第一篇：說說父母對我的愛課堂實錄

口語交際：

說說父母對我的愛（課堂實錄）

課前經(jīng)典詩文背誦（上課鈴響）上課！（生）老師好！同學們好，請坐！

一、導入

這一周好漫長啊，好在周末了，開心嗎？ 開心。

星期天沒有作業(yè)，開心嗎？ 開心！

嗯，這才是開心該有的表現(xiàn)，剛才是在糊弄我。不過，我可沒有糊弄你，我只布置周五、周六的作業(yè)，星期天沒有作業(yè)。言歸正傳，知道星期天是個什么日子嗎？（孫雨樂大聲）不——知——道！

（其他孩子稍楞，繼而活躍）是母親節(jié)！母親節(jié)！

孫雨樂，不知道聲音還這么理直氣壯？不知道也沒關(guān)系，這原本就是個洋節(jié)，不是咱們的傳統(tǒng)節(jié)日。然而，愛母敬母不分國界，隨著中國與國際的日益接軌，母親節(jié)被越來越多的中國民眾所接受。越來越多的中國人選擇在這一天向母親們祝賀節(jié)日，表達自己對母親的深厚情感。其實，在我們成長的歷程中，不惟母親，還有一個人隨侍左右從不曾缺席。用他也許并不強壯但足夠堅強的肩膀為我們撐起一片沒有委屈的天空。這個人就是我們的——

（生齊）父親！

這節(jié)課就讓我們回顧自己的成長歷程，來談一談父母對我們的愛。（大屏幕出示課題——口語交際：談一談父母對我的愛）

父母的愛是天地間最無私的愛，從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始全心全意愛著我們。（大屏幕出示呱呱墜地圖片）當我們蹣跚學步，是他們牽著我們亦步亦趨陪我們一起探索這個奇妙的世界。（大屏幕出示學步圖片）。他們花了很多時間來教我們用筷子、用勺子吃東西；教我們穿衣服、系鞋帶、系扣子。（大屏幕出示用筷子、穿衣服圖片）終于長大一點了，他們陪我們一起游戲，看著我們綻開的笑臉，他們也在心中放飛著對我們的期望。（大屏幕出示放風箏圖片）周末，他們顧不上休息，和我們一起出入書店看書學習。（大屏幕出示一起讀書圖片）

孩子們，剛才的這一幅幅圖片有沒有讓你想起你的父母？現(xiàn)在，就讓我們相互交流一下從父母那里所感受到的愛。誰先來？

（生齊）老師先來，老師先來！

老師先來就先來。有人說我這個年齡——人到中年，上有老下有小，一肩擔著責任，一肩扛著義務，如同負重的馬、駕轅的牛，是人生中最疲累的時候。然而我卻覺得，在這個年齡洗盡了鉛華、褪去了青澀，是個懂得感恩、懂得回報的年齡。因為父母尚在，可以孝敬他們，做他們眼中長不大的孩子。因為孩子尚小，就有了前行的動力。父母在，家，才是安魂入夢的地方。

這是我的爸爸、媽媽，（出示爸媽圖片）看到他們身后金黃的迎春花了么？這是今年三月三趕千佛山廟會時拍的。我爸爸七十四了，媽媽比爸爸小兩歲，也已經(jīng)七十二啦。爸爸退休后，喜歡上了種菜，每年清明前后生菜、油麥菜、黃瓜、柿子都會種上幾個席子。每次我們回家，媽媽總要張羅著給我們做一大桌美味的飯菜，臨走，爸爸還要給我們摘上幾袋子菜讓我們帶著。這張是去年在煙臺養(yǎng)馬島拍的（出示養(yǎng)馬島圖片）看到碧藍的大海了吧？現(xiàn)在，我最大的心愿就是希望在爸媽能走得動的時候多帶他們出去走走。我知道，他們不會陪我一輩子，所以，我努力地工作、踏實地生活，為的就是讓他們對我放心。說來慚愧，我并不是個讓父母省心的孩子。昨晚，我在準備這節(jié)課的時候，檢點自己四十多年來走過的路，我在文檔里寫下了這些話。（出示心聲圖片）爸、媽，我是個不孝的女兒，這些年來，因為自己的執(zhí)拗總是害你們?yōu)槲覔?? 媽，您腿不好，平時上下樓要多注意；爸，哥哥也是奔五的人了，當著侄女們的面別太嚴厲了??

孩子們，說起我們的父母，盡管你年齡尚小，體會不深，但我相信你和我一樣非常的愛他們，最想對他們說的就是我愛你?，F(xiàn)在的時間就交給你們，都來說說吧！

郭晨楓，前段時間學校開家長會，我要求家長們寫寫孩子的十條優(yōu)點。你媽媽寫了滿滿一頁信紙，每條優(yōu)點前面都不厭其煩地寫著這么一句話：我們郭晨楓，我們郭晨楓，那種驕傲、自豪，溢于言表、力透紙背。你來為我們講講發(fā)生在你與父母之間的故事，好不好？

（郭晨楓講述），相機點評。

韋書函，在你媽媽的空間經(jīng)常能看到你笑得甜甜的美美的照片（大屏幕出示韋書函一家三口威海游圖片）我還有個發(fā)現(xiàn)，你知道你媽媽的相冊名稱嗎？“我的寶貝”“我的妮兒”“可愛寶貝”。來給我們講講你與父母的故事好不好？

（韋書函講述），相機點評。

（大屏幕出示佳慧圖片）佳慧，五一節(jié)這是去哪玩了？和媽媽吃的什么？烤肉串？你媽媽手里怎么有兩串空串啊?不會是你吃剩小的吧？別問我怎么知道的，因為天下的父母都是一樣的?？茨阋蕾酥职值臉幼诱媸菧剀埃瑏斫o我們介紹介紹你的父母好不好？聽說你爸爸會做許多好吃的飯菜，都給你做什么啦？

（丁佳慧講述），相機點評。

蓋以琳，經(jīng)常聽你們媛媛老師夸你，去年咱學校舉行唱歌比賽，你力壓群雄，奪得了一等獎，讓我見識了你的唱功、實力。我覺得這其中一定凝聚著你媽媽的付出、辛勞。給我們講講你媽媽帶你學聲樂、參加比賽的事好不好？

（蓋以琳講述），相機點評。

劉彥濱，你跟我一樣都是讓父母不省心的孩子。我還記得有一次我看到你后腦勺少了一撮頭發(fā)，我問你怎么回事？你告訴我是你媽媽拿杌撐子打的。當時疼不疼？恨不恨媽媽？為什么？

（劉彥濱講述，相機點評。）

好孩子，嚴是愛寬是害，你真的理解你媽媽，以后就學著懂事，好不好？ 鄭宇，我知道，你在老家跟著奶奶姑姑生活得挺愜意，不愛吃青菜，奶奶絕對不逼著你吃；邊吃邊玩，一頓飯就是吃上倆鐘頭，奶奶也絕對不會罵你。而你爸爸媽媽在濟南做醫(yī)療器械，工作非常繁忙，他們卻堅持把你從老家接過來，帶在身邊，你知道為什么嗎？（不知道）那你想知道嗎？（想）孩子，愛孩子，是連母雞都會做的事。而要真正的愛孩子，一定會為他打算得很長遠。奶奶寵你，無論什么都順著你，長此以往，你的身體會因為偏食營養(yǎng)不良；你的精神也會因為溺愛營養(yǎng)不良。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。過度的溺愛會讓人變得自私、懶散，沒有上進心、缺乏斗志。鄭宇，你現(xiàn)在理解媽媽的苦心了嗎？（理解了）那你想對媽媽說點什么？要不，就過去抱抱媽媽吧！

俊賢，你是咱班作文能力最強的孩子。上次大家寫學會了什么，大多數(shù)孩子寫的是學會了自行車、學會了滑旱冰、學會了做飯??諸如此類，等等等等，只有你，取材新穎、標新立異，寫的是“我學會了原諒”。單是看到這個題目，就足夠我心花怒放。得天下英才教育之乃君子之樂，謝謝你如讓我時常沐浴著這種快樂。我很想知道這次的習作你為我們準備了什么故事來和大家分享？

（遲俊賢講述），相機評價。

果然不同凡響，希望口語交際后，文字更加流暢。

同學們，通過剛才的交流，我相信大家一定深深地理解了什么是父愛如山，母愛似海。（大屏幕出示“父愛如山，母愛似?！眻D片）

雖然說親情、友情、愛情同為咱們?nèi)祟惥窦覉@的三大支柱，然而，愛情可能會背叛，友情也可能會反目，只有親情，永遠是我們心中最溫暖的依靠。雖然我們常常因為它平凡而忽視，因為它樸素而健忘，可當我們傷痕累累，滿懷疲憊之時，最先接納我們的還是我們的父母。

所以,孩子們請珍惜和父母在一起的每分每秒?，F(xiàn)在奉上一曲《懂你》獻給普天下所有為兒女們無悔付出父母們。

齊讀：（出示祝福圖片）愿天下所有父母身體健康

祝母親們節(jié)日快樂！

下課！

第二篇：《父母的愛》課堂實錄

《父母的愛》課堂實錄

師：聯(lián)系生活，談話導入,激發(fā)口語交際興趣。（看同學們個個精神抖擻，肯定是吃過早餐了吧？請問你今天的早餐是誰為你準備的呀？你身上穿的帶有陽光味的校服，是誰為你洗的呀？老師知道有些同學的家離學校較遠，可你從未遲到過，請問每天都是誰接送你上學呀？）生1：媽媽！

生2：是媽媽幫我做了很多的事！但是上學呢，是爸爸送我來學校的！生3：每天爸爸、媽媽都為我的大事小事忙碌著！是啊，父母為了我們操碎了心！今天，我們就一起來分享父母的愛。

師：同學們，我們學習了第六單元，知道了這個單元的主題是什么？ 生齊：父母之愛

師：下面，我們一起來回憶這個單元每篇課文體現(xiàn)的是怎樣的愛呢？（幻燈片依次出示各篇課文題目及父母之愛）師：《地震中的父與子》—— 生1：堅持的愛 生2：偉大的愛 師：《慈母情深》—— 生1：是一種無私的愛！生2：是一種寬容的愛！生3：是一種仁慈的愛！

師：不錯，那么《精彩極了和糟糕透了》這篇課文呢？ 生1：父親的愛是嚴厲的愛，警告的愛！生2：母親的愛是慈祥的愛，鼓勵的愛！

生3：父親的愛是嚴厲的愛，母親的愛是鼓勵的愛!師：嗯，好，我們繼續(xù)看，《學會看病》這篇課文，這告訴了我們的是哪一種愛呢？

生：是廣袤的愛，深遠的愛！

師：是呀，父母的愛就是那香噴噴的早餐，就是這干凈的校服，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的叮嚀，是熱情的鼓勵?? 今天我們就以父母的愛展開話題，進行討論和交流（板書課題――父母的愛）。希望大家能積極地參加到我們的交流中來，盡可能地亮出我們自己的觀點，展現(xiàn)自己的風采。（出示交際要求：

一、認真傾聽；

二、表達清楚；

三、文明有禮；

四、大膽發(fā)言。）

師：出示第二則小故事圖片（一位父親正在厲聲呵斥成績差的孩子），師生共演第二則小故事，創(chuàng)設交際情境。師：你怎樣看待故事中爸爸的做法？

師：好，同學們，老師知道你們想把自己的想法和大家交流了！誰先來說說！

生1：我認為馮剛的爸爸是嚴厲的愛，他希望這樣能讓孩子記住不考好的后果，讓他尋找方法考好。師：敢于發(fā)表自己的看法，好孩子！

生2：但是我覺得這位爸爸的做法是不明智的，因為像我爸爸一樣，每次在我沒考好的時候，就會批評我，我就會灰心喪氣。這樣會嚴重打擊我們的自信心。

師：太厲害了，你能聯(lián)系實際談看法！

3、教師在與學生交流時，注意點撥交際的要領，并做好交際示范。師：同學們，盡管每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同，剛才那則故事中的父親對孩子的愛是那樣嚴厲，那課文中的另外兩則故事中的父母這樣愛孩子的方式又對不對呢?

1、請同學們一起來看課本第110頁中的另外兩則小故事。

2、課件出示書本的交流要求：你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法？

生1：我認為片段一中劉明明的媽媽做錯了。因為什么事都不讓劉明明做，劉明明長大后，就會沒有獨立生活的能力，會害了他。師：嗯，不錯，敢于發(fā)表自己的看法！

生2：我覺得片段一中劉明明的媽媽的愛是錯誤的愛，如果劉明明的媽媽繼續(xù)這樣的話，劉明明的生活自理能力會大大下降。師：哇！真了不起，掌聲送給他吧?。▽W生掌聲）

生3：我認為李路杰的爸爸做得非常好，因為如果不鼓勵他的話，李路杰以后就會失去信心！師：為什么會失去信心？

生3：因為他爸爸不是鼓勵他，而是訓斥他的話，就會傷害他的好奇心，以后他對任何事情都不敢做，慢慢地就失去信心了！

師：說得不錯！這樣話就說完整了，你能將你的觀點完整地說一遍嗎？ 生3：我認為李路杰的爸爸做得非常好，因為如果不鼓勵他的話，李路杰以后就會失去信心！收到時訓斥，而不是鼓勵，他對任何事情都不敢做，信心慢慢地就失去了！師：對，說話就得說完整，清楚！

生4：我認為李路杰爸爸的做法是錯的，他不應該讓孩子為所欲為，這樣以后什么東西都會拿來拆掉！

師：哦，你認為他爸爸的做法是錯的，那你認為他爸爸應該怎么做才是正確的呢？

生4：（搔搔頭，沒有說話）

師：同學們，剛才余同學說李路杰爸爸的做法是錯誤的，你們有什么想法呢？

生5：我認為是對的，如果李路杰把電話機拆開后，如果在這個時候李路杰的爸爸不給李路杰鼓勵的話，李路杰就不可能把電話機裝好！生6：我也認為是對的，應該說這位爸爸就像20課中的《學會看病》中的媽媽一樣，是一種廣袤的愛，深遠的愛！

師：（對生2說）你現(xiàn)在還是這么認為嗎？生2搖了搖頭 ??

師：你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，再談談自己的想法。師：請同學們按上面的要求在小組內(nèi)交流一下自己的看法，選擇本組內(nèi)最優(yōu)秀的一個準備到班上交流。（生在小組中大聲發(fā)表）生1：我有一次，把玩具車拆了下來，想看看自己能不能按照說明書的要求重新裝回去，可爸爸一回來不分青紅皂白就把我臭罵了一頓，我只好灰溜溜地跑開了！

師：今天回去后，再好好跟爸爸解釋一下！

生2：有一次，我一時糊涂，做錯了事，爸爸大發(fā)雷霆，狠狠地把我訓斥了一頓，雖然這樣能讓我明白了我這樣做是不對的，但從此我見到爸爸就害怕，有什么話也不敢跟他說，覺得跟他的距離越來越遠。生3：平時在生活中，媽媽從來不讓我做半點家務，媽媽對我說，只要我努力學習，把成績搞好，其他全部都是媽媽包辦，所以到現(xiàn)在我還不怎么會洗衣服，我怕有一天，我離開了家，我無法生活下去。師：孩子，那上完這一課，從今天開始，你就要學著自己去做家務咯！師：是啊，父母應該像《要學會看病》中的母親那樣，有意識地鍛煉孩子獨立生活的能力。李路杰的成功是爸爸正確引導的結(jié)果。像李路杰爸爸一樣，愛孩子，就要放手讓孩子自立，讓孩子去大膽嘗試。師：假如馮剛的爸爸就在你的面前，你會怎樣去勸說他？

生1：馮剛爸爸，你好，您這樣的教育方法是不對的，我覺得您應該給馮剛一些鼓勵，找出解決問題的最佳途徑，其實，暴力是不能解決問題的。

師：孩子，你說得有道理，我回去會好好思考，并改正過來！生2：馮剛爸爸，你如果遇到什么問題都用暴力的話，那么你和馮剛的距離會越來越遠，這樣是不利于你和孩子溝通的。與孩子之間沒有溝通的話，那樣是不利于孩子的成長的。師：謝謝你！相信你長大后會成為優(yōu)秀的教育家。

生3：馮剛爸爸，你好！雖然你的愛是嚴厲的愛，但這樣的愛也是不對的，我認為您應該適當?shù)亟o馮剛一些鼓勵，否則馮剛的學習成績會越來越差！

師：好的，我以后會注意的！謝謝你的提醒！

師：生活中，你與父母之間的哪件事給你留下了最深的印象？（當你失敗的時候，當你成功的時候，當你遇到困難的時候，當你犯了某種小錯誤的時候，當你學著鍛煉自理能力的時候??）

生1：有一次，我考試沒考好，試卷不敢拿給媽媽看，后來我還是給媽媽看了，我心里非常害怕，可是媽媽看了試卷不但沒有罵我，還來鼓勵我：“不要灰心，媽媽相信你下次一定你能夠考好！”

師：真羨慕你有一個能給你鼓勵的媽媽！你們有什么不清楚的？能不能提出自己的建議？ 生2：他沒把結(jié)果說出來！

師：哇，太了不起了，聽得很認真?。▽ι?）你能再說一遍嗎？把結(jié)果說出來！

生1：有一次，我考試沒考好，試卷不敢拿給媽媽看，后來我還是給媽媽看了，我心里非常害怕，可是媽媽看了試卷不但沒有罵我，還來鼓勵我：“不要灰心，媽媽相信你下次一定你能夠考好！”在媽媽的鼓勵下，我心里亮堂堂的，渾身充滿了勁兒，成績一次比一次好！師（再次強調(diào)說話和聽的要求）還有誰想說的？

生3：有一次，我上學時沒聽媽媽的話，少穿了一件衣服，上課時覺得全身都沒有力氣，媽媽知道后，來到學校抱著我上醫(yī)院。媽媽摸著我滾燙的額頭，眼淚奪框而出。通過這件事，我懂得了媽媽對我的愛是偉大的。我真想對媽媽說：（小聲地）“媽媽，我愛你！” 師：你真幸福，有一個這么愛你的媽媽！孩子，大聲說出來吧！這是對父母的感謝，也是對自己的承諾！生3：（大聲地）媽媽，我愛你！

生4：有一次，我上學忘了帶傘，放學后，雨下得很大，我就站在校門口等，這時，媽媽給我送傘來了。在回家的路上，媽媽一直把傘挪到我這邊?；丶液蟛虐l(fā)現(xiàn)，我沒事，而媽媽卻淋了個落湯雞！我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！”

師：我想你媽媽聽到這句話，肯定覺得特別欣慰，因為你長大了，懂事了！而且把話也說得特別完整！

生5：今年我過生日的時候，媽媽給我買了許多好吃的，有蛋糕，還有棒棒糖等，當她要給我買鹵料的時候，我說不要買這么多了，可是媽媽說：“要，你不是邀了許多小朋友到我們家做客嗎？”我從這件事可以看出媽媽對我的寬容的愛！師：真羨慕你有這么好的媽媽！

師：你有什么話想對你的父母說嗎？（在學生說的過程中，引導學生正確理解父母的愛并要學會回報父母的愛。）

生1：我回到家，要幫媽媽做一些力所能及的家務，減輕媽媽的負擔！生2：爸爸媽媽最開心的事就是我成績有進步，以后我會更努力學生，用好成績來報答父母！

生3：爸爸媽媽生日的時候送上自己的祝福！他們一定會很開心的！生4：有時候，要陪爸爸媽媽去散步，運動，希望他們健健康康的！師：我們齊讀小詩《媽媽的愛》，讀出你對母愛的理解和感受。（播放音樂《母親》

師：是的，母愛似海，父愛如山。請看大屏幕：播放公益廣告短片《給媽媽洗腳》

師：父母是我們最好的老師，是最愛我們的人。在日常生活中，我們既要學會與父母溝通，消除代溝；又要學會理解、體貼父母，感恩父母。最后，讓我們把熱烈的掌聲送給今天相互理解愛的每一個人！下課！

第三篇：父母對我的愛

父母的愛

那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開始收拾書包，準備回家?！斑青辏?，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧?！薄安恍?，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來?！拔液桶职执蛞话??！闭f著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。

父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了?！蔽乙膊粫泲寢屢淮笄逶缙饋頌槲易鲈琰c的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。

人人都有母愛。那母愛是無私的;母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風，吹著你的心，那母愛是多么溫暖的。

在前兩個星期時，我打籃球時不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫(yī)·········。

我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時，我覺得我有一個偉大的母親，因為她給了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。

正如《游子吟》說：“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好好學習，爭取獲得好成績

父母的愛

父母給我們的愛是無窮的，無私的?？晌覀兘o父母的愛卻很少很少，那我們又要怎樣報答父母恩呢？

每當我發(fā)高燒時，爸爸媽媽都會整夜整夜的陪著我，一夜都沒睡好，給我吃退燒藥，又給我擦汗，還給我擦拭酒精。爸爸媽媽輪流陪著我，就像兩個人輪流值班，照顧著我。天還沒亮，就帶著我去醫(yī)院掛號了。打針時，爸爸買湯粉給我吃，媽媽在一旁緊緊地陪著我，看著點滴瓶，生怕有什么閃失。看他們心里多么的焦急。

我過生日時，爸爸媽媽買蛋糕給我吃，還給我唱生日歌，最后是祝賀我，點了蠟燭后還讓我許愿。吃著美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了。

每次我沒做作業(yè)時，媽媽就會催我：“雅雅，你要自覺，不要媽媽說，去做作業(yè)吧?！薄班拧蔽覙O不情愿的關(guān)掉電視機去做作業(yè)。

我要好好學習，自已的事情自已做，少讓父母操心，多為父母著想。長大后做個對社會有用的人，這樣才能報答父母的一片恩情。

父母之愛

有一種情感，它不像友誼那樣脆弱。也不似愛情那樣熱烈而短暫，其實，這種情感就是父母之愛，它是那樣至純至真，是那樣永久，充滿著人的一生……

小時侯，每當自己摔倒了，父母從來不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來；每當上公共汽車時，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說我們已經(jīng)到可以站的年齡，讓我們無奈的站著。當時，我們還小不懂得什么是愛，只知道父母給我們買吃的、玩的，和我們一起玩，就是愛，其實“讓自己爬起來”、“謝絕讓座”等等也是愛。也就是從這時起，我們開始埋怨父母。

上小學了，調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵，不是因為自己和別人打架，就是因為自己作業(yè)沒完成、經(jīng)常做錯?？墒翘煜赂改刚l不心疼自己的孩子呢？誰不望子女成龍成鳳心切呢？但是，那時的我們又怎么會知道呢？我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業(yè)是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀！是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服，過馬路要小心等等。于是，我們只夸爸媽什么題都會做，很聰明，而其他的就貶低的一無是處了。長大了，上小學了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當然，檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會做為由推脫了。我們便會說“爸媽好無情”、“連這些題都不會做”等等之類的話，只有當我們離家在外求學時，才會知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長長的絲線一頭是在天空中不知安危的我們，一頭是在地上焦急等待的父母，他們不讓也不敢讓絲線斷掉，便時常與我們保持聯(lián)系，而每當我們收到那些信件時，可能會嘲笑父母那么放不下我們，也可能會感動得熱淚盈眶，反省自己以前做的事是那么無恥呀！終于，我們感受到了父母之愛，理解了他們。

將來，我們終究是要成為父母，去感受做父母的難處，去以父母之愛感動自己的孩子們。

父母之愛是永無止盡的，真是可憐天下父母心啊

第四篇：我對父母的愛

我對父母的愛

在生活中，爸爸媽媽是那樣疼愛我們。因此我們也要愛我們的爸爸媽媽，做一些力所能及的事情來報答他們。

下面我就給大家講講我對爸爸媽媽做的事情。有一天，下著雨，媽媽晚上回家，累得腰酸背痛，因為一天工作總是盯著電腦，實在是太累了。于是我叫媽媽坐在沙發(fā)上，我用我的小手輕輕地敲打著媽媽的背。過了一會兒，媽媽轉(zhuǎn)過身，微笑地對我說：“你真是媽媽的小寶貝！”聽了這句話，我心里美滋滋的。

還有一次，那正是夏天，天非常炎熱，我的爸爸正在替別人修電視機，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾給爸爸擦汗，遞上一杯涼開水給爸爸。爸爸夸我說：“真是個懂事的孩子！”我的心里像喝了蜜那樣甜。

在現(xiàn)實生活中我們應該關(guān)心愛護爸爸媽媽，而且用實際行動來表達這份愛。

第五篇：我對父母的愛

我對父母的愛

我對父母的愛

雁江一小六六班：朱曉昕指導老師：管曉莉

我長大了，爸爸，媽媽對我的愛也越來越能理解了，當然，我也要將自己的愛給他們。小時候，我一直在想：我該怎么做呢？這是我絞盡腦汁想的問題啊！現(xiàn)在，隨著年齡的增長，我才明白，將自己的愛奉獻給他們是多么簡單的事啊，只要理解到愛的含義，在點點滴滴中就能體現(xiàn)出愛的偉大！

我的爸爸在我小時候經(jīng)常出差，回家的時間很少，所以我跟他就比較陌生，好在爸爸性格挺幽默，我們之間的代溝很快就消除了?？墒牵恢涝趺椿厥?，現(xiàn)在我和爸爸單獨在一起時，總是找不到共同話題，弄得很尷尬。最多就問幾句什么：你明天上班嗎？早晨什么時候叫你呀？除此之外就沒什么了。我常常想：我真對不起爸爸，他養(yǎng)我這么多年，跟他在一起我竟什么話都說不出來。為了跟爸爸有共同話題，我從各種渠道里了解有關(guān)爸爸的信息。一天，我終于從媽媽嘴了知道了爸爸過兩天就要出差到內(nèi)蒙古去了。于是，我立即在網(wǎng)上查找了內(nèi)蒙古這幾天的天氣，知道了這幾天那里很冷。恰好中午媽媽不在家，我對爸爸說：“爸，這幾天內(nèi)蒙挺冷的，您去的時候記得多穿點衣服，別著涼了！”爸爸沒說話，只是一個勁兒地點頭，我忽然看見爸爸的眼里閃過一絲什么，后來我才知道那是驚訝加感動的淚花。從此以后，我再沒有把查天氣當做是為了尋找共同話題，因為我明白了，那不僅僅是共同話題，更重要的是那里面有著我對爸爸濃濃的愛！

相比之下，我和媽媽就顯得格外親熱了。我媽媽是個電視劇迷，自從家了有了電腦以后，媽媽就喜歡在網(wǎng)上看?？墒蔷W(wǎng)上看的這種時間很短，于是，我就問同學，他們的家長訂制沒，在我?guī)滋斓膭趧酉?，終于給媽媽找到了免費看電視劇的卡。媽媽晚上很晚才睡，每到冬天，我就經(jīng)常瞞著她，將她的睡衣放在自己身上，這樣，我的溫度就能傳送給媽媽了。每當媽媽因找不到睡衣而開燈的時候，我就醒了，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱著我親。所以，媽媽經(jīng)常叫我“冬天里的一把火”！我對媽媽的愛，雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到幸福的！

愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經(jīng)長大了，父母也需要我們的愛。不要認為大人們就不需要愛了，其實，在這方面他們有時比我們還脆弱，同學們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻給自己的父母吧，我們的愛也很偉大！