第一篇：憲法伴我行

憲法伴我行

尊敬的老師和同學(xué)們，大家上午好。今天我演講的題目是《憲法伴我行》

21世紀(jì)的社會(huì) 提倡依法治國(guó)，那么依法治國(guó) 首先要依憲治國(guó)，因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律效力。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，憲法這個(gè)詞太高高在上了，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不是這樣的。憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，憲法與我們每一個(gè)人的切身利益息息相關(guān)。偉大的思想家盧梭講過(guò)，“一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心，它形成了國(guó)家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神”。

未來(lái)的社會(huì)，必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法“根植”在心中。成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。

“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！边@是三國(guó)時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存?！靶翰恢疲厝话l(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。

鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容.。我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑，接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚?只有我們學(xué)了法，才能正確分辨。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要財(cái)物等等。這些行為對(duì)不對(duì)呢？只有我們學(xué)了法，才會(huì)知道這些都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。而那么被欺負(fù)的同學(xué)也只有通過(guò)學(xué)法，才能用合法的途徑來(lái)保護(hù)自己。

說(shuō)到學(xué)法守法，我們敬愛(ài)的周總理就是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車(chē)去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行?交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開(kāi)。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車(chē)，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒(méi)有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車(chē)上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來(lái)非常慘痛的后果。

所以要讓法制時(shí)時(shí)刻刻記在心中，這樣我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，這樣我們就能自主,有尊嚴(yán)的生活了，這樣我們學(xué)生就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情了。

那么作為一個(gè)中學(xué)生我們以后應(yīng)該怎樣做呢？我們應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睘榱俗鎳?guó)更加燦爛的明天而努力奮進(jìn)吧！

我演講完畢，謝謝大家認(rèn)真的聆聽(tīng)！

第二篇：精彩人生路,憲法伴我行

精彩人生路,憲法伴我行

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

我演講的題目是《精彩人生路,憲法伴我行》。

一提到憲法，大家第一反應(yīng)大多是“憲法離我很遙遠(yuǎn)”，“憲法里面規(guī)定的都是‘高大上’的內(nèi)容，我們用不上，也不關(guān)心?！钡聦?shí)是這樣的嗎？答案當(dāng)然是否定的。馬克思說(shuō)：“憲法是法律的法律?！绷袑幷f(shuō)：“憲法是寫(xiě)滿人民權(quán)利的一張紙?！蔽覀?nèi)绻私鈶椃?，?huì)發(fā)現(xiàn)憲法就在我們的身邊，保護(hù)著我們的權(quán)利，和我們生活關(guān)系重大，如影隨形。

在我小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。那時(shí)候還沒(méi)有我，爸爸也才20出頭，爺爺還年富力強(qiáng)，在一家建筑公司當(dāng)管理員。那是一個(gè)除夕，爺爺吃完早飯，便出了門(mén)，去公司處理事情，可是中午也沒(méi)有回家，奶奶不放心，就去尋找爺爺。爸爸獨(dú)自在家，像往年一樣寫(xiě)起了春聯(lián)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看著左鄰右舍開(kāi)始準(zhǔn)備做年夜飯了，爺爺奶奶還沒(méi)有回家。這時(shí)候，爸爸的叔叔慌張地找到爸爸，著急地說(shuō)，爺爺?shù)墓境鍪铝?，因?yàn)楣纠习逋锨匪拇ㄞr(nóng)民工工資，那些工人急紅了眼，打砸辦公室，看見(jiàn)公司管理人員就圍攻，爺爺被四名外地人架著手臂，往車(chē)?yán)锶?，爺爺以為爸爸也在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)奶奶大喊著：“不要讓兒子靠近，快讓他走開(kāi)！”幸虧被爸爸的叔叔攔了下來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，來(lái)了很多警察。一向文弱的爸爸二話沒(méi)說(shuō)，拿起了一把水果刀，揣在了大衣口袋里，騎上自行車(chē)和叔叔前往爺爺所在的公司。到了那邊，只見(jiàn)爺爺坐在過(guò)道里，一副膽戰(zhàn)心驚的樣子。政府派了法律專(zhuān)家，正在和外地農(nóng)民工代表、公司老板做調(diào)解工作。法律專(zhuān)家說(shuō)，公司老板拖欠農(nóng)民工工資，違反了《勞動(dòng)法》和《合同法》，應(yīng)該立即想辦法付清一定比例的工資，然后一周之內(nèi)全部付清，而農(nóng)民工綁架公司管理人員的行為，違反了《憲法》中第37條，“公民的人身自由不受侵犯”，也是不對(duì)的。雙方接受了法律專(zhuān)家的調(diào)解。這樣，一場(chǎng)劇烈的糾紛才得以平息?；氐郊?，已經(jīng)很晚了。爸爸度過(guò)了一個(gè)終身難忘的除夕。

聽(tīng)了這個(gè)就發(fā)生在我家人身上的故事，您還覺(jué)得憲法離您很遠(yuǎn)嗎？我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，大家還記得課文《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？在寒冷黑暗的冬夜，天上下著雪，一個(gè)小女孩赤腳走在大街上，一雙小腳凍得又紅又腫，餓得肚子咕咕直叫，因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，她不敢回家。為了取暖，小女孩擦亮了火柴，她在火柴的亮光中看見(jiàn)了好吃的燒鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的奶奶，她在這樣的幻想中凍死在了街頭。我們上語(yǔ)文課的時(shí)候可能會(huì)分析它的中心思想、段落大意等等，如果把這個(gè)故事放在現(xiàn)在，用憲法的視角來(lái)分析呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩（未成年人）的父母違反了憲法，《憲法》第49條：父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，但顯然這個(gè)賣(mài)火柴小女孩的父母沒(méi)有盡到撫養(yǎng)義務(wù)，《刑法》中有關(guān)遺棄罪的規(guī)定保障了憲法這一條能夠得到貫徹落實(shí)，根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定，要對(duì)犯遺棄罪的父母追究法律責(zé)任，這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩的父母已經(jīng)犯了遺棄罪。所以，也希望同學(xué)們能夠多了解《憲法》和一些不良處境中自我保護(hù)的方法，即使自己生活幸福，一旦遇到需要幫助的其他青少年，可以運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)尋求保護(hù)，比如求助福利機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、還有公安部門(mén)等等。

由此可見(jiàn)，憲法就在我們身邊，與我們息息相關(guān)。當(dāng)我們呱呱墜地，來(lái)到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民。在兒時(shí)，我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù);長(zhǎng)大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護(hù)，有《刑法》等各種法律的保護(hù)?！缎谭ā?、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等法律的制定，都以憲法為基礎(chǔ)，不能違背憲法。

憲法就是法律大樹(shù)的根，其他的法都是憲法這棵樹(shù)的枝干、樹(shù)葉，也就是普通法律。因此，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。任何一部普通法律的第一條都會(huì)有一句話“根據(jù)憲法??制定本法”。如《憲法》第46條規(guī)定，“中華人民共和國(guó)公民，有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！笨删唧w的法律是無(wú)法通過(guò)憲法予以規(guī)定的，這一條怎么才能夠貫徹落實(shí)？就這樣，憲法的一個(gè)孩子誕生了，那就是大家熟悉的《未成年人保護(hù)法》！其中的第一條就是這樣的：“為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。”

再比如，“公民享有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)”，這是憲法規(guī)定的。針對(duì)這條憲法，又產(chǎn)生了一個(gè)普通法律：“安全生產(chǎn)法”。再往下是行政法規(guī)，“勞動(dòng)保障行政法規(guī)”。再往下是地方性法規(guī)，自治條例或單行條例，如“江蘇省地方勞動(dòng)保障法規(guī)”。四個(gè)級(jí)別的“法”，分別有著母子關(guān)系，“母”是“子”的立法基礎(chǔ)和立法標(biāo)準(zhǔn)，“子”把“母”的具體化，而法律法規(guī)一直向上找“祖宗”，最后的“老祖宗”就是《憲法》。這樣，我們的人生路上，有四級(jí)法律體系伴隨著我們，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以拿起法律武器保護(hù)自己；當(dāng)我們惶惑時(shí)，我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。

各位同學(xué)，為了祖國(guó)的明天，為了社會(huì)的和諧，為了我們生活在一個(gè)快樂(lè)幸福的大環(huán)境中，讓我們每一個(gè)人了解《憲法》、學(xué)習(xí)《憲法》、遵守《憲法》，做一個(gè)知法守法的合格公民吧!我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：精彩人生路 憲法伴我行

精彩人生路 憲法伴我行

樊竹林

尊敬的各位評(píng)委老師大家好，我叫（），是來(lái)自麻柳小學(xué)的一名中學(xué)生。今天我的演講題目是《精彩人生路 憲法伴我行》。

憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法擁有絕對(duì)的權(quán)威，是神圣不可侵犯的。為了在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。

為了彰顯憲法權(quán)威、加強(qiáng)憲法實(shí)施，黨的十八屆四中全會(huì)提出了建立憲法宣誓制度，憲法宣誓制度的建立及其法律地位的不斷提高，充分表明了我們黨和國(guó)家堅(jiān)決維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的決心。

憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。它就像空氣、水、面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開(kāi)。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫,大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落,我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會(huì)通暢,如果沒(méi)有“殺人償命,欠債還錢(qián)”,社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生活的天空。

有這樣一個(gè)數(shù)據(jù),廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利,為此廣東省政府共出資3億,讓這些孩子重返學(xué)校接受教育,這是政府在履行著憲法賦予的義務(wù)。

還有轟動(dòng)一時(shí)的“羅彩霞被冒名頂替上大學(xué)”的事件。2009年3月,即將從天津師范大學(xué)畢業(yè)的羅彩霞正在四處找工作,卻意外得知,2004年高考后,高中同班同學(xué)王佳俊冒用她的名字和高考成績(jī),進(jìn)入了貴州師范大學(xué)學(xué)習(xí),并于2008年畢業(yè),而她則面臨著身份證被盜用后教師資格證書(shū)被取消等一系列問(wèn)題。對(duì)此,羅彩霞拿起法律的武器,保護(hù)了自己的合法權(quán)益,冒名頂替者王佳俊的父親王崢嶸最終被判處有期徒刑4年。這讓我們意識(shí)到,憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性,每個(gè)公民都應(yīng)該依據(jù)憲法來(lái)保護(hù)自己。

還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開(kāi)車(chē)撞了人,竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸,在他的心中,他老爸的權(quán)力比法還大,這是完全錯(cuò)誤的。最終,這個(gè)公子哥受到了法律應(yīng)有的懲罰,就連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮?wèn)題而受到調(diào)查。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。《憲法》對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光；對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)，我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見(jiàn)，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強(qiáng)憲法意識(shí)、民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜?，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中?/p>

憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光！我們都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兂錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家，我們精彩的人生之路 總有憲法與我隨行。我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：憲法在我心中 陽(yáng)光伴我行

憲法在我心中 陽(yáng)光伴我行

大高鎮(zhèn)第二小學(xué) 四（2）班 王閆一 何謂“法”，法就是指法律，法規(guī)。相信大家對(duì)法也有不同的認(rèn)識(shí)，法律規(guī)范著人們的行為，它已經(jīng)深深的走入了我們的生活，當(dāng)別人偷竊時(shí)，我們拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，最終抓住了小偷，維護(hù)了社會(huì)秩序；當(dāng)別人貪污受賄時(shí)，我們可以通過(guò)法律途徑來(lái)制止這些行為的蔓延與危害，使這個(gè)社會(huì)更加公平，友善，使人心更加廉潔無(wú)私。

倘若人人都知法,懂法，守法，用法，那么就不會(huì)有那么多違法分子去觸碰法律，法律能規(guī)范我們的行為，抵制自己去干一些損人不利己的事?！叭酥酰员旧啤保總€(gè)人天生就無(wú)惡念，都是善良的開(kāi)始，隨著時(shí)間的變化，人心的叵測(cè)，使一些人變得麻木無(wú)情，甚至被金錢(qián)蒙蔽了自己的雙眼，為了錢(qián)財(cái)不惜謀財(cái)害命?？赡阌衷脒^(guò)，人生能有幾個(gè)美好的明天，錢(qián)財(cái)乃身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去，還不如正大光明的去賺錢(qián)，這樣來(lái)的錢(qián)也會(huì)花的踏實(shí)。

從古至今，我們國(guó)家制定了一些法律，隨著時(shí)間的變遷，那些法律也逐步得到完善和改進(jìn)，最終形成了我國(guó)現(xiàn)有法律，我國(guó)目前實(shí)行的就是“依法治國(guó)，依憲治國(guó)”的方針政策。憲法是我國(guó)的根本大法，許多法律都建立在它的基礎(chǔ)之上?！耙婪ㄖ螄?guó)”是堅(jiān)持和發(fā)展我國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，全面推進(jìn)依法治國(guó)，是關(guān)系本黨執(zhí)政興國(guó)、關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，是全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民眾偉大復(fù)興的偉大的必經(jīng)之路。

“法律是治國(guó)之重器，良法是善法之前提”，其實(shí)，法律與我們生活息息相關(guān)，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。要想使人民受益，要想是社會(huì)和平，就必須堅(jiān)持依法治國(guó)這一政策，“良好的開(kāi)端是成功的一半，良好的法律是治國(guó)的階梯”，不要忽略法律。它猶如一把雙刃劍，他能使我們享受到前所未有的快樂(lè)，也能摧毀一個(gè)人的一生……

現(xiàn)在要想了解法律，其實(shí)也并不難，買(mǎi)一些關(guān)于法律的書(shū)刊，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，一些法治電視節(jié)目，就能在家輕松學(xué)法，記得曾有一位老師給我們說(shuō)過(guò)：“人生在世，只要你不違法，有道德，踏踏實(shí)實(shí)，就能過(guò)你想要的生活”，老師說(shuō)的話我認(rèn)為還是很有道理的，如今是法制社會(huì)，不懂法、不守法、不用法，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。

法律就像一抹陽(yáng)光，照耀在我們身上，暖洋洋的；法律就像一泓清泉，滋潤(rùn)著人們的心田；法律就像人生的一個(gè)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向。人常說(shuō)，法律伴我行，懂法走天下，讓我們一起攜起手來(lái)，感受法制生活，遵法守法，努力營(yíng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì)，法永遠(yuǎn)在我心中！

第五篇：《憲法在我心,光輝伴我行》

《憲法在我心，光輝伴我行》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家XX好！我是新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械電氣工程分院的一名大專(zhuān)生，我叫管學(xué)霞，今年上大二。我學(xué)的是汽服營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)主要從事汽車(chē)銷(xiāo)售方面的工作。我的性格比較開(kāi)朗，喜歡幫助他人，做事也很有耐心，是一個(gè)勤奮好學(xué)的好姑娘。我非常熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，我也非常熱愛(ài)我的學(xué)校，今天，我能代表學(xué)校參加此次演講比賽，感到無(wú)比的自豪和驕傲！我演講的題目是：《憲法在我心，光輝伴我行》。

憲法是我國(guó)的根本大法，是公民的最高行為準(zhǔn)則，它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。為了更好的行使權(quán)利，履行義務(wù)，我們每個(gè)公民都必須學(xué)習(xí)憲法，將憲法精神融入到日常生活中。

小時(shí)候，爸爸媽媽時(shí)常教導(dǎo)我，一定要懂法，守法，做個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。那時(shí)，我太小，不明白這些話的意思，更不懂法律是什么，但是，看著爸爸媽媽嚴(yán)肅的表情，我似乎明白了：法律是不容輕視和觸犯的。后來(lái)，我上學(xué)了，老師教導(dǎo)我，一定要遵守國(guó)家的法律法規(guī)，否則，就會(huì)走上違法犯罪的不歸路。那時(shí)，我雖小，但是有父母和老師的教導(dǎo)，讓我懂得：知法，守法是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。如今，我已踏入大學(xué)校園，是一個(gè)必須為自己言行負(fù)責(zé)的成年人，所以，我更要學(xué)習(xí)憲法和法律。只有懂得憲法精神，掌握相關(guān)的法律知識(shí)，才能在憲法的指引下，規(guī)范自己的一言一行，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用法律知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?今年，是“七五”普法的開(kāi)局之年，為深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法制精神，我校于2016年10月17日開(kāi)展了“法制教育，你我同行”的專(zhuān)題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)憲法，以實(shí)際行動(dòng)做到懂法、守法。此次普法教育活動(dòng)讓我切身感受到：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是人才培養(yǎng)的需要，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的需要，同時(shí)，也是適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)的需要。在大學(xué)校園開(kāi)展法制教育，是為了讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)法、守法的必要性以及違法犯罪的危害性，從而，維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益免受侵害，避免和減少大學(xué)生違法犯罪的行為。

回想剛?cè)胄r(shí)，我打算找一份家教的工作，想通過(guò)這份兼職，鍛煉自己的人際交往能力和工作能力，為日后找工作打下良好基礎(chǔ)。但是，我卻因?yàn)樯媸牢瓷?，被一些不法份子鉆了空子。他們利用我勤工助學(xué)的急切心理，以收取中介費(fèi)的方式騙取了我的錢(qián)財(cái)，在我的心里也留下了一些陰影。那時(shí)的我，思想單純，不太懂法，更不了解憲法，后來(lái)這件事不了了之，我也只能忍氣吞聲。在那之后，我意識(shí)到法律的重要性，因?yàn)閼椃ê头墒俏覀兠總€(gè)人權(quán)利的保障，更是我們維護(hù)自身合法權(quán)益不受侵犯的有力武器。很快，憲法和法律書(shū)籍成了我形影不離的好朋友，它們幫助我掌握法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女生逐漸成長(zhǎng)為懂法、守法，具有一定法律意識(shí)的大學(xué)生。通過(guò)老師講授的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課，我進(jìn)一步掌握了更專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)和法治理念。除此以外，我還時(shí)常去法院旁聽(tīng)公開(kāi)審理的案件，了解司法過(guò)程，清楚國(guó)家司法機(jī)關(guān)是如何適用法律處理案件的，這樣的經(jīng)歷都逐步加深了我對(duì)法治實(shí)踐和法律意義的理解，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)憲法和法律的決心！

我積極參加學(xué)院開(kāi)展的各類(lèi)法制教育活動(dòng)，堅(jiān)持做一個(gè)知法，懂法，不犯法的學(xué)生，將法深深的根植于心中。法國(guó)思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“一切法律之中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上的，也不是刻在銅表上的，而是刻在公民心里的，它形成了國(guó)家真正的憲法。”把憲法鐫刻在心中，意味著我們要自覺(jué)地遵法、學(xué)法、守法、用法，樹(shù)立憲法觀念，將憲法精神貫穿于生活的始終。然而，總有些人認(rèn)為：憲法與自己的生活關(guān)系不大，不愿學(xué)習(xí)憲法。我認(rèn)為：這種看法是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)椋瑧椃ㄊ欠ㄖ?，其他一切法律都是以憲法為?zhǔn)則制定的。如：食品安全法、環(huán)境保護(hù)法、道路交通法等等，這些法律無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊保護(hù)著我們。沒(méi)有食品安全法的保障，我們?nèi)绾未_保飲食的安全？沒(méi)有環(huán)境保護(hù)法的保障，我們?nèi)绾魏粑叫迈r的空氣？如何飲用到清潔的水源？沒(méi)有道路交通法的保障，我們又該如何確保出行的安全呢？我相信：只要用心學(xué)習(xí)憲法和法律，用心體會(huì)，你會(huì)和我一樣，逐漸感受到憲法和法律的存在，慢慢的，你也會(huì)懂得用憲法和法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，在憲法的指引下，規(guī)范自己的言行，遠(yuǎn)離違法和犯罪。

前不久，我在網(wǎng)上看到兩則新聞：某高校一名男同學(xué)趁宿舍沒(méi)人的時(shí)候，找來(lái)鎖匠撬開(kāi)同宿舍同學(xué)的衣柜，并拿走放在衣柜中的銀行卡，通過(guò)此卡，取走了卡內(nèi)存款三千多元，取完錢(qián)后又將銀行卡放回衣柜。這是一起偷盜事件，該男生的行為觸犯了刑法，已構(gòu)成犯罪，他的前途就此斷送。另外一則新聞是：一位年輕的母親過(guò)馬路，遇到紅燈，她站在斑馬線上等待，此時(shí)，一輛飛快駛來(lái)的出租車(chē)撞飛了這位母親，當(dāng)場(chǎng)死亡，家中幼小的孩子就這樣失去了最親愛(ài)的媽媽?？吹竭@里，我的內(nèi)心無(wú)比傷痛，為什么這樣的悲劇總在上演？如果我們每個(gè)人都能把憲法和法律放在心中，時(shí)刻約束自己的行為，還會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生嗎？

國(guó)無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)憲法和法律吧！將憲法和法律銘記于心，在它們的指引下，規(guī)范自己的言行舉止。在不斷地學(xué)習(xí)中，更加深刻的理解憲法的基本原則和憲法精神，充分認(rèn)識(shí)憲法和法律存在的意義。同學(xué)們：讓我們揚(yáng)起憲法之風(fēng)，傳遞憲法之義，讓?xiě)椃ㄖL(fēng)盛行，讓?xiě)椃ǖ墓廨x照耀著我們，大步前行！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)械電氣工程分院汽151班

管 學(xué) 霞

2016.11.15