第一篇：南京小語觀摩會觀后感

參加第19屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學語文教學觀摩研討會有感

岔路小學 趙鈺鳳

金秋十月，晴空萬里，空氣中處處彌漫著成熟的芳香。在這個收獲的季節(jié)，來自各地的小學語文老師匯聚到了古都南京，享受一場小學語文教育的饕餮盛宴。而我也有幸得到這個寶貴的學習機會，帶著一顆虔誠求教的心，趕赴這次盛會。初次來到南京，不禁沉入那濃厚的歷史底蘊中。

此次參加第19屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學語文教學觀摩研討會，我期待滿滿。經(jīng)過兩天半的學習，當真是不虛此行，收獲也是滿滿。學習的時間雖短，但內(nèi)容卻十分豐富和精彩，在這兩天半中，有特級教師王崧舟、管建剛、薛法根、蔣軍晶等人的語文觀摩課，有特級教師孫雙金帶來的古詩賞鑒課，有特級教師趙志祥、知名老師李麗帶來的經(jīng)典吟誦韻律課，有全國知名教師何捷、特級教師林莘、張祖慶帶來的寫話寫作課，有青年骨干教師程婧婧帶來的漢字的演變，還有特級教師周益民帶來的別開生面的圖畫詩，更有小學語文教育專家薛瑞萍充滿感性的演說??下面就三節(jié)給我印象最深的課談談我的感受。

一、逐層深入，循循善誘的課堂

王崧舟老師的《桃花心木》一課令人耳目一新，原本很嚴肅呆板的說理課，在王崧舟老師的巧妙引導下，輕松而又深刻地完成了。課一開始，王老師就展示了課前對學生們做的關于《桃花心木》這一課的調(diào)查結果，根據(jù)學生對課文的把握情況，進行本課的教學。這種教學方法有很強的針對性，大大提高了課堂效率。接著，王老師緊緊抓

住“不確定”這一關鍵詞，模擬課文層層設置懸念的寫作方法，巧妙地拋出一個又一個問題，成功地引起了學生的好奇心，同時也引導學生自主思考。

王老師的課聽來如同與多年老友會談，令人感到親切，循循善誘的引導暗含于富有感染力的語言之下，如絲絲春雨滋潤著聽者的靈魂。結束時一曲《醒來》，讓我仿佛步出了混沌，大腦頓時一片清明。能聽到王崧舟老師的課，真是一件幸福的事??！

二、笠翁對韻，輕松高效的課堂

初一看趙志祥老師，還以為是一位嚴肅的“老學究”呢，結果上課不到五分鐘，形象有了大反轉。課一開始，趙老師一個幽默的玩笑就拉近了與學生的距離，瞬間抓住了所有人的注意力。本來國學經(jīng)典課是十分不好上的，但是趙老師輕輕松松就完成了。趙老師的這堂課，以《笠翁對韻》這本國學經(jīng)典誦讀讀本為依托，使學生意識到古典文化的重要性。這是一個厚重、深刻地話題，卻是一個輕松愉快的課堂，用趙老師的話說就是“大師兄帶著一群孩子在玩”。

走進趙老師的課堂，就是走進了國學經(jīng)典的盛會，除了帶來對感官的沖擊，更是對心靈的沖擊。趙老師深厚的傳統(tǒng)文學功底，在課堂中游刃有余，和學生輕松愉快地対韻。而南師附小的學生們的表現(xiàn)，也常常令人驚喜，讓在座老師不禁為他們的聰明睿智而喝彩。趙老師如遇知音般，傾囊相授，語重心長地強調(diào)：經(jīng)典就應該吟唱。說到興起處，趙老師親身示范吟唱詩文，南師附小的孩子們也很快學會了這種方法，于是大大的禮堂里回蕩起了孩子們快樂的、頗具韻味的吟唱

聲?？鞓返臅r光總是短暫的，在孩子們的戀戀不舍中，趙老師下課了，但是國學經(jīng)典的種子卻留在了所有人的心間。

三、說話寫話，敢想敢說的課堂

作為一名高年級的語文老師，最頭疼的恐怕就是作文課了，總有一種無處著手之感，所以對這次學習中的寫作課程十分期待。觀摩學習了幾位專家名師精彩的課堂，令我印象最深的寫作課就是何捷老師的《讀繪本故事，練習說話寫話》。

何老師的這節(jié)課是二年級的寫話，學生很小，如果只是單純的講解，肯定是抓不住學生的。何老師就以繪本故事《我爸爸》為文本，精彩有趣的繪本，加上何老師風趣的引導，孩子們的心被緊緊地牽住了。何老師一邊帶著孩子們閱讀故事，一邊讓學生用所給句式練習說說、夸夸自己的爸爸，貼近生活的話題，令學生興趣大增，而孩子們的童言童語，也營造出了輕松愉快的氛圍。令我感動的是，何老師從不輕易否定學生的任何一句話，認為孩子的一切想象都是合理的。在何老師的努力和鼓勵下，孩子們在課堂上的閃光點越來越多，一張張小臉上都洋溢著幸福的笑容，小手都舉得高高的，哪里還會怕說話、寫話！

來時帶著滿腹的迷茫和疑惑，離開時盛著滿滿的收獲和驚嘆。享受著這兩天半短暫而又精彩紛呈的學習，帶著感悟、帶著感動、帶著震撼，別了這一場盛會。期待，下一次的相遇。

第二篇：施工現(xiàn)場觀摩會觀后感

中國建筑第*工程局重慶***廣場項目（B標段）工程

觀摩會觀后感

4月20日由指揮部組織參觀中國建筑第*工程局重慶**廣場項目（B標段）工程.通過本次學習交流，我看到了我們項目在工程安全生產(chǎn)和文明施工上的不足，也感覺到了項目部以后管理水平的提升空間。以下是我對本次參觀學習的心得體會：

讓我感受最深的是，中國建筑第*工程局重慶***廣場項目（B標段）工程無論在生活區(qū)還是在施工現(xiàn)場，都能體現(xiàn)出科學規(guī)范的施工作業(yè)和嚴格有效的管理，安全、規(guī)范、文明施工建設在每一個角落里都能感受的到；安全管理責任目標分解詳細，項目部所有管理人員、勞務隊伍的安全管理責任明確；腳手架搭設步距整齊，無彎曲現(xiàn)象；防護網(wǎng)無脫落、漏掛，現(xiàn)場外架整體觀光好；高處作業(yè)人員能按照要求佩戴安全繩；現(xiàn)場設置了醒目的標語牌、安全警示牌、工序標示牌、工程概況介紹牌，平面布置圖等；材料堆放區(qū)，物料集中分類堆放；鋼筋加工棚，單獨設立周圍設有護欄，鋼筋也是堆放整齊，操作間機械設備都采取了相應的防護措施；配電房、塔吊電箱維護嚴密，嚴格執(zhí)行“一機一閘一漏”的管理要求；安全通道內(nèi)干凈整潔；樓層內(nèi)滅火氣放置在箱內(nèi)，并且標明更換時間、責任人；現(xiàn)場能及時灑水控塵，能及時對現(xiàn)場噪音進行良好控制；現(xiàn)場能牢牢把握工程施工過程中的每個具體細節(jié)，建立健全科學的精細化施工管理制度，制定每道工序精細化施工的具體要求、工藝流程，明確每道工序的責任人，并制定相應的考核制度，確定各項質量檢驗指標均達到要求、安全生產(chǎn)各項措施落到實處，實現(xiàn)建設項目工程質量和安全生產(chǎn)各項預期目標；各種新工藝、新技術以及公司的管理理念能運用到現(xiàn)場，并產(chǎn)生了良好的效果。此次大規(guī)模的觀摩會，目的在于通過“示范企業(yè)”、“示范工程”引路，帶動重慶市安全標準化工作全面開展。在項目施工中，緊緊圍繞“打造精品工程和安全文明施工樣板工地”目標，安全工作堅持提前策劃安全標準化管理實施重點，加強現(xiàn)場管理和過程監(jiān)控，保證了整個施工生產(chǎn)高質量、高標準、高效率運轉。通過這次觀摩，讓我看到了別的項目的優(yōu)點，但更多的看到了自己項目的缺點，作為項目的負責人，在這里淺談幾點自己對此次觀摩的體會和認識;

1、要在思想上重視安全文明工地建設，要明確目標，無論有什么困難，都要一如既往的想法克服。

2、要有創(chuàng)新，施工管理中要有亮點，結合現(xiàn)場實際情況，展示管理水平。

3、切實有效加強現(xiàn)場安全教育，落實安全投入，確保安全生產(chǎn)。

4、文明工地常態(tài)化管理，通過文明工地建設，提高管理人員和工人的意識，通過意識的提高做到自覺保持。而如何去實施，則有以下想法：

1、加強組織領導

成立安全質量領導小組，小組成員分工協(xié)作，實行區(qū)域劃分管理，績效考核，在實施過程中，明確責任、制定措施、抓好落實。

2、注重相關結合，促進各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展

（1）與施工生產(chǎn)相結合。結合工程進度、質量、安全等工作實行量化管理和目標考核，通過優(yōu)化施工方案、改進施工工藝等。

（2）與工程形象相結合。根據(jù)現(xiàn)場文明工地的標準要求，對現(xiàn)場施工圍擋、封閉管理、施工場地、材料堆碼、現(xiàn)場用電消防、標識標牌等進行分工負責，落實到人，真正體現(xiàn)文明施工、文明管理的良好形象。（3）與其它活動相結合。以其他活動相結合，既豐富了文明工地的內(nèi)容，也是文明工地創(chuàng)建形式的拓展。開展一些專題講座、培訓學習等學習型活動，能使員工整體素質明顯提高。

（4）創(chuàng)建企業(yè)形象、宣傳企業(yè)文化。創(chuàng)建文明工地是展示企業(yè)實力和形象最直接和最具有代表性的窗口，社會從這里了解企業(yè)，企業(yè)從這里走向市場；同時工地也是宣傳企業(yè)文化，增加企業(yè)知名度和競爭力，提高企業(yè)綜合管理水平，梳理良好信譽以及形象的前沿。因此，創(chuàng)建文明工地必須從我做起。通過學習中國建筑第八工程局重慶來福士廣場項目（B標段）工程典型經(jīng)驗和做法，我們以此為契機，對照標準找差距，進一步開展專項整治和隱患排查治理工作，進一步規(guī)范安全生產(chǎn)和文明施工，把建筑施工安全推上新臺階。具體落實情況如下: 項目部在4月20日晚，針對此次觀摩會召開了專題會議，項目部全體成員參加，對中國建筑第八工程局重慶來福士廣場項目（B標段）工程典型經(jīng)驗和做法進行了宣貫學習，并對照標準找尋不足，同時對接下來開展專項整治工作進行了安排和部署。

項目部建立并強化“專項整治工作”的組織領導責任制度，成立了專項整治工作領導小組 組 長：

副組長：

2、排查整治情況

項目部主要從以下幾個方面對現(xiàn)場進行了排查：

通過此次觀摩及自查自糾，項目部在安全管理上有了很大的提高。今后項目部將繼續(xù)嚴抓安全，狠抓安全，夯實安全管理基礎工作，使廣大職工的安全意識得到提高，使安全管理的各項工作和要求得到較好落實，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，為工程施工順利進行提供安全保障。

第三篇：南京南京觀后感

人性的選擇

歷史回到公元一九三七，日軍入侵我們的土地，殘殺手無寸鐵的難民。南京城內(nèi)血肉狼藉，哀號四起。遍地的尸體，老的，少的，男的，女的，吊死的，捆綁的，人頭群??南京全城淪為一片死地。不愿意投降的散兵游勇大聲疾呼：“不準逃跑！不準棄城！”但是得到的回應卻是：“當官的都跑了！”于是膽小而無知的士兵向英勇正義的戰(zhàn)士撲去，踩踏著自己同胞的身軀，蹂躪著自己同胞的感情。每個人都在生與死，在為自己還是為他人中掙扎，是人性在戰(zhàn)爭中的掙扎。

陸劍雄，一位軍官，在棄城逃跑和堅守陣地中，他選擇了后者，帶著最后的戰(zhàn)友留下來與日本人拼死抵抗。最后還是寡不敵眾，被抓了，面對日軍的槍口他第一個站起來，感染其他戰(zhàn)俘直面生死，喊出“中國不會亡！”他代表的是中國人的反抗，與之對比，那殘破的教堂中的那成千上百的中國人，面對五個日本兵，他們選擇的竟然是投降！當他們一個個把上手舉國頭頂，當一小女孩也跟著舉起雙手，我看不到希望，正是因為太多的這樣的人，才有了更殘忍的屠殺，更大的絕望。人性在戰(zhàn)爭中得到了更好的詮釋。這是中國人的悲哀，太少的“陸劍雄”，太多的懦弱的人，才會導致30萬的南京同胞被殺。

姜淑云，一位歸國女教師，安全區(qū)的領導者、教導者和保護者。她盡自己一切力量的去保護安全區(qū)的人民。她一次次的和日軍周旋，不惜犧牲自我去救多一個人。然后在挑選慰安婦時，她在臺上哭得很厲害，但卻始終無法戰(zhàn)勝自己帶頭舉起手來。懦弱，這是人性中不可回避的一面。誰也沒有權力要求別人一定要勇敢。

唐天祥，拉貝的秘書，卻為了保護自己的家人，為了生存下來，他最總還是背叛了安全區(qū)的人民。換來的卻是自己的女兒被日本人扔出窗外，妹妹被拉去當慰安婦。自私，人性的可悲之處。每個人都有生存的權利，只是在崇高與卑微徘徊。

小江，一個為人不齒的妓女，一開始一副“商女不知亡國恨”的樣子，但最后，當日本人說需要一百名婦女做慰安婦來交換安全區(qū)里的孩子過冬的食物時，她卻第一個舉起了自己柔弱而圣潔的手。正是因為她，一雙雙手跟著舉起來了，換來了安全區(qū)一時的平靜。她們都知道那是有去無回的，正是她們的無畏把其他人都變得渺小。

角川，一位普通的日本軍人。他不像其他的日本人，是他，讓我們看到，不是所有的日本人都是殘忍的。對于有些人，活著比死更艱難。是他，讓我們的恨得到一絲緩解。他用他的死來褻瀆自己的靈魂。

南京大屠殺，是人類的悲哀，每個人都在人性的善與惡中掙扎。沒有誰可以要求誰必須勇敢。所有的恨，所有的同情，找不到出路。記住那段歷史，放下那段仇恨，希望還在，就像小豆子，一直還活著一樣。

第四篇：《南京!南京!》觀后感

《南京！南京！》

——觀后感

今天觀看了電影《南京！南京！》，我感觸深刻。

影片全程以灰色為背景，讓人覺得很壓抑，有種喘不過氣來的感覺，這樣的感覺從開始一直持續(xù)到最后。黑白電影的效果有種復古的真實，配上現(xiàn)代化科技的手段加于處理，影片的場景確實很逼真，基本上還原了歷史的一幕！影片《南京，南京》是在一陣炮轟亂炸后的投降中拉開序幕的，看到那些不顧同胞們的生命，而踏在他們身體上逃跑的士兵，心中不免有幾分悲憤，但扣心自問。

到處都是硝煙彌漫，整個南京城一片廢墟，除了尸體還是只有尸體，到處都是驚恐的慘叫聲以及祈禱的眼神，生命在這里如同草介一樣微不足道。活活燒死、推入長江、生生掩埋、被當作標靶一樣的射殺、刺殺、肢解，所有能想到的殺人方式，均在這里得到了全面的演練！

影片最初的震撼是在于那些逃亡的士兵，一個個驚惶失措的往城門口爬去時所發(fā)出的那一陣陣急促的呼吸聲，第一次感受到生命是如此的真實！

最讓人感動的是德國牧師“拉貝爾”臨行前的那一跪，其深深的為不能保護那些難民而感到無奈，其善良的一面讓我們很難跟其它德國納粹分子聯(lián)想在一起。不過，想不到中國人竟然要靠德國人的庇護，想想還真是一種悲哀！

最讓人揪心的是唐先生跟其妻子離別的那一刻，那是一種生死之間的離別，那是一種英雄就義的場景，那是一種肝腸寸斷的畫面，那是一種淡薄生命的描繪。我想說的是對于日本，我們是應該記住這場仇恨，但或許我們更應該以德報怨，戰(zhàn)爭向來都是殘酷的，戰(zhàn)爭是少數(shù)決策者的錯誤，而并非是整個發(fā)動國所有人們的錯誤，所以我們不能將所有的怨恨發(fā)泄在所有的日本人身上，對于那些死不悔改的人，有機會我們一定要加以懲戒，而對于那些有良知并為慰安婦而打抱不平的人，我們應該以禮相待。請相信日本也有好人，比如影片中的“角川”，正如中國也出漢奸，比如影片中的“唐先生”。

回想整部影片，整理腦中的近代史資料，我們?nèi)缃衲茏龅?，就是時刻將祖國放在心中，勿忘國恥，要有知恥而后勇的精神。

讓我們一同從歷史的河流中吸取經(jīng)驗。通過自己的努力，奮發(fā)，把祖國建設的更強大，更美好，讓她站在世界地位之巔上。

第五篇：《南京!南京!》觀后感

《南京！南京！》觀后感

1937年12月的南京，是一片荒涼的死城，它彌漫著死氣沉沉和絕望的氣息。

電影開始了，電腦上顯示出了四個巨大的字：“南京！南京！”然后過了一會兒，電影上出來了幾行書法字，上面寫著從1937年12月到1938年2月初，僅僅6個星期內(nèi)，毫無人性的日本人侵略入江蘇省南京市，將南京的老百性一個也不放過地給殘忍地殺了。他們以槍殺、刀砍、焚燒、活埋，水溺等許多殘忍的酷刑對待我無辜的市民，日本人們將燒光、殺光，槍過作為口號，向我國的南京人民進行大屠殺。他們將五萬四千七百名老百姓趕到一片洼地里，架起機關槍，對著那些痛苦的人群掃所射??除了個別的幸存者外，絕大多數(shù)都躺在了滿是血腥味的血泊里，連一幢大多數(shù)完好的樓房也沒有，都被可惡的日本鬼子打得落花流水，將南京這座曾是六朝古都的歷史名城變成了人間地獄，可怕極了！日本軍隊還齊心協(xié)力將孫中山的雕像用鐵鏈拉起來推倒，扔到大江深處。再看看一些勇敢的人們：當姜淑云講出日軍需要一百名慰安婦的時候，她是第一個站出來的，小江的勇氣是為了能夠讓所有人換取更多的食物，帶來生命，最后回眸的瞬間有可能知道一去不復返。她是一個很悲慘的角色，不堪凌辱，最后赤裸裸地死去。一批人死前，他們大大聲地大喊：“中國萬歲！中國不會亡！”

看完了電影，我的心情沉重，這刻苦銘心的國恥，我們中國人永遠不會忘記，中國不會亡！

廣東省江門市外海街道中心小學四年級：***