第一篇：小學(xué)生優(yōu)秀作文開(kāi)學(xué)第一課
寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)生優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)
第一課
今天老師讓我們看了開(kāi)學(xué)第一課。
看完以后，我知道他們很多人都有自己的夢(mèng)想，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，付出了很多。我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)有錢(qián)人，有了錢(qián)，就能買(mǎi)一棟房子，爸爸、媽媽就不用租房子而發(fā)愁了。
現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，不論做什么事都需要知識(shí)，所以為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)。
第二篇：小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課優(yōu)秀作文
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課優(yōu)秀作文1這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是：美在你身邊。是呀，著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽以陂_(kāi)學(xué)第一課中就發(fā)現(xiàn)了美。
美，有探索美，創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美。而令我印象最深刻的是傳遞美。
最美司機(jī)——吳斌，在一次駕駛中被一個(gè)突如其來(lái)的不明物體砸傷腹部，吳斌在自己最痛的情況下，把車(chē)停住，看到乘客安全下車(chē)，才讓乘客撥打120。可最后，吳斌叔叔還是離開(kāi)了。
看完這段視頻，眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：能在自己最痛苦的情況下堅(jiān)持做這些動(dòng)作的，恐怕沒(méi)幾人。吳斌叔叔用自己最后的幾秒中里拯救24人的生命。吳斌叔叔，您太偉大了!您是我學(xué)習(xí)的榜樣!
吳斌叔叔將美傳遞給了車(chē)上的幾個(gè)人，傳給了全世界。這使我想起了在公交車(chē)上的“傳遞美”那天，我坐公交車(chē)去舅媽家，我一上公交車(chē)，便發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)座位，我想：唉，沒(méi)辦法，只好站著了。這時(shí)，我看到一個(gè)年輕人向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)位置給你坐吧!”我看著這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的年輕人，微笑的對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”說(shuō)完，我便坐到位子上。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)年邁的老奶奶拄著拐杖上來(lái)了，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，雖然老奶奶扶住欄桿，可還是搖搖晃晃的，于是，我便走到老奶奶跟前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我扶您過(guò)去做吧!”老奶奶回給我一個(gè)微笑，我小心翼翼的扶著老奶奶坐到我的座位上，老奶奶再次對(duì)我微笑，頓時(shí)，我感到快樂(lè)無(wú)比。
雖然，我們不能像吳斌叔叔那樣偉大，但我們可以在生活中的一些小事上去幫助別人，讓美傳遞下去。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“美”就在你身邊，就在我們身邊。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課優(yōu)秀作文2今天，是開(kāi)學(xué)第一課播放的時(shí)間，在開(kāi)學(xué)第一課里面的第三課，愛(ài)就是承擔(dān)。里面有一段讓我終身難忘。那段。是有一個(gè)老奶奶的了一種病，叫糖尿病，非常嚴(yán)重，那位老奶奶的身邊有一位孫子，他從八歲就在他奶奶身邊，他每天上完學(xué)就很快的回家，給奶奶洗衣服，做飯，因?yàn)樗麄兗依锖芨F，只能撿垃圾拿去賣(mài)。而且馬上奶奶的孫子就過(guò)14的生日了，他們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一課里面的.主持人給奶奶她孫子訂了個(gè)無(wú)糖的蛋糕。
當(dāng)我看完了開(kāi)學(xué)第一課是，我知道了父母是多么的辛苦。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小孫子賣(mài)垃圾照顧奶奶的故事，突出了小孫子的孝順?？上У氖亲髡卟荒苷_使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。希望以后多讀書(shū)，多積累，多學(xué)習(xí)，相信你也能寫(xiě)出更好的文章。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課優(yōu)秀作文3在新學(xué)期第一課時(shí)，學(xué)校在班級(jí)的大電視上播放了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次請(qǐng)到了神九宇航員劉洋、奧運(yùn)冠軍焦劉洋、葉詩(shī)文，還有體操代表團(tuán)……今年的主題是“美在你身邊”。
首先是中國(guó)第一位女宇航員劉洋阿姨講解她在神九飛船中看到我們平時(shí)看起來(lái)平凡無(wú)奇的大地在宇宙上看下去是多么的壯觀、多么的美麗，雖然我們只是這個(gè)地球上一個(gè)小小的普通人，但是我們要愛(ài)護(hù)美麗的地球。
第二個(gè)講述的是最美老師張麗莉的事跡，她在危機(jī)時(shí)刻用自己的身體換回學(xué)生的生命安全，一位平凡的老師，做出了不平凡的事。
接著還有奧運(yùn)冠軍講述他們通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光的事跡。原來(lái)，美麗并不是一開(kāi)始就存在的，美麗不僅僅是指美麗的花朵美麗的景色，更是指身邊每個(gè)平凡人身上的不平凡的美麗。所以，我們不需要去尋找美麗，因?yàn)槊利惥驮谀愕纳砩希诿恳粋€(gè)人的身上。
這是一篇觀后感，作者在看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，感悟到“美就在身邊”。文章語(yǔ)言平淡，作者引用的材料占據(jù)過(guò)多篇幅，使得文章詳略不當(dāng)，語(yǔ)言不夠深刻，不符合觀后感寫(xiě)作要求。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課優(yōu)秀作文49月1日是全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子，四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)也正常上課，他們個(gè)個(gè)都高高興興的，因?yàn)樽约河帜芑氐阶约涸瓉?lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)了，大地震給他們帶來(lái)的陰影已經(jīng)完全解除了，下午他們將和2.2億的青少年1起觀看中央2臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第1課》，我們都很期待。
晚上18時(shí)55分，隨著抗震英雄小林浩和開(kāi)幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個(gè)環(huán)節(jié)，先是我們國(guó)的舉重隊(duì)——夢(mèng)8隊(duì)，舉重不是1般的體育項(xiàng)目，它是在1瞬間把所有的能量爆發(fā)出來(lái)，他們做到了，并創(chuàng)造了奇跡，為什么呢?因?yàn)樗麄冊(cè)谛牡淖钌钐幱泻芏嗟臐摿?，等著他們?nèi)ネ诰?，沒(méi)過(guò)多久，他們就把它們挖出來(lái)了，所以，他們最終奪得了金牌。
接下來(lái)的就是桑棗中學(xué)的同學(xué)們了，為什么要請(qǐng)他們呢?這是因?yàn)樗麄兊闹袑W(xué)里沒(méi)有1個(gè)人受傷，而且這2300多名學(xué)生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來(lái)，他們?yōu)槭裁粗挥萌绱丝斓乃俣染湍馨踩某烦鰧W(xué)校呢?這和平時(shí)的訓(xùn)練是分不開(kāi)的，他們每隔幾個(gè)星期就搞1次災(zāi)害演習(xí)活動(dòng)，當(dāng)然，有了平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)災(zāi)害真正來(lái)臨的時(shí)候就不會(huì)亂亂糟糟的，就挨著順序安全地跑下來(lái)了，所以他們的行動(dòng)特別敏捷，而且毫發(fā)無(wú)損的脫離了現(xiàn)場(chǎng)。在課堂上他們還和舉重隊(duì)比了1場(chǎng)，結(jié)果是桑棗中學(xué)贏了，他們也會(huì)創(chuàng)造奇跡呀!
我從這里學(xué)到：人的潛力是無(wú)限的，只要你肯挖掘它，你就會(huì)變強(qiáng)。9月6日晚上的殘奧會(huì)開(kāi)幕式，許多殘疾人來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他們可不是1般的殘疾人，他們是擁有許多才能的殘疾人，由3百多個(gè)聾啞人表演了1場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈《星星，你好》;盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng);天生患有白內(nèi)障的趙繼紅苦練田徑，終于在1988年的殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌;最后主火炬手獨(dú)臂泳王王曉富頑強(qiáng)拼搏終于點(diǎn)燃了殘奧會(huì)的圣火。
和我們1般人比，他們有的和我們1樣，有的甚至超過(guò)我們，真是不敢想象，所以人們都說(shuō)兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩，就是這個(gè)意思，潛能是挖不完的呀!這些人都創(chuàng)造了自己不可能創(chuàng)造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例：有1次，我去跑步，看見(jiàn)楊靖世在跑步;第2天，我還看見(jiàn)他在跑步;誰(shuí)知過(guò)了幾天體育課，他從第6名1下子到了第1，這就是他最終的答案。他用行動(dòng)告訴了我們身邊的每1個(gè)人，潛能是可以挖掘的，假如不挖掘它，它就會(huì)自動(dòng)消失，他就是這樣1個(gè)努力的挖掘自己的潛能的人呀!。
我也要向他們學(xué)習(xí)挖掘自己的潛能啊!我要把我的潛能發(fā)揮出來(lái)，首先是積極參加學(xué)校安全防范災(zāi)害活動(dòng)，用科學(xué)知識(shí)守護(hù)我們的生命;其次是在學(xué)習(xí)方面我的長(zhǎng)處是數(shù)學(xué)，我就要把數(shù)學(xué)學(xué)成最好的，將來(lái)在數(shù)學(xué)方面取得成就，做1個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
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第三篇：2019小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文優(yōu)秀
9月1日，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節(jié)目。以下是小編整理了關(guān)于小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文，希望你喜歡。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文【篇一】
9月1日18點(diǎn)55分CCTV2播出了由王小丫、方瓊主持的“開(kāi)學(xué)第一課”，首先由抗震小英雄林浩和奧運(yùn)女孩歌唱的“我和你”，然后節(jié)目正式開(kāi)始。
一班出來(lái)了，一班的班主任是王小丫，班長(zhǎng)是奧運(yùn)女孩，一班的第一課講的是什么叫潛能。接著請(qǐng)出豎際舉聯(lián)副主席中國(guó)夢(mèng)八隊(duì)的教練馬老師，其余是中國(guó)舉重夢(mèng)八隊(duì)隊(duì)員。先一個(gè)個(gè)介紹他們，當(dāng)介紹到中國(guó)首金得主陳?ài)葡紩r(shí)，奧運(yùn)女孩像羅格和薩馬蘭奇先生一樣給陳?ài)葡即魃辖鹋撇⒄f(shuō)：“金牌像巧克力滋味一樣”。然后夢(mèng)八隊(duì)和32名觀眾組成了一個(gè)隊(duì)和四川桑棗中學(xué)隊(duì)比一場(chǎng)，由于馬教練精彩幽默語(yǔ)言使之成為平局，并告訴大家潛能是打開(kāi)門(mén)里面的東西要用的一把鑰匙。一班的第一節(jié)課結(jié)束了。
二班的第一節(jié)課又繼續(xù)上演了，同學(xué)是殷劍，老師是蔣堔，殷劍是一位四川人值得驕傲的姑娘。還記得20XX年9月24日的那一天，四川安平縣李仁平的女兒李忠俊下午去上課不幸掉入40米的天坑，父親找了她三天，她昏了三天，一場(chǎng)大雨把她淋醒了，錯(cuò)過(guò)救援機(jī)會(huì)。她還是一直向上無(wú)數(shù)次攀爬，無(wú)數(shù)次重重的摔落在地上。到了第七天的時(shí)候，同學(xué)田燕打電話(huà)給李仁平說(shuō)：“你的女兒在我家”。這讓世界感到了奇跡，堅(jiān)持是一種努力，只要不懈努力就會(huì)成功。
三班的第一課是“團(tuán)結(jié)”，班主任是方瓊，班長(zhǎng)是抗震小英雄林浩，老師是中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員。個(gè)個(gè)精彩又幽默的語(yǔ)言讓觀眾摸哈大笑。又開(kāi)始互動(dòng)環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)林浩帶領(lǐng)了14位小朋友在拔河比賽中戰(zhàn)勝了NBA球星姚明、易建聯(lián)。王治郅把一個(gè)中國(guó)籃球隊(duì)簽名的籃球送給桑棗中學(xué)校長(zhǎng)葉志平。團(tuán)結(jié)是一個(gè)大門(mén)，要求團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人全心全意使勁才能打開(kāi)大門(mén)，看到門(mén)后的新世界。
知識(shí)是生命的保障，知識(shí)守護(hù)生命，我能行!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文【篇二】
前天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。其實(shí)說(shuō)怎么怎么好看是假話(huà)，但是沒(méi)辦法，只好看完。但是令我想不到的是，我被深深的感動(dòng)了
整個(gè)節(jié)目以班級(jí)的形式展開(kāi)班會(huì)。其中影象最深的是李連杰的那一場(chǎng)。不僅僅是他的主題演講，是和SHE聯(lián)合的游戲：手指抬人。規(guī)則看起來(lái)很簡(jiǎn)單：拿兩個(gè)手指，6個(gè)人抬起一個(gè)小姑娘?？烧娴哪敲慈菀讍?如果是一個(gè)人，是絕對(duì)抬不起來(lái)的?？善孥E發(fā)生了，在大家一起的努力下，居然成功抬起了小姑娘。
看到這里，想起一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的報(bào)道：04年海嘯時(shí)，李連杰就在現(xiàn)場(chǎng)，水到了他的脖子，可他幸運(yùn)的逃了出來(lái)?；厝ヒ院髣?chuàng)建了“壹基金”：每人捐一元錢(qián)。李連杰是有那種死里逃生的感覺(jué)，所以他更懂得珍惜。
回到那個(gè)游戲。其實(shí)這個(gè)游戲的原理就是把一個(gè)人的重量平均分開(kāi)，每人所承擔(dān)的力量并不多，但是匯聚起來(lái)就成為一股強(qiáng)大的力量，足以抬起小姑娘。這證明了什么呢?
有人說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，證明了需要大家一起做才能成功?！?/p>
真的是這樣嗎?不，其實(shí)它反映了一個(gè)現(xiàn)在所需要面對(duì)的問(wèn)題：承擔(dān)。的確，現(xiàn)在不怎么需要董存瑞這類(lèi)為國(guó)家犧牲的人了。但是這就可以當(dāng)做借口來(lái)逃脫一些自己有必要承擔(dān)的責(zé)任嗎?不是的，每個(gè)公民都有自己的義務(wù)，雖然不是維護(hù)社會(huì)秩序之類(lèi)的，但是請(qǐng)別無(wú)視了那些所謂的“小事”。自己做的事情要自己承擔(dān)。
看見(jiàn)教室里有垃圾，把它扔進(jìn)垃圾桶?？此茻o(wú)關(guān)緊要的事，很多人不以未然。但是這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，代表了你對(duì)班級(jí)的愛(ài)。你做為班級(jí)的一份子，自然有必要承擔(dān)班級(jí)的清潔工作。這難道不是嗎?如果每個(gè)人都這樣想，那教室，學(xué)校乃至整個(gè)上海都會(huì)變的更加美麗。當(dāng)人們懂得愛(ài)是承擔(dān)時(shí)，社會(huì)會(huì)變的更美好。大家一起努力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，承擔(dān)起自己的責(zé)任?？傆幸惶?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)愛(ài)是如此簡(jiǎn)單。行動(dòng)起來(lái)吧!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文【篇三】
今天是一個(gè)快樂(lè)的日子：這一天，我終于跨進(jìn)了夢(mèng)寐以求的學(xué)校-城郊中學(xué)的校門(mén);這一天，我參加了學(xué)校組織的軍事訓(xùn)練并擔(dān)任了旗手;更加特別的是，這一天我聽(tīng)到了一堂生動(dòng)而感人的“開(kāi)學(xué)第一課!”
中央電視臺(tái)的“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我第一次對(duì)“愛(ài)”產(chǎn)生了許多新的感悟。
六個(gè)小朋友，十二根手指，高高的托起一個(gè)人，讓我驚訝地看到了整體力量的偉大。這個(gè)小游戲更是形象的告訴了我們，在災(zāi)難面前，如果每一個(gè)人都能奉獻(xiàn)一份微薄的力量，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，那么愛(ài)的力量將會(huì)使世界變得更加精彩。
這一堂課，也讓我深深的記住了馬鵬飛這個(gè)名字。當(dāng)我們還在父母的身邊撒嬌的時(shí)候，當(dāng)我們還在過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手生活的時(shí)候，這個(gè)和我們幾乎同齡的小朋友卻用自己瘦弱的身體肩負(fù)了一個(gè)家，小小的身軀成了奶奶依靠的一棵大樹(shù)!他的行為告訴了我什么是堅(jiān)強(qiáng)!也告訴了我這種敢于承擔(dān)、勇于承擔(dān)的愛(ài)!
楊立偉叔叔那個(gè)故事里的老奶奶，一九*年獲得一份特殊的禮物-國(guó)旗，從此以后，她四十五年如一日，每天在家門(mén)口升降國(guó)旗，直到九十九歲的高齡從無(wú)間斷。她能夠這樣做，只是因?yàn)樗氡磉_(dá)對(duì)*的感謝，表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，她的行為也讓我看到了愛(ài)是一種感恩，一種回報(bào)，更是一種至高無(wú)上的榮耀!
這一堂課里，還有很多感人的故事，如為國(guó)家拋頭顱、灑熱血，至死仍對(duì)祖國(guó)充滿(mǎn)熱愛(ài)之情的革命烈士方志敏……這些故事，讓我對(duì)愛(ài)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，懂得了愛(ài)是一種力量，愛(ài)是一種承擔(dān)，愛(ài)是一種榮耀，愛(ài)是一種回報(bào)，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)…更讓我在步入中學(xué)的第一天里，知道了如何積極的面對(duì)人生，懷著對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的熱愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文【篇四】
上學(xué)期的期末考還在眼前，新的學(xué)期卻已經(jīng)開(kāi)始了。
今天是9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，照例我們和全國(guó)2。2億的中小學(xué)生一齊收看了的一課——《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》中出現(xiàn)了很多有名的人物：著名演員章子怡、試飛英雄李中華、成龍之子房祖名、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云……他們向我們?cè)V說(shuō)了自己兒時(shí)夢(mèng)想，通過(guò)努力終于讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，這也使我知道，有夢(mèng)想還不夠，更需要的使有了夢(mèng)想以后，勇敢執(zhí)著的追求，只有這樣才會(huì)成功。
收看完節(jié)目后我問(wèn)自己：“我的夢(mèng)想是什么，我有為自己的夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)嗎?”我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，教書(shū)育人，孜孜不倦，把畢生的精力用在培養(yǎng)學(xué)生們上，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都和藹可親，不管他成績(jī)好與壞，都不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。但是，我有這個(gè)夢(mèng)想而努力過(guò)，奮斗過(guò)嗎?好像沒(méi)有，自此，我打定主意，口說(shuō)無(wú)憑，我要從現(xiàn)在開(kāi)始為我的夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，而努力，只有這樣帶到我長(zhǎng)大的時(shí)候，才會(huì)將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
《開(kāi)學(xué)第一課》告訴了我：對(duì)于自己的夢(mèng)想一定要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)守，但是，口說(shuō)無(wú)憑，只有為了夢(mèng)想去奮斗，去努力，這樣才會(huì)成功，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課作文【篇五】
剛開(kāi)始，主持人撒貝寧請(qǐng)了老紅軍胡正先。胡老先生在長(zhǎng)征時(shí)是一位通訊兵，他在沒(méi)有汽油、柴油的情況下。只能靠自己提煉的豬油來(lái)維持發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。接下來(lái)，九十四歲老紅軍梁天文，他講了自己與楊政委的故事。楊政委就像對(duì)待兒子一樣照顧他，但是可惜的是在梨園口之戰(zhàn)中，楊政委壯烈犧牲，我也忍不住掉淚了。然后，被稱(chēng)為最小紅軍的賀捷生講述了大名鼎鼎的開(kāi)國(guó)元帥賀龍的故事。最有趣的是在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，賀龍不小心像丟包袱一樣把賀捷生給扔丟了。賀捷生說(shuō)到：“自己的父親打過(guò)這么多仗，冒著林彈雨都沒(méi)有害怕過(guò)，但是這次卻真得害怕了?！?/p>
接下來(lái)，許多紅軍的后代也一一為我們送上了感人的故事。同學(xué)們還一起玩了飛度瀘定橋的游戲，真是激動(dòng)人心。最讓人感動(dòng)的是紅軍在萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)每天要走二百四十公里，而且每天只能吃一顆黃豆。我深深地知道了，我們現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用血和汗換來(lái)的。最后，大家和國(guó)旗班的戰(zhàn)士一起進(jìn)行了一次升旗儀式。這場(chǎng)面實(shí)在是太壯觀了，我們?nèi)胰硕颊酒饋?lái)一起唱國(guó)歌。
看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，我要學(xué)習(xí)革命先烈的堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)的更美好!
第四篇：小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課觀后感優(yōu)秀
在看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課觀后感優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課觀后感優(yōu)秀范文1
馬云你們知道嗎？他是阿里吧吧和淘寶
劉偉，他是一個(gè)失去雙臂的殘疾人，他10歲時(shí)因電線(xiàn)桿漏電失去了雙臂，10歲的他開(kāi)始感到自卑，每當(dāng)他想到自己沒(méi)有雙臂時(shí)都會(huì)傷心的哭起來(lái)，他13歲每那年在窗前聽(tīng)到了一種很憂(yōu)美的鋼琴聲聽(tīng)到后馬上堅(jiān)定起來(lái)，他就一定要練鋼琴找到一個(gè)鋼琴老師每天教他練琴，因?yàn)闆](méi)有雙臂只可以用腳，所以比其他人學(xué)的難，別人1天可以練一首歌，他4天練一首歌，可是他不斷努力終于在22歲那年得到了成功。
相信大家都有自己的夢(mèng)想，但是有一部分沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)闆](méi)有努力，如果努力，事情都可以實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課觀后感優(yōu)秀范文2新學(xué)期開(kāi)始了，《開(kāi)學(xué)第一課》又與我們?nèi)缂s而至。晚上九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)的坐在電視機(jī)前等待節(jié)目。
節(jié)目開(kāi)始了，每一個(gè)節(jié)目都很精彩。不過(guò)，最讓我感動(dòng)的還是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖老人。他是《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，翻譯過(guò)中、英、法、等語(yǔ)種、被譽(yù)為詩(shī)譯英法唯一人，還曾榮獲國(guó)際翻譯最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的.“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。許淵沖老人說(shuō)他每天至少要翻譯一頁(yè)書(shū)，翻譯完就已經(jīng)凌晨三四點(diǎn)鐘了，然后才能睡覺(jué)。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)完許老的話(huà)我就在想：許淵沖老爺爺已經(jīng)是北京大學(xué)教授了，為什么還在學(xué)習(xí)？我又想：我們作為一個(gè)小學(xué)生，時(shí)間那么充足，那為什么不能把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上呢？現(xiàn)在，連96歲的老人都在學(xué)習(xí)，那我們還有什么借口呢？所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為像徐爺爺那樣優(yōu)秀的人，研究各種文化，再向全世界的國(guó)家去傳播我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！我相信通過(guò)我們這代人的努力，我們的國(guó)家會(huì)變得更加強(qiáng)大！
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第五篇：小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課
齊河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
王琳
今年我教一年級(jí)。
開(kāi)學(xué)第三天恰逢周五，下午讓新入學(xué)的學(xué)生抄了幾條周日需做的準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和距離不規(guī)范，有一個(gè)孩子睫毛幾乎碰到了筆尖；有一個(gè)孩子手里的筆是向正前方傾斜的……拇指搭在食指上攥著筆的也有。據(jù)統(tǒng)計(jì)研究，兒童過(guò)早握筆很難做到端正姿勢(shì)，他們的不良姿勢(shì)可能在幼兒園就已經(jīng)形成了。
我已經(jīng)準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)寫(xiě)字的姿勢(shì)的資料圖片，只是這幾天沒(méi)有時(shí)間讓學(xué)生學(xué)，我打算周一開(kāi)始上課再慢慢學(xué)怎樣握筆怎樣寫(xiě)字。
放學(xué)后，我又在電腦上搜了握筆的姿勢(shì)，我查看了很多內(nèi)容，并且一邊查找一邊記錄：有握筆姿勢(shì)的兒歌和圖解，也有寫(xiě)字姿勢(shì)的兒歌和圖解，非常豐富。邊看邊學(xué)邊琢磨還比劃，我自己的握筆姿勢(shì)也在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。原來(lái)，我的大指二指打架了，筆桿靠在二指根節(jié)和虎口之間的位置也不對(duì)，修正好了，寫(xiě)字的感覺(jué)與原來(lái)真是大相徑庭，既輕松又快，寫(xiě)出的筆畫(huà)還漂亮，我好像突然明白了一手好字是怎樣練出來(lái)的。自己心里有了數(shù)，教起學(xué)生來(lái)也就會(huì)游刃有余。
課上，我演示著：握筆時(shí)，把拇指和食指放在鉛筆削好的地方再往上一點(diǎn)的位置，中指抵在下面，筆桿放在食指靠虎口的骨節(jié)上。另外，無(wú)名指和小指起來(lái)，墊在中指下面。
我還一邊教讀兒歌一邊糾正學(xué)生的姿勢(shì)：
“老大老二對(duì)對(duì)齊，兩指中間留空隙，老三下面來(lái)托起，老四老五往里彎。筆桿要離開(kāi)虎口，手掌要空腕用力。
寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正肩平臂開(kāi)，兩腳平放不搖晃。手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼里書(shū)本一尺遠(yuǎn)。
孩子們坐端正了，兩腳平放，挺胸抬頭，一只只小手學(xué)著老師的樣子懸空握筆，有的老大老二打架了，有的筆桿放在了虎口上，還有的一會(huì)兒腳抬起來(lái)了，有的趴在了桌子上 ……我告訴他們拇指縮了上去，食指就沖到了前面壓住了筆桿。這樣呢，原本應(yīng)該靠在骨節(jié)上的，變成靠在了虎口上。這就是錯(cuò)誤的。拇指壓住了食指，把筆桿頂向了虎口，整個(gè)握筆姿勢(shì)就會(huì)像個(gè)拳頭一樣硬硬的，實(shí)實(shí)的。這樣的方式，我們寫(xiě)不了多久就會(huì)覺(jué)得手累了。
我一遍又一遍地不厭其煩地教著、強(qiáng)調(diào)著，孩子們學(xué)得也專(zhuān)心。他們很快就學(xué)會(huì)了握筆和寫(xiě)字的姿勢(shì)。讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己的名字吧，他們寫(xiě)字我就有時(shí)間糾正握筆寫(xiě)字的姿勢(shì)。有好多同學(xué)還是食指狠勁地彎曲著捏著筆。我一邊握著筆一邊念著兒歌中的一句或幾句，一個(gè)一個(gè)的糾正，有的剛剛正糾好，一圈轉(zhuǎn)回來(lái)一看，他又還原回去，再來(lái)第二次……
孩子們可塑性很強(qiáng)，大多數(shù)都做到了執(zhí)筆穩(wěn)，運(yùn)筆準(zhǔn)，用筆力度適中，只有個(gè)別同學(xué)可能是不正確的姿勢(shì)已經(jīng)根深蒂固了，較難改正。
有了這開(kāi)學(xué)第一課，相信孩子們會(huì)在自己長(zhǎng)長(zhǎng)的人生道路上走得更好。
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