第一篇：植物作文的寫法

植物作文的寫法

我們的身邊到處都有花草樹木，哪1棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛之情。

寫作要求：可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛之情。

文章結(jié)構(gòu)：

第1段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。

第2段：它的來歷及位置，和動(dòng)物狀物作文1樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第3段以后：這個(gè)植物的外貌描寫。它的各生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)或1個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)，按照1定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。下1段以后，寫故事。結(jié)合這個(gè)植物的樣貌特點(diǎn)寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。

最后進(jìn)1步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。

植物描寫要注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。

第二篇：作文寫法

近幾年來，中學(xué)作文教學(xué)出現(xiàn)了一種怪圈，作文教學(xué)實(shí)際上是只學(xué)不教。在語文這門學(xué)科中，作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，是綜合檢查學(xué)生聽、說、讀、寫能力的主要手段，許多教師卻將這如此學(xué)生的負(fù)擔(dān)徹底地轉(zhuǎn)交給學(xué)生。從形式上采用大作文、小作文、課堂訓(xùn)練作文、課文練習(xí)作文等加大密度地寫；從內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)縮寫、改寫、仿寫、片段描寫、組合鏡頭，全方位分層次地練。然后便是教師認(rèn)真地改錯(cuò)字、病句，反復(fù)地畫波浪線紅杠杠，不同層閃地下眉批和總評(píng)。如釋重負(fù)地應(yīng)付檢查。等到學(xué)生從繁重的作文練習(xí)中解脫出來的時(shí)候，面臨著的便是不同層次的各類考試，當(dāng)學(xué)生看到一個(gè)個(gè)陌生的作文試題時(shí)，卻不知從何處寫起了。作文是一種思想創(chuàng)造，它要求速度要快，觀點(diǎn)要明，要快速準(zhǔn)確地審題構(gòu)思，簡(jiǎn)潔條理地選擇材料，清晰流暢地寫作表達(dá)。因此，平時(shí)的單項(xiàng)輔導(dǎo)能使學(xué)生積極而準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用語言文學(xué)的綜合表達(dá)?？记暗亩ㄏ蚨嗑S輔導(dǎo)能幫助學(xué)生深思慎取地選擇材料，精心快速地獲得成功。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文的多維輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫作個(gè)性呢？

一、走出校園，從社會(huì)生活中尋找材料。中學(xué)生活是豐富多彩的，但也是風(fēng)平浪靜的，校園生活的面比較窄，供寫作的材料有限。如作文題《童年》、《往事留不追，同學(xué)們有了一句“記得小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙伴在一起……”后面不看都知道是偷西瓜、堆雪人、捉小魚、躲迷藏，這些都是每個(gè)人記憶中留有的一縷模糊，誰也記不清小時(shí)候是否作過這些事，使人讀后沒有一絲生活的親切感。如《我的同桌》、《新來的同學(xué)》這類作文題，許多學(xué)生都是寫：同桌的沉默寡婦是父母離異的結(jié)果，中途輟學(xué)是家庭貧困的原因，寫新來的同學(xué)一般都是女生，先是畫“三八線”，然后是誤會(huì)，再后來是同桌在期末考試中名列第一。這些情節(jié)現(xiàn)在實(shí)在說不清究竟是誰抄誰的了，讓人一讀就知道是編的、假的，產(chǎn)生反感情緒。在作文輔導(dǎo)中，學(xué)生要走出校園這個(gè)圈子，拿起筆來寫社會(huì)上那些平凡的人。如《童年的事最難忘》這一競(jìng)賽題，有一考生這樣寫道：“抹不去的都是淚，揮不去的都是情。細(xì)雨清明節(jié)，我牽著姐姐的衣襟站在這孤獨(dú)的墳頭看她燒那一張張薄薄的黃紙。雨水伴著淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲進(jìn)了這草根盤的墳頭。六年了，每年的清明節(jié)、除夕和我記不清的節(jié)日，姐姐都是這樣跪在墳頭只是流淚，哭不出聲……”這一考生選擇的是一知青在貧困的洪水區(qū)為救一個(gè)撈玉米的姑娘被洪水沖走的真實(shí)事例。這篇作文在終評(píng)時(shí)獲得一等獎(jiǎng)，其主要原因是作者將童年的生活與社會(huì)聯(lián)系起來，材料能反映社會(huì)的一個(gè)面。在作文訓(xùn)練過程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生突破他們的思維定勢(shì)，選擇那些別人看不到的生動(dòng)畫面，給人以生活的真實(shí)美。

二、選擇層次，從側(cè)面反映生活。各類語文試卷中的作文題，書寫量大，時(shí)間要求短，稍有疏忽就可能空卷。針對(duì)這些情況，有的老師在考前輔導(dǎo)時(shí)，將作文分成幾大類，分別寫出范文，讓學(xué)生背熟，在考場(chǎng)上學(xué)生根據(jù)題目的類型，依題填文。學(xué)生作文時(shí)靠的是“背”，在寫作過程中不會(huì)激發(fā)自身的情感，思想上無創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，“作文”時(shí)只顧背結(jié)構(gòu)，不考慮語言描寫，即使背出一篇完整的作文，也不是學(xué)生的語言習(xí)慣，作文中的“理”超出了青少年學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，這種作文無論是語言還是內(nèi)容都不會(huì)引起讀者的共鳴。對(duì)那些常見的作文題，不要構(gòu)思一般的結(jié)構(gòu)，立意不新的作文平淡寡味，不可能取勝。如《我的老師》、《平凡中的不平凡》、《他在我心中》這類作文題學(xué)生一般都是寫春蠶的形象：夜深人靜時(shí)教師在窗下批改作業(yè)；風(fēng)雨交加的夜晚老師冒雨給病了了學(xué)生補(bǔ)課；蠟燭精神：講著廛著倒在講臺(tái)上，老師一個(gè)個(gè)都成了風(fēng)燭殘年、凄凄苦苦的形象。這樣的作文別讀了即不會(huì)沉思，也不會(huì)苦想，調(diào)動(dòng)不了讀者悲喜的情緒。如果《師魂》這部電視片描寫的老師是這樣的形象，全國不會(huì)擁有那么多的觀眾。反映校園生活的題材使用的頻率比較高，對(duì)這類作文題的結(jié)構(gòu)不要只看到“春蠶”和“蠟燭”的一面，教師是一個(gè)普通的職業(yè)，我們寫的是人，不是職業(yè)，人有立面，有立面就可以從其他側(cè)面來寫，但表現(xiàn)的還是這個(gè)人的思想。如《我的老師》這個(gè)作文題可以這樣立意：“周末的黃昏，一縷輕輕的煙飄散在細(xì)雨的街頭，白布幡似的幌子下，一個(gè)熟悉的身影蘸著桌上的清水伴著手指上殘留的粉筆灰慢慢地畫小小的圓，臉上顯憂慮和失望的神情。七八歲的小姑娘，淺紅色的上衣，瘦瘦的身影站在他的背后，踮著腳望著街頭那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路。今天我才發(fā)現(xiàn)，《正大綜藝》上的?難忘今宵?那歡快的場(chǎng)面與我的老師在街盼望周末一

家能團(tuán)聚的情景是一幅多么不協(xié)調(diào)的圖案。我仰著頭，閉上眼蜻，數(shù)天上的星星…”采取這種求異思維立意，細(xì)細(xì)地描繪，淡淡的敘事，很俗套的題目也能寫出真情實(shí)感的文章。

三、濃墨重彩，使酸甜苦辣的生活釀出濃郁的情感氛圍。在作文輔導(dǎo)中，尤其要注重語言的訓(xùn)練。準(zhǔn)確的語言敘事簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水，鮮明的個(gè)性語言能渲染文章的氣勢(shì)，生動(dòng)的描寫語句使人在閱讀中感受到意境的深邃、色彩的飽和、空間的浩闊，如湖北省第六屆初中作文競(jìng)賽，初二試題《平凡中的不平凡》有兩個(gè)考生的試卷立意不同，材料組合相似，但語文運(yùn)用的差異較大。A考生這樣寫：“火紅火紅的晚霞涂抹在樸實(shí)的莊稼漢子的臉上，反射出白亮的光，兩塊稀泥合成的田埂上跳動(dòng)著五顏六色的長(zhǎng)辮子短頭發(fā)，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著似霧非霧的影子向那炊煙裊裊的陰影處移動(dòng)。父親?哎呀?一聲，抱著腳在水稻一眼，跛著腳在別人的水稻田里摸起那些破玻璃瓶，踩著青青的草走向村莊，殘陽如血，如血的殘陽照在那鮮紅鮮紅的腳印上……”B考生這樣記敘：“父親是平凡的，但他又不平凡。記得有一次我和他在水稻田里扯草，我把他腳上拔出玻璃片丟進(jìn)別人的水田里……”后來在比較評(píng)卷時(shí)，A考生的試卷評(píng)為一等，B考生的試卷評(píng)為四等。由此可見，在同題作文競(jìng)賽中，注重語言的色彩美能收到“聞之者動(dòng)心，味之者無極”的極術(shù)效果。

四、歡快與喜悅，憂愁與痛苦都必須表達(dá)一種崇高的思想和積極向上的主題。中學(xué)生作文存在著一個(gè)比較普遍的問題是作文的主題不鮮明，不能反映我們這個(gè)時(shí)代的精神面貌。學(xué)生平時(shí)聽家長(zhǎng)的發(fā)泄、港臺(tái)影視的負(fù)面宣傳、同學(xué)們的牢騷評(píng)價(jià)、老師對(duì)社會(huì)的模糊議論，使學(xué)生過多地感受到生活的不平。因此，學(xué)生作文時(shí)采取消極的態(tài)度反映生活，用不信任的眼光來看待社會(huì)。教師在輔導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，要引導(dǎo)他們從熱愛生活做起，幫助他們客觀地認(rèn)識(shí)這個(gè)復(fù)雜的世界。要詳細(xì)了解父母養(yǎng)育自己的艱辛，理解他們?cè)谏钪兴馐艿哪ルy；了解祖國過去沉重的歷史，增加生活的憂患意識(shí)。我們這個(gè)民族的歷史，無論是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火，還是圓明圓的硝煙；不管是南京大屠殺的血淚，還是東北三省的淪陷。這一頁頁的歷史都記載著中華民族的不幸，都訴說著我們后代子孫的責(zé)任。通過歷史教育使學(xué)生猶感槍聲在耳，血光在目，恥辱在心，激發(fā)一種向上的思想，培養(yǎng)一種不屈的精神。教育學(xué)生要看到社會(huì)的蓬勃發(fā)展，黨的政策給人民生活帶來的巨大變化。讓學(xué)生有一個(gè)健康的思想，在作文中有一個(gè)積極向上的主題。湖北省第六屆高中作文競(jìng)賽中，高三作文試題《我有一片青草地》有一考生這樣寫道：“又是一年的黃昏，我在那片樹林邊上找到了那塊墳地，極小的墳地上長(zhǎng)滿了青青的草，我牽著叔叔的女孩雙膝跪下，望著那夕陽籠罩的墳頭，拿出今天同考的錄取通知書輕輕地放在墳前，點(diǎn)一柱淡淡的香，伴著我的心底的淚水，讓一縷縷輕輕的煙帶去我的呼喚，我要告訴那為救我而長(zhǎng)眠在地下的司機(jī)叔叔，我要用叔叔給我的生命去救活更多的人?！边@一考生描寫的是高考后在回家的路上，因心情不好直往汽車下坡的路中間靠，司機(jī)為了救她將車開下河堤撞車身亡這一事情的經(jīng)過。這篇文章沒有選擇車禍后的爭(zhēng)吵，喪事后的悲哀，而是描寫了人善良的一面，歌頌一代人的精神，贊美了我們這個(gè)社會(huì)。另有一篇考場(chǎng)作文，題為《告訴你，我童年的一個(gè)秘密》，全文描寫了作者童年時(shí)代把一顆桃樹上的酸桃子送給了討飯的父女倆，在母親的責(zé)難中，掩蓋了這個(gè)秘密。作文寫出了童年的純與天真、善良和同情。后來談到這篇文章的主題，要從一個(gè)側(cè)面來反映我們這個(gè)時(shí)代，作者加進(jìn)了這樣一句話：“如今的酸桃子再也不是油鹽錢的寄托了”。這篇文章在《課堂內(nèi)外》發(fā)稿時(shí)某編輯說：這句話寫出了一個(gè)時(shí)代的變化，歌頌了黨的政策，是點(diǎn)晴之筆。中學(xué)生的思想一旦變得理解生活，熱愛生活，作文中那撲面而來的生活氣息和時(shí)代歡快的節(jié)奏就會(huì)展示一種美好的社會(huì)生活。作文也就從對(duì)同學(xué)的幾份刻薄，對(duì)自己莫名惆悵，對(duì)社會(huì)的幾份冷漠變得學(xué)會(huì)理解自己，善待社會(huì)了。因此，在作文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活、熱愛生活的思想意識(shí)。這是作文訓(xùn)練的基本要求，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育的重要措施。

在作文輔導(dǎo)過程中，如果能重視選擇真實(shí)的反映我們的：講究深層次的悲歡結(jié)構(gòu)訓(xùn)練自己的思維；突出積極向上的主題加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；采用優(yōu)美的語言描寫渲染生活的環(huán)境，學(xué)生作文的寫作層次將會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化，學(xué)生的綜合表達(dá)能力就會(huì)全面得到提高。

第三篇：作文寫法

作文寫法大全

作文成為學(xué)生最頭痛的事情,為什么？

無話可說，無章可循，其實(shí)，想到什么說什么，別限制自己，章法本來就可有可無，別給自己緊箍咒。

第四篇：植物啟示作文

植物啟示作文七篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的植物啟示作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”告訴我們做什么事都要堅(jiān)持不解。“寶劍鋒從磨礪出，梅花苦寒來，”梅花在冬天仍然不凋謝，告訴我們遇上困難只要不放棄，與苦難斗爭(zhēng)就一定會(huì)成功。

今天我去了植物園，我看見了許多的植物，植物園里的植物有：玫瑰，芍藥，四季花，月季花等等，突然我看見了一個(gè)有奇怪的植物，它渾身是刺，有點(diǎn)像刺猬，渾身碧綠，就連刺都是碧綠的，我不知道它是什么植物，我就去問我的爸爸媽媽，伐我的爸爸告訴我它叫仙人球，它不怕于旱，逆流而上，不懼困難，使我敬佩，我要學(xué)習(xí)它的精神，我爸爸買了一個(gè)仙人球。

過幾天我要和爸爸媽媽去浙江嘉興，去我姐姐家過年，沒有人照顧仙人球，過了半個(gè)月我和爸爸媽媽做車回家了，一進(jìn)家里我發(fā)現(xiàn)家里的花都凋謝了，唯獨(dú)仙人球活的和我走的時(shí)候一樣，我趕忙給它澆水，過了幾天瓏我發(fā)現(xiàn)它要死了，我問爸爸怎么回事，爸爸告訴我說，是你澆水澆多了，爸爸讓我趕緊把仙人球放在陽臺(tái)上曬太陽。

仙人球以前沒有刺，只有葉子，沙漠里常常干旱，它把葉子變成了尖刺，仙人球還有許多的醫(yī)藥功能，有清熱解毒，治牙痛等等，仙人球還可以防輻射。有一天我牙疼，我爸爸就把仙人球敷在我的臉上，駝我的牙疼的癥狀就漸漸消失了。

樹砍斷枝條后還可以生，草燒了后還可以再長(zhǎng)。美麗的花兒凋謝了還可以在開，一粒小小的種子它可以把厚厚的巖石頂破，經(jīng)過雨水的沐浴，陽光的滋養(yǎng)就能長(zhǎng)成參天大樹，我們學(xué)生也應(yīng)該不管遇到什么樣的困難，都要勇敢的往前走。

大自然對(duì)我們的啟示無處不在。比如，生活中，我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢？現(xiàn)在，我就給大家說一說植物生理的過程。

一個(gè)星期天，平時(shí)對(duì)植物就非常有興趣的我突然對(duì)植物的生理過程產(chǎn)生了極大的興趣，正當(dāng)我為花兒澆水的時(shí)候，我想：植物里面會(huì)不會(huì)隱藏著什么秘密呢？想著就直奔對(duì)植物非常有研究的爸爸那里。爸爸見我對(duì)植物這么有興趣，便放下手中的活兒，興致勃勃地說起來：“早在一百萬年前，植物就作為最古老的生命 在地球上出現(xiàn)，并且已經(jīng)與人類相伴多年。但今天科學(xué)家們大都謙虛的認(rèn)為；對(duì)于植物，人們理解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，諸如開花結(jié)果，生長(zhǎng)發(fā)育這些最基本的生理過程，人類的教科書還無法具體描述?！?/p>

除此，爸爸還對(duì)我說：“其實(shí)，每一宗植物體內(nèi)都有異常激烈的接力賽。在我們眼里，扎根于土壤的植物是平靜的，但科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)卻充滿了紛繁復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)?！?/p>

爸爸還對(duì)我說：“中國的科學(xué)家正在試圖描述植物體內(nèi)的一田徑比賽。這是一場(chǎng)被冠名為光合作用的接力賽。光信號(hào)是接力棒，他首先被植物體內(nèi)的光線接收“接力棒”隨后通過下面的蛋白質(zhì)“接力手”層層傳遞，最終到達(dá)植物細(xì)胞信息處理中心。到目前為止，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了傳遞藍(lán)光信號(hào)的一好與二號(hào)“接力手”，但都是那些蛋白質(zhì)“接力手”參與了比賽？每一位“接力手”承擔(dān)了什么功能？目前還不清楚。如果能找到所有的光信號(hào)傳導(dǎo)的“接力手”，那么就可以構(gòu)建起一個(gè)植物體內(nèi)的光信號(hào)傳遞，按照植物育種的各種需要來改良農(nóng)作物?！?/p>

通過我與爸爸的對(duì)話，我對(duì)植物也有了更進(jìn)一步的了解。其實(shí)，大自然就像人類的老師，就像一座巨大的知識(shí)寶庫，在等待別人去發(fā)現(xiàn)他，就像一個(gè)為我們指路的好心人……

樹，砍斷枝條后還能再生；草，燒了后還能再長(zhǎng)；美麗的花兒，謝了后，還能再開；一棵松樹在懸崖上茁壯地長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不用誰來灌溉；一粒小小的種子，它可以把厚厚的巖石頂破，只用雨水的沐浴，陽光的滋養(yǎng)，就能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹！一株株植物那頑強(qiáng)的生命力讓我不得不佩服，它們不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)．就算在再困難再難受的情況下它們都能憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)定的勇氣戰(zhàn)勝困難。植物這種生命的信念不得不讓人驚嘆＂這些不起眼的植物竟然能有這么頑強(qiáng)的生命力?。?/p>

我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，不管遇到任何困難應(yīng)該勇敢面對(duì)，只要我們勇敢去做，再大的挫折也不怕?？墒?，我在電視上看到這樣一個(gè)中年婦女，由于她家境貧苦，無依無靠，為了謀生，她只好靠低保和和討飯來維持生活。有一天，當(dāng)她正在討飯時(shí)，突然來了幾個(gè)中學(xué)生，看到她這樣，竟譏笑起了她，罵她，諷刺她，向她扔紙屑，吐她口水等等。她實(shí)在是受不了了，最終，她選擇了跳樓自殺，她的生命就這樣沒有了。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，她怎么能這么懦弱，不愛惜自己的生命呢？如果我是她的話，我會(huì)勇敢地面對(duì)生活，不怕譏笑。不是有句話說＂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹＂嗎？

如今，每當(dāng)我看到風(fēng)雨中昂首挺胸的花草時(shí)，我就會(huì)告訴我自己一定要珍惜自己的生命，要學(xué)花草這種不怕困難，做事勇敢的精神，要有頑強(qiáng)的生命力！

在寒假無趣的生活中，我準(zhǔn)備養(yǎng)一盆植物，雖說是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地栽盆小草小花，但讓我有了碩大的啟示。

那天，我拿來了一個(gè)塑料盆、棍子，去裝泥土了。我用棍子在小區(qū)花壇里裝了滿滿的一盆泥土，再在土上開了兩個(gè)洞，拿到家中準(zhǔn)備種蠶豆種子，一顆已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒生機(jī)，都被我搞得發(fā)黃了，不過我懷著僥幸的心里想還是種種看吧，另一顆是翠綠翠綠的，十分完美。于是，我小心翼翼地把兩顆種子分別放進(jìn)了挖好的洞里，先壓實(shí)，再把土給埋上，用腳踩踩結(jié)實(shí)。我還澆上了好多水，希望快點(diǎn)兒長(zhǎng)出來。

可是時(shí)間一天一天地過去了，怎么還沒長(zhǎng)出來呢？就在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，我發(fā)現(xiàn)泥土已經(jīng)有點(diǎn)凸起來了，估計(jì)快要長(zhǎng)出來了。第二天看了讓我既興奮又驚訝，有一顆蠶豆種子已經(jīng)破土而出了，還發(fā)了芽?？粗莻€(gè)綠色的小不點(diǎn)——-芽頭，使我興奮不已。不過我凝神一看，“咦”怎么發(fā)芽的那顆種子是那顆已經(jīng)發(fā)黃了的種子，而那顆完美無比的蠶豆種子居然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，難不成還在泥土里呼呼大睡？

這讓我感到十分震驚，一顆既黃又難看的種子竟超越了一顆翠綠飽滿的種子。這要不是我親眼所見，真難以置信，那顆完美的種子等了好幾天，好像一直沒動(dòng)靜，會(huì)不會(huì)已經(jīng)半途而廢了？這讓我想到無論你在社會(huì)上處于哪個(gè)地位，你只要努力，不半途而廢，你一定可以超越比你頂尖的人。如果很厲害又有天賦的人不努力，不去激發(fā)自己擁有的天賦，也會(huì)被超越。所以我們無論做什么事都要堅(jiān)持不懈才行。

我想這就是我種植物獲得的啟示吧！

兩個(gè)月前，媽媽送給了我一個(gè)禮物——薰衣草的種子。

小小的棕紅色的種子，似乎輕輕一捏就會(huì)“粉身碎骨”，我實(shí)在無法想象，幾個(gè)月后，它就會(huì)華麗變身，成為一朵艷壓群芳的花。

懷著試試看的心態(tài)，我把它種進(jìn)了土里，當(dāng)場(chǎng)澆了澆水，就立刻去忙自己的事，把它忘到九霄云外去了。

一周后的早晨，我像往常一樣去開窗戶，卻感覺有什么不一樣的地方——花盆里，隱約浮現(xiàn)出幾個(gè)淡淡的綠點(diǎn)，那是幾天前種下的薰衣草種子，它竟發(fā)芽了！

我吃驚地張大嘴巴，不敢相信地揉了揉眼睛，彎下身，仔細(xì)觀察。

纖細(xì)的好似嬰兒的血管，淡淡的嫩綠色，小小的葉片，無一不宣示著這是一個(gè)新生命。令人不解的.是，它傾斜著身子，對(duì)著窗戶。我突然明白了：它對(duì)著窗戶，是因?yàn)殛柟鈴拇皯糁型赋?，要吸取充足的陽光生長(zhǎng)啊。我不由得有點(diǎn)敬佩它了。一個(gè)想法從我腦海中閃現(xiàn)出來。我彎下身，把花盆轉(zhuǎn)了半圈，讓它對(duì)著光滑的墻壁。

第二天早上，我興致勃勃地再去看薰衣草，結(jié)果卻出人意料——它再次對(duì)著窗戶，微風(fēng)吹過，仿佛炫耀似地沖我搖晃著腦袋。我皺了皺眉，俯身，再次把花盆轉(zhuǎn)半圈。

結(jié)果，第三天早上，它還是對(duì)著窗戶，我不甘心地重復(fù)著昨天的舉動(dòng)。第四天，第五天，第六天……薰衣草不厭其煩地改變自己的生長(zhǎng)方向，我也不厭其煩地把它轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

記不得是第幾天早上了，望著幾乎成了“S”型的薰衣草，我無奈至極，終于向它舉了白旗：“好吧，你贏了，我再也不試圖改變你的生長(zhǎng)方向了?！?/p>

在起身的瞬間，我猛然明白了一個(gè)道理：面對(duì)生活上的種種困難，我們也應(yīng)該像植物那樣，堅(jiān)持不懈盡自己最大努力去與困難抗?fàn)?，以此來獲得“陽光”，茁壯成長(zhǎng)。

一把小蔥，一段歲月，卻也是道不盡的好處。

蔥常見，去賣菜的小販那里買了幾棵青菜，兩根蘿卜，就可以討得一小把青蔥，蔥在菜場(chǎng)的地位是那樣的卑微，是免費(fèi)的。找賣蔬菜的攤位，基本都擺了蔥，而且小蔥一年四季都有，所以蔥又是那樣的普遍。然而，這樣的小蔥，又是重要的。也許沒什么人會(huì)去花錢買蔥，可是在做很多菜的時(shí)候，人們又需要，這種需要不像其他的菜品，只是一小把，就是一桌子菜的需求，所以聰明的店家讓這種稱重算不了幾毛錢的小蔥，變成了一股熱情。

蔥的適應(yīng)能力強(qiáng)，就算是把帶剪過長(zhǎng)須子的蔥白放進(jìn)水里，不久之后，又能長(zhǎng)成讓人驚嘆的鮮嫩的白色的一團(tuán)。而在上面的，就是高高挺立著的綠色青蔥，密密麻麻之間，還有的是幾顆害羞的小花苞。蔥是如此，不可思議的頑強(qiáng)。

小時(shí)候喜歡學(xué)動(dòng)畫片里的場(chǎng)景，希望自己也能種出些東西?？上?，我并不是一個(gè)有耐心的孩子。剛播下的種子，就盼著發(fā)芽，第二天連土帶盆都覺得是種子沒活頭了。事實(shí)上，最沒活頭的就是急躁的我?；ㄓ谢ㄆ冢瑯溆袠涞拿?，我時(shí)常覺得植物的命與我相關(guān)，然而我從不是它們的主人。那些引導(dǎo)孩子們悉心照顧花草的話語，就好像花草都是在我綻放一般。我不那般認(rèn)為，現(xiàn)在也不，尤其是種下蔥之后的日子，我更是覺得。

小蔥的生長(zhǎng)出乎我的意料，活的多，基本沒有活不成的，在土里，水里都長(zhǎng)的好，活的也久。我常常因?yàn)槭[成長(zhǎng)的速度之快而感到羞愧。蔥的生命于我來說是那樣的脆弱，只需要幾個(gè)小小的動(dòng)作就可以讓這一把小蔥變成土的養(yǎng)料，不再有綠色?？墒?，小蔥生長(zhǎng)的需求是那樣的簡(jiǎn)單，成長(zhǎng)的勢(shì)頭是那樣猛烈，而我，卻總是在迷茫，在原地踏步，停滯不前。

海明威說過，人類真正需要的東西是非常之微少的。蔥所需求的正是如此，可是，我卻在大千世界里亂了陣腳。青蔥搖擺著的環(huán)保的顏色，是樸實(shí)無華的，而青蔥對(duì)得起這樣的顏色。青蔥有著真正的高貴，它不像我對(duì)待它一般，自慚形穢，因?yàn)樗畹暮?jiǎn)單，通透，不與我計(jì)較。

有時(shí)，我想，人和蔥一樣，平凡，也重要。人的青蔥歲月，像小蔥一般綠油油的樣子，青春活力有勁頭。蔥在認(rèn)真的老去之前，就已經(jīng)在某個(gè)熱死成長(zhǎng)的日子被我吃掉，可是我還沒有長(zhǎng)大，就覺得自己累了，反倒是一種悲哀。

像蔥一樣，總是頑強(qiáng)，不管在如何境遇下，都強(qiáng)勁生長(zhǎng)，不管是幾番被打擊，都有從頭再來的勇氣，不管是如何的被人需要或被人討厭，都依舊懷著自己的初心。像蔥一樣，不知道該有多好。

我們都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，但是你可曾放棄過嗎？有一次我遇到困難的時(shí)候，一棵冬青給了我啟示。

有次在家里寫作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題不會(huì)做，我不耐煩的放下筆，來到了窗邊看風(fēng)景。

那時(shí)正是冬天，外邊大雪紛飛，樹木沒有一點(diǎn)枝葉，顯得毫無生氣。唉，這該死的天，就不能顯現(xiàn)一點(diǎn)生機(jī)嗎？我不由得說道?！安莼ǖ蛄恪边@個(gè)詞用在冬天再適合不過了。這時(shí)，大樹的旁邊有一株顯眼的綠色—是一株冬青！真沒想到，在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)，它竟然能滿枝綠葉，依然保持著那片綠。這正符合冬青的名字，冬青冬青，四季常青，特別是在冬天顯得更加青翠。只是那綠色是那么深，仿佛在跟冬天說：“你看，任你怎么風(fēng)吹雪打，我都要堅(jiān)守我的綠色”。我又想到我的處境，在外邊那么寒冷的天氣冬青都能堅(jiān)持下來，在溫暖的書房里的我怎能不堅(jiān)持呢？

我又重新拿起筆，認(rèn)真思考，終于把難題給解決了。今后，我也要學(xué)習(xí)冬青，在任何困難面前都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，只要堅(jiān)持到底，就會(huì)取得勝利。

第五篇：植物敘事作文

植物敘事作文1

今天下午，我去了植物園。一下車一陣清香撲鼻而來，我一踏進(jìn)大門，“啊”！好美呀！多少種不同的郁金香開在植物園 內(nèi)？“我在心理想。

郁金香有紅的 黃的 紫的 。好多種顏色的名字也 不一樣呢？還有琳瑯滿目的植物和一些不同的區(qū)域。另外不同的區(qū)域里也有一些花 草 樹。 植物園有幾顆會(huì)”唱歌“的石頭，因?yàn)?里面放著音箱。

經(jīng)過一片大草地我們來到了盲人區(qū)，一個(gè)介紹牌上一半是漢字一半是盲文。盲人區(qū)里有一些石樁小石樁成了一圈像小樓子似的東西，當(dāng)然只有小孩子才可以在上面走。盲人區(qū)里沒有郁金香但有 狼尾巴草······一些我不認(rèn)識(shí)的植物。

走完了盲人區(qū)我們又去了巖石區(qū)，巖石區(qū)自然會(huì)有巖石，一些大小不一、各種各樣的石頭在巖石區(qū)里。我們一家就在上面蹦，好玩極了！巖石區(qū)在一起”拼“成了許多形狀的東西；有的像椅子， 有的像床。跳完以后我們都不行了，但是有更多好玩的東西吸引著我們。

我們就這樣一個(gè)區(qū)一個(gè)區(qū)的玩著走著。可時(shí)間有限我們走了3小時(shí)就回去了。這里面的故事講也講不完。

植物園里空氣新鮮，下次有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)來玩的！

植物敘事作文2

“這周四去植物園?！薄笆裁矗俊币宦牭綇V播說去植物園，同學(xué)們高興地大叫起來。

我盼啊盼，盼了三天三夜，總算盼到了這令人期待的周四。

到了周四，我一起床就想：會(huì)有噴泉、一地的紅葉和滿園的鮮花嗎？到了那里，我們沒有看見滿地的楓葉，銀杏葉卻落了滿地。噴泉只有溫室里有，鮮花也不多，但很美麗，紅的如血，粉的像霞，白的 似雪。

溫室里有熱帶地區(qū)的植物，有仙人掌、仙人球，還有多個(gè)仙人球連在一起的。我想這些帶刺的家伙，沒一個(gè)不是為了防身的。還有幾只八哥，我們叫“你好”，它們也叫“你好”；我們鼓掌，它們也鼓 掌；我們說“再見”，它們也說“再見”，可有意思了。

我們餓了，于是出來吃午飯。啊，書包里的東西真多呀啊！有牛奶、面包、香腸……同學(xué)們有的東西吃不了，就搞惡作劇，把好吃的往別人嘴里塞。

我們還沒有盡興，就該回家了。今天玩的好開心，我還認(rèn)識(shí)了許多新植物。

植物敘事作文3

上周六，羅同志請(qǐng)我去出去玩。由于我?guī)土怂麄€(gè)忙，所以這個(gè)好同志要回報(bào)他的“恩人”。于是周五我就開始選景點(diǎn)，查路線，表現(xiàn)非常積極，原因只有一個(gè)——一天之內(nèi)所有費(fèi)用找他報(bào)銷哈哈，這樣的 好事咋能不積極呢？

吃了午飯，買了堆零食，坐上車去了植物園。一片片綠色，很靜謐，從人聲嘈雜的環(huán)境中逃離，這里像一片世外桃源。

邊逛，邊吃，邊聊。

我覺得很自在，肆意打鬧，取笑，不用顧及形象，有聊不完的話。這是種很奇怪的感覺，跟一個(gè)男生處得很自然時(shí)，我總想起某人，為何我跟他在一起總那么拘束，太束縛自己以至于最后讓人覺得了無 生趣而頭也不回地離開。我曾深刻地思考過，才知道自己不會(huì)關(guān)心照顧別人，不會(huì)表達(dá)，不會(huì)體諒，什么也不會(huì)怎麼談戀愛？或許他說得對(duì)，這也是他給我的經(jīng)驗(yàn)，至少以后知道怎么去喜歡一個(gè)人。兩 年和兩個(gè)月，相差那么大，我一度懷疑自己處人處事能力，要我怎么釋懷？

植物敘事作文4

四月的星期六是個(gè)晴天。那一天，春暖花開，春回大地，春暖花開。燕子也飛回來了。他們站在樹枝上，嘰嘰喳喳地唱歌。在這樣一個(gè)美好的星期六，我們一家人的心情是陽光明媚的。雖然爸爸媽媽去上班了，但只有爺爺奶奶和我留在家里。我們決定參觀西安植物園，一進(jìn)植物園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花香、泥土香、草香，給清新的空氣增添了幾分芬芳。什么是花香？哦，原來是郁金香。今年4月，植物園郁金香盛開，成為植物園展出的主要花卉。聽爺爺說，每種顏色的郁金香，都是五花八門，仔細(xì)一看，有黃的、粉的、紫的、藍(lán)的。以前，我從來不知道郁金香有這么多的顏色和香味。我認(rèn)為郁金香是一種以外表吸引人的花。事實(shí)上，它根本沒有香味。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我對(duì)它的看法已經(jīng)發(fā)生了變化。

繼續(xù)往里面看小溪，小溪清澈見底，可以看到成群的魚在水里自由嬉戲，沿著橋到小溪的岸邊，蝌蚪正躺在岸邊曬太陽，它們是黑色的，閃閃發(fā)光。圓圓的身軀，纖細(xì)的長(zhǎng)尾構(gòu)成了可愛的它們，我抓了幾個(gè)帶回家養(yǎng)。

四月的植物園充滿了生機(jī)和活力。

植物敘事作文5

今天，陽光明媚，一個(gè)大好的晴天，是個(gè)適合出去踏青的天氣，我和爸爸媽媽還有小姨，一起去植物園游玩。

到了植物園，里面的紫金花遍地是，還有玉蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像成群結(jié)隊(duì)的白鴿子在空中自由的飛翔，還有水仙花，我靠近它聞了聞、看了看，特別的香，花朵也特別大，與一般的水仙花不一樣，長(zhǎng)得又特別美。海棠花，一樹一樹的，一小朵一小朵，鮮紅的花瓣。金鐘花，黃黃的像迎春花一樣，開出來的花很好看。還有其它很多叫不出名的花草。

我們?cè)谝豢煤芷婀值臉淝巴Ａ讼聛恚执蟮臉錀U上長(zhǎng)了兩個(gè)像猴頭一樣的東西，我在樹前拍了一張照片。繼續(xù)往前走，我們看見了一大群白鴿子，它們咕咕咕的叫著，好像在說：“歡迎你們，歡迎你們……”

我們買了一些喂鴿子的糧食，把糧食放在手里伸過去，一會(huì)，膽大的鴿子就飛到我的手上來了，啄我手里的食物吃，啄來啄去的，弄得手心好癢，好像似在給我撓癢癢。我們?cè)诨淝傲粲?，在草地上漫步，沉醉在這清新的世界里。

植物園真美??！

植物敘事作文6

今天天氣比較涼爽，我和爸爸去了植物園。

園里的植物可真多，太多我叫不上名字的大樹、灌木和花草。大樹上有一些夏天的歌手”蟬“在不停的歌唱。我和老爸走著走著看見一只蟬正趴在一個(gè)很低的樹干上，我彎著腰輕手輕腳的走過去 ，靠近它的時(shí)候我猛的一拍，心想這會(huì)我可捉到活的了，我抬起手一看，可惜我還是撲了個(gè)空，它唱著歌兒就飛走了。我們又繼續(xù)向前走，來到了一個(gè)湖邊，湖上有許多小船，這個(gè)人工湖可是不小，要 比人民公園的湖大不少呢。湖面上有好多蜻蜓在點(diǎn)水，有綠色的大蜻蜓也有黃色的小蜻蜓，還有少見的藍(lán)色蜻蜓飛來飛去，好看極了。再往前走是一大片樹林，在這里我發(fā)現(xiàn)了一只長(zhǎng)著很長(zhǎng)的觸角、黑 色的外殼上點(diǎn)墜著些小白點(diǎn)的天牛。天?？墒侵参锏奶鞌?，我剛想捉住它，只見它一下子飛到了一個(gè)樹葉上，我等它停下來，過去把它趴的樹葉采下來了，這樣拿著它就更方便了。

今天玩的很開心，收獲也不少，捉到了一只天牛，我要仔細(xì)觀察觀察它。

植物敘事作文7

早就聽說植物園的花兒很漂亮，終于有機(jī)會(huì)去逛逛植物園了。

我們從植物園的北門進(jìn)入。我先往西面走，西面是一大片松樹林，松樹高大挺拔，像一位位站得筆直的士兵，它們的樹干摸起來好像我爺爺奶奶的手，異常粗糙。

穿過松林，就來到芍藥園。芍藥正開放著，有的芍藥只有幾片花瓣，看起有些高冷，有的芍藥有十幾片花瓣，感覺有點(diǎn)害羞，還有的芍藥有幾百片花瓣，看起來非常熱情，像是在歡迎我們的到來。

游覽完芍藥園，往東走，就可以看見一座小橋，過了小橋，再往東走，就來到了郁金香園。在郁金香園中，香味非常濃，我們走在花海中，蜜蜂跳起了八字舞，蝴蝶在空中像喝醉了酒似的隨風(fēng)搖擺。

穿過郁金香園，就來到了望湖亭。在望湖亭可以看見天鵝湖所有的景象。我看見了一群天鵝正在湖里悠閑地游泳，它們舉止優(yōu)雅，不像那些家鵝，動(dòng)不動(dòng)就開始打架，其中一些天鵝還時(shí)不時(shí)扎到水中去捕魚，如果捕到了大魚，它們便會(huì)開心地跳出水面，來個(gè)鯉魚跳龍門，濺起一朵朵美麗的水花，還大聲尖叫起來。

走過望湖亭，便到了紀(jì)念館。紀(jì)念館中有許多小玩意兒，有鋼鐵俠的模型，有天鵝的雪花球，還有松林的盆景，我買了一個(gè)鋼鐵俠的模型帶了回去。

植物園游玩可真開心啊!

植物敘事作文8

星期天，太陽公公從被窩里鉆了出來。我的心情特別好，便纏著媽媽帶我到書城玩，被我纏得沒辦法，媽媽只好答應(yīng)了。

到了地鐵口，我本想快點(diǎn)到書城，可我又情不自禁地放慢了腳步，太美了！那一排排綻放的黃花風(fēng)鈴木，不斷地吸引我的眼球看向它們，它們金黃金黃的，好像一大片浮在天空上的“花?！?，陽光灑在花瓣上，就像一張張美麗的笑臉。它們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，就好像穿著金色裙子的姑娘在跳舞，風(fēng)停了，一大片一大片花瓣落在地上，就像給大地母親蓋上了溫暖的“黃被子”。

我走近細(xì)看，黃花風(fēng)鈴木沒有葉子，只有花，那花像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的喇叭，在春風(fēng)中向人們播報(bào)著：“春天來了！春天來了！”

黃花風(fēng)鈴木原產(chǎn)于美洲，是足球大國巴西的國花，當(dāng)然，現(xiàn)在要欣賞這一抹燦爛的黃色，用不著去美洲了。在我們深圳，很多地方都有著它綻放的身影。讓我們一起走進(jìn)這黃燦燦的海洋里盡情遨游。桃李無言黃花現(xiàn)，春風(fēng)吟唱風(fēng)鈴響。碧空綠蔭襯嬌容，異國奇木賽杜鵑。

植物敘事作文9

植物園去年，我去過植物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季都很美麗。春天，樹木長(zhǎng)出了新嫩葉，土地上長(zhǎng)出了小草，像一塊塊綠色的地毯。夏天，池塘里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)大圓盤，從大圓盤之間，突然間冒出來的白荷花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了。露出嫩花色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，飽脹的馬上要破裂似的。秋天，樹葉變黃了，從樹上飄下來，像一只只正在滿天飛舞的小蝴蝶。冬天，雪花從天上飄下來，變出了一塊塊白色的地毯。植物園是不是很美麗？

植物敘事作文10

我們這里的植物園一年四季都是美麗的、可愛的。

春天，柳樹抽出了枝條，楊樹長(zhǎng)出了嫩芽，小草偷偷地從土里鉆出來，在這美好的季節(jié)里，人們都趕到這里來游玩。你看，他們有的在散步，有的在草地上玩耍，還有的在小亭子里看書學(xué)習(xí)。

夏天，植物園里的樹木郁郁蔥蔥。有亭亭玉立的白楊，還有枝葉茂密的洋槐樹，它們像一把把撐開的綠傘，可以擋風(fēng)雨，遮太陽。人們可以在樹下乘涼、講故事、談心。

秋天，樹葉漸漸變黃了，秋風(fēng)吹來，黃葉從樹上飄飄悠悠地落下來。地上像鋪了一層厚厚的毯子。植物園里還有美麗的紅葉、翠綠的青松，金黃的菊花，在這秋高氣爽的季節(jié)里來植物園游玩，實(shí)在快樂極了。

冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上鋪的是雪，踩上去厚厚的、軟軟的。樹上蓋的是雪，積雪把樹枝都?jí)簭澚?。植物園里到處都是白茫茫的一片。人們?cè)谶@里打雪仗、堆雪人、滾雪球，到處充滿了快樂的笑聲。

我愛四季如畫的`植物園。

植物敘事作文11

看到我這么說想必大家都在想：植物嘛，就是花草樹木而已，它又沒有大腦，哪來的什么記憶呀！那么現(xiàn)在就由我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧！

前些年我們搬新家，媽媽的侄兒送來好多盆栽。有兩棵大的發(fā)財(cái)樹，還有很多盆綠蘿，葉子油亮油亮的透著黑綠，長(zhǎng)的非常茁壯！我很喜歡這些植物！

媽媽把綠蘿分別放在每個(gè)屋子的窗臺(tái)上。綠蘿打理起來很省心，只要偶爾澆澆水，它就會(huì)慵懶地把它油綠的葉子全部舒展開來。過了大概一個(gè)月，可能它覺得花盆實(shí)在太擠了，于是它悄悄地把“手”伸了出來，一條、兩條、三條……后來它干脆放心大膽地把全部的“手”都伸出來了，有的特別長(zhǎng)！

媽媽沒事兒的時(shí)候會(huì)修剪一下盆栽。她把那兩棵發(fā)財(cái)樹枯了的枝干和黃了的葉子修剪掉，幫它松松土、施些肥。當(dāng)媽媽看到綠蘿的“手”都長(zhǎng)這么長(zhǎng)了，她想把它剪下來移植到別的花盆里。于是三下五除二就把綠蘿的“手”給剪了，我覺得綠蘿一定特別疼！經(jīng)過這一次修剪，綠蘿過了很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒敢再把“手”給伸出來。

看了我講的故事，大家說植物是不是有記憶呢？

植物敘事作文12

我們學(xué)看菊花那一課的時(shí)候，媽媽說：“等到星期六的時(shí)候，媽媽去旅游，你可以和爸爸去白塘植物園去看看有沒有菊花?！蔽艺f：“好吧?！?/p>

今天終天是星期六了，正好天氣很好，下午我就和爸爸一起去白塘植物園看菊花了。我看見了黃的還有紫紅的，我找呀找，還是沒有看到白的和淡綠的。然后我和爸爸又去逛了逛，爸爸說：“你看，那邊怎么冒出熱氣呀？”我說：“我也不知道，你告訴我好嗎？”爸爸說：“其實(shí)那是水蒸氣，不信你去摸一摸?！蔽易哌^去摸了一下，那噴出來的水氣好冷哦。爸爸說：“你看，那邊有瀑布，我們過去看看。”我在遠(yuǎn)處看的時(shí)候，我想，那個(gè)瀑布水好少，連聲音都聽不到。等我走近一看，哇塞，那水聲超級(jí)大，而且非常美麗。在瀑布旁邊，我還看見了美麗的音樂噴泉，它隨著音樂在舞蹈，我在高處看的時(shí)候，音樂噴泉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我還看見天空上有彩虹，那是音樂噴泉噴出來的水氣形成的，那可是我第一次看見彩虹哦。快樂的一天就要結(jié)束了，下次還要去美麗的白塘植物園游玩。

植物敘事作文13

“三八”國際婦女節(jié)期間，符合條件的女士可免費(fèi)游覽熱帶植物園，給自己的節(jié)日增添一道靚麗的風(fēng)景。節(jié)日期間，新栽上的五顏六色的仙客來、麗格海棠、長(zhǎng)壽花等各種繁花換掉枯萎的郁金香，營造一片繁花似錦的美景，竭力打造適合花樣女人們出游的氣氛，同時(shí)為辛勞的婦女同志們送上節(jié)日的美好祝福。而中北運(yùn)河冰雕樂園內(nèi)，各種冰雕、南極企鵝島節(jié)日期間均照常向游客開放。

節(jié)日活動(dòng)從3月6日至3月8日，凡3月8日出生的女士，持本人身份證可免費(fèi)游覽熱帶植物園；凡虎年出生，年齡在30周歲以上的女士，也可憑本人有效身份證件免費(fèi)游覽熱帶植物園。

植物敘事作文14

今天，我和媽媽的同學(xué)們一起去游植物園。有活動(dòng)，當(dāng)然少不了我喲！

我們買了門票進(jìn)去，來到了廣場(chǎng)中心，中間有一個(gè)大石頭臺(tái)子，旁邊有一米多寬的水池護(hù)著，有一條路可以進(jìn)去。有一個(gè)哥哥說自己可以跳到中心的臺(tái)子上去。說完，他就站到水邊，用力一跳，起跳的時(shí)候一滑，撲通一聲掉進(jìn)了水里，水池很深，連頭都淹沒了。當(dāng)時(shí)我們還沒有反應(yīng)過來，不知道如何是好?？赡芩圆诲e(cuò)，三下兩下鉆出了水面，并跳出來水池，像個(gè)落湯雞一樣。我們禁不住哈哈大笑。然后他用紙擦干，去曬曬太陽，讓衣服快干。

只是午飯時(shí)間，而且我們帶來了各種食物和飲料，擰著很重，我們來到一個(gè)有樹蔭的石頭桌子旁，決定把食物干掉，好輕裝上陣。打開包裹，食物很豐盛：綠茶、餅干、烤雞烤鴨、牛奶、麻花、山楂等等。我想，我一定要大飽口福，沒想到吃了一點(diǎn)就飽了。吃完后，我們開始游玩。

我們來到一個(gè)小型的展覽館，里面到處是花草，我聽見了嘩嘩地水聲，我鉆到里面一看，原來有一個(gè)幾米高的瀑布，我在旁邊讓水花濺到身上，感覺十分的涼爽，然后媽媽給我照了幾張照片。

植物敘事作文15

上個(gè)星期，我們?nèi)チ讼忝酆珗@玩，有一朵花吸引了我的注意力。我飛快地沖去那朵花前，仔細(xì)地看了那朵花。“原來是月季花呀！”我說道?；丶抑螅矣X得我必須把月季花的美寫下來。

幾片淡黃色的花瓣，一個(gè)圓形的花蕊，加上許多尖尖的小刺，湊成了那樣美麗的月季花。春天，月季花在花園里綻開，那么漂亮啊！就像一位亭亭玉立的少女站在一片花海中。

我站在花海中，深吸一口氣，淡淡地清香撲鼻而來?！昂孟惆。　蔽腋袊@道。所有的花都好像在對(duì)我微笑，我對(duì)它們說：“你好呀，花兒們?！薄澳愫醚?！”花兒們說。“我們來跳支舞吧！”我說道?！昂醚胶醚剑　被▋簜冋f道。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，花兒們扭扭身子，跳起舞來，我也跳起了舞來。風(fēng)過了，花兒們停止了舞蹈，我也跟著停止了舞蹈。

我忽然覺得我仿佛就是一朵月季花，穿著黃色的衣裳，站在雨中。一些雨滴落在我的身上，變成了我的外套，不光是我一朵，一片花海的月季都有外套。一陣微風(fēng)吹過來，告訴我跑馬拉松的快樂。落葉從樹上飄落，告訴我昨天玩得多開心……

過了好一會(huì)兒，我才記起我不是月季花，我是在看月季花呢。