第一篇：15寫作專項突破十五 50分段病文攻略

寫作專項突破十五

50分段病文攻略 【例1】(2006年遼寧卷題目：肩膀)【病文呈現(xiàn)】………………………………(失分作文展示)肩膀

母親的肩膀，讓我體會到親情的溫暖；友人的肩膀，讓我體會到友情的快樂；或許我以后還會依靠另一個肩膀，體會另一份感情的美好。通過肩膀的感受，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的肩膀。(“通過……讓……”，缺主語] 小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽折[擇]菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了?？赡赣H卻說：“現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了?！笨粗赣H幸福地倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學會珍惜親情。

朋友的個頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當她走累了或是心里不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停地“埋怨”道：“你太瘦了啊，好格人哦，”看著她小鳥依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就“欺負”我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個臺階處停下，然后站在高高的臺階上對我說：“肩膀借你靠。”她的肩膀也很溫暖，她會一動不動地讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學會珍惜友情。

他是深圳著名歌手，每場演出費高達萬元，家里卻一平[貧]如洗。他只有一個女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在10年時間里，參加了400多場義演，捐贈錢物近300萬元。——這是2005年感動中國人物叢飛的動人事跡。叢飛把愛作為自己的肩膀，去無私地幫助別人．即使自己負債累累，也心甘情愿，是什么讓他如此執(zhí)著?是什么讓他如此沉迷?是愛心，是愛心讓這個30多歲的人無比堅強!雖然他已經(jīng)永遠離開了我們，但是他的英名確[卻]刻在人們的心中，人們之所以記住他，源自叢飛高尚的品格。愛心鑄就了一個永遠的英魂!肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。

【病文診斷】………………………………(思維誤區(qū)警示)基礎等級：切合題意，中心比較突出，內容比較豐富。開頭以流暢的排比句揭示了肩膀的意義——肩膀，是感情的依靠。接著作者以成長時間為序行文、對肩膀的認識逐步加深。然后緊緊扣題，筆隨心動，感情自然流淌。最后一段“他是深圳著名歌手”的例子，表達的意思足頌揚無私地幫助別人的“愛心”，但本段最后的總結句是“肩膀裝載著幸福．肩膀是親情的牽掛”。其中的“親情”范圍太小，有縮小主題、偏離中心之嫌。第一段語病嚴重，扣1分。全文有3個錯別字，扣1分。

發(fā)展等級：語言稚氣而不失文采飛揚，真摯動人又不乏理性思考。評分：23＋23－1－1＋6＝50分。

【升格思路】………………………………(點撥寫作技巧)升格目標是滿分段作文。主要修改最后一段文字。把關心別人的愛心轉化到肩膀的特征方面來，如能“承載”、可“依靠”之類。把“親情”的范圍擴大到朋友之情，乃至世間千千萬萬個人的感情。另外，根據(jù)抒情散文的特點，把“肩膀，是感情的依靠”分別鑲嵌在幾個部分的開頭與全文的首尾，既突出中心，又結構全文?！旧窭摹俊?優(yōu)秀作文賞析)肩膀

肩膀，是感情的依靠。

小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇萊，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖；那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了，可母親卻說：“現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了?！笨粗赣H幸福地倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學會珍惜親情。

肩膀，是感情的依靠。

朋友的個頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當她走累了或是心里不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停地“埋怨”道：“你太瘦了啊，好格人哦?！笨粗▲B依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就“欺負”我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個臺階處停下，然后站在高高的臺階上對我說：。肩膀借你靠。”她的肩膀也很溫暖，她會一動不動地讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學會珍惜友情。

肩膀，是感情的依靠。電視劇中的戀人們，大多都是小巧的女人依靠著男人那結實的肩膀，看起來很幸福很甜蜜的樣子。我想那肩膀也一定承載著彼此的愛戀吧，讓彼此都有一種家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，讓我了解到這世間的另一種感情，讓我明白愛情的美好。母親的肩膀，讓我體會到親情的溫暖；友人的肩膀，讓我體會到友情的快樂；或許我以后還會依靠另一個肩膀，體會另一份感情的美好。是肩膀，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的肩膀。

肩膀，是感情的依靠。

【例2】(2006年湖南卷題目：談意氣)【病文呈現(xiàn)】………………………………(失分作文展示)談意氣

意氣，生命的支撐，成功的基石。

充滿意氣的人是堅韌不屈的。他們不畏風霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪蛎?有誰能想象一個曾、經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩，后來居然站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光?然而她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象?？墒?，充滿著意氣的她，何曾有過絲毫的退怯?意氣成就了她，也向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。

充滿意氣的人是勇敢不懼的，他們不怕犧牲，勇往直前，在生命中奏出壯烈，奏出輝煌。人人都無法忘記那個風雨如晦的年代，當日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時，到處都是悲傷，遍地都是苦難，然后就在一個叫蘊藻濱的不起眼的小村莊，8百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖入了敵營。隨著一聲聲巨響傳來，戰(zhàn)士們的碧血染紅了養(yǎng)育他們的土地。那一場戰(zhàn)役沒有一人生還，然而他們走得如此轟烈，歷史不會把他們遺忘，因此這場戰(zhàn)役被世界稱為“中外戰(zhàn)爭史上的奇跡”；我們不會將他們遺忘，因此當我們追憶他們時仍會熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的華章，人有意氣，才能有豁達的胸襟．才能自信樂觀?！拔┙现屣L，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發(fā)。侶魚蝦而友糜鹿”，心胸豁達可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劊氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟? 意氣，成就生命的堅韌與不屈； 意氣，譜寫生命的華麗與壯美； 意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。

將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章； 將意氣的帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光；

將意氣的劍，在生命中磨亮，披荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。

【病文診斷】………………………………(思維誤區(qū)警示)基礎等級：中心明確，內容豐富，符合議論散文的文體要求；但論證結構有問題，從論證邏輯性看，第二、三、四段理應三者并列，它們分別從不同角度論證中心論點“意氣，生命的支撐，成功的基石”。但在第四段“人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能自信樂觀”與第二段“充滿意氣的人是堅韌不屈的”、第三段“充滿意氣的”不僅句式不匹配，而且內容也不并列，彼此糾纏在一起。其中的一些內容也不能論證本段的論點“人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能自信樂觀”如“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”與“自信”勉強可以掛上鉤，但與豁達則距離甚遠。另外，這一段所呈現(xiàn)的事實論據(jù)比較雜亂，遠不如前兩段分別以魯爾·瑪?shù)婪蚺c八百抗日勇士的事跡作為論據(jù)，簡潔明快。發(fā)展等級：有些語句生動形象，句式靈活，善用修辭手法，句子有意蘊。評分：22＋22＋7＝51分。

【升格思路】………………………………(點撥寫作技巧)升格目標是滿分段作文。著重修改第四段，使第四段的內容與第二、第三段的內容并不糾纏，使其中心句與第二、第三段的中心句在句式上大體統(tǒng)一。刪去其中“豁達”的內容，強化“自信”的內容。整理這一段的事實論據(jù)，使之條理清楚，簡潔明快。

【升格例文】………………………………(優(yōu)秀作文賞析)談意氣

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；

“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。

意氣，生命的支撐，成功的基石。

充滿意氣的人是堅韌不屈的，他們不畏風霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾·瑪?shù)婪蛎?有誰能想象一個曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運領獎臺上享受著王者的榮光?然而她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象?？墒?，充滿著意氣的她，何曾有過絲毫的退怯?意氣成就了她，也向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。

充滿意氣的人是勇敢不懼的，他們不怕犧牲，勇往直前，在生命中奏出壯烈，奏出輝煌。人人都無法忘記那個風雨如晦的年代，當日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時，到處都是悲傷，遍地都是苦難，然后就在一個叫蘊藻濱的不起眼的小村莊，8百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖入了敵營。隨著一聲聲巨響傳來，戰(zhàn)士們的碧血染紅了養(yǎng)育他們的土地。那一場戰(zhàn)役沒有一人生還，然而他們走得如此轟烈，歷史不會把他們遺忘，因此這場戰(zhàn)役被世界稱為“中外戰(zhàn)爭史上的奇跡”；我們不會將他們遺忘，因此當我們追憶他們時仍會熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的華章。

充滿意氣的人是自信樂觀的，人生幾多風雨，幾多陰霾，他人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，8次競選8次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，其間還精神崩潰過一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過。然而充滿意氣的人面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，于是最后一次，他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的經(jīng)濟再次起飛。堅定信念，厚積薄發(fā)，方能九天攬月，深海尋珠。林肯的意氣給了他一顆堅定樂觀的心，于是他的名字被栽入史冊，千古傳誦。

意氣，成就生命的堅韌與不屈； 意氣，譜寫生命的華麗與壯美； 意氣，鑄就心靈的自信?與樂觀。

將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章； 將意氣的帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光；

將意氣的劍，在生命中磨亮，披荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。演練提升

1．請以“窗”為題寫一篇文章。

要求：(1)除詩歌之外，文體不限。(2)不少于800字。(1)確定立意角度：(2)確立中心思想：(3)確定文體：(4)擬寫開頭：(5)擬定題材： 材料一 材料二 材料三 材料四

(6)擬寫結尾：

2．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。浪花：沒有你——水滴，哪來我花朵的美麗? 水滴：不，我只是你飛濺的水珠一粒。浪花：不，你雖小，但可穿石。

水滴：不，沒有你的激清和魅力，哪有我的堅韌和專一? 浪花：你時時令我感動不已。我的激清和魅力來自那礁石的阻力。

請全面理解這段話的含義，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離文字的含意作文。不要套作，不得抄襲。

(1)確定立意角度：(2)確立中心思想：(3)確定文體：(4)擬寫開頭：(5)擬定題材： 材料一 材料二 材料三 材料四 ……(6)擬寫結尾：

【思路點拔】此段文字的中心是：世間的事物都是相互融合的。寫作的角度有：和諧；相諧相融；謙虛；感動；欣賞別人，也要欣賞自己；阻力產(chǎn)生動力等。

3．(2009年廣州高三調研)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2008年9月15日，英國圣公會向已故生物學家達爾文道歉，承認100多年前誤解他提出的生物進化論。

圣公會在致歉函中寫道：“查爾斯·達爾文先生，在你誕辰200周年即將到來之前，英國圣公會向你致歉，我們當初對你(的理論)作出錯誤反應，誤解你且影響其他人對你的看法。”

達爾文后人對圣公會的做法并不領情。達爾文的玄孫認為，遲到百年的道歉“沒有意義”。批評人士稱圣公會的這一舉動“荒謬可笑”。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(1)提取話題或確定立意角度：(2)確立中心思想：(3)確定文體：(4)擬寫標題：(5)擬寫開頭：(6)擬定題材： 材料一 材料二 材料三 材料四

(7)擬寫結尾：

第二篇：應用文寫作病文及課堂練習3

應用文寫作病文、范文及課堂練習

一、借（收）條病文、范文及課堂練習

借條病文1

今借人民幣100 元。

劉莎莎

2006年10月3日

借條范文1

借條

今向童曉琳借人民幣壹百元整，一個月后還款。

借款人：劉莎莎

2006年10月3日

借條范文2

今借到

童曉琳借人民幣壹百元整，一個月后如期還款。

借款人：劉莎莎

二○○六年十月三日

課堂練習：門市銷售給老客戶A4復印紙10箱（10*8*19=1520元），因出納外出，收據(jù)用完，應客戶要求，為客戶出具收款收條。

二、通知病文、范文及課堂練習

通知病文1

會議通知

公司擬組織2006年年終總結大會，請下周一上午10：30在會議室準時參加。

辦公室 童曉琳

2007年1月10日

通知范文1

關于召開2006年年終總結大會的通知

公司各部門：

公司于2007年1月13日上午，在大會議室召開2006年年終總結大會，請全體員工準 時參加，會議日程見附件一。

特此通知。

辦 公 室

二○○七年元月十日

通知

公司各部門：

公司于2007年1月13日上午，在大會議室召開2006年年終總結大會，請全體員工準 時參加，會議日程見附件一。

特此通知

辦 公 室

二○○七年元月十日

課堂練習：以背景企業(yè)銷售部的名義通知部門員工參加2007年1月份月度銷售工作例會。

三、申請病文、范文及課堂練習

申請病文1

關于財務部配臵資料保險柜的申請

總經(jīng)理：

為了加強對財務信息資料的管理，故申請配臵一組資料保險柜（價格為10000元，）用 于專門存放財務報表等相關資料。

財 務 部

二○○六年十一月九日

申請病文2

財務部關于資料保險柜的申請

總經(jīng)理：

本部門成立至今已有一年時間了，隨著各個部門的建立，工作量的增加，人員的不斷 擴充，各類財務資料的收集、整理及歸檔工作也逐漸走上正軌。為了進一步完善財務資料管理工作，加強財務資料的安全性、保密性，特申請配臵一組資料保險柜，需購臵費10000元。望領導批準！

財 務 部

二○○六年十一月九日

申請范文1

財務部關于購臵資料保險柜的申請

公司領導：

隨著資料的增加，我部門原有的幾個資料保險柜已不夠使用，為了規(guī)范資料管理工作，便于資料的收集、歸檔、查閱，提高工作效率，特申請購臵一組資料保險柜，需購臵費10000 元。

當否，請批示。

財 務 部

二○○六年十一月九日

關于購臵辦公設施的申請

市場部：

武漢辦事處于2006年5月成立，至今尚未添臵任何辦公設施。為樹立公司形象，提高 辦公效率，特申請購臵辦公桌椅兩套（1000元）、辦公電話（可傳真800元，含初裝費360 元）一部，共計1800元。

妥否，請批示。

武漢辦事處

二○○六年六月十日

課堂練習：背景企業(yè)銷售門市部申請再添臵一輛手推車（價格380元），用于運貨（已有2 輛）。

四、證明范文及課堂練習

證明范文1

證明

招商銀行：

文楚媛同志二○○六年三月進入我公司，現(xiàn)任銷售部主管，月收入1500元。

特此證明。

上海遠東先鋒科技有限公司（蓋章）

二○○六年八月九日

證明范文2

證明

上海遠東先鋒科技有限公司：

文楚媛同志二○○五年三月進入我校學習，系數(shù)瑪設計專業(yè)學生，二○○六年三月畢業(yè)。由于其提前就業(yè)，校區(qū)尚未核發(fā)畢業(yè)證，現(xiàn)即將補發(fā)。

特此證明。

湖北思遠教育信息技術學校校長（簽名）

二○○六年八月九日

課堂練習：徐哲平在入職公司近3個月后，應雙N就業(yè)中心要求，由所在單位出具一個仍然 在崗的就業(yè)證明，確認已成功就業(yè)。（可請1-2學員說明開證明程序）

五、會議紀要病文、范文及課堂練習

技術部組織結構調整會議紀要

2006年4月28日，公司各部門負責人及技術部全體成員在公司會議室召開了技術部組 織結構調整會議。公司總經(jīng)理兼市場部經(jīng)理王致遠、副總經(jīng)理周為遠、銷售部經(jīng)理趙永，及 技術部李丹青、錢銳、代易、孫謙、呂偉、張倩、李勇楓、劉長嶸出席了此次會議。

本次會議由辦公室組織。大會的議題是討論技術部組織結構調整，以及調整后部門人員 配臵問題。

會上王致遠總經(jīng)理首先對公司現(xiàn)階段的內外部形勢進行了分析，指出目前技術部目前存 在的問題和不足，并宣布了公司調整技術部組織結構的決定；周為遠副總經(jīng)理公布了調整后 的部門及相關人員配臵。原技術部調整為工程部和技術支持部，李丹青任工程部經(jīng)理，部門 成員有錢銳、代易、孫謙、劉長嶸；呂偉任技術支持部經(jīng)理，部門成員有張倩、李勇楓；工 程部承擔原技術部主要業(yè)務，技術支持部承擔“暢想快車”服務，以及現(xiàn)有客戶的后續(xù)技術 支持工作，原由銷售部負責的維修工作，也劃歸技術支持部負責。

會上，技術支持部、工程部新任經(jīng)理及部門成員一一發(fā)言，對公司調整技術部門組織結 構的決策表示支持和贊同，紛紛表示要在新的部門經(jīng)理帶領下，作出新的工作成績。新任技 術支持部呂偉經(jīng)理表示：要更好地為客戶提供高效、優(yōu)質、貼心的服務，爭取早日通過暢想 集團的服務評審，取得“暢想快車”服務代理商資格。

會議最后，周為遠副總經(jīng)理要求原技術部成員盡快完成工作交接，調整后的部門要在三 天內盡快開展工作。與會人員都相信，技術部的這次組織結構調整必將增強公司對客戶的反 應速度，能最大限度為客戶服務，從而進一步增強公司的競爭能力。

辦公室

2006年4月28日

課堂練習：分小組模擬背景企業(yè)銷售部員工2006年12月底討論2007年銷售目標的會議，以記錄式會議紀要形式完成并提交會議紀要。

六、工作計劃范文及課堂練習

五月份月度工作計劃

轉眼之間，進公司已有3個多月了。入職以來，得到公司同事、領導的認可，得以如期 轉正。此前，我一直在銷售部門熟悉公司的規(guī)章制度、了解產(chǎn)品，協(xié)助有經(jīng)驗的銷售人員完 成銷售業(yè)務。從五月份起，本人也有了月度銷售任務（15萬）和固定的銷售區(qū)域，為很好 的完成5月份的個人月度銷售任務，特制定以下工作計劃：

1、學習產(chǎn)品知識。進一步熟悉公司目前銷售的產(chǎn)品包括暢想集團全系列產(chǎn)品、自動化 辦公設備、耗材、網(wǎng)絡設備所有系列的產(chǎn)品品種、價格、性能、優(yōu)缺點（對比主要競爭對手）； 收集市場同行業(yè)主要競爭對手產(chǎn)品信息，做到知己知彼，對于客戶關于產(chǎn)品信息方面的咨詢，能夠脫口而出；

2、學習工作流程。通過主動學習相關銷售方面的工作流程，向同事請教，工作實踐等 多種方式，爭取掌握所有與銷售業(yè)務相關的工作流程。包括訂單生成流程、發(fā)貨流程、收款 流程等；

3、拜訪老客戶。根據(jù)現(xiàn)有區(qū)域的客戶資料，制定詳細的月度老客戶拜訪計劃。本月內

要對區(qū)域內所有120個老客戶至少拜訪1次（每天拜訪5-8個）。讓他們首先認識我，與他 們建立起固定的聯(lián)系，做好老客戶的穩(wěn)定工作。

4、開發(fā)新客戶。在拜訪老客戶的同時，通過收集各種媒體客戶信息、老客戶介紹方式，開發(fā)潛在的新客戶。本月新客戶開發(fā)的目標為12個（新客戶增長比例10%，且都有銷售業(yè) 務）。

5、積累銷售經(jīng)驗。銷售業(yè)務對于本人來說，還是新的，自己要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料，與同事們、同行們多交流，多探討，向他們學習更好的方 式方法；見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需，對客戶不能有隱瞞和欺騙，對所有客戶的工 作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣，給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象；客戶遇到 問題，不能臵之不理，一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做銷售，讓客戶相信我們的 工作實力，才能更好的完成任務。總之，要不斷積累自己的銷售經(jīng)驗。

以上就是我這我五月份的工作計劃，要完成本月的銷售任務一定有難度。我自信憑著自 己健康樂觀、積極向上的工作態(tài)度，良好的溝通和團隊意識，定會超額完成本月的銷售任務，為公司創(chuàng)造更多利潤，為公司做出自己最大的貢獻。

銷售部宋曉

2006年4月25日

課堂練習：藍學期學習計劃。

七、工作總結范文及課堂練習

半年工作總結

回顧這半年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照 公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學習與工作，自己的工作能力有 了較大提升，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。現(xiàn)將半年來主要完成的 工作、經(jīng)驗體會、存在的問題及今后工作打算總結如下：：

一、主要完成的工作

1、參與徐匯區(qū)星星人類網(wǎng)吧旗艦店后期建設工程，以及南匯分店、寶山分店、奉賢店 分店、閔行店分店網(wǎng)吧建設工程。該工程是我們公司第一次涉足網(wǎng)吧系統(tǒng)建設，而且星星人 類網(wǎng)吧在上海分店較多，知名度較高。這對于我們今后承接網(wǎng)吧系統(tǒng)集成業(yè)務樹立了良好的 口碑，并為先鋒承接政府部門的系統(tǒng)集成業(yè)務提供幫助。本人在該項目大建設過程中學到很 多實際工作經(jīng)驗，包括對于系統(tǒng)設備熟悉和了解……

2、參加上海市青浦區(qū)人民政府政務信息公開系統(tǒng)投標，并成功中標上海市青浦區(qū)人民 政府政務信息公開系統(tǒng)。此后，公司又陸續(xù)中標了奉賢區(qū)、崇明縣的同類政府部門的系統(tǒng)集 成項目。這標志著公司系統(tǒng)集成業(yè)務開始涉足政府領域。在此過程中，我學習很掌握了全套 的工程招標、投標的業(yè)務知識，這為我今后獨當一面開展相關工作奠定了良好基礎。

3、參與崇明縣政府部門的系統(tǒng)集成項目建設工程。次項目建設工作基本由此前負責青 浦區(qū)人民政府政務信息系統(tǒng)集成項目建設工程的主要骨干負責，我協(xié)助參與施工。此過程中，我積累了政府部門系統(tǒng)集成項目的工程施工經(jīng)驗，基本了解和掌握了政府信息系統(tǒng)集成項目 的客戶需求……

二、工作中出現(xiàn)的問題及解決辦法

1、在參與政務信息公開系統(tǒng)投標工作中，因為自身從沒有任何招標、投標業(yè)務知識，在剛開始的招投標工作中摸不到頭緒，不知如何下手。該準備哪些投標材料？后來，通過同

事指導、幫助，自己上網(wǎng)學習，總算協(xié)助同事完成了標書材料。在今后的工作中我要不斷加 強業(yè)務學習，提高自身實踐能力，增強企業(yè)市場競爭力，在今后的招投標工作中使公司處于 不敗之地。

2、不能正確的處理市場信息，具體表現(xiàn)在：①缺乏把握市場信息的能力，在信息高度 發(fā)達的現(xiàn)代社會，信息一縱而過，有很多有效的信息在我們身邊流過，但是我們卻沒有抓住； ②缺少處理市場信息的能力，有效的信息是靠把握、分析、處理、提交的，及時掌握了信息，我們又往往缺乏如何判斷信息的正確性；③缺乏信息交流，使很多有效信息白白流失。在今 后的工作中，應采取有效措施，發(fā)揮信息的作用，加強處理信息的能力，加強溝通交流，能 夠正確判斷信息的準確性。具體表現(xiàn)在：志在必得的樂圓網(wǎng)吧項目為競爭對手承接、閘北區(qū) 同類政府部門的系統(tǒng)集成項目未中標。

3、缺乏計劃，缺少保障措施。具體表現(xiàn)在崇明縣政府部門的系統(tǒng)集成項目工程中，因 為對工程進度缺乏了解，沒有分清輕重緩急，在安排上對計劃的先后沒有做好正確的排序，導致供貨緩慢；在設備維護方面又沒有保障措施，施工設備壞了沒有配件，影響正常施工，造成不良影響。在今后的工作中，應該加強與業(yè)主的溝通，幫助業(yè)主分析圖紙，了解工程進 度，提前做出規(guī)劃。對于經(jīng)常損壞的配件，提前做好儲備，要在第一時間維護設備。

三、今后的工作打算

1、培養(yǎng)市場，加大廣告宣傳，樹立品牌意識。

上海各級政府目前正在進行系統(tǒng)集成項目的更新?lián)Q代建設，這些系統(tǒng)集成項目的實施改 造都給我們帶來了無限商機。我們要做好市場調查，總結已經(jīng)承接的三個政府系統(tǒng)集成項目 工程的經(jīng)驗教訓，做好客戶的回訪工作，利用最為成功的奉賢區(qū)政府系統(tǒng)集成項目，適當?shù)?投入一定的廣告宣傳，提高企業(yè)知名度，加大營銷力度，進一步的進行推廣。

2、做好售后服務方面的工作?，F(xiàn)在市場競爭最激烈的還是服務方面的競爭，一項工程 施工完成了，還要有全面的售后服務。我們要在提供系統(tǒng)使用效率上做文章，對相關人員進 行系統(tǒng)的培訓，及時解決客戶系統(tǒng)使用和維護方面的問題，真正做到使客戶無后顧之憂。

3、分析競爭對手，加強與競爭對手的溝通，實施合作競爭。

目前，我們最強大的競爭對手是“浙江高峰科技有限公司”，該公司的銷售網(wǎng)絡覆蓋整 個華東市場，有著龐大的人際關系網(wǎng)絡，在上海的銷售業(yè)績僅次于我們?，F(xiàn)在，我們兩家為 了爭奪市場份額，都采取了降低價格這一策略，這樣下去只會損失雙方更多的利潤，兩敗具 傷。在下半年的工作中，應加強雙方的聯(lián)系，互相完善、互相補充、互相利用、共同促進、聯(lián)合競爭、利益循環(huán)、共享市場。

4、加強部門間的溝通合作。作為技術部門，應該多向市場部門學習，加強聯(lián)系，共同 合作，為客戶提供更好的解決方案，并做好客戶服務工作。為了公司共同的目標，各部門應 該緊密合作，減少內耗，充分發(fā)揮團隊精神，利用集體的力量提高公司整體作戰(zhàn)能力。

5、加強學習和內部管理，加強培訓，規(guī)范各項管理制度，提高人員素質。不斷學習專 業(yè)知識，提高業(yè)務水平。不斷完善和規(guī)范各項管理制度，為各項工作的開展打下良好的基礎。

6、做好安全方面的工作。安全是企業(yè)永恒的主題，堅持預防為主、防治結合、加強教 育、群防群治的原則，通過安全教育，不斷增強員工的安全意識和自我防護能力，為員工創(chuàng) 造一個安全、舒適的工作環(huán)境。

技術部劉長嶸

2005年8月

課堂練習：綠學期學習總結（分三部分）。

第三篇：應用寫作病文修改的筆記

童鞋們，以下是老師上課講過的一些病文的筆記，請看藍色字體部分，是她講的修改意見，看看吧，考試有一題是“病文修改”，可能會用上。加油！

病例析改

［病文1］

關于慶祝首屆教師節(jié)開展游園活動的通知 為了慶祝第一個教師節(jié)，更好地促進師生之間的友誼，我校定于×月×日晚×時在××(地點)舉辦游園活動。為確保此次活動的順利開展，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參加游園活動者都必須是本校教職工，其他人員不得參加。

二、必須聽從工作人員的安排，服從工作人員的指揮，不得無理取鬧，以免影響工作人員的正常工作。

三、必須嚴格遵守各項活動規(guī)則，不準隨便破壞游園活動的規(guī)定，如有這種情況應受到校紀處分。

四、參加任何活動都必須排隊，不準隨意插隊，不準在隊列中故意擁擠。

五、保護好一切活動器械，嚴禁私自拿或破壞。

六、領獎時必須排隊，不準不排隊而領獎這種現(xiàn)象發(fā)生。

七、工作人員必須嚴格要求自己，不得亂發(fā)獎票。

以上規(guī)定，望大家自覺遵守，互相監(jiān)督執(zhí)行。對那些不遵守者，應給予校紀處分。

特此通知。

×××學校教師節(jié)游園活動籌備組(章)

一九××年九月九日

紅色字體改成以下幾個方面：

一、參與人員：

二、活動內容和地點：

三、活動要求：

四、領獎須知：

［病文2］

機關游泳池辦證的通知

機關各直屬單位：

機關游泳池定于6月1日正式開放，6月10日開始辦理游泳證。請你們接此通知后，按下列規(guī)定，于元月三十日前到機關俱樂部辦理游泳手續(xù)。

一、辦證對象：僅限你單位干部或職工身體健康者。

二、辦證方法：由你單位統(tǒng)一登記名單、加蓋印章到俱樂部辦理，交一張免冠照片。

三、每個游泳證收費伍角。

四、憑證入池游泳，主動示證，遵守紀律，聽從管理人員指揮。不得將此證轉讓他人使用，違者沒收作廢。

五、家屬游泳一律憑家屬證，臨時購買另票，在規(guī)定的開放時間內入池。

×××俱樂部 ××××年×月×日

紅色字體改成以下幾個方面：

一、辦證時間：

二、辦證地點：

三、辦證對象：

四、辦證方法：

［病文3］

轉發(fā)省人民政府關于

學習宣傳 《中華人民共和國森林法》的通知

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣直各單位：

現(xiàn)將《省人民政府關于學習宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》印發(fā)給你們，望認真貫徹執(zhí)行。

入冬以來，我縣多次發(fā)生森林火突，這與今冬風高物燥，不少群眾麻痹大意的情況關系密切。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要認真吸取經(jīng)驗教訓，若再發(fā)生類似事件，將追究主要領導的責任。

XX縣人民政府 一九X X年X月X日

［病文4］

關于李X X的通報

各系、處，室各班級：

我院97計算機班學生李X X，1998年11月30日中午到學院飯?zhí)贸燥埖臅r候，看到排隊打飯的人多，就要強行插隊打飯。有同學勸他要遵守紀律時，他還大聲說：“關你屁事！” 一位糾察隊員走過來阻止他，他不管三七二十一，拿起搪資飯碗打在糾察隊員頭上，致使那位糾察隊員頭部受傷。李XX的行為引起了在場其他同學的公憤，有人甚至叫嚷要把他拉到派出所去關押起來。

據(jù)查李X X平時學習也不夠刻苦，上學期期末考試有一科僅得61分。經(jīng)學院領導研究決定，給予李X X以記大過一次處分。

希望廣大同學以此為戒，努力學習，爭取在學年考試中取得好的成績。

X X職業(yè)技術學院 一九九九年五月二十日

［病文5］

關于X X高速公路塌方事故的報告

X X市建設委員會：

1997 年x月x日，X X高速公路X X路段發(fā)生塌方事故，造成一定的傷亡后果。事故發(fā)生前，橋面上分散有二三十名工人，已澆鑄了近200立方的混凝土，而且違章施工，按照施工程序應分兩次澆鑄的混凝土卻一次澆鑄。估計事故原因是橋面負荷過重。事故發(fā)生后，近200名消防隊員、工地工人、公安干警趕到現(xiàn)場緊急搶救，搶救時間持續(xù)近28小時。據(jù)查，該工程承建商是XX市市政總公司第一分公司。

特此報告。

XX市政工程總公司

一九九七年X月X日

［病文6］

關于我縣遭受風雹災害的報告

省X X X X ：

我縣在七月九日下午三時許，遭到大風雹災害，中心風力達11級以上，冰雹集中的地方平均積雹一尺厚，雹粒大的有茶碗大，對農(nóng)作物危害十分嚴重。全縣受這次風雹危害的有坦途、東屏、保民、哈吐氣、莫莫格、建平、沿江等七鄉(xiāng)一場二十二個村，受災面積達五萬五千三十五畝。坦途鄉(xiāng)紅崗、哈拉干吐兩村 遭到了歷史上罕見的毀滅性雹災，二萬三千八百九十五畝耕地全 部絕收。雹區(qū)中心的莊稼被打平，樹葉被打光，烏鴉、麻雀和家禽被打傷打死。全縣被冰雹打死的羊50只、牛5頭、馬兩匹，有87名正在田間勞動的農(nóng)民被打傷。由于風力大、來勢猛，全 縣刮折樹木2648棵，刮折廣播、電話線桿3 845根，低壓電柱 2 156根、高壓電柱109根，刮壞變壓器7臺（220千伏安）、毀壞民房225間。莫莫格和建平銀海羊場兩棟760平方米磚瓦結構的辦公樓屋頂人字架和瓦都被風刮走。目前，我縣的抗災工作正 在緊張地進行。我們決心在上級黨和政府的帶領下，團結一致，同心同德，堅決把抗災斗爭進行到底，把自然災害造成的損失減少到最低限度，努力為國家做出新貢獻。但是，由于我們財力緊張，在抗災資金上和物資上尚有很大的實際困難，請上級盡早給予考慮安排。以上報告妥否，請指示。

X X縣人民政府

一九九五年七月十五日

［病文7］

關于增撥辦稅大廳基建經(jīng)費的請示

XX省人民政府、XX省長：

1995年11月，我局派出調查組到廣西柳州市國稅局學習考察其辦稅大廳的建設情況。調查組認為辦稅大廳功能較齊全，適應稅收征管模式的改革，方便納稅人繳納稅款。為此我局于 1996年決定建辦稅大廳，并得到省人民政府的支持，在X府 〔1996〕 X號文“關于撥款修建辦稅大廳的批復”中，撥給我局 150萬元，此項資金已專款專用。

但由于建筑材料漲價，原預算資金缺口較大，懇請省人民政府撥給不足部分，否則將影響辦稅大廳的竣工及我省稅收任務的完成。

特此請示報告。

X X省地方稅務局 一九九九年十月十日

［病文8］

關于要求解決學生宿舍擁擠等問題的請示

市人民政府、市教委：

我校今年由于住校生急劇增加，已有學生宿舍已無法容納，現(xiàn)在住校生基本上是一鋪二人住宿，嚴重影響學生的身心健康。為解決這一困難，我校需再建一棟學生宿舍。另外，我校圖書館也尚未達省“兩基”標準，望上級部門給予適當支持。

特此請示，請回復。

X X市第二職中 1998年11月10日

［病文9］

關于要求撥給 搶修校舍?？钫埵镜呐鷱?/p>

××鎮(zhèn)教育辦：

你們的請示收悉。這次強臺風的破壞，使你鎮(zhèn)校舍損失慘重，造成許多班級無教室上課。經(jīng)研究，可考慮撥?？?5萬元以內給你鎮(zhèn)搶修教室，不足部分請自籌解決。

此復

××縣教育局 一九八二年七月三日

第四篇：大學英語四級考試寫作題型專項突破篇

新四級考試并沒有改變對寫作的測試標準和要求，但在出題順序上卻做了明

顯的調整：寫作作為第一項考查的內容，被提到新四級試卷的最開頭，這令許多考生感覺不適應。其實，考生如果堅持做到如下六大點，就不難在規(guī)定的時間內寫出一篇成功的英語作文。

一、了解英語寫作的測試目的，準確把握題目的要求

英語寫作測試，其實主要還是要考查學生組織英語語言的能力，和用英語表

達思想的能力，體裁不外乎議論文，說明文和應用文，主題也是在大學生熟知話題基礎上的翻新或擴展。綜觀歷年的四級作文真題，變化趨勢是從三段論的議論文向實用性更強的應用文體，尤其是書信寫作方面傾斜?？忌綍r應有意識地

就他們感興趣的一些話題進行思考和拓展，爭取在實踐中磨練敏銳的審題能力。

二、迅速梳理寫作的思路，列出并借助提綱進行寫作

到了大學階段，學生還是非常善于思考的，他們不僅想象力非常豐富，晚上

做夢，還經(jīng)常daydream, 各有獨特的思維和寫作思路。但是，如何將千頭萬緒的思路梳理清楚，學生則必須有真工夫。為此，在進行四級寫作時，考生一定要首先形成自己的觀點，之后合理運用一些手段，如常用的有四種：陳述理由、舉例說明、提供數(shù)據(jù)、下定義等，之后充分就此展開論說。這樣通過高效思考，嚴密組織，再輔以提綱形式的文章架構，考生一定會寫出較符合規(guī)范的文章。

三、擴展寫作提綱，草擬文稿，表述主要觀點

在利用提綱展示個人寫作思路的基礎上，學生還應充分利用現(xiàn)有的英語水平，按照一定的邏輯思路，充分表達個人的觀點。寫作之初，學生不必字斟句酌，只要脈絡清楚，具備輪廓就可以了。草擬文章的過程實際是把思維結果外在化的過程，學生應力爭使文章具有連貫性和流暢性。草擬過程的順利與否，在很大程度上取決于平時訓練所達到的水平。許多考生畏懼作文，經(jīng)常懶于動筆；還有一些考生認為寫作很難提高，干脆放棄平時的訓練。這些想法都是錯誤的。為真正提高寫作水平，筆者建議大家從開始準備四級的那天起，就應有針對性地分體裁、分話題、分階段地進行實戰(zhàn)模擬，強迫自己一氣呵成將文章寫完，不必追求完美，不必在乎自己的文稿到底語言有多么不地道或出現(xiàn)多少語法錯誤。熟能生巧。只要堅持多寫、多練，平時注意擴大閱讀，寫作的水平自然就會提高。

四、在反復揣摩的基礎上，完善文章的草稿

自己修改作文是個好習慣，從訓練之初就應注重在這個方面下功夫。修改作

文必須從下面幾個方面把握：注意句式結構的變化（要背誦一定的經(jīng)典句型，而且要能夠注意套改這樣的優(yōu)美句型）。例如：Not because I love Caesar less, but because I love Rome more（不是我不愛凱撒，而是我更愛羅馬）。需要指出的是，雖然習作中應注意使用優(yōu)美或地道的句子，但不可簡單地堆砌；句子長短也要錯落有致，應包含一些相對復雜的句式，同時避免犯一些基礎性的語言錯誤。此外，學生還要注意文中運用的英語表達必須是簡單且地道的（即easy but right English）。實際上，所謂這類的表達法界于詞匯與句子之間，可稱

為語匯（英語中可用chunk來表達）。為了提高書面語言表達的地道性，學生應經(jīng)常記憶這樣的語匯，如an effective system for environmental protection和an effective system to protect the environment等。筆者在此處提出這個概念，且希望同學們加強這方面語匯的記憶，是因為太多的中國考生經(jīng)常使用漢語的語法、英語的單詞來組合一些中式（chinglish）表達。例如：高手（high hand）地道的英語表達是master hand； 老手（old hand）地道的英語表達則是seasoned hand；能手（can hand）的地道表達則是skillful hand，以及you go me go, you no go me no go 等。至于如何做到語言表達地道，筆者認為只有一種辦法，那就是大量閱讀，分類摘抄，在具體的語境中有針對性地體驗英語表達。

五、正確把握遣詞造句的原則

正確選擇詞匯非常重要，考生切不可盲目地追求大詞、生詞。其實，四級作文要求考生選詞范圍盡可能靈活寬泛，但非常忌諱以辭害義，如果能夠用

decrease，就別用plummet（也是下降的意思）。那么考生到底怎樣才能利用有

限的詞匯資源，寫出比較鮮活的英語作文呢？筆者在此推薦如下使用詞匯技巧：

1、盡量使用同義詞避免簡單重復如“增加”可用 increase，rise，grow，climb，go up，soar等；“重要”可用 important，critical，vital，significant，crucial等。

2、量使用詞性變化來豐富自己的表達手段和漢語一樣，變化詞性也是豐富英語表達的重要途徑，是學習者提高英語水平的重要標志。英語學習者如果能夠用to voice some different opinions 來替代to give/express some different opinions； 或to double/triple 來表示翻倍或增加三倍則會使文章在表達上更為形象而生動。

3、量使用派生形式來點綴文章亮點英語的構詞特點就是使用前綴、后綴來完成靈活多變的語言特色。例如，it is of great importance／help/use/significance 來替代 it is very important/significant/helpful/useful 本身就是英語水平的一個綜合展示。另外，考生作文如果能夠出現(xiàn)not unnecessary/not unimportant 來表達非常重要或者必要，則更能顯示考生的英語功底。

六、靈活運用句式變化的規(guī)則

前面也提過，四級作文長度要求不少于120個詞，按考生作文句子的平均長度11個詞估算，一般需要10—12 個句子。在四級作文評分標準里，對于句子長度雖然沒有具體描述和量化給分，但是閱卷老師一般都會給文章里使用正確的長句子加上印象分，也會給錯落有致的句式變化以獎勵分數(shù)，如果考生能夠在作文中恰當?shù)厥褂靡欢y度的復雜句子，則更能起到錦上添花的作用。在寫作訓練中，考生其實可以欣賞范文，摘錄名句，改裝結構，模仿使用，直到熟練運用。

筆者認為只要努力，下面的策略可以幫助立志爭取作文高分的學生可以通過下面的幾個措施來提高作文水平。

1、欣賞范文，但不要囫圇吞棗式地整篇背誦。準備一個寫作專用的筆記本，從范文欣賞中摘抄自己喜歡的、老師講評的、值得推薦的句式結構。比如：I love you not because who you are, but because who I am when I am with you.（我愛你，并不是因為你是誰，而是因為我跟你

在一起時的感覺。）Few People today, if any at all, would risk their lives swimming across the river dominated by flesh-eating crocodiles.（今天已經(jīng)很少有人，如果還有的話，愿意冒生命危險游過那條鱷魚出沒的河流。）If you fail to plan, you plan to fail.（如果你沒能做計劃，你就是計劃著去失敗。）

2、模仿名句，但不要生搬硬套。準備足夠的草稿紙，把自己摘抄來的名句，（如有不懂，應當向明白人求教）拆卸八塊，然后重新組合，如是反復數(shù)次，直到熟練，甚至于可以自如組裝，靈活運用。比如：上面的句子學生就可以在熟練掌握的基礎上分別演繹出：I suggest that you choose English as your major not because it is easier to learn, but because it is promising when you take better prospect of employment into account.（我建議你選擇英語專業(yè)，并不是因為她學起來更容易，而是因為她更有前景，如果你考慮到更好的就業(yè)機會。）；Most of the students, if not all, are likely to be absorbed in PC games such as counterstrike, which is more frequently known as CS（大多數(shù)學生，如果不是所有的學生，很可能被諸如反擊這樣的電腦游戲所吸引，這種游戲經(jīng)常被更多的人叫做CS。）

3、巧用心思，套用經(jīng)典句型。鼓起勇氣，說出自己想說的話，如果是母語，可能還好辦，換成英語，大家最怕的是出錯，出錯扣分當然不好。但是利用經(jīng)典句型組裝一些長句子、靚句子和復雜句子對作文高分非常有幫助。比如作文開頭常用句型：It is undoubted

that ?； there is no doubt that?； undoubtedly, there is?； It is beyond doubt that ?

4、寫作是學生英語運用水平的具體體現(xiàn)，寫作的功夫又是通過閱讀、欣賞、模仿等具體手段訓練出來的。寫作過程中間很多實用技巧，需要讀者舍得花時間、花精力、花心思去挖掘、去發(fā)現(xiàn)。

第五篇：大學英語四、六級考試寫作高分攻略(文都教育)

大學英語四、六級考試寫作高分攻略

來源：文都教育四、六級考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響了，同學們已經(jīng)正式進入了倒計時的沖刺階段。那么如何應對令很多同學困擾的作文寫作呢？雖然寫作考驗的是內功，需要提前長期積累沉淀，但對于應試作文來說，則可以做到短時間內的“速成”。根據(jù)歷年真題分析，四、六級作文結構框架的恒定性和內容具有可預見性，于是快速搭建起一個滿足考試要求的段落結構并填塞相應內容，不僅是我們要去做的，而且是可以實現(xiàn)的。下面文都編輯就幫助大家具體地分析一下：

首先，來看文章的段落結構。對于四級作文來說，固定為三段。三段可以根據(jù)提綱而行事，即每段基本上是對提綱的回答，并在段與段間添加適當?shù)某薪釉~，即可形成一篇三段文。當然也可以對提綱稍作調整，形成一套新的三段結構，但要保證提綱所示內容要在文章中出現(xiàn)。例如：：2006年12月的四級作文真題。提綱如下：1.很多人認為春晚沒必要。2.另一些人觀點相反。3.我的觀點是??。該道題是典型的“正反對比”題，在涉及結構時，可以寫成問題回答式，即三段分別是對每一個提綱的回復。也可以稍作調整，比如：把提綱1和2整合成為一段用來介紹別人的觀點(包括正方和反方);而我的觀點又作為單獨一段，那么還差一段，則自行添加一開篇段即可，該開篇段用來介紹問題的提出，想來也合理。如此調整，文章就成為如下樣式：

1、開篇段：話題的提出。

2、別人觀點段：正方觀點和反方觀點。

3、我的觀點段。

由于該排篇布局具有穩(wěn)定性，不妨固定下來，作為解決正反對比題的一種固定套路。

然后，來看文章的內容要求。對于四級作文來說(其他類考試亦如此)，其提綱內容貼近生活，仔細分析，便不難撥開迷霧見到真肌理。比如現(xiàn)象分析題，我們會發(fā)現(xiàn)提出的多是負面現(xiàn)象。繼續(xù)推導：既然是負面現(xiàn)象，是不是會讓你去分析其背后的原因?既然是負面現(xiàn)象，是不是會讓你分析它所帶來的危害?還有，既然是負面現(xiàn)象，是不是有必要采取措施解決一下呢?如此想來，那么對于現(xiàn)象分析題，其所考察的內容，已經(jīng)預見十之八九了。結果常常是：段1：現(xiàn)象的提出;段2：現(xiàn)象背后原因的分析;段3：危害分析/ 措施采取。再往前走一步，既然內容都可提前預備，不妨將相應常用句型一起預備好，如常見的表達原因的句型有哪些?表達措施的句型有哪些?等等。

只有把握住四、六級作文考查的集中點和主要特點，才能早做準備，以不變應萬變。文都編輯在這里預祝大家四、六級寫作穩(wěn)拿高分！