第一篇：2015教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

2015教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

我參加了教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)好比給教師雪中送炭。在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動討論。學(xué)到了很多新知識，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

1、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新

有機(jī)會來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

2、通過遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

3、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。

4、通過遠(yuǎn)程研修，激勵自身成長，展望未來

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名ｘｘ骨干教師，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強(qiáng)不息，努力向前！

總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名ｘｘ骨干教師。

2015教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)（2）

驕陽似火的七月，我懷著一顆興奮但有些緊張的心，帶著教學(xué)中的種種困惑，參加了ｘｘ省教師遠(yuǎn)程研修，為期十天的培訓(xùn)。坐在電腦前似火爐，為了提高我以最佳的狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。對于一個農(nóng)村中學(xué)的ｘｘ教師來講能有一次與同行老師專家在網(wǎng)上交流的機(jī)會實在是太難得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育專家的循循善誘、娓妮道來和窗外絲絲夏雨一樣，洗去了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。十天寶貴的培訓(xùn)時間就要過去了，回顧這段時間的所見所學(xué)，我真的是受益匪淺啊。下面具體談一談本次學(xué)習(xí)的諸多心得體會：

一、教育不是灌輸，而是點燃火焰

傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，總是教師一言堂，課掌上教師總是向?qū)W生灌輸，學(xué)生始終處于消極、被動的學(xué)習(xí)地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無興趣可談。而老師們的設(shè)計是想方設(shè)法去發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生積極參與到課堂中來?？此坪唵?，但老師們都是精心備課的。他們設(shè)計的活動內(nèi)容大都貼近學(xué)生現(xiàn)學(xué)教材，并能聯(lián)系實際，一環(huán)扣一環(huán)，每個步驟都銜接得很好。我覺得平時老師們上課能做到這一點，對學(xué)生的訓(xùn)練就會相當(dāng)扎實，形式活潑多樣，不易讓人感到枯燥乏味。

二、創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，引起學(xué)生的興趣。

ｘｘ學(xué)習(xí)，興趣在先。學(xué)生實驗操作能力的提高在很大程度上來源于老師的精心設(shè)計。設(shè)計新穎，學(xué)生就有興趣，興趣是最好的老師，興趣對學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。如果一個人對所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中，越學(xué)越愛學(xué)。

三、老師們的評論深入淺出，侃侃而談，幽默機(jī)智的淡吐中，一定會讓課堂煥發(fā)出無盡的生機(jī)和活力。在他的引導(dǎo)下，我明白了如何在教實踐中行之有效地提高ｘｘ教學(xué)的有效性。

這次暑期的ｘｘ培訓(xùn)，給我們ｘｘ教學(xué)入指明了明確的方向。長期以來，我們一直都被傳統(tǒng)的的教學(xué)模式所束縛著，禁錮著我們的頭腦，讓我們在教學(xué)中迷失了方向。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我感覺自己是收獲是挺大的。了解了一些先進(jìn)教育理念，也掌握了一些教育教學(xué)方法。今后我會把學(xué)到的先進(jìn)的理論認(rèn)識運用到教學(xué)當(dāng)中去，努力開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為我們ｘｘ教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)（3）

六天的網(wǎng)上研修即將結(jié)束，回顧這幾天來的研修學(xué)習(xí)，頗有感慨。無論是教育理念，還是教學(xué)理論，或是教學(xué)實踐都有了很大的提高和進(jìn)步，這與專家老師的指導(dǎo)和幫助是分不開的。每每徜徉在遠(yuǎn)程研修的主平臺上，聆聽專家和講師的教誨，我都恍如重新走進(jìn)校園，在一個個流淌著生命與活力的課堂上，親身經(jīng)歷著磨練與成長。在和專家老師學(xué)員互動交流學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了學(xué)習(xí)的快樂，也體會到了成長的艱辛。專家講得全面細(xì)致，專業(yè)精神可敬。那一絲不茍的精神更令我們佩服。我每天在電腦前一坐就8個多小時，腰酸背痛，汗流浹背，好不辛苦?？稍谌琊囁瓶实那笾獙W(xué)習(xí)中，一點辛苦感也沒有，聽專家講座、模塊資源點評、做練習(xí)題、完成作業(yè)、作業(yè)點評、研討發(fā)言、隨筆感言等，既忙碌又充實，六天的努力，我們?nèi)橥度搿⑹斋@頗豐，既有互相的點評鼓勁也有豐收的歡呼雀躍，還有對今后教學(xué)改革的提醒叮嚀……這段記憶，這份感情我會銘記一生！

通過這次學(xué)習(xí)是我懂得了：

1、學(xué)無止境，研修雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，我們要在教學(xué)實踐中不斷地去思考、探索，才能掌握和運用好這門藝術(shù)，才能在教育教學(xué)中揮灑自如，做一名合格的人民教師。

2、教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。

3、教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生人生之路的引導(dǎo)者，教師要用愛心去熏陶學(xué)生，要用恒心去對待學(xué)生，要用耐心去教育學(xué)生。

4、教師在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂、預(yù)設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。教師要不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)，不斷完善自己。

作為一名人民教師更要具備以下幾點：

一、愛心。如果說顧客是商家的上帝，那么學(xué)生也該是教師的上帝。作為教師，我們要尊重學(xué)生，更要用欣賞的目光去觀察、發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生既能感受到作為長輩的愛的溫暖的同時，又能找到友愛的信賴。目前，教師除了要研究專業(yè)學(xué)科知識和教材外，還要研究學(xué)生這個大課題。學(xué)生是教學(xué)和主體，我們只有用真心去對待學(xué)生，才有可能打開學(xué)生的心扉；我們只有用愛心去澆灌，才有可能讓學(xué)生之花開得更為姣艷。在我認(rèn)為師生的交流：用心交流是最為有效的途徑，相對于此，語言就顯得蒼白無力了。當(dāng)我們在教學(xué)中施加了愛心，那么在教學(xué)過程中都是的一句話，一個肢體語言、甚或是一個眼神都會收到匪夷所思的效果。故此，我認(rèn)為教學(xué)中應(yīng)多加一份“愛心”。

二、耐心。“冰凍三尺，非一日之寒”。教育是百年大計，學(xué)習(xí)也該是一個循序漸進(jìn)的過程，而對于學(xué)生這樣一個群體而言，有智者、有慧者、有多動者、有好學(xué)者、也有懶惰者，當(dāng)然也不乏愚鈍之人。對此，我們必須在教學(xué)中要附以足夠的耐心，方可以實現(xiàn)教育之目的?！凹熬褪菍δ骋晃粚W(xué)生一點點的良性的轉(zhuǎn)變，也是我教學(xué)中極大的成功?！边@就是我的教育格言。對于學(xué)生，不管是上述的那種，或是之外的“另類”，我們教師都必須要一視同仁。特別是在學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中取得了一點成績時，更要添加更多的耐心，以期望學(xué)生有更大的轉(zhuǎn)變。我們不期望學(xué)生教成為比爾蓋茨、華羅庚或者諾貝爾，我們只期望學(xué)生能在生活中發(fā)揮自身最大的個人價值。當(dāng)然，要這樣教師自然會更累。因此，為了祖國的教育事業(yè)，我們更要多添一份“耐心”。

三、責(zé)任心?！疤煜屡d忘，匹夫有責(zé)”教育工作自然是我們教師的天職。做為教師在教學(xué)中就不能像修剪冬青的園丁一樣在“咔嚓”聲中一刀切齊。所以說在教育教學(xué)的過程中一定要張揚學(xué)生的個性。以前簡單的認(rèn)為：我用了心了，只少我的出發(fā)點是好的，但學(xué)生就是不理解。

今后努力方向：

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，用自身的人格魅力去感染引領(lǐng)學(xué)生。

3、積極開展課題研究，探索總結(jié)教育規(guī)律，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)校。

4、創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，不斷提高自身的組織與指導(dǎo)能力。

5、深入基層，調(diào)查研究，掌握教學(xué)第一手資料，讓教學(xué)工作有力有據(jù)。

感受遠(yuǎn)箭牌面試經(jīng)驗分享

baiduwenku admin2013/3/15 10:56:44共50人圍觀 面試

簡介3月31日才收到ChinaHR GG的電話，通知是4月2日進(jìn)行一面。還以為筆試沒通過呢，頓時信心就來了，呵呵~~ 可是面試時間與農(nóng)信社撞期了，嗚嗚，經(jīng)過了一番痛苦的調(diào)整，終于實現(xiàn)了兩全其美的結(jié)果，雖然過程與面試當(dāng)天就辛苦了點，但是為了工作，沒辦法啦~~ 在這里

3月31日才收到ChinaHR GG的電話，通知是4月2日進(jìn)行一面。還以為筆試沒通過呢，頓時信心就來了，呵呵~~ 可是面試時間與農(nóng)信社撞期了，嗚嗚，經(jīng)過了一番痛苦的調(diào)整，終于實現(xiàn)了兩全其美的結(jié)果，雖然過程與面試當(dāng)天就辛苦了點，但是為了工作，沒辦法啦~~ 在這里不得不感謝一下高大美女的幫忙，面對一個陌生人的電話，還有是在4月1日這個特殊的日子，沒有以為是愚人節(jié)的整蠱項目。呵呵~~非常nice的一個MM，她后來成功進(jìn)入農(nóng)信社了，祝她工作順利！~~ 不得不贊賞一下ChinaHR的專業(yè)，很用心的 幫我調(diào)整了時間，呵呵，后來在網(wǎng)上找面經(jīng)的時候還看到了跟我調(diào)了時間的仁兄，不過沒有跟他打招呼，默默的bless他。

時間緊逼，倉促中順便一些背景資料與個人簡介，還練起了粗糙的Oral English，現(xiàn)在真不是一般的爛啊！

4月2日是一面了，早上早早的搭地鐵去珠江新城，感受前輩們所說的夢幻般的廣州電視塔。不得不說的是跟農(nóng)信社很有緣，因為箭牌廣州就坐落在廣州農(nóng)信大廈。經(jīng) 過前臺JJ的登記表后，就等到電梯到上箭牌，我上的是10樓，其他的（不是應(yīng)聘者）人選了9樓，11樓和12樓等，后來才知道9到12層都是箭牌的，噢，看到未來的同事啦~~咔咔~~后來才看到，箭牌的人都是穿得非常的casual，還調(diào)氣我們，說我們看起來才像是“白領(lǐng)”，呵呵~~沒辦法啊，要尊重公司 與HR ar~~ 一面竟然來了這么多人，滿滿的3張A4 paper~~每層篩選淘汰率75%，難道就篩選出這些來？！就兩個面試段（差不多每半小時為一個section）就來了20多人，牛啊~~自報家門：中 大、廣外、暨大、華工、華師是主流，還有廣工與廣商的小部分，而我當(dāng)時就有點自卑的感覺。先前還給自己打氣呢，說是讓自己要平靜點面對眾牛人，最后心態(tài)還是有點不平衡，呵呵~~ 后來還聽說4個樓層也同時在進(jìn)行面試，我氧化鈣，那不是Mountain People, Mountain Sea??！9點過了一點以后就正式開始面試了，我是第一組的5號，剛好就一組5個人了。

進(jìn)到去就又報到了一次，HR JJ就像傳說中的一樣，很nice，但就是沒有什么表情。后來想想，這些就比較專業(yè)的原因啦，要表情這么豐富干什么，呵呵~~ 我們組就是2男3女的組合了，具體名稱，學(xué)校我就沒記清。不要給自己壓力嘛，呵呵~~ 宣讀規(guī)則后，我就被推選去抽題目了，抽到了看過的題目，但是有些改變的。題目大概是：如果你是箭牌的業(yè)務(wù)代表，你到一家小賣店推銷產(chǎn)品，但是老板說：“太貴了，不要！”你會怎么辦呢？

然后在我緊張的讀題后，就開始20分鐘的討論了。二面就這樣結(jié)束了，心情有點郁悶。在門口等待了一下戰(zhàn)友們，可惜沒等到，就自個兒走了。嗚嗚，錯失了認(rèn)識牛人MM，想認(rèn)識一下牛人具體如何牛~~ 總的來說，準(zhǔn)備箭牌的面試收獲也是挺大的。也有些東西是遺憾的，但是sometime it passed, it past。自己還是覺得跟職位要求有些差距的，而差距恰恰表現(xiàn)在面試的過程中。看來我需要提升的地方還有很多??！沒問題啦，吸取經(jīng)驗，再接再厲！接下來要做的是：

1、修改簡歷，突出創(chuàng)意；

2、完成寶潔八大問題以及按照STAR原則陳述事例；

3、練習(xí)英語與普通話。程研修，我們在研修中成長；感謝遠(yuǎn)程研修，我們在研修中收獲；感動

公務(wù)員面試經(jīng)驗總結(jié)

一、面試階段的復(fù)習(xí)。因為各種原因，我最后的復(fù)習(xí)時間只有一個周的時間，但是如果利用的好也出效果的。但是現(xiàn)在絕大部分人都是有足夠的時間的。

1、看看面試書有關(guān)面試的大體內(nèi)容，要做到心中有數(shù)。一般面試的考察是分幾大塊的，儀容儀表、邏輯能力、組織能力、語言組織及表達(dá)能力等幾大塊，每一項都不能忽視，或許某項不能加分，但是至少不能掉分。

2、這部分就是針對面試題型的專項復(fù)習(xí)、練習(xí)。關(guān)于題型，在面試書上會列舉很多。每一種題型都要充分的了解，清楚答題的套路、模式。有些題是可以提前準(zhǔn)備好答案的，問得問題不一樣但答案可能是相同，或相類似的，正所謂的以不變應(yīng)萬變吧！但有一道題基本上是每年必考的，那就是組織題。這個題型一定要足夠的重視，不僅是因為它每年必考，而是它的答題思路是固定的，是最容易得分的題。如果在這道題上丟分就很可惜了。當(dāng)時回答這道題時，個人覺得這道題時回答最成功的題。所以，準(zhǔn)備面試的朋友一定要注意這道題，可以適當(dāng)?shù)挠浺恍┍容^好的答案。（一般就是你所在的某單位要組織老干部爬山等類似活動，由你負(fù)責(zé)，問你如何組織？

答題要點：①要有計劃；②活動過程中的注意小節(jié)，比如是組織老干部，就要考慮老干部的體力等問題或著是突發(fā)事件，針對這個可以安排隨隊隊醫(yī)或者是準(zhǔn)備藥箱之類的小細(xì)節(jié)

3、活動回來要安排好老干部回家等細(xì)節(jié)，最后是要有活動總結(jié)，還要就總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報?。＞唧w如何答我就不說了，興許你們組織的比我還要好。

每年考試都會涉及到一些實事政治方面的，在準(zhǔn)備的時候也要適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。比如我當(dāng)時面試的第一題就是關(guān)于“炫富”現(xiàn)象的認(rèn)識。還有第三題，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上時興的評選“感動小人物”現(xiàn)象（第三題主要是要求結(jié)合自己身邊感動自己的小事情）。

以前的面試題一般是三題，但是從去年開始又多加一道（指山東地區(qū)，其他地區(qū)暫不清楚），共四道題。增加的即最后一題----關(guān)于報考崗位的相關(guān)題目。所以現(xiàn)在同時也要了解你的報考崗位或者是報考單位的相關(guān)內(nèi)容哦！

3、除了題型的準(zhǔn)備，面試的整個過程在平常都要練習(xí)。敲門、進(jìn)門，鞠躬問考官好，開始答題，答題完畢，退場。整個程序自己都要多走幾遍，所謂熟能生巧。要充分利用每次機(jī)會，如果準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)了或者上廁所回來，都這么走一遍程序，不要覺得難堪，只有這樣你在考場上才不會緊張。在練習(xí)回答題目的時候，可以找面鏡子放在面前，練習(xí)著和考官有目光交流、回答問題時盡量的面帶微笑！（在正式面試的時候一定要和考官有目光交流。哪怕你不是真正在看他的眼睛，但也要讓他覺得你在看他。如果怕緊張的話，可以看考官的額頭部分。注意一定要有目光交流，而且要顧忌到每一位考官！在實際面試的時候，其實考官也不是老是盯著你看的，但你至少要讓看你的考官能覺得你很有自信，不緊張?。┎徽撌呛涂脊俚哪抗饨涣鬟€是回答問題時面帶微笑都能給考官留下深刻印象!切忌回答問題的時候，低頭看桌面或者是抬眼瞅天花板?。?！

其次，準(zhǔn)備的時候不要只在心里默念。如果題型、答題模型都熟悉了，就試著在心里打草稿，然后大聲的說出來。無論你身旁有沒有人都要大聲的說出來，就象你正在考場上一樣！答完之后再對照給出的答案，看自己的答案有什么欠缺，再遇到類似的題就要完善它，爭取每做一題就有收獲！所謂的一份耕耘一份收獲吧！

所有的人都要勤加練習(xí)啊！但是最出效果的是，盡可能的找些以前有面試經(jīng)驗的考官或者是面試過的人幫你模擬幾次考場，并找些題回答一下，最好能有點評。實實在在的走幾遍程序是最好的！如果做不到，哪怕是自己的家人或者朋友也行。要不就是自己盡可能多的想象考場，自己多練習(xí)！

再次是形象上的準(zhǔn)備。一定要穿正裝，雖然不必然的是西裝但是一定要正式！如果平常穿的就很正式最好，但就是為了面試而準(zhǔn)備了新的服裝，一定要在面試前幾天穿在身上讓自己適應(yīng)一下。否則，只在面試當(dāng)天穿，自己因為不習(xí)慣而表現(xiàn)的不自在，從而影響到自己的面試效果！再就是服裝的顏色最好是選擇深色的，特別是下裝，襪子最好也是隨色的不要太跳了！服裝的料子不用太昂貴但也不要太次了，至少穿在身上是得體的、工整的，切記，要熨燙好不要有褶皺！除了服裝就是自身了，一定要保持身體潔凈沒有異味（呵呵，好像現(xiàn)在都愛用香水的哈。我的觀點是可以用，但一定要清淡的。不要弄的太濃烈、太刺鼻了。似有若無的最好）！男士的頭發(fā)、胡子都要修理好了，要是在儀容上掉分可是很可惜的哦~~~女士嘛，建議可以畫個淡妝！不會畫的，只打些粉底涂點唇膏就好！頭發(fā)嘛，如果是油性的一定在前一天清洗保持清爽；而且最好是束起來或者盤起來，給人干練的形象！最忌諱披發(fā)！！

二、面試階段。可能多少有些重復(fù)哦，要耐心的看哦！

面試的時間地點是提前都知道的。不論面試時間是在上午還是在下午，我建議要提前去。在考點就近找個地方休息，一是熟悉考場周圍的環(huán)境，二是避免要起大早趕路影響狀態(tài)。最重要的是有些人平時不暈車，有可能那天卻暈車了。確實有這樣的情況的，當(dāng)時我所在的考場就有這樣的，所以特別說明一下。

在等待進(jìn)入考場時，也是有很多事情要做的。這時手機(jī)都已關(guān)機(jī)上交，與外界基本是隔離的！在查看有關(guān)的證件后，一般就會抓鬮確定次序。然后等待進(jìn)入考場就好！如果說一點都不緊張是不可能的，但是你可以和別人交談來分散注意力。當(dāng)時我所在的考場就是這樣一直在聊天，有關(guān)面試的也有其他的，到后來我們有好幾個甚至成了好朋友。即使是你的競爭者，請你也不要刻意的回避。大膽的和對方交流，如果他很緊張你甚至可以安慰他。個人覺得，或多或少的能給自己些許的安慰，是自己不至于很緊張，甚至還有些自信！

第二篇：教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)3篇

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)?篇1

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)為期N周的遠(yuǎn)程研修已接近尾聲，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報、看各位老師們的作業(yè)、看評論以及參與評論，參與互動討論。學(xué)到了很多新知識，確實讓我們收獲頗豐，現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、通過遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念。

通過遠(yuǎn)程研修，專家們的講座在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

二、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實和完善自己，我感到很榮幸。

但更多感到的是責(zé)任、是壓力！培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告與專題講座，還有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動研討。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有教學(xué)觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。

三、通過遠(yuǎn)程研修，反思不足通過研修，我發(fā)現(xiàn)與專家的距離實在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我想只有堅持學(xué)習(xí)，不斷的通過網(wǎng)絡(luò)和擴(kuò)大自己的讀書涉獵范圍，以豐富自己的內(nèi)涵，任何人想發(fā)展都離不開自身修養(yǎng)的進(jìn)一步提高，書海無涯，讀書的邊界就是人生的邊界。

書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的專家，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，不學(xué)習(xí)，如何更加深入地教育教研，如何深入課堂與我們的一線教師交流與對話？因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，以延伸自己的發(fā)展。雖然這次的遠(yuǎn)程研修時間確實是太短促了一點，好多內(nèi)容我們確實是囫圇吞棗，好多東西也只是停留在針對問題的想法和探討上，真正要做的是在接下來的教研與教學(xué)實踐活動中不斷的消化與吸收。

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

篇2

本我努力工作，為了使自己在研修中不斷進(jìn)步教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷進(jìn)步完善自己?，F(xiàn)就以下幾方面做以下總結(jié)：

一、不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)水平

建立良好學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。研究教材，寫好每個教案，上好每堂課，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和優(yōu)點。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為進(jìn)步自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一位學(xué)習(xí)型教師。

1、自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于教堂，我進(jìn)行了函授學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和本身面臨的專業(yè)發(fā)展題目，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真瀏覽，記好。

2、觀摩研討：以語文、數(shù)學(xué)組為單位，定期參加教學(xué)觀摩并上好公然課。同時圍繞一定的主題，展開以課例為載體的“說、做、評、思”等一系列的校本研修活動。

3、網(wǎng)絡(luò)研修：積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，借助教師教育博客等平臺，增進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛展開。網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國著名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時凝聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，線人一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念

在工作中，使我能夠再碰到與講座中類似的、或其它辣手的題目時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。

4、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)：

在展開師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉小學(xué)教師暑假遠(yuǎn)程研修總結(jié)X教師暑假遠(yuǎn)程研修小結(jié)工作總結(jié)。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當(dāng)教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛學(xué)生?？釔蹖W(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起***、友愛的師生關(guān)系。只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機(jī)整體取得最好的教育教學(xué)效果。

三、學(xué)習(xí)應(yīng)用科學(xué)的教育教學(xué)模式

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。特別在教學(xué)中，我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗。讓學(xué)生在活動中感悟知識，應(yīng)用知識，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的榜樣。從小事中總結(jié)大道理，精益求精自己的教育方式。

在今后的研修學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

篇3

我從xx年畢業(yè)就開始踏在陵水的這片充滿熱情的土地上，在陵水中學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)兩年了，我伴隨著炎熱的酷暑，吹著涼爽的海風(fēng)，作為一個土生土長、熱情奔放的海南人對于這種氣候再怎樣炎熱也不覺得為奇了。但是在我們在忙碌的酷暑生活當(dāng)中增添了一道亮麗的色彩，它使我們的生活變得更加的有滋有味，同時也變成了我們在酷暑日常生活中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天早晨醒來沐浴著清晨的陽光和空氣頭腦里映射出這天研修的是什么資料！有沒有更好的作業(yè)一塊探討交流學(xué)習(xí)，在睡覺前腦筋里還回味了一番。

此刻為期十天的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，我作為第一次網(wǎng)上研修的學(xué)員滿心都是深深的不舍與留戀。這十天來，認(rèn)真專研學(xué)習(xí)：觀看視頻、課后作業(yè)、作業(yè)點評、等，貪婪的享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐。研修的日子里我們累并收獲著，苦并快樂著。因為有了這次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的`學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的“遠(yuǎn)程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；

是一場“及時雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和用心參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。

學(xué)習(xí)的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；

專家們精辟獨到的分析使我明白了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時完成作業(yè)并能用心參與在線討論、交流、同時也變成了日常生活的習(xí)慣。

尤其是這次歌唱模塊的學(xué)習(xí)，我感到收獲很多，使我對歌唱模塊有了更大的信心。但是真正把專家的方法用到實際當(dāng)中去，還需要不斷去實踐與探索。我們必須要學(xué)以致用，把專家的方法用到實際教學(xué)當(dāng)中去，但要結(jié)合自己的實際狀況，實踐，總結(jié)，找出適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式。

培訓(xùn)雖然短暫，但我感覺學(xué)到了不少知識，也認(rèn)識了不少同我們教育戰(zhàn)線的一些優(yōu)秀老師，也碰到了許多的新面孔，接收了一些新鮮事物同大家相互交流、相互探討，彌補(bǔ)自己存在的不足之處，把自己以前有的舊觀念拋棄掉。專家們的風(fēng)采、才華、知識的淵博，使我敬佩不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)，怎樣做才會受到學(xué)生的歡迎，我堅信只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能擁有源頭活水，生活才能妙趣橫生；

教學(xué)才會得心應(yīng)手，左右逢源！只有終生學(xué)習(xí)，教學(xué)才能富有新意、出神入化；

教學(xué)生命才會經(jīng)久不衰；

這樣的教師才會永受尊重、愛戴。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是那么的留戀，總有一些依依不舍，研修的日子里我們天天思考著，成長著，收獲著，同時也為我們教育事業(yè)快樂地默默耕耘著！

第三篇：教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

偶園回中雷清春

這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀了每一期班級簡報，學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論?，F(xiàn)在把這次研修總結(jié)如下：

一、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

二、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時代的步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué)，能行嗎？通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，通過遠(yuǎn)程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

三、專家、骨干教師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、1人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。

新課程提倡我們教師培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進(jìn)入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明??

這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事教育工作的信念。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去??

在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

第四篇：教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

苦惱·欣喜·眷戀

——遠(yuǎn)程研修三部曲

暑假研修開始時，說實話，我的心里是十分抵觸的。好好的假期生活，讓研修全部打亂了，早晨不能再賴床不起；晚上不能再癡迷于長篇連續(xù)劇。心想：學(xué)什么學(xué)，準(zhǔn)又是搞形式，純粹是折騰人。培訓(xùn)初始，上午看視頻，下午擠在沒有電扇更沒有空調(diào)的微機(jī)室里瞎忙了一下午，手忙腳亂的總算完成了第一個作業(yè)。腰直了，脖子也酸了，心里更加惱火了。第二天，看教學(xué)錄像，專家講了函數(shù)的一些新觀點，覺得對提高自己教學(xué)水平很有幫助，挺實用的。研討的話題也是在平時教學(xué)中自己最關(guān)心的，挺不錯的。后來，同事們在一塊兒交流，還稱贊我的作業(yè)交的快，我的精神為之一震，看來自己還算“有點能耐”，看來，專家們的講解并不是走走形式，紙上談兵。

我開始調(diào)整作息時間，開始極其認(rèn)真的看教學(xué)錄象，仔細(xì)規(guī)范的記筆記。午休時，心中翻騰的仍是上午教學(xué)錄像，課堂實錄。有時，想到自己認(rèn)為精彩的地方，干脆放棄午休，翻箱倒柜，查閱資料，時間在我的手指敲擊鍵盤的清脆聲中慢慢度過。屋外烈日炎炎，屋內(nèi)揮汗如雨。我想盡快的完成作業(yè)，期待老師的批改，希望老師評論，更盼望老師的推薦。我的努力換來了成果，作業(yè)三被指導(dǎo)老師推薦。這份欣喜的心情忽然讓我回到了學(xué)生時代——期待老師的表揚；期待學(xué)期末的一張小小的獎狀；期待讓我站在領(lǐng)獎臺上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗??

研修結(jié)束了，一路走來，有汗水，有疑惑，有快樂。盤點我的行囊，自己認(rèn)為還算滿意。專家們的講解讓我耳目一新，教學(xué)中的困惑也茅塞頓開，素質(zhì)教育的理念讓我對教學(xué)有了新的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)的日子里，也讓我更多的開始反思自己的教學(xué)：我對孩子們要求是不是太苛刻？布置的作業(yè)是不是太多，太枯燥？我在課堂上的點撥是不是沒起到舉一反三，融會貫通？當(dāng)他們的方法比我的方法好時，我的贊揚是不是太吝嗇？對成績的過分看重是不是傷了一些同學(xué)的心？通過聆聽專家的講解，通過網(wǎng)上研討，我感到太慚愧了，自己需要改進(jìn)的地方太多了。在遠(yuǎn)程研修的這些日子里，在完成作業(yè)時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。比如說，平時不注意積累，沒及時總結(jié)，導(dǎo)致自己在做作業(yè)時頭腦匱乏，理論知識膚淺。看著同事們一篇篇理論與實際教學(xué)經(jīng)驗緊密結(jié)合起來的文章，我羨慕，甚至有些嫉妒。時時的問自己，為什么別人思路那么條理，環(huán)節(jié)那么清晰，考慮的那么周全，而我怎么上升不了理論呢？這次遠(yuǎn)程研修，梳理了我的教學(xué)思想，使我看到了自己的不足，并明確了努力的方向。做個好數(shù)學(xué)老師不容易，但我會努力去做！

到了研修結(jié)束的時刻，說實在的還真有點兒舍不得。感謝這十天，感謝遠(yuǎn)程研修，更感謝給予我知識的老師和專家們！你們辛苦了，期待明年再相會！

第五篇：2013教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)

研修，引領(lǐng)教育前進(jìn)之路

——研修總結(jié)

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)即將就結(jié)束了，在遠(yuǎn)程研修過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析，閱讀主講教師講稿，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)”的過程中，使我在教育認(rèn)知上產(chǎn)生了一個極大的飛躍，積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破。

一、主動才能得到收獲

教師要教好學(xué)生，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實完善自己，而研修就是一種可以不出家門、一邊工作、一邊學(xué)習(xí)的好途徑。這次培訓(xùn)給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。遠(yuǎn)程教育只是一種學(xué)習(xí)形式，唯有主動才能取得好的學(xué)習(xí)效果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動參與在線研討，主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行交流等等。

二、交流才能常進(jìn)步

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的，但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來閉門造車，交流是我們學(xué)習(xí)成長的手段之一，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。

三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我的工作室，在新的作業(yè)中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。

四、收獲。

通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我在理論的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陳舊的教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，6天來，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長。

學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。