第一篇：我有這秋天的果園

我有這秋天的果園

我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛。

一個起霧的早晨，我來到果園里，一進(jìn)果園，果子的芳香就撲鼻而來，醉人心脾。

我站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹，樹是深棕色的，樹上掛著一個個紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛！

柿子樹旁邊的葡萄樹，它的果實也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國家培育的新品種理！

葡萄樹的前邊就是石榴樹了，石榴樹在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛，紅里透亮的牙齒也露了出來！

近處的梨樹也結(jié)了果實，它結(jié)的梨子黃黃的，表皮有一些黃黑色的斑點，有些人還說梨子真象個麻子臉，真不好看！可不？看見梨子，你心里也會有一丁點兒的不舒服吧？可我聽媽媽說過，梨子可以清熱解毒，水分又多，秋天多吃點梨子，對身體有好處。梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛吃嗎？

秋天果園的景色特別美麗，那可愛的果實娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。

我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園！喜歡秋天景色別具一格的、另人陶醉的果園！

第二篇：我愛秋天的果園

冬天被溫暖的太陽熔化，春天被送到五顏六色的春天。春天后炎熱的夏天。知道刺穿的哭聲停止了，當(dāng)它在夏天去了。下一個季節(jié)是秋天。春夏的秋冬季，他們有自己的美，相比我更喜歡秋，秋果園我愛更多。

有一天我去果園玩。先去蘋果園，不進(jìn)公園，我聽到路邊果園里有笑聲。是一群高年級學(xué)生在里面玩，其中一些拿著籃子，一些伸長的手摘蘋果，一些正在使用落葉標(biāo)本，并蹲在地上觀察螞蟻。有了好奇心，我走進(jìn)了果園。蘋果樹用蘋果蓋。有綠色，有沖洗，有一些腮紅。打開樹枝，抓起葉子，看到蘋果像一群淘氣的小娃娃，從濃密的葉子出來的紅色，藍(lán)色的臉頰，好像抓到了。有些大膽的小，害羞地躲在綠葉中，你們都沒有發(fā)現(xiàn)。幾個接近我，大眼睛好奇看著我，看起來像說：請帶我出去環(huán)游世界 繼續(xù)前進(jìn)，不知不覺來到了梨。鴨形梨壓著樹枝，散發(fā)出香味的香味，真的很有吸引力。李元周祖父，人都很熱情，看我們來，整個人笑哦，真的善良善良。周祖父高興地迎接我們：孩子們，歡迎來到果園，來了，大家來品嘗香梨。我拿了梨，咬了，梨脆脆可口，味道略微甜美。嘴里咬著梨，人們不時地被梨的梨，頭和身體敲打樹的梨，仿佛人間熱情的問候。

通過梨，葡萄園來。葡萄框架上覆蓋著一串紫色葡萄，一串葡萄，像是寶塔的座位，你低了，我不太急于放進(jìn)我母親的懷抱。充滿了葡萄園里充滿了藍(lán)色的葉子，紫色的水果，這個場面用水果來描述更為合適。選擇幾片入口，一種特殊的甜味立即填滿了整個嘴，挑起舌頭在嘴里頑皮的輪到的名字。在棚子里有幾只鳥，通過電影看我們吃美味的葡萄，嫉妒唧唧。

......秋天，這是一個黃金季節(jié);秋天，也是一個成熟的收獲季節(jié)。美麗的秋天，它充滿了無處不在的香味;美麗的秋天，它是令人垂涎的，我愛這個美麗的秋天。秋天充滿了水果，水果香和充滿歡笑的果園，是我最喜歡的。

第三篇：秋天的果園

秋天的果園

秋天是個絢麗多彩的季節(jié)。也是個豐收的季節(jié)！

秋天來了，農(nóng)民伯伯正在果園里忙個不停。果園里非常地?zé)狒[！葡萄如千枝紫彈墜流蘇，似成架綠云垂繡帶。西紅柿飽嘗了煦暖的陽光，那燈籠似的果實便洋溢著豐盈的紅艷艷的微笑。那碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，象捉迷藏的孩子露出了笑臉。柑橘不再是滿枝繁花，而是累累碩果。那圓圓的柑橘有如萬千盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼發(fā)光。石榴好大呦，紅紅的，咧著嘴，露出瑪瑙似的顆粒，送一粒到嘴里。??！好甜呦，那鮮紅甜蜜的汁液是血，流遍了我的全身，甜透了。柚子也叫文旦，是葫蘆形，多汁，味道吃了津津有味的。如果你聞聞，那香味就會令你垂誕三尺了。瞧，還有嫩綠的淺紅的桑子多可愛！一顆顆，一串串，擠擠挨挨地懸在枝頭，藏在葉間，還似一個個調(diào)皮可愛的娃娃

秋天的果園雖然沒有春天花園那么的美麗，沒有夏天池塘那么的喧嘩，也沒有冬天公園那么的寧靜。但是，我最喜愛秋天的果園！

第四篇：秋天的果園

秋天的果園

我愛秋天的果園，累累的果實掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個個可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的橘子，又圓又大，好象一個個玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂涎欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。

1、用“總——分”的結(jié)構(gòu)形式來寫秋天的果園圖的。

第一句是中心句：我愛秋天的果園，累累的果實掛滿了枝頭。

下面幾句話圍繞著中心句來寫：蘋果、橘子、石榴、葡萄，農(nóng)民。條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。

2、有重點地選擇蘋果、橘子等水果，分別用擬人的手法來寫，讓水果有了人的靈性和特征，美！

（1）紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個個可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）

（2）、黃澄澄的橘子……石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）

3、使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動：

（1）、紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個個可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）

（2）、黃澄澄的橘子，又圓又大，好象一個個玲瓏小巧的燈籠。（比喻）

（3）、亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）

4、使用“疊音詞”，使片段讀起來朗朗上口，富有音樂感。

“累累”“紅艷艷”“高高”“黃澄澄”“亮晶晶”“一串串”“閃閃發(fā)光”“一顆顆”等。5動靜結(jié)合，使秋天果園圖更有生機(jī)與合力，有動態(tài)的美。

前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫得有生機(jī)，形象生動，運用了動詞：“洋溢”“笑容”“瞇”。

開頭總起開頭引出下文我愛家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天是一幅幅美麗動人的圖畫。

結(jié)尾總結(jié)全文點名中心家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天，更愛創(chuàng)造美麗秋天的家鄉(xiāng)人民。《秋天的畫》作文指導(dǎo)課

獵德小學(xué)譚學(xué)群

教學(xué)目標(biāo)：

1、積累詞句，并在寫作中運用。

2、交給學(xué)生觀察的方法和基本的寫作方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生畫一幅《秋天的畫》。

2、閱讀寫秋天的文章，積累你喜歡的詞、句。

教學(xué)過程：

一、分享優(yōu)美詞、句。

1、同學(xué)們，在這兩周里，我們讀了許多描寫秋天的文章，有寫秋天美景的，有寫秋日里的活動的，想必你們也積累不少好詞、好句?，F(xiàn)在一定很想與同學(xué)們分享吧！那現(xiàn)在就來分享吧！分享前我要提一個小要求：認(rèn)真聽，別人說過的你不能重復(fù)。

2、生分享。

二、說畫

1、在課前，老師讓同學(xué)們畫了一幅《秋天的圖畫》，老師看了同學(xué)們，大家畫的很認(rèn)真，有許多同學(xué)畫得很好。今天，老師要你們把這幅畫用你的語言把它描述出來。也就是說畫，寫畫?，F(xiàn)在把你們畫的畫拿出來跟你的同桌說說你畫的秋天的圖畫，說前思考：你要先說什么，在說什么 ？

2、同桌自由說。

3、個別說。（要求：注意聽。聽聽這位同學(xué)哪些地方說得好。）

4、個別匯報。（要求：認(rèn)真聽，別人說過的不要重復(fù)），老師順勢指導(dǎo)學(xué)生說話的順序。

三、寫畫。

1、提出寫作要求。

（1）自己給文章擬一個題目，看誰擬得好。

（2）想一想我要先寫什么，再 寫什么？

(3)記得用上你積累的描寫秋天的詞語。

2、學(xué)生寫。

3、分享作品，點評。

三年級上冊第三單元作文教學(xué)

第五篇：秋天的果園

秋天的果園

我喜歡鳥語花香的春天，我喜歡綠樹成蔭的夏天，我喜歡大雪紛飛的冬天，但我最喜歡的是五彩繽紛的秋天！因為秋天瓜果飄香，到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。

看，果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高地掛在枝頭；柿子彎下腰鞠了個躬，壓地得樹枝都快要折斷了；碩大的蘋果掛滿枝頭，露出了甜甜的笑容；一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣，在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光；石榴咧開嘴笑了，那一顆顆石榴籽，像閃閃發(fā)光的寶石；綠葉托著黃色的菠蘿，美麗極了，聞一聞，一股香甜的氣味直竄鼻孔，讓人垂涎欲滴；黃澄澄的香梨像一個個葫蘆娃一樣淘氣，它們有的藏在葉子下面，有的藏在樹干后面，好像在和我們捉迷藏……果農(nóng)們忙的不亦樂乎，他們喜在眉梢，樂在心里。

秋天真美啊，我愛秋天，更愛這秋天的果園！