第一篇：學習貫徹黨的十七屆四中全會《決定》從戰(zhàn)略高度扎實推進學習型黨組織建設_政治理論_農(nóng)村黨員干...

學習貫徹黨的十七屆四中全會《決定》從戰(zhàn)略高度扎實推進學習型黨組織建設_政治理論_農(nóng)村黨員干...學習貫徹黨的十七屆四中全會《決定》從戰(zhàn)略高度扎實推進學習型黨組織建設

http://dj.gaotai.gov.cn 2010-1-7 9:54:17

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黨的十七屆四中全會提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這是黨中央從當前世情、國情、黨情出發(fā)，進一步加強和改進黨的建設的重大舉措，是鞏固黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、永葆黨的生機活力的重要保證。建設學習型黨組織，是貫徹落實建設馬克思主義學習型政黨戰(zhàn)略任務的必然要求，是中國共產(chǎn)黨人在新的時代條件下加強黨的建設的新創(chuàng)造、新探索。

深刻認識建設學習型黨組織的重大意義

建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。黨的十七屆四中全會從建設馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略高度部署學習型黨組織建設，是在新的歷史起點上對我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的深刻認識和把握，實現(xiàn)了新的時代條件下黨在學習上的創(chuàng)新發(fā)展。

繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)。重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是建黨興黨的重要方略。從一定意義上說，我們黨發(fā)展壯大的過程，就是學習、研究馬克思主義并用以解決中國實際問題的過程。早在新中國成立前夕，毛澤東同志就號召全黨重新學習。改革開放之初，鄧小平同志倡導全黨解放思想、實事求是，重新進行一次學習。黨的十三屆四中全會以后，江澤民同志號召全黨學習、學習、再學習，強調講學習、講政治、講正氣。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央把集體學習作為一項制度長期堅持下來，使以學興黨、以學資政成為我們黨治黨治國的鮮明特色，對建設學習型政黨起到了重要的推動和示范作用。

適應時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。一個善于抓住機遇、擔當使命，始終保持生機活力的黨組織，首先必須是一個重視學習、不斷學習，善于運用新思想、新理論、新知識應對各種挑戰(zhàn)、解決復雜問題的黨組織。當今時代是以變革、調整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。我們黨要更好地肩負起執(zhí)政興國的使命，保持和發(fā)展先進性，必須解決時代提出的新課題。在我們黨領導人民進行革命、建設、改革的奮斗歷程中，黨的先進性得到了堅持和發(fā)展。但是，一個政黨的先進性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的；過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進。應對風險和挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可循，沒有統(tǒng)一模式可用，更沒有退路可走，惟一的出路就是重視學習、不斷學習，切實加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。

推進軍隊建設、履行我軍歷史使命的迫切需要。一個擁有強大戰(zhàn)斗力的軍隊，必然是善于學習、勇于創(chuàng)新的軍隊。當前，我軍建設正處于使命任務拓展期、深化改革攻堅期和軍事能力全面提升期。必須清醒地看到，知識密集和科技密集已成為現(xiàn)代軍隊的重要特征，軍事領域中知識的“陳舊率”越來越高、“淘汰率”越來越快、“保鮮期”越來越短。因此，必須通過大力推進學習型黨組織建設，引導大家常思能力不足、常找學習差距，更新學習理念、改進學習方式，全面提升各級黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題能力，把軍隊建設成為主動更新知識、自覺運用先進手段的創(chuàng)新型組織和培養(yǎng)高素質新型軍事人才的大熔爐、大學校。

準確把握建設學習型黨組織的基本要求

黨的十七屆四中全會《決定》（以下簡稱《決定》）明確指出，要“使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”。這為建設學習型黨組織明確了方向。當前，按照建設學習型黨組織的基本要求，應著重加強以下幾方面工作。

樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念。建設學習型黨組織，必須樹立先進的學習理念。一是學無止境的終身學習理念。在信息化時代，終身學習理念是一個團體、一個民族乃至一個國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須具備的戰(zhàn)略理念。建設學習型黨組織，要求黨員干部樹立 “沒有終點，只有起點”、“沒有畢業(yè)，只有畢生”的學習理念。二是凝智聚力的團隊學習理念。建設學習型黨組織，既要強調學習是黨員干部的義務和責任，又要充分調動黨員干部融入團隊學習的積極性創(chuàng)造性，把黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化為學習優(yōu)勢、智能優(yōu)勢。三是與時俱進的創(chuàng)新學習理念。學會學習比學習本身更重要。建設學習型黨組織的過程，從根本上講，是以與時俱進的創(chuàng)新精神去學習知識、研究問題、尋求對策，最大限度地激活創(chuàng)新潛能、提升創(chuàng)新能力的過程。四是學用統(tǒng)一的一體化學習理念。學習是工作的基礎，工作是學習的深化。要善于把學習融入工作中，使工作成為不斷學習、深化學習的平臺。

拓展與目標需求相統(tǒng)一的學習內容。按照《決定》要求，重點學習馬克思主義理論，同時廣泛學習新知識。一方面，在加強理論武裝、提高理論素養(yǎng)上下功夫。認真學習馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力；系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和積極實踐者。另一方面，在擴大知識視野、提高知識修養(yǎng)上下功夫。隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設的不斷推進，實際工作涉及的領域越來越廣，遇到的問題越來越多，這就要求黨員干部根據(jù)工作需求和個人情況，有針對性地學習各種新知識，開闊知識視野，增加知識儲備。

探索與組織特征相一致的學習方式。建設學習型黨組織，要對傳統(tǒng)學習方式進行改造，以形成與學習型黨組織主要特征相一致的學習方式。一是堅持研究式學習。以深入學習為基礎，以解決問題為途徑，以推動創(chuàng)新為目的，營造深入思考、探討爭鳴的氛圍。采取科學的學習形式，實現(xiàn)淺層學習向深層學習、了解知識向創(chuàng)新知識轉變。堅持以研求真、以研求深、以研求新，深化學習成果，使學習研究與科學決策、解決問題、推進發(fā)展有機統(tǒng)一起來。二是堅持開放式學習。開放式學習既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學習型黨組織的重要特征。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以世界眼光博采眾長，站在時代潮頭求取新知，學習科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗。三是堅持互動式學習。互動式學習強調發(fā)揮每個人的學習主動性，強調平等參與、互動交流。在互動式學習中，每個人都是學習的主體，學習成為交流思想的課堂、研究問題的平臺、創(chuàng)新思路的陣地。

實施與學習要求相配套的組織領導。對學習實施科學有效的組織領導，是建設學習型黨組織的必然要求?！稕Q定》明確提出，“加強對全黨學習的指導和服務”。首先，通過健全組織機制實施有效指導。建設學習型黨組織，必須有完善的制度機制作保障。應按照建設學習型黨組織的要求，建立健全科學的學習組織機制，合理制定學習計劃，嚴格落實集體學習制度；建立健全嚴格的學習約束機制，通過上級考學、個人述學、群眾評學、班子議學，加強督導管理；建立健全有效的學習轉化機制，推動學習成果向實踐轉化；建立健全完善的學習激勵機制，把建設學習型黨組織與爭先創(chuàng)優(yōu)結合起來，把學習考評情況與黨員干部的發(fā)展使用結合起來，增強建設學習型黨組織的動力和活力。其次，通過營造學習氛圍實施有效指導。良好氛圍不僅能引導人、感召人，還能塑造人。應大力宣揚學習方面的先進典型，樹立正確的選才用人導向，讓那些勤學習、有能力、肯實干的人受到重用。第三，通過拓展學習的平臺實施有效指導。加強網(wǎng)絡學習的平臺建設，整合各種學習資源，不斷提升知識傳播載體的功能和質量，為建設學習型黨組織打造良好平臺。

領導干部要在建設學習型黨組織中發(fā)揮模范帶頭作用

建設學習型黨組織，領導干部負有重要責任。各級領導干部要做建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，發(fā)揮模范帶頭作用。

弘揚崇學美德，深悟為學之理。中華民族有崇尚學習的傳統(tǒng)。對領導干部來說，讀書學習既是一種政治責任，更是一種境界追求，應更加自覺地把讀書學習與黨的事業(yè)興旺發(fā)達、中華民族的偉大復興聯(lián)系在一起，多從中華民族崇尚學習的傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，多從老一輩革命家發(fā)憤學習、執(zhí)著求知中感悟風范，自覺成為學習型領導干部。

大興勤學之風，探求善學之策。要使學習取得良好成效，須做到“四個堅持”：一是堅持潛心治學。讀書學習是一項需要全身心投入的活動，必須靜下心來，排除干擾，心無旁騖。二是堅持不懈求學。讀書學習需要長期積累、厚積薄發(fā)。應持之以恒地學習，長流水、不斷線，“堅持數(shù)年必有好處”。三是堅持勤奮好學。善于抓住和用好業(yè)余時間，從減少應酬中“擠”時間，從事務性工作中“騰”時間，從其他活動中“摳”時間。四是堅持執(zhí)著善學。勤學還須善學。好的學習方法是提高學習效率的“倍增器”。凡學有所成之人，都有自己的治學之法。我們應深刻領悟前人的治學經(jīng)驗，結合自身實際加以運用。

端正治學之風，擔當領學之責。領導干部既要作勤奮學習的表率，又要切實擔負起帶領大家學習的重任。盡好領學之責，必須做到倡學、導學、助學。倡學，就是做好思想動員工作，營造崇尚學習、求知成才的濃厚氛圍，大興讀書學習之風；導學，就是加強對學習的組織指導和管理，引導大家樹立先進的學習理念，掌握科學的學習方法，不斷提升學習效果；助學，就是積極為學習創(chuàng)造有利條件，拓展學習的平臺，搞好服務保障。盡好領學之責，關鍵是帶頭端正學風。端正學風，說到底，就是要在“真”字上下功夫、作表率，自覺做到真學、真懂、真信、真用。

（作者為國防大學副政委）

第二篇：從戰(zhàn)略高度扎實推進學習型黨組織建設

從戰(zhàn)略高度扎實推進學習型黨組織建設

黨的十七屆四中全會提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這是黨中央從當前世情、國情、黨情出發(fā)，進一步加強和改進黨的建設的重大舉措，是鞏固黨的執(zhí)政地位、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、永葆黨的生機活力的重要保證。建設學習型黨組織，是貫徹落實建設馬克思主義學習型政黨戰(zhàn)略任務的必然要求，是中國共產(chǎn)黨人在新的時代條件下加強黨的建設的新創(chuàng)造、新探索。

深刻認識建設學習型黨組織的重大意義

建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。黨的十七屆四中全會從建設馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略高度部署學習型黨組織建設，是在新的歷史起點上對我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，體現(xiàn)了我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的深刻認識和把握，實現(xiàn)了新的時代條件下黨在學習上的創(chuàng)新發(fā)展。

繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)。重視學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是建黨興黨的重要方略。從一定意義上說，我們黨發(fā)展壯大的過程，就是學習、研究馬克思主義并用以解決中國實際問題的過程。早在新中國成立前夕，毛澤東同志就號召全黨重新學習。改革開放之初，鄧小平同志倡導全黨解放思想、實事求是，重新進行一次學習。黨的十三屆四中全會以后，江澤民同志號召全黨學習、學習、再學習，強調講學習、講政治、講正氣。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央把集體學習作為一項制度長期堅持下來，使以學興黨、以學資政成為我們黨治黨治國的鮮明特色，對建設學習型政黨起到了重要的推動和示范作用。

適應時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。一個善于抓住機遇、擔當使命，始終保持生機活力的黨組織，首先必須是一個重視學習、不斷學習，善于運用新思想、新理論、新知識應對各種挑戰(zhàn)、解決復雜問題的黨組織。當今時代是以變革、調整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。我們黨要更好地肩負起執(zhí)政興國的使命，保持和發(fā)展先進性，必須解決時代提出的新課題。在我們黨領導人民進行革命、建設、改革的奮斗歷程中，黨的先進性得到了堅持和發(fā)展。但是，一個政黨的先進性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的；過去先進不等于現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不等于永遠先進。應對風險和挑戰(zhàn)，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可循，沒有統(tǒng)一模式可用，更沒有退路可走，惟一的出路就是重視學習、不斷學習，切實加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設。

推進軍隊建設、履行我軍歷史使命的迫切需要。一個擁有強大戰(zhàn)斗力的軍隊，必然是善于學習、勇于創(chuàng)新的軍隊。當前，我軍建設正處于使命任務拓展期、深化改革攻堅期和軍事能力全面提升期。必須清醒地看到，知識密集和科技密集已成為現(xiàn)代軍隊的重要特征，軍事領域中知識的“陳舊率”越來越高、“淘汰率”越來越快、“保鮮期”越來越短。因此，必須通過大力推進學習型黨組織建設，引導大家常思能力不足、常找學習差距，更新學習理念、改進學習方式，全面提升各級黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題能力，把軍隊建設成為主動

更新知識、自覺運用先進手段的創(chuàng)新型組織和培養(yǎng)高素質新型軍事人才的大熔爐、大學校。準確把握建設學習型黨組織的基本要求

黨的十七屆四中全會《決定》（以下簡稱《決定》）明確指出，要“使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子”。這為建設學習型黨組織明確了方向。當前，按照建設學習型黨組織的基本要求，應著重加強以下幾方面工作。

樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念。建設學習型黨組織，必須樹立先進的學習理念。一是學無止境的終身學習理念。在信息化時代，終身學習理念是一個團體、一個民族乃至一個國家實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須具備的戰(zhàn)略理念。建設學習型黨組織，要求黨員干部樹立 “沒有終點，只有起點”、“沒有畢業(yè)，只有畢生”的學習理念。二是凝智聚力的團隊學習理念。建設學習型黨組織，既要強調學習是黨員干部的義務和責任，又要充分調動黨員干部融入團隊學習的積極性創(chuàng)造性，把黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉化為學習優(yōu)勢、智能優(yōu)勢。三是與時俱進的創(chuàng)新學習理念。學會學習比學習本身更重要。建設學習型黨組織的過程，從根本上講，是以與時俱進的創(chuàng)新精神去學習知識、研究問題、尋求對策，最大限度地激活創(chuàng)新潛能、提升創(chuàng)新能力的過程。四是學用統(tǒng)一的一體化學習理念。學習是工作的基礎，工作是學習的深化。要善于把學習融入工作中，使工作成為不斷學習、深化學習的平臺。

拓展與目標需求相統(tǒng)一的學習內容。按照《決定》要求，重點學習馬克思主義理論，同時廣泛學習新知識。一方面，在加強理論武裝、提高理論素養(yǎng)上下功夫。認真學習馬克思主義經(jīng)典著作，努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論，提高分析和解決問題的能力；系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和積極實踐者。另一方面，在擴大知識視野、提高知識修養(yǎng)上下功夫。隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設的不斷推進，實際工作涉及的領域越來越廣，遇到的問題越來越多，這就要求黨員干部根據(jù)工作需求和個人情況，有針對性地學習各種新知識，開闊知識視野，增加知識儲備。

探索與組織特征相一致的學習方式。建設學習型黨組織，要對傳統(tǒng)學習方式進行改造，以形成與學習型黨組織主要特征相一致的學習方式。一是堅持研究式學習。以深入學習為基礎，以解決問題為途徑，以推動創(chuàng)新為目的，營造深入思考、探討爭鳴的氛圍。采取科學的學習形式，實現(xiàn)淺層學習向深層學習、了解知識向創(chuàng)新知識轉變。堅持以研求真、以研求深、以研求新，深化學習成果，使學習研究與科學決策、解決問題、推進發(fā)展有機統(tǒng)一起來。二是堅持開放式學習。開放式學習既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學習型黨組織的重要特征。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以世界眼光博采眾長，站在時代潮頭求取新知，學習科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗。三是堅持互動式學習?；邮綄W習強調發(fā)揮每個人的學習主動性，強調平等參與、互動交流。在互動式學習中，每個人都是學習的主體，學習成為交流思想的課堂、研究問題的平臺、創(chuàng)新思路的陣地。

實施與學習要求相配套的組織領導。對學習實施科學有效的組織領導，是建設學習型黨

組織的必然要求?！稕Q定》明確提出，“加強對全黨學習的指導和服務”。首先，通過健全組織機制實施有效指導。建設學習型黨組織，必須有完善的制度機制作保障。應按照建設學習型黨組織的要求，建立健全科學的學習組織機制，合理制定學習計劃，嚴格落實集體學習制度；建立健全嚴格的學習約束機制，通過上級考學、個人述學、群眾評學、班子議學，加強督導管理；建立健全有效的學習轉化機制，推動學習成果向實踐轉化；建立健全完善的學習激勵機制，把建設學習型黨組織與爭先創(chuàng)優(yōu)結合起來，把學習考評情況與黨員干部的發(fā)展使用結合起來，增強建設學習型黨組織的動力和活力。其次，通過營造學習氛圍實施有效指導。良好氛圍不僅能引導人、感召人，還能塑造人。應大力宣揚學習方面的先進典型，樹立正確的選才用人導向，讓那些勤學習、有能力、肯實干的人受到重用。第三，通過拓展學習的平臺實施有效指導。加強網(wǎng)絡學習的平臺建設，整合各種學習資源，不斷提升知識傳播載體的功能和質量，為建設學習型黨組織打造良好平臺。

領導干部要在建設學習型黨組織中發(fā)揮模范帶頭作用

建設學習型黨組織，領導干部負有重要責任。各級領導干部要做建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，發(fā)揮模范帶頭作用。

弘揚崇學美德，深悟為學之理。中華民族有崇尚學習的傳統(tǒng)。對領導干部來說，讀書學習既是一種政治責任，更是一種境界追求，應更加自覺地把讀書學習與黨的事業(yè)興旺發(fā)達、中華民族的偉大復興聯(lián)系在一起，多從中華民族崇尚學習的傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，多從老一輩革命家發(fā)憤學習、執(zhí)著求知中感悟風范，自覺成為學習型領導干部。

大興勤學之風，探求善學之策。要使學習取得良好成效，須做到“四個堅持”：一是堅持潛心治學。讀書學習是一項需要全身心投入的活動，必須靜下心來，排除干擾，心無旁騖。二是堅持不懈求學。讀書學習需要長期積累、厚積薄發(fā)。應持之以恒地學習，長流水、不斷線，“堅持數(shù)年必有好處”。三是堅持勤奮好學。善于抓住和用好業(yè)余時間，從減少應酬中“擠”時間，從事務性工作中“騰”時間，從其他活動中“摳”時間。四是堅持執(zhí)著善學。勤學還須善學。好的學習方法是提高學習效率的“倍增器”。凡學有所成之人，都有自己的治學之法。我們應深刻領悟前人的治學經(jīng)驗，結合自身實際加以運用。

端正治學之風，擔當領學之責。領導干部既要作勤奮學習的表率，又要切實擔負起帶領大家學習的重任。盡好領學之責，必須做到倡學、導學、助學。倡學，就是做好思想動員工作，營造崇尚學習、求知成才的濃厚氛圍，大興讀書學習之風；導學，就是加強對學習的組織指導和管理，引導大家樹立先進的學習理念，掌握科學的學習方法，不斷提升學習效果；助學，就是積極為學習創(chuàng)造有利條件，拓展學習的平臺，搞好服務保障。盡好領學之責，關鍵是帶頭端正學風。端正學風，說到底，就是要在“真”字上下功夫、作表率，自覺做到真學、真懂、真信、真用。

第三篇：學習貫徹黨的十七屆四中全會精神深入推進學習型黨組織建設

學習貫徹黨的十七屆四中全會精神深入推進學習型黨組織建設

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》指出，“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好”。我黨歷來是一個善于學習的政黨，建設學習型政黨目標也已經(jīng)提出多年，但是把其擺在重大而緊迫的戰(zhàn)略任務位置還是第一次，這也說明，建設學習型政黨對于新形勢下黨建工作意義重大。

一、對建設學習型政黨內涵和要求的理解

建設學習型政黨，就是把學習作為黨的思想建設、組織建設和作風建設的關鍵措施，通過行之有效的學習提高黨員綜合素質，提高領導水平和執(zhí)政能力。黨的十七屆四中全會，在科學把握時代特點、歷史任務基礎上，賦予了學習型政黨新的特定要求。

一是科學理論武裝。堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝

頭腦，開展社會主義核心價值體系教育，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。同時認真學習當代最前沿的科學知識，掌握各類理論動態(tài)，吸收創(chuàng)新精華，開闊理論視野。

二是具有世界眼光。不謀全局者，不足以謀一域。建設學習型政黨，就是要求領導層、執(zhí)政層和黨員干部必須具有全球視野、戰(zhàn)略眼光、開放思維，站在更高的戰(zhàn)略層面理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展策略，解決發(fā)展中的問題，永遠站在時代潮頭，立于不敗之地。

三是善于把握規(guī)律。建設學習型政黨，就要善于總結歷史經(jīng)驗，更好地認識和把握執(zhí)政規(guī)律、發(fā)展規(guī)律，使我們的工作方法、發(fā)展措施更符合時代要求，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，真正實現(xiàn)科學發(fā)展。

四是富有創(chuàng)新精神。建設學習型政黨，核心在于培育創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。就是要鼓勵支持各級黨組織和廣大黨員全面推進思想觀念、方式方法和體制機制創(chuàng)新，勇于破除陳舊觀念，以學習力推動創(chuàng)新力，以創(chuàng)新力推動各項事業(yè)發(fā)展。

二、建設學習型黨組織對推進大慶“三個發(fā)展”意義重大

建設學習型黨組織，是建設學習型政黨的基礎工程，對于加強和改進新形勢下大慶黨建工作，推進大慶科學和諧跨越發(fā)展，具有重要意義。

首先，建設學習型黨組織，是增強全市各級黨組織生機活力的迫切需要。中共大慶市委明確提出了大慶發(fā)展的“一二三四五”戰(zhàn)略目標，完成這一歷使任務，各級黨組織是領導核心和政治核心。建設學習型黨組織有利于進一步提升各組黨組織的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正為團結帶領廣大黨員投身“三個發(fā)展”實踐，成為推進改革戰(zhàn)略任務實現(xiàn)的戰(zhàn)斗堡壘。

其次，建設學習型黨組織，是提升全市各級領導干部行政能力的迫切需要。當前，建設學習型黨組織，推動各級領導干部系統(tǒng)學習黨的理論和科學知識，有助于從戰(zhàn)略高度思考大慶改革發(fā)展重大問題，不斷提高把握趨勢、分析問題、謀劃大局的能力，提高領導“三個發(fā)展”的能力。

第三，建設學習型黨組織，是提高全市廣大黨員素質的迫切需要。黨員素質高低，直接關系到大慶“三個發(fā)展”的進程。建設學習型黨組織，對于教育引導廣大黨員干部更新知識結構，著力提高思想覺悟和能力水平，增強為人民服務的能力和本領有著重要作用。

三、深入推進學習型黨組織建設的幾點思考

深入貫徹落實黨的十七屆四中全精神，要求把推進學習型黨組織建設，作為當前和今后一個時期的一項重要任務抓實抓好，重點要在五個方面下功夫。

一是在倡導先進理念上下功夫。建設學習型黨員組織，首要任務是引導廣大黨員干部樹立全新學習理念。要樹立學習是基本生存條件的理念。要意識到學習是對未來的投資、生存、積累和發(fā)展的儲蓄。樹立終身學習的理念。意識到只有持續(xù)不斷的學習，才能跟上社會發(fā)展潮流，適應社會需要。樹立學習力就是競爭力的理念。要意識到?jīng)]有學習力就沒有競爭力，提高學習力就是增強創(chuàng)造力和競爭力。樹立學用結合的理念。做到學習與工作有機結合，做到工作學習化、學習工作化。

二是在形成良好的學習風氣上下功夫。堅持學習與思考理解相統(tǒng)一。引導黨員干部從書本上的經(jīng)驗中找出規(guī)律性的東西，做到理解運用。堅持學習與調查研究的統(tǒng)一。引導黨員干部深入基層，了解社情民意，找到理論與實踐的結合點。堅持學習與實踐鍛煉的統(tǒng)一。有針對性地組織黨員干部到矛盾多、困難大、任務重的地方去，把學習理論與解決問題相結合，真正指導實踐、推動工作、體現(xiàn)成果。

三是在科學規(guī)劃學習內容上下功夫。要強化中國特色社會主義理論體系的學習，深入學習鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，強化市委主要精神的學習。抓好市委七屆四次、五次、六次全會精神的學習，強化以“大慶精神”為重點的社會主義核心價值體系學習，強化經(jīng)濟社會管理知識的學習，認真學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、社會管理知識和法律知識，努力提高駕馭市場經(jīng)濟、自主創(chuàng)新、管理社會和依法行政的能力。

四是在搭建平臺上下功夫。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。結合建設學習型黨組織，搞好科學發(fā)展觀學習實踐活動，切實用科學發(fā)展觀武裝黨員干部。加強和改進黨委中心組學習。貫徹落實《黨委（黨組）中心組學習的實施意見》，采取多種形式抓好中心組學習。深入開展“書香大慶”活動。評選讀書典型、推介圖書等活動，營造讀書氛圍。加強學習陣地建設。加強黨校建設，依托業(yè)余黨校搞好黨員培訓。廣泛組織理論宣講活動。采取“送理論下基層“書記講黨課”等形式，把理論教育延伸到基層黨組織和廣大黨員

五是在完善學習機制上下功夫。建立和完善領導責任制。各級領導干部要按照“第一責任人”的工作職責，切實擔負起責任。建立和完善黨員干部學習制度。健全黨委理論中心組、“三會一課”等學習制度，推動員干部理論學習經(jīng)常化、制度化。建立和完善考評制度。逐級制定建設學習型黨組織實施計劃，明確目標和任務，定期考核評估，確保學習質量和效果。建立和完善激勵制度。將各級黨員干部參加學習的考勤、考試成及運用理論指導工作等情況列入評議黨員、評選先進、干部使用范疇，激勵廣大黨員干部勤于學習、不懈學習。

第四篇：以學習貫徹十七屆五中全會精神為抓手 扎實推進學習型黨組織建設

以學習貫徹十七屆五中全會精神為抓手

扎實推進學習型黨組織建設

黨的十七屆五中全會召開之后，高邑縣委高度重視全會精神學習宣傳貫徹工作，并以此作為推進學習型黨組織建設的重要抓手，分類指導，統(tǒng)籌推進，確保全體黨員在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，努力開創(chuàng)學習型黨組織建設新局面。

一、加強組織領導，注重督查指導。

一是成立組織機構。成立了高邑縣學習型黨組織建設領導小組和學習貫徹十七屆五中全會精神領導小組，縣委書記擔任組長。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）也成立了黨組織負責人為第一責任人的相應組織。二是安排部署任務。今年6月份，印發(fā)了高辦發(fā)【2010】36號《高邑縣關于推進學習型黨組織建設的實施意見》；10月份，分別以縣委辦和縣委宣傳部名義印發(fā)了高辦發(fā)【2010】12號文件和高宣通【2010】7號文件，對全縣開展學習型黨組織建設和學習貫徹全會精神工作進行了具體安排部署。三是強化監(jiān)督指導?？h委組建了指導檢查組，對機關事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、農(nóng)村（社區(qū)）、企業(yè)進行指導檢查，并將活動貫徹落實情況納入年終考核任務中。

二、豐富學習抓手，注重統(tǒng)籌推進。

（一）多層次組織學習。一是抓好縣級領導干部的學習。十七屆五中全會召開后，縣委中心組開展了三次以黨的十七

屆五中全會精神為主題的集中學習，縣委書記帶頭學習討論了全會公報、國家十二五規(guī)劃綱要、河北省關于十二五規(guī)劃的建議等，并對全縣學習貫徹活動進行了精心安排部署。二是抓好鄉(xiāng)局級領導干部的學習。把學習全會精神作為一項重要內容充實到基層黨委（組）中心組集中學習會中，由中心組秘書從各類黨報、黨刊、網(wǎng)絡上搜集材料，領導干部帶頭學，帶頭講，帶頭撰寫心得體會，并上交組織部門，作為干部教育培訓的一項重要內容。三是抓好一般黨員干部的學習。各基層黨支部利用每周五黨日學習時間，通過舉辦座談會、討論會和專題輔導等形式，組織廣大黨員干部認真開展學習活動，并要求每人都要撰寫一篇心得體會上交本單位，作為干部年終考核的重要依據(jù)。

（二）多形式促進學習。一是宣傳媒體促學習。利用縣電視臺和高邑報每周刊登一期學習專欄，開辟專題專欄，為廣大黨員干部搭建學習交流平臺，解疑釋惑，作為廣大黨員干部學習參考的新陣地，正確引導廣大黨員干部的學習和思想。二是黨校培訓促學習。黨校作為黨的干部教育培訓的主渠道，是領導干部集中學習培訓的學府。我縣堅持基層黨校輪訓黨員制度，規(guī)定全縣每個黨員培訓時間全年不少于12 天，支部書記的培訓不少于20天。同時我們把五中全會精神做為黨員培訓的重點，通過組織召開學習座談會交流學習心得，交流黨建工作體會，就推進學習型黨組織建設進行深 2

入討論，深化拓展學習成果。三是理論宣講促學習。我們每年邀請省、市委講師團、社科院等部門專家、教授來我縣做專題輔導和報告，并組織全縣鄉(xiāng)局級干部理論骨干參加學習培訓，并寫出心得體會，交流學習。今年以來我們共組織各種形式的理論培訓班及報告會10期，參會人數(shù)達5000余人次。四是公共設施陣地促學習。充分利用各級各類圖書館、閱覽室、農(nóng)村書屋、宣傳欄、黑板報等公共文化設施，創(chuàng)新服務手段，拓展服務內容，滿足廣大黨員干部的學習需求。利用基層文化站、村民中心、宣傳文化示范村、武城烈士墓、河村烈士亭等教育基地開展多種宣傳教育活動，推動廣大黨員干部的學習。五是文化宣傳陣地促學習。利用“五一”“七一”“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展專題學習教育活動。為慶祝黨的生日，每年“七一”我們都要組織全縣10個系統(tǒng)2000余人開展慶“七一”大型歌詠比賽活動，激發(fā)全縣干部群眾愛黨、愛祖國的熱情，鼓舞干事謀事的士氣。六是學習教育活動促學習。各協(xié)會、社會各團體通過組織開展各種形式的主題書畫展、攝影展等活動促進學習宣傳。工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體，充分發(fā)揮廣泛聯(lián)系各界群眾的優(yōu)勢，積極開展各具特色的學習教育活動，進一步把干部群眾的思想統(tǒng)一到五中全會精神上來。七是征訂書籍促學習。為縣委中心組成員、各基層黨委（組）中心組秘書訂閱《黨的十七屆五中全會學習輔導讀本》、《理

論熱點面對面2010》、《加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式輔導讀本》等理論書籍1000余冊，供領導干部自學，使他們在學習中能夠抓住重點，緊密聯(lián)系工作實際，學有所得。

（三）多機制確保學習。一是建立和完善明確的責任機制?？h委中心組實行組長負責制，縣委書記為中心組組長，縣委副書記和縣委常委、宣傳部長任副組長，縣委宣傳部負責中心組學習的安排和輔導工作，并指定一名分管副部長兼學習秘書；各級黨組織也立足部門實際和職能特點，按照要求制訂具體實施方案，明確學習重點，突出自身特色，確保建設學習型黨組織的任務落到實處。二是建立和完善科學的督導機制?？h委中心組每半年進行一次自查，年終形成書面材料，各中心組成員每人每季度的學習心得體會不少于2篇，每年要撰寫成一篇以上較高質量調研文章。同時，由縣委宣傳部牽頭，各有關部門組成聯(lián)合考核組，有針對性地對各級、各部門學習型黨組織建設情況進行檢查指導，不定期對各級黨組織的學習情況進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出加強和改進的具體要求，并適時召開學習經(jīng)驗交流會，推廣成功經(jīng)驗。三是建立和完善有效的激勵機制。把建設學習型黨組織與爭先創(chuàng)優(yōu)結合起來,作為職稱晉升、提拔使用、考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),通過深入開展學習型領導班子創(chuàng)建、學習型機關創(chuàng)建和優(yōu)秀黨員評選等活動,樹立典型,廣泛宣傳,最大限度地激發(fā)個體和團體的潛能,大力營造崇尚學習、善于學習、學以致用的濃厚氛圍。

三、搞好“三個結合”，深入學習貫徹十七屆五中全會精神。

一是把學習貫徹全會精神與創(chuàng)先爭優(yōu)和建設學習型黨組織相結合，在深刻領會全會精神的基礎上，積極開展“逢旗必扛，逢一必爭”的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，認真組織安排明年的學習型黨組織建設工作。二是把學習貫徹全會精神與推動當前工作相結合，以學習貫徹全會精神為動力，對照年初制定的目標任務，及時采取有針對性的措施，查漏補缺，確保高標準、高質量地完成全年各項目標任務。三是把學習貫徹全會精神與謀劃“十二五”規(guī)劃和明年工作相結合，加快文化建設步伐，切實將新理念、新精神、新部署融入到謀劃工作之中，為做好“十二五”特別是明年宣傳文化工作做好充分準備。

四、“三創(chuàng)新，三突破”確保學習型黨組織建設再上新臺階。

一是創(chuàng)新學習理念，實現(xiàn)思想觀念上的突破。首先制定的學習規(guī)劃既要統(tǒng)攬全局，又要結合各部門單位實際，整合推進，突出重點。其次要主動學習、時時學習、處處學習，做到工作學習一盤棋。二是創(chuàng)新學習內容，實現(xiàn)活動載體上的突破。以建設學習型機關為重點，以開展黨的主題教育為載體，組織開展好各類切合實際的主題實踐活動，提高各級黨組織的執(zhí)行力、創(chuàng)造力和公信力，努力建設機制活、風氣正、要求嚴的黨組織。三是完善學習措施，實現(xiàn)長效機

制上的突破。發(fā)揮各級黨組織“三會一課”作用，建立完善黨委(黨組)中心組學習制度，在全縣形成以縣委中心組為龍頭、從上至下一級抓一級、一級帶一級、層層抓學習的領導責任制和各部門對照學，相互學的協(xié)調一致、良性互動的學習機制。

第五篇：4深入學習貫徹黨的十七屆四中全會的精神認真學習《中共中央辦公廳關于推進學習型黨組織建設的意見》

深入學習貫徹黨的十七屆四中全會的精神，認真學習《中共中央辦公廳關于推進學習型黨組織建

設的意見》（中辦發(fā)[2009]44號），推動學習型黨組織、政府組織建設。

學習，是一個政黨、一個國家永葆青春活力，不斷增強國際競爭力的力量源泉。黨的十七屆四中全會明確指出：“世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素?！睉獙ⅰ敖ㄔO馬克思主義學習型政黨作為一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。”要完成這一戰(zhàn)略任務，就必須提升每一位黨員的學習境界，將主動學習與被動學習相結合，使有意學習與無意學習相輔成，令感性學習與理性學習相補充，調動全身感官，以全心全意為人民謀福利之心，將學習培養(yǎng)成一種全身心的習慣行為。

視覺：汲取書報精華，學習先進經(jīng)驗。

眼睛是心靈的窗口，是我們學習新知、獲取信息的第一道門戶。通過視覺，我們可以閱讀名著典籍，研習偉人心得；通過視覺，我們可以關注科技發(fā)展，學習先進技術；通過視覺，我們可以瀏覽報刊雜志，了解社會動態(tài)；通過視覺，我們可以觀看先進事跡，吸取成功經(jīng)驗。沒有一種科技進步是

憑空想象而來，沒有一次思想升華可以脫離學習滋潤，即使是馬克思主義的偉大理論也是源于不斷的學習和總結。視覺學習，是一種初步的感性學習，更是一種純樸的感性認知。它可以是一種自覺的刻意行為，也可以是一種不自覺的下意識行為，兩者雖具有本質區(qū)別，但卻可以互為補充，相得益彰?？桃鈱W習，就好比一塊鎳氫電板，只有具備充電器和電源才能為其充電；而下意識學習，則猶如一塊太陽能電板，只要有陽光，他就擁有源源不斷的能量，可以時刻保持活力。建設學習型黨組織，就是要使其黨員集鎳氫電板與太陽能電板的充電功能于一身，具備全方位視覺學習的能力，使其既具有主動學習、自覺學習的精神，能夠利用一切可利用的時間，用求知若渴的雙眼從各種各樣的書本、報刊、網(wǎng)絡、媒體中分辨和提取所需要的知識；又具備下意識學習的能力，能夠變被動為主動，不斷收集、匯總、積蓄每一個不經(jīng)意間看到的信息，從中萃取所需要的資源。這兩種學習方式相輔相成，是全方位視覺學習的本質要求。

聽覺：廣納八方言論，聆聽百姓心聲

俗話說：“眼觀四方，耳聽八方”。眼睛和耳朵是人體感知外界的主要感覺器官，聽覺學習所獲取的信息量并不亞于視覺學習，兩者具有很多相似相通之處。盡管聽覺學習與視覺學習所直接接觸的學習媒體不盡相同，譬如，書刊雜志是純視覺學習媒體，廣播言傳是純聽覺學習媒體，但全方位的聽覺學習，同樣也要求將主動學習與被動學習相結合，融下意識學習于刻意學習之中，使學習的效率和質量得到全方面提升。

聽覺學習與視覺學習一樣，都屬于客觀學習，建設學習型黨組織，絕不能將主觀意愿建立在客觀學習之上，閉塞言行、阻塞試聽的結果只能是掩耳盜鈴、自欺欺人。清王朝的閉關鎖國，使中國從一個強大的文明古國，淪落為列強的殖民地。慘痛的歷史教訓告訴我們，要使我們的政黨永葆青春活力，在國際競爭中立于不敗之地，就必須培養(yǎng)全方位聽覺學習的意識與能力，使廣大黨員干部能夠真心聽取社會各方面的意見和建議，從社會各界的見解中學習好的做法、學習成功經(jīng)驗，從褒貶不一的評價中認識自身不足、尋求新的提高。

觸覺：品味民生疾苦，感受民之所需

“立黨為公、執(zhí)政為民”是中國共產(chǎn)黨的本質特征，是我們黨尊重社會發(fā)展規(guī)律、尊重人民主體地位，堅持為崇高理想奮斗、堅持為人民大眾謀福利的工作宗旨。黨的十六屆四中全會決定指出：“黨只有一心為公，立黨才能立得牢；只有一心為民，執(zhí)政才能執(zhí)得好?！币虼?，體察民生疾苦、感受萬民所需，正是我們黨建設學習型黨組織的根本目的所在。

觸覺是一種最直接的感覺器官，坐在辦公室紙上談兵不

可能領略惠國利民的真諦，全方位的觸覺學習，就是要讓我們的黨員干部深入基層，通過與社會各界人民，尤其是窮苦大眾之間實實在在的接觸，切實體味他們的衣食住行，了解他們的內心所需。古語有云：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！币曈X學習和聽覺學習得到的知識和信息，最終都要通過觸覺學習的實踐檢驗。如果說“立黨為公”是一種信仰，那么“執(zhí)政為民”就是這種信仰指揮下的行動，真實、直接的全方位觸覺學習，能夠將我們的廣大黨員真正培養(yǎng)為一心一意為人民謀福利的公仆，培養(yǎng)為與百姓無話不談、促膝交心的摯友。

一心：黨員心系群眾，學習永葆活力

如果說視覺學習、聽覺學習、觸覺學習是我黨不斷學習、時刻充電的手段，那么常懷為人民服務之心，常持執(zhí)政為民之德就是我黨勤于學習、樂于充電的緣由。我黨匯三覺所得，以真學真懂真信真用的精神，用馬克思主義政黨的偉大智慧和聰明睿智，取其精華、去其糟粕，將感性學習與理性學習相結合，不斷總結，不斷創(chuàng)新，尋覓到可以改善民生疾苦的惠民良策，出臺了能使百姓稱心如意的治國良方，引領著中國人民逐步走向獨立，走向繁榮富強。事實上，我黨領導中國革命、引領現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)改革開放的過程就是三覺一心，總結性、創(chuàng)造性學習的最佳見證。新民主主義革命時期，我黨認真學習馬克思主義科學理論和各種先進知識，深入研

究中國具體國情，指明了中國社會發(fā)展的正確方向，領導人民取得了新民主主義革命勝利，建立了人民當家做主的社會主義新中國。新中國成立以后，我黨繼續(xù)學習探索，突破了社會主義只能搞計劃經(jīng)濟，市場經(jīng)濟是資本主義產(chǎn)物的理論與思想束縛，將市場經(jīng)濟引入社會主義經(jīng)濟體系，走出了一條具有中國特色的改革開放之路。

多年來，我黨之所以能夠始終保持旺盛的生命力，不斷取得新成就、新輝煌，從本質上來說就是因為有了馬克思主義先進理論的指導，有了“三覺一心”的正確學習方式和學習理念，能夠不斷利用人類的先進文化知識充實和提高自己。毛澤東同志說過：“要把全黨變成一個大學?！?，“全黨的同志，研究學問，大家都要學到底，都要進這個無期大學?！编囆∑酵緩娬{：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。”江澤民同志指出：“歷史給我們揭示了一條千真萬確的真理：我們黨要領導全國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須始終堅持學習，并把學到的科學理論和先進知識用于中國實際，不斷推動經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會全面進步。”胡錦濤同志強調：“我們黨要團結帶領全國各族人民抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必須堅持把學習作為

全黨一項十分重要的任務，不斷加強，不斷推進，努力使全黨的馬克思主義理論水平和科學文化水平不斷有新的提高?！?/p>

“三覺一心”式的學習，是一種心系社會民生，感性理性結合的全身心習慣性學習，有助于提高廣大黨員干部的學習自覺性、政治敏銳性和業(yè)務創(chuàng)新性，有利于培養(yǎng)業(yè)務技能過硬、思想前瞻新穎、作風清正廉潔，善于推陳出新，善于為民謀福的新時期黨員干部，是建設學習型黨組織的重要學習方法。建設馬克思主義學習型政黨，必須始終以思想理論建設為根本，以“三覺一心”學習為手段，以提高全黨的馬克思主義理論水平為目標，以全心全意為人民服務為準則，組織黨員、干部深入學習實踐馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，全面貫徹和體現(xiàn)用科學理論武裝全黨的要求，增強黨的各項工作的科學性、可行性、原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高我黨拒腐防變和抵御風險能力，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和建設有中國特色社會主義的堅定信念，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中充分發(fā)揮先鋒模范作用。