第一篇:2019浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:每一年的高考作文為何叫人念念不忘
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2019浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:每一年的高考
作文為何叫人念念不忘
作者:鄧海建
萬(wàn)眾矚目的高考里,還有比《創(chuàng)造101》的王菊更具話(huà)題效應(yīng)的高考作文題。最近,新浪教育發(fā)起 “00后的高考誰(shuí)做主?”問(wèn)卷調(diào)查,共計(jì)回收有效問(wèn)卷2萬(wàn)余份。叫人唏噓的是,超過(guò)半數(shù)受訪(fǎng)00后考生并不認(rèn)同“高考改變命運(yùn)”的說(shuō)法,他們認(rèn)為,高考只是一種經(jīng)歷,不必上升到“改變命運(yùn)”的高度。誠(chéng)然,人生的“獨(dú)木橋”已經(jīng)變身為“立交橋”,那么,高考作文為何還是叫人念念不忘、且在媒體間“必有回響”? 這大概無(wú)非三個(gè)原因:一則,中國(guó)人講究耕讀傳家。自古就有“少小須勤學(xué),文章可立身”的規(guī)訓(xùn),加之滿(mǎn)分作文被“神化”,民眾亦是借此抒發(fā)某種考試焦慮情緒;二則,在功利而現(xiàn)實(shí)的考題里,作文大概是最容易安放詩(shī)意靈魂的地方。教育的姿勢(shì)、價(jià)值的走向,乃至這個(gè)社會(huì)的溫度與維度,都能在五花八門(mén)的題目間窺見(jiàn)一斑。再說(shuō),年年高考年年作文,猜題或押寶,各有各的市場(chǎng),中獎(jiǎng)的還要明年繼續(xù)販賣(mài),未中的也能扯個(gè)子丑寅卯,偶然的作文里存續(xù)著必然的利益鏈。
41年過(guò)去,高考作文在分省命題后一籮筐都裝不下。
其實(shí),每年的作文題目雖然千變?nèi)f化,但始終繞不過(guò)三種類(lèi)型:
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要么是“緊跟時(shí)代”。比如北京卷的“新時(shí)代新青年”,比如天津的“國(guó)之重器”等,緊扣這個(gè)時(shí)代的脈搏、抓住這個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn),讓考生不能兩耳不聞窗外事,題目背后是大寫(xiě)的家國(guó)情懷。
要么是敬畏母語(yǔ)。比如江蘇的“生活處處有語(yǔ)言”,比如全國(guó)卷的“寫(xiě)封信給2035年18歲的人讀”等,回歸漢語(yǔ)文化本身,以語(yǔ)言文字的純粹之美、詩(shī)意之力,發(fā)掘母語(yǔ)對(duì)于考生的價(jià)值引領(lǐng)意義。
要么是哲理思辨,比如上海卷的探討“被需要”的價(jià)值,比如浙江的“人生新起點(diǎn)”等,皆需要站在基本哲學(xué)思辨的視角,去反芻芳華青春中的點(diǎn)滴感悟,這種反思與頓悟,在于啟蒙人生的理性之路、奮斗之向。凡此種種,不一而足。
中國(guó)人講究“文以載道”,又提出“文如其人”的判斷。于此觀(guān)之,高考作文無(wú)論正能量爆棚也好,亦或者堅(jiān)守文字與思想之美的小清新也罷,其實(shí)它都指向思維本身,在高考作文中讀懂國(guó)家與社會(huì)的變化,在高考作文中堅(jiān)守價(jià)值與信仰的方向,從而成就為一個(gè)理性的人,一個(gè)懂得欣賞母語(yǔ)之美的人,一個(gè)心胸豁達(dá)眼界高遠(yuǎn)的人——這,大概才是我們熱議高考作文的終極意義所在。至于成年人的同題作文,大概就是“懷懷舊”、“過(guò)過(guò)癮”,畢竟今非昔比、更兼物是人非,哪怕限定時(shí)間限定地點(diǎn),也不是當(dāng)年的那一篇“高考作文”了。
高考作文對(duì)于考生只是一道考題,對(duì)于局外人卻是浮華世相下的思考契機(jī):思考我們這個(gè)時(shí)代,思考各個(gè)冷暖人生。停下來(lái)想一想——這大概才是高考作文對(duì)我們最大的裨益。
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原標(biāo)題:每一年的高考作文為何叫人念念不忘?
第二篇:2019浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:傳承紅色基因要“從娃娃抓起”
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2019浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:傳承紅色基因要
“從娃娃抓起”
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,總書(shū)記給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生回信,希望他們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí),多向英雄模范人物學(xué)習(xí),熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去,并祝全國(guó)各族少年兒童節(jié)日快樂(lè)。(6月1日《人民日?qǐng)?bào)》)紅色基因是中華民族特有的精神情懷。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,吃苦耐勞、不懈奮斗、敢于犧牲、勇于開(kāi)拓、上下團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì),支撐起中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民求解放、謀幸福的傲骨和脊梁,讓中華民族真正站起來(lái)了。今天,這樣的基因在建設(shè)國(guó)家、改革發(fā)展、全面建成小康的過(guò)程中,依然發(fā)揮著舉足輕重的作用。讓孩子們憶苦思甜、銘記歷史,既是立足當(dāng)下受啟迪,更是著眼未來(lái)筑基礎(chǔ)。
毋庸諱言,從生活質(zhì)量的變化、成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造來(lái)看,今天的兒童是幸福的,絕大多數(shù)都享受著系統(tǒng)全面的知識(shí)教育、豐衣足食的生活條件、穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境,而這些都是紅色基因的創(chuàng)造者們一步一步走出來(lái)的、一釘一鉚建起來(lái)的。在他們的時(shí)代,學(xué)習(xí)的時(shí)光十分寶貴、生活的水平格外窘迫,別無(wú)選擇之下,唯有堅(jiān)持革命、咬牙奮斗,突破一個(gè)又一個(gè)極限、創(chuàng)造一次又一次奇跡。但一代人有一代人的使命和責(zé)任,懷著感恩的心,傳承紅色基因,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人,這就是今天孩子們應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。
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可以說(shuō),如何讓孩子們更好地接受紅色教育,傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因,造就一大批共產(chǎn)主義接班人,就是新時(shí)代教育的必答題。反觀(guān)時(shí)下,一些學(xué)校盡管教學(xué)成果豐碩,但卻未能盡到紅色育人的責(zé)任,有的視紅色教育為形式,拉著學(xué)生走個(gè)過(guò)場(chǎng)就當(dāng)完事,不曾引導(dǎo)學(xué)生深入思考、入腦入心;也有的過(guò)度看重智育應(yīng)試的地位,認(rèn)為紅色教育“干擾”了學(xué)生,于是找各種理由搪塞了之。同時(shí),不少家庭也存在漠視紅色教育的隱患,一些家長(zhǎng)自己就對(duì)歷史一知半解,甚至被“道聽(tīng)途說(shuō)”“稗官野史”“小道消息”所左右,傳遞出錯(cuò)誤的理念和訊息……這些問(wèn)題都或多或少影響著紅色基因的傳承。
由此可見(jiàn),傳承紅色基因絕不是一個(gè)學(xué)校,或者一個(gè)家庭自己的事,而是需要全社會(huì)方方面面積聚力量、營(yíng)造氛圍、創(chuàng)造條件。每一個(gè)學(xué)校都要擺正愛(ài)國(guó)主義教育、紅色教育的地位,不僅要培養(yǎng)知識(shí)水平高的人才,更要?dú)v練他們的道德品行、意志品質(zhì),堅(jiān)定他們跟黨走的決心、為國(guó)奮斗的擔(dān)當(dāng),把純粹的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴木C合培養(yǎng)。
家庭是兒童成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵,尤須承擔(dān)起紅色教育“從娃娃抓起”的責(zé)任,把好的家風(fēng)、好的習(xí)慣、好的德行真正傳承給孩子,讓社會(huì)主義核心價(jià)值導(dǎo)向成為每名兒童的思想行動(dòng)自覺(jué)。社會(huì)各界都要傳遞團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精氣神,要知道我們發(fā)展到了今天,依然有很多的瓶頸亟待突破、有很多的危機(jī)需要面對(duì),這既是我們這一代人的責(zé)任,也很可能是未來(lái)一代人的挑戰(zhàn),唯有通過(guò)紅色基因的傳承,孩子們才能更快更健康地成長(zhǎng),具備那一份“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的從容和淡然。
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文/儲(chǔ)旭東
原標(biāo)題:傳承紅色基因要“從娃娃抓起”
第三篇:2019浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:別讓螢火蟲(chóng)成為都市浪漫的犧牲品
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2019浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:別讓螢火蟲(chóng)成為都
市浪漫的犧牲品
近日,云南西雙版納景洪市一濕地公園將舉辦“放飛10萬(wàn)只螢火蟲(chóng)活動(dòng)”活動(dòng)引發(fā)關(guān)注。今日,景洪市林業(yè)局野生動(dòng)物保護(hù)所回應(yīng)稱(chēng),該項(xiàng)目尚未辦理林業(yè)運(yùn)輸許可證。下午5時(shí)許,活動(dòng)主辦方稱(chēng),此項(xiàng)目證件不齊全,螢火蟲(chóng)放飛活動(dòng)將停辦。(4月10日《新京報(bào)》)對(duì)于習(xí)慣了喧囂生活的都市人來(lái)說(shuō),能夠看到詩(shī)與遠(yuǎn)方向往的螢火蟲(chóng),可能是再“浪漫”不過(guò)的意境了。近些年來(lái),不少城市都嘗試過(guò)舉辦放飛螢火蟲(chóng)活動(dòng),值得慶幸的是,大多都在野生動(dòng)物保護(hù)部門(mén)的密切關(guān)注與制止下“夭折”了。由于水體的污染、人工光源的干擾、螢火蟲(chóng)棲息地的喪失,生活在都市里的人看到螢火蟲(chóng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。不少商家出于營(yíng)銷(xiāo)需要,人為收購(gòu)再放飛野生螢火蟲(chóng),在為人們營(yíng)造浪漫氛圍的背后,卻是螢火蟲(chóng)以付出生命作為慘痛代價(jià)。
“如果什么都不做,就把螢火蟲(chóng)異地放飛,死亡率是100%?!崩ハx(chóng)專(zhuān)家的科學(xué)解釋和數(shù)據(jù)證明了一個(gè)道理:放飛螢火蟲(chóng)是一種病態(tài)的“時(shí)尚”,是對(duì)脆弱生命的殘忍漠視。通常來(lái)說(shuō),螢火蟲(chóng)從“卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)”的生命周期是一年左右。然而,在很多人眼中,螢火蟲(chóng)“活”的價(jià)值,就是發(fā)光階段的“綻放”。發(fā)光是雌雄螢火蟲(chóng)交流的信號(hào),主要用于尋找配偶,當(dāng)太多的雄螢火蟲(chóng)在發(fā)光的時(shí)候,會(huì)對(duì)雌蟲(chóng)造成困擾,她們會(huì)分不清發(fā)光的哪個(gè)是和自己屬于同一種的螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)的壽命只有兩周左右的時(shí)間,而從野外捕捉螢火蟲(chóng),送到城市的展覽場(chǎng)地,再放飛,基本上已經(jīng)到了它生命的最后時(shí)刻。
總書(shū)記曾指出:“你善待環(huán)境,環(huán)境是友好的;你污染環(huán)境,環(huán)境總有一天會(huì)翻臉,會(huì)毫不留情地報(bào)復(fù)你。這是自然界的規(guī)律,不以人的意志為轉(zhuǎn)移?!比祟?lèi)的命運(yùn),決定在其與自然的關(guān)系上。螢火蟲(chóng)發(fā)光本來(lái)并不是為了人類(lèi)欣賞,而是它們千百年來(lái)進(jìn)化生存的需求。人類(lèi)用這樣“欣賞”的方式來(lái)提前終結(jié)它們的生命,終結(jié)它們繁殖的旅程,這種情境下制造的“浪漫”“永恒”“精彩”或者“體驗(yàn)”無(wú)疑是自私與無(wú)情的!稿源:荊楚網(wǎng) 作者:冷洋
浙江中公教育
第四篇:2015浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:藍(lán)翔技校究竟是怎樣的一所學(xué)校
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2015浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:藍(lán)翔技校究竟是怎樣的一所學(xué)
校
“學(xué)習(xí)技術(shù)哪家強(qiáng)?中國(guó)山東找藍(lán)翔!”——這句廣告詞相信很多人耳熟能詳。簡(jiǎn)單、實(shí)效、傳播力強(qiáng),這句出自著名演員唐國(guó)強(qiáng)之口的廣告,讓無(wú)數(shù)人記住了“山東藍(lán)翔技?!薄?/p>
并不缺乏知名度的藍(lán)翔技校,最近新聞?lì)l頻——先被媒體曝光,該校王姓副校長(zhǎng)在9月初,帶領(lǐng)200余名學(xué)生,趕赴河南商丘,以“清掃衛(wèi)生”為名,與藍(lán)翔技校校長(zhǎng)榮蘭祥的岳父家對(duì)峙,甚至發(fā)生斗毆的事件;昨天,又有媒體披露,榮蘭祥的妻子實(shí)名舉報(bào)丈夫擁有三個(gè)身份證。
身處輿論漩渦,藍(lán)翔技校再次引起人們高度關(guān)注。
號(hào)稱(chēng)擁有100%就業(yè)率的藍(lán)翔技校,在中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育道路上走了30年的民營(yíng)學(xué)校,究竟是怎樣的一所學(xué)校? 為此,錢(qián)江晚報(bào)記者趕赴山東濟(jì)南,親身探訪(fǎng)了這所學(xué)生數(shù)量常年保持在近三萬(wàn)人、被外界稱(chēng)為中國(guó)最大的民辦職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。
一周一天“放風(fēng)”時(shí)間
濟(jì)南,山東省省會(huì)。從市中心搭車(chē)一路向這個(gè)城市的西北角駛?cè)ィ斓匠青l(xiāng)結(jié)合部時(shí),一路的揚(yáng)塵讓路人只能掩鼻而行。路上,出租車(chē)司機(jī)反復(fù)問(wèn),要去藍(lán)翔技校的哪個(gè)校區(qū),“有好幾個(gè)校區(qū)呢,你干嘛去?也是去學(xué)技術(shù)的?我?guī)缀趺恐芏寄芾饺ニ{(lán)翔學(xué)習(xí)的小孩兒?!?/p>
從市中心到以藍(lán)翔技校命名的藍(lán)翔路,即便路況順暢,也需要至少半個(gè)多小時(shí)。但對(duì)于很多慕名而來(lái)的學(xué)生來(lái)說(shuō),交通倒不是問(wèn)題——在濟(jì)南市火車(chē)站、汽車(chē)站的顯眼位置,都有藍(lán)翔技校招生辦公室,由專(zhuān)用車(chē)直接將新生送往學(xué)校。
藍(lán)翔路,距離學(xué)校主校區(qū)約兩百米,小商販熙熙攘攘??驮?,便是分散在藍(lán)翔技校五個(gè)校區(qū)里的近三萬(wàn)名學(xué)生。
因?yàn)樯现苋辙k了次網(wǎng)絡(luò)游戲大賽,學(xué)校將休息日改在了周一。于是,記者到達(dá)的時(shí)候,恰是學(xué)生們口中一周一次“放風(fēng)”的休息時(shí)間——即便如此,校園大門(mén)依然緊鎖,學(xué)生必須手持由班主任、院辦和校辦共同簽字的假條,才能正常出入。
記者觀(guān)察,在這里生活學(xué)習(xí)的學(xué)生,基本都在20歲左右,小的只有十四五歲。聽(tīng)口音,山東、河南、河北和山西的學(xué)生最多,絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村。
一名剛來(lái)不到兩個(gè)月、正在路邊小攤吃飯的山西小伙兒,有點(diǎn)兒自嘲地說(shuō):“我們從一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部,走到了另一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部,組合成了一個(gè)龐大的城鄉(xiāng)結(jié)合部小青年群體。”——此時(shí),一輛三輪車(chē)開(kāi)過(guò),揚(yáng)起一陣塵土直撲過(guò)來(lái),但這顯然沒(méi)能影響學(xué)生們的食欲。
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學(xué)校主校區(qū)寬度近50米的大門(mén)外,一座過(guò)街天橋橫跨藍(lán)翔路,連接路兩側(cè)的兩個(gè)校區(qū)。門(mén)口停滿(mǎn)了各類(lèi)快遞小車(chē),學(xué)生們隔著鐵門(mén),收取網(wǎng)購(gòu)的快遞件。
此時(shí),恰好有兩個(gè)分別來(lái)自湖北襄陽(yáng)和湖北麻城的職專(zhuān)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán),前來(lái)藍(lán)翔交流學(xué)習(xí)。記者便隨同這兩個(gè)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán),在藍(lán)翔副校長(zhǎng)曹金棟的陪同下,參觀(guān)了這所學(xué)校的內(nèi)部。
曹校長(zhǎng)介紹,除了前來(lái)參觀(guān)交流的,校方平時(shí)不可能讓外人進(jìn)入校區(qū)。
隨同的另一名負(fù)責(zé)學(xué)校行政管理的孫麗主任,則警惕地觀(guān)察著每一個(gè)人的一舉一動(dòng)?!安荒茕浺翡浵?,用紙筆記錄可以。大家一起,不要單獨(dú)走,學(xué)校挺大。”
監(jiān)控?cái)z像頭遍布學(xué)校每個(gè)角落
一進(jìn)入大門(mén),學(xué)校主樓聳立在校門(mén)正前方。主樓小廣場(chǎng)上,停放著六輛罩著帆布的四管高射機(jī)槍。
在接待大樓的一層,一間布滿(mǎn)監(jiān)控視頻的控制室,引起了所有人的興趣。在這里,幾乎可以監(jiān)控到學(xué)校的每個(gè)角落。曹金棟自豪地向大家介紹,這套系統(tǒng)里還輸入了學(xué)校設(shè)置的教室課程信息,想抽查哪個(gè)教室,就抽查哪個(gè)教室,并且還會(huì)在監(jiān)控人員操作的電腦前,顯示老師和學(xué)生人數(shù)的信息,便于全程監(jiān)督,防止學(xué)生逃課。
一名學(xué)生私下告訴記者,曾有同學(xué)在課堂上玩手機(jī),教室音箱里隨即傳來(lái)了警告聲,應(yīng)該是監(jiān)控的緣故,這讓很多學(xué)生都對(duì)此有所顧忌。
有顧忌的不止學(xué)生。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),上課的學(xué)生數(shù)量是否全勤、是否能專(zhuān)心聽(tīng)講等等,都必須在學(xué)校制定的規(guī)章框架內(nèi),并隨時(shí)接受檢查,這也直接影響著他們的績(jī)效——特別是對(duì)班主任,校方要求,原則上所有班主任必須住校,且作息時(shí)間和學(xué)生基本一致。
“方便管理,也利于管理?!辈芙饤潕缀趺刻於紩?huì)接待來(lái)自全國(guó)各地的參觀(guān)者,最多時(shí)一天需要接待近20個(gè)團(tuán)隊(duì),學(xué)校“準(zhǔn)軍事化”管理的模式,是最令他津津樂(lè)道的,“學(xué)校安保人員很少,主要靠學(xué)生自主管理,效果很好。”
“每天早上六點(diǎn)多就起床,整理內(nèi)務(wù)后就下樓跑操,三圈。之后就是早飯和學(xué)習(xí)時(shí)間,一般都不讓出去?!币呀?jīng)在藍(lán)翔技校烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了兩年的滕州學(xué)生小何告訴記者,他們的被子必須像部隊(duì)里那樣疊成“豆腐塊”,上課時(shí)手機(jī)一律上交,每周一天的休息。若有違規(guī),班主任和學(xué)生都會(huì)受批評(píng)甚至處罰,“請(qǐng)假必須有假條。自由?也沒(méi)什么,習(xí)慣了就好?!痹谛『嗡诘呐腼儗?shí)習(xí)教室里,甚至還擺放著魚(yú)翅、鹿茸等高級(jí)食材,“其實(shí)也沒(méi)那么糟糕,學(xué)校里的生活也還行吧?!?/p>
小何所在的專(zhuān)業(yè),正是因?yàn)楣芾韲?yán)格、素質(zhì)不錯(cuò),所以從奧運(yùn)會(huì)到全運(yùn)會(huì)、再到世博會(huì),每次大型活動(dòng),都有他們的身影——北京奧運(yùn)會(huì)期間,藍(lán)翔曾派出了一支四百余人的餐飲隊(duì)伍。
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據(jù)介紹,這所目前每年都有近三萬(wàn)學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)的技校,共有教職工1500余人,除了從高校招聘來(lái)的高學(xué)歷職工外,更多的是一些從關(guān)聯(lián)企業(yè)或新興企業(yè)聘來(lái)的技術(shù)人員。校方覺(jué)得,也正是這種配置和管理模式,讓這所技校在教學(xué)能力上,顯然比一般技校要強(qiáng)。
參觀(guān)三大校區(qū),有“規(guī)定動(dòng)作”
校方安排了車(chē),拉著訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)走馬觀(guān)花式地在周邊另三個(gè)分校區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。這三個(gè)分校區(qū),分別是人們?cè)陔娨晱V告中最為熟悉的挖掘機(jī)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和汽修專(zhuān)業(yè)的所在地——這條路線(xiàn)和參觀(guān)內(nèi)容也是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的,屬于接待來(lái)訪(fǎng)的“規(guī)定動(dòng)作”。
驅(qū)車(chē)十分鐘、穿過(guò)幾個(gè)村莊后,團(tuán)隊(duì)來(lái)到了挖掘機(jī)專(zhuān)業(yè)所在工程機(jī)械學(xué)院。這里更像一塊工地,甚至還有一個(gè)大魚(yú)塘和一個(gè)養(yǎng)著十余頭牛的牛棚。開(kāi)闊的場(chǎng)地上,停放著世界八大品牌的百余臺(tái)各類(lèi)工程機(jī)械,挖掘機(jī)是最多的。雖然當(dāng)天是休息,但仍有不少學(xué)生在操作,一旁則是幾名老師正在指揮操作。
“每天光油料就要花掉不少錢(qián),這筆開(kāi)支每年都是個(gè)巨大的數(shù)目?!辈芙饤澖榻B說(shuō),學(xué)校每年都需要購(gòu)進(jìn)新的設(shè)備,以適應(yīng)教學(xué)需要,“我們不能拿昨天的設(shè)備,培訓(xùn)今天的學(xué)生,服務(wù)明天的社會(huì)?!?/p>
整個(gè)場(chǎng)地上,唯一的建筑物便是作為學(xué)生宿舍的幾排平房。在這里,見(jiàn)不到一個(gè)女生?!皩W(xué)挖掘機(jī)很苦,以后工作也枯燥艱苦,但收入比較高?!辈芙饤澬χf(shuō),這也正是極少有女挖掘?qū)W員的原因,“但現(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是很熱門(mén)的?!?/p>
第二個(gè)校區(qū)則囊括了如今熱門(mén)的各行各業(yè),足浴、美甲、美體按摩等課程應(yīng)有盡有。在校長(zhǎng)榮蘭祥看來(lái),評(píng)定專(zhuān)業(yè)設(shè)立與取消的最重要的因素,是看是否有社會(huì)價(jià)值和就業(yè)前景。
汽修、數(shù)控機(jī)床和計(jì)算機(jī)教育是參觀(guān)的核心內(nèi)容。
汽修教室里,幾乎所有品牌的車(chē)輛模型和實(shí)車(chē)被整齊擺放,供學(xué)生實(shí)踐操作。校方很引以為豪:“我們就是把工廠(chǎng)搬進(jìn)學(xué)校,讓學(xué)生一出校門(mén)就都能熟練上手。”
計(jì)算機(jī)教育占據(jù)了兩個(gè)樓層,第一個(gè)樓層擁有近1200余臺(tái)電腦,這里也是創(chuàng)造過(guò)世界紀(jì)錄的地方——2006年,該機(jī)房有1135人同時(shí)操作電腦,從而誕生了一項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。但如今,它更多的用途是被人參觀(guān),電腦都被蒙上一層灰塵,唯有那份懸掛在墻上的吉尼斯世界紀(jì)錄證書(shū)模本,還能讓人想象當(dāng)年的場(chǎng)景。
樓下,新投資建成不久的計(jì)算機(jī)房里,800多臺(tái)液晶顯示屏的新電腦被用以教學(xué),但現(xiàn)在,這里并不會(huì)同時(shí)有那么多人操作。更多時(shí)候,學(xué)生們則將此當(dāng)成一個(gè)網(wǎng)吧,網(wǎng)上購(gòu)物、玩游戲或看電視。
參觀(guān)結(jié)束后,按照學(xué)校的“規(guī)定動(dòng)作”,團(tuán)隊(duì)被送到了學(xué)校餐廳就餐,而掌勺的,正是學(xué)校自己培養(yǎng)的廚師。
浙江中公教育
第五篇:2015浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:治“中國(guó)式過(guò)馬路”的人行道護(hù)欄退役
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2015浙江公務(wù)員考試時(shí)事新聞:治“中國(guó)式過(guò)馬路”的人行道
護(hù)欄退役
為了對(duì)付“中國(guó)式過(guò)馬路”的惡習(xí),今年國(guó)慶期間,杭州交警在杭州延安路和學(xué)士路口的人行道拿出了殺手锏——在人行路口設(shè)置人工伸縮式護(hù)欄!紅燈,關(guān)閘,停!綠燈,開(kāi)閘,走!今天上午,長(zhǎng)假結(jié)束閘門(mén)就撤回“退役”,今后也不會(huì)推廣。
浙江在線(xiàn)社區(qū)網(wǎng)友@杭州毛毛蟲(chóng)今天在社區(qū)發(fā)帖報(bào)道人行道護(hù)欄退役的消息后,引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議。不少網(wǎng)友惋惜治“中國(guó)式過(guò)馬路”的利器閑置可惜,也有網(wǎng)友對(duì)如何治理人行道無(wú)序現(xiàn)象發(fā)表了自己的建議。
設(shè)置護(hù)欄是體力活,是為了安全
國(guó)慶小長(zhǎng)假期間,在杭州市區(qū)游玩的游客在杭州延安路和學(xué)士路口人行道會(huì)遇到“人工伸縮式護(hù)欄”,這東西看似就是平常單位大門(mén)口用的伸縮式護(hù)欄,每次斑馬線(xiàn)上的信號(hào)燈變紅燈時(shí),協(xié)警就要過(guò)來(lái)把護(hù)欄拉起來(lái)。
為什么要在這個(gè)路口設(shè)置這一設(shè)備?湖濱中隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)苗軍告訴記者,由于這個(gè)路口距離西湖景區(qū)比較近,周邊又是工聯(lián)、龍翔服飾城等熱鬧商業(yè)區(qū)域,一到節(jié)假日,這里的行人相對(duì)比較集中。苗軍粗略估計(jì)了一下,節(jié)假日期間,每天經(jīng)過(guò)這個(gè)路口的行人就有近十萬(wàn)人次。
“行人多,車(chē)輛多,交警協(xié)警管理難度實(shí)在太大。有時(shí)候,嗓子都喊啞了,但效果還是并不明顯?!背鲇趯?duì)路口交通安全的考慮,在今年的國(guó)慶小長(zhǎng)假期間,湖濱中隊(duì)決定要臨時(shí)在行人路口設(shè)置道閘。
別以為一推一拉很容易,這可是個(gè)重體力活?!凹僭O(shè)紅綠燈的間隔是一分鐘,那就意味著交警一分鐘內(nèi)要推拉兩次,一個(gè)小時(shí)就是60次,連續(xù)推一下午,真是累得腰酸背疼。”苗軍說(shuō)。
不少社區(qū)網(wǎng)友惋惜護(hù)欄要退役
“中國(guó)式過(guò)馬路”是人行道前的常見(jiàn)現(xiàn)象,行人一多就會(huì)不管不顧聚眾過(guò)街,無(wú)視交通信號(hào)規(guī)則。不少網(wǎng)友認(rèn)為這個(gè)護(hù)欄物理斷絕了這個(gè)路口“中國(guó)式過(guò)馬路”的可能性,效果明顯,國(guó)慶期間證明了效果,節(jié)后就取消,非??上В灿欣速M(fèi)之嫌。來(lái)自浙江在線(xiàn)社區(qū)的網(wǎng)友“Raulking”留言:這種閘門(mén)挺好的啊,為啥要退役”。
和他一樣惋惜的還有網(wǎng)友“洛桅子”,他認(rèn)為:這個(gè)閘門(mén)退役怪可惜的,有什么辦法可以?xún)?yōu)化一下,一直用下去。
站在有車(chē)一族的立場(chǎng)上,網(wǎng)友“黃夢(mèng)”提出:天天開(kāi)車(chē)就怕有人綠燈的時(shí)候從邊上竄出來(lái)!強(qiáng)烈支持!如何治療中國(guó)式過(guò)馬路,網(wǎng)友有見(jiàn)解
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雖然有很多網(wǎng)友對(duì)護(hù)欄退役表達(dá)了惋惜之情,而且有車(chē)一族多數(shù)認(rèn)為這是制止“中國(guó)式過(guò)馬路”的利器,但是也有網(wǎng)友認(rèn)為改變“中國(guó)式過(guò)馬路”不能“全靠物理阻斷治療”,合理的交通設(shè)施投入和嚴(yán)格法規(guī)執(zhí)行才是改變“中國(guó)式過(guò)馬路”的方法。
網(wǎng)友“來(lái)年去日”提出:現(xiàn)在的延安路體育場(chǎng)路到鳳起路段一個(gè)斑馬線(xiàn)都沒(méi),全改造成了過(guò)街地道,證明這種方法是可行的!網(wǎng)友“戴鳳”認(rèn)為設(shè)置護(hù)欄的“龍翔橋那邊應(yīng)該修個(gè)天橋,或者過(guò)街地道也行,紅綠燈真的效率很低!人車(chē)分離才是王道!”
網(wǎng)友“周祖”認(rèn)為“中國(guó)式過(guò)馬路”也有交通規(guī)劃的問(wèn)題,他認(rèn)為紅綠燈其實(shí)沒(méi)必要搞那么多,“中國(guó)的司機(jī)看到綠燈都是緩慢起步的!一個(gè)紅綠燈能過(guò)去幾輛車(chē)然后又等3分鐘,這樣的城市路面通行效率非常差!比如杭州的中河高架下面300米一個(gè)紅綠燈早高峰的速度都在5碼以下。只會(huì)更堵車(chē)”。
網(wǎng)友“來(lái)動(dòng)杭州”也提出“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象也源于行人的違法成本太低,很多路段就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路才會(huì)堵,真應(yīng)該加大行人違法的成本,如果因行人或者非機(jī)動(dòng)車(chē)違法造成的交通事故,機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)該免責(zé)。
浙江中公教育