第一篇：做一名好老師文檔

做一名好老師

——第30個教師節(jié)的講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

今天是第30個教師節(jié)，是我們的節(jié)日，我衷心祝愿每一位教師省體健康，家庭幸福！

我是一名教師，我無悔與自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號，因為我總力爭做好一名教師。

在課堂上，我盡量讓我的課堂條理清楚，層次分明，重難點突出，精講多練，盡量讓我的課堂高效，讓自己的課堂大有作為，盡量把自己的課堂成為學生最喜歡的課堂。

在平時中，我善于言傳身教，讓榜樣的力量無窮大。在“美麗南曉，清潔鄉(xiāng)村”大行動中，我處處以身作則，當學生的表率，見到垃圾主動彎腰撿一撿，進到教室把歪倒的掃把扶正，把講臺的東西里整齊。榜樣的力量的巨大的，身教就是無聲的榜樣，現(xiàn)在我所在的南校鎮(zhèn)中心學校，環(huán)保意識深入人心，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生人人有責。校園環(huán)境干凈整潔，營造了良好的學習環(huán)境。

每天我都面帶微笑進校園，用樂觀向上的精神感染身邊的師生；做工作勇挑大梁，不怕吃虧，愿意吃虧。老師們說：“和黃老師工作是快樂的！”，學生們說：“跟黃老師學習是愉悅的！”我做到仁愛，我獲得好的人緣。

我善于學習，力爭上游，盡管年紀大啦，但我學習的勁頭仍很足，我參加漢語言文學本科函授學習，并獲得畢業(yè)，今年參加學士學位考試有通過啦。每天都抽出一小時的時間學習，自我提升，學習名師講課，學習新技術(shù)、新信息，不斷給自己充電。今年3月份，我參加南寧市第七期農(nóng)村骨干教師語文高級培訓(xùn)班學習，在學習中刻苦努力，獲得優(yōu)秀學員，通過學習，自己的業(yè)務(wù)水平得到迅速的提高，在今年4月份參加全鎮(zhèn)語文課賽比賽中，用清晰的條理、緊湊的教學環(huán)節(jié)，精美的課件，高效的課堂打動了聽課全鎮(zhèn)的教導(dǎo)主任，獲得一等獎。

親愛的教師們，我一直以自己能從事承傳文明，繼往開來的事業(yè)而感到驕傲與自豪，愿我們都能桃李滿天下！

第二篇：做一名好老師

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我積極參加各種學習培訓(xùn)，還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源，盡量課堂教學效果優(yōu)化，所以孩子們比較喜歡上課。主動抓住校安排外出聽課的機會，虛心學習，及時消化，取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，電腦識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

我們的校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設(shè)綜合實踐.而且自己所教班級成績名列前茅

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。

第三篇：做一名好老師

《做黨和人民滿意的好老師》演講稿

今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，樸實的語言最適合樸實的我。

什么樣的老師是一名好老師？怎樣才能做一名好老師呢？我會成為一名好老師嗎？我在思考，在探索，在努力。我想：一名好老師，她必須具備較高的教學水平，必須認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，必須逐步積累豐富的工作經(jīng)驗，她必須熱愛她的講臺，熱愛她的學生，熱愛她的事業(yè),有較強的責任感。要做學生心目中的好老師，必須十分尊重孩子和善解人意，學生能從他的眼睛里讀到關(guān)愛、讀到感動、讀出靈動。教師要擁有一顆寬容的心,善于營造一個富有詩意的課堂。一個能做到胸懷坦蕩、豁達寬容、教書育人的好教師，以自己的行動去影響其他教師、影響學生，肯定會是一個好的教。

時間過得真快，踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，七年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂。在這個溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學生的愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng)，快樂的成長著。

還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自己定下了兩個目標，就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信：只有學生喜歡自己，才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學生喜歡并不難，難得是讓學生一直喜歡自己。還記得那年我班的某某同學曾私下對我說：“老師，你知道嗎？學生都在說你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼’”，當時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學生一直的愛呢？接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度思考了一下，頓時豁然開朗，心想學生能告訴我，就說明學生對我還有希望，對我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去改變自己，爭取學生一直的喜愛。所以，從那以后，我注重與學生的交流和溝通。

我的第二個目標是做課堂的好老師?！扒楦小笔且磺信d趣的源泉，在上課時，我會用自己的激情去感染學生，激發(fā)學生。因此在走進課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。我要用我的陽光和快樂給學生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂！

當一名老師是很辛苦。沒有耕耘，那有收獲？沒有付出，哪有回報？有時候，我的頭有點暈，脖子有點酸，雙腿有點麻，嗓子有點干，我感到了工作的疲勞，但是我還是在為之努力著。因為目標是沒有止境的，所以我會用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會給我永無止境的幫助。

我深深的感到，做一名老師很不容易，做一名做黨和人民滿意的好老師更不容易。你不僅要具備教育科目方面的知識，具備教學方面的經(jīng)驗，最好，你還得具備其它專業(yè)的知識，而且，越多越好。

從事教師工作之前，我羨慕教師職業(yè)。因為我知道，教師職業(yè)是一個崇高而又神圣的職業(yè)。當我也走上教師崗位后，才深深懂得:教師的崇高和神圣是無數(shù)個涓涓細流的平凡小事匯成的，是由無數(shù)個腳踏實地的日日夜夜組成的。只要你有耐心，有愛心，有信心，有恒心。那么，你，離好老師的目標就不遠了。只要我努力，給我時間，我一定要成為一名好老師，一定能成為好老師。讓我們一起努力吧！

所以今天站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但樸實的我會用心灑盡光和熱，我會把“做黨和人民滿意的好老師”當作我終生的追求，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學實踐，不斷完善，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學習，站在弘揚“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動鑄造高尚的師魂。

第四篇：做一名好老師

做一名好老師

習近平在2014年教師節(jié)前一天，考察北京師范大學中強調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

一、做好老師，要有理想信念i。

北京師范大學校訓(xùn)：學為人師，行為世范。作為教師永遠肩負著培養(yǎng)祖國未來和希望的重要責任，教師擁有正確理想信念是教書育人、播種善知識的風向標。俗話說經(jīng)師易得人師難求，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，教師首先要有堅定的信念和高尚的品德修養(yǎng)。人師以自我人格的形象塑影響造學生的人生觀和價值觀，以自己的德才并重、情理兼修，勇于開拓的內(nèi)在魅力給學生以由表及里的、循序漸進的影響和感化。孟子曰：君子有三樂，得天下英才而教育之，為第三樂也。作為一名教師，最大的快樂就是看著自己的學生學有所成，成為社會有用之才。這種境界也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的享受境界。人師是把教師職業(yè)作為一種事業(yè)追求與精神享受.韓愈的《師說》中講到：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。既要“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師，不僅僅是簡單的教書匠，心中還要有為人類生存與和平發(fā)展的社會責任，要明確意識到肩負的國家與民族偉大使命?！皞鞯馈?，要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)。對于學生來說，教師的行為直接影響到學生們的身心成長與發(fā)展，所以這就要求我們在情感、態(tài)度、價值觀上對學生進行激勵、鼓舞，用自己的良好品質(zhì)與精神氣質(zhì)去感化同學，逐漸培養(yǎng)學生的獨立人格，形成他們正確的人生觀、價值觀、世界觀。

太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 在上位的領(lǐng)導(dǎo)本身的舉止端正，即使不去傳達下命令，人們也會遵守奉行，并尊重他；當領(lǐng)導(dǎo)者自身行為不端正，即便拼命下了命令，人們也不會遵守，不去奉行。教師就好比是在上位的人，我們的教育本著為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。老師的所傳播的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準。老師應(yīng)該以身作則做中華民族偉大復(fù)興以及年輕人中國夢的積極傳播者。自己在圓夢的同時，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。

二、做好老師，要有道德情操。

老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法于上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生?！吧仙迫羲?水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾于道.居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動善時.夫唯不爭,故無尤?！彼疅o色無味，透明，人每天都要喝它，自然界里的其他各種生物也都離不開，水滋養(yǎng)萬物，提供生機，有利于萬物生長，為生命最不可缺少。水養(yǎng)育了萬千生命，卻并不私有或占有它們；水作用很大，卻從來不顯功自傲。顯而易見，水的這種品質(zhì)與人類常常贊美的“母愛”“恩師”性質(zhì)非常相似，老師也應(yīng)該如同水一樣，清凈純潔。教學工作是一份辛苦的工作，但又是一份受人尊敬的職業(yè)，是一常被人古今文人志士譽為園丁、蠟燭、春蠶等以奉獻著稱。德行高的老師，其實就像水一樣，對所有的學生公平和熱愛，看著他們一次次取得優(yōu)異成績，而內(nèi)心欣喜，毫無要求。水，看似無所作為，卻潤物于無聲之中。這種利物完全是發(fā)自內(nèi)心的，毫無回報的，沒有任何動機與目的。無私的去滋養(yǎng)萬物，助成他們，幫助他們成長，而且還不以此居功自傲，不去占有，不去主宰。正是由于其無私的奉獻，他才能寄予一切生命之中，將自己的作為和價值發(fā)揮的淋漓盡致。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩?。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng),更需要老師自我修養(yǎng)。老師要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學生。老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來,應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。做老師,最好的回報是學生成人成才,桃李滿天下。

古今中外許多教師在平凡的崗位上默默付出，甘為人梯，無私奉獻，贏得了人們的愛戴。我國偉大的人民教育家陶行知先生有四個字：“愛滿天下”，他說過：“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。只有無私的愛能夠軟化一切頑固的心靈。所以，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以博大的胸懷愛護學生。尤其是那些較差的學生，有性格障礙或遭遇過特殊變故的學生，更加需要倍加呵護。為此，才能保證教書育人的實際效果，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

三、做好老師，要有扎實學識。ii

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導(dǎo)。首先，必須具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》提出：“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表；精心組織教學，積極參加教育改革，不斷提高教育質(zhì)量?！?/p>

學生最不能原諒的就是教師的一知半解，因此教師只有掌握精深的專業(yè)知識和高尚的品德，才能以教書傳知，育人感人。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。我盡可能多的了解各方面的知識以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友。使自己的教育思想先進、觀念更新，不守舊，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，熱情洋溢、充滿活力，引領(lǐng)時代的潮流，按照各學科的要求和特點，尊重學生個體，關(guān)注學生的興趣，力求從學生實際出發(fā)，從學生生活入手。使教學過程逐漸成為師生交往，共同發(fā)展的互動過程。學生可以大膽的提問，大膽的質(zhì)疑，不再畏懼書本，不再畏懼老師，不再畏懼權(quán)威。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學習、處世、生活、育人的智慧,既授人以魚,又授人以漁,能夠在各個方面給學生以幫助和指導(dǎo)。過去講,要給學生一碗水,教師要有一桶水,現(xiàn)在看,這個要求已經(jīng)不夠了,應(yīng)該是要有一潭活水。這是人們對教師這一行業(yè)提出的基本要求。教師如果不具備廣博的學識見聞，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學生，并能在教學中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學質(zhì)量。對于一個教師的最高評價莫過于學生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！

現(xiàn)代的生活節(jié)奏快得讓人目不暇接，知識的更新也更是如此，一個教師如果只滿足于現(xiàn)狀，滿足于目前掌握的知識才干，那他就跟不上時代，必會被時代遠遠地遺棄的，學生也不會服你。十年樹人，十萬棟梁?！边@就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應(yīng)該做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”?！坝眯淖鼋逃?，要以身作則，念念為學生著想?！蔽蚁嘈?，只要向著好老師的標準努力，將來會成為一名真正的好老師！

四、做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈凼墙處煈?yīng)具備的美德，也是教師的天職。一個學生得到教師的愛，就是得到了贊許，表揚和獎勵。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。做教師的心胸要開闊，能善解人意，對學生的缺點、錯誤采取寬容的態(tài)度。用寬容的心包容每一個學生，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的教師，如果老師對他們給予深深的理解，進行多方面的鼓勵，幫助他們重新樹立起自信心，積極去發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，他們也的亮點也會越來越大。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。好老師對學生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓每一個學生都健康成長,讓每一個學生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,選擇當老師就選擇了責任,就要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。老師責任心有多大,人生舞臺就有多大。

iii 《 人民日報 》（2014年09月10日 01 版）

《 人民日報 》（2014年09月10日 01 版）

第五篇：做一名好老師

做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學期的工作總結(jié)如下：

我在思想上，積極上進。平時參加各種學習培訓(xùn)考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，盡管我老眼昏花，但還是抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

我努力工作，提高素養(yǎng)。在學校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上，圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。需要我繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”的精神，總之，一年一度的教育教學中，今天的成績成了歷史，讓歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，發(fā)揮余熱，愿我的付出能澆艷出更多美麗的花朵。