第一篇：高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

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高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(四)

時(shí)間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·全國(guó)大綱卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A．女紅(ɡōnɡ)

．商埠(fǔ)．B．蒞臨(lì)．挾制(xi?)．C．懦弱(nu?)．兩棲(qī)．D．遽然(jù)．坍陷(tā)．D.“坍”應(yīng)讀“tān”。

答案 C 2．(2013·四川省南充市第三次適應(yīng)性考試)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．急躁 水蒸氣 真知灼見(jiàn) 浮想聯(lián)翩 B．妨礙 度假村 桀驁不馴 攻城掠地 C．寥廓 鄰界點(diǎn) 一筆勾銷(xiāo) 貿(mào)然從事 D．磋商 雷陣雨 惹是生非 憂(yōu)柔寡斷 解析 B．掠—略。C.鄰—臨。D.憂(yōu)—優(yōu)。答案 A 3．(2014·桂林十八中第一次月考)下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成．．．．為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。

B．有人多次為蘆山災(zāi)民慷慨解囊，傾盡全部積蓄，也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議．．．．某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。

C．此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無(wú)幾。．．．．D．隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化，類(lèi)型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。符合語(yǔ)境。B.望文生義。細(xì)大不捐：細(xì)：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形

安土重遷(zh?nɡ)．花團(tuán)錦簇(cù)．大放厥詞(ju?)．蔫頭耷腦(yān)．

年高德劭(shào)．沁人心脾(qìn)．

精神抖擻(sǒu)．一柱擎天(qínɡ)．解析 本題考查多音字和難讀字。A.“埠”應(yīng)讀“bù”。B.“蔫”應(yīng)讀“niān”。

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容包羅一切，沒(méi)有選擇。C.“鼎足而立”指像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.誤用對(duì)象。不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。

答案 A 4．(2014·唐山一中調(diào)研考試)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索無(wú)可非議，關(guān)鍵是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時(shí)，這已經(jīng)不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為，而是實(shí)實(shí)在在地給某些當(dāng)事人帶來(lái)了物質(zhì)上的損失、精神上的傷害，這與傳統(tǒng)暴力事件性質(zhì)接近，也就進(jìn)入了法律監(jiān)管的范圍。

B．《新聞周刊》第二十六期披露的招生內(nèi)幕令人觸目驚心，定向招生以往無(wú)序混亂的局面非但沒(méi)有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣(mài)指標(biāo)。

C．本田汽車(chē)社長(zhǎng)福井威夫認(rèn)為歐洲是汽車(chē)文化的發(fā)源地，也是對(duì)品質(zhì)要求最為嚴(yán)格的市場(chǎng)，品質(zhì)能否得到歐洲顧客的認(rèn)可是出口事業(yè)成功的關(guān)鍵。

D．由于韓朝關(guān)系今年一再惡化，導(dǎo)致韓朝政府間對(duì)話渠道中斷。六方會(huì)談為雙方代表的接觸提供了契機(jī)，受到了來(lái)自各方的高度評(píng)價(jià)。

解析 B．“反而更加變本加厲”重復(fù)贅余。C.兩面對(duì)一面。應(yīng)在“成功”前加上“能否”。D.“導(dǎo)致”前邊缺主語(yǔ)。

答案 A 5．(2013·廣東省韶關(guān)市第二次調(diào)研)我國(guó)每年大約生產(chǎn)450億雙一次性木筷，消耗林木資源近500萬(wàn)立方米(一棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，僅能制成3 000～4 000雙筷子)，我們一年要吃掉2 500萬(wàn)棵樹(shù)。學(xué)?！氨Ｗo(hù)地球家園志愿者”服務(wù)隊(duì)打算走上街頭，倡議大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，抵制“一次性”筷子。

請(qǐng)你為服務(wù)隊(duì)設(shè)計(jì)兩條宣傳語(yǔ)，要求：①主題鮮明。②兩條各使用一種修辭手法。③每條不超過(guò)20字。

答案 示例：①一次性筷子，終結(jié)綠色的劊子手。②省下兩根筷，保護(hù)一片林。③小筷子，大浪費(fèi)；小方便，大破壞。

6．(2013·廣東省深圳市第二次調(diào)研)某年某月某日，讀書(shū)月組委會(huì)辦公室工作人員用手機(jī)短信通知王老師參加讀書(shū)月有關(guān)會(huì)議，此時(shí)在老家的王老師回復(fù)短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請(qǐng)通知我單位另行派人赴會(huì)?！痹摴ぷ魅藛T收到王老師的短信后卻沒(méi)有任何回復(fù)。這種做法不符合中國(guó)文化傳統(tǒng)和人情物理。請(qǐng)你替讀書(shū)月組委會(huì)辦公室擬寫(xiě)一條回復(fù)王老師的短信，不超過(guò)50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

答案 王老師：令尊故去，深表悼念。節(jié)哀并保重。會(huì)議安排已妥。(讀書(shū)月組委會(huì)辦公室)(2013·貴州省貴陽(yáng)市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7～8題。

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書(shū) 邊 事 張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。

7．首聯(lián)哪一個(gè)字堪稱(chēng)全篇“詩(shī)眼”？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。

答案 “倚”字。清秋季節(jié)，萬(wàn)里長(zhǎng)空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽(tīng)，守城戰(zhàn)士斜靠城樓，似乎沉浸在迷人的秋色和悅耳的角聲里。一個(gè)“倚”字，寫(xiě)出了守城戰(zhàn)士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態(tài)，傳神地烘托了邊關(guān)安寧、征人無(wú)事的和平氣氛。

8．尾聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。詩(shī)人通過(guò)在邊關(guān)的所見(jiàn)所聞，感受到邊關(guān)無(wú)戰(zhàn)事、百姓常往來(lái)的安寧祥和的氛圍，詩(shī)人由衷地希望，邊關(guān)少數(shù)民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長(zhǎng)久地向南流入中原，表現(xiàn)了詩(shī)人期盼邊關(guān)永無(wú)戰(zhàn)事，民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)的思想情感。

9．(2013·安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)月考)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。(二選一)甲：

(1)____________________，終鮮兄弟，____________，______________。(李密《陳情表》)(2)是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，______________，______________。(王羲之《蘭亭集序》)(3)____________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)乙：

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。(1)____________，(2)____________。(3)____________，(4)____________。

(5)____________，(6)____________。(杜甫《蜀相》)答案 甲：(1)既無(wú)伯叔 門(mén)衰祚薄 晚有兒息(2)仰觀宇宙之大 俯察品類(lèi)之盛(3)連峰去天不盈尺 乙：(1)映階碧草自春色(2)隔葉黃鸝空好音(3)三顧頻煩天下計(jì)(4)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心

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(5)出師未捷身先死(6)長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟 每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備0

容易讀錯(cuò)的字(四)1．準(zhǔn)噶爾ɡá

3．諸葛亮ɡě 5．提供ɡōnɡ 7．供給ɡōnɡ jǐ 9．供認(rèn)ɡ?nɡ 11．佝僂ɡōu l?u 13．骨朵ɡū 15．蠱惑ɡǔ 17．桎梏ɡù 19．皈依ɡuī 21．劊子手ɡuì

1．哈達(dá)hǎ 3．稀罕hɑn

5．沆瀣一氣hànɡ xia 7．一丘之貉h? 9．喝彩ha 11．蠻橫hanɡ 13．發(fā)橫財(cái)hanɡ 15．糊口hú 17．華山huà 19．豢養(yǎng)huàn 21．諱疾忌醫(yī)huì jì 23．陰晦huì 25．混水摸魚(yú)hún 27．和泥hu? 29．豁達(dá)hu?

每日必讀 5分鐘素材積累

G

2.大動(dòng)干戈ɡē 4.脖頸ɡěnɡ 6.供銷(xiāo)ɡōnɡ

8.供不應(yīng)求ɡōnɡ yìnɡ10.口供ɡ?nɡ 12.勾當(dāng)ɡ?u 14.骨氣ɡǔ 16.商賈ɡǔ 18.粗獷ɡuǎnɡ 20.瑰麗ɡuī 22.聒噪ɡuō

H

2.尸骸hái 4.引吭高歌hánɡ 6.干涸h? 8.上頜h? 10.負(fù)荷ha 12.飛來(lái)橫禍hanɡ 14.一哄而散h?nɡ 16.囫圇吞棗hú lún 18.怙惡不悛hù quān 20.病入膏肓huānɡ 22.誨人不倦huì 24.污穢huì 26.混淆hùn xiáo 28.攪和huo 30.霍亂hu?

人生如水行世

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2013年湖北高考滿(mǎn)分作文

行走世間，當(dāng)如水般瀟灑自得，穿山過(guò)谷，任其方圓變化，只堅(jiān)守心中天地。合，則入；不合，則出。

想那戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，越吳之戰(zhàn)為其添上重彩的一筆。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉恪O武為其橫掃八荒。正當(dāng)鼎盛之時(shí)，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說(shuō)如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場(chǎng)。

再說(shuō)那越國(guó)，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰(zhàn)終得三千越甲吞滅吳國(guó)。當(dāng)且強(qiáng)盛之時(shí)，范蠡急流勇退，放棄官場(chǎng)，泛舟于湖上，終成陶朱公之美名?？蓱z苦心之人文種，不知變通戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而慘遭滅門(mén)。

他們四人皆乃當(dāng)世之賢，行于世間如水者當(dāng)屬孫武、范蠡，好始好終，留那妙哉一生任人評(píng)說(shuō)。而終持一心者如子胥、文種，他們忠心一世卻不得安眠黃泉。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。如水之隨圓就方，當(dāng)盡其才時(shí)則展現(xiàn)無(wú)遺，當(dāng)收其華時(shí)則完美收官，瀟灑行世豈不樂(lè)哉？何有那么多遺恨？如水之過(guò)石，飄然流然。

然縱如水般潤(rùn)滑行世，當(dāng)則有己之骨氣，若似那張儀、趙高之輩，何以得水之精妙？他們雖享盡榮華，得己之私欲。又有誰(shuí)人多贊一詞？水之過(guò)臭污渠，則隨之臟而黑臭，這樣的水自然不可游刃于世間，雖奔騰，不過(guò)一棲之地而后停滯。如此之水不做也罷。

當(dāng)如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、項(xiàng)籍、岳飛，縱然生命之歌戛然而止，自有后人為其傳唱萬(wàn)年，他們的靈魂仍如那至清之水，在歷史長(zhǎng)河中汩汩不息。如此之水，轟轟烈烈，輝輝煌煌，雖則斷流，又有何遺憾，終成一世之名而后止。

上善若水任方圓，是一種剛?cè)岵?jì)，是一種直曲結(jié)合。秉水之心，持水之道，以包容之態(tài)對(duì)待宇宙萬(wàn)物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲(chóng)猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達(dá)生命之至善。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。文章以獨(dú)特的視角和別致的寫(xiě)法，詮釋了“人生如水行世”的主題，表述了對(duì)上善若水、如水行世的思考。文章主體部分有機(jī)融入文種、夫差、勾踐等歷史人物，很好地充實(shí)了內(nèi)容，豐富了內(nèi)涵。語(yǔ)言富有詩(shī)意，古風(fēng)盎然，多用長(zhǎng)短句構(gòu)筑了語(yǔ)言的靈動(dòng)美。文化典故、詩(shī)詞歌賦的引用，表達(dá)了關(guān)于“方圓”的理性認(rèn)識(shí)，顯示出個(gè)人豐富的文化積淀和思維深度。

核心亮點(diǎn)：

材料豐富 角度新穎

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第二篇：【全國(guó)通用】2014屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(四)

時(shí)間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2014·寧夏地區(qū)部分學(xué)校起點(diǎn)測(cè)試)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．高華治史的特長(zhǎng)不在其獲取史料的能力，而在其對(duì)史料解讀時(shí)所顯露出來(lái)的悟性。他能見(jiàn)微知著，通過(guò)細(xì)碎的史料洞徹歷史的真相。．．．．B．針對(duì)每年節(jié)節(jié)攀高的茅臺(tái)酒價(jià)格，貴州茅臺(tái)公司高層曾三令五申要求各地經(jīng)銷(xiāo)商保持冷靜，不要將現(xiàn)存茅臺(tái)酒束之高閣，等待高價(jià)出售。．．．．C．領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)應(yīng)始終本著學(xué)無(wú)常師的態(tài)度，多方請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)，做到“專(zhuān)”與“博”．．．．結(jié)合，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

D．宋遠(yuǎn)方以深入淺出的語(yǔ)言，生動(dòng)翔實(shí)的事例和鞭辟入里的分析，對(duì)大會(huì)報(bào)告進(jìn)行了全．．．．面深刻的解讀，對(duì)貫徹落實(shí)會(huì)議精神提出了要求。

解析

不合語(yǔ)境。束之高閣：比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見(jiàn)、建議等擱置起來(lái)，不予理睬和辦理。

答案 B 2．(2014·唐山市摸底考試)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．有的接待宴會(huì)，剩菜倒掉一半；有的會(huì)議慶典，住星級(jí)酒店??這些公款浪費(fèi)行為不僅敗壞社會(huì)風(fēng)氣，更是消磨個(gè)人進(jìn)取意識(shí)。

B．曼谷城區(qū)屋頂出現(xiàn)的綠色的“補(bǔ)丁”，給鋼筋混凝土的城市帶來(lái)別樣風(fēng)景，而這些城市菜地的功能已開(kāi)始引發(fā)學(xué)界的關(guān)注。

C．在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)習(xí)成績(jī)成為家長(zhǎng)和社會(huì)衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切圍繞以分?jǐn)?shù)為中心的教育理念飽受有識(shí)之士的詬病。

D．自“中國(guó)青少年防災(zāi)減災(zāi)素質(zhì)提升計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，我國(guó)廣大青少年防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)和能力得到了更加廣泛的普及。

解析 A．語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”后的內(nèi)容與“更是”后的內(nèi)容對(duì)調(diào)。C.“圍繞以分?jǐn)?shù)為中心” 句式雜糅。D.搭配不當(dāng)?！爸R(shí)和能力得到??普及”。

答案 B 3．(2013·廣東省揭陽(yáng)一中第三次模擬)給下面橫線部分的句子排列正確的一項(xiàng)是()微博用戶(hù)眾多，用戶(hù)的興趣差異很大。___________________________。這種情況，其實(shí)是現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)形成的“不平等”在微博上的反應(yīng)，是現(xiàn)實(shí)生活中的“不平衡”在微博上的延續(xù)。

①但一個(gè)很負(fù)責(zé)任的學(xué)者講的很多很透徹的道理，可能也沒(méi)有幾個(gè)人讀過(guò) ②名人容易獲得粉絲，自然也就比一般的人有更強(qiáng)大的傳播能力

③但在微博界，現(xiàn)實(shí)生活中的各種各樣的名人，更容易受到圍觀，更容易贏得觀眾 ④這也是有人出錢(qián)或通過(guò)其他非正規(guī)的方式，不擇手段地增加自己的粉絲的原因 ⑤有些娛樂(lè)明星隨便“唉”一聲，可能就會(huì)吸引成千上萬(wàn)的粉絲噓寒問(wèn)暖 ⑥而觀眾數(shù)量是衡量博主魅力的最主要的指標(biāo) A．⑤②④①③⑥ C．③⑥④②⑤①

B．⑤①②③⑥④ D．③②⑤①⑥④

解析 注意通過(guò)句中關(guān)聯(lián)詞，把握句子間的邏輯關(guān)系。答案 C 4．(2013·廣東省韶關(guān)市第二次調(diào)研)我國(guó)每年大約生產(chǎn)450億雙一次性木筷，消耗林木資源近500萬(wàn)立方米(一棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，僅能制成3 000～4 000雙筷子)，我們一年要吃掉2 500萬(wàn)棵樹(shù)。學(xué)?！氨Ｗo(hù)地球家園志愿者”服務(wù)隊(duì)打算走上街頭，倡議大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，抵制“一次性”筷子。

請(qǐng)你為服務(wù)隊(duì)設(shè)計(jì)兩條宣傳語(yǔ)，要求：①主題鮮明。②兩條各使用一種修辭手法。③每條不超過(guò)20字。

答案 示例：①一次性筷子，終結(jié)綠色的劊子手。②省下兩根筷，保護(hù)一片林。③小筷子，大浪費(fèi)；小方便，大破壞。

5．(2013·廣東省深圳市第二次調(diào)研)某年某月某日，讀書(shū)月組委會(huì)辦公室工作人員用手機(jī)短信通知王老師參加讀書(shū)月有關(guān)會(huì)議，此時(shí)在老家的王老師回復(fù)短信道：“家父昨日病故，正辦理喪事，請(qǐng)通知我單位另行派人赴會(huì)?！痹摴ぷ魅藛T收到王老師的短信后卻沒(méi)有任何回復(fù)。這種做法不符合中國(guó)文化傳統(tǒng)和人情物理。請(qǐng)你替讀書(shū)月組委會(huì)辦公室擬寫(xiě)一條回復(fù)王老師的短信，不超過(guò)50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

答案 王老師：令尊故去，深表悼念。節(jié)哀并保重。會(huì)議安排已妥。(讀書(shū)月組委會(huì)辦公室)(2013·貴州省貴陽(yáng)市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)考試)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題。

書(shū) 邊 事 張喬

調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流。

6．首聯(lián)哪一個(gè)字堪稱(chēng)全篇“詩(shī)眼”？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。

答案 “倚”字。清秋季節(jié)，萬(wàn)里長(zhǎng)空，角聲回蕩，悅耳動(dòng)聽(tīng)，守城戰(zhàn)士斜靠城樓，似乎沉浸在迷人的秋色和悅耳的角聲里。一個(gè)“倚”字，寫(xiě)出了守城戰(zhàn)士倚樓而息、懶于警戒的安閑姿態(tài)，傳神地烘托了邊關(guān)安寧、征人無(wú)事的和平氣氛。

7．尾聯(lián)采用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答案 比喻(答“化抽象為具象”也可)。詩(shī)人通過(guò)在邊關(guān)的所見(jiàn)所聞，感受到邊關(guān)無(wú)戰(zhàn)事、百姓常往來(lái)的安寧祥和的氛圍，詩(shī)人由衷地希望，邊關(guān)少數(shù)民族的友好感情能像眼前這條大河一樣，長(zhǎng)久地向南流入中原，表現(xiàn)了詩(shī)人期盼邊關(guān)永無(wú)戰(zhàn)事，民族永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)的思想情感。

8．(2013·河南省商丘市第三次模擬)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)直欄橫檻，______________；______________，多于市人之言語(yǔ)。(杜牧《阿房宮賦》)(2)______________，________________，百里奚舉于市。(孟子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》)(3)烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。____________，____________。(杜甫《春望》)答案(1)多于九土之城郭 管弦嘔啞(2)管夷吾舉于士 孫叔敖舉于海(3)白頭搔更短 渾欲不勝簪 每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備

容易望文生義的成語(yǔ)(四)城下之盟：盟，舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。

穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容聲音高亢嘹亮。

身無(wú)長(zhǎng)物：長(zhǎng)物，多余的東西。身上沒(méi)有多余的東西。形容人清貧或生活簡(jiǎn)樸。細(xì)大不捐：捐，拋棄。小的大的都不舍棄。表示包羅一切，沒(méi)有選擇。

間不容發(fā)：間，中間，間隙。發(fā)，頭發(fā)。中間的距離很小，連一根頭發(fā)也容納不下。比喻情勢(shì)極為緊迫、危急。

罪不容誅：誅，殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。

山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。例：在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中生活，真是山高水低，不知何時(shí)就會(huì)陷入困境。

前無(wú)古人：指以前的人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。也指空前的。含褒義。

尾大不掉：尾巴太大，掉轉(zhuǎn)不靈。舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大，無(wú)法指揮調(diào)度?，F(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。含貶義。

師出無(wú)名(兵出無(wú)名)：師，軍隊(duì)。名，名義，引申為理由。出兵沒(méi)有(有)正當(dāng)理由。也引申為做某事沒(méi)有(有)正當(dāng)理由。

言不及義：指凈說(shuō)些無(wú)聊的話，沒(méi)有一句正經(jīng)的。

哀兵必勝：原意是力量相當(dāng)?shù)膬绍妼?duì)陣，悲憤的一方獲得勝利。后指受欺侮而奮起抵抗的軍隊(duì)，必定能取勝。

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人生如水行世 2013年湖北高考滿(mǎn)分作文

行走世間，當(dāng)如水般瀟灑自得，穿山過(guò)谷，任其方圓變化，只堅(jiān)守心中天地。合，則入；不合，則出。

想那戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，越吳之戰(zhàn)為其添上重彩的一筆。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉?、孫武為其橫掃八荒。正當(dāng)鼎盛之時(shí)，孫武選擇退隱林中，著其一生心血《孫子兵法》。與之相反，伍子胥仍秉承不變之忠心再助夫差，哪想到夫差非那賢君，縱他百般勸說(shuō)如何有半字入耳，伍子胥終落自刎的下場(chǎng)。

再說(shuō)那越國(guó)，范蠡、文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰(zhàn)終得三千越甲吞滅吳國(guó)。當(dāng)且強(qiáng)盛之時(shí)，范蠡急流勇退，放棄官場(chǎng)，泛舟于湖上，終成陶朱公之美名。可憐苦心之人文種，不知變通戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而慘遭滅門(mén)。

他們四人皆乃當(dāng)世之賢，行于世間如水者當(dāng)屬孫武、范蠡，好始好終，留那妙哉一生任人評(píng)說(shuō)。而終持一心者如子胥、文種，他們忠心一世卻不得安眠黃泉。何以天堂地獄邪？則乃“若水”二字盡釋也。如水之隨圓就方，當(dāng)盡其才時(shí)則展現(xiàn)無(wú)遺，當(dāng)收其華時(shí)則完美收官，瀟灑行世豈不樂(lè)哉？何有那么多遺恨？如水之過(guò)石，飄然流然。

然縱如水般潤(rùn)滑行世，當(dāng)則有己之骨氣，若似那張儀、趙高之輩，何以得水之精妙？他們雖享盡榮華，得己之私欲。又有誰(shuí)人多贊一詞？水之過(guò)臭污渠，則隨之臟而黑臭，這樣的水自然不可游刃于世間，雖奔騰，不過(guò)一棲之地而后停滯。如此之水不做也罷。

當(dāng)如水般毅然決然，只一心奔入大海，得其所屬。如若不可，則寧入清流小溪以至斷流也不茍且而成一塘死水。惹得一世烘臭。屈子、項(xiàng)籍、岳飛，縱然生命之歌戛然而止，自有后人為其傳唱萬(wàn)年，他們的靈魂仍如那至清之水，在歷史長(zhǎng)河中汩汩不息。如此之水，轟轟烈烈，輝輝煌煌，雖則斷流，又有何遺憾，終成一世之名而后止。

上善若水任方圓，是一種剛?cè)岵?jì)，是一種直曲結(jié)合。秉水之心，持水之道，以包容之態(tài)對(duì)待宇宙萬(wàn)物，恬淡靜美如水，行于世則毒蟲(chóng)猛獸為之讓道，河流高山為之筑橋，直達(dá)生命之至善。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。文章以獨(dú)特的視角和別致的寫(xiě)法，詮釋了“人生如水行世”的主題，表述了對(duì)上善若水、如水行世的思考。文章主體部分有機(jī)融入文種、夫差、勾踐等歷史人物，很好地充實(shí)了內(nèi)容，豐富了內(nèi)涵。語(yǔ)言富有詩(shī)意，古風(fēng)盎然，多用長(zhǎng)短句構(gòu)筑了語(yǔ)言的靈動(dòng)美。文化典故、詩(shī)詞歌賦的引用，表達(dá)了關(guān)于“方圓”的理性認(rèn)識(shí)，顯示出個(gè)人豐富的文化積淀和思維深度。

核心亮點(diǎn)：

材料豐富 角度新穎

第三篇：【全國(guó)通用】2014屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(三)

時(shí)間：25分鐘分值：100分

每日必練15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·陜西師大附中第六次模擬)下列句子中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是。()

A．當(dāng)大家紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢(qián)捐物的時(shí)候，司璇卻無(wú)動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，他難．．．．

道不感到羞愧嗎？

B．很多教育部門(mén)負(fù)責(zé)人表示，如果政府不加大投入力度，想讓幼兒園收費(fèi)降下來(lái)，那只能是一廂情愿。．．．．

C．坊間口耳相傳著很多的延年益壽秘方，其中“吃燕窩”或許算得上是眾望所歸的一種。．．．．

其實(shí)，這樣的做法也只能換取一點(diǎn)心理安慰而已。

D．壬辰龍年春節(jié)還未來(lái)臨，大街小巷的節(jié)日氣氛就已經(jīng)蔓延開(kāi)來(lái)，你總能聽(tīng)到此起彼伏的爆竹聲響遏行云。．．．．

解析 A．細(xì)大不捐：小的大的都不舍棄，指收羅的東西多，毫無(wú)遺漏。B.一廂情愿：指單方面的愿望或不考慮客觀實(shí)際情況的主觀意愿。C.眾望所歸：眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D.響遏行云：遏，阻止。形容歌聲、樂(lè)聲悠揚(yáng)嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)的云彩也被制止住了。用錯(cuò)語(yǔ)境。

答案 B

2．(2013·陜西省寶雞市模擬)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．第一季度全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)感知數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，今年一季度全國(guó)平均感知網(wǎng)速達(dá)到2.94Mb/s，平均感知網(wǎng)速最快的省份是上海。

B．由于楊元去年高考以668分成為恩施州理科狀元被清華大學(xué)錄取，使他在當(dāng)?shù)赜辛瞬恍〉闹龋涓咧心感樗谛@中樹(shù)立雕像紀(jì)念。

C．隨著中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)鋪張浪費(fèi)等措施的貫徹落實(shí)，一直以來(lái)“牛氣沖天”的奢侈品明顯下挫，一些品牌也暫時(shí)放緩在中國(guó)的拓展計(jì)劃。

D．今天，有網(wǎng)友在微博上爆料一輛報(bào)價(jià)超過(guò)64.5萬(wàn)以上的大眾途銳掛著新軍牌上路。新規(guī)禁止超過(guò)45萬(wàn)元的轎車(chē)使用新式軍車(chē)牌號(hào)。

解析 B．濫用介詞，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)。C.主謂搭配不當(dāng)，奢侈品下挫不合適，應(yīng)該是奢侈品消費(fèi)行情下挫。D.“超過(guò)”和“以上”重復(fù)。

答案 A

3．(2013·云南省部分名校第二次統(tǒng)一考試)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①有許多研究表明，如果濫用外部獎(jiǎng)勵(lì)，不僅不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且可能破壞學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

②雖然表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，但使用過(guò)多或者使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生消極作用。③在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰對(duì)于學(xué)生動(dòng)機(jī)的激發(fā)具有不同的作用。

④教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，把獎(jiǎng)勵(lì)看成某種隱含著成功的信息，如何適時(shí)地、恰當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)應(yīng)引起高度重視。

⑤因?yàn)榍罢吣苁箤W(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，而后者恰恰起到相反的作用。

⑥一般而言，表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

A．③①⑥⑤②④

C．④⑥③②⑤①B．③⑥⑤②①④ D．④③⑥⑤②①

解析 ③是總說(shuō)，⑥與③銜接說(shuō)明“作用”，⑤與⑥銜接解釋原因，②①④說(shuō)明要適當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)。

答案 B

4．(2013·湖北省八市聯(lián)考)仿照下面示例，根據(jù)文段內(nèi)容另寫(xiě)兩句話，與例句一起構(gòu)成一組排比句。

正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。在高中語(yǔ)文課本里我們也學(xué)到很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度；_____________________________；____________________________。

答案 從《岳陽(yáng)樓記》中我們學(xué)到了無(wú)論何時(shí)要有忘我為人的闊大胸襟；從《老人與?！分形覀儗W(xué)到了面對(duì)挑戰(zhàn)要有永不言敗的堅(jiān)韌斗志。

5．(2013·安徽省皖南八校第三次聯(lián)考)請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“徽商”的定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)50字。

徽商是安徽徽州籍商人的簡(jiǎn)稱(chēng)，徽州歷來(lái)多商人?；丈绦纬捎谒?，繁榮于明，鼎盛于清。主要經(jīng)營(yíng)鹽、米、絲、紙、墨、木材、典當(dāng)?shù)刃袠I(yè)，活動(dòng)遍及全國(guó)。舊徽州府歙州五代時(shí)已因產(chǎn)墨聞名于世，宋以后墨工世代以制墨為業(yè)，良工輩出?；丈桃惨越?jīng)營(yíng)文房四寶著稱(chēng)。明初，鹽業(yè)行開(kāi)中制，徽商經(jīng)營(yíng)鹽業(yè)者大增。清初其實(shí)力超過(guò)晉商。乾隆以后，鹽法多變，鹽商盛衰不定，徽商中的主要部分因而衰微。

解析 本題考查篩選、整合主要信息的能力。篩選、整合主要信息實(shí)際上是搜取有效信息。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義需體現(xiàn)為一個(gè)長(zhǎng)單句，讓相鄰的屬概念作中心語(yǔ)，所有的種差都體現(xiàn)為定語(yǔ)。本題定語(yǔ)要完整，有順序安排，并且控制字?jǐn)?shù)。

答案 徽商是形成于宋繁盛于明和清初以經(jīng)營(yíng)鹽、文房四寶等著稱(chēng)的活動(dòng)遍及全國(guó)的乾隆后衰微的徽州籍商人的簡(jiǎn)稱(chēng)。(“乾隆后衰微的”也可提至“繁盛于明和清初”后)(50個(gè)字)

(2013·海南省海口市模擬)閱讀下面這首詩(shī)，完成6～7題。

寄 黃 幾 度

黃庭堅(jiān)

我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能。

桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。

想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

注 ①黃庭堅(jiān)：宋代詩(shī)人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭(zhēng)延續(xù)多年，黃庭堅(jiān)受牽連兩次被貶。寫(xiě)此詩(shī)時(shí)黃庭堅(jiān)在北方德州做官。黃幾度：黃庭堅(jiān)的朋友。曾在南方四會(huì)縣做官，為官清廉卻未得重用。②《史記》中說(shuō)大文豪司馬相如很窮，“家徒四壁立”。③出自《左傳》，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經(jīng)驗(yàn)就可當(dāng)好醫(yī)生了。④瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中的濕熱空氣。

6．頷聯(lián)兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫(xiě)有什么作用？試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答案 對(duì)比(對(duì)照、映襯)手法，前一句寫(xiě)當(dāng)年在桃李春風(fēng)中痛快地飲酒暢談，后一句寫(xiě)一別十年，只有每天挑燈夜讀時(shí)才彼此深情地想念。這樣寫(xiě)充分表達(dá)了對(duì)友人和往昔歲月的深切懷念。(答對(duì)偶手法無(wú)分)

7．這首詩(shī)意蘊(yùn)豐富，匯聚了多種不同類(lèi)型的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

答案 開(kāi)頭兩句，表達(dá)山水阻隔、不能相見(jiàn)的無(wú)奈，頷聯(lián)在今昔對(duì)比中表現(xiàn)對(duì)友人的思念，頸聯(lián)盡顯對(duì)黃幾度的贊許、期待，尾聯(lián)則既有對(duì)黃幾度的同情，也有對(duì)友人仕宦生涯乃至詩(shī)人自身政治命運(yùn)的哀怨。

8．(2013·海南省瓊海市質(zhì)量檢測(cè))補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)________________。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，________________。(白居易《琵琶行》)

(2)________________，不以己悲；________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(3)況吾與子漁樵于江渚之上，________________，駕一葉之扁舟，________________。(蘇軾《赤壁賦》)

答案(1)猶抱琵琶半遮面 未成曲調(diào)先有情

(2)不以物喜 居廟堂之高則憂(yōu)其民

(3)侶魚(yú)蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬

每日必背5分鐘資料儲(chǔ)備

容易望文生義的成語(yǔ)(三)

空穴來(lái)風(fēng)：穴，洞孔；來(lái)，招來(lái)?？盏亩囱ㄈ菀渍羞M(jìn)風(fēng)來(lái)。后多用以比喻流言蜚語(yǔ)乘虛而入。也代指流言蜚語(yǔ)。

④②③①

空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人、事、音信或言論。

善刀而藏：善，擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來(lái)。比喻行事適可而止，善于收斂自己或自藏其才不顯露。

暴虎馮河：暴，空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫蹚水過(guò)河?？帐执蚶匣?，徒步過(guò)大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險(xiǎn)蠻干，有勇無(wú)謀。

酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會(huì)吃喝，不會(huì)做事的無(wú)能之人。

有口皆碑：碑，記功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱(chēng)頌。

不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則。

不以為然：然，是的，對(duì)的。不認(rèn)為是正確的。多用于表示不同意。

不以人廢言：以，因?yàn)?。不因?yàn)槿朔赣绣e(cuò)誤，就將他的正確言論加以否定。

人面桃花：原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛(ài)慕而不能再見(jiàn)的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。

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包容是一劑良方

2013年黑龍江高考滿(mǎn)分作文

增進(jìn)同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造和諧氣氛，包容是其中的一劑良方。

首先，包容是一種胸懷。

鮑叔牙對(duì)管仲的包容成就了“九合諸侯一匡天下”的壯舉，藺相如對(duì)廉頗的包容成就了“將相和”的佳話，李世民對(duì)魏征的包容成就了“貞觀之治”的盛世，而宋朝君主對(duì)士子文人的包容則迎來(lái)了中國(guó)歷史上又一次思想解放和文化繁榮。

可見(jiàn)，胸懷寬闊的人在利益面前，在得失面前不斤斤計(jì)較，而是高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，以國(guó)家偉業(yè)為重。

正如三峽工程大江截流成功，外國(guó)記者問(wèn)誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大時(shí)，著名水利工程學(xué)家潘家錚回答說(shuō)：“那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)生命的潛能。這廣闊的胸懷讓外國(guó)記者動(dòng)容，贊不絕口。

其次，包容是一種氣度。

齊王韓信未發(fā)跡時(shí)受過(guò)“胯下之辱”，但在國(guó)家統(tǒng)一之后，見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴(lài)兒郎卻能不計(jì)前嫌，任命他為巡城校尉，與他共謀國(guó)事。

可見(jiàn)，襟懷大度的人在對(duì)手面前，在仇敵面前不耿耿于懷，而是化敵為友，虛懷若谷，從善如流。

正如林肯對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，引起議員的不滿(mǎn)，他們批評(píng)說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯豁達(dá)的氣度讓議員們默然，心悅誠(chéng)服。再次，包容是一種力。

有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須，總理突然咳嗽一聲，刀子把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，但令他驚訝的是，周總理卻說(shuō)：“不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼?！敝芸偫砗吞@可親的力，讓理發(fā)師無(wú)比感動(dòng)。

在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，陳一冰用金牌的動(dòng)作卻拿了銀牌。正當(dāng)國(guó)外觀眾為他感到不平時(shí)，他卻帶著微笑，坦然地亮出“冰力十足”的條幅，熱情擁抱自己的對(duì)手，表示對(duì)他的理解與包容。陳一冰失去了金牌，卻彰顯了他的人格力，贏得了全世界的尊重?？梢?jiàn)，有人格力的人在群眾面前、榮辱面前正是不驕不躁，謙和有禮，榮辱不驚，瀟灑自如。

正如有句名言所說(shuō)：“尊敬別人，才能讓人尊敬?！?/p>

“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之”。這里的“道”，就是我說(shuō)的“包容”這劑良方。國(guó)與國(guó)是這樣，單位與單位、同學(xué)與同學(xué)同樣是這樣。朋友，好好珍藏“包容”這劑良方吧。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

這是一篇優(yōu)秀的議論性散文。文章符合題意，緊緊圍繞標(biāo)題“包容是一劑良方”，分別從“包容是一種胸懷”“包容是一種氣度”“包容是一種魅力”三方面展開(kāi)，旁征博引、深入淺出地解讀了“包容”的種種表現(xiàn)，以及其對(duì)“增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系”的重要作用，不僅引發(fā)讀者思想上的共鳴，更可以給讀者以人生的啟迪?！笆紫取薄捌浯巍薄霸俅巍钡奶崾?，使文章思緒清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章材料新鮮、見(jiàn)解新穎。古今中外名人故事信手拈來(lái)，雖點(diǎn)到為止，卻栩栩如生。比如周總理的超然灑脫，歷歷在目。結(jié)尾對(duì)名言的解讀蘊(yùn)涵深邃，越發(fā)彰顯了作者思維的敏捷與個(gè)性的成熟。

核心亮點(diǎn)：

旁征博引 深入淺出

第四篇：【全國(guó)通用】2014屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(一)

時(shí)間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·河北省保定市第二次模擬)下列各句成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．著名國(guó)學(xué)大師季羨林病逝后，劇作家沙葉新先生接受網(wǎng)站采訪時(shí)稱(chēng)，羨林先生無(wú)論是在學(xué)問(wèn)上還是人品上，“都是出類(lèi)拔萃的”。．．．．B．事實(shí)告訴我們：許多看似復(fù)雜的事情，可以用直截了當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q，哪怕看似不太可．．．．能的事，也不妨試一試這種“直線思維”。

C．剛過(guò)去的五一小長(zhǎng)假，我們一家人去狼牙山旅游，結(jié)果家里被小偷登堂入室，損失慘．．．．重。警察同志提醒大家一定要加強(qiáng)防范意識(shí)。

D．關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，他表示，領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入到基層，要精細(xì)，不能大而化之，．．．．要把精力花在推進(jìn)工作落實(shí)、提高效率上。

解析 A．出類(lèi)拔萃：多指人的品德才能超出同類(lèi)之上。B.直截了當(dāng)：形容說(shuō)話做事爽快、干脆。C.登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)達(dá)到了很高的境地。D.大而化之：原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。

答案 C 2．(2013·山西省康杰中學(xué)第八次模擬)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．近年來(lái)，面對(duì)國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷(xiāo)的不利形勢(shì)，長(zhǎng)虹電器集團(tuán)積極更新技術(shù)并提升售后服務(wù)質(zhì)量。

B．在北京參加全國(guó)人民代表大會(huì)的人大代表說(shuō)：“在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲。農(nóng)民的話對(duì)我們基層干部很有感觸?！?/p>

C．江南出芳草鮮花、才子佳人，出纏綿悱惻的愛(ài)情故事；同時(shí)江南又是英雄輩出的地方，古往今來(lái)，這里孕育出無(wú)數(shù)的驍勇斗士。

D．大學(xué)畢業(yè)后，他做過(guò)各種各樣的工作，最后任職于浦東房地產(chǎn)展銷(xiāo)中心副總經(jīng)理。解析 A．“市場(chǎng)”與“滯銷(xiāo)”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“市場(chǎng)”或改“滯銷(xiāo)”為“疲軟”。B.主客體顛倒，應(yīng)為“我們基層干部對(duì)農(nóng)民的話很有感觸”或“農(nóng)民的話讓我們基層干部很有感觸”。D.句式雜糅，將“任職于浦東房地產(chǎn)展銷(xiāo)中心”與“擔(dān)任浦東房地產(chǎn)展銷(xiāo)中心副總經(jīng)理”兩種句式雜糅。

答案 C 3．(2013·廣東省華南師范大學(xué)附中5月綜合測(cè)試)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①仿建復(fù)古商業(yè)街，不僅會(huì)造成城市歷史文脈的割裂，最終也會(huì)形成千城一面的平庸景

致。

②破解城市發(fā)展中新與舊的難題，關(guān)鍵是需要更多的因地制宜，需要對(duì)文化的真心熱愛(ài)。③許多文物保護(hù)專(zhuān)家對(duì)城市化進(jìn)程中對(duì)文物的“大拆大建”有過(guò)擔(dān)憂(yōu)和提醒。④如果把文化底蘊(yùn)深厚的舊城僅當(dāng)作消滅的對(duì)象，是一種觀念錯(cuò)位、“最沒(méi)文化”的表現(xiàn)。

⑤“拆舊”與“仿古”是中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。⑥但同時(shí)也應(yīng)該承認(rèn)，在不破壞文物的前提下進(jìn)行一些重建、仿建未必是壞事。A．⑤③⑥④②① C．③⑥①④⑤②

B．⑤③④①⑥② D．③⑥⑤②④①

解析 該語(yǔ)段的中心是談城市發(fā)展中對(duì)古文物“拆”與“建”的問(wèn)題，分為兩個(gè)層次。⑤首先提出兩大現(xiàn)象，③承接現(xiàn)象講專(zhuān)家的擔(dān)憂(yōu)提醒，④①分別是專(zhuān)家對(duì)于“拆舊”和“仿古”的具體看法。此為第一個(gè)層次。第二層次承認(rèn)重建的合理性，所以接⑥，②是解決問(wèn)題，談如何進(jìn)行重建。

答案 B 4．(2014·唐山市摸底考試)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。

從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，__①__，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外，__②__，令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“__③__(詩(shī)句)”的奇效。

答案 ①教師更應(yīng)像一個(gè)導(dǎo)游 ②而是適時(shí)出面做精彩解說(shuō) ③柳暗花明又一村

5．(2013·廣東省潮州市第二次模擬)下面是“服裝品牌狀況示意圖”，請(qǐng)根據(jù)圖表情況，完成相關(guān)內(nèi)容。

服裝品牌狀況示意圖

從“流行效力”看，精品品牌是一條__①__(不超過(guò)8個(gè)字)，始終保持在同一高度，流

行效力持久；仿冒品牌效力直線__②__(不超過(guò)15個(gè)字)；流行品牌是圓滑的弧線，__③__(不超過(guò)25個(gè)字)。

答案 穩(wěn)健持久的直線；上升達(dá)到高峰(或超過(guò)精品品牌)，然后陡然下降；逐漸達(dá)到高峰直至與精品品牌相當(dāng)，然后逐漸下降(或趨于衰落)。

(2013·河南省羅山縣高中第二次模擬)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成6～7題。

除夜野宿常州城外二首(其一)

蘇軾

行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無(wú)伴苦思?xì)w。重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。

注 ①此詩(shī)作于宋神宗熙寧六年(1073)十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中；除夜即除夕。

6．這首詩(shī)的前六句，表達(dá)了作者哪些思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

解析 解答本題要抓住詩(shī)歌中的意象來(lái)揣測(cè)詩(shī)人的情感，另外要通過(guò)注釋了解寫(xiě)作背景，達(dá)到對(duì)詩(shī)人思想感情的全面理解。

答案 同情與憂(yōu)慮百姓疾苦，病中感傷，客中孤寂，思?xì)w的痛苦，老之將至的無(wú)奈。7．結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要賞析“嫌”字的妙處。

解析 解答本題需要把關(guān)鍵詞放入具體語(yǔ)言環(huán)境中，關(guān)注“嫌”字及相關(guān)語(yǔ)句所運(yùn)用的寫(xiě)作手法，同時(shí)要寫(xiě)出文字背后所蘊(yùn)含的情感。

答案 尾聯(lián)描寫(xiě)了客中、長(zhǎng)夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景，“嫌”字把殘燈擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“孤燈”不嫌棄詩(shī)人的情態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無(wú)奈與自嘲。

8．(2013·甘肅省張掖中學(xué)5月模擬)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，____________________。四面邊聲連角起。千幛里，________________。(范仲淹《漁家傲》)(2)釘頭磷磷，______________。______________，多于周身之帛縷。(杜牧《阿房宮賦》)(3)屈心而抑志兮，______________。______________，固前圣之所厚。(屈原《離騷》)答案(1)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 長(zhǎng)煙落日孤城閉(2)多于在庾之粟粒 瓦縫參差(3)忍尤而攘詬 伏清白以死直兮 每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備

容易望文生義的成語(yǔ)(一)文不加點(diǎn)：形容文章寫(xiě)得很快，不用涂改就寫(xiě)成。點(diǎn)，涂上一點(diǎn)，表示刪去。

不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。刊，古代指削除刻錯(cuò)了的字，不刊是說(shuō)不可更改。整個(gè)成語(yǔ)的意思是不能修改的言論、文章或著作，說(shuō)明其質(zhì)量高。

五風(fēng)十雨：(五日一風(fēng)，十日一雨)五天刮次風(fēng)，十天下場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見(jiàn)多識(shí)廣，學(xué)問(wèn)深厚的人。三人成虎：三人謠傳說(shuō)有老虎，聽(tīng)者就會(huì)以為真有老虎。比喻流言惑眾，容易使人誤假為真。

名山事業(yè)：可以藏之名山，世代流傳的事業(yè)。多指著書(shū)立說(shuō)。

明日黃花：明日，重陽(yáng)節(jié)后。黃花，菊花。重陽(yáng)節(jié)過(guò)后的菊花。古人講究重陽(yáng)節(jié)賞菊花，重陽(yáng)過(guò)后，賞菊就沒(méi)有多少興味了。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過(guò)時(shí)的或沒(méi)有意義的事物。

高山流水：比喻知音或知己。也比喻樂(lè)曲高妙。又形容自然風(fēng)光美好。求田問(wèn)舍：舍，房屋。到處謀求買(mǎi)田置屋，形容胸?zé)o大志，只知營(yíng)私。

表里山河：表，外表；里，里面。山河，指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面臨河。形容地勢(shì)險(xiǎn)要。

每日必讀 5分鐘素材積累

青

瓷

2013年河南高考滿(mǎn)分作文

一枝青花猶如一條小蛇盤(pán)上了瓶身，那瓶在日光下顯得如此晶瑩剔透。而一條長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶，糾纏著老戴的整個(gè)人生。

當(dāng)老戴還是小戴時(shí)，他的生活就如享受著江南春風(fēng)的竹筍般，舒適，滋潤(rùn)。但是好夢(mèng)總不會(huì)長(zhǎng)，變故來(lái)得很隨意，又那么讓人無(wú)措。

老戴的爹，是小有名氣的制瓷人。有一天，京城來(lái)了老朋友，老戴爹設(shè)了酒宴招待客人。席間，老友拿出一支錦盒，愛(ài)瓷如癡的老戴爹當(dāng)時(shí)就呆在那里，半晌，才接過(guò)青瓷，喜得直叫，“好瓷！”老朋友問(wèn)：“老哥哥，你說(shuō)，這瓷值多少錢(qián)，我這條老命就差點(diǎn)兒為這瓶丟了?！崩洗鞯牡辛诵┳硪猓ξ厣斐鰞蓚€(gè)指頭晃了晃?！皟汕?？”“嘻，二十萬(wàn)兩?！崩嫌严驳貌恢耄骸爱?dāng)真？”“我還能騙你嗎？這可是景德鎮(zhèn)的制品，慈禧太后的珍藏！”老戴爹略帶醉意抱著花瓶，誰(shuí)知腳下被啥絆了一下。就這樣破了一個(gè)洞。老戴爹的酒醒了，呆在了那里。

最后，老戴爹變賣(mài)了所有家產(chǎn)，足足十一萬(wàn)兩。朋友接過(guò)銀票在嘆息聲中離去了。老戴爹在懊悔中開(kāi)始了青花瓷的修補(bǔ)，他的心情并沒(méi)有沮喪，搖著小腦袋憧憬著說(shuō)：“兒子，我現(xiàn)在一心一意地修補(bǔ)青瓷，別的活我不做了，很快，大房子就會(huì)回來(lái)的?！?/p>

可惜，世上的事就是難遂人愿，家里已經(jīng)到了一貧如洗的地步，老戴爹仍然固執(zhí)地不接其他任何活兒，埋頭修補(bǔ)青瓷。老戴爹中風(fēng)，臨終前支吾地指著青瓷想說(shuō)些什么，卻被老戴娘打斷了：“你這個(gè)老不死的，這個(gè)破東西害了你。你還拿它害孩子們，它再值錢(qián)我們也不補(bǔ)了！”老戴爹在不甘中合上了眼睛，老戴娘哭得死去活來(lái)。

小戴漸漸變成了老戴，他的技術(shù)也越來(lái)越好。但父親有遺愿，要修補(bǔ)那個(gè)瓷瓶，他也就每天潛心修補(bǔ)瓷瓶?！暗燥埩?！爹，你還在看那破瓶子？”兒子叫著老戴，不緊不慢地說(shuō)。兒子在燒瓷上很有天分，這一點(diǎn)極像他爺爺?？墒菭攤z兒怎么也燒不出一塊讓青花瓶看起來(lái)完美無(wú)缺的瓷來(lái)。

“你這兩天背著我神神秘秘地干了什么呢？”老戴不解地看著兒子?！氨Ｃ堋！眱鹤拥靡庖恍?。

老戴六十大壽那天，賓客滿(mǎn)堂，卻不見(jiàn)兒子。半晌。兒子滿(mǎn)頭大汗抱著一只錦盒走了過(guò)來(lái)。打開(kāi)。一枝青花靜靜地開(kāi)在瓶子身上，陽(yáng)光下溫潤(rùn)如玉。“你，你修好了？”老戴流下了眼淚，這瓶子真是天衣無(wú)縫。

“沒(méi)。那破瓶子被我摔了，又不是什么寶貝，修什么？我重新燒了一個(gè)一模一樣的?！眱鹤有χf(shuō)。

“你是怎么燒出來(lái)的呢？我和你爺爺怎么沒(méi)想到這么做呢？” “你和爺爺太看重那青瓷的價(jià)值，只知道補(bǔ)！” 閱卷組點(diǎn)評(píng)：

考場(chǎng)作文，議論文占百分之九十以上，寫(xiě)小說(shuō)的少之又少，本文精選小說(shuō)這一文體，一枝獨(dú)秀，引人眼球。文章故事曲折，鑒瓶——損瓶——補(bǔ)瓶——新瓶，漣漪連連，引人入勝。結(jié)尾卒章見(jiàn)底，契合材料，點(diǎn)明主旨。文章勾畫(huà)老戴、老戴爹、兒子三個(gè)人物，“戴”寓“帶著厚重的壓力”，又寓“慢慢等待”之意，構(gòu)思巧妙。再者，小說(shuō)語(yǔ)言精到，“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶，糾纏著老戴的整個(gè)人生”“當(dāng)老戴還是小戴時(shí)，他的生活就如享受著江南春風(fēng)的竹筍般，舒適，滋潤(rùn)”“小戴漸漸變成了老戴”等，給人以靈韻之美。

緊張的考場(chǎng)之上，短短時(shí)間之內(nèi)，能寫(xiě)千字小說(shuō)。且如此精美，實(shí)在令人感喟?？v書(shū)寫(xiě)欠佳，仍贏得高分。

核心亮點(diǎn)：

構(gòu)思非凡 —枝獨(dú)秀

第五篇：【全國(guó)通用】2014屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(22)及答案解析

高頻考點(diǎn)訓(xùn)練(二十二)

時(shí)間：25分鐘

分值：100分

每日必練 15分鐘限時(shí)訓(xùn)練

1．(2013·山東省臨沂市5月高考模擬)下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．每到周末或放假，孩子們常常會(huì)相約去看電影，但是現(xiàn)在電影院播放的大多是適合成人看的電影，適合孩子們看的卻鳳毛麟角。．．．．B．讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，其要義就是讓權(quán)力置于眾目睽睽之下，讓權(quán)力的主人看清、看．．．．住權(quán)力如何運(yùn)行。

C．為緩解停車(chē)矛盾，我市相關(guān)部門(mén)挖空心思，充分借鑒外地一些好的做法，引導(dǎo)市民有．．．．序停車(chē)，收到了不錯(cuò)的效果。

D．無(wú)論多窮多弱，中華民族從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)想的追求。在蹉跎歲月中所鑄就的“中國(guó)．．．．夢(mèng)”，必將在歷史的拐角處綻放。

解析 A．錯(cuò)用對(duì)象。鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。C.褒貶失當(dāng)。挖空心思：形容費(fèi)盡心思，想盡一切辦法，貶義詞。D.蹉跎歲月：指虛度光陰。應(yīng)改為“艱難歲月”。

答案 B 2．(2013·黑龍江省齊齊哈爾市第二次高考模擬)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在十八大的正確決策下，中國(guó)不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快資源要素和價(jià)格改革，力促資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。

B．病人是否需要住院治療、是否患有精神障礙，應(yīng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師作出判定，以醫(yī)療機(jī)構(gòu)作出的“需要住院治療”的診斷結(jié)論為依據(jù)。

C．2012年6月27日，葉聰駕駛“蛟龍”號(hào)在馬里亞納海溝最大下潛深度達(dá)到7062米，達(dá)到了將中國(guó)載人深潛記錄刷新到7000米的愿望。

D．自50度“酒鬼”酒被質(zhì)監(jiān)部門(mén)檢測(cè)出“塑化劑”DBP成分以來(lái)，公司嚴(yán)格按照省、州質(zhì)監(jiān)部門(mén)的整改要求，對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面排查和整改。

解析 A．成分殘缺，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”后加“轉(zhuǎn)變”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，“病人是否需要住院治療、是否患有精神障礙”調(diào)換順序。C.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“達(dá)到”和“愿望”不能搭配，可將“達(dá)到”改成“實(shí)現(xiàn)”。

答案 D 3．(2013·廣西欽州市5月押題)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文藝批評(píng)不但要積極開(kāi)展文藝爭(zhēng)鳴，而且要在這種文藝爭(zhēng)鳴中充分認(rèn)識(shí)對(duì)方的推進(jìn)作用，____________。____________。____________。____________。____________，那么，文藝

/

評(píng)獎(jiǎng)就是在這種基礎(chǔ)上力求推出優(yōu)秀的文藝作品。

①中國(guó)當(dāng)代不少文藝評(píng)獎(jiǎng)就存在這種輕視諍言的傾向 ②但是，中國(guó)當(dāng)代文藝批評(píng)界卻存在一種輕視諍言的傾向 ③如果說(shuō)文藝批評(píng)不但要在眾多的文藝作品中甄別出高下

④本來(lái)，文藝評(píng)獎(jiǎng)作為文藝批評(píng)的形式之一，是以文藝批評(píng)為基礎(chǔ)的 ⑤尊重對(duì)方，努力吸取對(duì)方的合理部分，超越自身的局限，達(dá)到更高的境界 A．④①⑤③② C．⑤②①④③

B．④⑤①②③ D．⑤③④①②

解析 首先通過(guò)尾句“那么”，判斷出最后位置應(yīng)為③句“如果??”，然后可通過(guò)①句中的“這種”確定①②兩句順序應(yīng)為②①，且應(yīng)排列在一起，由此可知應(yīng)選C。

答案 C 4．(2013·安徽省合肥市第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下面這首詩(shī)描繪了一幅恬然自樂(lè)的田家暮歸圖，正所謂“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，可以通過(guò)想象再現(xiàn)詩(shī)中場(chǎng)景。請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)其中劃線句子的場(chǎng)景，要求：①突出人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理；③每處不超過(guò)45字。

渭 川 田 家 [唐]王維

斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

夕陽(yáng)西下，余暉披灑，映照著村落四野，村巷深處到處都是晚歸的牛羊。__①__。野雞鳴叫，聲聲在耳，滿(mǎn)眼是已經(jīng)秀穗的小麥，樹(shù)上的桑葉稀稀落落，想必那吃足桑葉的蠶兒早已休眠，豐年在望，想想都讓人高興。__②__。此情此景安逸舒心，讓人羨慕，令我情不自禁地吟誦起“式微，式微，胡不歸？”

答：①_____________________________________________________ ②_________________________________________________________

答案 示例：①一位慈祥的老人正惦念著放牧的孫兒，拄著拐杖，倚著院門(mén)，佇望、迎候著孫兒的歸來(lái)。

②勞作的農(nóng)民荷鋤歸來(lái)，停下腳步與老人悠閑地聊天，開(kāi)心地談著收成，久久不愿離去。5．(2013·黑龍江省哈九中第四次模擬)依照示例在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子，要求結(jié)構(gòu)基本對(duì)仗，意蘊(yùn)豐富，有文采。

詩(shī)歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長(zhǎng)嘆，是__________，是雨打黃昏的一片哀愁。

/

詩(shī)歌是什么？是一段深深的情。是柳梢月見(jiàn)證的愛(ài)情，是___________，是____________。答案(1)是東籬采菊時(shí)的一種閑適/是蜀道青崖的一只白鹿/是華年錦瑟的一株青弦/是秦淮河畔的一只木槳

(2)慈母手中紡織的親情/臨行密縫縫進(jìn)的親情/煙波日暮尋覓的鄉(xiāng)情/楊柳岸邊難忘的離情/天涯比鄰書(shū)寫(xiě)的友情

(2013·遼寧省五校協(xié)作體最后一模)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成6～7題。

乙亥歲除漁梁村

黃公度

年來(lái)似覺(jué)道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢(mèng)破，殘燈永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對(duì)說(shuō)行人。

注 宋高宗紹興二十五年，是農(nóng)歷乙亥年。這年十月，秦檜死了，在輿論壓力下，高宗召回一些受秦檜打擊迫害的官員。作者也奉詔回朝，大年三十行經(jīng)閩北漁梁村時(shí)寫(xiě)下了這首詩(shī)。

6．這首詩(shī)頸聯(lián)在寫(xiě)景上有什么特點(diǎn)？

答案 運(yùn)用了擬人的手法，“云容山意商量雪”描繪出烏云堆積山頭，醞釀著一場(chǎng)大雪(雪意正濃、晚來(lái)天欲雪)的景象，“柳眼桃腮領(lǐng)略春”形象地描繪出桃紅柳綠、春回大地的景象。(學(xué)生答“運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法”或“眼前的彤云密布與想象中春回大地的美景互相映襯”并合理分析也可)彤云密布襯托出詩(shī)人飄泊羈旅的艱辛和前路難測(cè)的憂(yōu)慮；“柳眼桃腮”則用旖旎春光象征詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望，表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)期貶謫之后被重新起用的喜悅心情。

7．這首詩(shī)的頷聯(lián)與尾聯(lián)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想情感的？

答案 頷聯(lián)以景襯情，“爆竹”渲染了節(jié)日的氣氛，“殘燈”“永夜”又刻畫(huà)出環(huán)境的凄涼，表現(xiàn)了作者長(zhǎng)夜難眠的孤單寂寞和濃濃鄉(xiāng)愁。(或答“用爆竹聲聲的熱鬧反襯自己獨(dú)守殘燈、長(zhǎng)夜難眠的孤獨(dú)寂寞”)尾聯(lián)展開(kāi)想象(或答“從對(duì)方落筆”“虛寫(xiě)”)，不說(shuō)自己如何想念家人，而說(shuō)兒女們?cè)凇皣鸂t”時(shí)念叨自己，把思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加生動(dòng)真切。

8．(2013·山西省康杰中學(xué)第一次模擬)補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)風(fēng)急天高猿嘯哀，______________。無(wú)邊落木蕭蕭下，____________。(杜甫《登高》)(2)歌臺(tái)暖響，__________；____________，風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)(3)余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，_____________，_____________。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)答案(1)渚清沙白鳥(niǎo)飛回 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(2)春光融融 舞殿冷袖

(3)以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也

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每日必背 5分鐘資料儲(chǔ)備

新課標(biāo)高考考綱規(guī)定必背篇目64篇(十四)13.唐·李商隱 夜雨寄北 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。14．唐·李商隱 無(wú)題

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。15．唐·李賀 雁門(mén)太守行 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。16．唐·劉禹錫 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。17．唐·岑參 白雪歌送武判官歸京 北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。每日必讀 5分鐘素材積累

做好自己最精彩 2013年遼寧高考滿(mǎn)分作文

一顆珍珠和一粒沙同時(shí)落在沙灘上，哪個(gè)會(huì)被人發(fā)現(xiàn)？答案一定是珍珠嗎？其實(shí)那不然，/

沙子和珍珠各有各的閃光點(diǎn)，無(wú)論是平凡還是不平凡，只要做好自己，就都能綻放異彩。

很多時(shí)候，人們都希望成為不平凡的那個(gè)人而不甘心于平凡，但是平凡不是平庸，平凡是積累，是沉淀，是“善假于物”的睿智，是“以他山之石攻玉”的卓識(shí)。

明代內(nèi)閣首輔申時(shí)行，人們都稱(chēng)其為“忠厚長(zhǎng)者”。原因是相比與上屆首輔大刀闊斧的改革，他更善于用道德和人事來(lái)解決當(dāng)下的問(wèn)題。后人評(píng)價(jià)他懂得為臣之道，也正是他微妙的人事安排，輔佐皇帝使國(guó)家出現(xiàn)“萬(wàn)歷之治”的繁盛，更是對(duì)后世產(chǎn)生了巨大的影響。歷史證明，想要不受外人影響做好自己并不容易，就像珍珠必定在華燈之下綻放光彩，這正是作為珍珠的精彩。申時(shí)行利用其內(nèi)閣首輔的地位和影響在百官中做和事佬并不代表他才能平庸，相反正是這種順應(yīng)內(nèi)心看似平凡的忠厚平和使他終被歷史銘記。

一個(gè)人想要成功就要學(xué)著耐得住寂寞。畫(huà)家黃賓虹一生清淡寡居，他不刻意追求名利，他只活在當(dāng)下追求心中安穩(wěn)，過(guò)著如隱士一般的生活，在山水自然中領(lǐng)悟精髓，并最終成為畫(huà)壇上的權(quán)威大家。

黃賓虹的平凡沉淀了自然的奧秘，沉淀了其假借山水而淡泊寧?kù)o的睿智。他不追名逐利，而是順應(yīng)自己淡泊名利的平凡之心。就像沙子它必須經(jīng)歷海水的沖洗磨去棱角，才有可能進(jìn)入蚌內(nèi)成為珍珠。沙子的平凡是一種等待，等待機(jī)遇脫穎而出。這也正是它的認(rèn)真，它的不忽視平凡小事，它的耐得住寂寞成就了它的不凡地位。

沙子變成珍珠需要巧入蚌殼的機(jī)會(huì)，而從平凡到不平凡同樣也需要機(jī)遇。因此不是所有的沙子都能成為珍珠，也不是所有的沙子都要成為珍珠，平凡非凡各有各的精彩。平凡時(shí)做好自己，平凡亦是偉大；不凡時(shí)就把握機(jī)遇，不凡同樣耀眼。人們喜愛(ài)珍珠的溫潤(rùn)美麗，同樣也流連于細(xì)膩溫柔的沙灘。沙粒和珍珠各自在自己的世界里，用自己的精彩詮釋著幸福。所以無(wú)論是平凡還是不平凡，他們都不必羨慕對(duì)方。

生活之中，你可以選擇是做沙粒還是做珍珠，但無(wú)論你的決定如何，都應(yīng)相信，只有做好自己才最精彩。

閱卷組點(diǎn)評(píng)：

本文開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)：“無(wú)論是平凡還是不平凡，只要做好自己，就都能綻放異彩?！比缓筮\(yùn)用申時(shí)行的論據(jù)時(shí)，緊扣分論點(diǎn)，“平凡不是平庸，是善假于物的睿智”。運(yùn)用黃賓虹的論據(jù)時(shí)，緊扣分論點(diǎn)“平凡是積累，是沉淀”；接著點(diǎn)出“從平凡到不平凡同樣需要機(jī)遇”，這一點(diǎn)使文章的論證深入一步。最后又重申論點(diǎn)，首尾照應(yīng)。語(yǔ)言方面，整散結(jié)合，句式靈活，有表現(xiàn)力。不足之處在于論據(jù)不夠新鮮。

核心亮點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 論據(jù)充實(shí)

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