第一篇：元宵節(jié)活動記錄

元宵節(jié)活動記錄

一年一度的元宵節(jié)又要到了，幼兒園當(dāng)然少不了元宵節(jié)活動了。為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富幼兒小朋友的傳統(tǒng)文化節(jié)日的生活和學(xué)習(xí)知識，新屯哈美幼兒園各個班級將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓所有幼兒在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，活動內(nèi)容包括中華經(jīng)典誦讀、猜謎語、制作燈籠、煮湯圓。

中華經(jīng)典誦讀活動為“我們的節(jié)日—元宵節(jié)”系列活動開了個好頭?；顒拥拈_始由班級誦讀了《弟子規(guī)》。一陣陣整齊劃一的讀書聲，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚。各班教師結(jié)合現(xiàn)實中生活的例子，告訴孩子們凡事要做到以孝為先，要孝敬父母、尊敬長輩；做事要謹慎；為人要真誠，守信用??，這次活動使孩子們受到了一次良好的傳統(tǒng)文化的洗禮。

經(jīng)典誦讀活動后，接著開展了猜謎語活動。謎語內(nèi)容豐富，趣味盎然。孩子們對猜謎語特別的感興趣，并且和孩子們一起觀看了猜燈謎活動的動漫短片，孩子們都深受感染，勇敢的進行猜謎活動。

猜謎活動結(jié)束后，緊接著我們還開展了手工制作小燈籠活動，小班的孩子因為年齡較小，老師給孩子們繪畫好了燈籠讓寶寶們進行涂色，稍微大一點的孩子就自己動手制作燈籠，在給孩子們準(zhǔn)備好了材料后，老師只是大概的講解了制作的要領(lǐng)和需要注意的事項后，孩子們就自行操作了，通過各班老師的互助，小朋友不僅可以快速完成任務(wù)，還可以和其他同學(xué)一起努力，一起動手，除了增強小朋友的動手能力還可以促進小朋友之間互助的情誼。

最后一個環(huán)節(jié)是分享活動，孩子們帶來了很多的食物，班級老師還給孩子們準(zhǔn)備了煮湯圓活動，孩子們吃著甜蜜的湯圓，品嘗著其他同學(xué)帶來的食品，心中也倍感溫暖。

通過這次活動，使所有的孩子們都感受到了一次良好的中國傳統(tǒng)文化教育，活躍了節(jié)日氣氛，增進了老師和孩子們之間的友誼。

第二篇：元宵節(jié)活動范文

上元.東郡元宵節(jié)活動安排

一、活動目的通過邀約已成交客戶、意向客戶、留有聯(lián)系方式客戶到現(xiàn)場參加活動，起到聚集人氣，烘托現(xiàn)場氛圍，讓成交客戶做開發(fā)商的代言者，加速、提高意向客戶對本項目的忠誠度，達到促進銷售回籠資金的目的。

二、邀約對象

1、已成交客戶

2、意向客戶

3、留有聯(lián)系方式客戶

4、到訪新客戶。

三、活動細節(jié)：

1、紅色、紫色氣球裝飾現(xiàn)場，燈謎放在氣球尾部，被邀約客戶可以隨意猜取燈謎，猜對燈謎者可到咨詢臺領(lǐng)取禮品。猜謎活動可重復(fù)參加。

2、任何客戶都可以在現(xiàn)場同時參加手工風(fēng)箏、手工燈籠、手工拼圖活動。手工品盡量保持在現(xiàn)場做完（手工品直接帶回家，難以達到現(xiàn)場人氣）。猜中者送一個禮品，隨機選，或者客戶自選禮品均可。

四、活動禮品

1、紙抽

2、鼠標(biāo)墊

3、毛巾

4、牙膏

5、香皂

6、手工風(fēng)箏

7、燈籠

8、拼圖。

五、電話回訪統(tǒng)一說辭

您好！我是上元·東郡銷售部的XXX，情人節(jié)、元宵節(jié)雙節(jié)要到了，首先祝您節(jié)日快樂！另外咱上元·東郡在銷售部從明天開始連續(xù)三天在銷售部舉行雙節(jié)慶?；顒樱浆F(xiàn)場猜燈謎、送禮品活動。禮品都挺不錯的，銷售部也挺熱鬧，過節(jié)呢，您來銷售部參加活動吧。

第三篇：活動記錄

第14期話劇觀影會——臺灣怪談

時間：10月7日下午兩點半至五點

地點：173藝術(shù)空間

參與人員：劉芳，盧思捷，楊楠，乙烯，沙煒，袁佳，娜娜，張一天，超人，啟浪的三位浪人，小白，王庸庸，劉童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完畢，大家在主持人的帶領(lǐng)下開始了半小時左右的交流討論，進行了一輪的自我介紹之后，討論內(nèi)容主要有以下議題

1，首先對這個劇的戲劇形式進行了一些討論

沙煒：戲劇形式與海派清口有點相似，覺得剛開始意識流一樣的形式比較有趣，像開花一樣，以人物為核心，不斷的繞圈開出一朵漂亮的花，非常欣賞其表現(xiàn)形式和敘事的多樣化

楊楠：用相聲的方式表達了臺灣的現(xiàn)狀

乙烯：以心路歷程為主線，形散而神不散

張：這種形式在相聲上有專業(yè)術(shù)語，叫“外插花”

2，對于跑題的目的有人認為是為了確立臺灣的一種文化敗景，也有人覺得是一種本我與自我的分裂，中間中場休息的目的也是為了制造一種分裂，調(diào)節(jié)大家的審美疲勞

3，王庸庸和張一天等對該劇是否是相聲劇進行了一番的討論，張表示這可以認為是新的相聲劇，相聲并沒有死亡，其形式被廣泛的運用在其他的表演藝術(shù)中，可以認為是“泛相聲”，并以昆曲京劇為例進行交流。

4，關(guān)于此劇吸引人的目的以及劇中珠子所代表的意義

老三：表象中的幽默和樂趣

張一天（以下稱張）：劇中的故事能吸引人往下看嗎，體現(xiàn)了中國人“俗”的特點，一個故事尤其是傳奇故事往往更能夠吸引人

老三：珠子代表了貪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的時期時代性，是對社會的諷刺，時代給予了人過多的欲望

張：這部分可上升到對工業(yè)性的反思

老三：故事構(gòu)架反應(yīng)了整個臺灣或者說臺北的現(xiàn)狀

張：能看出時代的影子，同時也能看出武漢的影子來，中間也有著對城市進程中環(huán)境的反思。具有時代性但有超越了時代性本身

老三：藝術(shù)不僅僅只是藝術(shù)

沙煒：以易卜生的作品為例，說明了社會問題劇、一些不沉重亦不深刻的劇更能吸引人，其次就是形式有趣的劇

討論時間約為半小時，之后主持人宣布活動結(jié)束

記錄員：waiting

第四篇：活動記錄

主題班隊活動記錄記錄

上下學(xué)期班隊活動的大主題是“我學(xué)校添光彩”和“我會生活”

上學(xué)期班隊活動記錄

我是文明小天使主題班隊活動

一、活動目標(biāo)。

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人。

3、爭當(dāng)文明少先隊員

二、活動準(zhǔn)備。

1、排練好演出的節(jié)目。

2、制作好課件。

3、每名隊員剪好一只紅帆船。

三、活動過程。

（一）隊會開始儀式。

（二）活動展開。

1、請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）

2、我們環(huán)保小隊介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。

3、保護環(huán)境從我做起：

主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。

主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

（情境演示打乒乓球。）

①白鴿小隊的四名男生表演下課后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經(jīng)過。

一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？（隊員個別發(fā)言，發(fā)表各自見解。）女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。

②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。

表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。

4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家?guī)淼墓适隆缎↓埡图鸭选贰?/p>

①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。

②快樂小隊的代表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？（隊員們自由發(fā)言。）③快樂小隊的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）

5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）

8、主持人甲：少先隊員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！

貼帆船：全中隊少行隊員按次序?qū)⒎吃谥黝}旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。

主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。

（三）輔導(dǎo)員講話。

（四）呼號。

安全在我心

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

第五篇：活動記錄格式

活動記錄格式（3步走）

第一部分：（通?？梢欢胃爬ǎ?dǎo)語，寫明活動時間、地點、參與人員及活動內(nèi)容（名稱、主題、形式）。

第二部分：正文，寫明活動流程（按時間先后開展），或活動內(nèi)容（平行開展）。

1、活動形式：（詳細介紹每項活動的規(guī)則或以何種形式怎樣開展）

2、活動形式：

??? 要求：詳略得當(dāng)，綜述客觀，切忌感情色彩濃厚、過于抒情。注：正文是記錄的核心，一般占較大篇幅，應(yīng)較為詳細，目的即為，使未參加者看后亦

可想象出活動開展的情形。

第三部分：總結(jié)，寫明活動效果、影響和意義 注：

1、需關(guān)注每項活動的開展情況

2、影響意義包括兩方面：

①對宣傳的主題；

②對社團的發(fā)展。

★活動記錄的寫作重在培養(yǎng)：耐心、細心、認真、公文寫作能力及觀察力。其中觀察力，就要求我們注重細節(jié)、發(fā)現(xiàn)閃光點及問題所在。

它包括對事和對人兩方面，① 有一定對事情的觀察力基本就可以完成一份活動記錄，它可算為業(yè)務(wù)能力。但我們目標(biāo)

不應(yīng)停在此處，②學(xué)會觀察人才是進入社會進一步也是更實際的需要，.可算為情商的范疇，有助于建立良好的人際關(guān)系，而這又是在社會中發(fā)展極為重要的。

希望大家可以通過各種形式活動逐步培養(yǎng)這些能力，并將其用于生活交往中，看到實際的收獲！

★曾看到一本書上說，具備兩種能力的員工可以較快得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識：

一、很能說；二，很能寫

活動記錄等各類應(yīng)用文書的寫作可以培養(yǎng)大家“寫”的能力；

“說”，則是看商務(wù)及生活中的交流溝通能力。而活動是結(jié)交朋友一較好的機會，要大膽跟大家溝通、找到合適的話題。此外不妨參加一些較為正式的比賽，譬如演講賽、辯論賽等，這是對膽量和口才的雙重鍛煉！