第一篇：感恩節(jié)的作文500字心存感恩

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心存感恩

感恩節(jié)的作文500字：心存感恩

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。

生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父;滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言)：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產(chǎn)生抱怨，不會產(chǎn)生感恩。有位哲學家說過，世界上的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人;無憂無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享?！薄八腿嗣倒澹至粲嘞?。”人生在世，要學會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富;奉獻越多，生命才更有意義。

感恩是一種處世哲學，是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。湛藍的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢?

心存感恩，因為漫長的人生路上，我并不孤獨!

感恩從心開始，讓愛溫暖人間。中國第一塊感恩墻。如果你對他(她)感恩，就把他的名字刻在墻上。

第二篇：小學生感恩節(jié)作文600字：心存感恩

小學生感恩節(jié)作文600字：心存感恩

摘要：我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關心著我；學習方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點了，但媽媽也拖著疲勞陪著我．我也不會辜負媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進好的中學，讓媽媽不再因為我操勞奔波……

心存感恩

＂感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......＂多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親．

每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當......那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親?。∥业膵寢屚瑯佑兄煜赂改傅拇葠?無私，媽媽對教育子女這方面非常關心，每個星期都會到書城去看關于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，．她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人．為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜．雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做．可是我們也會鬧點小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我．快小學畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學，天天地奔波在各個中學，天天詢問著哪個中學好......每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦．

我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關心著我；學習方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點了，但媽媽也拖著疲勞陪著我．我也不會辜負媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進好的中學，讓媽媽不再因為我操勞奔波．

讓我們這一生懷著感恩之心吧！

第三篇：心存感恩 勵志前行 (500字)

心存感恩，勵志前行

各位同學：大家好！

我既不是名師，也不是名人，就是一位普普通通的家長。今天有幸參加海林高中高一.十一班舉辦的“家校教育活動”，認識在座的同學們，很高興，也感謝學校和崔老師給我創(chuàng)造了與同學們共同學習、交流分享的的機會。下面我和同學們共同探討一個問題：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？（學生可能會打的五花八門，隨機引導，切入主題）

交流分享一：懂得感恩 學會感恩

觀看視頻：《俺爹俺娘》

從短片中可以讓我們看到，焦波花30年時間，用影像資料真實的記錄父母為兒女操勞一生的生活片段。那一張張照片的背后隱藏著父母親苦辣酸甜，更留下了兒子對父母的感恩與懷念。其實生活中還有很多這樣令人感動的故事。

一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結(jié)束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣”？在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她們的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。

可是同學們想想，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？恰恰相反，很多時候，我們總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法

挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況如何，不知道自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道!更讓人費解的是，父母起早貪黑的精心為我們準備了的飯菜，我們一句“我不愛吃”或“我不吃”“天天吃這個”、、、、、、任性的我們棄之而去。父母望著我們遠去的背影，此時，他們的心理感受你體會過嗎?想想看，父母為我們付出那么多精力和心血，捫心自問，我們關心過他們嗎？我們?yōu)楦改赣肿鲞^什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責我們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望我們會善待自己的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望我們?yōu)閲覓侇^顱灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？同學們，我想說，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅親滌溺器”。孝敬雙親，古來如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什么理由不對父母親心懷感恩呢？

孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。而對我們有恩的，并不僅僅是父親母親。感恩，既是對施恩者的回饋，也是做人的一種美德。所以我要說，作為人類的我們要懂得感恩，學會感恩，要感恩天地萬物。

家喻戶曉的華人首富李嘉誠占有令人炫目的名氣、財產(chǎn)和位置，卻很少人曉得他所經(jīng)歷的苦難、逆境和挑戰(zhàn)。童年喪父，少年失學，獨自用稚嫩的肩膀挑起供養(yǎng)慈母、撫養(yǎng)弟妹的重任。但他從不怨尤，把人生的苦難當作上帝拋來的一顆檸檬果，回身使勁把它榨為一杯鮮美可口的檸檬汁，并分享給更多的人品味。他說：我感謝逆境和挑釁，它們只能激發(fā)我性命的力度，讓我不斷實現(xiàn)自我超出。正由于他有一顆感恩苦難的心，以陽光的心態(tài)去迎接上蒼的賜予，哪怕這賜予充斥苦澀與酸辛，但他也心存感激，將苦澀和酸辛轉(zhuǎn)化成誘人的甜蜜和財富。最寶貴的是，擁有巨額財富的他，并不以此傲，而是心懷感恩，不忘鼓勵和饋贈祖國同胞。他在1980年景

立了李嘉誠基金會，從成立之初到當初，30年從前了，他所捐獻的錢物，總數(shù)約100億港元，并且有八成用于中國地域的醫(yī)療和教育行業(yè)。李嘉誠以他的身材力行，告知人們苦難育花花更香，花開之后香予人的情理。他播灑的是中華傳統(tǒng)的感恩美德，是一個暖和而智慧的人，令人敬佩。

感恩是一種美德，也是一種能源。一個民族，沒有感恩的美德，這個民族就缺少凝集力。一個人，沒有感恩的情懷，處處計較個人的得失，這個人也會讓人畏而遠之。我想，但凡閱歷過2008年“5.12”汶川大地震的人，都曾深深感觸過祖國和同胞們對我們?yōu)膮^(qū)國民的浩瀚恩惠。劫難之后，從中心到處所，從海外到海內(nèi)，關愛與贊助從五湖四海匯聚而來。三年重建，廢墟變高樓，斷路變天塹。無論農(nóng)村還是城市，一律舊貌換新顏，呈現(xiàn)現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。而這一切都得力于我們偉大的祖**親，她以無比慈祥的情懷，率領她的各方好兒女們想災民所想，急災民之所急。大家把關愛與輔助，以群體或者個人的名義，源源不斷地輸送到災區(qū)，讓我們從災害的陰影中走了出來，淡忘了地震帶來的傷痛，并以積極樂觀的心態(tài)去發(fā)明和迎接更美妙的將來。我們是中華民族的后代，是中華文化的繼承者，那么不僅要學會感恩，更要懂得繼承感恩。去感恩幾千年積淀而來的文化傳統(tǒng)，去感謝先輩們對民族的貢獻，是他們讓我們擁有厚重的文化底蘊，是他們賦予我們與生俱來的高雅，是他們的創(chuàng)造讓生活在現(xiàn)代大都市的我們內(nèi)心不至于干涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們許多的人生態(tài)度。感，然后能言；恩，然后能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。（過渡語）

交流分享二：青春無悔，勵志前行

觀看短片：《非洲難民》

《非洲難民》的短片讓我們感受到中國人的幸福生活?？墒俏覀冋嬲惺艿叫腋Ａ藛?？珍惜當下的幸福了嗎？要想幸福，我們就要青春無悔，勵志前行。

這家伙從出生起，就吃不飽，趕上大多數(shù)中國人餓得半死的年代。每逢開飯，他匆匆把自己那份吃完，就盯著別人的碗號啕大哭，一邊哭，一邊公然地搶奪堂姐碗中的那份食物，搶得雙淚長流。那是1960年的春天，能吃的東西似乎都吃光了。草根、樹皮、房檐上的草。有一次學校拖來了一車好煤，他拿起一塊就放在嘴里嚼，同學們也跟著一起嚼，都說越嚼越香。一上課，老師在黑板上寫，他們就在下邊嚼煤，咯咯嘣嘣一片響，全都一嘴烏黑。

1976年，他當了兵，從此和饑餓道了別。從新兵連分到新單位時，精粉的小饅頭，他一次就吃了8個，肚子里還有空，但不好意思再吃了。炊事員對食堂管理員說：“壞了，來了大肚子漢了。”

后來，日子好過了，一上宴席，他卻仍是迫不及待地，生怕?lián)撇坏匠运频?。好多朋友攻擊他，說他吃起飯來奮不顧身，埋頭苦干，好像狼一樣。他一次一次牢牢記著，少吃，慢吃，吃時嘴巴不響，眼光不惡，夾菜時只夾一根菜或一根豆芽，像小鳥一樣。他也想痛改前非，但一見到好吃的，立刻便恢復原樣。每當他從電視上看到鱷魚一邊吞食一邊流淚的可惡樣子，馬上就聯(lián)想到自己。

當然，僅僅有饑餓的體驗，并不一定就能成為作家，他能成為一個作家，是因為有個“右派”大學生說他認識一個作家，寫了一本書，得了成千上萬的稿費。聽說作家每天吃三頓餃子，而且還是肥肉餡兒的，咬一口，那些肥油就地往外冒。

他不相信天下竟有富貴到每天都可以吃三頓餃子的人，但大學生用蔑視的口吻對他說：人家是作家！懂不懂？作家！

從此，他就知道了，只要當了作家，就可以每天吃三次餃子，而且是肥肉餡兒。那時，他就下定了決心，長大后一定要當一個作家。

他，就是著名作家莫言。

白巖松出生在內(nèi)蒙古一個邊遠小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅強和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。平時給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時候卻是個淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到奇怪。

由于太貪玩，白巖松小時候的學習成績很差。一次，白巖松的考試成績在全班倒數(shù)第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的成績榜撕了。

隨著年齡的增長，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅強性格。漸漸地，白巖松的成績跟了上來。高三那年，為了讓成績提高得更快，他把所有學過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數(shù)學題。持之以恒，白巖松終于考上了大學。

現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說：“青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍，你可以犯無數(shù)的錯誤，因為你有改正錯誤的時間，但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候，你就知道要趕緊做正確事，因為錯了就沒有改正的時間了?！?/p>

他們不正是充實走過青春，用他們的智慧譜寫了青春，勵志實現(xiàn)了人生夢想。李嘉誠不無幽默而又意味深長地說過：“我愿意拿我一半的資產(chǎn)和你換取青春，你愿意嗎？” 現(xiàn)在，我想我們所有的人在李嘉誠先生的話語的啟迪下對某些困惑早已釋然。

青春是我們這一生中最可珍貴的財富。它凝聚了生命年輪中最富生氣和活力的時光精華，它占據(jù)了我們絕大部分用智慧精耕細作的成果，它更直接影響著一個人

生存意義的崇高與渺小??青春幾乎是我們每一個人最無法缺失的圣物。我們什么都可以輸?shù)簦í毲啻菏遣豢梢员惠數(shù)舻?。因而，每一個人都必須認真地對待自己的青春，不把青春白白地拱手輸給時間。

青春易逝不復來，愈是高節(jié)奏的時代愈是如此。如果我們想把青春過得充實有味，我們就應該向古今賢人們學習，抓緊每一個“現(xiàn)在時”，不讓青春白白流逝，每天都有向上的精神狀態(tài)，每天都有進取的心力，每天都留下奮斗的足跡，每天都少一些感傷與止步不前。

人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的進程，感恩情懷是每個人應有的美德。在人生的旅途中，我們未免會碰到無奈抗拒的灰暗，但總會有點點暖色的燈光照亮我們前途。心懷感恩，勵志前行，是心坎空虛豐盈的表示；也是樂觀進取，積極人生的一種立場；更是一種美德，一種人道的輝煌。心存感恩，天空會因此更加蔚藍，勵志前行，人生會因此更加美好，絢爛多彩！

第四篇：“心存感恩,永不言棄”感恩節(jié)活動800字

“感恩的心，感謝有你,http://，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、前言如今的大學生，幾乎都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下成長。我們接受了太多的愛，這些愛來自父母、老師、乃至社會。當80后步入社會，當90后踏入大學，這些從小沒經(jīng)歷過多少風雨的孩子正經(jīng)歷著人生的重要轉(zhuǎn)折。經(jīng)久之后，我們慢慢學會理解、學會成長，同時也學會感恩。

二、活動目的通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間11月27日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）

四、活動地點學校內(nèi)。

五、活動前期準備1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。簽名活動，感恩寄語征集。3．校園環(huán)境布置橫幅、海報等。4．干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

六、活動口號以“共懷感恩心，同是一家人”為口號，目的是抒發(fā)出大學生心中的感恩情懷。

七、活動過程

1、讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2、在校園內(nèi)舉行大型簽名活動，以記錄同學們的感恩心情。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩活動。

4、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。

八、活動意義仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸,http:///。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。讓我們用感恩的心來構(gòu)建和諧校園！

第五篇：小學生感恩節(jié)作文500字：感恩

小學生感恩節(jié)作文500字：感恩

摘要：回首往事，我感到慚愧：同學借我鉛筆、橡皮，用完后，我連謝謝也不說；爸爸、媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我卻時常發(fā)脾氣??直到現(xiàn)在，我才懂得了“感恩”這個詞兒的真正含義??

感恩

如果，祝福是一座高山，感恩，便是那如茵的草木。感恩，顧名思義，那就是非常感激別人對自己的恩情。想一想，前幾天，我讀了《霧都孤兒》這本書，被里面的一個故事情節(jié)所感動。有一天，主人翁孤兒――奧利弗?退斯特因為過于饑餓，而又得了重病，便昏倒在路邊，這時，一位好心的紳士――布朗洛路過，便把奧利弗帶回家。經(jīng)過布朗洛先生的悉心照顧，奧利弗慢慢痊愈了。奧利弗很感激，便自告奮勇地讓布朗洛把一份差事交給了他――送書。奧利弗給布朗洛先生送書，這，便是感恩。或許，只是簡簡單單的兩個字：“謝謝。”感恩，曾是兩個不華麗的字眼兒；感恩，曾是一汪晶瑩的淚水；感恩，曾是一個緩慢、笨拙的動作；感恩，曾經(jīng)蘊藏著一種不可思議的溫暖！連小小的孤兒奧利弗都能做到的事，我們這些生活在新世紀的人都不能做到嗎？

回首往事，我感到慚愧：同學借我鉛筆、橡皮，用完后，我連謝謝也不說；爸爸、媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我卻時常發(fā)脾氣??直到現(xiàn)在，我才懂得了“感恩”這個詞兒的真正含義。

閑暇時期，姐姐手把手地教我英語，直到我學會為止。那天，我心中由然升起一種感恩之情，啊，我學會了感恩！

感恩，并不難，一起行動吧，讓感恩充滿整個世界。