第一篇：香港高校申請(qǐng)成功幾率到底有多大？看了就知道

香港高校申請(qǐng)成功幾率到底有多大？看了就知道

內(nèi)地申請(qǐng)人提問(wèn)最多的就是“我有多大申請(qǐng)成功幾率？”“我申請(qǐng)成功的希望有多大？”、。說(shuō)實(shí)話，這類問(wèn)題可真難倒了不少回答問(wèn)題的同學(xué)，因?yàn)楦坌Ｑ芯可浫〔](méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也不是“一刀切”，但是其中還是有規(guī)律可循，下面列出定位時(shí)可參照的標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)者可根據(jù)自己的情況自我定位。

下面幾種情況會(huì)提高成功幾率：

本科“出身”好：211/985學(xué)校相對(duì)于普通高校。

本科成績(jī)好：GPA高/系內(nèi)排名靠前相對(duì)于較低的成績(jī)/較靠后的排名。

有研究經(jīng)驗(yàn)（適用于研究型）：之前做過(guò)研究相對(duì)于沒(méi)有做過(guò)研究。

推薦人威信高：領(lǐng)域內(nèi)知名教授的推薦相對(duì)于普通講師的推薦。

推薦人關(guān)系：目標(biāo)教授和推薦教授關(guān)系密切相對(duì)于互不相識(shí)（甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)）。

有質(zhì)量的研究計(jì)劃（適用于研究型）：一份有高質(zhì)量的研究計(jì)劃相對(duì)于隨便寫(xiě)的一些文字。

面試表現(xiàn)出色：條理清晰且有禮貌的回答相對(duì)于不知所云。

下面幾種情況會(huì)增加申請(qǐng)難度：

目標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)高：港大、中大相對(duì)于城大、理大。

目標(biāo)專業(yè)在港熱門(mén)：金融管理專業(yè)相對(duì)于農(nóng)林專業(yè)。

研究型研究生：研究型研究生相對(duì)于授課式研究生。

跟風(fēng)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)（在轉(zhuǎn)入專業(yè)有所建樹(shù)者例外）：申請(qǐng)不同專業(yè)相對(duì)于擅長(zhǎng)的本科專業(yè)。

申請(qǐng)主要由這些方面決定，但能否錄取畢竟是綜合考慮且由學(xué)校、學(xué)系和教授幾方面決定，在申請(qǐng)的時(shí)候，任何人都無(wú)法預(yù)知最后的結(jié)果，請(qǐng)申請(qǐng)者結(jié)合上述的條件來(lái)給自己“定位”，以估算有多大的把握。

下面提供一份比較數(shù)據(jù)，僅供申請(qǐng)人參考：

申請(qǐng)研究型研究生的總成績(jī)?cè)冢?11/985學(xué)校85/100以上，普通高校系內(nèi)排名很靠前，把握較大。

申請(qǐng)授課式研究生的總成績(jī)?cè)冢?11/985學(xué)校80/100以上，普通高校系內(nèi)排名比較靠前，把握較大。

申請(qǐng)港中科的授課式研究生（非熱門(mén)或特色專業(yè)），內(nèi)地二本或以上學(xué)校學(xué)生有成功的先例。

申請(qǐng)其他學(xué)校的授課式研究生（非熱門(mén)或特色專業(yè)），內(nèi)地三本或以上學(xué)校學(xué)生亦有成功的先例。

申請(qǐng)港中科研究型研究生（非熱門(mén)或特色專業(yè)），內(nèi)地一本或以上學(xué)校學(xué)生可以嘗試，而且希望較大。

申請(qǐng)其他學(xué)校研究型研究生（非熱門(mén)或特色專業(yè)），內(nèi)地二本或以上學(xué)校學(xué)生可以嘗試，而且希望較大。

這些數(shù)據(jù)并非說(shuō)明這是申請(qǐng)成功的必要條件，低于此標(biāo)準(zhǔn)仍然可以申請(qǐng)，也有成功的先例。

畢業(yè)出路

內(nèi)地學(xué)生到港讀研究生，通常只注重學(xué)術(shù)成就，忽視參加各種活動(dòng)以融入香港社會(huì)，畢業(yè)之后在港的就業(yè)形勢(shì)可謂嚴(yán)峻。

據(jù)在港內(nèi)地畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)發(fā)布的《2007年在港內(nèi)地畢業(yè)生發(fā)展年報(bào)》顯示，在90%以上期待留港的畢業(yè)生中，只有三成左右找到滿意的工作留港就業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)中，有近七成是本科生，研究生占不到三成。而研究生與本科生相比，受研究壓力大、修讀時(shí)間短（授課式）、內(nèi)地學(xué)生比例高等因素的影響，再加上研究生學(xué)位在本港就業(yè)并無(wú)顯著優(yōu)勢(shì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下降，留港就業(yè)比例較總體水平進(jìn)一步降低。

申請(qǐng)人在選擇就讀港校研究生時(shí)，應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)后在港的就業(yè)形勢(shì)以及面臨的挑戰(zhàn)，如果有意留港就業(yè)，在修讀期間應(yīng)盡力彌補(bǔ)自身不足，讓自己在香港的就業(yè)市場(chǎng)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力。