第一篇：初二狀物作文新學(xué)期暢想650字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初二狀物作文:新學(xué)期暢

想_650字

一個(gè)月的光陰如飛一般的流逝了，這也就意味著我們的寒假生活到此結(jié)束。我們又該全身心的投入到學(xué)習(xí)中，調(diào)整好我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。

雖然一個(gè)寒假過(guò)去了，我們不僅養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣，而且有許多學(xué)生拋棄了學(xué)習(xí)，忘記了學(xué)習(xí)，心里想著的只有玩，以至于有些學(xué)生經(jīng)常在課上不認(rèn)真聽(tīng)講，出神，開(kāi)學(xué)幾天后，還是有些不適應(yīng)。所以我要做出幾點(diǎn)改變：1，改變作息時(shí)間，不再像寒假那樣晚睡晚起。2，提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。3，改掉以往的懶，要變得勤快一些，做什么事都要抓緊時(shí)間，改掉以往的慢，不浪費(fèi)一分一秒，抓緊學(xué)習(xí)。4，不要再向寒假里一樣，整天被家長(zhǎng)督促著去學(xué)習(xí)，要自主學(xué)習(xí)。

在新學(xué)期里，我希望自己做得更出色，在學(xué)習(xí)中可以更優(yōu)秀，尤其是在學(xué)習(xí)小四門的過(guò)程中，我要做到專心，專注，認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科，爭(zhēng)取可以考得更好，更棒，更出色，名次希望也可以更上一層樓。在所有科目中，我最喜歡英語(yǔ)，可我總會(huì)把最簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)。更可惡的是，我竟會(huì)把自己的答案寫(xiě)錯(cuò)，所以，我要改掉這個(gè)壞毛病。我還有一個(gè)壞毛病，就是會(huì)粗心馬虎，在做數(shù)學(xué)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)把題目看錯(cuò)，明明可以得分的題。我偏要失分，這一點(diǎn)很令我頭痛。我希望在新的學(xué)期里，我可以改掉這個(gè)壞毛病，好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要認(rèn)真，仔細(xì)，做完后要細(xì)心檢查，不要讓老師家長(zhǎng)督促。

新學(xué)期，新氣象。最重要的就是要把寒假和以往的壞毛病徹底改掉，重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自制力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要被動(dòng)地被逼迫著學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。

新學(xué)期，希望人人都可以收獲一份自己努力所換回來(lái)的成果！

初二:hannah1999

第二篇：初二狀物作文昆蟲(chóng)記500字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初二狀物作文:昆蟲(chóng)記

_500字

不要以為科學(xué)就是愛(ài)迪生的一盞燈，居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們，其實(shí)科學(xué)還是身邊的一只螞蟻、一只蚱蜢。

“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”云云，他們都是科學(xué)，都是我們身邊的觸手可及的事物。

法布爾用他的《昆蟲(chóng)記》，讓我們知道其實(shí)科學(xué)離我們一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊。

法布爾是偉大的，《昆蟲(chóng)記》是成功的。他以人性關(guān)照蟲(chóng)性，千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》，為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了情趣。在法布爾的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，“小甲蟲(chóng)”為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)……此時(shí)，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)的故事就像活的一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

昆蟲(chóng)無(wú)處不在，科學(xué)也無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)觀察，處處留心，你，也是一個(gè)科學(xué)家！

初二:dasd哥哥

第三篇：初二狀物作文那朵花

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初二狀物作文:那朵花

深冬的早晨，拖著疲憊的身子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。窗外白霧茫茫，似有調(diào)皮的孩子用刷子在一夜之間粉刷了整座城市，帶給我的只有無(wú)盡的寒冷。

白霧濃到完全看不清周圍的景物，19樓變得更高了，覺(jué)得自己如同孤身一人處在云海之，又感覺(jué)自己是在大霧彌漫的海上失去燈塔的小船，上，突然領(lǐng)悟到那句“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”所形容的孤獨(dú)寒冷與寂寞，心由是更涼了。

我心愛(ài)的植物就算在我的精心照料下也耐不住寒冷，慢慢枯死。就算我拼上十二萬(wàn)分的努力，也在考試中失利。一陣?yán)滹L(fēng)突然如同奔騰的野獸呼嘯而來(lái)，帶走了植物上的最后一片枯葉，我的心也跌落谷底。

受不了這種惹人厭煩的天氣，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回屋?？删驮谶@轉(zhuǎn)身的一剎那，一抹紫衣躍進(jìn)我的眼簾。那是什么？這抹紫色來(lái)自于那株本已枯死的爬藤植物上，我好奇地上前，卻發(fā)現(xiàn)有兩條綠莖繞著枯死的枝干蜿蜒向上，它們細(xì)小的軀干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可仍然在花莖的頂端開(kāi)出了一朵朵紫色的小花！開(kāi)了的，是一位身著紫衣羅裙的舞者，在寒冬中抬起了高傲的頭，在風(fēng)中跳出一支支生命之舞；含苞待放的，是用紫扇掩面的貴婦人，用她們熾熱的生命，無(wú)聲地嘲諷著冬日的寒涼；花骨朵兒們，則是積蓄力量的少女，在她們看似嬌小的身軀里，潛藏著無(wú)限的朝氣，只待在綻放的那天不遺余力地迸發(fā)！我的心，被深深的震撼了，我無(wú)法想象是什么風(fēng)把這兩顆種子吹上了19樓的花盆，無(wú)法想象這兩顆種子是怎樣在嚴(yán)寒中沖破土地的束縛，生根、發(fā)芽、開(kāi)花。我從不知道，植物竟然有這樣的生命力，即使在深冬也會(huì)綻放出生命的光華！

這群花兒，用她們那火熱的生命，向寒冬發(fā)起了挑戰(zhàn)！已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏！

植物尚且如此，在逆境中也挺著錚錚傲骨，而我作為一個(gè)活生生的人，又怎能向困難低頭？

植物總會(huì)枯萎，有的在深冬凋零，其余的在凍土中等待下一個(gè)春日，可這兩株，卻選擇在殘酷的寒冬中怒放！成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到困難，有的人承受不住打擊而沉淪，有的人繞過(guò)麻煩前進(jìn)，而我，應(yīng)該像這花兒們一樣，對(duì)眼前的困難發(fā)起挑戰(zhàn)，向著曙光的方向大步流星地走去！

又有一陣凌冽的寒風(fēng)吹來(lái)，這群花兒們反而舞動(dòng)得更歡了。我似乎聽(tīng)得見(jiàn)她們?cè)诤谐隽艘皇咨馁澑?，如此激昂，如此火熱！抬起頭，白霧似乎慢慢散開(kāi)了，一絲陽(yáng)光透過(guò)云層，照射到我的身上，我笑了——我定會(huì)昂首闊步地走完這條艱苦奮斗的成功之路，因?yàn)橛幸欢渥仙幕?，在我的心中，火一樣的綻放！

成都七中初中學(xué)校初二:王可

第四篇：初二狀物作文小草1500字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初二狀物作文：小草

_1500字

我們也許就像平凡的小草，一直等待著自己發(fā)芽的那一天，也許，到那一天，我們的愿望大概就能實(shí)現(xiàn)了吧！盡管我們?cè)谖窗l(fā)芽前是一名讓人藐視的小丑，不過(guò)我們也會(huì)靜靜的努力，不出一絲憂傷，所以我們?cè)诘却薪K于長(zhǎng)大……

――寫(xiě)在最前面的語(yǔ)言

要是偶爾有人問(wèn)你：“小草是什么？”我想你一定會(huì)悶哼一下，然后用煩躁的語(yǔ)氣回答：“小草就是小草唄！”其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊睦斫庖矔?huì)偶爾錯(cuò)誤，確實(shí)，反正那些生長(zhǎng)在地面上，卑賤的僅殘存的一些野草，它被我們很簡(jiǎn)單的稱之為“小草”。可是我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有想過(guò)，假如我們和小草比成長(zhǎng)，我們又顯的如何懦弱呢？至少小草是自己生長(zhǎng)的，它可以理直氣壯的哄笑我們這些被別人養(yǎng)育著的“盆花”！

我曾幻想過(guò)，小草的前世的前世，它會(huì)是一個(gè)力大無(wú)比的大力士嗎？小草的生長(zhǎng)很困難，要突破生硬的土壤對(duì)它來(lái)說(shuō)是那么的困難，可是我們從媽媽的肚子里生出來(lái)又是多么的容易！我們錯(cuò)了，還記得我們當(dāng)初――小時(shí)候是如何蹂躪小草的嗎？還記得我們是怎樣輕易的把小草從土壤里拔出來(lái)的嗎？還記得我們生活里的荊棘嗎？他們都是那么的不簡(jiǎn)單，低估別人或任何事物，最后該悲嘆的依舊是我們……

我們也有出丑的時(shí)候吧！就像我們的大人們給別人送禮一樣，都要包裝的很精致，可是他們大多數(shù)為的是什

么呢？就為了臉嗎？就為了面子，所以要學(xué)學(xué)什么才是大老板？也有一句俗話：人靠衣裝，美靠靚裝！把自己打扮的那么漂亮干什么呀？就為了炫耀自己？為此，我在自己的文字里面，增添了‘鄙視’二字！

自己曾編輯的故事：

小草其實(shí)在一萬(wàn)年前是一位力大無(wú)邊的大將軍，也許是因?yàn)榇蛘蹋瑸榱吮娢卉姽?，他心甘情愿的做了俘虜，而他誓死也不背叛的王竟誤以為是他成了叛逆兒！被宣布當(dāng)街?jǐn)厥椎哪且惶?，他抿緊嘴唇，想象自己曾經(jīng)就是為這個(gè)一點(diǎn)也不相信他的望所賣命的，憎恨的吐了口唾沫在街頭，冷眼看那些當(dāng)初落荒而逃的所謂“勇敢”的軍官門，哼了一聲，然后自己身子里的血飛濺出來(lái)，他高高的頭顱被掛在街頭三天三夜，最后到了腐爛時(shí)才被望命令軍官們丟棄在了一峽谷里！怨氣很重的他因不甘心而在地府要求閻王能讓他投胎，閻王也是個(gè)外表冷漠內(nèi)心熱乎乎的人，便批準(zhǔn)了他！可是當(dāng)他重新回到了這個(gè)世界時(shí)，一切都已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)意思的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)早已完結(jié)了，街上到處都是殷紅的血液，他勉強(qiáng)忍住了嘔吐的感覺(jué)，最后他看見(jiàn)了自己前世的王，那王也倒在一片血泊中，街上再也找不到像他這樣完整無(wú)缺的人了。淚水，順著他的臉頰流了下來(lái)，那些所謂的憎恨的怨氣已經(jīng)被他拋之腦后了，悲痛欲絕的他千里迢迢的來(lái)到了人界與神界的邊緣！他很有誠(chéng)意的向天祈禱：自己能夠成為一株不可被別人贊頌的野草，絕無(wú)怨言！然后身上的劇痛使他沒(méi)有了知覺(jué)，第二天，在人界和神界的邊緣的地方，有一株挺拔蒼

勁的小草，正微微的隨著風(fēng)兒晃動(dòng)，然后那株小草開(kāi)始漫無(wú)邊際的繁殖，最后全世界的小草都數(shù)不勝數(shù)了，他也可以放心了……

望著那弱不禁風(fēng)的小草，不自覺(jué)的湊近，極其抱歉的對(duì)躺在地面上的小草微微笑了笑，很‘冷漠’的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，小草，到底是個(gè)什么生物呢？其實(shí)我們單純到什么也不知道，覺(jué)得小草就是小草，不起眼的小草！可是，你能不能好好想想，如果我們和小草比成長(zhǎng)，那么我們?cè)谛〔莸拿媲坝质侨绾蔚拇嗳跄兀?/p>

我們也許就像那些小草，安靜的祈禱自己能快快長(zhǎng)大，雖然在我們未長(zhǎng)大之前經(jīng)常被別人叫“小丫頭”或“小崽子”，可是我們不去理會(huì)他們就是了，我們也該相信，總有一天，我們會(huì)是一株已發(fā)芽的小草，不再是被別人蔑視的小丑，期待著一天，希望能早點(diǎn)到……

第五篇：狀物作文

狀物作文

狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。物，大體可以分為四類：一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹(shù)等；一類是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱為物品；還有一類是描述建筑設(shè)施。寫(xiě)狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。

一、怎樣寫(xiě)物品

（1）寫(xiě)出該物特點(diǎn)。

只有把物品的形象描寫(xiě)得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如： “這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開(kāi)蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（2）充分展開(kāi)聯(lián)想。要把物品寫(xiě)“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開(kāi)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如： “這匹瓷馬好威武??！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”

（3）傾注自己的感情。在描寫(xiě)物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。例如：“ 小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒??小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友。”

二、狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。

1、描述物品 文章結(jié)構(gòu)：

第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。

第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫(xiě)的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段：這個(gè)物品本身的描寫(xiě)。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點(diǎn)等等。第四段以后寫(xiě)故事，用以進(jìn)一步突出主題。

后面的段落按照主題的要求寫(xiě)感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。

方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫(xiě)清楚，也會(huì)使文章的層次清楚。

［范文一］ 我的儲(chǔ)蓄罐

我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐是一只可愛(ài)的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對(duì)它有點(diǎn)愛(ài)不釋手 啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界。它的嘴巴短短的，微微張開(kāi)，好像在說(shuō)：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?。　眱芍谎劬季加猩?，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽(tīng)著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢放進(jìn)去的地方。它的四條腿強(qiáng)壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個(gè)圈。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽(tīng)到它在說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時(shí)候，他好像在對(duì)我說(shuō)：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛(ài)的儲(chǔ)藏蓄罐！

2、描述植物

植物包括花、草、藤、樹(shù)。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。描述植物，可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫(xiě)出你的喜愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。

第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫(xiě)的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段以后：這個(gè)植物的外貌描寫(xiě)。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫(xiě)出他們的形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時(shí)，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫(xiě)。要點(diǎn)：

要寫(xiě)出植物的生長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)展變化。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。植物的自身也是不斷生長(zhǎng)發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。因此描述植物時(shí)，我們要根據(jù)他們的不同季節(jié)，不同的生長(zhǎng)過(guò)程，寫(xiě)出不同的特點(diǎn)。也就是說(shuō)要寫(xiě)出它們的發(fā)展變化過(guò)程。

按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。

最后進(jìn)一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。

［范文二］ 菊花頌

正值秋深霜濃、菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，來(lái)到了中山公園。當(dāng)我我步入菊展室。看到這里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛開(kāi)吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓??一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云——一時(shí)間，五光十色，滿堂生輝。恍惚間，我宛如進(jìn)入仙境?？?，那菊中佳品“綠牡丹”，花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛(ài)；出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，外金內(nèi)朱，如初升的朝陽(yáng)，可稱得上菊“軍”之帥。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國(guó)演義》中的故事。我看著想著，遐思無(wú)盡，流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球，成為畫(huà)家們一再光顧的對(duì)象；對(duì)顏色奇特而聞名的“墨菊”，“墨荷”，紅中帶紫，紫中透黑，不斷受到攝影者的包圍；更逗人喜愛(ài)的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝”，初開(kāi)時(shí)呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭??

菊花如此多嬌！自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，又有多少騷人墨客給人留下了關(guān)于菊的佳作名篇。東晉大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中用詩(shī)詞寫(xiě)出了花與人的關(guān)系，道出 了不同人物的不同命運(yùn)；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩(shī)篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭(zhēng)的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。

3、描述動(dòng)物（1）寫(xiě)外形 首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲(chóng)）的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。第三，是按順序：先整體一再局部一最后整體。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

（2）寫(xiě)習(xí)性

寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。例如 ： 小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永?，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

（3）寫(xiě)交流

如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，就更能表達(dá)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。例如： 當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。

（4）寫(xiě)喜愛(ài)之情。

可以具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在文章里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒;變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫(xiě)出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。例如：我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！

文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)動(dòng)物，并點(diǎn)明主題。

第二段；寫(xiě)這個(gè)動(dòng)物的來(lái)歷，不可寫(xiě)的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段；詳細(xì)描寫(xiě)它的來(lái)歷及外貌特征，包括這個(gè)動(dòng)物的大小高矮，皮毛（長(zhǎng)短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫(xiě)外貌，不要羅列，還要安排好描寫(xiě)的順序。

第四段：結(jié)合小故事寫(xiě)動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點(diǎn)。由于受生活環(huán)境的影響，動(dòng)物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫(xiě)動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。

第五段以后寫(xiě)故事：這些故事不一定都寫(xiě)在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。再往后的段落寫(xiě)情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。動(dòng)物的描寫(xiě)，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫(xiě)出你喜愛(ài)之情。

［范文三］ 可愛(ài)的小熊貓

小熊貓是一種非常珍貴的動(dòng)物,它胖乎乎的十分惹人喜愛(ài).小熊貓全身的皮毛油亮亮的，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設(shè)計(jì)的。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵，貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨鏡，它的牙很鋒利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤(pán)著腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

它吃飽了就在地上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)大絨球。我非常非常喜歡這只可愛(ài)的小熊貓。就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來(lái)，有時(shí)摔成四腳朝天，還要我?guī)退^(guò)身來(lái)它才能繼續(xù)爬，可它就是不長(zhǎng)記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項(xiàng)日常運(yùn)動(dòng)，它可真可愛(ài)呀！

4、描述建筑設(shè)施

建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。

首先要注意觀察建筑物的外觀特點(diǎn)。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫(xiě)的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色。例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，再分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段： “天安的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩?！?“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來(lái)，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門的上方，鑲著莊嚴(yán)的國(guó)徽，閃閃發(fā)光。國(guó)徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！”

寫(xiě)建筑物，除了要抓住它的外觀特點(diǎn)，還要注意觀察和描寫(xiě)它座落的地理位置和周圍景物。因?yàn)槿魏谓ㄖ锒加幸欢ǖ牡乩砦恢?，都建筑在一定的環(huán)境中。因此，首先要寫(xiě)明地理位置，讓人知道這個(gè)建筑物在什么地方。例如寫(xiě)《我們的教學(xué)大樓》就要寫(xiě)清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何？描寫(xiě)環(huán)境對(duì)建筑物有烘托作用。如下面例段：“我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個(gè)極普通的農(nóng)家小院。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。走進(jìn)圍墻的大門，是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間，中間是月亮門過(guò)道。穿過(guò)月亮門?；砣婚_(kāi)朗，寬敞的后院立刻展現(xiàn)在眼前。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的。它八尺見(jiàn)方，里面有各種各樣的花。若是春天，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，為小院增添了無(wú)限樂(lè)趣?！?/p>

這個(gè)例段，作者首先交待了小院的地理位置――蘇北平原上一個(gè)座北 朝南的普通農(nóng)家的小院，接著按從外到里的順序，介紹子小院的結(jié)構(gòu)，并對(duì)周圍的景物進(jìn)行了適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，寫(xiě)出了農(nóng)家小院的休閑與寧?kù)o。

［范文四］ 著名游覽區(qū)---雞足山

雞足山 中國(guó)佛教圣地之一。云南省著名游覽區(qū)。又稱九曲山、滇巔臺(tái)。位于云嶺的東 南支，云南省賓川、鶴慶、洱源3縣交界處，主體在賓川縣城西約25公里的煉洞鄉(xiāng)境內(nèi)。因山勢(shì)狀如雞爪，故名。雞足山東靠金沙江，西臨大理洱海，主峰金頂海拔3248米，天柱峰3124米，西南部最高峰為3320米。山勢(shì)雄偉，氣勢(shì)磅礴，方圓百里千巖競(jìng)秀，林木參天，風(fēng)光奇麗。雞足山上廟宇始建于唐。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來(lái)到云南傳播佛教，住于此山，建寺修廟。至清光緒年間，已有以祝圣寺為中心的108所寺廟，即別具風(fēng)格的36寺、72庵。全盛時(shí)期山中寺廟曾多達(dá)數(shù)百座。廟宇造型優(yōu)美，其中有建在百丈懸?guī)r上的金頂寺，有高達(dá)40米的楞嚴(yán)方塔和美麗的姐妹塔及喇嘛塔，還有重達(dá)1.5噸的青銅巨鼎及金頂銅閣的銅瓦、銅柱、銅墻、銅門與2米多高的大香爐、大銅鍋，各廟宇高5寸以上的銅佛達(dá)1600多尊。銅鑄佛像之多為中國(guó)其他名山所不及。

雞足山是古樹(shù)集中地區(qū)，最著名的有悉檀寺的高山栲和彌勒院的元江栲。前者樹(shù)高18米，胸徑2.98米；后者樹(shù)高24米，胸徑2.12米，樹(shù)齡均達(dá)600年左右。石鐘寺的沖天柏和傳衣寺的羅漢松，樹(shù)齡也在400年以上。明代的野核桃、梅樹(shù)、滇合歡、柳杉、銀杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍貴，后者胸徑在1米以上。這些古樹(shù)名木多為中國(guó)西南地區(qū)所罕見(jiàn)，對(duì)于研究古生態(tài)環(huán)境及樹(shù)種栽培均有重要參考價(jià)值。

雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。