第一篇：《我也有過(guò)小時(shí)候》的讀后感

《我也有過(guò)小時(shí)候》的讀后感

在書(shū)房里和孩子看書(shū)，看到了這本《寄小讀者》著作時(shí)，仿佛又到了上學(xué)時(shí)在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書(shū)，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。

《寄小讀者》這本書(shū)講述了七八個(gè)主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機(jī)敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗?fàn)帯?。最后，她們一起充滿信心地迎來(lái)了新天地??

讀了這本書(shū)，我對(duì)“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛(ài)心、體貼、對(duì)家人、老師、朋友的關(guān)心，開(kāi)朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。

我們有時(shí)不要對(duì)孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過(guò)程。遇到困難，要向冰心一樣，樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)。我們要善于鼓勵(lì)孩子，幫她認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。有了老師、我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。

孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，希望孩子們互相學(xué)習(xí)、天天向上！

第二篇：我也有煩惱的時(shí)候

我也有煩惱的時(shí)候

人生不如意之事十之八九”。生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò)，那一件又來(lái)了，讓你防不勝防。

這不，剛下課那煩人的英語(yǔ)老師剛走，這節(jié)又是語(yǔ)文課。而這節(jié)又是作文課，語(yǔ)文老師也真是的，每周布置作文至少一篇，多則兩三篇，并且作文時(shí)間有限，一節(jié)課必須完成500字以上的作文。每次語(yǔ)文老師一寫(xiě)完作文題就走出了教室。于是同學(xué)們就埋頭寫(xiě)，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學(xué)們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上走出的沙沙聲，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望。只有我筆在手中不停的轉(zhuǎn)，沒(méi)有一絲靈感。每一次我都要過(guò)的七八分鐘才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的動(dòng)手寫(xiě)幾個(gè)字，由于平時(shí)的積累不夠再加上時(shí)間的限制，又不會(huì)組織材料，因此作文一直不怎么樣，所以，一到作文課我就會(huì)一種有莫名的煩惱。

有一次語(yǔ)文老師布置一道作文題《感受生活》，雖然我按時(shí)在下課之前完成了。但作文發(fā)下來(lái)后，語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)是：“內(nèi)容馬馬虎虎，沒(méi)有感情流露?！蔽迨?。沒(méi)辦法，只好在下課時(shí)看看別的同學(xué)怎樣寫(xiě)，下一次寫(xiě)作好借鑒，可是最后到我自己運(yùn)用時(shí)描寫(xiě)的卻又不像同學(xué)那樣生動(dòng)，天吶，我該怎么辦才好！

就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩??”我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過(guò)多久我才寫(xiě)上題目，再寫(xiě)上內(nèi)容，哎！“人生不如意之事十之八九??”

咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：蔡博威

第三篇：《我也有一個(gè)夢(mèng)想》讀后感

08121021

王麒銘

《我也有一個(gè)夢(mèng)想》讀后感

歷史課本看得生硬，沒(méi)有故事性和作者的感情色彩，讀過(guò)也就忘了。我覺(jué)得這書(shū)好，還有一點(diǎn)可能是因?yàn)樵诿绹?guó)，書(shū)中的事情也就跟我有了直接的關(guān)系，也就感興趣一些了。書(shū)中介紹的美國(guó)文化的發(fā)展，對(duì)理解在美國(guó)發(fā)生的和與美國(guó)有關(guān)的一些“這怎么可能”的事是有幫助的。書(shū)讀到一半，我就在想，這林達(dá)是什么人？林達(dá)確實(shí)是一位講故事的絕頂高手。盡管只是無(wú)聲的敘述，讀起來(lái)卻頗有些看大片的味道，沒(méi)有激動(dòng)人心的驚嘆號(hào)，卻煽情于不露聲色之中。國(guó)內(nèi)歷史書(shū)的作者是不會(huì)講故事的人。當(dāng)時(shí)一本歷史書(shū)，上下幾個(gè)百年，一頁(yè)一個(gè)事變，一頁(yè)一個(gè)改革。一本語(yǔ)文書(shū)，幾十個(gè)作者，各種文體，各種風(fēng)格。學(xué)得我很亂。還被逼著寫(xiě)中心思想，為什么作者是這么說(shuō)不那么說(shuō)。真希望當(dāng)時(shí)有老師逼我們讀幾本書(shū)，逼我們寫(xiě)讀后感。

這本《我也有一個(gè)夢(mèng)想》聚焦于種族問(wèn)題，從阿姆斯達(dá)號(hào)的故事到南北戰(zhàn)爭(zhēng)，從馬丁路德金的民權(quán)運(yùn)動(dòng)直到現(xiàn)在，一筆穿透了整個(gè)美國(guó)歷史，其情節(jié)更是高潮迭起。林達(dá)之所以厲害，在于他們非常讓人無(wú)法抵御的敘述功力，以及超強(qiáng)的清晰思路。首先他們可以把繁復(fù)龐雜的歷史事件深入淺出地娓娓道來(lái)，并且絲毫不失去原本的滋味和魅力；然后還能從各個(gè)角度，完全理性客觀地去分析說(shuō)明背后的種種；最后總可以在結(jié)論的時(shí)候讓人信服地頻頻點(diǎn)頭。

正是這種平民視角的津津樂(lè)道創(chuàng)造了本書(shū)的精彩。此書(shū)是直接由書(shū)信體發(fā)表的，也就是說(shuō)，它是林達(dá)在給自己的好朋友講故事，作為一個(gè)生活在美國(guó)的中國(guó)人，給國(guó)內(nèi)的朋友講美國(guó)的故事。這是再平常不過(guò)的一件事。而林達(dá)的故事又講得特別好，就像是茶館里說(shuō)書(shū)的先生，大家這才都去聽(tīng)他的故事。換了某些滿口黑話的政治學(xué)歷史學(xué)專(zhuān)家們來(lái)講，恐怕一般聽(tīng)眾忍不了多久，就掩耳逃走了。但不得不說(shuō)，帶點(diǎn)演義味兒的“講故事”，確實(shí)是一種危險(xiǎn)的敘述方法，畢竟林達(dá)的中心主題是嚴(yán)肅的政治和歷史，雖然是啟蒙，也不能信筆寫(xiě)來(lái)，如果稍不注意，就有偏離客觀事實(shí)或片面之險(xiǎn)。并不是沒(méi)有人指出林達(dá)書(shū)中的硬傷，這實(shí)在意料之中。

通過(guò)阿姆斯達(dá)案，我們可以看到美國(guó)200多年的歷史，美國(guó)人民“人人生而平等”的基本理念從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，他們“對(duì)人類(lèi)向善的信心并沒(méi)有降低，對(duì)自然法的敬畏、對(duì)有一個(gè)高于人類(lèi)的欲念的上帝的敬畏，從來(lái)沒(méi)有消失?！薄捌涓驹蚓褪?，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，追求人人生而平等的理想，追求一個(gè)人人都能享有的自由生活，是比維持一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，比維護(hù)這個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位，比其他任何比輸比贏的政治游戲更重要得多的永遠(yuǎn)的夢(mèng)。為此他們不惜付出任何代價(jià)?！边@就是美國(guó)的信念、美國(guó)的夢(mèng)想。這種信念、夢(mèng)想，就是人性和人道原則，是全世界可能通用的。

林達(dá)給我們所講述的南北戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們耳目一新，他認(rèn)為美國(guó)是一個(gè)歷史非常短的年輕國(guó)家，卻是一個(gè)具有深刻反省能力的國(guó)家，通過(guò)100多年來(lái)一代又一代對(duì)那次兄弟相殘的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的反省，政治家們也達(dá)到了一個(gè)共識(shí)，不論這塊土地

上發(fā)生什么矛盾、沖突，訴諸武力來(lái)解決問(wèn)題都是不可想象的、不可接受的，任何人只要向內(nèi)戰(zhàn)跨出一步，就會(huì)身敗名裂。完全相信人們今天已有足夠的智慧解決自身的分歧。

肯尼迪總統(tǒng)的故事，使我們知道他為了這樣正義的事業(yè)而獻(xiàn)出了生命，讓我深深感到一個(gè)國(guó)家的法制建設(shè)是多么重要和神圣，是多么需要健全和維護(hù)。林達(dá)用大量篇幅重新呈現(xiàn)了美國(guó)結(jié)束種族隔離桎梏的曲折歷程，客觀、詳盡地描述了馬丁路德金領(lǐng)導(dǎo)的黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)。

對(duì)于美國(guó)人民來(lái)說(shuō)，追求人人生而平等的理想，追求一個(gè)人人都能享有的自由生活，是比維持一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，比維護(hù)這個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的地位，比其他任何比輸比贏的政治游戲更重要得多的永遠(yuǎn)的夢(mèng)。為此，他們不惜付出任何代價(jià)。從美國(guó)南方南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的奴隸制到南北戰(zhàn)爭(zhēng)后100年里的種族隔離、種族迫害、種族歧視的不光彩歷史，我們也看到了幾百年來(lái)美國(guó)的民主制度是在不斷完善、不斷進(jìn)步的，而不是一開(kāi)始就達(dá)到了現(xiàn)在的高度。如果沒(méi)有民主，如果缺乏人性的反省和追求，如果人道主義得不到高揚(yáng)。美國(guó)歷史的整個(gè)過(guò)程，就是民主不斷戰(zhàn)勝這塊土地上殘存的專(zhuān)制因子，就是它的人道主義精神不斷克服人性中殘存的獸性的過(guò)程。

全書(shū)給我感觸最深的大概是制度進(jìn)步，法律進(jìn)步之艱難。這種改變?cè)诿绹?guó)，哪怕在我們看來(lái)微不足道或者順理成章的小事，也可能會(huì)掀起巨大的波瀾。但因了對(duì)“游戲規(guī)則”的尊重，雖艱難卻充滿希望。而對(duì)規(guī)則的尊重，正是我們所最缺少的，中國(guó)近代百年，無(wú)視規(guī)則久矣，我們已經(jīng)吃盡了苦頭，聯(lián)想到我身邊的現(xiàn)實(shí)，令人感慨萬(wàn)千。話說(shuō)回來(lái)，美國(guó)人是否更幸運(yùn)，因開(kāi)國(guó)一代的英明而世代受益？我相信還有更深的原因，林達(dá)在書(shū)中沒(méi)有多講，只是提到之所以美國(guó)人能在關(guān)鍵時(shí)候堅(jiān)定平等自由之信念，甚至不惜自己的利益以維護(hù)自然法，與他們堅(jiān)定虔誠(chéng)的宗教精神是分割不開(kāi)的。

從林達(dá)的描述中，隨處可見(jiàn)美國(guó)人對(duì)歷史記錄的尊重。我們需要?dú)v史，即便不談進(jìn)步，我們至少也不能因?yàn)檫z忘而犯下同樣的錯(cuò)誤。林達(dá)筆下的美國(guó)種族平等發(fā)展史展現(xiàn)了美國(guó)的進(jìn)步力量，如何在一個(gè)挺不錯(cuò)的體制下，遵守游戲規(guī)則，推動(dòng)種族平等和融合的。遵守游戲規(guī)則，可能是我們最缺乏的一種游戲規(guī)則，可能這就是我們?nèi)绱瞬豢暗脑虬?，我們每一個(gè)人都從自我做起，感動(dòng)他人，也許美國(guó)的昨天就會(huì)變成我們的明天。

第四篇：我也有優(yōu)點(diǎn)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫``，來(lái)自一年級(jí)四班，我今天演講的題目是《我也有優(yōu)點(diǎn)》。

每個(gè)人都不是十全十美的，我也一樣，雖然我沒(méi)有司馬光、曹沖的聰慧、比不上雄日的誠(chéng)實(shí)和自信，沒(méi)有王二小的勇敢，比不上雷鋒助人為樂(lè)精神，但是我也有讓我足夠引以自豪的優(yōu)點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，我會(huì)滑冰、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、學(xué)外語(yǔ)等等。

在學(xué)校，我養(yǎng)成了上課的時(shí)候舉手積極回答問(wèn)題，在生活

中，我學(xué)會(huì)了幫媽媽疊被子，幫爺爺奶媽打掃衛(wèi)生。。就說(shuō)說(shuō)在學(xué)校助人為樂(lè)的事吧，有一次同桌的鉛筆尖斷了，我就把自己的借給他用，看著同桌又能認(rèn)真的做作業(yè)了，我心里非常高興。課間時(shí)間，同學(xué)們擦黑板時(shí)，我?guī)兔Π醽?lái)小凳子并扶好，我們共同享受著勞動(dòng)的快樂(lè)。

我最大的優(yōu)點(diǎn)是好勝心強(qiáng)，永不服輸，比如在學(xué)習(xí)上吧，第一次考試的時(shí)候，我的成績(jī)不理想，以后上課時(shí)，我遇到一個(gè)自己聽(tīng)不懂的問(wèn)題，課后就會(huì)仔細(xì)鉆研，從書(shū)上尋找答案，用爸爸教我的方法查字典學(xué)，如果還是不懂，我就會(huì)虛心請(qǐng)教老師，同學(xué)，爸爸媽媽?zhuān)钡綄W(xué)會(huì)為止。

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也有———堅(jiān)強(qiáng)，記得小時(shí)候，第一次學(xué)旱冰鞋，一次一次的摔倒，腿都摔破了，媽媽說(shuō)：“要么不學(xué)了”，但是我想了想，不管干什么事都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，所以

我堅(jiān)持學(xué)了一段時(shí)間，終于學(xué)會(huì)了溜冰。

愛(ài)看課外書(shū)，這是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多快樂(lè)，學(xué)到很多知識(shí)，只要有時(shí)間，我就抱著喜歡的書(shū)津津有味的看起來(lái)，看呀，看呀，看的都忘了時(shí)間。

我有自己的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人，我的演講完了，謝謝大家。

作詞：張?jiān)伦T作曲：曹進(jìn)

作者曹進(jìn)，解放軍總裝備部政治部著名青年作曲家、文藝導(dǎo)演，大校軍銜。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)電影音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，中華民族音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)社會(huì)音樂(lè)研究會(huì)理事，中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)常務(wù)理事。曾多次擔(dān)任中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān)、導(dǎo)演。曾任澳門(mén)宇宙衛(wèi)視藝術(shù)總監(jiān)。編輯本段歌詞

在茫茫的人海里

我是哪一個(gè)

在奔騰的浪花里

我是哪一朵

在征服宇宙的大軍里

那默默奉獻(xiàn)的就是我在輝煌事業(yè)的長(zhǎng)河里

那永遠(yuǎn)奔騰的就是我不需要你認(rèn)識(shí)我不渴望你知道我我把青春融進(jìn)

融進(jìn)祖國(guó)的江河

山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我在攀登的隊(duì)伍里

我是哪一個(gè)

在燦爛的群星里

我是哪一顆

在通往宇宙的征途上

那無(wú)私拼搏的就是我在共和國(guó)的星河里

那永遠(yuǎn)閃光的就是我不需要你歌頌我不渴望你報(bào)答我我把光輝融進(jìn)

融進(jìn)祖國(guó)的星座

山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我山知道我 江河知道我祖國(guó)不會(huì)忘記 不會(huì)忘記我不會(huì)忘記我不會(huì)忘記我編輯本段創(chuàng)作背景

有一年，曹進(jìn)到一個(gè)深山里的導(dǎo)彈部隊(duì)去體驗(yàn)生活，那里交通不便，條件異常艱苦，但官兵們長(zhǎng)年駐守在那里，任勞任怨，以苦為樂(lè)，在荒涼貧瘠的地方默默奉獻(xiàn)著。也許是因?yàn)樯顔握{(diào)吧，閑下來(lái)時(shí)，戰(zhàn)士們愛(ài)坐在一起抽煙解悶、侃侃大山。深入到一線連隊(duì)的曹進(jìn)也和戰(zhàn)士們一起談天說(shuō)地，并把從城里帶去的好煙一一散給大家。幾天過(guò)后，當(dāng)他離開(kāi)那里時(shí)，有個(gè)戰(zhàn)士遞給他一盒包裝普通的香煙，說(shuō)是留給他在路上抽。半路上，曹進(jìn)打開(kāi)這包煙，卻發(fā)現(xiàn)里面裝的全是他發(fā)給大家的煙。戰(zhàn)士們又把他從城里帶來(lái)的好煙留給了他。多好的戰(zhàn)士啊!兩行淚水一下涌了出來(lái)，一首深情而高亢的旋律頓時(shí)在他胸中久久激蕩?；氐奖本┖?，曹進(jìn)很快創(chuàng)作出了這首由月潭作詞的《祖國(guó)不會(huì)忘記》。這首歌曲真實(shí)的描繪了為了祖國(guó)的安定祥和而默默奉獻(xiàn)在導(dǎo)彈與航天戰(zhàn)線上的工作者們甘于寂寞和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

編輯本段思想與內(nèi)涵

歌曲《祖國(guó)不會(huì)忘記》歌頌的是具有解放軍精神的人們，是在祖國(guó)大地上縱橫決蕩用血書(shū)寫(xiě)新中國(guó)歷史的那種精神和意志。唱出所有為共和國(guó)默默奉獻(xiàn)的人的心聲，他們甘于寂寞長(zhǎng)期隱姓埋名，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己的精力。這首歌不僅是對(duì)國(guó)防科技工作者的贊美和謳歌，更是對(duì)廣大普通勞動(dòng)者的認(rèn)同，是對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)！

編輯本段評(píng)價(jià)

第五篇：我也有夢(mèng)想

我也有夢(mèng)想

——記哈密市區(qū)內(nèi)高中班的古麗孜亞同學(xué)

哈密市高級(jí)中學(xué)·張冬青

從鄯善來(lái)的這位懷揣著夢(mèng)想的維吾爾族姑娘，正迎面向我們走來(lái)，從她的笑容和她堅(jiān)定的步伐中我們辨認(rèn)出她就是新疆區(qū)內(nèi)高中班的古麗孜亞同學(xué)，現(xiàn)在哈密市高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)就讀，是一個(gè)區(qū)內(nèi)高中班里樸實(shí)靦腆的姑娘，初次見(jiàn)面就給人留下了深刻的印象。她還給我們透露說(shuō)自己也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是考上一個(gè)理想的大學(xué)。通過(guò)交談，她為我們講述了自己終生難忘的感受，剛到我們學(xué)校不久，因?yàn)椴皇煜きh(huán)境，她心中十分難過(guò)傷心，再加上語(yǔ)言的不通更使她郁悶不堪，然而正是區(qū)內(nèi)高中班的創(chuàng)辦，仿佛使她看到了希望看到了出路，也看到了自己的夢(mèng)想在一天天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，正如她所說(shuō)的那樣：“區(qū)內(nèi)高中班的創(chuàng)辦，對(duì)我和我的家庭都產(chǎn)生了重大的影響，我們家收入不多，然而三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)就是一個(gè)問(wèn)題。自從我上了區(qū)內(nèi)高中班以后，我們家的情況改變了不少。在這三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的漢語(yǔ)水平有了明顯的提高。我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了自己的世界觀和價(jià)值觀。學(xué)會(huì)了多角度思考和對(duì)待問(wèn)題。對(duì)于一些世界和國(guó)內(nèi)發(fā)生的大事也有了自己的看法?！?/p>

“現(xiàn)在的我已是一個(gè)18歲的成年人了，而且還即將面臨高考，我想我有責(zé)任考好它，我一定考上一個(gè)我理想中的大學(xué)。因?yàn)檫@么多年，父母為了我付出了心血，老師也為我付出了汗水，國(guó)家給了我上新疆區(qū)內(nèi)高中班的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在已經(jīng)到了我回報(bào)他們的時(shí)候了，我衷心的希望新疆變得越來(lái)越好，因?yàn)檫@是我們生活的地方，新疆的未來(lái)就在我-1-

們年輕人手中，而我會(huì)努力地去報(bào)答這個(gè)社會(huì)，絕不會(huì)辜負(fù)那些長(zhǎng)期支持我和幫助我的人，更不會(huì)忘記給以我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的哈密市高級(jí)中學(xué)?！?/p>

采訪中古麗孜亞同學(xué)還說(shuō)：“每當(dāng)拿起筆，我的內(nèi)心就充滿一種感激，感謝父母，感謝老師，更感謝祖國(guó)。我的身上好像寄托著一種企盼，承擔(dān)著一份責(zé)任。這里面凝聚著家鄉(xiāng)人民的愿望，滲透著祖國(guó)人民的期望。為了家鄉(xiāng)，為了人民，為了祖國(guó)，也為了我自己，我要努力！”這位維吾爾族姑娘毫不掩飾她的遠(yuǎn)大抱負(fù)。在她的一個(gè)本子里，我們看到她寫(xiě)下了這樣一句話：“我堅(jiān)信：在雨中學(xué)會(huì)抬頭，一定會(huì)看到雨后的那道彩虹！”

這些區(qū)內(nèi)高中班的學(xué)生在很小的時(shí)候就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母，到一個(gè)全然陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，肯定都會(huì)遇到這樣那樣的煩惱和困難，可是不知不覺(jué)中，他們把自己變的更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢了。

采訪哈密市高級(jí)中學(xué)高三（2）班的古麗孜亞同學(xué)，在她身上給我更多的是感動(dòng)，她在學(xué)習(xí)上一直保持著優(yōu)異的成績(jī)，始終沖在年級(jí)的前十名，在其他方面也表現(xiàn)得很出色。她對(duì)我們說(shuō)：“在這3年當(dāng)中，我學(xué)到的最重要的東西是怎樣做人和怎樣學(xué)習(xí)。在這期間，我也遇到過(guò)很多煩心的事，甚至哭過(guò)好幾次，但哭是沒(méi)用的，應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，除了刻苦就是努力，我的漢語(yǔ)基礎(chǔ)很差，沒(méi)辦法我只有找人給我練習(xí)，當(dāng)別人玩的時(shí)候我在練，當(dāng)別人睡覺(jué)的時(shí)候我在學(xué)，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到麻煩時(shí)就努力的找出原因，尋找應(yīng)對(duì)的辦法，實(shí)在不行就向老師請(qǐng)教”她取得的成績(jī)讓老師們感動(dòng)，讓學(xué)友們驚嘆；她的表現(xiàn)也贏得了大家的尊重。

像古麗孜亞這樣一批新疆區(qū)內(nèi)高中生，即將走進(jìn)一所又一所的國(guó)家名校，走進(jìn)他們心中的大學(xué)。我們?cè)谶@里衷心的祝愿，像古麗孜亞同學(xué)一樣的區(qū)內(nèi)高中班的那些同學(xué)們好夢(mèng)成真，一路走好！