第一篇：小游戲解說

小游戲解說

1擊鼓傳花（passing passing）

Ok, look at this card, I will give it to the first person.listen If I say pass, you pass this card one by one.At the same time, you mast say “passing down passing down” together.If I say stop, you stop.At this moment, if you had this card, you must read this word.2 牛仔（cow boy）

Two students, come here, back to back.For example ,(找學(xué)生上來示范),stand here ,we are back to back now , then I will give you a card secretly.And then ,when I say one two three ,we turn around quickly ,(like this).We are face to face now ,at the same time ,read the word from each other.Who read firstly ,who will be the winer.3千里傳音（Whisper in sb’s ear）

I will whisper a word in someone’s ear.This student pass the word to another student, one by one.The last student come here tell me the word.4拿錘子敲卡片（hit，hit）

First, put students into two groups.Than ask two student from each group come here.I will give you a hammer.I put these cards on the floor.When I say “go”, You run with a hammer ,beating this card and read it ,run back your seat quickly ,Like this ,you can get one point.5找卡片（Where are you）

I will ask a student come here, close your eyes.And then the other students bide the card without making a noise.Finished this, and studentA will try his best to find this card.At the same time, other students read this word together.When he approached this card, read louder.When he away from the card, read down.6棒打笨鳥（Hit stupid bird）

Let’s make a circle, each one will take a word.I will take a hammer.When I will hit you, you must read other students’ words quickly.At that time, I will hit the other one.Otherwise if you have been hitted by my hammer, you will be the lucky one.To become the people with a hammer.7投骰子（Cast dice）

Look, what’s this? This is a dice.It’s has six surfaces.We can see the number one two three four five six.When I throw the dice.It’s three.Ok, you must read the word three times.8蘿卜蹲（Turnip squat）

All students into two lines.I will put these cards for you.When you take the card you must read it.And then all students have been taken cards Listen carefully ,when I say animal ,if you have an animal card ,you should squat down.9唇語（Just lip）

Look at my mouth, look carefully.I will say a word, but you can’t here my voice.Just look at my lip.(說一個單詞，不發(fā)出聲音)Then ,tell me what am I speaking.10你做我猜（You do I guess）

做和猜，I will take some cards ,student A come here ,look at one card ,act it without voice.Other students guess what the mean is.11，過去回來（Come back）

Look，I will give you an animal wigs.You should put it on your head then you are representing the animals（配上動作）。If I say dog.If you have dog wig, you must behind me.Suddenly, I will turn around catch you.You must run back immediately.But when I say dog again, you must behind me again.Remember don’t be caught by me.12，音樂捕魚(Music fishing)Two students come here, build a stage to hand in hand.Other students hand in hang through the stage one by one ,At the same time ,you must sing a song which we learned before.The two students can trap the students who is through the stage.If you had been trapped, you must read the word I required.13，音樂搭臺（Have a card can't sit）

For example, we have five students and have chairs.I will put five cards on chairs.Than, let’s make a circle.Around these chairs, walked and sang.When I say read a word which on the chairs, you must to rob a seat, but you can’t sit the chair which I read!If you don't grab the seat, you must read the word.14，三五成群（in threes and fours）

All students stand up, listen, if I say three you must three people embrace together.If I say two, you must two people embrace together.If you don't embrace together with others, you must read the word I required.15，找卡片（find cards）

I will put these cards everywhere in the classroom, and then I will say a word.You must find this card from the classroom quickly and read it.Like this you will get one point.16，卡片接力棒（Card baton）

First I will divide you into two groups and put these two stack of cards here(配上放卡片的動作).Than I say a word, one student in each group hoping past and read the word.Then Pick up the cards to hop back.The next one connected again.Fast and correct group will be the winner.17，What’s missing?

I'm showing you a set of cards, than I'll to deploy one or a lot of cards.When the second showing, you must tell me what’s missing? 18，What’s next Look at these cards, I'll show you the first one.You should guess what's next? 19，嘴巴卡片不一樣(Mouth cards are not the same)I have five cards, when I show one card for you, you can’t read this word, and you must say another one of the four cards.

第二篇：解說稿

依托紅色教育基地，構(gòu)建長效育人機(jī)制

——青島理工大學(xué)琴島學(xué)院黨建創(chuàng)新工程結(jié)項(xiàng)匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

2011年5月在接到市委高校工委的通知后，我院積極籌備，根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和自身優(yōu)勢制定了學(xué)院的黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，并按照計(jì)劃實(shí)施方案。通過一年多來的扎實(shí)工作，我院的黨建創(chuàng)新項(xiàng)目工作取得了明顯成效。下面由我向大家做總結(jié)匯報(bào)：

一、紅色教育基地——毛公山

【圖片】青島理工大學(xué)琴島學(xué)院坐落于嶗山山脈北麓，臨近自然環(huán)境優(yōu)美的毛公山景區(qū)。

【圖片】景區(qū)內(nèi)的毛澤東石像自然天成，巍然面東而立，眺望浩瀚碧水，（它因“三奇”而著稱：一奇是生于風(fēng)雨，成與天然，絕無任何人工雕琢；二奇是全國發(fā)現(xiàn)的唯一站立的“天然石像”，其形神兼?zhèn)洌谌珖^無僅有；三奇是這處天然石像凈高8.3米，恰與毛澤東83歲與世長辭相吻。）【圖片】毛公山道路兩側(cè)設(shè)置了國旗一條街，樹立了62塊展示牌，以圖文并茂的形式記載了毛澤東在各個歷史時期的重要革命活動和著名詩詞，綿延400余米，形成了“革命歷程文化長廊”。

2009年5月26日上午10時30分，毛澤東嫡孫、中國軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略研究部副部長毛新宇同志專程攜家人登山瞻仰，他說：“這是大自然對對偉人的紀(jì)念”。同時。毛新宇同志到青島理工大學(xué)琴島講座，被聘為學(xué)院的客座教授。【視頻】

【圖片】毛公山得天獨(dú)厚的自然資源是對廣大青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)他們愛國情操、堅(jiān)定理想信念的天然道場。青島理工大學(xué)琴島就地取材，將之與思想政治教育相聯(lián)系，作為學(xué)校的紅色教育基地是必然之選。學(xué)院通過生動活潑、富有吸引力的形式，讓學(xué)生們在自愿參與的活動中潛移默化地受到教育，創(chuàng)建了黨建工作新品牌。

二、長效育人機(jī)制——大地畫活動、志愿者活動、愛國主義教育系列活動

（一）大地畫活動

校園文化直接反映一所學(xué)校的文化品位，是一所學(xué)校綜合競爭力的體現(xiàn)。大地畫即以地為紙，在大地上揮毫潑墨作出美麗畫卷。大地畫比賽是我院在駐青高校中首創(chuàng)的一項(xiàng)活動，它摒棄了以往于紙上作畫的傳統(tǒng)，改用無污染廣告顏料在大地上進(jìn)行作畫。比賽主題積極鮮明，富有時代及青春氣息，在美化環(huán)境的同時使學(xué)生得到了更多鍛煉與創(chuàng)新的機(jī)會，對大學(xué)生思想道德、社會責(zé)任意識等方面的培養(yǎng)起到積極作用。

1、“重溫歷史續(xù)使命，同心同行繪新篇”慶祝建黨90周年大地畫比賽

為慶祝建黨90周年，2011年5月20日，我院在毛公山組織舉辦了以“重溫歷史續(xù)使命，同心同行繪新篇”為主題的大地畫比賽，以毛公山紅色旅游基地為平臺，以大地為卷，學(xué)生們通過手中的畫筆謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，傳承弘揚(yáng)紅色文化，頌揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的豐功偉績，歌頌愛黨、愛國的主旋律。

此次比賽共有20支參賽隊(duì)伍，每隊(duì)10人，各代表隊(duì)集思廣益，最終選出最能反映主題的畫稿進(jìn)行現(xiàn)場作畫。參賽的學(xué)生為了能夠恰當(dāng)又別出心裁地體現(xiàn)他們“90后”心中對黨的感情，體現(xiàn)我黨90年來的光輝歷程，多次討論，幾易其稿，才形成了最后參賽的大地畫。學(xué)生們在實(shí)踐中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，進(jìn)一步了解我們黨的歷史、黨的文化，這次活動是對“90后”大學(xué)生進(jìn)行的一次別開生面的思想政治教育。

此次活動被中央電視的新聞頻道報(bào)道，【圖片】

【視頻】

2、“火紅的團(tuán)旗、激揚(yáng)的青春”慶祝建團(tuán)90周年大地畫比賽

為慶祝中國青年團(tuán)成立90周年，弘揚(yáng)五四精神，展示青春風(fēng)采，2012年5月6日，我院于青島市城陽區(qū)奧林匹克公園舉辦了“火紅的團(tuán)旗、激揚(yáng)的青春”慶祝建團(tuán)90周年大地畫活動。來自我院的三百余名學(xué)子用手中的畫筆，在青天碧水間，繪制出多彩的大地。

此次活動參賽作品集中體現(xiàn)了我院學(xué)子對于黨和國家以及共青團(tuán)的深入認(rèn)識和深切熱愛，他們或采用牡丹、鳳凰、鯉魚等代表“吉祥、美好”的傳統(tǒng)意象；或力求創(chuàng)新通過3D視覺傳達(dá)效果，用充滿激情活力的火山為底襯，來突顯架著祥云而來的青年健兒。每幅畫作都是在大家的集思廣益下誕生的，學(xué)生們在追求藝術(shù)創(chuàng)意的同時加深了對黨團(tuán)的認(rèn)識和對祖國的熱愛。

此次活動在當(dāng)天青島電視臺一套節(jié)目播放，同時被半島都市報(bào)、青島共青團(tuán)網(wǎng)、青島新聞網(wǎng)、山東學(xué)校工作網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。

【圖片】

【視頻】

長效機(jī)制——從校內(nèi)到校外，從毛公山到百姓社區(qū)，每年一期

（二）志愿者活動

1、毛公山志愿服務(wù)，做旅游向?qū)?/p>

組織入黨積極分子、團(tuán)員青年開展毛公山義務(wù)導(dǎo)游、環(huán)境保護(hù)志愿者活動。

2、舉辦大學(xué)生“志愿服務(wù)節(jié)”，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)

2011年11月，青島理工大學(xué)琴島學(xué)院首屆大學(xué)生“志愿服務(wù)節(jié)”開幕，在志愿服務(wù)節(jié)期間，我院深入開展了 “爭做低碳環(huán)保先鋒”“無償獻(xiàn)血進(jìn)校園”“2011年世界柔道大獎賽志愿者”“保護(hù)大沽河——我們在行動”等各具特色、扎實(shí)有效的志愿服務(wù)活動。大學(xué)生是新時期志愿服務(wù)的重要參與主體，通過這些志愿服務(wù)活動，可以展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)其人身價值，志愿服務(wù)活動已經(jīng)成為我院加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作和推進(jìn)校園精神文明建設(shè)的重要載體和陣地。

3、志愿國際性體育賽事，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

2011年12月，青島理工大學(xué)琴島學(xué)院組織參加了2011年世界柔道大賽（青島站）志愿服務(wù)。2012年8月，組織參加第四屆青島國際帆船周志愿服務(wù)活動。兩次國際性體育賽事中，共有近150人次參與志愿服務(wù)，志愿服務(wù)共計(jì)四十天，累計(jì)近兩萬小時。并得到主辦方的一致好評。國際性體育賽事為琴島志愿者提供了較高的服務(wù)平臺，同時進(jìn)一步提高了志愿者的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，達(dá)到了志愿服務(wù)工作與時代同步，與世界接軌的新局面。

4、堅(jiān)持不懈關(guān)愛老弱病殘，讓學(xué)生在傳播愛心的過程中完善自我青年志愿者聯(lián)合會的“愛心助教”幾乎走遍了包括前金幼兒園、鑫浩幼兒園、東鐵幼兒園在內(nèi)的所有學(xué)院周圍的所有幼兒園。除了愛心助教，聯(lián)合會每個學(xué)期組織志愿者看望孤寡老人、敬老機(jī)構(gòu)。將愛心傳播到更多的需要愛心的地方。2012年3月，青年志愿者聯(lián)合會聯(lián)系到城陽區(qū)自閉癥康復(fù)中心，每個周志愿者準(zhǔn)時到康復(fù)中心幫助自閉癥的孩子做康復(fù)治療。讓離星星最近的孩子體會到來自青年志愿者的關(guān)懷。

青島理工大學(xué)琴島學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會以春天般的溫暖感染者所有人，形成了學(xué)院學(xué)生踴躍報(bào)名參與志愿服務(wù)的景況。“琴島志愿者”已經(jīng)成為學(xué)院一個響亮的名字。在接下來的漫漫長路中，青年志愿者聯(lián)合會將不斷深化志愿服務(wù)活動的內(nèi)涵，普及志愿服務(wù)理念、培育志愿服務(wù)文化，為學(xué)院乃至全區(qū)精神文明建設(shè)工作的蓬勃發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

【圖片】

【視頻】

長效機(jī)制——從校內(nèi)到校外，從個人到群體，定期活動

（三）愛國主義教育系列活動

1、“追訪先烈足跡 爭當(dāng)時代先鋒”

“樹碑昭英烈，存史啟后人”。組織黨員干部重溫孟良崮戰(zhàn)役的光輝歷史，并在“英雄孟良崮”雕塑前舉行莊嚴(yán)的宣誓儀式，通過重溫入黨誓詞，全體黨員干部更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承諾嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，積極工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。

2、“理想信念”黨建知識講座

3、“偉大的歷程”黨史知識競賽

4、慶祝建黨90周年先優(yōu)表彰大會暨文藝匯演

【圖片】

三、項(xiàng)目成效

第三篇：解說稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各共建單位的負(fù)責(zé)人，親愛的同學(xué)們，大家下午好，首先，請?jiān)试S我代表青年志愿者協(xié)會所有成員，向出席此次 座談會的各共建單位負(fù)責(zé)人表示熱烈的歡迎，在過去的一年里，我們秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)理念，以“文明”為主題，以“為了以后更好的發(fā)展”為目的，今天作為青年志愿者協(xié)會的一員，我很榮幸可以在這里向大家匯報(bào)我們這一年來與各個共建單位之間的合作成果。

消防

現(xiàn)在大家看到的是我們與邗江消防的合作，我們曾邀請過消防大隊(duì)的警官到學(xué)?，F(xiàn)場為同學(xué)們進(jìn)行消防知識講座，此次講座首先由后勤總公司的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了發(fā)言，會班長生動形象的消防安全知識的講解使每位同學(xué)對消防知識有了進(jìn)一步的了解，同學(xué)們深刻認(rèn)識到生命安全的重要性。接著，消防官兵演示了消防器材的使用，此次活動為建設(shè)平安校園起到了非常重要的作用，對于進(jìn)一步推進(jìn)消防工作法制化，社會化，全民化的進(jìn)程；對于進(jìn)一步提高全民的消防安全意識和自防自救能力；對于強(qiáng)力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作，有效地控制和減少火災(zāi)的發(fā)生，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時我們也多次和消防大隊(duì)向揚(yáng)州市民共同宣傳消防知識，為建設(shè)文明揚(yáng)州盡了自己的力量。此外我們還幫助消防大隊(duì)策劃消防板報(bào)。通過與消防大隊(duì)的合作我們知道了發(fā)生火災(zāi)時如

何自救, 讓同學(xué)們明白“安全責(zé)任重于泰山”！

城管

這張圖片向我們展示了與邗江城管近一年來舉行的活動情況，去年在來鶴臺廣場的活動就是一大亮點(diǎn)，2010年12月5日，為迎接12.5國際青年志愿者日，機(jī)械工程學(xué)院近60名青年志愿者，統(tǒng)一著裝，與邗江城管打掃了廣場，撿起了滿地的落葉和紙屑，清理河里垃圾，我們通過合理的分工，完善的組織，使得活動在最短的時間達(dá)到預(yù)期的效果，此次活動贏得了在場市民的一致肯定，也體現(xiàn)出了我院志愿者樂于奉獻(xiàn)的精神。2011年3月，我們又組織志愿者進(jìn)行學(xué)雷鋒活動，雖然與城管的活動以打掃為主，但同學(xué)們都沒有表現(xiàn)出厭煩的情緒，為了給揚(yáng)州市民一個干凈的健身和休閑環(huán)境，是我們每一位青年志愿者共同追求的目標(biāo)！

揚(yáng)州市圖書館

現(xiàn)在展示的是揚(yáng)州市圖書館，2010年12月8日，機(jī)械工程學(xué)院一百多人來到揚(yáng)州市圖書館，參加了由韋明鏵先生主講的揚(yáng)州歷史文化漫談，韋明鏵先生才華橫溢，為我們細(xì)致闡述了揚(yáng)州市文化的濃厚底蘊(yùn)。描述“揚(yáng)州地名的變遷”可謂滄海桑田；“周秦漢代的揚(yáng)州”可謂大浪淘沙；“元明清時代的揚(yáng)州”可謂落日輝煌。經(jīng)過詳細(xì)的介紹，讓我們在座的各位對揚(yáng)州博大的文化有了一個深刻的認(rèn)識。此次“館校共建，共促閱

讀‘專題文化講座的完美落幕，推進(jìn)了全民閱讀的深入開展，激發(fā)廣大市民及大學(xué)生的閱讀熱情，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生閱讀經(jīng)典品味人生。意義深遠(yuǎn)！

校圖書館

揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)校圖書館也是我們的共建單位之一，現(xiàn)在大家看到的就是機(jī)械工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會2011年3月4日在圖書館舉行了以“打造干凈讀書環(huán)境，營造良好讀書氛圍”為主題的志愿者活動。青年志愿者協(xié)會部分成員準(zhǔn)時到達(dá)圖書館二樓大廳集合，等候圖書館工作人員的安排，并按計(jì)劃準(zhǔn)備開展活動，分配好任務(wù)后青年志愿者們立即按工作人員的要求開始打掃圖書館，并協(xié)助老師整理圖書。其間，活動組織者積極維護(hù)秩序，所有活動都在有秩序的進(jìn)行，此次活動持續(xù)了近一個小時。志愿者們個個都充滿活力，我們深刻感受到了使圖書館擁有一個干凈的讀書和學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的重要，同時也使同學(xué)們明白了人人都需要用實(shí)際行動來維護(hù)圖書館的潔凈，使之更好的為每一位同學(xué)服務(wù)。

西湖鎮(zhèn)敬老院

尊老愛幼，在每一位大學(xué)生的心里都扎下了深深的根，我們不僅要延續(xù)該優(yōu)良傳統(tǒng)，更要應(yīng)用到實(shí)際之中，在過去的一年里，我們先后兩次慰問了西湖鎮(zhèn)敬老院的老人，不僅給他們帶去了牙膏，肥皂，毛巾等生活必須品，給他們帶來的更多是精神上的慰藉，幫助老人打掃衛(wèi)生，陪老人們聊天說話，讓他們感受到社會大家庭的力量，也讓他們體會到，當(dāng)代大學(xué)生以這種簡單的方式傳達(dá)的是一份可貴的愛，慰問工作得到了老人們的一致好評，從他們欣慰的笑容中包含的是對我們的肯定，是對當(dāng)代那些尊老愛幼的年輕人們的肯定！

中心血站

揚(yáng)州市中心血站是不以營利為目的的公益性衛(wèi)生事業(yè)單位，與血站的合作極好的反應(yīng)了青年志愿者團(tuán)隊(duì)對社會的貢獻(xiàn)，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”是青年志愿者協(xié)會的靈魂所在，與血站接觸近一年來，我們共同舉辦了許多的活動，2010年10月的一次全校范圍的無償獻(xiàn)血活動就是一個良好的開端，志愿者們通過對各班的學(xué)生進(jìn)行大量的宣傳后，同學(xué)們對無償獻(xiàn)血有了更深的了解，從心理上消除了對獻(xiàn)血所產(chǎn)生的畏懼之情，獻(xiàn)血當(dāng)天，同學(xué)們都表現(xiàn)出了很高的熱情，其中，參加獻(xiàn)血的一百多人，成功獻(xiàn)血的有91人。今年的4月份，青年志愿者部分成員參加了由揚(yáng)州市中心血站組織的關(guān)于獻(xiàn)血服務(wù)志愿者的培訓(xùn)工作，李站長對志愿服務(wù)組織的管理問題的講解，讓志愿者們了解了獻(xiàn)血志愿隊(duì)伍管理流程以及目前還存在的薄弱的地方。周科長講解的獻(xiàn)血常識，讓志愿者們對獻(xiàn)血常識又一次得到了更全面更專業(yè)的了解。會后，我們做了全面的整理與總結(jié)，旨在把獻(xiàn)血志愿工作做的更好。

五月黃金周期間，我們又每天安排兩名志愿者來到時代廣場流動獻(xiàn)血點(diǎn)，協(xié)助工作人員開展獻(xiàn)血工作，并在周末不定期的去做志愿工作，做到哪里需要我們，我們就去哪里！

第四篇：解說稿

解說稿

大家好！我是聯(lián)合小學(xué)三五班的解說員……….歡迎大家來到我們?nèi)灏唷?/p>

首先請大家看我們班的班名是彩虹班，意思是我們拼搏努力后會像雨后彩虹一樣美麗無比。這兩塊展牌上是我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣；我們的班風(fēng)、班訓(xùn)；還有班主任寄語；這些是我們的力量源泉，更是我們的努力的目標(biāo)。第二塊展牌記錄了我們的日常點(diǎn)滴，這也是我們的驕傲！請跟我走進(jìn)教室，我們的左手邊，也有兩塊展牌，第一塊就是我們的紅花榜，我們的獎勵一看就很明了了。第二塊這是同學(xué)們的杰作，很不錯吧！右手邊墻上是二十四核心價值觀，同學(xué)們都熟記在心了。

第五篇：解說稿（范文模版）

各位老師 同學(xué)

大家晚上好。很高興今天能站在這里 代表我們電氣系十一十二班來為大家解說我們的團(tuán)日活動。下面請觀看我們精心準(zhǔn)備的ppt

首先，這次團(tuán)日活動舉行的初衷，一是為了響應(yīng)支部的號召 二是希望通過這次活動 能再次的燃起同學(xué)們心中的創(chuàng)新之火，提高同學(xué)們的綜合能力，所以，我們舉辦了這次活動。

然后，根據(jù)支部所給的核心“創(chuàng)新發(fā)展文化，科技改變生活”。我們兩個班的班委在一起 經(jīng)過仔細(xì)的磋商，終于訂好了我們活動的主題 策劃好了活動的流程 我們的主題就是科技創(chuàng)新 改變生活

為了能夠讓同學(xué)們了解科技創(chuàng)新給我們生活帶來的改變還有科技創(chuàng)新的各種成就，我們決定首先開一次班會，普及一下同學(xué)們的科技創(chuàng)新的小知識。

于是就決定在11.25晚舉行以“科技創(chuàng)新、改變生活” 為主題的班會

班會開始之前，我給大家提了個問題，就是11月3日是什么日子？但是這個問題大家竟然都不知道，回答什么的都有，想的更是離奇古怪。于是我就把這個問題放了放，先開始了班會。

班會的開始我們給同學(xué)們展示了關(guān)于科技創(chuàng)新的ppt，主要內(nèi)容是介紹從蒸汽時代到現(xiàn)在的各種有劃時代意義的創(chuàng)新成果還有未來的發(fā)展動向。展示的過程中大家看的都很認(rèn)真。

看過了ppt，氣氛有一點(diǎn)冷，于是就請出了先前準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)上臺表演，演了很多節(jié)目，這里就不一一介紹了。有一個是街舞。還有一個關(guān)于創(chuàng)新的相聲。

節(jié)目過后，氣氛又活躍起來了，有人想起了開始時候我提的問題，別急，還沒完，先看一段視頻。于是我就放了這段視頻，當(dāng)然這只是其中的一部分

圖片。看了視頻之后同學(xué)們恍然大悟，11月3號是天宮一號對接成功啊··

答案成功揭曉，看來這次的班會取到了預(yù)期的效果，最后長部署一下第二天的廣場活動主要任務(wù)吧。

廣場活動

到了第二天，大家都為了這次活動緊張積極的準(zhǔn)備著，這里有幾張同學(xué)們準(zhǔn)備的圖片。調(diào)試音響。布置活動現(xiàn)場。準(zhǔn)備傳單等

一切準(zhǔn)備就緒。活動馬上開始

活動開始，先通過事先借好的音響朗讀宣傳稿，告訴大家我們的活動主題與內(nèi)容，吸引他們的注意力，同時派出同學(xué)向來往的路人發(fā)放傳單，讓他們更能了解我們的活動，發(fā)完傳單我發(fā)現(xiàn)，效果很好，都在很仔細(xì)的看傳單的內(nèi)容，不一會，來了很多人到我們的宣傳條幅上面簽名了！接二連三的，不一會宣傳條幅上面就簽滿了名字

活動進(jìn)行到這里也該告一段落了，收拾好東西之后 我們在廣場上來了一張大全家福。

以上就是活動的主要內(nèi)容，還有一部分幕后的工作，我也要告訴大家。其實(shí)活動前我們做了很多的準(zhǔn)備 比如說 我們做過問卷調(diào)查

我們的同學(xué)去了關(guān)林市場 上海市場等人們聚集的地方 盡量做到每一個階層的人都會參與到這次活動中，計(jì)程車司機(jī) 幼兒園老師 路邊的老人 門口的保安 飯店的服務(wù)員還有 賣衣服的阿姨 路邊的美女 趕著回家阿姨 前臺的工作人員等等 我們還留下了他們的簽名 這里有圖片

再在比如我們還在寢室 操場張貼了宣傳的海報(bào)

還有 利用了網(wǎng)絡(luò)的巨大力量 通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了宣傳 這是我們的微博

以上就是我們活動的全部內(nèi)容

這次的活動，同學(xué)們都表現(xiàn)了較高的積極性，展現(xiàn)了十一十二班兄弟班級的團(tuán)結(jié)，證明了團(tuán)結(jié)就是力量?；顒又写蠹叶己芊e極開心的工作，各盡其職，恪盡職守。這次活動讓我們的班級凝聚力更加強(qiáng)大，同學(xué)之間更加的了解，關(guān)系更加的密切，同時也增長了同學(xué)們關(guān)于科技創(chuàng)新的知識，提高了同學(xué)們的創(chuàng)新的積極性，我相信，未來一定會由我們來創(chuàng)造，一定會更加精彩，更加美好，更加創(chuàng)新！！

再次感謝大家的欣賞，謝謝大家，我的解說到此結(jié)束。