第一篇：做義工之——拔草（共）

星期六，我和媽媽一大早來到子竹阿姨的院子里做義工拔草。

我們準備先把院子里草坪上的雜草拔掉。走進院子，只見草坪郁郁蔥蔥，可仔細一看，呀！嫩嫩的草坪草之間，長出了許多不知名的雜草，這些雜草長得又粗又壯，遠遠超過了草坪草。雜草們有的已經(jīng)成群結(jié)隊，擺起了架子，好像要吃了草坪草似的，看來，非除不可啦！

我小心翼翼地把草撥開，挑出雜草。拔雜草時，最好是連根拔起，這樣才不會長出新的雜草來。別看這些雜草才到我的腳腕那兒，看上去很好拔，但是事情遠遠沒有那么容易。我一下子抓住了兩三根雜草，雙手緊緊抓著草莖，身子向后傾，嘿！我使勁一拔，可是雜草紋絲不動！嘿！我又使勁一拔，只是感覺雜草搖晃了幾下！嘿！我憋足一口氣，拼命一拔！哦！雜草終于被我連根拔起了！我十分高興，一鼓作氣，把方圓50厘米內(nèi)的雜草全部消滅光！正當我為戰(zhàn)果累累高興時，卻感覺到手掌火辣辣地疼，伸手一看，呀，什么時候，手掌上已經(jīng)被勒出了三條紅印子。我仔細研究手掌時，又突然感覺到，腿上癢癢的，低頭一看，哇！四五只蚊子正殺氣騰騰，口水直流地盯著我的腿看！哈哈，幸好我早有防備，事先涂上了寶寶金水，它們只能飽飽眼福啦！如果我沒有涂上蚊子藥水，相信我的腿這時早已變成了赤豆棒冰啦！

正在我暗自高興時，耳邊傳來了一陣笑聲，那是媽媽連同幾位來做義工的阿姨們在一起拔著草，不時地說說笑笑。媽媽很老練，大概以前是農(nóng)村人的緣故吧！特意穿上了長袖子長褲，把自己武裝得嚴嚴實實，差點就只剩牙齒，這樣就不怕蚊蟲叮咬了。媽媽身旁的一位身材嬌小的阿姨可要吃苦頭了，她穿的是短袖和中褲，這會兒，只見她右手拔草，左手不停地在空中揮舞，驅(qū)趕著蚊蟲，左撓撓，右撓撓，嘴里不停抱怨：死蚊子，臭蚊子！討厭死了！叮得我癢死了！幾個阿姨聽了不停地笑著她，我心里也在暗暗地笑著。媽媽開玩笑地說：你今天可是蚊子家族的大功臣了！哈哈哈&&快樂的笑聲在空中回蕩。就這樣我和阿姨們開開心心地拔著草，不一會兒，裝雜草的麻袋里便滿滿的了。眼看袋子快要撐破了，像孕婦十個月大的肚子，子竹阿姨便拿出了一個超級大籮筐，讓我們裝雜草，這個籮筐我都能坐進去了呢！

雜草拔完了，我們便開始修剪草坪。子竹阿姨拿出了一把巨型剪刀修草坪專用產(chǎn)品（噢耶！）嫻熟地剪起草來。咔嚓！咔嚓&&操縱自如，我很羨慕。別看子竹阿姨看上去很高貴，但是她什么事都會做！子竹阿姨讓我用一個小耙子把剪下來的草扒到一邊，放進大籮筐里，不一會兒，連大籮筐都塞得滿滿當當，只好把剩余的雜草倒到不遠處的大垃圾箱里。

修剪完了草坪，我沒事干了，到處閑逛，來到了子竹阿姨家后院。后院里什么果樹都有，柿子樹、桔子樹、棗子樹、梨樹&&還有一棵凌霄花呢！子竹阿姨讓我數(shù)樹上有多少個梨子，我粗粗地數(shù)了數(shù)，有四五十多個呢！子竹阿姨說等梨子成熟了，要分給大家吃！

做義工不但幫助了別人，讓別人快樂，自己也會感到快樂。

第二篇：做義工之思想報告

做義工之思想報告

——國貿(mào)092 石建周 091933

這次雖然是為了完成作業(yè)，但我們也是作為一個班級活動來完成的，我們國貿(mào)兩個班級一起，騎車去了太陽村，幫助貧困村民干一些農(nóng)活。我們排起好長的自行車隊伍，浩浩蕩蕩的就出發(fā)了，當然沒有自行車的選擇了租車，我們中沒有很明確目的地的，只有一個團書知道一點，所以我們摸索著前進，路上我們邊走邊看路牌，邊聊天，大家情緒都挺高的，也許都是第一次做義工，所以都懷著很大的好奇心吧！大約一個半小時，我們終于找到了目的地。原來以為我們是來幫忙收白菜的，結(jié)果卻是清理樹上的藤蔓，或者是挖土來埋葡萄藤，我選擇了后者，因為這才是個有價值的體力活。后來幾個男生也跟來了，拿起鐵锨就干了起來，當然這對于我來說根本不陌生，我從小就知道這要怎么干，所以干起來很順手，也很快，被同學(xué)們夸之“很像樣”。我們幾個男生輪流來干，有人干活，有人休息，然后再交換，就這樣我們很快就埋完了那長長的一排，然后繼續(xù)埋下一排。后來，有幾個女生好奇，也來體驗一下農(nóng)活，看她們很興奮，很有激情。在她們干活的時候，好多人都笑了，這些女生真是不像干活的，最多就是體驗一下啦，也許因為這個太累，本來就屬于男生的活吧。大約中午獎近一點的時候，我們也干了不少，大家也都餓了，最終決定將帶來的食物留給小孩們，我們和王阿姨告別后，就離開了。

回去的時候，這已經(jīng)是熟悉的路了，所以大家走起來很自然，幾人一組，邊聊邊騎車，距離較大時我們會互相等候，一路上其樂融融，就這樣逍遙自在的回到了學(xué)校。由于大家難得在一起，又是剛結(jié)束活動，我們決定聚餐慶祝一下，去了火鍋店。也許是因為大家都累了，或者都餓了，大家吃起來簡直要用“搶”來形容啦，但大家都特別開心，熱鬧的結(jié)束了這一天。

就這樣，我們結(jié)束了這雖累但很開心的一天，我們的義工活動也完成了。對于這些農(nóng)活呢，我實在沒什么感慨，因為我已經(jīng)體驗過好多次了，已經(jīng)沒什么感覺了。對于此次義工呢，還是感慨頗深的，這是我第一次無償幫陌生人干活，沒有任何回報，甚至還要貼錢，但這也是很值得的。我認識到，社會上好多人需要幫助，也需要像我們這樣的志愿者去做，需要年輕人的熱情，需要社會的關(guān)注。幫助別人，尤其是需要幫助的人，是件很開心的事情，聽到受幫助的人最后那一聲“謝謝”，我由衷的感到欣慰，原來我的小小力量，卻可以幫助別人做這么多事情，幫他們解決這么多問題，原來每個人的存在都對社會有著足夠大的價值。此次義工結(jié)束了，但熱心不減，對社會的奉獻精神仍在，我依然會幫助需要幫助的人，讓他感受到社會的溫暖。

第三篇：做義工感想

做義工感想

做義工一直是我的愿望，因為我十分想了解孩子在幼兒園的情況。此次做義工，我的任務(wù)是要擔任孩子們的老師與之完成一上午的學(xué)習和生活全過程。通過此次義工活動，我有以下感想，一一列之，與做家長的分享。

感想一，備好一節(jié)課真的很難。從我接受任務(wù)開始，我基本上處于焦慮和失眠之中。這既有要為小朋友講課的興奮，也有為籌劃講課內(nèi)容的緊張。畢竟，這不是我專業(yè)以內(nèi)的事情。不過，幸好，佳凝的爸爸是做老師的，給了我極大的幫助。曾經(jīng)一度我?guī)子艞墸餍宰尲涯职滞瓿纱隧椚蝿?wù)。后來，還是理智戰(zhàn)勝了怯懦，我最終決定講這堂課。在準備階段許多難處：一是選題難。僅決定講什么就用了兩天時間，最終決定講《新龜兔賽跑》；二是構(gòu)思難。因為不太了解課堂上孩子的思維和狀態(tài)，所以構(gòu)思課程進程時就會拿捏不準；三是升華難。不知道最后升華道理時能否被孩子們所接受?？傊?，感覺要準備好一節(jié)課實在不是一件輕松的事情。

感想二，幼兒園老師真的很辛苦。原本以為我就是上一節(jié)課就可以了，誰知一看當天的工作事項和流程，居然包括那么多的事情。接孩子、做早操、上廁所、洗手、分餐具、監(jiān)督早餐、收餐具、上課、休息、上廁所、再上課等等環(huán)節(jié)，一邊經(jīng)歷這個過程，一邊抽暇慨嘆幼兒園的老師們實在是太辛苦了。我體會到如果沒有耐心、沒有愛心、沒有細心，是做不好幼兒教育工作的。先前以為，幼兒教師就是帶著孩子們玩，不曾想這其中有太多的甘苦，品之不盡。做家長的應(yīng)該多體諒幼兒園老師們的艱辛和不易。

感想三，孩子們的表現(xiàn)超出了我的想象。

四、五歲的孩子能懂什么？不就是吵吵鬧鬧嗎？哪知一上課才知道，他們比我想象的更有組織性和思想性。猜謎語環(huán)節(jié)，我還沒有說完，小朋友們的答案就蕩漾在了整個教室里了，我不知道他們有沒有在心底里笑話我出的謎語太簡單了，幸好有獎品的及時送上占據(jù)了他們 1

偷笑的心思。提煉故事主題環(huán)節(jié)，有的小朋友盡管說的話欠缺語法的正確，但意思完全符合故事的主題思想。孩子們的天真、孩子們的嬉鬧、孩子們的認真、孩子們的思想，使我感受真切并大開眼界。從此，我將會更加尊重孩子們的想法，尊重孩子們的表達，尊重孩子們的要求，尊重孩子們的心靈。

恕我筆拙，不能將所有的感想都訴諸筆端?？傊?，此次義工活動，使我學(xué)會了很多很多?；蚋谢蛩?，或想或悟，都是我巨大的收獲，以至于幾天好過去后，孩子們的笑容和嬉鬧依然留存于我的腦海之中。感謝幼兒園提供了如此絕佳之機會，也期待能有再次的機會為孩子們上課，我想，那時，我的課堂組織會比這一次更能令人滿意吧。

江佳凝的媽媽毛莉莉

2011年4月24日

第四篇：做義工感受

做義工感受

朱麗娜

上個星期，是我們班義工，每一個人都盡心盡力的工作著，老師說的做義工是令人驕傲的義工服是紅色的，他象征著熱情，所以我們每一個人都要愛護義工服，盡心對待這份工作。星期一打掃廁所，我和潘倫琴去幫忙，原來廁所是如此之臟，我大吃一驚，星期二是我們組值日，我們拿著工具去廁所，看廁所的地面，腳印繁多，而有許多人沒有沖廁所，我把拖把洗洗，沒有放過一塊地板，仔細地拖著。然后又將廁所沖了沖，將垃圾桶給換垃圾袋，就是這些看起來容易的生活，我們用了大約半個小時才完成，經(jīng)過這我才知道，廁所的打掃是如此麻煩，所以我們要體諒打掃者的辛苦，上完廁所沖廁所，做一個有責任心的同學(xué)。中午去吃飯，我看了看盤中的飯不夠，又打飯，我班同學(xué)盡心地為同學(xué)服務(wù)著，他們遵從著同學(xué)的意愿為他們打飯，多盛了一點下去，少了多盛一點，中午都要在哪里工作，還有一些同學(xué)是檢查零食的，他們中午提前去吃飯，由王可帶隊，不辭辛苦地認真檢查，學(xué)校讓檢查零食，不止是為了校園干凈，更多的是為了學(xué)生的健康，你們可知道，那些小賣店所賣的零食都是垃圾食品，里面有大量防腐劑，色素過多飲食，對健康有害，也有可能引起一些病。

還有一件任務(wù)，就是打掃六樓，六樓的走廊，地面可謂是狼藉一片，塵土飛揚，我們拿著掃帚，認真地掃著，經(jīng)過我們一星期的打掃，六樓已是煥然一新，不再是過去的樣子了。這個星期我們做義工，多次被學(xué)校表揚，這當然是離不開我們的努力，我們班主任說：“累，并快樂著！”而我認為，我們不是累，而是運動，我們所干的一切，不僅讓校園更美好，而且鍛煉了我們的勞動能力，而且讓我們收獲了勝利與快樂，義工是學(xué)校的一道風景線，是我們的驕傲。

第五篇：家長做義工

家長做義工

加拿大中小學(xué)校的義務(wù)教育和與中國不同，加拿大是從5歲開始的學(xué)前班到12年級，一共13年（中國是10年：學(xué)前班、小學(xué)、初中），即加拿大等發(fā)達國家將義務(wù)教育普及到了高中。在學(xué)生接受義務(wù)教育階段，學(xué)生除了文具外，其他的學(xué)雜費和書本費是不需要個人繳納的。

家長對學(xué)校的支持和貢獻，主要體現(xiàn)在義工方面。按照教育局發(fā)布的家長手冊中的定義：義工是一個愿意免費付出時間去協(xié)助一個計劃、活動或項目的人士。家長如果愿意到學(xué)校做義工，可與學(xué)校教職員或校長聯(lián)絡(luò)。義務(wù)工作是一個認識其他家長或社區(qū)人事的最好機會和途徑。

學(xué)校非常鼓勵家長來學(xué)校作義工，幫助管理圖書館，幫助班級校外實地學(xué)習，在學(xué)校有大型活動時幫助組織和管理。

義工在北美很普遍，是公民回饋社會的一個普遍方式——在他們的理念中，社會的具體體現(xiàn)就是社區(qū)，公立學(xué)校是社區(qū)的組成部分。每個學(xué)校都設(shè)有家長諮詢委員會Parent Advisory Council(P.A.C.)。家長諮詢委員會是由一群家長義工組成。每位家長均是會員，通常每月集會一次，目的是與教職員通力合作來改善學(xué)校的運作。并成立小組及設(shè)立不同的計劃以支持學(xué)校的教育哲學(xué)及理想。

學(xué)校需要家長做義工的時候會讓學(xué)生帶回一張家長委員會PAC的 Welcome Back BBQ 的通知。例如舉行燒烤晚會，或者郊游，或者安全教育周的活動，寫明這類活動需要家長服務(wù)的義工項目，等待廣大家長的參與，家長收到通知后會反饋給學(xué)校一張報名單，寫明自己所愿意承擔的項目，老師根據(jù)家長的報名做好安排，家長們不收報酬，自帶干糧，自付車費和準備需要活動的工具，很樂意地配合學(xué)校組織好活動。

例如，“Hot Lunch Days”的活動就需要家長做義工。

平時都是學(xué)生自己帶午餐，但是每個月會有一次全校學(xué)生老師統(tǒng)一訂午餐，師生一起吃，叫做Hot Lunch，孩子們每次都很喜歡。因為加拿大是一個多元化的國家，這個Hot Lunch讓學(xué)生有機會嘗試不同民族不同口味的午餐。

“Hot Lunch Days”活動征集的義工包括：收集并分類整理各個教室的訂單、清點帳目；清洗裝午餐的盒子、根據(jù)各個教室的訂購情況整理并將午餐分發(fā)到教室等。

除了家長參與做義工外，高年級的學(xué)生也可以參與做義工，例如“牛奶計劃”：

家長可以給學(xué)生訂午餐新鮮牛奶，有可自愿選擇幾種不同的口味和規(guī)格。征集的義工負責收集、整理訂單、清點帳目，制作牛奶領(lǐng)取卡片（學(xué)生憑卡片每天午餐時到大廳去領(lǐng)牛奶）。牛奶公司送奶到學(xué)校后，做義工的家長也負責把牛奶保存到冰箱中，并且在大廳中協(xié)助高年級的學(xué)生義工給訂購的學(xué)生分發(fā)牛奶。從學(xué)校的這個牛奶計劃定牛奶，不但操作簡單而且很新鮮，費用也比在超市購買便宜一半甚至更多——家長的義工應(yīng)該說對降低成本會有些作用吧。

學(xué)校經(jīng)常組織的募捐活動也是需要家長和高年級學(xué)生做義工開展的。

募捐活動一般由家長委員會（PAC）組織，例如學(xué)生家里有穿不了或多余的衣服、圖書或其他物品，拿到學(xué)校捐獻，募捐服務(wù)小組成員就是由家長和高年級學(xué)生擔任義工，負責登記、整理、消毒以及義賣。義賣所得款項由PAC支配，用于給學(xué)校購買各種器材，或者支持學(xué)校的各種活動：如學(xué)校每年花錢都聘請各種各樣的專業(yè)人員到學(xué)校教學(xué)生或者送學(xué)生到專業(yè)場所去訓(xùn)練，比如足球、網(wǎng)球、瑜伽等，每項活動一般是在體育課時間上，持續(xù)1-2周（每周3堂體育課），從每個學(xué)生收取成本費用，而對家庭有困難的學(xué)生，只要家長提出來或者沒有給學(xué)生帶足費用，其余全部由PAC支付。

在加拿大，這類活動很多，都是PAC組織的，家長和高年級學(xué)生做各種各樣的義工。除PAC需要家長做各種各樣的義工外，還有學(xué)校的運動會，參觀旅游活動，都是征集義工來協(xié)助老師，參加義工的家長可以帶家里的小孩子一起去，有專門人員（也是義工了）陪孩子玩，只要孩子不是特別小，家長可以放心做事。

義工是北美社會一個很重要的角色，各種大型活動都能見到義工的身影。孩子們到了一定年級，做夠一定時間的義工是學(xué)習生活的一個重要組成部分——即使在學(xué)校的日常生活中，高年級協(xié)助低年級學(xué)生進行日常管理都非常普遍。在高考錄取中，義工表現(xiàn)及感受也會作為一項重要的錄取指標。

家長們對義工的熱情很高，家長做義工，讓孩子感覺很光榮——自愿為他人服務(wù)、培養(yǎng)社會責任感，是北美教育的一個重要內(nèi)容，自己的家長在老師同學(xué)面前能展現(xiàn)出這樣的一面，孩子會覺得很自豪。所謂言傳身教，我想，家長們經(jīng)常參加這樣有意義的活動比我們很多家長泡茶館更有意義吧。