第一篇：每周安全教育主題(周三安全教育)

第2周

安全教育主題：學(xué)生校園內(nèi)安全

1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2、嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒(méi)有安全防護(hù)措施的情況下，不擦窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

4、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。不要偷吃別人家果樹(shù)上的果實(shí)，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。

5、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

6、嚴(yán)禁在校園內(nèi)橫沖直撞，亂扔?xùn)|西，不準(zhǔn)起哄，制造恐慌。

第3周

安全教育主題：課間活動(dòng)安全教育

1、上下課通過(guò)過(guò)道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué) 的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩 具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要 做到文明休息，保持課堂精力旺盛。

4、上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。尤其是男同學(xué)，更要文明如廁，要在指定位置方便，要注意環(huán)境衛(wèi)生。

5、學(xué)校有時(shí)要進(jìn)行校舍設(shè)備維修或興建改建校舍等，不準(zhǔn)到施 工區(qū)域內(nèi)玩耍。

6、課間休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生通過(guò)校門(mén)買(mǎi)零食。

7、課間休息活動(dòng)時(shí)不要攀爬主席臺(tái)、花壇，更不能搖晃教室門(mén) 前的小樹(shù)，8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把 矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

第4周

安全教育主題：防溺水安全教育

1、不要私自在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

3、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4、沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。

7、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。

8、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

第5周

安全教育主題：國(guó)慶假期間的安全教育

1、在馬路上行走，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈

2、不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(chē)上路。乘坐父母的自行車(chē)時(shí)，不準(zhǔn)站在后座上。

3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。

4、乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩(wěn)之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。

5、不要私自在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

6、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。

7、嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú)，8、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警，不要直接下河營(yíng)救。

9、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險(xiǎn)的游戲。

10、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。

11、雷雨天氣要遠(yuǎn)離高大建筑或物體，不要在電線底下玩耍。

第7周

安全教育主題：體育課安全教育

1、衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

2、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項(xiàng)鏈、手鐲等。

3、患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。

4、不要穿涼鞋、拖鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或布鞋。

5、衣服要寬松合體透氣吸汗，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿運(yùn)動(dòng)服。

6、上課期間，不要追逐打鬧嬉戲，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

7、運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，易受傷的關(guān)節(jié)、部位要充分活動(dòng)開(kāi), 預(yù)防傷害發(fā)生。

8、跑步時(shí)嚴(yán)禁互相推，拉，拌，追逐打鬧，跑步中如果事情需要停下，應(yīng)逐漸減慢速度，并在旁邊停下。

9、只能在空曠地區(qū)活動(dòng)，嚴(yán)禁在花壇，臺(tái)階，狹窄等不適合運(yùn)動(dòng)的地方運(yùn)動(dòng)，游戲。

10、體育課中嚴(yán)禁打架，故意推拉他人和作各種危險(xiǎn)動(dòng)作。

11、在活動(dòng)中，如有意外情況或身體不適馬上停止活動(dòng)，并與上課老師溝通。

第8周

安全教育內(nèi)容：防盜、防騙、防搶傷害

1、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。

2、按時(shí)上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。

3、平時(shí)身上不要攜帶較多的錢(qián)物。

4、不要講究高消費(fèi)，否則很容易被壞人盯上。

5、發(fā)現(xiàn)犯罪分子對(duì)他人實(shí)施侵害時(shí)，應(yīng)悄悄到有電話處，打“110” 電話報(bào)警。切忌謊報(bào)案情和隨意撥打報(bào)警電話，否則要負(fù)法律責(zé)任。

6、當(dāng)自己被犯罪分子糾纏，不能脫身或已被綁架、拐騙時(shí)，應(yīng)不時(shí)給路遇的群眾打手勢(shì)、或直接告知自己被侵害，請(qǐng)他人打“110”電話報(bào)警。

7、自己在屋內(nèi)被綁架或劫持不能脫身時(shí)，可先順從歹徒，待抓住 機(jī)會(huì)。

8、旅途中對(duì)陌生人提供的香煙、飲料、食品等，要婉言謝絕，防止受騙。

第9周

安全教育主題： 交通安全教育

1、須在人行橫道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道。通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車(chē)輛、不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿。有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行天橋或地道。

3、不準(zhǔn)穿越、倚坐人行橫道、車(chē)行道和鐵路道口的護(hù)欄。

4、不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行欄車(chē)和拋物擊車(chē)。

5、通過(guò)鐵路道口時(shí)，要確保安全方可通過(guò)。

6、未滿12周歲不得騎自行車(chē)上路。

7、平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)“三 無(wú)”車(chē)輛等。

第10周

安全教育主題： 秋季疾病預(yù)防教育

第11周

安全教育主題：食品衛(wèi)生安全教育

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，防止病從口入。比如說(shuō)，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。

2、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買(mǎi)食物。

3、選擇新鮮和安全的食品。購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。不能買(mǎi)過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品。

4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。

5、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。

7、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲(chóng)劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。最好是喝白開(kāi)水。

第12周

安全教育主題：防火安全教育

1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；

2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；

3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

4、在公共場(chǎng)所使用電熱設(shè)備時(shí)，要遠(yuǎn)離可燃物。

5、使用的照明燈具要與可燃物質(zhì)保持一定的安全距離。

6、在公共場(chǎng)所人們維修電器設(shè)備使用的電烙鐵，用完后，也應(yīng)先拔掉電源插頭，然后放在不燃的基座上或放在水泥地上，千萬(wàn)不要放在地板上和書(shū)桌上，以防溫度過(guò)高而引起地板和書(shū)桌等可燃物起火。

7、使用電熱毯的連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)；使用完畢之后注意切斷電源。

8在參加公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，盡可能不要吸煙。假若要是吸煙的話，煙頭或火柴桿一定不要隨便亂扔，要放在煙灰缸或痰盂內(nèi)。

9、不要躺在床上吸煙，特別是不要酒后臥床吸煙，以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災(zāi)。

10公共場(chǎng)所停電后，使用蠟燭等照明時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)不能離人。蠟燭要離可燃物遠(yuǎn)一些，并將其固定在非燃燒體的材料上。

第13周

安全教育主題：防煤氣中毒安全教育

冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，總會(huì)發(fā)生一些煤氣中毒事件，煤氣中毒也就是一氧化碳中毒，煤氣無(wú)色、無(wú)味、看不見(jiàn)、摸不著，煤氣中毒大多數(shù)在秋冬季生火取暖時(shí)節(jié)，因?yàn)橥L(fēng)不良，煤燃燒不完全，產(chǎn)生一氧化碳使人在不知不覺(jué)中吸入而發(fā)生中毒，熟睡中發(fā)生中毒更為多見(jiàn)。所以提醒大家在使用煤球爐時(shí)，要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，以避免引起煤氣中毒。

1.生活用煤不裝煙囪，或是有煙囪卻堵塞、漏氣；冬季室內(nèi)用蜂窩煤取暖而門(mén)窗緊閉通風(fēng)不良；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生大量一氧化碳；冬天在門(mén)窗緊閉的小車(chē)內(nèi)連續(xù)發(fā)動(dòng)汽車(chē)，產(chǎn)生大量含一氧化碳的廢氣；

2.煤氣熱水器安裝使用不當(dāng)引起泄漏；城區(qū)居民使用管道煤氣，管道中一氧化碳濃度為25%-30%，如果管道漏氣、開(kāi)關(guān)不緊或燒煮中火焰被撲滅，煤氣大量溢出，可造成中毒。

3.冬季取暖或使用煤氣時(shí)，一定注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，這是預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵。使用煤氣爐的廚房要安裝通風(fēng)扇。保持空氣暢通，幫助空氣流動(dòng)?？梢院芎玫乇苊庖谎趸嫉木奂?4.不要在停車(chē)或者剛啟動(dòng)的時(shí)候開(kāi)暖氣。會(huì)導(dǎo)致一氧化碳中毒，尤其是關(guān)閉車(chē)窗的情況下，一氧化碳大量聚集在車(chē)內(nèi)無(wú)法快速排出?？梢赃x擇打開(kāi)車(chē)窗開(kāi)暖氣，有天窗的就更好了，3-5分鐘后再啟動(dòng)，同時(shí)車(chē)窗留點(diǎn)縫隙。

5.盡量避免在家燒炭取暖。實(shí)在要燒炭取暖，可以安裝通風(fēng)口，讓爐子的廢氣排到室外，避免中毒。尤其是老人、兒童在家的時(shí)候，更要做好預(yù)防工作。

6.使用管道燃?xì)饧訜岬臒崴饕欢ò惭b在浴室的外部，因?yàn)樵∈议g本來(lái)空氣流動(dòng)性不好，而且空間小，使用燃?xì)鉄崴?，非常容易造成一氧化碳中毒?/p>

發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

第14周

安全教育主題：冬季防滑防凍安全教育

第15周

安全教育主題：防電安全教育

1、不要用濕手或赤腳時(shí)接觸開(kāi)關(guān)、茶座、插頭和各種電器電源接口。不要用濕布抹照明用具和電器設(shè)備。

2、操作電器、開(kāi)關(guān)時(shí)最好用右手。

3、移動(dòng)電器設(shè)備時(shí)必須切斷電源。

4、每一件電器設(shè)備單獨(dú)只用一個(gè)插座，不要若干電器設(shè)備共用一個(gè)多用插座，以免互相影響產(chǎn)生一些意想不到的危害。

5、發(fā)現(xiàn)電器設(shè)備冒煙或聞到以為是要迅速切斷電源進(jìn)行檢查。

6、通常情況下，電氣設(shè)備使用完畢要及時(shí)切斷電源。

7、發(fā)現(xiàn)破損電線要及時(shí)更換或用絕緣膠布扎好，禁止用普通醫(yī)用膠布或藥膏片包扎。

8、嚴(yán)禁攀登電桿、變壓器等。

第16周

安全教育主題：防踩踏安全教育

1、上下樓梯靠右行、不擅自在樓梯上系鞋帶、撿物品，防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故；不一下跨幾個(gè)臺(tái)階，不在樓梯欄桿上滑行。不在樓梯、走廊上玩耍、追跑、跳、起哄、推搡、扔物品、不做惡作劇、不勾肩搭背、不趴在樓梯走廊上向下觀望等危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、應(yīng)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，應(yīng)立即避到人群的一旁，盡量走在人流的邊緣。

3、在人群慌亂時(shí)，一定要注意腳下，千萬(wàn)不能被絆倒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要繼續(xù)向前或聽(tīng)從通道責(zé)任人的安排。

4、不要試圖超過(guò)別人，順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

5、不要去撿掉落的錢(qián)包、手機(jī)等物品，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。

6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

第17周

安全教育主題：雨雪天氣安全教育

空中雪花飄舞，地上語(yǔ)數(shù)銀華，給同學(xué)們帶來(lái)興奮和歡樂(lè)的同時(shí)，更給我們的生活帶來(lái)了一定的安全隱患，為了防止意外發(fā)生，提醒同學(xué)們以下幾點(diǎn)：

第18周

安全教育主題：家庭防火安全教育

一、家庭防火注意事項(xiàng)

1、不要亂扔煙頭而引起火災(zāi)。

2、家用電器要做到用前檢查，用后斷電,消除隱患。

3、油鍋著火，切斷火源，蓋上鍋蓋。

4、家庭燃放煙花爆竹要注意安全燃放。

5、烤火取暖時(shí)，火爐、電爐周?chē)坏枚逊趴扇嘉锲贰?/p>

6、督促小孩不玩火，火柴打火機(jī)等要收好。

7、使用煤氣等，發(fā)現(xiàn)漏氣，切勿開(kāi)燈、打電話、動(dòng)用明火，要速關(guān)閥門(mén)，開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。

8、每個(gè)家庭都應(yīng)配備小型滅火機(jī)、滅火器等。

二、家庭火災(zāi)自救措施

1、不要把逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣、尋找拿貴重物品上。

2、可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。

3、及時(shí)利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。

4、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5、遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯。

6、大火襲來(lái)，手摸房門(mén)已感發(fā)燙，可關(guān)緊門(mén)窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來(lái)。

7、身上著火，就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

8、所有逃生線路被大火封鎖，要回室內(nèi)，及時(shí)發(fā)送求救信號(hào)。

9、務(wù)必留心安全出口方位，以便盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

第19周

安全教育主題：健康教育

第20周

安全教育主題：禁止燃放煙花爆竹

今天我們給同學(xué)們宣傳了安全教育知識(shí)，禁止燃放煙花爆竹。燃放煙花 爆竹失事不僅摧毀國(guó)家和民眾財(cái)產(chǎn)，奪去寶貴生命，更多的是造成大量的殘疾人群，而為數(shù)最多的是少年兒童。他們?cè)跓狒[的爆竹聲和歡笑聲中驟然失去手臂、手指、耳朵，眼睛，容顏……讓原本鮮活的生命烙上永遠(yuǎn)殘缺的印記。同時(shí)，隨著城市居住人口密集度和建筑物的增加，煙花爆 竹帶來(lái)的 空氣污染 也日益突出。在居住密集區(qū)（包括農(nóng)村）的燃放已經(jīng)造成嚴(yán)重?cái)_民，從除夕到十五，四圍炮聲隆隆，攪得整夜無(wú)法入眠，正常生活休息都受到干擾。特別是一些爆炸力強(qiáng)大的爆竹燃放，讓老人和孩子受到驚嚇，違背了表達(dá)傳統(tǒng)文化、喜慶過(guò)春節(jié)的初衷。許多民眾反映，春節(jié)長(zhǎng)假比上班還累，除了應(yīng)酬和返鄉(xiāng)走親訪友外，噪音污染 影響正常休息成為一個(gè)重要因素。

燃放煙花爆竹在安全問(wèn)題、環(huán)境污染、資金浪費(fèi)都是有害而無(wú)一利的。針對(duì) 燃放煙花 爆竹帶來(lái)的巨大損失和種種弊端，早有社會(huì)有識(shí)之士要求禁放的呼聲引起地方政府的關(guān)注?！敖帕睢彪m然減少了一種形式的節(jié)日氣氛，但所帶來(lái)的好處也是有目共睹，最重要的是大大降低了由此引發(fā)的生命和安全事故。為此，極力建議禁止燃放煙花 爆竹。

第21周

安全教育主題：寒假前安全教育

第二篇：每周安全教育講話稿

楓香鎮(zhèn)紙房小學(xué)2012秋季學(xué)期每周安全教育講話稿

珍愛(ài)生命，安全出行

（第 1 周）

校長(zhǎng)：徐洪

今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關(guān)的道路交通安全，我講課的主題是：珍愛(ài)生命，安全出行。

說(shuō)起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。

人們說(shuō)，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰?，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。就在去年的2010年11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車(chē)向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。

這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。首先，我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害?，F(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車(chē)、三會(huì)乘車(chē)（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車(chē)，尤其是人貨混裝

2012 年9月7日

第三篇：小學(xué)每周安全教育教案

[教案出版公司] 小學(xué)每周安全教育教案

中高年級(jí)適用

陳俊雄

2014/5/7

本教案適合小學(xué)三年級(jí)以上適用

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。力爭(zhēng)一年內(nèi)形成齊抓共管的學(xué)生安全宣傳教育工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內(nèi)容系統(tǒng)化；使學(xué)生法制觀念、安全意識(shí)和文明素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

二、學(xué)情分析

本年級(jí)學(xué)生年齡小，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們對(duì)安全知識(shí)了解的太少，自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

三、教學(xué)要求

大力加強(qiáng)安全宣傳教育，是保護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全的治本之策，也是堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視安全宣傳教育工作，確保各項(xiàng)工作措施取得實(shí)效。

四、工作任務(wù)和措施

（一）健全工作制度，落實(shí)道路交通安全宣傳責(zé)任。建立健全各項(xiàng)宣傳教育工作制度。包括機(jī)構(gòu)和人員組成、工作職責(zé)、宣全計(jì)劃、工作記錄等。

（二）加強(qiáng)宣傳教育，提高道路交通安全意識(shí)。在條件許可的情況下，學(xué)校聘請(qǐng)交警講授交通安 全課，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識(shí)。各班級(jí)利用安全課、主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開(kāi)展道路交通安全專(zhuān)題教育，來(lái)豐富學(xué)生的交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

五、教學(xué)內(nèi)容

第一周學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車(chē)輛???????????????????4-5 第二周 當(dāng)心蔬菜中毒????????????????????????5 第三周 家庭用電的“三不能”和“三不要”??????????????6 第四周 別讓動(dòng)物傷著你???????????????????????6-7 第五周 燒燙傷的處理????????????????????????7-8 第六周生吃瓜果要衛(wèi)生???????????????????????8-9 第七周 防止異物進(jìn)器官???????????????????????9-10 第八周 課間活動(dòng)要注意安全?????????????????????10-11 第九周 防盜有妙招?????????????????????????11-12 第十周 小心煤氣中毒????????????????????????12-13 第十一周 對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”????????????????????13-14 第十二周 遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件???????????????????14-15 第十三周 健康上網(wǎng)快樂(lè)多??????????????????????15-17 第十四周 酷熱天氣時(shí)的預(yù)防?????????????????????17-18 第十五周 地震時(shí)如何逃生??????????????????????18-20 第十六周 防火自護(hù)、自救安全????????????????????20-22 第十七周 農(nóng)藥中毒及急救??????????????????????22-24 第十八周 水上安全?????????????????????????24-25 第十九周 摔傷碰破后的救護(hù)?????????????????????25 第二十周 飲食衛(wèi)生安全???????????????????????26-27第一周 學(xué)會(huì)在避讓行駛中的車(chē)輛

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。

2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車(chē)輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。

3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的安全、和諧、與快樂(lè)。

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂(lè)于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話引入

師生談話引出課題，板書(shū)課題。

二、知識(shí)競(jìng)賽

1、教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題與活動(dòng)方式。

2、結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號(hào)。

3、學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競(jìng)答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種。

4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”。

5、師總結(jié)。

三、模擬演練

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）

3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

4、設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬。比一比，看看誰(shuí)是安全步行的小能手

四、案例沙龍

1、教師講述課文中“陽(yáng)陽(yáng)被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？

2、學(xué)生在教師帶動(dòng)下交流自己所見(jiàn)、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4、以小組為單位。寫(xiě)出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書(shū)

五、小報(bào)設(shè)計(jì)

1、師生共同回顧前期活動(dòng)內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識(shí)

2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識(shí)，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報(bào)創(chuàng)作，教師巡視加強(qiáng)指導(dǎo)

4、師生評(píng)議小報(bào)，進(jìn)行張貼展示

六、小結(jié)：讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！

七、教學(xué)反思

1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。

2、增強(qiáng)安全避讓行駛中的車(chē)輛的意識(shí)，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣。

3、初步形成對(duì)存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識(shí)和安全自護(hù)意識(shí)，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會(huì)秩序帶來(lái)的安全、和諧、與快樂(lè)。

4、強(qiáng)化法律意識(shí)，樂(lè)于做一個(gè)遵守道路交通規(guī)則的文明公民。

第二周 當(dāng)心蔬菜中毒

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解蔬菜水果對(duì)人體的重要意義。

2、學(xué)習(xí)如何來(lái)吃蔬菜，特別小心蔬菜中毒。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引題：

同學(xué)們，你們愛(ài)吃蔬菜水果嗎？為什么？

二、深入學(xué)習(xí)：

1、你們知道蔬菜水果中富含哪些營(yíng)養(yǎng)成分？（舉例說(shuō)明）

2、師補(bǔ)充：維生素、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)酸、芳香物質(zhì)、少量脂肪??

3、那這些營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體到底有什么作用呢？

4、同學(xué)們，如何吃蔬菜可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，你們知道嗎？稍不留神，也會(huì)造成中毒，甚至危害生命。

5、你們知道吃哪些蔬菜要特別注意呢？

6、為什么青色的西紅柿不能大量食用呢？

因?yàn)榍嗌奈骷t柿含有大量的番茄堿，過(guò)多食用，會(huì)引起頭痛、惡心、嘔吐等中毒癥狀。

（1）在吃青色的西紅柿?xí)r，我們可以怎樣做來(lái)防止中毒呢？（炒熟并放適量的醋）

（2）發(fā)芽的馬鈴薯或綠皮的馬鈴薯能不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？

（3）那么在食用這樣的馬鈴薯時(shí)，應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)把芽和綠皮剝?nèi)?，放在冷水中浸泡一小時(shí)煮透并加適量的醋）

（4）為什么新鮮的黃花菜不能吃呢？吃了會(huì)有什么反應(yīng)？

（5）在食用黃花菜時(shí)，我們要怎么做？（可以在開(kāi)水中燙一下，然后擠去水分再吃。）

三、本課小結(jié)：

同學(xué)們，現(xiàn)在你知道如何吃蔬菜了吧！那么，以后吃這些蔬菜時(shí)就要特別小心，要用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的身體健康。

第三周 家庭用電的“三不能”和“三不要”

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：記住安全電壓的數(shù)值；知道觸電的原因和觸電的幾種形式；知道安全用電的常識(shí)。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能在生活中按安全用電的要求去做。

3、德育目標(biāo)：學(xué)生能夠把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，并向其他人宣傳安全用電常識(shí)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：安全用電常識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、圖片：“萬(wàn)家燈火”、“城市夜景”、“溫馨家庭”

師：大家看了美麗夜景的圖片和溫馨家庭的照片，這一切都離不開(kāi)電。電能給生活和生產(chǎn)帶來(lái)了極大的變革和便利。但電又是雙刃劍，用電不當(dāng)會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何安全用電。

2、家庭用電要遵守“三不能”和“三不要”

“三不能”：

（1）不能用醫(yī)用膠布（白色）包電線。因?yàn)檫@種膠布絕緣性能差，容易漏電。包電線必須用黑色絕緣膠布

（2）不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲。用銅絲、鐵絲易失去保險(xiǎn)作用，很容易燒毀電表等設(shè)備，會(huì)造成火災(zāi)以至更大的事故。

（3）不能將斷絲的燈泡搭起來(lái)再用。斷絲后搭起來(lái)的燈泡比原來(lái)的更亮，但這時(shí)的功率增大了，超過(guò)了燈泡設(shè)計(jì)的承受能力，會(huì)使燈泡爆炸。

“三不要”：

（1）不要用濕布、濕手觸摸、擦拭電器外殼。

（2）不要亂動(dòng)損壞的電線、插座和燈頭。

（3）不要不懂裝懂

第四周 別讓動(dòng)物傷著你

教學(xué)目的：

知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。

培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，和動(dòng)物朋友和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：

知道一些常見(jiàn)動(dòng)物的習(xí)性，明白動(dòng)物是有危險(xiǎn)的。知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和動(dòng)物和揩諧相處。教學(xué)過(guò)程：

一、你好，動(dòng)物朋友

1、欣賞動(dòng)物圖片

2、你最喜歡什么動(dòng)物？

3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么？

二、動(dòng)物朋友告訴你

1、老虎屁股摸不得

1）狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人？

2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。

2、看不見(jiàn)的病菌

1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？

2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。

三、與動(dòng)物朋友同行。

1、請(qǐng)善待動(dòng)物。

1）自學(xué)養(yǎng)狗日記

2）你覺(jué)得怎么和動(dòng)物相處？

2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園

1）看圖：他們的做法對(duì)嗎？為什么？

2）寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。

3）下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物？

四、閱讀與拓展

1、被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 保持鎮(zhèn)靜

沖洗傷口

擴(kuò)創(chuàng)排毒

2、被狗咬傷怎么辦？ 沖洗傷口

接種疫苗

3、愛(ài)動(dòng)物就是愛(ài)自己。

第五周 燒燙傷的處理

教學(xué)目標(biāo)：掌握燒燙傷的處理方法

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)新知如何防止?fàn)C傷？

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？ 1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠?、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過(guò)的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。

(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周?chē)镁凭坎?，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃醬等，避免到醫(yī)院時(shí)治療時(shí)造成困難。

(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強(qiáng)力撕膠，應(yīng)先用剪刀剪開(kāi)，然后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒(méi)有水泡或表皮脫落，應(yīng)用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對(duì)組織進(jìn)一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。這時(shí)可以涂抹干凈的動(dòng)植物油、清涼油或燙傷膏，不宜包扎。

(5)如果燙傷面大而且嚴(yán)重，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時(shí)，要立即送醫(yī)院治療。

(7)口、鼻、呼吸道燙傷后，要馬上送到醫(yī)院，在送醫(yī)院的途中，要注意保持呼吸道通暢。嚴(yán)重的燒燙傷者多在2-3小時(shí)后發(fā)生休克，所以在送醫(yī)院途中，要讓病人保持平臥，可以多喝些淡鹽或糖開(kāi)水，疼痛明顯可服止痛藥。

四、教師總結(jié)：提高警惕，注意安全

第六周 生吃瓜果要衛(wèi)生

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義；

2、教育學(xué)生生吃瓜果要注意衛(wèi)生。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、同學(xué)們，蔬菜瓜果對(duì)身體有著重要的營(yíng)養(yǎng)作用，你們喜歡吃瓜果嗎？你們平時(shí)喜歡煮著吃，還是生吃呢？

2、平時(shí)，哪些瓜果可以生吃呢？（西瓜、蘋(píng)果、梨子、草莓等）

3、那么，你們?cè)诔怨瞎麜r(shí)是拿到手就吃嗎？

4、為什么瓜果拿來(lái)不能直接放在口中吃呢？

5、因?yàn)闊o(wú)論是瓜還是果，它在生長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)噴灑農(nóng)藥，而肥料和農(nóng)藥都含有對(duì)人體有害甚至有毒的物質(zhì)。

6、吃了這些表皮含有農(nóng)藥的瓜果，對(duì)人會(huì)有什么影響？

7、所以，我們?cè)谏怨瞎且欢ㄒ龅侥男┠兀?/p>

（1）首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干凈或用開(kāi)水洗燙）

（2）如蘋(píng)果、梨等水果最好要削皮再吃，這是為什么呢？

（3）怎樣來(lái)吃草莓、葡萄之類(lèi)的水果呢？（用淡鹽水泡一泡再吃）

（4）平時(shí)那些腐爛變質(zhì)的瓜果能吃嗎？

三、小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么收獲嗎？

第七周 防止異物進(jìn)器官

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí)，并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法

2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力

3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值 教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、小小故事會(huì)

1、教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲(chóng)入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事

2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時(shí)的感受是什么，當(dāng)時(shí)采取了什么處理措施

3、請(qǐng)各組有經(jīng)歷過(guò)異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽(tīng)

4、討論：通過(guò)這次“小小故事會(huì)”活動(dòng)，你有哪些收獲？

二、情景模擬

1、各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個(gè)情景在全班表演

2、談?wù)勛约旱母惺?/p>

三、案例分析

1、課件出示案例

2、師生一起了解案例內(nèi)容

3、教師提問(wèn)：

（1）阿強(qiáng)的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強(qiáng)當(dāng)時(shí)是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？（3）阿強(qiáng)是在什么時(shí)候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見(jiàn)原因有哪些？

4、小組討論：我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，應(yīng)如何避開(kāi)對(duì)眼睛可能造成危害的危險(xiǎn)？

四、制作安全寶典

1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法

2、對(duì)照已學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的

3、組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理和匯總

4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好

5、補(bǔ)充“安全寶典”

五、小結(jié)

六.教學(xué)反思

1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí)，并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法

2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力

3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值

第八周課間活動(dòng)要注意安全

教學(xué)目標(biāo)

1． 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。

2． 能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。

3． 懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：為什么課間活動(dòng)要守秩序。教育過(guò)程：

一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排“課間”的目的。）

出示投影片。（“看一看”中的圖）

1．提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？“課間”指什么時(shí)間？

2．小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫“課間”。

板書(shū)：課間

3．小組交流：

圖上的同學(xué)要去做什么？課間時(shí)，你做什么？為什么學(xué)校要安排“課間”？

4．小結(jié)：

學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

5．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？

板書(shū)：活動(dòng)守秩序

6．小結(jié)：

課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室 是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

過(guò)渡語(yǔ)：下面咱們就來(lái)看看這些同學(xué)在課間活動(dòng)時(shí)是怎么守秩序的吧！

二、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）

出示圖片。

1．小組交流：

（1）課間休息時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谧瞿男┗顒?dòng)？

師：操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在玩跳長(zhǎng)繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在踢毽子，有的鋪墊在玩壓板，還有的同學(xué)在引水桶前接水喝。

（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？

2．分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）

3．小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全。

第九周 防盜有妙招

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解防盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2、學(xué)會(huì)識(shí)別周?chē)h(huán)境中的危險(xiǎn)因素，并能夠擠時(shí)間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。

二、防盜妙招我來(lái)說(shuō)

1、學(xué)生講述自己出門(mén)在外的防盜措施，也可結(jié)合具體案例講述。

2、師生討論：

（1）出門(mén)在外財(cái)物如何保管？（2）人多擁擠應(yīng)注意什么？

（3）公共場(chǎng)合如何保管好自己的財(cái)物？（4）家庭信息如何保護(hù)？（5）家庭防盜怎么做？

3、分小組針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論交流。

4、研討比拼：看看誰(shuí)的防盜妙招多。

5、評(píng)比“最佳妙招獎(jiǎng)”。

三、遇到竊賊怎么辦

1、以小組為單位，交流遇到竊賊行竊時(shí)的感受、疑惑和困難。

2、根據(jù)學(xué)生交流的情況，把一些常見(jiàn)的和具有指導(dǎo)價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行匯總，整理成若干個(gè)“怎么辦”。如“發(fā)現(xiàn)盜賊正在行竊鄰居家怎么辦”“放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家中被盜怎么辦”??

3、每小組選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，結(jié)合課前收集到的信息，總結(jié)出解決辦法，并記錄下來(lái)。

4、各小組交流研究成果，并按照課文中“閱讀與拓展”中的樣子，整理成“安全寶典”，存入“班級(jí)圖書(shū)角”。

四、小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)

和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的妙招。六.教學(xué)反思

1、初步了解防盜的基本技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2、學(xué)會(huì)識(shí)別周?chē)h(huán)境中的危險(xiǎn)因素，并能夠擠時(shí)間采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。

3、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

第十周 小心煤氣中毒

教學(xué)目的：

1、、知道什么是一氧化碳，2、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，3、知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)重點(diǎn)：

1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)防，2、知道煤氣中毒的處理辦法。教學(xué)難點(diǎn)：知道煤氣中毒的處理辦法。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、氧化碳的自白

1、一氧化碳是一種易燃?xì)怏w，燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。可是，當(dāng)空氣中的一氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)，是會(huì)傷人的。

2、自讀一氧化碳的自白，問(wèn)：你明白了什么？

二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)

1、虛驚一場(chǎng)，讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

2、看圖，說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？

4、怎樣預(yù)防煤氣中毒？

1）給煤爐和燃?xì)鉄崴靼惭b煙道。

2）睡前和出門(mén)前查看一下。3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿馈㈤_(kāi)關(guān)等是否完否。

5、你家的燃?xì)夥矫姘踩珕幔空乙徽野踩[患。

三、煤氣中毒后

1、煤氣中毒后怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀書(shū)，學(xué)懂了的匯報(bào)。

2、匯報(bào)

1）關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)

2）打開(kāi)門(mén)窗

3）打120

3、信息鏈接

讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么

4、排練煤氣中毒的情境。

先找同學(xué)排練，再在全班表演，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)。

四、閱讀與訓(xùn)練

1、看圖學(xué)人工呼吸

2、二氧化碳也傷人。

第十一課 對(duì)家庭暴力說(shuō)“不”

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力。2．了解家庭暴力可能的施暴者。

3．使學(xué)生知道受傷害時(shí)如何尋求珍惜及求救管道。4.如何制止家庭暴力的侵害，自助助。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、認(rèn)識(shí)家庭暴力

1．讓學(xué)生觀看介紹家庭暴力的錄像帶，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力。

2．學(xué)生對(duì)于家庭暴力有了初步的認(rèn)識(shí)之后，老師于課堂之中向?qū)W生解說(shuō)并舉例向?qū)W生說(shuō)明。案例：一對(duì)夫婦經(jīng)常要兒拿重的東西，然后跪在的上爬行，或是在兒爬行擦的板的時(shí)候，用腳去踩兒的手掌，這位童的父母還經(jīng)常將兒捆綁關(guān)在廁所里，甚至止兒去學(xué)校上課。3．讓學(xué)生一起討論：（1）認(rèn)識(shí)什么是家庭暴力。（2）了解家庭暴力可能的施害者。

4．教師補(bǔ)充說(shuō)明：家庭暴力有很多種，不一定只是毆打，有時(shí)候威脅、恐嚇、排斥、孤立小朋友，精神上的待例如言語(yǔ)辱罵、疏于照顧、身體的毆打、、經(jīng)濟(jì)控制與財(cái)物破壞，或者是沒(méi)有提供適當(dāng)?shù)氖澄铩⒁挛?、沒(méi)有給小朋友穩(wěn)重的住所與照顧，這些都可以稱(chēng)為是家庭暴力。

二、防范家庭暴力，珍惜自己。

1．全班共同討論受到家庭暴力時(shí)如何尋求珍惜。

2.老師做最后的說(shuō)明要如何珍惜自己如何制止家暴的侵害。

三、閱讀與拓展

《家庭暴力有可依》 1．自學(xué)課本。2．全班流。3．小結(jié)。

四、課堂總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲？想說(shuō)點(diǎn)什么？

第十二周 遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校園安全突發(fā)事件的危害，形成遇險(xiǎn)時(shí)及時(shí)向教師、家長(zhǎng)、警察求助的意識(shí)。

2、能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì)避險(xiǎn)。

3、初步了解校園安全突發(fā)事件的防范措施，掌握遇險(xiǎn)時(shí)求助和自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：擁擠踩踏事故的預(yù)防

教學(xué)難點(diǎn)：擁擠踩踏事故的預(yù)防

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、突發(fā)事件危害大

播放《安全教育》宣傳片中《防踩踏》的教育內(nèi)容。（多媒體）

事故回顧：

（1）2003年1月5日，陜西寶雞虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同 學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

（2）2003年9月22日湖北省麻城市順河鎮(zhèn)林店高小五、六年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)，因急于回家，從二樓下至一樓時(shí)發(fā)生擁擠，共擠傷學(xué)生13人，其中2人傷勢(shì)較重。

（3）2003年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因人多，在樓梯間發(fā)生學(xué)生 擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。

（5）2004年９月２３日晚，在內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚上７點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，１５００多名學(xué)生從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，因人多擁擠，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于后面的人不明情況，再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成２１人死亡、４７人受傷的慘劇。

（6）2006年11月18日，江西省都昌縣土塘中學(xué)18日學(xué)生踩踏事故發(fā)生6死39傷。

看了上面的系列片，特別是都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生的踩踏事故,給我們敲響了警鐘,時(shí)刻繃緊安全這 根弦。這些事故造成大量學(xué)生傷亡，令人觸目驚心，血的教訓(xùn)，終生永記。針對(duì)以上發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏事故，你想了些什么？

二、安全防范很重要

1、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

（1）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做 好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要 向前靠近。

（4）若被推倒，應(yīng)迅速收腿抱頭蜷縮成球狀，最大限度的保護(hù)身體，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。沒(méi)有墻壁時(shí)，盡可能讓身體蜷成球狀、做最大努力保持意識(shí)清醒、張大嘴呼吸。

2、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定（專(zhuān)家提示）

（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人 群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

（2）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

3、安全重在預(yù)防，看一看，找一找 校園樓梯場(chǎng)景的不規(guī)范之處。（1）上下樓梯時(shí)，都應(yīng)靠右邊走；

（2）許多人同時(shí)行走時(shí)，應(yīng)自動(dòng)按縱列而不能按橫隊(duì)走，以防樓道堵塞；（3）樓梯上不能追跑打鬧；

（4）轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；

（5）上下樓梯時(shí)，兩眼應(yīng)看著臺(tái)階，一步一個(gè)臺(tái)階地走，不能東張西望，不能跨大步，以防失足摔傷；（6）下樓時(shí)，不能騎跨在樓梯扶手欄桿上向下滑行，因?yàn)檫@樣很容易造成摔傷；

（7）樓道中萬(wàn)一發(fā)生人群擁擠起哄時(shí)，應(yīng)立刻停止前進(jìn)，并加以制止，然后向同學(xué)發(fā)出警報(bào)，共同維護(hù)秩序，待適當(dāng)疏散后再有序前進(jìn)；

三、課堂小結(jié)： 談?wù)劚菊n的認(rèn)識(shí)和收獲。

四、作業(yè)： 自學(xué)“閱讀與拓展”

第十三課 健康上網(wǎng)快樂(lè)多

一、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)換位思考、辯論和研究，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)未成年人保護(hù)法為未成年人提供的保護(hù)和具體規(guī)定；深刻體會(huì)黨和政府重視青少年的健康成長(zhǎng)；切實(shí)提高自我保護(hù)能力。2．能力目標(biāo)：通過(guò)研究家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門(mén)應(yīng)該做的一些工作，以及學(xué)生在社會(huì)生活中應(yīng)該怎樣提高自我保護(hù)能力等問(wèn)題，使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，積極配合社會(huì)各方面的力量實(shí)施自我保護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。

3．情感目標(biāo)：通過(guò)討論，提高學(xué)生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情，努力使自己成為將來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．重點(diǎn)：讓學(xué)生明確上網(wǎng)的“利”與“弊”。2．難點(diǎn)：教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力。

三、課前準(zhǔn)備

1．把學(xué)生分成兩大組，分別代表正方和反方，各自選出主辯手等四位辯手，通過(guò)上網(wǎng)等手段提前準(zhǔn)備素材和陳述材料。

2．動(dòng)員每一位學(xué)生積極參與該活動(dòng)，出謀劃策，編寫(xiě)小品等創(chuàng)新活動(dòng)。

3．道具和場(chǎng)地布置：微機(jī)室，保證人手一臺(tái)電腦；寫(xiě)好“文明上網(wǎng)”倡議書(shū)；黑板上寫(xiě)明辯題；簽字橫幅。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）新聞導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1．教師談話：同學(xué)們，昨天晚上老師在網(wǎng)上瀏覽新聞的時(shí)候，看到發(fā)生在我們同齡人身上的一則消息，我們一起來(lái)看一下吧!2．課件出示新聞：在福建有這么一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)女孩，14歲，叫樂(lè)樂(lè)。父親是知識(shí)分子，媽媽是一個(gè)大夫，她十四歲生日那天，她爸爸給她買(mǎi)了一臺(tái)電腦作為生日禮物。這個(gè)孩子非常高興，但是這個(gè)電腦就改變了她們的家庭生活。原來(lái)樂(lè)樂(lè)回家后都要唱唱歌，給爸爸媽媽講一些學(xué)校里的事情。班上出了什么事等等。但是自從電腦進(jìn)了他們家，她就不跟父母聊天了，因?yàn)樗幸淮蠖丫W(wǎng)上可以聊天的朋友。再后來(lái)，這個(gè)孩子更少說(shuō)話了，幾乎不跟他人交流，只是在網(wǎng)上進(jìn)行交流。終于有一天，父母在家里，看見(jiàn)電腦旁邊有一張紙條，樂(lè)樂(lè)跟爸爸媽媽說(shuō)，“我要走了，我要出去闖世界。我在外面有很多的朋友”。當(dāng)時(shí)她的父母都不知道該怎么辦了。因?yàn)橹浪隙ㄊ潜痪W(wǎng)上的虛擬世界迷惑了，這對(duì)父母就找他們的女兒，找了很長(zhǎng)時(shí)間，到現(xiàn)在仍沒(méi)有找到。

3．交流：A．看完這則新聞此時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢？B．在你的身邊發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情嗎？

C．你覺(jué)得樂(lè)樂(lè)這樣做對(duì)嗎？如果你是樂(lè)樂(lè)的話，面對(duì)家里新來(lái)的“伙伴”，你會(huì)怎么做呢？ 4．教師小結(jié)：作為信息時(shí)代的新寵兒------電腦越來(lái)越受到我們大家的歡迎，而上網(wǎng)成了大家日常生活中不可缺少的一部分?？捎捎谖覀冃W(xué)生的一些特殊原因，有些同學(xué)上網(wǎng)反而帶來(lái)了一些負(fù)面影響。文中的樂(lè)樂(lè)就是其中的一員，她得了“網(wǎng)絡(luò)幽閉癥”。

（二）電腦調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)討論。

同學(xué)們，我們都有過(guò)上網(wǎng)的經(jīng)歷，那你是怎么來(lái)對(duì)待上網(wǎng)的呢？請(qǐng)你做做下列測(cè)驗(yàn)題。1．出示：“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”表。學(xué)生在電腦上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，老師當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2．小組交流

3．小結(jié)：從同學(xué)們的調(diào)查中可以看出：上網(wǎng)的好處和壞處對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是因人而異的，和你的心理素質(zhì)有關(guān)。對(duì)于一些自控能力好，把它運(yùn)用到學(xué)習(xí)上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，好處很多；對(duì)于一些自控能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，則影響也是非常大的。關(guān)鍵在于你們?nèi)绾握_對(duì)待它，如何做到“健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)”這就是我們今天要和大家一起來(lái)探討的問(wèn)題。（板書(shū)課題）

（三）微型辯論，認(rèn)清利弊。

1．教師首先提出辯論要求：姿態(tài)大方、觀點(diǎn)明確、表達(dá)清楚2．微型辯論賽：上網(wǎng)的利與弊。3．師生共同評(píng)價(jià)：網(wǎng)絡(luò)的利與弊。利：利用網(wǎng)絡(luò)交流信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)。有利于增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。有利于挖掘潛能，促進(jìn)交流、豐富生活。

弊：沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致情緒煩躁、抑郁癥對(duì)視力、神經(jīng)造成損害，使大腦的靈活性下降、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

收看不健康的信息，會(huì)誘發(fā)違法犯罪行為。

（五）一起宣誓，升華主題。

班長(zhǎng)宣讀《倡議書(shū)》，并帶領(lǐng)大家宣誓，做到文明上網(wǎng)，堅(jiān)決與不良誘惑作斗爭(zhēng)！

（六）談?wù)勈斋@，課外延伸

1．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有哪些收獲？ 2．學(xué)生暢所欲言，加深對(duì)健康上網(wǎng)與自我保護(hù)的意識(shí)。

3．教師談話：相信同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞夏懿粩嗵岣咦晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，使自己健康成長(zhǎng)。4．出示并談話：老師這里設(shè)計(jì)了幾條有關(guān)健康上網(wǎng)的廣告語(yǔ)，同學(xué)們課后也來(lái)動(dòng)腦設(shè)計(jì)，下次班會(huì)我們來(lái)評(píng)比，并將優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)張貼在學(xué)校櫥窗欄內(nèi)。

第十四周 酷熱天氣時(shí)的防護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)躲避酷熱天氣引發(fā)危險(xiǎn)的基本方。

2.掌握高溫預(yù)警信號(hào)級(jí)別的含義及采取的相應(yīng)防范措施，了解酷熱天氣對(duì)自身可能帶來(lái)的危害。3．學(xué)會(huì)采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头骄戎惺畹?。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、認(rèn)識(shí)酷熱天氣

1．學(xué)生讀課文中“高溫預(yù)警再發(fā)布”內(nèi)容。2.教師提出問(wèn)題：

（1）什么是高溫預(yù)警信號(hào)？

（2）高溫預(yù)警信號(hào)分為幾級(jí)？其含義分別是什么？（3）高溫預(yù)警信號(hào)與我們的生和生產(chǎn)有什么關(guān)系？

二、酷熱天氣的危害

1．中暑 高溫環(huán)境下，出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、肢無(wú)力發(fā)酸、注意力不集中、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等癥狀。2.曬傷

三、如何應(yīng)對(duì)酷熱天氣

1.中暑

（1）教師首先用一個(gè)中暑的案例引出話題。（2）分互相流，說(shuō)出處理方法。（3）歸納方法。

發(fā)現(xiàn)自己和其他有先兆中暑和輕癥中暑涌現(xiàn)時(shí)，首先要做的是迅速撤離引起中暑的高溫環(huán)境，選擇涼通風(fēng)的的方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料。還可以在額部、顳部涂抹清涼油、風(fēng)油精等，或服用丹、十滴水、藿香正氣水等中藥。如果出現(xiàn)血壓降低、虛時(shí)應(yīng)立即平臥，及時(shí)上醫(yī)院靜脈滴注鹽水。對(duì)于重癥中暑者除了立即把中暑者從高溫環(huán)境中轉(zhuǎn)移至涼通風(fēng)處外，還應(yīng)該迅速將其送至醫(yī)院，同時(shí)采取綜合措施進(jìn)行救治。3.其他應(yīng)對(duì)方

（1）少吃多餐：一頓飯吃的東西越多，為了消化這些食物，身體產(chǎn)生代謝熱量也就越多，特別注意少吃高蛋白的食物，它們產(chǎn)生的代謝熱量尤其多；

（2）溫水沖澡：最好是用稍低于體溫的溫水沖澡或沐浴，特別是在睡前進(jìn)行；

（3）多喝水：醫(yī)生建議少飲酒多喝水，因?yàn)榫凭赡軐?dǎo)致添體缺水，礦泉水或低糖汽水是更好的選擇；

（4）制止劇烈運(yùn)動(dòng)：劇烈動(dòng)將激身體能量，增加內(nèi)部溫度；（5）午間小睡；

（6）喝菊茶：菊茶耐杌降溫醒腦；

（7）涼水沖手腕：每隔幾小時(shí)用自來(lái)水沖手腕5秒，因?yàn)槭滞笫莿?dòng)脈流過(guò)的的 方，這樣可降溫

第十五周 《 地震時(shí)如何逃生》

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解一些關(guān)于地震的知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)它的危害性。2．了解地震逃生方法, 做自己生命的守護(hù)神。3．學(xué)會(huì)自救互救，樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件。

學(xué)生：分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組搜集、學(xué)習(xí)、交流有關(guān)地震的資料。教學(xué)過(guò)程：

一、情景引入，引起共鳴。

1．下面同學(xué)們看一段視頻，再回顧2008年的汶川大地震那些悲慘的場(chǎng)面。教師播放視頻，學(xué)生觀看，看后教師問(wèn)：“看了這些，你的感想是什么？”

3．學(xué)生談完后教師總結(jié)：是啊，在殘酷的自然災(zāi)害面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。如果我們多了解一些有關(guān)地震的知識(shí)，生命就會(huì)多一份保障。那么什么是地震呢？

二、地震的危害。（地震探害組匯報(bào)）

1．同學(xué)們下課已經(jīng)查閱了有關(guān)地震的危害的資料，下面分組討論一下自己搜集的資料，一會(huì)兒派一名代表匯報(bào)交流結(jié)果。

2．教師出示圖片，結(jié)合地震對(duì)公路的危害、地震造成山體滑坡、地震推垮建筑以及地震對(duì)人和家畜的傷害等方面總結(jié)，最后我要強(qiáng)調(diào)地震對(duì)人的心理方面造成的傷害也是巨大的，地震后，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐懼、悲傷、憂郁等不健康的心理。

三、地震逃生

1．師：面對(duì)突然發(fā)生的地震，人們感到恐慌、無(wú)助，人的力量頃刻間顯得那樣渺小，可是我們應(yīng)該相信，了解一些地震逃生知識(shí)，在面對(duì)地震時(shí)，我們就會(huì)多一分保障，多一分自救本領(lǐng)！2．四川有所學(xué)校名叫安縣桑棗中學(xué)，與汶川大地震傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，這所在大地震中沒(méi)被“震倒”的學(xué)校全靠一位名叫葉志平的校長(zhǎng)加固了“豆腐渣”教學(xué)樓,4年堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。

網(wǎng)友們稱(chēng)其為“史上最牛校長(zhǎng)”。

四川安縣桑棗中學(xué)緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。從這我們可以看出掌握逃生方法的重要性。3．遇到地震我們需要知道哪些逃生辦法呢？

（一）地震時(shí)就近躲避

1．同學(xué)們看課本44頁(yè)，課本上講了我們平時(shí)最主要六個(gè)場(chǎng)所的避險(xiǎn)。教師邊出示文中圖片邊講文中六處場(chǎng)所的避險(xiǎn)方法。講解時(shí)結(jié)合 地震時(shí)的10條注意事項(xiàng)。

地震時(shí)的劇烈搖動(dòng)約1分鐘左右。請(qǐng)躲在結(jié)實(shí)的桌、臺(tái)等下面藏身，保護(hù)頭部。

2.發(fā)生地震時(shí)應(yīng)立即關(guān)閉火源！如果起火應(yīng)馬上滅火！

關(guān)閉火源能防止災(zāi)害擴(kuò)大。告訴學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，即使是小地震也要立刻關(guān)閉火源。

3.不要慌亂地跑到室外！要認(rèn)真確認(rèn)周?chē)闆r以后，再?gòu)娜菪袆?dòng)。

4.混凝土建的公寓等，有時(shí)會(huì)因?yàn)榈卣鸬膿u動(dòng)而使房門(mén)歪斜而打不開(kāi)，請(qǐng)打開(kāi)門(mén)以確保出口。

5.在室外遇到地震時(shí)，應(yīng)注意圍墻倒塌，窗戶玻璃或招牌等落下。應(yīng)到安全的建筑物中或附近較大的場(chǎng)所避難。

6.在百貨店、劇場(chǎng)等地應(yīng)按照工作人員指示采取冷靜行動(dòng)！

7.汽車(chē)靠左停車(chē)，在管制區(qū)域內(nèi)禁止行車(chē)！

8.處在山崩、崖塌、海嘯等危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)，應(yīng)立即避難。9.請(qǐng)徒步避難，攜帶品控制在最小程度！

使用汽車(chē)會(huì)引起堵塞，妨礙滅火、救援、救護(hù)活動(dòng)。

10.發(fā)生災(zāi)害時(shí)易于為流言所惑。請(qǐng)根據(jù)報(bào)道機(jī)關(guān)和消防、警察等發(fā)布的信息行動(dòng)。

地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災(zāi)難中將傷害降到最低的。

（二）地震后馬上撤離

地震過(guò)后，往往還會(huì)有余震發(fā)生，所以要及時(shí)撤離。撤離時(shí)要注意什么呢？看課本44頁(yè)最下方： 1．不要貿(mào)然跳樓，應(yīng)從樓梯撤離。

2．要有秩序地迅速撤離，避免踩踏事故的發(fā)生。3．行動(dòng)要迅速。

（三）怎樣絕處逢生

1．地震時(shí)，不幸被坍塌物壓住了，怎么辦呢？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1976年唐山大地震中，有50多萬(wàn)人被埋在廢墟下，經(jīng)過(guò)自救和互救，大約有45萬(wàn)人獲得了第二次生命。在這次汶川大地震中，也有許許多多的人努力自救、互救，堅(jiān)持不放棄，從而創(chuàng)造了生命的奇跡，你們知道多少呢？一般而言，在地震等自然災(zāi)害發(fā)生后，災(zāi)后最初的72小時(shí)是能否成功解救被困人員的最佳時(shí)間，但是也有很多人能夠創(chuàng)造生命的奇跡，可同學(xué)們看這些人。這時(shí)我出示圖片。

敬禮男孩郎錚、可樂(lè)男孩薛梟、堅(jiān)持106小時(shí)的教師李克成、堅(jiān)持124的蔣雨航、堅(jiān)持 146小時(shí)的沈佩云、堅(jiān)持 179小時(shí)的馬元江、還有靠吃草根、蚯蚓堅(jiān)持216小時(shí)的崔昌會(huì)。2．所以地震后，如果被建筑的坍塌物壓埋，要想“絕處逢生”，不僅要有求生的欲望，還需要科學(xué)的方法和技巧，同學(xué)們看課本45頁(yè)，對(duì)比一下兩幅圖中小朋友的做法，我找同學(xué)讀一下下面的文字。

三、總結(jié)

有人說(shuō)，人是世界上最脆弱的一棵葦草，一生之中不可避免的會(huì)遇到許多的意外，我們只有掌握一些求生知識(shí)，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，我們的生命才能熠熠生輝。希望同學(xué)們牢記這些逃生方法。

四、作業(yè)

1． 這些重要的逃生方法任何人都應(yīng)該掌握，下課后同學(xué)們可以教給你的親人朋友，并在回家后和家長(zhǎng)一起做逃生演習(xí)。

2．了解更多的自然災(zāi)害，制作一張手抄報(bào)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

地震時(shí)如何逃生

一、認(rèn)識(shí)地震

二、逃生辦法

：

地震時(shí)就近躲避

地震后馬上撤離

第十六周 防火自護(hù)、自救安全

教學(xué)目標(biāo)： ①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過(guò)程： ㈠ 話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：

①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：

防火自護(hù) 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

第十七周 農(nóng)藥中毒及急救

教學(xué)目標(biāo)：

了解農(nóng)藥中毒原因和癥狀，學(xué)習(xí)一些急救的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、交流農(nóng)藥中毒類(lèi)型

根據(jù)農(nóng)藥品種、進(jìn)入人體的劑量、進(jìn)入途徑的不同，農(nóng)藥中毒的程度有所不同，一般可分為輕、中、重三度。以中毒的快慢主要分為急性(包括亞急性)和慢性中毒。

二、了解農(nóng)藥中毒途徑

1.經(jīng)皮吸收 通過(guò)皮膚接觸農(nóng)藥而中毒是最常見(jiàn)、最重要的中毒途徑。

2.經(jīng)呼吸道吸入 經(jīng)呼吸道吸入農(nóng)藥而引起中毒，也是最快、最常見(jiàn)的中毒途徑。

3.經(jīng)中(消化道)攝入。

三、中毒癥狀及急救措施

由于不同農(nóng)藥的中毒作用機(jī)制不同，其中毒癥狀也有所不同，一般主要表現(xiàn)為頭痛、頭昏、全身不適、惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克昏迷、痙攣、激動(dòng)、煩燥不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等，為了盡量減輕癥狀及死亡，必須及早、盡快、及時(shí)地采取急救措施。

1.去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥繼續(xù)進(jìn)入人體內(nèi)，是急救中道先采用的措施。

(1)經(jīng)皮引起中毒者，應(yīng)立即脫去被污染的衣褲，迅速用溫水沖洗干凈，或用肥皂水沖洗(敵百蟲(chóng)除外)，或用4%碳酸氫鈉溶液沖洗被污染的皮膚；若藥液濺入眼內(nèi)，立即用生理鹽水沖洗20次以上，然后滴入2%可的松和0.25%氯霉素眼藥水，疼痛加劇者，可滴入1%—2%普魯卡因溶液，嚴(yán)重立即送醫(yī)院治療。

(2)吸入引起中毒者，立即將中毒者帶離施藥現(xiàn)場(chǎng)，移至空氣新鮮的地方，并解開(kāi)衣領(lǐng)、腰帶，保護(hù)呼吸暢通，除去假牙，注意保保暖，嚴(yán)重者立即送醫(yī)院治療。

(3)經(jīng)口引起中毒者，在昏迷不清醒時(shí)不得引吐，如神志清醒者，應(yīng)及早引吐、洗胃、導(dǎo)泄或?qū)ΠY使用解毒劑。

四、農(nóng)藥中毒的治療措施

1.及時(shí)服用解毒藥品，可使毒物對(duì)人體的癥狀減輕或消除，但還要配合其他治療措施才行。

2.對(duì)癥治療

(1)對(duì)呼吸障礙者治療：對(duì)由于有機(jī)磷農(nóng)藥中毒引起的呼吸困難、呼吸間斷或感到呼吸困難時(shí)，可用阿托品、膽堿酯酶復(fù)能劑。還可以用呼吸興奮劑洛貝林3毫克肌肉注射，尼可殺米1.5毫升肌注或9毫克加入5%葡萄糖生理鹽水100毫升中靜脈點(diǎn)滴。應(yīng)注意使用興奮劑時(shí)，必須在通氣功能改善，呼吸道阻力減少時(shí)才能使用，不然會(huì)因增加呼吸功率而增加了氧氣的消耗量。如果中毒者呼吸停止，應(yīng)立即進(jìn)行輸氧，口對(duì)口人工呼吸，在進(jìn)行之前要清潔中毒者上呼吸道，保持通暢；開(kāi)始吹氣壓力要大些，頻率也要快，以后要逐漸減小壓力，吹氣過(guò)大會(huì)造成肺泡破裂，或使肺泡極度擴(kuò)張，造成肺泡內(nèi)氣體停留，使功能性殘氣增加，對(duì)氣體交換不利，吹氣時(shí)不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

(2)對(duì)心搏驟停者的治療 此癥狀很危險(xiǎn)，直接危及患者生命，是發(fā)生在呼吸停止后或農(nóng)藥對(duì)心臟直接的毒性作用所致，所以要分秒必爭(zhēng)地及時(shí)搶救。其方法是：心前區(qū)叩擊術(shù)，用拳頭叩擊心前區(qū)，連續(xù)3—5次，用力中等，這時(shí)可出現(xiàn)心跳恢復(fù)、脈搏跳動(dòng)。如此法無(wú)效，應(yīng)立即改用胸外心臟按摩，每分鐘60—80次，在做胸外按摩時(shí)必需同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，不然難于復(fù)蘇或不持久。做胸外按摩時(shí)應(yīng)注意將中毒者放在硬板或地上，用力不能過(guò)猛，避免發(fā)生肋骨骨折和內(nèi)臟受傷。還可以用濃茶做心臟興奮劑，必須時(shí)注射安息香酸鈉、咖啡因等。

(3)對(duì)休克的治療 急性農(nóng)藥中毒或劇烈頭疼均可引起休克。癥狀表現(xiàn)全身急性衰竭、神情呆滯、體軟、四肢發(fā)涼、臉色蒼白、青紫、脈搏加快而細(xì)、血壓下降。急救休克者時(shí)，應(yīng)使病人足高頭低，注意保暖，必要時(shí)進(jìn)行輸血、輸氧和人工呼吸。

(4)對(duì)昏迷者的治療 急救時(shí)將患者放平，頭略向下垂，輸氧，對(duì)癥治療?？刹捎冕槾讨委?，針刺人中、內(nèi)關(guān)、足三里、百合、涌泉等穴位。要補(bǔ)充水分、營(yíng)養(yǎng)，給克腦迷、氯酯等蘇醒劑與5%—10%葡萄糖水靜脈點(diǎn)滴。

(5)對(duì)痙攣者的治療 缺氧引起的痙攣給予吸氧，其他中毒引起的痙攣可用水合氯醛灌腸，肌注苯巴比妥鈉或有入乙醚、氯仿等藥物。

(6)對(duì)激動(dòng)不安者的治療 用水合氯醛灌腸，服用醚纈草根滴劑，可緩解中毒的躁動(dòng)不安。

(7)對(duì)疼痛者的治療 對(duì)頭、肚、關(guān)節(jié)等疼痛可服用鎮(zhèn)痛劑止痛。

(8)對(duì)肺水腫者的治療 輸氧、使用較大劑量腎上腺皮質(zhì)激素、利尿劑、鈣劑、抗菌劑及小量鎮(zhèn)靜劑。

(9)對(duì)腦水腫者的治療 輸氧、頭部用冰袋冷敷，用能理合劑、高滲葡萄糖、脫水劑、皮質(zhì)激素、多種維生素等藥物。

五、小結(jié)，簡(jiǎn)述急救方法。

第十八周 水上安全

教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識(shí)。

乘船要做到二要三不要：

（1）二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

（2）三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

（1）不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

（2）不要在船上站立和打鬧。

（3）不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

1、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。

（1）把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

（2）把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

（3）大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。

2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。

五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。

第十九周 摔傷碰破后的救護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些自救的常識(shí)。

2、讓學(xué)生能區(qū)分大的傷口的輕重。并能正確對(duì)待不同的受傷情況

3、加強(qiáng)安全，減少傷害事故發(fā)生

二、談話導(dǎo)入

受了外傷怎么辦？受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以自已處理，同學(xué)們你們認(rèn)為什么傷到什么程度要上醫(yī)院？

學(xué)生發(fā)言討論。

三、學(xué)習(xí)受傷的自救方法

（一）、小傷口的處理

1、先用清水將傷口周?chē)哪嗤?、污物、血塊徹底沖洗干凈，再用淡鹽水沖洗（消毒藥水）沖洗傷口。

2、用紅藥水涂傷口，用創(chuàng)口貼、干凈的布或手絹敷蓋，防止傷口感染。

3、如果頭部或毛發(fā)較多的地方出血，應(yīng)先用剪刀將毛發(fā)剪掉，清洗傷口后再包扎。

（二）、大傷口的處理

如果受傷情況嚴(yán)重，傷口較大必須立即送醫(yī)院。但也不能不采取急救措施。

1、首先要止血。

（1）如果出血量磊，可用手指壓住傷口兩側(cè)邊緣，血管受壓后會(huì)中斷流血。

（2）如果摔傷后，在四肢部位有大血管破裂，出血量很能多，應(yīng)馬上找些橡皮管、布帶、繃帶作為止血帶在大腿根部上肢腋窩處勒緊止血。

（3）馬上送醫(yī)院，一定要記住上止血帶的時(shí)間，如果送醫(yī)院時(shí)間常中途要松止血帶。

四、教師總結(jié)，加強(qiáng)行為習(xí)慣教育，預(yù)防傷害事故發(fā)生。

第二十周 飲食衛(wèi)生安全

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一引入：上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少安全知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（即時(shí)出示課題）。

二.學(xué)生表演小品（音樂(lè)）

這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。

三.看圖（出示幻燈片）

1.問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。

（并解釋“定時(shí)定量”）

2.問(wèn)答題（小黑板）

1）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？

學(xué)生分組討論。

師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶

加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐那一餐最主要？為什么？”

學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng) 做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四.看圖（出示圖片）

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”

學(xué)生分組討論。

師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化。看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲

傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五.兒歌：

飲食衛(wèi)生要做到： 一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。

六.猜字游戲。

分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。

忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。八.總結(jié)。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

作業(yè)。

為什么三餐要定時(shí)定量？

第四篇：安全教育培訓(xùn)每周一案例

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第五篇：安全教育培訓(xùn)每周一案例

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三、安全教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)每周一案例

根據(jù)安全基礎(chǔ)管理考核資料中人員基本素質(zhì)及安全教育培訓(xùn)這項(xiàng)要求，項(xiàng)目部組織每周五早7：00在教學(xué)綜合樓西邊，學(xué)習(xí)一道安全知識(shí)試題后增加一個(gè)安全事故案例，進(jìn)一步增加大家的安全知識(shí)和安全意識(shí)。

時(shí)間：

講課人：吳建蒙

學(xué)習(xí)人員

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三、安全教育培訓(xùn)

事故案例: 清華大學(xué)附屬中學(xué)體育館及宿舍樓工程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“清華附中工程”）

（一）工程基本情況

清華大學(xué)附屬中學(xué)體育館及宿舍樓工程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“清華附中工程”）位于中關(guān)村北大街清華大學(xué)附屬中學(xué)校園內(nèi)，總建筑面積20660平方米，是集體育、住宿、餐廳、車(chē)庫(kù)為一體的綜合樓。該建筑地上五層、地下兩層。地上分體育館和宿舍樓兩棟單體，地下為車(chē)庫(kù)及人防區(qū)。

2014年2月27日，教育部批復(fù)同意清華附中工程初步設(shè)計(jì)及概算。2014年6月12日，取得市規(guī)劃部門(mén)核發(fā)的《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》（2014規(guī)建字0037號(hào)）。2014年7月18日，取得市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門(mén)核發(fā)的《建筑工程施工許可證》（2014施建字0434號(hào)）。

（二）現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)情況

事發(fā)部位位于基坑3標(biāo)段，深約13米、寬約42.2米、長(zhǎng)約58.3米。底板為平板式筏板基礎(chǔ)，上下兩層雙排雙向鋼筋網(wǎng)，上層鋼筋網(wǎng)用馬凳支承。事發(fā)前，已經(jīng)完成基坑南側(cè)1、2兩段筏板基礎(chǔ)澆筑，以及3段下層鋼筋的綁扎、馬凳安放、上層鋼筋的鋪設(shè)等工作；馬凳采用直徑25mm或28mm的帶肋鋼筋焊制，安放間距為0.9至2.1米；馬凳橫梁與基礎(chǔ)底板上層鋼筋網(wǎng)大多數(shù)未固定；馬凳腳筋與基礎(chǔ)底板下層

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三、安全教育培訓(xùn)

鋼筋網(wǎng)少數(shù)未固定；上層鋼筋網(wǎng)上多處存有堆放鋼筋物料的現(xiàn)象。事發(fā)時(shí)，上層鋼筋整體向東側(cè)位移并坍塌，坍塌面積2000余平方米。

事故原因及性質(zhì)

調(diào)查組依法對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了認(rèn)真勘查，及時(shí)提取了相關(guān)物證、書(shū)證和視聽(tīng)資料，對(duì)事故相關(guān)人員進(jìn)行了調(diào)查詢問(wèn)，并委托國(guó)家建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心對(duì)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展技術(shù)分析，查明了事故原因并認(rèn)定了事故性質(zhì)。

（一）直接原因

未按照方案要求堆放物料、制作和布臵馬凳，馬凳與鋼筋未形成完整的結(jié)構(gòu)體系，致使基礎(chǔ)底板鋼筋整體坍塌，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。

國(guó)家建筑工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心對(duì)照《施工組織設(shè)計(jì)》

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三、安全教育培訓(xùn)

和《鋼筋施工方案》的要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)筏板基礎(chǔ)鋼筋體系的施工情況開(kāi)展了全面分析，確定該起事故的技術(shù)原因?yàn)椋?/p>

1.未按照方案要求堆放物料。施工時(shí)違反《鋼筋施工方案》第7.7條規(guī)定，將整捆鋼筋物料直接堆放在上層鋼筋網(wǎng)上，施工現(xiàn)場(chǎng)堆料過(guò)多，且局部過(guò)于集中，導(dǎo)致馬凳立筋失穩(wěn)，產(chǎn)生過(guò)大的水平位移，進(jìn)而引起立筋上、下焊接處斷裂，致使基礎(chǔ)底板鋼筋整體坍塌。

2.未按照方案要求制作和布臵馬凳，導(dǎo)致馬凳承載力下降。現(xiàn)場(chǎng)制作的馬凳所用鋼筋直徑從《鋼筋施工方案》要求的32mm減小至25mm或28mm；現(xiàn)場(chǎng)馬凳布臵間距為0.9m～2.1m，與《鋼筋施工方案》要求的1m嚴(yán)重不符，且布臵不均、平均間距過(guò)大；馬凳立筋上、下端焊接欠飽滿。

3.馬凳及馬凳間無(wú)有效的支撐，馬凳與基礎(chǔ)底板上、下層鋼筋網(wǎng)未形成完整的結(jié)構(gòu)體系，抗側(cè)移能力很差，不能承擔(dān)過(guò)多的堆料載荷。

（二）間接原因

施工現(xiàn)場(chǎng)管理缺失、備案項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期不在崗、專(zhuān)職安全員配備不足、經(jīng)營(yíng)管理混亂、項(xiàng)目監(jiān)理不到位是導(dǎo)致事故發(fā)生的間接原因。

1.施工現(xiàn)場(chǎng)管理缺失。一是技術(shù)交底缺失，未按照要求對(duì)作業(yè)人員實(shí)施鋼筋作業(yè)的技術(shù)交底工作，致使作業(yè)人員未

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三、安全教育培訓(xùn)

按照方案施工作業(yè)，擅自減小馬凳鋼筋直徑、隨意增大馬凳間距，降低了馬凳的承載能力。二是安全培訓(xùn)教育不到位，未按照要求對(duì)全員實(shí)施安全培訓(xùn)教育，施工現(xiàn)場(chǎng)鋼筋作業(yè)人員存在未經(jīng)培訓(xùn)上崗作業(yè)的現(xiàn)象。三是對(duì)勞務(wù)分包單位管理不到位，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)其為搶趕工期、盲目吊運(yùn)鋼筋材料集中碼放在上層鋼筋網(wǎng)上的隱患，導(dǎo)致載荷集中。

2.備案項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期不在崗、專(zhuān)職安全員配備不足。一是建工一建公司對(duì)項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理統(tǒng)一調(diào)配和協(xié)調(diào)管理不到位，明知備案項(xiàng)目經(jīng)理無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)履行職責(zé)，仍未及時(shí)履行相應(yīng)的變更手續(xù)，致使備案的項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期未到崗履職；清華大學(xué)發(fā)現(xiàn)備案項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期不到崗的行為后，也未及時(shí)督促整改。二是未按照相關(guān)規(guī)定配備2名以上專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員。

3.經(jīng)營(yíng)管理混亂。建工一建公司存在非本企業(yè)員工以內(nèi)部承包的形式承攬工程的行為。在清華附中工程項(xiàng)目投標(biāo)階段，建工一建公司涉嫌允許楊澤中以本企業(yè)名義承攬工程，致使不具備項(xiàng)目管理資格和能力的楊澤中成為項(xiàng)目實(shí)際負(fù)責(zé)人，客觀上導(dǎo)致出現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)缺乏有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的人員統(tǒng)一管理、項(xiàng)目部管理混亂的局面。

4.監(jiān)理不到位。一是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理長(zhǎng)期未到崗履職的問(wèn)題監(jiān)理不到位，且事故發(fā)生后，偽造了針對(duì)此問(wèn)題下發(fā)的《監(jiān)

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三、安全教育培訓(xùn)

理通知》。二是對(duì)鋼筋施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理不到位，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正作業(yè)人員未按照鋼筋施工方案要求施工作業(yè)的違規(guī)行為。三是對(duì)項(xiàng)目部安全技術(shù)交底和安全培訓(xùn)教育工作監(jiān)理不到位，致使施工單位使用未經(jīng)培訓(xùn)的人員實(shí)施鋼筋作業(yè)。

5.行業(yè)管理部門(mén)監(jiān)督檢查不到位。海淀區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委作為該工程項(xiàng)目的行業(yè)監(jiān)管部門(mén)，負(fù)責(zé)該工程的質(zhì)量安全監(jiān)督工作。該單位未認(rèn)真履行行政監(jiān)管職責(zé)，未按照《A棟體育館等3項(xiàng)（附屬中學(xué)體育館及宿舍樓）工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法抽查計(jì)劃》規(guī)定的檢查次數(shù)、內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督檢查，僅在2014年10月15日對(duì)該工程開(kāi)展了一次檢查，檢查過(guò)程中只進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)施工交底，未落實(shí)執(zhí)法計(jì)劃規(guī)定的其他內(nèi)容，其他時(shí)間均未到場(chǎng)開(kāi)展檢查。事故發(fā)生后，海淀區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委提供了虛假的監(jiān)督執(zhí)法材料。

此外，清華設(shè)計(jì)研究院繪制的施工圖中，個(gè)別剖面表達(dá)有誤，在向施工單位實(shí)施設(shè)計(jì)交底過(guò)程中簽到記錄不全、交底記錄簽字時(shí)間與實(shí)際交底時(shí)間不符。清華大學(xué)確定的招標(biāo)工期和合同工期較市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委核算的定額工期，壓縮了27.6%；在施工組織過(guò)程中，未按照《北京市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法告知書(shū)》的要求書(shū)面告知海淀區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)委開(kāi)工日期；且強(qiáng)調(diào)該工程在2015年10月份清華附中百年校

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三、安全教育培訓(xùn)

慶期間外立面亮相，對(duì)施工單位工期安排造成了一定的影響。

（三）深刻吸取事故教訓(xùn)

建工一建公司、北京建工集團(tuán)和海淀區(qū)人民政府及其有關(guān)部門(mén)要深刻吸取清華附中工程“12〃29”筏板基礎(chǔ)鋼筋體系坍塌重大事故的沉痛教訓(xùn)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展理念，切實(shí)貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)守“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”紅線，嚴(yán)格落實(shí)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，堅(jiān)定不移抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)政策措施的落實(shí)，全面提高建筑施工安全管理水平，切實(shí)加強(qiáng)建筑安全施工管理工作。

（二）嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任

建工一建公司要嚴(yán)格規(guī)范企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，落實(shí)對(duì)工程項(xiàng)目的安全管理責(zé)任，嚴(yán)禁對(duì)施工項(xiàng)目“以包代管”，嚴(yán)禁利用任何形式實(shí)施出借資質(zhì)、違法分包等違法行為。北京建工集團(tuán)要加強(qiáng)技術(shù)管理、安全管理、合同履約管理，加強(qiáng)對(duì)下屬施工企業(yè)的指導(dǎo)、管理，督促各級(jí)管理人員嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，杜絕“名不符實(shí)”的現(xiàn)象發(fā)生。北京華清技科公司要嚴(yán)格履行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)施工過(guò)程的監(jiān)督管理，嚴(yán)格審查承包企業(yè)資質(zhì)和施工方案，對(duì)發(fā)現(xiàn)建設(shè)單位、施工單位存在的違法違規(guī)行為，要及時(shí)督促整改，建設(shè)集團(tuán)澄合分公司第五項(xiàng)目部

三、安全教育培訓(xùn)

并報(bào)告建設(shè)行政主管部門(mén)。清華大學(xué)要依法履行建設(shè)單位職責(zé)，合理確定工期、造價(jià)，協(xié)調(diào)、督促各參建單位履行各自的安全生產(chǎn)管理職責(zé)。清華設(shè)計(jì)研究院要舉一反三，對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量、設(shè)計(jì)深度進(jìn)行全面摸排，提高技術(shù)水平，切實(shí)落實(shí)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》中規(guī)定的設(shè)計(jì)單位的安全責(zé)任。

（三）加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理

全市建筑施工企業(yè)要深刻吸取事故教訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，建立、健全并嚴(yán)格落實(shí)本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制。各施工企業(yè)要嚴(yán)查工程合同履約情況，組織檢查、消除施工現(xiàn)場(chǎng)事故隱患，施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須具備相應(yīng)資格和安全生產(chǎn)管理能力，中標(biāo)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須依法到崗履職，確需調(diào)整時(shí)，必須履行相關(guān)程序，保證施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理體系、制度落實(shí)到位。各施工企業(yè)要嚴(yán)格技術(shù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)項(xiàng)施工方案、技術(shù)交底的編制、審批制度，現(xiàn)場(chǎng)施工人員不得隨意降低技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，違章指揮作業(yè)。

（四）加大行政監(jiān)管力度

市、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，督促各責(zé)任主體落實(shí)安全責(zé)任，深入開(kāi)展建筑行業(yè)“打非治違”、“工程質(zhì)量治理兩年行動(dòng)”，嚴(yán)厲打擊項(xiàng)目經(jīng)理不到崗履職和建設(shè)單位隨意壓縮工期、造價(jià)等行為，嚴(yán)厲打擊出借資質(zhì)、違法分包等行為，建立打擊非法違法建筑

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三、安全教育培訓(xùn)

施工行為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成果，確保建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查工作取得實(shí)效。各區(qū)縣人民政府及其相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)施工企業(yè)和施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)管，根據(jù)工程規(guī)模、施工進(jìn)度，合理安排監(jiān)督力量，制定可行的監(jiān)督檢查計(jì)劃，嚴(yán)格監(jiān)管，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。

（五）健全完善法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

建設(shè)、規(guī)劃等行政主管部門(mén)針對(duì)建筑市場(chǎng)新的違法違規(guī)行為，要不斷完善相關(guān)企業(yè)市場(chǎng)違法行為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；盡快健全超厚底板鋼筋支撐結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制作、驗(yàn)收和檢查標(biāo)準(zhǔn)，明確將支撐結(jié)構(gòu)費(fèi)用計(jì)入工程造價(jià)；進(jìn)一步完善勘察、設(shè)計(jì)單位落實(shí)建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理職責(zé)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、措施，健全設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理三同時(shí)工作機(jī)制，督促設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)人員履行安全職責(zé)。