第一篇：我身邊的誠信風(fēng)范

我身邊的誠信風(fēng)范

塔水一小

康瓊英

從字面上說，“誠信”就是誠實守信?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也”。因而，說到“誠信”與否，很多人都認(rèn)為是道德方面的問題，只是一個人在社會上的安身立命之本。我卻不這樣認(rèn)為，我覺得誠信貫穿我們的生活、工作、學(xué)習(xí)……一個人，有了誠信，才能在社會上立足；有了誠信，才能得到別人的尊重；有了誠信，才能讓自己的工作越來越輕松，才能讓自己的生活越來越有活力，才能讓自己的學(xué)習(xí)越來越有勁頭……所以說誠信，這關(guān)系著一個人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。對于這一點，我是有深切感受的。

去年九月份開學(xué)，我新接手一個班級——三年級四班。我教語文、科學(xué)、帶班主任，和我搭班的是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任蔣鳳霞老師，她教這個班的數(shù)學(xué)。

說實話，我雖然是班主任，而且還教了這個班兩個科目，而她一周就那么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，但我感覺孩子們更喜歡蔣老師，因為蔣老師不止上課時給孩子們講得透徹，課后還要給那些思維不怎么靈活的孩子開“小灶”。更重要的是她經(jīng)常和孩子們打成一片：下課了，總是不忘問問那些可能對當(dāng)天所教知識還沒有掌握的孩子有沒有聽懂;中午到教室檢查作業(yè)情況，順便問問孩子們吃飽沒有啊，學(xué)習(xí)上還有沒有疑問??；晚自習(xí)也要到教室關(guān)心住校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活……也正是緣于此，很多孩子有了什么知心話總是會第一個告訴蔣老師，我曾和蔣老師開玩笑說：“你比我更適合做這個班的班主任，干脆你把這個班主任兼了算了嘛！”可她也只是笑笑說：“那里哦，你的班主任工作做得挺好的呀！可能是我?guī)н@個班時間比你長一點的緣故吧！”我也很誠懇的詢問她：“說真的，你是怎么做到讓孩子們那么想和你親近的呢？傳授傳授經(jīng)驗呀！”她還是那么不好意思地笑笑，輕描淡寫地回答：“哪有什么經(jīng)驗哦，就是經(jīng)常關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)、生活，特別是那些住校生，他們小小年紀(jì)就離開父母，來學(xué)校過這種獨立的生活，更需要我們老師的關(guān)心、愛護(hù)。還有就是得做到說話算話，給他們許下的承諾一定得兌現(xiàn)，這樣孩子們才會信任你，喜歡你。他們喜歡上了你這個人，才會喜歡聽你上課，這樣你的教學(xué)就會收到事半功倍的效果?！?/p>

聽了她的話，我真的感受到了一顆誠懇的心，不錯，蔣老師的確是一個誠實守信的楷模，這在我們學(xué)校也是有目共睹的。后來發(fā)生的一件事更證實了這一點。

今年我們?nèi)昙壉豢h教育體育局抽中，進(jìn)行全縣性統(tǒng)一檢測。從接到通知的那天起，我們?nèi)昙壍乃薪處煻箭R心協(xié)力準(zhǔn)備迎考，有的老師還在網(wǎng)上找資料，即使是沒被抽中的那兩科的老師也幫著我們找資料、分析考點、批改試卷。真正讓我感覺到團(tuán)結(jié)的可貴、團(tuán)結(jié)的力量。在忙碌中終于到了檢測的前一天。這一天，我們也沒怎么講了，就是讓孩子們自己查缺補(bǔ)漏，還有呢，就是各科老師給孩子們打氣、加油。老師們打氣加油的方式各不相同，但最后都有這么一句話：“孩子們，你們這么久的努力就要見成效了。明天希望孩子們在做檢測題時認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，考到九十五分以上的同學(xué)，老師會給你們獎勵的。”“耶！我一定要好好考，爭取得100分！”“我要得98分！”“我也要得100分！”……一時間，孩子們七嘴八舌、你一言我一語的各自在給自己確定了一個目標(biāo)。

緊張的檢測過去了，很快成績就出來了，我們拿到成績單一看：呀！考得不錯嘛！很對同學(xué)都達(dá)到了95分，還有幾個得了雙百呢！老師們看到成績都笑得合不攏嘴來，我當(dāng)然也不例外了，高興得一晚上沒睡著。以后的幾天就忙著準(zhǔn)備開家長會的材料，忙著寫各種總結(jié)，忙著偷著樂，可就是把我給孩子們許下的諾言忘到九霄云外去了。

家長會那一天很快就到了，這天早上我接到了數(shù)學(xué)老師蔣鳳霞的電話，她說：“康老師，很不好意思，我昨晚突然接到校長的通知，讓我今天到縣上開個德育工作會，今天就麻煩你到我的辦公室的桌子上，把我給孩子們買的獎品拿去發(fā)給他們，謝謝了！”我一聽，??！對啊，我們在考試的前一天不是給孩子們許過愿的嘛，我作為一個班主任，怎么就忘得一干二凈了呢？而蔣老師就只是一個科任老師而已，她卻能記住。當(dāng)時我的臉一下子就發(fā)熱了，馬上跑到小賣部去買了我這一科和雙科的獎品。

家長會的時候，當(dāng)我把各科和雙科的獎品發(fā)到孩子們的手中時，得了獎的孩子們高興得一蹦三尺高，嘴里還不住地叫道：“耶！我得獎了！”“我也得獎了！康老師給我發(fā)了獎，蔣老師也給我發(fā)了獎！耶！”還有個孩子高興地跑到我面前說：“康老師，我們今天沒看見蔣老師，我以為蔣老師今天沒來，我們的獎品也泡湯了呢！”我告訴孩子們：“這個你們大可放心，老師說話是算話的。說了要給你們發(fā)獎，無論有什么特殊情況，都會想辦法實現(xiàn)我們的諾言的。就拿今天來說吧，蔣老師去縣上開會了，今天一早就給我打電話，委托我?guī)退涯銈兊莫勂钒l(fā)給你們，并且要我轉(zhuǎn)達(dá)她對你們的祝賀。”“耶！蔣老師真好！說話算話，我以后還會認(rèn)真學(xué)習(xí)，下學(xué)期還考優(yōu)生?！薄拔蚁聦W(xué)期要爭取考一百分！”還有沒得到獎的幾個孩子也跑到我面前說：“康老師，我們這次沒考好，下學(xué)期一定認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查，爭取得獎！”就連平時上課不認(rèn)真聽講的兩個男孩子也臉紅紅的、不好意思地說：“老師，我以后也要好好學(xué)習(xí)，再也不像現(xiàn)在這樣了。”聽了孩子們的話，看到家長們笑著顏開的樣子，我真的很慶幸，慶幸今天蔣老師去開會，慶幸蔣老師對我的提醒。要不是她的提醒，我就會在孩子們的心中留下一個不信守諾言的形象，那對我今后的教學(xué)工作、班主任工作的影響都是非常不好的。

也正是從蔣老師身上，我又一次深深的感悟到了信守諾言是多么的重要，也再一次深深的領(lǐng)悟到：誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強(qiáng)音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的最基本準(zhǔn)則。

第二篇：我身邊的誠信風(fēng)范

我身邊的誠信風(fēng)范

七一實驗小學(xué) 康小茜

隨著社會的進(jìn)步，尤其是在物欲橫流的當(dāng)下，人際交往中，事不關(guān)己漠不關(guān)心，責(zé)任面前盡力推卸，只許空諾不見行動的現(xiàn)象是比比皆是，“誠信”兩字似乎已被世人模糊，或者說是顯得不那么重要了。

偶然間我打開詞典，看了一連串的成語：抱誠守真，誠至金開，赤誠相待，逃邪存誠，修辭立誠，一言九鼎，金口玉言??頓悟，誠信既是品格，也是智慧，更是能力和素質(zhì)的完善。是啊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個不講誠信的人和一個堅守誠信的人相對而言，無疑是相形見絀，守信的人往往是被人稱贊，被人尊重和被人信任的。

說到誠信，這不由得讓我想起發(fā)生在自己身上的一件事兒，真讓我深深的觸動。本學(xué)期剛進(jìn)入一個新的學(xué)校，又接手一個新的班級，一切對于我來說都很陌生，當(dāng)然也包括孩子們那一張張陌生的面孔。開校工作比較繁多，尤其是作為班主任的我，忙亂中，我在沒有收費的情況下就給一個孩子開了收據(jù)，當(dāng)時的我全然不知，等到后來在交賬時發(fā)現(xiàn)錢少了600元，當(dāng)時對于孩子們也不熟悉，所以根本想不到是在收錢時出了錯，或者是在哪個孩子面前出了錯，況且即使出了錯也全在自己，先收錢后給收據(jù)這是天經(jīng)地義的事兒。既然收據(jù)已經(jīng)開出去了，即使有錯也是無回天之術(shù)了，當(dāng)時的我也是這樣想的。就當(dāng)這事兒就過了去了?？僧?dāng)我第二天上班的時候，一家長早早的就站在我們辦公室門口，見到我笑著說：“老師，真對不起，昨天你太忙了，這不，當(dāng)是我也有急事兒，當(dāng)時拿了收據(jù)就回家了，錢也沒顧得給你，晚上回家無意翻看錢包，才看到自己給孩子準(zhǔn)備的錢都沒有交，真是不好意思，所以今天來給補(bǔ)上?！彼查g，我的神經(jīng)被深深的觸動了！多么實誠的人，多么誠信的一個家長?。∵@樣的家長影響出來的孩子又該是多么實誠的孩子呢？如果我們所有的家長都這樣，那誠信的教育可以說是不言而喻了。瞬間，我覺得，作為這樣的孩子的老師，是一件多么幸福的事兒??！這件事兒又讓我聯(lián)想到了幾年前的那一幕，2008年5月12日，大地震動，人心惶惶，地上的螻蟻都忙于逃生的那一刻，無助的我站在路邊急切的等著能看到一輛班車，能立馬打車回去看看自己的孩子，看看自己的家人是否平安。然而，所有的車輛對于路人的招手似乎都全然不見，我在一次次被拒絕后，對于打車回家這想法似乎都已經(jīng)打消了，一輛紅色的雪弗蘭停到了我的面前?！澳阋彩腔丶铱醇胰耸菃?？”車窗里探出個腦袋?！班拧蔽?guī)缀鯖]有報什么希望?！叭ツ膬?？”他繼續(xù)問道?！蚌滤??！蔽艺f。

“那上車吧，我家在秀水，我回家看看父母馬上送你去雎水?！彼f。我用半信半疑的眼神看了他一眼，還是上了他的車，因為我下意識的明白：這兒沒有多余的選擇。

當(dāng)?shù)搅诵闼畷r，我說：“你回家看你父母吧，能把我送到這兒已經(jīng)很謝謝你了，我自己想辦法回雎水吧！”他用一種詫異的眼神看了看我，說：“答應(yīng)別人的事兒怎么能改呢？”我沒有了語言，只知道他在最短的時間內(nèi)看了他的父母，然后又在最短的時間內(nèi)把我送到了家里。當(dāng)我執(zhí)意要給他車費時，他斷然拒絕了，理由是：“這種時候人與人還說錢啊？”我倒感覺羞愧了！還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)走了。至今我也不知道他的名字。每每想起這事兒，不由得熱淚盈眶。都覺得特別的溫暖，也感覺人生特別的美好！

每每在這時，我都會默默的告訴自己：你的親切，你的幫助，讓我在誠信的道路上走的更加堅定有力。

是啊，人與人之間有了誠信才能美麗，企業(yè)有了誠信才有效益，國家有了誠信才能和諧。

試想，我們是否曾有過在誠信與謊言之間徘徊，掙扎的經(jīng)歷呢？答案是肯定的，有！再來，我們有沒有在那一刻守住這份道德底線呢？如果有，你不覺得你戰(zhàn)勝了自己，也是戰(zhàn)勝了一切，而該感到欣喜萬分嗎？ 對，在徘徊，在斗爭中，我們最終還應(yīng)選擇誠信！

第三篇：我身邊的師德風(fēng)范

我身邊的師德風(fēng)范 新都四中

緱露

在陜師大的時候，有一句名言“學(xué)高為師，身正為范”。如今自己也成為一名老師，作為老師，言行舉止，都是學(xué)生的典范。老師的一言一行，一舉一動，都會被學(xué)生看在眼里，記在心里。

在我的身邊，就有一些用平凡譜寫著愛心的好老師。他們可能只是覺得做了自己應(yīng)該做額事情，然而就是這些平凡的小事，體現(xiàn)了一個老師的師德，體現(xiàn)了一個老師的愛心和責(zé)任感。

第一位是H老師，我經(jīng)常在辦公室看到他很認(rèn)真地在批改學(xué)生們的作業(yè)，如果看到作業(yè)做得不好的學(xué)生，他還會把這些學(xué)生一個一個叫到自己身邊，給他們輔導(dǎo)，諄諄教導(dǎo)，循循善誘?，F(xiàn)在我們一個老師都要教3個班，接近180份作業(yè)，而他總是能夠很耐心地批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。除此之外，偶爾班里小測驗的試卷，我一般都是批改10份左右就發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己批改了。而H老師卻能夠認(rèn)真批改完每一分試卷，甚至還都打了分。而且還把各個分?jǐn)?shù)段的分出來，并把考得不太好的學(xué)生叫到辦公室?guī)退麄兎治鲈嚲?。他輔導(dǎo)學(xué)生基本都是利用中午休息的時間。對于這樣一位認(rèn)真對待自己教師工作的老師，我深深地敬佩他。我們每一位老師都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

第二位是C老師。他只是一位普通的代課老師，每天認(rèn)認(rèn)真真地上好自己的課。然而他的不同之處在于，作為一位代課老師，他卻是實實在在，真心地關(guān)心他們班的學(xué)生。據(jù)說有一次他上課期間，一位學(xué)生突然身體不舒服，而且有些嚴(yán)重。我想如果是我的話，我會通知他的班主任或者家人。然而這位C老師確是二話不說，把這位學(xué)生帶著打的去了附近的醫(yī)院。還有一次，他去上晚自習(xí)時，發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生不在教室，問了其他同學(xué)都不知道那學(xué)生去了哪里。C老師一時情急就帶著班里幾位學(xué)生去到處尋她，終于在校園里一個角落里發(fā)現(xiàn)了她，這位女生正在角落里偷偷哭啼。他說“當(dāng)時真的很擔(dān)心，一個小女生的晚上不在教室到處跑，出了事怎么辦?！庇捎谒麑W(xué)生的百分用心，學(xué)生們都很喜歡他。我經(jīng)常會看到學(xué)生們找他談心，給他送小禮物，把他想最好的朋友一樣看待。

第三位是F老師，F(xiàn)老師教學(xué)中對待學(xué)生的認(rèn)真就不多說了。他算得上是我教學(xué)中的師傅。記得剛來工作時，什么都不懂，講課的時候也總是沒有好的方法，抓不住重點。F老師就說“來聽我的課吧”。我覺得能主動讓我去聽他的課，F(xiàn)老師真的是不可多得的好老師，好師傅。平時，F(xiàn)老師也總是耐心幫我解答我教學(xué)中遇到的問題。有次我上公開課，F(xiàn)老師怕我講不好，還特意在他們班先講了一遍，之后還讓我在他的班里練習(xí)。我真的打心底里感謝這位老師，在我最迷茫的時候，給我指明了前進(jìn)的方向。讓我在教師的成長道路上不至于走得太辛苦。

其實我身邊的很多老師都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。從他們身上我深知，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。自己要不斷學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。.要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水，“一桶”源源不斷的“活水”。因為只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己。孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！痹趯W(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”因此，我們要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點燃他們心中的火種。使他們健康成長。

第四篇：我身邊的師德風(fēng)范

我身邊的師德風(fēng)范

作為一線的老師，如果要我說起身邊的榜樣，我會被那些工作一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有序、辦事踏實細(xì)致的老師感動著；作為一位科任教師，如果要我說起身邊的楷模，我會被那些默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師感動著；作為一位老教師，如果要我說起身邊的典型，我會被那些甘為春蠶、樂為綠葉的老師感動著。今天我要說的是這些老師中的一員，他永遠(yuǎn)是我身邊師德的風(fēng)范。

他是誰？時間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在他身上體現(xiàn)得尤為突出，學(xué)校對他的概念如同自己的家，他的許多準(zhǔn)備性事務(wù)幾乎都是在晚上、周末或節(jié)假日進(jìn)行的，但只要他站在大家面前的時候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從他身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了學(xué)校而奉獻(xiàn)犧牲的行動……對!他就是我們政教處的徐彥東老師。

我所見的徐彥東老師一直是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。

徐老師是一個愛學(xué)生的人。徐老師關(guān)心班里的每一個孩子的生活與成長。哪個孩子生病了，哪個孩子情緒有波動了，哪個孩子家里有困難而影響學(xué)習(xí)了，只要是徐老師知道的，他都盡力去幫著解決。他的班里有一個學(xué)生叫宮曉，這個可憐的小男孩與他的奶奶相依為命，由于奶奶年事已高，家庭經(jīng)濟(jì)也不是十分寬裕，宮曉面臨輟學(xué)的危險，徐老師了解情況后，主動上門家訪，和他們一起想辦法解決實際困難，在徐老師的努力下，學(xué)校為宮曉免除了書本費，他還被列為學(xué)校特困生行列，每學(xué)期學(xué)校都會為他送來書包和一些其他的學(xué)習(xí)用具。

這些點點滴滴的愛融入宮曉的心田。他經(jīng)常在上學(xué)放學(xué)時都到辦公室來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，為的就是見到徐老師叫一聲“徐老師好！”“徐老師再見！”也許在他的心中，這是最能表達(dá)對老師愛的一種方式。雖然，徐老師不再擔(dān)任宮曉的任課老師，但愛還在延續(xù)，愛不會終止，因為徐老師的愛給予了更多需要幫助的學(xué)生。徐老師在學(xué)生的心田中種下愛的種子，給予陽光和雨露，這種子就在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓愛的幼苗成長為祖國的棟梁之才。

徐老師也是一個熱心的人。與徐老師做同事的人，無不心里充滿感激，因為徐老師在工作中給了很多年輕的教師以很大的幫助。年輕的政教干事白金達(dá)家比較遠(yuǎn)，孩子又小，不論他什么時候請假或有事，徐老師就一句話：“沒事，你忙吧！你的班我頂了?！庇幸淮?，孩子生病，小白請了幾天事假回家去照看，他的班都由徐老師給值了，后來小白回來上班，想多干點，結(jié)果都被徐彥東婉言謝絕了。最讓特崗教師張益明感動的是，徐老師為了幫他盡快步入角色，主動引導(dǎo)他明確學(xué)生會工作職責(zé)，手把手地教他怎樣開展工作，直到他完全融入到政教工作中為止。

徐老師還是一個孝順父母的好兒子。徐老師的爸爸媽媽都年事已高，身體經(jīng)常會一些不適發(fā)作。有一次，媽媽身體不適，徐老師果斷地把媽媽送到醫(yī)院，做完各項檢查后，他一邊照顧在醫(yī)院打點滴的媽媽，一邊又安撫爸爸，勸他別擔(dān)心。徐老師的悉心照料下，媽媽身體很快就恢復(fù)健康了。每天徐老師除了上班以外，回家還要照看孩子，洗衣做飯，刷鍋洗碗都是經(jīng)常性的工作了；由于她的媽媽平時要照看孩子，每天的菜都由他親自挑選。生活中的徐老師是美麗的、工作中的徐老師是美麗的！他就像是一面鏡子，時刻照亮著他的學(xué)生、他的同事。

這就是我的同事——徐彥東老師。十幾年來，他始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，始終認(rèn)為教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè)，他多年如一日的在教育這塊熱土上，默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著，是當(dāng)之無愧的“師德楷?！?。我尊敬他！

曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現(xiàn)在的我想說：高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。

人格是最高的學(xué)位，師德是最美的樂章！徐老師，你履行著自己“傳道、授業(yè)、解惑”的使命，開啟著莘莘學(xué)子嶄新的人生；你對學(xué)生對學(xué)校的熾熱之心，對同事的火熱之心，感染著周圍的每位老師。天高云淡，日暖風(fēng)和，在和諧溫馨的藥苑里，相信徐老師親手栽種的“師德”這株常青之樹，一定會更加根深、葉茂、果實甜美、溢滿芳香。

東寧市職業(yè)教育中心學(xué)校 劉偉達(dá)

第五篇：《我身邊的誠信》

德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光?？墒?，時代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？

在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善??今 天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng) 光。俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人 際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種 文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心 愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過謳歌誠實鞭打無 信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃 亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因為不是所有人都能做到這個詞所含的意義。誠信也就是講信用。誠信是每個人必備的品德，一個人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會有人和他合作。反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。

我記得《綠野仙蹤》中有一段錫樵夫和稻草人關(guān)于“腦子”和“心”的對話： 稻草人說：“我頭腦里塞滿了稻草，你瞧，這就是我到里茲國來要些腦子的理由?！?/p>

“噢！明白了！”錫樵夫說，“但腦子畢竟不是世界上最好的東西?！薄澳氵€有更好的嗎？”稻草人問。

“沒有，我腦袋很空，”錫樵夫回答，“但我曾經(jīng)有過腦子和一顆心。以我的經(jīng)驗，我寧可要一顆心。”

稻草人卻說：“我寧愿要腦子而不是心，因為傻瓜即使有一顆心，也不知道要它干什么?！?/p>

錫樵夫說：“我卻愿意要心，因為腦子不會使人幸福，而幸福是世界上最好的東西?！?/p>

這兒的腦子和心當(dāng)然不是生理上的，而是智慧和誠信。何謂“誠信”？古人云：“真實無妄，始終不息，表里不雜，謂之誠；循物無違，四端百行，必以真實，謂之信。”這是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，千百年來人們不斷地驗證著“誠信”是為人的基礎(chǔ)，是社會文明的基礎(chǔ)。

看看我們的圣人們：孔子、孟子、墨子，他們千古留名，哪一個不是誠信之人？今日我國人民也用“誠信”留給外國人不滅的中國人形象。再看我們鼎盛唐朝、康乾盛世，還有今日的中國，之所以成為世界矚目的焦點，也正是“誠信”。就說今日的社會主義中國正是因為我國歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)人本著：實事求是、以人為本誠信的原則，才使得我國在國際上贏得了尊重、贏得了榮譽(yù)。

離開了“誠信”，其結(jié)果是，如說狼來了的小牧童，不講誠信，枉送性命；像周幽王一樣為博美人嫣然一笑，點燃用于戰(zhàn)爭報警的烽煙，以至國家滅亡。這些血于火的慘痛教訓(xùn)更驗證了誠信是為人的基礎(chǔ)，是社會文明的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不在，精神何在？

現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，都在講“以人為本”，百倍努力。“以人為本”實際上就是指誠信為本、操守為重的良好道德風(fēng)尚和敬業(yè)思想素質(zhì)。因為員工的誠信是由所在企業(yè)認(rèn)定和認(rèn)可的，沒有哪個企業(yè)喜歡三心二意的跳槽員工，因為那不是企業(yè)要求的誠信表現(xiàn)，即使再有能力也不會被看重或長期委以重任的。要想讓企業(yè)看得清你的誠信和能力，就要首先將自己的坦誠展現(xiàn)給企業(yè)，將你的言行置于透明的工作制度和大家的監(jiān)督之中，這樣取得的成績，才會被企業(yè)所尊重。從管理的角度說，只有增進(jìn)員工對企業(yè)的忠誠感，才能在企業(yè)內(nèi)形成一種凝聚力。你如能做到工作過程的透明化，比如主動匯報工作進(jìn)展、所涉費用流向，甚至于業(yè)務(wù)交流中對方提出的“回扣”事項等，讓自己的行為置于領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督之下，既完成了工作，又得到了企業(yè)認(rèn)可，從而也體現(xiàn)了你忠誠企業(yè)、光明磊落的誠信品質(zhì)。如果因為別人“看不見”而貪圖眼前小利，最終必然會因小失大，導(dǎo)致企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不信任的危機(jī)，失去更好的發(fā)展機(jī)遇。誠信的好員工就是要讓企業(yè)看得清你在為企業(yè)干什么、怎么干，讓人看得清你的工作能力和業(yè)績，讓人看得清你的人品和素質(zhì)。

余秋雨說過一句話：“只有當(dāng)生命被逼迫到了最后的邊界，一切才變得深刻?！笔堑?，也許人被逼到了最后的邊界之下，生活會變、事業(yè)會變、人生會變，然而人的信仰不能變，誠信的態(tài)度不能變。中國的解放道路真可謂難上加難，那可是在生與死的邊緣，如果沒有我們老一輩革命家誠信于黨的執(zhí)著態(tài)度，敢為革命事業(yè)拋頭顱灑熱血的英勇氣概，那有我們現(xiàn)在的幸福生活，那有今天的國強(qiáng)民富，那有“神七問天”的世界感動。如果舍棄“誠信”而追求“深刻”的改變，這種取舍無論如何我是無法認(rèn)同。因為沒有誠信，思想便是一種殘缺的存在；沒有誠信，謊言與欺詐就會吞噬社會的和諧，中國文化里便有無數(shù)前輩史學(xué)家們留給后人的誠信碑載。所以大家都應(yīng)該從先輩用血與淚書寫的“誠信”中看到價值與份量，敬存這樣誠信的信仰，在跋涉的人生中從我而始，決不能淡化了這種誠信的做人做事理念，不要在滾滾紅塵中潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生?，F(xiàn)今社會的競爭是多么的殘酷、激烈，找到一份好工作，是多少謀職者的夢想。我們之所以有今天的就業(yè)前景，正是我們的學(xué)長用他們踏實的工作態(tài)度和誠信的道德素質(zhì)，贏得了眾多企業(yè)的好評換來的！

我們要感謝我們的老師，他們用辛勤的汗水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們在學(xué)習(xí)成績上是相對差了些，但我們深信在老師諄諄教導(dǎo)下，我們會慢慢具備良好的職業(yè)素質(zhì)和高尚的道德品格。我們深信我們這一屆會做的更好！同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠信扎根 我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

今天的我們要緊記羅曼羅蘭所說：“有了誠信，人生的小船才不會被金錢、榮譽(yù)的大海吞沒?！辈灰獊G棄“誠信”，更不要讓我們的學(xué)生丟棄“誠信”。

誠信，永在我們身邊吧！