第一篇：李白的頒獎(jiǎng)詞

李白頒獎(jiǎng)詞

一壺濁酒醉太白，瀟瀟灑灑走人間。

月光下，你撒下筆墨人生，腳印中，你留下悲歡離合。

游覽祖國的大好河山，看透官場的爾虞我詐。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?！眱?nèi)心的樂觀與豪邁，留下只是一臉的不屑。

你是夜空中最亮的星，照亮了文學(xué)的心扉，一紙，一筆，寫下浪漫與飄逸。

你是詩仙，你叫李白！

----初三二班

劉洋帆 24號(hào)

第二篇：寫給李白的頒獎(jiǎng)詞

老師頒獎(jiǎng)詞

在她的眼中，每一位學(xué)生都如玉璞，等精雕細(xì)琢成無瑕美玉；也都似隕鐵，待千錘百煉成稀世寶劍。26個(gè)字母組合成千萬寶珠點(diǎn)綴；48個(gè)音素拼接成無數(shù)花紋裝飾。她不像在教書，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。每當(dāng)她打造出一件作品，她臉上便會(huì)洋溢起欣慰的笑容。學(xué)生因她而快樂，她因?qū)W生而幸福。

雪大如席，片片吹落軒轅臺(tái)，卻擋不住她對學(xué)生深深的惦念。她如春蠶，嘔心瀝血完成教案；似蠟炬，犧牲自己成就學(xué)生。蚌的外殼上雖有裂痕，卻露出一顆又一顆，都是璀璨的珍珠。左手的板書與樂觀的笑容，更是最美的畫面。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，五經(jīng)六藝七步八記，九曲黃河十卷詩賦。她長發(fā)飄飄，目光炯炯。兩塊黑板，卻是知識(shí)的天地；一個(gè)板擦，擦盡曾經(jīng)的謬論。學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

你珍惜著一分一秒，從不讓其輕易流去。鐘聲震天迎新年，然而，這一切的一切都不能使你學(xué)習(xí)的腳步稍有駐足。命運(yùn)交給了我們沉重的任務(wù)，而你卻飛翔在知識(shí)的海洋。

他背著書包的身影，邁進(jìn)了教室。寒風(fēng)呼嘯，朔氣凜人，漫天飛雪。然而卻阻擋不住你學(xué)習(xí)的腳步，沉浸在知識(shí)的海洋。翻閱詩詞，時(shí)而柔聲朗誦著，時(shí)而奮筆疾書著。你何須榜樣呢，你手上厚厚的老繭告訴我們，你就是我們的標(biāo)兵！

曹操頒獎(jiǎng)詞

你胸懷大志，“挾天子以令諸侯”是你的雄心；你壯心不已，“青梅煮酒論英雄”是你的壯志。步出夏門，你老當(dāng)益壯，自比千里老馬；蒿里苦寒，你體貼百姓，同情萬姓死亡。你，是一個(gè)英雄！

李白頒獎(jiǎng)詞

少年狂，盛唐青蓮獨(dú)自香。痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？一雙皮靴落在高力士羞憤的手里，他，卻不見了。滿地難民傷兵、胡馬和羌笛的節(jié)奏都給杜二反復(fù)吟誦；那年賀知章眼花了，認(rèn)他做謫仙，便更加佯狂。送汪倫三千桃潭贈(zèng)情，老杜“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”說的就是你吧。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐！

杜甫頒獎(jiǎng)詞

他，是那冰冷的北極星，用他那孤獨(dú)且深刻的情懷給了中國詩壇三千繁華一個(gè)夢，給了中國歷史一個(gè)記號(hào)。他注定是要孤獨(dú)的，你要用你堅(jiān)韌的靈魂去尋覓與你同承一息的微小天地。開元的繁華早已不在這世中。李白逍遙的走了，只留下滿地傷兵、難民，羌笛與胡馬交踐的節(jié)奏交給你細(xì)細(xì)苦吟。千年后的三吏三別，又有誰能聽見？ 李賀頒獎(jiǎng)詞 他，以詩為業(yè)；他，以國為線。你絕望，“龐眉書客感秋蓬，誰知死草生華風(fēng)”；你愛國，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”；你感慨，“武帝愛神仙，燒金得紫煙”；你憤懣，“廄中皆肉馬，不解上青天。”怎奈天妒英才，一代詩鬼隕落。留給我們的是那永不滅的詩界傳奇。篇二：“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞：李白、杜甫篇(整理精校版)“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞：李白、杜甫篇

作文輔導(dǎo) 0102 1046 “感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞：李白、杜甫篇

模仿“cctv感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞”寫作訓(xùn)練之一。結(jié)合必修三第二單元課文。（近日不斷增補(bǔ)中，以孩兒們來郵件先后為序。）已有17條 “感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞：李白篇

你從月光下走來，你輕揮衣袖，灑下一片浪漫情懷；

你從蜀道上走來，你微微昂頭，留下一身豪放氣概；

你從唐詩中走來，你揮灑文墨，記下一個(gè)鼎盛時(shí)代。你名中帶“白”，的確，正如一張白紙，才可盡情在上面描繪出天馬行空的想象，才可盡興在上面揮寫出任何豪邁、磅礴的氣勢，才可溫柔地傾訴出那一片浪漫心境。

一身傲氣，驚世才華，是你； 一派灑脫，寫遍情懷，是你！

最后，你向著那波光中的月影一躍，躍進(jìn)了你的浪漫世界，留下了一水燦爛?！?015屆高一（1）班王舒若文】

他是豪氣肝腸的俠士，他是無拘無束的隱士，他更是桀驁不遜的詩人。他有著難以言狀的痛苦和憤懣；有著酷愛自由，渴望解放的情懷；有著不同于常人，而發(fā)現(xiàn)美的眼光。

他的詩，色彩濃烈，情感真實(shí)；他的人，叛逆不羈，豪邁奔放。形容他為“天

才”，那是綽綽有余的。如出水芙蓉般的詩句，如高山般屹立的情感，永遠(yuǎn)明朗，活潑，雋永。

【2015屆高一（4）班楊賽】

【2015屆高一（4）班李曼玲】

在你的眼光里，我們看見的是盛唐的光輝，一閃即逝；在你的茅草屋里，我們聽到是怒吼的秋風(fēng)，冰冷刺耳；在你的詩句里，我們讀到的是錚錚白骨，吶喊千古。

“草堂留后世，書圣著千秋?！蹦阌小⒂蒙钋榈哪抗?，詮釋著你對時(shí)代的看法；你用銳利的目光，指點(diǎn)著滿目瘡痍的天下；你用善良的目光，告誡著世界人要有仁愛之心。

你，是詩人，是偉大的詩圣。

【2015屆高一（2）班杜泳泓】

他酒中著詩，著出盛唐經(jīng)典；他用手中之筆，刺出心中高昂的理想錦繡；他作詩成仙，飲酒成樂，用詩抒發(fā)他高揚(yáng)亢奮的精神，用詩實(shí)現(xiàn)他自身的價(jià)值。一身傲骨，讓人們看到一位青蓮居士，秀口一吐，造就了半個(gè)盛唐，他就是詩仙——李白！

【2015屆高一（2）班王浩娟】

千秋歲月，你用雄渾的喉嚨吟唱著宇宙的磅礴。萬世紅塵，你用瀟灑的筆墨鑄造了唐代的靈魂。

你有“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫無拘；你有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的飄逸若仙；你有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的叛逆不羈。

你淋漓的揮灑著唐代的精華，無拘無束的追著屬于你的月光，直到思念在江里漸漸被擱淺。我們依然聽到波浪在低低的為你吟唱，為你祝福。

你成為我們心中雋永的思念。

【2015屆高一（1）班 楊崇婧】

酒中仙，詩中魂。他與酒為伴，寫下千百年詩歌史上的傳奇。三分酒化作萬分豪情，揮手就是半個(gè)盛唐；他性格堅(jiān)定傲慢，卻也有“舉杯望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情；他放蕩不羈，卻時(shí)刻不忘憂國憂民。他一個(gè)書生文人，卻甘愿血灑疆場。他經(jīng)歷奇特，才華非凡，氣質(zhì)清逸，志向遠(yuǎn)大。他的詩歌具有靈魂，雄渾中透露出一種浪漫的氣息。他用手中筆寫下了一段輝煌的歷史，歷史也將他的名字寫入輝煌。

【2015屆高一（1）班 文靜熊】

你從歲月中走來，一路激昂的足音。沉沉的踏碎了亙古的寂靜。浪漫的風(fēng)，奔涌的情，令整個(gè)唐王朝都沉浸在你浪漫的詩篇中。

浪漫之風(fēng)，跌宕的余音讓你有了“床前明月光，疑是地上霜”的錯(cuò)覺；懷才不遇的寂寞和孤傲讓你有了“舉杯邀明月，對影成三人”的期望；和諧的音律讓你有了“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的愁緒；豪邁的胸襟讓你有了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”的雄偉氣勢。

你云蒸霞蔚的生命，在回歸蒼穹的那一刻，絢爛無比。

【高一（1）班 李陽】

倒映在你酒杯里的不僅僅是單純的月影，是你閃耀整個(gè)詩壇的光芒； 跳躍在你劍柄上的不僅僅是蒼穹的煙云，是整個(gè)歷史厚重的霧靄；舉杯邀明月，對飲成三人。一杯酒，醉了月，迷了人。

你邀來了大地上所有的英氣與才華，任你揮灑。

所以你的只一首詩，就繁華了整個(gè)唐朝的繁華。

【高一（1）班 杜文妤】

你是唐代詩歌中一個(gè)璀璨奪目的星座；你是群星燦爛的盛唐中最閃亮的劍。你是豪放不羈的，你是出神入化的。你渾身洋溢著豪情與才氣，荊棘抑制不住你，風(fēng)雨阻擋不住你，你是我心中的一首歌，唱出所有的浪漫，所有的不羈，所有的高傲，所以的激情。你振憾了盛唐，你感動(dòng)著中國。

【高一（1）班 賈楠】

李白的詩沒有丁香花的淡雅樸素，沒有小提琴的柔美恬靜，沒有白云的飄渺，她的詩如烈酒般香醇濃烈，讓人垂涎。

他的一生如同流星劃破天際，點(diǎn)亮了詩的世界，他傾倒在歷史這個(gè)玻璃杯里的詩文，被后人慢慢攪拌著，正發(fā)出一朵小小的云籠罩著魂靈。

他炙熱的感情，強(qiáng)烈的個(gè)性，在詩中打下不可磨滅的烙印。

【高一（2）班 崔詠昕】

“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞：杜甫篇

不墜的天空，不枯的海，曾經(jīng)對翱翔天空滿懷憧憬，如今不禁自嘲著當(dāng)年的夢。當(dāng)黑白的記憶在眼眸深處蘇醒，你張開雙臂迎著黃昏時(shí)分的風(fēng)，可殘酷的現(xiàn)實(shí)，仿佛沙漏般堆積。人生就是這樣漸漸歲月流逝，將這份憂國憂民的思念吐訴向星辰。生命凋零，垂名青史，放飛向這片不朽的夜空。【2015屆高一（2）班 袁寧】

加注在自己枷鎖的籌碼中，從未解開，也未想解開；一個(gè)時(shí)代，演繹了一場精美的舞臺(tái)?。簾嵴\為國的心在無伯樂的舞臺(tái)上，無法成為主角；這樣的舞臺(tái)，有人記下過嗎？或許，在主角的舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)的男二號(hào)，似乎是他的歸宿。等待枷鎖解開時(shí)，自己留下的卻只是無邊的凄涼。這樣的舞臺(tái)劇，終會(huì)結(jié)束?；钤趧e人光輝下的那人，終會(huì)留下沿路的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情?！?015屆高一（4）班馬艷敏】

你從泥濘的歲月中走來，一顆火熱的心，躺在冷冷的月牙里，終因它的溫度讓你也漸漸冰冷。你默默渴望洶涌的大海會(huì)濺起撼動(dòng)天地的長歌。

你慷慨激昂的情，熊熊燃燒的心。沸騰的生命化為一柄鐵跡斑斑的利箭，射向晚唐的腥風(fēng)血雨中。

風(fēng)也瀟瀟雨也瀟瀟，路也迢迢道也迢迢，你循著清脆得更聲，避開世俗的紛爭，走進(jìn)那個(gè)流芳萬世的草堂，悠然地穿過滄桑迷茫的歲月，悄悄冷凝成一輪雪中的皓月。

你聽到那首長歌了嗎？【高一（1）班李陽】

大海成了您的歸宿，但卻將思念送到了你的故鄉(xiāng)，你注定要漂泊流浪，居無定所，像海浪一般，嘗盡人間疾苦，品透酸甜苦辣。你哭了，將心血滴在紙上，凝成了一粒粒字“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”一字一句在吶喊，而你，即使家徒四壁，兩袖清風(fēng)，也不忘用心去澆灌一棵蒼天古木，為人民遮風(fēng)避雨！啊——悠悠上下五千年，一曲琵琶送夜魂，大海上，孤舟一系，東方已泛白?！靖咭唬?）班 俞沛幫】

多少次你搖頭皺眉，朱門酒肉臭，路有凍死骨，你痛心疾首，卻無能為力；

多少次你撫須長嘆，國破山河在，城春草木深，奈何世間無情，只你憂國憂民；

多少次你捫心流涕，劍外忽傳收薊北，于是你滿卷詩書喜欲狂，一顆赤字之心，與國家緊緊的貼在一起，同悲共喜。那雙飽含淚水的眼，無奈自己是一生奔波，你卻更多看到了百姓的疾苦，心系祖國，不離不棄。如果說有誰的身影能如此堅(jiān)定，那么只有你，子美?！靖咭唬?）班杜文妤】 你是一棵古詩門前的柏樹，一筆一劃都寫得那么認(rèn)真，那么艱難。難民傷兵羌笛墜在你的詩上，壓彎了凝重的枝椏。

詩，她是你的精魂，是你的生命，是你的終身契約。你跨過了千山萬水，邊從詩人走向詩圣。你像一個(gè)巨人，擔(dān)起了推排不盡驅(qū)趕不覺的悲愁。

【高一（2）班 崔詠昕】篇三：人物頒獎(jiǎng)詞的寫作

人物頒獎(jiǎng)詞的寫作

人物頒獎(jiǎng)詞作為一種實(shí)用文本，是在非常正式而隆重的頒獎(jiǎng)場合，用生動(dòng)形象的話語對優(yōu)秀人物進(jìn)行總體評價(jià)與褒獎(jiǎng)，從而使得獲獎(jiǎng)人物與所獲獎(jiǎng)項(xiàng)珠聯(lián)璧合，名至實(shí)歸。頒獎(jiǎng)詞作為文質(zhì)兼美的一個(gè)文本片斷，體現(xiàn)了作者的高屋建瓴、技法高妙，也是訓(xùn)練學(xué)生語言運(yùn)用的重要手段，因此也將受到高考出題老師的更多青睞。

在平日的教學(xué)實(shí)踐中，我們總結(jié)出幾點(diǎn)規(guī)律，可以用來打造出亮麗的頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞要具備“五有”要素：有身份、有作為、有品格、有意義、有文采。具體來說，“有身份”是指在了解人物的特殊身份、地位及其主要事跡的基礎(chǔ)上，頒獎(jiǎng)詞中體現(xiàn)出其區(qū)別于他人的身份特征。“有作為”是指頒獎(jiǎng)詞要突出人物的特殊成就及貢獻(xiàn)，證明他有資格獲得此獎(jiǎng)?！坝衅犯瘛笔侵秆哉Z中對獲獎(jiǎng)人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)加以強(qiáng)化和肯定，對其精神意義加以褒揚(yáng)?！坝幸饬x”是指該人物身上體現(xiàn)一定積極的社會(huì)意義和先進(jìn)的價(jià)值取向，對于人們有指導(dǎo)、借鑒的價(jià)值。“有文采”是指頒獎(jiǎng)詞要在語言中運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，形象生動(dòng)地高度概括人物的價(jià)值所在，莊重典雅、行文大氣。

看2005年給邰麗華的頒獎(jiǎng)詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言．你!在我們眼中是最美。

詞中交代了她作為聾啞舞蹈演員、“千手觀音”的領(lǐng)舞者的身份。對她挑戰(zhàn) 身體殘疾、勇敢面對命運(yùn)的精神的贊美，是對于社會(huì)蕓蕓眾生的熱情鼓舞。

教師巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，組織學(xué)生為自己喜歡的歷史人物寫一個(gè)文質(zhì)兼美的頒獎(jiǎng)詞。要結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，調(diào)動(dòng)自己的智識(shí)積累，不少于60字；能體現(xiàn)人物的卓越成就和人格魅力；必須使用一種修辭格。

汪洋恣肆。他是酒中王侯，俊逸灑脫，他是詩壇霸主。豐富的想象，奇特的夸張，他的詩作如行云流水，飄逸如仙；謳歌山河，抨擊權(quán)貴，追求光明。他豪情萬丈，驚風(fēng)泣鬼。他繡口一吐，便璀璨了整個(gè)盛唐。大哉，青蓮居士!(體現(xiàn)出李白作為“詩仙”的崇高地位，及其詩歌的特色和成就。)在封建皇權(quán)的廟堂之上，你是不幸的棄兒。在你的從政經(jīng)歷中，寫滿了皇帝的朱批二字：

謫遷。殊不知你官場失意卻文壇得志，接連的謫貶沒有冷卻你心中的火山。在密州有你千騎卷平岡的雄姿；在赤壁有你吶喊“大江東去”的風(fēng)采。你是大自然之子，在大自然的懷抱里練就你灑脫超然的心境。你是文壇的寵兒，你用你偉岸的身軀，激揚(yáng)的文字，曠達(dá)的胸襟，成就了宋詞在中國文學(xué)史上不可替代的位置。

你身為門客，卻能高瞻遠(yuǎn)矚，看穿戰(zhàn)爭的煙云；你身為使者，卻能不辱使命，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。在茍活與冒險(xiǎn)之間，你選擇了冒險(xiǎn)，用智慧和勇氣樹起一座豐碑。在私利和國安面前，你選擇了國安，用豁達(dá)和寬容構(gòu)建臣子和諧。在戰(zhàn)國紛爭的舞臺(tái)上，你便是那浪尖上跳舞的勇者——藺相如。

似雷，挾來了電閃雷鳴，震醒了一個(gè)麻木的民族；像戟，亮出了鋒利的光芒，刺向了敵人的心臟；如箭，馳出流星般的速度，劃破長空，帶來一個(gè)光明的世紀(jì)。是你嗎?那個(gè)曾經(jīng)彷徨傷逝，而后為民族危亡而吶喊的戰(zhàn)士——魯迅。從風(fēng)雨飄搖的亂世中昂揚(yáng)走來。并大步流星地踏歲月的道路而去。

第三篇：為李白寫一段頒獎(jiǎng)詞200字

老師頒獎(jiǎng)詞

在她的眼中，每一位學(xué)生都如玉璞，等精雕細(xì)琢成無瑕美玉；也都似隕鐵，待千錘百煉成稀世寶劍。26個(gè)字母組合成千萬寶珠點(diǎn)綴；48個(gè)音素拼接成無數(shù)花紋裝飾。她不像在教書，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。每當(dāng)她打造出一件作品，她臉上便會(huì)洋溢起欣慰的笑容。學(xué)生因她而快樂，她因?qū)W生而幸福。

雪大如席，片片吹落軒轅臺(tái)，卻擋不住她對學(xué)生深深的惦念。她如春蠶，嘔心瀝血完成教案；似蠟炬，犧牲自己成就學(xué)生。蚌的外殼上雖有裂痕，卻露出一顆又一顆，都是璀璨的珍珠。左手的板書與樂觀的笑容，更是最美的畫面。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，五經(jīng)六藝七步八記，九曲黃河十卷詩賦。她長發(fā)飄飄，目光炯炯。兩塊黑板，卻是知識(shí)的天地；一個(gè)板擦，擦盡曾經(jīng)的謬論。學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

你珍惜著一分一秒，從不讓其輕易流去。鐘聲震天迎新年，然而，這一切的一切都不能使你學(xué)習(xí)的腳步稍有駐足。命運(yùn)交給了我們沉重的任務(wù)，而你卻飛翔在知識(shí)的海洋。

他背著書包的身影，邁進(jìn)了教室。寒風(fēng)呼嘯，朔氣凜人，漫天飛雪。然而卻阻擋不住你學(xué)習(xí)的腳步，沉浸在知識(shí)的海洋。翻閱詩詞，時(shí)而柔聲朗誦著，時(shí)而奮筆疾書著。你何須榜樣呢，你手上厚厚的老繭告訴我們，你就是我們的標(biāo)兵！

曹操頒獎(jiǎng)詞

你胸懷大志，“挾天子以令諸侯”是你的雄心；你壯心不已，“青梅煮酒論英雄”是你的壯志。步出夏門，你老當(dāng)益壯，自比千里老馬；蒿里苦寒，你體貼百姓，同情萬姓死亡。你，是一個(gè)英雄！

李白頒獎(jiǎng)詞

少年狂，盛唐青蓮獨(dú)自香。痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？一雙皮靴落在高力士羞憤的手里，他，卻不見了。滿地難民傷兵、胡馬和羌笛的節(jié)奏都給杜二反復(fù)吟誦；那年賀知章眼花了，認(rèn)他做謫仙，便更加佯狂。送汪倫三千桃潭贈(zèng)情，老杜“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”說的就是你吧。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐！

杜甫頒獎(jiǎng)詞

他，是那冰冷的北極星，用他那孤獨(dú)且深刻的情懷給了中國詩壇三千繁華一個(gè)夢，給了中國歷史一個(gè)記號(hào)。他注定是要孤獨(dú)的，你要用你堅(jiān)韌的靈魂去尋覓與你同承一息的微小天地。開元的繁華早已不在這世中。李白逍遙的走了，只留下滿地傷兵、難民，羌笛與胡馬交踐的節(jié)奏交給你細(xì)細(xì)苦吟。千年后的三吏三別，又有誰能聽見？ 李賀頒獎(jiǎng)詞 他，以詩為業(yè)；他，以國為線。你絕望，“龐眉書客感秋蓬，誰知死草生華風(fēng)”；你愛國，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”；你感慨，“武帝愛神仙，燒金得紫煙”；你憤懣，“廄中皆肉馬，不解上青天?！痹跄翁於视⒉牛淮姽黼E落。留給我們的是那永不滅的詩界傳奇。篇二：人物頒獎(jiǎng)詞的寫作

人物頒獎(jiǎng)詞的寫作

人物頒獎(jiǎng)詞作為一種實(shí)用文本，是在非常正式而隆重的頒獎(jiǎng)場合，用生動(dòng)形象的話語對優(yōu)秀人物進(jìn)行總體評價(jià)與褒獎(jiǎng)，從而使得獲獎(jiǎng)人物與所獲獎(jiǎng)項(xiàng)珠聯(lián)璧合，名至實(shí)歸。頒獎(jiǎng)詞作為文質(zhì)兼美的一個(gè)文本片斷，體現(xiàn)了作者的高屋建瓴、技法高妙，也是訓(xùn)練學(xué)生語言運(yùn)用的重要手段，因此也將受到高考出題老師的更多青睞。

在平日的教學(xué)實(shí)踐中，我們總結(jié)出幾點(diǎn)規(guī)律，可以用來打造出亮麗的頒獎(jiǎng)詞。頒獎(jiǎng)詞要具備“五有”要素：有身份、有作為、有品格、有意義、有文采。具體來說，“有身份”是指在了解人物的特殊身份、地位及其主要事跡的基礎(chǔ)上，頒獎(jiǎng)詞中體現(xiàn)出其區(qū)別于他人的身份特征?！坝凶鳛椤笔侵割C獎(jiǎng)詞要突出人物的特殊成就及貢獻(xiàn)，證明他有資格獲得此獎(jiǎng)?！坝衅犯瘛笔侵秆哉Z中對獲獎(jiǎng)人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)加以強(qiáng)化和肯定，對其精神意義加以褒揚(yáng)?！坝幸饬x”是指該人物身上體現(xiàn)一定積極的社會(huì)意義和先進(jìn)的價(jià)值取向，對于人們有指導(dǎo)、借鑒的價(jià)值?！坝形牟伞笔侵割C獎(jiǎng)詞要在語言中運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，形象生動(dòng)地高度概括人物的價(jià)值所在，莊重典雅、行文大氣。

看2005年給邰麗華的頒獎(jiǎng)詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言．你!在我們眼中是最美。

詞中交代了她作為聾啞舞蹈演員、“千手觀音”的領(lǐng)舞者的身份。對她挑戰(zhàn) 身體殘疾、勇敢面對命運(yùn)的精神的贊美，是對于社會(huì)蕓蕓眾生的熱情鼓舞。

教師巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，組織學(xué)生為自己喜歡的歷史人物寫一個(gè)文質(zhì)兼美的頒獎(jiǎng)詞。要結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，調(diào)動(dòng)自己的智識(shí)積累，不少于60字；能體現(xiàn)人物的卓越成就和人格魅力；必須使用一種修辭格。

汪洋恣肆。他是酒中王侯，俊逸灑脫，他是詩壇霸主。豐富的想象，奇特的夸張，他的詩作如行云流水，飄逸如仙；謳歌山河，抨擊權(quán)貴，追求光明。他豪情萬丈，驚風(fēng)泣鬼。他繡口一吐，便璀璨了整個(gè)盛唐。大哉，青蓮居士!(體現(xiàn)出李白作為“詩仙”的崇高地位，及其詩歌的特色和成就。)在封建皇權(quán)的廟堂之上，你是不幸的棄兒。在你的從政經(jīng)歷中，寫滿了皇帝的朱批二字：

謫遷。殊不知你官場失意卻文壇得志，接連的謫貶沒有冷卻你心中的火山。在密州有你千騎卷平岡的雄姿；在赤壁有你吶喊“大江東去”的風(fēng)采。你是大自然之子，在大自然的懷抱里練就你灑脫超然的心境。你是文壇的寵兒，你用你偉岸的身軀，激揚(yáng)的文字，曠達(dá)的胸襟，成就了宋詞在中國文學(xué)史上不可替代的位置。

你身為門客，卻能高瞻遠(yuǎn)矚，看穿戰(zhàn)爭的煙云；你身為使者，卻能不辱使命，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。在茍活與冒險(xiǎn)之間，你選擇了冒險(xiǎn)，用智慧和勇氣樹起一座豐碑。在私利和國安面前，你選擇了國安，用豁達(dá)和寬容構(gòu)建臣子和諧。在戰(zhàn)國紛爭的舞臺(tái)上，你便是那浪尖上跳舞的勇者——藺相如。

在忘卻與銘記之間，在享受與堅(jiān)忍之間，那行于枯草寒冰之上的蘇武，用執(zhí)著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過是過眼云煙；忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，才是歷史的永恒；銘記，才是它的精神家園！篇三：頒獎(jiǎng)詞的寫作

頒獎(jiǎng)詞寫作專題

一、什么是頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對獲獎(jiǎng)對象的事跡所作的一種陳述評價(jià)性的禮儀文稿。頒獎(jiǎng)詞所適用的情形是：在頒獎(jiǎng)典禮上，它是作為某種主題活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)而存在的，缺少了這個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)的策劃就不是很完美，活動(dòng)過程就顯得不是很完整。通過這種宣讀頒獎(jiǎng)詞的方式，讓大眾了解獲獎(jiǎng)對象的事跡以及所體現(xiàn)的一種超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎(jiǎng)對象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評價(jià)。

二、頒獎(jiǎng)詞的特點(diǎn)

(一)情感性 飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達(dá)到以情感人的藝術(shù)效果。(二)深刻性 對人物事跡的評價(jià)，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。

(三)簡潔性 頒獎(jiǎng)詞非常精練簡潔。為適應(yīng)電視節(jié)目的播出時(shí)間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風(fēng)采。

(四)針對性 在頒獎(jiǎng)典禮上，授獎(jiǎng)對象一般不是單個(gè)的，因此，這類文稿的寫作往往是一個(gè)系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時(shí)必須做到因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達(dá)出每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)。

三、頒獎(jiǎng)詞的寫法

(一)大筆寫意，點(diǎn)明人物的事跡。

寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之人。因此，頒獎(jiǎng)詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，人物事跡點(diǎn)到為止，人們自然心領(lǐng)神會(huì)。

例如：感動(dòng)中國2005人物獲獎(jiǎng)?wù)呶呵鄤偟念C獎(jiǎng)詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。

(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。

對人物精神的贊美是頒獎(jiǎng)詞寫作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價(jià)。因此，在頒獎(jiǎng)詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。

例如：感動(dòng)中國2004人物獲獎(jiǎng)?wù)咝毂居淼念C獎(jiǎng)詞：

如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。(三)綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)融合。

頒獎(jiǎng)詞的表達(dá)方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達(dá)方式要求綜合運(yùn)用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。例如:感動(dòng)中國2005人物獲獎(jiǎng)?wù)咣Ⅺ惾A的頒獎(jiǎng)詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們心中是最美的。(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。

頒獎(jiǎng)詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊(yùn)豐富，具有生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。同時(shí)還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。a、整散句結(jié)合

穿越一個(gè)世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔； 他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。（巴金）b、運(yùn)用修辭

她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困, 她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街, 白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴, 是因?yàn)?在她的心里有對百姓最虔誠的尊重!（任長霞）

四、頒獎(jiǎng)詞欣賞（感動(dòng)歷史人物頒獎(jiǎng)詞）

1、中華文化的先驅(qū)：孔子

他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門，陽光從那錯(cuò)開的門縫間擠出來，于是門外面鋪滿黃金；他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心！于是，子子孫孫有了一條光明的大道。

2、不朽的行者：屈原

當(dāng)黎明還黝黑時(shí)，他就觸著光亮而長吟。上下求索，踽踽獨(dú)行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個(gè)站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。

3、俞伯牙、鐘子期

一揮手，一撥琴，一段旋律；一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開了心靈之門，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠嬀砝锒嘉《胫?，清澈著水，飛舞知己的音韻。

4、狂放不羈酒中仙：李白

一星升起，他燦爛的是整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！

5、一代才女：張愛玲

十里洋場的意亂神迷中，清醒著一處清幽，她是一枝氣質(zhì)媚人的蕙蘭。她用敏感的筆觸，紅色的激情，噴涌出閨閣的意味、洋房的欲望，抒寫了一個(gè)個(gè)淋漓的靈魂后，乘著它們漸行漸遠(yuǎn)，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚(yáng)。

信義兄弟 【頒獎(jiǎng)詞】言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。

對聯(lián)專題

一、對聯(lián)的知識(shí)要點(diǎn)

1、字?jǐn)?shù)講相等上聯(lián):愛國誠信乃做人根本

下聯(lián):求實(shí)謙虛為治學(xué)前提(福建卷)

2、詞性講相同上聯(lián):滿園春色好

下聯(lián):神州面貌新

3、平仄講和諧要求：“仄起平收”，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。上聯(lián)：春暉盈大地平平平仄仄

下聯(lián)：正氣滿乾坤 仄仄仄平平（全國卷）

4、結(jié)構(gòu)講相對 要求：主謂對主謂；動(dòng)賓對動(dòng)賓。偏正對偏正，并列對并列，動(dòng)補(bǔ)對動(dòng)補(bǔ)。墻 上 蘆 葦，頭 重 腳 輕 根 底 淺；

山 間 竹 筍，嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。

└—┘ └—┘ └—┘ └—┘ └—┘ ｜

方位 并列 主謂 主謂 方位 │

└————┘││└——┘

偏 正 ││ 主謂

└┬┘ └———┴—————┘

│ 并列

└———————————┘

主 謂

5、內(nèi)容講相關(guān) 要求：上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。

（1）正對，亦叫同類對。就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充。祖國江山好 大地氣象新（正對）

（2）反對，即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，它們互相映襯，形成對照，使楹聯(lián)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。掃千年舊習(xí)樹一代新風(fēng)（反對）

（3）串對：又名流水對。上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)，反映出句和對句的意思相連貫，對句補(bǔ)充出句之意，二者不可顛倒。

一著不慎/滿盤皆輸

二、內(nèi)容方面三注意

１．注意思想性

２．注意針對性

３．注意文學(xué)性

三、對聯(lián)的禁忌：

1、忌“合掌”。所謂“合掌”就是上下聯(lián)的意思雷同。

例如：“春暉盈大地 ”，對“正氣滿乾坤”是不錯(cuò)的，因上聯(lián)比喻，引出下聯(lián)頌贊的“正氣”，上下聯(lián)互相襯托；但對“朝霞滿山川”則不好，因后者與上聯(lián)意思重復(fù)。

2、忌“同字”。即上下聯(lián)同一位置不能有相同的字，如：“科學(xué)能致富”對“藝術(shù)可修身”是可以的，但對“誠信能納財(cái)”則犯忌，因上下聯(lián)都有

“能”字。

四、小試牛刀

（一）評改對聯(lián) １．上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；

下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。

２．上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山亭榭； 下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水之軒齋。

（二）補(bǔ)充對聯(lián)

（1）填寫缺字聯(lián)：活到老，學(xué)到老，老不服老。

畫亦精，字亦精。

（２）根據(jù)課文內(nèi)容，將對偶句補(bǔ)充完整。

歐陽修。

岳陽樓上范仲淹作文寄情。

（3）有人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請你根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。

上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)。

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

（三）對聯(lián)試擬

（1）畫餅充饑——

行千里路——

福如東海闊——

（2）南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？

下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。

第四篇：感動(dòng)中國人物李白的頒獎(jiǎng)詞

他是豪氣肝腸的俠士，他是無拘無束的隱士，他更是桀驁不馴的詩人，他就是李白。下面是關(guān)于感動(dòng)中國人物李白的頒獎(jiǎng)詞的內(nèi)容，歡迎閱讀！

頒獎(jiǎng)詞

1你的詩歌絕佳，劍術(shù)第二，抱負(fù)一流，風(fēng)格俊灑

一把劍，滿腹文章，便是你游行四方的行囊，一壺酒，是你靈感的律動(dòng)源泉，倒映于酒杯之中的，不單單是你單純的月影，還有你閃耀詩壇的光芒。一身傲骨，你用瀟灑的筆墨鑄造了半個(gè)盛唐。

頒獎(jiǎng)詞

2他是豪氣肝腸的俠士，他是無拘無束的隱士，他更是桀驁不遜的詩人。他有著難以言狀的痛苦和憤懣；有著酷愛自由，渴望解放的情懷；有著不同于常人，而發(fā)現(xiàn)美的眼光。

他的詩，色彩濃烈，情感真實(shí)；他的人，叛逆不羈，豪邁奔放。如出水芙蓉般的詩句，如高山般屹立的情感，永遠(yuǎn)明朗，活潑，雋永。

他酒中著詩，著出盛唐經(jīng)典；他用手中之筆，刺出心中高昂的理想錦繡；他作詩成仙，飲酒成樂，用詩抒發(fā)他高揚(yáng)亢奮的精神，用詩實(shí)現(xiàn)他自身的價(jià)值。一身傲骨，讓人們看到一位青蓮居士，秀口一吐，造就了半個(gè)盛唐。

頒獎(jiǎng)詞

3我在歷史的長河中，尋找你那瀟灑的身影；就這樣，你在歷史的車輪下想我走來。

我思你，思你那傲岸的性格；

我尋你，尋你那灑脫的身影；

我戀你，戀你那浪漫的情懷；

我敬你，敬你那浪跡天涯的狂放；

我沿著歷史車輪的軌跡，尋找你的足跡，而你卻消失在歷史的塵埃中，但無論山長永遠(yuǎn)風(fēng)高浪急

世情流轉(zhuǎn)容顏如何變換，我都會(huì)一直思你，尋你，戀你，敬你。

頒獎(jiǎng)詞

4一杯清酒，多少首蓋世杰作由此誕生；一揮衣袖，多少風(fēng)流瀟灑之事被你演繹；一把寶劍，多少英雄人物在你面前低頭；一曲高歌，多少子孫后代為你喝彩。你是詩仙，你是酒圣你是浪漫、灑脫、無畏的立于唐詩之巔的李白！

——2015屆高一5班孫榮達(dá)

茫茫中，他飽顯大師風(fēng)范。兮兮然，他久經(jīng)風(fēng)雨滄桑。信念，風(fēng)度，一竹品質(zhì)在你身上顯現(xiàn)。他，不失為一個(gè)“詩仙”的稱號(hào)。

他酒中泛詩，吟誦歷史塵埃。他揮劍作詩，銘留歷史豪邁。他用一身傲氣，驚世才華揮灑歷史。他用一派灑脫，滿腔熱血書寫歷史。

他就是歷史上的一朵奇葩——李白。

頒獎(jiǎng)詞

5江山早已被歷史的記憶抹平，可你我們卻不敢忘記。

站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影?！疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復(fù)來”他吟出了好大的斗志；“俱懷一心壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄。

在黃昏下策一匹白馬奔騰，跑出人生最美的路線。你滿口直道“行路難”，卻一直在前行；你滿口直道“蜀道難”，卻一直在攀援。喝一斗酒，你會(huì)飛，飛躍難于上青天的蜀道，飛躍天姥山的傳說，棲落在三千尺的廬山之上。

李白，大唐最好的酒，香飄宋、元、明、清，一直至今，只需一滴，足以滋養(yǎng)我們整個(gè)民族。

頒獎(jiǎng)詞6

時(shí)過境遷，不變的是你的浪漫；滄海桑田，贊美的是你的灑脫；世隔千年，懷念的是你的才華，你的灑脫，你的柔情，你的不羈。

我看你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的傷感，我念你“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的不舍，我戀你“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，我更癡你“唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里”的灑脫。

頒獎(jiǎng)詞7

山間蜿蜒的小徑，一座臨水的亭子，水中魚蝦嬉戲。你坐于亭中，品著美酒，傾聽著瀑流直下、水花撞擊奏出的動(dòng)聽樂章。霎時(shí)，提筆寫下“飛流直下三千尺,疑似銀河下九天”的氣勢磅礴的詩句;你游走四方,夕陽西下，看到四處炊煙裊裊卻無孤寂之感。因?yàn)椋阌信笥褜δ愕膾炷?。于是乎，你又來到象征你和汪倫友情的桃花潭。在你眼里，萬水千山總關(guān)情。提筆寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古絕唱；你蔑視權(quán)貴，豁達(dá)樂觀，對理想的追求正如那自天而降的黃河水，“奔流到海不復(fù)回”。你，忘情于山水，陶陶然；鐘情于友情，欣欣然；在山川和友情間堅(jiān)定了自己的信念。李白，你創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的傳奇!

頒獎(jiǎng)詞8

你張口一吐便是半個(gè)盛唐，用你一生的才華裝點(diǎn)著盛唐；你瀟灑的生活引出了一個(gè)浪漫的時(shí)代，從此人們陶醉在你編制的夢里；你曠達(dá)樂觀，面對官場的排擠你“仰天長笑”，你輕視名利，高唱：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！保荒闶悄菢拥臉酚^，“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你是那樣的自信，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦闶悄敲吹睦寺?，“舉杯邀明月，對影成三人?！?/p>

你是盛唐中一顆璀璨的明星，你引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)時(shí)代的人們像你一樣活著。你就是詩仙，讓詩迷頂禮膜拜的人。

頒獎(jiǎng)詞9

梅，超凡脫俗，你正是梅；松，俠肝義膽，你正是松；柳，豪放灑脫，你正是柳。飲一口酒，寫下一首千古絕唱的酣詩；寂靜的月夜，揮灑一首浪漫的愁思。你集文字間的精華于一詩，你是位詩人。你傾精彩輝煌的一生于千古，你是位史人。你感動(dòng)了古今中外——李白。

頒獎(jiǎng)詞10

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！泵鎸o數(shù)人向往的科舉，你卻表示一臉的不屑。國忠磨墨，力士脫靴，你是何等的凜然。揮金如土，行俠仗義，你是令人尊敬的劍客。少了你，大唐詩壇便會(huì)少一位自由灑脫，文采橫溢，輕視權(quán)貴的世外仙人，你，便是詩仙李白，無人冊封的君王。

頒獎(jiǎng)詞11

那兩袖清風(fēng)的瀟灑，那每寸土地上留下的腳印，有著你的不舍，有著你的豁達(dá)，當(dāng)那沁著油墨香的紙張，灑落天涯海角，那是你心中的渴望，是你的寄托，是你對世界宣泄的情感，也是你的浪漫柔情。你不曾擁有一片不屬于你的那一片天，但你卻早已經(jīng)擁有了一個(gè)世界，你是多愁善感的，你是樂觀向上的，你是……你是高處不勝寒的仙人，你是李白！

頒獎(jiǎng)詞12

你溫情萬世，一曲“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”斷不去浪漫情懷;你豪情萬丈,一句“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”描不盡灑脫真意;你瀟灑一生,一段“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”掩不住豁達(dá)心境。你以酒為友,以詩為樂，詩意一生，浪漫一生，如癡如醉，成就一代“詩仙”，你是李白，是那虛緲世界的一束光彩！

頒獎(jiǎng)詞13

欲仙欲夢，半仙半塵。紛擾塵世，書香滿懷。你用你的浪漫情懷，觸動(dòng)多少柔骨俠情。你用你的豪放志氣，贏得多少壯志并肩。你是柔與剛的完美壁合，一詩抵過千百醉，一生俘獲千萬心。

第五篇：李白

謫仙豪情——簡論李白的浪漫主義表現(xiàn)手法

有人說，中國悠悠五千年的歷史，出了兩個(gè)曠古絕今的人物，一個(gè)是蘇軾，另一個(gè)，就是李白。那么這位號(hào)稱謫仙的“楚狂人”，到底是何許人物？從史書上干巴巴的記載，我們當(dāng)然可以知道他的生平軼事，真正難的卻是從一個(gè)人的思想與精神層面來分析他的性格。何況我們?nèi)缃褚務(wù)摰倪€是一位“仙人”，他的人格意志與精神自由的矛盾更加劇了分析的復(fù)雜性。在李白身上，既有屈原式的對現(xiàn)實(shí)、對人生的眷戀與執(zhí)著，有屈原那種獨(dú)立不遷、好修為常的人格精神，也有莊周式的對精神自由的追求和向往。這種精神自由的追求一旦被現(xiàn)實(shí)生活否定，他又企圖在縱酒迷醉、隱游山水、尋仙訪道的生存方式中得到無意志的解脫。因此，他又有莊周那種悲觀厭世、人生若夢的消極情緒。但是無論這種矛盾深刻到何種地步，我們可以斷定一點(diǎn)：李白就是李白，除去那些后天形成的復(fù)雜的世界觀與人生觀，他真正讓我們刻骨銘心的，乃是那近乎與生俱來的橫溢才華，還有他那深入骨髓的浪漫瀟灑！

之所以說李白的浪漫主義情懷深入骨髓，絕非是捕風(fēng)捉影。古往今來的文人騷客，從來沒有如李白這般，在自己所作每首詩中都浪漫得如斯自然而深刻，在自己所寫的每句詩里，都能浪漫得如此信手拈來。

繼屈原之后我國古代文學(xué)史上又一位偉大的浪漫主義詩人。杜甫有詩句;“白也詩無敵，飄然思不群”充分肯定了李白詩的重要地位?？傊?，李白和屈原一起，堪稱中國古典浪漫詩派兩昆侖，無人可與同日而語。灑脫不羈的氣質(zhì)、傲世獨(dú)立的人格、易于觸動(dòng)而又暴發(fā)強(qiáng)烈的感情，形成了李白詩抒情方式的鮮明特點(diǎn)。它往往是噴發(fā)式的，一旦感情興發(fā)，就毫無節(jié)制地奔涌而出，宛若天際的狂飚和噴溢的火山。如《鳴皋歌送岑征君》抒寫對于政治黑暗、是非顛倒的憤慨：

與噴發(fā)式感情表達(dá)方式相結(jié)合，李白詩歌的想象變幻莫測，往往發(fā)想無端，奇之又奇，如：“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來，……巨靈咆哮擘兩山，洪波噴流射東海?！保ā段髟涝婆_(tái)歌送丹丘子》）“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間?！保ā顿?zèng)裴十四》）“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！保ā秾⑦M(jìn)酒》“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長?！保ā肚锲指枋呤住菲涫澹霸陈暣甙装l(fā)，長短盡成絲?！保ā肚锲指枋呤住菲渌模翱耧L(fēng)吹我心，西掛咸陽樹?！保ā督疣l(xiāng)送韋八之西京》）真是想落天外，匪夷所思。

他的奇特的想象，常有異乎尋常的銜接，隨情思流動(dòng)而變化萬端。一個(gè)想象與緊接著的另一個(gè)想象之間，跳躍極大，意象的銜接組合也是大跨度的，離奇惝恍，縱橫變幻，極盡才思敏捷之所能。

作為一個(gè)浪漫主義詩人，李白是偉大的，也是最典型的。他說自己的詩是“興酣落筆搖五岳，詩成嘯傲凌滄州”。杜甫稱贊他的詩也說：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！边@種無比神奇的藝術(shù)魅力，確是他的詩歌最鮮明的特色。他的詩歌，不僅具有最強(qiáng)烈的浪漫主義精神，而且還創(chuàng)造性地運(yùn)用了一切浪漫主義的手法，使內(nèi)容和形式得到高度的統(tǒng)一。

李白不是一個(gè)“萬事不關(guān)心”的詩人，相反，他似乎什么都關(guān)心，很多生活他都體驗(yàn)過，表現(xiàn)過。盡管沒有一種生活能永遠(yuǎn)使他滿足，但他那熾熱的感情，強(qiáng)烈的個(gè)性，在表現(xiàn)各種生活的詩篇中都打下了不可磨滅的烙印，處處留下濃厚的自我表現(xiàn)的主觀色彩。他要入京求官，就宣稱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”政治失意了，就大呼：“大道如青天，我獨(dú)不得出!”他要控訴自己的冤曲，就說：“我欲攀龍見明主，雷公砰訇震天鼓。”他想念長安，就是：“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹?！彼巧咸追?，就讓“太白與我語，為我開天關(guān)”。他要求仙，就有“仙人撫我頂，結(jié)發(fā)受長生”。他要飲酒，就有洛陽董糟丘“為余天津橋南造酒樓”。他悼念宣城善釀紀(jì)叟，就問：“夜臺(tái)無李白，沽酒與何人?”這種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)的主觀色彩，從藝術(shù)效果來說，有的地方使詩歌增加了一種排山倒海而來的氣勢，先聲奪人的力量；有的地方又讓人讀來感到熱情親切。當(dāng)然，這種主觀色彩，并不限于有“我”字的詩句和詩篇，例如在很多詩篇里，魯仲連、嚴(yán)子陵、諸葛亮、謝安等人的名字，也往往被李白當(dāng)作第一人稱的代用語，讓古人完全成為他的化身。

和上述特點(diǎn)相適應(yīng)，他在感情的表達(dá)上不是掩抑收斂，而是噴薄而出，一瀉千里。當(dāng)平常的語言不足以表達(dá)其激情時(shí)，他就用大膽的夸張；當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中的事物不足以形容、比喻、象征其思想愿望時(shí)，他就借助非現(xiàn)實(shí)的神話和種種奇麗驚人的幻想。從前節(jié)中所引用的一些抒情詩里，已經(jīng)可以感覺到這種特點(diǎn)，用“抽刀斷水水更流”，比喻“舉杯消愁愁更愁”，本來是極度的夸張，卻讓人感到是最高的真實(shí)。又如《秋浦歌》的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”。借有形的發(fā)，突出無形的愁，夸張也極為大膽。其他如《俠客行》：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！币晕逶罏檩p來夸張俠客然諾之重?！扼眢笾{》：“輕言托朋友，對面九疑峰。”又用山峰來夸張朋友之間的隔膜與猜疑?！侗憋L(fēng)行》里“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”。大家都很熟悉，但這首詩結(jié)尾兩句：“黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁?！币餐瑯邮求@心動(dòng)魄的。沒有黃河可塞這樣驚人的比喻，我們也就不會(huì)懂得陣亡士卒的妻子那種深刻絕望的悲哀。大膽的夸張，永遠(yuǎn)離不開驚人的想象。這里，我們還要著重介紹他那些最富于浪漫主義奇情壯采的山水詩，尤其是使李白獲得巨大聲譽(yù)的《蜀道難》

李白的浪漫主義，并非單單是在詩文中的浪漫，而是在人生中的浪漫。有時(shí)候我覺得，李白用盡了自己的一生去實(shí)踐了一條徹底浪漫主義的人生路，他的詩文，猶如天馬行空一般的記錄的那些種種，乃是他的一切，他的靈魂。