第一篇：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐

我們社會(huì)實(shí)踐隊(duì)貼近實(shí)際，走進(jìn)文化，走出校園，作為墨子的家鄉(xiāng)人,我走進(jìn)墨子紀(jì)念館，去緬懷這位偉大的先人，提高自己的文化素養(yǎng)，充實(shí)自己的精神世界,感化心靈,升華自己的情感，尋訪古人留給我們的文化遺跡。

我們一行人參觀了墨子紀(jì)念館中的墨子圣跡堂、墨堂、科技堂、匯文堂，還有有墨子講學(xué)石雕胸像、《墨子》石刻、名人題詞碑刻，此外還有角樓、回廊、目夷亭等景觀。參觀伊始，紀(jì)念館負(fù)責(zé)人親切熱情地接待了我們，并向同學(xué)們做了紀(jì)念館的簡(jiǎn)要介紹。隨后，導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了紀(jì)念館的主要景點(diǎn)。墨子紀(jì)念場(chǎng)館位于滕州市城區(qū)東部風(fēng)景秀麗的荊河西畔，前有龍泉塔，后依王學(xué)仲藝術(shù)館，西鄰塔寺路，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是魯南大地上的一棵明珠，成為一道研究、宣傳、學(xué)習(xí)、展示中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的風(fēng)景線。通過(guò)參觀，我們了解到，墨子紀(jì)念館是現(xiàn)代化與民族形式相結(jié)合的園林建筑群體，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)研討、圖書(shū)資料收藏、參觀游覽三大功能，既是旅游觀光的人文景觀，也是滕州市對(duì)外開(kāi)放的一個(gè)重要窗口。

搞好墨子文化的保護(hù)與開(kāi)發(fā)，使旅游與人文和諧融為一體，對(duì)于傳承墨學(xué)文化，弘揚(yáng)墨子精神，繁榮歷史文化，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。

一、墨子，學(xué)過(guò)一點(diǎn)歷史，看到過(guò)零星的文章介紹，似乎很熟悉，但是，如果與熟知的孔子相比，如果墨子作為一個(gè)中華文化的細(xì)節(jié)人物，讓我細(xì)細(xì)的娓娓道來(lái)，我卻又是茫然無(wú)所知。只知道它是古代一個(gè)重要的學(xué)派，緊跟在孔孟的儒家學(xué)說(shuō)后面。但現(xiàn)在當(dāng)人們提到墨子和墨家學(xué)派，好像是為了驗(yàn)證我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)然也是我國(guó)歷史上僅有的真正的學(xué)術(shù)開(kāi)明“百家爭(zhēng)鳴”，才提及和想到的。墨子似乎永遠(yuǎn)都是在孔子之后，與儒學(xué)相比，它似乎只是百家之二，墨學(xué)實(shí)在是太寂寞了——如果該屬寂寞也未嘗不可，但是它真的不該如此寂寞。

那么，墨子和墨學(xué)的情況從深度和廣度上看究竟是怎么樣呢？回來(lái)后，陸陸續(xù)續(xù)的，我打開(kāi)百度搜索，看了許多墨學(xué)研究的文章，又看了一些講座，這才增加了許多墨子的知識(shí)，這才與以往相比似乎是真正理解了一點(diǎn)墨子和墨學(xué)的精華！真是受益匪淺。也因此想了很多，似乎還有點(diǎn)額外的想法?？傊?，通過(guò)這次旅游，對(duì)中國(guó)文化的大家庭的古老的新成員——墨子和墨學(xué)有了令我興奮的收獲和看法，我覺(jué)得這是我的旅游閱讀帶給我的比書(shū)本還書(shū)本的寶貴的知識(shí)和感受。

先說(shuō)一下墨子的一般情況，這是我墨子故居看到的，加上搜索知識(shí)和自己的理解而來(lái)。

墨子，約在公元前468年～前376年，名翟(d？，山東滕州人。

墨子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家、社會(huì)活動(dòng)家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。創(chuàng)立墨家學(xué)說(shuō)，并有《墨子》一書(shū)傳世。墨子思想的主要內(nèi)容有兼愛(ài)、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂(lè)、天志、明鬼、非命等項(xiàng)，以兼愛(ài)為核心，以節(jié)用、尚賢為支點(diǎn)。墨子的思想是豐厚的，為中華民族留下了一筆珍貴的文化遺產(chǎn)。

墨子在先秦時(shí)期創(chuàng)立了以幾何學(xué)、物理學(xué)、光學(xué)為突出成就的一整套科學(xué)理論。墨子關(guān)于物理學(xué)的研究涉及到力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等分支，給出了不少物理學(xué)概念的定義，并有不少重大的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出了一些重要的物理學(xué)定理。在自然科學(xué)和科學(xué)技術(shù)方面都有突出的貢獻(xiàn)。墨子的自然科學(xué)研究在當(dāng)時(shí)的世界也是屬于前列的，這說(shuō)明，中華民族的科學(xué)思考和科技啟蒙并不比外國(guó)落后，而且時(shí)間上要早的多。

墨學(xué)在當(dāng)時(shí)影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”。墨學(xué)對(duì)后代也產(chǎn)生了許多的影響，但是因?yàn)椴皇枪俜匠珜?dǎo)的主流思想，范圍和時(shí)間都比較有限。墨子死后，墨家分為相里氏之墨，相夫氏之墨，鄧陵氏之墨三個(gè)學(xué)派。

墨子精通手工技藝，可與當(dāng)時(shí)的巧匠公輸班（俗稱魯班）相比。他自稱是“鄙人”，被人稱為“布衣之士”。墨子曾做過(guò)宋國(guó)大夫，自詡說(shuō)“上無(wú)君上之事，下無(wú)耕農(nóng)之難”，是一個(gè)同情“農(nóng)與工肆之人”的士人。墨子曾經(jīng)從師于儒者，學(xué)習(xí)孔子之術(shù)，稱道堯舜大禹，學(xué)習(xí)《詩(shī)》、《書(shū)》、《春秋》等儒家典籍。但后來(lái)逐漸對(duì)儒家繁瑣禮樂(lè)感到厭煩，最終舍掉了儒學(xué)，立志打造自己的主張，并最終形成自己的墨家學(xué)派。

墨家是一個(gè)宣揚(yáng)仁政的學(xué)派。在代表新型地主階級(jí)利益的法家崛起以前，墨家是先秦和儒家相對(duì)立的最大的一個(gè)學(xué)派，并列“顯學(xué)”，但二者的發(fā)展和結(jié)局的命運(yùn)卻截然相反。

墨子一生的活動(dòng)主要在兩方面，一是廣收弟子，積極宣傳自己的學(xué)說(shuō)，一般的親信弟子達(dá)到數(shù)百人之多，形成了聲勢(shì)浩大的墨家學(xué)派。二是不遺余力的反對(duì)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，倡導(dǎo)“博愛(ài)”。

墨家是一個(gè)有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)密紀(jì)律的團(tuán)體，最高領(lǐng)袖被稱為“巨子”，墨家的成員都稱為“墨者”，必須服從巨子的指導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，可以“赴湯蹈火，死不旋踵”，意思是說(shuō)至死也不旋轉(zhuǎn)腳跟后退。

墨子的行跡很廣，東到齊、魯，北到鄭、衛(wèi)，南到楚、越.墨子在中國(guó)的思想史上有著重要影響，他的“兼相愛(ài)，交相利”的思想比西方的博愛(ài)思想提出的要早上千年。

他的“非攻”思想對(duì)統(tǒng)治者的假仁假義是一種無(wú)情的揭露。

他的“非儒”對(duì)孔子學(xué)說(shuō)的缺陷有重要的糾正作用。他的“尚賢”“親士”，主張“歸國(guó)寶，不若獻(xiàn)賢而進(jìn)士?！薄肮孰m有賢君，不愛(ài)無(wú)功之臣；雖有慈父，不愛(ài)無(wú)益之子。是故不勝其任而處其位，非此位之人也；不勝其爵而處其祿，非此祿之主也。良弓難張，然可以及高入深；良馬難乘，然可以任重致遠(yuǎn)；良才難令，然可以致君見(jiàn)尊?！?/p>

他的“尚同”，主張人人平等，反對(duì)三六九等的特權(quán)觀念。

他的“節(jié)用”、“節(jié)葬”思想永遠(yuǎn)是中華民族的精神靈魂。

他的“非命”觀強(qiáng)調(diào)命運(yùn)要掌握在自己手中，反對(duì)“死生有命，富貴在天”的宿命論。這只是墨子思想積極作用的一部分。

當(dāng)然我們也不能企求先賢都是完人，墨子認(rèn)為世界上有鬼當(dāng)然是錯(cuò)誤的。

二、墨子紀(jì)念館坐落于荊水河濱、龍泉塔畔，是集學(xué)術(shù)研討、圖書(shū)資料收藏、科技教育、參觀游覽于一體的綜合性庭院式建筑群體。墨子紀(jì)念館始建于1993年，2007年6月進(jìn)行升級(jí)改造，占地面積20000平方米，建筑面積8000平方米。是世界唯一一座專門研究墨子文化、收集墨子資料、展示墨子研究成果的場(chǎng)館。

墨子紀(jì)念館由東、西、北三部分組成，東院為展廳，主要有序廳，以墨子塑像和偉人評(píng)墨子為主；綜合廳，展示墨子的思想與墨學(xué)研究成果，以及歷屆墨學(xué)國(guó)際研討會(huì)盛況；科技廳，展示墨子光學(xué)、力學(xué)、時(shí)空觀、聲納原理等，部分可演示；圣跡堂，主要繪有《墨子圣跡圖》；軍事廳，重點(diǎn)展示墨子軍事思想及防御措施，其亮點(diǎn)是城防、連弩弓演示等。西院建有目夷亭和名人題詞碑廊。

北部為圖書(shū)資料樓，收藏國(guó)內(nèi)外墨學(xué)研究圖書(shū)資料。

墨子紀(jì)念館是國(guó)家AAA旅游景區(qū)。

對(duì)這些展廳，我們隨導(dǎo)游走了一圈兒，仔細(xì)的聽(tīng)了他的講解——當(dāng)然受時(shí)間限制，導(dǎo)游的講解是蜻蜓點(diǎn)水式的。粗略的看了墻上的介紹，也都是一些皮毛的瀏覽，根本沒(méi)有多余的時(shí)間仔細(xì)的閱讀。當(dāng)時(shí)特別的希望時(shí)間能停留住，能多看看，多看看，或者，以后有時(shí)間自己要單獨(dú)跑一趟這里。這樣歷史悠悠和博大精深的故居不單單是景點(diǎn)，不單單是旅游，也絕不單單是走馬觀花就完事兒。如果是這樣，那就太可惜太可惜太單薄了——旅游的意義。

最后戀戀不舍的走出這么多的展廳，來(lái)到故居巨大的墨子雕像前，看著看著，覺(jué)得他要復(fù)活過(guò)來(lái)，是的，他所說(shuō)過(guò)的所預(yù)測(cè)的，是多么的睿智，是多么的有先見(jiàn)之明！如果墨子復(fù)活，一一走進(jìn)已經(jīng)差不多全方位全球化的世界，看到他的“兼愛(ài)非攻”思想，在人類經(jīng)歷了二千余年的腥風(fēng)血雨似的戰(zhàn)爭(zhēng)和內(nèi)訌之后，頓悟似的在世界范圍內(nèi)的實(shí)現(xiàn)，他會(huì)滿意嗎？只有在這個(gè)時(shí)候，他的博愛(ài)思想與孔子的君子自愛(ài)思想才完全的互補(bǔ)，他還會(huì)視墨家和孔家對(duì)立嗎？

是的，與孔子的無(wú)處不在相比，與孔子的君子自愛(ài)和以天下為己任的政治文化相比，墨子的小市民的生活的和愛(ài)的哲學(xué)——兼愛(ài)、互利，想得到愛(ài)得到利益首先就要站在他人立場(chǎng)上的付出的愛(ài)，考慮他人感受付出的愛(ài)——這樣的愛(ài)是博愛(ài)，是大愛(ài)，是相互制約的愛(ài)，發(fā)展下去，人文和民主的社會(huì)機(jī)制也許就能得以形成，似乎更有價(jià)值，這已經(jīng)被歷史證明，中國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)后來(lái)完全受儒學(xué)自愛(ài)的片面性所限，近代人文和民主、法制的發(fā)展十分緩慢就是證明。

但墨子在中國(guó)卻一直以來(lái)是如此的寂寞，博愛(ài)泛愛(ài)大愛(ài)如此難以推廣成為堅(jiān)定持久的民族性格，一直到現(xiàn)在都是如此的寂寞——游客來(lái)了，看了之后，思考了之后，對(duì)比之后，才感受到某種心動(dòng)，大有相見(jiàn)恨晚的心情，但是，即使是這樣，又能怎么樣呢？墨子的寂寞還是無(wú)法改變。歷史注定是不可改變的，形成的軌道，即使有許多坎坷和荊棘，有許多不足，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，這孔孟儒學(xué)的軌道注定是主流，不可改變絲毫，因?yàn)槊褡迦缤瑐€(gè)人，性格來(lái)自于先天和環(huán)境，很多東西由于慣性和傳統(tǒng)的偏愛(ài)，是無(wú)法脫離一開(kāi)始確定的軌道的。

就是在墨子的故鄉(xiāng)，人們對(duì)墨子的了解和熟悉，就是在故居這里。出了墨子故居，似乎墨子的蹤跡就皆無(wú)了。中國(guó)歷史選擇的是孔子，選擇的是儒學(xué)，這是中國(guó)歷史的必然，特定的歷史自然有必然性；歷史沒(méi)有選擇墨子和墨學(xué)為主流，因?yàn)槟珜W(xué)思想導(dǎo)致的是個(gè)人內(nèi)心空間的增長(zhǎng)，導(dǎo)致的是在重視他人的愛(ài)基礎(chǔ)之上的重視個(gè)人的愛(ài)——愛(ài)是一種利益，而不是滅絕人性的壓縮，而不是儒學(xué)的壓縮到只存天理不存?zhèn)€人——也許也是中國(guó)歷史的一個(gè)遺憾吧。

第二篇：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位：遼寧省清河水庫(kù)工程項(xiàng)目部 實(shí)踐時(shí)間：2013年1月14日至2月5日

在度過(guò)自己大學(xué)生涯的八分之一后，我迎來(lái)了大學(xué)生活中的第一個(gè)寒假。雖說(shuō)是假期，可我覺(jué)得并不應(yīng)該完全放松。三年之后，或許我會(huì)繼續(xù)學(xué)業(yè)，或許我會(huì)選擇進(jìn)入社會(huì)，但終究職場(chǎng)是我需要面臨的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)?；蛟S這個(gè)比喻并不恰當(dāng)，但為了能提早得到鍛煉，為了響應(yīng)學(xué)校對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的要求，同時(shí)也為了過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的假期，我來(lái)到了媽媽的單位實(shí)習(xí)。我的專業(yè)是水利水電工程，而恰巧媽媽便是做這方面工作的，“學(xué)以致用，把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)緊密結(jié)合”正是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，于是，抱著接觸一下自己未來(lái)可能的工作領(lǐng)域的想法，我開(kāi)始了這次“實(shí)習(xí)”生涯。

其實(shí)，在實(shí)習(xí)之初我便明白，我的專業(yè)知識(shí)幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有，更別提什么工作能力了，在我所謂的“實(shí)習(xí)”過(guò)程中，我需要做的就是多看、多學(xué)、多做。但是，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己比先前想象的更為幼稚。

最開(kāi)始，我并不知道應(yīng)該做些什么，似乎完全無(wú)法融入大家的工作狀態(tài)中。漸漸地，我覺(jué)得應(yīng)該主動(dòng)出擊。每天早上，我會(huì)提前十幾分鐘到辦公室，打掃打掃衛(wèi)生，燒一壺開(kāi)水，在被許可的范圍內(nèi)整理一些文件。我時(shí)常會(huì)被指派做一些跑腿的工作，例如打印文件，送送資料，修改文檔或表格等瑣碎的事情。這些工作雖然瑣碎，我依然從中收獲很多。例如，如何整理文件才能在查找的時(shí)候最為高效，什么樣的資料適合按類別分，什么樣的資 1 料適合按時(shí)間順序分，以及類似“如何與上司打交道，如何與同事相處”的些許道理和技巧。雖然剛剛大一的我并沒(méi)有學(xué)習(xí)十分專業(yè)的知識(shí)，也無(wú)法做需要專業(yè)知識(shí)的工作，但在日日的觀察中，我至少了解了一些以后我可能要從事的工作以及工作的辦法，當(dāng)然，還有一些淺顯的專業(yè)知識(shí)。這讓我對(duì)接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)有了一定的了解、想法與規(guī)劃，同時(shí)也堅(jiān)定了我學(xué)好專業(yè)知識(shí)的決心與信心。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

這20來(lái)天的實(shí)習(xí)生涯充實(shí)了我的假期生活，使我的生活豐富多彩而有意義，同時(shí)我也從中收獲了很多：

第一，嚴(yán)謹(jǐn)守時(shí)，勤勞肯干是基本要求。沒(méi)有人喜歡懶惰拖沓的員工。

第二，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)。在工作中有不會(huì)的很正常，重要的是要在不斷的沉淀中提升自己。

第三，要善于溝通。要保持與上司良好的溝通，同時(shí)與同事 的溝通也同等重要。人都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間通過(guò)溝通團(tuán)結(jié)協(xié)作，使做事的過(guò)程更加順利，事半功倍。別人給的意見(jiàn)，要擇優(yōu)聽(tīng)取，耐心、虛心地接受。

第四，要自信，有自信才會(huì)有他信。經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的，不要因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《懬?。懷疑自己，否定自我是最愚蠢的。?dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只 有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

這20天令我受益匪淺，收獲的當(dāng)然不止這些，得到的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)比寶貴的。

與以往散漫的假期生活不同，我覺(jué)得這20天中我成長(zhǎng)了許多。我不僅體驗(yàn)到了職場(chǎng)的生活，還學(xué)到了許多在課本上學(xué)不來(lái)的知識(shí)。但最令我欣喜的是我改掉了一些毛病，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)利落的習(xí)慣和積極面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定未來(lái)，所以，我要不斷培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，積極面對(duì)人生中的每一個(gè)問(wèn)題。這是我在這次假期社會(huì)實(shí)踐中得到的最寶貴的東西。

社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。在這次社會(huì)實(shí)踐中我收獲頗多，因此，我期待著下一次假期社會(huì)實(shí)踐的到來(lái)！

假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

12級(jí)水利水電工程2班

孔婧祎

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第三篇：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

近兩個(gè)月的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，回首這個(gè)假期，自己的生活也是很充實(shí)。這個(gè)假期我選擇去打工來(lái)度過(guò)，于是我找到了一份冷飲店的工作。雖然在那里工作的時(shí)間只有一個(gè)月，但是卻使我受益匪淺。

剛開(kāi)始找工作的時(shí)候，工作并不是那么容易找，因?yàn)橛泻芏喾偶倩丶业拇髮W(xué)校也出來(lái)找工作，希望可以充實(shí)自己的假期生活，所以自己到處碰壁。最后經(jīng)過(guò)兩三天的求職，終于有一家名為“蜜雪冰城”的冷飲店決定讓我留下來(lái)上班。由于是冬天，冷飲店也會(huì)有奶茶一類的熱飲。這家冷飲店離我之前所上的高中很近，所以經(jīng)常會(huì)有高中學(xué)生來(lái)店里買奶茶之類的飲料，有時(shí)候還會(huì)碰到高中同學(xué)。冷飲店一般都是下午和晚上客人比較多，所以老板讓我讓我下午一點(diǎn)到店里，晚上十點(diǎn)下班，中間有一個(gè)小時(shí)的吃晚飯時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)，老板對(duì)員工是挺不錯(cuò)的。

剛開(kāi)始去上班，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，而且是第一次出來(lái)打工，所以很多東西都不會(huì)，常常會(huì)感到吃力，感到疲倦不堪。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，自己學(xué)的東西也慢慢的在熟悉、了解，所以漸漸的適應(yīng)了下來(lái)。剛開(kāi)始老板讓我學(xué)著調(diào)制各種冷熱飲，因?yàn)橐幌伦佑洸蛔∧敲炊嘣虾统善返拿Q，所以常常手忙腳亂的，有時(shí)候還會(huì)被老板罵。隨著自己慢慢的熟練，調(diào)制各種冷熱飲對(duì)自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯，所以有時(shí)候老板有事情不在店里的時(shí)候，我和店里另一個(gè)已經(jīng)在這里工作時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)的員工已經(jīng)可以試著打理店里簡(jiǎn)單的事物。可是，事情也沒(méi)有什么絕對(duì)。一次在給客人上奶茶的過(guò)程中，不小心把玻璃杯子打翻在桌子上，而且玻璃杯子還碎了，差點(diǎn)傷著客人，奶茶也撒到客人的身上?？腿艘埠苌鷼?。最后只好找來(lái)老板進(jìn)行調(diào)解，在老板真誠(chéng)的賠禮道歉下，客人也沒(méi)去深究。事后我向老板道歉，老板也沒(méi)怎么追究我的責(zé)任，只罰了我50塊，提醒我下不為例。這件事雖然不是什么大事，但對(duì)于第一次有一份工作的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了很大的波動(dòng)，因此。在之后的工作期間，我更加的小心，生怕再出什么亂子給店里添麻煩，畢竟老板對(duì)我們還是很不錯(cuò)的。隨著新年的一步步來(lái)臨，我的工作也慢慢接近尾聲。一個(gè)月的時(shí)間不算長(zhǎng)，可是也就是這一個(gè)月的時(shí)間，也足以讓我對(duì)這個(gè)小店產(chǎn)生些許留戀。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，自己不僅感受到每個(gè)人生活的不容易，為了生活的辛苦，也學(xué)到了在這個(gè)社會(huì)中，許多的人情世故和為人處世的道理?，F(xiàn)在在我看來(lái)，這些經(jīng)歷已經(jīng)成為我成長(zhǎng)生活中不可或缺的一部分，它將隨時(shí)影響著我。

2015.3.12

旅游管理系

14級(jí)會(huì)展策劃與管理2班

楊璐璐

第四篇：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系部：影像系

專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 班級(jí)：XX級(jí)影像X班 姓名：XXX

學(xué)號(hào)：XXXXXXXX

見(jiàn)習(xí)單位：濱海第二人民醫(yī)院 見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2013.7.25—2013.8.2

5見(jiàn)習(xí)醫(yī)院:濱海第二人民醫(yī)院

見(jiàn)習(xí)主題：醫(yī)學(xué)影像——放射科★簡(jiǎn)要過(guò)程:在放射科見(jiàn)習(xí)一月學(xué)到了很多知識(shí).明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步, 熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度.工作人員的分工及工作職責(zé).時(shí)間雖然短暫,卻開(kāi)闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育.在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐,早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員.★學(xué)到的知識(shí):影像設(shè)備的操作方法與技巧.2.了解不同檢查部分的不同擺放姿勢(shì)熟悉了常用醫(yī)療無(wú)菌,污染物品的處理方法,4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺(jué)悟.★不足之處:部分理論掌握不熟練.臨床經(jīng)驗(yàn)少,與患者溝通

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，知道了學(xué)校與社會(huì)的距離，同時(shí)也明白了理論與實(shí)踐的差距，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，也只有通過(guò)實(shí)踐才能真正學(xué)得有用的知識(shí)......在這一個(gè)月的醫(yī)院見(jiàn)習(xí)工作中，我從CT室、B超檢查室看到了許許多多，也學(xué)到了許許多多。礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校兩年大學(xué)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)使我形成了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)影像科室的CT、DR及床旁X線機(jī)等影像設(shè)備有了更深的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)了我堅(jiān)實(shí)的獨(dú)立操作能力，對(duì)于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對(duì)常見(jiàn)的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時(shí)也對(duì)B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認(rèn)識(shí)并能對(duì)相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見(jiàn)。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了帶教老師的一致好評(píng)。從一名在校醫(yī)學(xué)生到一名醫(yī)院“實(shí)習(xí)醫(yī)生”，在踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)之前，我認(rèn)為

應(yīng)該解決以下問(wèn)題：

一、明白實(shí)習(xí)學(xué)什么，也就是實(shí)習(xí)的目的關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？我的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認(rèn)識(shí)疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識(shí)和掌握更多的疾病。

二、理解見(jiàn)習(xí)醫(yī)生的雙重身份“見(jiàn)習(xí)醫(yī)生”，顧名思意，因此，作為一名見(jiàn)習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是見(jiàn)習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問(wèn)題之一。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)?！皩W(xué)習(xí)”，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)理論知識(shí)方面，而實(shí)習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì)適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，因此說(shuō)實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的為講課主，而實(shí)習(xí)則是從理論到實(shí)踐的應(yīng)驗(yàn)過(guò)程，因而實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨(dú)立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。

在臨床見(jiàn)習(xí)的三個(gè)多月的時(shí)間里，可以說(shuō)臨床實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對(duì)較短，我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì)應(yīng)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)影像專業(yè)知識(shí)。因?yàn)橛跋駲z查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個(gè)臨床科室我都能找到X線、CT的片子及B超檢查報(bào)告單等影像學(xué)資料，在見(jiàn)習(xí)臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識(shí)，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現(xiàn)。

★見(jiàn)習(xí)感悟：

歷時(shí)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過(guò)了大半,感慨頗深。

暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我來(lái)到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來(lái)到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見(jiàn)習(xí)。一年的學(xué)習(xí)，我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，但是我并沒(méi)有因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的缺乏而膽怯，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習(xí)。不過(guò)從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。我也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。感謝

馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向;也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

實(shí)踐，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備.實(shí)踐人：張姚姚

第五篇：假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一年多了,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在?！?沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在，我明白了，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

在結(jié)束工作時(shí)，心里明白了自己與社會(huì)的距離，作為一個(gè)學(xué)生，第一次在社會(huì)中品嘗了酸甜苦辣，這對(duì)自己以后進(jìn)入社會(huì)打了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助。