第一篇：生態(tài)文化建設(shè)考試試題試題答案46分

1.“生態(tài)文明是關(guān)于世界樣 態(tài)和過程的生態(tài)學(xué)描述” 是從下面那個視角在對生態(tài)文明進行界定？（）(單選)A世界演化圖景的視角

B文化形態(tài)的視角

C價值論視角

D社會文明的研究視角

2.循環(huán)經(jīng)濟 基本特征是在資源開采環(huán)節(jié)（）。(單選)A大力提高資源綜合開發(fā)和回收利用率

B大力提高資源利用效率

C大力開展資源綜合利用

D大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源

3.“根據(jù)草本動物食性，充分發(fā)揮作物秸稈在養(yǎng)殖業(yè)中的天然飼料功能，構(gòu)建種養(yǎng)鏈條” 屬于（）。(單選)A種植——飼料——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈

B養(yǎng)殖——廢棄物——種植產(chǎn)業(yè)鏈

C養(yǎng)殖——廢棄物——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈

D生態(tài)兼容型種植——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈

4.節(jié)能、省料、節(jié)水屬于生態(tài)工業(yè)的（）。(單選)A辯證觀點

B指標

C目標

D以上都是

5.生態(tài)文化價值取向具有推進綠色評價、喚起生態(tài)覺醒、伸張公平正義、調(diào)節(jié)行為等（）功能。(單選)A特定

B基本

C導(dǎo)向

D定向

6.科學(xué)的生態(tài)和諧社會發(fā)展機制系構(gòu)建涉及打造（）GDP增長機制。(單選)A生態(tài)經(jīng)濟

B綠色經(jīng)濟

C低碳經(jīng)濟

D環(huán)保經(jīng)濟

7.保持并完善（）的基本地位，同時增加自然生態(tài)保護方面的內(nèi)容，調(diào)整環(huán)境法的基本原則，把可持續(xù)發(fā)展作為立法的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)人口、經(jīng)濟、社會與生態(tài)相適應(yīng)。(單選)A《環(huán)境基本法》

B《環(huán)境保護法》

C《環(huán)境法》

D《環(huán)境影響評價法》

8.（）主要針對區(qū)域性生態(tài)保護和環(huán)境污染防治領(lǐng)域，是一項具有經(jīng)濟激勵作用、與“污染者付費”原則并存、基于“受益者付費和破壞者付費”原則的環(huán)境經(jīng)濟政策。(單選)A生態(tài)賠償機制

B生態(tài)補償機制

C生態(tài)償付機制

D生態(tài)賠付機制

9.發(fā)展（）是節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本途徑，也是建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的必然要求。(單選)A綠色發(fā)展

B循環(huán)經(jīng)濟

C生態(tài)發(fā)展

D低碳發(fā)展

10.以下屬于物種種群相互作用的基本形式的有（）。(多選)A中性作用

B競爭作用

C抗生作用

D捕食作用

11.建設(shè)環(huán)境友好型社會，就是要以人與自然和諧相處為目標，（），倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，構(gòu)建經(jīng)濟社會環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(多選)A以環(huán)境承載力為基礎(chǔ)

B以遵循自然規(guī)律為準則

C以環(huán)境友好為目標

D以綠色科技為動力

12.自然及其規(guī)律是不依賴于人的意識和意志而獨自存在的，但只有人才有意識，才能認識和掌握自然規(guī)律。(判斷)正確 錯誤

13.生態(tài)文明制度建設(shè)是生態(tài)文明建設(shè)必不可少的制度支持，它的實施將帶來人們的生產(chǎn)方式和生活方式的轉(zhuǎn)變。(判斷)正確 錯誤

14.循環(huán)經(jīng)濟的目的是通過資源高效和循環(huán)利用，實現(xiàn)污染的低排放甚至零排放，保護環(huán)境，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。(判斷)正確 錯誤

15.國土資源信息系統(tǒng)是國土資源合理地開發(fā)、利用、治理和保護的必然選擇。(判斷)正確 錯誤

16.工業(yè)固體廢棄物主要是來自工業(yè)部門生產(chǎn)活動中產(chǎn)生的廢棄物。(判斷)正確 錯誤

17.生態(tài)文化是人與自然和諧共存、協(xié)同發(fā)展的文化，是21世紀人類面對諸多生存危機所作出的新的生存方式和價值取向，也是一種人類尊重自然、順應(yīng)自然，在發(fā)展中實現(xiàn)自我反省、自我調(diào)節(jié)的生態(tài)適應(yīng)和社會覺醒。(判斷)正確 錯誤

18.人口增長會導(dǎo)致能源供應(yīng)緊張，而且會縮短化石燃料的耗竭時間。(判斷)正確 錯誤

19.漁業(yè)包括（）。(單選)A海洋漁業(yè)

B海洋養(yǎng)殖種植

C河湖養(yǎng)殖種植

D以上都是

20.生態(tài)修復(fù)的構(gòu)成要素是（）。(單選)A生物修復(fù)

B物理與化學(xué)修復(fù)

C植物修復(fù)

D以上都是

21.根據(jù)生態(tài)環(huán)境問題的現(xiàn)實緊迫性以及各類服務(wù)所涉及公共利益的重要性，環(huán)保公共服務(wù)的核心內(nèi)容可以界定為（）。(單選)A環(huán)境監(jiān)管服務(wù) B環(huán)境治理服務(wù)

C環(huán)境應(yīng)急服務(wù)

D以上都是

22.（），是指人口總量適度、人口素質(zhì)全面提升、人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人口分布合理及人口系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，并且人口的發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相協(xié)調(diào)、與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)。(單選)A人口和諧發(fā)展

B人口自然發(fā)展

C人口均衡發(fā)展

D人合理發(fā)展

23.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，是以胡錦濤為總書記的黨中央緊密結(jié)合中國國情，借鑒國際先進發(fā)展理念，著力解決中國經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境矛盾，這對于全面落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高資源環(huán)境保障能力，實現(xiàn)國民經(jīng)濟（）發(fā)展具有重要意義。(單選)A又好又快

B協(xié)調(diào)

C全面

D可持續(xù)

24.人類生態(tài)學(xué)是以人為主體的生態(tài)學(xué)，是關(guān)于以下哪些選項相互作用的研究？（）(多選)A人

B社會

C自然界

D以上都不是

25.低碳經(jīng)濟涉及的行業(yè) 和領(lǐng)域十分廣泛，主要包括（）。(多選)A低碳產(chǎn)品

B低碳技術(shù)

C低碳能源

D以上都不是

26.在生產(chǎn)過程中，循環(huán)經(jīng)濟觀要求遵循“3R”原則是（）。(多選)A資源利用的減量化原則

B產(chǎn)品的再使用原則

C廢棄物的再循環(huán)原則

D以上都不是

27.生態(tài)民主包括（）。(多選)A社會生態(tài)系統(tǒng)的民主

B自然生態(tài)系統(tǒng)的民主

C社會和自然構(gòu)成的大生態(tài)系統(tǒng)的民主

D人與自然構(gòu)成的大生態(tài)系統(tǒng)的民主

28.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，就是使經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，就是要在（）的前提下實現(xiàn)經(jīng)濟較快持續(xù)發(fā)展，促進人與自然和諧相處。(多選)A節(jié)約資源

B保護環(huán)境

C保護資源

D提高效率

29.堅持（）的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針(多選)A節(jié)約資源 B保護環(huán)境

C保護資源

D提高效率

30.公民環(huán)境權(quán)的存在，要求人們必須對環(huán)境資源的價值進行多元考慮，合理分配不同利益團體對環(huán)境資源的價值需求。在行政規(guī)劃中要確立以（）的觀念，促成政府與公民間的平等交流，構(gòu)建現(xiàn)代公共治理服務(wù)理念。(多選)A預(yù)防為主

B治理為主

C持續(xù)發(fā)展

D協(xié)調(diào)發(fā)展

31.“美麗中國”體現(xiàn)著（），是生態(tài)文明建設(shè)的目標(多選)A環(huán)境美

B生活美

C生態(tài)美

D自然美

32.在生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)濟活動超過資源承載能力的循環(huán)是惡性循環(huán)，會造成生態(tài)系統(tǒng)退化。(判斷)正確 錯誤

33.循環(huán)經(jīng)濟觀要求通過稅收和行政等手段，限制以不可再生資源為原料的一次性產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費(判斷)正確 錯誤

34.土壤是進行農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)生產(chǎn)活動的地殼表層。(判斷)正確 錯誤

35.生態(tài)旅游將造成不可逆轉(zhuǎn)的干擾和破壞。(判斷)正確 錯誤

36.“吃、住、行、游、購、娛” 是旅游業(yè)的六大要素。(判斷)正確 錯誤

37.環(huán)保公共服務(wù)的普惠性，是指環(huán)保公共服務(wù)供給的基本目的在于為公民提供健康安全的基本生存環(huán)境，保障公民的基本生存環(huán)境條件。(判斷)正確 錯誤

38.生態(tài)文化價值取向是指以關(guān)愛自然，珍惜資源，改善生態(tài)，促進人與自然和諧共存為核心價值觀一種優(yōu)勢觀念形態(tài)，是“自然的人格化與人格化的自然”實現(xiàn)最佳融合的一種文化選擇。(判斷)正確 錯誤

39.人口問題本質(zhì)上是發(fā)展問題。(判斷)正確 錯誤

40.水土流失嚴重、生態(tài)脆弱的地區(qū)，應(yīng)當限制或者（）可能造成水土流失的生產(chǎn)建設(shè)活動。(單選)A、杜絕

B、禁止

C、避免

D、停止

第二篇：生態(tài)文明試題答案

生態(tài)文明試題答案

1.過度強調(diào)均衡發(fā)展，將（A）市場競爭力。(單選)

A削弱 B增強 C不改變 D不確定

2.氣體廢棄物的特征有（D）。(單選)

A來源廣泛，成分復(fù)雜 B空間層次性

C造成多種典型污染 D以上都是

3.屬于二次能源的有（D）。(單選)

A海洋能 B小水電 C地熱能 D氫能

4.（B）年出臺的《環(huán)境影響評價法》和2008年出臺的《循環(huán)經(jīng)濟促進法》等法律，也都著眼于環(huán)境污染的溯源式預(yù)防。(單選)

A2000 B2002 C2004 D2008

5.在生態(tài)公正前提下的社會公正，就是（ABCD）。(多選)

A財富不能為少數(shù)人積累和占有 B不能光考慮經(jīng)濟利益的最大化 C要考慮社會利益的最大化 D保護社會弱勢群體的利益

6.新疆資源稅改革的主要內(nèi)容有（ABC）。(多選)

A原油、天然氣資源稅以其銷售額為計稅依據(jù)，實行從價計征

B對稠油、高凝油和高含硫天然氣和三次采油實施減征資源稅的政策

C對開采稠油、高凝油、高含硫天然氣和三次采油的納稅人暫按綜合減征率的辦法落實資源稅減稅政策 D對有色金屬從價計征

7.屬于可再生資源的有（ABCD）。(多選)

A土地資源 B水資源 C氣候資源 D生物資源

8.有經(jīng)濟學(xué)家稱：“現(xiàn)在新能源企業(yè)沒有一個可以不靠補貼生存，這樣的行業(yè)要想成為主流是不可能的?！?判斷)

正確

9.可交易的排污許可證制度，是現(xiàn)代政府采用市場競爭的邏輯解決生態(tài)問題的重要發(fā)明。(判斷)

正確

10.生態(tài)文明與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和社會主義和諧社會相輔相成，不可偏廢。(判斷)

正確

11.社會發(fā)展有廣義和狹義之分，狹義的社會發(fā)展包括所有的發(fā)展方面，廣義的社會發(fā)展是指社會公共生活領(lǐng)域的發(fā)展。(判斷)

錯誤

12.新能源的主要特點有哪些？(簡答)

答：(1)能量密度較低，并且高度分散。

(2)資源豐富，可以再生。

(3)清潔干凈，使用中幾乎沒有損害生態(tài)環(huán)境的污染物排放。(4)太陽能、風(fēng)能、潮汐能等資源具有間歇性和隨機性。(5)開發(fā)利用的技術(shù)難度大。13．自然資源是指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。(填空)

14.低碳經(jīng)濟作為一個新的經(jīng)濟增長點會帶來許多重大投資機會，高能效的電力、交通、建筑、工業(yè)和綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這五個方面將會產(chǎn)生重大投資機會。(填空)

15.科學(xué)發(fā)展觀是一個系統(tǒng)整體，是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。(填空)

1.（A）作為一種文化現(xiàn)象，是與環(huán)保意識、生態(tài)意識、生命意識等綠色理念相關(guān)的，以綠色行為為表象的，體現(xiàn)了人類與自然和諧相處、共進共榮共發(fā)展的生活方式、行為規(guī)范、思維方式以及價值觀念等文化現(xiàn)象的總和。(單選)

A綠色文化 B綠色富國 C綠色惠民 D綠色發(fā)展

2.（B），指個人或群體之間調(diào)整行為以適應(yīng)他人或環(huán)境的過程。(單選)A尊重自然 B順應(yīng)自然 C保護自然 D征服自然

3.微小水滴或已濕的吸濕性質(zhì)粒所構(gòu)成的灰白色的稀薄霧幕，使水平能見度大于等于（C A1；2 B1；5 C1；10 D2；5

4.（C）可以通過影響大氣污染的光化學(xué)反應(yīng)來影響大氣的污染程度。(單選)

A相對濕度 B地理位置 C日照強度 D大氣運動

5.從黨的十八大、十八屆三中全會，再到四中全會，我們黨分別從（ABD）三個方面，進一步深化了生態(tài)文明的認識，明確提出了生態(tài)文明的建設(shè)任務(wù)、改革任務(wù)、法律任務(wù)。(多選)

A建設(shè) B改革 C發(fā)展 D法律

6.全面促進資源節(jié)約的舉措包括ABCD）。(多選)

A從價計征促進資源節(jié)約使用 B健全制度以促進資源節(jié)約 C推動能源生產(chǎn)和消費革命 D推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變

7.聯(lián)合國開發(fā)計劃署（UNDP）把新能源和可再生能源的類型分為CDB。(多選)

A小型水電 B大中型水電 C新可再生能源 D傳統(tǒng)生物能

8.自然、社會與人是一個共存的系統(tǒng)，要努力實現(xiàn)生態(tài)良好，發(fā)展與自然適應(yīng)、與環(huán)境友好的社會生產(chǎn)，實現(xiàn)人與自然的和諧、人與社會的和諧，使人類過上幸福、美好的生活。(判斷)

正確

9.生態(tài)文明是基于改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)科學(xué)的生態(tài)運行機制和良好的生態(tài)環(huán)境支撐的物質(zhì)、精神、制度方面積極成果的總和。(判斷)

正確

10.霧和云就其物理本質(zhì)而言，都是空氣中水汽凝結(jié)或凝華的產(chǎn)物，故霧降低至地面則稱云，云升高離開地面即稱霧。(判斷)

錯誤

11.下墊面是指大氣層下直接接觸的地球表面，大氣圈以地球的水陸表面為其下界，稱為大氣層的下墊面。(判斷)

正確

12.簡述建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會對我國的重要意義。(簡答)

（一）有利于促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展

（二）有利于保護環(huán)境，提高經(jīng)濟效益和國際競爭力

（三）符合全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求

（四）實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的重要保障

（五）保障國家安全和提高我國綜合國力的重要舉措

（六）推進社會主義和諧社會建設(shè) 13.環(huán)境友好型社會，就是全社會都采取有利于環(huán)境保護的生產(chǎn)方式、生活方式、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關(guān)系。(填空)

14.綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標概括地講是“三個確保、一個提高”，即確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全；確保生態(tài)環(huán)境安全；確保生物資源安全；提高農(nóng)業(yè)綜合經(jīng)濟效益。(填空)

15.科學(xué)發(fā)展觀是一個系統(tǒng)整體，是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。(填空)

1.黨的（B）提出，到2020年我國構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和主要任務(wù)之一，就是資源利用效率顯著提高，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，實現(xiàn)全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的目標，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。(單選)

A十六屆三中全會 B十六屆六中全會 C十七屆六中全會 D十八屆六中全會

2.水體廢棄物按（A）分為自然污染源和人為污染源。(單選)

A污染成因

B污染源釋放的有害物質(zhì)種類 C分布和排放特性 D以上都是

3.（B）作為一種安全食品的標準，具有統(tǒng)一的綠色食品名稱及商標標志，并逐漸與國際接軌。(單選)

A有機食品 B綠色食品 C無公害農(nóng)產(chǎn)品 D傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品

4.推進生態(tài)文明體制改革要建立反映市場供求和資源稀缺程度，體現(xiàn)自然價值和代際補償?shù)模ˋ）。(單選)

A資源有償使用和生態(tài)補償制度 B市場體系

C生態(tài)文明績效評價考核和責任追究制度 D環(huán)境治理體系

5.資源節(jié)約型社會是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括（ABCD）等。(多選)

A資源節(jié)約觀念 B資源節(jié)約型主體 C資源節(jié)約型制度 D資源節(jié)約型體系

6.屬于無機有毒物的有（BC）。(多選)

A碳水化合物 B氟化物 C氰化物 D苯酚

7.屬于無機無毒物的有（AB）。(多選)

A酸 B堿 C脂肪 D苯酚

8.“美麗中國”首度進入“十三五”規(guī)劃，反映出更深層次的問題：這是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的內(nèi)在要求，也是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變成敗的體現(xiàn)和試金石。(判斷)

正確

9.人與自然共同生息，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、環(huán)境的共贏，關(guān)鍵在于人的主動性。(判斷)

正確

10.人與自然和諧相處的途徑包括樹立人與自然平等、共生的觀念，善待人類賴以生存的環(huán)境，合理利用地球上有限的資源。(判斷)

正確

11.環(huán)境法是一個綜合性、邊緣性的法律部門，民事法律規(guī)范、行政法律規(guī)范、刑事法律規(guī)范不在其體系之中。(判斷)

錯誤

12.循環(huán)經(jīng)濟的基本特征是什么？(簡答)

1、在資源開采環(huán)節(jié)，要大力提高資源綜合開發(fā)和回收利用率。

2、在資源消耗環(huán)節(jié)，要大力提高資源利用效率。

3、在廢棄物產(chǎn)生環(huán)節(jié)，要大力開展資源綜合利用。

4、在再生資源產(chǎn)生環(huán)節(jié)，要大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源。

5、在社會消費環(huán)節(jié)，要大力提倡綠色消費。

13.1935年，英國生態(tài)學(xué)家坦斯利（A.G.Tansley）提出《“生態(tài)系統(tǒng)”》概念，認為有機體不能與其所處的環(huán)境分離，必須與其所處的環(huán)境形成一個自然生態(tài)系統(tǒng)，它們都按一定的規(guī)律進行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。(填空)

14.建設(shè)生態(tài)文明，實質(zhì)上就是要建設(shè)以資源環(huán)境承載力為基礎(chǔ)、以自然生態(tài)規(guī)律為準則、以可持續(xù)發(fā)展為目標的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)人與自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展。(填空)

15.低碳經(jīng)濟作為一個新的經(jīng)濟增長點會帶來許多重大投資機會，高能效的電力、交通、建筑、工業(yè)和綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這五個方面將會產(chǎn)生重大投資機會。(填空)

1.生態(tài)文明建設(shè)的前提和關(guān)鍵是（A）。(單選)A發(fā)展B人與自然和諧相處C促進人的全面發(fā)展D改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系 2.從（B）層面看，生態(tài)文明要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工業(yè)化生產(chǎn)方式，提倡清潔生產(chǎn)。(單選)A物質(zhì)B生產(chǎn)方式C生活方式D以上都是

3.（B）是行動，即按照自然規(guī)律，調(diào)整人類的行為。(單選)A尊重自然B順應(yīng)自然C保護自然D征服自然 4.屬于二次能源的有（D）。(單選)A海洋能B小水電C地熱能D氫能 5.在淡化GDP指標的同時，中國經(jīng)濟增長亟須（ABCD）。(多選)A從過去的規(guī)模驅(qū)動轉(zhuǎn)型升級為創(chuàng)新驅(qū)動B加大改革力度，釋放改革紅利C實現(xiàn)綠色增長D用創(chuàng)新驅(qū)動增長

6.生態(tài)文明的一大特點就是尋求和諧，（ABC）的和諧。(多選)A人與人B人與自然C人與社會D以上都不對

7.構(gòu)建科學(xué)的生態(tài)和諧社會發(fā)展機制系統(tǒng)，要注意（ABCD）。(多選)通過民主政治制度及機制的構(gòu)建，化解對抗性社會矛盾B確立生態(tài)系統(tǒng)和諧的經(jīng)濟運行機制制度C以生態(tài)文化理念為指導(dǎo)，建設(shè)生態(tài)和諧自然系統(tǒng)D構(gòu)建健康的社會分配及社會保障機制制度 8.未來的國土空間開發(fā)可進一步向中西部地區(qū)拓展，在大型綜合交通走廊形成新的經(jīng)濟發(fā)展軸，在交通最為發(fā)達的區(qū)域形成新的城市群。(判斷)正確 9.低碳經(jīng)濟本質(zhì)上就是可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟。(判斷)正確

10.建設(shè)生態(tài)文明，首先要奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，把工業(yè)化與信息化的生產(chǎn)方式改造為生態(tài)化的生產(chǎn)方式，在建立生態(tài)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)從工業(yè)文明、信息文明向生態(tài)文明的轉(zhuǎn)型。(判斷)正確

11.由于地方保護主義的存在，一些地方政府為了謀求地區(qū)經(jīng)濟效益的增長而對本區(qū)域破壞環(huán)境的狀況視而不見，有法不依，從而束縛了公民參與原則作用的發(fā)揮。(判斷)正確

12.循環(huán)經(jīng)濟的基本特征是什么？(簡答)

1、在資源開采環(huán)節(jié)，要大力提高資源綜合開發(fā)和回收利用率。

2、在資源消耗環(huán)節(jié)，要大力提高資源利用效率。

3、在廢棄物產(chǎn)生環(huán)節(jié)，要大力開展資源綜合利用。

4、在再生資源產(chǎn)生環(huán)節(jié)，要大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源。

5、在社會消費環(huán)節(jié)，要大力提倡綠色消費。13.1935年，英國生態(tài)學(xué)家坦斯利（A.G.Tansley）提出“（生態(tài)環(huán)境）”概念，認為有機體不能與其所處的環(huán)境分離，必須與其所處的環(huán)境形成一個自然生態(tài)系統(tǒng)，它們都按一定的規(guī)律進行能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。(填空)14.低碳經(jīng)濟作為一個新的經(jīng)濟增長點會帶來許多重大投資機會，高能效的（電力）、交通、建筑、工業(yè)和綠色基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這五個方面將會產(chǎn)生重大投資機會。(填空)15.（《中華人民共和國環(huán)境保護法》）是環(huán)保的基本法。(填空)

1.（B）曾經(jīng)指出：“共產(chǎn)主義作為完成了的自然主義，等于人道主義，而作為完成了的人道主義等于自然主義。它是人和自然界之間、人和人之間矛盾的真正解決，是存在和本質(zhì)、對象化和自我確證、自由和必然、個體和種類之間的斗爭的真正解決。”(單選)A毛澤東B馬克思C恩格斯D列寧 2.在生態(tài)系統(tǒng)中，通過（B），實現(xiàn)整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的轉(zhuǎn)化和再生，形成生態(tài)系統(tǒng)的無限發(fā)展進化的過程。(單選)A營養(yǎng)物質(zhì)B食物鏈C環(huán)境資源D生命元素

3.資源稅屬于（A）。(單選)A地方稅B中央稅C中央與地方分享稅D不確定 4.（C）可以通過影響大氣污染的光化學(xué)反應(yīng)來影響大氣的污染程度。(單選)A相對濕度B地理位置C日照強度D大氣運動 5.優(yōu)化國土空間開發(fā)格局的內(nèi)容包括（ABCD）。(多選)A陸海層面B區(qū)域?qū)用鍯城鄉(xiāng)層面D產(chǎn)業(yè)層面

6.生態(tài)保護要積極探索（ABCD）的環(huán)境保護新道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。(多選)A代價小 B效益好C排放低D可持續(xù) 7.屬于無機有毒物的有（BC）。(多選)A碳水化合物B氟化物C氰化物D苯酚 8.促進我國人口均衡良性發(fā)展，要保持適度的高生育水平，促進我國人口總量的適度調(diào)控和均衡發(fā)展，逐步使我國人口數(shù)量規(guī)模與改善人口結(jié)構(gòu)、優(yōu)化人口分布的要求相適應(yīng)，與資源環(huán)境承載力相適應(yīng)。(判斷)錯誤 9.人口問題本質(zhì)上是計劃生育問題。(判斷)錯誤 10.生態(tài)環(huán)境污染的遠期影響，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且可能通過胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。(判斷)正確

11.英國根據(jù)國情，走以“立法為主，補貼為輔，全面推進，最終建立低碳社會”的模式，把建立低碳社會提升為基本國策。(判斷)正確

12.簡述生態(tài)系統(tǒng)的特性。(簡答)1．整體性2．多樣性3．自組織性4．復(fù)雜性 5．開放性 6．動態(tài)性

13.（環(huán)境友好）型社會，就是全社會都采取有利于環(huán)境保護的生產(chǎn)方式、生活方式、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關(guān)系。(填空)

14.（自然資源）是指人類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。(填空)

15.（制度）是各種法規(guī)、章程、規(guī)約等的總稱，是人們行動的準則和依據(jù)。(填空)

1.在生態(tài)系統(tǒng)中，通過（B），實現(xiàn)整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的轉(zhuǎn)化和再生，形成生態(tài)系統(tǒng)的無限發(fā)展進化的過程。(單選)

A營養(yǎng)物質(zhì)

B食物鏈

C環(huán)境資源

D生命元素

2.“減量化、資源化、無害化”是固體廢棄物污染防治的總原則。（A）是通過適宜的手段減少固體廢棄物的數(shù)量和容積。(單選)

A減量化

B資源化

C無害化

D增量化

3.（C）可以通過影響大氣污染的光化學(xué)反應(yīng)來影響大氣的污染程度。(單選)

A相對濕度

B地理位置

C日照強度

D大氣運動

4.（D）基于個人理性（利益）和集體理性（利益）之間的沖突提出了“集體行動的困境”這一開創(chuàng)性理論，他認為除非一個集團中的人數(shù)很少，存在強制或者其他某些特殊手段促使個人按照他們的共同利益行動，理性的、自利的個人將不會采取行動以實現(xiàn)他們共同的或集團的利益。(單選)

A邁克爾

B高小平

C馬什

D奧爾森 5.（ABCD），這些都會對我國未來的人口和經(jīng)濟社會發(fā)展形成巨大挑戰(zhàn)。(多選)

A現(xiàn)行生育政策和人們生育意愿的矛盾依然突出

B人口總量與資源、環(huán)境的尖銳矛盾對可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成嚴重制約

C人口分布對自然生態(tài)和社會環(huán)境帶來相當大的壓力

D人口總體素質(zhì)難以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的要求 6.促進我國人口均衡良性發(fā)展，要（ABCD）。(多選)

A保持適度的低生育水平

B大力提高出生人口素質(zhì)

C優(yōu)化人口性別結(jié)構(gòu)

D引導(dǎo)人口有序流動和遷移

7.政府對待生態(tài)管理領(lǐng)域的邏輯轉(zhuǎn)變并非一蹴而就的，其中可大致細分為（ABCD）。(多選)

A立法限制排污階段

B“三廢”專項治理階段

C跨域跨界防治階段

D政府全面規(guī)制階段 8.與傳統(tǒng)的行政手段“內(nèi)部約束”相比，環(huán)境經(jīng)濟政策是一種“外在約束”力量。(判斷)錯誤

9.固體廢棄物是環(huán)境的污染源，除了直接污染外，還經(jīng)常以水、大氣和土壤為媒介污染環(huán)境。(判斷)正確

10.一般來說，大氣污染物濃度與風(fēng)速平方呈正比，與污染源排放強度呈反比。(判斷)錯誤

11.政府在處理環(huán)境問題的時候，一方面無法界定其最終影響究竟能達到什么程度，一方面又因為過于看重經(jīng)濟效益而忽視環(huán)境問題。(判斷)正確

12.循環(huán)經(jīng)濟的基本特征是什么？(簡答)答：

1、在資源開采環(huán)節(jié)，要大力提高資源綜合開發(fā)和回收利用率。

2、在資源消耗環(huán)節(jié)，要大力提高資源利用效率。

3、在廢棄物產(chǎn)生環(huán)節(jié)，要大力開展資源綜合利用。

4、在再生資源產(chǎn)生環(huán)節(jié)，要大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源。

5、在社會消費環(huán)節(jié)，要大力提倡綠色消費。13.非固態(tài)環(huán)境污染，包括氣體廢棄物污染和水體廢棄物污染，其成分復(fù)雜，污染頻發(fā)，治理難度大，直接威脅到人民的生命健康安全。(填空)

14.目前，對破壞生態(tài)的約束機制體現(xiàn)得更為重要。要建立充分反映資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益的生態(tài)文明績效評價考核和責任追究制度。(填空)

15.環(huán)境友好，是一個市場無能為力的外部性問題了，必須通過政府干預(yù)的方式去保證環(huán)境遭受破壞的情況得到控制。(填空)

第三篇：2021入黨考試試題及試題答案

2021 入黨考試試題及試題答案

一、單項選擇題：

1.黨章規(guī)定，發(fā)展黨員，必須經(jīng)過(b)，堅持個別吸收的原則。

A.黨委 B.黨的支部 C.黨小組 2.中國共產(chǎn)黨的宗旨是(b)。

A.實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 B.全心全意為人民服務(wù) C.堅持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)不動搖 3.黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的預(yù)備期為(b)。

A.半年 B.一 年 C.二年 4.黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和(a)的同時，努力建設(shè)社會主義精神文明。

A.政治文明 B.法治文明 C.現(xiàn)代文明 5.黨的中央委員會每屆任期(c)年。

A.三 B.四 C.五 6.黨員的黨齡，從(c)之日算起。

A.遞交入黨志愿書 B.支部大會通過其為預(yù)備黨員 C.預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員 7.中國共產(chǎn)黨黨員標準主要是由(A)決定的。

A.黨的工人階級先鋒隊性質(zhì) B.黨在各個時期的方針政策 C.黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng) 8.共產(chǎn)黨的黨性是(A)的最高表現(xiàn)。

A.工人階級的階級性

B.先進分子的先進性 C.革命分子的革命性 9.黨的團結(jié)的政治基礎(chǔ)是(C)。

A.馬克思主義 B.民主集中制 C.黨的綱領(lǐng)路線 10.黨的團結(jié)的思想基礎(chǔ)是(A)。

A.馬克思主義 B.民主集中制 C.黨的綱領(lǐng)路線 11.黨的團結(jié)的組織基礎(chǔ)是(B)。

A.馬克思主義 B.民主集中制 C.黨的綱領(lǐng)路線 12.“只有以先進理論為指南的黨，才能實現(xiàn)先進戰(zhàn)士的作用?！边@一著名論斷是由(B)提出來的。

A.馬克思 B.列寧 C.毛澤東 13.推進黨的(C)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

A.政治 B.思想 C.作風(fēng) 14.黨的 A()，把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。

A.七大 B.八大 C.九大 15.黨的(C)把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

A.十三大 B.十四大 C.十五大 16.一九一九年五四運動標志著中國(B)的開端。

A.舊民主主義革命 B.新民主主義革命 C.社會主義革命 17.中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國(A)相結(jié)合的產(chǎn)物。

A.工人運動 B.農(nóng)民運動 C.知識分子運動 18.中國共產(chǎn)黨的成立，得到了 A()領(lǐng)導(dǎo)的第三國際的幫助。

A.列寧 B.斯大林 C.恩格斯 19.黨的(A)正式宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。

A.一大 B.二大 C.三大

20.黨的(B)提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。

A.一大 B.二大 C.三大 21.黨的一大，選舉(A)為中央局書記。

A.陳獨秀 B.李大釗 C.毛澤東 22.(C)打響了黨武裝反抗國民黨反動派的第一槍。

A.秋收起義 B.廣州起義 C.南昌起義 23.(C)確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。

A.八七會議 B.瓦 窯堡會議 C.遵義會議 24.在黨的(B)上，毛澤東向全黨發(fā)出堅持“兩個務(wù)必”的偉大號召。

A.七大 B.七屆二中全會 C.七屆三中全會 25.毛澤東指出，(A)確定之后，干部就是決定因素。

A.政治路線 B.思想路線 C.組織路線 26.黨的 B()通 過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。

A.十一屆三中全會 B.十一屆六中全會 C.十二屆三中全會 27.1978 年召開的黨的(C)，是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。

A.中共中央工作會議 B.十一屆六中全會 C.十一屆三中全會 28.黨的(B)，比較系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會主義初級階段的理論，完整地概括了黨在社會主義初級階段的基本路線。

A.十二大 B.十三大 C.十四大 29.黨的(B)，明確提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

A.十三大 B.十四大 C.十五大 30.堅持四項基本原則的核心是 C()。

A.堅持社會主義道路 B.堅持人民民主專政

C.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) D.堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想

二、多項選擇題：

1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過長期的反對(ACD)的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利。

A.帝國主義 B.殖民主義 C.官僚資本主義 D.封建主義 2.始終做到“三個代表”，是我們黨的(ABD)。

A.立黨之本 B.執(zhí)政之基 C.第一要務(wù) D.力量之源 3.各項工作都要把(ACD)作為總的出發(fā)點和檢驗標準。

A.有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力 B.有利于推進社會主義的改革開放 C.有利于增強社會主義國家的綜合國力 D.有利于提高人民的生活水平4.黨章規(guī)定，黨的建設(shè)必須(ABCD)。

A.堅持黨的基本路線 B.堅持解放思想，實事求是，與時俱進 C.堅持全心全意為人民服務(wù) D.堅持民主集中制 5.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是(CD)。

A.思想的領(lǐng)導(dǎo) B.政治的領(lǐng)導(dǎo) C.組織的領(lǐng)導(dǎo) D.理論的領(lǐng)導(dǎo) 6.黨章規(guī)定，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)是(ABC)。

A.中央政治局 B.中央書記處

C.黨的全國代表大會 D.中央委員會 7.預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒有()以外，其它權(quán)利同正式黨員一樣。

A.表決權(quán) B.選舉權(quán) C.被選舉權(quán) D.參加黨的有關(guān)會議的權(quán)利 8.黨的紀律處分除警告外，還有(ABC)。

A.嚴重警告 B.開除黨籍 C.留黨察看 D.撤銷黨內(nèi)職務(wù) 9.申請入黨的人，要(ABCD)，才能成為正式黨員。

A.填寫入黨志愿書 B.有兩名正式黨員作介紹人 C.經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準 D.經(jīng)過預(yù)備期的考察 10.黨章指出，要在黨內(nèi)造成(ABC)的生動活潑的政治局面。

A.又有紀律又有自由 B.又有集中又有民主 C.又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢 D.又有民主又有法制 11.當前和今后一個時期，黨發(fā)展黨員工作的方針是(ABCD)。

A.堅持標準 B.改善結(jié)構(gòu) C.慎重發(fā)展 D.保證質(zhì)量 12.黨章規(guī)定，黨的組織系統(tǒng)是由(ABC)組成的。

A.中央組織 B.地方組織 C.基層組織 D.共青團組織 13.黨支部的“三會一課”制度的“三會”指的是(ACD)。

A.支部黨員大會 B.黨員代表大會 C.支部委員會 D.黨小組會 E.黨課

14.貫徹“三個代表”重要思想 ACD()A.關(guān)鍵在堅持與時俱進 B.根本在堅持群眾路線 C.核心在堅持黨的先進性 D.本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民 15.毛澤東思想的活的靈魂是 ABC()。

A.群眾路線 B.獨立自主 C.黨的建設(shè) D.實事求是 16.黨取得新民主主義革命勝利的三大法寶是(ABC)。

A.統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.黨的建設(shè) C.武裝斗爭 D.思想政治工作 17.進入新世紀，(ABC)是我們黨必須抓好的三大任務(wù)。

A.繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設(shè) B.完成祖國統(tǒng)一 C.維護世界和平與促進共同發(fā)展 D.繼續(xù)推進黨的建設(shè) 18.黨章規(guī)定，黨員如果沒有正當理由，(ABD)就被認為是自行脫黨。

A.連續(xù)六個月不參加黨的組織生活 B.或不交納黨費 C.或不履行黨員八項義務(wù) D.或不做黨所分配的工作 19.以胡錦濤為總書記的黨中央，著眼全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，多次強調(diào)并深刻論述了(ABCD)，把全黨的認識升華到一個新的高度。

A.全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀 B.辦實事、務(wù)實效、求實績的政績觀 C.人才資源是第一資源、人人皆可成才、人才存在于人民群眾之中的人才觀 D.權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的群眾觀 20.黨的群眾路線是(ABCD)。

A.一切為了群眾 B.一切依靠群眾 C.從群眾中來 D.到群眾中去 三、判斷題。

1.在組織上入了黨，思想上也就入了黨。（錯）

2.預(yù)備黨員預(yù)備期滿，自動成為正式黨員。（錯）

3.馬克思主義是過時的理論。（錯）

4.發(fā)展黨員必須堅持入黨自愿原則。（對）

5.預(yù)備黨員的權(quán)利同正式黨員一樣。（錯）

6.預(yù)備黨員可以不履行黨員義務(wù)。（錯）

7.職務(wù)高的黨員，可以不編入黨的一個支部、小組或 特定組織。（錯）

8.黨員有退黨的自由。（對）

9.黨的下級組織必須堅決執(zhí)行上級組織的決定。（對）

10.留黨察看是黨內(nèi)的最高處分。（錯）

11.黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。（對）

12.在社會主義初級階段，黨員標準應(yīng)適當降低。（錯）

13.馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想各自獨立，沒有任何關(guān)聯(lián)。（錯）

14.共產(chǎn)黨員只對黨組織負責，不需要對群眾負責。（錯）

15.申請入黨不需要任何條件。（錯）

16.履行入黨手續(xù)，既麻煩，又沒必要。（錯）

17.黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。（對）

18.馬克思主義具有與時俱進的理論品質(zhì)。（對）

19.理論聯(lián)系實際是馬克思主義的學(xué)風(fēng)。（對）

20.黨章是黨的根本大法。（對）

四、簡答題：

1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么?

1.答：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

2.黨在社會主義初級階段基本路線的具體內(nèi)容是什么? 2.答：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

3.社會主義的本質(zhì)是什么? 3.答：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

4.中國共產(chǎn)黨的入黨誓詞是什么? 4.答：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守 黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

5.共產(chǎn)黨員必須履行的八項義務(wù)是什么? 5.答：根據(jù)黨章第三條的規(guī)定，黨員必須履行下列義務(wù)：

(1)認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理 論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參 加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

(3)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和 人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

(4)自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴 格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

(5)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

(6)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中 的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(7)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾 商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

(8)發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保 護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

6.黨章規(guī)定共產(chǎn)黨員享有的八項權(quán)利是什么? 6.答：根據(jù)黨章第四條的規(guī)定，黨員享有以下權(quán)利：

(1)參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的 教育和培訓(xùn)。

(2)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問 題的討論。

(3)對黨的工作提出建議和倡議。

(4)在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨 員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(5)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

(6)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定 時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

(7)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前 提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

(8)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負責的答復(fù)。

黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上訴 權(quán)利。

7.馬克思主義的精髓是什么? 7.答：解放思想，實事求是，與時俱進。

8.中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段最低綱領(lǐng)是什么? 8.答：中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段最低綱領(lǐng)是建設(shè)中國特色社會主義。

9.四項基本原則包括哪些內(nèi)容? 9.答：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

10.黨的建設(shè)的兩大歷史性課題是什么? 10.答：提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。

11.吸收新黨員的主要標準是什么? 11.答：能否自覺地為實現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，是否符合黨員條件，是吸收新黨員的主要標準。

12.黨的群眾路線是什么? 12.答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

13.為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?

13.答：(1)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的。歷史和現(xiàn)實已經(jīng)證明，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有中國共產(chǎn)黨，就不能發(fā)展中國。堅持中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)事業(yè)中的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，是歷史的必然，是人民的選擇。

（2）黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)勝利的根本保證。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證中國特色社會主義的正確方向；只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團結(jié)的政治局面；只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能廣泛地動員和組織廣大群眾參與中國特色社會主義建設(shè)。

六、論述題：

1.結(jié)合實際談?wù)勅绾我宰约旱膶嶋H行動爭取早日加入黨組織? 1.答：（1）樹立正確的入黨動機。樹立正確的入黨動機是實現(xiàn)早日加入黨組織愿望的首要條件；只有樹立正確的入黨動機，才能產(chǎn)生正確的爭取入黨的行動，才能經(jīng)受住各種考驗，才能在思想上入黨。

（2）自覺按照黨員標準嚴格要求自己。提高思想認識，全面了解黨員標準；進行黨性修養(yǎng)，全力達到黨員標準；發(fā)揮先鋒模范作用，用行動體現(xiàn)黨員標準。

（3）主動接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。主動向黨組織回報自己的情況；積極參加黨的活動；認真接受黨組織的培訓(xùn)；正確對待黨組織的考察。

（4）努力實踐“三個代表”重要思想，做新時期的合格黨員。

（5）作為學(xué)生，在校期間就要從點滴做起，身體力行，把為人民服務(wù)的信念作為學(xué)習(xí)動力，關(guān)心廣大學(xué)生的利益，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)習(xí)、工作和生活各方面熱心幫助周圍的同學(xué)，積極主動地參與集體的工作和社會實踐，維護學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，以自己的模范行動影響和帶動周圍。

2.試論端正入黨動機的重要性。

2.答：入黨動機就是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。

（1）只有樹立正確的入黨動機，才能場所正確的爭取入黨的行動。思想是行動的先導(dǎo)，正確的入黨動機是爭取入黨正確行動的精神動力。作為大學(xué)生入黨申請者，有了正確的入黨動機，才能更加努力的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，才能更加自覺的貫徹執(zhí)行當在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，在改革開放和全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中更加努力學(xué)習(xí)，積極工作；才能始終堅持以黨員標準嚴格要求自己，處處發(fā)揮先鋒模范作用，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

（2）只有樹立正確的入黨動機，才能經(jīng)受住各種考驗。大學(xué)生在爭取入黨的過程中都會碰到各種考驗，遇到這樣或那樣的具體問題。只有端正了入黨動機，才能更加嚴格的要求自己，逐步樹立起不怕吃苦、甘愿吃虧、樂于奉獻、敢于犧牲的人生價值觀，能夠經(jīng)受住權(quán)力，榮譽、地位、金錢、苦樂、生死的考驗，妥善處理在入黨過程中遇到的各種問題，始終朝著黨指引的目標前進，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

（3）只有樹立正確的入黨動機，才能在思想上入黨。要求入黨的大學(xué)生，不僅要在組織上入黨，更重要的是在思想上入黨。思想上入黨，是指一個人經(jīng)過思想改造達到共產(chǎn)黨員的要求，能夠做到任何情況下，都始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，并為這種信念奮斗終身。一

個入黨動機不正確的人，是不可能做到思想入黨的，只有樹立正確的入黨動機，才能自覺的進行思想改造，克服各種非無產(chǎn)階級思想，真正解決好入黨問題，成為一名真正的共產(chǎn)黨員。

3.結(jié)合實際試論群眾利益無小事的道理。

3、答：（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們國家和社會的主人。

（2），群眾利益高于一切，群眾利益是我們黨的最大利益。

（3），我們要從政治的高度、全局的高度、事業(yè)成敗的高度來增強群眾觀點，真正把為人民謀利益作為天職，把實現(xiàn)群眾的愿望作為最大的事情，時刻把群眾的安危冷暖掛在心頭。

（4），要堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

4.試論如何端正入黨動機? 4.答：（1）加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認真學(xué)習(xí)這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的 認識。事實也證明，一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認識，才能樹立正確的入黨動機。

（2）積極參加社會實踐，強化正確的入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經(jīng)過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。例如，通過在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中作出積極的貢獻，來體會全心全意為人民服務(wù)的宗旨；以吃苦在前、享受在后的實際行動，來體會為共產(chǎn)主 義不惜犧牲一切的高尚情操；通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動，等等。一句話，就是通過身邊活生生的、實實在在的、投身 于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。

（3）自覺接受黨的培養(yǎng)、教育，牢固樹立正確的入黨動機。樹立正確的入黨動機不緊要不斷加強理論學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，同時還需要得到黨組織的培養(yǎng)、教育和幫助。要求入黨的大學(xué)生，要主動向黨組織靠攏，堅持思想?yún)R報制度，積極爭取黨組織的幫助，注重加強思想改造，不斷發(fā)揚積極因素，認真克服消極因素，牢固樹立正確的入黨動機。

5.聯(lián)系自己的思想和實際，談?wù)勗鯓訛槿娼ㄔO(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化而奮斗? 5．答：全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。這個目標是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標，是與加快推進現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標，符合我國國情與現(xiàn)代化建設(shè)實際，符合人民的愿望。

作為一名青年黨員，對于這樣一個目標，既感到歡欣鼓舞，又自覺責任重大。

首先，必須立足本職崗位，加強理論學(xué)習(xí)，以正確的理論指導(dǎo)實踐工作。許多人一提起理論學(xué)習(xí)，就認為是讀報紙、聽報告。實際上，這是對理論學(xué)習(xí)內(nèi)涵的片面理解。

立足本職崗位，結(jié)合工作實際，有針對性地加強理論學(xué)習(xí)，就能實現(xiàn)理論對實踐的有效指導(dǎo)。這樣的理論學(xué)習(xí)才是有價值的，才是值得提倡的。

其次，根據(jù)工作需要，實現(xiàn)知識更新，以全面的素質(zhì)建設(shè)小康社會。先進的生產(chǎn)力的體現(xiàn)，靠科技實力；先進文化的推動，離不開現(xiàn)代科技；中國最廣大人民的根本利益的實現(xiàn)，需要現(xiàn)代利一技手段去創(chuàng)造。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在各個領(lǐng)域風(fēng)起云涌。如何將地區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)作大作強，這是在本職工作中需要思考的問題。知識需要更新。知識的更新既是工作的需要，更是“與時俱進”的體現(xiàn)。只有全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在未來的工作中游刃有余。二十一世紀的頭二十年，科技將發(fā)生怎樣的變化，誰也難以預(yù)測。但可以預(yù)測的是，停留在當前的知識水平上，二十年后必須被時代淘汰。所以，必須深刻體會到發(fā)展生物技術(shù)對于人類社會生產(chǎn)生活的積極作用，深刻體會到發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)和實現(xiàn)資源綜合利用對于國家可持續(xù)發(fā)展的重要意義。同時，更是應(yīng)加強計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)會電腦的維護，學(xué)會常用辦公軟件 的使用，學(xué)會網(wǎng)頁制作，學(xué)會高級語言編程，學(xué)會數(shù)據(jù)庫技術(shù)。

我們每個人都應(yīng)該與時俱進，不斷實現(xiàn)知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。

“走新型工業(yè)化道路，必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，注重依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)，改善經(jīng)濟增長

質(zhì)量和效益。”科技進步和勞動者素質(zhì)的提高相輔相成的，是相互促進的，只有兩方面齊頭并進，小康目標才能得以實現(xiàn)。

最后，必須將個人的力量融入集體的智慧之中，才能實現(xiàn)自身價值。有了正確的理論指導(dǎo)，有了較高的個人素質(zhì)，還不一定能真正實現(xiàn)自身的價值。全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

“完成這個任務(wù)，必須緊緊依靠全黨和全國各族人民的團結(jié)。團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利。”對于這樣一個偉大的建設(shè)事業(yè)來說，任何個人的力量都是微不足道的。只有將個人的理想，個人的奮斗目標與社會的理想、社會的奮斗目標保持一致，將個人的才智融人集體的智慧之中，集體的力量才會更加強大，偉大的事業(yè)才能得以實現(xiàn)，個人的價值也會因此得到升華。

我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。

6.黨為什么要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南? 6.答：（1）它們是一脈相承的理論,都屬于馬克思主義理論體系,在根本觀點、立場上是一致的。

（2）毛澤東思想是馬克思主義同中國國情結(jié)合的第一次飛躍的理論成果,是指導(dǎo)中國革命和社會主義建設(shè)初期實踐的理論,在其指導(dǎo)下,我們的新民主主義革命取得了勝利并完成了社會主義三大改造,因此它是符合中國國情的,是正確的,雖然它與中國當今的國情要求不太符合,但它的基本理論、觀點、立場是正確的，因此要堅持。

（3）鄧小平理論和“三個代表”重要思想則是指導(dǎo)中國當今社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論，一個是馬克思主義在中國飛躍的第二個理論成果，一個是馬克思主義同當今中國國情相結(jié)合的最新成果，并且在其指導(dǎo)下，中國的建設(shè)和改革取得成效，國富民強，因此要堅持。當中，后者是對前者的繼承和發(fā)展。

第四篇：生態(tài)文化建設(shè)觀后感

生態(tài)文化建設(shè)觀后感

三（3）班 張一

今天我們觀看了關(guān)于國家未來發(fā)展生態(tài)文明建設(shè)，資源能源建設(shè)，企業(yè)事業(yè)向一體化、高端化、國際化的發(fā)展目標，社會“四有”建設(shè)，以及深入推動行政、經(jīng)濟、社會等領(lǐng)域改革創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展的宣傳片。其中生態(tài)文明建設(shè)給我很大的啟發(fā)，看后了解了許多不為很多人知道的生態(tài)文明方面的知識，生態(tài)文明一直在我心里是一個比較陌生的概念，他和其他許多文明一樣需要去了解，需要去保護，從自身做起，這樣生態(tài)才可持續(xù)發(fā)展。

生態(tài)文化建設(shè)是指一切文化活動包括指導(dǎo)我們生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造的一切思想、方法、組織、規(guī)劃等意識及行為都必須符合生態(tài)文明建設(shè)的要求，通過觀看宣傳片給我兩點啟發(fā)：

一是要樹立生態(tài)文化意識。生態(tài)文化是人與自然和諧發(fā)展的文化；人類已經(jīng)逐漸意識到長期對自然進行掠奪性索取、破壞必將遭受懲罰。比如二氧化碳排放嚴重已造成全球氣候變暖，長期亂砍亂伐已造成沙漠化嚴重等等。牢固樹立生態(tài)文化意識，增強生態(tài)行為的自律是解決生態(tài)問題的一項重要舉措。

二是要加強生態(tài)道德教育。生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣，反應(yīng)著人們生態(tài)道德水準的高低。作為新時代的小學(xué)生我們要從自身做起并自覺的承擔保護生態(tài)環(huán)境的責任及義務(wù)，同一切破換生態(tài)環(huán)境的行為做斗爭。

第五篇：心理學(xué)試題及試題答案

一、單項選擇題（每個3分，共30分，請將正確答案的字母序號填入括號中）1．某種感覺的韋伯分數(shù)越小，說明該感覺越（B)。

A．遲鈍

B．敏銳

C．正常

D．低常 2．聽到悅耳的歌聲，這時人們的心理活動主要是（C)。A．思維

B．感覺

C．知覺。

D．想象 3．先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后輯學(xué)寫內(nèi)容所產(chǎn)生的干拉作用叫(A)。

A．前攝抑制

B．倒攝抑制

C．超限抑制

D．側(cè)抑制 4.心理旋轉(zhuǎn)實驗中被試在大腦中進行圖像旋轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了表象的(D)特點。A．直觀性

B．穩(wěn)定性

C．概括性

D．可操作性 5.以下不屬于誘導(dǎo)依從策略的是（D)。

A．登門檻放應(yīng)

B．留面子效應(yīng)

C．引誘法

D．示范法 6.馮特創(chuàng)立的心理學(xué)派是(A)。

A．構(gòu)造心理學(xué)

B．機能心理學(xué)C．格式塔心理學(xué)

D．行為主義心理學(xué) 7．主張情緒是對機體變化的知覺的情緒理論是（A)。

A．詹姆薪—蘭格理論

B．坎農(nóng)一巴德理論C．沙赫特—辛格理論

D．騰斯伯格理論 8．世界上 C．熱情

D．應(yīng)激

6．“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不覺其臭”，說的是(A)。

A．感覺適應(yīng)

B．明適應(yīng) C．暗適應(yīng)

D．感覺調(diào)整 7．下面關(guān)于生理性動機說法錯誤的是(C)。

A．生理性動機除了受生理因素影響，還受心理因素影響。B．母性動機也是一種生理性動機。

C．古代被閹割的太監(jiān)，體內(nèi)基本沒有性激素，所以就不再有性動機。D．厭食癥患者強迫自己減少進食或者不進食。

8．心理旋轉(zhuǎn)實驗中被試在大腦中進行圖像旋轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了表象的(D)特點。

A．直觀性

B．穩(wěn)定性 C．概括性

D．可操作性 9．個體所偏愛使用的信息加工方式稱為(A)。

A．認知風(fēng)格

B．認知類型 C．認知過程

D．認知活動 10．以嬰兒理解客體恒常性為重要特征的認知發(fā)展階段是(C)。

A．前運算階段

B．具體運算階段 C．感覺運算階段

D．開式運算階段

1．行為主義心理學(xué)派的代表人物是(A)。

A．華生與斯金納

B．馮特與鐵欽納

C．詹姆斯與杜威

D．魏特曼與苛勒

2．聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸到蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動是（A．感覺

B．知覺

C．感受性

D．感覺閾限 3．格式塔學(xué)派提出的知覺組織原則是(ABCD)。

A．鄰近原則

B．連續(xù)性原則

C．閉合原則

D．同域性原則 4．下列關(guān)于短時記憶的描述中，正確的是(ABD)。

A．短時記憶的保存容量為7±2個項目

B．短時記憶的信息單位是組塊

C．機械性復(fù)述無助于信息在短時記憶中的保持

D．人們的知識經(jīng)驗會對組塊產(chǎn)生影響 5．“美人魚”的形象是下列哪種想象的產(chǎn)物(B)。

A．再造想象

B．創(chuàng)造想象

C．無意想象

D．幻想 6．下列關(guān)于表象的描述中，正確的是(BCD)。

A．表象是對頭腦中已有的形象進行加工改造，形成新形象的過程

B．表象能夠促進問題解決和決策

C．表象往往不如知覺完整和穩(wěn)定

D．表象能夠承接各種施加于它們的心理操作，如心理旋轉(zhuǎn)等

A)。7．動機與工作效率的關(guān)系是(C)。

A．一種交叉關(guān)系

B．一種線性關(guān)系

C．倒U形曲線關(guān)系

D．一種直線關(guān)系 8．將成就目標概念引入成就動機領(lǐng)域的是（AD)。

A．尼科爾斯

B．平崔克

C．班杜拉

D．德韋克 9．個體智力呈直線式發(fā)展的年齡階段是(A)。

A．12歲之前

B．12—18歲

C．24歲以后

D．36歲以后 10．下列行為中，屬于親社會行為的是(BD)。

A．從眾

B．合作

C．競爭

D．捐贈

1．在自然條件下，對心理現(xiàn)象的外部活動進行有計劃、有系統(tǒng)的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律性的方法稱之為(A)。

A．調(diào)查法

B．個案法

C．觀察法

D．測量法 2．構(gòu)造主義心理學(xué)派的代表人物是(AB)。

A．馮特

B．鐵欽納

C．華生

D．苛勒

3．看見一朵玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是(B)。

A．思維

B．知覺

C．感覺

D．錯覺 4．創(chuàng)造性思維的特征包括(ABCD)。

A．新穎性

B．流暢性

C．靈活性

D．精致性 5．兒童獲得語言的關(guān)鍵期是(C)。

A．0—1．5歲

B．1—3歲

C．1．5—5歲

D．3—5歲 6．下列哪些因素會影響到詞匯的理解(ABCD)。

A．詞頻

B．詞長

C．語義

D．語境

7．認為情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。這個觀點是(C)提出的。

A．拉扎勒斯

B．阿諾德

C．坎農(nóng)—巴德

D．詹姆斯

8．正直、誠懇、認真、樂于助人等屬于性格的(A)特征。

A．態(tài)度

B．意志

C．情緒

D．理智 9．以下屬于投射測驗的是（BC)。

A．艾森克人格問卷

B．羅夏墨跡測驗

C．主題統(tǒng)覺測驗

D．卡特爾16種人格因素問卷 10．躁狂發(fā)作、抑郁發(fā)作屬于(C)。

A．急性應(yīng)激障礙

B．應(yīng)激后障礙

C．心境障礙

D．人格障礙 1．機能主義心理學(xué)派的代表人物是(C)。

A．華生與斯金納 B．馮特與鐵欽納 C．詹姆斯與杜威 D．魏特曼與苛勒 2．心理學(xué)的主要功能(ACD)。

A．描述和測量 B．調(diào)節(jié)與預(yù)防

C．解釋和說明 D．預(yù)測與控制

3．(A)是指注意在同一對象或活動上所保持時間的長短。它是注意的時間特征。

A．注意的穩(wěn)定性 B．注意的分心 C．注意的分配 D．注意的轉(zhuǎn)移

4.關(guān)于如何騎自行車的記憶屬于(C)。

A．陳述性記憶 B．外顯記憶 C．程序性記憶 D．情境記憶

5.艾賓浩斯在遺忘研究中創(chuàng)造的兩個重要的工具是(AC)。

A．無意義音節(jié) B．組塊 C．節(jié)省法 D．默讀

6.認知神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦某些部位的損傷或病變會導(dǎo)致語言能力的喪失，這支持了(D)A．語言獲得的條件反射學(xué)說 B．語言獲得的強化學(xué)說 C．語言獲得的社會學(xué)習(xí)理論 D．語言獲得的先天因素說

7．情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景—評估—情緒。這個觀點是(B)提出的。

A．拉扎勒斯 B．阿諾德 C．坎農(nóng) D．詹姆斯

8．情緒的成分是(ABD)。

A．主觀體驗 B．外部表現(xiàn) C．神經(jīng)結(jié)構(gòu) D．生理喚醒

9．系統(tǒng)地提出了動機歸因理論的心理學(xué)家是(B)。

A．海德 B．韋納 C．赫爾 D．華生

10．人本主義心理學(xué)的主要代表人物有(CD)。

A．弗洛依德 B．奧爾波特 C．馬斯洛 D．羅杰斯

。1．格式塔心理學(xué)派的代表人物是(BCD)。

A．佛洛依德

B．魏特墨

C．考夫卡

D．苛勒

2．根據(jù)活動任務(wù)的要求，有意識地主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象稱為(C)。

A．注意的穩(wěn)定性

B．注意的分心 C．注意的轉(zhuǎn)移

D．注意的分配

3．我們知覺到月亮在動，而浮云是靜止的，是因為(B)。

A．動景運動

B．誘發(fā)運動 C．自主運動

D．真實運動

4.（ABD)屬于深度知覺的單眼線索。

A．線條透視

B．相對大小 C．輻合D．遮擋

5.語言的基本語音單元是(B)。

A．短語

B．音位 C．語素

D．單詞

6.支持語言獲得的后天學(xué)習(xí)論的研究者是(ACD)。

A．巴甫洛夫

B．喬姆斯基 C．班杜拉

D．斯金納

7．“情緒。只是一種身體狀態(tài)的感覺”是(D)的觀點。

A．拉扎勒斯

B．阿諾德 C．蘭格

D．詹姆斯

8．獨立、果斷、勇敢、堅韌等屬于性格的（B)特征。

A．態(tài)度

B．意志 C．情緒

D．理智

9．有些原本學(xué)習(xí)很好的學(xué)生在升入高中之后，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降、心情煩躁、無所事事，甚至出現(xiàn)想退學(xué)的想法，這種現(xiàn)象通常屬于（A）。

A．適應(yīng)性障礙

B．急性應(yīng)激障礙 C．心境障礙

D．情緒障礙

10．下列運動中，容易出現(xiàn)沉浸體驗的是（AD)。

A．運動

B．逛街

C．做家務(wù)

D．從事自己喜歡的活動

1．聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀觸摸到蘋果光滑的果皮所引起的心理活動是(A)。

A．感覺

B．知覺

C．感受性

D．感覺閾限 2．我們回想兒時經(jīng)歷的事情，屬于(D)。

A．陳述性記憶

B．外顯記憶

C．程序性記憶

D．情境記憶 3．美人魚的形象，是下列哪種想象的產(chǎn)物（B)。

A．再造想象

B．創(chuàng)造想象 C．無意想象

D．幻想

4．下列關(guān)于表象的描述中，正確的是(BCD)。

A．表象是對頭腦中已有的形象進行加工改造，形成新形象的過程。

B．表象能夠促進問題解決和決策。

C．表象往往不如知覺完整和穩(wěn)定。

D．表象能夠承接各種施加于它們的心理操作，如“心理旋轉(zhuǎn)”等。

5．在情緒活動中，人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關(guān)系。這個觀點是(A)提出來的。

A．拉扎勒斯

B．阿諾德 C．巴德

D．詹姆斯

6．下列表述正確的是(AD)。

A．“憂者見之則憂，喜者見之則喜”描述的是人的不同的心境狀態(tài)

B．“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情狀態(tài)

C．應(yīng)激是指在意外的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)，人的身心處于高度緊張狀態(tài)。

D．研究表明，人可以長期處于應(yīng)激狀態(tài)下，對健康影響不大。

7．動機與工作效率的關(guān)系是（C)。

Ａ．一種交叉關(guān)系

Ｂ．一種線性關(guān)系

Ｃ．倒U形曲線關(guān)系

Ｄ．一種直線關(guān)系 8．將成就目標概念引入成就動機領(lǐng)域的是(AD)。

A．尼可爾斯

B．平崔克 C．班杜拉

D．德韋克

9．個體智力呈直線式發(fā)展的年齡階段是(A)特征的表現(xiàn)。

A．12歲之前

B．12—18歲 C．24歲以后

D．36歲以后

10．下列因素中，能夠影響人際關(guān)系的是(ABD)。

A．相似性

B．互補性 C．差異性

D．熟悉性

二、名詞解釋{每小題5分，共20分} 11．韋伯定律：韋伯定律由德國生理學(xué)家韋伯發(fā)現(xiàn)，概括成一個公式：K＝△I/I，即差別感覺閾限與原刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。

12．聚合思維：指把問題的各種信息聚合起來，朝一個方向，在一定范圍，有條理地得出一個正確答案或最好的解決方案的思維活動。

13．復(fù)合情緒：在基本情緒的基礎(chǔ)上，通過自我的認知評價所產(chǎn)生的。主要的復(fù)合情緒有：愛、焦慮、敵意和自我意識情緒。

14．刻板印象：是對某一社會群體的一個概括，認為這個群體中的人都具有某些相同的特征，無視成員之間實際存在的差異。

11．注意的廣度：也稱注意的范圍，它是指同一時間內(nèi)能清楚地把握對象的數(shù)量。

12．依戀：嬰兒與父母或其主要看護人之間建立起緊密的情感聯(lián)系，這種強烈的、持久的社會一情感關(guān)系稱為依戀。

13．情境智力：在日常生活中，智力表現(xiàn)為有目的地適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力，這些能力統(tǒng)稱作情境智力。

14．主我與客我：美國心理學(xué)家詹姆斯認為，自我由主我和客我兩部分組成。主我是對自己身心活動的覺察和體驗者，客我被主我覺察和體驗的對象。

11．注意：是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。注意的兩個特點是指向性和集中性。

12．精細加工：是通過把所學(xué)的新信息和已有的知識聯(lián)系起來，運用己有的圖式和已有的知識使新信息合理化的加工方式。

13．能力：是直接影響活動效率并保證人順利完成某種活動所必備的心理特征。

14．社會刻板印象：是指人們對某一類人產(chǎn)生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但也容易產(chǎn)生認知偏差，導(dǎo)致人際交往中出現(xiàn)“先人為主”、“以偏概全”的錯誤，阻礙人與人之間的正常認識和交往。11．感覺：是人們認識和理解外部世界的最初階段。外部的物理刺激作用于人的感覺器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進而認識了這些屬性的過程，這就是感覺。

12．定勢：在問題解決過程中，如果先前曾采用某種方法解決某類問題并多次獲得成功，以后再次遇到同類問題時還會重復(fù)采用同樣的方法，這就是問題解決過程中的定勢。13．情緒：是有機體反映客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗。

14．心理健康：可以從三個方面來理解心理健康：從心理狀態(tài)來理解，心理健康是一種認知和情緒的良好狀態(tài)；從心理特質(zhì)來理解，心理健康就是沒有心理障礙或人格障礙；從積極心理學(xué)角度來看，心理健康是一種享受生活和承受生活壓力的能力。

（如果采用WHO的定義也正確，即：世界衛(wèi)生組織（WHO）（2005）將心理健康定義為“一種良好狀態(tài)”，在這種狀態(tài)下，“個體認識到自己有能力應(yīng)對正常的生活壓力，有能力從事富有成效的工作，并且能夠為自己所處的社區(qū)做貢獻”）。

11．記憶：是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。信息加工的觀點認為，記憶就是人腦對外界輸入信息進行編碼、存儲和提取的過程。

12．電報式語言：18個月左右的嬰兒會進入電報式語言階段，這種語言基本上是由實詞構(gòu)成的簡單句，通常是名詞和動詞，沒有介詞、冠詞等功能詞。

13．動機：是由目標或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。也就是說，動機是由一定的目標引導(dǎo)和激發(fā)的原動力，可以推動個體的行為。

14．認知風(fēng)格：也稱認知方式，是指個體在認知活動中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化的信息加工方式。

11．個體心理：個體所具有的心理現(xiàn)象稱為個體心理。個體心理一般分為認知、動機與情緒、能力與人格

等三部分。

12．感覺的絕對閾限：心理物理學(xué)中將剛剛能夠引起感覺的最小刺激量稱為感覺的絕對閾限。13．心境：是一種具有感染性的、持續(xù)性的、比較平穩(wěn)的情緒狀態(tài)。

14．人格：是指構(gòu)成一個人思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式，這個獨特的模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

11．注意：是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。注意的兩個特點是指向性和集中性。12．組塊：是指在信息編碼過程中，將幾種水平的代碼歸并成一個高水平的、單一代碼的編碼過程。13．能力：是直接影響活動效率并保證人順利完成某種活動所必備的心理特征。

14．從眾：是由于真實的或想象的群體壓力而導(dǎo)致的行為或行為變化。也就是說個人在群體壓力下，放棄自己的觀點，轉(zhuǎn)變?yōu)椴杉{大多人的看法。

三、簡答題{每小題10分，共30分，從以下4個題中任選3個完成} 1．簡述意識的含義并列舉意識的幾種不同狀態(tài)。

從心理內(nèi)容上講，意識就是指個體所擁有的對現(xiàn)實生活的知覺體驗，其中既包括可以用言語表達出來的，也包括難以用言語表述清楚，但是卻是能夠讓人親身體會到的。一般來說，可以從以下幾個角度理解意識的概念：

自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)，它分為自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)。其作用是對人格的各種成分進行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧。

自我認知是對自己能洞察與理解，包括自我觀察、自我評價。如果不能正確認識自己，會出現(xiàn)諸多問題。自我體驗是伴隨自我認識所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是自我意識在情緒上的表現(xiàn)。當一個人對自己有積極評價時，就會產(chǎn)生自尊；當一個人對自己有消極評價時，就會自卑或內(nèi)疚。自我控制是對自己行為的調(diào)節(jié)。它包括自我監(jiān)控、自我激勵。

15．舉例說明心理學(xué)的功能。根據(jù)例子分別闡述心理學(xué)的功能：(1)認識內(nèi)外世界；(2)調(diào)控行為；(3)預(yù)測未來；

(4)改善和提升生活質(zhì)量。結(jié)合實例說明。5．簡要說明情緒的功能。

情緒對于人類的生存與發(fā)展具有重要作用，其功能主要表現(xiàn)在四個方面：

(1)適應(yīng)功能。情緒是進行社會適應(yīng)的一種重要手段，人們根據(jù)別人的情緒采取適當?shù)男袨?，進行社會交往。

(2)動機功能。情緒與動機的關(guān)系十分密切，主要體現(xiàn)在兩個方面。首先，情緒能夠激發(fā)和引導(dǎo)行為。其次，情緒能夠直接反映個體內(nèi)在動機的強度與方向，所以，情緒也被視為動機的指標。

(3)調(diào)控功能。情緒對于人們的認知過程既有積極作用，也有消極作用。大量研究表明：愉快的情緒會使人更有效率地學(xué)習(xí)和解決問題，也能激發(fā)出更富有創(chuàng)造力的想法。消極情緒，如恐懼、悲哀、憤怒等會通過縮小認知范圍，干擾或抑制認知功能。

(4)信號功能。在社會交往中，人們的心理可以通過表情表現(xiàn)。表情是情緒的外部表現(xiàn)，具有信號傳遞作用，屬于一種非言語性交際方式。人們可以憑借一定的表情來傳遞情緒信息和思想愿望。6．簡述馬斯洛需要層次理論的主要觀點。

美國心理學(xué)家馬斯洛提出了“需要層次理論”，馬斯洛需要層次理論認為，人的需要可以分成5個層次：生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。上述五種需要，以層次形式依次從低級到高級排列，可表示成金字塔形；一般來說，當?shù)图壭枰吹玫綕M足時，這些需要便成為支配個體的主導(dǎo)型動機，只有當某低層次的需要相對滿足之后，其上一級需要才能轉(zhuǎn)為強勢需要。但這種需求層次的等級順序也不是絕對的，有時人也會在低級需要尚未滿足前，去尋求高級需要。7．簡述群體極化產(chǎn)生的原因。

群體級化產(chǎn)生的原因有：

(1)責任分散是群體極化的一個重要原因。

(2)社會比較。人們希望他人能對自己做積極的評價，所以會采取更為極端的方式以與他人或社會的要求相一致，最終也造成了團體的決策趨于極端。

(3)說明性辯論。人們從他人那兒獲得論點和信息，如果多數(shù)人支持這些論點．個體也會傾向于支持它；并且更多支持而不是反對的論點會出現(xiàn)，從而使得這種觀點變得極端。

(4)文化價值觀。傾向于對冒險性或者保守有較高的評價，群體的決策可能會受這樣的文化價值觀影響。8．簡述心理學(xué)的功能。

心理學(xué)的主要功能表現(xiàn)在以下幾方面。

(1)描述和測量。每一種心理現(xiàn)象都具有質(zhì)和量上的特點。心理學(xué)能對這些質(zhì)和量的特點進行描述和測量，就能幫助人們理解和控制這些行為。

(2)解釋和說明。心理學(xué)不僅描述和測量心理現(xiàn)象，而且還要找出心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并進行解釋和說明。一般心理學(xué)從生理、心理、行為和社會文化等四個層面的整合來解釋和說明心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的特點。

(3)預(yù)測和控制。預(yù)測和控制是心理學(xué)功能最顯著的表現(xiàn)，這依賴于測量工具和相關(guān)的理論。心理學(xué)家往往通過測量一個人的現(xiàn)在和過去，來預(yù)測他將要做什么或怎么做。例如，如果知道一個學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)動機的水平和學(xué)習(xí)策略，就可以預(yù)測他在學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。同時，還可以幫助他改進學(xué)習(xí)方法或提高學(xué)習(xí)水平等。

9．如何理解語言和思維的關(guān)系? 語言是交流的工具，同時也是人們思維的工具。語言與思維有著十分密切的關(guān)系。一方面，語言依賴思維。語言不是空洞的聲音，而是具有一定意義的心理現(xiàn)象，語言的意義主要來自于思維。另一方面，思維需要通過語言來表征。兒童學(xué)習(xí)語言的過程，就是學(xué)會用詞語和句子來表征客觀事物的過程。掌握了語言這一有力工具，客觀事物及其相互聯(lián)系就可以用一種更為經(jīng)濟的符號來表示。10．人格有哪些特性?狹義的人格結(jié)構(gòu)主要由哪些成分組成? 人格具有自然性與社會性的統(tǒng)一、獨特性與共同性的統(tǒng)一、穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一、獨立性與整體性的統(tǒng)一等特性。

狹義的人格結(jié)構(gòu)由氣質(zhì)、性格、認知風(fēng)格和自我調(diào)控等心理現(xiàn)象構(gòu)成。11.注意的特點及其外部表現(xiàn)。

(1)注意的兩個特點是指向性和集中性。

(2)注意是一種內(nèi)部心理狀態(tài)，可以通過人的外部行為表現(xiàn)出來。① 適應(yīng)性運動。② 生理變化。③ 無關(guān)動作停止。

注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和外部行為表現(xiàn)之間，并不總是一一對應(yīng)的。（1分）12．根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，簡述復(fù)習(xí)時可遵循的策略。

德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對遺忘現(xiàn)象進行了科學(xué)的研究，根據(jù)實驗結(jié)果繪成了著名的遺忘曲線。從曲線可以看出，遺忘在識記后的最初階段速度最快，以后逐步變慢，即艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類的遺忘規(guī)律是先快后慢。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循的策略是：(1)及時復(fù)習(xí)。

(2)復(fù)習(xí)形式應(yīng)該多樣化。(3)合理地分配復(fù)習(xí)時間。13．能力的差異主要表現(xiàn)在哪些方面? 人與人之間在能力上存在著明顯的差異，能力的差異主要表現(xiàn)在三個方面：

(1)能力的類型差異。指構(gòu)成能力的各種因素存在質(zhì)的差異。

(2)能力發(fā)展水平的差異指不同人的同種能力在量的方面存在差異。它表明人的同種能力發(fā)展水平有高有低。

(3)能力表現(xiàn)早晚的差異。有的人在兒童時期就在某些方面顯現(xiàn)出非凡的能力，有的人能力發(fā)展較晚，年齡很大時才達到較高的水平。14．影響時間知覺的因素有哪些？

影響時間知覺因素包括：

(1)感覺通道的特性。在判斷時間的精確性上，聽覺最好，觸覺次之，視覺最差。

(2)一定時間內(nèi)發(fā)生事件的數(shù)量和性質(zhì)。一定時間內(nèi)，事件發(fā)生的越多，性質(zhì)越復(fù)雜或越生動，人們就傾向于把時間估計得越短。

(3)人們的興趣和動機。人們對自己感興趣的東西，會覺得時間過的很快，對厭惡的東西，會覺得時間過得很慢。

16．想象有哪些功能？(1)預(yù)測和計劃的功能；(2)補充知識經(jīng)驗的功能；(3)代替的功能；(4)生理調(diào)節(jié)的功能。15．簡述影響態(tài)度改變的因素。

(1)宣傳說服者特征。宣傳說服者的可信性和吸引力是影響人們態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要變量。

(2)信息特征。信息本身的內(nèi)容和組織對于態(tài)度的轉(zhuǎn)變也有重要影響。首先容易誘發(fā)恐懼體驗的信息會促進態(tài)度改變。其次，信息的組織是影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素。

(3)渠道特征。宣傳說服有許多渠道，其中包括個體間說服和通過大眾傳播媒介的宣傳說服。(4)信息接收者特征。它包括信息接收者的智力水平、原有態(tài)度和認知需要等都對態(tài)度改變有影響。15．信息加工的觀點是如何闡述記憶過程的？

信息加工的觀點認為，記憶就是人腦對外界輸入信息進行編碼、存儲、和提取的過程。從某種意義上講，記憶就像是一臺電腦。編碼是人們對外界信息進行形式轉(zhuǎn)換的過程。存儲是將感知過的事物、體驗過的情感、做過的動作和思考過的問題等，以一定的形式保持在人們的頭腦中。提取是指從記憶中查找已有的信息的過程。16．能力是如何分類的? 人類所從事的活動多種多樣，完成這些活動所必需的能力也各不相同。根據(jù)不同的標準，可以把能力分為不同的類型。

（1）根據(jù)能力所表現(xiàn)的活動領(lǐng)域不同，可以劃分為一般能力和特殊能力。（2）根據(jù)能力是否能夠幫助人們創(chuàng)造出新事物，可以劃分為模仿能力和創(chuàng)造能力。（3）根據(jù)能力的功能不同，可劃分為認知能力、操作能力和社交能力。17．簡述親社會行為發(fā)生的過程。

（1）知覺到需要。（2）個人的責任。

（3）權(quán)衡成本和收益。（4）決定如何給予幫助。18．簡述心理學(xué)的功能。

心理學(xué)作為一門科學(xué)，它的主要功能表現(xiàn)在以下幾方面。(1)描述和測量

每一種心理現(xiàn)象都具有質(zhì)和量上的特點。心理學(xué)能對這些質(zhì)和量的特點進行描述和測量，就能幫助人們理解和控制這些行為。

(2)解釋和說明

心理學(xué)不僅描述和測量心理現(xiàn)象，而且還要找出心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并進行解釋和說明。一般心理學(xué)從生理、心理、行為和社會文化等四個層面的整合來解釋和說明心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的特點。

(3)預(yù)測和控制

預(yù)測和控制是心理學(xué)功能最顯著的表現(xiàn)，這依賴于測量工具和相關(guān)的理論。心理學(xué)家往往通過測量一個人的現(xiàn)在和過去，來預(yù)測他將要做什么或怎么做。例如，如果知道一個學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)動機的水平和學(xué)習(xí)策略，就可以預(yù)測他在學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。同時，還可以幫助他改進學(xué)習(xí)方法或提高學(xué)習(xí)水平等。

19．如何理解語言和思維的關(guān)系? 語言是交流的工具，同時也是人們思維的工具。語言與思維有著十分密切的關(guān)系。

一方面，語言依賴思維。語言不是空洞的聲音．而是具有一定意義的心理現(xiàn)象，語言的意義主要來自于思維。

另一方面，思維需要通過語言來表征。兒童學(xué)習(xí)語言的過程，就是學(xué)會用詞語和句子來表征客觀事物的過程。掌握了語言這一有力工具，客觀事物及其相互聯(lián)系就可以用一種更為經(jīng)濟的符號來表示了。

20．格式塔學(xué)派提出的知覺組織原則有哪些？

格式塔學(xué)派的心理學(xué)學(xué)家對圖形的組織問題進行過系統(tǒng)的研究，總結(jié)出如下一些圖形的組織原則：(1)鄰近原則：空間上比較接近的刺激物會被知覺為一個整體。

(2)相似性原則：在大小、形狀和顏色等屬性上相似的刺激物會被知覺為一個整體。(3)連續(xù)性原則：具有良好連續(xù)性幾條線段會被知覺為一個整體。(4)閉合原則：指人們傾向于將圖形知覺為一個連續(xù)的、完整的形狀。(5)同域性原則：處于同一地帶或區(qū)域的刺激物更容易被知覺為是一個整體。

四、論述題(20分} 1．試述主要的工作動機理論，并結(jié)合實際談?wù)勅绾芜\用工作動機理論激勵員工的工作動機。

關(guān)于工作動機的理論有X理論、Y理論和雙因素理論。

X理論的主要觀點是：把人看做是“經(jīng)紀人”，工作動機受外在刺激驅(qū)使，人們工作是為了獲得經(jīng)濟報酬。人類本性厭惡工作，需要通過強制辦法乃至威脅、懲罰，使來達到組織目標，唯一激勵辦法只能通過經(jīng)濟報酬。

Y理論認為人是負責、有創(chuàng)造力的，人們工作不是為了外在的物質(zhì)刺激，而是出于一種要將工作做好的內(nèi)驅(qū)力。因此工作激勵應(yīng)該考慮如何創(chuàng)造空間發(fā)揮工作者的創(chuàng)造力，滿足其工作的內(nèi)在需求。

X理論和Y理論是兩種截然不同的世界觀和價值觀，兩種理論都有不足之處，X理論低估了人的本性，Y理論過于理想化。

雙因素理論是美國心理學(xué)家赫茲伯格提出的，該理論認為，影響職工工作積極性的因素有兩種：保健因素和激勵因素。保健因素是給職工造成不滿意感的因素，包括政策管理、工資發(fā)放、勞動保護、工作監(jiān)督等方面。它們的改善能夠解除職工的不滿意感，但不能帶來滿意感并激發(fā)職工的積極性，只起維持工作現(xiàn)狀的作用，也被稱為“維持因素”。

激勵因素指那些使職工感到滿意的因素，主要有工作表現(xiàn)機會、工作本身的樂趣、工作上的成就感等。它們的改善才能使?jié)M意感增加。

因此在現(xiàn)實工作中僅僅有保健因素并不一定能帶來滿意感。例如有些員工工資很高，工作仍然不起勁。要激發(fā)員工對工作的興趣還得考慮到激勵因素，??（結(jié)合實際做進一步闡述）。2．結(jié)合生活中的實例，說明如何運用經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射的原理塑造行為。

俄國生理學(xué)家巴甫咯夫最早用精確的實驗(狗分泌唾液)對條件反射做了研究。將原本不誘發(fā)反應(yīng)的中性刺激(鈴聲)與一個能誘發(fā)反應(yīng)的刺激(吃到食物)進行一次或多次的匹配，致使中性刺激最終能誘發(fā)同類反應(yīng)(唾液分泌)的過程。在經(jīng)典性條件反射的形成過程中，無條件刺激是無須學(xué)習(xí)，(1)回避和接近策略也叫情境選擇策略。(2)控制和修正策略。(3)注意轉(zhuǎn)換策略。(4)認知重評策略。(5)表達抑制策略。(6)合理表達策略。在實際生活中，一個成熟的個體還會選擇更多的方式來調(diào)節(jié)自己的情緒，如改變生活方式、活動方式、體育鍛煉方式、傾訴方式等等。人們在實際生活中總結(jié)出來的這些情緒調(diào)節(jié)的方法與策略是非常有效的，不僅有益于增進個體的情緒健康，也有益于增進團體的幸福。

(注意結(jié)合生活實際來分析)

19．結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓π睦斫】档拿枋鲂詷藴实睦斫狻?/p>

(1)了解自我，悅納自我。

(2)接受他人，善與人處。

(3)熱愛生活，樂于工作和學(xué)習(xí)。

(4)能夠面對現(xiàn)實、接受現(xiàn)實，并能夠主動地去適應(yīng)和改造現(xiàn)實。

(5)能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好。

(6)人格和諧完整。

(7)心理行為符合年齡特征。4．如何提高學(xué)生的自我效能感？

(1)讓學(xué)生經(jīng)常體驗成功。學(xué)生親身經(jīng)歷的成功和失敗對他們自我效能感的影響最大。成功的經(jīng)驗會提高人們的自我效能感，多次失敗會降低人們的自我效能感。

(2)樹立學(xué)習(xí)榜樣。觀察學(xué)習(xí)對于自我效能感的形成也有重要的影響。一個學(xué)生看到與自己水平差不多的同學(xué)解決了一道難題，會認為自己經(jīng)過努力也可完成同樣的任務(wù)，從而增強自我效能感。

(3)設(shè)立短期、具體而富有挑戰(zhàn)性的目標。研究表明目標應(yīng)是短期的、具體的，下一次或下一周的要比6星期后或半學(xué)期的目標更能增強自我效能感及內(nèi)在動機。

(4)創(chuàng)造寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中，教師要相信學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生、平等地對待學(xué)生。當學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，教師不應(yīng)當粗暴訓(xùn)斥，也不要包辦代替，而要耐心啟發(fā)、循循誘導(dǎo)。

(5)培養(yǎng)學(xué)生進行積極的自我強化。進行自我強化首先需要建立自己的行為標準，然后根據(jù)設(shè)立的標準來評價、檢查自己的行為及效果。當達到自己的標準或目標時，個體就會體驗到自己的能力，從而產(chǎn)生或增強自我效能感。

5．結(jié)合生活的實例，論述友誼在兒童發(fā)展中的重要作用。

友誼是一種自愿的、個人的關(guān)系，通常能夠提供親密和幫助，在友誼關(guān)系中，雙方互相喜愛并尋求彼此相伴。

友誼在個體社會化過程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助兒童提高社會技能，還能夠為兒童提供社會支持。具體來講，友誼在兒童發(fā)展中的作用可以概括為四點：

(1)友誼可為兒童提供情感支持。

(2)友誼可以為兒童提供更多的玩耍、交往和娛樂機會。

(3)友誼可以為兒童雙方提供參照榜樣，為兒童提供獲得基本的社會技能的機會。(4)友誼可以為兒童提供社會支持和可靠的同盟。

注意結(jié)合生活中的實例，對于以上四點作用進行論述恰當分析。

6．論述能力與知識、技能的區(qū)別與聯(lián)系。

能力與知識、技能之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，它們既有區(qū)別，又有聯(lián)系，既相互促進又彼此制約。能力與知識、技能的區(qū)別表現(xiàn)在五個方面：

（2）分析問題

提出問題后，就要對問題進行分析。問題一般都包括初始狀態(tài)和目標狀態(tài)。分析問題就是找到問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)間的差距，從而確定問題解決的方向。分析問題的核心是把握住問題的實質(zhì)，這將有助于提出更高效的解決方法。

（3）選擇策略

通過分析問題，找到問題的實質(zhì)，還要進一步提出解決問題的具體策略。能否提出合理的策略，一方面依賴于個體在該領(lǐng)域的知識經(jīng)驗，知識經(jīng)驗越豐富，就越容易提出合理的策略；另一方面，依賴于個體思維的靈活性，思維越靈活，能夠提出的策略就越多。

（4）檢驗策略

選擇的策略是否可行，還必須通過執(zhí)行策略加以檢驗，如果執(zhí)行的結(jié)果達到了原來的要求和目標，說明解決方案是正確的，問題得到解決；如果執(zhí)行的結(jié)果沒有達到要求和目標，就說明原來的策略是錯誤的或有缺陷的，問題沒有得到解決。這時，就需要解決者提出新的策略，再進行驗證，直至達到目標狀態(tài)。

以上只是問題解決的一般步驟，在實際的問題解決過程中，人們可能并不會有意識的一步步的思考問題解決的過程，而是將整個的解題過程知覺為一個整體。8．結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的內(nèi)部動機。

內(nèi)在動機是指在沒有外在獎賞和壓力的情況下，個體的目的指向活動本身，可以激發(fā)行為，使人們得到情緒上的滿足，從而產(chǎn)生成功感。內(nèi)部動機包含著自我決定、勝任力和興趣等成分。

內(nèi)在動機的激發(fā)：

（1）建立一個自主支持性的課堂

為了促進學(xué)生的自我決定，就要建立一個自主支持性的課堂，使用下面5種特定的教育行為，會提高學(xué)生的自主性和自我決定。

教師要理解、欣賞和尊重學(xué)生。創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生的努力，鼓勵學(xué)生充滿興趣和熱情地進行學(xué)習(xí)。教師要將學(xué)習(xí)氣氛建構(gòu)成以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的興趣和需要。

教師要為學(xué)生創(chuàng)造選擇、優(yōu)先權(quán)和獨立工作的時間。在課堂中規(guī)則、約束和限制是的必要的。教師要與學(xué)生交流這些限制的合理性，為了創(chuàng)造自主支持性氣氛，教師應(yīng)把較差的成績和行為問題當作問題來進行解決，而不是當作批評的目標。

（2）培養(yǎng)學(xué)生勝任力

學(xué)生只有面臨最佳挑戰(zhàn)時的成功，才能產(chǎn)生真正的成功和成就體驗。學(xué)生只有面臨中等難度的任務(wù)時，他們可能體驗到成功與愉快，也可能體驗到失敗與沮喪。中等難度的任務(wù)是學(xué)生經(jīng)過努力可達到的任務(wù)。同時，教師要創(chuàng)造一種對錯誤和失敗容忍，這種課堂的突出特點是人際信任和教師支持。

（3）提高課堂中的學(xué)習(xí)興趣

提高課堂中的學(xué)習(xí)興趣，首先是使刺激產(chǎn)生變化，刺激變化可以提高學(xué)生的探索性。同時，需要注意的是，各種提高課堂中的學(xué)習(xí)興趣的策略，不僅維持學(xué)生的注意力和警覺度，而且要促進學(xué)習(xí)以及智力的提高。

9．試述影響人格形成的原因。

影響人格形成的因素包括：(1)生物遺傳因素(2)家庭環(huán)境因素(3)早期童年經(jīng)驗(4)學(xué)校教育經(jīng)驗(5)社會文化因素

（注意每一條要展開論述。）

10．結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓π睦斫】档拿枋鲂詷藴实睦斫狻?/p>

(1)了解自我，悅納自我(2)接受他人，善與人處(3)熱愛生活，樂于工作和學(xué)習(xí)

(4)能夠面對現(xiàn)實、接受現(xiàn)實，并能夠主動去適應(yīng)和改造現(xiàn)實(5)能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好(6)人格和諧完整(7)心理行為符合年齡特征

（注意：對以上7個要點進行解釋。并結(jié)合生活實際來分析。）