第一篇：辯論賽表演賽 大學(xué)生更需要好基友還是好女友（最終版）

在大學(xué)里更需要同性好基友還是異性好戀人

正方

謝謝主席，總所周知，基友本來的意義是男同性戀者，而現(xiàn)在已經(jīng)廣泛被認(rèn)為是較好的朋友，好哥們，好兄弟，閨蜜都是基友的代名詞，毋容置疑同性基友和異性戀人都是我們大學(xué)生活的好伴侶。在大學(xué)這個(gè)分秒如金的環(huán)境下，陪不了戀人花前月下，陪的了基友瓜田李下，究竟更需要哪者呢，我方的評判標(biāo)準(zhǔn)是，哪者更有利于我們的大學(xué)情感生活。我方認(rèn)為更需要同性好基友理由有三，其一，好基友使我們的生活更加穩(wěn)定，很顯然，我們對基友是一對多的關(guān)系，在我們廣交基友的時(shí)候，可以使我們的生活變得更精彩，而是不因?yàn)椴粚Ｒ欢鴤涫茏l責(zé)，使我們的生活一團(tuán)糟，對方辯友，你想經(jīng)常聽到賤人就是矯情的評價(jià)么。其二，從時(shí)間上說，基友在我們生活中的時(shí)間遠(yuǎn)高于女友，對我們更了解，更貼近我們的內(nèi)心情感，一睜眼，一閉眼，一輩子就過去了，你瞧，我每天睜眼閉眼看見都是我的舍友啊，一睜一閉之間，舍友陪伴了我們多少日日夜夜。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我就睡在你對面床，你滿腦子想的都是電話那面的她，這完全阻礙了我們大學(xué)情感的全面發(fā)展啊。其三，同性基友的感情更經(jīng)得起考驗(yàn)，一日不見，如隔三秋，幾月不見，你就不怕你的戀人變成你的前任么，而一年不見，好基友經(jīng)受得住各種考驗(yàn)，好基友，還是好基友。綜上，我方認(rèn)為，愛情不是你想買想買就能賣，所以，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，好基友一生一輩子，謝謝 反方

謝謝主席，謝謝對方辯友，想先，我方認(rèn)為，同性基友和異性戀人都是我們生活中需要的一部分，但是兩者相比，我們更加需要異性戀人，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是何者更有利于大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，首先，子曰，食色性也，主張食和色都是生活所必須的，有一名異性戀人更滿足于個(gè)人的生理需求，是人類繁衍的最自然的形式，如果沒有異性戀人，哪里來的我們在這里討論這個(gè)辯題呢。其二，誠然，同性親密的好友可以在一起經(jīng)歷喜怒哀樂，但是，從同性相斥異性相吸的角度說，異性之間都有一種相應(yīng)的新鮮感，一對情侶中，女性的細(xì)心與悉心可以把生活變得井井有條，給予對方相應(yīng)的關(guān)懷，而男性的敢于擔(dān)當(dāng)，可以在大事上宏觀理性的作出分析，給予女性安全感，異性之間的差異可以使得對方的生活更加完整，一位異性戀人，請問誰不需要呢?？v觀古今中外，上下五千年，多少愛情嘉話，惹人落淚，羅密歐與朱麗葉，他是男的，她是女的。柳夢梅與杜麗娘，他是男的，她是女的，梁山伯與祝英臺(tái)，他是男的，她看起來是男的，實(shí)際上還是女的。所以呢，面對世俗紛擾，各種阻礙，她們?nèi)匀粓?jiān)定對彼此的愛，排除萬難，只因?yàn)檫@位異性戀人使他們生命中不可或缺的。牛郎織女日夜苦等，只為了那鵲橋相會(huì)，千年等一回，白娘子的故事更是千古流傳，這一切難道還不夠說明，我們更加需要異性戀人么，如果對方辯友還是堅(jiān)持己方觀點(diǎn)的話，我只能說，法海，你不懂愛，雷峰塔會(huì)掉下來。攻辯

正方（二對二）

1、Q對方辯友，你和你舍友相處的關(guān)系好么 A，還算正常吧

2、Q我們假設(shè)當(dāng)你寂寞的時(shí)候，需要打英雄聯(lián)盟的時(shí)候，你是選擇和你的戀人一起打呢，還是和你的室友一起打呢。

A，和我的室友一起，但是，他們坑我的時(shí)候我會(huì)罵他們。

3、Q當(dāng)你晚上頭疼發(fā)燒感冒流鼻涕腿抽筋的時(shí)候，你更需要你的室友還是你的女友呢 A，對方辯友啊，你怎么給我亂扣帽子啊，你晚上才頭疼發(fā)燒感冒流鼻涕腿抽筋呢。反方（二對三）

1、Q作為一個(gè)男的，你是單身么

A我暫時(shí)還是

2、Q那對方辯友真是個(gè)好男人，當(dāng)我和我方一辯同時(shí)給你送情書的時(shí)候，你會(huì)選擇我還是我方一辯呢

A對方辯友……（打斷）

3、Q對方辯友，你不用說了。我知道了，你一定會(huì)選我方一辯這位漂亮學(xué)姐的，祝英臺(tái)是怎么與梁山伯相遇呢

A對方辯友，你讓我說完啊，沒準(zhǔn)我還想選你呢是不是，另外我想說的是，梁山伯與祝英臺(tái)是以同性好基友的身份相識的呢 正方（三對三）

1、Q剛才聽到對方一辯說到繁衍這個(gè)詞，我們來看看這個(gè)辯題，請問對方辯友，你是從大學(xué)就開始繁衍的么？

A對方辯友啊，如果你從大學(xué)就開始發(fā)展基情，而不是愛情，那你畢業(yè)之后和誰結(jié)婚繁衍啊

2、Q對方辯友真是幽默啊，基友是最了解你的人，而你的戀人不一定懂你啊，在我們的生活中不是要追求更懂你的人么

A不知道對方辯友的說法是從哪里來的，基友是最了解你的么，有一首歌叫知心愛人啊

3、Q那對方辯友啊，作為一個(gè)女生，你在逛街買衣服買化妝品的時(shí)候，是你的同性朋友還是異性戀人對你的幫助大呢

A女為悅己者容啊，我買衣服買化妝品就是為了打扮給我的戀人看的 反方（三對二）

1、Q對方辯友，你有男朋友么

A我沒有，但是我有好基友

2、Q那你需不需找一個(gè)男盆友以后做丈夫，而不是一個(gè)好基友呢

A對方辯友，請你看清楚咱們今天的辯題啊，在大學(xué)，我不能確定我的好丈夫，但是我可以確定我以后的好基友啊

3、Q對方辯友啊，你明年還想過光棍節(jié)么？

A當(dāng)然想了啊，對方辯友，你不覺得有一個(gè)男盆友非常耽誤你雙十一掃貨么 攻辯小結(jié) 正方

很明顯，剛才對方一直在論證著我方的觀點(diǎn)，我方二辯剛才在攻辯環(huán)節(jié)選擇了對方的二辯，但是對方二辯卻是毫不猶豫的選擇了我方的三辯，這很明顯啊，在對方二辯的潛意識中是更傾向于同性好基友的。再者，剛才對方辯友又提到梁山伯與祝英臺(tái)的愛情，那我們想問對方辯友，在梁山伯與祝英臺(tái)相識相知相愛的過程中是不是以基友的身份進(jìn)行的呢，再次謝謝對方辯友從行動(dòng)和思維上論證了我方的觀點(diǎn)，在此，我要再重申一下，在大學(xué)中，我們應(yīng)該更重視朝夕相處的基友，擁有經(jīng)得起考驗(yàn)的感情，所以，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，大學(xué)里面更需要同性好基友。謝謝 反方

剛才的攻辯環(huán)節(jié)可謂是唇槍舌劍，激烈非常，特別是我覺得我自己躺著也中槍，我認(rèn)為對方三辯他還是想選我的，只是他不好意思說出來，沒關(guān)系，我十分的感動(dòng)，謝謝你。但是這一位（反方二辯），可以說是我的異性好密友，但是要做我的異性好戀人，我看還是算了吧。所以說對方二辯剛才提出的頭疼發(fā)燒感冒流鼻涕腿抽筋各種啊，還有我們女生每個(gè)月會(huì)經(jīng)歷的那種痛啊，有很多人會(huì)認(rèn)為同性基友會(huì)感同身受，悉心照料，而男盆友只會(huì)賤賤說一句多喝點(diǎn)水吧。但是，在這種喝你妹的水的背后，我們不難看出一種恨鐵不成鋼的無奈，說到底啊，我們心理最需要的還是異性好戀人啊，謝謝 自由辯

反，當(dāng)女生出門遇上壞人，是她的同性好基友幫助大，還是她的異性好戀人更能幫助她呢 正，我想，如果他是一個(gè)人出門的話，不管是誰，都幫不了她。我想請問對方辯友啊，當(dāng)我們遇到喜歡的異性的時(shí)候，我們會(huì)不由自主的進(jìn)入到了裝x模式，但是在我們的好基友面前我們更自由自在，在生活中，我不應(yīng)該更追求自由么，難道要追求裝x么

反，裝x了怎么了，我們把最好的一面展現(xiàn)在她的面前，這難道有錯(cuò)么，屌絲裝著裝著，沒準(zhǔn)也能逆襲啊

正，看來對方辯友為了想逆襲而對裝逼深有體會(huì)啊，我想問的是，為什么在蛇年春晚上，劉謙為什么放棄了他的異性好搭檔董卿，而是選擇了他的異性好基友李云迪呢，而且還要挑逗云迪找力宏呢

反，對方辯友說的沒錯(cuò)，可是你們怎么確定李云迪和王力宏就是好基友呢，我們知道，云迪和力宏已經(jīng)相互取消了微博的關(guān)注，是不是說他們就不想做好基友呢。問對方辯友一個(gè)問題，人們說沒談過戀愛的大學(xué)生活是不完整的，如果我們沒有異性戀人，請問，你的青春被狗吃了么

正，郭敬明說過，青春是一道明媚的憂傷，而這青春來自愛情，如果對方辯友說，我們的青春被狗吃掉了，我想說的是，如果沒有幾個(gè)好基友好閨蜜的話，你的青春狗愿意吃嗎 反，謝謝對方這么機(jī)智的回答，就像對方辯友所說那樣，一個(gè)人的基友可以有很多個(gè)，但是，每個(gè)屌絲，他都是想脫光的，就像剛過去不久的光棍節(jié)，難道對方辯友還想著，今年過了，明年繼續(xù)過，后年還要過嗎？

正，對方辯友沒有看到現(xiàn)在時(shí)代的潮流啊，在這個(gè)腐女當(dāng)?shù)赖亩皇兰o(jì)，男男好基友才是王道啊。

反，潮流的也不一定是好東西啊，同性好基友會(huì)加劇婚姻之間的矛盾啊，從整個(gè)社會(huì)上看，異性好戀人，男女在一起，才是整個(gè)時(shí)代發(fā)展的潮流啊。問對方辯友一個(gè)問題，一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)偉大的女人，這不正是異性好戀人的優(yōu)勢么？

正，對方辯友，我認(rèn)為有幾個(gè)好基友好閨蜜的話，會(huì)比你只有一個(gè)好戀人為你出謀劃策更為實(shí)在。

反，還是說說long long ago那個(gè)時(shí)候吧，在伊犁園里，亞當(dāng)和夏娃發(fā)生的事情可多著呢，這樣才有了我們現(xiàn)在在坐的諸位，這樣，不能更好的論證我方的觀點(diǎn)么，我們更需要異性好戀人。

正，對方辯友啊，我們也未必就是亞當(dāng)和夏娃的后代吧，亞當(dāng)也只是上帝的一根肋骨，上帝難道不是為了創(chuàng)造一個(gè)好基友才創(chuàng)造了亞當(dāng)?shù)拿矗?，想問對方辯友一個(gè)問題，異性之間的感情，一個(gè)月可以靠我想你我愛你的甜言蜜語來維持，兩個(gè)月可以靠小禮物和小心思來維持，那三個(gè)月呢，我們要怎么來維持呢，所以我方認(rèn)為同性之間的感情更具有營養(yǎng)性，持久性，穩(wěn)定性。

反，我認(rèn)為對方辯友的愛情觀實(shí)在是有些悲觀，難道對方辯友的戀情只能維持三個(gè)月么，如果三個(gè)月之后你真的不幸分手的話，倒是可以考慮一下我方二辯。正，那我能說什么呢，呵呵

反二，現(xiàn)在雖然你可能和基友在一起，但是時(shí)機(jī)一成熟，我們還是想著和女友花前月下的，對方辯友和我在一起又怎么了，難道我不帥么

正三，事實(shí)證明，我方辯友不可能和你在一起的，就算是你愿意，大伙也不會(huì)答應(yīng)的對不對。對方辯友有沒有聽過，女人如衣服，兄弟如手足，我們可以裸體，但是我們不能沒手沒腳吧。反二，對方辯友啊，我不覺得我可以不穿衣服就出來啊，對方辯友有沒有聽說過，我們可以為基友兩肋插刀，但是，為了女人，我們可以插基友兩刀。還是來看我們的愛情故事，梁山伯與祝英臺(tái)化蝶雙雙去，羅密歐與朱麗葉凄美婉轉(zhuǎn)的千古愛情。

正，對方辯友有沒有細(xì)想過，羅密歐與朱麗葉是雙雙自殺，梁山伯與祝英臺(tái)也沒有什么好的下場啊。讓我們來看看好基友的故事，歐陽鋒與洪七公山頂一笑泯恩仇，馬克思與恩格斯好基友一生一起走啊。

反，如果這樣的故事才是對方辯友心中的美好，對方辯友可以去見馬克思了。（自由辯時(shí)間到）反方總結(jié)

謝謝主席，首先，我要指出對方幾處錯(cuò)誤，首先，對方辯友認(rèn)為，大學(xué)生廣交基友可以使大學(xué)生活更加豐富，但是，有這樣一句話，沒有談戀愛的大學(xué)生活是不完整的，由此可見，就算你在大學(xué)中基友無數(shù)，但是如果沒有一段好戀愛的話，你的生活也是不完整的，男生女生之間性格上的互補(bǔ)才能使得我們的生活更加完整全面。第二，對方辯友認(rèn)為好基友能夠更多的陪你，給你更多的幫助，而事實(shí)上，女生和她的閨蜜在一起，遇到事情會(huì)變得更加糾結(jié)，兩個(gè)女生遇到壞人的時(shí)候，同性好基友并不能保護(hù)她們的安全啊，而異性好戀人能帶來安全感，其三，我方認(rèn)為對方把友情看的太堅(jiān)固，把愛情看的太脆弱了，有多少親密的好朋友，經(jīng)不起時(shí)間的流失，感情越來越淡，漸漸疏遠(yuǎn)呢，可是，在這一輩子，一直陪你走的是你的好戀人好妻子啊。其四，對方辯友認(rèn)為基友是時(shí)代的潮流，但是潮流的東西不一定是好的啊，異性好戀人才是更符合社會(huì)道德的，是社會(huì)和時(shí)間認(rèn)可啊。這不就更說明了我們需要異性好戀人么，在這件事情上，我還是要重申一下我方觀點(diǎn)，我方并沒有說只需要異性好戀人而不要同性好基友，但是同性相斥異性相吸，大學(xué)中我們需要談戀愛，需要為以后的家庭組成做準(zhǔn)備，同時(shí)也是人類繁衍的需求，而同性好基友是沒有辦法滿足我們這個(gè)需求的。從宏觀的角度上講，當(dāng)今社會(huì)異性好戀人更能維護(hù)社會(huì)的風(fēng)氣，使社會(huì)正常運(yùn)作下去，相信在坐的諸位都在尋找，或者是已經(jīng)找到了自己的異性好戀人吧。所以我方認(rèn)為，我們更需要異性好戀人。正方總結(jié)

謝謝主席，剛才對方辯友的辯論不可謂不精彩，但是有幾處錯(cuò)誤我不得不指出來，首先，對方一辯認(rèn)為異性有一種天生的吸引力，我們知道，人與人之間的吸引力取決于雙方的興趣愛好，好基友的建立是通常都是因?yàn)橛邢嗤呐d趣愛好，按照對方辯友的邏輯，好基友不是更有吸引力。第二，對方辯友說，可以在異性戀人面前展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，激勵(lì)我們，這一點(diǎn)我方也贊同，但是，我們是不是在異性戀人在一起的時(shí)候多了一層束縛，而在同性基友的面前，我們可以談天談地談對方二辯，無話不說，大學(xué)生活不就應(yīng)該這樣么，第三，對方辯友還說，同異性戀人討論時(shí)可以從不同的角度出發(fā)，沒錯(cuò)，我們的確要從不同的角度出發(fā)，但是對方辯友沒有注意到，一些戀人只能一對一的交流，人多就要出問題了，但是好基友之間可以是三個(gè)、十個(gè)甚至是三十個(gè)，一起從不同的角度討論問題，數(shù)量更多，質(zhì)量更優(yōu)是異性戀人比不上的。第四，對方辯友說沒有談過戀愛的大學(xué)是不完整的，但是對方辯友要明白，完整的大學(xué)生活應(yīng)該是好基友陪你度過的。那么讓我來重申我方觀點(diǎn)，從數(shù)量上說，戀人是一對一的，而好基友可以是一對多的，在生活和討論問題，組織活動(dòng)中都更有優(yōu)勢，從感情的穩(wěn)定性上來看，一旦成為了基友之后，感情能經(jīng)得起時(shí)間和空間上的考驗(yàn)，就算是多年不見，好基友還是好基友，但是戀人，只要你半個(gè)月沒聯(lián)系了，那就真不敢保證她還是你的戀人，大學(xué)四年，我們需要的是更自由，更穩(wěn)定，更持久的感情，所以，我方認(rèn)為，我們更需要同性好基友。

第二篇：辯論賽 大學(xué)生在校業(yè)余時(shí)間是兼職好還是學(xué)習(xí)好

正方

兼職讓我早行一步

我畢業(yè)后很快就找到了理想的工作，這是與我多次校外兼職分不開的。

正方

兼職讓我早行一步

我畢業(yè)后很快就找到了理想的工作，這是與我多次校外兼職分不開的。

大學(xué)里有大量的課外時(shí)間。事實(shí)上，大學(xué)里有很多同學(xué)用聊天、打牌、看電影來消磨時(shí)光，而我用這些時(shí)間做兼職，很充實(shí)。我曾做過洗發(fā)水的校內(nèi)代理，當(dāng)過電腦公司宣傳員，賣過郵票、信封、電話卡，發(fā)過傳單，在小報(bào)當(dāng)過兼職記者，參加過大型商品交易會(huì)，也做過義工在公園撿垃圾。我被人拍著肩膀稱贊過，也因做錯(cuò)事說錯(cuò)話被人罵過；我曾經(jīng)在大太陽底下抹著汗珠驕傲過，也曾坐在無人的街角埋頭痛哭過。

正是這些經(jīng)歷，讓我比別人早一步接觸到各行各業(yè)各層次的人，學(xué)會(huì)了待人處世要心胸寬廣的道理；正是這些經(jīng)歷，讓我早一步認(rèn)識了自己的不足，明確了自己的奮斗方向。兼職，讓我早行一步，這一步，也許就是成功。

河南鄭州雷玉菲

校外兼職一舉三得

在不影響學(xué)業(yè)的情況下，在校外找個(gè)工作，我認(rèn)為有三個(gè)好處：一是使生活充實(shí)一點(diǎn)，不會(huì)把空余時(shí)間過多地用在睡覺、玩游戲、談戀愛上；二是對家庭條件不太好的學(xué)生來說，可以為自己掙點(diǎn)生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；三是能積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷，鍛煉心理承受能力和處理人際關(guān)系的能力。

河北張琳琳

反方

大學(xué)生要?jiǎng)?wù)正業(yè)

如果不是家庭貧困通過勤工儉學(xué)完成學(xué)業(yè)的話，我奉勸大學(xué)生還是把心思用在學(xué)習(xí)上，不要輕易兼職。

大學(xué)是人生從學(xué)校人過渡到社會(huì)人的一個(gè)轉(zhuǎn)型“驛站”。許多學(xué)生害怕畢業(yè)后對社會(huì)不適應(yīng)，不如在上學(xué)期間通過兼職先試試“水”，于是大學(xué)校園里許多學(xué)生白天上課，晚上工作。雖然兼職既鍛煉了他們的社交和工作能力，又掙了錢，可他們犧牲的卻是寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，無異于撿了芝麻，丟了西瓜。大學(xué)是人生知識升華的一個(gè)重要階段，學(xué)生應(yīng)該利用課余時(shí)間充實(shí)自己，擴(kuò)大知識面，而不是去謀蠅頭小利。如果荒廢了這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，終有一天會(huì)追悔莫及。大學(xué)期間學(xué)生最重要的任務(wù)是用豐富的知識為自己的將來打好基礎(chǔ)，只有用知識把自己“武裝到牙齒”，才能從容應(yīng)對職場中的“狂風(fēng)巨浪”。

河南商丘孫巖

勤工“減”學(xué)要不得

大學(xué)生利用假期做兼職，無可厚非。我們提倡勤工儉學(xué)，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。

但事情不能走極端。一些同學(xué)對兼職情有獨(dú)鐘，加之外快的誘惑，到上課了，還欲罷不能。于是，干脆一邊上課，一邊打工。自以為兩不誤，可人的精力畢竟是有限的，得不到充分的休息，下課忙忙活活，上課無精打采，搞得自己筋疲力盡，有時(shí)為了打工，學(xué)習(xí)免不了開“紅燈”。這樣一來，勤工儉學(xué)變成了勤工“減”學(xué)。工作沒做好，學(xué)業(yè)也大受影響。

常言道：下淺海者捉魚蝦，下深海者擒蛟龍。若要下深海，不僅需要勇氣，更要有豐富的科學(xué)知識。不能為了眼前幾只“魚蝦”，而丟棄了“蛟龍”。否則，也只能望“龍”興嘆。

河南鄭州李煒

第三方觀點(diǎn)

找到最愛去兼職

招聘單位要求應(yīng)聘者有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)自然有他們的道理，抱怨不能解決問題。大學(xué)生要依據(jù)自己的專業(yè)、興趣愛好及特長，去找最適合自己的兼職工作，這樣，一方面使你的專業(yè)、興趣愛好及特長有了發(fā)揮之處，另一方面也為將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生兼職時(shí)，總是眉毛胡子一把抓，無論什么兼職工作都愿意去嘗試，以為這樣就是為以后的就業(yè)儲(chǔ)備社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這樣的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)只是膚淺的、沒有實(shí)際價(jià)值的。當(dāng)然，也許出于生活方面的考慮，一些大學(xué)生在找兼職工作時(shí)，只能這樣做，但有一條要注意，一旦有了適合自己的兼職時(shí)，要注重取舍，切不可一條胡同走到黑。

河南鄭州郭云超

適合、適時(shí)、適量

怎樣處理好兼職與學(xué)習(xí)兩者的關(guān)系呢？我以為，大學(xué)生兼職要做到：適合、適時(shí)、適量。

適合，即兼職要適合自己。根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)、特長、愛好、將來想從事的職業(yè)等選擇對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)或?qū)淼陌l(fā)展有幫助的兼職工作。如學(xué)習(xí)教育專業(yè)的可以做家教，把所學(xué)用于所教；如果是到酒店里打工的兼職，不做也罷。

適時(shí)，大學(xué)生活三四年時(shí)間不是說每一學(xué)期都有時(shí)間做兼職，如果所開設(shè)的課程學(xué)習(xí)起來不感到吃力比較輕松，可以選擇一份兼職鍛煉自己，如果課程非常重要或?qū)W習(xí)比較吃力還是不做兼職為好。

適量就是在時(shí)間的分配上做兼職應(yīng)在學(xué)習(xí)之余的休息時(shí)間，在兼職工作量的選擇上應(yīng)選擇適合自己能力、體力的工作，不能為了錢傷了身體、傷了學(xué)業(yè)，撿了芝麻丟了西瓜是得不償失的。

河南南陽李建波

適可而止利大于弊

有人說：“做兼職大學(xué)生的權(quán)益得不到保障，收獲與付出不成正比，得不償失?！币灿腥苏f：“兼職犧牲了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了學(xué)習(xí)，致使有些功課亮了紅燈?！?/p>

任何事情都有兩面性，做兼職也有弊端。但是，只要我們分清主次，適可而止，還是利大于弊的。

我是一名大學(xué)生，大一時(shí)做過家教、投遞員等兼職。學(xué)了許多平時(shí)課堂沒有涉及的東西。

現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)招聘時(shí)要有一定工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，這充分說明“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人已不能適應(yīng)社會(huì)的需要。

一旦兼職，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間就少了，兼職者難免會(huì)認(rèn)為，自己根本不可能像天天學(xué)習(xí)的人那樣取得好成績。其實(shí)這時(shí)候就需要我們充滿自信，相信自己的能力，相信自己能夠處理好學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，相信自己能在最短的時(shí)間取得最好的成績。所以，平時(shí)上課和期末復(fù)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格要求自己，利用好每一分鐘，因?yàn)槲覀儧]有時(shí)間可以浪費(fèi)，我們要時(shí)刻思考如何才能在最短的時(shí)間取得最好的效果。這樣，學(xué)習(xí)和兼職才能兩不誤。河南左勝利 今天我們來討論兼職的問題，那么什么是兼職呢？所謂兼職即指在本職之外兼任其他職務(wù)，從而獲得物質(zhì)和精神的回報(bào)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我們可將其分為酬勞型和義務(wù)型(青年志愿者），而大學(xué)生兼職則是利用自己的課余時(shí)間從事的一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。

著名教育學(xué)家懷海特說過“中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來，四面嘹望。”兼職就是我們的嘹望塔。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。

既然要比較，就要有標(biāo)準(zhǔn)。我方認(rèn)為其標(biāo)準(zhǔn)為：在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步方面，誰發(fā)揮著主流作用?；诖宋曳綀?jiān)持認(rèn)為：大學(xué)生兼職利大于弊。

首先，在個(gè)人方面，利是主流。大學(xué)生兼職在生活上可以維持生活所用，減輕家庭負(fù)擔(dān)；學(xué)習(xí)上，更可以學(xué)以致用，畢竟大學(xué)生不是流動(dòng)圖書館，實(shí)際問題的解決更不是靠看幾本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解決的；同時(shí)，大學(xué)生兼職更有利于風(fēng)險(xiǎn)意識的培養(yǎng)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。雖然在兼職的道路上，有荊棘當(dāng)?shù)?，被騙過，被拒絕過，但我們要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！

其次，在社會(huì)方面，利更是主流。就企業(yè)來說，雇傭兼職大學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂而不為；就政府來說，大學(xué)生“自己動(dòng)手，豐衣足食?！庇行У臏p輕了政府負(fù)擔(dān)；同時(shí)，大學(xué)生兼職，自我鍛煉的過程是一個(gè)自我成材的過程，間接的為社會(huì)培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)的人才。

任何事物都不是十全十美的，兼職同樣也不可能面面俱到。我們看到了兼職的弊端，但這畢竟是支流，我們看問題應(yīng)該看主流，不能不分主次，因噎廢食。

同學(xué)們，兼職的道路雖然艱辛，但有我們與你同行，他日會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小時(shí)，我們要一起高呼：大學(xué)生兼職利大于弊！1 學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)； 確實(shí)需要生活費(fèi)，可以先貸款； 兼職市場不成熟，會(huì)白白耗費(fèi)時(shí)間，往往事倍功半； 4 不是一概反對兼職，承認(rèn)有利的一面，但總的弊多于利。18 |

你可以問對方是否干過兼職，如果對方說干過，你就說如果沒有好處對方為什么要做難道傻嗎？；如果對方說沒有，你就可以說對方連兼職對沒有做過怎么能說做兼職不好呢？ 大生的只要目的是什么？安全問題？時(shí)間？

第一，大學(xué)生如果只限于理論學(xué)習(xí)，不接觸社會(huì)，就不能學(xué)以致用，相反，接觸社會(huì)，可以促使大學(xué)生更加的了解理論

第二，磨練是對大學(xué)生性格形成的一個(gè)至關(guān)重要的課堂，比如西點(diǎn)軍校的例子，大學(xué)正是性格形成階段，磨練更不可少

第三，如今富二代泛濫，大學(xué)生如果不親自體驗(yàn)生活，就更不知柴米油鹽貴，更容易跟風(fēng)奢侈，兼職會(huì)讓我們更加知道節(jié)約，知道生活不易，父母供養(yǎng)自己的艱難，從而帶來更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力！

以上為立論三點(diǎn)，建議多找大學(xué)生兼職后成為企業(yè)家，為創(chuàng)業(yè)做鋪路的例子。我本人一直堅(jiān)定地以為：無論時(shí)光如何轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)始終都是大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。大學(xué)建立的初衷也是為了傳承人類文明，造福社會(huì)，探索和改造世界。大學(xué)的作用便是塑造學(xué)生獨(dú)立思考的精神。傳授給學(xué)生謀生的技巧只是其中的一小部分。這也正是大學(xué)與職業(yè)學(xué)院的分野之處。

但現(xiàn)在學(xué)多大學(xué)生模糊了這種界限，把大學(xué)經(jīng)歷純粹當(dāng)成了找工作的資本，兼職與考證反而取代了學(xué)習(xí)與研究成了主要工作。這種主次不分、本末倒置的認(rèn)識成了當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)識中的痼疾。當(dāng)然兼職與學(xué)習(xí)也并非與預(yù)熊掌不可兼得，關(guān)鍵是您如何處理罷了，兼職一般分兩類，一類是部分家境不好的，出于無奈必須做些兼職來補(bǔ)貼家用的。這類學(xué)生一般都回很好的處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。這一類我們撇開不談我們主要來分析第二類。他們是為了兼職而兼職，荒廢了學(xué)業(yè)的那一部分“學(xué)子們”。

我的身邊就有類似的同學(xué)。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當(dāng)談到起他們的專業(yè)知識是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業(yè)知識一無所知，空耗了四年大學(xué)時(shí)光。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己除了一身“工作能力”之外一無所長，專業(yè)課也給荒廢了。等到踏上工作崗位是發(fā)現(xiàn)在其最迫切需要掌握的專業(yè)知識卻沒有絲毫準(zhǔn)備。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒有了施展自己能力的空間與機(jī)會(huì)！因?yàn)樗B基本的工作能力都沒有，悲哀嗎？流水東逝而技無所長。這樣的學(xué)生到最后必定仰天長嘆，悔恨當(dāng)初。的確，現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不時(shí)那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業(yè)知識都沒掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？

誘惑的增加，機(jī)會(huì)的增添，選擇的多元化。使專一性變得越來越困難。豈不知“板凳要坐十年冷”，釘子之所以能夠鉆入木板正是因?yàn)樗膶Ｒ慌c堅(jiān)持，在這里我想起了心理學(xué)上的“皮格馬力翁效應(yīng)”。雕塑家皮格馬力翁用心地雕塑一尊女神像，數(shù)十年如一日，終于有一天上帝被其感動(dòng)，命塑像變成了一名風(fēng)華絕代的的女子，來到塵世做他的妻子，成就了一段美好的姻緣。成就了一段美好的傳奇。這或許會(huì)給我們以很大的啟示吧!

咱們中國的另一個(gè)古老的傳說亦說明了專一的偉大力量，那就是愚公移山的的傳說。愚公的堅(jiān)持的精神最終感動(dòng)了天帝，于是玉帝命天神將大山移走，成就了愚公的心愿。正所謂“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”堅(jiān)持與專一足以“驚天地泣鬼神”。

如果僅是傳說不足為信的話，那請看下面的事例：曾鞏的《墨池記》想必大家都讀過這可是貨真價(jià)實(shí)的例子，我就不贅述了；隋唐時(shí)期的書法家智永為練習(xí)書法，光寫壞的筆頭就足足裝了五大簏頭；而唐代的“草圣”懷素和尚甚至為他寫壞的毛筆頭建了一座墳冢，名喚“筆?！?，又因?yàn)闊o錢買紙，便把自家周圍的芭蕉葉當(dāng)作紙來聯(lián)系，最后連的上萬株芭蕉都

這樣的例子還用多舉嗎？古人已經(jīng)為我們做足了榜樣。只不過是我們當(dāng)代的大學(xué)生似乎都太聰明了，聰明的將專一當(dāng)成了迂腐，將堅(jiān)持當(dāng)成了守舊。只不過是。。。。

其實(shí)兼職本身并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的態(tài)度與行事方式的問題。我們可以在學(xué)業(yè)內(nèi)做兼職呀！比如說做助教、做家教、給老師教授們做副手、學(xué)經(jīng)濟(jì)的可以適當(dāng)?shù)淖鲎鰻I銷、學(xué)法律的可以到法律事務(wù)所做兼職等等。這不僅可以增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)際工作能力，更可以鞏固自己的專業(yè)知識，一舉多得，何樂而不為呢？

當(dāng)然我們也不能對那些兼職的同學(xué)持完全否定的的態(tài)度。或許他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但好心卻不一定有好結(jié)果，如果你的方向不正確，甚至可能會(huì)在歧途上越走越遠(yuǎn)。的確，在世事喧囂的現(xiàn)代社會(huì)之中要保持一顆平常心真是不容易。更何況是在象牙塔中做著美妙的幻夢的青年學(xué)子呢？但這不應(yīng)該成為我們犯錯(cuò)或走向歧途的借口與擋箭牌！

正因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)之中保持一顆平常心不容易，才更顯示使出專一與堅(jiān)持的彌足珍貴。專一到一定程度便成了“癡”!蒲松齡說過：“性癡則其志凝，古書癡者責(zé)文必工，藝癡者則技必良?！奔词刮覀儾荒苓_(dá)到癡的境界，我們依舊可以學(xué)著專一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

說到這里。再返過頭來看那些大師、大學(xué)者們，又有哪一位不是數(shù)十年如一日的鉆研才作出了令人仰慕的成就？像錢鐘書、像陳寅恪、像胡適。

所以，在這里我真心提醒我的同齡學(xué)子、同輩學(xué)人們當(dāng)然也包括我自己。務(wù)必學(xué)會(huì)與專一堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。尤其是在年輕時(shí)候?qū)W會(huì)專一就更加寶貴了。我不反對兼職、但對于如何兼職，如何處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系卻希望大家好好思量。

我們今天的觀點(diǎn)是在校大學(xué)生打工利大于弊，也就是對于在校大學(xué)生打工這一事實(shí)來說，利是矛盾的主要方面，這體現(xiàn)在整體上在校大學(xué)生打工對個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

從個(gè)人方面來說，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需求，另一方面我們要在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的交際、協(xié)調(diào)、應(yīng)變等社會(huì)所需要的能力，而學(xué)校提供的有限的實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和現(xiàn)行的教育制度無法滿足我們上述的需求，而打工卻恰恰可以。從對社會(huì)的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，再投身工作，無疑提高了社會(huì)人才利用率，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，無疑是我們當(dāng)代大學(xué)生的終極價(jià)值。

如果你是雄鷹，你就應(yīng)盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應(yīng)盡早投入時(shí)代的洪流。而打工正是我們在校大學(xué)生了解社會(huì)適應(yīng)時(shí)代的上佳方式，由此，在校大學(xué)生打工利大于弊！

1、抓住辯題中的“大學(xué)生”具有廣泛性，不能被對方用少數(shù)人的成功事例推翻。

2、、“兼職”不等于勤工儉學(xué)，不等于學(xué)校要求的社會(huì)實(shí)踐，多為學(xué)生自發(fā)的，缺乏組織性的行為，這就涉及到安全性等弊端。

3、思考大學(xué)生兼職的目的，基本為生活所迫或?yàn)榻佑|社會(huì)鍛煉自我，從這些目的的實(shí)現(xiàn)可能結(jié)果去考慮利與弊，得出“弊大于利”。

精華就這些，下面附上可能用的上的“糟粕”

1、大學(xué)生打工可以積累經(jīng)驗(yàn)。

我想積累經(jīng)驗(yàn)并不一定要出去打工吧？在學(xué)校中我們一樣可以得到，學(xué)校同樣為我們提供了社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)：勤工儉學(xué)，三下鄉(xiāng)，青年志愿者協(xié)會(huì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)，到工廠去生產(chǎn)實(shí)踐，素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，通過這些我們一樣可以積累經(jīng)驗(yàn)，而且這樣安全系數(shù)更高，更能為我們以后工作提供幫助。

2、大學(xué)生出去打工，可以更早接觸社會(huì)，融人社會(huì)。

我想對方辯友搞錯(cuò)了吧？照你這樣說國家的九年義務(wù)教育還有什么用，我們小學(xué)畢業(yè)就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸社會(huì)，融人社會(huì)。

3、但如果兩位有同樣學(xué)歷的大學(xué)生應(yīng)聘, 用人單位會(huì)優(yōu)先聘用有打工經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者!

積累經(jīng)驗(yàn),不一定要出去打工,我們也可以參加學(xué)校所組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加青年志愿者協(xié)會(huì),這樣做一樣可以積累相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)啊!再說了,對方辯友所說的打工經(jīng)驗(yàn)無非也就是洗碗,派傳單經(jīng)驗(yàn)罷了,還能是什么呢? 我們所打工的主要工種，無非是家教 促銷員 或者是飯店，小型餐館里給人家，端盤子洗碗這一類的。干這樣的工作，和我們的專業(yè)是絕對不對口的，在這樣的工作崗位上，我們的知識得不到充分的發(fā)揮，這也是我不打工的主要一個(gè)原因。另外還有，我們在校大學(xué)生為什么非要去打工，為什么要去打工作才能鍛煉自己呢？我們學(xué)校這么大一個(gè)學(xué)校，有各種各樣的社團(tuán)，有學(xué)生會(huì)，青年支援者協(xié)會(huì)，各種實(shí)習(xí)，大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，通過這些在校內(nèi)我們一樣可以進(jìn)行鍛煉的，并且安全系數(shù)絕對高，我認(rèn)為在校內(nèi)更能充分發(fā)揮我們的一些能力 現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的，因?yàn)殄憻捯院笥械氖菚r(shí)間，等你畢業(yè)以后，那都是你鍛煉的時(shí)間，鍛煉一輩子。我覺得你現(xiàn)在要不學(xué)點(diǎn)東西的話，以后到社會(huì)上你想鍛煉了，但是你沒有資本去鍛煉！

4、大學(xué)之所以為大學(xué)在于它的特殊性；對大學(xué)生的能力提高有一定的限制；而社會(huì)的一般性，恰是對大學(xué)的一些補(bǔ)闕，畢竟大家終將走上社會(huì)，現(xiàn)在多了解一點(diǎn)，以后再出來就會(huì)少走些彎路了。

沒錯(cuò)，我們畢業(yè)后一樣要走進(jìn)社會(huì)，但我想對方辯友明確一點(diǎn)，事物都是客觀的，規(guī)律是不可以改變的，凡事都應(yīng)該循系漸進(jìn)，如果我們在學(xué)校的做不好，又怎么可以保證在社會(huì)上能夠做好呢？再說積累經(jīng)驗(yàn)并不一定就要出去打工，打工可以得到的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校也一樣可以得到，學(xué)校同樣為我們提供 了很多實(shí)踐的平臺(tái)，通過這些我們一樣可以積累到經(jīng)驗(yàn)。

5.社會(huì)比大學(xué)大,很多東西在大學(xué)內(nèi)學(xué)不到!

沒錯(cuò),社會(huì)比大學(xué)舞臺(tái)大, 社會(huì)越大，危險(xiǎn)性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學(xué)生的自我約束能力還不是很強(qiáng)，對某些誘惑不能抗拒，不可避免會(huì)發(fā)生一些不該發(fā)生的事，如果真的發(fā)生了，事情誰負(fù)責(zé)呢？肯定沒有人負(fù)責(zé)，那大學(xué)生的權(quán)益該如此保障？正方想過這樣的問題嗎？要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對打工的不良后果估計(jì)不足，不能完好地論證其觀點(diǎn)

6、現(xiàn)在社會(huì)需要綜合型人才,因此大學(xué)打工可以在社會(huì)中鍛煉自己,而且十分必要!的確，現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不是那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業(yè)知識都沒掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？當(dāng)然我們也不能對那些兼職的同學(xué)持完全否定的的態(tài)度。或許他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但好心卻不一定有好結(jié)果!

二辯的攻辯問題 請問對方辯友是否有過做兼職經(jīng)歷？

如果有，請問你做兼職的原因是什么？？

如果沒有，請問你想不想通過做兼職來獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立呢？在同等條件下，公司通常會(huì)優(yōu)先選擇有兼職經(jīng)歷的學(xué)生，請問對方辯友怎么看待這個(gè)問題呢？？ 畢業(yè)后當(dāng)我們?yōu)橹\生而打工時(shí)，對方辯友憑什么認(rèn)為，此時(shí)沒有學(xué)校老師的監(jiān)督?jīng)]有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“大孩子”外出打工會(huì)比在校大學(xué)生兼職更安全呢？？

三辯的攻辯問題：

1.一個(gè)有蟲牙的人吃蘋果導(dǎo)致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？

2.個(gè)別缺乏安全意識的大學(xué)生打工遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學(xué)生還是打工？

3.請對方辯友舉出一個(gè)由打工本身的弊端引起不良后果的事例

謝謝主席，各位評委、各位觀眾，大家晚上好！關(guān)注生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)做兼職者大有人在，難道真如某些人所說是拜金主義的思想侵染了大學(xué)純凈的空氣嗎？我方認(rèn)為并非如此，大學(xué)生打工是對個(gè)人能力的一種培養(yǎng)，是獨(dú)立意識的體現(xiàn)。首先，何謂打工？打工是指通過對特定組織或個(gè)人付出體力和腦力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而衡量大學(xué)生打工利大弊大的標(biāo)準(zhǔn)在于打工對大學(xué)生的自身發(fā)展所起到的作用是促進(jìn)還是阻礙。我方認(rèn)為在校大學(xué)生打工利大于弊主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，從物質(zhì)角度看，今年來教育部對高校收費(fèi)作出了進(jìn)一步調(diào)整，打工無疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學(xué)，打工所得可以讓自己逐步走向獨(dú)立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會(huì)大力提倡。第二，從精神角度來看，現(xiàn)代大學(xué)生大多在密罐中長大，經(jīng)不得風(fēng)雨，吃不得苦頭，受不了打擊。打工可以讓我們更好地了解社會(huì)、融入社會(huì)，在社會(huì)中學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對困難，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己 第三，從動(dòng)手能力看，我國的應(yīng)試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實(shí)踐型和創(chuàng)造型的人才。大部分的學(xué)生動(dòng)手能力弱，理論知識與實(shí)踐操作嚴(yán)重脫節(jié)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，思想膚淺，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提高動(dòng)手能力的上佳途徑。一個(gè)在大學(xué)四年期間從未打過工、毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動(dòng)手能力很差的畢業(yè)生，與一個(gè)在大學(xué)期間通過打工積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質(zhì)、實(shí)踐能力很強(qiáng)的畢業(yè)生相比，哪一個(gè)能更快的適應(yīng)社會(huì)？哪一個(gè)更受企業(yè)青睞？哪一個(gè)更符合我們追求的人才要求？ 至于由于盲目打工帶來的不良現(xiàn)象并非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認(rèn)車給我們帶來的極大便利 綜上所述，大學(xué)生打工的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所謂的弊，明智的你請睜開慧眼吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)打工原來可以更美的。

四辯總結(jié)陳詞: 所謂兼職打工，就是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。剛剛對方辯友用一大堆的例子指出大學(xué)生大兼職的弊端，當(dāng)然包括大學(xué)生大兼職過程中權(quán)利受到侵犯等，以偏概全地否定了大學(xué)生大兼職的好處，否定了大學(xué)生大兼職對大學(xué)生的成長和自身能力的提高。

我們今天的觀點(diǎn)是在校大學(xué)生打工利大于弊，也就是對于在校大學(xué)生打工這一事實(shí)來說，利是矛盾的主要方面，這體現(xiàn)在整體上在校大學(xué)生打工對個(gè)人和社會(huì)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。從個(gè)人方面來說，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一方面有了盡可能地減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需求，另一方面我們要在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的交際、協(xié)調(diào)、應(yīng)變等社會(huì)所需要的能力，而學(xué)校提供的有限的實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和現(xiàn)行的教育制度無法滿足我們上述的需求，而打工卻恰恰可以。打工能給我們帶來經(jīng)濟(jì)利益。這一點(diǎn)是毋庸質(zhì)疑的，而更重要的是打工能使我們更早更廣泛的接觸社會(huì)，讓我們風(fēng)早地走進(jìn)社會(huì)的風(fēng)雨，從而更早的學(xué)會(huì)用自己的雙手為自己撐起一把雨傘，所以說，對于我們自身發(fā)展，打工不是唯一的選擇，卻是上佳的選擇。而面對打工促進(jìn)了在校大學(xué)生自身發(fā)展這一客觀事實(shí)，對方辯友為何還要堅(jiān)持在校大學(xué)生打工弊大于利呢？ 從對社會(huì)的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，再投身工作，無疑提高了社會(huì)人才利用率，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)，無疑是我們當(dāng)代大學(xué)生的終極價(jià)值。如果你是雄鷹，你就應(yīng)盡早練就有力的翅膀；如果你是英才，你就應(yīng)盡早投入時(shí)代的洪流。而打工正是我們在校大學(xué)生了解社會(huì)適應(yīng)時(shí)代的上佳方式，由此，在校大學(xué)生打工利大于弊！

p>一辯立論：
謝謝主席，大家好！
首先，我們認(rèn)為今天所討論的主題是非常有時(shí)代意義的。如今，兼職的學(xué)生一族已逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為求職場上一道亮麗的風(fēng)景。我想在座的這么多研究生朋友，做過兼職的同學(xué)應(yīng)該為數(shù)不少吧！研究生已經(jīng)接受過16年以上的基礎(chǔ)教育，心智、品格基本成熟，人文素養(yǎng)深厚，知識結(jié)構(gòu)完備，是最具創(chuàng)新精神的人群之一。我方觀點(diǎn)是：研究生兼職利大于弊。
那么什么是兼職呢？所謂兼職，就是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我們又可將其分為酬勞型和義務(wù)型，而學(xué)生兼職當(dāng)然也屬于利用課余時(shí)間從事的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
為什么如此多的學(xué)生選擇做兼職呢？我方認(rèn)為兼職對以下三個(gè)方面是有利的：
1.兼職對學(xué)生的自身發(fā)展是有利的：著名教育學(xué)家懷海特說過“中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來，四面了望?！奔媛毦褪俏覀兊泥谕?。兼職是我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接，最有效的手段，這大大縮短了學(xué)生與社會(huì)的磨合期。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，我們雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷的話，在應(yīng)聘時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。
2.兼職對學(xué)校的發(fā)展也是有利的：從1999年開始，我國高校開始連年擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。但是要讓高學(xué)歷人才名副其實(shí)，僅僅依靠學(xué)校有限的教學(xué)資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而社會(huì)資源就為我們提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，使我們能夠多方位的全面發(fā)展。
3.在社會(huì)方面，利更是主流。就企業(yè)來說，雇傭兼職學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂而不為；就政府來說，學(xué)生“自己動(dòng)手，豐衣足食。”有效的減輕了政府負(fù)擔(dān)。楊振寧就說過，大學(xué)承擔(dān)著三大任務(wù)：本科生教育、研究和社會(huì)服務(wù)。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學(xué)的社會(huì)意義，這樣的大學(xué)距離世界一流大學(xué)會(huì)有很大差距，
兼職是一束帶刺的玫瑰。我方并不否認(rèn)兼職也有一些缺點(diǎn)，但是我們不能因?yàn)檫@些缺點(diǎn)的存在，就否認(rèn)兼職的花朵給我們帶來的芳香。如今兼職已成為時(shí)代的主題，氣勢磅礴的兼職風(fēng)，如磁石般吸引著，千軍萬馬走出厚厚的圍墻，聆聽墻外的風(fēng)聲、雨聲，尋找與社會(huì)接軌的焦點(diǎn)。知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代在召喚信息時(shí)代的復(fù)合人才。雖然在兼職的道路上，有荊棘當(dāng)?shù)溃或_過，被拒絕過，但我們要不畏浮云遮望眼，越挫越勇！
在兼職的道路上有你我相伴同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來兼職可以更美的！

兼職定義：
所謂兼職，就是在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個(gè)人付出體力和智力勞動(dòng)而獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，我們又可將其分為酬勞型和義務(wù)型，而學(xué)生兼職當(dāng)然也屬于利用課余時(shí)間從事的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

難道存在車禍，就可以否認(rèn)汽車給我們帶來的極大便利嗎？

格言：
滄海橫流，方顯英雄本色。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!（勇敢面對挫折，您會(huì)在挫折中受益匪淺的?。?br>青山遮不住，畢竟東流去（歷史是向前的，對方辯友放眼未來吧！）
人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。——馬克思
茅盾——書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
只有人們的社會(huì)實(shí)踐，才是人們對于外界認(rèn)識的真理性的標(biāo)準(zhǔn)。離開實(shí)踐的認(rèn)識是不可能的?！珴蓶|
一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白?！斞?br>現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！死茁宸?br>知識是寶庫，但開啟這個(gè)寶庫的鑰匙是實(shí)踐?！小じ焕?br>行動(dòng)是通往知識的道路?！挷{

我們隊(duì)其它隊(duì)員的部分資料：

對方辯友強(qiáng)調(diào)，研究生兼職會(huì)浪費(fèi)精力耽誤學(xué)習(xí)，那么請問：一個(gè)不能學(xué)會(huì)權(quán)衡而找到學(xué)習(xí)和兼職二者完美結(jié)合點(diǎn)的人，又怎能處理現(xiàn)代社會(huì)各種復(fù)雜關(guān)系呢？

對方辯友還強(qiáng)調(diào)，兼職會(huì)遇到挫折，受騙上當(dāng)，那么請問：我們畢業(yè)后在社會(huì)上的工作就一定會(huì)一帆風(fēng)順嗎？如果把那時(shí)的慘敗與以前在校期間的小小挫折相比，對方辯友認(rèn)為孰大孰小呢？

我們應(yīng)該更加注重過程，即使失敗了我們也學(xué)到了很多東西?？佳幸膊⒉皇侨巳硕寄艹晒?，不也是有那么多人敢于投身在其中嗎？這也正是對我們的信心和勇氣的一種考驗(yàn)！

對方辯友未免有些太善良了吧，你不忍心搶占別人的勞動(dòng)力市場，那你畢業(yè)之后干脆不要去工作好了，這樣你就不會(huì)搶占任何人的市場。

有一部分學(xué)生想通過打工積攢一些社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)生都表示工資對其而言并無太多意義，真正的意義在于有機(jī)會(huì)走進(jìn)一家大公司學(xué)習(xí)許多學(xué)校里沒有也根本不可能有的東西。“賺錢不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些知識?！边@是許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。

究竟是什么原因影響兼職？并不是精力問題，而是自身能力修養(yǎng)問題?！白黾媛殹睅淼牟粌H是實(shí)踐能力的提高、物質(zhì)生活的豐富，更能讓大家獲得一分自信、一股動(dòng)力。

對方辯友說人的時(shí)間精力有限，所以魚和熊掌不能兼得，試問在場的各位觀眾評委，哪個(gè)不具有2個(gè)以上的身份？可以既是學(xué)生，又是別人的老師；每個(gè)人都具有多重的身份，要滿足多種的要求，真的就沒有人可以做好嗎？你做了個(gè)合格的丈夫，就做不了孝順的兒子嗎？

來自企業(yè)的心聲是：希望研究生在讀書期間能夠做一些相關(guān)的兼職，增長工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！薄拔覀円蟮氖抢碚摵蛯?shí)踐能夠貫通起來的人才，研究生的理論素養(yǎng)應(yīng)該沒有問題，但是實(shí)踐能力仍是不足。三年時(shí)間，一年的實(shí)踐是不夠的?！?

科技部教育部頒發(fā)的關(guān)于充分發(fā)揮高等學(xué)校科技創(chuàng)新作用的若干意見 中第15條規(guī)定：鼓勵(lì)和支持高校師生兼職創(chuàng)業(yè)，處理好相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)、股權(quán)分配等問題，處理好兼職創(chuàng)業(yè)與正常教學(xué)科研的關(guān)系。

廈門大學(xué)促進(jìn)科技創(chuàng)新、加快科技成果轉(zhuǎn)化
和產(chǎn)業(yè)化的若干規(guī)定中：第四條

學(xué)校允許和鼓勵(lì)在校博士生、碩士生和高年級本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，專兼職從事科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化工作。

（一）學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和從事科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化工作。兼職是指學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃的前提下，利用課余時(shí)間參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

關(guān)于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的若干規(guī)定
中第五條規(guī)定：科技人員可以在完成本職工作的前提下，在其他單位兼職從事研究開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持本單位科技人員利用節(jié)假日和工作日從事研究開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建章立制予以規(guī)范和保障。

隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，整個(gè)社會(huì)對素質(zhì)教育的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制存在著嚴(yán)重的弊端，這種教育體模式的產(chǎn)品，我們的當(dāng)代大學(xué)生動(dòng)手能力弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍，這種情況的出現(xiàn)由于我國的教育理論重于實(shí)踐，而改變這個(gè)狀況的方法就是教育體制改革，素質(zhì)教育的目標(biāo)就是要以人格教育，生存能力教育為主?？烧f起來容易作起來難啊，三年五年，十年八年，那我們呢，我們還能等十年以后在上大學(xué)嗎，所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，實(shí)習(xí)打工無疑是大學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力的最佳途徑。下面我準(zhǔn)備從以下四個(gè)方面來闡述我方觀點(diǎn)：大學(xué)生打工利大于弊！一，步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨(dú)立，需要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣，但現(xiàn)在你還能象以前一樣心安理得嗎？那都是父母的血汗錢啊：家庭條件稍微差點(diǎn)的同學(xué)，雖然高校出臺(tái)了很多政策，比如減免獎(jiǎng)貸等，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向組織身手，而希望自食其力，打工不正為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)嘛，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路。二，打工可以幫助我們在社會(huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會(huì)中能否經(jīng)的起考驗(yàn)就難說了，打工為我們提供了一個(gè)演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實(shí)踐中認(rèn)清自己的弱點(diǎn)對以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，對及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是大有裨益的。三，打工可以減少大學(xué)生對社會(huì)的恐懼感，培養(yǎng)交際能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，美國著名成人教育家卡耐基說過，未來的人才標(biāo)準(zhǔn)，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。我想凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導(dǎo)相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學(xué)問，而且是只可意會(huì)不可言傳的，需要?dú)v練，歷練的途徑是工作，大學(xué)生的工作只有打工了。想象一下，當(dāng)一個(gè)學(xué)生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時(shí)候，我們可以說他已邁出了可喜的一大步。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)對一個(gè)即將就業(yè)的大學(xué)生來說是一筆非常重要的財(cái)富，每個(gè)學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)都存在一個(gè)心理斷層期，誰能盡快度過這個(gè)時(shí)期誰就能再競爭中占據(jù)優(yōu)勢。四，從企業(yè)的角度來說，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無限的創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見的，但是短短的幾次面試根本不可能讓企業(yè)客觀的把握一個(gè)人，所以企業(yè)需要通過打工實(shí)習(xí)，察其言，觀其行作好人才儲(chǔ)備。從長遠(yuǎn)來看，企業(yè)自己培養(yǎng)一個(gè)合格的職員需要耗費(fèi)大量財(cái)力，精力，而人才一旦跳槽企業(yè)損失嚴(yán)重，所以企業(yè)干脆選擇“拿來主義”，即選擇過來就能上手干活的人，大學(xué)生可以嗎，為了適應(yīng)這種需求，我們就必須自己早動(dòng)手自我培養(yǎng)，符合要求。才能在競爭中取得先機(jī)。同時(shí)各高校也為學(xué)生打工鋪路架橋，很多高校建立了勤工助學(xué)組織，引導(dǎo)學(xué)生從勞務(wù)型向智力型轉(zhuǎn)化，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。很多同學(xué)有顧慮，比如打工工作種類少，主要是雜工，還有些同學(xué)提到打工被騙等等，這些問題都客觀存在，但是我們應(yīng)該看主流，不能因噎廢食，同學(xué)們，讓我們盡快容入到工人階級大軍中去吧~！

●問題：

1，在世界上教育最發(fā)達(dá)的美國，大學(xué)生課余兼職是被列入聯(lián)邦教育計(jì)

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2012-5-12 22:18 沒名字呀一 | 四級 感謝對辯友有的精彩辯論，但在華麗的辭藻也掩蓋不了你們的漏洞百出。我方堅(jiān)定認(rèn)為在校大學(xué)生不應(yīng)該兼職。首先，我要指出對方辯的幾個(gè)漏洞

1.。2.。3.。

然后，請?jiān)试S我再次重申我方觀點(diǎn)。我方堅(jiān)定認(rèn)為在校大學(xué)生不應(yīng)該兼職。理由有以下幾點(diǎn)。

1、在校大學(xué)生做兼職無疑是一中急功近利，拔苗助長的功利主義行為。在校大學(xué)生兼職，會(huì)浪費(fèi)大好的學(xué)習(xí)時(shí)光，只會(huì)讓人得不償失。大學(xué)是學(xué)生治學(xué)的天堂。離開了大學(xué)你很難再有時(shí)間，激情去系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，很難再有如此龐大系統(tǒng)的資料和老師的悉心指導(dǎo)。在大學(xué)，學(xué)習(xí)是主要矛盾，其他是次要矛盾。如果主次顛倒，后果將不堪設(shè)想。正所謂磨刀不費(fèi)砍柴工，大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。

2、兼職不僅會(huì)耽誤學(xué)習(xí)而且很難找到好工作。現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎(chǔ)很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不時(shí)那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才”。連自身的專業(yè)知識都沒掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？ 而且大學(xué)生兼職只是從事簡單的體力勞動(dòng)，根本學(xué)不到什么。

3、一個(gè)人的精力是有限的，《左傳》曰：學(xué)貴于專，好學(xué)而不貳。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該以學(xué)為主——一個(gè)人的精力畢竟是有限的。調(diào)查顯示：高校老師高票反對在校大學(xué)生做兼職。70.5％的老師對于在校大學(xué)生在外兼職持反對態(tài)度。高校老師高票反對也告訴我們，大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該以學(xué)為主，努力學(xué)習(xí)科學(xué)價(jià)值觀，明確目標(biāo)，一心拼搏。

4、兼職會(huì)讓你失去很多更好地機(jī)會(huì)。有許多學(xué)校規(guī)定兼職的學(xué)生，學(xué)校及國家一切的 獎(jiǎng)學(xué)金 助學(xué)金 評獎(jiǎng) 評優(yōu) 都沒有資格了，因?yàn)閷W(xué)生兼職意味著學(xué)校的課程及活動(dòng)你不能全部參加，根據(jù)評優(yōu)的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)生必須全勤。試想一個(gè)公司是會(huì)要一個(gè)評獎(jiǎng) 評優(yōu)，證書齊全的人，還是一個(gè)連畢業(yè)證都沒有的人，你兼職，那你拿什么和人競爭？又怎么可能找到好工作？

基于以上幾點(diǎn)我方堅(jiān)定認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該兼職。5 兼職易上當(dāng)受騙（舉例）

6易影響三觀，形成拜金主義。（好困，后面不想寫了，你自己補(bǔ)一下吧）

大學(xué)生的本職工作是什么？ 答案：學(xué)習(xí)

兼職也是學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與人溝通相處的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理金錢，管理時(shí)間，等等