第一篇：我最尊敬的人

我最尊敬的人

老師，我親愛(ài)的老師，我尊敬您，您是那么的偉大。

還記得您給我們上的第一節(jié)公開(kāi)課上，您不僅教會(huì)了我知識(shí)，還給了我自信。那天，我為這堂公開(kāi)課做了充分的準(zhǔn)備，就等著開(kāi)始上課，真所謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。但是，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)們坐進(jìn)我們班時(shí)，我的，我清晰心卻開(kāi)始怦怦直跳，好一陣緊張，腿也在課桌底下直哆嗦，手不停地晃著，心中像有小鼓在敲，我清晰地聽(tīng)到自己咚咚的心跳聲，毫無(wú)規(guī)則?！伴_(kāi)始上課?！崩蠋燀懥劣謵偠睾暗?。隨即，對(duì)我們甜甜一笑。我的心竟神奇地鎮(zhèn)定了下來(lái)。思緒開(kāi)始回轉(zhuǎn)并逐漸著迷于您繪聲繪色地講解中，聽(tīng)得津津有味，好不知足?！袄钯。銇?lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師師突然說(shuō)道。我忽的一愣，心中的小鼓又開(kāi)始猛敲了。老師怎么要我回答這么難的問(wèn)題？我心中疑惑不已。我慌亂地抬起頭，一眼望進(jìn)了您微笑著的眼眸，那一瞬間，我看到了鼓勵(lì)，看到了相信，頓時(shí)勇氣倍增。我順利完滿(mǎn)地說(shuō)出了答案。同學(xué)們給予我熱烈的掌聲，我在掌聲中坐了下來(lái)，心中有一種說(shuō)不出的歡喜感覺(jué)，我知道這是成就感。從那以后，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多了，發(fā)言成了我的一種習(xí)慣。

老師師在生活中，也處處都在給我們上品德課。還記得有一次,我們聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了，都急著往教室里趕，一位同學(xué)不小心把教室門(mén)前的椅子撞倒了，從椅子邊上過(guò)去的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)扶起椅子的，當(dāng)小紅走過(guò)椅子前時(shí)，一瞬間之內(nèi)，做出了一個(gè)動(dòng)作---把椅子扶起來(lái)。這一幕，老師看在眼里，喜在心里，等同學(xué)們都坐到座位上時(shí)，老師說(shuō):“我要表?yè)P(yáng)小紅同學(xué)，大家知道為什么嗎？”大家都你看看我我看看你，都不知道為什么?！澳鞘且?yàn)椋瑒偛糯蠹叶紵o(wú)視倒在地上的的椅子，而小紅同學(xué)卻扶起了那把椅子，你們知道嗎，有時(shí)候生活中的一個(gè)動(dòng)作，可以改變你的一生?！贝蠹叶紤M愧地低下了頭，從那以后，大家都變得勤快了起來(lái)。

老師，您教會(huì)了我們做人的道理，還教我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己有信心，在生活中要有勇氣站起來(lái)，老師，你是我最尊敬的人。

一個(gè)高尚的人（六年級(jí)范文）

我們都是普通人，只要我們走進(jìn)他們的生活，我們就能發(fā)現(xiàn)許多普通人的高尚品質(zhì)。

我的表妹是一個(gè)尊敬老人，心地善良樂(lè)于助人的小女孩，她12歲了，那水靈靈的眼睛里閃爍出來(lái)的是機(jī)靈、乖巧、活潑。她的笑容，總使人變得快樂(lè)，給人一種溫暖。

那是一個(gè)星期天，我和表妹乘公共汽車(chē)去公園玩。車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一位老奶奶上了車(chē)，她臉上的皺紋如波濤一般，清晰可見(jiàn)。“老奶奶，您坐?！币粋€(gè)童聲響了起來(lái)。我們一齊望去，看見(jiàn)原來(lái)是我的表妹在說(shuō)話。只見(jiàn)表妹站了起來(lái)，走到老奶奶的身旁，小心翼翼地扶老奶奶坐了下來(lái)。老奶奶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，屁股早已貼在了位置上?！靶∨笥眩x謝你。”老奶奶說(shuō)。“老奶奶，不用客氣?！北砻妹ψ鍪謩?shì)說(shuō)?！拔易四愕奈恢媚阌械胤阶鲎鴨幔坷夏棠剃P(guān)切地問(wèn)。表妹看了看四周，瞧見(jiàn)了我，就走到我身旁，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我有地方坐，我可以和我的表姐一起坐啊?！闭f(shuō)著，表妹一下子和我坐在了一起?！澳阏媸且粋€(gè)心地善良的女孩。”老奶奶笑著說(shuō)。表妹不好意思了，半響，才應(yīng)了一句：“這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，用不著謝?！?頓時(shí)，車(chē)廂里人聲鼎沸，議論紛紛。大家都在夸獎(jiǎng)表妹。我的心里，更是佩服表妹。

她的品行多高尚??！她的心地多善良啊！她的行為多偉大??！再看看我，我真是自愧不如！我們小學(xué)生正在成長(zhǎng)階段，不是更應(yīng)該提倡表妹這種高尚品行嗎？我們都應(yīng)該向我的表妹學(xué)習(xí)。從一點(diǎn)一滴的小事中，我們可以發(fā)掘出許多品行高尚的普通人，讓我們以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)品行高尚的人吧！我們都是普通人，只要我們走進(jìn)他們的生活，我們就能發(fā)現(xiàn)許多普通人的高尚品質(zhì)。

我們小學(xué)生正在成長(zhǎng)階段，不是更應(yīng)該提倡表妹這種高尚品行嗎？我們都應(yīng)該向我的表妹學(xué)習(xí)。從一點(diǎn)一滴的小事中，我們可以發(fā)掘出許多品行高尚的普通人，讓我們以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)品行高尚的人吧！

高尚的普通人

一看到這個(gè)題目，我的腦海里馬上就閃現(xiàn)出一個(gè)人物，我不知道他的姓名，不知道他的年齡，但是我每天都能見(jiàn)到他。

我們學(xué)校門(mén)口有一條很寬的馬路，每天放學(xué)的時(shí)侯都有很多很多的車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，同學(xué)們過(guò)馬路很不安全。每天都有一位老師和一位警察叔叔來(lái)指揮交通，護(hù)送我們過(guò)馬路，但是還有一個(gè)人，他既不是老師，也不是交警，而是一位學(xué)生的家長(zhǎng)，他的年齡已經(jīng)不輕，稀疏的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上黝黑的皮膚布滿(mǎn)皺紋，背有些佝僂，他穿梭在馬路兩邊，他時(shí)而提醒家長(zhǎng)注意車(chē)輛，時(shí)而護(hù)送低年級(jí)的同學(xué)過(guò)馬路，還用那不標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)指揮車(chē)輛。有的時(shí)候有的司機(jī)可能看不懂他的手勢(shì)或因?yàn)樗皇蔷於宦?tīng)他的指揮而繼續(xù)前進(jìn)，就在這時(shí)，他就用自己的身子來(lái)?yè)踝∑?chē)，家長(zhǎng)們都投來(lái)了欽佩的目光。

我今年六年級(jí)了，我從一個(gè)一無(wú)所知的孩子成為了一個(gè)馬上面臨畢業(yè)的大孩子了，這其中要感謝我的老師，我的爸爸媽媽?zhuān)疫€要感謝這位不知名的叔叔為我們所做的一切。

記一個(gè)高尚的人，平凡的人

第一篇：

生活中有很多人，有老師、有同學(xué)，還有爸爸媽媽……清潔工是一個(gè)不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。

這是冬季的一天。寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，讓人直打哆嗦。我穿著厚厚的棉襖，背著書(shū)包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見(jiàn)一位清潔工穿著薄薄的工作服，來(lái)到垃圾桶旁邊，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀！那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著嘴，緊閉著眼睛，哼，我一定要瞧個(gè)仔細(xì)！于是，我輕手輕腳地走了過(guò)去，我看見(jiàn)她的手凍得紅通通的，像紅蘋(píng)果一樣紅，她咬著牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個(gè)瓶子從垃圾桶里溜了出來(lái)，這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身，笑意順著她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無(wú)比。在她的頭發(fā)里還有“銀絲”呢！我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對(duì)她，真對(duì)不起！在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學(xué)習(xí)！

夏天到了。中午，紅彤彤的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。媽媽說(shuō)：“今天太熱了！你下去買(mǎi)瓶花生牛奶！”我爽快地答應(yīng)了，我馬上拿著錢(qián)沖了下去．忽然，我又看見(jiàn)那位清潔工，我想：今天這么熱！你不熱嗎？我走進(jìn)一看，一顆顆豆大般的汗水躺滿(mǎn)了整個(gè)臉，一顆晶瑩的汗水跟其他幾顆匯成一大滴，沿著額頭，“啪嗒”一聲，汗珠掉在了地上．過(guò)了一會(huì)兒，天氣更熱了，汗珠不停地掉了下來(lái)，像一顆顆斷了線的珍珠．我想：這位阿姨是多么熱愛(ài)她的工作，我一定要學(xué)習(xí)她，把這股勁兒放在學(xué)習(xí)上，這樣，我的成績(jī)一定會(huì)名列前茅！

這就是我崇拜的人，一個(gè)堅(jiān)持不懈、不怕臟的清潔工

第二篇：

我以往認(rèn)為爸爸是個(gè)非常平凡的人，但通過(guò)一件事讓我發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得——爸爸，你真了不起！

我的爸爸是一個(gè)長(zhǎng)相普通的人，眼睛小小的，從遠(yuǎn)處看上去像是綠豆似的，但是他的視力可好了。他臉上總是笑瞇瞇的，有1米8的大高個(gè)兒，體重只有可憐的55公斤，都跟我媽媽不相上下。

爸爸雖然長(zhǎng)相不是很帥氣，但卻是一個(gè)非常聰明的人，這正是我佩服他的原因之一啦！

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我正在做奧數(shù)老師布置的題目，剛開(kāi)始我的筆還在本子上飛快地寫(xiě)著，但是接著就漸漸地慢了下來(lái)，越到后面這些題目好似一座巨大的山壓了下來(lái)，我反復(fù)思考怎么也想不出解題的方法，好似熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

突然我想到了爸爸，平時(shí)他總是嘲笑我，這下讓我也來(lái)考考他。“爸爸，我想請(qǐng)教你一道題?！蔽页鴷?shū)房的方向叫道。不一會(huì)兒，爸爸走了出來(lái)：“什么題目啊？”我急忙指給他看，爸爸看了一眼，便拿出一本厚厚的筆記本開(kāi)始了他的計(jì)算。不過(guò)一會(huì)兒，爸爸放下了手中的筆笑了：“瀅瀅，這題要……”爸爸用手指著他那那長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)算過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我講著，講到關(guān)鍵的地方，他摸摸我的頭說(shuō)：“我們的聰明女兒聽(tīng)了我這個(gè)笨爸爸的話，一定會(huì)自己做出來(lái)的，你再試試看吧！”

由于爸爸講得很清楚，使我受到了很大的啟發(fā)，再加上他的鼓勵(lì)，我一步一步終于把難題解決了，心里像吃了蜜糖一樣的高興，爸爸在一旁看著像吃了“點(diǎn)頭丸”似的一個(gè)盡兒地點(diǎn)頭，那樣子誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)笑出聲來(lái)。

這就是我的爸爸，我想對(duì)他說(shuō)——你真棒

第三篇：

說(shuō)起高尚的人，還要說(shuō)大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務(wù)，不管什么時(shí)候，他們都在辛苦的干活，從來(lái)沒(méi)有怨言，總是將地打掃的干干凈凈。

去年的時(shí)候，我和爸爸媽媽吃晚飯出去轉(zhuǎn)，走在大街上，我發(fā)現(xiàn)這里的地非常干凈，忽然，一個(gè)普通的清潔工吸引了我的注意力，它用一把很舊的掃把認(rèn)真的掃地，身上已經(jīng)全是汗了，衣服全都濕透了。我在回來(lái)的路上，我又看見(jiàn)了他，他顯然已經(jīng)很累了，在一直的擦汗，而不休息，這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人路過(guò)，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個(gè)清潔工，責(zé)備到：“你干什么呢，把這掃的塵土飛揚(yáng)，真不像話！”這個(gè)清潔工連忙道歉，給他避讓開(kāi)了一條路，富婆“哼”了一聲，側(cè)身閃過(guò)，而那位清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，笑著搖搖頭，又去干活了?？吹竭@一幕，我心想：這個(gè)清潔工心胸多么寬闊，別人罵他，它只是一笑而過(guò)，不斤斤計(jì)較；他多么無(wú)私，早上四五點(diǎn)起來(lái)，為人民服務(wù)，認(rèn)真的掃地；她是多么勤懇，認(rèn)真干自己的工作，工作完，身上總是又臟又臭，他也沒(méi)什么抱怨，仍就認(rèn)真的工作。

清潔工人，平凡，無(wú)私，勤懇，為他人服務(wù)。點(diǎn)亮他人，犧牲自己。他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

第四篇：

有的人崇拜歌手，因?yàn)樗麄冇幸桓焙蒙ぷ?；有的人崇拜?huà)家，因?yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟屓速p心悅目；有的人喜歡運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。而我崇拜的對(duì)象確實(shí)平凡而樸實(shí)的清潔工。

從小，我就看不起清潔工，覺(jué)得清潔工的工作臟兮兮的，在我改變看法是就是在不久前。

那是一個(gè)清晨，東方剛剛出現(xiàn)一點(diǎn)魚(yú)肚白，街道上一個(gè)人影都沒(méi)有，靜偷偷的，偶然有一輛汽車(chē)飛奔而過(guò)。我從美夢(mèng)中醒來(lái)，想往上個(gè)廁所，走過(guò)客廳時(shí)，忽然聞聲有“刷刷”的聲音傳過(guò)來(lái)，在空無(wú)一人的街道上，這聲音顯得格外刺耳，激起了我的好奇心。走進(jìn)窗戶(hù)一看，原來(lái)是一個(gè)穿著制服的清潔工在掃地，汗水從她那瘦小的身上流下來(lái)。我看到這兒，不知不覺(jué)改變了心里的想法：清潔工真辛勞，別人都還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，他們卻起早貪黑的掃地。

早上，我邁著輕快的步子上學(xué)，走到一條小路時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)清潔工在掃地，她掃得十分認(rèn)真，似乎這條街上就她一個(gè)人。這時(shí)，一陣清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)及近，原來(lái)是一個(gè)時(shí)尚的白領(lǐng)女孩走了過(guò)來(lái)，當(dāng)她走過(guò)清潔工身邊時(shí)，清潔工的掃把不小心掃到了她的高跟鞋?！皩?duì)不起，是我不小心?！鼻鍧嵐みB忙賠禮道歉，可那女孩卻盡不領(lǐng)情，皺著眉頭說(shuō)道：“你怎么掃的，這么不小心，下次給我留意點(diǎn)?！鼻鍧嵐み€在賠禮道歉，那女孩卻揚(yáng)長(zhǎng)而往。

看到這里，我不禁停住了：這還是一個(gè)受過(guò)高等教育的白領(lǐng)嗎？我忍不住覺(jué)得那清潔工很可憐，便走到她身邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”她似乎有點(diǎn)吃驚，隨后淡淡一笑：“沒(méi)事，我習(xí)慣了?！闭f(shuō)完，又低下了頭，繼續(xù)掃地。忽然，我發(fā)現(xiàn)這條街道竟然那么干凈。

在上學(xué)的路上，我想：固然清潔工很不起眼，但是他們無(wú)私奉 獻(xiàn)，努力工作，讓我們天天都身處于一個(gè)干凈的環(huán)境中，難道不值得的尊敬嗎？想到這兒，清晨那個(gè)清潔工瘦小的身影在我的腦海中忽然高大起來(lái)......這就是我崇拜的對(duì)象，他雖讓沒(méi)有光鮮亮麗的外貌，卻又高尚樸實(shí)的品質(zhì)！

美與丑

在我們的生活當(dāng)中，有的人表面很美，但是在大家的眼里非常“丑”，有的人相貌丑陋，但是在大家眼里他卻很“美”。一次親身經(jīng)歷，使我對(duì)美與丑有了深刻的認(rèn)識(shí)。

有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，走地大街上看到了一個(gè)乞丐，他衣衫襤褸，相貌丑陋，蓬頭垢面，一只手?jǐn)嘀硪恢皇帜弥粋€(gè)碗向過(guò)往行人乞討。這時(shí)，有一個(gè)中年男子，他油光滿(mǎn)面，穿著名牌夾克，高檔皮鞋，戴著墨鏡，聽(tīng)著音樂(lè)從乞丐身邊經(jīng)過(guò)。乞丐把碗伸到了那個(gè)中年男子眼前，想向中年男子乞討。只見(jiàn)那個(gè)中年男子瞪著眼睛，兇狠地說(shuō)：“給我滾開(kāi)，我沒(méi)錢(qián)給你！”說(shuō)著一腳把乞丐踢到一邊，然后從兜里翻出紙巾，彎腰擦了擦鞋，神氣地走了。那個(gè)乞丐站起來(lái)，拍了拍身上的土，突然那個(gè)乞丐發(fā)現(xiàn)了一個(gè)銀白色的錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面有幾千元錢(qián)和一張銀行卡。我心想，這個(gè)乞丐真是太走運(yùn)了，一下子成了有錢(qián)人了。但是讓我意外的是他并沒(méi)有將錢(qián)包趕緊裝進(jìn)兜里，而是放在了他乞討的碗里。繼續(xù)開(kāi)始乞討。我十分納悶，這乞丐現(xiàn)在都有錢(qián)了，還乞討干什么？

過(guò)了一會(huì)兒，剛才那個(gè)中年男子又回來(lái)了，他急得滿(mǎn)頭大汗，一邊走還一邊在地上找著什么。那個(gè)乞丐好像看透了他回來(lái)的目的，便說(shuō)：“先生，這個(gè)錢(qián)包是你的嗎？”

“謝天謝地！總算找到了?！蹦莻€(gè)男子一抬頭，見(jiàn)是剛才向他乞討的的那個(gè)乞丐，臉一下子就紅了，羞愧地說(shuō)了聲：“謝謝——”便順手從錢(qián)包里拿出一百元錢(qián)，放在乞丐的碗里，就急勿勿地走了。

目睹了這件事，我明白了一個(gè)道理：人的美丑不能只看外表，心靈的美才是真正的美 【篇一：美與丑】

美與丑總是形影相隨，還往往集于一身。你看，自然界中，兔子雖然善良，但太懦弱，老虎雖然勇敢，但太兇殘……歷代名人中，龐士元面丑而心智，張易之面秀而心惡……可以說(shuō)，有時(shí)美中見(jiàn)丑，有時(shí)又丑中見(jiàn)美。

如何來(lái)正確理解美與丑呢？我覺(jué)得美可以表現(xiàn)在優(yōu)良品德、高尚情操的內(nèi)心美上，也可以表現(xiàn)在衣著漂亮、儀表美觀的外表美上。當(dāng)然，內(nèi)心美和外表美是相輔相成的，而任何時(shí)候，都是內(nèi)心美比外表美更為重要。

且看，海虞北路上一個(gè)個(gè)橢圓形的花壇里擺放形態(tài)各異的花兒，美麗至極，成了常熟城里一道最亮麗的風(fēng)景線。這時(shí)，一位看上去風(fēng)度翩翩、紳士般的青年男士迎面走來(lái)，伸手摘起一朵鮮花，獻(xiàn)給自己的親友。這一舉動(dòng)引起了我的注意，我覺(jué)得，他雖然穿得一塵不染，且面目清秀，但他一點(diǎn)兒也不“美”，心胸是那樣的狹窄，一心只為自己的利益著想。

再看看那些大清早就起來(lái)為人們服務(wù)的清潔工，他們身穿橘黃色服制，貌不驚人，全身臟兮兮的，但所到之處，都一塵不染。我覺(jué)得，他們雖然相貌不美但有一顆純潔的心靈，這才是真正的“美”，這才是令人敬佩之“美”。

同學(xué)們，讓我們擺正“美”與“丑”的關(guān)系。讓我們的生活更美好，讓我們的心靈更純潔。

【篇二：美與丑的故事】

我一直認(rèn)為，臉蛋長(zhǎng)的比較美的人，就是美，而臉蛋長(zhǎng)得比較丑的人，就是丑，但直到這件事以后，我，才真正的明白，什么是美，什么是丑……

有一次，我和媽媽一起上公車(chē)回老家游玩，看見(jiàn)車(chē)上有兩個(gè)售票員，一個(gè)是長(zhǎng)的美的阿姨，一個(gè)是臉上有疤痕的阿姨。我急著叫媽媽快點(diǎn)把票錢(qián)快點(diǎn)付給那位長(zhǎng)的比較美的阿姨，覺(jué)得那位阿姨臉上有點(diǎn)惡心。

路程到了一半，一位老太爺上來(lái)了，他對(duì)那位臉蛋長(zhǎng)的比較美的阿姨說(shuō)：“我是以前革命的老紅軍，你看看這證，可以收我少一半錢(qián)，對(duì)吧？”那位阿姨說(shuō)：“你別想趁我們做著活動(dòng)，就來(lái)騙票，誰(shuí)知道你這證是不是真的啊！”

老太爺說(shuō)：“不是的，這證是真的?！蹦俏话⒁淌掷锬弥瘖y鏡，說(shuō)：“去去去!我告訴你啊，你快點(diǎn)付錢(qián)，沒(méi)錢(qián)就滾下車(chē)去?！?/p>

當(dāng)那個(gè)阿姨說(shuō)出這句話的時(shí)候，周?chē)髡叩某丝投荚谥淞R著那位臉蛋長(zhǎng)得比較美的阿姨，阿姨的臉都紅了，漸漸地低下頭去。

這時(shí)，臉蛋有疤痕的阿姨說(shuō)話了：“怎么了，老太爺，你快請(qǐng)坐啊!你是有證件的啊，加上小紅這樣對(duì)你，不收你錢(qián)了，大不了你的錢(qián)我付?！?/p>

周?chē)娜苏f(shuō)話了：對(duì)呀對(duì)呀!這才是售票員嘛，像剛剛的，是什么素質(zhì)??？

阿姨說(shuō)：“你們不要怪她了，她也是不想我們損失嘛？”

原來(lái)這才是美，這才是丑。

【篇三：美與丑】

我啊，是個(gè)任性的小孩，從小就喜歡臉長(zhǎng)的漂亮的女孩。

放假了，媽媽帶我坐車(chē)到爺爺家。在車(chē)上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)什么是美？什么是丑?。俊眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)呢？”我說(shuō)：“美就是長(zhǎng)得很漂亮，丑就是長(zhǎng)得不好看唄?！眿寢屨f(shuō)：“你認(rèn)為是那樣的嗎？”

這時(shí)，車(chē)到站了，上來(lái)一位老奶奶，在她旁邊坐著一位非常漂亮的阿姨，那位阿姨看到老奶奶趕緊閉上自己的眼睛，假裝沒(méi)看到。她的身后坐著一位并不好看的阿姨，趕緊站起身來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“大娘，您坐這吧，我馬上下車(chē)。”媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你說(shuō)她倆誰(shuí)美？”我說(shuō)：“那個(gè)讓座的阿姨不是要下車(chē)了嗎？”可是，車(chē)一站站的停，那位讓座的阿姨一點(diǎn)也沒(méi)有要下車(chē)的意思。我想，我錯(cuò)了，那位阿姨并不是因?yàn)橐萝?chē)才讓座的。

終于到終點(diǎn)站了，我和媽媽下了車(chē)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒?，美和丑是不能只看外表的，要看她的?nèi)在，就像那位長(zhǎng)得并不好看的阿姨，我認(rèn)為她才是最美的?！眿寢屬澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了?！?/p>

母親河 人們都說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)。”今天是星期六，我便和媽媽騎著自行車(chē)，慢行在土坡上，來(lái)觀賞黃河的景色。

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水黑如墨的支脈河，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃河的水。黃河的水真黃呀，黃得仿佛那是一朵朵盛開(kāi)的野菊花。黃河的水真狂呀，狂的好象那是一條火龍掉在了黃河里，在那里翻滾著，奔涌著，狂吼著。黃河的水真兇呀，兇的讓你心驚膽戰(zhàn)，河水撞擊在巖石上，濺起兩米多高的浪花，好像要把你拖下水一樣。昂首西望，黃河從云端落下，一瀉千里，氣象萬(wàn)千，在向東看，黃河穿過(guò)平原，浩浩蕩蕩，直奔大海。黃河的水似像預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的臺(tái)風(fēng)，時(shí)平時(shí)狂，頗有氣勢(shì)。在河水中央會(huì)出現(xiàn)許多小泡泡，泡泡下面是一個(gè)龍卷風(fēng)形狀的漩渦，旋過(guò)來(lái)，旋過(guò)去，只把河水得啪啪作響。

向西望去，茫茫一片，在無(wú)邊的地方激過(guò)許多浪花，這些浪花好像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)。也頗有一番氣勢(shì)。

我對(duì)著茫茫黃河，捫心自問(wèn)，母親河，你養(yǎng)育了兩岸的多少人民，你付出了多少？你收獲了多少？沒(méi)有人重視你，每當(dāng)干旱的時(shí)候，都是你的幫助，可是你收獲了多少，又得到了多少呢？沒(méi)有人在乎你，而你還是那么默契，不愧為母親河。

縱有李白杜甫的文思，也難寫(xiě)出我對(duì)您的喜愛(ài)之情；縱有齊白石老人的丹青妙筆，也難畫(huà)出我對(duì)你思念之心；縱有貝多芬的音樂(lè)天賦，也難彈奏出我對(duì)您的留戀之思。

愛(ài)你，母親河！

母親河

“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河?！笨梢哉f(shuō)，只要是中國(guó)人，就沒(méi)有不知道黃河的。這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育著一代又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。

從舊石器時(shí)代起，中華民族的先民就在黃河的懷抱里繁衍生息。此后，在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)過(guò)程中，他們?cè)邳S河沖積形成的平原上不斷提高適應(yīng)自然的能力、發(fā)展農(nóng)業(yè)文明，使黃河流域逐漸成為中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、文化和政治的中心。

去年我們一家去上海時(shí)，在火車(chē)上見(jiàn)到了黃河，火車(chē)就快到黃河大橋時(shí)，爸爸告訴我：“黃河快到了?！蔽业男牟恢趺础斑诉诉恕钡靥锰貏e快。她真的像歌中唱的那樣“驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)”嗎？我正想著，忽然有人喊了一聲：“看，黃河！”隔著車(chē)窗，我看見(jiàn)了前方有一條金黃色的河，好像一位母親，展開(kāi)巨大的手臂，準(zhǔn)備熱烈地把兒女摟在懷里。啊，黃河，中華民族的母親！

火車(chē)沖上了黃河大橋，腳下，洶涌的驚濤撞擊著橋墩，眼前也猛地開(kāi)闊了，陣陣清風(fēng)把夏日的燥熱一掃而光。黃河，帶著巴顏喀拉山冰峰上雪的寒冷，帶著西北黃土高原上泥土的溫馨，從天邊夕陽(yáng)的腳下流過(guò)來(lái)，使人不禁想起唐代詩(shī)人李白的名句：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”

母親河 我們的母親河海河，就像一條銀色的項(xiàng)鏈，掛在祖**親的脖子上。一座座新建的橋梁更像是一座座雕塑鑲嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼簾的是金剛橋。這是一座雙層大橋，上面行駛機(jī)動(dòng)車(chē)，下面是人行道。橋的兩面是石制的圍欄。從遠(yuǎn)處看，金剛橋的形狀是一個(gè)大弧形，就像一道彩虹從天而降，所以人們又稱(chēng)它為“彩虹橋”。

往下游走是獅子林橋。這座橋每個(gè)橋墩兩面各有一個(gè)神態(tài)可愛(ài)的小獅子雕塑?？偣?99個(gè)大小不一，形態(tài)各異的銅獅子。有的小獅子依偎在母親旁邊說(shuō)悄悄話；有的小獅子在玩皮球；有的大獅子在給小獅子撓癢癢；還有的小獅子歪著頭，好像在欣賞美麗的天空------古文化街旁邊的金湯橋就更有意思了！這里原來(lái)是解放天津時(shí)解放軍會(huì)師的地方。兩邊的引橋是玻璃砌的，陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)就像藍(lán)寶石一樣。橋的兩邊還有噴泉，伴隨著美妙的音樂(lè)，噴出的水珠還有不同的顏色，美麗極了！橋下有船通過(guò)的時(shí)候，整座橋還可以旋轉(zhuǎn)90度，以便讓船通過(guò)。這可是中國(guó)唯一一座可以旋轉(zhuǎn)的橋呀！

再往下游走，還有歐洲風(fēng)格的北安橋，橋上那一座座歐洲風(fēng)格的雕塑，矗立在橋身上，很有異國(guó)情調(diào)。在它的旁邊還有一座新建的，展開(kāi)雙翼，像蝴蝶飛舞一般漂亮的大沽橋------美麗的海河上有許多漂亮的橋，裝飾著我們美麗的天津，見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化。漫步海河，我更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)美麗的新天津。簡(jiǎn)評(píng)：心中有愛(ài)，筆下生情！

母親河

水，生命之源，世間萬(wàn)物生存的希望，人類(lèi)文明的搖籃！萍水河！

是她用甘甜的乳汁養(yǎng)育我們，是她以無(wú)私的奉獻(xiàn)把人類(lèi)的文明一次次的推向輝煌！母親河如此宏大的恩澤，人類(lèi)卻因?yàn)樽运健⒇澙?，?duì)她進(jìn)行瘋狂的侵略，使她傷痕累累，面目全非。

過(guò)去的萍水河清澈如鑒，青山倒映在水中，鳥(niǎo)兒在水面上歡快地滑翔。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，極目遠(yuǎn)眺，江水碧綠如藍(lán)，和邊草木蔥綠。而今，當(dāng)懷著崇敬的心情俯視她那寬闊的胸膛，感受那脈脈流動(dòng)的血液時(shí)，我的心在滴血，你可曾聞到河邊清新的空氣被一股腐臭取代，萍水河美麗的身體被摧殘的傷痕累累，仿佛聽(tīng)到她在傷心的哭泣。

破壞水環(huán)境是要受到懲罰的。我們已付出的慘痛的代價(jià)！萍鄉(xiāng)人民也渴望我們的母親河碧波蕩漾，再顯昔日風(fēng)采！

值得高興的是，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來(lái)越受到人們重視了，市政府已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)法律，明確了保護(hù)母親河的目標(biāo)和重點(diǎn)，萍水河環(huán)境保護(hù)的總攻號(hào)角已經(jīng)吹響了。但是水環(huán)境治理依然任重道遠(yuǎn)，保護(hù)母親河不僅是政府的大事，也是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。作為跨世紀(jì)的青年一代，保護(hù)母親河我們責(zé)無(wú)旁貸！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，從點(diǎn)滴做起，不要小覷自己的力量。不要再讓水龍頭“嘩嘩”的流淌，因?yàn)樗Y源非常寶貴……同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用智慧的雙手，一起維護(hù)我們母親河的健康，再見(jiàn)到萍水河久別的明眸，再聽(tīng)到母親河銀鈴般的聲音，還母親河清澈明麗的風(fēng)姿，讓母親河永遠(yuǎn)歡笑！讓我們家鄉(xiāng)的明天更家美好！

第二篇：我最的尊敬人

我最的尊敬人

令我尊敬的人很多，有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有救死扶傷的醫(yī)生，有保家衛(wèi)國(guó)的解放軍叔叔，有探索奧秘的科學(xué)家。但是，最令我尊敬感動(dòng)的卻是一位非常平凡的老爺爺。

我家原先住在中華小區(qū)，那里凌亂又不整潔，垃圾堆得滿(mǎn)地都是。夏季，常常引來(lái)許多蒼蠅，味道臭臭的、怪怪的。由于臟亂差，很少有人去那里。最近，聽(tīng)說(shuō)小區(qū)里來(lái)了一個(gè)撿垃圾的老爺爺，我驚喜萬(wàn)分，便馬上跑去看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位身穿藍(lán)衣服的老爺爺戴著口罩，手里拿著鐵锨，弓著身子，吃力的把散落的垃圾堆在一起，直著身子拍拍腰。我慢慢地靠進(jìn)，發(fā)現(xiàn)老爺爺個(gè)子不高，戴著一副花鏡，滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上露出慈祥的笑容。然后，老爺爺推來(lái)一輛垃圾車(chē)，開(kāi)始裝垃圾。看到那臟臟的、臭臭的東西被裝到車(chē)上，我為小區(qū)居民的不問(wèn)明行為感到羞恥，也為老爺爺?shù)纳菩兴袆?dòng)。想到這里就要恢復(fù)潔凈的環(huán)境和清新的空氣了，我心里無(wú)比喜悅。

有一次，我朋友不小心在小區(qū)里丟了一塊手表，是老爺爺把手表找回來(lái)的。他把手表放到我朋友手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后，一定要把手表放好，不要隨意亂丟，要愛(ài)惜呀。”老爺爺?shù)脑捴闭f(shuō)得我朋友眼淚盈眶，他說(shuō)：“我會(huì)記住的，我會(huì)愛(ài)惜的。謝謝您幫我撿回來(lái)，謝謝您?！蔽液臀业呐笥言絹?lái)越尊敬這位老爺爺了?！?/p>

每當(dāng)慢步在潔凈的街道上時(shí)，我總會(huì)想起那位曾經(jīng)在我們?cè)豪飺爝^(guò)垃圾的老爺爺，那位再普通不過(guò)的、臉上掛滿(mǎn)笑容的老爺爺。我在心里總是默默，地說(shuō)：老爺爺，我們永遠(yuǎn)記住您。您永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定會(huì)記住這位老爺爺?shù)摹?/p>

第三篇：三年級(jí)作文 我最尊敬人

我最尊敬人

讓我尊敬的人有許許多多，但最讓我尊敬的人還是我的外婆。

記得我5歲的那年，我在外婆家玩。有一天，外婆叫我和她一起去買(mǎi)米，我爽快地答應(yīng)了。我和外婆來(lái)到了米店，外婆買(mǎi)了米，給了店主50元錢(qián)，可是店主找錢(qián)時(shí)，居然找給外婆一百零二元錢(qián)?？粗馄攀掷锏腻X(qián)，我的心里美美的：外婆現(xiàn)在不用錢(qián)就買(mǎi)了米還賺了五十多元，哈哈，這真是天上掉餡餅了……”

“老板，你多給錢(qián)了，應(yīng)該給我十二元，但你給了100元。”

哼，真傻！我不滿(mǎn)地白了外婆一眼。在店主的再三道謝聲中，我們離開(kāi)了小店。

路上，我奇怪地問(wèn)外婆：“外婆，你為什么要把錢(qián)還給他呀？”外婆一聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“做生意的人賺錢(qián)也不容易，一百元是多大的數(shù)目呀，你想想，如果你辛辛苦苦賺的錢(qián)沒(méi)了，你會(huì)怎么樣？”

我的臉紅了。我的外婆是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)，值得我尊敬的人！我尊敬的人

我尊敬的人 在我還未轉(zhuǎn)到福南小學(xué)的時(shí)候，我還在福華小學(xué)讀一（3）班，那時(shí)侯我們班的班主任是楊老師，她對(duì)我非常的好！

我尊敬的人

我尊敬的人很多，但我最尊敬的人是——愛(ài)迪生。愛(ài)迪生他從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)。他小時(shí)候家里很窮，愛(ài)迪生靠賣(mài)報(bào)紙維持生活。有一天，他看到報(bào)紙上介紹實(shí)驗(yàn)品，他覺(jué)得很有趣，就每天一邊賣(mài)報(bào)紙，一邊做實(shí)驗(yàn)。有一次，愛(ài)迪生在火車(chē)的一個(gè)角落做實(shí)驗(yàn)，他做著做著，不知不覺(jué)地發(fā)出像爆炸的聲音。車(chē)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了，就跑了過(guò)去，車(chē)長(zhǎng)生氣地問(wèn)：“你在干嘛？”愛(ài)迪生說(shuō)：“我在做實(shí)驗(yàn)。”車(chē)長(zhǎng)聽(tīng)后便一巴掌打了過(guò)去，把愛(ài)迪生的一只耳朵打聾了。你說(shuō)這對(duì)他打擊有多大??！但他從不為這件事而放棄發(fā)明，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力??！后來(lái)，愛(ài)迪生成了舉世聞名的大發(fā)明家，有人采訪愛(ài)迪生，你為什么能成為天才？他說(shuō)：“天才需要百分之百的靈感再加上百分之九十九的汗水?！比绻麤](méi)有愛(ài)迪生，我們就不會(huì)有光明。當(dāng)他去世的那一天，愛(ài)迪生叫他的妻子關(guān)掉了燈，也表示生命已經(jīng)結(jié)束了。這就是我尊敬的人——愛(ài)迪生。

我尊敬的人

每個(gè)人都有最令自己尊敬的人，你尊敬的人也許是科學(xué)、總統(tǒng)、警察、明星……而我最尊敬的人確是普普通通的人民教師。從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起，老師就把我們看做是自己的孩子：學(xué)習(xí)上不會(huì)的題老師會(huì)耐心地給我們一邊邊講解，出了錯(cuò)老師會(huì)一次次不厭其煩地教導(dǎo)我們改正……一天天，一月月，一年年，日復(fù)一日地細(xì)心呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，不會(huì)偏心任何一位同學(xué)，更不會(huì)輕易放棄任何一位差生。無(wú)論是誰(shuí)，只要你做錯(cuò)了事，老師就會(huì)給予善意的批評(píng)，當(dāng)然，那怕你有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，老師就會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)…… 老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我們生活中的親人。有一次我生病了，到校后覺(jué)得很不舒服，爸爸媽媽又都沒(méi)在家，我當(dāng)時(shí)傷心極了。張英老師知道后，上課時(shí)不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，要不要喝水，能不能堅(jiān)持，老師的關(guān)心和安慰讓我覺(jué)得不再那么難受了。下課后，老師又帶我去學(xué)校門(mén)口的診所找醫(yī)生給我開(kāi)了些藥。老師不僅替我掏了錢(qián)，回到學(xué)校后還領(lǐng)我到她的辦公室，為我晾好開(kāi)水，看著我把藥喝下去才放心。這就是我們的老師，我最尊敬的人。我更欽佩的是他們用真誠(chéng)的生活態(tài)度感染著我們，引導(dǎo)著我們走向人生更美好的境界。雖然他們培育出了一代又一代的人才，但他們卻依然堅(jiān)守在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。老師，您就是我心中最高尚的人。老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

篇二：我尊敬的人

在這個(gè)世界上，有許多令我尊敬的人他們都很普通，但他們的職業(yè)很重要，但我尊敬的人是我的班主任老師。

我的老師是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她要求很高但我們總能好好完成，老師對(duì)于那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的、態(tài)度不好的的學(xué)生會(huì)分外嚴(yán)格；而對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的、認(rèn)真刻苦的她就是一位“慈母”和他們?cè)谝黄鹩懻?、交流，顯得非常親切。下課的時(shí)候有一些同學(xué)跑去問(wèn)老師史籍和書(shū)目，老師就會(huì)耐人尋味的和我們講。讓我們沉浸在書(shū)中。有時(shí)老師工作多，但我們總會(huì)看到老師下課在看書(shū)，打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類(lèi)問(wèn)題她總能對(duì)答如流讓我們佩服。她也是一個(gè)以身作則的人，她教育我們時(shí)先教育自己。老師把一些難的問(wèn)題特別的講激發(fā)我們，我們也知道老師這樣做的用心良苦。

這就是我所尊敬的人！

我尊敬的人

媽就是一個(gè)值得讓我尊敬的人。我的媽媽中等身材，額頭上有絲淺淺的皺紋，眉清目秀，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)帶這淡淡的清香。臉上掛著甜甜的笑容，為人善良。

媽媽經(jīng)常教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不貪小便宜，從小就培養(yǎng)我的品德。記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天。我和媽媽在家，我在房間里寫(xiě)作業(yè)。我的額頭滾落下豆大的汗珠，我口很渴，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱诳?，想吃冰棍?！眿寢屨f(shuō)：“好的！我和你去買(mǎi)?！眿寢尵湍闷疱X(qián)包。到了賣(mài)冰棍的地方，我對(duì)賣(mài)冰棍的阿姨說(shuō)：“阿姨！買(mǎi)冰棍！”阿姨說(shuō)：“你要什么口味的？有草莓味的、檸檬味的、巧克力味的、桃子味的……”我挑選了檸檬味四根，巧克力兩根，桃子味一根，阿姨對(duì)我說(shuō)：“一共七元?！眿寢審腻X(qián)包里拿出十元，阿姨找給了錢(qián)，我和媽媽就提著冰棍回了家。回到家，我邊吃邊看電視，媽媽恍然大悟，說(shuō)：“咦！買(mǎi)七根冰棍，應(yīng)該是不三元，怎么多補(bǔ)了一元？”我聽(tīng)到了媽媽這樣說(shuō)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)⒁炭赡苁敲χ卸嘌a(bǔ)了一元錢(qián)，把那一元錢(qián)給我，好嗎？”媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“不好！這是阿姨的賺的錢(qián)，媽媽要把錢(qián)還給阿姨！”

媽媽?zhuān)且粋€(gè)值得我尊敬的人！我打心里佩服媽媽?zhuān)寢專(zhuān)覑?ài)您！

我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽?zhuān)麄儙Ыo我生命；我感謝老師，他們給我們知識(shí)的源泉。

在我心目中，張老師是一個(gè)品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，常常會(huì)想起您---張老師，也許是因?yàn)椤澳且淮巍卑?。那還是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三個(gè)星期的一節(jié)興趣課上，張老師把我的作文當(dāng)作“范文”，當(dāng)著全班同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我。還說(shuō)我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn)：語(yǔ)言生動(dòng)、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)??對(duì)于我這個(gè)怕寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)真是很受鼓勵(lì)，臉上還掛著兩個(gè)酒窩。以前的作文，我寫(xiě)不出優(yōu)美的句子，而且對(duì)寫(xiě)作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過(guò)去了。

通過(guò)這件事后，我加強(qiáng)了對(duì)課外書(shū)的閱讀，經(jīng)常留意一些好的作文，鼓勵(lì)自己多看、多寫(xiě)、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學(xué)習(xí)的勇氣和自信心！我想：我會(huì)成為一個(gè)有用的人的！

_我尊敬的人

你若問(wèn)我我最尊敬誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們班僅僅兢兢工作著的錢(qián)老師。因?yàn)殄X(qián)老師對(duì)同學(xué)們很負(fù)責(zé)，就說(shuō)那一次吧?！岸×懔恪?，放學(xué)了，同學(xué)們和往常一樣，背好書(shū)包接二連三地走出校門(mén)?？勺鲋等盏耐瑢W(xué)可就不一樣了，每天留下來(lái)做值日，一留就會(huì)留到四點(diǎn)半。在這寧?kù)o的教室里，不是地發(fā)出幾種不同的聲音：掃地聲、指揮聲和老師輔導(dǎo)差生作業(yè)的聲音。一分鐘??二分鐘??一個(gè)鐘頭??二個(gè)鐘頭??時(shí)間一分一秒過(guò)去了，做值日的同學(xué)早已回家，但錢(qián)老師還在不厭其煩地輔導(dǎo)差生，直到他們都理解意思，會(huì)做了，還是不回家，因?yàn)樗臎](méi)改完的作業(yè)。有一首歌唱的好——“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前”，這首歌表達(dá)了老師對(duì)工作負(fù)責(zé)和同學(xué)敬佩老師的情感。我發(fā)現(xiàn)了錢(qián)老師真像花園里的新園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長(zhǎng)地怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理，真怕出個(gè)不成材的次品。錢(qián)老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，所以我最尊敬她。

篇三：我尊敬的人

世界上有許許多多普通人，他們都做著十分普通的事，他們雖然都是普通人但是讓人感到震撼。

他是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，他整天起早貪黑地干活，那瘦弱的身軀，早就已變成了黑色，天還沒(méi)亮?xí)r就可以聽(tīng)見(jiàn)他掃地的沙沙聲，雖然我不知道他是誰(shuí)，但每天都可以見(jiàn)到他，他不但好吃苦，還拾金不昧。記得那是一個(gè)星期六，早上才4點(diǎn)多我出去鍛煉身體他已經(jīng)在了，突然他檢起了什么，他打開(kāi)一看，呀！是一疊100元錢(qián)我還以他會(huì)昧下來(lái)，但他并沒(méi)有，他坐在三輪車(chē)上等失主到了5點(diǎn)30只見(jiàn)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)像是在找什么東西，他一看就過(guò)去問(wèn)他你丟了錢(qián)嗎？是，那人回答。這個(gè)給你，我撿的，看看錢(qián)丟了沒(méi)有，那個(gè)人一數(shù)對(duì)了，就拉著清潔工要一起去吃飯清潔工說(shuō)了一聲不了，就走了。

這一個(gè)清潔工樂(lè)與助人為樂(lè)、拾金不昧的精神雖然生活中有許多這樣的例子，但是我想，見(jiàn)到100元錢(qián)后又不動(dòng)心的人有幾個(gè)呢？難道不是嗎？這樣心地善良的好人難道不值得我們尊敬嗎？

我尊敬的人，不是耀眼的明星，不是百萬(wàn)富翁，而是一個(gè)不起眼的清潔工。我家樓下就有這樣一位清潔工，身穿灰色的工作服，腳上是一雙破舊的皮鞋，經(jīng)歷風(fēng)雨的臉上滿(mǎn)是皺紋。那是一個(gè)暑假，烈日當(dāng)空，炙烤著大地，剛上完興趣班的我滿(mǎn)頭大汗，恨不得趕緊跑到空調(diào)房去。快到家時(shí)，一股難聞的氣味頓時(shí)襲來(lái)，我朝發(fā)出氣味的地方看去，是那位清潔工，正不顧炎熱地清理扔在樓道口的垃圾，她用手搬起一堆垃圾，然后向幾十米遠(yuǎn)的垃圾桶走去，看到這兒，我感動(dòng)不己。清潔工，一個(gè)不起眼的工作，正因?yàn)橛辛四銈?，揚(yáng)州城才會(huì)這么干凈、美麗！

人人都有自己尊敬的一個(gè)人，而我最尊敬的人就是老師。

老師就像辛勤的園丁，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，??！老師，多偉大??！

從一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)四年了，在這四年里，老師灌溉了我們多少知識(shí)，今天我們已經(jīng)從一個(gè)不懂事的孩子，成為了四年級(jí)的大哥哥、大姐姐。我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入中學(xué)了，老師，是您，強(qiáng)忍著痛苦，為我們送別。

在班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，最尊敬的人就是老師，因?yàn)槔蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)給我們傳播知識(shí)，就像一只勤勞的小蜜蜂。隨著年齡的增長(zhǎng)我們懂的知識(shí)越來(lái)越多，而老師卻漸漸衰老了。

啊！老師，我們愛(ài)您！

我愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)每一個(gè)勤勞善良的人民，然而我最尊敬的人是我們的穆老師。我們上四年級(jí)的時(shí)候，穆老師才帶我們班的。那時(shí)候，誰(shuí)都知道我們班有兩個(gè)學(xué)生表現(xiàn)很差的，學(xué)習(xí)成績(jī)差，課堂記律查，衛(wèi)生差。可穆老師并不是這樣想的，它對(duì)那兩個(gè)學(xué)生不拋棄，不放棄，不斷的表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

每節(jié)語(yǔ)文課，穆老師總是提高它那嘶啞的嗓門(mén)給我們上課。我注意到了，她是為了讓后面的同學(xué)能聽(tīng)清楚，盡量把聲音放大，長(zhǎng)期的高嗓門(mén)講話，聲音不免沙啞。每當(dāng)我聽(tīng)到這聲音，心就怦怦直跳，打心眼里想說(shuō)一句：穆老師，您為我們操勞太多了！

我仰慕穆老師，她是我的導(dǎo)航者，我永遠(yuǎn)尊敬愛(ài)戴她。

第四篇：我最尊敬的人)

我最尊敬的人

要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······

有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車(chē)走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙?！边@時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了?！皼](méi)事，不用你管?！蔽亿s緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。

我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走?？斓郊议T(mén)口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。

半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊!

我佩服的一個(gè)人

“嗨！你們知道嗎？咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生?！眳怯碌拇笊らT(mén)這么一喊，大家就都紛紛議論起來(lái)。

“鈴－－”上課了，教室里安靜下來(lái)。只見(jiàn)班主任邁著輕捷的腳步走上講臺(tái)，面帶笑容地說(shuō)：“我給同學(xué)們介紹一下，這位是新到咱們班的同學(xué)，叫李勝男，同學(xué)們歡迎！”掌聲過(guò)后，我望著面前這位女生：個(gè)子不高，頭發(fā)很短，黝黑的臉上透著紅光，眉毛下閃動(dòng)著一雙清澈的大眼睛。想到她的名字，我心里不知怎的，覺(jué)得她在向每一位男生挑戰(zhàn)。更沒(méi)想到的是，老師讓她和我同桌。老師好像看出了我的心思，叫起我，說(shuō)道：“李超，你聽(tīng)到勝男這個(gè)名字可能有點(diǎn)不服氣，那好吧，我就讓勝男和你比一比，看到底誰(shuí)勝過(guò)誰(shuí)？”聽(tīng)了這話，身為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然不甘示弱，當(dāng)時(shí)，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但心里還在嘀咕著：“勝男” 雖在字眼上勝了我們男生，但是我才不會(huì)讓你超過(guò)我這個(gè)男子漢呢！

我沒(méi)征服她，卻被她征服了。

“學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們要積極報(bào)名，為班集體爭(zhēng)光。女子1500米－－誰(shuí)報(bào)呀！”我扯著嗓子在教室里喊?？砂胩鞗](méi)有一個(gè)人回應(yīng)，正在我又氣又急的時(shí)候。身后有人說(shuō)：“李超，給我報(bào)上吧！”我回頭一瞧，是勝男。我感激地說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)俠女，該出手時(shí)就出手！”并對(duì)她說(shuō)：“敢報(bào)名就是好樣的，跑第幾都無(wú)所謂！”她既自信又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我一定好好跑，爭(zhēng)取拿第一。”聽(tīng)了她的話，我覺(jué)得她不過(guò)在吹牛罷了。

槍響了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)下沖過(guò)起跑線。開(kāi)始一段，勝男在三四名的位置，我心里更認(rèn)為她跑第一的話是吹牛。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只剩下一圈了，勝男突然加快了速度，我睜大眼睛看著，只見(jiàn)勝男超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，快到終點(diǎn)時(shí)，她跑得越來(lái)越快，最后，超過(guò)了王濤，領(lǐng)先三步贏得了第一名。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都起來(lái)振臂為她歡呼。

從此，我在心里服了勝男，佩服她的實(shí)力，更服她那種力求向上，勇于拼搏的精神。好個(gè)勝男！

人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

出卷者：潘美菊

基礎(chǔ)知識(shí)（54分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

二、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）

拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解

饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉

（）－－（）（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）（）－－（）

三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（11分)

知（）知（）（）出（）沒(méi) 出（）不（）

所（）無(wú)（）運(yùn)（）?。ǎ┕鞘荩ǎǎ?/p>

聲（）擊（）花（）葉（）（）先（）后

四、句子萬(wàn)花筒。（10分）

1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成陳述句）

2、湖面很平靜。（改成比喻句）

3、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

4、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我國(guó)偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：

2、大漠孤煙直。這是 代的 寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句。

3、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：

4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。

5、早開(kāi)的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如。

快樂(lè)閱讀（21分）

（一）安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個(gè)盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿(mǎn)了（）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她（）沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。

1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1分)

2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

3、把這段話中你感受最深的句子劃出來(lái)，并談?wù)劺碛伞?3分)

（二）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。

街上()，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”

我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。[ 我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個(gè)題目。（1分）

2.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的()里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧

3.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）

大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________

5、在文中畫(huà)線句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分）

6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分）

①把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：__________________________________

②這里用省略號(hào)表達(dá)了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會(huì)怎么說(shuō)，怎么做呢？請(qǐng)寫(xiě)一段話。（5分）

妙筆生花(25分)

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。

《給教師的一百條新建議》讀書(shū)筆記

三橋小學(xué) 潘美菊

我們常說(shuō)，“給學(xué)生一滴水，教師必須先有一桶水”。博覽群書(shū)、增長(zhǎng)閱歷是一名現(xiàn)代教師應(yīng)該具備的教學(xué)素養(yǎng)?！安环烈蛔x此書(shū)，這是一本無(wú)害的書(shū)”。鄭杰在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。《給教師的一百條新建議》讀起來(lái)非常親切，他的每條建議都與我們息息相關(guān)。不是講一些生硬的大道理，而是從教師的身邊出發(fā)，總能道出問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出了切實(shí)可行的解決方法，對(duì)教師和領(lǐng)導(dǎo)都有著指導(dǎo)和借鑒作用。

一、登上人生幸福的三層樓

幸福的的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。但物質(zhì)生活是要靠自己努力才能獲得的，而且對(duì)物質(zhì)生活的追求需要人們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)。一是因?yàn)槿巳绻硎芪镔|(zhì)生活就不得不放棄一部分自由。二是因?yàn)楂@得物質(zhì)生活條件是要預(yù)先投資的。三是因?yàn)閷?duì)物質(zhì)生活的追求一旦成為人的唯一目的時(shí)，將會(huì)使人迷失。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。我們做教師的工作壓力很大，現(xiàn)在工作要求很高，來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)的壓力又大，現(xiàn)在的學(xué)生也越來(lái)越難教，有些差的學(xué)生就是不服管教，或根本教不會(huì)，老師們?yōu)榇硕鄲馈＿@時(shí)作者告訴我們要學(xué)會(huì)用藝術(shù)來(lái)“宣泄”，可以將音樂(lè)、美術(shù)、小說(shuō)、電影等作為自己人生的精神導(dǎo)師，通過(guò)欣賞藝術(shù)來(lái)獲得幸福感，忘卻暫時(shí)的煩惱。其實(shí)更幸福的是創(chuàng)造藝術(shù)，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，不僅要培養(yǎng)自己藝術(shù)的眼光和心靈，要更應(yīng)把教書(shū)作是一種藝術(shù)創(chuàng)作，享受藝術(shù)生活就是作者所提出的幸福的第二層樓“單純的物質(zhì)生活真實(shí)是一片沙漠，精神生活是沙漠中的一片綠洲，使人永葆年輕之心?！毙腋５牡牡谌龑訕鞘仟?dú)立思想。完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒(méi)有，惟有思想，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由。作者認(rèn)為人生的三層樓，分別代表三種教師類(lèi)型，第一類(lèi)將教師工作僅僅當(dāng)成是必須應(yīng)付的工作。第二類(lèi)教師以教師工作為樂(lè)趣。第三類(lèi)教師將教育工作當(dāng)成思想的起點(diǎn)，在一生的教育活動(dòng)中，不斷探索。作者還希望大家都能登樓，從一層樓登往三層樓。我也將為此而努力。

二、愛(ài)惜自己的每一根羽毛

“金杯銀杯不如口碑”剛開(kāi)始看到這句話覺(jué)得有些荒誕，不是說(shuō)事實(shí)勝于雄辯嗎，而且現(xiàn)在基本招工單位不是一律看簡(jiǎn)歷、榮譽(yù)嗎。但讀完鄭校長(zhǎng)的一段話，靜心細(xì)想，確實(shí)如此，一位教師是否優(yōu)秀怎么能憑幾節(jié)作秀的公開(kāi)課或論文的篇數(shù)來(lái)斷定呢。如果你的上司、你的同事、你的學(xué)生、你的學(xué)生的家長(zhǎng)們都“口口相傳”地贊美你、敬重你，你有著很好的口碑，你的工作肯定也很出色。而要想做一個(gè)“口碑”很好的教師，鄭校長(zhǎng)說(shuō)的第一條真的很重要，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)你終將被時(shí)代淘汰。第二是要做個(gè)受人歡迎的人。一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人，一定是受人歡迎的人，受學(xué)生歡迎，受同事歡迎，自然也受領(lǐng)導(dǎo)歡迎。你到處受歡迎，就會(huì)有一身漂亮的羽毛，就有了好的口碑。我覺(jué)得今后的生活應(yīng)該把學(xué)習(xí)擺在第一位，“愛(ài)惜自己的每一根羽毛”，讓自己活得美麗而開(kāi)心。

《普羅米修斯》教學(xué)設(shè)計(jì)

三橋小學(xué) 潘美菊

一、教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。

3、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情。

4、學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感悟普羅米修斯不屈不撓的斗爭(zhēng)精神、從有關(guān)語(yǔ)段的描寫(xiě)中體會(huì)人物的心情，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

三、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，以“火”導(dǎo)入 ．

導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，對(duì)于火，大家一定都不陌生，你能說(shuō)出火的用處嗎？讀題目，說(shuō)說(shuō)你想了解關(guān)于普羅米修斯的哪些事？

在發(fā)明電之前，人們的生活、社會(huì)的發(fā)展無(wú)一處能離開(kāi)火?？梢哉f(shuō)，火啟迪了人類(lèi)的智慧，火賦予了人類(lèi)騰飛的翅膀。火的使用是人類(lèi)歷史上一項(xiàng)劃時(shí)代的偉大發(fā)明，有了火的幫助，人類(lèi)就開(kāi)始有了技術(shù)發(fā)明，向進(jìn)步和文明邁出了第一步?；?，是光明的使者；火，是文明的象征。在中國(guó)有燧人氏鉆木取火的傳說(shuō)。在古希臘，有普羅米修斯背著天神宙斯，把火從天上偷走帶給人間的神話故事，今天，我們就來(lái)讀普羅米修斯的故事。(板書(shū)課題)

二、自讀自悟，完成自學(xué)要求

1、把課文讀正確，認(rèn)讀生字新詞。

2、邊讀邊思考：火是怎樣來(lái)到人間的?火為人類(lèi)帶了了什么?為普羅米修斯帶來(lái)了什么?

3、提出自己的疑問(wèn)或感興趣的問(wèn)題，準(zhǔn)備與大家交流討論。

4、初步匯報(bào)交流

5、指名讀課文，認(rèn)讀生字和生詞。

6、交流思考的問(wèn)題。交流時(shí)，先說(shuō)一說(shuō)，再讀文中相應(yīng)的句子和段落。試著講講課文的主要內(nèi)容。

三、書(shū)寫(xiě)生字生詞

第二課時(shí)

一、交流疑問(wèn)或感興趣的問(wèn)題，有感情地朗讀課文

學(xué)生可能提出以下問(wèn)題：

普羅米修斯為什么要冒著生命危險(xiǎn)為人類(lèi)盜火?

普羅米修斯為什么能忍受那樣的折磨? 5

二、結(jié)合學(xué)生的交流，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考：

1、自從有了火，人類(lèi)的生活發(fā)生了怎樣的變化?把課文第二自然段的省略號(hào)加以補(bǔ)充。

小結(jié)：對(duì)，在漫漫的長(zhǎng)夜，火給人帶來(lái)光明；在寒冷的冬日，火給人送去溫暖。有了火，人類(lèi)才領(lǐng)略了熟食的美味，脫離了茹毛飲血的時(shí)代；有了火，人們才能燒制陶器，冶煉金屬，制作更精細(xì)的工具和武器。普羅米修斯為人間做出了多大的貢獻(xiàn)啊!

當(dāng)普羅米修斯看到人間的變化時(shí)，他會(huì)怎樣想呢?

指導(dǎo)朗讀：為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!

2、從哪里看出普羅米修斯的不屈?

指名讀六、七自然段，讀出普羅米修斯的不屈不撓，英勇頑強(qiáng)。結(jié)合插圖，朗誦六、七自然段。

3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。升華情感

導(dǎo)語(yǔ)：盡管最終普羅米修斯結(jié)束了他的苦難，但誰(shuí)又能忘記他所遭受的痛苦呢!作為人類(lèi)

的一員，你將怎樣評(píng)價(jià)普羅米修斯的功績(jī)呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧!

4、學(xué)生自主寫(xiě)。

5、交流朗讀。

三、鼓勵(lì)拓展閱讀

我們不能忘記，故事中除了英雄普羅米修斯，還有幾個(gè)人物，他們是宙斯，火神，大力神赫拉克勒斯，通過(guò)故事，你一定對(duì)他們也有了初步的評(píng)價(jià)。他們每個(gè)人也都有自己的故

事，如果想進(jìn)一步了解他們，可以讀讀其他的古希臘神話故事。

第五篇：我最尊敬的人

我最尊敬的人

要問(wèn)我最尊敬的人，她是誰(shuí)呢？

她今年已經(jīng)70多歲了，滿(mǎn)頭都是銀發(fā)，個(gè)子不高，只比我高半個(gè)頭，但是她瘦弱的身體里跳動(dòng)著一顆慈祥的、偉大的心！

十年前，當(dāng)我出生以后，她丟下自己家里所有的事情和多病的爺爺，來(lái)到我家，照顧我的吃喝拉撒。

我生來(lái)就是個(gè)小胖子，帶我不是件容易的事情。特別是外出的時(shí)候，我總是要她抱。我3歲的時(shí)候她就已經(jīng)抱不動(dòng)了，她只好背著我。在照顧我的那幾年里，她的腰也彎了，背也馱了。

就這樣，在她無(wú)微不至的關(guān)懷下，我度過(guò)了我無(wú)憂無(wú)慮的童年。從牙牙學(xué)語(yǔ)到上幼兒園，一直到我上小學(xué)二年級(jí)，她才算脫離苦海，回到自己家里，去和我爺爺作伴。

可是她還是記掛著我，幾乎每天都會(huì)給我打電話。在電話里，她關(guān)心我的健康，關(guān)心我的心情，關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她教會(huì)我，在家里要聽(tīng)爸爸媽媽的話，要多幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)。她教會(huì)我，在學(xué)校里要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

猜出來(lái)沒(méi)有，我最敬愛(ài)的人是誰(shuí)？——她，就是我的奶奶，我最親愛(ài)的奶奶！