第一篇：六年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽方案

中華經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

讀經(jīng)典的書(shū)，做有內(nèi)涵的人。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的途徑。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。根據(jù)學(xué)校方案六年級(jí)級(jí)部組織開(kāi)展“傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。為做好本次比賽活動(dòng)，特制定如下方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思，最終弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

2、通過(guò)經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

3、在級(jí)部?jī)?nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

4、增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：劉建志

成 員：六年級(jí)全體班主任

四、活動(dòng)要求：

（一）參賽對(duì)象

六年級(jí)各班

（二）誦讀內(nèi)容及形式

1.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

2.每班限報(bào)一個(gè)集體項(xiàng)目（10人--30人）和一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目。

3.參賽時(shí)必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏、伴舞、伴唱等，伴奏音源、舞蹈道具等自備。

4.比賽時(shí)間限制在5分鐘以?xún)?nèi)。（超時(shí)將酌情扣分）

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取100分制，其中：

a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；

c.語(yǔ)言技巧（40分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；脫稿。

d.臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名（16個(gè)節(jié)目成績(jī)通排，前六名一等獎(jiǎng)，后10名二等獎(jiǎng)）。為所有獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，為一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)獎(jiǎng)品。

六、其它：

1.本次比賽以班級(jí)為單位報(bào)名參賽，負(fù)責(zé)人為班主任，比賽結(jié)果計(jì)入班主任考核,并對(duì)總分級(jí)部前四名的班主任給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.各班參賽成績(jī)?yōu)楸景噙x手成績(jī)的總和，依據(jù)成績(jī)從高到底排名。賦分分別為：

1、0.9、0.8、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3

總之，我級(jí)部將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。未盡事宜，另行通知。

彭集街道中學(xué)六年級(jí)

2014年5月16日

附：中華經(jīng)典誦讀推薦篇目

一、啟蒙經(jīng)典（共3篇）

1、《老子》（《道德經(jīng)》）

2、《三字經(jīng)》

3、《弟子規(guī)》 一、四書(shū)五經(jīng)

1、《大學(xué)》（第1章）

2、《中庸》（第4、20、22、22章）

3、《論語(yǔ)》（10篇）

⑴《學(xué)而·學(xué)而時(shí)習(xí)之云章》（第1、4、6、14、15、16章）⑵《為政·為政以德七章》（第1、4、11、15、17、19、20章）⑶《里仁·里仁為美九章》（第1、5、8、9、10、14、17、24、25章）⑷《雍也·樂(lè)水樂(lè)山四章》（第18、20、23、30章）

⑸《述而·志于道八章》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）⑹《泰佰·任重道遠(yuǎn)三章》（第5、7、10章）

⑺《子罕·仁者不憂(yōu)七章》（第4、17、18、19、23、28、29章）⑻《顏淵·成人之美五章》（第4、16、19、22、24章）

⑼《子路·和而不同九章》（第6、16、17、19、21、23、24、26、27章）⑽《憲問(wèn)·修己以安百姓十章》（第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）

4、《孟子》（6篇）

⑴《公孫丑上·論浩然之氣二章》（第2、6章）⑵《滕文公下·富貴不能淫一章》（第2章）

⑶（離數(shù)上·得民心者得天下二章）（第9、10章）⑷《告子上·舍生取義四章》（第8、10章）

⑸《盡心上·登泰山而小天下三章》（第14、19、24章）⑹《盡心下·盡信（書(shū)）不如無(wú)（書(shū)）二章》（第3、31章）

5、《周易·泰》

6、《尚書(shū)·盤(pán)庚上》

7、《詩(shī)經(jīng)》（6篇）

⑴《關(guān)睢》⑵《子矜》⑶《雞鳴》⑷《伐檀》⑸《碩鼠》

8、《禮記》（3篇）

⑴《苛政猛于虎也》（3篇）⑵《不食嗟來(lái)之食》⑶《學(xué)記·教學(xué)為先》

9、《左傳》（2篇）

⑴《曹劌論戰(zhàn)》⑵《燭之武退秦師》

二、神話(huà)故事（5篇）

1、《精衛(wèi)填海》（《山海徑》）

2、《夸父逐日》（《山海徑》）

3、《鯀禹治水》（《山海徑》）

4、《女?huà)z補(bǔ)天》（《山海徑》）

5、《嫦娥奔月》（《山海徑》）

三、寓言故事（10篇）

1、《畫(huà)蛇添足》（《戰(zhàn)國(guó)策》）

2、《狐假虎威》（《戰(zhàn)國(guó)策》）

3、《拔苗助長(zhǎng)》（《孟子》）

4、《鷸蚌相爭(zhēng)》（《戰(zhàn)國(guó)策》）

5、《自相矛盾》（《韓非子》）

6、《愚公移山》（《列子》）

7、《螳螂捕蟬》（《說(shuō)苑》）

8、《賣(mài)櫝還珠》（《韓非子》）

9、《曾子殺豬》（《韓非子》）

10、《朝三暮四》（《莊子》）

四、愛(ài)國(guó)治國(guó)篇（10篇）

1、《國(guó)殤》（屈原）

2、《諫太宗十思疏》（唐·魏征）

3、《阿房宮賦》（唐·杜牧）

4、《木蘭詩(shī)》（北朝民族）

5、《岳陽(yáng)樓記》（宋·范仲淹）

6、《滿(mǎn)江紅》（宋·岳飛）

7、《正氣歌》（宋·文天祥）

8、《少年中國(guó)說(shuō)》（三、四稿）（清·梁?jiǎn)⒊?/p>

9、《前出師表》（諸葛亮）

10、《生于憂(yōu)患·死于安樂(lè)》（孟子）

五、勸學(xué)勵(lì)志名篇（10篇）

1、《勸學(xué)》（前3節(jié)）（荀子）

2、《師說(shuō)》（韓愈）

3、《孟母戒子》（韓愈）

4、《送東陽(yáng)馬生序》（明·宋濂）

5、《孫權(quán)勸學(xué)》（司馬光）

6、《陋寶銘》（唐·劉禹錫）

7、《愛(ài)蓮說(shuō)》（宋·周敦頤）

8、《為學(xué)》（清·彭端淑）

9、《賣(mài)油翁》（宋·歐陽(yáng)修）

10、《得道多助 失道寡助》（《孟子》）

六、經(jīng)典古詩(shī)（35篇）

1、《靜夜思》（李白）

2、《游子吟》（孟郊）

3、《清明》（杜牧）

4、《送元二使安西》（王維）

5、《九月九日憶山東兄弟》（王維）

6、《送友人》（李白）

7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

8、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（蘇軾）

9、《春望》（杜甫）

10、《過(guò)零丁洋》（文天祥）

11、《泊秦淮》（杜牧）

12、《題臨安邸》（林升）

13、《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）

14、《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）

15、《望岳》（杜甫）

16、《觀書(shū)有感》（朱熹）

17、《元日》（王安石）

18、《雪梅·梅雪爭(zhēng)春》（盧梅坡）

19、《山園小梅》（林逋）20、《烏衣巷》（劉禹錫）

21、《游園不值》(葉紹翁)

22、《登鸛雀樓》(王之渙)

23、《春曉》（孟浩然）

24、《楓橋夜泊》（張繼）

25、《飲湖上·初晴后雨》(蘇軾)

26、《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》（杜甫）

27、《江南春》（杜牧）

28、《春夜喜雨》（杜甫）

29、《初春小雨》（杜甫）30、《示兒》(陸游)

31、《賣(mài)炭翁》（白居易）

32、《望廬山瀑布》（李白）

33、《如夢(mèng)令》（李清照）

34、《西江月》(辛棄疾)

35、《石壕吏》(杜甫)

七、現(xiàn)代經(jīng)典（27篇）

1、《匆匆》（朱自清）

2、《石榴》（郭沫若）

3、《雪》（魯迅）

4、《從百草園到三味書(shū)屋》（魯迅）

5、《生命》（巴金）

6、《鳥(niǎo)的天堂》（巴金）

7、《朋友》（巴金）

8、《秋天的況味》（林語(yǔ)堂）

9、《青春》（蘇雪林）

10、《泰山日出》（徐志摩）

11、《一只小鳥(niǎo)》（冰心）

12、《槳聲燈影里的秦淮河》（朱自清）

13、《槳聲燈影里的秦淮河》（俞平伯）

14、《二月蘭》（季羨林）

15、《夾竹桃》（季羨林）

16、《桂花雨》（琦君）

17、《珍珠鳥(niǎo)》（馮驥才）

18、《月跡》（賈平凹）

19、《老人與海》（海明威）20、《世間的流浪者》（雪萊）

21、《心得綠葉》（泰戈?duì)枺?/p>

22、《沁園春》（毛澤東）

23、《女神》（郭沫若）

24、《雨巷》（戴望舒）

25、《八月的太陽(yáng)》（徐志摩）

26、《偶然》（徐志摩）

27、《深山聽(tīng)夜》（余光中）

中華經(jīng)典誦讀比賽方案

彭集街道中學(xué)六年級(jí)

2014年5月16日

第二篇：誦讀比賽方案

八年級(jí)

“經(jīng)典潤(rùn)心靈 書(shū)香溢校園”

誦讀比賽

活 動(dòng) 方 案

前川街道環(huán)城中學(xué) 2016年4月8日

目錄

一、通知

二、活動(dòng)規(guī)程

三、活動(dòng)小組

四、活動(dòng)程序

關(guān)于舉辦八年級(jí)“經(jīng)典潤(rùn)心靈 書(shū)香溢校園”誦讀比賽的

通

知

八年級(jí)各班：

開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，能潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善人格，并充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，也為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情，注入活力，豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)。我們八年級(jí)組研究決定，于4月20日舉辦環(huán)城中學(xué)八年級(jí)“經(jīng)典潤(rùn)心靈 書(shū)香溢校園 ”為主題的誦讀比賽。請(qǐng)八年級(jí)各班認(rèn)真組織，積極排練，確保誦讀比賽順利進(jìn)行。

環(huán)城中學(xué)

八年級(jí)組

2016年4月20日

活 動(dòng) 規(guī) 程

一、活動(dòng)目的：

為了形成優(yōu)良的道德思想，逐漸完善人格，并充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，也為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情，注入活力，豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)

二、主辦單位：環(huán)城中學(xué)

八年級(jí)組

三、參賽單位：八年級(jí)各班

四、朗誦主題：經(jīng)典潤(rùn)心靈 書(shū)香溢校園

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2016年4月20日（周三）下午15:00、學(xué)校綜合樓4樓

六、活動(dòng)要求：

1、各班選送4個(gè)節(jié)目參加。

2、誦讀時(shí)間5分鐘以?xún)?nèi)。

3、選材新穎，內(nèi)容健康向上。

4、表情豐富，語(yǔ)言富有感染力。

5、必須使用普通話(huà)，精神面貌好。

6、參賽選手盡量脫稿。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名；

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（本次比賽采用10分制）

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美。（4分）

2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并茂。（3分）

3、聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

4、服裝整潔，儀態(tài)端莊。（1分）

九、賽前準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真挑選參賽選手，精心準(zhǔn)備，組織好賽前培訓(xùn)工作，請(qǐng)務(wù)必于4月18日（星期一）下午放學(xué)以前將參賽選手及誦讀稿題目交給八年級(jí)語(yǔ)文組。

十、其他：

1、本規(guī)程解釋權(quán)屬八年級(jí)組。

2、未盡事宜另行通知。

活

動(dòng)

小

組

組

長(zhǎng)：程明

朱海友

副組長(zhǎng)： 朱建軍

李衛(wèi)民

汪慶華

高俊峰

成 員：楊

良

黃

勝

張

軍

王超方

黃

鵬

黃志紅

高大榮

胡

俊

章曉琴

潘桃珍

龔麗芳

彭 純

工

作

組

組

長(zhǎng)：楊 良

副組長(zhǎng)：高大榮

胡 俊

成員：楊 良

胡 俊

高大榮

王超方

黃 勝

張 軍

章曉琴

潘桃珍

龔麗芳

彭 純

黃志紅

黃

鵬

具體分工： 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：楊

良

評(píng)委組長(zhǎng)：章曉琴

成員： 潘桃珍

龔麗芳

彭 純 評(píng)分統(tǒng)計(jì)：章曉琴

場(chǎng)地布置：黃志紅

黃

鵬

后勤保障：楊

良

音響音效：劉建國(guó)

現(xiàn)場(chǎng)攝影：黃

鵬 主 持 人：黃雨琪

活 動(dòng) 程 序

1、活動(dòng)開(kāi)始

2、致辭（王主任）

3、朗誦比賽開(kāi)始

4、宣布獲獎(jiǎng)名單（高主任）

5、頒獎(jiǎng)（高主任）

6、總結(jié)（劉主任）

7、活動(dòng)結(jié)束

環(huán)城中學(xué)政教處 八年級(jí)組

二○一六年四月八日

第三篇：誦讀比賽方案

誦經(jīng)典品詩(shī)香塑人格

——《迎國(guó)慶經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽》活動(dòng)實(shí)施方案 為推進(jìn)我校的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造經(jīng)典詩(shī)文誦讀的學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園文化建設(shè)中的積極作用，形成自己的辦學(xué)特色，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為宗旨，以“弘揚(yáng)中華經(jīng)典詩(shī)文，增強(qiáng)民族自豪感”為主題，以經(jīng)典古詩(shī)文為載體，以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、課外閱讀為主陣地，努力創(chuàng)建良好的校園文化，積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，為師生搭建了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺(tái)，豐富師生的課余生活，讓師生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”，構(gòu)建“書(shū)香校園、和諧校園”的氛圍，豐富校園文化建設(shè)和內(nèi)涵，全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，培育民族精神。

二、活動(dòng)原則

1．堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則。

2．堅(jiān)持德育工作與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。

3．堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。

4．堅(jiān)持與語(yǔ)文活動(dòng)課、寫(xiě)字課、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的原則。

三、參與活動(dòng)的范圍

2-5年級(jí)學(xué)生及部分教師。

四、活動(dòng)主題及內(nèi)容

主題：讀千古韻文、做經(jīng)典少年

內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文

五、活動(dòng)的形式及要求

1、二年級(jí)以年組為單位，主題是弟子規(guī)或三字經(jīng)，十個(gè)班共同參與。要求形式新穎。由焦玉杰負(fù)責(zé)。3-5年以班級(jí)為單位，自選內(nèi)容，形式自選，要求全班參加的集體誦讀，可以穿插舞蹈、書(shū)法、吟唱等其他藝術(shù)形式。參加初賽。（由班主任及語(yǔ)文教師共同負(fù)責(zé)）

2、時(shí)間每班為5分鐘。

3、于平老師代表語(yǔ)文教師表演一個(gè)詩(shī)朗誦，音樂(lè)組出一個(gè)配樂(lè)朗誦或古詩(shī)文吟唱。（由宋艷嬌負(fù)責(zé)）

六、活動(dòng)時(shí)間

9月末進(jìn)行初賽，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行。初賽后，二年組及3-5年組選出的優(yōu)秀班級(jí)及教師參加10月末舉行的金秋藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)。

七、活動(dòng)組織

1．領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長(zhǎng)：石麗

副組長(zhǎng)：趙紅

成員：齊艷華費(fèi)寶東安欣付婷婷董翠霞

穆春梅 劉冬青焦玉杰杜坤鵬張春雨

韓梅石小磊

2．領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)

齊艷華 費(fèi)寶東：負(fù)責(zé)學(xué)校“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)的全面工作

董翠霞韓梅：具體負(fù)責(zé)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)及檔案材料的整理

韓梅：負(fù)責(zé)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定。

其他成員為比賽活動(dòng)評(píng)委

八、活動(dòng)總結(jié)

參加展示的班級(jí)將頒發(fā)獎(jiǎng)狀，班主任及語(yǔ)文教師將給予相應(yīng)的考核加分。

第四篇：經(jīng)典誦讀比賽方案

馬蘭屯鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

中國(guó)優(yōu)秀的經(jīng)典詩(shī)文，是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨的明珠，它不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮經(jīng)典詩(shī)文在激發(fā)學(xué)生民族自豪感、提高學(xué)生道德情操和審美能力等方面的作用，同時(shí)也為了提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提升語(yǔ)言的表達(dá)能力，我校將于5月18日下午舉行經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下：

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年

三、活動(dòng)具體安排

1、參賽對(duì)象：以班為單位，在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上每班選派兩個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目人數(shù)不超過(guò)30人。

2、參賽內(nèi)容：中國(guó)歷代愛(ài)國(guó)優(yōu)秀詩(shī)詞、經(jīng)典名篇（參照推薦書(shū)目）。

3、比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：5月28日（星期三）下午2：30、體育場(chǎng)。

五、設(shè)獎(jiǎng)辦法

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：參賽的節(jié)目，將依據(jù)藝術(shù)水平高低、藝術(shù)創(chuàng)新性、誦讀質(zhì)量、效果和完整性，評(píng)選優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。班級(jí)一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)三名。

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：班級(jí)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)加量化分20分、二等獎(jiǎng)加10分、三等獎(jiǎng)加5分。優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)參加人員每人獎(jiǎng)品一份。

六、評(píng)比細(xì)則：

評(píng)比采用100分制

1、詩(shī)文內(nèi)容：內(nèi)容健康，積極向上，具備較高的文學(xué)欣賞性。（20分）

2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，有詩(shī)韻。（30分）

3、感情處理：在誦讀中較好地融入情感，且感情豐沛，詩(shī)情并茂。（20

分）

4、表演形式：鼓勵(lì)在古詩(shī)詞誦讀與表演上大膽創(chuàng)新，結(jié)合多種形式，展現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，音樂(lè)與詩(shī)文配合恰到好處。（20分）

5、儀態(tài)風(fēng)度：服裝統(tǒng)一，精神面貌良好，誦讀時(shí)大方鎮(zhèn)定，臺(tái)風(fēng)好。（10分）

七、幾點(diǎn)要求：

1、各班主任要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位。

2、各班級(jí)要認(rèn)真選材（誦讀時(shí)間不低于3分鐘，不超過(guò)5分鐘），悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班級(jí)將誦讀內(nèi)容于5月16日前交教導(dǎo)處。

二0一四年四月二十日

第五篇：經(jīng)典誦讀比賽方案

富士康實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)實(shí)施方案

(2011.11.22)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高師生人文素養(yǎng)具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)誦讀詩(shī)文經(jīng)典，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的校園文化。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)要求

(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義。

(二)各班要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。

(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。

(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

(五)各班要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。

三、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。

四、組織開(kāi)展全?！爸腥A經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

（一）參賽對(duì)象

全校1----6年級(jí)學(xué)生

（二）比賽程序

1.班級(jí)預(yù)熱賽

預(yù)賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織預(yù)賽。預(yù)賽主要目的是推動(dòng)經(jīng)典誦讀向更深層次發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的誦讀欲望。在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加學(xué)校比賽。

2.決賽

決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：12月1日

（三）比賽規(guī)則

1.抽簽決定出場(chǎng)順序。班級(jí)誦讀人數(shù)不限，但作品只能選擇一份。2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏，伴奏音源由選手自備。

4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在3分鐘以?xún)?nèi)。（超時(shí)將酌情扣分）5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取100分制，其中：

a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；

c.語(yǔ)言技巧（40分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；

d.臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)6名。

總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典。

比賽評(píng)委： 組長(zhǎng)：張素琴

成員：陳雨靚劉慧芳曹曉旭徐夢(mèng)雅

胡成鑾孫麗娟張素琴拍照：嚴(yán)建志

a.作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

b.節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；

c.語(yǔ)言技巧（40分）：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；

d.臨場(chǎng)表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。