第一篇:院學習標兵榮譽證書(中號)
李 洋同學:
在我院2009——2010學年上學期學習生活中,表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,被評為
院學習標兵
特發(fā)此證,以資鼓勵。
二〇一〇年四月
第二篇:藝術(shù)節(jié)中號
評課的方法
1.評課的三個階段(1)評課前的準備:課程標準要熟練;對教材要有很好的理解;了解相關(guān)的理論。(2)課堂的觀察——觀察教師、學生的活動(3)課后的分析交流:提出問題;研究問題;解決問題。2.聽課的四要素看:師生的活動。聽:教師的語言記:運用規(guī)范的符號紀錄,便于分析、統(tǒng)計。想:教學思想;教學目標;教學結(jié)構(gòu);重點難點;教學方法;教師板書;學生活動。
3.評課五不要:不要挖苦諷刺;不要輕易下結(jié)論;不要以個人的傾向品評;不要居高臨下、趾高氣揚;不要信口開河;
4.評課三為主:要以肯定成績?yōu)橹鳎灰詭椭岣邽橹?;要以鼓勵改革為主?/p>
5.評課的兩個突出:突出重點;突出特點
6.評課的五個關(guān)注點:研討課:圍繞研討,關(guān)注未來。要談建議、主張,少說定型之言。示范課:關(guān)注閃光點,以介紹新思想、新思路為主,多說優(yōu)點少說缺點。交流課:提自己的看法時,多一些商量,少一些武斷,關(guān)注點在——互動。調(diào)研課:注重觀察分析,多談現(xiàn)象,關(guān)注原因。檢查課:評價的目標,多量化少籠統(tǒng),關(guān)注點在綜合性。
走復(fù)興路 圓中國夢
古有梁啟超吟“少年志則國志,少年強則國強?!苯裼兄芏鱽碚f“為中華之崛起而讀書?!痹掚m不同意卻一致,少年是中華之根本,少年能圓中國之夢。從“東亞病夫”到“東方雄雞”,從長木棍到長槍、大炮,中國在這期間經(jīng)歷了多少?此刻,我們距“中國夢”是那樣的近,所以,作為祖國接班人我們不應(yīng)該做些什么嗎?“中國夢”并不是一句話;而是要我們青少年去付出、去行動的。翻開《走復(fù)興路 圓中國夢》一書,才知道,今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)優(yōu)秀中華兒女用生命換來的。在一個多世紀前,我們中華民族還處在王朝統(tǒng)治之下,經(jīng)濟發(fā)展落后,生活水平低下,男人還像今天的女人一樣留著長辮子,女人們還裹著小腳呢?!奥浜缶鸵ご颉?,帝國主義的魔爪伸向了懦弱的中國。從此,中國人民的生活處在水深火熱之中。隨著毛澤東在天安門城樓上莊嚴宣布:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”“中國夢”演奏完了實現(xiàn)民族獨立和人民解放悲壯的第一樂章,也掀起了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為實現(xiàn)國家繁榮富強、人民共同富裕而奮斗的新篇章。中國人飽受屈辱、任人擺布的歷史一去不復(fù)返,開始了自立于世界民族之林的新時代??v觀中國的發(fā)展歷程,作為一個泱泱大國,東方民族的傲立者,這幾十年的滄桑歲月,都有許多的夢想支撐著,激勵著一刻不停地前進的腳步。作為如今科技社會的一份子,毋庸置疑的是,科技發(fā)展是十分重要的。從東方紅的研制,到兩彈的成功,再到如今神舟、嫦娥的輪番發(fā)射,每一步前進的足跡都已牢牢印進中華子女的心中,中華民族的地位也不斷提升.一切的一切,少不了日日夜夜、不辭辛苦的研究,少不了枯燥繁瑣的實驗,少不了任何一步的檢驗,這些,都是為了圓一個“夢”字,圓一個大國的復(fù)興之夢!然而,我們用事實反駁了一切!所謂國家,有國才有家,而每一個小家又成就了大家。中國是人民當家作主的社會主義國家,共產(chǎn)黨也致力于為人民服務(wù),發(fā)展經(jīng)濟,能夠讓人們切實享受到改革開放的春風。西部大開發(fā),將現(xiàn)代的進步帶進了這片廣闊的土地;維護少數(shù)民族的宗教信仰,做到五十六枝花共同沐浴春風,攜手共進!這幾十年的變化,爺爺們這輩是最有體會的。從種國家田到擁有自己的土地,從紅磚房到如今的高樓大廈,從野草樹根到各式營養(yǎng)飯菜,每每談起這些,爺爺?shù)哪樕媳悴挥梢绯鲂腋?,滿足的笑,嘖嘖贊嘆:“多虧了共產(chǎn)黨?。 ?是啊,每一個小家的幸福,離不開共產(chǎn)黨的努力,是自強不息、勃勃奮進的結(jié)果,圓了無數(shù)人的夢,帶給生活以美好的希望,這也不失為夢想的另一種詮釋。新任的習近平主席,提出了“中國夢”這個概念,我想這個夢包含了對小康社會的奮進,共產(chǎn)主義的努力。每個國家都有自己夢想的藍圖,只愿中華民族依舊邁著穩(wěn)健的腳步,迎接未來的挑戰(zhàn)。這個夢,或大或小,但只要我們齊心,一切都不會枉然,相信在未來,這些夢想會逐步實現(xiàn)。中國夢,華夏子女造!
我的夢,中國夢 尊敬的老師,同學們: 大家好!今天我講故事的題目是《我的夢,中國夢》。有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實,它看不見、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢想。從小我的心中就有夢想,夢想著趕快長大,而當我漸漸長大,懂得的東西多了,夢想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣,為國爭光;像李連杰一樣,傳播中國文化;像馬云叔叔一樣,取得那么偉大的成就;像試飛英雄李中華一樣,為人民奉獻?? 還記得《開學第一課》中,要做有愛心的舞蹈老師的完瑪草,想要把太極推向世界的李連杰,花樣滑冰冠軍修建,“我再試一次!”的馬云,以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡等等,這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼,更多的是理解與領(lǐng)悟。還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎?命運對他是如此殘酷!他在10歲時因電擊失去雙臂,可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計的樂器——鋼琴!對于一個平常人來說,這是根本不可能實現(xiàn)的夢想。而劉偉,用他的信念與堅持做到了!他用腳趾,彈奏出了人間最美的音樂。聽到劉偉演奏的動聽的鋼琴曲,你的心中是否也會震撼與感動?劉偉用他的行動告訴我們:只要堅持、努力,夢想就會實現(xiàn)!我還有一個夢想,深深扎根于我的心中。那就是長大后,我要成為一個科學家。盡管我沒有過人的才智,也沒有特別準確的判斷力,但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠,但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中,會有很多挫折和無數(shù)的磨難,但我仍不會灰心喪氣。因為我相信,只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實現(xiàn)自己的夢想。我的夢就是中國夢,中國夢也是我的夢。為了照耀中國、閃耀世界,也為了自己的夢想,開始努力吧!放飛我們的夢想,一起加油!我的夢,中國夢!謝謝大家!
走復(fù)興路,圓中國夢-------恪守孝道,大愛無疆 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同學們:大家好!
我是南華小學三年級三(5)班的錢同慧,今天,我給大家講的故事題目是“恪守孝道,大愛無疆”。
仰望長空,歷史的星光依然閃爍!每一顆顆星星都是一個個夢想。我們每一名有血性的中國人,都在為建設(shè)幸福中國而披荊斬棘,風雨兼程,用平凡的事跡書寫著一個個不平凡的人生。今天我要給大家講的是一個“恪守孝道的平凡女孩孟佩杰”的故事。
孟佩杰,一個普通家庭的女孩子,五歲那年,爸爸遭遇車禍身亡,媽媽因疾病纏身無力撫養(yǎng)女兒,就將孟佩杰送給別人家領(lǐng)養(yǎng),不久也因病去世。在新的家庭,孟佩杰還是沒能過上幸福的生活,養(yǎng)母劉芳英三年后癱瘓在床,養(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,養(yǎng)母想到了自殺,她買的40多粒安眠藥片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。小佩杰跪在養(yǎng)母床前哭著央求媽媽:“媽,您別死,您是我唯一的親人了,我會悉心的伺候您,照顧您,您忍心扔下我一個人嗎?媽媽看著年幼懂事的小佩杰落下了痛楚的眼淚,打消了輕生的念頭。” 從此,母女二人相依為命,家中唯一的收入來源是養(yǎng)母微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時,八歲的孟佩杰已獨自上街買菜,放學回家給養(yǎng)母做飯。個頭沒有灶臺高,她就站在小板凳上炒菜,摔了無數(shù)次卻從沒喊過疼。在同學們的印象中,孟佩杰總是來去匆匆。她每天早上六點起床,替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯,然后一路小跑去上學。中午回家,給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??有時來不及吃飯,拿個冷饅頭就趕去學校了。晚上又是一堆家務(wù)活,等服侍養(yǎng)母睡覺后,她才坐下來做功課,那時已經(jīng)九點多了?!芭畠荷砩献畲蟮奶攸c是有孝心、愛心和耐心?!眲⒎加⒄f,如果有來生,她要好好補償女兒。2009年,孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。權(quán)衡之下,她決定帶著養(yǎng)母去上大學,在學校附近租了間房子。大一那年暑假,孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?,拿到工資后的第一件事就是給養(yǎng)母買來她最愛吃的紅燒肉?!拔抑徊贿^做了每個女兒都會做的事。”面對別人的夸贊他總是這樣淡淡的回答,不少好心人提出過幫助,都被孟佩杰婉拒了,她堅持自己照顧養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當一名小學老師,安安穩(wěn)穩(wěn),與養(yǎng)母簡單快樂地生活。
命運對孟佩杰很殘忍,她卻無怨無悔,堅守孝道,她懂得用付出鑄造幸福,她用她平凡的人生詮釋了幸福的真正含義。如果我們每個人都能像孟佩杰這樣,我們的社會將會充滿溫暖,充滿陽光。同學們,讓我們立刻行動起來,伸出雙手,捧出誠心,獻出愛心,勇敢的肩負起建設(shè)幸福中國的重任,共同創(chuàng)造美好的未來吧!
不畏艱辛,迎難而上是我們首先要做的。生活就像逆水行舟,不進則退,其中的艱辛,苦澀可想而知,即使如今社會飛速發(fā)展,我們也更應(yīng)該保持這種優(yōu)良作風,克服重重困難,艱苦奮斗在競爭中學會迎難而上,在逆境中學會堅持不懈,在困難中學會頑強拼搏,在誘惑中學會克制自己,在險境中學會斗智斗勇??不放棄,不退縮,敢于拼搏,勇于探索,不達目的誓不罷休的這種精神風貌和道德品質(zhì)更是衡量我們的重要標準。作為新時代中學生我們更應(yīng)以此為標準來要求自己,約束自己,讓自己成為一名與時俱進的優(yōu)秀學生。
現(xiàn)在,讓我們聆聽“中國夢”的聲音:航空航天事業(yè)的飛速發(fā)展,“神舟七號,”“天宮一號”??相繼發(fā)射升空,在太空中留下了我們中國人的足跡;在航海事業(yè)又有了新的突破;研究出無人駕駛汽車;在醫(yī)學領(lǐng)域的各種成就??這些“聲音”才是中國真正的“好聲音!”在這個科技發(fā)達的年代里。我們中國的科技處于世界前列,但我國卻是個資源小國。為國人總說:“中國人是最沒素質(zhì)的人!”難道我們中國在他們眼中的形象就是這樣?有的外國餐廳門口大大立了個牌子——中國人勿進!有錢他們不賺,我們中國人說他們無恥,可我們也不想想自己的所作所為??!中國就是個“垃圾場,”我們中國人亂扔垃圾,不愛護環(huán)境,出口就是臟話??我們中國人喝完酒后罵臟字、砸東西、打人、而外國人卻彬彬有禮。這就是他們瞧不起我們中國人的原因,難道我們不為自己的行為感到可恥嗎?或許,“釣魚島”和“黃巖島”正是因為日本看不起我們中國!
“讓我們蕩起雙槳,中國夢,就在前方,我們只要努力,一定能實現(xiàn)!”在將來,世界發(fā)展的道路上會殺出一匹黑馬——中國!“將中國夢”進行到底.《走復(fù)興路,圓中國夢》學生讀后感
擁有夢想并為之奮斗 大家好!我叫-----。今天,我來說說夢想。夢想,很神奇的兩個字,你有,我也有。老師說,有夢想值得贊美,擁有夢想并為之奮斗更令人敬佩。
認認真真地看完了《走復(fù)興路,圓中國夢》,給了我很大的感觸。幼兒園,夢 想真的很簡單。那時候老師和藹可親地說 : “你長大了干什么 ? ”一個個小手舉起 來,“科學家,老師,醫(yī)生,畫家??”咿咿呀呀說了一大堆。這些美好的夢想 伴隨著我們一步步地成長。
六年級了,我們已經(jīng)學會為著自己的夢想而努力奮斗,我們已經(jīng)懂得追逐自 己的夢想,并且不放棄。我的夢想是成為一名小科學家,現(xiàn)在我正為了實現(xiàn)它而 努力。星期天,我做一個竹簽穿過氣球的實驗,嘭 , 嘭 , 還是嘭,好幾次都失敗了,但我并沒有放棄,從細節(jié)找問題,認真做好每一步。終于成功了,我高興得一蹦 三尺高。這只是追逐夢想的第一步,我知道后面還有很多困難,但是我有信心。夢想貴在堅持,尋夢的旅途是坎坷的,夢想的終點是遙遠的,但是未來卻是光明 的。
書上說,夢想貴在腳踏實地,其實夢想不必要很大,只需要覺得你能做得到,夢想永遠跟眼淚和汗水是在一起的,假如夢想離開了眼淚和汗水那就變成亂想和 空想。
每個人都有夢想,我不例外,你也不例外。但是,我們要努力地去追求它。
評語:緊緊圍繞“擁有夢想并為之奮斗”展開主題,有讀有感,感想豐富。夢 想,很神奇的兩個字,隨著年齡的增長,有了更加深入的認識。語言很美。
三(5)班
口號:同一個舞臺,同一個夢想。
解說詞:放飛我的夢想,展示你我風采,學校的光輝,讓我們來閃爍吧!
第三篇:師德標兵榮譽證書 合并打印
田
玉 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
李
平同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
吳
剛 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
佘承家 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
韓
亮 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
閆紅艷 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
楊紅珍 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
徐巍巍 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
石
毅 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
付德寬 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
鄭謝詩 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
楊慧俐 同志:
在2010至2011學被學校評為師德標兵。特發(fā)此證,以資鼓勵。
遠安縣職業(yè)教育中心學校
二0一一年五月二十六日
第四篇:榮譽證書
榮譽證書
同學:
在院大學生第四屆“聚焦就業(yè),辯幻未來”辯論賽中,表現(xiàn)出色,成績優(yōu)異,被
授予最佳辯手稱號,特發(fā)此狀,以資鼓勵。
浙江理工大學科技與藝術(shù)學院
二零一零年五月十七日
榮譽證書
同學:
在院大學生第四屆“聚焦就業(yè),辯幻未來”辯論賽中,精誠團結(jié),表現(xiàn)優(yōu)異,榮
獲藝設(shè)系辯論隊團體優(yōu)勝獎,特發(fā)此狀,以資鼓勵。
浙江理工大學科技與藝術(shù)學院
二零一零年五月十七日
榮譽證書
同學:
在院大學生第四屆“聚焦就業(yè),辯幻未來”辯論賽中,精誠團結(jié),表現(xiàn)優(yōu)異,榮
獲經(jīng)管系辯論隊團體第三名,特發(fā)此狀,以資鼓勵。
浙江理工大學科技與藝術(shù)學院
二零一零年五月十七日
榮譽證書
同學:
在院大學生第四屆“聚焦就業(yè),辯幻未來”辯論賽中,精誠團結(jié),表現(xiàn)優(yōu)異,榮
獲機電系辯論隊團體第二名,特發(fā)此狀,以資鼓勵。
浙江理工大學科技與藝術(shù)學院
二零一零年五月十七日
榮譽證書
同學:
在院大學生第四屆“聚焦就業(yè),辯幻未來”辯論賽中,精誠團結(jié),表現(xiàn)優(yōu)異,榮
獲人文系辯論隊團體
第一名,特發(fā)此狀,以資鼓勵。浙江理工大學科技與藝術(shù)學院 二零一零年五月十七日
第五篇:榮譽證書(大)
同學:
2013-2014在銅仁市兒童福利院義工支教工作中,該同學表現(xiàn)優(yōu)異,工作突出,被評為:
優(yōu)秀支教老師
特發(fā)此證,以此鼓勵。
銅仁市兒童福利院
二O一四年七月三日付國明