第一篇：父母訪談錄(感恩)

父母訪談

一、訪談問題（要求每個(gè)問題都要進(jìn)行訪談）

1、向父母匯報(bào)在校學(xué)習(xí)情況，征求父母對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的意見與建議

2、向父母匯報(bào)在校期間的財(cái)務(wù)支出，各項(xiàng)支出（吃飯，娛樂等等）的大概

比例并征求父母的看法

3、和父母交流自己對(duì)未來就業(yè)的想法

4、了解一下父親或母親的職業(yè)，工作環(huán)境，工作內(nèi)容

5、了解家庭收支情況，每月的花銷，支出比例

6、向父母了解他們對(duì)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的期望，要求

三、訪談?dòng)涗洠?/p>

問題一：向父母匯報(bào)在校學(xué)習(xí)情況，征求父母對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的意見與建議

記錄一：剛擺脫高中那枯燥的學(xué)習(xí)生活很想輕松一下，這半年差不多是去熟悉了解這新環(huán)境，去接觸新人新物，想玩兒，而且想盡可能多的在大學(xué)多收獲學(xué)習(xí)以外的知識(shí)，于是沒有了高中緊張努力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就一般而已，當(dāng)然沒掛科是必須的。父母希望我能學(xué)習(xí)再認(rèn)真些，不能以不掛科為目的要追求更高層次，在英語方面要付出更多努力，爭(zhēng)取一定要把英語學(xué)好，為以后更好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

問題二：向父母匯報(bào)在校期間的財(cái)務(wù)支出，各項(xiàng)支出（吃飯，娛樂等等）的大概比例并征求父母的看法

記錄二：我一個(gè)月消費(fèi)差不多600元，我比較愛吃零食，大部分花在吃上，買衣服、娛樂、生活用品總共平均每月差不多160元，手機(jī)費(fèi)每月40吧，也就是說吃的方面每月有400多。我父母說我花錢不算浪費(fèi)，就是讓我以后吃飯多吃主食，零食少吃，而且叮囑我吃飯時(shí)不能以零食為餐。

問題三：和父母交流自己對(duì)未來就業(yè)的想法

記錄三：隨著九十年代末大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)不難才是怪事，“畢業(yè)即失業(yè)”成為中國大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。我認(rèn)為就業(yè)難是因?yàn)槟芰Σ畈欢嗟娜颂嗔?，要想讓就業(yè)機(jī)會(huì)樂觀些就是努力去提高自己的能力。具體將來找什么工作我還沒有一個(gè)規(guī)劃，只能到時(shí)候看情況而定了，我要能有一個(gè)像樣的工作只有現(xiàn)在努力去學(xué)習(xí)知識(shí)，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和職業(yè)觀等方面的知識(shí)，爭(zhēng)取將來可以多些就業(yè)機(jī)會(huì)、多些可觀的優(yōu)勢(shì)。

問題四：了解一下父親或母親的職業(yè)，工作環(huán)境，工作內(nèi)容

記錄四：父親是一名小學(xué)校長(zhǎng)，主管后勤，每天的工作很多而且十分繁雜，學(xué)校里大大小小的教學(xué)舍別的維護(hù)與修繕都要由他來管理，假期也不能好好休息，修繕校舍，補(bǔ)種校院里的樹木等事情都是要在學(xué)生離校時(shí)才能完成的。越是放假開學(xué)時(shí)越是繁忙。

問題五：了解家庭收支情況，每月的花銷，支出比例

記錄五：我們家屬于標(biāo)準(zhǔn)的工薪階層，父母每月領(lǐng)取固定的工資，父親的3000左右，母親的只有六百，每月的支出主要用于生活的普通消費(fèi)，基本沒有娛樂項(xiàng)目的支出。母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，家里的零零碎碎差不多的都是她自己做的。家中已經(jīng)有好幾年沒有打得開支項(xiàng)目了，我了解到每月除了給我的生活費(fèi)外家里盡量的節(jié)省開支用于村做我的學(xué)費(fèi)。問題六：向父母了解他們對(duì)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的期望，要求

記錄六：大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，這是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年一定要不悔的度過

四、訪談心得

1、訪談的結(jié)果與我所了解的情況大有不同。家里的經(jīng)濟(jì)來源與支出我以前從不過問，只知道自己要什么有什么。通過這次和父母交流我才知道家里的條件沒有我想象中的好，而家中的大部分開支一直是用于我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。

2、訪談結(jié)果對(duì)個(gè)人在校生活的感悟與啟發(fā)：通過同父母的交流以及我這一年大學(xué)生活的切身體會(huì)總結(jié)出的如下：

大學(xué)生活中的第一主題——學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我經(jīng)歷了三年的高中生活，一次失敗的高考以及一年復(fù)課的辛酸終于考入大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，迅速進(jìn)入一門新的學(xué)科并較好的掌握這門知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

3、當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈是眾所周知的。競(jìng)爭(zhēng)自古以來就存在，自然界的法則就是物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、適者生存。物種在漫漫時(shí)光中，在進(jìn)化過程中，如果無法適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)被無情地淘汰，一直到現(xiàn)在都是如此。而人，就是在無數(shù)競(jìng)爭(zhēng)中站立起來的。只有在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)秀的人才才能脫穎而出。沒有競(jìng)爭(zhēng)，不知多少優(yōu)秀的人才會(huì)被埋沒！現(xiàn)在各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，許多優(yōu)秀的人才就是在競(jìng)爭(zhēng)中成就了自己的一番事業(yè)。其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)無時(shí)不在，它存在于我們生活中的方方面面。競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們，讓我們向著自己心中的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，才能最大限度地發(fā)揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的“弦”就像被上緊了一樣，我們便會(huì)勇敢地往前沖。而如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，我們就會(huì)松懈下來，進(jìn)步也就無從談起了。在學(xué)習(xí)之路上，正常的、適當(dāng)?shù)膲毫透?jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我而言不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)，更是一種超越自己的能力體現(xiàn)，它會(huì)促使我一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，它是我們將來進(jìn)入社會(huì)的基本前提。試想，我們?nèi)绻B這點(diǎn)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力都承受不了，以后我們?cè)趺戳⒆阌谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的社會(huì)呢？怎么能讓自己有所作為呢？因此，我會(huì)以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷挖掘自己的潛能，永遠(yuǎn)向著更高的目標(biāo)前進(jìn)!

4、在父親眼中我一直是個(gè)乖孩子，在這次的交談中他也從沒說過我任何一點(diǎn)不是，但是我自己心里明白我并不是一個(gè)好兒子，我任性、自私、不會(huì)體諒父母。曾經(jīng)父親一直把我當(dāng)做他的驕傲，他希望我能好好學(xué)習(xí)將來長(zhǎng)出一片屬于自己的天地，他經(jīng)常對(duì)我說，不是爸爸心狠逼你學(xué)習(xí)，而是父母的能力有限，這輩子將將就就也就這么過來了，只是不想再看你和我們一樣受生活所迫。其實(shí)我知道父母為了給我好的學(xué)習(xí)環(huán)境投入了大量的心血和金錢，他們努力滿足我的一切要求，寧可自己吃些苦也從不讓我受一點(diǎn)委屈。而我是多么殘忍，一次次將它們的希望打破，而他們即使心在滴著血，臉上也帶著笑容來安慰我。還記得高考成績(jī)出來的那一夜，父母一夜沒睡，我心里也忐忑不安，這已經(jīng)是我的第二次高考成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄鵀榱宋覐?fù)讀本不富裕家里已經(jīng)花了近兩萬，父母投入了這么多我知道這一不能用金錢來衡量。第二天一早父親和我說，兒子，考得不錯(cuò)比去年有進(jìn)步，今年可以上個(gè)不錯(cuò)的三本。我當(dāng)時(shí)就有一種想哭的感覺，我知道家里條件供我讀三本是很吃力的，這意味著年逾半百的父母仍要為我的學(xué)費(fèi)節(jié)衣縮食，想到這些我心里就一陣心酸。作為父母他們已經(jīng)盡到了做父母的責(zé)任，而我卻沒有女兒的責(zé)任，學(xué)習(xí)上沒能拿出好的成績(jī)來回報(bào)他們，連生活上我做的也是少得可憐。我不知道媽媽為了一件心儀的衣服猶豫了好久，只是因?yàn)樘F舍不得，最后還是沒有買而是換成了我的一雙鞋。我不知道父親為了籌集我的學(xué)費(fèi)想盡了一切辦法，最后為我交完費(fèi)家中已所剩無幾。今后我要為了自己，為了父母努力學(xué)習(xí)，奮斗，假期多為父母做些事。

6、身處21世紀(jì)，當(dāng)代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象屢見不鮮。毋庸置疑，勤工助學(xué)對(duì)大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀(jì)的教育要求培養(yǎng)出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說，21世紀(jì)的人才，不僅要掌握知識(shí)，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，具有對(duì)環(huán)境對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織1988年提出，未來的人都應(yīng)掌握三張“教育通行證”，一張是學(xué)術(shù)的，一張是職業(yè)的，第三張通行證能證明一個(gè)人的事業(yè)心和開拓能力。因此，勤工助學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的要求。然而大學(xué)生在勤工助學(xué)過程中表現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任感淡漠甚至缺失。例如勤工助學(xué)過程中表現(xiàn)出來的庸懶、推脫、違約、注重金錢、不關(guān)心他人和集體、自我中心等現(xiàn)象。尤其現(xiàn)代社會(huì)中科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，相應(yīng)地對(duì)人的道德品質(zhì)要求的也越來越高，要求每個(gè)公民都能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為人類的未來著想，并懂得如何為他人、為社會(huì)、為國家、為自己服務(wù)。以往的責(zé)任感教育常常無視受教育者的主體性，不重視培養(yǎng)受教育者躬行實(shí)踐的能力，卻希冀通過灌輸?shù)赖乱?guī)范的做法來促進(jìn)學(xué)生包括社會(huì)責(zé)任感在內(nèi)的道德品質(zhì)的養(yǎng)成，結(jié)果往往事倍功半。

現(xiàn)代社會(huì)生活是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它不僅要求學(xué)生的人性的健康發(fā)展，而且還需要他們具有群體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，具有社會(huì)生活所需要的共同的生活觀念和與人合作相處的能力，如環(huán)境問題、能源問題、核問題等，都要求人們具有群體意識(shí)甚至全球意識(shí)。

第二篇：父母訪談錄

父母訪談錄辛￥2010級(jí)法學(xué)（2）班 2010￥￥￥￥￥￥

一、訪談問題：

1、向父母匯報(bào)自己的上課情況，與聽課態(tài)度詢問家長(zhǎng)的建議。

2、向父母匯報(bào)在校學(xué)習(xí)情況，征求父母對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的意見與建議。

3、向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的生活狀況，了解父母對(duì)自己在校生活的想法。

4、向父母匯報(bào)在校期間的財(cái)務(wù)支出，各項(xiàng)支出的大概比例并征求父母的看法。

5、和父母交流自己對(duì)未來就業(yè)的想法。

6、了解父母對(duì)自己常與家里聯(lián)系或多回家的看法。

7、了解父母在家的生活情況及父母的身體狀況。

8、向父母了解他們對(duì)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的期望，要求。

二、訪談?dòng)涗洠?/p>

問題一：向父母匯報(bào)自己的上課情況，與聽課態(tài)度詢問家長(zhǎng)的建議。

記錄一：自己上課的出勤率還是可以保證的，沒有一些其他的事，都能去上課，很少逃課。在聽課態(tài)度上，專業(yè)課比較認(rèn)真，選修課的聽課效率就比較低了，也有玩手機(jī)的情況。在班里也很少坐到前排的位置，一般都比較靠后，或者在側(cè)面。家長(zhǎng)希望我能夠?qū)λ姓n都能夠去認(rèn)真聽講，能不逃課盡量不逃課。選修課也是對(duì)自己素質(zhì)的培養(yǎng)與塑造，也要盡量認(rèn)真聽課，珍惜大學(xué)的每一節(jié)課。不曠課，不早退。至于座位，還是希望我往前坐，但是也不能脫離了宿舍，朋友，爭(zhēng)取找到一個(gè)平衡點(diǎn)。技能好好學(xué)習(xí)，也能和大家很好的相處。

問題二：向父母匯報(bào)在校學(xué)習(xí)及自習(xí)情況，征求父母對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的意見與建議。記錄二：已經(jīng)上大學(xué)一年半了，基本已經(jīng)熟悉了工商學(xué)院的周邊環(huán)境，已經(jīng)從入學(xué)最開始新奇步入了正常學(xué)習(xí)生活。沒有課的時(shí)候也經(jīng)常去上自習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆材鼙３衷谇笆奈恢?。英語四級(jí)也已經(jīng)考過一次了，成績(jī)沒有出來，還是要抓緊復(fù)習(xí)英語。父母希望我能學(xué)習(xí)再認(rèn)真些，不能以不掛科為目的要追求更高層次，不能只在考試之前努力，要在平時(shí)多一些學(xué)習(xí)時(shí)間，多讀一些專業(yè)相關(guān)的書籍，擴(kuò)寬知識(shí)面。在英語上要付出更多努力，爭(zhēng)取一定要把英語學(xué)好，為以后更好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。英語過級(jí)要抓緊，以后的考研或者司法考試留出時(shí)間。

問題三：向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的生活狀況，了解父母對(duì)自己在校生活的想法。

記錄三：自己在學(xué)?；驹?2點(diǎn)左右睡覺。早上七點(diǎn)起床，有的時(shí)候起晚了會(huì)不吃早飯，午飯晚飯有的時(shí)候也會(huì)在外面買，不去食堂。有比較好的生活習(xí)慣。但是一般都是在宿舍，參加學(xué)?；顒?dòng)比較少。鍛煉身體方面，天氣暖和的時(shí)候會(huì)起來晨跑，天氣冷了就沒去。家長(zhǎng)希望我能保持良好的生活作息時(shí)間。有一個(gè)良好的生活習(xí)慣是成功的前提。要加強(qiáng)鍛煉，身體是第一位的。要經(jīng)常參加學(xué)校的活動(dòng)，增加鍛煉自己的機(jī)會(huì)。讓自己在素質(zhì)上有一個(gè)飛躍。也能擴(kuò)寬視野，增加學(xué)習(xí)興趣。

問題四：向父母匯報(bào)在校期間的財(cái)務(wù)支出，各項(xiàng)支出的大概比例并征求父母的看法。記錄四：大學(xué)以后，消費(fèi)都已經(jīng)不再像在家里那樣節(jié)省，吃、穿、用的費(fèi)用都需要自己安排，除了每天必要的花銷，吃飯、還有一些必要的生活用品，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)一起出去玩，買一些自己喜歡的東西。這也鍛煉了我們理財(cái)?shù)哪芰ΑＲ话闵钯M(fèi)一個(gè)月平均也在六七百元左右。

吃飯花費(fèi)的比例比較大。其他的就是一些日用品，手機(jī)費(fèi)之類的。有的時(shí)候還會(huì)和宿舍的同學(xué)出去玩，增進(jìn)友誼，放松一下。家長(zhǎng)認(rèn)為，我對(duì)自己的財(cái)務(wù)安排還是合理的，要吃好喝好，不能過于節(jié)省，但是也不要浪費(fèi)。安排好自己的財(cái)務(wù)，生活要有條理?？梢赃m當(dāng)?shù)某鋈ヂ糜危遣荒艿⒄`學(xué)習(xí)，找一些假期去。放松一下自己，也能增進(jìn)友誼，不錯(cuò)。

問題五：和父母交流自己對(duì)未來就業(yè)的想法。

記錄五：現(xiàn)如今的大學(xué)生就業(yè)存在好多問題，隨著我國高等教育的大眾化，大學(xué)生現(xiàn)在隨處可見，“畢業(yè)即失業(yè)”成為中國大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。很多人都是畢業(yè)以后不能從事自己所學(xué)專業(yè)。我認(rèn)為就業(yè)難是因?yàn)槟芰Σ畈欢嗟娜颂嗔?，要想讓就業(yè)機(jī)會(huì)樂觀些就是努力去提高自己的能力。具體將來找什么工作我還沒有一個(gè)規(guī)劃，只能到時(shí)候看情況而定了，現(xiàn)在要先打好基礎(chǔ)，為了將來做好準(zhǔn)備，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)自己各方面的鍛煉。家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該早點(diǎn)有個(gè)打算，大概往什么方向發(fā)展要有個(gè)計(jì)劃，不能盲目，但是也不要給自己太大壓力，要保持樂觀，有信心。

問題六：了解父母對(duì)自己常與家里聯(lián)系或多回家的看法。

記錄六：我一般會(huì)在周末給家長(zhǎng)打電話，讓父母放心，把這周的事情和父母說說，回家一般是一學(xué)期中間回家兩次吧，一般都是在3天小假期的時(shí)候。父母希望能經(jīng)常給家里打電話很好，讓家長(zhǎng)能時(shí)刻知道自己的狀況，至于回家，不要逃課回家，不耽誤學(xué)習(xí)的情況下可以回家，讓家長(zhǎng)放心。

問題七：了解父母在家的生活情況及父母的身體狀況。

記錄七：父母在家的生活沒有什么太大的變化。母親退休了去哥哥那看孩子。爸爸自己在家，白天上班，晚上看電視，飯后經(jīng)常去走走鍛煉身體。父母的身體狀況都很好，沒有什么疾病。心里也比較輕松，就是比較單調(diào)，沒有什么變化，等我放假就會(huì)比較的熱鬧。希望我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，也讓家長(zhǎng)知道什么時(shí)候回家，不用太擔(dān)心家里。

問題八：向父母了解他們對(duì)自己在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的期望，要求。

記錄八：希望我能后認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是我離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活的一次實(shí)踐。有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，要努力的建立自己的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年一定要不悔的度過。爸媽希望我在學(xué)校能搞好好學(xué)習(xí)，掌握必要的知識(shí)，順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)在學(xué)校積極的參加一些活動(dòng)，鍛煉自己的能力，和處世技巧，多多的與同學(xué)交流，變得開朗、活潑。不僅能夠很好的學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)更能學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的方法。

三、訪談心得

也許是平時(shí)很少關(guān)心家長(zhǎng)的感受，放假也只是坐在電腦前玩游戲、上網(wǎng)，或者去和同學(xué)聚會(huì)。很少有這樣和父母交流的機(jī)會(huì)。這次談話自己的感觸很深，很深。自己的確是和父母交流太少了。作為子女，上了大學(xué)，已經(jīng)算是離開了父母。自己干什么父母會(huì)牽掛，以后一定要多和父母聯(lián)系，不讓父母擔(dān)心。

訪談中的體會(huì)很多。在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，但我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。三個(gè)學(xué)期以來的感受與剛來大學(xué)時(shí)的感受有了太多的不同，大學(xué)仍

需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。自習(xí)成為了最主要的學(xué)習(xí)方式，老師講課的內(nèi)容是一定的，學(xué)習(xí)的任務(wù)就交給了自己，這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，課下更加的努力。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。家長(zhǎng)的期望和囑托不時(shí)在耳邊響起，要克服自己的惰性，多去上自習(xí)，努力學(xué)習(xí)。

在生活上，家長(zhǎng)希望的是一種健康的，樂觀的生活方式。要早睡早起，好好吃早飯，要加強(qiáng)體育鍛煉。也許以前不怎么注意自己的身體狀況，以后也要加強(qiáng)對(duì)自己生活的安排。使自己生活的更加合理。不能像往常一樣的誰懶覺。不能總是在宿舍里窩著。要經(jīng)常的出去走走，既能鍛煉了身體，也給了自己與別人交流的機(jī)會(huì)。

父母為了給我好的學(xué)習(xí)環(huán)境投入了大量的心血和金錢，他們努力滿足我的一切要求，寧可自己吃些苦也從不讓我受一點(diǎn)委屈。我要通過更努力的學(xué)習(xí)回報(bào)父母，讓父母安心。以后也要多聯(lián)系父母，多和父母聊天，把自己的感受告訴他們，了解他們對(duì)自己的要求，對(duì)自己未來的期望。

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)象屢見不鮮。家長(zhǎng)不反對(duì)勤工儉學(xué)，但是要注意安全，一切都是自己做主，最主要的是要對(duì)自己的身體對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。

現(xiàn)代社會(huì)生活是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它不僅要求學(xué)生的人性的健康發(fā)展，而且還需要他們具有群體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，具有社會(huì)生活所需要的共同的生活觀念和與人合作相處的能力，在大學(xué)期間，要鍛煉自己的各種能力，找機(jī)會(huì)多多練習(xí)自己應(yīng)付各種場(chǎng)合的能力。追主要的仍然是抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語，不辜負(fù)父母的期望。

第三篇：感恩父母

感 恩 父 母

最近以來，我常常聽到電視里的一句公益廣告：百善孝為先。其實(shí)我根本不知道是什么意思，有一天，我問爸爸，爸爸說：“一個(gè)人可以做無數(shù)多的好事，但孝敬父母才是最大的好事，但孝敬父母才是最大的好事?！甭犃税职值慕忉專页聊艘粫?huì)兒，思索了好長(zhǎng)時(shí)間。

是的，沒有父母就沒有我。沒有父母的關(guān)心，呵護(hù)，體貼，沒有父母的汗水，心血和無私的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有我。如今我已經(jīng)9歲，雖然我現(xiàn)在不能幫父母做太多的事情，但孝順父母，孝敬父母，等不得，晚不得。我們應(yīng)該從小事做起，我最近也幫父母做了一些力所能及的小事。像當(dāng)父母吃完飯時(shí)，我會(huì)馬上放下筷子，去幫父母主動(dòng)拿來兩杯熱水；在父母下班回來，我會(huì)主動(dòng)上前去幫父母柔柔肩，捶捶背；每當(dāng)我看見地上有紙屑時(shí)，我會(huì)二話不說的撿起來；每當(dāng)我為父母洗腳時(shí)，我一抬頭就會(huì)看見父母眼里閃著淚光，頭上還有幾根銀絲。

讓同學(xué)們和我攜起手來，積極行動(dòng)起來，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造感恩父母，孝敬父母的社會(huì)氛圍。

三年級(jí)八班

韓思宇

第四篇：感恩父母

迎河中心學(xué)?！案卸鞲改浮被顒?dòng)方案

迎河中心學(xué)?！稗r(nóng)村少先隊(duì)培養(yǎng)少年兒童感恩意識(shí)與行為形成的研究》課題組 2014年5月

迎河中心學(xué)校“感恩父母”活動(dòng)方案

迎河中心學(xué)?！稗r(nóng)村少先隊(duì)培養(yǎng)少年兒童感恩意識(shí)與行為形成的研究》課題組

為了學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母的無私親情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，探索一條感恩父母教育的有效方法，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，現(xiàn)制定迎河中心學(xué)?！案卸鞲改浮被顒?dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月——2014年9月

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王剛

執(zhí)行組長(zhǎng)：桑士旭 張兆進(jìn)

組員：周平、楊玲、王敏、朱珠、張丹及各班班主任

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2.增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。

3.征集優(yōu)秀作品，開發(fā)我?！案卸鹘逃毙１窘滩?。

4.增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。

四、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與本項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。

2.加強(qiáng)項(xiàng)目研發(fā)。學(xué)校將集中德育科研骨干力量，整合網(wǎng)絡(luò)、圖書、社會(huì)及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動(dòng)制定具體的實(shí)施計(jì)劃與措施，為活動(dòng)的開展提供有力的智力支撐。3.健全保障體系。時(shí)間保障：學(xué)校將充分利用國旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課和綜合實(shí)踐課時(shí)間，進(jìn)行專題性或滲透性的“感恩父母教育”；制度保障：學(xué)校將結(jié)合校情，制定好校本活動(dòng)計(jì)劃，明確任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)人員分工，科學(xué)安排時(shí)間，規(guī)范活動(dòng)要求。要對(duì)活動(dòng)過程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。

4.突出典型事例。在這次活動(dòng)開展過程中，學(xué)校要面上抓普及、點(diǎn)上抓典型，努力形成活動(dòng)亮點(diǎn)，演繹精彩故事。要將活動(dòng)的圖文資料積極宣傳，擴(kuò)大影響，鞏固成果。

五、活動(dòng)計(jì)劃與措施

（一）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

1.通過周一國旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布我?！案卸鞲改浮被顒?dòng)方案。以“感恩父母”為主題布置宣傳櫥窗，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《感恩的心》等歌曲，做到人人會(huì)唱；班級(jí)出一期感恩父母教育專題板報(bào)，推薦名人感恩父母名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩父母教育氛圍。

2.召開《感恩父母》的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）開展四項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)育人實(shí)效 1.開好一次主題班會(huì)。

通過主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳（經(jīng)濟(jì)付出），講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記四個(gè)感恩節(jié)（父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日），設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個(gè)擁抱等）。2.唱好一組感恩父母歌曲。

學(xué)校利用校園廣播和音樂課，教唱感恩父母的歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。3.閱讀一組親情文章。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推薦篇目：魯迅《我們現(xiàn)在怎樣做父親》、豐子愷《給我的孩子們》、巴金《懷念蕭珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁曉聲的《母親，我不識(shí)字的文學(xué)導(dǎo)師》、賈平凹的《父親的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《兒女》、孫梨《母親的回憶》、史鐵生《合歡樹》、錢里群《哦，你是我的父親》、兒童繪本《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》等。

推薦書目：《天下父母——有一種愛讓我們淚流滿面 》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。4.完成一套感恩作業(yè)

（1）走讀生開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

（2）留守兒童開展“給父母寫一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，感謝父母養(yǎng)育之恩。

（3）小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

（4）小學(xué)高年級(jí)組織一次“我為父母獻(xiàn)首詩”詩文朗誦會(huì)。

（5）中高年級(jí)開展一次以“學(xué)會(huì)感恩父母”為主題的征文比賽。

（三）展示活動(dòng)成果，總結(jié)表彰先進(jìn) 1.舉辦一次“感恩父母”詩文朗誦會(huì)。2.組織一次 “感恩父母”征文評(píng)比活動(dòng)。

（四）評(píng)選“感恩父母教育活動(dòng)”優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生若干名

在活動(dòng)中樹立典型，作出表彰，樹立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品味，為師生的成長(zhǎng)奠基。對(duì)在活動(dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使我校的感恩父母教育推向全縣及廣泛的社會(huì)。

第五篇：感恩父母

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對(duì)媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。

故事很平凡。但卻真真體現(xiàn)了偉大的父愛。

時(shí)間：某一天

地點(diǎn)：網(wǎng)吧、家

人物：父親、兒子、警察、流氓

主要演員：父親（大哥朱老師）、兒子（自己）

小品開始，環(huán)境是在網(wǎng)吧，主人公小健在網(wǎng)吧上網(wǎng)游戲中.旁白：一天的時(shí)間過得好快.傍晚放學(xué)后，小健跟平時(shí)一樣準(zhǔn)時(shí)到網(wǎng)吧報(bào)到。小健唯一的嗜好就是在網(wǎng)吧上通宵網(wǎng)打游戲，家里給他的零花錢在他手里如流水般揮霍著，沒錢了就問同學(xué)借.甚至更恐怖的是他居然敢跟高利貸借錢，上網(wǎng)已經(jīng)成了他的第二生命.場(chǎng)景一：小健正在游戲中，兩個(gè)流氓沖進(jìn)網(wǎng)吧，四處張望.發(fā)現(xiàn)小健正在一個(gè)角落瘋狂地玩著游戲，馬上沖了過去，其中一流氓狠狠得往他后腦勺拍了一巴掌.流氓一：兔崽子，欠我們老大的錢不還，找你兩天了，居然躲在這里瀟灑.流氓二：快點(diǎn)還錢.（同時(shí)又一巴掌打了過去）

小?。菏置淮蛲吹暮竽X勺，氣憤地吼：臭流氓，要錢沒有，要命有一條.流氓二：臭小子，膽子還真不小，敢頂大爺?shù)淖?。說完手摸了摸腰上的匕首.這時(shí)小健看到了閃亮的匕首，拔腿就跑出了門，后面兩個(gè)流氓也快速地追著.小健幾乎用盡了全身的力氣，飛快的朝家門跑去。后面兩流氓一邊追著一邊喊：兔崽子給我站住，抓住你非把你剁了不可.場(chǎng)景二：父親正坐在家中沙發(fā)上看電視.旁白：小健的父親原來是一家國有企業(yè)的職工，但是在一次事故中不小心受了嚴(yán)重的腰傷，從那次腰傷后，他一直不能干體力活。因此他也辭去了工作.父親一邊看著電視，一邊眼睛時(shí)不時(shí)往墻上的鐘看著，心中充滿了焦急.父親：（自言自語）天都快黑了，小健是不是又不回來了.不對(duì)，我的右眼跳得厲害，我那小子是不是又在外面發(fā)生什么事情了......剛想到一半，只聽咚...咚......，幾聲短而急促的敲門聲，父親馬上跑去開了門.頓時(shí)，就看小健沖門而進(jìn)，臉色蒼白。父親似乎感覺到了什么，問。

父親：（顫抖的聲音）小健，你不會(huì)又在外面惹事了吧.小?。海ɑ艔埖穆曇簦┌?，我問高利貸借錢了，借了好幾千，現(xiàn)在他們找我要錢了，他們還想殺我。爸，幫幫我。

父親：（拎起手一巴掌朝兒子臉上打了過去）惡狠狠地說：你這個(gè)兔崽子，怎么竟會(huì)闖禍，我給你的零花錢還不夠多嗎？你還要去借錢，還借高利貸。你這個(gè)不孝子，不孝子?。。ㄕf完眼淚頓時(shí)奪眶而出）

小?。喊?，我錯(cuò)了。爸，快點(diǎn)給我錢還給他們吧！

父親:你這個(gè)畜生！錢...家里值錢的全部被你賣光了，現(xiàn)在剩下的就你爸爸這把老骨頭了，你...你這個(gè)不孝子??！

這時(shí)，門外又傳來了一陣急促的敲門聲.小健：爸，他們來了，他們來了......這時(shí)父親去開門，一開門，兩流氓就沖門進(jìn)來，父親意識(shí)著上去阻攔，就被其中一流氓推倒在地.那流氓嘴里念道：老東西，滾開。然后兩人將小健也推到在地，猛打了一頓。

小?。海ê埃┌?，救我，救我......父親忍著疼痛起身一把將其一流氓拉開。另一流氓立刻從腰間掏出匕首刺向小

健，這時(shí)父親沖上去想奪開刀，于是小健，父親和流氓三人互相廝殺在一起，突然一下。只聽“啊...”的一聲，他們都松開了手。匕首已刺進(jìn)了流氓流血的肚子，父親，小健退后了一步，流氓倒地.另一流氓，看見此狀況喊著：殺人了殺人了...于是跌跌撞撞往門外跑去......隨后那流氓帶了一警察來了。

警察見此場(chǎng)景：人是誰殺的？

父親：警官，人是我殺的。

小?。翰?，是我殺的。

父親：是我。

小?。菏俏摇?/p>

父親：（一巴掌朝小健打了過去說：閉上嘴）（向警察伸出了雙手）警察，人是我殺的。

這時(shí)警察拿出了手銬將父親銬住說：走，給我去坐牢。

小健見父親要被帶走，迅速的跑上去抱住父親的腿。

小?。喊郑灰?。是我的錯(cuò)，爸，是我（撕心裂肺地喊）爸......背景音樂響起......父親轉(zhuǎn)過身來，一把抱住了小?。蓿?，然后對(duì)小健說。

父親：孩子，你媽去世的早，是爸把你一手養(yǎng)大，可你缺少母愛，這是爸爸的錯(cuò)，沒把你教育好，爸爸對(duì)不起你.孩子，爸爸這一去可能就再也見不到你了，你一個(gè)人要勇敢的活下去。如果你不嫌棄，爸爸下輩子仍舊做你的爸爸，好嗎？ 小健：爸爸，是我對(duì)不起你，爸爸（說完向父親磕了三個(gè)頭）

這時(shí)警察拉著小健父親說：走！

父親：孩子，要記得爸爸的話，好好做人，好好活下去！

小健：爸爸，回來，回來......音樂再次響起，小健跪在地上，望著父親遠(yuǎn)去的背影，最后一聲喊道：爸......倒地...2008年5月12日汶川大地震爆發(fā)了，當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)一位母親時(shí)，她已經(jīng)死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群準(zhǔn)備走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī)，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。大災(zāi)大難面前，母愛，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。

《媽媽的愛》

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。??！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！?媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>