第一篇：用美麗的圖畫與恰當(dāng)?shù)囊魳穭?chuàng)設(shè)課堂氣氛

用美麗的圖畫與恰當(dāng)?shù)囊魳穭?chuàng)設(shè)課堂氣氛

在我們中學(xué)語文課本中，有許多文字優(yōu)美、感情飽滿的課文，這些課文，對于大城市的老師來說會(huì)借助高科電化手段，學(xué)生輕而易舉理解，而對于我們農(nóng)村老師和學(xué)生來說，無疑有一定的難度。但我們不能因此讓語文課堂的氣氛“死”下去，而是要利用自己的手段使它“活”起來。

把美麗的圖畫與恰當(dāng)?shù)囊魳方Y(jié)合起來引入語文課堂，不僅有利于學(xué)生，掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，更重要的是它能創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境下掌握知識(shí)。下面我談幾點(diǎn)自己在這方面粗淺的做法：

一、創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂。

情境教學(xué)具有“形真”“情深”“意遠(yuǎn)”“理念寓其中”的特點(diǎn)，同時(shí)也是實(shí)施快樂教學(xué)的一個(gè)主要課題，它是指在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種特定的環(huán)境，引起學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生身臨其境之感，促使其自主學(xué)習(xí)和自主探究能力，進(jìn)一步達(dá)到教學(xué)的和諧統(tǒng)一。

在教學(xué)《“諾曼底”號(hào)遇難記》時(shí)，為了營造一種悲壯、動(dòng)人的氣氛，我播放了音樂《my heart will go on》，再配以感情地朗讀，把大家?guī)肓?870年3月17日那個(gè)讓人驚心的夜晚，在學(xué)習(xí)完課文后，再讓同學(xué)們朗讀時(shí)，再次播放《my heart will go on》。以此來深深地感染同學(xué)；許多同學(xué)都抑不住自己的感情，眼淚奪眶而出。還有在教學(xué)朱自清《春》時(shí)，為了營造一種快樂的氣氛，我播放了輕快的歌曲《春天在哪里》，讓大家跟著音樂一起走進(jìn)課本尋找春天，收到了較好的效果。

二、觀賞圖畫，理解課文內(nèi)容，把握中心思想。

語文教材內(nèi)容豐富多彩，多數(shù)課文圖文并茂，其插圖類型多種多樣，按其特點(diǎn)大致可分為以下三類：事件想像圖、自然風(fēng)光圖、語文人物圖。課文沒有的插圖就讓學(xué)生自己創(chuàng)作，這樣利用已有的圖，就能產(chǎn)生事半功倍的教學(xué)效果。

1、利用插圖，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

我在語文教學(xué)中與插圖結(jié)合進(jìn)行，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且便于把握文章中心，加深理解層次和認(rèn)識(shí)深度。

我在教《我的叔叔于勒》時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生還沒有步入社會(huì)，沒法理解人與人之間那種赤裸的金錢關(guān)系，更無法想像菲利普夫婦當(dāng)時(shí)見到于勒的表情，我就緊緊抓住插圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，再與課文中相應(yīng)的文字部分聯(lián)系起來讀。學(xué)生通過觀察，閱讀，討論，從而真正了解了菲利普夫婦的性格。

2、學(xué)生創(chuàng)作圖畫，理解課文內(nèi)容。

每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的需要，成功的機(jī)會(huì)，他們會(huì)還老師大大的驚喜。語文教學(xué)中，我經(jīng)常提前讓學(xué)生整體感知課文，然后把文字的描述變成色彩斑斕的圖。第二天上課時(shí)，我會(huì)讓大家把事先做好的有關(guān)文章的畫拿出來，學(xué)生的興趣空前高漲，個(gè)個(gè)激情四溢，儼然就自己成了著名畫家，我把他們的圖畫挑出貼到前面。以此對照著來講課文，這樣不僅可以加深同學(xué)對課文內(nèi)容的理解，并且給學(xué)生一定的發(fā)揮空間，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，打破了以往語文課堂死氣沉沉的局面。例如：我在講《春》時(shí)，讓學(xué)生把提前根據(jù)課文內(nèi)容自己動(dòng)手畫的畫拿出來，然后從中挑出了五幅畫，分為：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。將其貼在黑板上，眨眼的工夫，黑板變成一幅有山、水、草、樹、花、鳥、風(fēng)??的美麗春色圖，給人以活力，給人以希望。學(xué)生們看著黑板，個(gè)個(gè)臉上充滿了希望，充滿了自信。然后讓學(xué)生說說在畫的過程中體會(huì)到了哪些感受，為什么這樣安排畫面，這樣對課文的理解水到渠成。

在講春草圖時(shí)，課本上講“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的?！庇昧艘粋€(gè)“鉆”體現(xiàn)了小草的可愛和頑強(qiáng)的生命力。我讓學(xué)生們看圖，用自己的話來描述“春草圖”，呂盼同學(xué)描述：“小草從土里拱呀拱呀！終于拱出了地面，一看，啊！外面的世界真美啊??”。不僅用了擬人的手法，而且“拱”字將小草出生的情景寫的有聲有形，還有許多學(xué)生都積極發(fā)了言。依次類推，講完五幅畫后，我讓大家打開書，配樂讀了一遍文章，然后，合起書，我指著黑板上的圖畫，讓大家背誦課文，結(jié)果背誦的讓人感到驚奇，以往背篇課文要幾周時(shí)間的李剛竟然當(dāng)堂背過了。用這種方法，使大家很快就理解了課文內(nèi)容。

三、用美妙的音樂為學(xué)生插上想象的翅膀。

著名特級(jí)教師李吉林認(rèn)為：“音樂是一種抒情功能極強(qiáng)的藝術(shù)形式。它是一種用直感的方式，使學(xué)生獲得比其它藝術(shù)形式更為直接、更為豐富、更為生感的感受，很易于激發(fā)起他們情感上的共鳴”。人們在聽音樂時(shí)，往往產(chǎn)生無盡的遐想.我把這種思想運(yùn)用到了課堂上.在教學(xué)《本命年的回想》這篇課文時(shí)，我先播放了《喜樂年華》，使學(xué)生對整首歌有了感性的認(rèn)識(shí)，讓他們走進(jìn)了過年的日子里，再結(jié)合講讀課文，讓學(xué)生閉上眼睛聽，展開自己的聯(lián)想，聽完后，同學(xué)們紛紛舉手，鄧超回答：“我聽到這首歌仿佛看到家家戶戶正在貼對聯(lián)，聽到了放炮聲、鑼鼓聲??熱鬧非凡”，權(quán)濤回答：“正和家人一起唱著歌、跳著舞、放煙花??。通過聽音樂，讓學(xué)生體會(huì)到了過年的熱鬧。

另外，在教學(xué)余光中的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，我插放了余光中先生寫的另一首詩后被羅大佑編曲而成的《鄉(xiāng)愁四韻》。那舒緩、低沉的曲調(diào)，配以他獨(dú)有的沙啞而充滿磁性的嗓音，使大家沉浸在優(yōu)美而傷感的旋律中，對鄉(xiāng)愁有了更深的理解。同學(xué)們紛紛用感性的語言講述了自己對家鄉(xiāng)對親人的思念和感恩。音樂使此課上的有聲有色。

美麗的圖畫與恰當(dāng)?shù)囊魳方Y(jié)合，不僅能給人以視覺，聽覺的享受，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)、活潑、有靜有動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境?！霸茻o定姿姿萬態(tài)，教無定法法自在”，當(dāng)我們讓黑色的文字彩色的圖畫結(jié)合，讓語文乘著圖畫的翅膀飛翔時(shí)，就一定能達(dá)到“快樂教學(xué)”之目的。

第二篇：小班音樂表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施方案

小班音樂表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施方案

小班音樂表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施方案

一、創(chuàng)設(shè)思路

在音樂活動(dòng)區(qū)開展了一段時(shí)間后，幼兒對音樂活動(dòng)區(qū)的參與性、積極性都有一定的減弱，在一段時(shí)間的觀察、與幼兒的交談中發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)區(qū)的樂器比較少，就那么幾種，而且沒什么可玩的。為了能吸引更多的幼兒來到音樂活動(dòng)區(qū)，我開始變化著各種方式方法去吸引幼兒的注意，豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)的一些樂器，擴(kuò)展幼兒對樂器的認(rèn)識(shí)。我們注重把音樂形象同幼兒的生活、游戲經(jīng)驗(yàn)融為一體,讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中直接地親身體驗(yàn)音樂、感知音樂、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。在活動(dòng)區(qū)域投放各類音樂材料,第一時(shí)間去吸引孩子的注意力,激發(fā)他們的興趣, 根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平，所需的時(shí)間也不同，音樂音樂角活動(dòng)讓每個(gè)幼兒以適合自己的方式和速度在音樂中游戲孩子再適合的環(huán)境的鼓勵(lì)下，是極富有創(chuàng)造性的。

二、區(qū)域目標(biāo)：

1、幼兒喜歡擺弄打擊樂器，進(jìn)行隨意的敲擊，他們能夠通過探索掌握同種樂器的不同演奏方法，體驗(yàn)正確使用樂器的意義

2、喜歡進(jìn)入音樂活動(dòng)區(qū)，愿意與人分享玩具。

3、在活動(dòng)區(qū)中，完成老師預(yù)定的任務(wù)。

三、實(shí)施方案

（一）與幼兒一起豐富活動(dòng)區(qū)里的樂器

活動(dòng)名稱：自制樂器

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用廢舊物品制作各種樂器。

2、探索不同的聲音。

3、享受創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：易拉罐、飲料瓶、飲樂多瓶、薯片筒、酸奶瓶、藥丸盒、飲料杯；大米、綠豆、黃豆、紅豆等輔助材料；舊筷子、木珠；錄音機(jī)、磁帶《閃爍的小星》

活動(dòng)過程：

1、出示自制的樂器沙錘、鼓，請幼兒隨音樂打節(jié)奏。

2、討論：樂器不夠，我們該怎么辦？

師：現(xiàn)在有的小朋友沒有樂器，我們怎樣才能使每個(gè)人都有一種樂器？

張xx：再做一些樂器。

程xx：還可以在買一些樂器。

王xx：到活動(dòng)區(qū)再拿其它的樂器。

3、提議我們自己來做個(gè)樂器。出示準(zhǔn)備好的不同的材料，請幼兒選擇自己喜歡的材料制作樂器。

4、請幼兒動(dòng)手制作樂器，老師巡視指導(dǎo)，適時(shí)地給予幫助。

5、請幼兒說說自己的樂器叫什么名字。用什么材料作成的。

師：誰能來介紹一下，你做的樂器是什么？是用什么材料做成的？

“我在桶里裝的是豆子?！薄拔易龅氖巧冲N。用飲料瓶做的。里面裝的是大米?！保海何乙沧龅氖巧冲N。是用飲樂多瓶。裝的是黃豆。

6、請幼兒用自制的樂器隨音樂《閃爍的小星》打節(jié)奏。

總結(jié)分享：說說用自制樂器打節(jié)奏和用真正的打擊樂器打節(jié)奏有什么不同。

師：剛才我們用自己制作的樂器一起來隨音樂打節(jié)奏，和以往我們用打擊樂器打節(jié)奏有什么不同？

師：有什么不一樣的？

師：我們做的樂器為什么聲音會(huì)不一樣呢？

“因?yàn)槠孔硬灰粯樱穆曇艟筒灰粯??！?/p>

活動(dòng)分析：樂器的增多吸引了幼兒的眼球，在活動(dòng)區(qū)的開展中進(jìn)入音樂活動(dòng)區(qū)的幼兒比以往多了，然而進(jìn)入活動(dòng)區(qū)的幼兒，最初還是很興奮得玩著樂器，過了一段時(shí)間后，幼兒開始按照自己的想法去操作樂器，有的將鼓槌插在腰鼓上的小孔中；有的將手鼓的蓋打開，將串鈴、響板等小的樂器放在鼓里；有的干脆將樂器攤擺在地墊上拍賣起來。面對這種現(xiàn)象，如何解決這種問題，我在下一次的活動(dòng)區(qū)開放時(shí)間里，決定以參與者的身份走進(jìn)音樂活動(dòng)區(qū)。

（二）讓幼兒在活動(dòng)區(qū)里進(jìn)行角色表演

活動(dòng)名稱：稻草人

活動(dòng)目的：

1、嘗試分配角色進(jìn)行游戲。

2、有節(jié)奏的使用樂器，嘗試合作演奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：稻草人圖片、《稻草人》音樂磁帶、錄音機(jī)、自制的草帽、舊的衣服等

活動(dòng)過程：

1、出示稻草人的圖片講述故事《稻草人》。

2、提問故事內(nèi)容：農(nóng)民伯伯的好幫手是誰？它會(huì)幫農(nóng)民伯伯做什么？如果你是稻草人，你會(huì)做哪些動(dòng)作來趕走小鳥？

3、欣賞歌曲《稻草人》，選擇自己喜歡的樂器來伴奏。

4、嘗試分配角色進(jìn)行合作，共同表現(xiàn)歌曲《稻草人》。

將活動(dòng)區(qū)里的幼兒分成幾組，一組幼兒樂器伴奏；一組幼兒演唱歌曲；一組幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。然后交換進(jìn)行。

總結(jié)分享：說說在活動(dòng)區(qū)里還可以開展哪些活動(dòng)？

“還可以邊說兒歌邊打樂器”?！边€可以戴著頭飾學(xué)小兔子跳?！?/p>

“還可以用這個(gè)來表演”。（指著手偶）

“也可以兩個(gè)人一起來演奏樂器?！?/p>

活動(dòng)分析：老師的參與與引導(dǎo)給幼兒指出了，在活動(dòng)區(qū)里的表演是豐富多彩的，它們可以是以往學(xué)過的內(nèi)容，也可以是自編自演的，不僅僅是樂器的演奏，是大家共同合作完成的。然而，在解決了一個(gè)問題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)問題，在每次的活動(dòng)中，若老師不指導(dǎo)大家就會(huì)各自玩各自的，又會(huì)打回原形。

（三）我來當(dāng)組長，帶領(lǐng)大家完成任務(wù) 在音樂活動(dòng)區(qū)里最吸引幼兒的是，在這里可以當(dāng)組長，組長的任務(wù)是組織本活動(dòng)區(qū)的幼兒一起游戲；在每次的活動(dòng)前，我都會(huì)在音樂活動(dòng)區(qū)里預(yù)定一定的任務(wù)，如先打出節(jié)奏卡的節(jié)奏方可進(jìn)入活動(dòng)區(qū)內(nèi)；每個(gè)周五的活動(dòng)區(qū)內(nèi)容是自編自演時(shí)間，由幼兒自己編排的角色表演等。

活動(dòng)分析：幼兒在活動(dòng)區(qū)里的自主性、合作性的意識(shí)越來越強(qiáng)，對于以往出現(xiàn)的問題同伴之間就會(huì)互相提醒、互相幫助，來音樂活動(dòng)區(qū)的幼兒越來越多，音樂聲也越來越多，活動(dòng)區(qū)終于熱鬧起來了。

第三篇：用汗水與歡笑編織美麗的”六一“

用汗水與歡笑編織美麗“六一”

——5月校輔心得

孩子們的節(jié)日“六一”快到來了，我的工作也變得更加繁重起來。從選節(jié)目到編舞蹈，再到編排聯(lián)系，都由我一手在打理。劉老師肯放手讓我去干，著實(shí)讓我很欣喜，但經(jīng)驗(yàn)不足的我，著實(shí)也為自己捏了一把汗。成功便好，但如果被我搞的一塌糊涂，我可就成了一個(gè)毀壞孩子們節(jié)日的“壞蛋”了。

不管敢與不敢，熟與不熟。我都必須得使出渾身解數(shù)，努力把二年級(jí)的節(jié)目排好。這一個(gè)月是我擔(dān)任校外輔導(dǎo)員以來最辛苦的一個(gè)月，去清水小學(xué)的次數(shù)也比平時(shí)多了兩倍。因?yàn)樗齻儺吘固?，八九歲的孩子接受能力還太弱，一個(gè)動(dòng)作要教大幾遍，甚至十來遍才記得住，我只能不停地重復(fù)、提醒，花費(fèi)大量的時(shí)間在她們的排練上。

看著被填滿的月評表，我心里很是感觸?？粗@么多的頻次，我開始為自幾的辛苦而感嘆。中午一兩點(diǎn)鐘、在很多同學(xué)在午睡的時(shí)候，我卻要頂著烈日趕時(shí)間去清水小學(xué)跟她們拍一個(gè)小時(shí)的舞蹈，又趕回來上自己的課。心里的懶惰心理作怪，委屈情愫也時(shí)常會(huì)蔓延，經(jīng)常都想放棄算了，就說我勝任不了……可是一想到不能半途而廢，一想到不能辜負(fù)劉老師的信任，一想到“吃得苦中苦，方為人上人”，一想到孩子們純真的目光，我又會(huì)擦干汗水，繼續(xù)堅(jiān)持！然后，會(huì)為自己的堅(jiān)持與努力自豪，其實(shí)我并沒有想過，我這么賣力的工作會(huì)得到什么好處，但一直在堅(jiān)持著。我從來沒想過，要把自己的形象裝飾的多高尚，多偉岸。真的，只是為了那一份心安，為了自己那鍛煉才能、增加經(jīng)驗(yàn)的初衷。堅(jiān)持著，堅(jiān)持著看到我自己的辛勞樹上掛滿碩果的那天。

其實(shí)，一個(gè)人努力了，是肯定會(huì)有收獲的。即使有時(shí)候看不見，也會(huì)是無形的財(cái)富。我用這個(gè)月的汗水換來了劉老師的肯定，她在月評表上寫出了對我高度的肯定，真的很感動(dòng)，她看到了我的努力;用這個(gè)月曬出了痘痘的臉，換來了孩子們歡快的笑語與稚嫩的舞蹈;用疲憊的身軀換來了自身的成長......當(dāng)看到孩子們仰望我的樣子，我心中產(chǎn)生了一種莫名的感覺，也許那就是通常被我們稱作責(zé)任的東西吧！我突然很清楚地意識(shí)到：為什么我的好多同學(xué)都立志當(dāng)一名老師。那不僅是一種“教”的快感，不僅是那種對于“成果”的自豪感，它是一種內(nèi)在的心理的表現(xiàn)，就是——愛！愛，可以創(chuàng)造奇跡。永遠(yuǎn)令我不能忘懷的是他們的眼神：一種含有急切的、渴望的且純凈無邪的眼神。見過這樣魅力的眼睛，心里的一切的世俗的、抵制的觀念似乎都淡化了，消逝了。沐浴陽光之中溫暖的感覺一次又一次的縈繞著我。

期待著即將到來的六一兒童節(jié)，我相信，這不僅僅是他們的節(jié)日，也將是我的節(jié)日！我和孩子們用汗水和歡笑編織美麗的“六一”......10級(jí)中文四班張靜

清水小學(xué)二年級(jí)

第四篇：演講稿：用誠信敲開美麗人生與演講稿：石油公司消防安全[最終版]

演講稿范文：用誠信敲開美麗人生

誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

用誠信敲開美麗人生

誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

它掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，太多的流言蜚語，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而煙消云散------它們失去了存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

從古時(shí)起，金鑰匙便散布在人間的每個(gè)角落并早被古人意識(shí)著。有人不屑；有人追求；有人成功。還有古語為證：“成在學(xué)、思、行，行在誠、實(shí)、信”、“車無轅不行，人無信不立”、“有德有才者，謂之君子；有德無才者，謂之賢人；有才無德者，謂之小人”。上述三句古言也反映了誠信、成人、成才的關(guān)系。其中“成在學(xué)、思、行，行在誠、實(shí)、信”就已經(jīng)高度概括了誠信、成人、成才的關(guān)系，誠信是基礎(chǔ)，然后才談得上探索如何成人與成才。

要注意“才”≠“財(cái)”，誠信與財(cái)富無關(guān)但誠信遠(yuǎn)比財(cái)富重要。有的人富了，反而離誠信遠(yuǎn)了，離平庸近了；有的人很窮，卻擁有了誠信，且無處不在。誠信需要用互動(dòng)來維持，它是有回報(bào)的，然而誠信又并非簡單地視為“感情投資”，它并不是要你稍微有了一點(diǎn)資本以后，你就可以讓別人誠信于你，而不是你對別人誠信。人的一生就是在“相信別人”和“讓別人相信自己”中度過的。從“相信別人”到“相信自己”仿佛更是順風(fēng)順?biāo)氖?。由此綜觀中國歷史，“誠信”曾引出了多少時(shí)代驕子。

大家有沒有想過，沒有誠信，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢?孩子說謊、朋友違約、貪官吟哦不決、奸商?hào)|游西蕩，到處充滿爾虞我詐，勾心斗角。人人都生活在欺騙的面具下面，你的 眼睛還可以相信誰呢?料是誰都會(huì)一籌莫展，終日人心惶惶，那活在世間又能得到什么樂趣呢?人類文明又怎能前進(jìn)呢?一個(gè)言而無信的人，他又怎能保住人格的最低限度?此類人繁衍凝聚成的又是怎樣的一種族魂、國格?長此下去，人類文明將停滯不前。有誰還想重復(fù)皇帝的新裝的故事呢?還是這話說得好：要使社會(huì)上所有人都講誠信，那未免過于天真，而若連講誠信的人都找不出，那又未免過于墮落。

誠信是另類的大樹，濃郁挺拔，無論雨有多大，它都始終婆娑憧憬著。誠信是一面鮮明的旗幟，迎風(fēng)搖曳，無論風(fēng)有多烈，它都始終舞動(dòng)希冀著。

誠信企業(yè)更是一個(gè)需要我們?nèi)w職工共同推進(jìn)的奮斗目標(biāo)！

我們不能對此無動(dòng)于衷，也不能空待誠信體系的趨于完善，才釋放自己心里那微弱的誠信。心底坦蕩天地寬：誠信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重；誠信對待生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。

誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給；誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。

讓我們攜手共創(chuàng)誠信企業(yè)！誠信從你我做起！誠信從現(xiàn)在做起！美麗的人生從誠信開始！演講稿范文：石油公司消防安全

尊敬的各位首長，各位評委，朋友們：

大家好!

我是來自中石化xx石油分公司的一名安全干部，十五年前我也是一名光榮的武警戰(zhàn)士!

xx年退伍之后我分配到石油公司，至今，我還清楚的記得我到石油公司報(bào)到的第一天。那時(shí)我在公交車站等車，突然氣喘吁吁的父親追上了我，他沒有說話，只是從懷里取出一本發(fā)黃了的，七十年代版的《消防安全知識(shí)導(dǎo)讀》，從那一刻起，我就已經(jīng)接受了我人身道路上的第一堂課―安全!也許就是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)，也許就是因?yàn)槲宜诘膷徫?，我與消防結(jié)下了不解的情緣。

十五年了，多少次警鐘在我耳邊響起，多少個(gè)觸目驚心的數(shù)字?jǐn)[在我的面前?？粗?·16”大連輸油管道爆炸事件中，湛藍(lán)的大海變成了黑色油池，我震驚了;看著遼寧阜新某歌舞廳，233人排成了一條長長的尸體的長廊，我哽咽了;看著新疆克拉瑪依友誼館的288個(gè)孩子在冰冷的鐵鎖前疊起一米多高的“尸墻”，我流淚了!正是這些慘痛的事故，讓千萬個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無數(shù)個(gè)母親、和妻兒在哭泣號(hào)啕!就是這些慘痛的事故，無一不突現(xiàn)出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠!無視安全，疏忽大意，取人性命，平時(shí)高唱的“安全意識(shí)”到哪里去了?!是的，我們熱愛生活，我們珍惜自己的生命，但是生活有他的規(guī)則，如果誰違背了這個(gè)規(guī)則，誰必將拿出你的生命作為代價(jià)!

細(xì)細(xì)的分析，這些人間悲劇的背后，這些事故的產(chǎn)生是怎么來的呢?不就是我們的疏忽，大意，想當(dāng)然，壞習(xí)慣造成的嗎?我們每個(gè)人身上都存在著這樣或那樣的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們不斷成長前進(jìn)，可是一個(gè)壞習(xí)慣，而且我們在工作中又不注意改正，時(shí)間一長，必會(huì)造成事故!而每一個(gè)安全事故都是一次血的教訓(xùn)!經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，但保障安全的習(xí)慣行為是無法傳授或總結(jié)來養(yǎng)成的。

當(dāng)我們在消防檢查的現(xiàn)場指出一個(gè)個(gè)的不安全行為時(shí)，責(zé)任者會(huì)給我們一個(gè)尷尬的理由:“習(xí)慣了”，是啊習(xí)慣了，就是這個(gè)習(xí)慣了會(huì)給自己、企業(yè)、國家?guī)矶啻髶p失!給大家講一個(gè)輕松一點(diǎn)的故事吧，從前有一個(gè)小和尚跟著老和尚學(xué)習(xí)刮光頭，老和尚就給了他一個(gè)冬瓜來練習(xí)，每次小和尚都練的很帶勁，練完之后總是很隨意的把剃刀插在冬瓜上，這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，小和尚剃光頭的功夫突飛猛進(jìn)，但每次他還是習(xí)慣性的把剃刀插在冬瓜上，終于有一天，老和尚為了檢驗(yàn)徒弟的水平，讓小和尚給自己剃頭，小和尚很利索的把頭理的干干凈凈，最后仍然習(xí)慣性的把剃刀往上面一插……

第五篇：演講稿：用忠誠譜寫人生華章與演講稿：用誠信敲開美麗人生

演講稿范文：用忠誠譜寫人生華章

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我演講的題目是《用忠誠譜寫人生華章》。

清風(fēng)吹大地，喜慶滿神州。在改革奮進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展中，我們迎來了黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)恢復(fù)重建三十周年!

三十年，如白駒過隙，彈指一揮間。三十年來，廣大紀(jì)檢干部高舉旗幟，風(fēng)雨兼程，用三十年的艱苦奮斗，換來了今天黨的紀(jì)律檢查事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更是用三十年堅(jiān)定不渝的忠誠，寫就了紀(jì)檢干部壯美的人生華章!

提到忠誠，也許有人會(huì)說，現(xiàn)在都什么年代了，還談忠誠?是的，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，當(dāng)今年代，新舊思想激蕩交錯(cuò)，各種誘惑不斷涌現(xiàn)，忠誠似乎淡出了人們的視野。面對種種誘惑，廣大紀(jì)檢干部卻恪守為人、為官的準(zhǔn)則，始終保持樸素的本質(zhì)，用行動(dòng)維護(hù)著黨的尊嚴(yán)和共產(chǎn)黨人的形象，這靠的是什么?三十年的發(fā)展歷程告訴我們，靠的就是對黨、對人民的無限忠誠!

回首三十年，激情而又感慨。這三十年，是廣大紀(jì)檢干部用忠誠不斷戰(zhàn)勝困難、拼搏奮進(jìn)的三十年。三十年前，在那個(gè)還是黑白顛倒的年代，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)被污蔑為“復(fù)辟資本主義的黑據(jù)點(diǎn)和御用工具”，被從黨章中取消。1978年黨的十一屆三中全會(huì)，猶如一聲春雷，驅(qū)散了籠罩在共和國上空的陰霾。撥亂反正，恢復(fù)重建，從此，黨的紀(jì)律檢查事業(yè)走上了一條健康發(fā)展之路。重建初期，困難重重，舉步維艱，廣大紀(jì)檢干部懷揣對事業(yè)的忠誠，迎難而上，開拓進(jìn)取，勤奮工作，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)顯著成績。大家堅(jiān)信，困難面前，忠誠就是動(dòng)力，忠誠就是力量，忠誠更是希望!

進(jìn)入新時(shí)期，我們的工作、生活有了翻天覆地的變化，但以權(quán)謀私、權(quán)錢交易等不良現(xiàn)象在少數(shù)黨員干部身上不斷出現(xiàn)，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。作為黨紀(jì)的維護(hù)者，廣大紀(jì)檢干部用忠誠與腐敗行為展開了針鋒相對的較量。多少個(gè)夜晚，在共和國寧靜的夜空下，勞累了一天的人們早已進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，但我們?nèi)杂胁簧俚募o(jì)檢干部依然堅(jiān)持工作在燈光下，查閱資料、搜集證據(jù)，專注而又忙碌，忘卻了纏身的疲憊和傷痛，一心想著的是黨的事業(yè)和人民的利益。當(dāng)月圓中秋，千家萬戶闔家團(tuán)圓的時(shí)候，我們有的紀(jì)檢干部卻還奔波在千 里之外，頭頂明月，遙望家鄉(xiāng)，思親之痛縈繞心頭。是啊，他們也是普通人啊，也都有著常人的情感，家中也是父母殷殷、嬌兒纏纏呢，但為了黨的事業(yè)，他們還是離別親人，忙碌他鄉(xiāng)。一位重病在床的老母親，在病情惡化彌留之際，口中反復(fù)念叨著兒子的乳名，她已很久沒有見到自己的兒子了。

幾個(gè)月前，她的兒子被組織派到外地，參與查辦一起震驚全國的特大腐敗案件，因案情重大、工作保密等原因已經(jīng)很長時(shí)間沒有回家了。老人多想再看看那想了千遍萬遍的身影，再撫摸一下那熟悉的臉龐，再聽他叫一聲媽媽，可是，就是這樣一個(gè)對于平常人來說再普通不過的心愿，此時(shí)卻成了老人的奢望。案件正處在關(guān)鍵時(shí)刻，所有人都在全力以赴工作著，擔(dān)負(fù)重要任務(wù)的兒子將悲痛深深埋藏在心底，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工作崗位上，老人帶著遺憾走了。幾個(gè)月后，順利完成任務(wù)的兒子回到家中，跪倒在母親的遺像前大聲痛哭，一聲聲哭喊著:媽媽，兒子回來看您了!相片中老人的目光還是那么的慈祥，可人卻已隔世相離了。

作為兒子，他何嘗不想回家多陪陪身患重病的母親，何嘗不想拉著母親那長滿老繭的手說說心里話，替母親揉揉行動(dòng)不便的雙腿呢?不是我們的同志無情啊，多少次，看到親人懇求的目光，我們也曾傷心自責(zé)，我們欠他們的太多了，也許今生都無以償還。但我們明白，既然黨和人民把這份重任交給了我們，我們就要為黨和人民站好崗、守好責(zé)!

三十年來，正是有了那么多優(yōu)秀的紀(jì)檢干部，有了他們的忠誠，黨的紀(jì)律檢查事業(yè)才得以順利發(fā)展，他們的功績，飄揚(yáng)的黨旗將永遠(yuǎn)見證!黨的事業(yè)，需要我們的忠誠，忠誠就意味著奉獻(xiàn)付出，意味著無名無利。成就面前，沒有鮮花，沒有掌聲，只有黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人這個(gè)稱號(hào)，但我們無怨無悔，因?yàn)檫@是黨和人民對我們最高的褒獎(jiǎng)和最厚重的信任!

三十年成就輝煌喜人，三十年成就更催人奮進(jìn)。站在新起點(diǎn)，我們信心百倍，不管前面的征途有多么艱險(xiǎn)，不管面臨的環(huán)境有多么復(fù)雜，我們都將豪情滿懷，在黨的指引下，披荊斬棘，開拓前行，用忠誠繼續(xù)譜寫更加華美壯麗的人生篇章!

謝謝大家!演講稿范文：用誠信敲開美麗人生

誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

用誠信敲開美麗人生

誠信，如同一輪明月普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

它掌握在人手上，會(huì)讓太多的是是非非，太多的流言蜚語，頓時(shí)暗淡，進(jìn)而煙消云散------它們失去了存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復(fù)雜，于是，上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。

從古時(shí)起，金鑰匙便散布在人間的每個(gè)角落并早被古人意識(shí)著。有人不屑；有人追求；有人成功。還有古語為證：“成在學(xué)、思、行，行在誠、實(shí)、信”、“車無轅不行，人無信不立”、“有德有才者，謂之君子；有德無才者，謂之賢人；有才無德者，謂之小人”。上述三句古言也反映了誠信、成人、成才的關(guān)系。其中“成在學(xué)、思、行，行在誠、實(shí)、信”就已經(jīng)高度概括了誠信、成人、成才的關(guān)系，誠信是基礎(chǔ)，然后才談得上探索如何成人與成才。

要注意“才”≠“財(cái)”，誠信與財(cái)富無關(guān)但誠信遠(yuǎn)比財(cái)富重要。有的人富了，反而離誠信遠(yuǎn)了，離平庸近了；有的人很窮，卻擁有了誠信，且無處不在。誠信需要用互動(dòng)來維持，它是有回報(bào)的，然而誠信又并非簡單地視為“感情投資”，它并不是要你稍微有了一點(diǎn)資本以后，你就可以讓別人誠信于你，而不是你對別人誠信。人的一生就是在“相信別人”和“讓別人相信自己”中度過的。從“相信別人”到“相信自己”仿佛更是順風(fēng)順?biāo)氖?。由此綜觀中國歷史，“誠信”曾引出了多少時(shí)代驕子。

大家有沒有想過，沒有誠信，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢?孩子說謊、朋友違約、貪官吟哦不決、奸商?hào)|游西蕩，到處充滿爾虞我詐，勾心斗角。人人都生活在欺騙的面具下面，你的眼睛還可以相信誰呢?料是誰都會(huì)一籌莫展，終日人心惶惶，那活在世間又能得到什么樂趣 呢?人類文明又怎能前進(jìn)呢?一個(gè)言而無信的人，他又怎能保住人格的最低限度?此類人繁衍凝聚成的又是怎樣的一種族魂、國格?長此下去，人類文明將停滯不前。有誰還想重復(fù)皇帝的新裝的故事呢?還是這話說得好：要使社會(huì)上所有人都講誠信，那未免過于天真，而若連講誠信的人都找不出，那又未免過于墮落。

誠信是另類的大樹，濃郁挺拔，無論雨有多大，它都始終婆娑憧憬著。誠信是一面鮮明的旗幟，迎風(fēng)搖曳，無論風(fēng)有多烈，它都始終舞動(dòng)希冀著。

誠信企業(yè)更是一個(gè)需要我們?nèi)w職工共同推進(jìn)的奮斗目標(biāo)！

我們不能對此無動(dòng)于衷，也不能空待誠信體系的趨于完善，才釋放自己心里那微弱的誠信。心底坦蕩天地寬：誠信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重；誠信對待生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。

誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給；誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。

讓我們攜手共創(chuàng)誠信企業(yè)！誠信從你我做起！誠信從現(xiàn)在做起！美麗的人生從誠信開始！