第一篇：法制教育宣傳資料

法制教育宣傳資料

同學(xué)們：每年的12月4日是法制宣傳日，在法制宣傳日來臨之際，讓我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)法制知識，提高一定的自我防范能力。

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，相關(guān)的法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。

二、幫助他人抵制不良誘惑。有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)。這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時阻止，給他們講解法律，讓他們認(rèn)識到違法的后果。

三、學(xué)會自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣的不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時入時擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110” 報警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處罰。

四、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。

5、增強(qiáng)防范意識。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。最后希望所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

2014年9月

第二篇：法制教育宣傳資料

小學(xué)生法制教育材料

二（2）班 侯艷艷

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實(shí)社會形勢的需要，首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法，其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。總之，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來維護(hù)，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

二、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律

小學(xué)生的年齡基本上都介于7至12周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會怡誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識。

(一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)尋求哪些保護(hù)。舉例：

(二）14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認(rèn)識能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

(三）10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯對它人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任。

三、〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉

當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時間關(guān)系，我們僅就我們中學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識，如果時間允許的話我們簡要介紹一下道路上的一些知識。“有事請打110”，“有困難找警察”這種說法也是相對的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護(hù)好老百姓的生命財產(chǎn)安全不受侵犯。(一）原則

1、法律面前人人平等。

2、罪行法定

3、罪刑相適應(yīng)

4、教育與處罰相結(jié)合的原則，14---18周歲的人違犯治安管理的可以從輕、減輕或免除處罰。

例如一起多人合伙盜竊廢鐵案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的從犯均是我們學(xué)校的學(xué)生系未成年人，且系初犯，為了教育他們改過自新，我們僅僅給了他們警告處罰，這就體現(xiàn)了教育與處罰相結(jié)合的原則，也體現(xiàn)了我們對未成年人的保護(hù)。

（二）教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。

（三）醉酒的人犯罪的負(fù)刑事責(zé)任。從重處罰?！吨伟补芾硖幜P條例》27條：酒后駕駛機(jī)動車輛的，處50元以下罰款或警告，酒后騎自己行車或在路上行走即使什么錯也不犯也是很危險的。小學(xué)生守則也規(guī)定學(xué)生不許抽煙，酗酒。

（四）校園里容易發(fā)生的不良現(xiàn)象從而引發(fā)的犯罪或違法行為?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制刀具；(三)打架斗毆、辱罵他人；(四)強(qiáng)行向他人索要財物；(五)偷竊、故意毀壞財物；(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

2016年10月10日

第三篇：中小學(xué)生法制教育宣傳資料

中小學(xué)生法制教育宣傳資料

關(guān)于中小學(xué)生法制教育宣傳資料都有哪些資料呢?下面由小編為您搜集提供回來的關(guān)于中小學(xué)生法制教育宣傳資料相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)。

中小學(xué)生法制教育宣傳資料：

鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實(shí)社會形勢的需要，首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護(hù)法，其次，學(xué)好了法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由權(quán)受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任?？傊?，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運(yùn)用法律手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來維護(hù)，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

初中生的年齡基本上都介于12至15周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會怡誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識。

(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)尋求哪些保護(hù)。舉例：

(二)14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認(rèn)識能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

舉例：

(三)10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯對它人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟(jì)等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護(hù)我們的合法權(quán)益。

(四)在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族，當(dāng)然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車、開車等?！吹缆方煌ü芾?xiàng)l例〉規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動車輛(小客可至70周歲)?！兜缆方煌ò踩ā稾X年10月28日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議通過XX年5月1日起施行，本月是道路交通安全法宣傳月。第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理?xiàng)l例〉。

當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時間關(guān)系，我們僅就我們中學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識，如果時間允許的話我們簡要介紹一下道路上的一些知識。

行政違法和刑事違法行為的界線主要在于行為情節(jié)及后果的輕重，違法行為較輕的構(gòu)成行政違法，適用行政法律法規(guī)，較重的構(gòu)成犯罪適用刑法，追究刑事責(zé)任。行政處罰和治安處罰的區(qū)別：行政處罰涉及許多行政法律法規(guī)，治安處罰只是行政處罰的一種，比如偷稅，偷稅數(shù)額在一萬元以上的適用〈刑法〉追究刑事責(zé)任，一萬元以下的適用〈稅法〉由稅務(wù)主管機(jī)關(guān)予以行政處罰，而毆打他人造成輕微傷害的適用〈治安管理處罰〉條例予以處罰，構(gòu)成輕傷以上的適用〈刑法〉予以處罰，再比如盜伐林木，二立方以上的構(gòu)上刑事犯罪，以下的構(gòu)成行政違法由林業(yè)主管部門處罰。也就是說〈治安管理處罰〉條例只是規(guī)定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家并不是所有的違法行為均屬于公安機(jī)關(guān)管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權(quán)辦案?！坝惺抡埓?10”，“有困難找警察”這種說法也是相對的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護(hù)好老百姓的生命財產(chǎn)安全不受侵犯。

(一)原則

1、法律面前人人平等。

2、罪行法定

3、罪刑相適應(yīng)

4、教育與處罰相結(jié)合的原則，14---18周歲的人違犯治安管理的可以從輕、減輕或免除處罰。

例如一起多人合伙盜竊廢鐵案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的從犯均是我們學(xué)校的學(xué)生系未成年人，且系初犯，為了教育他們改過自新，我們僅僅給了他們警告處罰，這就體現(xiàn)了教育與處罰相結(jié)合的原則，也體現(xiàn)了我們對未成年人的保護(hù)。

(二)教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。

(三)醉酒的人犯罪的負(fù)刑事責(zé)任。從重處罰。《治安管理處罰條例》27條：酒后駕駛機(jī)動車輛的，處50元以下罰款或警告，酒后騎自行車或在路上行走即使什么錯也不犯也是很危險的。中學(xué)生守則也規(guī)定學(xué)生不許抽煙，酗酒。

(四)第二十條為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和 其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。?對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。

1、治安拘留(1日至15日)。

2、罰款(1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外)。

3、警告。

口頭批評不屬于治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹

刑罰：

1、有期徒刑(六個月至十五年);

2、無期徒刑;

3、死刑;

4、拘役(1個月至六個月);

5、管制(三個月至2年)。附加刑：剝奪政治權(quán)利(剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：

(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán);

(二)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利;

(三)擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利;

(四)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利

通常為一年至五年，死刑無期的為終身)，罰金，沒收財產(chǎn)，可獨(dú)立適用。判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑;如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑;如果故意犯罪，查證屬實(shí)的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為三年以上十年以下。

《未成年人保護(hù)法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆、辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財物;

(五)偷竊、故意毀壞財物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;

(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

第四篇：法制教育宣傳資料[最終版]

法制教育宣傳資料

什么是故意犯罪？

我國刑法第十四條：明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。

故意犯罪是指行為人在故意的心理狀態(tài)下實(shí)施的犯罪，是犯罪構(gòu)成要件中主觀方面的一種心理狀態(tài)。

根據(jù)刑法規(guī)定，故意犯罪必須同時具備以下兩個特征：

1．行為人對自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，必須是明知的。這種明知既包括明知必然會發(fā)生危害社會的結(jié)果，也包括明知可能會發(fā)生危害社會的結(jié)果。

2．行為人必須是希望或者放任這種危害結(jié)果的發(fā)生。不論行為人明知的是危害結(jié)果必然發(fā)生，還是可能發(fā)生，只要希望或者放任這種危害結(jié)果的發(fā)生，就構(gòu)成故意犯罪。希望危害結(jié)果發(fā)生和放任危害結(jié)果發(fā)生在程度上是有區(qū)別的，這種區(qū)別就是刑法上通常說的“直接故意”和“間接故意”?！爸苯庸室狻笔侵感袨槿嗣髦约旱男袨楸厝换蛘呖赡軙l(fā)生危害社會的結(jié)果，而希望這種結(jié)果的發(fā)生?！伴g接故意”是指行為人明知自己的行為可能會發(fā)生危害社會的結(jié)果，而采取漠不關(guān)心，聽之任之的放任態(tài)度，結(jié)果發(fā)不發(fā)生，都不違背行為人的意志。我國刑法沒有直接使用“直接故意”和“間接故意”的概念，但在對故意犯罪的規(guī)定中，對這兩種心理差別是作出規(guī)定的。區(qū)別“直接故意”和“間接故意”對判斷行為人的主觀惡性大小，決定量刑，具有一定意義。

什么是過失犯罪？

我國刑法第十五條：應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。

過失犯罪，法律有規(guī)定的才負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)刑法規(guī)定，過失犯罪有兩種情況： 第一種情況是疏忽大意的過失犯罪，即行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果，從而構(gòu)成犯罪。所謂“應(yīng)當(dāng)預(yù)見”是指行為人對其行為可能發(fā)生結(jié)果的認(rèn)識能力而言?！皯?yīng)當(dāng)預(yù)見”要求根據(jù)具體情況，確認(rèn)行為人對自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果是否有能力作出判斷，包括根據(jù)行為人的年齡、工作職責(zé)、文化程度、知識水平、工作經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)等因素?！笆韬龃笠狻本褪峭ǔＫf粗心大意、忽略、忘記、沒想到等。如某汽車駕駛員，在倒車時違反操作規(guī)程，不事先鳴笛，也不注意觀察，結(jié)果將在車后玩耍的小孩軋死。作為駕駛?cè)藛T，其職責(zé)要求在倒車時必須先認(rèn)真觀察，而該駕駛員由于疏忽大意，既不鳴笛，也沒有認(rèn)真觀察，致使危害結(jié)果發(fā)生，應(yīng)當(dāng)負(fù)交通肇事罪的責(zé)任。

第二種情況是過于自信的過失犯罪，即行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果而輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種危害社會的結(jié)果，從而構(gòu)成犯罪。這種過失，就行為人的認(rèn)識能力來說，已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能會發(fā)生危害社會的結(jié)果，但同時又忙著某種僥幸心理，輕信這種結(jié)果也許不會發(fā)生。還是以汽車駕駛員為例，某駕駛員已經(jīng)知道自己駕駛的汽車制動不靈，需要修理，但由于急于出車跑業(yè)務(wù)，并認(rèn)為自己的駕駛技術(shù)高超，出不了事，結(jié)果遇到緊急情況，將人撞死。作為駕駛?cè)藛T，汽車制動不靈，可能會造成事故，是應(yīng)該預(yù)見到的，但該駕駛員自認(rèn)為技術(shù)高超，懷著僥幸心理，結(jié)果造成危害，應(yīng)當(dāng)負(fù)交通肇事罪的責(zé)任。

應(yīng)當(dāng)注意到，刑法對過失犯罪的規(guī)定，與故意犯罪有很大的不同。一是在過失犯罪的構(gòu)成條件上作了很大限制，過失行為只有造成嚴(yán)重危害社會的結(jié)果，刑法才規(guī)定為犯罪，如果沒有造成實(shí)際危害結(jié)果，雖有過失行為，則不是犯罪，可以進(jìn)行教育或行政處罰。而在故意犯罪中，許多犯罪只要行為一經(jīng)實(shí)施，就構(gòu)成犯罪，比如行為人實(shí)施了殺人行為，雖然由于某種原因沒有得逞，也應(yīng)當(dāng)負(fù)殺人未遂的刑事責(zé)任。二是在處罰上，鑒于過失犯罪的主觀惡性比故意犯罪小，刑法對過失犯罪的處罰比對故意犯罪的處罰規(guī)定得輕。

什么是正當(dāng)防衛(wèi)？

我國刑法第二十條：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！闭?dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。

根據(jù)規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)必須同時具備以下五個要件：

1、必須是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利免受不法侵害而實(shí)施的。這種不法侵害可能是針對國家、集體的，也可能是針對自然人的；可能是對本人的，也可能是針對他人的；可能是侵害人身權(quán)利，也可能是侵害財產(chǎn)或其他權(quán)利，只要是為了保護(hù)合法權(quán)益免受不法侵害而實(shí)施的行為，即符合本要件。

2、必須有不法侵害行為發(fā)生。所謂“不法侵害”，指對某種權(quán)利或利益的侵害為法律所明文禁止，既包括犯罪行為，也包括其違法的侵害行為。

3、必須是正在進(jìn)行的不法侵害。正當(dāng)防衛(wèi)的目的是為了制止不法侵害，避免危害結(jié)果發(fā)生，因此，不法侵害必須是正在進(jìn)行的，而不是尚未開始，或者已實(shí)施完畢，或者實(shí)施者確已自動停止。否則，就是防衛(wèi)不適時，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。

4、必須是針對不法侵害者本人實(shí)行。即正當(dāng)防衛(wèi)行為不能對沒有實(shí)施不法侵害行為的第三者（包括不法侵害者的家屬）造成損害。

5、不能明顯超過必要限度造成重大損害。正當(dāng)防衛(wèi)是有益于社會的合法行為，應(yīng)受一定限度的制約，即正當(dāng)防衛(wèi)應(yīng)以足以制止不法侵害為限。另一方面，不法侵害往往是突然襲擊，防衛(wèi)人往往沒有防備，驟然臨之，情況緊急，精神高度緊張。一般在實(shí)施防衛(wèi)行為的當(dāng)時很難迅速判明不法侵害的確實(shí)意圖的危險程度，也沒有條件準(zhǔn)確選擇一種恰當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)方式、工具和強(qiáng)度來進(jìn)行防衛(wèi)。因此，只要不是明顯超過必要限度造成重大損害的，都應(yīng)當(dāng)屬于正當(dāng)防衛(wèi)。

關(guān)于防衛(wèi)過當(dāng)刑事責(zé)任的規(guī)定，防衛(wèi)過當(dāng)應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。但因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)行為是不法侵害引起的，是為了使被不法侵害者所侵害的客體免受正在進(jìn)行的不法侵害，所以“應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰”。

關(guān)于對正在進(jìn)行的嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪采取正當(dāng)防衛(wèi)行為不負(fù)責(zé)任的規(guī)定。本款是對第一款的重要補(bǔ)充。對于正在進(jìn)行的行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，由于這些不法侵害行為性質(zhì)嚴(yán)重，且強(qiáng)度大，情況緊急，因此，采取正當(dāng)防衛(wèi)行為造成不法侵害人傷亡和其他后果的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。所謂“其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪”，是指與行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架類似的暴力犯罪，如在人群中實(shí)施的爆炸犯罪等。

正當(dāng)防衛(wèi)是法律賦予公民的神圣權(quán)利，公民應(yīng)牢記這個權(quán)利，善于運(yùn)用這個權(quán)利，保衛(wèi)國家、公共利益，保衛(wèi)本人和他人的合法權(quán)利。由此可知，所謂正當(dāng)防衛(wèi)，是指用給不法侵害者造成某種損害的方法，來保衛(wèi)是公共利益、本人或他人的人身和其他權(quán)利的行為。正當(dāng)防衛(wèi)是公民同違法犯罪分子作斗爭的一個法律武器，公民應(yīng)當(dāng)掌握好這個武器。當(dāng)遇到搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、行兇、殺人、放火等等違法犯罪行為時，就要善于運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)行為來維護(hù)合法權(quán)利。防衛(wèi)誤區(qū)

“正當(dāng)防衛(wèi)”的誤區(qū)。特別需要指出的是，大致有以下10種行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)： 1．打架斗毆中，任何一方對他人實(shí)施的暴力侵害行為。兩人及多人打架斗毆，一方先動手，后動手的一方實(shí)施的所謂反擊他人侵害行為的行為，不屬于正當(dāng)防衛(wèi)。

2．對假想中的不法侵害實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。不法侵害必須是在客觀上確實(shí)存在，而不是主觀想象的或者推測的。

3．對尚未開始不法侵害行為的行為人實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。

4．對自動停止，或者已經(jīng)實(shí)施終了的不法侵害的行為人實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。5．不是針對正在進(jìn)行的不法侵害者本人，而是無關(guān)的第三者的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。6．不法侵害者已被制伏，或者已經(jīng)喪失繼續(xù)侵害能力時的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。7．防衛(wèi)挑撥式的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。即為了侵害對方，故意挑逗他人向自己進(jìn)攻，然后借口正當(dāng)防衛(wèi)加害對方。

8．對精神病人或者無刑事責(zé)任能力的未成年人的侵害行為實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。9．對合法行為采取的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。公安人員依法逮捕、拘留犯罪嫌疑人等合法行為，嫌疑人不得以任何借口實(shí)行所謂的“正當(dāng)防衛(wèi)”。對緊急避險行為也不能實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。10．起先是正當(dāng)防衛(wèi)，但后來明顯超過必要限度造成重大損害的行為。此種行為，法律稱為“防衛(wèi)過當(dāng)”，不屬正當(dāng)防衛(wèi)的范疇（出現(xiàn)刑法第二十條第三款規(guī)定的情況例外）。

第五篇：法制教育資料

法制教育資料

面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，做“四有”新人是學(xué)校教育的重要任務(wù)。我校一直注重搞活形式，發(fā)揮優(yōu)勢，勇于探索，強(qiáng)化實(shí)踐，致力抓好小學(xué)生法制教育，防止學(xué)生偏常行為，落實(shí)行為規(guī)范，杜絕違法犯罪，推進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)，取得良好效果。

一、提高認(rèn)識，完善法制教育管理機(jī)制。

我校歷來重視對青少年進(jìn)行法制教育，堅持把法制教育作為興校系列工程的重點(diǎn)來抓。特別是在貫徹“四五”普法過程中，深入抓好師生對學(xué)法、用法、守法的認(rèn)識。具體抓住四點(diǎn)。

1、加強(qiáng)法制教育是新時期賦予青少年的起碼要求，每位教育工作者都肩負(fù)著對青少年進(jìn)行法制教育的重任，應(yīng)該主動摒棄只注重教學(xué)質(zhì)量而放松法制教育的認(rèn)識，真正把法制教育落到實(shí)處。

2、不失時機(jī)進(jìn)行法制教育，深化教育改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，是學(xué)校德育的核心內(nèi)容，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的基礎(chǔ)，必須把法制教育列入議事日程，持之以恒抓緊抓好。

3、開展法制教育面向新世紀(jì)，培養(yǎng)“四有”新人。

4、抓緊法制教育與落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范統(tǒng)一起來，相互促進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化法制教育。

我校還不斷完善法制教育管理機(jī)制，校長親抓，教導(dǎo)主任主管，成立以班主任、教研組長、值日教師為主體的法制教育管理小組。形成了校長抓整體，班主任抓班集體，值日教師負(fù)責(zé)評估指導(dǎo)教育管理的模式。

我校還把班級作為法制教育的主要陣地。班主任作為抓好法制教育責(zé)任人，在強(qiáng)化計劃前提下，堅持把法制教育貫穿于學(xué)年教育全過程，以《小學(xué)生日常行為慣犯》、《小學(xué)生守則》為法制教育載體，擬訂法制教育實(shí)施細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)、定時、定標(biāo)，深入淺出，生動活潑的對青少年進(jìn)行法制教育，使法制教育逐步規(guī)范化、制度化，學(xué)生得到潛移默化的教育。

二、做到搞活形式，深入法制教育。

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平的提高，各種不利因素極易給學(xué)生帶來不良的影響，而且學(xué)生認(rèn)識能力膚淺，自控力差，對法律、法規(guī)缺乏理解能力。因此，我校按學(xué)生年齡層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，搞活形式，切實(shí)進(jìn)行法制教育。具體做法如下：

1、寓教育與活動中。我們利用周班會、主題班會、校會，不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。按《中小學(xué)生護(hù)法守法知識手冊》有關(guān)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會法律知識，掌握法制與犯罪的真正含義，逐步學(xué)會用法律武器來維護(hù)自己的利益，勇于同違法犯罪作斗爭。為了強(qiáng)化法制教育，我們采用法制成語強(qiáng)答、故事演講比賽、征文、游戲、小品等活動形式，讓學(xué)生受到生動、形象、具體的教育。

2、充分發(fā)揮陣地教育作用。學(xué)校少先隊(duì)以及各班集體是進(jìn)行法制教育的主渠道。要求紅領(lǐng)巾值日崗在監(jiān)督管理中及時掌握各隊(duì)員遵紀(jì)守法的情況，并及時反映信息，“隊(duì)員之友”園地定期出版法制教育專欄，并表揚(yáng)先進(jìn)個人、集體。把法制教育納入班級德育質(zhì)量考評的主要內(nèi)容之一，定期評估，準(zhǔn)確、公正地評定各位同學(xué)遵紀(jì)守法檔次，以防止學(xué)生行為偏差。

3、采用多種形式，切實(shí)落實(shí)法制教育內(nèi)容。學(xué)年初，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，緊扣中心，擬出“學(xué)守則、講規(guī)范、辯是非、見行動”專題，采用了“讀、背、表、談、查、改”等形式深化主題。并且做到一月一主題、一月一活動，強(qiáng)化學(xué)生法制意識，有效地防止了事故、事件的發(fā)生。

4、抓好“兩課”教學(xué)，優(yōu)化法制教育，我校歷來把法制教育與班會課、思想品德課有機(jī)融合在一起，先后舉行“兩課”公開課、優(yōu)質(zhì)課、探索課等教研活動，通過組織班主任對“兩課”看、聽、評、議，集思廣益，初步探索出在“兩課”中加強(qiáng)法制教育的新途徑（即講故事、明道理、知要求、辯是非、見行動），有效地推廣法制教育的經(jīng)驗(yàn)做法，教師“兩課”講得活，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，成為遵紀(jì)守法的好少年。

5、落實(shí)法制教育網(wǎng)絡(luò)化。依據(jù)“四五”普法的精神，我校在積極探索中落實(shí)法制教育三個結(jié)合，即校內(nèi)和校外相結(jié)合、課堂和課外相結(jié)合、學(xué)校和社會相結(jié)合。特別注意在校內(nèi)和校外聯(lián)系上做好文章。如：班主任分期分批做好學(xué)生家訪校訪工作，及時交流學(xué)生遵紀(jì)守法等行為情況，家長也要主動與教師協(xié)調(diào)教育管理措施。學(xué)校還要爭取社會各界人士對學(xué)校的支持與配合，提高法制教育效果。同時針對村莊有關(guān)群眾反映的問題，我校在理順關(guān)系同時請管理區(qū)、村委干部協(xié)助支持學(xué)校法制教育，防止學(xué)生在校外違法犯罪的行為發(fā)生，保持校內(nèi)外教育的一致性。

三、善于總結(jié)，以利于更好深入法制教育。

深入調(diào)查研究，探索總結(jié)，在長期的法制教育中，我們善于探索，注意調(diào)查研究，做到每月一匯報，及時解決存在的問題。得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、低年級教育應(yīng)以日常行為、禮儀教育為重點(diǎn)，應(yīng)著通過講故事、看圖、游戲等形式來進(jìn)行。

2、中年級法制教育著重理清《守則》、《規(guī)范》、《法則》、引導(dǎo)行動，落實(shí)檢查。

3、高年級法制教育主要幫助學(xué)生學(xué)會法律、法制有關(guān)知識，采用組織觀摩活動、故事演講會、小品等形式。

4、注重環(huán)境熏陶。學(xué)校定期出版法制教育?？?，張貼法制宣傳口號、掛圖，在每間教室里懸掛《守則》、《規(guī)范》，以達(dá)到環(huán)境育人的效果。

四、常抓不懈，提高法制教育效果

隨著新形勢及“四五”普法的深入發(fā)展，我們深知我校法制教育尚有許多薄弱環(huán)節(jié)，個別學(xué)生家長與學(xué)校教育聯(lián)系不夠，學(xué)校法制教育硬件欠缺，社會不良行為不時給學(xué)生帶來影響，這些都是以后學(xué)校教育的重點(diǎn)。今后，我們要狠抓突破點(diǎn)，排除干擾，再法制教育上下力氣，使我校的法制教育更上一層樓。

磨子橋小學(xué)分校

2009-3-19