第一篇：作文：書籍的力量

作文：書籍的力量

那是很久遠的一個故事了。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物御寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹皮草根，夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多，二來是怕自己睡著之后永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城里。當許多年后別人追問他當時為什么不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸?！?

這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經(jīng)讀過的書！我不知道究竟是什么樣的力量讓他作出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什么都不是，不是陽光，不是空氣，不是面包，不是營養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈我一向認為，在書海遨游過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹|動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎?冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢?三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔！?

第二篇：書籍是巨大的力量

書籍是巨大的力量

拜充︽炒搬︽呈︽靛稗︽拆︽慚︽搬敵︽乘邦︽墊罷邦︽靛罷︽翟稗﹀列寧點︽冊稗︽卞邦﹀

書是人類進步的階梯 拜充︽炒搬︽呈︽脆敵︽地罷邦︽瓣半︽超稗︽底爸︽搬敵︽泵邦︽地扳︽翟稗﹀

知識改變命運電邦︽錘邦︽辦邦︽拜搬爸︽辦︽霸︽典︽搬搏半﹀

讀書改變生活拜充︽背罷︽編邦︽伴檔︽搬半︽伴辨半︽襯罷︽罷豺爸︽﹀

勤學好讀書香樂園

蝶搬︽搬憚稗︽背罷︽辦︽淬邦︽斑︽翟邦﹀ ﹀拜充︽柏敵︽拜罷伴︽頒辦︽秤扳︽斑半︽搬豹 ﹀ ﹀

第三篇：書籍是巨大的力量

書籍是巨大的力量——列寧

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊

每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基

光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基

熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人——高爾基

理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫?托爾斯泰

和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭

閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根

書籍——當代真正的大學——托馬斯?卡萊爾

各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基

書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰

讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林

書－－人類發(fā)出的最美妙的聲音。－－－萊文

書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。－－－艾迪生

過去一切時代的精華盡在書中。－－－卡萊爾

書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。

書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。

閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。－－－笛卡兒

閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。－－－培根

讀書之于頭腦，好比運動之于身體。－－－艾迪生

書是個好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。

在你渴望時,它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。－－－比切

讀一本好書，象交了一個益友。－－－臧克家

好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產(chǎn)生深遠的影響。

閱讀只是給頭腦提供認識的材料；

思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。－－－洛克

書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

——韓愈

欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o（唐代詩人）引自《登鸛雀樓》

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

——顏真卿（唐代書畫家）引自《勸學》

●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。雨果

●不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。--《赫爾岑論文學》 ●讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。高爾基

●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。--《高爾基論青年》

●生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。高爾基

第四篇：作文教學書籍推薦

作文教學書籍推薦

要想寫好一篇作文就應該多閱讀，多借鑒，以下是小編整理的作文教學書籍推薦，歡迎參考閱讀！

馬正平主編 /XX-07-01 /中國人民大學出版社

陳亞麗 主編 /XX-07-01 /北京大學出版社

梁中杰 主編 /XX-08-01 /四川大學出版社

徐克容 /XX-02-01 /外語教學與研究出版社

姚國建 主編 /XX-08-01 /合肥工業(yè)大學出版社

王連琴，陳志海 主編 /XX-11-01 /機械工業(yè)出版社

講授基礎寫作，從文章的構(gòu)成要素入手，按寫作過程的順序，分別講授各個構(gòu)成要素的操作方法，并經(jīng)過單項與綜合的實踐訓練，可使學員逐步掌握寫作技能。這種從篇章的部分到整體的講授與訓練手法是易于理解，便于接受的。這種方法由來已久，被廣泛地應用，實踐證明是行之有效的。近年來，寫作者研究寫作行為，探討寫作者主體智能結(jié)構(gòu)及其在寫作活動中的心理機制，這對提高寫作者的智能素質(zhì)，從而提高寫作技能，當然是有效的。所以，我們也將這方面的內(nèi)容吸收來，融入教學之中。希望能使基礎寫作教學收到好的效果。

李景隆 主編 /1993-10-01 /中央廣播電視大學出版社

尉天驕 /XX-04-01 /高等教育出版社

何純，王潔群，趙成林 主編 /XX-02-01 /高等教育出版社

姚國建 /XX-08-01 /高等教育出版社

第五篇：書籍優(yōu)秀作文

書籍優(yōu)秀作文

書，一個多么簡單而又平凡的眼??！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了往事……

書，對于我又是多么重要的??！如果我認定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？

不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意時，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳?。∥疑眢w又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！

文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。——題記 那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏云為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”…… 于是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩(wěn)重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。當我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書；當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍；當我抱著琴，在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學會平靜地收獲，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。