第一篇：紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

紅星閃耀的榮耀，紅星可以溫暖的心......唱著這首歌紅星歌，談到雷鋒的故事，看著五星紅旗在操場慢慢上升，我的心總是平靜。在讀過光榮旗幟的讀者中，誰沒有這樣的感覺？

輝煌的旗幟是慶祝2011年7月1日，中國共產(chǎn)黨成立90周年，加上特別問題，紅船航行波浪寬，井岡山精神永遠(yuǎn)，二萬五千在過渡的旅程和其他20個(gè)話題從遠(yuǎn)近描述許多故事和歷史，這讓我受益。

你不知道你永遠(yuǎn)沒有聽到火的故事我相信這個(gè)故事已經(jīng)是一個(gè)家喻戶曉的名字，也許，你會(huì)喜歡我一次，這個(gè)故事永遠(yuǎn)成為歷史，為什么總是提到一個(gè)誰死了？讀了光榮的旗幟后，我對(duì)他們當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤有了深刻的了解，邱少云沒有死，他在火中活著！

每當(dāng)我看到電視在英雄犧牲的場景，我不會(huì)像原來一樣無動(dòng)于衷，我開始流淚，從一個(gè) 掉落兩滴，淚像春天。目前，五星紅旗已在我心中飛行......在一個(gè)事件中，光榮的旗幟讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在黨的陽光下長大。這是一個(gè)節(jié)目，一個(gè)稱為紅寶貝的表演。每當(dāng)你唱一首革命的歌曲，學(xué)生將默默地打敗節(jié)拍，其次是演員在舞臺(tái)上哼唱。直到唱紅星歌，當(dāng)學(xué)生終于開始大聲唱歌，當(dāng)然我也是他們的成員。燃燒的太陽照耀在國旗上，照在學(xué)生的臉上，照耀在我的心上。

第二篇：紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷??”唱著這首《紅星歌》，講著雷鋒的故事，看著五星紅旗在操場上徐徐升起，我的心總是不能平靜。在看過《光輝的旗幟》的讀者里，有誰會(huì)沒有這樣的感受呢？

《光輝的旗幟》是為慶祝2011年7月1日的“中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日”而增加的特刊，用“紅船揚(yáng)帆波浪寬”、“井岡山精神永流傳”、“二萬五千里的轉(zhuǎn)折之旅”等20個(gè)課題從遠(yuǎn)及近地描寫了許多許多的故事與歷史，這使我受益匪淺。

不知道你聽沒聽說過《在烈火中永生》的故事？相信這個(gè)故事已經(jīng)是家喻戶曉了吧，也許，你會(huì)像我曾經(jīng)一樣，認(rèn)為這個(gè)故事已永遠(yuǎn)地成為歷史，為何總要提一個(gè)個(gè)已經(jīng)死去的人呢？而在看完《光輝的旗幟》后，我才深刻地理解到自己當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤，邱少云并沒有死，他已經(jīng)在烈火中永生！

每當(dāng)看到電視里上演著共產(chǎn)黨人英勇犧牲的場面，我再也不會(huì)像原來那樣無動(dòng)于衷，我開始流淚，從一滴兩滴，到淚如涌泉。此刻，五星紅旗已經(jīng)在我心中迎風(fēng)飄揚(yáng)??

在一次活動(dòng)中，《光輝的旗幟》使我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在黨的陽光照耀下長大了。那是一個(gè)表演，一個(gè)被稱為《紅孩兒》的表演。每當(dāng)唱起革命歌曲時(shí)，同學(xué)們都會(huì)默默地打著拍子，跟著臺(tái)上的演員們哼唱。直到唱到《紅星歌》的時(shí)候，同學(xué)們終于開始大聲跟唱了，我當(dāng)然也是他們的一員。火辣辣的太陽照耀在國旗上，照耀在同學(xué)們的臉上，也照耀在我的心上。此時(shí)，“紅星閃閃放光彩”的歌聲又回蕩在我的耳邊，也輝映在同學(xué)們的臉上??

北京天通苑學(xué)校五年級(jí)：王喆

第三篇：紅星閃閃放光彩——《光輝的旗幟》讀后感

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷??”唱著這首《紅星歌》，講著雷鋒的故事，看著五星紅旗在操場上徐徐升起，我的心總是不能平靜。在看過《光輝的旗幟》的讀者里，有誰會(huì)沒有這樣的感受呢？

《光輝的旗幟》是為慶祝2011年7月1日的“中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日”而增加的特刊，用“紅船揚(yáng)帆波浪寬”、“井岡山精神永流傳”、“二萬五千里的轉(zhuǎn)折之旅”等20個(gè)課題從遠(yuǎn)及近地描寫了許多許多的故事與歷史，這使我受益匪淺。

不知道你聽沒聽說過《在烈火中永生》的故事？相信這個(gè)故事已經(jīng)是家喻戶曉了吧，也許，你會(huì)像我曾經(jīng)一樣，認(rèn)為這個(gè)故事已永遠(yuǎn)地成為歷史，為何總要提一個(gè)個(gè)已經(jīng)死去的人呢？而在看完《光輝的旗幟》后，我才深刻地理解到自己當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤，邱少云并沒有死，他已經(jīng)在烈火中永生！

每當(dāng)看到電視里上演著共產(chǎn)黨人英勇犧牲的場面，我再也不會(huì)像原來那樣無動(dòng)于衷，我開始流淚，從一滴兩滴，到淚如涌泉。此刻，五星紅旗已經(jīng)在我心中迎風(fēng)飄揚(yáng)??

在一次活動(dòng)中，《光輝的旗幟》使我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在黨的陽光照耀下長大了。那是一個(gè)表演，一個(gè)被稱為《紅孩兒》的表演。每當(dāng)唱起革命歌曲時(shí)，同學(xué)們都會(huì)默默地打著拍子，跟著臺(tái)上的演員們哼唱。直到唱到《紅星歌》的時(shí)候，同學(xué)們終于開始大聲跟唱了，我當(dāng)然也是他們的一員?；鹄崩钡奶栒找趪焐希找谕瑢W(xué)們的臉上，也照耀在我的心上。

第四篇：閃閃紅星,光輝永存

閃閃紅星，光輝永存

溫嶺市三星小學(xué)五（1）班孔雨洋（獲校一等）

黨，是歷史花園里那朵最艷麗的奇葩；是給人以希望的太陽。幾十年來，黨用鮮血和汗水，鑄就了今天的幸福，鋪開了輝煌的道路，用屹立不倒的精神，在世人面前豎起了一座豐碑。作為華夏兒女，我們應(yīng)該感到驕傲！在歷史的豐碑上，鐫刻著那樣的名字：錢學(xué)森、鄧稼先、邱少云、黃繼光??錢學(xué)森不顧美國各界的阻撓，非得返回中國，憑著一顆赤子之心，為祖國作貢獻(xiàn)；鄧稼先帶領(lǐng)研發(fā)了兩彈一星，使國民擺脫了列強(qiáng)的侵?jǐn)_；邱少云為了不暴露部隊(duì)，寧愿獻(xiàn)出年輕的生命；黃繼光為了革命勝利，用自己的胸膛堵住了敵軍的槍口??一個(gè)個(gè)英雄，用自己的心血與汗水，鋪墊出了輝煌的今天，令人敬佩！

而今，英雄們的使命已經(jīng)完成，新一輪的建設(shè)需要我們年輕的一代繼往開來。我們不能滿足于現(xiàn)狀，而是要努力進(jìn)取，將祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，將各種偉大的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大；不是要去享受，而是要去奮發(fā)，去努力，把祖國建設(shè)得更美好；不是碌碌無為，而是要去發(fā)光發(fā)熱，要把祖國變得強(qiáng)大無比！現(xiàn)在的世界，幾乎你想要干什么都能做得到、做得好。

近幾年來，汽車滿街跑、高樓一幢幢，我國發(fā)射了許多衛(wèi)星，打開電視、電腦收看新聞已不足為奇，網(wǎng)上聊天使全世界的人連在了一起，電子產(chǎn)品琳瑯滿目。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)進(jìn)一步向世人展示了中華的文明與強(qiáng)大，衛(wèi)星讓所有人洞悉了神秘的宇宙??現(xiàn)代生活給人們帶來了許多便捷，改革開放后的中國已經(jīng)擺脫了貧窮與落后。

中國，本應(yīng)該就是一個(gè)強(qiáng)國，怎能讓他在我們這一代衰敗呢？先輩們將祖國放心地交給了我們，我們這些“新秀”又怎么忍心辜負(fù)先輩的期望呢？怎么忍心讓先輩們辛辛苦苦鑄就的輝煌毀于一旦呢？相信自己，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，祖國繁榮就不會(huì)遙不可及，更不會(huì)是水中月、鏡中花！它終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

閃閃紅星，光輝永存。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擔(dān)起重任，不負(fù)先輩的重托，將偉大的精神發(fā)揚(yáng)光大吧！記住，沒有什么是做不到的，只要我們肯做、愿做。

第五篇：《紅星閃閃放光彩》串詞朗誦詞解說詞

《紅星閃閃放光彩》串詞朗誦詞解說詞

男：回顧歷史：是紅軍把我們多難的民族帶出了地獄之苦，使人民走向了幸福；是紅軍把祖**親的凄凄眼淚揉去，換來了祖國朝霞般的微笑；紅星閃閃，勇敢把路開；紅星燦爛，光輝照萬代；

女：展望未來：革命火炬已經(jīng)傳到我們手中，我們要承擔(dān)起歷史賦予我們的使命，用我們奮斗和拼搏的熱情譜寫出屬于我們燦爛的明天！

男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)班帶來的舞蹈《紅星閃閃放光彩》，掌聲有請(qǐng)。

5、《給我?guī)酌腌姟?/p>

快樂是我們生命的主題！快樂可以傳遞，快樂可以感受，快樂更需要舞蹈來伴隨。讓我們?cè)诳鞓分腥ヮI(lǐng)略課間幾分鐘的魅力，讓我們用快樂去感染我們周圍的每一個(gè)人。請(qǐng)欣賞三年級(jí)班帶來的舞蹈《給我?guī)酌腌姟?，表演者：劉成娟、巴雪彤等?/p>