第一篇：電影《筆仙驚魂3》完整版 愛是創(chuàng)造一切奇跡的源泉

電影《筆仙驚魂3》完整版 愛是創(chuàng)造一切奇跡的源泉

當腫菊發(fā)表“理性對待排片”的言論時，筆者借《筆仙3》大義凜然地吐槽了腫菊的不作為與對國產(chǎn)恐怖驚悚片的踐踏。

時隔一日，晚飯之后閑庭漫步，看到一少婦手牽一萌娃蘿莉，那眼神，那動作，生生讓人行注目禮不想離去。

我想，她是愿意用生命守護她的孩子的，于是不禁聯(lián)想到《筆仙3》的故事?？赐暌徊侩娪昂螅叱鲇霸簳r，有的會人拍案叫絕，有的會讓人興奮刺激。可是，一段時間過去，這些都會化作一種感覺——你已經(jīng)記不清每個鏡頭是怎樣組接，精準的敘事順序是怎樣，只記得它帶給你的感受??

當別人問你那片子怎么樣的時候，你會告訴他，情節(jié)很搞笑，畫面很唯美，或是故事很感人——而這些最終存留下來的“模棱兩可”抽象化的感覺，才是電影最終帶給我們的。

越是好的電影，帶給你的余味越多，感覺越濃重。近日連續(xù)四刷《出租車司機》，越看越是難以自拔，不瘋魔，不成活。

那么，《筆仙3》帶給我的余味與感覺是什么呢？

對本人一個知名女漢子來講，“嚇人恐懼”只是在影院造夢般的100分鐘里。幾日過后，留在心中的，卻是—— 那看似蜻蜓點水，實則撕心裂肺的愛情； 那“剪不斷，理還亂，是離愁”的親情； 那狂風暴雨，聲嘶力竭之后的雨過天晴。

還有什么，比不能和自己愛的人在一起更加痛苦？ 當那個男孩愿意為你遮風擋雨，共同面對未知的明天；

當那個男孩兒愿意為你變成一個頂天立地的男子漢，為你撐起屬于你自己的夢幻天空??

還有什么，能比傷害這個如此愛你的人更加難過？ 當你不得不對他說，你并非他眼中，完美的女人； 當你不得不對他說，你是個壞女人，你背叛了他； 當你不得不對他說，你不值得他愛，他愛錯了人??

昔日的畫面，指尖的溫度，十指緊扣的溫存，一瞬間化作鮮紅的泡沫。凜冽，真實。真實到你不想相信這是真的。

當一切都以鮮血，死亡，新生命的誕生為結(jié)束，悲傷的故事卻未完結(jié)。燃燒，夢魘。魔障了她脆弱的生命與人生。

孩子，是她活著的意義，是她奮斗的動力，是她心中的依靠——是她生命中的一切。

孩子依賴母親，但是，我們都知道，一個母親也是多么地依賴自己的孩子。所以，當她靠在女兒的懷里睡著，我莫名其妙地感動了。

她為了女兒，變成一名戰(zhàn)士，內(nèi)心卻像從前一樣，如天鵝絨般柔軟。

永遠不要低估母愛的力量，永遠不要低估愛的力量。愛，是一切奇跡的源泉。

上小學的時候，爸爸跟我講過一個報紙上的故事。那個故事發(fā)生在國外：

一個小嬰兒被壓在卡車下面，八個滿是胸毛壯漢都抬不起車來。這時，孩子的母親一個人將卡車抬了起來，救出了自己的孩子。

人們常說，母愛的力量是偉大的。可此前，這個力量是虛無的，看不見摸不著的。

而那一次，它如此具體，如此真切，好像就發(fā)生在我眼前，深深地銘刻在我心里。

上中學的時候，語文老師在點評我的一篇關(guān)于親情的習作時，寫下這樣一句話，讓我久久難以忘懷——

“父母對孩子的愛總是百分之百，而孩子對父母的愛總是有所保留?！?我對此深信不疑。

可隨著年齡的增長，我也越來越迫近為人之母的年齡，我思考出另一個道理——

正如質(zhì)量守恒定律，父母給孩子，而孩子沒有回饋的愛，并不會，也沒有憑空消失。

這愛會轉(zhuǎn)移到下一代。

總有一天，你也會感受到孩子對你的“有所保留”。

所以，當你看到一個女人在街頭因為小事如潑婦般大聲咆哮時； 當你看到一個女人扛著二十斤大米，健步如飛，如履平地時； 當你看到一個女人手提著豬肉、牛肉、大白菜奔走在泥濘的菜市場，為幾元一斤的空心菜砍價時——

不要忘記，她仍舊是個女人。一個在努力付出，無所保留的女人；

一個無論外表多么彪悍強壯，內(nèi)心仍渴望溫暖擁抱的女人。所以，當她像漢子一樣要守護女兒，守護家的時候，激起了我前所未有的保護欲。越是真愛，越怕失去；越是真心，越怕傷害。

當現(xiàn)實讓她失去真愛，又摧毀她心中唯一救命稻草的時候，她的世界轟然倒塌。

情緒難控，心魔難消。記憶難泯，母愛常在。夢魘。鬼魅。游離。虛幻。愛之深，痛之切。她活在這個世界，也疏離并出離了這個世界。

她慌張不安的臉孔，驚魂未定的眼神，讓人為之心疼。

一個女人，無論多大，都是小孩兒，渴望被呵護，被守護。

當生活迫使她們像個漢子一樣生活的時候，不要嘲笑她們，更不要憐憫她們，請理解她們，如果可能，去愛他們。

因為她們像小孩兒一樣，會害怕，會無助，會搞不清楚狀況，會想要撒嬌，要這要那，就給她們一個機會，感謝你的善良與慈悲。

當一切真相浮出水面，她的眼淚決堤。那就哭吧，不為感動別人，只為釋懷自己； 那就哭吧，不為贏得同情，只為重獲新生； 那就哭吧，不為曾經(jīng)失去，只為現(xiàn)在擁有。

她和她，都找回了真實的名字與身份，都找回了直面過去的勇氣。美好的未來正等著她們，從此，光明永存。

每一個人都有自己心中的夢魘，直面它，直視它，就讓自己恐懼，就讓自己害怕，就讓自己沉浸在黑暗。

因為有時，只有在最深的黑暗中，才能找尋到光明的方向； 只有在最深的絕望中，才能找尋到希望的力量。

我們熱愛恐怖片，我們熱愛驚悚片，難道不是因為，它們教會我們—— 直面恐懼，戰(zhàn)勝恐懼，并欣賞恐懼嗎？

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第二篇：愛是創(chuàng)造奇跡的源泉《第五十六號教室的奇跡》讀有感

愛是創(chuàng)造奇跡的源泉

——《第五十六號教室的奇跡》讀有感

“在洛杉磯市中心一間會漏水的小教室里，一位叫雷夫的小學老師用了將近四分之一世紀的時間，創(chuàng)造了一間充滿奇跡的第56號教室，感動了整個美國”。讀完雷夫?艾斯奎斯老師的《第56號教室的奇跡》，心靈受到了深深地震撼，精神受到了深刻的洗禮！書中有太多值得學習、值得反思、值得借鑒的東西。

從雷夫老師的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)他是一個特別有愛心的老師，他的愛不但是針對孩子，更是緣于他對教師職業(yè)的熱愛。他認為，教師是一項值得終身追求的事業(yè)，他覺得好的老師是教室里奇跡的創(chuàng)造者，他把56號教室打造成一個充滿歡樂、健康向上的地方，這里的每個孩子都變成信心滿滿的快樂天使。他還是一位了不起的心靈導師，他以熱忱的態(tài)度感染著每一個孩子。他努力幫助孩子充分認識自己，樹立自信心，樹立正確的人生觀和價值觀，提高生存境界，活出精彩人生。他把“成功無捷徑“的標語掛在教室前面的墻上，他把”成功無捷徑“的信念放在了孩子們的心中。

在我看來，愛是第56號教室里所有奇跡的源泉，高尚的師愛、平等的尊重、個性的呵護，讓雷夫老師在看似平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，讓一個個看似普通的學生創(chuàng)造了令人矚目的奇跡。愛是什么？我認為，對于當前的學校教育而言，最主要的是對學生的尊重、信任和激勵。

愛是尊重。在這樣一個處處充滿著競爭和壓力的時代，我們的使命是什么呢？我認為就是讓孩子歡自己，樂意跟老師學習，喜歡參與各項活動。我們老師也是從學生走過來，當年作為學生的自己肯定也在那時深有體會，希望老師怎樣的對待自己，希望老師怎樣去做，自己也是多

么的希望老師明白自己想要怎樣去做。雷夫老師正是從這一點一滴中來體驗學生的感受。并在實際教學中不斷摸索，找出了屬于自己的以及學生們想要教學方式。雷夫說教師要得到孩子的信任，就要以身作則，他強調(diào)身教重于言教，老師是學生的模范，一言一行都要以身作則，如果打造一個信任的堅固關(guān)系，就會使教室的一切變得不一樣。56號教室的班級班訓是“凡是值得做的事情，就得好好做?！崩追蚶蠋熌茏プ「鞣N教育契機向孩子們輻射“成功無捷徑”的教育理念，并把這句話通過標語的形式貼在教室里，努力讓孩子們樹立“成功無捷徑”的信念，從孩子們開始理解這層含義起，這個簡單的標語就影響著他們每一個人的行為舉止。他們雖然信心倍增，但并不曾宣告于人，這是一種沉靜的、堅決的信念。幾年后，這成了56號教室里個性化的標志。

愛是信任。許多人知道其實奇跡是可以發(fā)生的，關(guān)鍵是自信，要有信心，要相信學生一定能行?？墒侨缃裼卸嗌偃巳シ此歼^，學生學不好是什么原因，有沒有去尋求更好的方法去教育自己的學生。所以當讀過這本書后，我想教育并不是一成不變的，方針只是一個指導的方向，老師們因根據(jù)學生的實際情況實時的改變自己的教學方式。不應(yīng)該按著方針一成不變，因為教育是一個不斷前進和摸索的過程。所以我想只要用心56號教室的奇跡同樣會再次發(fā)生。雷夫老師通過描述自己的親身經(jīng)歷和切身感受，給我們一線教師指明了努力的方向，是他的才華和人格魅力吸引著孩子們，使56號教室的孩子們熱情地追隨著他，是他的犧牲精神和敢于試錯的勇氣感動著家長和老師們，同時也感動著眾多的讀者。雷夫老師愛好廣泛，他鐘愛文學和藝術(shù)，特別擅長閱讀和寫作，尤其是喜歡歌劇表演，他用自己的亮點不斷吸引和感染著他的學生，努力尋找著孩子們的真正需求，他讓我懂得：好的老師是教室里的奇跡，把每個孩子都變成熱愛學習的天使。

愛是激勵。雷夫身上所體現(xiàn)的職業(yè)激情也正是新教育提倡的一種精神。雷夫無疑是個富有激情的老師，特立獨行的個性、截然不同的觀念、別出心裁的創(chuàng)意都是雷夫教學熱忱的體現(xiàn)。很早便成名的雷夫本來有很多機會離開教學一線，但他不愿離開學生。他從教的小學處于一個充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過雷夫的教育，在各個領(lǐng)域都取得了不凡的成就。在他看來盡管教書是件苦差事，但成果卻是甜美的。我深信教育無捷徑。教育的旅途上和學生相伴而行，如果時刻都能做到以信任取代恐懼，做孩子們可靠的肩膀，使紀律合乎邏輯，并牢記自己的一言一行都將成為孩子的榜樣，我想我們的教育終究會有陽光燦爛的一天。期待著我的進步和孩子們讓人驚奇的好表現(xiàn)。

第三篇：電影《筆仙驚魂3》完整在線 驚悚背后對人性善良的思考

電影《筆仙驚魂3》完整在線 驚悚背后對人性善良的思考

《筆仙3》在上海永華電影城舉行首輪媒體試片及全陣容的映后見面，并獲得好評。據(jù)介紹，“《筆仙》系列”是國內(nèi)首個“暑期檔定制”的驚悚懸疑系列電影，前兩部作品分別以6200萬、8300萬的票房成績成為2012年和2013年國產(chǎn)驚悚片票房冠軍?！豆P仙3》由“亞洲恐怖大師”安兵基執(zhí)導，江一燕、焦俊艷和董子健主演，將于7月4日公映。

此次《筆仙3》以“升級”和“回歸”雙線并走，同時詮釋出更豐富的人性深意。故事發(fā)生在一棟陰森的古宅內(nèi)，江一燕母女搬進古宅后發(fā)生了一系列恐怖事件，而為了尋找事情的真相，江一燕在焦俊艷的幫助下請來“筆仙”，但焦俊艷卻因此變得怪異，之后的事情也愈發(fā)詭異迷離……試片之后，觀眾除去被恐怖場面嚇得不輕，各種尖叫之余，還有部分因為片中江一燕的母女情而留下眼淚。懸疑驚悚電影能催淚，有業(yè)內(nèi)人士表示，這正是《筆仙3》的精彩之處，在驚悚的外殼下，透露著人性內(nèi)核，影片在給人恐怖體驗之余，關(guān)于親情、良心、救贖等人性涵義亦發(fā)人深省。

嚇一跳！

“閣樓+畫室”兩大經(jīng)典恐怖場景，有膽你來看

營造密閉空間的恐怖向來是安兵基的拿手好戲。在《筆仙3》中，這種“密室恐怖”更被發(fā)揮到極致。其中，閣樓和畫室當屬最經(jīng)典的兩個恐怖場景，很多重場戲都發(fā)生在這里。片中的古宅本來就陰氣重重，而斑駁古舊的閣樓更是散發(fā)著森森寒氣，詭異事件接二連三地發(fā)生在這座閣樓上：屢次閃現(xiàn)的“女鬼”、詭異響起的琴聲、小女孩因神秘力量漂浮空中……。另一間“鬼屋”——畫室雖然戲份不多，但每次出廣州代孕場也都令人毛骨悚然。有一場江一燕床下躲避黑衣人的戲，江一燕一臉驚恐慌亂，卻不知黑衣人正在背后用陰森的眼神盯著她，漆黑的畫室在慘淡的月光下也越發(fā)顯得瘆人。這些不時出現(xiàn)的恐怖畫面令人緊張到嗓子眼。

除了閣樓和畫室兩處恐怖場景，影片也匯集了不少經(jīng)典驚悚元素，像是小孩漂浮、門后的“鬼影”、關(guān)于古宅不祥的傳說等等。其中，小女孩半夜在閣樓上騎腳踏車的場景令人印象深刻，安兵基曾表示，這個鏡頭是受到了庫布里克的《閃靈》的啟發(fā)，也是對經(jīng)典的致敬。

導演解讀：閣樓是影片的恐怖觸發(fā)地

“閣樓是整個故事的恐怖觸發(fā)點，很多詭異事件都在這里發(fā)生，同時，它也是引導真相的線索。所以我們盡力將閣樓設(shè)計得富有神秘感、恐怖感，包括壁紙、壁燈、地板、扶梯都做成古舊、暗色調(diào)的樣式，光線也調(diào)成昏暗、詭異的感覺，讓人看到后會想，這座閣樓一定隱藏著什么恐怖的秘密?！?/p>

哭一場！

江一燕愛女情深，單親媽媽引觀眾淚奔

昨日試片會上，電影結(jié)尾時部分觀眾留下眼淚。但觀眾不是被嚇哭的，反倒是被感動哭的，作為一部驚悚片，這倒有點新奇。其實，在《筆仙3》的驚悚外衣下，對母女之間親情的展現(xiàn)，則是影片最濃墨重彩之處。片中，江一燕幾次撕上海代孕心裂肺的呼喊、對女兒不離不棄的守護，無不流露出深深的母愛。這種親情與母愛的偉大，通過驚悚的方式呈現(xiàn)出來，更具震撼效果，也強化了電影關(guān)于“尋找與救贖”這一深層涵義。

值得一提的是，《筆仙3》并沒有止步于以神秘力量營造驚悚，影片還結(jié)浙江代孕合了兇殺、謎案、心理懸疑等現(xiàn)實元素，融入性侵、未婚先孕等社會性話題，延展了影片的內(nèi)涵。令觀眾覺得，其實這些就是會發(fā)生在我們身邊的恐怖，觀影時更有代入感和真實感。

導演解讀：想表達人的矛盾、怨恨、痛苦

“很多女人一輩子默默付出，總是為了家人犧牲自己，甚至還有一些女性，因為一步走錯而改變一生命運，變得不幸。我想表達的就是這種女性的怨、愛與悲。同時，我對生活中的細微層面很感興趣，比如人心里的矛盾、怨恨、痛苦等情緒，和由此引發(fā)的生活事件，這些人性上的東西能給人多一些遐想和反思?！毙麦w驗！

韓國團隊傾心打造，安兵基營造“代入式”恐怖

《筆仙3》的特效處理得精致、流暢，無論是漂浮空中的小女孩，閣樓上突然閃現(xiàn)的“女鬼”，或是驚心動魄的火災場面，都給人以自然真實的恐怖觀感。據(jù)悉，除去后期特效是韓國班底外，影片更是匯集了各種大師級人物：去年大熱影片《狼少年》的燈光設(shè)計李成宰，與安兵基合作過恐怖經(jīng)典《公寓》的資深攝影師尹明植，曾參與創(chuàng)作《我腦海中的橡皮擦》、《女高怪談》等經(jīng)典電影的剪輯師咸盛元等等。

更值得一提的是，電影中運用了大量的主觀鏡頭，并輔助燈光的明暗搭配來營造詭異感，加上攝影機的晃動，形成一種主觀視角和被偷窺的感覺，令人能夠體驗到真實的恐怖。

導演解讀：“代入式”體驗是《筆仙3》的主核

“有些電影的特效痕跡是能明顯看出來的，但《筆仙3》的特效往往都是隱藏在細微之處，會讓觀眾在看電影的過程中忘記特效的存在，更能代入劇情，就好像自己的真實有過這樣的恐怖經(jīng)歷?！?/p>

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