第一篇：法官誓詞
法官誓詞
中國：“我是中華人民共和國法官，堅決擁護(hù)憲法，永遠(yuǎn)忠于法律，恪盡職守，秉公辦案，清正廉潔，公正司法，為維護(hù)社會正義、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)而奮斗?！?/p>
瑞典：我，XX，以自己的名義與良心宣誓并確認(rèn)，一視同仁地對待窮人與富人，盡力、盡心公正處理一切事項(xiàng)，遵照瑞典王國法律進(jìn)行裁判；我決不會因血緣、婚姻、友誼、嫉妒、惡意、害怕，也決不會為賄賂、禮品或其他偽裝理由，而操縱法律；我決不會判決無辜者有罪，也不會宣布有罪者無罪。我將保守秘密，無論是在宣判前后，決不會將法庭秘密商議的事情，披露給訴訟當(dāng)事人或其他人。除此之外，我還將忠于所見所聞，做一個誠實(shí)、無偏的法官。
“辯護(hù)士出于對委托人的神圣職責(zé)，只要受理該案就只對他一個人負(fù)責(zé)。他須用一切有利手段去保護(hù)委托人，使他免遭傷害，減少損失，盡可能地得到安全。這是他的最高使命”
-(英1820)亨利·布勞姆
他能把這段話印到名片上，提醒別人以這個標(biāo)準(zhǔn)來要求他和監(jiān)督他，可以說這應(yīng)該就是他的職業(yè)道德和行為的準(zhǔn)責(zé)，因此我立即決定將我的案子交給他代理。事實(shí)也證明，我的選擇是正確的。
上面的那段話讓我還聯(lián)想到法律相關(guān)服務(wù)人員的誓言，他們在踏入維護(hù)法律和正義的大門時都曾經(jīng)舉手宣誓過。
法官誓詞：我是中華人民共和國法官，堅持擁護(hù)憲法，永遠(yuǎn)忠于法律，恪盡職守，秉公辦案，清正廉潔，公正司法，為維護(hù)社會正義、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)而奮斗。
檢察官誓詞：我是中華人民共和國檢察官，面對國旗我莊嚴(yán)宣誓：堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，忠于國家憲法和法律，忠于職守，實(shí)事求是，秉公辦案，清正廉潔，嚴(yán)守秘密，充分履行法律監(jiān)督職責(zé)，為維護(hù)和捍衛(wèi)社會主義法制尊嚴(yán)而努力奮斗!
警察誓詞：我宣誓：我志愿成為一名中華人民共和國人民警察。我保證忠于中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律；服從命令，聽從指揮；嚴(yán)守紀(jì)律，保守秘密；秉公執(zhí)法，清正廉潔；恪盡職守，不怕犧牲；全心全意為人民服務(wù)。我愿獻(xiàn)身于崇高的人民公安事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)自己的誓言而努力奮斗！
律師誓詞：我志愿加入律師隊伍，成為中華人民共和國律師和中華全國律師協(xié)會的會員，嚴(yán)格執(zhí)行《律師法》，遵守《律師協(xié)會章程》，履行律師義務(wù)，恪守律師職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，為維護(hù)法律的正確實(shí)施，捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)而努力奮斗。
做為法律的評判者和執(zhí)行，檢察官、法官、警察應(yīng)做到：恪盡職守、實(shí)事求是、秉公辦案、清正廉潔。
做為法律的服務(wù)者，檢察官、法官、警察及律師都應(yīng)做到：維護(hù)社會正義、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)。
我向來以一種敬畏的心情去對待那些可以維護(hù)社會正義、可公平公正公開對待當(dāng)事人的執(zhí)法者和維法者。不能做到以自己的誓言去要求自己的人，我不會敬重他們，社會和人民也不會尊重他們。一個行為與誓言背道而馳的人，能將自己的名譽(yù)踐踏于私利之下，這種人就是偽君子，沒有誠信而言。這種人的存在是對法律的嘲諷，他是一個不合格的從業(yè)人員，對于這種人，是不佩得到尊重，我在心里唾棄他們，我想大家也和我一樣在心里唾棄他們。
不充當(dāng)黑惡勢力的保護(hù)傘、不侵犯人民群眾的利益、維護(hù)正義、公平執(zhí)法，難道不是他們應(yīng)盡的職責(zé)嗎？
能做到以上幾點(diǎn)的人，難道不值得我們敬畏和尊重嗎？
答案是肯定的：那當(dāng)然！!
第二篇：誓詞
給學(xué)生營造一個激勵其自信心的氛圍。我們相信每一個學(xué)生都有成功的愿望和潛能。每屆新生一入校，在開學(xué)典禮上，我一定要講這樣幾句話： “你們現(xiàn)在已經(jīng)來到全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不管你來自哪所學(xué)校，來自什么樣的家庭，也不管你中考的分?jǐn)?shù)是多少，你們現(xiàn)在又都站到了同一條起跑線上。我送給大家三句話：不比基礎(chǔ)比發(fā)展，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣?！睆膶W(xué)校到班級，都有激勵學(xué)生奮進(jìn)的口號，如全校的口號是：路一學(xué)生，潛力無窮，全力以赴，我必成功。通過一日三次朗誦這樣的誓詞，使學(xué)生意識到自己的潛力還沒有發(fā)揮出來，樹立必勝的信心。教育學(xué)生人格上自尊，行為上自律，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，心理上自強(qiáng)。
班級誓詞例選：
領(lǐng)誓人:請半舉右手,請我們此刻許下錚錚誓言!我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光, 我要銘記我的追求和理想;我拼我贏!我素我行!讓信念與行動齊步, 讓快樂與成功共享;實(shí)現(xiàn)人生自我, 創(chuàng)造生命輝煌!我要成功, 我會成功, 我能成功!...班級誓詞
在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，我們 班 名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們 全體同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗(yàn)。我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實(shí)”，我們相信 每一個學(xué)生都是樂中最好的學(xué)生。
我們的目標(biāo)：誓奪第一
我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功！我們的誓言：
比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志 比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己 比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 比出操——整齊劃一 氣勢如虹
氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！
我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：“一（1）班無與倫比”！
我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的高中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想！
班級誓詞
我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強(qiáng)不息。相信自己，我有潛力。學(xué)而不厭，習(xí)而不倦； 勤思善問，加強(qiáng)訓(xùn)練。誠實(shí)有信，嚴(yán)于律己； 團(tuán)結(jié)友愛，共同向前。決勝考場，拚搏努力； 創(chuàng)造奇跡，唯我可以。
父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行！
學(xué)生誓詞
我是巨全雙語學(xué)校的一名學(xué)生，面對國旗，莊嚴(yán)宣誓：
尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，崇尚科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)，文明禮貌，誠實(shí)守信，愛護(hù)公物。
在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
今天，我為選擇巨全而自豪；明天，巨全會因我而驕傲。教師誓詞
我是一名光榮的人民教師，深知時代賦予的任務(wù)和使命，我莊嚴(yán)宣誓：
愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，崇尚科學(xué)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，為人師表。
為社會的文明進(jìn)步，為巨全雙語學(xué)校的發(fā)展，我愿貢獻(xiàn)全部力量！
我是光榮的人民教師，我在莊嚴(yán)的國旗下宣誓：忠誠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。做學(xué)生的良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會的文明進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)蘭山教育的現(xiàn)代化，我愿奉獻(xiàn)出全部力量！
在這次大會的所有人面前，我莊嚴(yán)宣誓，我將恪守這一誓言。
我自信、我聰穎、我刻苦、我努力、我能、我行、我成功?。玻埃埃醇墝W(xué)生誓詞：
踏入一中校門，體味文化底蘊(yùn)。崇尚文明之風(fēng)，鍛造科學(xué)精神。磨練堅強(qiáng)意志，忘我求實(shí)奮進(jìn)。開啟思維大門，前瞻開拓創(chuàng)新。牢記父母囑托，師生攜手并進(jìn)。報效社會祖國，酬我壯志凌云。
２００４級學(xué)生誓詞：
我想信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為報效祖國走出去。我宣誓：牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅強(qiáng)意志；用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；做到靜、專、思、主，堅持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒，用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。努力！堅持！拼搏！成功！
２００３級學(xué)生誓詞：
我非常聰明！我潛力無窮！牢記父母囑托，履行自己誓言。堅定信念，追求卓越，爭分奪秒，奮力拼搏。我堅信，我一定能升入理想的大學(xué)！我堅信，我一定能成就優(yōu)秀的自我！
２００３級學(xué)生誓詞：
我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，爭分奪秒，發(fā)揮最大潛能，回報老師，回報父母，讓我的中學(xué)生涯無怨無悔。我相信，我能行！
２００２級學(xué)生誓詞：
我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，勇于拼搏，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展，牢記父母囑托，感悟師長期盼，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，向前、向前、向前！
學(xué)生誓詞：
我非常聰明，我潛力無窮；我要在老師的教誨下，告別“三閑”，遠(yuǎn)離低級和庸俗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，文專并重。
做一個品德高尚的人，做一個熱愛學(xué)習(xí)的人，做一個友好合作的人，做一個體魄強(qiáng)健的人。
為一生的成功和幸福做準(zhǔn)備！
各班惜時篇：
一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝，抓緊時間吧，一生只有三天。
班級誓詞：在這寶貴的一天里，我將這樣度過： 我要用最響亮的口號迎接朝陽，我要用最勤快的雙手灑掃家園，我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，還要用最自信的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，動起來，我們互助、堅定、激情！說起來，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮！思起來，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致！靜下來，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真！團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。我為班級添光彩，6班因我更精彩！
班級誓詞1：
這（）最后的（）天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。狠抓落實(shí)，攻克知識堡壘。面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗(yàn)；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。向著高考，我們奮斗。戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕?；我們，不能有?fù)于老師的辛勤。我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。我們是高（）班的一分子，我們?yōu)椋ǎ┌喽湴?，我們要用自己的成績來為（）班寫下輝煌的一頁，我們要一起贏對高考的獨(dú)木橋。班級誓詞2：
我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)是我的天職，高考是我的方向。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。永不氣餒，自強(qiáng)不息。相信自己，我有潛力。學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；勤思善問，加強(qiáng)訓(xùn)練。誠實(shí)有信，嚴(yán)于律己；團(tuán)結(jié)友愛，共同向前。決勝考場，拚搏努力；創(chuàng)造奇跡，唯我可以。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行！” 班級誓詞3：
我是二中人，我愛我的學(xué)校，我是二中人，我更愛我的師長；銘記師長的教誨，成人、成才、成天下，牢記父母的囑托，爭強(qiáng)、爭氣、爭榮光；從現(xiàn)在做起，惜時如金，從腳下做起，永不彷徨； 自信自強(qiáng)，拼搏向上，自尊自律，遵守規(guī)章； 勤學(xué)苦練，勤于思考，踏實(shí)前進(jìn)，笑傲考場；用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就夢想； 請父母放心，我能行，請母校相信，我一定能夠創(chuàng)造輝煌！
班級誓詞4: 希望是帆，理想是船，我們是水手。我們信奉勇氣、智慧、思想、信念； 我們追求勤勞、勇敢、誠實(shí)、善良；
我們最重要的事業(yè)是學(xué)習(xí)，我們最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是2009年的輝煌。班級誓詞5：
我以青春的名義宣誓：在這珍貴的一天里，我將這樣度過：我要用響亮的聲音迎接朝陽，用積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，用勤快的雙手灑掃家園，用甜美的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，動起來，我們互助、迅速、漂亮，說起來，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮，思起來，我們周密、準(zhǔn)確、謹(jǐn)慎，靜下來，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真。我不負(fù)父母的期待，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想！不做怯懦的退縮！不做無益的彷徨！相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭創(chuàng)輝煌班級誓詞6： 在這寶貴的一天里，我將這樣度過：
我要用最響亮的口號迎接朝陽，我要用最勤快的雙手灑掃家園，我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，還要用最自信的微笑應(yīng)對挑戰(zhàn)，動起來，我們互助、堅定、激情！說起來，我們勇敢、標(biāo)準(zhǔn)、響亮！思起來，我們周密、準(zhǔn)確、細(xì)致！靜下來，我們嚴(yán)肅、刻苦、認(rèn)真！團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功。
班級誓詞7：
班級誓詞
領(lǐng)誓人：請半舉右手，請我們此刻許下錚錚誓言！我要牢記父母勞碌的身影和期待的目光，我要銘記我的追求和理想；
我素我行！我拼我贏！
讓快樂與成功共享； 實(shí)現(xiàn)人生自我，創(chuàng)造生命輝煌！我要成功, 讓信念與行動齊步，我能成功！吶喊一聲： X班必勝！班級誓詞8： 我會成功，班級誓詞
我們，高三征程上的奮進(jìn)者，再這最后的30天內(nèi)，我決心：克服艱苦，排除萬難。狠抓落實(shí)，攻克知識堡壘。面對考試，沉著冷靜；不驕不餒，吸取教訓(xùn)；面對作業(yè)，不叫苦累；認(rèn)真完成，吸收經(jīng)驗(yàn)；面對老師，大膽請教；面對同學(xué)，互相督促。向著高考，我們奮斗。戰(zhàn)術(shù)上重視它，戰(zhàn)略上藐視它。以沉著的心態(tài)，堅定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)。珍惜每一分每一秒，不留下一分的遺憾，不留下一生的悔恨。用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。我們，為了自己的理想而拼搏，我們?yōu)榱烁改傅钠谕Γ晃覀?，不能有?fù)于老師的辛勤。我們，不能有負(fù)于學(xué)校的囑托。我們是高三（6）班的一分子，我們?yōu)榱喽湴?，我們要用自己的成績來為六班寫下輝煌的一頁，我們要一起闖過高考的獨(dú)木橋。
老師們，爸爸媽媽，請相信我們。我們會用最好的狀態(tài)，最好的答卷，向你們呈上一份謝禮！
班級誓詞9：
人的一生，只有三天。昨天已逝，明日待來。把握今朝，只爭分秒。面對困難，勇往直前。自強(qiáng)不息，誓奪第一。學(xué)會“三考”，擁有“三心”。不曾付出，沒有回報?；厥浊啻?，無怨無悔。我堅信：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變?nèi)松?！心有多大，舞臺就有多大！注： 三考（思考、會考、析考）
三心（恒心、耐心、細(xì)心）班級誓詞10：抬頭，挺胸，我自信;流淚，流汗，我成功。
我們不是紈绔子弟，我們不是千金小姐，我們是有良知的人，不自卑，不自傲，決不放縱自己。我們是有骨氣的人，別人能做到的，我們一定能做到，而且，能做得更好!我們用智慧和汗水，打造幸福的明天，我們用專注和發(fā)憤，殺入大學(xué)之門！班級誓詞11：
在這人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，我們高一（1）班49名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓：成長于樂中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們高一（1）班全體同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗(yàn)。我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、明、實(shí)”，我們相信高一（1）班每一個學(xué)生都是樂中最好的學(xué)生。我們的目標(biāo)：誓奪第一
我們的口號：身信為勇、身愛為榮、誓奪第一、我要成功！我們的誓言：
比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己 比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染 比出操——整齊劃一 氣勢如虹 比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志氣有浩然，學(xué)無止境，海到無邊天作岸 山登絕頂我為峰！“高一（1）班無與倫比”！
我們要：把握現(xiàn)在，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用實(shí)力證明：
我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情； 我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是無與倫比的一班，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志！
我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的高中，實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想！班級誓詞12：
我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩，和老師的良苦用心； 我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸，碌碌無為，我將通過百倍努力，改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌；
我是一個意志堅強(qiáng)的人，我決不會言苦言累，頭懸梁，錐刺股，將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；
我是一個惜時如金的人，我決不會浪費(fèi)分秒寶貴時間，三更燈火五更雞，將是我刻苦學(xué)習(xí)的寫照；
我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力；
是一個品格高尚的人，我不做損人不利己的事情，也不做損人利己的事情，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。我自信、我自強(qiáng)、我成功，這就是我的莊嚴(yán)承諾！
班級誓詞13：
這是一把火炬
是一把熊熊燃燒的火炬 是一把點(diǎn)燃希望的火炬 它擁有鋒利的光芒，無窮的熱量 它使我們熱血沸騰，充滿力量 它是我們的心臟 這是一把鑰匙
是一把通向智慧之門的鑰匙 是一個我們無比珍惜的寶物 它擁有超凡的神力，明確地方向 它讓我們努力追求，奮力拼搏 它使我們的燈塔 九班，我們的火炬 讓我們舉著它走向希望 即使再可怕的黑暗也將被它刺破 即使再堅硬的冰層也將被它融化 九班，我們的鑰匙 讓我們緊緊握著它走向成功 即使再深的謎題也會被我們解開 即使再大的困難也會被我們克服 九班，我們棲息的殿堂 九班，我們飛翔的天堂 九班，我們智慧的搖籃 九班，我們溫暖的家園 班級誓詞14：
我曾用智慧培育理想，我曾用汗水澆灌希望，我曾踏過書山坎坷，我曾度過血海茫茫，我沒有失敗的理由——我走過的每一步都是成功的保障，一百天之后，夢想將在六月張開翅膀，一百天之后，奮斗將在六月收獲輝煌。為了父母的期盼，為了恩師的厚望，一百天，我們堅信：胸有凌云志，愛拼一定贏，中考逐鹿場，誰可與爭鋒。我們知道：“人外有人，天外有天?！?我們知道：“不到長城非好漢?！?/p>
我們知道：“把握今天，就會有燦爛的明天?！?我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天?！?/p>
我們希望，貪玩的同學(xué)不再貪玩，懶散的同學(xué)不再懶散。腳下的步伐從今天開始邁出，一點(diǎn)都不晚。我們即使衣帶漸寬，斗志不減。我們窮追不舍，奮蹄更揚(yáng)邊。
“路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生的道路漫長且遙遠(yuǎn)。明年的中考，是我們?nèi)松募佑驼?/p>
高三宣誓誓詞 三、一班
挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇 決戰(zhàn)高考是我不懈的追求
拼搏88天是我今天莊嚴(yán)的承諾！砥礪苦練高考的意志 張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個性 堅守不驕不躁的心態(tài) 88天我將唱出青春無悔 88天我將笑吟十年等待 百煉成鋼，百日流芳 打造人生新篇章！三、二班
我以青春的名義宣誓 正值方剛血?dú)饧?此時不搏何時搏 為目標(biāo)而努力 為理想而拼搏
我相信努力過后就會有希望 拼搏之后就會有收獲 我相信我是最棒的 三、三班
收起昨日的沮喪，我們笑看今朝 摒棄昨日的彷徨，我們鎮(zhèn)靜從容 忘記昨日的挫折，我們勇往直前
年輕的我們不再幼稚、不再輕狂、不再哭泣
懷著遠(yuǎn)大的理想，鼓起昂揚(yáng)的斗志，邁著堅定的步伐 高考，我們向你走來 2008，我們題名金榜！三、四班
我要用智慧培育理想 用汗水澆灌希望 不負(fù)父母的期盼 不負(fù)恩師的厚望 不作怯懦的退縮 不作無意的彷徨 我將帶著頑強(qiáng)的微笑 去贏得志在必得的輝煌 相信自我，不斷超越 全力以赴，努力拼搏
奮戰(zhàn)每一天讓我們青春無悔 決勝六月，為我爭光！三、五班
亮劍出鞘 激情滿懷 挑戰(zhàn)極限 永不言敗 衣帶漸寬 無怨無悔 為山九仞 功虧一簣 遺憾不留 悔恨不追 自強(qiáng)不息 不驕不餒 三、六班
我堅信我是一名優(yōu)秀學(xué)生 學(xué)習(xí)是我的天職 高考是我的方向 我要以頑強(qiáng)的意志
必勝的信心，全部的精力 用勤奮作舟，以刻苦為槳 乘長風(fēng)，破巨浪 為美好的理想
不畏艱險，勇于拼搏 讓汗水哺育不凡 憑激情實(shí)現(xiàn)夢想 靠實(shí)力鑄就輝煌
我行，我要行，我能行，我一定行 三、七班
我要用智慧培育理想 我要用汗水澆灌希望 奮斗每一天
讓飛翔的夢在六月張開翅膀 奮斗每一天
讓雄心與智慧在六月閃光 我承諾
不作怯懦的退縮 不作無益的彷徨 不負(fù)父母的期盼 不負(fù)老師的厚望 我們，注定成功 我們，必將輝煌 三、八班
面對高三的歲月，我們自信而執(zhí)著 背負(fù)起師長的重托，我們莊嚴(yán)宣告 做一個有良知的人
無愧于父母的養(yǎng)育之恩，無愧于老師的培育之情 做一個有骨氣的人，決不甘于平庸、碌碌無為；
做一個意志堅強(qiáng)的人，決不因困難而停止追夢的腳步； 做一個惜時如金的人，決不浪費(fèi)生命的分分秒秒 我們堅信
腳踏實(shí)地海讓路，鍥而不舍山移位 三、九班
挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇 決戰(zhàn)高考是我不懈的追求 拼搏88天是我莊嚴(yán)的承諾 砥礪苦練苦考的意志 堅守不驕不躁的心態(tài) 88天我將唱出青春無悔 88天我將笑吟十年等待 百煉成鋼，百日流芳 決戰(zhàn)高考
打造人生新篇章！三、十班
在這個莊嚴(yán)時刻
我們看到了沒有硝煙的戰(zhàn)場 我們聽到了心中激蕩的樂章 回首過去時光
無數(shù)的汗水和淚水交織成網(wǎng) 無數(shù)的挫折和失敗伴我們成長 如今，一切都濃縮為88天的時光 我們用堅定磨礪飛翔的翅膀 我們用拼搏譜寫壯麗的詩行 我相信
智慧的花朵將在百日后芬芳 勝利的凱歌將在百日后奏響 我發(fā)誓
我要用無悔的青春 鑄就金色六月里
最動人、最精彩、最燦爛的輝煌！三、十一班 我宣誓 聞雞起舞，不廢時光 臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng) 背水一戰(zhàn)，全力以赴 攻堅必克，百煉成鋼 迎戰(zhàn)高考，決勝高考 壯我青春，圓我夢想 08場上見英雄 三、十二班
堅定心中夢，艱難絕不移，挫折絕不屈 甘灑一路汗水，爭得人生無悔
腳下的路靠自己走，未來的夢靠自己圓 要想得到更藍(lán)的天，就要登上更高的山 我能我行，我拼我贏 為父母，為老師，為自己 此時不搏何時搏
第三篇：誓詞
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，健康生活”宣誓簽名活動
七年級宣誓誓詞
（領(lǐng)誓人：請宣誓人舉起右手）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
“為了我們身心健康，為了我們學(xué)業(yè)成功，我們莊嚴(yán)宣誓： 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，抵制誘惑；樹立信心，自立自強(qiáng)；珍惜青春，追求高尚；發(fā)憤學(xué)習(xí)，健康成長，為精彩人生奠基！
請老師見證。
（領(lǐng)誓人：宣誓結(jié)束，請宣誓人把手放下）
2012-11-7
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，健康生活”宣誓簽名活動
八年級宣誓誓詞
（領(lǐng)誓人：請宣誓人舉起右手）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
“為了我們身心健康，為了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們莊嚴(yán)宣誓： 告別網(wǎng)吧，抵制誘惑，遵規(guī)守紀(jì)；勤奮學(xué)習(xí)，注重積累，提高能力，強(qiáng)健體魄，健康成長！
請老師見證。
（領(lǐng)誓人：宣誓結(jié)束，請宣誓人把手放下）
2012-11-7
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，勤奮學(xué)習(xí)，健康生活”宣誓簽名活動
九年級宣誓誓詞
（領(lǐng)誓人：請宣誓人舉起右手）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
“為了我們身心健康，為了我們的前途理想，我們莊嚴(yán)宣誓： 告別網(wǎng)吧，用信心戰(zhàn)勝困難，用汗水澆灌希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)理想，全力以赴，決勝中考！
請老師見證。
（領(lǐng)誓人：宣誓結(jié)束，請宣誓人把手放下）
2012-11-7
第四篇：法官如何思考
法學(xué)院2010級 法學(xué)二班 朱凌云 學(xué)號：201000040129
重視法治原則下的法官的能動性
1——評《法官如何思考》
法官從事審判活動是這一職業(yè)的終極目的，審判包含兩個過程：
一、審理；
二、判決。審理是判決的基礎(chǔ)，判決又是審理的結(jié)果，法官如何審理是至關(guān)重要的，這牽涉到法官思維的方方面面的問題。
西方國家推崇“三權(quán)分立”制度，在司法層面上即為司法獨(dú)立，它規(guī)定審判活動只服從憲法和法律，不受外在干涉，法官在審判活動中所發(fā)表的言論、作出的行為，免受民事起訴，享有司法豁免權(quán)。美國是典型的三權(quán)分立國家，它的法律體系屬于普通法體系，法律原則是法官遵循先例原則。在美國社會各階層，法官的地位一直是備受羨慕與關(guān)注的，法官在人們心目中享有很高的盛譽(yù)，不僅因?yàn)榉ü俚乃痉?quán)威很高，而且因?yàn)榉ü俚穆殬I(yè)操守令人敬畏。所以，美國的法官們非常的獨(dú)立，不會受到立法、行政的干預(yù)，他們擁有很大的司法裁量權(quán)。那么，你是否認(rèn)為他們會是嚴(yán)格的法條主義（原旨主義），不考慮實(shí)際的“自動售貨機(jī)”呢？他們的司法意見書又是如何得出的呢？“法官造法”的理論背后的潛臺詞是什么？近日一字一頁，終于讀完了波斯納法官的著作《How Judges Think》，北大法學(xué)院教授蘇力在2009年翻譯并出版了《法官如何思考》這本書。關(guān)于寫法官、法官的行為以及與法官制度有關(guān)的書籍都可以用汗牛充棟來形容，但是這本書對法官的深度剖析可謂是史無前例、淋漓盡致的，讀來令人一驚三嘆，心悸無語。
為什么說這本書有極高的理論和實(shí)踐價值呢？首先，從作者本人的角度來看，理查德·波斯納，先后以最優(yōu)生和年級第一名畢業(yè)于耶魯大學(xué)英文系（1959）和哈佛大學(xué)法學(xué)院（1962）。曾任美國聯(lián)邦最高法院大法官助理、聯(lián)邦政府律師、斯坦福大學(xué)法學(xué)院副教授（1968）、芝加哥大學(xué)法學(xué)院教授（1969）和講座教授。1981年出任美國聯(lián)邦第七巡回區(qū)上訴法院法官至今（1993～2000年任首席法官），同時擔(dān)任芝加哥大學(xué)法學(xué)院高級講師。其次，從作品的內(nèi)容來看，在《法官如何思考》中，波斯納基于多學(xué)科領(lǐng)域的研究，并結(jié)合他本人長達(dá)27年擔(dān)任美國聯(lián)邦上訴法院法官的司法經(jīng)驗(yàn)，分析了種種司法行為和法官職任考量，這一分析迥異于以往對司法以及法官的研究，其關(guān)注的是與法官行為緊密聯(lián)系的認(rèn)知和情感的社會和制度塑造。波斯納的分析表明，盡管大多數(shù)（常規(guī)）司法決定似乎都是法條主義驅(qū)動的，但法官絕不是“自動售貨機(jī)”，只懂得機(jī)械地適用已有規(guī)則或按既定法理推理模式?jīng)Q策的法條主義者，相反，其政治偏好或法律以外的其他個人性因素，例如，法官個人特點(diǎn)以及生平閱歷和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會塑造他的司法前見，進(jìn)而直接影響其對案件的判斷。波斯納關(guān)于法官行為的分析是具有普適性的，其提出的問題和分析建議在中國語境中也同樣適用：法官是如何行為的，為什么如此行為，行為的后果可能為何，以及哪些智識工具最適合分析這些問題。因此，我們可以說《法官如何思考》這本書，不僅具有學(xué)術(shù)權(quán)威性，而且具有普世價值。
全書共分三編十二章，主要研究的是美國的司法（審判）行為和法官思維問題。在本書中，波斯納基于法學(xué)、心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的理論交融，結(jié)合他本人長達(dá)27年擔(dān)任美國聯(lián)邦上訴法院法官的司法經(jīng)驗(yàn)和參與性觀察，分析了司法和法官行為的九種理論，研究了司法和法官的外在和內(nèi)在的制約因素和機(jī)制，討論了司法和法官作出決定的政治性、法條性和個人因素，提出了自己的實(shí)證的“受約束的法律實(shí)用主義”的審判決策理論。波斯納在本書中的一個基本結(jié)論是：盡管大多數(shù)司法決定似乎都是法條主義驅(qū)動的，但法官絕不是“自動售貨機(jī)”，絕不只是機(jī)械地適用已有規(guī)則或者按照既定法理推理模式?jīng)Q策的法條主義者，1 理查德·波斯納著，蘇力譯（2009），法官如何思考，北京：北京大學(xué)出版社，共360頁。
相反，其政治偏好或法律以外的其他個人因素，例如，法官個人特點(diǎn)以及其生平閱歷和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會塑造他的司法前見，進(jìn)而直接影響其對案件的審判。
即使因?yàn)樗痉▊鹘y(tǒng)和學(xué)術(shù)背景的差異以及譯著本身表述方式的瞥腳, 影響到閱讀中的準(zhǔn)確理解和流暢感, 本書依然給我非常多的啟發(fā), 閱讀中獲得智識的愉悅感不可名狀。閱讀是個性化的事情, 相信不同讀者比如法律實(shí)務(wù)工作者和法學(xué)理論工作者從這本譯著中看到或者看重的肯定是不同的東西。筆者對本書中有關(guān)法官的實(shí)用主義或這法條主義的論述感觸頗深。單從“司法行為的九種理論”、“ 作為偶爾立法者的法官”、“法官的外部約束”、“審判的內(nèi)在約束”、和“ 實(shí)用主義審判不可避免” 等這些章名, 就可以看到波斯納對法官行為和法官角色定位的明顯立場法官絕不是法條主義者尤其是在非常規(guī)案件中, 法官是政治的, 必須成為“ 偶爾的立法者”。筆者認(rèn)為,盡管波斯納論述的均系美國這個普通法系國家的司法和法官的情況, 但是對于中國的審判和法官的角色定位仍然具有重要的啟發(fā)意義。
在第一章里波斯納講到了關(guān)于司法行為的九種相互重疊、不完整但富有洞見的理論——態(tài)度理論、戰(zhàn)略理論、社會學(xué)理論、心理學(xué)理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、組織理論、實(shí)用主義理論、現(xiàn)象學(xué)理論以及法條主義理論，構(gòu)成了一臺不便使用的分析設(shè)備。通過想象法官是工人，因此是勞動力市場——當(dāng)然，一個相當(dāng)不尋常的勞動力市場，但也仍然是一個勞動力市場——的參與者，可以將這些理論整合起來。由此，波斯納認(rèn)為，“在非常規(guī)的案件中，法官實(shí)際上是如何得出其司法決定的：簡而言之，一種實(shí)證的審判決策理論”。法條主義理論的缺陷在于，社會是不斷發(fā)展的，人們的觀念、情感也相應(yīng)的發(fā)生改變，某項(xiàng)法律的價值可能與現(xiàn)實(shí)已經(jīng)不符，甚至勢不兩立，如果仍舊按照法條斷案，可能要損害公平正義、善良風(fēng)俗的原則和精神。比如，美國歷史上有名的“羅訴韋德案”。案情大致是這樣的：1972年，得克薩斯州兩個年輕的女權(quán)主義者薩拉·威丁頓和林達(dá)·科菲試圖挑戰(zhàn)當(dāng)時的墮胎政策。她們選中了一名希望墮胎的21歲女子，化名為簡·羅（JaneRoe），韋德（Wade）則是當(dāng)時達(dá)拉斯縣的檢察官。幾經(jīng)周折，1973年1月22日，美國聯(lián)邦高院最后以7比2的表決，確認(rèn)婦女決定是否繼續(xù)懷孕的權(quán)利受到憲法上個人自主權(quán)和隱私權(quán)規(guī)定的保護(hù)，這等于承認(rèn)美國墮胎的合法化。“羅訴韋德案”后，墮胎合法化一度導(dǎo)致美國婦女墮胎人數(shù)的激增。1973年來，美國每年有近1500萬人墮胎，占每年懷孕婦女總數(shù)的1/5。“羅訴韋德案例”給了美國婦女墮胎權(quán)，也給了美國社會一個分裂點(diǎn)，引發(fā)了美國歷史上最為激烈的辯論。自墮胎合法化后，支持生命權(quán)的反墮胎人士就一直試圖來推翻這一決定。反墮胎的各式各樣“保護(hù)生命運(yùn)動”和支持墮胎的捍衛(wèi)女權(quán)團(tuán)體對此爭論不休，甚至出現(xiàn)過2003年9月3日因殺害墮胎醫(yī)生而被處以極刑的第一人保羅·希爾這樣的極端例子。毫無疑問，墮胎問題已成為美國社會中大是大非的問題。無論是總統(tǒng)競選，還是國會選舉，再從州到地方的選舉，政客們都必須在墮胎問題上表明自己的立場?？傮w來講，民主黨自由派支持婦女的墮胎權(quán)，而共和黨保守派則對任何形式的墮胎持有否定態(tài)度。此番南達(dá)科他州州長簽署反墮胎法案，挑戰(zhàn)30年前的法律，無疑在美國社會再次扔下一顆重磅炸彈。
通過此案我們看到，憲法規(guī)定的基本權(quán)利——個人權(quán)利，應(yīng)受到一定的限制性保護(hù)。司法對基本權(quán)利的保護(hù)應(yīng)當(dāng)遵循下列規(guī)則：限制基本權(quán)利的法律違反憲法，除非限制是為了維護(hù)某種“不可抗拒的國家利益”，而限制措施又沒有超出實(shí)現(xiàn)立法目的所必需的限度。在羅伊一案中，首先應(yīng)當(dāng)承認(rèn)婦女墮胎是憲法所保護(hù)的個人隱私權(quán)。但是，也應(yīng)當(dāng)看到,決定墮胎與否的個人隱私并不是絕對自由的。在妊娠期間，存在著兩種“重要和正當(dāng)”的國家利益：一是保護(hù)孕婦健康；二是保護(hù)潛在生命，政府得在同時考慮上述兩種國家利益的基礎(chǔ)上制定限制墮胎的法律。這兩種利益在妊娠期間同時存在，各自在某一個時間點(diǎn)內(nèi)成為不可抗拒的 羅訴韋德案（英語：Roe v.Wade），410 U.S.113(1973年)，又譯為露對威德案，是美國聯(lián)邦最高法院對于婦女墮胎權(quán)以及隱私權(quán)的重要案例，對于婦女墮胎的問題，美國聯(lián)邦最高法院承認(rèn)婦女的“墮胎權(quán)”，受到憲法隱私權(quán)的保護(hù)。此外，對于墮胎權(quán)的限制應(yīng)采取“嚴(yán)格審查”標(biāo)準(zhǔn)，并提出“三階段標(biāo)準(zhǔn)”。國家利益。在羅伊案件中，德州法律對墮胎作了過于寬泛的限制，即沒有區(qū)分妊娠早期和晚期的墮胎，只是將搶救母親生命作為允許墮胎的唯一理由，而排除了墮胎所涉及到的其他利益，因此，德州法律違反了憲法修正案第14條正當(dāng)程序條款。倫奎斯特法官在此案中代表少數(shù)意見認(rèn)為，羅伊案例由于與婚姻無關(guān)，因此，它不涉及到隱私權(quán)問題。從36個州有關(guān)墮胎的立法史來看，婦女的墮胎權(quán)利一直受到不同程度的限制，不可能是一項(xiàng)“基本權(quán)利”，因此，不應(yīng)當(dāng)受到任何特殊保護(hù)。
如果此案嚴(yán)格的適用法律，就會導(dǎo)致婦女墮胎成為了一項(xiàng)合法的權(quán)利，但實(shí)際上，墮胎行為嚴(yán)重的侵害了婦女的身體健康和胎兒的生命權(quán)，同時會影響民眾對法官斷案能力的否認(rèn)和嘲諷，激起很多反對墮胎者的反抗，導(dǎo)致社會不穩(wěn)定等一系列惡劣的連鎖反應(yīng)。所以，必須要強(qiáng)調(diào)法官審判時，應(yīng)該持實(shí)證主義的態(tài)度，充分考慮案件的性質(zhì)，和所引發(fā)的社會后果，作出符合人類普遍所信仰的價值的判決意見。要充分發(fā)揮法官的能動性，積極主動的從法律規(guī)定之外的視野看待一個案件，就必須給予法官足夠的審判自由，和充分發(fā)揮法官智力和能力的外在條件。影響一個法官自由的，不受外在壓力的作出司法判決的因素有很多，其于法官自身息息相關(guān)，不以法官的意志為轉(zhuǎn)移。而在我們的理論中，卻總是強(qiáng)調(diào)法官只能服從于法律，給予法官自由的司法裁決權(quán)的范圍相當(dāng)小。沒有合理的引導(dǎo)上述因素對法官司法行為的積極作用，反而予以壓制。正如蘇力3先生所言，提出并贊美一個概念上完美的法官，然后激勵和要求擔(dān)任法官的人去實(shí)踐這個概念：這是一種壓抑人性的道德規(guī)范模式，一種不可能實(shí)踐的模式，或者只是一種關(guān)于法官和司法的意識形態(tài)。由此導(dǎo)致的后果之中，我們僅僅把法官當(dāng)做一個規(guī)則的適用者卻忽略了法官本身的能動性，造成法律的機(jī)械適用（法條主義），另一方面由于沒有意識到法官的對法條的能動作用在某種程度上又導(dǎo)致了法官的恣意。
在我們國家，經(jīng)歷了漫長人治社會的歷史之后，總算迎來了法治的前夕。大規(guī)模的法典編撰如火如荼。甚至我們已經(jīng)擁有法律236件、行政法規(guī)690多件、地方性法規(guī)8600多件??在法治的建設(shè)當(dāng)中，我們也極力強(qiáng)調(diào)法律要成為我們法官行動的唯一準(zhǔn)則。避談甚至諱談人尤其是法官在法治事業(yè)中應(yīng)該所具有的作用。由此造成的惡果便是，法律成為一種冷冰冰的規(guī)則，缺乏變通的適用。事實(shí)上，正如我們經(jīng)常所講的那樣法律盡管具有很大的優(yōu)越性?？墒亲鳛橐环N規(guī)則，它也不可避免有其局限性，法律語言的模糊性、法律規(guī)則之間的矛盾與沖突、社會關(guān)系的不斷變化與法律穩(wěn)定性之間的沖突乃至于法律與普通公眾樸素的正義感之間的嚴(yán)重沖突就成為我們法治建設(shè)中必須要解決的問題。面對上述問題，我們不可能放棄解決這些問題采取鴕鳥政策。而寄希望于立法機(jī)關(guān)及時進(jìn)行立法活動也不太現(xiàn)實(shí)，基于我國立法機(jī)關(guān)的現(xiàn)狀，由于其擔(dān)負(fù)了太多的任務(wù)而導(dǎo)致其不可能專心致志的進(jìn)行立法活動。也許增加法官的權(quán)能，賦予其更多的司法自由裁量權(quán)，在既有法律難以解決或解決不當(dāng)?shù)那闆r下，通過法官的自由判斷來斷定案件的解決無疑是比較合理的方式。這種某種程度上類似于“法官造法”，通過法官造法的活動對法律漏洞作出彌補(bǔ)或解釋，對于難辦案件的處理實(shí)際上是大有幫助的。而這種“法官造法”的活動其實(shí)應(yīng)當(dāng)更多的賦予級別比較高的法院法官來實(shí)現(xiàn)。正如同波斯納在“作為偶爾立法者的法官”一章提到的那樣，這種法官造法只是法官日常事務(wù)中極其偶然的，法官的這種行為事實(shí)上對立法機(jī)關(guān)不會造成很大的影響。
可是，另一方面我們也應(yīng)該看到，法官的這種能動性如果沒有受到有效的約束，就極有可能演變?yōu)榉ü俚捻б馔秊椋葑優(yōu)椤胺ü僦巍倍恰胺ㄖ巍?。在波斯納的書中也提到了這方面的內(nèi)容，“夸大了法律的開放領(lǐng)域，有時甚至暗示一切案件都不確定。向法官灌輸各種形式的任性，從政治到偏見到各種壞脾氣?！痹谀撤N程度上講，我們國家的法官不僅沒有發(fā)揮其本有的積極作用，卻一直在發(fā)揮其消極作用。肆意違背法律的基本原則，對一些常規(guī)案 3 蘇力，少年從軍，當(dāng)過工人、政府雇員。畢業(yè)于北京大學(xué)法律系（學(xué)士，1982）；1985年讀研究生期間赴美留學(xué)，先后獲LLM（McGeorge）、M.A.和Ph.D（ArizonaState）學(xué)位。1992年起任教于北京大學(xué)法學(xué)院；現(xiàn)任北京大學(xué)法學(xué)院教授、院長，長江學(xué)者。件不依法處理，司法腐敗的猖獗。導(dǎo)致了司法公信力的喪失。所以，這些年我們才可以看到先定后審這種公然違背程序法基本原則的做法在各級法院大行其道，才會出現(xiàn)下級法院法官和上級法院法官之間的溝通，才會出現(xiàn)法官主動上門解決糾紛情況的出現(xiàn)。以上法官能動性的發(fā)揮，不僅沒有獲得良好的效果，反而違背了法治的基本原則。
通過以上一部分的探討，我們可以看到，在法官司法行為中，不是要不要法官能動的問題，而是怎樣發(fā)揮法官能動的問題。能動有好壞之分，其效果也有天壤之別。針對前一個問題，即如何使法官的能動性發(fā)揮積極作用。其實(shí)在波斯納的書中有很多地方給予我們啟示，首先就是要盡力減少法官的外部約束機(jī)制，最大可能的實(shí)現(xiàn)司法獨(dú)立。波斯納指出，司法獨(dú)立是社會的善品，通過盡力減少諸如薪水、任期、考核機(jī)制、晉升這類外部約束機(jī)制對于法官的影響，可以使法官獲得獨(dú)立的地位和獨(dú)立的價值。最終可以不為這些外部環(huán)境所動，更好的服務(wù)于司法。在我國，對于法官的外部約束機(jī)制遠(yuǎn)非這些，某種程度來講，政治約束可能是目前我國法官面臨的最大外部約束，政法委往往在一些重大案件中肆意干涉法官職權(quán)的行使，因此，排除政治因素對于法官的干擾尤為重要。其次，要實(shí)現(xiàn)法院與法官職能的區(qū)分。司法權(quán)作為一種判斷權(quán)。包括事實(shí)判斷和法律判斷兩部分組成。而作為法官能動的發(fā)揮的判斷主要體現(xiàn)在法律審中，因此，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)有專門的法官法院實(shí)施法律審。其具體舉措應(yīng)該是，應(yīng)當(dāng)由基層法院負(fù)責(zé)審理案件的基本事實(shí)并使用法律，上級法官進(jìn)行法律審。并在案件有疑難時通過法律審發(fā)揮法官的能動作用。第三，提高法官地位，增強(qiáng)法官的職業(yè)榮譽(yù)感。在波斯納的書中指出，盡管法官本身擁有政治上的傾向，但并不總是按照任命他的政治人物的意圖行事，波斯納指出，“他們并非追求收入和閑暇的最大化，工作的內(nèi)在滿足是是主要的自變量”。所以，增強(qiáng)法官的職業(yè)榮譽(yù)感，滿足法官對于自身價值的追求，離不開法官地位的提升和法官在解決社會糾紛中的最終權(quán)威性。
當(dāng)然，書中的智慧并不僅僅只有這一點(diǎn)，法官該如何思考？以及不是美國，也即不是普通法系國家的法官又該如何正確的為自己的行為，需要我們更進(jìn)一步的思考。中國的法官，沒有“造法”的權(quán)利，行為上也會受到黨領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)范文件的制約，同時更多時候，過多的依賴于法律、法規(guī)的規(guī)定辦案，法官缺乏自己的思考，再加上各個法院司發(fā)案件的擁擠不堪，法官也沒有時間去思考每一個案件該如何適用法律，如何實(shí)現(xiàn)社會的公平正義，所以最后的結(jié)果只能是草草結(jié)案，早早完事。法院的獨(dú)立性更是談不上，中國不是三權(quán)分立的國家，很多時候，審判權(quán)要受到立法和行政的制約和壓抑，一個判決的作出，是要經(jīng)過政治權(quán)力機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格把關(guān)的，因此，我們需要對自己國家的司法體制存在的問題進(jìn)行挖掘和解決，針對法官的司法行為存在的不足和違法，借鑒國外的優(yōu)秀理論，做出一定的改善，促進(jìn)司法發(fā)展。中國法學(xué)界太多僅僅圍繞法律、法學(xué)、法學(xué)教育、法官、律師甚至部門法的利益 的“研究”論證了，很少有人能真正從整個社會的利益出發(fā)，立足于法學(xué)之外，運(yùn)用法學(xué)和多學(xué)科的知識和手段以反思的眼光看自己投身的事業(yè)和行當(dāng)，予以體貼入 微且有理有節(jié)的分析。小家子氣注定不可能成就或不斷開拓真正堅實(shí)的法學(xué)?！案页靶φ軐W(xué)者，方為真哲學(xué)家”。而《法官如何思考》這本書，卻是波斯納一個人從事27年上訴法官的經(jīng)驗(yàn)和司法實(shí)踐，運(yùn)用自身學(xué)到到各種理論知識，不論是法學(xué)的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的，還是心理學(xué)上的觀點(diǎn)，他都將之淋漓盡致的運(yùn)用在了這本書的撰寫過程中，這種學(xué)術(shù)和實(shí)踐精神值得我們的法律實(shí)務(wù)者和法律學(xué)術(shù)家們學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)：
?？饲骸胺ü俳巧恼涡耘c立法性——《法官如何思考》讀后點(diǎn)滴”，《人民司法》，2009年7月20號發(fā)表
蘇力：“經(jīng)驗(yàn)地理解法官的思維和行為——波斯納《法官如何思考》譯后”,《北方法學(xué)》2009年第1期
第五篇：法官自我鑒定
法官自我鑒定匯編九篇
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價與描述，自我鑒定可以使我們更有效率，快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的法官自我鑒定9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法官自我鑒定 篇1作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)。在南充中級人民法院民三庭的實(shí)習(xí)已結(jié)束，現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)作出以下自我鑒定。
一、在實(shí)習(xí)態(tài)度上，我實(shí)習(xí)態(tài)度端正，尊敬單位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，對于法院工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和主動性。
三、在實(shí)習(xí)能力上，通過指導(dǎo)法官細(xì)致耐心的講解、引導(dǎo)以及自己認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，我的實(shí)際工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)從無到有、從點(diǎn)到面，都獲得了巨大的提高和擴(kuò)充。
在實(shí)習(xí)過程中，我先后參與了一些細(xì)致而具體的工作，比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調(diào)查、對當(dāng)事人進(jìn)行訪談、協(xié)助記錄調(diào)解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評議、法律文書的制作與校對等，以及獨(dú)立完成所在庭安排的其他工作任務(wù)。
通過在實(shí)際工作中自己有意識地培養(yǎng)與鍛煉，我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，文書寫作、語言表達(dá)與溝通交流的基礎(chǔ)能力得到進(jìn)一步鞏固，創(chuàng)新與協(xié)作的進(jìn)階能力得到進(jìn)一步優(yōu)化，交往與活動的社會能力得到進(jìn)一步提高。
四、在實(shí)習(xí)效果上，總體上自己能夠?qū)W(xué)校里的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的能力與經(jīng)驗(yàn)，但同時也存在著一些需要改進(jìn)的瑕疵與不足。
通過實(shí)習(xí)，我了解了法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟，加深了對法院工作的認(rèn)知;我能夠初步掌握和運(yùn)用已學(xué)法學(xué)理論知識，來科學(xué)地指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;我提高了個人素質(zhì)能力，各項(xiàng)能力獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)進(jìn)一步提升;我學(xué)習(xí)了科學(xué)的文書檔案管理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了一定的實(shí)踐操作技能，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備。
法官自我鑒定 篇2作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們學(xué)校要求社科類的學(xué)生參加暑期社會實(shí)踐，作為法律系的大一新生，我有幸來到我們龍巖中院經(jīng)濟(jì)庭實(shí)習(xí)，受到了經(jīng)濟(jì)庭的前輩們熱情的傳幫帶，我通過為期？兩個星期的實(shí)習(xí)，獲得了一些初淺的體會。
剛進(jìn)大學(xué)校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實(shí)踐活動，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點(diǎn)？還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。
進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實(shí)際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。
聽說其他同學(xué)在律所實(shí)習(xí)的都比較閑，基本沒有什么可做的。我覺得和他們相比，我還是很幸運(yùn)的，雖然接觸的東西不是很多，但是負(fù)責(zé)帶我的實(shí)習(xí)老師們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為？我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)——
一開始實(shí)習(xí)的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過實(shí)習(xí)，讓我了解了本專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更？好地掌握基礎(chǔ)理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和？工作打下較好的基礎(chǔ)。
比如整理卷宗，這個是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后做得很認(rèn)真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都？比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的?。渴露继N(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個細(xì)節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心？地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中？受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的？崇高使命與社會責(zé)任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地？驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)……
再如旁聽庭審，莊嚴(yán)的法庭，神圣的氛圍，嚴(yán)格的程序，激烈的辯論，無不折射出審判的嚴(yán)肅和公正，幾乎每次都能帶給？我心靈的震撼和靈魂的洗禮，我深刻地體會到：法律是一門實(shí)踐？性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要？的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)？立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門檻的freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財？富的同時，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時對于案？件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)驗(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律？職業(yè)化的過程中需要克服與避免的——
我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價值追求！
在實(shí)習(xí)中，經(jīng)濟(jì)庭法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，剛正不阿、執(zhí)法如山的嚴(yán)正品格，一身正氣、兩袖清風(fēng)的良好節(jié)操，深厚的法學(xué)底蘊(yùn)，豐富的法律知識，廣泛的社會經(jīng)驗(yàn)和高超的駕？馭庭審的藝術(shù)……都給我留下了深刻的印象。在他們的身上閃爍著法治文明的光芒，寄托著百姓群眾的法律信仰。尤其是經(jīng)濟(jì)庭？處理的案件，與老百姓的日常生活息息相關(guān)，有關(guān)的案？件都事關(guān)當(dāng)事人的切身經(jīng)濟(jì)利益，差之毫厘，失之千里，因此法？官們作出最后的判決與裁定都慎重萬分，充分考慮到當(dāng)事人的利益要求，權(quán)衡利弊，以求達(dá)到法律效果與社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。
記得我在法理課上曾學(xué)過：法律是社會的調(diào)節(jié)器，而法官？則是社會疾病的療救者。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域是一個不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。學(xué)無止境的領(lǐng)域，更是一個物欲橫流、紙醉金迷的世界，因此相比之下，經(jīng)濟(jì)庭的法官們要花更多的時間與精力來學(xué)習(xí)日新月異的法律業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)研審判藝術(shù)，探尋司法規(guī)律，而且還要面對物欲的誘惑而忠誠奉法，全身心地追求公平與正義，永遠(yuǎn)保持性情的冷靜與人格的獨(dú)立，他們需要更超脫的精神境界與價值追求，這些他們身上所體現(xiàn)出的本色都是我今后要努力培養(yǎng)與塑造的，只有這樣，我才能時刻準(zhǔn)備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)！
比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給經(jīng)濟(jì)庭的法官們帶來了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地？耐心指導(dǎo)，使我得到了最大的訓(xùn)練，同時讓我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，比如：在最短的時間內(nèi)就一件事情，問一些必要的問題，避免出現(xiàn)一些可能的結(jié)果時而不知道怎么處理。
在實(shí)習(xí)期間，我能主動配合實(shí)習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這兩個星期？的實(shí)習(xí)過程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程？才剛剛開始，許多專業(yè)知識還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問題都能迎刃而解。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
我一直很喜歡這樣一句話：人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我想在？法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗涛叶昧巳绾为?dú)立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人……我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感？謝我們龍巖中院，因?yàn)樗o了我這次機(jī)會;還要感謝經(jīng)濟(jì)庭的所有前輩們，因?yàn)樗麄兘o予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因?yàn)樗麄兊墓膭钆c幫助……
如果我有魔法，我要讓全世界看到我熱忱而感激的心，我有魔法嗎？沒有。所以我只能把“謝謝”在心中默念。
如果經(jīng)歷也是一種積累，那么這兩個星期無疑使我變得自信而富足，經(jīng)歷是一種積累嗎？是的。所以，第一次的法院實(shí)習(xí)？將成為我一生的寶貴財富！
法官自我鑒定 篇3通過這次培訓(xùn)，我對于法院的工作，對于那里的工作人員有了一定的認(rèn)同感，而這種認(rèn)同感或許也就是司法改革中所強(qiáng)調(diào)的各類法律工作者所應(yīng)具備的共同語言，是一種職業(yè)上的認(rèn)同。我想，培訓(xùn)的價值或許就在于此;一是經(jīng)過這次的培訓(xùn)，自己除了感到需要注意上面所說的那些良好態(tài)度之外，還讓我感到法律職業(yè)素養(yǎng)之一——保密意識的重要性，畢竟法律工作的性質(zhì)不同于其他工作，保密意識是一項(xiàng)基本的工作要求。作為培訓(xùn)生，大學(xué)生頂崗培訓(xùn)周記，我也有遇到新鮮事物想與人分享的沖動，但也能慢慢適應(yīng)那種“沉默是金”的感覺;
再就是與領(lǐng)導(dǎo)打交道一定要注意分寸和身份：這次培訓(xùn)中，我因了某些原因不得不跟著幾個書記員和法官，其實(shí)當(dāng)你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應(yīng)該做的事情。對于這一點(diǎn)，我是很無奈的，畢竟我也很被動;
最后還是謙虛謹(jǐn)慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他培訓(xùn)生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點(diǎn)，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機(jī)會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實(shí)，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。
法院的培訓(xùn)讓我知道了自己的不足。剛開始的時候我以為法院里的法官素質(zhì)都很差，我現(xiàn)在才知道自己的想法是多么的幼稚。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實(shí)自己什么都不懂，也深深體會到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩，在法院培訓(xùn)，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學(xué)生，學(xué)前教育畢業(yè)論文，可以原諒你，大學(xué)生面試問題，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任。假如自己是法官，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責(zé)任。培訓(xùn)讓我在學(xué)生和走上社會進(jìn)入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。
培訓(xùn)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課，使我終生難忘。
法官自我鑒定 篇4我叫xxx，畢業(yè)于國家法官學(xué)院西安司法警察分院。經(jīng)過2年的專業(yè)法律知識的學(xué)習(xí)警校自我鑒定和各項(xiàng)專業(yè)課程。受過嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。
在性格上，我是成熟穩(wěn)重，樂觀向上，耿直而富有正義感的，這樣的性格特點(diǎn)使得我非常適合做一名人民警察，去更好的為人民服務(wù)。生活中我喜歡看書，進(jìn)取心強(qiáng)喜歡突破自己，人民警察隨時會遇到一些新情況，新問題，這樣的工作讓我覺得非常有意義。
金無足赤人無完人，作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，在以后的工作生活中，我一定會在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下不段完善自己。我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，按照黨的要求做一名想干事，能干事，干成事的優(yōu)秀人民警察。
我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著！
法官自我鑒定 篇5為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束，通過在校集中培訓(xùn)和校外培訓(xùn)兩個階段的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實(shí)了理論基矗通過培訓(xùn)，提高了司法司法實(shí)踐能力和審判技能?，F(xiàn)就一年的培訓(xùn)作自我鑒定
在校集中培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，積極參與討論，并主動向老師請教學(xué)習(xí)中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養(yǎng)自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了我運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調(diào)解等職業(yè)能力上有了較好地掌握，具備法官應(yīng)有基本能力;為下一步培訓(xùn)積累了豐富的知識，充實(shí)了理論基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務(wù)部門進(jìn)行培訓(xùn)。
在立案庭培訓(xùn)期間，我勤學(xué)多問，積極參與，勇于實(shí)踐。通過培訓(xùn)，我能獨(dú)立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導(dǎo)下，我積極參與訴訟外調(diào)解工作，掌握了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問題，對當(dāng)事人進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo)，能及時發(fā)現(xiàn)問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導(dǎo)和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力。
在刑事審判庭培訓(xùn)期間，我虛心求學(xué)，以能為師，刻苦研習(xí)，一絲不茍。指導(dǎo)老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)。在庭前準(zhǔn)備階段，我認(rèn)真閱卷并做好筆錄，及時接受點(diǎn)評，邊總結(jié)邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進(jìn)行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師的對我審判意見的點(diǎn)評，總結(jié)自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實(shí)際問題的能力。在文書制作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內(nèi)容詳實(shí)和詞語規(guī)范。
在民事審判庭習(xí)期間，我直接參與案件的審判，在指導(dǎo)下我對案件的起訴材料進(jìn)行了審查，認(rèn)真做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實(shí)準(zhǔn)確，歸納爭議的焦點(diǎn)詳實(shí)。庭審中我十分重視案件所涉證據(jù)并注意其在庭審中的運(yùn)用;通過案件的評議我著力培養(yǎng)了法律思維方式，及時與老師進(jìn)行了交流制作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在培訓(xùn)中，我注重運(yùn)用學(xué)法理和心理學(xué)知識，與當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁，調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。在老師指導(dǎo)下靈活調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。這使我牢固樹立起了和—諧司法的理念，并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標(biāo)。
在行政審判庭培訓(xùn)期間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導(dǎo)下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。庭前準(zhǔn)備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點(diǎn)集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點(diǎn)，確定了庭審的基本審查順序和重點(diǎn)審查的事實(shí)爭議。通過聽審、直接發(fā)問檢驗(yàn)了閱卷的成效和審理思路，并在實(shí)踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。培訓(xùn)中，我著重加強(qiáng)了案件審理報告的制作學(xué)習(xí)，做到了案件事實(shí)書寫詳略得當(dāng)，證據(jù)采納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細(xì)心記錄，認(rèn)真修改一絲不茍。
通過一年時間的培訓(xùn)，我個人認(rèn)為我具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達(dá)到了初任法官的標(biāo)準(zhǔn)。我決心在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構(gòu)建和—諧社會做出更大貢獻(xiàn)。
法官自我鑒定 篇6預(yù)備法官培訓(xùn)期間，授課老師精心準(zhǔn)備，課程內(nèi)容涵蓋民事、刑事及行政審判理論及實(shí)踐，既有對當(dāng)前司法改革的深入講解與探討，又有對廉政建設(shè)和團(tuán)隊建設(shè)的獨(dú)到見解。這段時間的集中培訓(xùn)，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，在專心傾聽講座的過程中受益匪淺、深受啟發(fā)。為今后如何做好一名法官夯實(shí)了基礎(chǔ)，指明了方向。
思想上，法律信仰更為堅定?！胺杀仨毐恍叛觯駝t它形同虛設(shè)”。授課老師告誡我們，作為一名預(yù)備法官，我們必須信仰法律，因?yàn)槠湟罁?jù)法律規(guī)定做出的判決才可能被當(dāng)事人信服;同時，“沒有信仰的法律將淪為僵條，沒有法律的信仰將淪為狂信”，我們又不能盲信法律，不能教條式的解釋法律，而應(yīng)該根據(jù)案件的具體事實(shí)，憑借常識、常理、常情進(jìn)行判斷，從相關(guān)法律中選擇最能體現(xiàn)公平正義價值的條文，做出應(yīng)有的判決結(jié)果。同時，我們要提高拒腐防變、抵制各種誘惑的能力，嚴(yán)于律己，對腐敗持“零容忍”態(tài)度，否則將一敗涂地、身敗名裂，被釘在罪惡的恥辱柱上。
學(xué)習(xí)上，專業(yè)技能存腦中。子曰:“工欲善其事,必先利其器”。本次培訓(xùn)專門設(shè)定民事、刑事及行政庭審觀摩，讓我們學(xué)習(xí)法官如何審查當(dāng)事人提交的證據(jù)以查明案件客觀事實(shí)，以及根據(jù)既定的事實(shí)，如何胸有成竹的準(zhǔn)確依據(jù)法律條文，這就需要法官必須利的器。一方面，我們面對龐大且更新過快的法律體系，必須加強(qiáng)對法律條文的熟知和理解，做到目無全牛，為實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的公正做準(zhǔn)備。另一方面，我們也需要注意開庭審理中保持端莊中立，讓當(dāng)事人看到形式上的公正。此外，司法禮儀課程，讓我們學(xué)到在接待當(dāng)事人時應(yīng)當(dāng)動之以情曉之以理，努力讓當(dāng)事人息訴止?fàn)?，案結(jié)事了。
作為一名即將走入審判崗位的預(yù)備法官，我應(yīng)當(dāng)具有堅定的法律信仰，培育扎實(shí)的法律理論功底，掌握高超的庭審技巧，在審判實(shí)踐中做到不偏不倚、廉潔自律，努力讓人民群眾在自己參與的每一個司法案件中都能感受到公平正義。
法官自我鑒定 篇7時光飛逝，我到鼓樓法院即將三個月了。這段期間，我?guī)е洪L寄予法官助理的厚望，秉承“既來之，則安之”的教導(dǎo)，跟著刑庭法官做助理，受益匪淺。不管是在工作態(tài)度上，還是各方面能力，都有了大幅度的提高；同時，也看到了自己身上的很多不足。
“態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度”，尤其是在工作上，一定得謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、踏實(shí)認(rèn)真，這樣才能很快地融入到工作中，真正地學(xué)到些知識。記得剛來時，我曾自認(rèn)為以前在南京鼓樓法院積累的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不少而覺得能夠獨(dú)自做好一些簡單的事情，卻割裂了普遍性與特殊性的關(guān)系，各個地方多少都會有所不同，犯了一些不應(yīng)有的錯誤。多虧了指導(dǎo)法官對工作上的嚴(yán)格教導(dǎo)，讓我及時醒悟，轉(zhuǎn)入了正軌，從此踏實(shí)認(rèn)真地工作，養(yǎng)成了不懂就問、不懂就學(xué)的品性，所以我很感激我的指導(dǎo)法官，讓我深刻地明白態(tài)度的重要性，受用終身。
在端正工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，我的各方面能力也得到了提高。主要有以下方面：
一、審查閱卷方面
閱卷的內(nèi)容有證據(jù)卷和訴訟卷，目前我主要審查程序方面的問題，盡量避免程序的不公正，為實(shí)現(xiàn)實(shí)體的公正提供保障。通過法官的指導(dǎo)和自己的總結(jié)，在程序和實(shí)體上容易出現(xiàn)的問題主要有以下方面：
第一，在同一時間段，同一人出現(xiàn)在訊問筆錄和詢問筆錄或者辨認(rèn)筆錄中，這是不能采納的`，如果僅是訊問筆錄之間出現(xiàn)這樣的問題，通過其他訊問筆錄或者證據(jù)可以證實(shí)事實(shí)，也可以認(rèn)定。
第二，缺少一些證據(jù)材料，比如累犯、減刑等認(rèn)定的證據(jù)材料；缺失發(fā)票而影響犯罪數(shù)額的認(rèn)定等等，都會影響到量刑。
第三，證據(jù)間的矛盾，比如被害人提供發(fā)票上的數(shù)額與鑒定價格的矛盾；被告人的供述與被害人陳述的不一，主要是在犯罪數(shù)額上的不同；被告人陳述與證人證言的不一，多數(shù)也是關(guān)于犯罪數(shù)額的不同等，都會影響到被告人犯罪數(shù)額的認(rèn)定。
同時，我也在閱卷方面看到自己的不足，目前自己的能力還有限，關(guān)于實(shí)體方面的認(rèn)定還亟待提高，駕馭整個案件的能力更需要提高，希望以后通過自己的努力，能夠進(jìn)一步提高這方面的能力，更好的勝任自己的工作，從而為法官分憂解難。
二、溝通協(xié)調(diào)方面
工作中，有很多需要溝通協(xié)調(diào)的地方，雖說不懂就問，但每個人都有自己的角色，都有自己的工作要忙，除非事情緊急沒有其他更好的辦法，再虛心請教。我認(rèn)為最重要的是不懂就學(xué)，多觀察、多思考，必有所學(xué)。這段期間，對此總結(jié)有以下方面：
1。同法官相處，總結(jié)十二個字：靈活細(xì)心、勤奮踏實(shí)、嚴(yán)于律己。受指導(dǎo)法官的潛移默化，對待工作我也逐漸變得嚴(yán)于律己、認(rèn)真專注，遇事也懂得靈活變通，不打無準(zhǔn)備之仗?！皸l條大道通羅馬”，遇到問題自己要嘗試去通過其他途徑解決，法官助理就是要協(xié)助法官，而
不是給法官增添煩惱，何況我的指導(dǎo)法官平時已經(jīng)很辛苦，還對我那么照顧，我現(xiàn)在能做的就是努力地多做事、做好事?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，指導(dǎo)法官教會了我懂得解決問題的方法，這比幫我解決很多事都受益，所以我很幸運(yùn)。
2。與本庭其他人相處，注意四個字：溝通、和善。積極做好法官和內(nèi)勤交待的每一件事，盡量不出差錯；有需要的地方，只要自己能做，一定去努力做好；與內(nèi)勤和書記員，協(xié)調(diào)好工作，以防出現(xiàn)瑕疵，影響到案件的質(zhì)量。
3。同檢察院和公安機(jī)關(guān)人員的關(guān)系，也總結(jié)八個字：事前準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)配合。由于法院工作的特殊性，與公檢機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合尤為重要，做事靈活多變；當(dāng)然，處理好關(guān)系，做好事前準(zhǔn)備工作，做起事來才會事半功倍。同時，注意核查來訪人員的身份，審查證件和手續(xù)。
4。同辯護(hù)人、當(dāng)事人及其他人之間，注意資格和手續(xù)合法問題，懂得事情的周轉(zhuǎn)，做好自己的本職工作即可。若是辯護(hù)人，通知其交齊委托手續(xù)，或者其他相關(guān)材料；被害人有要求的，隨機(jī)應(yīng)變；被告人家屬請求會見的，先看判決有無過上訴期或同案人是否上訴，其次看結(jié)案表送達(dá)情況，都符合會見條件的，方可給其徒刑通知，且每個被告人只給一份，并在送達(dá)回證上簽字。
5。其他注意事項(xiàng)：文書送達(dá)方面，歸檔前一律要簽送達(dá)回證，其中向被告人送達(dá)時，要簽字、摁手印，并做訊問筆錄；宣判時，要注意一些細(xì)節(jié)問題，在宣判筆錄上簽字，寫明時間，多處都要摁手??；檔案室是按年號分類歸檔的，公安卷（包括證據(jù)卷、訴訟卷）、檢察
卷、正卷與附卷各一欄，調(diào)卷時按規(guī)律查找；案件報結(jié)，要帶有判決書，附有被告人的送達(dá)回證，以后還要附書面開庭筆錄、詢問筆錄；區(qū)分給辯護(hù)人的出庭通知與給檢察院的出庭通知等等。
雖然我對各個環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)方面有所認(rèn)識，但仍有許多方面做的不到位，并且有很多方面需要涉及并進(jìn)一步學(xué)習(xí)，仍應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎、積極向上的姿態(tài)。
三、草擬法律文書
閱卷之后，就進(jìn)入了草擬法律文書階段，為了盡快適應(yīng)法官的風(fēng)格和規(guī)范法律文書，我是通過研究法官以前所作的法律文書，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行草擬文書。總結(jié)一下，要注意以下方面：
1。書寫規(guī)范，格式正確。判決書作為最重要的法律文書，是體現(xiàn)法院門面的最主要環(huán)節(jié)，其格式的正確性、書寫的規(guī)范性尤為重要，句子要通順、無歧義、無錯別字。
2。用語規(guī)范，詳略得當(dāng)。判決書講究簡明扼要，但內(nèi)容還要全部體現(xiàn)，所以在書寫判決書時，要簡略得當(dāng)。對于事實(shí)清楚，沒有爭議的地方，可以簡寫；對于事實(shí)復(fù)雜，有爭議的或者重要的爭議焦點(diǎn)，要詳寫。同時，要注意用語的專業(yè)性、規(guī)范性。
3。注意細(xì)節(jié)，仔細(xì)認(rèn)真。這方面不止是為人做事的需要，在法律文書上，也是更為需要。一份判決書，要涵蓋全部內(nèi)容，必然也涉及很多細(xì)節(jié)問題，哪個地方遺漏或出錯，都可能會影響到判決書的效力，損害法院的公信力。所以，在書寫法律文書時，要特別注重細(xì)節(jié)，比
如判決書主文數(shù)字的格式；不能遺漏出庭人員；犯罪時間、地點(diǎn)、人物都不能出錯等等。
4。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思維縝密。如果說正確的格式和文句的規(guī)范性表述是判決書的外貌，那邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性就是判決書的血脈，貫穿著整份判決書。對此，我目前也只是略懂皮毛，今后需要多加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這是作為合格法律專業(yè)人士必須具備的條件。
綜上，在法官的指導(dǎo)下，經(jīng)過即期三個月的學(xué)習(xí)，我很快適應(yīng)了刑庭工作的節(jié)奏，不管是從法學(xué)理論上，還是法律實(shí)務(wù)中，都有了很大的提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上的很多不足，還需要進(jìn)一步的求知與探索，努力豐富自身的學(xué)識與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地協(xié)助王庭處理案件。
法官自我鑒定 篇8開學(xué)的第一天，王副院長就給我們做了對這次培訓(xùn)的初步課程計劃及學(xué)院的教學(xué)安排，第一次見面的講述就給我留下了深刻的印象，留個我最寶貴的一句話大概意思就是“知識和技能是能夠?qū)W到的，然而人品是你一輩子都要做的修養(yǎng)。人與人之間成功與否的差距很大的關(guān)鍵不是取決于你跟別人之間在知識和技能層面的差距，更多時候是你為人的素養(yǎng)和人品”。在后來的學(xué)習(xí)中，接觸了很多的老師，他們也在不同的層面教我們業(yè)務(wù)操作技能的同時給我們做人、做事方面一些忠告和建議。
這次培訓(xùn)用四個詞總結(jié)概括：素養(yǎng)、責(zé)任、價值、智慧。
一、素養(yǎng)
這次培訓(xùn)好幾節(jié)課都圍繞關(guān)于法官職業(yè)道德、司法核心價值觀、司法的價值體系的問題。老師的教學(xué)內(nèi)容中都涉及法官這一個職業(yè)所需要的操守。“在西方，如果一個人是法官，就根本不用考慮這個人的道德，法官和道德高尚的人之間是可以劃上等號的，而在我們這個國度里，恐怕不能，所以我們具備更多的或許不是我們單純的法律知識和法律技能，而是一個高出于常人所應(yīng)該具有的素養(yǎng)（寬容、仁厚、博愛、正直等等），這些也是其他技能的基石”。正所謂“正人用邪法，其法也正；邪人用正法，其法也邪”！法官需要有厚德載物的品質(zhì)！
二、責(zé)任
法官需要承擔(dān)的主持社會公平正義責(zé)任，每當(dāng)我們說到西方正義女神的形象時候，我們都內(nèi)心澎湃，但是有很多同事將來所擁有的就是生殺予奪的權(quán)利，為什么我們崇尚法治的同時，自己不敢去追求，不追求也就算了！但為啥還有那么的同事還要去褻瀆法律的尊嚴(yán)和法官職業(yè)的威信呢？在這幾節(jié)課中，同學(xué)們最不愿意上的課就是這些純粹法學(xué)理念而不是實(shí)際操作的課程，然而，卻讓我感覺有些不解的是雖然這些同學(xué)都希望自己在行業(yè)里面得到社會的尊重和認(rèn)可，他們卻經(jīng)常在別人面前詆毀法官這一行業(yè)的公眾形象，經(jīng)過這次培訓(xùn)我也從中理解公眾為什么對我們這一行業(yè)的偏見和不解，更多的時候是我們自己把自己說成這樣的形象，能怪誰?“如果你自己都不維護(hù)你自己的尊嚴(yán)，沒有人會幫你維護(hù)”。這些話從他們口中說法院這里沒有了公平正義，有些時候我真的感覺很可怕，如果是從老百姓口中說出來的時候我還能理解，但這話從自己人口中說出來我卻怎么都不敢憧憬法治的未來。
三、價值
法官需要有自己的一個價值判斷，這個判斷首先就需要的是法律，更多的時候不僅僅是體現(xiàn)在你對法律，還有對政治、經(jīng)濟(jì)、社會形勢的整體判斷。僅僅追求一個法律效果，那種機(jī)械的裁斷案件的法官只是一個法律的工具。是不懂法律藝術(shù)的法官。以前我也一直理解法律要獨(dú)立，那天起我終于理解為啥法院的裁判不能脫離政治，脫離社會，脫離民眾的法感?！胺杀緛砭褪钦蔚囊粋€衍生物，怎么可能脫離政治呢?法律就是為執(zhí)政者所服務(wù)的”。法律更多時候是需要維護(hù)一個社會的穩(wěn)定和秩序，沒有穩(wěn)定，就沒有發(fā)展，最后受害的也是蕓蕓眾生。一個判決下去，會導(dǎo)致多少人為此付出代價，社會會因此產(chǎn)生怎樣的價值導(dǎo)向。這是我們法官需要考慮的不單單是法律效果，更加要考慮的是政治效果。戴海老師說的沒錯：“法官不僅僅是法學(xué)家，更應(yīng)該是一個政治家?！?/p>
四、智慧
法官需要有智慧。需要有法律智慧，需要有政治智慧，還更需要有一個智慧——民間智慧。案件都是發(fā)生了以后才起訴到法院的，法官需要的就是用證據(jù)還原客觀的真實(shí)事實(shí)，客觀的真實(shí)事實(shí)與法律事實(shí)之間的差距就需要我們運(yùn)用生活的經(jīng)驗(yàn)法則去推理，這就是我們在日常生活中積累的智慧。排除合理懷疑，還原事實(shí)真相。
法官自我鑒定 篇9一、基本情況
首先，我想向?yàn)槲覀兲峁┻@次難能可貴的暑期法院實(shí)習(xí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。正是因?yàn)橛心銈兊闹С趾蛯ξ覀儗W(xué)習(xí)和成長的關(guān)心，我們才能有這次與實(shí)踐接觸、與社會接軌的機(jī)會。同時，我想向所有為我在法院實(shí)習(xí)中提供幫助和指導(dǎo)的法院工作人員及我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所做的幫助和努力。作為90后的大學(xué)生，我們不再是溫室里的花朵，不再被動地接受象牙塔里的知識，因?yàn)樯鐣枰氖怯心芰Φ娜?，是能融入社會發(fā)展潮流的綜合型人才。我們這次實(shí)習(xí)的初衷除了將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到實(shí)踐中之外，更重要的是找機(jī)會努力適應(yīng)這個社會的需求。兩年的理論學(xué)習(xí)終于迎來了一次實(shí)踐的檢驗(yàn)，雖然有點(diǎn)早，但我想我們都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
20xx年6月17日，星期一，我來到甘肅省靈臺縣人民法院開始了為期兩個月的實(shí)習(xí)生涯。本次實(shí)習(xí)我選擇的是家鄉(xiāng)的基層法院，雖說實(shí)習(xí)之前已經(jīng)有老師說過基層法院尤其是各縣級法院及其派出法庭的種種缺陷，例如案件很普通，法官們的專業(yè)素質(zhì)并不是很高，案件的審理程序不是很規(guī)范等等。開始我的確有點(diǎn)懷疑我是否能有所收獲，不過最終還是實(shí)踐說明了一切：我不但充分將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，更是學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，其中很多經(jīng)驗(yàn)收獲是只有身在基層才能真正感受和領(lǐng)悟到的?？h級法院的確不能和中院和高院相比，甚至在很多方面都不能和基層法院當(dāng)中的區(qū)法院相提并論，但是我們在民訴法上也學(xué)到過，基層人民法院管轄第一審民事案件，中院、高院、最高人民法院管轄的案件卻是有限的，而且是法律明確規(guī)定的，它們各自起到各自的作用。所以我們不能否定它的地位和它在整個法院系統(tǒng)中承載的價值所在。經(jīng)過實(shí)習(xí)，深入基層，我才算基本理解了為什么要想成就一個人就讓他先在基層成長的道理。我這次實(shí)習(xí)的靈臺縣人民法院位于靈臺縣城區(qū)，設(shè)有立案庭、刑事審判庭、民事審判第一庭、民事審判第二庭、行政庭、執(zhí)行庭、審判監(jiān)督庭、辦公室、政工科等部門，我所在的是民二庭，據(jù)我的指導(dǎo)老師說我們庭是剛從民一庭分出來的，負(fù)責(zé)商事案件，主要為各大類合同案件。因?yàn)槭堑谝淮螌?shí)習(xí)，又是學(xué)校專門為我們提供的，所以我非常珍惜這次來之不易的機(jī)會。雖說是專業(yè)見習(xí)，我們都知道要學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止旁聽庭審、裝訂卷宗、送達(dá)法律文書這么簡單，而實(shí)踐總是能給我們別樣的驚喜。
在實(shí)習(xí)過程中，我處處留心，從點(diǎn)滴中學(xué)習(xí)，把身邊的每一個人都看做我的老師，我始終相信在沒有正式步入社會之前，我們的經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)匱乏的，只要做個有心人，那么甚至一個陌生人都可能會成為我們?nèi)松缆飞系馁F人。生活很多時候就是親睞愿意為他付出的人，到最后我們會發(fā)現(xiàn)我們得到的會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。這次的實(shí)習(xí)的確讓我有不小的收獲，也獲得了一些初淺的體會。二、思想收獲(一)、禮貌-人際關(guān)系的潤滑劑作為一個有教養(yǎng)的人，禮貌是必不可少的。在法院工作，禮貌的作用更凸現(xiàn)出來。因?yàn)榈椒ㄔ簛淼娜耍蟛糠质怯屑m紛的，而法院正是為他們解決糾紛的，如果我們對他們以禮相待，不但可以在一定程度上緩解他們的怒氣，也可以為解決當(dāng)事之間的矛盾提供一點(diǎn)幫助。我記得剛來法院第一天，到立案庭辦點(diǎn)事，因?yàn)樾迈r和出于好奇，就往辦公室四周看了看，才發(fā)現(xiàn)立案庭原來也是來訪接待辦公室，而且還設(shè)有訴調(diào)對接窗口，與此同時，我也一眼就看到了左墻壁橫幅上醒目的字，是關(guān)于對待來訪人禁止使用的言語和接待來訪人的禮貌用語。我才知道原來對法院工作人員的要求真的不是我們想的那么簡單，而且經(jīng)過后來的親身體會，我明白了懂得以禮待人在我們?nèi)穗H交往過程當(dāng)中還會起到不小的作用。
(二)、嚴(yán)謹(jǐn)-法律人永恒的指向標(biāo)在我進(jìn)入法學(xué)院學(xué)習(xí)的第一天，老師就告訴我們作為一個法律人，最重要的就是要做到嚴(yán)謹(jǐn)。
平常在學(xué)校并沒有什么感覺，但當(dāng)實(shí)習(xí)后，這里的法官、書記員身上散發(fā)著的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍赓|(zhì)不得不令我折服。當(dāng)法官寫判決時，要注重邏輯、條理、突出中立性，要細(xì)究一句一字甚至一個標(biāo)點(diǎn)符號;當(dāng)記庭審筆錄或者詢問筆錄的時候，要注重原始性，有非常嚴(yán)格的格式要求，不能隨意涂改，在不得已涂改的情況下，必須有當(dāng)事人的簽字和按壓指紋確認(rèn);當(dāng)事人提交證據(jù)時，書記員要一一核對證據(jù)清單等等。如果這些不是我親自體驗(yàn)過，我真不能深刻體會法院工作人員的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和從中體現(xiàn)出來的法律精神。法院是一個解決糾紛的地方，而不是制造糾紛的地方，而避免糾紛最好的辦法就是我們法律人最為強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)謹(jǐn)。同時，我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，作為法律人，我們的心中必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價值追求!雖然我將來是否從事法律工作還未知，但是只有從現(xiàn)在開始就全身心地追求公平與正義，永遠(yuǎn)保持性情的冷靜與人格的獨(dú)立，只有這樣，我才能時刻準(zhǔn)備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)!(三)、善于做一個有心人在我的理解“有心人”就是在生活當(dāng)中處處留心自己身邊于己有幫助的人和事。
后來有位恩師告訴我讓我做一個有心人，我當(dāng)時問過他，怎樣做才算是一個有心人(因?yàn)楫?dāng)時在我看來他的意思應(yīng)該不是我一直理解的那樣)。他告訴我，要做一個有心人，首先必須清楚自己需要什么，將來會成為什么樣的人，找準(zhǔn)自己的奮斗方向，那么接下來就是要為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而做必要的努力，而且一定要相信能夠自己能夠成功(因此要做一個有心人的前提必須是已經(jīng)有了正確并且明確的奮斗方向)。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了明確的目標(biāo)，所以這次實(shí)習(xí)不但是我將所學(xué)法學(xué)知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用的過程，同時更重要的是它也被當(dāng)做我實(shí)現(xiàn)理想的一個重要平臺。在實(shí)習(xí)中，我處處、時時本著學(xué)習(xí)的目的，在法院中學(xué)習(xí)同事之間的相處之道、下級與上級之間的為官之道，在法官們與當(dāng)事人的周旋中品味處事之妙，在日常小事中領(lǐng)悟法官們言談舉止當(dāng)中的待人接物之禮，在農(nóng)村小院感受老百姓的喜怒哀樂。這些，都是生活教會我們的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比生活本身更加豐富，而這所有的都是我身在基層深入體會的收獲，它們將會成為我以后人生道路上重要的的一筆財富。三、業(yè)務(wù)收獲既然是實(shí)地見習(xí)，那么對于我來說在業(yè)務(wù)方面自然會有不小的收獲。聽說有的同學(xué)在實(shí)習(xí)期間比較閑，基本沒有什么可做的。我覺得和他們相比，我還是很幸運(yùn)的，雖然實(shí)習(xí)的時間并不長，但是我接觸的東西基本上卻很全面，而且負(fù)責(zé)帶我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師們都很耐心地指導(dǎo)我，精心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。1、整理卷宗整理卷宗，這個是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后做得很認(rèn)真，整理完后就會對各種卷宗的內(nèi)容順序有了把握，當(dāng)確定沒有問題時，我就會覺得很有成就感。盡管這些事情都比較微小、繁雜，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個細(xì)節(jié)時都抱著“處處小心，時時留意”的態(tài)度，虛心地向法官、書記員們請教，他們也不厭其煩地解決我的問題，讓我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會責(zé)任，這也使我更感重任在肩，任重而道遠(yuǎn)。
2、旁聽庭審剛開始我就旁聽了庭審，是關(guān)于一起婚約財產(chǎn)糾紛的。莊嚴(yán)的法庭，神圣的氛圍，嚴(yán)格的程序，激烈的辯論，無不折射出審判的嚴(yán)肅和公正，幾乎每次都能帶給我心靈的震撼和靈魂的洗禮。因?yàn)橐郧皼]有全身心地完整旁聽過一起案件，所以這次的庭審我認(rèn)真聽取每一個環(huán)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)，從庭前準(zhǔn)備到給當(dāng)事人送達(dá)判決書到最后的生效，我都參與其中并且大有所獲。我深刻地體會到：法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷。作一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門檻的freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)驗(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克服與避免的。
3、學(xué)習(xí)寫作法律文書我在學(xué)校沒有接觸過有關(guān)法律文書的寫作，對相關(guān)知識也是比較陌生，這次實(shí)習(xí)我感觸頗多。因?yàn)榉嗊^以往的的卷宗，所以我對其中涉及的法律文書種類有大致的了解。在實(shí)習(xí)中，我看過法官們寫的判決書、調(diào)解書，也在指導(dǎo)老師們的指導(dǎo)下完成過判決書、調(diào)解書、合議庭筆錄、案件審理報告、當(dāng)事人申請執(zhí)行書等的寫作，這些都讓我擁有小小的成就感，同時也讓我對于法律工作產(chǎn)生了極大的興趣。
4、小的工作反復(fù)做好也不簡單在法院，校對法律文書、打印、粘貼裝訂、蓋章等工作都是每天必須要做的，而且一份判決書都是要打印十幾份，并且有嚴(yán)格的格式和內(nèi)容要求，大處到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠谜Z，小處到一個正確的標(biāo)點(diǎn)符號都是不容出錯的，如果出錯還需要重新打印，但也正是這些才體現(xiàn)出法律的嚴(yán)謹(jǐn)和公平。此外，我們還要填寫應(yīng)訴通知書、舉證通知書、傳票、送達(dá)回證等法律文書，有時候一天就可能填寫很多份，但要把這些事情反復(fù)做好的確不簡單，這也能鍛煉我們的耐心和寫字的功夫。我很幸運(yùn)，基本上大部分能夠接觸到的日常業(yè)務(wù)我都接觸到了，而且就是這些看似平常瑣碎的事情，才更能鍛煉我們的能力，同時磨練我們的性格。四、問題和建議雖然在法院實(shí)習(xí)的兩個月里，從為人處事到工作業(yè)務(wù)的熟悉等各個方面，我都受益良多，但獲益的同時也有一絲遺憾。
(一)不能充分利用時間因?yàn)閷?shí)習(xí)的緣故，有些工作我沒有辦法參與，而且法官們也很照顧我，與實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)無關(guān)的任務(wù)基本上不會攤派給我，所以很多時候我會有自己支配的時間。
在空閑的時間里，我不能嚴(yán)格要求自己，本來可以利用這些時間看自己的專業(yè)書籍或者通過翻閱卷宗熟悉有關(guān)業(yè)務(wù)，但是卻被我浪費(fèi)在上網(wǎng)等一些無關(guān)緊要的事情上。通過這件事情我認(rèn)識到要完成一件事，首先要嚴(yán)于律己，其次還要有足夠的定力，這樣才不至于在浮躁的社會中迷失自我。(二)在工作中不夠主動不論是實(shí)習(xí)還是學(xué)習(xí)，只有我們積極主動，自己愿意去探求才能夠有所收獲。
在實(shí)習(xí)中，我覺得自己表現(xiàn)的有些靦腆，遇事還是放不開。指導(dǎo)老師告訴我凡事都要自己去爭取，不能表現(xiàn)的過于卑微，也不能表現(xiàn)的過于傲慢，過于卑微的人很容易讓人瞧不起，過于傲慢的人則會讓對方感覺到不受尊重，所以在以后的工作和生活當(dāng)中，只有不卑不亢才能贏得尊重，也才能受益更多。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松。我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)，我們現(xiàn)在沒有任何的優(yōu)越感，一切都得從頭開始。我一直很喜歡這樣一句話：人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我想在法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗刮叶昧巳绾为?dú)立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人。我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出。但我更要感謝我實(shí)習(xí)的法院，因?yàn)樗o了我這次機(jī)會;還要感謝民二庭的所有老師們，因?yàn)樗麄兘o予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因?yàn)樗麄兊墓膭钆c幫助…… 如果經(jīng)歷也是一種積累，那么這兩個月無疑使我變得自信而富足。第一次的法院實(shí)習(xí)將成為我一生的寶貴財富!同時在實(shí)際工作中也認(rèn)識到了自身存在的一些問題和不足。首當(dāng)其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時候案卷包含內(nèi)容比較多和復(fù)雜，整理起來難度大、耗時長，這時就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就需要自己在以后的工作中能夠靜心，進(jìn)一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會經(jīng)驗(yàn)。在一些案件審理過程中，我社會經(jīng)驗(yàn)的欠缺暴露無遺，這也給自己敲響了警鐘。法律是社會生活的一部分，法律在社會實(shí)際運(yùn)行中會受到諸如社會偏見、情緒、環(huán)境等影響，要求我們應(yīng)具有一定的社會閱歷、經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。我想在今后我會更著重注意社會經(jīng)驗(yàn)的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進(jìn)步。
總之，這次實(shí)習(xí)的體會和影響對我來說是深遠(yuǎn)的，不僅是鞏固提高了我對專業(yè)理論水平的認(rèn)識，而且拓展和提高了我的思維視野、個人能力和綜合素質(zhì)，這將有利于我畢業(yè)后更好地參與工作、有利于我人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)!
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