第一篇：我成功追回欠款了

我成功追回欠款了～

事情是這樣的，有個(gè)委內(nèi)瑞拉的客戶，9月份我們給他運(yùn)出了一個(gè)大柜，價(jià)值3萬(wàn)多美金；下單之后他們給我們支付了30％的定金，用他們貨代出運(yùn)后，提單就一直在我們手里。然后我開(kāi)始發(fā)郵件/發(fā)傳真/打電話要求付款。但是客人那邊沒(méi)有任何人跟聯(lián)系。我有點(diǎn)慌了。然后GOOGLE了一下這個(gè)公司，發(fā)現(xiàn)這里有人發(fā)帖問(wèn)這個(gè)公司的貨款問(wèn)題，也說(shuō)是很久沒(méi)有聯(lián)系上。完了，更慌了。

思前想后，我給客戶發(fā)了下面這封郵件：

Dear XX，Since we have not received your respond for nearly a month, we are really worried about the payment issue.After checking with the shipping agent, the goods are still in the destination port.So now we have 2 choices as below with customers who lost contact: 1.we will arrange the goods shipping back to us.As you know, the original BL is still on our hand, we are the onwer of the goods.After taking them back, we will sell them to other customers.or

2.we will not ship back the goods.We will seek the help from China Export&Credit Insurance Corporation, which is a government owned company, and has great influence in China and many agent offices in all over the world.Their procedure is like this: investigate your company's information;contact local lawyer firm;if there is no respond, they will hire some agents to call for the balance of your payment.There are some ways, like, TV news, papers, internet, and so on.Finally, if they cannot take the money back, your company's name will be on a black list of foreign buyers which all the Chinese suppliers will check before selling the goods.We really do not want to take either one of the above actions, bcz this will influence our business relationship.But we are under great pressure from our top manager.Counted from today, we will give you one more week to clarify everything, and another week to receive the payments.From Nov 16, we will start option 1 or option 2, after claculating which will be less cost for us.Thanks for your patience and waiting for your reply.然后過(guò)了2天，客戶打了1.8W美金過(guò)來(lái)，說(shuō)原來(lái)那個(gè)人離職了什么什么的。切，我心想，我都發(fā)了那么多，凡是跟我聯(lián)系過(guò)的，我都抄送了郵件，難道都離職了？發(fā)的傳真，難道沒(méi)看到？

好，事情成功了一半，還剩下6900美金。我繼續(xù)發(fā)郵件催催催，都是正常的催法。到昨天，終于在帳戶上收到了全部余額。大獲全勝。大家記住，那個(gè)公司的名字是：Distribuidora Gasu C.A.，以后跟他們做單千萬(wàn)小心

第二篇：債務(wù)人死亡,債權(quán)人怎么追回欠款[推薦]

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債務(wù)人死亡,債權(quán)人怎么追回欠款

欠錢的人死了債務(wù)無(wú)從還起，應(yīng)該他的近親幫他還嗎，還是就認(rèn)栽呢？接下來(lái)有關(guān)債務(wù)人死亡,債權(quán)人怎么追回欠款的具體內(nèi)容又贏了網(wǎng)小編為您介紹，歡迎您的瀏覽！

債務(wù)人死亡后，債權(quán)人起訴主張債權(quán)的情形在司法實(shí)踐中并不少見(jiàn)，但對(duì)訴訟主體的確定、案件的審理范圍及責(zé)任的確定，實(shí)踐中的處理卻不一而足。筆者試就相關(guān)問(wèn)題闡述個(gè)人觀點(diǎn)如下：

一、死亡債務(wù)人配偶

在司法實(shí)踐中將死亡債務(wù)人的配偶作為被告的作法，比較一致。但對(duì)其承擔(dān)的責(zé)任，卻認(rèn)識(shí)不一。

1、構(gòu)成夫妻共同債務(wù)的情形

《中華人民共和國(guó)婚姻法》第十九條第三款規(guī)定：“夫妻對(duì)婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)約定歸各自所有的，夫或妻一方對(duì)外所負(fù)的債

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 務(wù)，第三人知道該約定的，以夫或妻一方所有的財(cái)產(chǎn)清償”。根據(jù)反向解釋規(guī)則，夫妻實(shí)行共同財(cái)產(chǎn)制或雖實(shí)行個(gè)人財(cái)產(chǎn)制但第三人不知道其約定的，均為夫妻共同債務(wù)。

2、夫妻共同債務(wù)的一般擔(dān)保財(cái)產(chǎn)

“根據(jù)債法的一般原理，債具有平等性，亦即債權(quán)不具有物權(quán)的排他性，對(duì)債務(wù)人擁有的債權(quán)，不以其成立的先后而有優(yōu)劣次序的不同，均平等地受債務(wù)人全部財(cái)產(chǎn)的擔(dān)保。這就是債法上的一般擔(dān)保的理論。”①“債的關(guān)系成立后，債務(wù)人便負(fù)有履行債務(wù)的義務(wù)，其全部財(cái)產(chǎn)便成為債務(wù)履行的一般擔(dān)保，民法學(xué)上稱之為‘責(zé)任財(cái)產(chǎn)’”。②在這里,“責(zé)任財(cái)產(chǎn)”即為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，死亡債務(wù)人配偶是以債務(wù)人之一的身份承擔(dān)償還責(zé)任的。當(dāng)然，這里的擔(dān)保，只是意識(shí)狀態(tài)的擔(dān)保而不是擔(dān)保法意義上的擔(dān)保，不具有優(yōu)先受償權(quán)。沒(méi)有這種擔(dān)保的債務(wù)，充其量是一種變相的贈(zèng)與。

3、死亡債務(wù)人配偶的連帶責(zé)任

對(duì)此，《最高人民法院關(guān)于適用<中華人民共和國(guó)婚姻法>若干問(wèn)題的解釋(二)》第二十六條作了明確的規(guī)定，筆者不復(fù)贅言。

二、死亡債務(wù)人的繼承人誠(chéng)信、理想狀態(tài)下，當(dāng)遺產(chǎn)含有外債時(shí)，應(yīng)

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 用夫妻共同財(cái)產(chǎn)對(duì)全部債務(wù)清償后再析產(chǎn)，從而確定遺產(chǎn)凈值后繼承。在這里，應(yīng)注意的是當(dāng)債務(wù)為共同債務(wù)時(shí)不能先析產(chǎn)然后償還債務(wù)。實(shí)踐中較上述狀態(tài)要復(fù)雜得多。

第一、由于當(dāng)事人對(duì)債務(wù)的規(guī)避，已經(jīng)繼承了而稱沒(méi)有繼承;第二、夫妻一方仍生存的，子女不主張繼承權(quán)，現(xiàn)實(shí)生活中這種情況也不少見(jiàn)。而是否析產(chǎn)、繼承又是純粹意義上的私權(quán)行為，債權(quán)人不能提起繼承之訴，法院也不能強(qiáng)制進(jìn)行繼承。對(duì)是否將繼承人作為案件當(dāng)事人、作為當(dāng)事人后如何承擔(dān)責(zé)任等問(wèn)題，司法實(shí)踐中作法比較混亂，筆者觀點(diǎn)如下。

1、繼承人承擔(dān)償還責(zé)任的基礎(chǔ)

請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)無(wú)非有二，一是法律規(guī)范基礎(chǔ)，二是事實(shí)基礎(chǔ)。繼承人承擔(dān)償還責(zé)任的法律規(guī)范基礎(chǔ)是《中華人民共和國(guó)繼承法》第三十三條：“繼承遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)，繳納稅款和清償債務(wù)以他的遺產(chǎn)實(shí)際價(jià)值為限。超過(guò)遺產(chǎn)實(shí)際價(jià)值部分，繼承人自愿償還的不在此限。

繼承人放棄繼承的，對(duì)被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)可以不負(fù)償還責(zé)任”。從該規(guī)定看，繼承人是否承擔(dān)償還責(zé)任的事實(shí)基礎(chǔ)是其是否繼承了遺產(chǎn)。這里的“繼承”，是指訴訟時(shí)已經(jīng)發(fā)生并經(jīng)證明存

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 在的繼承而不是可能存在的繼承或者將來(lái)可能、必然發(fā)生的繼承。由于繼承是家庭內(nèi)部行為，外人很難知悉遺產(chǎn)范圍以及是否繼承，所以司法實(shí)踐中常有這樣的判決“各繼承人在繼承遺產(chǎn)的范圍內(nèi)承擔(dān)還款責(zé)任”。這樣的判決是錯(cuò)誤的，對(duì)其正確與否進(jìn)行判斷，不可避免地要涉及到案件的審理范圍這一問(wèn)題。

2、案件的審理范圍

法律規(guī)范是對(duì)過(guò)去的總結(jié)、對(duì)未來(lái)事實(shí)的調(diào)整，所以法無(wú)溯及力是原則，溯及即往是例外。請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)之一，即法律事實(shí)，只能是法律生效后，訴訟前的事實(shí)，而不能是訴訟后發(fā)生的事實(shí)。判決不能對(duì)其生效后的法律事實(shí)予以調(diào)整。預(yù)設(shè)權(quán)利與義務(wù)，是法律規(guī)范的任務(wù)而不是判決的范疇。判決的過(guò)程，就是將“過(guò)去已發(fā)生且經(jīng)查實(shí)存在的客觀事實(shí)”“識(shí)別”為“法律事實(shí)”的過(guò)程。而不能對(duì)“過(guò)去可能存在的事實(shí)，將來(lái)可能發(fā)生、將來(lái)必然發(fā)生的事實(shí)”進(jìn)行裁判。否則，判決將陷入無(wú)限不可知的深淵。如此操作的后果就是，應(yīng)由審理來(lái)完成的“事實(shí)認(rèn)定”的任務(wù)，都將留到執(zhí)行程序去完成。這類裁判文書，相當(dāng)于說(shuō)“假如借錢了就應(yīng)當(dāng)還，假如打人了就應(yīng)當(dāng)賠，假如感情破裂了就應(yīng)當(dāng)離，所以假如繼承了，就應(yīng)當(dāng)替被繼承人還款”，這樣的判決書，僅僅是法條的翻版而不是判決，如果不是抄錯(cuò)了法條，就沒(méi)有錯(cuò)案了。其錯(cuò)誤就在于，這樣的判決繞過(guò)了“事實(shí)調(diào)查、確認(rèn)及將其識(shí)別為法律事實(shí)的過(guò)程?！?從形式邏輯的角度看，所謂判決無(wú)非

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贏了網(wǎng)s.yingle.com 就是一個(gè)假言判決，而假言判斷只能有一個(gè)假言肢。這個(gè)假言肢只能是大前提——法律規(guī)范，由其完成預(yù)設(shè)權(quán)利與義務(wù)的功能;而小前提——法律事實(shí)的認(rèn)定，結(jié)論——判決內(nèi)容，即推理的結(jié)果，均只能是直言判斷而不能是假言判斷。

具體到此類案件中，繼承人是否繼承及其繼承的份額，恰恰是“對(duì)事實(shí)的調(diào)查、確認(rèn)與識(shí)別”，所以應(yīng)在審理階段完成。但遺產(chǎn)的范圍、夫妻共同財(cái)產(chǎn)的范圍，因其是財(cái)產(chǎn)的一般擔(dān)保即責(zé)任財(cái)產(chǎn)而不是確定責(zé)任的事實(shí)，所以不是審理階段應(yīng)進(jìn)行調(diào)查的內(nèi)容，這是執(zhí)行階段應(yīng)解決的問(wèn)題。

如前所述，債權(quán)人對(duì)繼承這一事實(shí)很難舉證證明，但無(wú)論如何難，都不能因此否認(rèn)它是訴訟階段應(yīng)予以解決的問(wèn)題。究其實(shí)質(zhì)，是證明責(zé)任的問(wèn)題，能證明存在繼承，則債權(quán)保障強(qiáng)，如不能證明，債權(quán)保障就弱一些。應(yīng)不應(yīng)進(jìn)行調(diào)查，是過(guò)程;而能否查清，是結(jié)果。這一點(diǎn)與普通的債權(quán)、債務(wù)的確認(rèn)并無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別。

3、法院應(yīng)否追加繼承人作為被告及依職權(quán)探知的范疇

第一、《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百一十九條規(guī)定：“必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人沒(méi)有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)通知其參加訴訟。”

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最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》若干問(wèn)題的意見(jiàn)第57條規(guī)定：“必須共同進(jìn)行訴訟的當(dāng)事人沒(méi)有參加訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依照民事訴訟法第一百一十九條的規(guī)定，通知其參加;當(dāng)事人也可以向人民法院申請(qǐng)追加。人民法院對(duì)當(dāng)事人提出的申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審查，申請(qǐng)無(wú)理的，裁定駁回;申請(qǐng)有理的，書面通知被追加的當(dāng)事人參加訴訟。” 從上述規(guī)定看，法院必須追加其他繼承人作為被告參加訴訟。另外，(1)、作為遺產(chǎn)繼承人有知情權(quán)，即知道遺產(chǎn)面臨著怎樣的債務(wù);(2)、保留有紀(jì)念意義遺產(chǎn)的的權(quán)利(其前提是不能損害債權(quán)人的利益)。從這個(gè)角度看，繼承人也有權(quán)利知道訴訟情況。但一味地追加，也會(huì)給司法實(shí)踐帶來(lái)很多尷尬。例如，當(dāng)追加第一順序繼承人后，第一順序繼承人表示未繼承且放棄繼承時(shí)，人民法院就得再次追加第二順序繼承人，這樣的訴訟成本是很高的。結(jié)合對(duì)繼承人承擔(dān)債務(wù)事實(shí)基礎(chǔ)的分析，有些情況下追加進(jìn)來(lái)的繼承人可能根本不承擔(dān)責(zé)任，例如放棄繼承、繼承沒(méi)有發(fā)生，對(duì)此，可能債權(quán)人也不主張追加繼承人為被告。所以，對(duì)該問(wèn)題，筆者的觀點(diǎn)是對(duì)債權(quán)人行使闡明權(quán)，由其根據(jù)對(duì)繼承證據(jù)的掌握情況決定是否追加，這樣，也是對(duì)債權(quán)人處分權(quán)的尊重。同時(shí)對(duì)繼承人告知訴訟情況，以保障其知情權(quán)，由其決定是否參加訴訟。

第二、《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第十五條規(guī)定：“《民事訴訟法》第六十四條規(guī)定的‘人民法院認(rèn)為審理案件需要的法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 證據(jù)’，是指以下情形：

(一)、涉及可能有損國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益的事實(shí);

(二)、涉及依職權(quán)追加當(dāng)事人、中止訴訟、終結(jié)訴訟、回避等與實(shí)體爭(zhēng)議無(wú)關(guān)的程序事項(xiàng)?！?/p>

該規(guī)定，界定了法院職權(quán)探知的范圍，即對(duì)于是否應(yīng)追加當(dāng)事人的證據(jù)，法院可以依職權(quán)調(diào)查。主體的追加，屬于職權(quán)探知范圍，但責(zé)任最后確定，則屬于對(duì)事實(shí)的認(rèn)定或?qū)ψC明責(zé)任的劃分，此屬實(shí)體問(wèn)題。繼承人與債務(wù)人(被繼承人)的關(guān)系，即繼承人依法享有繼承權(quán)的事實(shí)(親屬關(guān)系)，屬于職權(quán)探知的范疇，但各繼承人是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，則屬應(yīng)由當(dāng)事人證明的內(nèi)容而不是法院依職權(quán)證明的內(nèi)容，在這一點(diǎn)上，應(yīng)注意克服職權(quán)探知主義的影響。審判實(shí)踐中超范圍探知，實(shí)為訴訟模式改革不徹底、職權(quán)主義作祟。

債務(wù)人死亡后的債務(wù)追討

一個(gè)親戚把錢借給了一個(gè)老頭，打有欠條, 后來(lái)老頭死了，他女兒也打了一個(gè)欠條但不還錢，該怎么辦.法律咨詢s.yingle.com

贏了網(wǎng)s.yingle.com 欠條上寫有雙方名字,多少錢,和日期.拖久了有沒(méi)有問(wèn)題

第一，要弄清死者的債務(wù)是以個(gè)人名義發(fā)生，并應(yīng)由其個(gè)人承擔(dān)的債務(wù)，還是以死者的名義所欠，但用于家庭生活所需的債務(wù)。如果是前者，則構(gòu)成遺產(chǎn)債務(wù)，可由遺產(chǎn)繼承人從遺產(chǎn)中清償。比如，死者有房產(chǎn)、存款、宅地、其他債權(quán)，或與他人共有的財(cái)產(chǎn)中屬于死者的份額，都可以從中拿出來(lái)償還欠你的債務(wù)。如果是后者，即債務(wù)雖同以死者的名義所欠，但用于家庭生活所需，這種債務(wù)不屬于遺產(chǎn)債務(wù)，實(shí)質(zhì)上是家庭共同債務(wù)，則由家庭全體成員共同承擔(dān)。他女兒所寫的欠條當(dāng)然有效。而且家庭的其他已成年的成員，都有償還債務(wù)的責(zé)任。在死者的繼承人分割遺產(chǎn)時(shí)，你的債權(quán)應(yīng)優(yōu)先清償，即是說(shuō)他們?cè)诜指钸z產(chǎn)前，應(yīng)首先償還欠你的錢。

第二，要注意其女兒所寫欠條有沒(méi)有寫清還款的日期。如果有日期，必須在還款日期屆滿前兩年內(nèi)向法院起提起訟訴;如果沒(méi)有日期，則隨時(shí)可以起訴。當(dāng)然越早越好;如果寫有還款日期的，而且又過(guò)了訴訟期限，即還款日期屆滿后超過(guò)了兩年時(shí)間的，則最好暗中用錄音的方式向?qū)Ψ接憘?，以證明自己曾經(jīng)在近期向?qū)Ψ阶酚戇^(guò)，對(duì)方也承認(rèn)借了你的錢，則這個(gè)錄音可以作為證據(jù)，證明你的訴訟期限還沒(méi)有過(guò)。

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第三篇：我成功了

我成功了

中衛(wèi)市第二小學(xué)五年級(jí)(3)班段竹君

指導(dǎo)老師:邢建紅

天??！怎么又留作文了。這是我以前常說(shuō)的一句話。

從上學(xué)開(kāi)始我就一直被寫作文這個(gè)難題困擾著。無(wú)奈的拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫些什么，怎樣寫，大腦一片空白，我就象一只可憐而又茫然的小鳥不知應(yīng)該向哪里飛。真是苦惱極了！我不愿總是這樣，有一天，我心想：我是一個(gè)男子漢，怎能輕易被困難打倒認(rèn)輸？于是，我找到老師，向老師請(qǐng)教，老師笑了，溫柔的告訴我，解開(kāi)這道謎題的六字密碼——多讀書，讀好書！

老師的話深深的印在我的心里，我就象一個(gè)迷路的孩子一下子找到了回家的方向。同時(shí)，老師也讓我明白了一個(gè)道理：巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)有平時(shí)的積累，就沒(méi)有寫作時(shí)的洋洋灑灑。于是，我便一頭扎進(jìn)了書的海洋，如饑似渴的遨游在書海里。就像一只不知疲倦的小書蟲，從一本書爬到另一本書，從一個(gè)故事爬向另一個(gè)故事。我情不自禁的被那些文學(xué)名著深深的吸引，一會(huì)兒，我變成了柯南.道爾筆下的神探——福爾摩斯；一會(huì)爾，變成了塞萬(wàn)提斯筆下那勇敢而又滑稽的騎士——唐吉訶德；一會(huì)兒，又變成了丹尼爾.迪福筆下頑強(qiáng)樂(lè)觀的——魯濱遜......他們快樂(lè)我也快樂(lè)，他們傷心我也傷心，他們頑強(qiáng)奮斗我為他們加油，他們創(chuàng)造奇跡我為他們興奮吶喊！看著看者，我也夢(mèng)想，有一天也成為象劉易斯.卡洛爾,象凱倫.海勒那樣著名的大作家。于是，我不由自主的拿起筆，寫起了屬于我的冒險(xiǎn)小說(shuō)......每次寫，我都能發(fā)現(xiàn)自己的不足。漸漸的，讀讀寫寫，寫寫讀讀成了我課外生活最大的樂(lè)趣。

終于，功夫不負(fù)有心人，我在作文大賽中獲了獎(jiǎng)。那一刻，我高興極了！我要向全世界宣告：一分耕耘一分收獲！我愛(ài)作文，我成功了??！

小靴子儲(chǔ)蓄罐

中衛(wèi)二小羅軼丹

媽媽給我買了一個(gè)“小靴子”儲(chǔ)蓄罐。它身穿一件金色而透明的外衣，有圓圓的鞋頭，高高的鞋幫，鞋幫上印著一雙小靴子，正準(zhǔn)備往腳上穿呢！“小靴子”上面系著雪白的鞋帶，我越看越喜歡，真想穿上看一看，可惜我穿不上。

“小靴子”儲(chǔ)蓄罐的上面有一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，那是投幣口。我一有硬幣就往它的里面裝。日久天長(zhǎng)，“小靴子”被我裝得滿滿的，沉甸甸的。

我有一次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿上了我的“小靴子”儲(chǔ)蓄罐，我高興極了。

快樂(lè)的中秋節(jié)

中衛(wèi)二小羅軼丹

今天是中秋節(jié)，聽(tīng)大人們說(shuō)中秋節(jié)也是合家團(tuán)圓的日子。媽媽買了各種月餅和水果，說(shuō)我們要好好過(guò)一個(gè)中秋節(jié)。我盼望夜幕趕快降臨，就可以和家人一邊賞月一邊吃月餅了。不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)升上了天空?？?，那一輪皎潔的月亮像一個(gè)巨大的白玉盤，又像一面鏡子。我情不自禁地想起了我學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)！白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”

賞完月之后，我們一起觀看中秋節(jié)晚會(huì)，看著演員們精彩的表演，我也高興得手舞足蹈起來(lái)。在歡聲笑語(yǔ)中，我們盡情地享受著中秋節(jié)帶給我們的快樂(lè)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)

中衛(wèi)市第二小學(xué)胡家源

老師，今天是教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。

我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，這是因?yàn)槲夷懶。遗抡f(shuō)錯(cuò)了老師批評(píng)我。我喜歡運(yùn)動(dòng)，我最愛(ài)上體育課，我有點(diǎn)怕數(shù)學(xué)老師，我喜歡老師微笑的樣子，老師微笑的時(shí)候很我的媽媽。

奶奶說(shuō)：“老師的工作很辛苦，她讓我把字寫好，這樣才對(duì)得起老師?！蔽乙蚕牒煤脤W(xué)習(xí)，有個(gè)好成績(jī)，這也是送給老師的最好的禮物。“老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助。祝福您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康?！?/p>

小孩真累

今天一早媽媽就把我叫起來(lái)，說(shuō)：“快起床，今天作業(yè)任務(wù)很多，要抓緊完成?！蔽液懿磺樵傅钠饋?lái)，開(kāi)始完成作業(yè)。寫了老師布置的作業(yè)，又寫英語(yǔ)和心算作業(yè)，累的也沒(méi)休息幾分鐘，小孩真是辛苦，要是能快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了。老師和媽媽都夸我有進(jìn)步，以后我要繼續(xù)努力才行。小靴子儲(chǔ)蓄罐

中衛(wèi)二小羅軼丹

媽媽給我買了一個(gè)“小靴子”儲(chǔ)蓄罐。它身穿一件金色而透明的外衣，有圓圓的鞋頭，高高的鞋幫，鞋幫上印著一雙小靴子，正準(zhǔn)備往腳上穿呢！“小靴子”上面系著雪白的鞋帶，我越看越喜歡，真想穿上看一看，可惜我穿不上。

“小靴子”儲(chǔ)蓄罐的上面有一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，那是投幣口。我一有硬幣就往它的里面裝。日久天長(zhǎng)，“小靴子”被我裝得滿滿的，沉甸甸的。

我有一次做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我穿上了我的“小靴子”儲(chǔ)蓄罐，我高興極了。

快樂(lè)的中秋節(jié)

中衛(wèi)二小羅軼丹

今天是中秋節(jié)，聽(tīng)大人們說(shuō)中秋節(jié)也是合家團(tuán)圓的日子。媽媽買了各種月餅和水果，說(shuō)我們要好好過(guò)一個(gè)中秋節(jié)。我盼望夜幕趕快降臨，就可以和家人一邊賞月一邊吃月餅了。不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)升上了天空?？?，那一輪皎潔的月亮像一個(gè)巨大的白玉盤，又像一面鏡子。我情不自禁地想起了我學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)！白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”

賞完月之后，我們一起觀看中秋節(jié)晚會(huì)，看著演員們精彩的表演，我也高興得手舞足蹈起來(lái)。在歡聲笑語(yǔ)中，我們盡情地享受著中秋節(jié)帶給我們的快樂(lè)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)

中衛(wèi)市第二小學(xué)胡家源

老師，今天是教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我有很多話想對(duì)您說(shuō)。

我是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子，這是因?yàn)槲夷懶?，我怕說(shuō)錯(cuò)了老師批評(píng)我。我喜歡運(yùn)動(dòng)，我最愛(ài)上體育課，我有點(diǎn)怕數(shù)學(xué)老師，我喜歡老師微笑的樣子，老師微笑的時(shí)候很我的媽媽。

奶奶說(shuō)：“老師的工作很辛苦，她讓我把字寫好，這樣才對(duì)得起老師?！蔽乙蚕牒煤脤W(xué)習(xí)，有個(gè)好成績(jī)，這也是送給老師的最好的禮物?！袄蠋?，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助。祝福您，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。”

小孩真累

今天一早媽媽就把我叫起來(lái)，說(shuō)：“快起床，今天作業(yè)任務(wù)很多，要抓緊完成?！蔽液懿磺樵傅钠饋?lái)，開(kāi)始完成作業(yè)。寫了老師布置的作業(yè)，又寫英語(yǔ)和心算作業(yè)，累的也沒(méi)休息幾分鐘，小孩真是辛苦，要是能快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了。老師和媽媽都夸我有進(jìn)步，以后我要繼續(xù)努力才行。

第四篇：啊!我成功了!

??！我成功了！

冬天到了，寒假來(lái)了，我可以去滑雪啦。今年，我要挑戰(zhàn)每年都失敗的高級(jí)滑雪道！

到了滑雪場(chǎng)，我先滑了幾次初級(jí)雪道，又滑了幾次中級(jí)雪道。覺(jué)得自己準(zhǔn)備好了，便向高級(jí)雪道發(fā)起了進(jìn)攻。

我搭上傳送帶，向高級(jí)雪道的頂峰前進(jìn)。一路上，我見(jiàn)識(shí)了高級(jí)雪道的陡，也見(jiàn)識(shí)了高級(jí)雪道的高度，真是太可怕了！

到了頂峰，向下望去，光你的雙腿就站不穩(wěn)了，坡幾乎是90度垂直！左右看看，大人們也都害怕地不敢下去。即使有幾個(gè)下去了，80%也會(huì)在半路跌倒。且周圍只有我一個(gè)小孩，我甚至有點(diǎn)后悔上來(lái)了。這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)到：“沒(méi)事，我先下去，然后你再下去。我保護(hù)你，不會(huì)栽的！”

爸爸下去了，他滑得很順利，沒(méi)有失去平衡而跌倒。可我沒(méi)敢跟下去，這條滑道很長(zhǎng)，直到爸爸已經(jīng)到下面我已經(jīng)看不見(jiàn)了，我才向下滑去。沒(méi)想到一切順利，我滑地飛快，還來(lái)了幾個(gè)S彎！看見(jiàn)爸爸向我招手，我便向他那滑去，在他跟前來(lái)了個(gè)漂亮的剎車！“我成功了！我沒(méi)有栽！”我激動(dòng)的喊道。“你太棒了，我的小寶貝！”爸爸也高興的對(duì)我說(shuō)。這時(shí)天也不早了，我們就快樂(lè)地回家了。

這次滑雪，我太開(kāi)心了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自我?？绯隽诵碌囊徊?。

第五篇：我成功了

我 成 功 了

五（3）班

黃敬威

在我成長(zhǎng)歲月里，我成功過(guò)許多次。但最令我印象最深的就是學(xué)跳繩和學(xué)游泳了。

那是學(xué)校首次舉行跳繩比賽，看到同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名，我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安?？烧l(shuí)不知道我對(duì)跳繩是：搟面杖吹火—— 一竅不通。對(duì)，下決心學(xué)！就這樣我在跳繩那項(xiàng)寫上了自己的名字，同學(xué)們的目光就不用說(shuō)了。

回到家后，我便找了一根跳繩學(xué)了起來(lái)。一開(kāi)始，那跳繩仿佛和我作對(duì)，不是快就是慢，老是絆住我的腳，幾次下來(lái)，1分鐘我最多只能跳10多個(gè)。我正想退縮的時(shí)候，便想起了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句名言。又拿起跳繩練了起來(lái)。練了兩天，終于能跳30多個(gè)了，可渾身都像散了架似的一點(diǎn)力都沒(méi)有。

離比賽還有一個(gè)星期，加油！加油！就這樣我不停地練，終于，我的技術(shù)又更上一層樓，由原來(lái)的30多個(gè)上升到50多個(gè)。我抓緊一切課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，不管是在笑在聲不斷的課間，還是燈火輝煌的夜晚，都可以見(jiàn)到我苦練跳繩的身影，只要一想到談遷、李時(shí)珍、愛(ài)迪生??這些偉人，我渾身就像有使不完的力氣。就是因?yàn)槲业牟恍概?，又?0多個(gè)上升到100多個(gè)。

比賽開(kāi)始，隨著裁判一聲令下，我就揮動(dòng)著繩子，慢慢地繩子越來(lái)越快，快得就像一道七色彩虹，一分鐘后，“?！辈门薪械?，最終，我以188個(gè)的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)。我大叫：“我成功了！我成功了！”同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的眼光。我心里美滋滋地。

就是因?yàn)檫@次比賽，我有了堅(jiān)持不懈的自信和耐心，這也為我學(xué)游泳打下了基礎(chǔ)。

那是一個(gè)夏天的黃昏，爸爸說(shuō)帶我去游泳。我從小就喜歡水，一聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂，一蹦三尺高。來(lái)到河邊，看到別人痛痛快快地游著，我心里想如果自己也會(huì)游那該多好呀！可自己還是旱鴨子。嘿，不會(huì)可以學(xué)呀。上次的跳繩比賽，我還不是從一個(gè)門外漢，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后獲得了一等獎(jiǎng)嗎。想到這，我就學(xué)著別人游了起來(lái)，可沒(méi)游多遠(yuǎn)，就沉下去了，喝了幾口水。這時(shí)爸爸游過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣手腳不配合，根本游不了泳，要記住游泳時(shí)不能用鼻子呼吸，要用嘴呼吸?！睘榇?，爸爸還特地買了一副游鏡給我。剛開(kāi)始還需要游泳救生衣，漸漸地我能游幾米了，隨后，爸爸天天帶我去游泳，游著游著，我不用救生衣，也能游十幾二十米了?，F(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、蝶泳等。

通過(guò)這兩件事我知道了：“目標(biāo)專一而不三心二意，專心致志而不半途而廢就一定會(huì)取得成功！”

教師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作講述了學(xué)跳繩和學(xué)游泳這兩件事的經(jīng)歷，選材真實(shí)，主題明確，事件敘述清楚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神，在人物的心理描寫方面不錯(cuò)，但描寫學(xué)游泳的過(guò)程不夠詳細(xì)。

指導(dǎo)教師：李萍（推薦）

我成功了

五（3）潘韋妮

在人生的道路上，有崎嶇，有坎坷，但更多的是成功。古今中外，那些大人物們?nèi)〉玫某删捅任覀兇蟮枚啵谖覀兩砩?，一個(gè)小小的成功，就能讓我們從頭到腳的快樂(lè)起來(lái)！

記得我8歲的時(shí)候，看到大人們騎著自行車，我就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要是我也會(huì)騎自行車，該多好??！去哪都不用費(fèi)那么大力氣走路。自此以后，我就利用休息時(shí)間，在家附近的小花園里練習(xí)。有一次，我利用午飯時(shí)間，在家里的門面里練習(xí)。我個(gè)子不夠高，所以一直騎不上去。我一跳再跳，差一點(diǎn)就踩到踏板了，我再跳，不幸的是，我的腳踩錯(cuò)了地方，踩到了中間的杠上，差點(diǎn)沒(méi)連人帶車去“捉青蛙”，雖然我很害怕受傷，但是我想到：怕什么，誰(shuí)是一學(xué)就會(huì)的呢？更何況越摔越勇敢，越有進(jìn)步嘛！我再跳，再踩，一次，兩次......不知有多少次，我差點(diǎn)“ 捉青蛙”，也不知有多少次，我就差一點(diǎn)點(diǎn)就成功。我不氣餒，再來(lái)，“ 啪”，“哎喲?！边@次是連人帶車一起倒在路上。媽媽她們，聽(tīng)到聲音后，連忙跑過(guò)來(lái)，看到我跌在地上，他們都哈哈大笑，我氣憤的說(shuō)：“笑什么，失敗乃是成功之母嘛，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎會(huì)看到美麗的彩虹！”說(shuō)完我便爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，這時(shí)表哥走到我面前說(shuō)：“有志者事竟成！來(lái)，我教你！”聽(tīng)完，我的信心更加充足了。表哥坐在后面支撐，我在前面踩。我踩的時(shí)候，車一會(huì)兒往東靠，一會(huì)兒往西歪，弄得我人心惶惶，但是我想到表哥在后面支撐，又放下了心。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)道：“表哥，咱到外面去練！”表哥 同意了，我們來(lái)到花園里，依然像剛才一樣練。練了一會(huì)兒，車開(kāi)始不東搖西擺了，我更加放心了，兩只腳一上一下，十分地熟練。我圍著花園轉(zhuǎn)了幾圈，感覺(jué)車后越來(lái)越輕，我踩得越來(lái)越輕松，突然我按下剎車，停了下來(lái)，我扭頭一看，后座上竟然沒(méi)人，我四處張望，只見(jiàn)家門口，站著媽媽.表哥.表姐，他們正在聊著天，這是怎么回事？我想以最快的速度跑過(guò)去問(wèn)清楚，但看到身旁的自行車，跑步哪有騎車快啊，可是轉(zhuǎn)念又想，我沒(méi)有會(huì)呀！怎么辦？管它那么多，試一下再說(shuō)！我調(diào)過(guò)頭就要踩。嘿！我竟然能輕松的踩了起來(lái)，我顧不上去問(wèn)個(gè)清楚，繞著花園直踩了一圈后回到家，是真的，我學(xué)會(huì)騎自行車了！我抑制不住滿心的歡喜，一蹦三尺高，高聲大喊著：“我終于成功了！”

成功，是用汗水澆灌而長(zhǎng)大的樹(shù)苗！成功，是靠付出而獲得的果實(shí)！成功的喜悅，成功的心情，比吃了蜜還甜！

教師評(píng)語(yǔ)：文筆流暢，重點(diǎn)突出，把學(xué)騎車的過(guò)程敘述的非常詳細(xì)，特別是在一次次的失敗后仍堅(jiān)持練習(xí)，而不是放棄，最后成功自然是水到渠成。習(xí)作的開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，點(diǎn)出了文章的中心。

指導(dǎo)教師：李萍

我成功了

五（3）于潔

在今年的暑假里，我學(xué)會(huì)了潛水。在學(xué)潛水的那段經(jīng)歷中，一些看起來(lái)微不足道的喜怒哀樂(lè)，讓我久久不能忘懷。

一天傍晚，夕陽(yáng)西下，爸爸說(shuō)要帶我去游泳，我高興極了！來(lái)到河邊，爸爸拉著我到了水里，那水深得都快到我脖子了！爸爸先讓我學(xué)習(xí)潛水，我先深呼吸一口氣，塞住耳朵，一頭鉆到水里，我在水里直喘粗氣，弄得水直響。忍不住了！忍不住了！我連忙把頭伸出來(lái)，在伸出來(lái)時(shí)，被水嗆了一下，弄得我一直大喊大叫。

休息了一會(huì)兒后，爸爸讓我再去練習(xí)，我害怕極了！不敢去，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“才嘗試一次，你就不敢了？那李時(shí)珍.談遷.愛(ài)迪生......這些偉人，如果都像你這樣，他們?cè)趺磿?huì)成功呢？”我聽(tīng)了爸爸的話后，飛奔到水里去，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，先放松一下，再深吸一口氣，塞起耳朵，鉆到水里，在水里不停的吐氣，忍、忍、忍。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是憋不住了！就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，伸頭出來(lái)，水花濺得到處都是，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“你這次比上次潛得更久了！再練習(xí)幾次，就一定能夠成功！” 我只顧著擦臉上的水花，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)的話，但心里想：學(xué)游泳那么難，就連最基本的潛水我都練了那么久還不會(huì)，不如不練。當(dāng)爸爸再讓我去練習(xí)的時(shí)候，我懶洋洋地說(shuō)：“我要到什么時(shí)候才學(xué)會(huì)啊？”爸爸說(shuō)：“前面我說(shuō)的那些偉人，正是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)不屈、勇于實(shí)踐、不怕困難的崇高精神，才使得他們?cè)谑聵I(yè)上取得了成功。”

我鼓起勇氣，走進(jìn)了水里，放松.吸氣，塞起耳朵，沉到水里，吐氣，心里想著：鐵杵磨成針——功到自然成，過(guò)了好一會(huì)兒我才伸頭出來(lái)。這次也沒(méi)被水嗆了！爸爸欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：“??！堅(jiān)持就是勝利！你潛了大約4分鐘，你成功了！”我聽(tīng)后，心里樂(lè)滋滋的！就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了潛水。

學(xué)潛水的這段經(jīng)歷，直到今日，我仍然記憶猶新！我要時(shí)刻銘記：做事一定不能半途而廢，而要持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

教師評(píng)語(yǔ)：在這篇文章中，小作者詳細(xì)的寫出了學(xué)潛水的經(jīng)過(guò)。真實(shí)不虛，內(nèi)容充實(shí)，文字流利，文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

指導(dǎo)教師：李萍

我成功了

五三班

胡格格

在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)有一些通過(guò)自己的努力而做成功的事，然而，在我的記憶深處有著兩段令我激動(dòng)而開(kāi)心的往事。我知道就在那一刻，我，成功了！

那是一個(gè)夏天的傍晚，夕陽(yáng)染紅了天空，我吃飽了晚飯，便在樓下的院子里玩兒，我看見(jiàn)很多大哥哥大姐姐們?cè)隍T自行車，有的還能單手騎呢，看著他們?cè)谠鹤永飦?lái)回穿梭，我心里閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：羨慕他們，我還不如自己騎呢！爸爸去年給我買了一輛粉紅色新單車，可我一直沒(méi)敢騎。我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起了勇氣，我把自行車推出來(lái)了，由于我太過(guò)心急，剛騎兩步就摔了下來(lái)，一位熱心大姐姐把我扶了起來(lái)，并告訴我騎車的要領(lǐng)，我怯怯的走向單車，回頭看了看大姐姐，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，我又恢復(fù)了信心，腳一蹬，我坐上了單車。雙腳慢慢地在踩著自行車的踏板，車子也在慢慢向前移動(dòng)?！拔页晒α耍∥页晒α?！”

還有一次，媽媽今天加班一直到六點(diǎn)都沒(méi)回家，我的肚子餓得“呱、呱、呱”叫了，我琢磨著自己炒蛋來(lái)吃，炒之前我還想呢：不就是炒蛋嗎，平時(shí)看媽媽炒看都看會(huì)了。哪知道，看起來(lái)容易做起來(lái)難??！

我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，來(lái)到廚房，我卻不知從何做起了。我想了想，哦，媽媽做的時(shí)候總是先把蛋打好，然后開(kāi)火放入油，鹽，再把蛋放入鍋中，再翻炒幾下，就可以了。我也學(xué)著媽媽的摸樣，從櫥柜里拿出一個(gè)小碗，拿起雞蛋，“啪”雞蛋全掉在地上了，我毫不氣餒，又拿起一個(gè)雞蛋，這次我聰明一點(diǎn)了，我把雞蛋打在碗的上方，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，哈哈！我把蛋打好了以后,我就開(kāi)火了，“啪啪啪”一湯匙的油倒進(jìn)了鍋里，由于火開(kāi)的太大又在鍋里不停地滾動(dòng)，忽然一滴油濺到了我的手上，生疼生疼的，我馬上拿起碗“嘩嘩”的把蛋全倒進(jìn)了鍋里，拿起鏟子翻來(lái)又翻去，臉上布滿了秘密麻麻的汗珠，被油濺到的那只手，這時(shí)候也被汗水腌的疼痛無(wú)比，弄得我都快哭出來(lái)了。不好，一股焦味撲面而來(lái)，我連忙關(guān)火，把雞蛋鏟了出來(lái)，放到小碗里，拿起筷子，嘗了一口，啊，沒(méi)放鹽。我想要放棄了，可是轉(zhuǎn)念又想：古今中外所有成就事業(yè)的人，都是目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈的，哪怕是很小的事！我又從冰箱里拿出一顆雞蛋，走進(jìn)廚房打蛋，開(kāi)火，炒蛋??經(jīng)過(guò)我的努力，一盤炒雞蛋呈現(xiàn)在了我的面前，我嘗了一口“成功了成功了”我懷著激動(dòng)的心情吃著我成功的果實(shí)，就在那一刻，我，成功了！

經(jīng)歷了這兩件事，我知道了:做什么事只要付出了自己的努力就一定能成功！我們一起加油吧！

教師評(píng)語(yǔ)：作者將自己的親身經(jīng)歷的兩件事細(xì)膩、真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。文章主次分明，重點(diǎn)突出，特別是炒雞蛋的過(guò)程寫得比較詳細(xì)，事件敘述清楚，人物的心理描寫生動(dòng)。結(jié)尾簡(jiǎn)潔，深化了主題。指導(dǎo)教師：李萍

我成功了

五（3）班

邱慧芳

在人生旅途中，難免會(huì)經(jīng)歷一些困難，但只要你目標(biāo)專一，持之以恒，就一定會(huì)取得成功。

記得四年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一輛自行車。我非常高興，心里就像喝了蜜似的?？上В疫€不會(huì)騎。爸爸說(shuō)：“你都這么大了，還不會(huì)騎，豈不是笑話？”我聽(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“不管有多大的困難，我都會(huì)克服。

第二天，我推著自行車到院子里。爸爸說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你，你只要注意力集中就行了?！蔽业男木o張得“怦怦”直跳。剛開(kāi)始，車頭搖搖晃晃。我好不容易把車控制好，爸爸說(shuō)：“加把勁！騎快點(diǎn)?！蔽矣昧Σ?，車速快了許多。爸爸不知什么時(shí)候放開(kāi)手，也許是我太得意了，被地上的一塊小石頭拌倒在地。腳也擦破皮，我當(dāng)時(shí)很想哭，但我沒(méi)有哭出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)了，我重新站了起來(lái)，向自行車發(fā)出第二次挑戰(zhàn)。這一次，似乎沒(méi)有什么障礙。我順利的騎著，到了轉(zhuǎn)彎時(shí)，我不小心拌倒了。這一次，我摔得更重了，金豆豆不停地落下來(lái)。爸爸一邊擦藥，一邊說(shuō)：“璐璐，在人生旅途中，都會(huì)遇到一些麻煩事。只要有專一的目標(biāo)，持之以恒而不半途而廢，就一定能取得成功?！蔽衣?tīng)了，慚愧地低下了頭。

只休息了3分鐘，我又站起來(lái)，向自行車發(fā)出第三次挑戰(zhàn)。這一次，爸爸不再向上次一樣，扶著我，而是站在一旁，給我鼓勵(lì)的眼光。我相信。這一次一定會(huì)成功的。到了轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車把，而且，我的車速越來(lái)越快。還能操作自如。我高興極了，我成功了，爸爸在一旁也會(huì)心地笑了。

目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

教師評(píng)語(yǔ)：文章按事情發(fā)展的順序，記敘了作者三次向自行車發(fā)起挑戰(zhàn)的過(guò)程,語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，文章對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。指導(dǎo)教師：李萍

我的啟蒙老師

二小 五（3）班 胡格格

教過(guò)我的老師很多，但是給我印象最深的，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——許老師。許老師個(gè)子不高，淡黃色的頭發(fā)，高高的鼻梁上一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話。

說(shuō)到許老師的眼睛，那可是大名鼎鼎的“火眼金睛”??！在上課時(shí)同學(xué)們不管是搞小動(dòng)作，還是講悄悄話，都逃不過(guò)她的眼睛。在我記憶深處有一段揮之不去的記憶。

那是一個(gè)夏天下午，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，家門口的那只小黃狗伸著舌頭趴在地上瞇著雙眼正在打迷糊。樹(shù)上的知了也有一搭沒(méi)一搭的叫著，也許它唱得口干舌燥了吧。我由于貪玩沒(méi)有睡午覺(jué)，來(lái)到學(xué)校后感到一陣陣疲憊。上課鈴響了，似乎也激活了我的睡眠細(xì)胞，上眼皮有如千斤重，怎么也抬不上去，我睡意越來(lái)越濃。“噠、噠、噠??”，這時(shí)候，教室走廊傳來(lái)了有節(jié)奏的腳步聲，許老師抱著作業(yè)本微笑著走進(jìn)了教室，我想：可不能睡著啊，如果被老師發(fā)現(xiàn)了那可會(huì)被狠狠批評(píng)一頓的?？墒请p眼一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，上下眼皮直打架。開(kāi)始上課了，許老師那溫柔的聲音就像我的催眠曲，頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇“嗡嗡嗡”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的睡意越來(lái)越濃了，眼睛好像粘上了泡泡糖，怎么睜也睜不開(kāi)。就在這時(shí)候，許老師停下了講課的聲音。我趕緊努力睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)許老師那雙水汪汪的眼睛正溫柔的看著我，她的眉頭皺了兩下，仿佛在告訴我：“格格，要認(rèn)真聽(tīng)課，不能打瞌睡啊！”就是這樣的一個(gè)眼神讓我精神大振，馬上坐好，認(rèn)真聽(tīng)課，老師臉上露出了欣慰的笑容。許老師放下書本，給我們講了《王冕學(xué)畫》的故事，最后她說(shuō)：“同學(xué)們，王冕在那樣艱苦的條件下尚能如此勤奮的學(xué)習(xí)，現(xiàn)如今，你們的學(xué)習(xí)條件那么好，如果不認(rèn)真聽(tīng)課，可真是太不應(yīng)該了?！闭f(shuō)完，她又笑著朝我看了看。我羞紅了臉，睡意一掃而光。

從此以后，每個(gè)中午我都按時(shí)睡覺(jué)，每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講。

老師就像一根紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我要感謝許老師，感謝她每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您的教誨之恩，我將永世不忘！”

教師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作選取了學(xué)習(xí)生活中的一件具體的事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)中有慈的老師形象。文章有總有分，在敘述的過(guò)程中夾雜著作者的感情與心理活動(dòng)，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。（推薦）