第一篇：美麗的手抄報(bào)-美麗的手抄報(bào)（最終版）

美麗的手抄報(bào)-美麗的手抄報(bào)

紅領(lǐng)巾心向黨手抄報(bào)：我的美麗我的夢

每一個(gè)人都有自己的夢想。有的人想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一些新穎的東西來造福人類；有的人想當(dāng)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，為人們看病，救死扶傷;有的人想當(dāng)一名畫家，畫出許多優(yōu)秀的作品，展現(xiàn)祖國的風(fēng)采;還有的人想當(dāng)……而我，想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，培育出許多出色的“花朵”。

我，是一個(gè)平凡又普通的女孩，對于這個(gè)夢想，需要付出很多的努力和心血。但是我不會輕言放棄的，會朝著這個(gè)目標(biāo)努力地前進(jìn)。

老師，是多么崇高的職業(yè)!有人說，老師是人類靈魂的工程師;有人說，老師

是辛勤的園丁;有人說，老師是燃燒自己的生命來點(diǎn)亮我們的蠟燭;還有人說，老師是一盞明燈，照耀了我們未來的道路；還有人說，老師是……因此，我心中涌起了一股熱浪。此時(shí)此刻，我下定決心要做一名老師。

這個(gè)職業(yè)很高尚，令人尊敬。在大人眼里，老師是教書育人的，是神圣的。而在學(xué)生眼里，老師是兇神惡煞的，很討人厭。

我要做一個(gè)既和藹可親，又有“高效率”的老師?！案咝省本褪侵赴褜W(xué)生教育得好，讓他們成為對社會有用的人。老師為什么會整天對我們兇巴巴的呢?這是因?yàn)閷W(xué)生做了一些令老師不開心的事情，在大人們的眼里，老師的嚴(yán)厲是對孩子的好;而在學(xué)生的眼里，老師是壞的，是兇的。而我不是，我覺得老師兇，是為了教導(dǎo)學(xué)生，讓他們知道自己的錯(cuò)誤，老師是為了我們好啊!我的內(nèi)心里，一直充滿著我對老師的感激和贊美之情。我現(xiàn)在要做一個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們對我的期望!

想要做一名老師，必須要有以下四點(diǎn)要求：

第一點(diǎn)，要在道德品格方面有所提高。我要做一個(gè)有道德的人，我每天都會向老師們說：老師早上好!放學(xué)時(shí)，我會向老師們說：老師再見!我們在生活中也要多多注意。在學(xué)校里，要尊敬老師，和同學(xué)們和睦相處、互相幫助?，F(xiàn)在，我更加不能說臟話、打架罵人了。而且看到不文明的行為，我會及時(shí)阻止。

第二點(diǎn)，要好好學(xué)習(xí)，多看看課外書，拓展自己的知識面。我一到放假階段，就會到圖書館借許多書來，每次拎回家都是重重的一大包，里面有十來多本名著，一到家，手就很酸很酸的。媽媽說過，不能一直看課外的書，同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)。我把媽媽的話牢牢記在心里了，每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，課后要把作業(yè)按時(shí)完成，得到優(yōu)秀。在考試的時(shí)候，要認(rèn)真讀題，不可以馬虎，作文盡量寫得多一些，用

上一些優(yōu)美的語句。

第三點(diǎn)，注意衛(wèi)生，講究干凈。老師要注意自己的形象，不能邋邋遢遢的，這樣會影響自己的形象。每天都要穿得整整齊齊，干干凈凈的。走路時(shí)要抬頭挺胸，千萬不可以趿拉著鞋子走路。

第四點(diǎn)，要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。當(dāng)了老師以后，每天都要給學(xué)生批作業(yè)，上課，督促孩子們的作業(yè)。工作量很大，做起來也比較吃力。必須要鍛煉身體，不可以整天都坐在辦公室里批作業(yè)，這樣可能會的疲勞病的。我當(dāng)了老師后，會在孩子們上課的時(shí)候或者是孩子們活動(dòng)的時(shí)候，去操場上走走，適當(dāng)?shù)目梢源┥线\(yùn)動(dòng)鞋，在操場上跑一圈。

我會比以前更加努力，會朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，希望我可以完成這個(gè)愿望!讓學(xué)生擁有一本美麗的歌曲手抄本

在教師指導(dǎo)下，適當(dāng)讓學(xué)生抄寫樂譜，對培養(yǎng)和提高學(xué)生的樂譜書寫能力和讀譜能力是大有益處的。但樂譜抄寫，不能隨意、無目的的進(jìn)行，從抄寫

旋律到抄寫歌曲，從四小節(jié)旋律到短小的樂段，從每行的無序排列到行間距的規(guī)范有序，從無插圖到藝術(shù)性的版面設(shè)計(jì)等，都應(yīng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有步驟地開展。樂譜抄寫可從任何年級開始，可在課內(nèi)完成，也可作為課外興趣作業(yè)。至于抄寫樂譜的數(shù)量可因人因校而異，一般每學(xué)期不少于兩首，并應(yīng)注意保存和積累，以作為學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的一種成長資料。以簡譜抄寫為例，具體步驟參考如下：

步驟一：單一樂譜的抄寫首次抄寫，可不作任何抄寫要求，讓學(xué)生自然地抄寫一首簡單的旋律。在此基礎(chǔ)上，再作以下抄寫步驟的要求提示，以《小雨沙沙》為例：

1、版面設(shè)計(jì)，如樂譜共有幾小節(jié)？分幾行？每行幾小節(jié)？并注意左右邊距的對齊。

2、抄題目、調(diào)號、拍號、詞曲作者；題目可美術(shù)化，字號應(yīng)比其他內(nèi)容略大。

3、抄旋律，最好按兩小節(jié)一抄；同時(shí)讓學(xué)生將抄寫步驟提

示記載下來，以作為下次抄寫時(shí)的參考。

步驟二：帶有記號的抄寫凡帶有反復(fù)跳躍記號、跳音、重音、漸強(qiáng)、漸弱及連線等音樂符號的樂譜，書寫時(shí)，應(yīng)在單一樂譜的基礎(chǔ)上增加行間距。沒有音樂記號的單一樂譜，在轉(zhuǎn)入下一行時(shí)應(yīng)空一行；有音樂記號的則應(yīng)空出兩行，以供添加音樂記號之用。

步驟三：帶有歌詞的抄寫與單一樂譜抄寫時(shí)一樣，教師應(yīng)邊講解邊將抄寫步驟提示給學(xué)生：

1、設(shè)計(jì)譜面，如排幾行？每行分幾小節(jié)？如果是一段歌詞的應(yīng)空兩行，兩段歌詞的空三行，依此類推。

2、依次抄寫歌名、調(diào)號、拍號、詞曲作者。

3、抄寫樂譜。

4、添加音樂記號。

5、抄寫歌詞并校對。

步驟四：帶有問題的抄寫這時(shí)的抄寫，教師可結(jié)合學(xué)生已掌握的音樂知識和讀譜知識，先提出相關(guān)問題后再來抄寫，以達(dá)到應(yīng)用之目的，增加抄寫樂譜的附加值。如《這是什么》，抄寫時(shí)可提出以下問題：你能應(yīng)用已學(xué)過的反復(fù)記

號，將《這是什么》的旋律進(jìn)行縮編嗎？再如《小雨沙沙》，可提出：你能按每行一樂句來抄寫這首旋律嗎？這可考查學(xué)生對旋律的熟悉程度和對樂譜知識的掌握程度。從兩小節(jié)一抄，進(jìn)步到能按樂句分行抄寫，不能不說是一個(gè)樂譜識記和閱讀上的飛躍。帶著“問題”抄寫，可增加樂譜抄寫的針對性和音樂學(xué)習(xí)的有效性，能促進(jìn)孩子音樂能力的培養(yǎng)。

能提出這種“問題”的歌曲有很多，例女《小紅帽》《豐收之歌》《小小搖籃曲》、《冬夜靜悄悄》等。另外，還可按樂曲意境讓學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)插圖和藝術(shù)標(biāo)題設(shè)計(jì)等。

讓學(xué)生抄寫樂譜，是將書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的過程，也是從理性認(rèn)識向感性認(rèn)識的一個(gè)實(shí)踐過程。如能保存這些兒時(shí)的歌曲手抄本，也許會給孩子們的將來帶來美好的回憶。

中國歷代音樂故事

李謨偷曲

李謨，長安人。小時(shí)候就酷愛吹笛，每遇見別人吹笛，他就仔細(xì)地聽，用心琢磨。而且他聰明好學(xué)，耳朵靈，記憶力又強(qiáng)。才十幾歲時(shí)，他的笛聲就委婉動(dòng)聽，并且有著自己的風(fēng)格和特色。

有一年，唐明皇在正月十三夜新翻了一支曲子，打算正月十五元宵節(jié)的晚上用。到了十五那天，唐明皇很早就微服上街，去看看他的臣民們?nèi)绾芜^燈節(jié)。走著走著，他忽然聽到有人在酒樓上吹他前天才翻出的那首新曲，他非常驚奇地想：“曲子是我新寫的，怎么還會有人吹呢？”唐明皇命官差去把吹笛的人捉來。稍時(shí)，官差把吹笛人捉來，他正是李謨?；噬蠁査骸澳憬惺裁?？你吹的曲子從何而來？！”李謨說：“小民叫李謨，昨晚我在天津橋下賞月，忽聽宮中排練這首新曲，我就默默地記了下來?！碧泼骰事犕昀钪兊脑?，高興地說：“那好吧，就把你收為宮廷的樂人吧。”這樣，李謨就進(jìn)了梨園，成了專職的笛手。

后來，李謨成了名人，詩人張祜還為李謨聽曲偷譜這件事寫過一首詩：

平時(shí)東幸洛陽城，天樂宮中夜徹明。

無奈李謨偷曲譜，酒樓吹笛是新聲。

第二篇：勞動(dòng)創(chuàng)造美麗手抄報(bào)

有人問，什么最美？美麗的外貌、苗條的身材、流行的服飾？地區(qū)，這也是一種美，一種會消逝枯萎的外在美。除了自然美之外，還有一種美，就是靠我們?nèi)祟惖膭趧?dòng)而創(chuàng)造的。

第三篇：美麗的校園手抄報(bào)

在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。下面是關(guān)于美麗的校園手抄報(bào)模板的內(nèi)容，歡迎閱讀！

美麗的校園作文

1作為一名紅埠寺小學(xué)的一名學(xué)生，我十分幸福，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校十分美麗，校園里的第每一名學(xué)生都十分愛它。

一進(jìn)校園，便會看到兩排樹干筆直、枝繁葉茂的黃楊在我們眼前，就像威武的哨兵保衛(wèi)著校園。最中間的是一座教學(xué)樓，那是老師傳授我們知識的地方，教學(xué)樓里的每一間教室都有多媒體教室，上課時(shí)，可以在玩耍中學(xué)習(xí)，使課堂更加豐富多彩，教室里有空調(diào)，所以不用擔(dān)心夏天的炎熱。在教室的角落里，有一個(gè)小小圖書交換站，在哪里，我們可以交換課外讀物，你讀我的，我讀你的，大家共同學(xué)習(xí)、共同成長。

在我的右手邊，那便是勃勃生機(jī)的小花園，這座小花園雖然不大，但卻種植著各種各樣的的花兒，花兒在陣陣微風(fēng)里，發(fā)出淡淡的清香，這清香不僅引來了我們，還引來了那些小蝴蝶和蜜蜂們?？?，那只小蝴蝶在和我們打招呼呢！

在兩個(gè)花壇的中間，是一座學(xué)生與老師的雕像，那雕像栩栩如生，仿佛在提醒我們要好好學(xué)習(xí)，將成為國家的棟梁之才。

右邊，就是大家自由的天堂有的跳繩，有的打乒乓球，有的做“老鷹抓小雞”，有的打羽毛球……傳來了陣陣的歡聲笑語。

美麗的校園，是您給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；是您讓我們的童年充滿快樂；是您讓我們在快樂中茁長成長。謝謝您，美麗的校園。

美麗的校園作文

2走進(jìn)我們的校園，就好像走進(jìn)一幅如詩畫的畫卷中，氣氛是那么的恬雅，這種畫面會使你留連忘返。

一踏進(jìn)校園，你便可以感受到清機(jī)關(guān)報(bào)的空氣，天空中飛翔著各種小鳥，它們好像在說：“歡迎你們來這座美麗的校園。”花壇里的各種各樣的鮮花都爭先恐后地開放，有多姿的月季，有含苞欲放和美人蕉，有富麗堂皇的牧丹……色彩不一，姿態(tài)萬千。教學(xué)樓的前方有一排銀杏樹在秋風(fēng)中搖動(dòng)像無數(shù)把小扇子，歡樂高引著動(dòng)聽的歌曲。往前走幾步，一股清香的氣味撲鼻而來，噢！原來是這蘋果花和小草發(fā)出的清香，它們正迎著風(fēng)沙快樂的生長著，它們個(gè)個(gè)現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的樣子，看起來很高興地樣子，直直地站立著，好像在守護(hù)著美麗的校園。

一走進(jìn)后院，你便可以看到我們學(xué)校的四物：果、羊、草、沼。它們四個(gè)是有聯(lián)系的，就像食物鏈一樣，果樹它可以為校園增添色彩，一方面生物上讓你觀察它的桿、枝、芽等，我們可以親身實(shí)踐一下，草可以綠花我們的校園，給校園帶來生機(jī)，另外它可以供養(yǎng)羊，羊供養(yǎng)我們喝奶，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，人和羊排出的垃圾流動(dòng)到沼氣池中里，產(chǎn)生了沼氣，它是無公害的，可以做飯，給我們食堂頭減少了不少負(fù)擔(dān)，它是多用的，沼氣池里排出的沼液與沼渣，可以當(dāng)作肥料，比肥料效過好，用它供養(yǎng)果和樹，我想它們生長起來都是不怕的風(fēng)吹雨打的，能夠經(jīng)受磨練的，我為這所學(xué)校有這四物而感到自豪！

我愛我美麗的校園，更愛富有歷史的范家寨中學(xué)。

有關(guān)校園的唯美句子

1.歌聲形成的空間，任憑年華來去自由，所以依然保護(hù)著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。

2.當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。

3.青春年華過后，你在這世界上可能是一顆不在意的沙礫，也可能是一顆閃爍的星星，只有未來的明天才會讓你明白。同學(xué)們，朋友們，珍惜時(shí)間吧!歲月一去不返，青春年華逝去便不會再回來。

4.青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒有綻放，看到的一些對生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會吧!

5.在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，我是個(gè)窮光蛋，可在你眼里分明寫著我的富有。

6.青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂典，譜寫出華彩的樂章，讓我們踏著音樂的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫卷，畫卷上印染著我們的理想，畫卷上印染著我們的理想，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會在畫中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無垠的天空中飛翔，沒有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春。

第四篇：關(guān)于美麗校園的手抄報(bào)

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑。一起來看看美麗校園的手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

美麗校園手抄報(bào)圖片

我們的校園需要我們共同呵護(hù)，讓我們一起行動(dòng)，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！

讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護(hù)校園，我們共同創(chuàng)建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！

校園的演講稿：美麗的校園

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是301班的學(xué)生夏映雪，今天我演講的題目是《美麗的校園》。

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有艷麗的花朵、茂盛的小草、和青翠的樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來了，各種各樣的花兒競（jing）相開放，爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，它削尖腦袋，使勁地往上鉆，柳樹也抽出了嫩嫩的小芽?！皦艍怕。╨ong）”，雷公公用力地敲起大鼓來，一場春雨歡快地下了起來，這讓嬌柔的小花有些膽怯（que）。

夏天來了，小花開得艷麗極了，小草長得更壯實(shí)了，樹木也長得蔥蔥蘢蘢，就連可愛的同學(xué)們也長高了。漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而勤勞的小蜜蜂也在花叢中忙碌地采著花蜜。

秋天來了，大樹爺爺身上的葉子一片一片地往下飄落，我們可以利用這些千姿百態(tài)、顏色不一的落葉來做剪貼畫。小草和花兒都漸漸地枯萎了，慢慢地變成土黃色的了。

冬天來了，雪花漫天飛舞，操場上再也看不到小花、小草的身影了，操場好像披上了一件潔白的外衣。只有堅(jiān)強(qiáng)的樟樹伯伯頂住了嚴(yán)寒，同學(xué)們也加上了厚厚的羽絨服，下課嬉戲的時(shí)候才感覺到身上暖烘烘的。

美麗的校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到了快樂和幸福！

校園的句子

1、開學(xué)就像接客，你還沒有休息夠，新一批的客人就又來打擾你了。

2、走過的年輕，漸漸地長大，在你我共同的記憶里，有那些在校園中傳唱著動(dòng)聽的歌。

3、畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié)，成熟不成熟的都要一同收割，一切都會在秋冬交替的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般記憶永遠(yuǎn)在我心中嘩嘩流動(dòng)……

4、高中時(shí)代，愛情是奢侈品，少數(shù)人擁有得起。大學(xué)時(shí)代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。

5、當(dāng)年是不上大學(xué)一輩子受窮，而現(xiàn)在是上了大學(xué)馬上就受窮。

6、大學(xué)生活這四年，你就像被X了四年。更要命的是你根本無力反抗，所以你還是干脆閉上眼睛，好好享受吧！

7、畢業(yè)就像生產(chǎn)，不管你認(rèn)為你們在計(jì)劃懷孕的時(shí)候它會多么的畸形，但再畸形它也在10個(gè)月或者4年后瓜熟蒂落。

第五篇：美麗的雪花手抄報(bào)

一片片從天空緩緩落下的雪花，她們就像天使一般美麗。我愛今天的雪！本文為美麗的雪花手抄報(bào)，希望對大家有幫助！

美麗的雪花手抄報(bào)

1美麗的雪花手抄報(bào)

2美麗的雪花手抄報(bào)

3篇一：美麗的雪花作文

那玲瓏剔透，潔白如玉的雪花是冬天最富有詩情畫意的杰作，它是那樣的美麗可愛、圣潔高雅。

下雪了！那異彩紛呈的雪花總是手拉著手，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飛舞，雪越下越大了，一片片花瓣在空中飄灑。

它跑到了房子上，給房子戴上了雪白的帽子；它跳到了樹上，給四季常青的松、柏樹都穿上了厚厚的棉襖;給樹姑娘們綻開了一朵朵璀璨的銀花，晶瑩閃亮;那圣潔高雅的梅花，是那么的美麗，它那獨(dú)特的清香更這令人看了心曠神怡、流連忘返。這使我想起了許多贊美梅花的詩句：“遙知不是雪，為有暗香來”?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”。它跳到了大地上，給大地媽媽披上了美麗的紗巾；它又落到了農(nóng)民伯伯的麥田上，給麥田蓋上了厚厚的棉被，正所謂“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。真是瑞雪兆豐年呀！好雪！好雪！

雪下了很長時(shí)間，終于停了，目之所及，到處都是白茫茫的，像是那冬天的童話世界，我就像是在里面里玩耍，仿佛親眼看見了童話故事里的卡通人物：灰姑娘、米老鼠、唐老鴨……

雪不僅美麗，而且會使人快樂起來。小朋友們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……他們那歡快的笑聲，引起了大人們的回憶：想起了自己小時(shí)候的快樂時(shí)光。使在干活的大人們都忍不住放下手中的活，加入他們的游玩隊(duì)伍，像是要回到童年時(shí)代一樣。

啊，欣賞完大自然給我們的獨(dú)特風(fēng)景，看完大人和小孩的愉快玩耍后，我不由自主地贊嘆大自然的美好風(fēng)光。我之所以非常喜歡雪，是因?yàn)檠┠苁勾笕撕托『⒊蔀橐粚门笥?，還能使人體會到詩情畫意的含義。

篇二：美麗的雪花作文

早晨，天陰沉沉的，不一會兒，天空中飄起小雪花。雪越下越大，只一會兒，雪花便像鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。瞧，樹梢掛滿了銀花，房子披上了銀裝，整個(gè)大地好像鋪了條白絨毯。日記小學(xué)生日記

我走在雪地上，望著這美麗的雪景，心情也極為愉悅。雪花落在身上，細(xì)一看，有的像晶瑩的薄片，有的像白亮的銀針，有的像夜空的星星，有的像交錯(cuò)的樹枝，有的像一把把張開的扇子。?。《嗝利惖难┗ㄑ?！真是千姿百態(tài)。

同學(xué)們戴著絨帽子，圍著花圍巾，個(gè)個(gè)穿得像個(gè)棉花包似的，卻極興奮地沖了出來。你瞧，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎，正暢快地與小伙伴們追逐嬉戲呢！他們多開心呀！

花草們熱鬧開了，歡迎這潔白的精靈，它們吸飽了雪水，期待明年春天，長得更加茁壯，小麥苗禁了聲，蓋上了厚厚的被子，在雪溫暖的懷抱中做著香甜的豐收夢。

太陽出來了，陽光灑滿大地上，地面的白雪像璀璨的鉆石在陽光下閃閃發(fā)光。

啊，雪花！你無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛你！雪花。