第一篇：課本劇串詞 2

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過(guò)改編表演出來(lái)，通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)文章主題。課本劇表演性強(qiáng)、可欣賞性強(qiáng)，它以其生動(dòng)活潑的形式，深受同學(xué)們的歡迎。

女：國(guó)家大力倡導(dǎo)課本劇走進(jìn)課堂，提倡以課本劇為載體，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的質(zhì)量。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c或觀看表演的同時(shí)，能更深刻地理解和欣賞課文。

男：課本劇大賽深受同學(xué)們的關(guān)注，各年級(jí)班級(jí)認(rèn)真組織，踴躍參加，在此我們向?yàn)楸敬未筚惛冻雠Φ睦蠋?、同學(xué)們表示衷心的感謝。

合：課本劇表演現(xiàn)在開始。

女：語(yǔ)言缺少了智慧，便如同大地少了陽(yáng)光，多了些許暗色，少了些許明媚；就象佳肴少放了鹽，枯燥乏味，人們便失去了欣賞的樂(lè)趣。只有智慧的語(yǔ)言，才耐人尋味。今天就來(lái)看看臣子鄒忌是如何勸說(shuō)齊王納諫的。

下面有請(qǐng)欣賞初三（3）班。。等同學(xué)，他們帶來(lái)的節(jié)目是《鄒忌諷齊王納諫》。

男：“不辱使命傳千秋，鐵齒銅牙亦風(fēng)流，坦蕩瀟灑面君嘲，晏子一語(yǔ)楚蒙羞。”外交無(wú)小事，尤其在牽涉到國(guó)格的時(shí)候，更是絲毫不可侵犯。晏子以“針尖對(duì)麥芒”的方式，維持了國(guó)格，也維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)。

下面請(qǐng)欣賞《晏子使楚》，表演者：初三（2）班。。。等同學(xué)。

女：面對(duì)著王屋與太行，憑著是一身肝膽，講起來(lái)不是那奇聞，談起來(lái)不是笑談。今天就讓我們穿越時(shí)空隧道，相約在石縫村愚公的家里，看看愚公移山的故事吧！

下面有請(qǐng)欣賞初三（4）班朱亮、包磊等同學(xué)，他們帶來(lái)的節(jié)目是《愚公移山》。

男：提轄是宋朝的一種軍銜；魯提轄本想教訓(xùn)一下強(qiáng)霸民女的鄭屠，誰(shuí)知那小子不經(jīng)打，只挨了三拳，就被魯提轄送上了黃泉路，魯哥只好一面罵你小子詐死，一面急忙撤離戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)，回去收拾了細(xì)軟，亡命天涯。

下面請(qǐng)欣賞《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，表演者：初二（1）班。。等同學(xué)。

女：變色龍本是一種蜥蜴類的四腳爬蟲，能夠根據(jù)四周物體的顏色改變自己的膚色，以防其它動(dòng)物的侵害。社會(huì)上也有這種變色的人。

下面有請(qǐng)欣賞初二（2）班。。等同學(xué)，他們帶來(lái)的節(jié)目是《變色龍》。

男：宋朝初年有一位著名宰相。這位宰相雖然能謀善斷，但早年讀書太少，晚年常讀《論語(yǔ)》，他曾經(jīng)對(duì)宋太祖的弟弟宋太宗說(shuō)：“我用半部《論語(yǔ)》替太祖打天下，我再用半部《論語(yǔ)》替陛下治天下?！彼?，后人贊譽(yù)他為“半部論語(yǔ)治天下”。這位宰相就是趙普。

下面請(qǐng)欣賞《趙普》，表演者：初一（2）班。。等同學(xué)。女：老百姓在歷次戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用都是不可磨滅的，今天就來(lái)看看一位普通的老百姓在一次大戰(zhàn)役中的表現(xiàn)吧！

下面有請(qǐng)欣賞初三（1）班。。等同學(xué)，他們帶來(lái)的節(jié)目是《曹劌論戰(zhàn)》。

女：一位奢侈國(guó)王，最愛華麗衣裳，其他全都不管，終于受騙上當(dāng)，光著身子游行，竟然得意洋洋，小孩道破天機(jī)，原是鬧劇一場(chǎng)。請(qǐng)欣賞《皇帝的新裝》。表演者：初一（1）班。。等同學(xué)。

男：語(yǔ)文，是人文社會(huì)的重要學(xué)科，是人們交流思想的工具。在語(yǔ)文的天地里，我們體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力。

女：語(yǔ)文，是語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)用工具，是文化又是藝術(shù)。在語(yǔ)文的天地里，我們明白了做人的道理。

合：讓我們一起努力，學(xué)好母語(yǔ)，熱愛母語(yǔ)，在漢文字的世界里，開拓我們的視野，放飛我們的想象力。課本劇比賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見！

第二篇：課本劇串詞

五年級(jí)課本劇主持詞

女：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

男：生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。

女：在語(yǔ)文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧； 男：在語(yǔ)文的天地里，我們體會(huì)了到了偉人的雄心壯志。女：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們開展此次課本劇表演活動(dòng)。合：讓我們一起走進(jìn)課本，走進(jìn)語(yǔ)文這廣闊的天地！

男：下面請(qǐng)欣賞課本劇 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 選自人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第19課，表演班級(jí)五年一班

女：下面請(qǐng)欣賞課本劇 《半截蠟燭》 選自人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第12課，表演班級(jí)五年二班

男：下面請(qǐng)欣賞課本劇 《武松打虎》 選自人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第20課，表演班級(jí)五年三班

女：下面請(qǐng)欣賞課本劇 《武松打虎》 選自人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第6課，表演班級(jí)五年四班

男：下面請(qǐng)欣賞課本劇 《將相和》 選自人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第18課，表演班級(jí)五年五班 女：快樂(lè)的時(shí)光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結(jié)束，相信通過(guò)這次課本劇的表演，同學(xué)們一定會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一定會(huì)對(duì)語(yǔ)文有了更濃的興趣。

男：那就讓我們?cè)谡n余時(shí)間，多走進(jìn)語(yǔ)文課本，讓語(yǔ)文走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。

合：感謝您的觀看，期待明年再見！

第三篇：課本劇串詞

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。語(yǔ)文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。在語(yǔ)文的天地里，我們了解了那種驚人的智慧；在語(yǔ)文的天地里，我們體會(huì)了到了偉人的雄心壯志。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們開展課本劇表演活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)課本，走進(jìn)語(yǔ)文這廣闊的天地??

讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委鄭宗才老師、王剛老師、黃偉老師、劉景全老師、韋琴老師就座

1、首先上場(chǎng)的是五年級(jí)的同學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出孫俊等同學(xué)。請(qǐng)看他們的表演《花木蘭》的故事。這個(gè)故事展現(xiàn)了一位巾幗英雄替父從軍、忠孝兩全的崇高精神。

2、東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險(xiǎn)遭厄運(yùn)。即使在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問(wèn)題。一個(gè)人應(yīng)該真心實(shí)意地愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)課本劇表演《東郭先生和狼》

3、一只波斯貓不知道什么是快樂(lè)，它找到了好朋友去詢問(wèn)，然而還是沒(méi)有找到快樂(lè)，就讓我們一起去感受一下什么是快樂(lè)吧！接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)表演《找不到快樂(lè)的波斯貓》

4、在中華民族5000年的歷史長(zhǎng)河中，一個(gè)個(gè)歷史人物為我們展現(xiàn)出一段段精彩的歷史故事，西門豹就是這歷史長(zhǎng)河中一個(gè)敢于破除迷信，為民辦實(shí)事的好官。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的表演《西門豹》

5、“信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片”告訴我們無(wú)論是在生活還是在工作中，信用的重要性。你——是一個(gè)守信用的孩子嗎？接下來(lái)讓我們一起欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的表演《小熊和小鹿》

6、當(dāng)新年前夕的最后一個(gè)夜晚悄然降臨，喜慶的氣氛在這寒冷的暗夜中悄悄彌漫，人們都沉浸在新的一年即將到來(lái)的喜悅中，《賣火柴的小女孩》的故事也拉開了序幕。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的表演。

7、奴隸——是奴隸社會(huì)的一種產(chǎn)物，他們?yōu)榕`主勞動(dòng)而沒(méi)有人身自由，常常被奴隸主任意買賣、取樂(lè)和殺害。然而他們當(dāng)中也不乏英雄。接下來(lái)請(qǐng)看課本劇表演《奴隸英雄》

結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總顯得是那么短暫，我們的課本劇表演即將結(jié)束，相信通過(guò)這次課本劇的表演，同學(xué)們一定會(huì)從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，一定會(huì)對(duì)語(yǔ)文有了更濃的興趣。那就讓我們?cè)谡n余時(shí)間，多走進(jìn)語(yǔ)文課本，讓語(yǔ)文走進(jìn)我們每一個(gè)人的生活。

——接下來(lái)有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)為我們宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第四篇：課本劇活動(dòng)串詞

“文墨溢香展示自我”

——寶輪一小課本劇比賽主持詞

A：敬愛的老師們，B：親愛的同學(xué)們，合:大家下午好！

A：為豐富校園文化生活，促進(jìn)精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。

B：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動(dòng)。A：課本劇的編排和表演是對(duì)課文進(jìn)行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養(yǎng)了我們自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文及口語(yǔ)表達(dá)能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。B：俗話說(shuō)：文中有戲、戲中有文；音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

A：在課本劇表演中，同學(xué)們演師生、演母子、演同學(xué)、演朋友，表現(xiàn)的情感，或親情、或友情、或喜怒、或哀樂(lè)，A：我們相信今天的比賽將會(huì)是一場(chǎng)別開生面的演出，B：我們更相信今天的演出將會(huì)是一次藝術(shù)和美的體驗(yàn)。A: 下面公布一下比賽細(xì)則：

一、節(jié)目基本要求

1.節(jié)目?jī)?nèi)容：健康向上、富有思想性；

2.形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；

3.服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；

4.班級(jí)重視、組織有序、參與面廣。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.總分為10分；

2.主題：主題突出、故事情節(jié)完整2分；

3、語(yǔ)言：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢、清晰，語(yǔ)調(diào)符合人物性格2分。

4、服裝：落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格1分。

5.情感：感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體2分。

6、音樂(lè)：背景音樂(lè)選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配好1分；

7、組織：組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮1分；

8、形式新穎、富有感染力，觀眾反映好1分。

B：今天參加比賽的評(píng)委老師有：大家掌聲歡迎！

A：我宣布：寶輪一小”課本劇大賽現(xiàn)在開始！

1、《奇妙的計(jì)算》

B：數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙，同一習(xí)題解法多，發(fā)展智力，訓(xùn)練思維，頭腦越用越靈活，你們想不想看看呢？請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《奇妙的計(jì)算》。

2、《絕招》

絕招！絕招！勤學(xué)苦練是訣竅。鎖定追求的目標(biāo)，加滿理想的燃料，要走多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)，想飛多高就多高！今天，四一班的同學(xué)們給我們帶來(lái)了他們的“絕招”，請(qǐng)欣賞！

3、《四小兒辨》

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾輩更當(dāng)效仿。請(qǐng)欣賞4.2班課本劇表演《四小兒辯日》。

4、《鄭人買履》

“鄭人買履”既是一個(gè)成語(yǔ)，又是一個(gè)典故，更是一則寓言，故事中的主人公——鄭人上街買履，結(jié)果卻空手而歸。他遇到怎樣的麻煩事了呢？請(qǐng)?jiān)谒哪昙?jí)三班課本劇《鄭人買履》中找答案。

5、《打電話》

電話是現(xiàn)代的通訊工具，使人們的交流變得更方便快捷了，可是打電話、特別是打公用電話的時(shí)候最需要注意的是什么呢？那就是---盡量節(jié)約時(shí)間。請(qǐng)欣賞五一班同學(xué)帶來(lái)的相聲《打電話》。

6、《遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧》

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，帶給我們多彩的同時(shí)，也帶給我們傷害，它誘使那些辨別事物能力差的人走向無(wú)底深淵。因此，我們應(yīng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)束縛我們的手腳，葬送自己的花樣年華。請(qǐng)欣賞五二班給我們帶來(lái)的課本劇《遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧》。

7、《我的夢(mèng)想》。

人人都有夢(mèng)想，每個(gè)人每天都為著自己的夢(mèng)想而努力著，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候也許有許多艱難坎坷，但這個(gè)過(guò)程卻又是無(wú)限精彩的。只有有夢(mèng)想、有追求的人才能活的精彩，活的漂亮！請(qǐng)欣賞六一班英語(yǔ)劇《我的夢(mèng)想》。

8、《大掃除》

大掃除是我們每位同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷的，在打掃除的時(shí)候你們是什么樣的？我們一起去看看六二班的同學(xué)們?cè)诖髵叱杏钟惺裁床灰粯拥谋憩F(xiàn)？請(qǐng)欣賞六二班課本劇《大掃除》

9、《賣火柴的小女孩》

過(guò)節(jié)了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂(lè)，非常高興，可是，卻有這樣一個(gè)可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關(guān)心與教育，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。

10、《小狐貍長(zhǎng)大了》

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都想給子女全方位的保護(hù)，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力，才能在社會(huì)中立足。請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班課本劇表演《小狐貍長(zhǎng)大了》。

結(jié)束語(yǔ)：

A、時(shí)間過(guò)得真快??！當(dāng)我們還沉浸在一個(gè)個(gè)故事中時(shí)，已在同學(xué)們的精彩表演中度過(guò)了一個(gè)美妙的下午

B、是啊，時(shí)光難留，可我們卻真真切切的感受到了同學(xué)們的付出

A、不錯(cuò)，本次課本劇比賽為同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)，真正體現(xiàn)了“我的舞臺(tái)我做主”的活動(dòng)理念。

根據(jù)各班級(jí)的參與和同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)情況，學(xué)校設(shè)立了各種獎(jiǎng)項(xiàng)表示鼓勵(lì)。下面請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得本次比賽精神鼓勵(lì)獎(jiǎng)的班級(jí)有：；請(qǐng)各班級(jí)選一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。讓我們用掌聲向獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！也再次用掌聲感謝這次編排的老師同學(xué)們的辛勤付出。

B：同學(xué)們，今天的節(jié)目精彩嗎？

A：那你們還想看嗎？

B：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學(xué)們表演的也十分賣力。但是好時(shí)光總是如此短暫，我們更加期待六一節(jié)的到來(lái)。同時(shí)也提前祝愿同學(xué)們六一快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿我們的老師身體健康，工作順利！B：寶輪一小首屆“文墨溢香展示自我”課本劇比賽到此結(jié)束！A：請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

第五篇：展示自我中學(xué)課本劇活動(dòng)串詞

“文墨溢香，展示自我”

A：敬愛的老師們，B：親愛的同學(xué)們，合:大家上午好！

A：為豐富校園文化生活，促進(jìn)語(yǔ)文課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我們把“課本劇”這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。B：課本劇的編排和表演是對(duì)課文進(jìn)行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養(yǎng)了我們自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文及口語(yǔ)表達(dá)的能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。A：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來(lái)，B：舞臺(tái)上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)。A：這里就是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的課堂，B：這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺(tái) A：我們相信今天的比賽將會(huì)是一場(chǎng)別開生面的演出，B：我們更相信今天的演出將會(huì)是一次藝術(shù)和美的體驗(yàn)。A: 下面公布一下比賽細(xì)則：

一、節(jié)目基本要求

1.節(jié)目?jī)?nèi)容：健康向上、思想性強(qiáng)； 2.形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)； 3.服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好； 4.班級(jí)重視、上下場(chǎng)組織有序。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

總分：100分

劇本創(chuàng)作：30分（按現(xiàn)成劇本表演的減10分）； 表演藝術(shù)：40分； 語(yǔ)言：25分；

服裝、道具：5分。

今天參加比賽的評(píng)委老師有：

孫秀慧、袁秋芬、于強(qiáng)強(qiáng)、韓婷婷、劉榮、尹超、周春輝

大家掌聲歡迎！

我宣布：“文墨溢香，展示自我”初一年級(jí)課本劇表演賽現(xiàn)在開始！1）.5班：《吆喝》

民俗是人類文明積淀中一個(gè)重要的組成部分。關(guān)注民俗可以了解民生和民間文化。老北京最本色的方言，機(jī)智幽默，貼切鮮活，極富表現(xiàn)力，再加上生意人吆喝的個(gè)性演繹，那會(huì)是一種什么感覺(jué)呢？

2）、2班：

《丑小鴨》丹麥著名童話作家安徒生寫的一篇童話。距今有兩百多年的歷史，可是，人們依然對(duì)這個(gè)作品愛不釋手。丑小鴨那種不屈不折的精神，影響著我們每一代人，給予了人們太多的人生感悟。

3）、4班《三顧茅廬》：

我國(guó)四大古典名著之一的《三國(guó)演義》第三十七回寫到：東漢末年，天下大亂，群雄紛爭(zhēng)。劉備胸懷大志，急于尋求人才輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。于是歷史上就有了《三顧茅廬》這個(gè)故事。

4）、1班《花木蘭》

我國(guó)古代有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來(lái)，她已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國(guó)迪斯尼公司還將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕。其實(shí)這個(gè)故事來(lái)自南北朝時(shí)北方的一首民歌――《木蘭詩(shī)》。

5）、5班《夸父逐日》

五千年的華夏歷史孕育了燦爛的文化，勤勞智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了美麗的神話。神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。精衛(wèi)填海的故事還記得嗎？那么你還知道哪些神話故事呢？如：盤古開天辟地，后羿射日，女媧補(bǔ)天，女媧造人等。今天大家學(xué)習(xí)一篇神話“夸父逐日”

6）、2班《鴻門宴》

鴻門宴，指在公元前206年于秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門舉行的一次宴會(huì)，參與者包括當(dāng)時(shí)兩支抗秦軍的領(lǐng)袖項(xiàng)羽及劉邦。這次宴會(huì)在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)及楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)皆發(fā)生重要影響，被認(rèn)為間接促成項(xiàng)羽敗亡以及劉邦成功建立漢朝。后人也常用“鴻門宴”一詞比喻不懷好意的宴會(huì)。

7）、3班《晏子使楚》

二千多年前，我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó)。說(shuō)到齊國(guó)就會(huì)讓人想起一個(gè)人，他雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，叫“晏嬰”，人們都尊稱他為“晏子”。有一次，齊國(guó)派大夫晏子出使楚國(guó)，那么楚國(guó)是如何接待晏子的？晏子有辱自己的使命嗎？出使的結(jié)果又是如何？

8）、1班《紅巖》

我們這冊(cè)書中提到革命小說(shuō)《紅巖》，是國(guó)民黨“中美合作所”的幸存者羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它主要敘述了1948年在國(guó)民黨的統(tǒng)治下，處在黎明前最黑暗的時(shí)刻的共產(chǎn)黨員在渣滓洞中，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志前，敵人卻是一籌莫展，一敗涂地。有請(qǐng)他們?yōu)槲覀冊(cè)佻F(xiàn)歷史。

請(qǐng)各班級(jí)選一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。讓我們用掌聲向獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀！也再次用掌聲感謝這次編排的老師，表演的同學(xué)們的辛勤付出。

結(jié)束語(yǔ)：

A、時(shí)間過(guò)得真快??！我們?cè)谕瑢W(xué)們的精彩表演中度過(guò)了一個(gè)美妙的上午。B、是啊，時(shí)光難留，可我們卻真真切切的感受到了老師和同學(xué)們的辛勤付出。A、今天的演出為同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)，也感受到語(yǔ)文的無(wú)限魅力。B.我欣賞了這些富于創(chuàng)新和充滿想象力的劇情，課本中的平面文字霎時(shí)間變得立體直觀、形象生動(dòng)了。

A：讓美好的戲劇藝術(shù)之花成為校園中一處絢麗的風(fēng)景。B：讓我們共同享受教與學(xué)互動(dòng)的愉悅，共同成長(zhǎng)，全面發(fā)展。A：我宣布，初一年級(jí)語(yǔ)文課本劇表演到此結(jié)束。