第一篇：圩上橋小學(xué)校車安全檢查整改措施

圩上橋小學(xué)校車安全檢查整改措施

接《東鄉(xiāng)縣教育局、東鄉(xiāng)縣公安局交警大隊關(guān)于印發(fā)〈東鄉(xiāng)縣中心學(xué)幼兒園學(xué)生接送車輛交通安全集中整改工作方案〉的通知》，我校高度重視，將校車交通安全問題作為學(xué)校頭等大事來抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即行動起來，于5月21—22日，集中人員對所屬各幼兒園校車使用情況進行檢查，根據(jù)安全檢查結(jié)果特制定如下具體整改措施：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

經(jīng)校委會研究決定，成立清查整頓校車安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：馬鵬飛

成員：吳國祥

二、集中檢查，排除隱患

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共檢查了6所幼兒園，其中2所幼兒園設(shè)有校車。

1、比比特幼兒園。該園現(xiàn)有校車1輛，歸幼兒園所有，司機是該園園長的弟弟。此輛車無牌照，存在超載情況。

2、紅星保育院。該園現(xiàn)租用2輛市場營運的小車作為校車，也存在著超載情況。

3、以上2所幼兒園的校車在接送幼兒時，均沒有教師陪同。

三、勒令整改，杜絕隱患

1、規(guī)范校車手續(xù)。沒有牌照的校車必須根據(jù)交警隊的要求，迅速交齊相關(guān)證件，規(guī)范車輛辦證手續(xù)。

2、所有校車必須按規(guī)定張貼校車專用標(biāo)志，必須嚴格按規(guī)定人

數(shù)乘坐，不得超載。

3、每輛校車必須派1名教師跟車，負責(zé)學(xué)生上下車、行車過程中學(xué)生的秩序與安全。

四、宣傳教育，強化安全意識

1、要深入開展交通安全宣傳教育。各學(xué)校要采取廣播、板報、班會、晨會、圖片、講座等多種形式，尤其是要結(jié)合典型交通事故案例，對全體師生深入開展道路交通安全教育，使學(xué)生、幼兒逐步養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣，教育學(xué)生不乘坐超員車、“黑校車”，要與學(xué)生家長、校車駕駛?cè)撕炗啺踩?zé)任書，并動員社會力量向公安交通部門積極舉報交通違法違規(guī)行為。

2、各學(xué)?？珊侠碚{(diào)整學(xué)生的上放學(xué)時間，在確保完成規(guī)定教學(xué)活動時間的前提下以錯時制上放學(xué)輪回接送學(xué)生等方式，減輕接送學(xué)生校車運載壓力。督促接送車主、駕駛?cè)艘獙铀偷膶W(xué)生安全負責(zé)，每學(xué)期對接送車輛的安全狀況、技術(shù)性能進行檢查不少于兩次。

校車交通安全問題，直接關(guān)系到千家萬戶的安寧和社會穩(wěn)定。各學(xué)校必須高度重視此次校車排查整治工作，切實增加安全意識，強化安全責(zé)任，從講政治的高度，對社會負責(zé)、對群眾負責(zé)、對祖國未來負責(zé)，把 此項工作落實到位，確保有效預(yù)防和堅決杜絕重大交通事故的發(fā)生。

第二篇：圩上橋小學(xué)期中教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

圩上橋小學(xué)期中教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

為了認真落實圩上橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)圩上橋小學(xué)工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)各校的實際教學(xué)情況，我們副校長辦公室一行四人于2012年5月10日，對12所村校和中心小學(xué)本部進行了教學(xué)常規(guī)工作檢查，我們查閱所有任課老師的教案和作業(yè)，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、備課方面：

總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來學(xué)習(xí)課標(biāo)和鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標(biāo)明確，重難點突出，課前準備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。其中大部分老師的教案詳實、實用，針對性強；朱愛平、陳小嬌、周愛紅、周麗娟、黃慧蘭、樂書本、饒接平、江天來、樂青桃、鄧玉茗等老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué)，教學(xué)后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際，認真制定好學(xué)期教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過程較清晰。教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理，過程詳細，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練

習(xí)量適當(dāng)，有詳細的板書設(shè)計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元質(zhì)量檢測分析表填寫詳細。

個別教師沒有按要求備，有些教師的教案單元組備課只有教材簡析，沒有寫清楚本單元的教學(xué)重難點和課時安排、個別教案的重難點把握不準；大部分數(shù)學(xué)教師沒有撰寫單元分析教案。個別教師沒有板書設(shè)計和課后隨筆或時有時無；特別數(shù)學(xué)教師教案課后隨筆撰寫不夠，少數(shù)老師的教學(xué)隨筆和反思停留在形式化，針對性不強，對以后的教學(xué)無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用；個別老師沒有單元質(zhì)量檢測情況分析表；部分老師作業(yè)設(shè)計較少，作業(yè)形式單一，（二）作業(yè)情況

在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照要求去布置作業(yè)，課后作業(yè)、作文，練習(xí)冊能及時認真地批改，批改有日期、等級和少量激勵性評語，學(xué)生能按照老師的要求去訂正，個別老師有進行第二次的批改，批改質(zhì)量有了大幅度的提高。作業(yè)批改認真的教師有朱愛平、陳水云、陳小嬌、黃慧蘭、饒桂梅、陳國旗、陳光明、洪其龍、王細玉、樂青逃、鄒柏民、艾林明、鄧玉茗。同時也發(fā)現(xiàn)一些老師在批改中不夠細致，沒有撰寫激勵性評語。作業(yè)種類單一，沒有設(shè)計適量的補充作業(yè)，作業(yè)封面不完整，內(nèi)頁格式不正確，如沒有課題，沒有頂格抄寫題目。作業(yè)本標(biāo)注不明，質(zhì)量分析缺少基本數(shù)據(jù)，少數(shù)低年級作業(yè)本不整潔。部分老師的作文批改不及時，評語寥寥草草一行字。

三、改進意見

1、希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的撰寫和運用。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。

2、建議老師對學(xué)困生要多采用面批形式。

3、教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)個性，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西，不能只言片語。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。認真鉆研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，備課時要備教材，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

5、課后隨筆既要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思，以改進自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。

6、要重視學(xué)生的閱讀積累，要求中高年級學(xué)生每周必須閱讀一至兩本課外書，并做好讀書筆記。

7、要加強對寫字課的指導(dǎo)。嚴格要求學(xué)生的寫字姿勢、運筆順序，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

8、三至六年級一般不用鉛筆做語文作業(yè).。

圩上橋小學(xué)

2010.年5月.16日

第三篇：圩上橋小學(xué)2011年工作總結(jié)

圩上橋小學(xué)2011年工作總結(jié)

一年的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)年的工作，我校全體師生在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真完成上級交給的各項任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實工作，銳意進取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強師德建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)。

1、我校在本學(xué)年中，切實加強學(xué)校的師資隊伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結(jié)合作精神。組織教師認真開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動。強化學(xué)校管理，加強學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的‘四風(fēng)’建設(shè)。

2、本學(xué)期我校每周一早上均舉行了升國旗儀式，并在升旗儀式之后安排了“國旗下的講話”活動，提高了全體師生的愛國熱情，增進了民族自豪感。

3、廣泛深入地開展了“愛心捐款”活動，全校師生心系重病患者,伸援助之手,獻愛心一片。本我校師生累計捐款總額達1000多元。

二、加強教研活動，提高教師教學(xué)水平。

加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我校的傳統(tǒng)。我校選派多名教師參加省市舉辦的骨干教師培訓(xùn)。根據(jù)我校實際情況，學(xué)校制定出教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討，學(xué)習(xí)

新課標(biāo)，進行各項教研活動。鼓勵教師積極饌寫教學(xué)論文，有多名教師的論文榮獲市、縣級獎勵。另外，我校認真組織教師進行基本功培訓(xùn)，做好聽課、演講等各項工作。同時我校教師積極到縣城小學(xué)參加聽課、校本教研等活動，教師的業(yè)務(wù)水平得到了較大提高。

三、推進素質(zhì)教育，搞好教學(xué)工作。

1、在下半年，我校學(xué)生組織紀律性較差，經(jīng)常出現(xiàn)打架、相罵、等違紀現(xiàn)象，根據(jù)這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛(wèi)生等情況，每天對各班進行一次量化評分，每月評比，并對優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動紅旗”。同時，對違紀嚴重的同學(xué)，在學(xué)校的小黑板上進行批評，此項措施大大增強了學(xué)生的自律意識和集體榮譽感，學(xué)校的風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)。

2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：（1）組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校積極參加“小璜片”教科研活動，推動了教育教學(xué)的改革。（2）積極抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個學(xué)生”為原則，利用課余時間對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。（3）教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動性。（5）為了加強和學(xué)生家長的橫向聯(lián)系，我校召開家長會，聽取了家長好的建議。

3、本學(xué)期我校開展了音樂、英語、美術(shù)、舞蹈、書畫五個課外興趣小組，這些豐富多彩的課外活動，不僅豐富了學(xué)生的知識，增

長了技能，更活躍了學(xué)校的氣氛，是我校素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

4、本學(xué)期我校開展了學(xué)校運動會，學(xué)生那矯健的身姿，振臂的吶喊，給學(xué)校帶來了勃勃生機；每當(dāng)重大節(jié)日，學(xué)校均舉辦了師生書畫作品展。那一幅幅美麗的圖畫，剛勁的書法，無不給人美的享受，令人陶醉。

四、加強安全管理，營造良好的校園環(huán)境。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生家長分別簽定了責(zé)任狀，對校舍定期進行檢查，不留一個死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識。

3、根據(jù)責(zé)任分工，每月至少對所負責(zé)區(qū)域進行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。

4、學(xué)校每天安排教師值班，重點加強早自習(xí)和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，對學(xué)校附近小攤點進行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。

6﹑校園文化豐富多彩，制作了醒目的宣傳標(biāo)語，學(xué)校的宣傳欄經(jīng)常更新，宣傳板報定期更換。

五、加強村小管理，推進村小辦學(xué)水平。

1、根據(jù)縣教育局對學(xué)校的目標(biāo)評估方案，并結(jié)合我校實際，我們制定了村小管理制度。本學(xué)期我校對所轄11所村小進行了目標(biāo)評估，對先進單位進行了表彰，并組織所有的村小校長到先進單位現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)。此舉受到各村小校長的一致好評。

2、嚴格收費管理，加強校務(wù)公開，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多問題和不足之處，如教學(xué)成績出現(xiàn)滑坡、學(xué)校債務(wù)沉重、學(xué)生生源不斷減少等，在新的一年里，我們必將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、查找不足，克服困難，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展壯大而不懈努力。

圩上橋小學(xué)

2011.11

第四篇：圩上橋小學(xué)2012年教科研工作總結(jié)

圩上橋小學(xué)2012年教科研工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年中，我校教科室在縣局教研室、學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標(biāo)，認真努力地搞好教師教育科研工作。回顧一學(xué)期來的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時，更為工作有突破、有成績而深感興奮。上學(xué)期全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風(fēng)，深入開展各項科研工作，工作有了明顯的進展與突破。現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：

一、加強引導(dǎo)，扎實開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。另外，還要求加強對新課程標(biāo)準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務(wù)，在教育教學(xué)活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務(wù)活動學(xué)習(xí)日，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、閱覽室等為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機會和舞臺。

二、加強交流，互動學(xué)習(xí)共提高。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展了各學(xué)科教師公開課活動，同時還深入實施了學(xué)校教師互動聽、評課活動，做到人人參與，定期活動。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，真正做到了以先進的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。實踐也證明了集體備課的優(yōu)越性。本學(xué)期，組織教師參加教育教學(xué)基本功培訓(xùn)?；顒拥挠行ч_展，使得青年教師得到鍛煉和提高，同時在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，又促進了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。

三、加強發(fā)動，積極開展筆耕活動。

鼓勵教師多讀書多寫教育教學(xué)論文，提高教育教學(xué)理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學(xué)論文評比活動，獲獎達20余篇。

四、抓好立項課題的階段管理。

結(jié)合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學(xué)初制定計劃，活動后及時總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室—課題組—課題負責(zé)人—骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。

五、抓好新課題的申報立項和結(jié)題工作。

按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定圩上橋中心小學(xué)“十二五”課題申報規(guī)劃，學(xué)期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學(xué)引導(dǎo)、落實課題，并制定科學(xué)、詳實的課題實施方案。上學(xué)期末，已經(jīng)申報省級立項課題一個，未結(jié)題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結(jié)題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。

六、抓好科研與教學(xué)的整合。本學(xué)期，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃—學(xué)習(xí)—活動—研討—總結(jié)五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了語文教學(xué)研究活動，還聘請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家觀摩課堂教學(xué)，同時作了專題講座，這些為我?？茖W(xué)規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。

七、完善并落實教科研獎勵機制。

為進一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價激勵機制。學(xué)期初，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎勵辦法，加大了課題研究、文章發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ?。激勵了廣大教師參加課題研究的積極性。

八、正視問題與不足，切實增強教育科研的實效性。

我們學(xué)校雖然是所省農(nóng)村實驗學(xué)校，我們固然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。

1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向。

2、科研成果質(zhì)量有待提高。在所完成的項目和所發(fā)表的論文中，省部級項目和在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當(dāng)一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠。

3、教育科研工作，應(yīng)更好的與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來，應(yīng)更好的體現(xiàn)教育科研為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。

4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的激勵機制還急需建立。

問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。

圩上橋小學(xué) 2012.12

第五篇：豐圩小學(xué)進一步加強校車安全管理工作緊急通知

豐圩小學(xué)進一步加強校車安全管理

工作緊急通知

豐圩小學(xué)進一步加強校車安全管理工作緊急通知

2012年12月24日上午，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)紅塘村委會合盤石童村小組發(fā)生一起接送幼兒園學(xué)生的校車側(cè)翻水塘事故，造成3名兒童當(dāng)場死亡，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡的嚴重后果。再次敲響了校車安全的警鐘，為吸取教訓(xùn)確保中小學(xué)生、幼兒園交通安全，現(xiàn)就進一步加強我縣校車安全管理工作通知如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

各中小學(xué)、幼兒園、局直各單位要進一步提高認識，在思想上引起高度重

視，強化校、園車管理責(zé)任。要以對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)的責(zé)任感、使命感，站在講政治、顧大局的高度，建立健全校車管理制度，從機制體制上為學(xué)生的交通安全提供保障。

二、廣泛宣傳，強化意識

各中小學(xué)、幼兒園、局直各單位要通過上好交通安全教育課、設(shè)置交通安全宣傳展板、播放交通安全教育片等形式，對學(xué)生開展交通安全尤其是安全乘坐校車教育。通過教育活動使家長、校車經(jīng)營單位、駕駛?cè)撕椭行W(xué)生、幼兒園幼兒及時了解、遵守相關(guān)規(guī)定，自覺抵制乘坐超員、無牌、無證、無保險的接送學(xué)生車、報廢車、載貨車和拖拉機。

三、加強管理，確保安全

各中小學(xué)、幼兒園、局直各單位應(yīng)使用自購或承租其他單位的符合安全標(biāo)準的并取得校車標(biāo)牌的客車作為校車，嚴禁租用及使用三輪汽車、低速載貨汽車、達到報廢標(biāo)準、沒有取得校車標(biāo)牌的客車用作校車。中小學(xué)、幼兒園在承

租、使用校車時，要做到認真檢查車輛技術(shù)狀況、與校車駕駛?cè)酥鹑艘娒?，與校車駕駛?cè)思白赓U單位逐車逐人簽訂安全行車責(zé)任狀，嚴禁超載，發(fā)現(xiàn)超員或其他交通違法行為要堅決制止，并及時報告當(dāng)?shù)毓步痪?、交通運管部門。

四、全面排查，認真履責(zé)

各中小學(xué)、幼兒園、局直各單位要配合當(dāng)?shù)毓步煌ü芾聿块T，對接送學(xué)生的車輛進行一次認真排查，召開一次幼兒園園長、校車駕駛員會議，對校校車的狀況、運行管理、年檢情況、保險情況和校車駕駛?cè)斯芾淼惹闆r進行摸排，查找安全隱患和管理漏洞。車況破舊，到達報廢標(biāo)準、安全隱患未消除，沒有取得年檢標(biāo)志、保險未到位的車輛一律不得作為校車使用。各學(xué)校對校車駕駛員進行一次全面的資格審查，重點檢查從業(yè)資格，駕駛技能和駕齡，對不符合條件的要堅決辭退。

各中小學(xué)、幼兒園、局直各單位要高度重視校車和校車駕駛?cè)斯芾砉ぷ?，要建立健全校車安全管理?zé)任追究制，明確校長為校車管理第一責(zé)任人。各地各校要強化管理，認真排查，及時整改，將接送學(xué)生車輛安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生生命安全。