第一篇：健康教育《真高興》

中班健康活動：真高興 活動目標(biāo)：

體驗微笑帶給自己和他人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境。小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具?；顒舆^程：

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比微笑”，比比誰笑得最美、最甜。

師“小朋友你們會微笑嗎？我們來比比看誰的微笑最美”

2、結(jié)合教具講述故事《真高興》。

3、以提問、討論形式，讓幼兒懂得微笑能帶來快樂。

提問：（1）故事中哪些小動物是好朋友？它們在討論什么事情？

（2）小動物怎樣讓大家高興？

（3）小貓想出什么辦法讓大家高興地笑了？

4、組織幼兒表演故事。

引導(dǎo)幼兒輪流扮演故事中的各種角色，表現(xiàn)小動物們的對話、動作、表情，以及用不同的方法為朋友們帶來快樂?；顒臃此迹?/p>

孩子在幼兒園里，和其他小朋友相處時，經(jīng)常會發(fā)生一些摩擦，幼兒卻不會調(diào)節(jié)控制自己的情緒，有時會大哭，有時會難過，甚至還會大打出手，特別是幼兒上了中班以后，心情變化大，會更不容易控制自己的情緒。本次活動逐漸讓幼兒懂得讓自己開心和讓別人開心是一件很快樂的事情，知道好的情緒對我們身體是有好處。好的情緒還可以讓我們交到更多的朋友，在集體生活中能感受到更多的快樂和安全感。通過活動孩子認(rèn)識到了微笑的力量，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也能讓自己開心，讓他人開心。

真 高 興（故事）

小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓是好朋友。小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?！鼻嗤苷f：“我愿意為朋友們講故事，讓他們高興?！焙f：“我愿意為朋友們跳舞，讓他們高興。”小貓好著急，它能為朋友們做些什么呢？一天，一群小螞蟻正在忙著搬東西，他們從小貓身邊走過時，小貓對她們友好的微笑。一只小螞蟻說：“小貓，你的微笑真甜啊！”小貓想：“對呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀！”小貓就花了好多張圖畫，其中一張畫上一只小貓正甜甜的微笑著。小朋友們看到這張圖畫，也高興的笑了。

第二篇：我高興 健康教案

我高興，我快樂

大班心理衛(wèi)生健康活動設(shè)計：我高興，我快樂

設(shè)計意圖：

生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計了“我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

心育目標(biāo):、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

活動準(zhǔn)備、多媒體《別來煩我》、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)、區(qū)域活動準(zhǔn)備工作

活動過程

（一）《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。

現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。、教師觀察幼兒戴的是什么表情。、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

幼兒看多媒體

看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。、提問：

（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？

（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）

（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？、師小結(jié)：

小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。

（二）小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦亲屇銈兏吲d開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

（1）師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？

（2）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？

（3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

（三）進(jìn)區(qū)域活動

師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

（四）小朋友們在玩的時候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？

師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。

（2）當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）

師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？

結(jié)束

我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）

延伸活動《親子活動》《互幫互助》

游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中 遇到了困難，彼此互相幫助，體驗為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。

糖果王國

一 說教材

幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動探索，獲得直接的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。椐此，制定如下活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用。

2、大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂意與同伴交流分享。重難點：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。準(zhǔn)備：

1、活動室布置成糖果王國，各種糖果散放于活動區(qū)、玩具柜等處，在適合的地方懸掛一些糖果。

2、糖果國王頭飾一個。

二、說教法。

幼兒對事物的認(rèn)識直接受到其原有經(jīng)驗的影響。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。活動組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動地、較系統(tǒng)地感知糖果的特征。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。

三、說教學(xué)程序。

杜威說過，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點。根據(jù)這個特點，我將活動設(shè)計成三個環(huán)節(jié)。

（一）在糖果王國里找朋友。

1、進(jìn)入糖果王國。

教師戴著糖果國王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。導(dǎo)入語：小朋友，你們好！我是糖果王國的國王，糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？

2、找糖果朋友。

進(jìn)入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。導(dǎo)入語：孩子們，糖果王國到了，你們看，好多糖寶寶在歡迎你們，快去找個糖寶寶做朋友吧。幼兒根據(jù)自己的需要和興趣選擇糖果，是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。

（二）感知糖果的特征。幼兒是勇于實踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認(rèn)識周圍世界的強(qiáng)烈愿望。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進(jìn)行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。

1、幼兒自由的感知，探索糖果的特征，并與同伴交流。

導(dǎo)入語：你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再和旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的？

①、提出探索的要求，幫助幼兒有目的地認(rèn)識事物。

②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會，同時相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價值，獲得有益的經(jīng)驗。③、在幼兒自由探索的過程中，教師的作用是鼓勵幼兒輪流表達(dá)自己的探究過程和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒有更多的思考和概括。

2、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。①、看糖果，了解糖果的包裝。

教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。導(dǎo)入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？

②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。

導(dǎo)入語：請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友糖寶寶是怎么樣的？

③、剝糖果，了解糖果的外形、顏色。

導(dǎo)入語：現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

④、聞糖果，感知糖果的氣味。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？

⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。

導(dǎo)入語：請你嘗一嘗，你的糖寶寶味道怎么樣？

根據(jù)糖果的特征，在教師的引導(dǎo)下，幼兒由內(nèi)而外、由淺深入地對糖果作了全面細(xì)致的觀察與認(rèn)識，通過看、摸、剝、聞、嘗等多種感官循序漸進(jìn)地感知糖果的特征。

3、小結(jié)。

通過和幼兒一起回憶，總結(jié)糖果的特征，進(jìn)一步認(rèn)識和了解糖果，增強(qiáng)對糖果的興趣。

（三）簡單了解糖的作用。

1、提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？

針對問題，引導(dǎo)幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用。

2、小結(jié)糖的作用，滲透吃過糖后保護(hù)牙齒的方法。

四、活動延伸

1、組織幼兒進(jìn)行畫糖果、捏糖果的活動。

2、開展“糖果超市”的角色游戲。

第三篇：我真高興作文400字

我真高興作文400字

我真高興作文400字

（一）星期六的一天，爸爸帶我去華一水庫游玩。

車在飛奔，心在飛奔，不知不覺中，我們已經(jīng)到了華一水庫。我迫不及待地跳下車，在草地上盡情的奔跑，風(fēng)在耳邊呼呼的吹著，好像也在贊嘆這美麗的>景色。漸漸地，我的步伐慢了下來，邊走邊欣賞這美麗、迷人的景色。我站在原地，閉上眼睛，凝聽大自然的聲音。風(fēng)編織著一聲聲清脆而又婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，‘沙沙沙’樹葉也在為它們伴奏。草地上的牛兒有的在低頭吃草，有的追逐嬉戲，還有的在‘哞哞’長叫，好像在贊美這美好的景色。我隨爸爸在草地上漫步，不一會兒，就走到水庫邊，我們小心翼翼的踏著石頭，向前走去。不遠(yuǎn)處有一位中年人坐在石頭上，靜靜垂釣。夕陽西下，落日余暉灑在石頭上，筆筆生輝，我的心情也被渲染。

該回家了，我戀戀不舍得離開了，夕陽的余暉與波光粼粼的水交相輝印拼成一幅美麗的畫卷，草地上也留有我和爸爸的足跡。那天，我真高興。

我真高興作文400字

（二）在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的??最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。

生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學(xué)。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：“祝你生日快樂！”

到了學(xué)校，>同桌小紅把準(zhǔn)備好的生日>禮物送給我，對我說：“史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物?！蔽乙贿吔舆^禮物一邊微笑著對小紅說：“謝謝你的禮物。”其他同學(xué)看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲“生日快樂！”我也會很高興的對他們說聲“謝謝！”。

終于等到放學(xué)了，我?guī)е瑢W(xué)們回到家中。媽媽把早已準(zhǔn)備好的蛋糕拿出來。同學(xué)們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日愿望。

“呼！”我把蠟燭吹滅以后便開始切蛋糕，分好以后又把蛋糕遞到了同學(xué)們的手中。“??！”小明趁我不注意的時候把奶油涂到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上??“哈哈哈??”生日宴在我們的歡笑聲中結(jié)束了，雖然納西的生日已經(jīng)過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。

我真高興作文400字

（三）我真高興說起快樂的事情，我的腦海中有許多。但要問我最快樂的事情，那就要數(shù)在鄉(xiāng)下摘茶子的有趣的過程了。

那是暑假的一天，天空中萬里無云，我和父母一起乘車去鄉(xiāng)下老家。一路上，小草在向我招手，花兒在向我們微笑，就連金黃金黃的麥穗也彎下了腰，好象在說：“歡迎你們回到家鄉(xiāng)，歡迎你們回到家鄉(xiāng)?！币幌萝?，秋風(fēng)就不停的撲打著我的臉龐，空氣也變的清新多了。

到了第二天，我看見爺爺奶奶的山上，長滿了綠油油的果子，據(jù)打聽，才知道他叫茶子。我便對爺爺說：“爺爺，茶子有啥用？”爺爺說：“這茶子可以炸出香噴噴的茶油。明天，我?guī)闳ゲ?，怎樣？”我高興的說：“太好了?！蹦翘欤遗d奮得一夜沒睡。

又過了一天，我們拿上棍子、剪刀、簍子出發(fā)了。

首先，我們到了第一座山，“哇”，滿山遍野的茶子，我便拿起棍子左打一下，右打一下，爺爺看見了，心痛的說：“哎呀，乖孫子，看你做的?！蔽铱戳丝礉M地的葉子，朝爺爺吐了吐舌頭，臉不覺紅了。此后，我便認(rèn)真了起來。我用棒子把茶子輕輕地打了下來，撿起，放進(jìn)了簍子里。爺爺就用剪刀剪下面的茶子。看見一個個茶子進(jìn)了簍子里，我的心別說有多快樂了。于是，我和翻過了一座又一座山。雖然，我們被曬得汗流浹背，累得氣喘吁吁，可我的心中是無比的快樂。老天不負(fù)有心人，經(jīng)過了五個多小時的努力，我們總算大功告成了。在回家的途中，我突然靈感一動。把《憫農(nóng)》改成了：采茶日當(dāng)午，汗滴茶下土。

我真高興！

第四篇：四年級作文我真高興

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之四年級作文:我真高興[1]

我真高興作文400字_我真高興

今天第三節(jié)課，龍巖體校的體育老師和校長來我們班選幾個體育比較好的同學(xué)，我無意中被選到了。

老師帶著被選上的同學(xué)有兩個女同學(xué)和我還有2個男同學(xué)去走廊。他叫我們都蹲下，雙腳分開2分米左右，雙手舉起來，手掌手心向上，他把手壓在我們的手上，叫我們手要直的站起來跟舉重一樣。他也用手用力往下壓，我站了起來另外兩個男同學(xué)沒有。另外兩個女同學(xué)也得起來。我們班就我一個人入選了。老師叫我們把班級、姓名和聯(lián)系電話寫在他的本子上，他也把他的聯(lián)系電話留給了我們?nèi)脒x的同學(xué)。他還說，寒假的時候要去先培訓(xùn)10天，如果覺得適合的話就直接去龍巖體校上學(xué)了，我聽了好高興，在那么多同學(xué)當(dāng)中被選上真是太榮幸啦。

我今天真的高興死了，趕快回家告訴爸媽這個好消息。我真高興作文400字_今天真高興

上周五我們班進(jìn)行了選三好生，老師讓我們無記名投票。今天上午任老師把前五名的名單公布了，同時也選出區(qū)三好生。任老師說：“學(xué)校各班選出兩名優(yōu)秀家長，你們說選誰呀？”沒想到同學(xué)們異口同聲地說：“唐睿琪的媽媽。”那聲音比我們平時讀課文的聲音還響亮，楊琛都站起來呼喊了，同桌苑鈞杰一直在我面前鼓掌，不停地喊著。任老師說：“那好，就選唐睿琪的媽媽?！闭f著讓我上講臺領(lǐng)表，我領(lǐng)上表正要回去，任老師把我叫住說：“同學(xué)們，咱們區(qū)里有個‘律已星’，就獎給唐睿琪同學(xué)好不好？”同學(xué)們都點頭表示同意。我領(lǐng)著兩張表格下來，小心翼翼地把它放到文件夾里，此時的我非常高興，真是恨不得快回家把這么好的消息告訴媽媽，告訴我所有認(rèn)識的人和朋友，讓他們一起分享我的這份快樂。我真高興作文400字_今天真高興

今天是星期天，寫完作業(yè)后，媽媽帶我去居住在張家口的阿姨家玩。

汽車在張石高速上走了一大段路，下了出口，再拐幾個小彎兒就到了阿姨家的小區(qū)門口?！傍P凰山莊”四個大字像磁石一樣深深地吸引住了我，多么壯觀、宏偉的名字??！

到了1號樓1單元后，我們坐上電梯，按下13，電梯便緩緩上升，找到了1301，哦，到家了！

一會兒，我們?nèi)チ诵^(qū)對面的——勝利公園。公園可真大啊，可同時容納好幾千人；公園可真美啊，綠樹成蔭、鮮花盛開，像一個植物園；公園可真凈啊，彎彎曲曲的小路，寬敞的大路都見不到一點兒垃圾，每隔5米就有一個環(huán)保垃圾桶，人們都自覺把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。

勝利公園被譽(yù)為“動物之園”，公園中央有許多白鴿，可漂亮了！游客們紛紛給鴿子扔玉米。南面還有個籠子，有孔雀、野兔、野雞……，十分友好。

今天真高興！

我真高興作文400字_今天，我真高興

那是一個好像和平常沒什么兩樣的日子，我很早就起床了。

我走出大門，覺得天氣有點兒涼，正想回到房間里面，突然發(fā)現(xiàn)院子里的樹都換上了五顏六色的新衣服，有黃色的、火紅色的……我覺得有些奇怪，走近一些，又看見院墻旁邊的一棵果樹上掛滿了顏色不一，形狀千奇百怪的燈籠，那是它的果實，好看極了！我不由得想：??！難道是秋姑娘來臨了嗎？

我欣喜不已，蹦蹦跳跳地來到了小河邊。河水好清呀，能看見那些小魚兒在游來游去呢！河水好靜呀，我一點兒也感覺不到她在流動。她還很熱情呢，把藍(lán)天和白云都請到了家里做客，再仔細(xì)看看，哈，我也在里面。我伸出手去，想去摸摸那潔白的云朵，可我又害怕了，因為我怕破壞了這美麗的夢境……

我是一個在農(nóng)村長大的孩子，最愛的就是這碩果累累的秋天！因為每當(dāng)這時候，爸媽就會把收獲的喜悅寫在臉上，我一看到，會一直甜到心里！

那天，我看到了秋姑娘的身影，我多么高興呀！我真高興作文400字_今天真高興

“啊！”“??！”你聽！準(zhǔn)是一些人在“摩天輪”上哭爹喊娘呢？

“摩天輪”至少有十五層樓高，轉(zhuǎn)到層的還在晃，看著就讓人心驚膽戰(zhàn)，我心里不住地有些害怕。

??！到我了，！我慢吞吞的走進(jìn)去，等待啟程。開始了！我坐進(jìn)這節(jié)像電梯一樣的東西，開始扶搖直上。我心里像有頭小鹿撞，砰砰直跳。一路上，風(fēng)呼嘯而過，我們也不太順利，升到一半后停住了，開始搖晃，我更加害怕，把眼睛緊緊閉上。一下子它又開始升高了，到了點，仿佛伸手就能拿到云。我往下瞄了一眼，天啊，人都沒我的手指高，我不由自主的害怕起來，萬一失足摔下去怎么辦？萬一鐵鏈斷了怎么辦？萬一機(jī)械故障整體摔下去怎么辦？終于開始下降了，我的心平靜了許多，這時看著窗外秀麗的風(fēng)景，我忘記了高度。它已下降到了最低層，我這才快步的走了出去。我不會忘記這次登上“摩天輪”的經(jīng)歷！

今天，我感到很刺激，也很快樂。我真高興作文400字_今天真高興

放暑假了，爸爸帶我到北京游樂場去玩，我高

第五篇：學(xué)會游泳真高興

這件事令我難忘

在我們每個人的生活中，都發(fā)生過許多令自己難忘的事情，有的令人開心，有的令人難過，有的令人欣喜若狂，有的令人痛哭流涕……而五歲時學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我至今難以忘懷。

當(dāng)我興沖沖地走進(jìn)游泳館的時候，發(fā)現(xiàn)本來悄無聲息的游泳館里突然變得人聲鼎沸。原來是游泳訓(xùn)練班開始集訓(xùn)了。教練說今天要練習(xí)換氣，我的心好像要從嗓子里蹦出來似的！因為這是我最害怕的練習(xí)內(nèi)容。在教練的口令聲中，別的同學(xué)已經(jīng)開始了練習(xí)，可我……教練威嚴(yán)的目光注視著我，我只好猛吸一口氣，狠狠地將頭扎進(jìn)水里。我本能的在水下吸氣，頓時感到頭疼欲裂、渾身發(fā)冷。我急忙躍出水面，劇烈的咳嗽讓我?guī)缀鯚o法呼吸。這時教練連忙趕過來，用關(guān)切的眼神望著我：“慢一點，沒事的，你的方法不對，在水下不要用鼻子吸氣，要像吐泡泡一樣用嘴吐氣，同時鼻子向外呼氣。這樣你才不會被嗆到?！甭犃私叹毜脑挘一砣婚_朗，按照教練的方法開始一步一步地練習(xí)，很快學(xué)會了換氣。這是游泳中最難學(xué)的一個環(huán)節(jié)，學(xué)會了它后面就會輕而易舉，我感到非常開心。

經(jīng)過十五天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我終于學(xué)會了游泳。每當(dāng)我像魚兒一樣在水中自由自在地遨游時，都會想起初學(xué)時被嗆的痛苦感受，至今令我難忘。同時也讓我明白，在成功的道路上，會遇到各種困難，只有克服重重難關(guān)，才能取得最后的勝利！