第一篇：第二十一屆全國推廣普通話活動宣傳單

第二十一屆全國推廣普通話活動宣傳單

一、《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定：國家推廣全國通用的普通話。

二、《中華人民共和國國家通用語言文字法》于2000年10月31日通過，自2001年1月1日起施行。

三、國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。

四、公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。

五、國家通用語言文字在學校的使用：學校及其他教育機構以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。

六、國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。

七、國家規(guī)定的普通話等級標準分為三級六等，要求語文教師普通話水平達到二級甲等以上，其他教師普通話水平達到二級乙等以上。

八、規(guī)范漢字是指新中國成立以后，由國家公布的簡化字、現代漢語通用字及規(guī)定的標點符號。推行規(guī)范漢字的重點是糾正社會用字的不規(guī)范現象，主要解決四種不規(guī)范社會用字：一是亂寫錯別字，二是使用已廢止的簡化字，三是使用已被淘汰的異體字，四是濫用繁體字。

九、普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語。

十、《漢語拼音方案》包括：字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號五部分。

十一、國家從1998年起將每年9月份的第三周規(guī)定為全國推廣普通話宣傳周。

十二、朗讀對學生的要求：用普通話；輕重緩急、抑揚頓挫適當；表達感情適當；符合文體特點；吐字清楚，聲音洪亮。

十三、學生普通話水平合格的標準：①達到相應階段語文教學大綱對聽說讀寫的要求；②能熟練正確的使用音節(jié)，熟練正確地運用音序查字法。

新華小學 2018年9月

第二篇：第十六屆全國推廣普通話活動宣傳單

第十六屆全國推廣普通話活動宣傳單

一、《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定：國家推廣全國通用的普通話。

二、《中華人民共和國國家通用語言文字法》于2000年10月31日通過，自2001年1月1日起施行。

三、國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。

四、公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。

五、國家通用語言文字在學校的使用：學校及其他教育機構以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學用語用字。

六、國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。

七、國家規(guī)定的普通話等級標準分為三級六等，要求語文教師普通話水平達到二級甲等以上，其他教師普通話水平達到二級乙等以上。

八、規(guī)范漢字是指新中國成立以后，由國家公布的簡化字、現代漢語通用字及規(guī)定的標點符號。推行規(guī)范漢字的重點是糾正社會用字的不規(guī)范現象，主要解決四種不規(guī)范社會用字：一是亂寫錯別字，二是使用已廢止的簡化字，三是使用已被淘汰的異體字，四是濫用繁體字。

九、普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的現代漢民族共同語。

十、《漢語拼音方案》包括：字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號五部分。

十一、國家從1998年起將每年9月份的第三周規(guī)定為全國推廣普通話宣傳周。

十二、朗讀對學生的要求：用普通話；輕重緩急、抑揚頓挫適當；表達感情適當；符合文體特點；吐字清楚，聲音洪亮。

十三、學生普通話水平合格的標準：①達到相應階段語文教學大綱對聽說讀寫的要求；②能熟練正確的使用音節(jié)，熟練正確地運用音序查字法。

贛榆縣城頭初中推普小組印制

第三篇：第二十一屆推廣普通話宣傳周活動方案

第二十一屆推廣普通話宣傳周活動方案

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，2018年9月10日至9月16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們根據縣語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。結合我校實際切實開展推普周活動。

一、指導思想

普通話是我國各族人民的共同語言，學校是推普的主陣地。我們要繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規(guī)范意識和推普的參與意識，在全校形成說普通話，寫規(guī)范字的風氣，推動推普工作改革與發(fā)展。

二、本屆推普周活動的主題

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字

自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

三、活動時間：

2018年9月10日—2018年9月16日

四、活動口號：

說好普通話

寫好規(guī)范字

五、具體活動安排 1、9月10日利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、利用電子屏宣傳，人人在校園內使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

3、在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。（對糾錯多的“啄木鳥”予以表彰獎勵——筆記本）

4、各班利用9月10下午的班隊課時間舉行“推廣普通話”為主題的活動。（--------負責拍照）

5、各班學生寫一份“推廣普通話”為主題的書法作品。（高一年級每班提供16份書法作品，高二年級每班提供14份書法作品）

7、在早讀課上集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品，如《三字經》、《弟子規(guī)》、《論語》、《中學生必背古詩七十首》等。（班主任留存照片）

8、在校園內設立傳宣傳站點，發(fā)放普通話宣傳材料。（--------負責發(fā)放）

第四篇：大何小學第二十一屆推廣普通話宣傳周活動總結

大何小學第二十一屆推廣普通話宣傳周活動總結

2018年 9月第三周是第21屆全國推廣普通話宣傳周。推廣普通話有利于提升個人素質,有利于弘揚傳統(tǒng)文化,因此我校高度重視推廣普通話宣傳周活動，現將具體工作總結如下：

活動期間，根據烈山區(qū)《關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，我校開展了形式多樣的推普活動，取得了很好的成績：

（1）進行“推廣普通話，共筑中國夢”板報設計比賽

我校語文教研組織高年級語文教師就自己所教各班進行“推廣普通話，共筑中國夢”板報設計比賽。學校進行專項評比，學生們圖文并茂,或描述說好普通話的益處,或糾正錯誤的讀音,或摘錄說好普通話的趣聞軼事.此項活動進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“推廣普通話，我們在行動”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，弘揚傳統(tǒng)文化”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。

（3）舉行“說好普通話，邁進新時代”朗誦比賽

由語文教研組牽頭實施，舉行了“說好普通話，邁進新時代”朗誦比賽。同學們標準的發(fā)音，充沛的感情，抑揚頓挫的語調，淋漓盡致地展示了中華經典美文的語言之美。此次活動，激發(fā)了全校師生說好普通話的熱情，悄然影響著師生們的品質和言行，讓學校的語言文字工作再上一個新的臺階。

（4）開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣。

3、進行普通話校本培訓。利用周三下午業(yè)務學習的時間，開展普通話培訓，對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

4、利用周一旗下講話進行宣傳，以播音員為榜樣,在全校范圍內掀起推普熱潮.5、在全體教師中進行了書法比賽，普及學寫規(guī)范字的基本知識。

6、各班開展晨讀活動，用美的聲音和美的情懷來抒發(fā)對祖**語的熱愛，用標準的普通話創(chuàng)造書聲瑯瑯的教學氛圍。

總之，推普活動意義重大,同時它又是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的努力下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，提升學校文化品位，讓普通話唱響在大何小學的校園!

第五篇：第二十屆全國推廣普通話宣傳周的活動總結

xx縣以開展第20屆全國推普周活動為契機，充分認識國家通用語言文字的法律地位，緊扣本屆推普周“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化”的活動主題，加強輿論引導，加大宣傳力度，大力宣傳《國家通用語言文字法》和《福建省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高推普周在社會公眾中的知曉度和影響力，切實增強宣傳效果。現將我縣第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動情況匯報如下：

一、組織到位，宣傳到位，推普氛圍濃厚

xx縣教育局加強推普周工作領導，及早部署，過程跟蹤。一是精心組織。要求各學校進一步營造氛圍，健全推普制度，發(fā)揮學校在推普活動中的基礎性作用，同時配合有關單位開展工作，為此次推普周活動提供強大支持。學校制定第20屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案，成立以校長為組長的推廣普通話領導小組，建立由學校各級各部門組成的推普工作網絡，使工作能夠有序開展，逐層深入，不出現推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。二是大力宣傳。各學校利用學校廣播、校園網、板報、宣傳標語等宣傳工具按照《全國推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》大力宣傳《國家通用語言文字法》，xx二中在校園廣播站開辟推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，在學校營造語言文字規(guī)范化應用工作的宣傳環(huán)境；在校園主干道懸掛宣傳橫幅，在學校教學樓、圖書館等場所張貼“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”等標志牌。在學校設立永久的“請講普通話”、“請寫規(guī)范字”、“把普通話帶回家”宣傳牌。三是廣泛動員。在教師會上傳達推廣普通話宣傳周活動計劃，學校領導率先示范堅持使用普通話，文字材料嚴格遵守語言文字使用規(guī)范要求，以模范行動帶動廣大師生；利用國旗下講話，圍繞“推普周”主題，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，向學生倡議“講普通話，寫規(guī)范字”，教育學生養(yǎng)成良好的習慣，并對開展“推普周”活動做介紹，動員廣大師生參與到活動中來；組織師生學習《中華人民共和國通用語言文字法》、《語言文字工作評估指要和評分標準》等有關法律法規(guī)及有關文件。

二、形式多樣，內容多樣，推普活動深入

縣教育局將推廣普通話同教育教學工作結合起來，同精神文明創(chuàng)建活動結合起來，堅持以城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)為中心，以學校為基礎，組織開展形式多樣的推普活動，帶動全縣普及普通話、促進語言文字規(guī)范化工作。各校開展活動采用必選動作與自選動作相結合。一是開展統(tǒng)一活動。各學校都開展“七個一”活動：一節(jié)主題班會、一次黑板報評比活動、一次手抄報比賽、一次讀書演講活動、一次經典誦讀活動、一場規(guī)范漢字書寫比賽、一次“啄木鳥”行動。通過“七個一”活動，激發(fā)學生作為參與者的熱情，讓學生了解“推廣普通話”和“說好普通話”的重要性，正確樹立推廣普通話的參與意識和語言文字應用的規(guī)范意識，并在活動中增進對書法、規(guī)范字、國學經典等的認識和理解，達到增強愛國意識和樹立高尚學風的目的，也為學生搭設施展才藝的平臺，豐富了廣大學生的課余文化生活。二是開展特色活動。學校在開展推普周宣傳活動中，根據本校實際開展各具特色的推普活動。xx一中分年段開展不同的主題活動，開展講故事比賽（初一）、“推廣普通話”主題班會和“國學經典”誦讀比賽（初二）、“推廣普通話”誦讀比賽（初三）、規(guī)范字比賽（高一）、征文和手抄報比賽（高二）、糾錯音、找錯字、改病句比賽（高三）等推普活動；xx二中號召學生每天臨摹一張字帖，并舉辦學生硬筆書法比賽；坂里中學開展“我給父母當老師“活動，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳；林墩中心幼兒園讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長糾正指導；枋洋中心小學堅持開展“認認真真寫字堂堂正正做人”特色校建設活動，每位教師每周在“粉筆字規(guī)范化書寫陣地”書寫古詩一首，既提高教師書寫水平，也為學生提供學習的榜樣。

三、校園推廣，社會推廣，推普成效明顯

一是校內推廣。xx二中林慶發(fā)校長在推普周親自做一期“國旗下講話”，朗誦自寫的詩歌《教師節(jié)獻辭》，并以自身為例告訴學生，讀書是一個尋找自我的過程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗，沒有講關于讀書的大道理，卻更易于師生接受，起到良好的引領示范作用。全縣各學校以“七個一”活動和各自特色活動，掀起校園“講普通話、寫規(guī)范字”的熱潮，使之在學校得到有效推廣。二是社會推動。為使普通話、規(guī)范漢字在社會中廣泛推廣，各學校開展“小手拉大手”活動，在家長中推廣普通話，通過家長推動社會推普工作的進程。各校以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律，在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識。開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，不斷提高推普宣傳效果；通過開展“親子閱讀”活動，優(yōu)秀童謠傳唱，鼓勵家長與孩子共同閱讀經典，傳唱經典,一同感受中國傳統(tǒng)文化魅力的同時，鍛煉朗讀能力。通過學生影響家長，學校輻射家庭，家校互動，引導家長熱心參與到普通話推廣活動中來，擴大影響，優(yōu)化效果。三是糾錯改錯。在推普周，“啄木鳥”行動在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場、區(qū)、辦事處）廣泛開展，青年志愿者不但在校園內開展行動，還走出校門，對街頭巷尾的廣告牌、宣傳欄、黑板報、走廊出現的繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范用字進行調查，引導學生在調查實踐中掌握社會用字規(guī)范知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力，對各種廣告錯字、別字進行及時通知、糾正。枋洋中心小學開展校園“啄木鳥糾錯”活動，成立不規(guī)范用字糾察隊，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，人人有責，要從自身做起、從現在做起，全縣師生都積極投入到“推普”活動中來，“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)，推普活動取得顯著效果。