第一篇：關(guān)于紫藤蘿與牽?；ǖ淖魑?/a>

第二篇：紫藤蘿和牽?；ú牧献魑膶?dǎo)寫及示例

紫藤蘿和牽?；ú牧献魑膶?dǎo)寫及范文示例

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。自然世界如此，人類社會(huì)何嘗不是這樣？

全面理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。

一、【思路指導(dǎo)】此題出得極美。不僅材料意境很美，其內(nèi)涵也很豐富，給人良多啟示。審題時(shí)要注意材料中雙方的依存關(guān)系，即二者的關(guān)系，另外也要注意材料的傾向性。立意可以選擇以下角度：（1）助人亦助己（2）雙贏（3）借助外物成就自我。

從材料來(lái)看，暗含一“借”字，而它的含義相當(dāng)豐富。根據(jù)話題材料，題目中的“借”的意思是：借助他人的優(yōu)勢(shì)，在成就了自己的同時(shí)，也成就了別人，從而共同構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。從這一含義切入，無(wú)疑是最佳立意。明白了“借”的內(nèi)涵后，為進(jìn)一步打開思路，可由此展開豐富的聯(lián)想。比如與教材聯(lián)系，可以聯(lián)想到《勸學(xué)》中的“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也”。與課外閱讀聯(lián)系，可以聯(lián)想到科學(xué)家牛頓的名言：“如果我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒?。”與自然現(xiàn)象聯(lián)系，可以聯(lián)想到：月亮本來(lái)是不發(fā)光的，它借助太陽(yáng)光才有了自己的陰晴圓缺。

本話題是一個(gè)蘊(yùn)涵哲理的故事，如若單從字面去詮釋“借”的內(nèi)涵，列舉“借”的方式，羅列“借”的內(nèi)容，則太膚淺。不妨采用“實(shí)則虛之”的寫法。從虛處著筆，拋其“借”之形，寫其“借”之神。借其方法，借其思想，借出智慧，借出精神。寫這樣的話題，切入的角度要小，內(nèi)容挖掘要深，感情表達(dá)要真，要善于從日常生活瑣事中挖掘其隱藏的深刻內(nèi)涵。只有這樣，才能平中見奇，平中見新，平中見深。關(guān)于體裁，可以編述故事，可以寫議論性散文，可以寫小小說(shuō)，還可以寫議論文，發(fā)表自己的見解等，但本話題更適合寫成議論文。

二、[優(yōu)秀作文]

方精華，雖最終失敗，卻使中國(guó)即將倒下的屋梁注入了不屈與剛強(qiáng)。面臨孫中山的救國(guó)之路，誰(shuí)能否認(rèn)這借鑒的力量是多么偉大和響亮？

中華民族五千年的歷史，五千年的美麗，終于在二十年前的春天綻放。走出國(guó)門，引進(jìn)外族的先進(jìn)技術(shù)與文化，一首開放之詩(shī)，朗誦著民族振興的渴望；一曲借鑒之歌，奏響了中華民族新的篇章！聽吧，中國(guó)加入世貿(mào)組織的歡呼與喜悅；看吧，北京伸開雙臂迎接奧運(yùn)的光芒與歡樂(lè)；想吧，中法文化年讓中華文化融入了新的精神與精華……中華之巨龍正騰空而起，這便是借鑒與自強(qiáng)結(jié)合的力量鑄就的輝煌。

于是，打開未來(lái)的首頁(yè)，我寫下：借人精華，以鑄輝煌！【簡(jiǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀的臨場(chǎng)作文。擬題精當(dāng)，緊扣材料主旨。開頭采用鋪排的方式，文辭美麗，結(jié)尾呼應(yīng)前文，點(diǎn)題有力。行文思路貫通，語(yǔ)言流暢，文筆大氣。能從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的角度展開論述，由淺入深，層層推進(jìn)，視野開闊，充滿了時(shí)代特色。這是本文的一大亮點(diǎn)。其次，在精當(dāng)概括地聯(lián)系使用材料和對(duì)比論證方面，又使文章具有了思辨性。

2巧借他物，補(bǔ)己之短

蒲公英沒有飛翔的動(dòng)力，卻憑借風(fēng)的吹拂，將種子撒向了山川大地；紫藤蘿沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹的攀依，向世人展示了自己的美麗；三峽本是封閉的群山，卻憑借水流的沖擊，造就了今天的奇?zhèn)ス妍?；月亮本無(wú)耀眼的光芒，卻憑借太陽(yáng)的反射，贏得了世人的無(wú)限贊譽(yù)……平凡的事物因?yàn)榻枇怂锏拈L(zhǎng)處才有了不平凡的成功，要想補(bǔ)己之短，只有巧借他物。

是什么，使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題？

是什么，使匡衡在家徒四壁，連油燈都舍不得點(diǎn)的情況下依然可以夜讀詩(shī)書？

是什么，使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時(shí)間不夠卻可以按時(shí)得到十萬(wàn)支箭？

無(wú)他，巧借它物耳。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。誰(shuí)能保證自己有足夠的能力做好每一件事？誰(shuí)敢說(shuō)僅憑一己之力便能走向成功？沒有人敢下這樣的保證，因?yàn)槿松须y免會(huì)遇上我們個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)想想它物，以它物來(lái)補(bǔ)己之短。

蒲松齡，在書齋中苦思良久而難下筆，遂去路口向他人搜尋奇人異事之文章，終于寫就著名的鬼怪小說(shuō)《聊齋志異》。

沃森和克里克，兩次構(gòu)建DNA模型卻均遭失敗，后來(lái)借用了科學(xué)家麥爾金斯的研究成果才最終成功。

一個(gè)人若想成功，巧借它物是必然的，同樣，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)盛，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)，一條原本昂首于世界之巔的國(guó)家，卻因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)成了列強(qiáng)口中的肥肉，于是在西方艦炮的轟擊下，腐朽的清政府也有人喊出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的口號(hào)。新中國(guó)成立之后，明智的中國(guó)人更加明白了“巧借它物，補(bǔ)己之短”的重要性，于是改革開放、吸引外資成了中國(guó)發(fā)展的催化劑，中國(guó)，憑借自己古老的文明，憑借中國(guó)人的不懈奮斗，憑借發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，必將再一次成為亞洲乃至世界的雄獅！

如果你是一條沒有槳的船，沒關(guān)系，揚(yáng)起帆，讓風(fēng)送你一程。

如果你遇上了難題，沒關(guān)系，去巧借它物，補(bǔ)己之短?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文思路清晰，文筆流暢。先從自然之景入手，揭示其蘊(yùn)含的道理，然后由物而人，由個(gè)人而國(guó)家，行文中論據(jù)使用概括得當(dāng)，語(yǔ)言精練，多用整句鋪排。這樣由點(diǎn)而面，由淺入深地構(gòu)思文章，乃1借人精華，以鑄輝煌

沒有礁石，大海便沒有了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠；沒有綠葉，紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷……萬(wàn)物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托；萬(wàn)物之精華，無(wú)不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合。因此，我要說(shuō)：借人精華，以鑄輝煌。

上帝是公平的，他在造物的時(shí)候會(huì)給予每個(gè)人同等的東西，但不一樣。這就需要我們學(xué)會(huì)借鑒，借人之精華，融己之智慧與美麗，以鑄造人生的成功與輝煌。

千古江山，百代風(fēng)流，大江淘盡后浮在水面上的名姓與容顏，依舊生動(dòng)，依舊璨若群星。坐在車上踽踽而行的是孔老夫子，他高唱著“三人行，必有我?guī)熝伞?，馬鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韓愈不與世同流合污，一篇《師說(shuō)》便讓學(xué)習(xí)借鑒的美德流傳千古；一道紫光摔開萬(wàn)道光芒，江面上露出的是大唐“貞觀之治”的盛世局面。唐太宗在高吟著：“以銅為鏡可以正衣冠；以人為鏡可以明得失；以史為鑒可以見興替?！闭沁@學(xué)習(xí)接納，勇于借鑒的精神才得以讓大唐聞名中外古今……正當(dāng)世人用贊譽(yù)和敬仰的光環(huán)將他們環(huán)繞時(shí)，依然光亮的是古人們善于借鑒和學(xué)習(xí)的品質(zhì)，在熠熠閃光。

憑欄回首，清政府閉關(guān)鎖國(guó)，愚昧無(wú)知，拒人之精華于千里之外，終而落得“山河破碎風(fēng)飄絮”，泱泱大清國(guó)在外國(guó)的“精華”中風(fēng)雨飄搖。倚欄回溯，孫中山懷抱一腔救國(guó)之情，學(xué)習(xí)西方民主借鑒西

是本文的成功之處。結(jié)尾進(jìn)一步鋪排，巧用比喻，呼應(yīng)開頭，收束全文，使結(jié)構(gòu)完整。

本文在主題深入挖掘上，還有點(diǎn)力度不夠，使用的論據(jù)材料在相互間的聯(lián)系上，還有些生硬。這是需要改進(jìn)的地方。

3、他山之石，可以攻玉

兀立是山峰，本沒有靈氣，卻借助腳下的綠水，構(gòu)建出人間勝景；火紅的花朵，本沒有生機(jī)，卻借助身旁的綠葉，表現(xiàn)自己的高貴；普通的佛寺，本沒有神秘，卻借助山林的隱秘，渲染自己的超塵脫俗。一個(gè)人，本沒有什么特別，借助外物的力量，卻能鑄造輝煌人生。

荀子也曾說(shuō)過(guò)：“假舟楫者，非能水也，而絕江河；假輿馬者，非利足也，而致千里。君子生非異也，善假于物也?！?/p>

這也正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ)：“他山之石，可以攻玉。”別人的經(jīng)驗(yàn)，方法，我們可以拿來(lái)，化作己有，去巧妙運(yùn)用，一定會(huì)事半功倍。

日本人在這一方面做得真是絕了。只要聽說(shuō)哪個(gè)國(guó)家有什么新創(chuàng)造，它定會(huì)不惜重金，把它引到國(guó)內(nèi)加以研究，對(duì)它開發(fā)，最后利用自己的智慧加以改進(jìn)。這樣的產(chǎn)品一經(jīng)投入國(guó)際市場(chǎng)，絕對(duì)供不應(yīng)求。日本就是憑借著這種“借”的本領(lǐng)，將一個(gè)彈丸之地變成一方富得流油的沃土，讓許多國(guó)家刮目相看。

日本的富強(qiáng)，讓我們看到“借”的力量，但我們也不能一味地借，一味地拿來(lái)，囫圇吞棗般地“吃”下去，借也是有講究的。

我國(guó)長(zhǎng)江口曾因水中缺氧而使魚類死亡，為了解決這一難題，我們千方百計(jì)從巴西運(yùn)來(lái)了產(chǎn)氧能力強(qiáng)的水生植物——葫蘆蘚。長(zhǎng)江口水質(zhì)變好了，魚類眾多。但又出現(xiàn)了新的問(wèn)題：葫蘆蘚泛濫成災(zāi)。為此國(guó)家又耗費(fèi)大量人力、物力打撈葫蘆蘚，真有點(diǎn)得不償失。

所以我們?cè)诮梃b別人方法、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，一定不能盲目，要結(jié)合自己的實(shí)際，“取其精華，去其糟粕”，憑借他山之“石”，攻克難關(guān)，發(fā)展自我。

“他山只石”雖可“攻玉”，我們也不能見好就要，我們最關(guān)鍵的是要讓自己“能要”、“會(huì)要”，還要“會(huì)用”，運(yùn)用之妙，存乎一心。

大鵬憑借六月之息，“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，泰山憑借平原的開闊，成為“五岳獨(dú)尊”，所以我們也不能坐以待斃，我們要去借，去開拓。

記住，“他山之石，可以攻玉”?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文在議論的氛圍中加入了適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修飾，使語(yǔ)言在質(zhì)樸中顯靈動(dòng)。文章的最大特點(diǎn)是議論的深入、透徹，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，依次鋪開，層層推進(jìn)，前后文聯(lián)系得當(dāng)，環(huán)環(huán)相扣，在行文構(gòu)思方面不失為一篇佳作，值得借鑒。

本文的不足點(diǎn)是在使用事實(shí)論據(jù)時(shí)語(yǔ)言不夠精練，并在揭示實(shí)質(zhì)時(shí)有些乏力。

4、借鑒之美

有人孤獨(dú)地走在浩渺的大漠里，卻不肯接過(guò)別人遞過(guò)的手杖；有人獨(dú)駕一葉扁舟行駛在大海上，卻找不到正確的方向……結(jié)果一個(gè)累死在黃沙上，一個(gè)消逝在大海里。

拒絕“借”的人的下場(chǎng)只能是這樣?？档抡f(shuō)：“人只有生活在人群中才是個(gè)人，有人性才是個(gè)人?！痹谶@樣的社會(huì)里，沒有誰(shuí)是孤島，只有懂得“借”，才能找到生路。

自然美需要“借”，紫藤蘿和牽?；ㄊ菓{借枯樹和籬笆而展示昂然之姿的，否則只能匍匐在地，被人踐踏。古人詠白海棠：“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”也正表現(xiàn)出自然中“借景”所創(chuàng)造的美

麗。那長(zhǎng)在山坳里的野菊，雖然美麗，也只能被淹沒。

人生也需要“借”。沒有誰(shuí)是完美的，世界上的人加在一起就擁有了所有的亮點(diǎn)，你卻只擁有其中的一部分，只有借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，方能擁有豐富的學(xué)識(shí)和健全的人格。打開你的心扉，借來(lái)一縷陽(yáng)光——或者叫真誠(chéng)，或者叫友誼——來(lái)照亮你的心靈，讓鮮花開滿心田，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人在世上的幸?？旄校@是緊閉的心靈永遠(yuǎn)也感受不到的。

國(guó)家同樣需要借鑒。在“經(jīng)濟(jì)全球化”的今天，我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往就意味著死亡，沒有誰(shuí)可以將外部世界棄擲一邊而獨(dú)自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯學(xué)習(xí)西方，終致滅亡；也忘不了“十年浩劫”趕走了外國(guó)科學(xué)家，痛失現(xiàn)代化之良機(jī)。前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，潮水已打濕我們的衣襟——不能緊閉國(guó)門了，開放，開放！讓春風(fēng)吹進(jìn)家園，譜寫改革開放的新篇章！

民族，亦要“借”。民族文化需要交流，民族需要交融。在多民族交相輝映的中華大地上，各民族文化需要借鑒，這才叫中華精神；在世界上，各民族同樣可以“和而不同”?！爸蟹ㄎ幕辍钡呐e辦使許多巴黎人愛上了博大深邃的中華文化，也使中國(guó)人對(duì)那個(gè)充滿革命主義精神的法蘭西民族了解更多了，在相互借鑒的過(guò)程中，兩民族都得到了發(fā)展。

恰當(dāng)?shù)慕梃b，并不是人云亦云，亦步亦趨，而是借其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，展示出借鑒之美。讓我們學(xué)會(huì)借鑒吧?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文的立意準(zhǔn)確，把握住了原材料的隱含義。開篇由事入理，由現(xiàn)象到實(shí)質(zhì)，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用名言警句，增加闡理的厚度。另一特點(diǎn)是構(gòu)思上的橫向聯(lián)想，由觀點(diǎn)而引出對(duì)“自然”、“人生”、“國(guó)家”、“民族”四個(gè)角度的思考，而這四方面本身又帶有縱向發(fā)展的趨向。這看似平淡的構(gòu)思，實(shí)則蘊(yùn)含了作者的精細(xì)規(guī)劃。

本文語(yǔ)言通順，說(shuō)理多用事例，避免了抽象和枯燥。不足之處是在闡理的深度和力度上尚有欠缺。

5、借萬(wàn)流而歸一宗

一片白帆，沒有馳騁的力量，卻憑借風(fēng)的野蠻，帶著那船在海洋中遨游；

一塊木棒，沒有燃燒的熱量，卻憑借一點(diǎn)引星的光亮，把光明散向人間；

一條紫藤蘿，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹的偉岸，以昂然之姿向世人展示自己的美麗。

憑借，是引發(fā)我們自身潛能的導(dǎo)火索，一旦點(diǎn)燃，將給世人以驚羨。

當(dāng)我們自身有著某些不足與缺陷，為什么不試著去憑借些什么，給自己一個(gè)展現(xiàn)完美的機(jī)會(huì)？

站在歷史的澤畔，回溯那一道道的溝渠，不禁感嘆，有多少帝王將相靠著憑借成其蓋世偉業(yè)。先秦有始皇，巧借六國(guó)之亂世，亂六國(guó)之亂心，遠(yuǎn)攻近交，縱橫捭闔，最終橫掃六國(guó)，一統(tǒng)天下；三國(guó)神相諸葛亮，一借新野奠定三國(guó)鼎立之勢(shì)，再借迷霧送箭十萬(wàn)氣周瑜，三是借東風(fēng)火燒赤壁，敗退曹孟德；今有紅軍巧借長(zhǎng)征之途，避蔣軍，傳革命火種，借人民力量推翻三座大山，建立新中國(guó)；鄧小平揮斥方遒，開南海借改革開放之風(fēng)振興中華。正是憑借著種種局勢(shì)，偉人們盡情揮灑著自己心中的壯志藍(lán)圖。

又有多少遷客騷人靠著憑借留其千古文章。晉有陶潛，掛綬歸田，靠飲酒采菊，悠然南山，開創(chuàng)了新一代田園詩(shī)派；唐有李白，憑借滿腹才華從長(zhǎng)安突圍，一路寄情名山大川，將滿腹豪情，“三分嘯成劍氣，七分著成文章”，留在盛唐中央，引領(lǐng)一代風(fēng)騷；北宋蘇東坡，一樁“烏臺(tái)詩(shī)案”，令其仕途由盛轉(zhuǎn)衰，貶走黃山，正是憑借黃山，他夜游赤壁，放歌慨嘆，吟詠出千古絕唱前后赤壁，終從黃山突圍，走向文學(xué)顛峰；南宋辛棄疾，以武起事，立志報(bào)國(guó)，卻受冷遇，只能憑借詩(shī)詞歌賦，把吳鉤看了，把欄桿拍遍。正是憑借，憑借著萬(wàn)種豪情，文人們盡情傾訴自己心中的酸甜苦辣。

當(dāng)然，憑借也有另類。古有方仲永，憑借“聰明”炫耀于鄉(xiāng)里，而終“泯然眾人矣”；今有成克杰憑借職

權(quán)，利己謀私，身陷囹圄。

盈盈月光，我借一杯最清的；落落余輝，我借一縷最暖的；灼灼紅葉，我借一片最熱的；凄凄芳草，我借一束最燦的，來(lái)編織我的七彩人生。

微笑著，唱好生活的歌謠，巧借萬(wàn)流歸一宗?！竞?jiǎn)評(píng)】

這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美，開頭一組排比句，既緊扣題意，又震撼讀者。知識(shí)面寬，古今典故，信手拈來(lái)，憑借過(guò)硬的文字功夫，將觀點(diǎn)闡述得鮮明突出。

6、成功需要“借”

荀子曰：“假舟楫者，非能水也，而絕江河；假輿馬者，非利足也，而致千里；君子生非異也，善假于物也?！鼻f子也說(shuō)：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！币粋€(gè)人的力量是有限的，而大眾的力量是無(wú)窮的，成功的光環(huán)需要個(gè)人的努力，也需要善于借助外物。

有一個(gè)童話叫《鷹背上的小鳥》，說(shuō)的是鳥類舉行飛行比賽，看誰(shuí)飛得最高。鷹認(rèn)為自己能飛得最高，便努力向高空飛去，當(dāng)它再也沒有力量飛得更高時(shí)，它背上的一只小鳥一下子飛起來(lái)，飛得又高又遠(yuǎn)。鷹感嘆道：“再?gòu)?qiáng)大的個(gè)人也不如軟弱的個(gè)人加堅(jiān)實(shí)的后基?！毙▲B的力量是微小的，甚至是微不足道的，但是它能比矯健的鷹飛得更高，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了借助外力來(lái)增強(qiáng)自己。

聰明的小鳥成功了，它的成功是因?yàn)樗鼤?huì)借助外物。人雖是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，但畢竟個(gè)人的智慧和力量是有限的，只有善于合理利用外界條件，學(xué)會(huì)借助外力，才能取得成功。

居里夫人在接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)：“鐳是全人類的，我的成功是站在巨人的肩上才實(shí)現(xiàn)的?！奔偃鐩]有前人的研究成果，沒有外界提供的種種客觀條件，居里夫人成功的機(jī)會(huì)是非常渺茫的。提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的美國(guó)科學(xué)家克里克和德國(guó)科學(xué)家貝恩，他們的成功正是在總結(jié)前人幾百年的研究成果和不斷從對(duì)方那里獲得新發(fā)現(xiàn)，彌補(bǔ)自己的不足來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

從人類社會(huì)到微妙的自然社會(huì)，無(wú)不存在著成功需要“借”的道理。豆科植物和根瘤菌的互利共生是通過(guò)“借”來(lái)獲得繁榮，人體內(nèi)無(wú)數(shù)細(xì)菌通過(guò)“借”來(lái)獲得生命……

紫藤羅和牽?；ǎ瑳]有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無(wú)美麗可言，卻憑借牽?；ê妥咸倭_，成就了一道道風(fēng)景。白云借助藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)了自己追風(fēng)的夢(mèng)想；藍(lán)天借助白云，成就了自己的廣闊。小溪借助海洋，完成了自己成就浪花的理想；海洋借助小溪，成就了自己的浩瀚無(wú)邊……

萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在“借”的關(guān)系，正是這種關(guān)系，讓成功更加燦爛！【簡(jiǎn)評(píng)】

本文的好，首先在立意的高遠(yuǎn)：個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的，而大眾的力量是無(wú)窮的，鑄就成功的光環(huán)需要“借”。其次在結(jié)構(gòu)的明晰：開篇以荀子、莊子關(guān)于“借”的言論引出論點(diǎn)，然后舉出從寓言故事到科學(xué)史實(shí)再到自然界的事例來(lái)講明這個(gè)道理，材料相當(dāng)充實(shí)，最后作一小結(jié)。另外，本文的的語(yǔ)言也有亮點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，特別是一段排比句式別有文采。（56）

我們也曾為她“卻把青梅嗅”的天真靈動(dòng)而欣喜?；蛟S只有在這兒，用心聆聽漱玉泉輕輕的水波蕩漾，才可領(lǐng)會(huì)李清照年少時(shí)的天真爛漫。

是否可以說(shuō)，李清照正是借這泉的甘洌清純，才有了水一般的情思；漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情，才有了詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈？

詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過(guò)的。時(shí)至今日，我們似乎還能從如鏡的水面上看見那個(gè)端莊嫻雅的女子對(duì)泉梳妝的幻影，似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息。有了這泉的滋潤(rùn)，李清照才與水結(jié)下了不解之緣。她不就是那個(gè)曾經(jīng)“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的無(wú)憂女子嗎？她不就是那個(gè)曾經(jīng)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的俏皮女子嗎？她的確是被這水這泉陶醉了，醺染了，又有誰(shuí)能說(shuō)她不是這水中的仙子呢？

我凝望眼前的這一汪泉，也能感受到來(lái)自它的凝望——這一潭經(jīng)歷了數(shù)百年的古泉，也正因?yàn)樗闹魅硕淖兞嗣\(yùn)。泉從數(shù)百年前借來(lái)了那份才女的情懷，用它的靈動(dòng)一一展示給我們。的確，漱玉泉是因?yàn)樵~人而聞名，而它所呈現(xiàn)的，卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲，它垂下的千萬(wàn)條柳絳，它縹緲若仙境的氤氳，都在詮釋著一個(gè)古代女子的才氣與空靈，都在演繹著她的青春與爛漫。既然如此，又有誰(shuí)能說(shuō)它的美是假借功名呢？

我低下頭，卻躲不過(guò)漱玉泉閃亮的眼波，一如我們躲不過(guò)詞人溫婉的佳句。我試圖分開現(xiàn)實(shí)中的泉水和歷史中的佳人，然而，她們卻早已融為一體，水即是伊，伊即是水，水借她的溫婉，她借水的靈動(dòng)，共同融入了幾百年后我們的遐思。

一陣清風(fēng)拂過(guò)，水面那縹緲的氤氳中，似乎又傳來(lái)了詞人輕輕的吟誦…… 【簡(jiǎn)評(píng)】

構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言優(yōu)美使得本文與眾不同，堪稱美文。初讀本文，便有一股淡雅的清風(fēng)襲來(lái)；古人古詩(shī)古詞古意，讓人漸入佳境。誰(shuí)能想，由一“借”字竟引得作者想起漱玉泉和泉邊那位才女？誰(shuí)能想，漱玉泉原是和那泉邊的女詞人相憐想惜的？誰(shuí)能想，正是借這泉的甘洌清純，才有了她水一般的情思；正是借詞人的溫婉柔情，才有了它詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈？一陣清風(fēng)拂過(guò)，似乎又傳來(lái)詞人輕輕的吟誦……（59）

8、共同美麗

紫藤羅和牽牛花，以籬笆和枯樹為支撐，成就了自己的美麗；籬笆和枯樹亦以紫藤羅和牽?；檠b飾，鑄造了自己的燦爛。人生亦如此，我們的每一個(gè)足跡，有我們辛勤的勞動(dòng)，也會(huì)有別人流下的汗水、別人的成就。人生需要人與人之間的默契，需要人與人之間的依存，需要人與人之間的借助，只有這樣我們才能共同美麗。

歷史的悠悠長(zhǎng)河中，也不乏這樣的智者。寫就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷，擅于以史為鑒，用歷史的真實(shí)感動(dòng)著一代一代的華夏兒女，再現(xiàn)了一代史學(xué)雄風(fēng)。如果沒有歷史上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《史記》也只會(huì)是無(wú)源之水，無(wú)本之木，也許今天的我們也并不能為之動(dòng)容；如果沒有司馬遷以及他的刻苦鉆研、不斷探索，項(xiàng)羽的威猛、曹操的梟勇、關(guān)公的忠義也許并不能如此真實(shí)地展現(xiàn)在我們的眼前。正是由于司馬遷與歷史之間的相互借助，他們才有了共同美麗的契機(jī)，并且一直美麗到永遠(yuǎn)……

人類懂得共同美麗，來(lái)制造條件創(chuàng)造自己的輝煌，而世間的萬(wàn)物又休嘗不是呢？

紅花綠葉是美麗的，然而你想過(guò)嗎？孤零零的一支紅花，密匝匝的一團(tuán)綠葉，它會(huì)是什么樣子呢？也許他們依舊美麗，但卻不知要比它們默契地配合遜色多少倍。

黑天鵝絨般的夜空如果沒有星星的點(diǎn)綴，是一片蒼涼的昏暗；珍珠般熠熠閃光的群星，如果沒有夜幕的襯托，是不會(huì)為我們的肉眼所見的，它們永遠(yuǎn)不能在天空中神秘地眨著眼睛，向人類昭示宇宙的奧妙。

7、才女之泉，泉之才女

新雨過(guò)后的漱玉泉。

我默默地佇立在泉邊，凝視一汪清泉。冥冥之中，似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來(lái)。她輕吟著“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急”，輕吟著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的佳句，從歷史的煙靄中向我們走來(lái)……

李清照，一個(gè)不平凡年歲中的不平凡女子，我們常常為她“人比黃花瘦”的多舛命運(yùn)而扼腕嘆息，山有了水的環(huán)繞，才顯出了山的穩(wěn)重；水有了山的擁抱，才露出了水的靈動(dòng)。山環(huán)水繞，山水倒映，大自然擁有了一幅多么令人神往和心動(dòng)的畫面啊！

人生中我們需要相互借助，我們懂得相互借助，我們集聚著每個(gè)人力所能及的力量，共同來(lái)打造我們共同的美麗。一個(gè)人的美麗是不多見的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)共同美麗！【簡(jiǎn)評(píng)】

本文以共同美麗來(lái)扣“借”的話題，較有新意。以高中課本中熟悉的司馬遷寫作《史記》的史實(shí)來(lái)映證：歷史與史書的相互借助，歷史因?yàn)槭窌鱾髑Ч?，史書因?yàn)闅v史而真實(shí)豐富。拓展開去，除卻人類，自然萬(wàn)物皆亦如此，以相互的“借”來(lái)成就共同的美麗。本文結(jié)構(gòu)完整，后幾節(jié)的語(yǔ)言也表現(xiàn)出了一定文采。本文的不足在于語(yǔ)言還嫌不夠簡(jiǎn)潔和流暢，材料不夠充實(shí)。（55+3）

10、借來(lái)一抹亮麗

紫藤羅和牽?；?，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之資向世人展示了自己的美麗，籬笆和枯樹，本無(wú)美麗可言，卻憑借牽牛花和紫藤羅，成就了一道道風(fēng)景，月亮本沒有皎潔的光芒，卻憑借太陽(yáng)光，以朦朧之態(tài)給了世人對(duì)于浪漫的向往。太陽(yáng)，本無(wú)力照亮整個(gè)地球，卻憑借月亮，將光輝灑向了更多的地方。

如果你缺少美麗，你可以借一縷色彩點(diǎn)綴自己，如果你缺少堅(jiān)韌，你可以借一支長(zhǎng)竿支撐自己，如果你缺少溫暖，你可以借一絲陽(yáng)光照亮自己。

藍(lán)天借著白云而多姿，白云借著藍(lán)天而生動(dòng)。河流借著土地來(lái)前進(jìn)，土地借著河流來(lái)滋養(yǎng)。高山借著綠樹來(lái)點(diǎn)綴，綠樹借著高山來(lái)生長(zhǎng)?；ǘ浣柚鄯鋪?lái)傳粉，蜜蜂借著花朵來(lái)生活，大自然中萬(wàn)物互相借取，相互依靠。

不要認(rèn)為“借”是一種恥辱，不要認(rèn)為“借”是一種低下。相反的，“借”是一種智慧，也是一種豁達(dá)，只要有借有還，借何嘗不是時(shí)尚的生存方式呢？

借錢創(chuàng)業(yè)，貸款上學(xué)，這已是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象，何必讓“缺”延遲了自己生長(zhǎng)的腳步。船借風(fēng)行得更快，魚借水走得更遠(yuǎn)，樹借光長(zhǎng)得更茂，人借車才能走得更遠(yuǎn)。

如果你困在一個(gè)局中走不出去，何不借一柄錘砸破這個(gè)局？如果你在一團(tuán)迷霧中迷茫不前，何不借一陣風(fēng)吹散霧？如果你站在一個(gè)點(diǎn)卻不知前路何去何從，何不借張地圖，找出你的方向？

何必吝嗇語(yǔ)言，何必羞于啟齒，在缺失時(shí)借一點(diǎn)，助自己前進(jìn)，不好嗎？

借來(lái)一抹亮麗，讓自己鮮艷，借來(lái)一點(diǎn)智慧讓自己成功，借來(lái)一點(diǎn)堅(jiān)韌，讓自己堅(jiān)持，借來(lái)一縷陽(yáng)光，讓自己溫暖，借來(lái)一張藍(lán)圖給自己方向，借來(lái)一盞明亮，照亮明天。

在成長(zhǎng)的路上“借”來(lái)一點(diǎn)亮麗，同時(shí)用自己的長(zhǎng)處去支撐他人的不足，前進(jìn)，總是需要相互借取，相互依靠的。

借來(lái)一抹亮麗，讓自己美好，付出一點(diǎn)溫暖，讓他人光亮?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文語(yǔ)言華麗，文采斐然。比比皆是的排比、對(duì)偶、頂真、反問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用，令人賞心悅目；通篇幾乎全用整句，語(yǔ)句連貫，令人蕩氣回腸。這些都顯示了作者老到成熟的駕馭語(yǔ)言的能力。文章立意緊扣話題中心，展開豐富的聯(lián)想演繹，由自然界互助共存現(xiàn)象拓展到人類社會(huì)的合作發(fā)展，視野廣闊，見解深刻。（56）

9、巧“借”巧“還”

你不能事事通、樣樣能，所以你要學(xué)會(huì)巧“借”，借人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

借來(lái)不用，不如不借；借而不還，便無(wú)處可借。所以你必須借而巧用，以此巧還。

牽?；ń杩輼渲|，得以昂然，此巧“借”；攀而附之，展葉開花添美麗，也使枯木逢春，此巧“還”。于巧借巧還之中，牽牛花得以笑傲枝頭，枯木得以久病逢春，田地間萬(wàn)物因之和諧、因之美麗。

寸有所長(zhǎng)，尺有所短。承認(rèn)自己的不足，所以我們必須借，以求揚(yáng)長(zhǎng)避短。

“假輿馬者，非利足也，而能至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。”這就是巧借，在巧借中，我們走得更遠(yuǎn)；在巧借中，我們離成功更近。

“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！边@就是巧借，因?yàn)榍山?，牛頓看得更遠(yuǎn)；因?yàn)榍山?，牛頓走在了時(shí)代的前列。

巧借，是短的延伸，是弱的強(qiáng)化，是雙翼下的疾風(fēng)，是雙足下的大地。假如沒有巧借，將有一半的偉人被夭折，將有幾千年的文明史被推遲。

巧還是巧借的必然，巧還是巧借最完美的結(jié)局?！巴段乙蕴?，報(bào)之以李?！斑@是巧借巧還的最生動(dòng)概括。

羅貫中巧借《三國(guó)志》，撰出第一部偉大的章回小說(shuō)——《三國(guó)演義》。在巧借之后，他沒有抱殘守缺，而是取其精華去其糟粕，在大膽想象的基礎(chǔ)上精心加工，使語(yǔ)言近乎白話，從而讓三國(guó)故事走入尋常百姓家，走進(jìn)歷史的每個(gè)角落。它也在另一個(gè)層面上延續(xù)了《三國(guó)志》的藝術(shù)生命力。這就是巧還。

日本大和不是一個(gè)創(chuàng)新的民族，卻是一個(gè)巧借的民族。盛唐時(shí)期中國(guó)傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)源源不斷的流入這個(gè)島國(guó)。直到近代，日本人打開國(guó)門，貪婪地吸收當(dāng)代一切先進(jìn)的科技成果，并能為我所用，用自己的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品服務(wù)于世界，造福于全人類。

日本的精明之處，不在其善借，而在其巧還。巧借之后，能好好利用，好好把握，便也使一種巧還。

山借水之靈動(dòng)，才有了一山生氣；水借山之沉穩(wěn)，才有了一水飄逸。山借靈動(dòng)，還飄逸；水借沉穩(wěn)，還生氣。美之深蘊(yùn)，只在巧借巧還之中。

朋友，你會(huì)做到巧借巧還，是嗎？ 【簡(jiǎn)評(píng)】

本文題目，新穎別致，開門見山的揭示了文章的中心論點(diǎn)；開頭兩段，言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確鮮明的對(duì)文章主旨做了解析說(shuō)明：開篇起勢(shì)不凡！行文緊扣話題，不枝不蔓，論證層次清楚，論據(jù)豐富生動(dòng)。語(yǔ)言較出彩，對(duì)整句的運(yùn)用嫻熟自如。“羅貫中”與“日本”兩段事例選用文字表述略嫌生硬，尚需雕琢。（54+3）

第三篇：材料作文“紫藤蘿和牽牛花”審題指導(dǎo) 及佳作展示

新材料作文“紫藤蘿和牽?；ā睂忣}指導(dǎo) 及佳作展示

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道道美景。

雙 贏 之 美

牽?；ㄅc紫藤蘿身軀柔軟，唯有依附枯樹與籬笆方能挺立世間，施展嬌柔之姿，悅?cè)酥俊６萏倥c籬笆也因有了生之點(diǎn)綴而分外靈動(dòng)，引來(lái)蝶舞，引來(lái)蜂飛，引來(lái)大地春歸。

這，便是雙贏之美。

地上看得見的雙贏讓人微笑，地下看不見的雙贏也令人驚嘆。

生物書上講豆科植物與根瘤菌就是互利共生的。你可別看見了“菌”便覺得有所謂污泥濯淖在招手，它反倒是個(gè)好東西，根瘤菌鉆入豆科的根，為它們?cè)斐鲈S多的氮，最終被植株利用。諸位都知道，植物若無(wú)氮，便縱有物華天寶、龍光斗牛，也成不了氣候。根瘤菌被譽(yù)為“固氮工廠”，足以見其在植物生命中扮演的角色之重要。那豆科植物也是個(gè)有情有意的廝，自己生產(chǎn)的營(yíng)養(yǎng)也部分供給了根瘤菌。如此雙贏，豈不是造物主的精明？

植物界尚能如此，就更別說(shuō)是人了。

古有琵琶、箜篌、古箏，但帝王將相獨(dú)獨(dú)在賞樂(lè)時(shí)還感覺缺了些什么，那便是舞，若有舞伴歌，我想那就算在任何一個(gè)朝代，任何一個(gè)國(guó)度，足以與維也納金色大廳里的音樂(lè)會(huì)媲美。這便是雙贏的道理。既然有雙贏的成功，就也有不求雙贏的失敗。

每天早上讀書時(shí)，我最愛讀的便是《六國(guó)論》一文，蘇洵一遍遍地告訴我六國(guó)破滅的可悲，我便在六國(guó)的破滅中明白了團(tuán)結(jié)的力量。如他所言：“向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則吾恐秦人食之不得下咽也?！背⑽?、韓有廣大的土地，齊人有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，趙有驍勇善戰(zhàn)，功勛顯赫的將軍李牧；燕雖小，卻有義氣與信念。若是六國(guó)學(xué)學(xué)枯藤與花朵，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，精誠(chéng)合作，那個(gè)秦國(guó)即使再怎么強(qiáng)大，應(yīng)該也是可以打敗的?。】上??

雙贏之理何可勝道也哉？

我的物理先天發(fā)育不良，同桌的英語(yǔ)說(shuō)的欠佳，而我的英語(yǔ)，她的物理都是不錯(cuò)的，我便與她一個(gè)作籬，一個(gè)當(dāng)花，共歷風(fēng)雨，等待開花，終于共同進(jìn)步，有所收獲。相視而笑的那一刻，風(fēng)穿堂，帶進(jìn)許多花香。

管誰(shuí)當(dāng)籬，任誰(shuí)作花，聯(lián)袂努力，靜侯發(fā)芽。補(bǔ)己之短，揚(yáng)己之長(zhǎng)，風(fēng)沙過(guò)后，春光遍布，與君共享雙贏之美。

智者，借力而行

紫藤蘿與牽?；ń柚輼渑c籬笆展示了自己的美麗，籬笆與枯樹借助牽?；ㄅc紫藤蘿成就了自己的風(fēng)景。

“君子性非異也，善假于物也?！鼻昵暗墓湃硕级靡枇Χ?，如今的我們更應(yīng)該懂得。當(dāng)然，借力絕不是單方面的索取，而應(yīng)該是雙方面的互相成就。

學(xué)習(xí)，智者借力而行。作為學(xué)生的我們，自然應(yīng)懂得借力學(xué)習(xí)才能事半功倍。我們借助老師的力量，借助輔導(dǎo)書的力量，以使自己更加高效地學(xué)習(xí)，在借力中獲得知識(shí)，提高自己，為未來(lái)鋪墊。老師也在教導(dǎo)我們的過(guò)程中收獲了事業(yè)，收獲了欣慰，收獲了桃李滿天下。輔導(dǎo)書在給我們提供方便的同時(shí)，也打造了品牌，創(chuàng)造了效益。如此雙贏，何樂(lè)而不為呢？

事業(yè)，智者借力而行。茫茫人海中，有才干卻不被發(fā)掘，最終淹沒的人數(shù)不勝數(shù)。須知，千里馬借伯樂(lè)之眼得以施展抱負(fù)，伯樂(lè)借千里馬之能成就美名。鋼琴大師李斯特年青時(shí)才華橫溢卻無(wú)人賞識(shí)，肖邦在發(fā)現(xiàn)他的驚人天賦后，讓他在自己的演奏會(huì)上獨(dú)奏一曲，李斯特不負(fù)所托，一舉成名，從此步入樂(lè)壇，終成一代大師。肖邦也借栽培李斯特成就了自己慧眼識(shí)珠之名。華羅庚早年不過(guò)是個(gè)商店售貨員，卻被清華發(fā)現(xiàn)其數(shù)學(xué)天才，破格錄取，從此，華羅庚借清華步入數(shù)學(xué)神壇，成為一代巨擘；清華借華羅庚名震學(xué)界，聞名世界。

科學(xué)，智者借力而行。在這個(gè)信息全球化的時(shí)代，學(xué)者互相學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)了科學(xué)的迅猛發(fā)展。君不見，如今的諾貝爾獎(jiǎng)，好多都是多國(guó)科學(xué)家的合作。幾百年前，開普勒借助老師第谷肉眼觀察行星運(yùn)動(dòng)四十年記載的資料，研究出了舉世聞名的“開普勒三定律”，第谷借助開普勒的偉大發(fā)現(xiàn)，也在科學(xué)界青史留名。愛迪生借助貝爾的模型發(fā)明了電話，福特借助本茨的內(nèi)燃機(jī)發(fā)明了汽車，愛因斯坦借助麥克斯韋的理論提出了光的電子說(shuō)??牛頓曾說(shuō)：“我之所以高大，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！币粋€(gè)又一個(gè)科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造，無(wú)不提醒著我們：智者，要借力而行。

借力而行是一種智慧，不是懶惰；借力而行是一種互助，不是偷竊；借力而行是一種共贏，不是撿便宜或吃虧??

智者，借力而行，實(shí)現(xiàn)自我，成就他人。

你呢？

第四篇：紫藤蘿和牽?；ú牧献魑膶?dǎo)寫及示例(精)

紫藤蘿和牽?；ú牧献魑膶?dǎo)寫及范文示例 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹,本無(wú)美景可言,卻憑借牽?；ê妥咸偬},成就了一道到風(fēng)景。自然世界如此,人類社會(huì) 何嘗不是這樣? 全面理解材料,可以選擇一個(gè)側(cè)面,一個(gè)角度構(gòu)思作文自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不 要脫離材料內(nèi)容及其含意作文,不要套作,不得抄襲,寫一篇不少于 800字的文章。

一、【思路指導(dǎo)】此題出得極美。不僅材料意境很美,其內(nèi)涵也很豐富,給人良多啟示。審題時(shí)要注 意材料中雙方的依存關(guān)系, 即二者的關(guān)系, 另外也要注意材料的傾向性。立意可以選擇以下角度:(1 助人亦助己(2雙贏(3借助外物成就自我。

從材料來(lái)看,暗含一 “ 借 ” 字,而它的含義相當(dāng)豐富。根據(jù)話題材料,題目中的 “ 借 ” 的意思是:借 助他人的優(yōu)勢(shì),在成就了自己的同時(shí),也成就了別人,從而共同構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。從這一含義切 入,無(wú)疑是最佳立意。明白了 “ 借 ” 的內(nèi)涵后,為進(jìn)一步打開思路,可由此展開豐富的聯(lián)想。比如與教 材聯(lián)系,可以聯(lián)想到《勸學(xué)》中的 “ 假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江 河。君子生非異也,善假于物也 ”。與課外閱讀聯(lián)系,可以聯(lián)想到科學(xué)家牛頓的名言:“ 如果我比笛卡 兒看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒??！?與自然現(xiàn)象聯(lián)系,可以聯(lián)想到:月亮本來(lái)是不發(fā)光 的,它借助太陽(yáng)光才有了自己的陰晴圓缺。

本話題是一個(gè)蘊(yùn)涵哲理的故事,如若單從字面去詮釋 “ 借 ” 的內(nèi)涵,列舉 “ 借 ” 的方式,羅列 “ 借 ” 的內(nèi)容,則太膚淺。不妨采用 “ 實(shí)則虛之 ” 的寫法。從虛處著筆,拋其 “ 借 ” 之形,寫其 “ 借 ” 之神。借其 方法,借其思想,借出智慧,借出精神。寫這樣的話題,切入的角度要小,內(nèi)容挖掘要深,感情表達(dá) 要真,要善于從日常生活瑣事中挖掘其隱藏的深刻內(nèi)涵。只有這樣,才能平中見奇,平中見新,平中 見深。關(guān)于體裁，可以編述故事,可以寫議論性散文,可以寫小小說(shuō),還可以寫議論文,發(fā)表自己的 見解等,但本話題更適合寫成議論文。

二、[優(yōu)秀作文 ] 1借人精華,以鑄輝煌

沒有礁石,大海便沒有了激昂澎湃的浪花;沒有沙粒,河蚌便沒有了光亮美麗的珍珠;沒有 綠葉,紅花便沒有了婀娜多姿的嬌艷 …… 萬(wàn)物之美麗,都要借助于他物的支持或襯托;萬(wàn)物之精華, 無(wú)不是自己與他物精美絕倫的結(jié)合。因此,我要說(shuō):借人精華,以鑄輝煌。

上帝是公平的,他在造物的時(shí)候會(huì)給予每個(gè)人同等的東西,但不一樣。這就需要我們學(xué)會(huì)借鑒, 借人之精華,融己之智慧與美麗,以鑄造人生的成功與輝煌。

千古江山,百代風(fēng)流,大江淘盡后浮在水面上的名姓與容顏,依舊生動(dòng),依舊璨若群星。坐在車 上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱著 “ 三人行,必有我?guī)熝?” ,馬鞭一指便向世人道出了行路者的智慧 所在;韓愈不與世同流合污,一篇《師說(shuō)》便讓學(xué)習(xí)借鑒的美德流傳千古;一道紫光摔開萬(wàn)道光芒, 江面上露出的是大唐 “ 貞觀之治 ” 的盛世局面。唐太宗在高吟著:“ 以銅為鏡可以正衣冠;以人為鏡可 以明得失;以史為鑒可以見興替?！?正是這學(xué)習(xí)接納, 勇于借鑒的精神才得以讓大唐聞名中外古今 …… 正當(dāng)世人用贊譽(yù)和敬仰的光環(huán)將他們環(huán)繞時(shí),依然光亮的是古人們善于借鑒和學(xué)習(xí)的品質(zhì),在熠熠閃 光。

憑欄回首,清政府閉關(guān)鎖國(guó),愚昧無(wú)知,拒人之精華于千里之外,終而落得 “ 山河破碎風(fēng)飄絮 ” , 泱泱大清國(guó)在外國(guó)的 “ 精華 ” 中風(fēng)雨飄搖。倚欄回溯,孫中山懷抱一腔救國(guó)之情,學(xué)習(xí)西方民主借鑒西

方精華,雖最終失敗,卻使中國(guó)即將倒下的屋梁注入了不屈與剛強(qiáng)。面臨孫中山的救國(guó)之路,誰(shuí)能否 認(rèn)這借鑒的力量是多么偉大和響亮?

中華民族五千年的歷史,五千年的美麗,終于在二十年前的春天綻放。走出國(guó)門,引進(jìn)外族的先 進(jìn)技術(shù)與文化,一首開放之詩(shī),朗誦著民族振興的渴望;一曲借鑒之歌,奏響了中華民族新的篇章!聽吧,中國(guó)加入世貿(mào)組織的歡呼與喜悅;看吧,北京伸開雙臂迎接奧運(yùn)的光芒與歡樂(lè);想吧,中法文 化年讓中華文化融入了新的精神與精華 …… 中華之巨龍正騰空而起, 這便是借鑒與自強(qiáng)結(jié)合的力量鑄 就的輝煌。

于是,打開未來(lái)的首頁(yè),我寫下:借人精華,以鑄輝煌!【簡(jiǎn)評(píng)】

這是一篇優(yōu)秀的臨場(chǎng)作文。擬題精當(dāng),緊扣材料主旨。開頭采用鋪排的方式,文辭美麗,結(jié)尾呼應(yīng) 前文,點(diǎn)題有力。行文思路貫通,語(yǔ)言流暢,文筆大氣。能從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的角度展開論述,由 淺入深,層層推進(jìn),視野開闊,充滿了時(shí)代特色。這是本文的一大亮點(diǎn)。其次,在精當(dāng)概括地聯(lián)系使 用材料和對(duì)比論證方面,又使文章具有了思辨性。

2巧借他物,補(bǔ)己之短

蒲公英沒有飛翔的動(dòng)力,卻憑借風(fēng)的吹拂,將種子撒向了山川大地;紫藤蘿沒有挺拔的軀干, 卻憑借枯樹的攀依,向世人展示了自己的美麗;三峽本是封閉的群山,卻憑借水流的沖擊,造就了今 天的奇?zhèn)ス妍?月亮本無(wú)耀眼的光芒,卻憑借太陽(yáng)的反射,贏得了世人的無(wú)限贊譽(yù) ……平凡的事物因 為借了他物的長(zhǎng)處才有了不平凡的成功,要想補(bǔ)己之短,只有巧借他物。

是什么,使曹沖破解了滿朝文武都難以解開的稱象難題? 是什么,使匡衡在家徒四壁,連油燈都舍不得點(diǎn)的情況下依然可以夜讀詩(shī)書? 是什么,使諸葛亮人手不夠、材料不夠、時(shí)間不夠卻可以按時(shí)得到十萬(wàn)支箭? 無(wú)他,巧借它物耳。

金無(wú)足赤, 人無(wú)完人。誰(shuí)能保證自己有足夠的能力做好每一件事?誰(shuí)敢說(shuō)僅憑一己之力便能走向成 功?沒有人敢下這樣的保證,因?yàn)槿松须y免會(huì)遇上我們個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)想 想它物,以它物來(lái)補(bǔ)己之短。

蒲松齡,在書齋中苦思良久而難下筆,遂去路口向他人搜尋奇人異事之文章,終于寫就著名的鬼怪 小說(shuō)《聊齋志異》。

沃森和克里克,兩次構(gòu)建 DNA 模型卻均遭失敗,后來(lái)借用了科學(xué)家麥爾金斯的研究成果才最終成 功。

一個(gè)人若想成功,巧借它物是必然的,同樣,一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)盛,也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒別人的 先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。中國(guó),一條原本昂首于世界之巔的國(guó)家,卻因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)成了列強(qiáng)口中的肥肉,于 是在西方艦炮的轟擊下,腐朽的清政府也有人喊出了 “ 師夷長(zhǎng)技以制夷 ” 的口號(hào)。新中國(guó)成立之后,明 智的中國(guó)人更加明白了 “ 巧借它物,補(bǔ)己之短 ” 的重要性,于是改革開放、吸引外資成了中國(guó)發(fā)展的催 化劑,中國(guó),憑借自己古老的文明,憑借中國(guó)人的不懈奮斗,憑借發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù),必將再一次 成為亞洲乃至世界的雄獅!如果你是一條沒有槳的船,沒關(guān)系,揚(yáng)起帆,讓風(fēng)送你一程。如果你遇上了難題,沒關(guān)系,去巧借它物,補(bǔ)己之短?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文思路清晰,文筆流暢。先從自然之景入手,揭示其蘊(yùn)含的道理,然后由物而人,由個(gè)人而國(guó) 家,行文中論據(jù)使用概括得當(dāng),語(yǔ)言精練,多用整句鋪排。這樣由點(diǎn)而面,由淺入深地構(gòu)思文章,乃 是本文的成功之處。結(jié)尾進(jìn)一步鋪排,巧用比喻,呼應(yīng)開頭,收束全文,使結(jié)構(gòu)完整。

本文在主題深入挖掘上,還有點(diǎn)力度不夠,使用的論據(jù)材料在相互間的聯(lián)系上,還有些生硬。這 是需要改進(jìn)的地方。

3、他山之石,可以攻玉

兀立是山峰,本沒有靈氣,卻借助腳下的綠水,構(gòu)建出人間勝景;火紅的花朵,本沒有生機(jī), 卻借助身旁的綠葉,表現(xiàn)自己的高貴;普通的佛寺,本沒有神秘,卻借助山林的隱秘,渲染自己的超 塵脫俗。一個(gè)人,本沒有什么特別,借助外物的力量,卻能鑄造輝煌人生。

荀子也曾說(shuō)過(guò):“ 假舟楫者,非能水也,而絕江河;假輿馬者,非利足也,而致千里。君子生非異 也,善假于物也。”

這也正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ):“ 他山之石, 可以攻玉?！?別人的經(jīng)驗(yàn), 方法, 我們可以拿來(lái), 化作己有, 去巧妙運(yùn)用,一定會(huì)事半功倍。

日本人在這一方面做得真是絕了。只要聽說(shuō)哪個(gè)國(guó)家有什么新創(chuàng)造,它定會(huì)不惜重金,把它引到 國(guó)內(nèi)加以研究,對(duì)它開發(fā),最后利用自己的智慧加以改進(jìn)。這樣的產(chǎn)品一經(jīng)投入國(guó)際市場(chǎng),絕對(duì)供不 應(yīng)求。日本就是憑借著這種 “ 借 ” 的本領(lǐng),將一個(gè)彈丸之地變成一方富得流油的沃土,讓許多國(guó)家刮目 相看。

日本的富強(qiáng),讓我們看到 “ 借 ” 的力量,但我們也不能一味地借,一味地拿來(lái),囫圇吞棗般地 “ 吃 ” 下去,借也是有講究的。

我國(guó)長(zhǎng)江口曾因水中缺氧而使魚類死亡,為了解決這一難題,我們千方百計(jì)從巴西運(yùn)來(lái)了產(chǎn)氧能 力強(qiáng)的水生植物 —— 葫蘆蘚。長(zhǎng)江口水質(zhì)變好了, 魚類眾多。但又出現(xiàn)了新的問(wèn)題:葫蘆蘚泛濫成災(zāi)。為此國(guó)家又耗費(fèi)大量人力、物力打撈葫蘆蘚,真有點(diǎn)得不償失。

所以我們?cè)诮梃b別人方法、經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),一定不能盲目,要結(jié)合自己的實(shí)際, “ 取其 精華,去其糟粕 ” ,憑借他山之 “ 石 ” ,攻克難關(guān),發(fā)展自我。

“ 他山只石 ” 雖可 “ 攻玉 ” ,我們也不能見好就要,我們最關(guān)鍵的是要讓自己 “ 能要 ”、“ 會(huì)要 ” ,還要 “ 會(huì)用 ” ,運(yùn)用之妙,存乎一心。

大鵬憑借六月之息, “ 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 ” ,泰山憑借平原的開闊,成為 “ 五岳獨(dú)尊 ” ,所以我們 也不能坐以待斃,我們要去借,去開拓。

記住, “ 他山之石,可以攻玉 ”?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文在議論的氛圍中加入了適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修飾,使語(yǔ)言在質(zhì)樸中顯靈動(dòng)。文章的最大特點(diǎn)是議論的 深入、透徹,提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,依次鋪開,層層推進(jìn),前后文聯(lián)系得當(dāng),環(huán)環(huán)相扣, 在行文構(gòu)思方面不失為一篇佳作,值得借鑒。

本文的不足點(diǎn)是在使用事實(shí)論據(jù)時(shí)語(yǔ)言不夠精練,并在揭示實(shí)質(zhì)時(shí)有些乏力。

4、借鑒之美

有人孤獨(dú)地走在浩渺的大漠里,卻不肯接過(guò)別人遞過(guò)的手杖;有人獨(dú)駕一葉扁舟行駛在大海 上,卻找不到正確的方向 …… 結(jié)果一個(gè)累死在黃沙上,一個(gè)消逝在大海里。

拒絕 “ 借 ” 的人的下場(chǎng)只能是這樣。康德說(shuō):“ 人只有生活在人群中才是個(gè)人,有人性才是個(gè)人?！?在這樣的社會(huì)里,沒有誰(shuí)是孤島,只有懂得 “ 借 ” ,才能找到生路。

自然美需要 “ 借 ” ,紫藤蘿和牽?；ㄊ菓{借枯樹和籬笆而展示昂然之姿的,否則只能匍匐在地,被 人踐踏。古人詠白海棠:“ 偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂?！?也正表現(xiàn)出自然中 “ 借景 ” 所創(chuàng)造的美

麗。那長(zhǎng)在山坳里的野菊,雖然美麗,也只能被淹沒。

人生也需要 “ 借 ”。沒有誰(shuí)是完美的,世界上的人加在一起就擁有了所有的亮點(diǎn),你卻只擁有其中 的一部分,只有借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),方能擁有豐富的學(xué)識(shí)和健全的人格。打開你的心扉,借來(lái)一縷陽(yáng)光 —— 或者叫真誠(chéng), 或者叫友誼 —— 來(lái)照亮你的心靈, 讓鮮花開滿心田, 你會(huì)發(fā)現(xiàn)人在世上的幸福快感, 這是緊閉的心靈永遠(yuǎn)也感受不到的。

國(guó)家同樣需要借鑒。在 “ 經(jīng)濟(jì)全球化 ” 的今天,我行我素,獨(dú)來(lái)獨(dú)往就意味著死亡,沒有誰(shuí)可以將外 部世界棄擲一邊而獨(dú)自生活。忘不了近代史上盲目自大的清政府不肯學(xué)習(xí)西方,終致滅亡;也忘不了 “ 十年浩劫 ” 趕走了外國(guó)科學(xué)家, 痛失現(xiàn)代化之良機(jī)。前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去, 潮水已打濕我們的衣襟 —— 不能緊閉國(guó)門了,開放,開放!讓春風(fēng)吹進(jìn)家園,譜寫改革開放的新篇章!民族,亦要 “ 借 ”。民族文化需要交流,民族需要交融。在多民族交相輝映的中華大地上,各民族 文化需要借鑒,這才叫中華精神;在世界上,各民族同樣可以 “ 和而不同 ”?！?中法文化年 ” 的舉辦使許 多巴黎人愛上了博大深邃的中華文化,也使中國(guó)人對(duì)那個(gè)充滿革命主義精神的法蘭西民族了解更多 了,在相互借鑒的過(guò)程中,兩民族都得到了發(fā)展。

恰當(dāng)?shù)慕梃b,并不是人云亦云,亦步亦趨,而是借其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,展示出借鑒之美。讓我們學(xué)會(huì)借 鑒吧。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文的立意準(zhǔn)確,把握住了原材料的隱含義。開篇由事入理,由現(xiàn)象到實(shí)質(zhì),并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用名言 警句,增加闡理的厚度。另一特點(diǎn)是構(gòu)思上的橫向聯(lián)想,由觀點(diǎn)而引出對(duì) “ 自然 ”、“ 人生 ”、“ 國(guó)家 ”、“ 民族 ” 四個(gè)角度的思考,而這四方面本身又帶有縱向發(fā)展的趨向。這看似平淡的構(gòu)思,實(shí)則蘊(yùn)含了作 者的精細(xì)規(guī)劃。

本文語(yǔ)言通順,說(shuō)理多用事例,避免了抽象和枯燥。不足之處是在闡理的深度和力度上尚有欠缺。

5、借萬(wàn)流而歸一宗

一片白帆,沒有馳騁的力量,卻憑借風(fēng)的野蠻,帶著那船在海洋中遨游;

一塊木棒,沒有燃燒的熱量,卻憑借一點(diǎn)引星的光亮,把光明散向人間;一條紫藤蘿,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹的偉岸,以昂然之姿向世人展示自己的美麗。

憑借,是引發(fā)我們自身潛能的導(dǎo)火索,一旦點(diǎn)燃,將給世人以驚羨。

當(dāng)我們自身有著某些不足與缺陷,為什么不試著去憑借些什么,給自己一個(gè)展現(xiàn)完美的機(jī)會(huì)? 站在歷史的澤畔,回溯那一道道的溝渠,不禁感嘆,有多少帝王將相靠著憑借成其蓋世偉業(yè)。先 秦有始皇,巧借六國(guó)之亂世,亂六國(guó)之亂心,遠(yuǎn)攻近交,縱橫捭闔,最終橫掃六國(guó),一統(tǒng)天下;三國(guó) 神相諸葛亮,一借新野奠定三國(guó)鼎立之勢(shì),再借迷霧送箭十萬(wàn)氣周瑜,三是借東風(fēng)火燒赤壁,敗退曹 孟德;今有紅軍巧借長(zhǎng)征之途,避蔣軍,傳革命火種,借人民力量推翻三座大山,建立新中國(guó);鄧小平揮斥方遒,開南海借改革開放之風(fēng)振興中華。正是憑借著種種局勢(shì),偉人們盡情揮灑著自己心中的 壯志藍(lán)圖。

又有多少遷客騷人靠著憑借留其千古文章。晉有陶潛,掛綬歸田,靠飲酒采菊,悠然南山,開創(chuàng) 了新一代田園詩(shī)派;唐有李白,憑借滿腹才華從長(zhǎng)安突圍,一路寄情名山大川,將滿腹豪情, “ 三分 嘯成劍氣,七分著成文章 ” ,留在盛唐中央,引領(lǐng)一代風(fēng)騷;北宋蘇東坡,一樁 “ 烏臺(tái)詩(shī)案 ” ,令其仕 途由盛轉(zhuǎn)衰,貶走黃山,正是憑借黃山,他夜游赤壁,放歌慨嘆,吟詠出千古絕唱前后赤壁,終從黃 山突圍,走向文學(xué)顛峰;南宋辛棄疾,以武起事,立志報(bào)國(guó),卻受冷遇,只能憑借詩(shī)詞歌賦,把吳鉤 看了,把欄桿拍遍。正是憑借,憑借著萬(wàn)種豪情,文人們盡情傾訴自己心中的酸甜苦辣。

當(dāng)然,憑借也有另類。古有方仲永,憑借 “ 聰明 ” 炫耀于鄉(xiāng)里,而終 “ 泯然眾人矣 ”;今有成克杰憑借職 權(quán),利己謀私,身陷囹圄。

盈盈月光,我借一杯最清的;落落余輝,我借一縷最暖的;灼灼紅葉,我借一片最熱的;凄凄芳 草,我借一束最燦的,來(lái)編織我的七彩人生。

微笑著,唱好生活的歌謠,巧借萬(wàn)流歸一宗?！竞?jiǎn)評(píng)】

這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美,開頭一組排比句,既緊扣題意,又震撼讀者。知識(shí)面寬,古今典故,信手拈 來(lái),憑借過(guò)硬的文字功夫,將觀點(diǎn)闡述得鮮明突出。

6、成功需要 “ 借 ”

荀子曰:“ 假舟楫者,非能水也,而絕江河;假輿馬者,非利足也,而致千里;君子生非異 也,善假于物也?！?莊子也說(shuō):“ 鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！?一個(gè)人的力 量是有限的,而大眾的力量是無(wú)窮的,成功的光環(huán)需要個(gè)人的努力,也需要善于借助外物。

有一個(gè)童話叫《鷹背上的小鳥》,說(shuō)的是鳥類舉行飛行比賽,看誰(shuí)飛得最高。鷹認(rèn)為自己能飛得 最高,便努力向高空飛去,當(dāng)它再也沒有力量飛得更高時(shí),它背上的一只小鳥一下子飛起來(lái),飛得又 高又遠(yuǎn)。鷹感嘆道:“ 再?gòu)?qiáng)大的個(gè)人也不如軟弱的個(gè)人加堅(jiān)實(shí)的后基?！?小鳥的力量是微小的,甚至是 微不足道的,但是它能比矯健的鷹飛得更高,因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了借助外力來(lái)增強(qiáng)自己。

聰明的小鳥成功了,它的成功是因?yàn)樗鼤?huì)借助外物。人雖是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),但畢竟個(gè)人的智慧和力 量是有限的,只有善于合理利用外界條件,學(xué)會(huì)借助外力,才能取得成功。

居里夫人在接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō):“ 鐳是全人類的,我的成功是站在巨人的肩上才實(shí)現(xiàn)的?！?假如 沒有前人的研究成果, 沒有外界提供的種種客觀條件, 居里夫人成功的機(jī)會(huì)是非常渺茫的。提出 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的美國(guó)科學(xué)家克里克和德國(guó)科學(xué)家貝恩,他們的成功正是在總結(jié)前人幾百年的研究成果和 不斷從對(duì)方那里獲得新發(fā)現(xiàn),彌補(bǔ)自己的不足來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

從人類社會(huì)到微妙的自然社會(huì),無(wú)不存在著成功需要 “ 借 ” 的道理。豆科植物和根瘤菌的互利共生 是通過(guò) “ 借 ” 來(lái)獲得繁榮,人體內(nèi)無(wú)數(shù)細(xì)菌通過(guò) “ 借 ” 來(lái)獲得生命 ……

紫藤羅和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹,本無(wú)美麗可言,卻憑借牽?；ê妥咸倭_,成就了一道道風(fēng)景。白云借助藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)了自 己追風(fēng)的夢(mèng)想;藍(lán)天借助白云,成就了自己的廣闊。小溪借助海洋,完成了自己成就浪花的理想;海 洋借助小溪,成就了自己的浩瀚無(wú)邊 ……

萬(wàn)事萬(wàn)物之間都存在 “ 借 ” 的關(guān)系,正是這種關(guān)系,讓成功更加燦爛!【簡(jiǎn)評(píng)】

本文的好,首先在立意的高遠(yuǎn):個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的,而大眾的力量是無(wú)窮的,鑄就 成功的光環(huán)需要 “ 借 ”。其次在結(jié)構(gòu)的明晰:開篇以荀子、莊子關(guān)于 “ 借 ” 的言論引出論點(diǎn),然后舉出從 寓言故事到科學(xué)史實(shí)再到自然界的事例來(lái)講明這個(gè)道理,材料相當(dāng)充實(shí),最后作一小結(jié)。另外,本文 的的語(yǔ)言也有亮點(diǎn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,特別是一段排比句式別有文采。(56

7、才女之泉,泉之才女 新雨過(guò)后的漱玉泉。

我默默地佇立在泉邊,凝視一汪清泉。冥冥之中,似乎一位婉約清麗的女子正在款款走來(lái)。她輕 吟著 “ 三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急 ” ,輕吟著 “ 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄 ” 的佳句,從歷史的煙靄 中向我們走來(lái) ……

李清照,一個(gè)不平凡年歲中的不平凡女子,我們常常為她 “ 人比黃花瘦 ” 的多舛命運(yùn)而扼腕嘆息, 我們也曾為她 “ 卻把青梅嗅 ” 的天真靈動(dòng)而欣喜?；蛟S只有在這兒,用心聆聽漱玉泉輕輕的水波蕩漾, 才可領(lǐng)會(huì)李清照年少時(shí)的天真爛漫。

是否可以說(shuō),李清照正是借這泉的甘洌清純,才有了水一般的情思;漱玉泉正是借詞人的溫婉柔情, 才有了詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈? 詞人的少女時(shí)代便是在這潭清泉邊度過(guò)的。時(shí)至今日,我們似乎還能從如鏡的水面上看見那個(gè)端 莊嫻雅的女子對(duì)泉梳妝的幻影,似乎還能從綠意初上的柳條間感受到那個(gè)才氣橫溢的女子的氣息。有 了這泉的滋潤(rùn),李清照才與水結(jié)下了不解之緣。她不就是那個(gè)曾經(jīng) “ 輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟 ” 的無(wú)憂女子 嗎?她不就是那個(gè)曾經(jīng) “ 爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺 ” 的俏皮女子嗎?她的確是被這水這泉陶醉了,醺 染了,又有誰(shuí)能說(shuō)她不是這水中的仙子呢? 我凝望眼前的這一汪泉,也能感受到來(lái)自它的凝望 —— 這一潭經(jīng)歷了數(shù)百年的古泉,也正因?yàn)樗?的主人而改變了命運(yùn)。泉從數(shù)百年前借來(lái)了那份才女的情懷,用它的靈動(dòng)一一展示給我們。的確,漱 玉泉是因?yàn)樵~人而聞名,而它所呈現(xiàn)的,卻也是詞人的才情與風(fēng)范。它淙淙的噴涌聲,它垂下的千萬(wàn) 條柳絳, 它縹緲若仙境的氤氳, 都在詮釋著一個(gè)古代女子的才氣與空靈, 都在演繹著她的青春與爛漫。既然如此,又有誰(shuí)能說(shuō)它的美是假借功名呢? 我低下頭,卻躲不過(guò)漱玉泉閃亮的眼波,一如我們躲不過(guò)詞人溫婉的佳句。我試圖分開現(xiàn)實(shí)中的 泉水和歷史中的佳人,然而,她們卻早已融為一體,水即是伊,伊即是水,水借她的溫婉,她借水的 靈動(dòng),共同融入了幾百年后我們的遐思。

一陣清風(fēng)拂過(guò),水面那縹緲的氤氳中,似乎又傳來(lái)了詞人輕輕的吟誦 …… 【簡(jiǎn)評(píng)】

構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言優(yōu)美使得本文與眾不同,堪稱美文。初讀本文,便有一股淡雅的清風(fēng)襲來(lái);古人 古詩(shī)古詞古意, 讓人漸入佳境。誰(shuí)能想, 由一 “ 借 ” 字竟引得作者想起漱玉泉和泉邊那位才女?誰(shuí)能想, 漱玉泉原是和那泉邊的女詞人相憐想惜的?誰(shuí)能想, 正是借這泉的甘洌清純, 才有了她水一般的情思;正是借詞人的溫婉柔情,才有了它詩(shī)一般的靈動(dòng)清澈?一陣清風(fēng)拂過(guò),似乎又傳來(lái)詞人輕輕的吟 誦 ……(59

8、共同美麗

紫藤羅和牽?；?以籬笆和枯樹為支撐,成就了自己的美麗;籬笆和枯樹亦以紫藤羅和牽牛 花為裝飾,鑄造了自己的燦爛。人生亦如此,我們的每一個(gè)足跡,有我們辛勤的勞動(dòng),也會(huì)有別人流 下的汗水、別人的成就。人生需要人與人之間的默契,需要人與人之間的依存,需要人與人之間的借 助,只有這樣我們才能共同美麗。

歷史的悠悠長(zhǎng)河中,也不乏這樣的智者。寫就了 “ 史家之絕唱,無(wú)韻之離騷 ” 的司馬遷,擅于以史 為鑒, 用歷史的真實(shí)感動(dòng)著一代一代的華夏兒女, 再現(xiàn)了一代史學(xué)雄風(fēng)。如果沒有歷史上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 《史記》也只會(huì)是無(wú)源之水,無(wú)本之木,也許今天的我們也并不能為之動(dòng)容;如果沒有司馬遷以及他 的刻苦鉆研、不斷探索,項(xiàng)羽的威猛、曹操的梟勇、關(guān)公的忠義也許并不能如此真實(shí)地展現(xiàn)在我們的 眼前。正是由于司馬遷與歷史之間的相互借助, 他們才有了共同美麗的契機(jī), 并且一直美麗到永遠(yuǎn) …… 人類懂得共同美麗,來(lái)制造條件創(chuàng)造自己的輝煌,而世間的萬(wàn)物又休嘗不是呢? 紅花綠葉是美麗的,然而你想過(guò)嗎?孤零零的一支紅花,密匝匝的一團(tuán)綠葉,它會(huì)是什么樣子呢?也 許他們依舊美麗,但卻不知要比它們默契地配合遜色多少倍。

黑天鵝絨般的夜空如果沒有星星的點(diǎn)綴,是一片蒼涼的昏暗;珍珠般熠熠閃光的群星,如果沒有 夜幕的襯托,是不會(huì)為我們的肉眼所見的,它們永遠(yuǎn)不能在天空中神秘地眨著眼睛,向人類昭示宇宙 的奧妙。山有了水的環(huán)繞,才顯出了山的穩(wěn)重;水有了山的擁抱,才露出了水的靈動(dòng)。山環(huán)水繞,山水倒 映,大自然擁有了一幅多么令人神往和心動(dòng)的畫面啊!人生中我們需要相互借助,我們懂得相互借助,我們集聚著每個(gè)人力所能及的力量,共同來(lái)打造 我們共同的美麗。一個(gè)人的美麗是不多見的,我們應(yīng)學(xué)會(huì)共同美麗!【簡(jiǎn)評(píng)】

本文以共同美麗來(lái)扣 “ 借 ” 的話題, 較有新意。以高中課本中熟悉的司馬遷寫作 《史記》 的史實(shí)來(lái)映證:歷史與史書的相互借助, 歷史因?yàn)槭窌鱾髑Ч? 史書

因?yàn)闅v史而真實(shí)豐富。拓展開去, 除卻人類, 自然萬(wàn)物皆亦如此,以相互的 “ 借 ” 來(lái)成就共同的美麗。本文結(jié)構(gòu)完整,后幾節(jié)的語(yǔ)言也表現(xiàn)出了一定 文采。本文的不足在于語(yǔ)言還嫌不夠簡(jiǎn)潔和流暢,材料不夠充實(shí)。(55+3

9、巧 “ 借 ” 巧 “ 還 ”

你不能事事通、樣樣能,所以你要學(xué)會(huì)巧 “ 借 ” ,借人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。借來(lái)不用,不如不借;借而不還,便無(wú)處可借。所以你必須借而巧用,以此巧還。牽?；ń杩輼渲|, 得以昂然, 此巧 “ 借 ”;攀而附之, 展葉開花添美麗, 也使枯木逢春, 此巧 “ 還 ”。于巧借巧還之中,牽牛花得以笑傲枝頭,枯木得以久病逢春,田地間萬(wàn)物因之和諧、因之美麗。寸有所長(zhǎng),尺有所短。承認(rèn)自己的不足,所以我們必須借,以求揚(yáng)長(zhǎng)避短。

“ 假輿馬者,非利足也,而能至千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河?！?這就是巧借,在巧借中, 我們走得更遠(yuǎn);在巧借中,我們離成功更近。

“ 如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀！?這就是巧借,因?yàn)榍山?牛頓看得更 遠(yuǎn);因?yàn)榍山?牛頓走在了時(shí)代的前列。

巧借,是短的延伸,是弱的強(qiáng)化,是雙翼下的疾風(fēng),是雙足下的大地。假如沒有巧借,將有一半 的偉人被夭折,將有幾千年的文明史被推遲。

巧還是巧借的必然,巧還是巧借最完美的結(jié)局?！?投我以桃,報(bào)之以李?！?這是巧借巧還的最生動(dòng) 概括。

羅貫中巧借《三國(guó)志》,撰出第一部偉大的章回小說(shuō) —— 《三國(guó)演義》。在巧借之后,他沒有抱 殘守缺,而是取其精華去其糟粕,在大膽想象的基礎(chǔ)上精心加工,使語(yǔ)言近乎白話,從而讓三國(guó)故事 走入尋常百姓家,走進(jìn)歷史的每個(gè)角落。它也在另一個(gè)層面上延續(xù)了《三國(guó)志》的藝術(shù)生命力。這就 是巧還。

日本大和不是一個(gè)創(chuàng)新的民族,卻是一個(gè)巧借的民族。盛唐時(shí)期中國(guó)傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)源源不斷的 流入這個(gè)島國(guó)。直到近代,日本人打開國(guó)門,貪婪地吸收當(dāng)代一切先進(jìn)的科技成果,并能為我所用, 用自己的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品服務(wù)于世界,造福于全人類。

日本的精明之處,不在其善借,而在其巧還。巧借之后,能好好利用,好好把握,便也使一種巧 還。

山借水之靈動(dòng),才有了一山生氣;水借山之沉穩(wěn),才有了一水飄逸。山借靈動(dòng),還飄逸;水借沉 穩(wěn),還生氣。美之深蘊(yùn),只在巧借巧還之中。

朋友,你會(huì)做到巧借巧還,是嗎? 【簡(jiǎn)評(píng)】

本文題目,新穎別致,開門見山的揭示了文章的中心論點(diǎn);開頭兩段,言簡(jiǎn)意賅,準(zhǔn)確鮮明的對(duì)文章 主旨做了解析說(shuō)明:開篇起勢(shì)不凡!行文緊扣話題,不枝不蔓,論證層次清楚,論據(jù)豐富生動(dòng)。語(yǔ)言 較出彩,對(duì)整句的運(yùn)用嫻熟自如?！?羅貫中 ” 與 “ 日本 ” 兩段事例選用文字表述略嫌生硬,尚需雕琢。(54+3

10、借來(lái)一抹亮麗

紫藤羅和牽?；?沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之資向世人展示了自己的美 麗,籬笆和枯樹,本無(wú)美麗可言,卻憑借牽?；ê妥咸倭_,成就了一道道風(fēng)景,月亮本沒有皎潔的光 芒,卻憑借太陽(yáng)光,以朦朧之態(tài)給了世人對(duì)于浪漫的向往。太陽(yáng),本無(wú)力照亮整個(gè)地球, 卻憑借月亮, 將光輝灑向了更多的地方。

如果你缺少美麗,你可以借一縷色彩點(diǎn)綴自己,如果你缺少堅(jiān)韌,你可以借一支長(zhǎng)竿支撐自己, 如果你缺少溫暖,你可以借一絲陽(yáng)光照亮自己。

藍(lán)天借著白云而多姿,白云借著藍(lán)天而生動(dòng)。河流借著土地來(lái)前進(jìn),土地借著河流來(lái)滋養(yǎng)。高山 借著綠樹來(lái)點(diǎn)綴,綠樹借著高山來(lái)生長(zhǎng)?；ǘ浣柚鄯鋪?lái)傳粉,蜜蜂借著花朵來(lái)生活,大自然中萬(wàn)物 互相借取,相互依靠。

不要認(rèn)為 “ 借 ” 是一種恥辱, 不要認(rèn)為 “ 借 ” 是一種低下。相反的, “ 借 ” 是一種智慧, 也是一種豁達(dá), 只要有借有還,借何嘗不是時(shí)尚的生存方式呢? 借錢創(chuàng)業(yè),貸款上學(xué),這已是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象,何必讓 “ 缺 ” 延遲了自己生長(zhǎng)的腳步。船借風(fēng) 行得更快,魚借水走得更遠(yuǎn),樹借光長(zhǎng)得更茂,人借車才能走得更遠(yuǎn)。

如果你困在一個(gè)局中走不出去,何不借一柄錘砸破這個(gè)局?如果你在一團(tuán)迷霧中迷茫不前,何不 借一陣風(fēng)吹散霧?如果你站在一個(gè)點(diǎn)卻不知前路何去何從,何不借張地圖,找出你的方向? 何必吝嗇語(yǔ)言,何必羞于啟齒,在缺失時(shí)借一點(diǎn),助自己前進(jìn),不好嗎? 借來(lái)一抹亮麗,讓自己鮮艷,借來(lái)一點(diǎn)智慧讓自己成功,借來(lái)一點(diǎn)堅(jiān)韌,讓自己堅(jiān)持,借來(lái)一縷 陽(yáng)光,讓自己溫暖,借來(lái)一張藍(lán)圖給自己方向,借來(lái)一盞明亮,照亮明天。

在成長(zhǎng)的路上 “ 借 ” 來(lái)一點(diǎn)亮麗, 同時(shí)用自己的長(zhǎng)處去支撐他人的不足, 前進(jìn), 總是需要相互借取, 相互依靠的。

借來(lái)一抹亮麗,讓自己美好,付出一點(diǎn)溫暖,讓他人光亮?！竞?jiǎn)評(píng)】

本文語(yǔ)言華麗,文采斐然。比比皆是的排比、對(duì)偶、頂真、反問(wèn)等修辭手法的運(yùn)用,令人賞心悅目;通篇幾乎全用整句,語(yǔ)句連貫,令人蕩氣回腸。這些都顯示了作者老到成熟的駕馭語(yǔ)言的能力。文章 立意緊扣話題中心,展開豐富的聯(lián)想演繹,由自然界互助共存現(xiàn)象拓展到人類社會(huì)的合作發(fā)展,視野 廣闊,見解深刻。(56 4

第五篇：牽牛花作文[范文模版]

牽?；ㄗ魑?5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的牽牛花作文，歡迎大家分享。

夏天，我家門前的一棵粗壯的大樹下冒出了一棵小藤。

那棵小藤顯得那么活潑，那么可愛，一片生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在眼前。那一簇簇葉子，可精神了，就像一位位士兵，昂首挺胸。

過(guò)了幾天，在陽(yáng)光的普照下，那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓上冒出了一片花骨朵兒，嬌滴滴的，好似一位花仙子。過(guò)了一段時(shí)間，花兒都像趕集似的，競(jìng)相開放。噢，原來(lái)那是牽?；?每到早晨，拉開窗簾，牽?；偸菚?huì)早早地起床，催促人們上班、學(xué)習(xí)。它可真像趕著采花粉的小蜜蜂一樣勤勞呢!

牽牛花稱不上華麗，稱不上昂貴，但在我心中，它是最迷人的。牽?；ā肮ぷ鳌逼饋?lái)一點(diǎn)兒也不偷懶，它總會(huì)堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印往上爬。就算有什么困難阻止它攀巖，依然不會(huì)阻擋它前進(jìn)的腳步。和大樹相比的牽牛花顯得那么渺小。不過(guò)我相信，總有一天它可以突破所有障礙，勇往直前。

有一天，我趴在桌上做作業(yè)?！稗Z隆隆!”“轟隆隆!”雷公公怒吼起來(lái)，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，好像是從天上倒下了一盆盆水。雨像斷了線的珠子打在雨簾上，發(fā)出清脆的響聲。透過(guò)窗簾，我模模糊糊地看見門前頑強(qiáng)的牽?；ㄔ诤捅╋L(fēng)雨做抗?fàn)?。它并沒有放棄，并沒有向暴風(fēng)雨低頭，而是昂首挺胸，迎著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老”?？纱謮训拇髽錄]有做到這一點(diǎn)，它們長(zhǎng)到極限，就會(huì)停止生長(zhǎng)的腳步，就像是一個(gè)遇到了挫折而停止學(xué)習(xí)的孩子?？蔂颗；ú皇沁@樣的，它一生都在攀爬，從來(lái)沒有停止過(guò)。牽?；▓?zhí)著的精神讓人敬佩。無(wú)論遇到任何困難，它依舊沒灰心喪氣，向最高點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

不管有多么艱辛，我們都應(yīng)百折不回，我們絕不輕從，我們要頑強(qiáng)地活著，勇敢地躍過(guò)生命中一切的絆腳石。在陽(yáng)光下，牽?；ǖ挠白永煤瞄L(zhǎng)好長(zhǎng)……

這是一個(gè)很久很久以前的故事了。

在一片一望無(wú)際的大草原上，有以為家境十分窮苦的蒙古人。這戶人家有一個(gè)十分可愛的小女兒，叫花舞秋娜。也許是由于名字開頭是一個(gè)‘花’字，所以，秋娜十分愛種花。有一次，秋娜的父親在打獵時(shí)，不慎摔了一跤，太陽(yáng)穴被一塊石頭撞了一下。當(dāng)他被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)離開人世了。秋娜的媽媽聽了這個(gè)消息后，就一病不起，自從秋娜的媽媽病了后秋娜便無(wú)心照料花草，不久，花草就全枯萎了。有一次，秋娜在照護(hù)媽媽時(shí)，很累，打了個(gè)瞌睡就依偎在床邊睡著了。這時(shí)，秋娜夢(mèng)見了那些枯萎的花草哭哭啼啼的訴說(shuō)自己不幸的命運(yùn)。這時(shí)，從花叢中走出一位美麗的仙子，仙子身穿用牽?；ㄗ龅呐菖萑埂Ｏ勺虞p輕撫摸秋娜的頭，悲憫地說(shuō)：‘可憐的孩子啊，小小年紀(jì)就遭此厄運(yùn)。我?guī)湍阋淮伟?。你去天山頂，找一朵天藍(lán)色的牽牛花，采下后，曬干了，揉成團(tuán)，有培育牽?；ǖ姆椒ㄅ嘤敝了㈤_到把蒙古包罩住后，會(huì)有驚喜?！锬刃褋?lái)后，馬上帶上干糧，去找那個(gè)花。費(fèi)了九牛二虎之力，做好了工作。秋娜把花團(tuán)帶回家很細(xì)心的栽培。每天給它松土，到小溪上游舀最干凈的溪水來(lái)澆灌它。當(dāng)然，秋娜還在照護(hù)媽媽。每當(dāng)勞累了一天后，秋娜總是借著朦朧的月光看關(guān)于培養(yǎng)牽牛花的書。功夫不負(fù)有心人，一年后，牽牛花終于罩住了秋娜家的的蒙古包。這時(shí)，從花里蹦出了一個(gè)仙子，就是給秋娜指導(dǎo)的那位仙子，她叫牽牛花皇。牽牛花皇幫秋娜醫(yī)好了媽媽的病，還救活了枯死的花草。牽?；ɑ收f(shuō)：‘秋娜，你以后一定要好好照護(hù)這些花草，它們可是有奇異功能的?！瘡拇艘院?，只要有人生病了，只要到秋娜家采一朵牽?；覝龋●R上就好，人們都說(shuō)是牽牛花皇在保佑他們呢。

這個(gè)故事一直流傳到現(xiàn)在。

“小小牽?；ㄑ?，開滿竹籬笆呀，一朵連一朵呀，吹起小喇叭呀！”這首兒童歌曲，正是我種植牽?；ǖ恼鎸?shí)寫照。

春季在小院門口隨手種下的牽?；òl(fā)芽長(zhǎng)葉了。經(jīng)歷了春夏兩季，經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，它們成長(zhǎng)起來(lái)，我看到了小小牽?；ǖ哪土εc韌勁。它們不求土壤的肥沃，不論干旱與否，從種子發(fā)芽那一刻，就默默地迎接這一切。最初的那兩片小葉子承載著很多，慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出藤蔓，順著主人給牽的繩子不斷向上、攀爬、纏繞；當(dāng)主人沒有栓繩搭架時(shí)，它們懂得合理依附于一些東西，繼續(xù)向上、攀爬、纏繞。讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)。

小小牽?；ㄆ胀ǖ煤苌儆腥舜姡晌覅s喜歡它們。它們把最美的小喇叭開放在所經(jīng)過(guò)的沿途道路上，每一個(gè)時(shí)候都有美景。從開始的一朵花，到兩朵，又到很多，一朵連著一朵，每天早晨看到的是開放出色彩鮮艷的眾多小喇叭，你追我趕，積極向上。真是小小牽牛藤上爬，步步向上朵朵花。紫色、粉色，每一朵小喇叭花都昂著頭，那么飽滿、鮮艷，它們的美好形象，淡淡的花香，時(shí)而招來(lái)小蜜蜂，時(shí)而招來(lái)小蝴蝶，駐足于小喇叭上，在它們的世界里是多么的熱鬧??！

每到中午，小喇叭就自動(dòng)收回，沿著小喇叭的邊緣向里卷縮回去，形成了一個(gè)錐形小桶狀，小喇叭關(guān)閉了。開始我以為是太陽(yáng)曬得小喇叭花打蔫了。觀察幾天以后，發(fā)現(xiàn)不論是晴天還是陰雨天，到中午，小喇叭就自然關(guān)閉，一個(gè)個(gè)“小喇叭”就自己就卷回去了，這是喇叭花要凋謝了。

其實(shí)，它們前一天晚上就擰成了花苞，做好了準(zhǔn)備，就等待著次日清晨的廣播，它們的播報(bào)只有半天時(shí)間噢，莫要錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī)啊！

如果你在夏季的清晨出門，不難發(fā)現(xiàn)這樣的身影：粉的紫的，一簇簇扎堆似的在路邊開放，極力展示自己的活力，看到后心情無(wú)由來(lái)的變好。沒錯(cuò)她們就是牽?；?。

一朵朵牽牛花多像一個(gè)個(gè)勇士，擎著朝天的小喇叭，吹奏著一曲曲歡快的曲子?；ǘ鋫兡惆ぶ遥野ぶ?，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好不活潑熱鬧。你瞧，在朝陽(yáng)中，她們一個(gè)個(gè)都盛裝打扮，紅的、紫的、藍(lán)的、穿著鮮艷的禮服，漂亮極了!哦，你聞，在那金鐘似的酒杯里，誘人的香氣彌漫了出來(lái)，閉上眼或許你會(huì)忍不住地咂咂嘴呢!但，大家可別被牽牛花的嬌小可愛的外表給誤導(dǎo)，她可不是什么富家千金，也不是什么出身名門，嬌嫩脆弱。

牽?；?，一種隨遇而安的花。她并不似外表那般柔弱，她并不像蘭花那樣，要求有多么肥沃的泥土，多么適宜的溫度，多么精心的照料。她的種子隨風(fēng)而散，風(fēng)把她帶到哪里，她就在哪里生長(zhǎng)，不選擇地點(diǎn)，不選擇環(huán)境，隨遇而安，落入泥土的剎那，她就緊緊地與大地相擁，不斷吸取養(yǎng)分。她像一個(gè)游俠一樣，出沒于荒村野嶺，于人跡罕至之處，在天地間自歌自舞，好不逍遙自在。

牽?；?，一種積極向上的花。她用自己柔韌的身軀，借助一切支撐，向上，向上，再向上。無(wú)論狂風(fēng)吹折她的腰，暴雨肆意拍打她柔弱的身軀，她都堅(jiān)守自己的信念，頑強(qiáng)勇敢地爬至最高處，綻放出自己最絢麗的光彩，用小喇叭吹出一曲曲勝利之歌。她積極向上，她要高傲的昂起頭，要向蝴蝶、小鳥、甚至太陽(yáng)致意。要讓她們知道她對(duì)生命的熱愛!

即使她不名貴，不需人們精心培養(yǎng)，不需要富饒的土地，她一樣用心綻放出獨(dú)屬于自己的`精彩。即使人們可能沒注意她，但她會(huì)用小喇叭奏出自己的魅力。她以一顆誠(chéng)懇的心感謝這一切，綻放著自己，因?yàn)樗龍?jiān)信總有一天人們會(huì)注意到她的光彩!

前一段時(shí)間，妹妹從樓下采了一大把牽?；ǖ姆N子，說(shuō)要回家種。

她把種子曬了曬，把它們播到陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)大花盆里，澆點(diǎn)水，搭了幾根棍子。

我也很喜歡植物，所以每天也要去看看。每天我都給它們澆水，喝飽了的它們也很知我心。這不，沒幾天，一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽從土里鉆出來(lái)了，迎著微風(fēng)笑著，我也笑了！

在我和妹妹的精心照料下，小芽們長(zhǎng)得很快，一個(gè)星期后，葉子變多變密了，綠油油的，充滿生機(jī)，清新的綠色讓它們迎接變成藤蔓的那一天。

后來(lái)，我隔幾天去看我們的牽?；ǎ匀晃菇o它們很多水，只要擁有充足的水分，它們就長(zhǎng)得更快了。有一天清晨的時(shí)候，我跑到陽(yáng)臺(tái)去看小芽們長(zhǎng)得怎么樣了，太好了！這沒過(guò)幾天，就躥得這么高。微風(fēng)拂過(guò)，它們跳起了舞，不時(shí)碰碰架子，好像在試試這些云梯能不能讓它們爬上去，我看在眼里，樂(lè)在心里。

接下來(lái)的日子，連續(xù)幾天都是陽(yáng)光明媚的天氣，正適合它們的生長(zhǎng)。果不其然，我發(fā)現(xiàn)其中有一天晚上，有幾株藤蔓已經(jīng)開始上架了，繞了一圈又一圈。其它的也順著根子開始上爬了，葉子對(duì)著微風(fēng)而舞，引來(lái)了一只只小鳥，綠蔓不停地和它們打招呼，并努力地生長(zhǎng)著。又過(guò)去了一段時(shí)間，綠蔓都爬滿了幾根架子，綠茵茵的一片，好清爽！我驚喜地發(fā)現(xiàn)在葉子旁的莖上面，躲著幾朵花苞，它們正默默地在積蓄力量，等過(guò)幾天展開那美麗的的笑臉。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一片綠“?！敝?，一朵朵紫紅色的喇叭吹起來(lái)了，散著陣陣清香。又過(guò)了幾天，一朵朵喇叭花的外圍披著紫紅色的綢衣，而里面卻變白了?？瓷先傻蔚蔚模侨讼矚g。

到現(xiàn)在，牽牛花仍然生機(jī)勃勃地開放在陽(yáng)臺(tái)上，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)也因它們而變得異常美麗，動(dòng)人，我會(huì)好好照顧它們，讓它們一直充滿生機(jī)！

我喜歡牽?；?不只因?yàn)樗拿利惡投嗖剩€因?yàn)樗欠N不怕困難，積極向上的品格。

從我上幼兒園中班在家里陽(yáng)臺(tái)種下第一粒牽?；ǚN子起，牽?；ň褪俏覀兗谊?yáng)臺(tái)的“主人”——除了冬天，陽(yáng)臺(tái)欄桿上爬的都是牽?；?。不過(guò)，以前我只是澆水、施肥、采集種子，還真沒注意觀察它是如何生長(zhǎng)和開花的。今年，我第一次注意觀察了，發(fā)現(xiàn)了牽?；ǖ脑S多“秘密”。

春天，牽?；òl(fā)芽了，便以很快的速度生長(zhǎng)，莖剛開始的時(shí)候是嫩綠的，后來(lái)就變成深綠了，開始時(shí)挺粗壯的，后來(lái)越來(lái)越長(zhǎng)也越來(lái)越細(xì)，軟軟的，彎彎的，可別小看這些看起來(lái)非常柔弱的莖，其實(shí)這就是牽?；ǖ摹澳_”。當(dāng)這些柔軟的莖觸到欄桿時(shí)，便會(huì)發(fā)瘋似的，死死的纏住，然后攀繞著“蹭蹭”地向上爬。有時(shí)，它被風(fēng)吹掉，有時(shí)被雨打落，有時(shí)竟然被打下幾片葉子，但它不害怕，風(fēng)雨過(guò)后，又重新長(zhǎng)出新葉新莖，繼續(xù)倔強(qiáng)地向上爬。它的莖和葉仿佛只有一個(gè)方向，那就是——向上!

牽?；ǖ娜~子從莖的兩側(cè)依次伸出，剛開始是嫩嫩的綠牙狀，過(guò)了一兩天，就長(zhǎng)成愛心形的深綠色葉子了，沿著欄桿，一片片地鋪開，密密麻麻的，不留一點(diǎn)兒空隙，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一欄桿的綠葉就蕩起波紋，此起彼伏，就象一顆顆綠色的愛心在向我點(diǎn)頭問(wèn)好呢。

過(guò)了一段時(shí)間，小小的花骨朵兒就會(huì)從綠葉叢中悄悄地探出頭來(lái)，尖尖的，綠綠的，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，越來(lái)越多……花蕾長(zhǎng)得很快，沒幾天功夫就鼓鼓的，肥肥的。突然，一天清晨，當(dāng)我揉著惺松的眼睛垮出陽(yáng)臺(tái)時(shí)，撲入我眼簾的居然是一個(gè)個(gè)鮮艷的“小喇叭”!哎呀，牽?；ńK于開放了!藍(lán)的，紅的，粉的，白的……真正的五顏六色，絢麗多彩，好看極了!而且每一支“小喇叭”的方向都是一致的，也是向上!而且是向著太陽(yáng)的方向!

牽牛花的美，令人贊嘆．但我們更應(yīng)從它身上學(xué)習(xí)的，是它那種不怕困難，永遠(yuǎn)積極向上的精神!

我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多花草，其中有一盆是牽?；?。

牽牛花這種花和其他平時(shí)看見的花不同，屬于攀爬植物。它的根和其他花一樣，長(zhǎng)在泥土里面，這是它汲取營(yíng)養(yǎng)，面對(duì)風(fēng)雨的重要根基。牽?；ǖ那o會(huì)向上攀爬，葉子大部分都是綠色的，沒有特別的情況的花，牽牛花會(huì)靠著墻壁向上長(zhǎng)，或者是長(zhǎng)在樹上，那些葉子綠油油的，就像一把把小傘子一樣。

牽?；ǖ念伾泻芏?，紅、白、黃各種顏色都有。它的花瓣圍成一個(gè)圓形狀，看起來(lái)就像小喇叭似的，所以也叫做喇叭花。牽?；ň驮谀切┍叹G的葉子里，生長(zhǎng)著，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小喇叭，看上去既嬌嫩又鮮艷，讓人感到心情舒暢，越看越喜歡。如果你走遠(yuǎn)一點(diǎn)看，牽?；ň拖褚粔K花布。如果你覺得這樣不過(guò)癮，那就再往前走幾步吧，你會(huì)聞到一股撲鼻的清香，既不像玫瑰花那么濃烈，但又沒有菊花那么清淡，是那種天然的，淡淡的，但又讓人回味無(wú)窮的清香——那是大自然的味道啊。

牽?；ǖ纳κ鞘诸B強(qiáng)的，它們無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境也能生長(zhǎng)出來(lái)。有一天放學(xué)回家時(shí)，在小區(qū)圍墻上看見一簇牽牛花，低著頭，因?yàn)槭且吧?，所以沒有人注意到它，自然也不會(huì)有人給它澆水施肥。我心想：可能再過(guò)幾天，它就會(huì)凋謝了，野生的花真可憐啊，都沒有可以綻放的機(jī)會(huì)，可惜了……我很快就忘了這一件事情，又有一天當(dāng)我再次路過(guò)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)牽牛花已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，它昂著頭長(zhǎng)著，像一個(gè)小衛(wèi)兵，仿佛在向別人炫耀著它超強(qiáng)的生命力似的。

我情不自禁的贊嘆道：牽?；ǖ纳镎媸穷B強(qiáng)啊，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊，我也要學(xué)習(xí)牽牛花的百折不撓！

一天，雨過(guò)天晴，從彩虹橋上走下來(lái)一個(gè)白衣仙女，白衣仙女賜給牽牛花七顆寶石。

牽?；ㄐ南耄何乙趺从眠@些寶石呢，對(duì)了，我要把它們送給我最好的朋友。

“喔喔喔”，迎面走來(lái)了一只大公雞，大公雞歌聲嘹亮，可惜美中不足的是它那灰色的羽毛。牽?；ㄐ南耄喝绻野鸭t寶石送給灰公雞，讓灰公雞變成紅公雞，那它的形象不就好看了十倍嗎?于是，牽?；ò鸭t寶石遞給了灰公雞。在遞過(guò)去的瞬間，寶石發(fā)出了光芒，在閃閃的光芒中，灰公雞變成了紅公雞。它長(zhǎng)著紅紅的雞冠，像一朵盛開的雞冠花，它那一身紅紅的羽毛光彩奪目，一雙金色的腿，再加上高高翹起的大尾巴，顯得格外美麗動(dòng)人。

牽?；ɡ^續(xù)往前走，它碰到了一只大白鵝，牽?；ò殉壬膶毷徒o了白鵝。大白鵝的嘴巴和腳掌都從黑色變成了橙色。牽?；ń又白?，碰到了一只鴨子，它把黃寶石送給花鴨子，花鴨子變得煥然一新。

牽?；ㄔ偻白?，走著走著，它發(fā)現(xiàn)湖水渾濁不堪，湖面上游著幾條小魚，大口大口喘著粗氣，好像在說(shuō)：“牽?；ā颗；?，救救我們吧。這里的水那么臟，都已經(jīng)危害到我們的生命了?！睜颗；ǚ路鹇牭搅唆~兒的求救，把綠寶石投進(jìn)了水里。頓時(shí)，水變得碧綠碧綠，碧波蕩漾的湖水像無(wú)瑕的翡翠，倒映著兩岸的青山綠水，在陽(yáng)光的照耀下，湖面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，大大小小的魚兒穿梭似的來(lái)來(lái)往往。

這時(shí)，牽?；ㄓ挚匆婞S沙漫天的天空和毫無(wú)生機(jī)的山，于是它把青寶石和藍(lán)寶石分別拋向山和天，山和天空又重新恢復(fù)了生機(jī)。

牽?；ò炎詈笠活w寶石留給了自己，從此，牽?；ㄩ_出了紫色的花，多么美麗!

我是一朵美麗的小小牽牛花，亮麗的我深受小主人的喜愛。你可能還不知道我的樣子吧，我的樣子絕對(duì)與其它的牽?；ú煌Ｎ夷橇聋惖娜棺由翔傊稽c(diǎn)藍(lán)色的花邊，中間是我小主人最喜歡的顏色——紫色喲！我在去年的春天被我的小主人和她的媽媽種到樓下花園的土壤里，土壤里的種子不光有我，還有我的一些兄弟姐妹們都在里面，所以我一點(diǎn)也不覺的孤獨(dú)，可是好景不長(zhǎng)，我的那些兄弟姐妹們都被翻土的工人給翻出去了，那真是一場(chǎng)浩劫呀，最后只剩下了我的一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，我非常感激我的小主人能把我種在這樣一個(gè)風(fēng)水寶地，要不我也會(huì)小命不保。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，我開始發(fā)芽了，我那綠綠的葉子慢慢地爬到了我旁邊的柳樹葉上，可見我是多高呀，我那美麗的花朵也很吸引人，其它的花怎么比也比不上我，小主人也是對(duì)我百依百順，天天都到樓下來(lái)看我，不時(shí)得撫摸一下我那耀眼的葉子，我真是太幸福了?，F(xiàn)在已經(jīng)到了夏天最熱的時(shí)候，也就是每年的八月份，真是熱死了，其它的花朵都用著自已的葉子扇著自已那嬌嫩的身子，不過(guò)我可不怕，因?yàn)橛形遗赃叺牧鴺涔珟椭艺陉?yáng)。其實(shí)美麗是我的第二大特點(diǎn)，我的第一大特點(diǎn)就是幫助人類儲(chǔ)存二氧化碳，并且把它們化成空氣。要不然，地球上的空氣早就被人類呼吸光了。你肯定不知道我是怎么呼吸的吧，這就得需要我來(lái)告訴你了，其實(shí)我的體內(nèi)也是有細(xì)胞的，并且我的細(xì)胞里面有一種呈棒狀或者成粒狀的線粒體，我就是靠它們來(lái)呼吸的，并把人類呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)為空氣的。到了秋天，我美麗的花朵已經(jīng)凋謝了，不過(guò)我已經(jīng)把我的寶寶孕育出來(lái)了。我的寶寶們非常的可愛，像一個(gè)小嘴巴尖尖的小草球，其實(shí)我的寶寶們都有一個(gè)外號(hào)；爆炸的“地雷”，等著它們成熟的時(shí)候，就可以聽見“崩”的一聲，種子就像射擊手開槍發(fā)出子彈一樣從外皮里蹦出來(lái)，等著明年繼續(xù)結(jié)出美麗的花朵。我不但美麗，而且很有用，所以小主人全家都很喜歡我，我一定要加油，讓自己做的更好。

夏日，我們綠園小區(qū)的花壇里、草坪上到處盛開著美麗的鮮花。有紅紅的牡丹、粉色的芍藥、黃黃的野菊花……而我最喜歡的是那一片片的牽牛花。

清晨，樹根旁、草叢里、圍墻邊的牽?；ò橹?yáng)公公的笑臉吹起了它的小喇叭，仿佛在向晨練的人們問(wèn)：“早上好！早上好！”仔細(xì)看，它們的臉龐有的是粉色的、有的是藍(lán)色的、有的是紫色或紅色的，還有的是粉色帶白裙邊的，那一朵朵、一叢叢，一起奏響了夏日清晨的贊歌，真是美麗極了！我每天上學(xué)的路上，都要采上兩三朵，讓它們陪著我高高興興地去上學(xué)。

牽?；S處可見，以前我在小區(qū)里玩耍，很少注意到它。是夏日的一場(chǎng)暴雨讓我對(duì)牽?；u漸有了好感。那是一個(gè)周末的下午，我和小伙伴在樓下玩兒，突然，天暗了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)夾著狂風(fēng)從天而降，我們及時(shí)跑到了小亭子里，一場(chǎng)傾盆大雨從空中瀉了下來(lái)。小區(qū)柵欄邊的牽?；ū淮档脰|倒西歪，花瓣兒都被打落了……可是第二天在上學(xué)的路上，我看見牽?；ǖ娜~子仍然像碧玉、就像翡翠，挺拔艷麗，更令我吃驚的是綠葉中夾雜著許多個(gè)花苞，有微開著的、有半開著的……我被牽牛花那頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了，從此我便深深愛上了這遍地生長(zhǎng)、不起眼的牽?；ā?/p>

你看！牽牛花沒有荷花那樣?jì)擅绖?dòng)人，也沒有茉莉花那樣清香，但是它平凡、頑強(qiáng)、向上。盡管有人瞧不起它，但是它依然堅(jiān)定自己的信念，向著自己的目標(biāo)永不停歇地進(jìn)發(fā)。它那永遠(yuǎn)向上攀登的精神讓我十分佩服。

牽?；◤牟混乓约?，你瞧！它總是微低著頭，戀戀不舍的望著養(yǎng)育它的大地媽媽，根扎泥土，孕育著最飽滿的果實(shí)回報(bào)給她，它與大地媽媽的感情是多么的深厚??！

牽?；ǎ蚁矚g你的平凡，欣賞你的頑強(qiáng)，更佩服你不怕困難，永遠(yuǎn)向上攀登的執(zhí)著。你有一顆感恩的心，你是我心中最美的花。我愛牽?；?！

今年春天，爸爸在我家陽(yáng)臺(tái)的花盆里撒下了四粒牽?；ǚN子。

我天天盼著它們?cè)琰c(diǎn)發(fā)芽，終于有一天，有一粒種子發(fā)芽了，我可高興了?？墒橇硗馊７N子怎么等也不發(fā)芽，可能種子壞死了吧。我精心地呵護(hù)著這唯一的一株小芽，每天給它澆水、捉蟲。大概過(guò)了一個(gè)月，綠色的藤悄悄地爬上了欄桿，藤上還長(zhǎng)著一片片綠葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉像一個(gè)個(gè)“舞蹈家”在微風(fēng)中翩翩起舞。

又一個(gè)月過(guò)去了，我家的牽?；ú恢L(zhǎng)了多少藤，多少葉，陽(yáng)臺(tái)的每一角都變得綠油油的，可是沒有一點(diǎn)開花的跡象，爸爸媽媽都在猜測(cè)：難道這是一種不開花的牽?；?？我們都不免有幾分失望。于是，爸爸根據(jù)《北京歡迎您》的旋律編了一首兒歌：

我家牽牛不開花，為什么還要種它？

我們天天呵護(hù)它，可它就是不開花……

這首兒歌常常把我和媽媽逗得哈哈大笑。管它開不開花，反正它已經(jīng)給我們帶來(lái)了綠意與生機(jī)。

不知不覺到了八月，牽?；ㄟ€那么生機(jī)盎然，綠葉間居然長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，誰(shuí)說(shuō)這牽牛不開花？八月十日早上，我家的牽牛花終于開放了。我高興得大叫：“爸爸媽媽，牽?；ㄩ_花了！”爸爸媽媽趕忙跑來(lái)欣賞，第一輪開了四朵，那一朵朵紫色的花像一個(gè)個(gè)小喇叭，正沖著我們微笑呢。媽媽拿出相機(jī)“嚓嚓嚓”地給它們拍了幾張做紀(jì)念?？粗G葉間那一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵，我想：等這些花開放以后，一定會(huì)把我家的陽(yáng)臺(tái)裝扮得更漂亮。

我和爸爸還決定，等牽?；ㄩ_完以后，好好把種子收藏起來(lái)，明年我們還要種牽?；ā?/p>牽?；ㄗ魑?2

故鄉(xiāng)的牽?；ㄉ茵B(yǎng)我的故鄉(xiāng)啊，你給我留下了多少絢麗多彩的回憶啊!

那一望無(wú)際，像鋪了一地金子的稻田。

那陽(yáng)光下金光閃閃、波光粼粼的連片池塘。

那形態(tài)各異，喊不出名字的多種多樣的蟲兒。

然而讓我魂?duì)繅?mèng)縈，久久難以忘懷的卻是故鄉(xiāng)的牽?；ā切┛此破椒玻黄鹧鄣臓颗；?。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，碧綠的葉子漾起一陣波紋，把牽?；▏×?，陣陣芳香也隨著風(fēng)飄散開來(lái)，即使過(guò)了許久，山野間仍彌漫著甜美的香氣。

幾乎所有的路邊、山崗，丘陵上，都有牽?；ǖ囊幌亍?/p>

當(dāng)秋風(fēng)吹拂過(guò)，剛剛穿上紅衣裳的楓葉樹，故鄉(xiāng)的牽?；ň皖H不期待的探出頭來(lái)沐浴秋日的第一縷陽(yáng)光。它長(zhǎng)得很快，要不了多少日子，它就接連冒出頂頂紫的、粉的、白的巫師帽子，快活地舒展著它那扁平的狹長(zhǎng)的葉子。到這個(gè)時(shí)候，屋后那片小山丘就成了我們的游樂(lè)園了，摘下山溝上的小野花編成一條又一條,漂亮又樸素的花手環(huán)。編好后得意洋洋地拿給長(zhǎng)輩們看，而牽?；ň幹瞥傻幕ōh(huán)最受他們的青睞，五顏六色不說(shuō)，而且像村莊里的大嗩吶，看上去喜慶極了!每個(gè)孩子都如愿以償?shù)氐玫搅舜笕说谋頁(yè)P(yáng)和贊美。

我們?cè)谇宄阂姷椎男『舆?，在碧綠的草地上，快樂(lè)的歡呼著，忘情地奔跑著……我們還喜歡用牽?；ǖ娜~子折成綠色的小船。手巧的女生們，還會(huì)從舊火柴匣里剪下小片片，當(dāng)成小船的舵，摘下牽?；ǖ幕ɡ佼?dāng)成小船的槳。我們光著腳丫，蹲在小河邊，小心翼翼地把各自的小船移到水面上。

“開船!開船!”

“我的船一定會(huì)到達(dá)最美的地方!”

“我的船一定會(huì)漂到美麗的香江!

“我的船一定會(huì)飄向浩瀚的海洋!”

在一片歡呼聲和祈禱中，綠色的“船隊(duì)”載著我們夢(mèng)想起航，順著水流，飄向遠(yuǎn)方。

我喜歡春天，因?yàn)樘一ㄔ诖禾扉_。我也曾決定只喜歡桃花，因?yàn)橛袀€(gè)很不一般的原因：小時(shí)候，我去玩時(shí)，有個(gè)小孩說(shuō)有東西找不到了，她們看了我的口袋，可那個(gè)東西我也有，她們硬說(shuō)是我拿的，還栽贓我是小偷，我的眼淚便不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。后來(lái)，我在桃樹下哭，桃花飄下來(lái)“安慰”了我。

可我打破了這個(gè)決定，我知道了各種花的韻味不同，姿態(tài)也各有不同。

許多人都異常喜愛國(guó)色天香的牡丹花，卻把牽?；ㄒ暈殡s草。就像小時(shí)候的我，桃花一開，便跑過(guò)去，路上碰到幾朵牽?；ǎ瑓s視而不見。

夏天一到，我總會(huì)抱怨：這煩人的夏天怎么來(lái)的這么早?因?yàn)橄奶煲粊?lái)，我不僅見不到桃花，還會(huì)被蚊子咬成一個(gè)風(fēng)味十足的“紅豆冰棒”。

可現(xiàn)在，我不怎么討厭夏天了，夏天的花更多，雖不及桃花美，但牽?；ǖ某霈F(xiàn)，也足夠讓我開心了。它的花苞很有趣，包裹的嚴(yán)嚴(yán)緊緊，像一條麻花辮。牽?；ㄩ_花才美呢!像一只可愛的小喇叭，小時(shí)候淘氣，我還吹過(guò)，可是不響。牽牛花有紅色、粉色、白色、藍(lán)色、黃色......十分美麗，從上往下看，如同撒上了星星一般明亮，一般可愛，讓人禁不住美麗的誘惑。它默默地裝點(diǎn)著大自然，一點(diǎn)不自大。

牽?；ǖ纳O強(qiáng)，它會(huì)纏著一棵小樹苗勇往直前的一直爬，吸收樹的養(yǎng)分。它像有思想的小精靈，如果前方有尖尖的小刺，它就聰明地繞開。我發(fā)現(xiàn)，只要是它爬過(guò)的樹苗或小植物，都不長(zhǎng)葉子，長(zhǎng)出葉子時(shí)會(huì)紛紛掉落下來(lái)。我雖喜愛牽?；ǎ瑓s不忍心讓它這么“欺負(fù)”這些可憐的小植物，所以有時(shí)我會(huì)把它輕輕取下來(lái)，慢慢放在地下。

牽牛花雖沒有牡丹那樣高貴;沒有荷花那樣出淤泥而不染;沒有蘭花那么清新飄逸;沒有桃花那么嫵媚可愛，但只要細(xì)細(xì)品味，也別有一番風(fēng)味。

牽?；ㄗ屛颐靼琢耍阂粋€(gè)人要大公無(wú)私，不求回報(bào)，就是再不起眼，也有自身存在的價(jià)值。

有次到鄰居家，她喜歡花花草草，所以凡目之所及，姹紫嫣紅，一株株洋溢著活力，連空氣里也彌漫著一種若有若無(wú)的清新。

她家有許多花。有一大盆的藤蘿吊在天花板上，蔓茵一直垂到地上；有嫵媚妖嬈的芍藥，大紅大紫地賣弄其華貴；還有一大把蒲公英，毛茸茸地立在電視櫥上。然而，最為惹眼的，還是那密密麻麻地繞在防盜網(wǎng)上，綠意盎然的牽?；āＫ拖窬G色的屏障，擋開了世俗的紛擾。

我大喜，向慷慨的鄰居要了幾粒黑黑的種子，種在一個(gè)精致的花盆里，每天好些侍弄。那牽?；ǖ挂埠梅N，沒過(guò)半月，便就從土里吐出了新綠。“凹”字形的葉片讓我欣喜了整整一天。吐芽了，自然得弄上幾個(gè)小架子讓它爬，我也是個(gè)懶人，插上兩根筷子便完事打吉，牽?；ㄒ膊幌訔壷Ъ艿暮~，硬是繞了又繞，默綠色的葉片便透出了生機(jī)，不幾日就吐苞了。你見過(guò)牽?；ǖ幕ò鷨幔磕菢幼踊钕褚恢坏怪玫母吣_酒杯，精致玲瓏極了。那酒杯旋即在一夜之間變成了張大嘴的喇叭，“滴嗒嗒”地吹起了小令。牽?；ǖ幕ㄊ菆A形的，它的花就是整片的，這在花中是少見的。花的邊緣鑲上了一圈淡紫色，淡紫色的圈兒下面是奶白色的柱狀，多么可愛的小喇叭呀！哦，小喇叭，你是在叫我早起觀賞你的花朵嗎？ 牽?；ㄊ㈤_時(shí)可愛無(wú)比，而它的子實(shí)又是一番美麗，它的子實(shí)酷似桃的外形，所以它那子實(shí)也帶有些沉甸甸的感覺。

生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，這就是一株?duì)颗；ǖ囊簧?。如此普通的一生啊，可又那么在我記憶里生根，如此揮之不去。牽?；ㄓ珠_放了…

又是一個(gè)新的春天。我還是原來(lái)那又懶又不愛做家務(wù)的我，每天拖著一個(gè)大書包上學(xué)，努力地完成任務(wù)，愁眉苦臉地拖著大書包回家。面對(duì)著一個(gè)寂靜的院子，全然不像春天。某天閑著無(wú)聊，翻箱倒柜，竟然在一個(gè)讓人不起眼的地方翻出一包牽?；ǖ姆N子來(lái)。我到樓下找到空著的一塊土地，放進(jìn)了種子。簡(jiǎn)單地拍了幾下，澆上兩壺水，就算完了。

才過(guò)了幾天，土地竟然拱了起來(lái)，露出一絲嫩綠的光，我發(fā)現(xiàn)了這株小苗。然而這小苗卻不愿意長(zhǎng)大似的。第二天，第三天依舊是那么縮作一團(tuán)，毫無(wú)動(dòng)靜。整個(gè)春天里，牽牛花慢慢吞吞地伸展枝蔓。

我開始無(wú)心天天去照料它了，甚至在它長(zhǎng)到一、兩米長(zhǎng)時(shí)，我也沒有插一根竹子供它攀爬。五月入夏了，牽?；ㄒ廊恢皇侨~子蓋葉子，綠盈盈的一片，沒有花苞。我盼它開花，一直到現(xiàn)在，都還是夢(mèng)，于是我一點(diǎn)精神也沒有了，呆呆的，就要期中考試了，現(xiàn)在要努力，再努力！

當(dāng)天的夜里下了一場(chǎng)大雨。我在床上躺著，一直聽到雨打樹葉的聲音，是在打我的牽?；ǎ刻煲涣?，我迫不及待跑下樓去，一團(tuán)鮮綠突然映入我的眼簾?？粗旰笕匀煌χ钡闹β蚁?，這也許是開花的預(yù)兆吧！

終于在漫長(zhǎng)的三個(gè)月后，牽?；ㄒ蝗缦募纠锩⒌牟菽疽粯樱@出了活力。它的莖開始纏繞著向上伸展，由薄薄的一屋毯很快長(zhǎng)成一頂大大的鐘形帽，飽脹得看起來(lái)馬上要破裂似的。它生長(zhǎng)的很速度令我既驚喜又興奮，一想到不久后便會(huì)開放明艷的牽?；ǎ揖陀辛司?，復(fù)習(xí)也不再那累了。

第二天我早早地去了學(xué)校。三個(gè)月，整整三個(gè)月的積累，在今天一定會(huì)煥發(fā)出光彩！牽?；ㄒ呀?jīng)成了最美的永恒，我呢？我想，下一個(gè)春天，我同牽?；ㄒ粯舆€會(huì)開得更美麗。