第一篇：城南舊事復(fù)習(xí)習(xí)題

《城南舊事》練習(xí)題二

一、判斷題

1、《冬陽 童年 駱駝隊》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。（√）

2、《惠安館》講述的瘋女是秀貞，妞兒是她的親生女兒。（√）

3、《我們看海去》選自《城南舊事》。(√)

4、《城南舊事》一書中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個時代覺醒的反抗人物。（√）

5、小說《城南舊事》由五個短篇組成。用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個故事。(√)

6、林海音被稱為臺灣文學(xué)“祖母級的人物”。(√)

7、《城南舊事》寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真實寫照（√）

8、“驢打滾兒”不是一種小吃，是宋媽的丈夫牽來的驢在打滾。（錯）

9、《爸爸的花兒落了》一文中爸爸生病了。爸爸托我把錢寄給在日本讀書的陳叔叔。（√）

10、宋媽在我家當(dāng)奶媽。她的一個孩子送人，另一個孩子也不慎掉入河中溺死。（√）

11、《我們看海去》一文中我在空草地上碰到的那個人就是賊，后來被抓。（√）

12、《蘭姨娘》的結(jié)局就是蘭姨娘和德先叔一起走了。（√）

13、《城南舊事》寫了英子成年后的故事。（錯）訂正：小時候

14、《城南舊事》在第二屆馬尼拉國際電影節(jié)上獲得金鷹獎。（√）

15、蘭姨娘不會吸煙。（錯）

16、林海音有四個兄妹。（錯）訂正：三個。珠珠 燕燕 弟弟

17、“我”唱了五年的驪歌。這“驪歌”的意思是告別歌。（√）

18、林海音的新家搬到了新簾子胡同，很像一把湯匙。（√）

19、宋媽的丈夫很勤勞，每次來我家總會帶些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（錯）訂正：好吃懶做 20、《城南舊事》中的主人公林海音7歲來到北京生活。（錯）訂正：5歲

二、選擇題

1、《城南舊事》謹(jǐn)此獻給（A）

A 先母林黃愛珍女士 B 林海音的父親 C 宋媽

2、“一位中國的女兒，中國的妻子，中國的母親”指的是（B）A 蘭姨娘 B 母林黃愛珍女士 C 宋媽

3、《爸爸的花兒落了》暗示爸爸病情嚴(yán)重，將要離開人世的句子（A、B）(多項選擇)A旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。B 我好像怕趕不上什么事情似的。C、爸爸的花兒被驢踩壞了。

4、《爸爸的花兒落了》一文中，我的爸爸是個（A、B、C、D）的人。(多項選擇)A 爸爸表面很嚴(yán)厲，實際上卻充滿愛心。B 鼓勵孩子要堅持，戰(zhàn)勝困難。

C 很重感情，為弟弟被日本人害死而吐血；D 特別有愛心，下班回來第一件事就是澆花。

5、林海音的代表作（A、B）

A 《 城南舊事》 B 《曉云》 C 《生命的風(fēng)鈴 》

6、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打前流淚的原因是（A）A挨打前，“我”因爸爸嚴(yán)厲得不近人情而流淚。B成績考砸了。C我想吃驢打滾兒。

7、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打時哭號的原因是（B）

A、爸爸生病了。B挨打時，“我”因疼痛而哭號。C爸爸不讓我吃八珍梅。

8、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”在課堂上差點兒流出淚來，原因分別是什么？(A)A在課堂上，“我”認識到自己的錯誤，懂得了爸爸深深的愛，差點兒又流下淚來。B我想馬上要畢業(yè)了，心理難受。C我想到父親偏愛弟弟。

9、《城南舊事》的體裁是（A）

A、兒童小說 B、散文 C、詩歌

10、《冬陽 童年 駱駝隊》描繪了英子童年生活中哪些場景（A、B、C、D）A 學(xué)咀嚼 B議駝鈴 C問行蹤 D 剪駝毛

11.在雜草堆里的那個人是（A）.A壞人 B好人 12.秀貞口中的“小桂子”是（B）A 小英子 B妞兒 13.德先叔是（C）。A國民黨 B賊 C 大學(xué)生

14、在“惠安館”一章當(dāng)中媽媽叫“惠安館”是（A）。A灰娃館 B惠難館 C飛安館

15、宋媽叫“惠安館”是（B）。A灰娃館 B惠難館 C飛安館

16、爸爸叫“惠安館”是（C）。A灰娃館 B惠難館 C飛安館

17、主人公小英子最喜歡吃（A）。A八珍梅B驢打滾兒C糖葫蘆

18、秀貞的“小桂子”背上有一塊（A）。A青記B肉瘤C傷疤 19.“我們?nèi)タ春！敝械陌哑で蛱叩舻氖牵–）。A妞兒B秀貞C劉平20、《城南舊事》中人物有（ABCDE）A秀貞 B宋媽C小偷D蘭姨娘 E父親

《城南舊事》名著閱讀三

Part1例題及答案

1、《城南舊事》是 女作家

寫的，小說共分成個部分，分別是：。

2、請在下面的空格中寫出上面幾個故事對應(yīng)的主要人物。3、20世紀(jì)20年代，小女孩

隨著爸爸媽媽從

漂洋過海來到

，住在北京城南附近的一個小院里。爸爸是

，家里還有一個小弟弟和乳母，她的童年就在這種無憂無慮的氛圍中度過。

4、英子在胡同玩耍時，總會看到會館門前癡立的“瘋女人”

，漸漸地，他們熟識了，秀貞非常喜歡英子，英子也很喜歡她。從秀貞口里，她的女兒“

”也被人扔到齊化門城根底下，至今生死未卜。

5、“

”的經(jīng)歷和命運，發(fā)生在善良的英子尋找友誼的際遇里，是在英子生活的時序中出現(xiàn)的一幕悲劇。所以，英子在荒草地上撿到一個

，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。

6、英子家的乳母

拋下自己的兒女、家庭，來到林家當(dāng)傭人，辛辛苦苦地賺錢養(yǎng)活在鄉(xiāng)下的男人和孩子，宋媽勤快、誠實，她很喜歡小英子和她的弟弟。一天，英子放學(xué)歸來，看見宋媽呆呆地坐在屋檐下。原來。

7、英子參加畢業(yè)典禮是佩戴了爸爸種的，她在畢業(yè)典禮上代表全體同學(xué)領(lǐng)。

8、因為，英子的爸爸急得吐血。英子的爸爸因為，沒能去參加英子的畢業(yè)典禮。

9、在《惠安館》這個故事中，爸爸教我描紅，有一首我們學(xué)過的詩：一去二三里，煙村四五家。

10、秀貞曾與一個大學(xué)生

暗中相愛，后來大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在。

11、“小戲子”妞兒很怕他的養(yǎng)父打，養(yǎng)母罵，嬌弱的身子骨卻有著自己獨自找親爹親媽的決心，并且她付出了行動。她提前偷兩件衣裳藏在，準(zhǔn)備自己帶著包袱走到。

12、宋媽的丈夫每年都會有

次時間牽著一匹驢來英子家看望宋媽。后來宋媽得知她的女兒送給了拉馬車的人。宋媽和英子一起去找小丫頭子歇息的時候，看見有人買一種吃的叫，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香。找不到自己的女兒，她最終決定。

13、《蘭姨娘》主要敘述了蘭姨娘從三歲被賣給人家，十四歲從

被人帶進了北京，二十歲嫁給一個六十八歲老頭的經(jīng)歷。她在這個家庭受盡了欺辱，后來逃離了那里，來到了英子家里，從此打亂了英子家平靜的生活。新青年鬧革命的時期，不少革命青年被殺害。一個叫的人，經(jīng)常到英子家里躲藏，在和蘭姨娘接觸的過程中與蘭姨娘產(chǎn)生了愛情。北京形勢吃緊，蘭姨娘和他離開了北京去了。

答案：

1、臺灣

林海音 5 《

惠安館

》、《

我們看海去

》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《

爸爸的花兒落了 》。

2、《惠安館》——（秀貞）《我們看海去》——（“小偷”）《蘭姨娘》——（蘭姨娘）《驢打滾》——（宋媽）《 爸爸的花兒落了》——（爸爸）

3、林英子

臺灣 北京 惠安會館 大學(xué)教授

4、秀貞

小桂子

5、小偷

小銅佛

6、宋媽

她的兒子小栓子被淹死了，她的女兒也不知被丈夫賣到什么地方??

7、夾竹桃，畢業(yè)證書

8、她的叔叔被日本人害死，重病在床

9、亭臺六七座，八九十枝花。

10、思康，火車輪下

11、英子家的雜物室，小時候被人撿的齊庫門（地方）

12、兩次，驢打滾兒，跟隨丈夫回家

13、蘇州，德先，天津和上海

Part2文學(xué)常識 主要內(nèi)容

1、《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者。

2、林海音被大家所共知的作品是描寫舊北京社會風(fēng)貌的小說《城南舊事》小說通過小姑娘英子的眼睛，描寫了當(dāng)時北京形形色色和許許多多的人和事。通過看似狹小的描寫，卻反映了當(dāng)時北京的整個歷史面貌，有極強的社會意義。

3、林海音在《城南舊事》“后記”里說：“這幾年來，我陸續(xù)的完成了本書的這幾篇。它們的故事不一定是真的，但寫著它們的時候，人物卻不斷涌現(xiàn)在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回老家的宋媽，不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷?！眱H從這個簡單的人物羅列里就不難看出，作者雖然是書香門第出身的知識分子，但她小說里的人物卻不局限于這個狹小的范圍之內(nèi)。她關(guān)心廣大的社會，擅長描寫形形色色的社會眾生相。她小說里的人物大都是市民階層的群相，而中心人物則是各種各樣的婦女。她致力于刻畫中國婦女的勤勞、賢達、溫柔、善良的美德，更擅于表現(xiàn)她們心靈的桎梏和命運的悲劇。夸張一點說，她的每一篇小說都離不開婦女的悲劇。有人對此評價說：“她的寫作大都是針對婦女問題。但她往往能從世界性婦女問題的癥結(jié)，來思考今日臺灣婦女的特殊遭遇，深度已達到超越女性的界限。如果把林海音看作老一輩女作家的靈魂性人物，那么可以說，由于時代潮流的限制，她們只擁有較少反叛性，她們的控訴和抗議是溫和與微弱的?！?/p>

林海音的小說內(nèi)容大抵是童年回憶中的“城南舊事”，小說中或深或淺含有自傳的痕跡。但是它的境地并不是窄狹的，如同一切有成就的作家那樣，她的小說是以小見大，從《城南舊事》可以窺見時代風(fēng)云。因此，她的作品具有一定的認識價值和社會意義，對臺灣文壇也有一定的影響。

4、林海音的作品有《惠安館》 《我們看海去》 《蘭姨娘》 《驢打滾兒》 《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》 《冬陽·童年·駱駝隊》 《城南舊事》

在她的眾多作品中，大陸讀者最熟悉的莫過于她的《城南舊事》了，作者通過英子的眼睛，引領(lǐng)讀者走進了20世紀(jì)20年代北平。而童年中小英子，惠安館的瘋子，慘遭父母虐待的妞兒，看海去的偷兒，受盡凌辱與損害的蘭姨娘，丟下兒女來林家當(dāng)奶娘的宋媽等人物形象鮮明，他們或身份特殊、或命運悲慘，深深吸引著讀者去探討，去解剖。

Part3 人物分析

一、富有正義感、童稚可愛的英子

英子以第一人稱出現(xiàn)在小說里，用她的眼睛來看周圍形形色色的人物。在她的童年里，有調(diào)皮的時候，有貪玩的時候，但與其他伙伴比起來，英子的身上多了一份勇敢與正義，多了一份迷惑與疑問。小英子聰明伶俐，活潑可愛。

二、中國廣大農(nóng)村勞動婦女的代表—宋媽

《城南舊事》的中心人物仍然是女性，她們的命運全融在小英子的大眼睛里。從《惠安館》里活潑可愛的少女秀貞到《蘭姨娘》中出生于貧苦人家受盡凌辱和損害的蘭姨娘，再到《驢打滾兒》中奶娘宋媽，這些女性的命運都是悲慘、凄涼，讓英子難

過，讓讀者心碎。在英子家，她用無私的母愛、勤勞的雙手和民間的情趣，哺育著嬌小的孩子。”

三、惠安館的瘋子及看海去的小偷兒

惠安館里活潑可愛的少女秀貞。瘋子與偷兒身上都有著美好的東西，有天真與善良，正因為這樣，小英子才敢跟他們在一起玩。

四、妞兒，蘭姨娘，英子的爸爸媽媽

妞兒是英子兒時玩伴，童年里有她們的笑聲，但是妞兒的沒有英子幸運，她經(jīng)常被養(yǎng)父母毒打，最后為了尋找親生父母，而被碾死于火車輪下。蘭姨娘三歲時為了給哥哥治病被父母賣掉，從十六歲起被迫過了整四年的“煙花蒼”生活。二十歲時，又去做一個六十三歲有錢人的姨太太，受盡凌辱與損害，最后設(shè)法逃離出那個罪惡的家庭，在英子家，她邂逅了從事革命活動的北大學(xué)生徳成叔，兩人傾心相愛，一起離開了北平。英子的媽媽是一個溫柔賢惠的婦女，她生了一大群孩子，爸爸要嚴(yán)厲些，但對英子很疼愛。在英子畢業(yè)那一年，爸爸的花兒落了，從此家里就靠大小姐英子撐起，因為媽媽經(jīng)常拿不定主意，平時都聽爸爸和宋媽的話，爸爸去世，宋媽走了，英子代替著爸爸做了很多決定，頂起家中大梁。

第二篇：《城南舊事》

《城南舊事》閱讀檢測試題

一、判斷題

1、《冬陽 童年 駱駝隊》作者是林海音，原名林含英，小名英子。（）

2、《惠安館》講述的是瘋女秀貞，妞兒是她的親生女兒。（）

3、《我們看海去》選自《城南舊事》。()

4、《城南舊事》中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個時代覺醒的反抗人物。（）

5、小說《城南舊事》由五個短篇組成。用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)30年代末的幾個故事。（）

6、林海音被稱為臺灣文學(xué)“祖母級人物”。（）

7、《城南舊事》寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年真實的生活寫照。（）

8、驢打滾兒不是一種小吃，是宋媽的丈夫牽來的驢在打滾。（）

9、《爸爸的花兒落了》一文中爸爸生病了，爸爸托我把錢寄給在日本讀書的陳叔叔。（）

10、宋媽在我家當(dāng)奶媽。他的一個孩子送人，另一個孩子也不慎掉入河中溺死。（）

11、《我們看海去》一文中我在空草地上碰到的那個人就是賊，后來被抓了。（）

12、《蘭姨娘》的結(jié)局就是蘭姨娘和德先叔一起走了。（）

13、《城南舊事》寫的是英子成年后的事情。（）

14、《城南舊事》在第二屆馬拉尼國際電影節(jié)上或得金鷹獎。（）

15、蘭姨娘不會吸煙。（）

16、林海音有四個兄妹。（）

17、“我”唱了五年的驪歌，這“驪歌”的意思是告別歌。（）

18、林海音的新家搬到新簾子胡同，很想一把湯匙。（）

19、宋媽的丈夫很勤勞，每次來我家都會帶些家鄉(xiāng)特產(chǎn)。（）

20、《城南舊事》中的林海音七歲來到北京生活。（）

二、選擇題（1-15題單選，16—20題多選）

1、《城南舊事》謹(jǐn)此獻給（）A、先母林黃愛珍女士B、林海音的父親C、宋媽

2、“一位中國的女兒，中國的妻子，中國的母親”指的是（）

A、蘭姨娘B、母林黃愛珍女士C、宋媽

3、《我們?nèi)タ春！分邪哑で蛱叩舻氖牵ǎ〢、妞兒B、秀貞C、劉平

4、秀貞的“小桂子”背上有一塊（）A、青記B、肉瘤C、傷疤

5、德先叔是（）A、國民黨B、賊C、大學(xué)生

6、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”挨打前流淚的原因（）

A、挨打前，“我”因為爸爸嚴(yán)厲得不近人情而流淚。

B、成績考砸了。C、“我”想吃驢打滾兒。

7、《爸爸的花兒落了》一文中，我挨打時哭號的原因（）

A、爸爸生病了。B、挨打時，“我”因疼痛而哭號。C、爸爸不讓我吃八珍梅。

8、《爸爸的花兒落了》一文中，“我”在課堂上差點流出眼淚來，原因分別是（）

A、在課堂上，“我”認識到自己的錯誤，懂得了爸爸深深的愛，差點又流下了眼淚。B、“我”想馬上要畢業(yè)了，心里難受。C、“我’想到父親偏愛弟弟。

9、《城南舊事》的體裁是（）A、兒童小說B、散文C、詩歌

10、主人公小英子最愛吃（）A、八珍梅B、驢打滾兒C、糖葫蘆

11、在雜草堆里的那個人是（）A、好人B、壞人

12、秀貞口中的小桂子是（）A、小英子B、妞兒

13、爸爸叫“惠安館”是（）A、灰娃館B、惠難館C、飛安館

14、在《惠安館》一文中，媽媽叫“惠安館”是（）

A、灰娃館B、惠難館C、飛安館

15、宋媽叫“惠安館”是（）A、灰娃館B、惠難館C、飛安館

16、林海音的代表作（）A、《城南舊事》B、《曉云》C、《生命的風(fēng)鈴》

17、《冬陽 童年 駱駝隊》描繪了英子童年生活中的哪些場景（）

A、學(xué)咀嚼B、議駝鈴C、問行蹤D、剪駝毛

18、《爸爸的花兒落了》一文中，我的爸爸是一個（）的人。

A、爸爸表面很嚴(yán)厲，實際上卻充滿了愛心。

B、鼓勵孩子要堅持，戰(zhàn)勝困難。C、很重感情，為弟弟被日本人害死而吐血。

D、特別有愛心，下班回來第一件事就是澆花。

19、《爸爸的花兒落了》暗示爸爸病情嚴(yán)重，將要離開人世間的句子（）

A、旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下好幾枝了，散散落落的，很不像樣子。

B、我好像怕趕不上什么事情似的。C、爸爸的花兒被驢踩壞了。

20、《城南舊事》中的人物有（）A、秀貞B(tài)、宋媽C、賊D、父親E、蘭姨娘

三、填空

1、小英子不喜歡宋媽的丈夫，一口黃板牙，就像他的（）。

2、陳家的伯伯說，英子的爸爸喜歡（），所以有一堆兒女。

3、英子爸爸說，無論什么困難事，只要（）就闖過去了。

4、在英子的畢業(yè)典禮上，（）代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。

宋媽在英子家住了（）年。

5、宋媽離開我家時最舍不得（）。

6、英子的弟弟和（）一般大。

7、宋媽跑遍了北京城的（），也沒有一點點丫頭的英子。

8、英子挨爸爸的打以后，上學(xué)再也沒（）。

9、英子小學(xué)共（）年。

10、《城南舊事》是臺灣女作家（），我們還學(xué)過她的作品《》?！冻悄吓f事》借一個孩子——（）的眼光看成人世界的悲歡離合。

11、這部小說是由（）個故事組成,分別是《》、《》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《》。

四、照樣子，請你補充相應(yīng)的故事名稱或主要人物。

《》——（秀貞）《》——（“小偷”）

《蘭姨娘》——（）《》——（宋媽）

《 爸爸的花兒落了》——（）

五、下面的片段描寫的是誰？出自哪個故事？

1、他氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！

“他”指的是（），出自《》

2、她從矮桌上拿起了一件沒做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高興地對走進來的她的媽媽說： “媽，您瞧，我怎么說的，剛合適！那么就開領(lǐng)子吧。”

“她”指的是（），出自《》

六、段落分析

于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們給我們送別：

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。??問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有離別多??”

我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當(dāng)我們

回到小學(xué)來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當(dāng)個孩子呀！雖然，這些人都隨著我長大沒了影子了。是跟著我失去的童年也一塊兒失去了嗎？ 從這段話中，你讀懂了什么？

七、走進人物，體會情感。

1、書中的哪個人物給你留下了深刻的印象？印象里，他（她）是個怎樣的人？

2、小英子是幸運的，因為她擁有一個豐富多彩的童年。她的童年是快樂的，她養(yǎng)了一群可愛的小雞，經(jīng)常在大樹下抓“吊死鬼”，用鳳仙花涂指甲，做西瓜燈；她幫助妞與秀貞母子團圓，促成蘭姨娘和德先叔的婚姻?？伤耐暧殖錆M憂傷，身邊最親的人一個一個離開了她，包括她最親愛的爸爸，使她在小學(xué)畢業(yè)時時不得不承擔(dān)一個大人的壓力。在讀這本書的時候，你是否也能體會到她的快樂與憂傷？你會由此聯(lián)想到一些什么？請你能把當(dāng)時的場面和感受說得具體些。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

一、判斷題6、13、15、16、19、20題是錯的，其余都是對的。

二、選擇題

1、A、2、B、3、C、4、A、5、C、6、A、7、B、8、A、9、A、10、A11、A、12、B、13、C、14、A15、B16、AB17、ABCD18、ABCD19、AB20、ABCDE

三、填空題

1、驢

2、花

3、硬著頭皮去做

4、英子4

5、弟弟

6、丫頭子

7、馬車行

8、遲到9、610、林海音11、5惠安館我們看海去爸爸的花兒落了

四、《惠安館》——（秀貞妞兒）

《我們看海去》

《蘭姨娘》————（蘭姨娘 德先叔）

《驢打滾兒》————（宋媽黃板牙）

《爸爸的花兒落了》 ————（英子 和 爸爸）

五、1、爸爸或父親、《爸爸的花兒落了》

2、秀貞、惠安館

.六、懷念童年或?qū)ν晔湃ツ欠N淡淡的哀傷。

第三篇：《城南舊事》

城南舊事

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山?！鶜q的小英于是在《驪歌》的旋律中，在楓葉瑟瑟的秋天坐在馬車上向自己的童年告別的。《城南舊事》(導(dǎo)演：吳貽弓，1982年，馬尼拉國際電影節(jié)金鷹獎)幾乎是圍繞著“秘密”與“謊言”來完成敘述的。英子似乎天生就是一個懷疑主義者，她喜歡質(zhì)疑，喜歡刨根問底。她問當(dāng)教授的父親：“賊干嘛要偷東西?”父親的回答讓她更糊涂：“他要吃飯，可又沒錢?！彼龁柤依锏膫蛉怂螊專骸盀槭裁此螊尩暮⒆硬蛔约簬?為什么到我家當(dāng)老媽子?為什么掙的錢又給人家(宋媽的丈夫)弄去?”宋媽的回答是：“說了你也不懂?！庇⒆拥男』锇殒焊嬖V她自己的父母不是親的以后，她更是不明白了：“自己的父母不是親的?”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅沖著她笑，還經(jīng)常跑到她那里去玩。

英子童年生活的三個重要段落都是以離別來結(jié)束的，第一個段落是一場大雨，英子送走了母女團聚的瘋女人秀貞和妞兒(-~l'rl結(jié)伴去找妞兒的父親)，自己大病了一場，然后她也搬了新家，上了小學(xué)，第二個段落，英子無意中在荒草堆里發(fā)現(xiàn)了被埋起來的贓物，從而她也結(jié)識丁一個人——“他”，他說自己有個好弟弟，年年考第一，可他自己沒能耐，為了供弟弟上學(xué)，才干了這一行，他還問英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎?我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒看見過海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人?！焙髞恚趯W(xué)校的畢業(yè)典禮上，英子看見考第一名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，下來后把獎狀交給了一個人，正好就是草叢中的那個“他”。過了幾天，英子聽見有人喊賊被抓住了?！八北痪鞄ё撸⒆雍蹨I目送著“他”遠去。影片的第三個段落，父親去世。宋媽坐著小毛驢回家(她的兒女一個死了，一個被丈夫送了人)，英子趴在馬車的后座上，向那個為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽作別，也向童年作別。

“天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒！”

(一)80年代中國電影“詩化風(fēng)格”的扛鼎之作

中國電影“詩化風(fēng)格”的傳統(tǒng)若隱若現(xiàn)地延續(xù)著，在激烈的民族斗爭、階級斗爭的大環(huán)境中艱難地生存著。80年代良好的政治文化氛圍為電影藝術(shù)家們的探索提供了難得的創(chuàng)造空間，“詩化風(fēng)格”傳統(tǒng)也因而獲得了新的發(fā)展。吳貽弓的《城南舊事》便是這一時期對“詩化風(fēng)格”作出了最好闡釋的一部經(jīng)典之作。

影片《城南舊事》創(chuàng)作拍攝于1981—1982年間。是根據(jù)臺灣著名女作家林海音的同名小說改編而成的。由著名導(dǎo)演吳貽弓執(zhí)導(dǎo)的這部影片，以其獨具特色的內(nèi)涵、風(fēng)格及藝術(shù)探索，在中國電影史上留下了深深的印記，成為走向世界的具有民族氣派的中國電影名片?！冻悄吓f事》先后曾榮獲第三屆金雞獎最佳導(dǎo)演獎；第二屆馬尼拉(菲律賓)國際電影節(jié)最佳影片獎：第十屆基多城(厄瓜多爾)國際電影節(jié)二等赤道獎。

1、影片內(nèi)容<{

《城南舊事》表現(xiàn)的是小女孩英子在20年代舊北京的所見所聞，即英子童年時代的一些生活片斷。影片由三個大的段落構(gòu)成，這就是英子與秀貞及妞兒、英子與小偷、英子與宋媽的相聚與“離別”。

第一段落講的是英子偶然認識了一位叫秀貞的“瘋女人”，秀貞的男人是一位大學(xué)生，因從事革命活動遭到當(dāng)局逮捕，從此再沒回來。二人的愛情結(jié)晶小桂子一出生即被當(dāng)作私生子，送到齊化門城墻底下，從此不知下落，秀貞也因此“瘋”了。英子從秀貞那里還得知她一直在尋找她的小桂子。

妞兒是英子結(jié)識的一個小伙伴，被狠心的“父親”逼著唱戲，經(jīng)常被打得渾身是傷。一次妞兒告知英子自己是撿來的，她要去找她親生父母。聰明的英子看了妞兒脖子后面的青痕，覺得與秀貞說的小桂子的特征一樣，便冒雨將妞兒領(lǐng)到秀貞家中。激動不已的秀貞便把妞兒認作自己的小桂子，二人帶著行李箱沖到夜色沉沉的大雨中，說是乘火車找小桂子她爸，在火車呼嘯的煙霧中，秀貞與妞兒的身影就此消失??

英子搬進了新簾子胡同的新家，不斷聽大人們說起附近鬧賊的事。一次在荒草地玩耍時碰上了一個年輕的小伙子。好奇的英子便與他交上了朋友，從他那里聽到一些似懂非懂的話和故事．后來英子看到他參加他弟弟的畢業(yè)典禮。一次找他玩，順手將他藏在荒草中的一件器物拿出，被大人發(fā)現(xiàn)。不久，英子便看到巡警把他抓走，人們都為這個小偷，這個“賊”被抓到而高興。英子用驚訝的目光又送走了一個“朋友”。

宋媽是英子家的傭人，出身貧苦，靠當(dāng)老媽子養(yǎng)活自己的丈夫和孩子。在英子家?guī)啄旰?，宋媽才得知自己的兒子早已病死，女兒也被丈夫賣到不知什么人家去了。

英子的父親既嚴(yán)厲又慈愛，是個大學(xué)教授。他經(jīng)常在家里接待從事革命活動的進步學(xué)生。由于積勞成疾，患上肺病，不幸辭世．父親去世后，英于全家便遷離了北京．

影片最后一幕是，英子與媽媽和弟弟祭掃了英子父親的墓，在秋風(fēng)瑟瑟中，乘上一輛馬車告別了北京，而宋媽和丈夫則坐上一頭毛驢，朝相反的方向，回她窮苦的鄉(xiāng)下去了。英子與宋媽淚水漣漣，一步一回首地默默對視著，在灑滿了紅葉的蜿蜒山路上，漸漸離去??

2、影片風(fēng)格{（本片導(dǎo)演吳貽弓在影片風(fēng)格的追求上，非常明確而自覺片的總體基調(diào)。他用“淡淡的哀愁，沉沉的相思’來概括本片

“淡淡的哀愁”，體現(xiàn)為主人公小英子與周圍人們從相識相交到離別分手的一個個故事。小英子天真單純的童年生活中，由于相遇了這樣一些“朋友’而添加了許多有趣味有意義的內(nèi)涵，但這些“朋友”各自不同的悲劇性生活，也使小英子為之不解或驚訝，而一個個“朋友”在小英子不舍的目光里離她而去，卻又增添了許多的傷感與心痛。同樣的故事，在另外導(dǎo)演手下，可能被處理為具有濃烈悲劇性，強烈情感性的風(fēng)格，而吳貽弓則既落在“哀愁”處，又盡可能將這些較為強烈的悲劇沖突點、情感爆發(fā)點’淡淡”的處理，使之“引而不發(fā)’，保持很強的內(nèi)在藝術(shù)張力。如三個段落的結(jié)束處本可以賦予強烈的戲劇性效果(十莢子與三個“朋友’’分手離別的場景)，但影片卻在抒緩、靜默的情調(diào)中慢慢展開。

“沉沉的相思”，意味著影片對于社會生活的理性思考。這既是基于原小說作者強烈的思念故土之情，也是導(dǎo)演對世事滄桑，歷史變遷的哲理性思考的體現(xiàn)?！跋嗨肌薄獙释?，對童年。對一個個永遠逝去，不可再現(xiàn)的生命的追憶，通過小英子的眼睛展現(xiàn)給觀眾，同時這“相思’也不是激烈的、激奮的，而是“沉沉”的，即主人公心靈深處的。如三個段落中與小英子相識相交的·朋友·——·瘋女人”秀貞、小偷，宋媽各自不同的生活際遇，讓我們理解那個時代人們真實的生活境況，盡管不是正面描摹革命，貧窮，人生的苦痛，但卻從這些“朋友”的生活中深切地感受和把握了這些內(nèi)涵，而且這些內(nèi)涵又伴隨著主人公小英子的成長，在小英子不斷追問“為什么”中得以較為深刻的表現(xiàn)。

導(dǎo)演吳貽弓曾對《城南舊事》的影片風(fēng)格作了一番形象的描繪，認為它應(yīng)當(dāng)是“一條緩緩的小溪，潺潺細流怨而不怒，有一片葉子飄零到水面上，隨著流水慢慢地往下淌，碰到突出的樹樁或堆積的水草，葉子被擋住了。但水流又把它帶向前去，又碰到了一個小小的漩渦，葉子在水面打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來，終于又淌了下去，順?biāo)柿讼氯ァ?見吳貽弓：《城南舊事》導(dǎo)演闡述，《城南舊事》資料，中國電影家協(xié)會藝術(shù)理論部編)。不論是“淡淡的哀愁”，還是“沉沉的相思’都追求著這樣“行云流水’般的效果．

(二)視聽語文讀解

影片《城南舊事》在電影畫面“意象”的選擇與創(chuàng)造、音樂音響的設(shè)計與運用，及“藝術(shù)重復(fù)”手法的采用上，均有獨具匠心的探索。

1、電影畫面“意象”的選擇與創(chuàng)造<<

技巧

所謂電影畫面“意象”，指的是那些為烘托影片氣氛、表達特定思想、情感．情緒，可

以引發(fā)觀眾的想象，聯(lián)想的人、景、物等形象，這些“意象”原本可能是平常的人、景，物，但進入影片內(nèi)，住往往被賦予特定的情感、思想、情緒，有的“意象·“仁者見仁，智者見智’，獲得豐富性、多義性、多解性。

影片《城南舊事》的“意象”，豐富多姿，具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。作為“意象·的人<

影片最令人難忘的“意象’便是主人公小英子的“眼睛”。且不說這雙“眼睛’在確立本片的“視角”、結(jié)構(gòu)本片的段落等方面發(fā)揮的不可替代的作用，單就這雙“眼睛”本身所蘊積的豐富內(nèi)涵，就足以令人稱道。這雙“眼睛”在本片中傳達了小女孩的天真，純潔：也傳達了小女孩的善良，真誠，又體現(xiàn)了小女孩的敏銳、機智，還體現(xiàn)了小女孩的憂郁，多思??總之，本片所內(nèi)蘊的思想、情感，情緒，或直接或間接地通過這雙“眼睛”作為載體。影片《城南舊事》的成功，很重要的一點在成功地選擇、創(chuàng)造了小英子的“眼睛”為這一“意象’。

宋媽的“皺紋”，也在多個場景，段落中以不同角度、不同位置、不同景別反復(fù)呈現(xiàn)，讓人們從那“皺紋”中讀出了勞動人民的樸實、寬厚，又讀出了那個年代下層人物的辛酸，悲慘，苦難和不幸。

作為“意象”的“景’。<

為了體現(xiàn)20年代舊北京的風(fēng)情，更為了營造全片“歲月流逝感”、“世事滄桑感”、“往事追憶感”，本片主創(chuàng)人員絞盡腦汁，搭設(shè)了井窩子、盧溝橋等場景，其中井窩子、學(xué)堂操場、小偷躲藏的荒草地、布滿紅葉(楓葉)的山路等，給人印象最深。

作為‘意象·的“物’。<

與“景”的功用一樣，影片中的駱駝、歸鴉、小油雞、秋千、夜雨、火車、毛驢、水車等既來自小說原著，又進行了“二度創(chuàng)造”，使之與場景、特別是與片中人物的活動、情感、思索、情緒等結(jié)合在一起，使觀眾能夠借以想象、聯(lián)想，喚起每個人的歲月記憶，并從中領(lǐng)悟、感受，口味人生的真諦。

2、音樂音響的設(shè)計與運用<

影片《城南舊事》的音樂音響設(shè)計與運用取得了突出成就。

吳貽弓的父親是著名作家、畫家豐子愷的同學(xué)，皆為李叔同先生的弟子，因此當(dāng)吳貽弓著手拍攝《城南舊事》時，其父為他背誦了許多首李叔同先生填詞的，那個時代流行的學(xué)堂歌曲。這使吳貽弓大受啟發(fā)，并因此重新創(chuàng)作了本片的導(dǎo)演臺本，著名作曲家呂其明據(jù)此精心創(chuàng)作、設(shè)計了本片的音樂音響。

本片的主題音樂。影片選擇了由李叔同先生填詞的著名學(xué)堂《驪歌》作為全片主題音樂?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒”。這歌詞與令人感傷、充滿離情別意的旋律有機地揉在一起，在片中多次出現(xiàn)，一次次將“離愁”之情推向高潮，取得了極佳的藝術(shù)效果。本片的音響。影片對音響精致巧妙的設(shè)計，獲得業(yè)內(nèi)人士調(diào)度評價。井窩子邊，嘩嘩滾出的水流聲、歸鴉的呼叫聲、街頭小販的叫賣聲、剃頭挑擔(dān)聲，駝隊的風(fēng)鈴聲匯合在一起，用音響描繪出了20年代舊北京的獨特風(fēng)情。學(xué)堂操場上，放學(xué)的鐘聲。孩子們奔出學(xué)堂的歡鬧聲，配上《驪歌》的琴聲與歌聲，將一種濃郁的思念、追憶之情渲染得淋漓盡致。“瘋女人”秀貞將妞兒認作自己的小桂子，拉上妞兒連夜冒雨趕往車站，畫面上一列火車噴著濃濃的白煙呼嘯而來，此時在淡淡的音樂聲中，火車呼嘯的聲音、秀貞與妞兒的喊叫聲，英子的喊叫聲、雨聲、雷電聲交匯在一起，將這暗示著悲劇的一幕演繹得撼人心魄。

3、·藝術(shù)重復(fù)·技巧手法的采用<

“藝術(shù)重復(fù)”是藝術(shù)創(chuàng)造中經(jīng)常使用的技巧手法，它意味著構(gòu)成藝術(shù)作品的某些因素——語言、旋律、音符、線條，形體動作、色彩等，在同一部藝術(shù)作品中的反復(fù)多次呈現(xiàn)。作為綜合多種表現(xiàn)手段的藝術(shù)，電影的“藝術(shù)重復(fù)”運用時也許格外困難，如果不能夠起到

推進電影展開，強化電影藝術(shù)感染力，表現(xiàn)力的作用，則有可能帶來節(jié)奏拖沓、進展遲緩、繁瑣屑碎，使人產(chǎn)生觀賞疲憊乃至厭煩之感。

影片《城南舊事》“藝術(shù)重復(fù)”技巧手法的采用，不僅是必要的，而且恰恰成為它藝術(shù)探索最有價值的一個部分。

整體結(jié)構(gòu)的“藝術(shù)重復(fù)”。影片由三個大的段落結(jié)構(gòu)而成，為保持作品的完整性、整體感，本片緊緊抓離別”這個“魂”，每一個段落都按照“相聚一離去”的方式進行敘事。表達、展開?！隘偱恕毙阖懪c小英子把妞兒領(lǐng)到秀貞家后，秀貞與妞兒(小桂于)便離她而去。小偷與小英子在殘墻斷壁后的荒草地不期而遇，此后二人也成了朋友，常常聚在一起，直到最后小偷被警探抓走，離小英子而去。宋媽與小英子相聚家中，幾乎成了小英子家中的一員，最后也不得不含淚告別，消失在小英子的視野中?！跋嗑垡浑x去”

成為結(jié)構(gòu)全片敘事方式的“藝術(shù)重復(fù)”，將“離別”一步步展開、深入，使全片成就了統(tǒng)一，完整的藝術(shù)品格。

畫面語言的“藝術(shù)重復(fù)’。小英子那雙會說話的“眼睛’的畫面，從各個角度，各個位置充分地表現(xiàn)，小英子的“眼睛’便成了本片“藝術(shù)重復(fù)’最多、表現(xiàn)力也最強的畫面語言．而“井窩子”井臺打水、學(xué)堂操場放學(xué)這兩組規(guī)模較大，內(nèi)容也較豐富的畫面，在本片中各重復(fù)多次．“井窩’井臺打水，是那個時代的一道獨特風(fēng)景，畫面中緩緩流出的井水，伴著緩緩走過的駱駝隊，緩緩走過的街頭小販各色人等，造就出“歲月流逝感”和“世事滄桑感”。學(xué)堂操場放學(xué)則在孩子們沖出教堂，奔向操場，嬉戲在一起的畫面中，喚起人們各自親切的童年的回憶，造就出“往事追憶感’。而“井窩子打水’，’學(xué)堂操場放學(xué)”這兩組畫面的多次重復(fù)，每一次都伴隨著主人公生活歷程一個小小的變動，或是離別了一個舊“朋友”，或是即將結(jié)識一個新’朋友”，或是告別舊居、搬到新家，或是家中出現(xiàn)某種變故(如父親病故)等．這樣的“重復(fù)”實際上起到了藝術(shù)表現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的作用。

聲音語言的“藝術(shù)重復(fù)”。作為主題音樂的《驪歌》，通過不同形式的變奏，在片頭，片中與片尾多次出現(xiàn)，除了結(jié)構(gòu)影片的功能，多次重復(fù)帶來的更多是情感，情緒的逐漸積累，對人們情感，心理世界漸次增強的沖擊?？梢哉f，自20年作為學(xué)堂歌曲傳唱一時以來，《驪歌》大規(guī)模，廣泛地被傳唱，就是在影片《城南舊事》上映之后。借助《驪歌》的“藝術(shù)重復(fù)”，影片《城南舊事》獲得了其獨特的魅力，而《城南舊事》多次“重復(fù)”出現(xiàn)《驪歌》，也使<<驪歌》在新的時代獲得了新的生命。小英子朗讀背誦課文《我們看海去》，在片中也多次重復(fù)出現(xiàn)，“我們看海去，我們看海去，藍色的大海上，揚著白色的帆。金色的太陽，從海上升起來，照在船頭。我們看海去??’朗朗的童聲蘊積了創(chuàng)作者們多少對于過去，對于童年，對于往事的遐想與追憶，這濃濃的情感記憶當(dāng)會引發(fā)人們強烈的共鳴。

“節(jié)奏的藝術(shù)重復(fù)”。影片采用了不少長鏡頭和大停頓，當(dāng)影片進展到一種情緒狀態(tài)或一個故事段落之時，常常采用長鏡頭和大停頓，以追求“動”與“靜”、“熱”與“冷”、“馳”與“張”結(jié)合，帶來的特有藝術(shù)張力。如小英子躺在病床上靜思默想的鏡頭、宋媽聽到孩子死后在廚房木然發(fā)呆的鏡頭，都是“大停頓”，同時為長鏡頭。尤其是影片中多次出現(xiàn)的小英子與其他人物“對視”的鏡頭，如小英子與秀貞(談小桂子)、小英子與小偷(小偷被抓走時)、小英子與父親(在父親病床前)、小英子與宋媽(片尾告別各自離去時)，加大了鏡頭長度，作了較大停頓，同時每當(dāng)采用“長鏡頭”，“大停頓’時，鏡頭搖移的速度，鏡頭持續(xù)的時間又大致相同，形成了全片既充滿變化，又整體統(tǒng)一的節(jié)奏，這種統(tǒng)一“節(jié)奏”的多次重復(fù)，造就出一唱三嘆，余吾不絕的藝術(shù)效果。

4、本片的’視角’及其表現(xiàn)<

為了達到影片完整統(tǒng)一的藝術(shù)效果，本片的“視角”或“視點”歸結(jié)為一個：小英子的“眼睛”。一切發(fā)生的事情，都是通過小英子的“眼睛”捕捉與發(fā)現(xiàn)的。影片的鏡頭幾乎全是小英子的主觀鏡頭，只要合乎小英子的所見、所聞、所思、所想，便可以展現(xiàn)在銀幕上。

為了使這一“視角”既符合生活邏輯又符合情感邏輯，本片在具體拍攝中多用小英子的低視角拍攝，也就是多拍小英子“眼睛”視野可及的生活，小英子看不到或不可能想到的盡量不拍?！耙暯恰奔啊耙暯恰北憩F(xiàn)的獨特，也是影片<城南舊事》成初的一個重要因素。

第四篇：城南舊事節(jié)選

它描寫二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座院里，住著英子溫暖的一家。《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀(jì)中文小說一百強”。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來

二十年代初，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)生暗中相愛，后來大學(xué)生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送給別人，不知去向。英子對她非常同情。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，一言一行也和秀珍十分接近，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。英子發(fā)著高燒，昏迷了十天，差點丟了性命。而秀貞與妞兒在飛馳的火車下喪生了。后來英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。后來，被趕出家門的蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對，英子很傷心，想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，使他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了，爸爸很難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前被淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，宋媽被她丈夫用小毛驢接走，英子的爸爸也因肺病去世。英子隨著爸爸的離開，真正地體會到了自己的責(zé)任，真正的長大了。

小英子作為一個主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆

林海音（1918年－2001年），林海音，出生于日本大阪，臺灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人，祖籍廣東蕉嶺，作家。曾擔(dān)任“世界日報”實習(xí)記者，主持《聯(lián)合報》副刊10年。一生創(chuàng)作了多篇長篇小說和短篇小說集，產(chǎn)量十分可觀。其中小說《城南舊事》（1960年）最為著名。她所創(chuàng)立的純文學(xué)出版社（1968-1995）堪稱中國第一個文學(xué)專業(yè)出版社，曾出版了許多膾炙人口的好書。

第五篇：《城南舊事》范文

《城南舊事》

——讀后感

上個世紀(jì)二三十年代的北京城，運煤的駱駝隊穿過城里的大街小巷，鈴鐺聲格外清脆；那時候的孩子可以去看露天電影、可以聽?wèi)?、看雜耍??。男孩子們在胡同里踢球，女孩子們在院子里玩些小玩意兒??這些都是臺灣作家林海音在《城南舊事》中描繪的景象。

在《城南舊事》中，小女孩英子跟著爸爸媽媽從日本來到北京，住在北京的一條小胡同里，這的一切都讓小英子感到新鮮：會館門前的“瘋”女人，經(jīng)常受到打罵的妞兒，在草叢中的小偷，還有丟下孩子來做奶媽的宋媽??。他們都和英子有著聯(lián)系，但最后都一一離開了英子。

其實，在我認為，《城南舊事》就像一幅童年的水彩畫，很多童年的情節(jié)，作者都描繪的非常生動，趣味盎然。比如像可以直立放著的棉褲筒、樹上的蟲子、草叢里的皮球，對付大人的一些鬼主意??還有一些童年時孩子的性格特征，比如英子知道妞兒不是她爸爸媽媽親生的，就趕緊跑回去問她媽媽她是不是媽媽親生的；英子看到媽媽總生孩子，就在暗地里偷偷地給妹妹起外號??。不管外界的環(huán)境如何改變，孩子對童年的情感永遠不會改變。

《城南舊事》真的是一本非常有價值的書，這本書寫出我們孩子對童年生活情節(jié)的懷念，雖然那時孩子的玩具與我們現(xiàn)在的不同，但是大家共同擁有的美好情感是不變的！

童年的趣意，胡同生活的美好，勾起了作者的回憶，從而寫下了這本令人向往北京胡同生活，但是結(jié)局凄涼的《城南舊事》…