第一篇：我和媽媽的對話作文

[我和媽媽的對話作文] · 有一天媽媽問我說：你認為自己長大了嗎？我說：我長大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學生，是光榮的少先隊員了！我不那么淘氣，也不自大了，媽媽對我笑了笑，我和媽媽的對話作文。· 現(xiàn)在,我學會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學會了自己整理書包，學會了替媽媽買鹽和醬油，學會了領著奶奶過馬路，學會了幫媽媽做一些家務活，小學一年級作文《我和媽媽的對話作文》。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：你真的長大了！

第二篇：小學作文：我和媽媽的對話

我和媽媽的對話

有一天媽媽問我說：“你認為自己長大了嗎?”我說：“我長大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學生，是光榮的少先隊員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對我笑了笑。

現(xiàn)在,我學會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學會了自己整理書包，學會了替媽媽買鹽和醬油，學會了領著奶奶過馬路，學會了幫媽媽做一些家務活。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：“你真的長大了!”

第三篇：我和媽媽的采訪對話

我和媽媽的采訪對話

我:媽媽,現(xiàn)在我是采訪者,你是被采訪者,也就是我問你答,好嗎？

媽媽:恩,你說

我：您認為小學生,特別是像我們這種年齡的,應該多讀些什么課外書籍呢?

媽媽:我認為應該多讀些對學習,對各方面有幫助的書.德智體美全面發(fā)展才能做好21

世紀的接班人

.我:那哪些才是對我們有幫助的書籍呢?

媽媽:例如《百科全書》、《十萬個為什么》、《感動小學生的故事》等,這些書籍在你們的成長道路上一定會有很大的幫助

.我:明白了!有些小學生不喜歡閱讀書籍,喜歡看電視,玩電腦.您能分析以下他們的主要原因嗎?

媽媽:網(wǎng)絡游戲的誘惑很大,孩子們大多數(shù)都克制不了自己.其實網(wǎng)絡是給大家提供信息和資料的,還可以讓大家放松娛樂.然而,有些孩子卻沒有很好的去運用他,沒有很好的去理解他.至于不愛看書,那可能就是他們自身的問題了.他們可能貪玩、多動、靜不下心來才會導致不愛看書.這個毛病必須改改,課外讀物對誰都有好處,許多作家、文學家就是看書長大的,或許他們就是因為看書而出名的.人,一定要看書,否則人生當中就會缺少很大的樂趣,這點你一定要記住

.我:我一定會牢記的.媽媽,我喜歡看書,可是因看書沒有什么限制,常常會誤了一些事,比如寫作業(yè).您認為我們讀書的時間應該看多長時間最適當?

媽媽:我認為半個小時休息一次或做一下眼保健操,閉閉眼最好.看書雖好,但千萬不要把眼睛給看壞了.眼睛是心靈的窗戶,萬一看成了個四只眼,窗戶上可就要安兩扇玻璃了!看書最長時間也不能超過一個小時,休息的時間也要略長.我:哦~~~我明白了~今后我會注意的!

媽媽:呵呵!知道就好

米龍灝

第四篇：我與媽媽的對話

我與媽媽的對話

我：媽媽，你最愛看什么書？

媽媽：我愛看《昆蟲記》

媽媽：其實，我讀小學時生活在農(nóng)村，信息很落后，沒看多少書。初中時，我愛看金庸和梁羽生的武俠小說。直到高中，我所看的書才逐漸豐富起來，才接觸到一些名著。我對書可癡迷了，常?？磿顺燥?，忘了睡覺，忘我的程度。

我：媽媽，你真是個書迷，我也喜歡看書，不比你差，你看有《綠野仙蹤》、《作文大全>、《迪斯尼》、《秘密花園》、《昆蟲記》等等。

媽媽：跟你比起來，你現(xiàn)在的條件可好了，你可以有選擇看書，你愛看什么，我都提倡你去看，并想盡辦法幫你買來。

我：噢！我記住了。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，都指引我不斷進步。

媽媽：對，是這樣的。

我：媽媽，你寫的文章很好吧！魯迅先生曾經(jīng)說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。

媽媽：不，這是我懊惱的地方，書中的知識我吸進去，卻怎么也發(fā)揮不出來。

我：難道多看書，也寫不出好作文嗎？

媽媽：多看書，還不夠。要多動筆，多摘筆記，多構(gòu)思，才能寫好作文。媽媽小時侯就缺少這方面的訓練呢。

我：要求這么多？真難！

媽媽(笑)：孩子，別氣餒。書籍是神奇的，它可以帶你領略全世界的風采，也可以給你帶來非凡的體驗，更能潛移默化中提高你的各種素質(zhì)。

我：我知道了，我一定會好好閱讀，銘記媽媽對我的教育。

廣鐵五小五年級：林家如

第五篇：與媽媽關于學習的對話

這是一篇初一學生單元測試的小作文練筆：

你一定就學習、成長問題與父母、老師、同學、親友作過交流，有內(nèi)容至今記憶猶新。請以“我和……的對話”為題，寫一篇短文。

要求：把對話人的稱謂填寫在題目占的橫線上，圍繞學習、成長問題展開對話。不少于200字，對話內(nèi)容占文字總量的2/3以上。

（可直接進行對話）

我和媽媽關于學習的對話

資中一中初2010級2班 蔡滘龍

窗外吹過一陣寒風，將室內(nèi)的空氣凝固了。我和母親在家里就“學生努力學習對將來的成長有多大幫助”的問題展開了討論。

媽媽先發(fā)制人：“很多資料表明，現(xiàn)在有成就的人，幾乎都是小時候用功讀書的人，所以，學生應該好好學習，才有利于今后的成長?！蔽曳瘩g道：“可是現(xiàn)在失業(yè)的人、乞討的人滿大街都是，隨便拉一個出來，都是讀過書的，而且這類人大多數(shù)都是好好讀了書，甚至是考上好大學的，可是他們同樣找不到工作，這您又如何解釋呢？”媽媽不慌不忙地回答：“我們國家人口多，就業(yè)壓力大，正是因為這樣，所以學生們現(xiàn)在就更應該努力學習，不能以那些人為‘榜樣’呀！”我一時無法應對上來，媽媽乘勝追擊：“人的一生就像一年中的四季，春季播種，夏季耕耘，秋季收獲，冬季就該休息了。如果你違背了這個規(guī)律，又怎么能好好生活呢？”我恍然大悟：“我們現(xiàn)在就處在耕耘的夏季，如果我們不好好學習，到了人的秋季——中年，就一定不會有收獲！”媽媽笑著點點頭，說：“現(xiàn)在，你還堅持你的意見嗎？”我搖了搖頭，說：“人生如四季，只要我春季播種過，夏季耕耘過，那么在生命的黃昏中，悔恨和哀嘆的，將不會是我！”