第一篇：夏洛的煩惱,土豪的心思
夏洛的煩惱,土豪的心思
看《夏洛特?zé)馈窌r(shí)，我聯(lián)想起了一部看似八竿子打不著的電影，馮小剛拍攝于1997年的《甲方乙方》。
《夏洛特?zé)馈氛f(shuō)的是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：失意?潘肯穆寰坪蟠竽置沃星槿說(shuō)幕槔瘢?被母老虎般的老婆追砍，逃到衛(wèi)生間，醉倒在馬桶上做了一場(chǎng)大夢(mèng)，在夢(mèng)中他穿越回了1990年代，把過(guò)往的生活重過(guò)了一遍;他追到了夢(mèng)中情人，成了大明星，過(guò)上了他夢(mèng)想的紙醉金迷的生活;不知道為什么，他又過(guò)膩了，覺(jué)得還是“母老虎”好，想把她找回來(lái)。酒醒后，夏洛意識(shí)到他擁有的其實(shí)就是他想要的，開(kāi)始懂得珍惜手中握有的“小確幸”。
《甲方乙方》里有一個(gè)徐帆扮演的明星唐麗君，她厭煩了閃光燈和紅毯，想要過(guò)普通人的生活，于是委托了葛優(yōu)扮演的姚遠(yuǎn)來(lái)操辦。沒(méi)過(guò)多久，大明星就受不了了，又開(kāi)始想念當(dāng)明星的日子，求姚遠(yuǎn)再把她捧紅了。
這兩個(gè)故事有相似，又有不同。相似處是都拿演藝明星的生活作為追名逐利獲得成功的例子，都從這種生活追求中看到了虛無(wú);不同的是，夏洛真放下了，大明星唐麗君卻沒(méi)有。為什么會(huì)有這樣的區(qū)別呢？比較這兩個(gè)虛構(gòu)的人物沒(méi)什么意義，真問(wèn)題是為什么在不同的時(shí)代背景下，創(chuàng)作者對(duì)人物的刻畫(huà)有這樣的區(qū)別。
拍攝《甲方乙方》的1997年，距離鄧公“南巡”不過(guò)短短5年。但看看《甲方乙方》對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)：大款的大奔、會(huì)所、浮華和浮華過(guò)后的空虛，距離浮華咫尺之遙的貧窮，小市民（楊立新扮演的技術(shù)員）的困頓和人貧志短，新興中產(chǎn)的心靈雞湯（姚遠(yuǎn)把婚房借給了技術(shù)員，讓他患絕癥的妻子在最后的日子住了幾天城里人的好房子），今天社會(huì)萬(wàn)象的標(biāo)配，全都一應(yīng)俱全。
社會(huì)差距拉開(kāi)的速度之快，回想起來(lái)令人吃驚。但《甲方乙方》里先富起來(lái)的那一部分人，明顯地帶有位置還沒(méi)坐穩(wěn)的焦慮，唐麗君的所謂厭倦，不過(guò)是換一種新方式矯情，所以清凈幾天就受不了了;還記得那個(gè)爬在土梁上眼巴巴地等大奔來(lái)接他，抱著燒雞就不撒手的土豪嗎？他肚子里的油水?dāng)€得還不多，所以吃了幾天素就又饞葷腥了。這暗喻的是剛剛分化的階層格局還不夠穩(wěn)固，暴發(fā)戶們的疲勞感也只是剛剛浮現(xiàn)，狀態(tài)比較容易調(diào)整，歇幾天就得回去繼續(xù)打拼。
銀幕上的批判當(dāng)不得真的，燈光亮起，一切就不算數(shù)。夏洛放下了，扮演夏洛的沈騰放得下嗎？
而在《夏洛特?zé)馈分?，大明星夏洛是真的灑脫，說(shuō)放手就真的放手了。這種唐麗君小姐所不及的灑脫只能理解為今日土豪的寫(xiě)照，他們肚子里的油水滿了，不至于過(guò)幾天“健康的生活方式”就又流口水;也不用再擔(dān)心位置不保，于是紛紛盤(pán)算著回歸鄉(xiāng)野做個(gè)鄉(xiāng)賢，把丟失了多年的詩(shī)歌和鋤頭都找回來(lái)。
夢(mèng)醒后的夏洛為什么還能灑脫，心甘情愿地接著當(dāng)?潘磕?？诊冎怕预示嬛?過(guò)18年的社會(huì)分化與階層固化，?潘懇裁靼琢朔?身無(wú)望，覺(jué)得能在夢(mèng)里富貴一回已經(jīng)夠本了。這種淡然與《甲方乙方》中流露著的那種讓差距拉得更大一些、讓改革的步子邁得更大一些的期待已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了。
發(fā)展的口號(hào)喊了這么多年，現(xiàn)在越來(lái)越高的呼聲是“放下”?！胺畔隆笔菂捑牒吞摕o(wú)的表現(xiàn)，也可以視作先富者對(duì)“發(fā)展”的批判。放下有真有假，分別體現(xiàn)在夏洛和唐麗君身上，當(dāng)然你也可以說(shuō)，這兩個(gè)電影對(duì)所謂發(fā)展的批判程度有重有輕。
文藝是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)，但文藝生產(chǎn)機(jī)制也是現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一部分。所以這種銀幕上的批判當(dāng)不得真的，燈光亮起，一切就不算數(shù)。夏洛放下了，扮演夏洛的沈騰放得下嗎？他一定在憧憬著當(dāng)葛優(yōu)的接班人呢。
第二篇：《夏洛的網(wǎng)》
《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)的興趣。
2、以閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，滲透閱讀整本書(shū)的一些方法；
3、初步感知夏洛與威爾伯之間真摯的友情，幫助學(xué)生了解閱讀故事不是目的，還應(yīng)從書(shū)中獲得心靈的收獲。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)啟靈魂，揭示書(shū)名
師：同學(xué)們，你們都是愛(ài)書(shū)的孩子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)與書(shū)有關(guān)的名言？（生說(shuō)）是呀，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，還有人寫(xiě)了這樣一首詩(shī)，來(lái)贊美書(shū)：
《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》 沒(méi)有一艘船能像一本書(shū) 也沒(méi)有一匹駿馬
能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——
把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神—— 這是何等節(jié)儉的車—— 承載著人的靈魂
師：同學(xué)們讀的真好，書(shū)籍承載著人的靈魂，把我們帶往遠(yuǎn)方。今天，老師就要借著書(shū)籍這艘船帶著大家一起駛向一張用愛(ài)心、友情編織的網(wǎng)——《夏洛的網(wǎng)》。（齊讀課題）
師：這是一本讓你拿起來(lái)就舍不得放下的書(shū)，也許有同學(xué)已經(jīng)讀過(guò)，我是一口氣把它讀完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）這部作品傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位，風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。這部作品不僅寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。這部作品的作者一生只寫(xiě)過(guò)三部?jī)和髌?，這部作品是他創(chuàng)作的最完美的一部童話。
上海的大學(xué)曾流行一句話：世界上優(yōu)秀的人分成兩部分，一部分是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的，另一部分是正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》的。
師：看了提示，你們也想成為優(yōu)秀的人嗎？那就讓我們趕快走進(jìn)這本書(shū)吧！
二、滲透方法，了解封面、人物表與梗概
1、出示封面
師：拿到一本書(shū)，不急著翻里面的內(nèi)容，我們首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似書(shū)的眼睛，我們能從中得到很多信息。（板書(shū)：看封面）大屏幕出示封面：
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，通過(guò)看封面，你看到了什么或知道了什么？
（介紹作者）E·B·懷特(1899—1985)，美國(guó)著名散文家，兒童文學(xué)作家。他一生創(chuàng)作了三部童話，最受歡迎的是《夏洛的網(wǎng)》，除此之外，還有兩部——（出示封面）《精靈鼠小弟》《吹小號(hào)的天鵝》，這三本書(shū)號(hào)稱二十世紀(jì)擁有讀者最多的童話書(shū)。
2、學(xué)讀“人物表”
師：老師剛讀這本書(shū)的時(shí)候記不住里面的人物，搞不清人物之間的關(guān)系，經(jīng)常會(huì)張冠李戴，后來(lái)發(fā)現(xiàn)記人物也有秘訣，你知道嗎？（出示人物表）
師：請(qǐng)你讀一讀這張“人物表”，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么字的顏色會(huì)有變化？（主要角色用紅色標(biāo)出）
師：我們?cè)谧x一些作品時(shí)，如果作品前有人物表，我們不妨可以先去讀一讀，這樣就能幫助我們更好地了解作品中有哪些主要角色。（板書(shū)：讀人物）
3、了解故事梗概
（1）指導(dǎo)讀“簡(jiǎn)介”。
師：同學(xué)們，面對(duì)這樣一本近10萬(wàn)字的書(shū)，我們?cè)鯓佑米疃痰臅r(shí)間知道它的主要內(nèi)容呢？你有什么好辦法？（看“簡(jiǎn)介”、故事梗概）（板書(shū)：讀簡(jiǎn)介）
師：對(duì)，先讀簡(jiǎn)介，這是一個(gè)很不錯(cuò)的讀書(shū)方法。簡(jiǎn)介對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，如同暢游書(shū)海的指南針，能帶領(lǐng)我們更快地了解這本書(shū)。簡(jiǎn)介一般在哪里呢？（它一般在封面內(nèi)側(cè)或第一頁(yè)，有些書(shū)也有可能在封底，這本書(shū)的簡(jiǎn)介就在封底）。
生找到簡(jiǎn)介，讀簡(jiǎn)介。
（2）讀“目錄”。師：當(dāng)我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，無(wú)法完整的閱讀一本書(shū)的時(shí)候，我們通常還會(huì)選擇一些自己最感興趣的內(nèi)容來(lái)讀！你會(huì)從哪里去選擇？（板書(shū)：看目錄）
師：這些主要人物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？看，這是這本書(shū)的目錄，一共有22個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題都概括了故事的主要內(nèi)容。
4、師：看封面、讀人物表、讀簡(jiǎn)介、看目錄，這都是我們初次閱讀一本書(shū)時(shí)，常用的一種略讀的讀書(shū)方法。(板書(shū)：略讀)
三、讀片段，感知故事內(nèi)容
師：我們閱讀一本書(shū)時(shí)，只了解了故事的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要細(xì)細(xì)品味書(shū)中的語(yǔ)言（板書(shū)：品語(yǔ)言），還要體會(huì)人物的內(nèi)心情感世界（板書(shū)：悟情感），特別是書(shū)中的主人公，因?yàn)樗麄兛偰芙o我們帶來(lái)別樣的感動(dòng)。這樣的閱讀方法就是精讀。（板書(shū)：精讀）
接下來(lái)讓我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這個(gè)好聽(tīng)的故事。故事是這樣開(kāi)始的??
（一）走近“弗恩”，感受弗恩的善良
1、（出示圖：弗恩阻攔父親殺小豬）師：我們讀書(shū)，不僅要讀書(shū)中的文字，還要讀書(shū)中的插圖。
師：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？猜猜可能發(fā)生了什么事？
2、師：小女孩是這個(gè)男人的女兒，她就是弗恩。究竟發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)你快速默讀這段話，比比誰(shuí)最快讀明白。
3、理解“落腳豬”：就是最后一只生下來(lái)，先天不足，又瘦又小，很難養(yǎng)大的豬。
4、讓我們一起來(lái)讀讀父女間的這段對(duì)話。朗讀練習(xí)（同桌互讀——男女生互讀）
5、你覺(jué)得弗恩說(shuō)這段話時(shí)是怎樣的心情，從哪里感受到？指名朗讀。
6、弗恩明明知道這是個(gè)有缺陷的生命，明明知道這落腳豬不容易養(yǎng)活，還要拯救它，從這段文字里，你讀到了一個(gè)怎樣的弗恩？
小結(jié)：每個(gè)生命，都有生命的尊嚴(yán)，不論美丑好壞，都有活下去的權(quán)利，因此我們要尊重生命，珍惜生命。
（二）走進(jìn)小豬“威爾伯”，感受威爾伯的孤獨(dú)
層次一：感受威爾伯的快樂(lè)
1、你們也跟弗恩一樣善良，在弗恩的堅(jiān)持下，小豬終于被解救下來(lái)了，而且有了一個(gè)最好聽(tīng)的名字——威爾伯。（出示懷抱小豬的畫(huà)面）
師：多溫馨的場(chǎng)面啊！你聽(tīng)到弗恩在對(duì)威爾伯說(shuō)什么嗎？猜一猜，弗恩還會(huì)為威爾伯做些什么？
2、師：是呀，你們真了不起，跟作者想到一塊了。弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。在弗恩的精心照顧下，威爾伯活下來(lái)了，并且漸漸長(zhǎng)大，兩個(gè)星期過(guò)去，它被安置在蘋(píng)果樹(shù)下。（出示圖片）你們看，蘋(píng)果樹(shù)下有小豬威爾伯舒服的木箱豬欄。在接下來(lái)的日子里，弗恩和威爾伯成了好朋友。早上??晚上??（出示小豬和洋娃娃睡在嬰兒車上的畫(huà)面）。
3、師：同學(xué)們，聽(tīng)到這兒，老師不禁想問(wèn)問(wèn)你們，如果你就是小豬威爾伯，你感覺(jué)你現(xiàn)在的生活過(guò)得怎樣？生自由說(shuō)。
層次二：感受小豬威爾伯的孤獨(dú)
1、師：要是日子能夠天天這樣過(guò)下去，那該多好??！可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫。小豬威爾伯碰到了麻煩，究竟發(fā)生了什么事？
2、（出示P13頁(yè)內(nèi)容）師：同學(xué)們快速讀一讀這段話，說(shuō)說(shuō)這只小豬將要有什么事情發(fā)生？
師：是的，小豬威爾伯要搬家了。它離開(kāi)了和它朝夕相處的弗恩，想想，威爾伯來(lái)到它的新家以后，還會(huì)那么無(wú)憂無(wú)慮，那么快樂(lè)嗎？
師：是的，它不快樂(lè)！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬的心聲吧。（出示P16頁(yè)內(nèi)容）
3、師：細(xì)細(xì)品讀，你從哪里感受到了小豬威爾伯的孤獨(dú)？用筆畫(huà)出來(lái)，交流。作者是通過(guò)哪些方面的描寫(xiě)讓我們感受到的？（語(yǔ)言、動(dòng)作）
4、師：同學(xué)們，小豬的確不快樂(lè)。這可怎么辦??！趕緊給小豬想想辦法呀?。ㄌ樱?/p>
5、師：你想到小豬的心里去了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有一天，忽然它聽(tīng)到一只鵝對(duì)它說(shuō)：“威爾伯，威爾伯，你不用再待在那臟兮兮的地方了，有一塊欄板松了?！薄罢娴膯幔俊毙∝i走過(guò)去用嘴碰了碰欄板，樣板果然掉下來(lái)了。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，小豬想都沒(méi)想就逃了出去?？伤奶优荞R上被人發(fā)現(xiàn)了，并且驚動(dòng)了莊園里所有的人，他們從四處跑來(lái)，一起包圍了威爾伯。它嚇壞了，最終在慌亂中被一桶熱泔腳引回了豬圈。這是一次不成功的逃跑。（出示小豬逃跑的畫(huà)面）
6、師：經(jīng)歷這一次不成功的逃跑之后，小豬陷入了更深的孤獨(dú)。（出示文字：它很孤獨(dú)。母鵝要孵蛋；小羊羔說(shuō)，對(duì)它來(lái)說(shuō)，豬的價(jià)值比零還要少；就連那只不招人喜歡的老鼠坦普爾頓也不跟它玩。）
此時(shí)此刻，你覺(jué)得這是一只怎樣的小豬？
（三）走進(jìn)“夏洛”，感受夏洛的友好
1、師：孤獨(dú)一直在持續(xù)，這種可怕的孤獨(dú)，它真不知道自己是不是還能再忍受多久，這時(shí)候，它最需要的是一個(gè)——朋友。
2、師：就在這時(shí)，從黑暗的谷倉(cāng)中傳來(lái)一個(gè)很細(xì)很好聽(tīng)的聲音。（出示文字）自由讀讀。
（1）這么細(xì)小的聲音，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？
是的，它就是小豬威爾伯生命里最重要的一個(gè)朋友，名字叫——夏洛。
（2）威爾伯聽(tīng)到這個(gè)聲音的時(shí)候，心情會(huì)怎樣？
（3）讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)夏洛那充滿友愛(ài)的，帶著同情之心的溫馨而又親切的聲音。（指名讀，齊讀）
3、師：威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己將在圣誕節(jié)前被殺掉，要成為人們所吃的熏肉火腿。這對(duì)于小豬來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的消息？此時(shí)，它的心情是如何？文中是如何表現(xiàn)的？
4、（出示P51圖畫(huà)）師：是的，當(dāng)小豬威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，它急瘋了，哭著說(shuō)：“我不要死！我不要死！”（出示：“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。??）誰(shuí)來(lái)演一演撕心裂肺呼喊的威爾伯？
5、師：作為威爾伯的朋友——夏洛
當(dāng)威爾伯萬(wàn)念俱灰，哭喊著“我不要死”時(shí)，夏洛堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)——； 當(dāng)威爾伯驚恐萬(wàn)狀，呼喊著“誰(shuí)來(lái)救我”時(shí)，夏洛勇敢地對(duì)他說(shuō)——； 當(dāng)威爾伯擔(dān)憂自己會(huì)被殺時(shí)，夏洛信誓旦旦地對(duì)他說(shuō)——”
6、師：從夏洛的這三句話中，你體會(huì)到了什么？生自由說(shuō)。小結(jié)：這就是朋友之間友情的宣言，這是朋友之間忠誠(chéng)的宣誓。
7、師：這是夏洛為了兌現(xiàn)自己救威爾伯的承諾而織的網(wǎng)。請(qǐng)大家來(lái)讀一段話：現(xiàn)在輪到織‘起’字了！一橫！下來(lái)！一豎！嗶！接上！很好！再一橫！下去！一橫！嗶！好樣的！現(xiàn)在穩(wěn)著點(diǎn)！爬過(guò)去！接上！一撇下去！現(xiàn)在上來(lái)點(diǎn)，到右邊！一直過(guò)去！停止！現(xiàn)在向右邊翹起一點(diǎn)！好！現(xiàn)在回上去！一橫！一豎！現(xiàn)在到左邊！再一橫！爬過(guò)去！好了！別急，保持那些線連在一起！現(xiàn)在織出‘起’字最后一筆！下來(lái)！嗶！橫過(guò)去！翹上去一點(diǎn)！整個(gè)字再來(lái)一次！好樣的！
師：你讀了以后有什么感受？（累）
師：是呀，夏洛織網(wǎng)織得更累，你注意了嗎？在這一段中感嘆號(hào)特別多，有36個(gè)?。ò迅袊@號(hào)變色）。
師：這僅僅是一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)嗎？透過(guò)這些感嘆號(hào)，你仿佛看到了什么？（夏洛的辛苦，夏洛的一滴滴汗水，夏洛的心血，夏洛對(duì)朋友無(wú)怨無(wú)悔的付出，對(duì)朋友真摯的情感??）
當(dāng)織完最后一張網(wǎng)的時(shí)候，夏洛怎么樣了？
8、這里有一段話，老師已經(jīng)讀過(guò)多遍，但每次讀都很感動(dòng)。
大屏幕出示：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一直蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。
（1）在一只普普通通的蜘蛛眼里，生命的價(jià)值是什么？（2）夏洛是怎樣認(rèn)為的呢？（3）夏洛做了什么有意義的事呢？
（4）什么叫有意義的事？生命的意義與價(jià)值在哪里？
師：夏洛的生命是短暫的，但它永遠(yuǎn)留在威爾伯的心里，也一定會(huì)留在我們大家的心中。正如書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。
師：夏洛雖然死去了，但是這本書(shū)讓我們看到了友情、愛(ài)心、忠誠(chéng)、責(zé)任、生命的延續(xù)，這些都溫暖著我們的心。喜歡這種感覺(jué)嗎？記?。哼@是閱讀帶給我們的美好！
四、回顧方法，總結(jié)提升
1、師：最后老師還想告訴大家的是，我們閱讀一本書(shū)，了解故事內(nèi)容并不是最終的目的，我們應(yīng)該有更多心靈的收獲。
2、師：小豬威爾伯是一只怎樣的小豬，到底值不值得夏洛為他這樣做？在威爾伯遇到危險(xiǎn)時(shí)，還有誰(shuí)幫助過(guò)它？一只渺小的蜘蛛，是怎樣拯救小豬威爾伯的？只要你們能運(yùn)用今天學(xué)的讀書(shū)方法，認(rèn)真閱讀，那你一定能從書(shū)中找到答案。
3、推薦閱讀
師：讀完這本書(shū)的同學(xué)，還可以讀讀懷特的另外兩本童話書(shū)。（出示書(shū)的封面）
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
夏洛的網(wǎng)
看封面
略讀 讀人物
讀簡(jiǎn)介 看目錄
精讀 品語(yǔ)言
悟情感
第三篇：《夏洛的網(wǎng)》
《夏洛的網(wǎng)》讀后感
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作者E.B.懷特所著的 三部被譽(yù)“二十世紀(jì)讀者最受愛(ài)戴的童話”之一。小豬威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，而這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......夏洛之所以救他的朋友威爾伯，因?yàn)樗龕?ài)他的朋友，活著的時(shí)候?yàn)榕笥迅冻觯翢o(wú)怨言，他們是最真摯的友情?！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)讓我真正的懂得了朋友 之間的友情是永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的。
第四篇：成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字11、我終于把《夏洛的網(wǎng)》看完了，這本小說(shuō)真棒！講的是一只落腳豬威爾伯在小女孩弗恩和蜘蛛夏洛的幫助下，逃脫了死亡的命運(yùn)，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。夏洛真是一只了不起的蜘蛛，為了救好朋友的命，在網(wǎng)上織出很多贊美威爾伯的字，產(chǎn)完卵后，緩慢而安靜地死去。
這本書(shū)非常有趣，我看的時(shí)候很開(kāi)心；同時(shí)也很感動(dòng)，因?yàn)橄穆搴屯柌g存在著真摯的友情。
2、我讀了很多本書(shū)，有的柔情似水，讓人無(wú)限回味；有的火熱似鋼，讓人激動(dòng)萬(wàn)分；有的意義深刻，讓人回味無(wú)窮；有的幽默生動(dòng)，讓人咯咯直笑……然而最令我印象深刻的就要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》了。
這本書(shū)的意義非凡，講了小女孩費(fèi)恩為了一只落腳豬威爾伯不被殺死，于是養(yǎng)了它，后來(lái)威爾伯長(zhǎng)大了，它不得不呆在谷倉(cāng)里，在谷倉(cāng)理它遇到了一位朋友夏洛，夏洛為了不讓自己的好朋友被人殺死，于是用自己微弱的力量在網(wǎng)上織字，寫(xiě)上種種夸威爾伯的話，而人們以為這一切都是天意，于是給威爾伯發(fā)了特別獎(jiǎng)，從而，威爾伯被救了，但是在這個(gè)時(shí)候，夏洛卻去世了，誰(shuí)也不知道，這件事最重要的人物竟然是一只小小的蜘蛛。
就這樣，夏洛不僅織出了一張帶有字的網(wǎng)，更織出了愛(ài)，織出了友情，織出了誠(chéng)信！我們都應(yīng)該向夏洛的這種真摯的友情學(xué)習(xí)！
3、這幾天，我們班都在讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我們天天都要做“《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流”現(xiàn)在，我們終于把這本書(shū)讀完了。
讀了這本書(shū)，給了我很大的啟發(fā)，也讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。這本書(shū)是寫(xiě)了一只蜘蛛和一只豬的故事，那只蜘蛛竟然會(huì)不顧自己的生命去織網(wǎng)救一只豬，可見(jiàn)他們之間的友情是多么的深，雖然在我們?nèi)祟愔g也有很深的友誼，但是誰(shuí)會(huì)為了朋友的生命而犧牲自己呢？
夏洛（一只蜘蛛）和威爾伯（一頭豬）交上了朋友，但是，威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己要被殺死做成熏肉和火腿，就哭個(gè)不停，夏洛就決定救威爾伯，夏洛在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字，讓威爾伯贏得了獎(jiǎng)牌，就在這時(shí)，夏洛就默默無(wú)聞的走了。我真希望E·B懷特可以再寫(xiě)一本《夏洛的網(wǎng)》把夏洛最后的結(jié)局寫(xiě)得好一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字2我們要做有意義的事，讓生活變的有意義!這是我讀了懷特先生的《夏洛的網(wǎng)》后，那奔瀉而來(lái)的無(wú)限的感慨，它將使我受益終生。
書(shū)中的夏洛說(shuō)過(guò)“生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！敝┲肷星抑捞岣呱膬r(jià)值，我們?nèi)烁鼞?yīng)如此。人活著，一生只忙著賺錢、沽名釣譽(yù)、發(fā)家致富，忙著求得王氏垂青都是沒(méi)有意義的。只有去孝敬父母、幫助他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家才是有意義的生活。就像許地山說(shuō)的那樣——人要做有用的人，而不要只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
人活著是為了什么?當(dāng)然是幸福。許多人認(rèn)為，幸福就是利益。利益是什么?是金錢、權(quán)利、地位等各種各樣的誘惑人的事或物。但他們并不懂得，你就是錢再多、權(quán)益再大、地位再高，如果你貪婪，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算你實(shí)現(xiàn)自己的利益就感到幸福，那也要看怎樣實(shí)現(xiàn)的利益。如果在損害他人、損害社會(huì)、甚至國(guó)家的利益的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自己的利益。你將會(huì)受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。這時(shí)你還能心安理得，還能幸福嗎?而當(dāng)你用自己的能力和才華得到認(rèn)可，為你的父母、家庭取得富足的物質(zhì)保障，你的父母家庭為你自豪時(shí)，你是不是也幸福了。當(dāng)你伸出手幫助需要幫助的人，看到被幫助的人幸福的笑容時(shí)，你是不是感到做了有意義的事?是不是感到幸福了?當(dāng)你做了服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的事時(shí)，你是不是就感到你的人生價(jià)值得到了提高，你的人生變得更有意義?
總的來(lái)說(shuō)就一句話：做有意義的事，創(chuàng)造幸福生活，過(guò)有意義的人生。因?yàn)樗茏屝腋Ｊ值角軄?lái)。做有意義的事吧!因?yàn)槟菢蛹词共荒茏屇闱Ч帕裘?，也?huì)讓你擁有有意義的人生。最后借用保爾的一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而慚愧?！?/p>成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字3
所謂友誼，就是一顆心在兩個(gè)身體里。
——題記
在讀《夏洛的網(wǎng)》之前，我也曾讀過(guò)許多關(guān)于朋友的文章。但是，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事卻是唯一一本對(duì)我心靈產(chǎn)生觸動(dòng)的書(shū)。
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家E·B·懷特寫(xiě)的一部關(guān)于友情的小說(shuō)。
它講述了某一天在早飯前，小女孩弗恩得知她爸爸要?dú)⒌裟穷^又瘦又小、看上去活不長(zhǎng)的小豬時(shí)，她哭著懇求爸爸留下那頭小豬，由她自己照顧、喂養(yǎng)它，她爸爸答應(yīng)了?；蛟S小豬也知道是弗恩救的它，對(duì)弗恩百依百順，非常聽(tīng)話，弗恩也很喜歡它，并給它取名“威爾伯”。
可是有一天，小豬長(zhǎng)大了，弗恩的爸爸執(zhí)意要把它賣到弗恩舅舅家的牧場(chǎng)，弗恩放學(xué)后可以去看它，福恩答應(yīng)了。
到了弗恩舅舅家的牧場(chǎng)，威爾伯對(duì)自己的新生活非常滿意，它結(jié)識(shí)了許多新的朋友，有蜘蛛夏洛、老鼠坦普爾頓和其它動(dòng)物。它每天都能吃到新鮮的食料，并且弗恩幾乎天天都去看望它。它覺(jué)得很高興，并且也慢慢的變胖了。
可惜，好景不長(zhǎng)，當(dāng)威爾伯從老羊口中得知人們把它養(yǎng)這么胖是為了在圣誕節(jié)殺掉它做晚餐時(shí)，威爾伯號(hào)啕大哭。牧場(chǎng)里的朋友們都想幫助它，但又無(wú)能為力。一頭豬的命運(yùn)不就是任人宰割的嗎？
但是，夏洛卻答應(yīng)了威爾伯。夏洛獨(dú)自思索著，忙碌著，按自己的計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng)。這是一只有義氣的蜘蛛，它才是威爾伯真正的朋友，在關(guān)鍵的時(shí)候能為朋友兩肋插刀。在我們的生活中缺少的就是像夏洛這樣的朋友。
夏洛在它的網(wǎng)上織下的“王牌豬”“了不起” “謙卑”，真正改變了威爾伯的命運(yùn)。威爾伯讓它的主人，弗恩的舅舅朱克曼先生在豬的比賽中獲得了大獎(jiǎng)。威爾伯的性命保住了
夏洛織完“謙卑”之后，產(chǎn)下了514顆卵。為威爾伯做的這些耗盡了它全部的力氣。在生命的最后，它對(duì)威爾伯說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。而威爾伯也守護(hù)著夏洛的子女們，直到它們一個(gè)個(gè)出世，遠(yuǎn)走高飛。
故事到這里就結(jié)束了，但是，它體現(xiàn)的那種動(dòng)物間的那種能為朋友舍去自己生命的友情，卻一直在彌漫在我們心間，使我們感到十分溫暖。如果把整本書(shū)比喻成一張網(wǎng)，網(wǎng)上的字一定是與日月同輝的字：愛(ài)！
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字4《夏洛的網(wǎng)》這是一本詮釋友誼的書(shū)，它告訴我們友誼究竟是什么？友誼是一泓清泉、一縷陽(yáng)光、一句批評(píng)、一句告誡、一句祝福這是說(shuō)不完的。我讀了這本書(shū)后，才更覺(jué)得友誼是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
夏洛，一只普通的蜘蛛。威爾伯，一只落腳的豬。
威爾伯是一只本早該進(jìn)宰殺場(chǎng)的豬，但被朱克曼給收留了，不過(guò)，好景不長(zhǎng)。然后又被朱克曼的叔叔抓去了，幾天之后，威爾伯便聽(tīng)到山羊說(shuō)人讓豬長(zhǎng)胖是為了殺它吃肉，嚇得威爾伯哇哇大哭。不過(guò)，夏洛說(shuō)它會(huì)救威爾伯的。之后，夏洛每天都用盡全身力氣，在威爾伯身上結(jié)網(wǎng)，然后在豬圈上寫(xiě)上一個(gè)大字，人們以為威爾伯是只神豬，便不敢殺它了。最后，夏洛死后，還是讓她的小夏洛繼續(xù)在為她好朋友威樂(lè)伯結(jié)網(wǎng)。
夏洛，它是一只心地善良、舍己為朋友的好蜘蛛。她讓威爾伯脫離了死亡，還成了人類眼中的“神豬”。夏洛在彌留之際也是很快樂(lè)的，因?yàn)樗劳柌僖膊粫?huì)被送進(jìn)宰豬場(chǎng)了。友誼是多么珍貴的物品，以后我一定會(huì)真心對(duì)待每一份友誼，每一個(gè)朋友。
讀了這本書(shū)，收獲是非常大的，不僅明白了友誼的重要性，還知道了做一位好孩子了。
在品讀第5個(gè)故事中第一小節(jié)時(shí)我感受很深，文中講到了“蒼蠅一輩子都在騷擾別人。牛恨它，馬討厭它，所有的人都不喜歡它。”讀到這里，我就想到了我們小學(xué)生，如果你是一個(gè)霸道、令人討厭的學(xué)生，那么不就是文中的蒼蠅嗎？所以讓我明白了做人的道理。
我要把這蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有的人，讓更多的人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情，讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界！友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說(shuō)，沒(méi)有威爾伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美；沒(méi)有夏洛，威爾伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。生命是嚴(yán)肅的，死亡也是。夏洛的死不是悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)到了圓滿，夏洛的精神必將被我們一再的“深思”，所以夏洛的靈魂是永生的、不死的、長(zhǎng)在的、永恒的、閃光的、不滅的……
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。它已經(jīng)在我們心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)……
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字5成長(zhǎng)雖有快樂(lè)，但也有煩惱，這段路是人人都要走的。
大家應(yīng)該都看過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧，如果看過(guò)的同學(xué)就不會(huì)不知道小豬威爾伯。在小豬威爾伯的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有許多快樂(lè)又有讓他感到煩惱的事。當(dāng)然，快樂(lè)和煩惱總是相輔相成的。一直以來(lái)威爾伯雖然很快樂(lè)，但也有自己的煩惱和憂愁。比如說(shuō)，他總擔(dān)心自己長(zhǎng)大了，有一天會(huì)被人們做成火腿和香脆的熏肉，成為食客們的美味佳肴。
我在生活中也是有快樂(lè)，有擔(dān)心，更有煩惱。一步，兩步，三步……摔倒了，哭了，起來(lái)再走過(guò)，又摔倒了，大聲地哭，站起來(lái)重新來(lái)過(guò)……我們的成長(zhǎng)就是這樣，一次次的失敗，我就會(huì)為失敗而煩惱。但是只有失敗過(guò)，才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，跌跌撞撞地學(xué)步，到一筆一畫(huà)地學(xué)會(huì)寫(xiě)字，比知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折，也不知道體驗(yàn)過(guò)多少的成功喜悅。于是，我們懂得了成長(zhǎng)中有快樂(lè)也有煩惱。
有時(shí)忙碌的一年過(guò)去了，又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的路途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)與煩惱，伴隨著我一步一步地前行。
當(dāng)我在大課間拿起跳繩一下跳上近兩百個(gè)，想起我剛上一年級(jí)，老師教我跳繩時(shí)我那滑稽的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大不少啦，我很是快樂(lè)！
有人說(shuō)，帶著眼鏡多好，人一看就知道你肚子里裝了不少的墨水，既像博士，又很漂亮?？扇绻莻€(gè)近視眼，我的感覺(jué)是，戴眼鏡沒(méi)有一點(diǎn)好處，干什么都不方便。想到這兒，我就擔(dān)心自己會(huì)變成近視眼，于是，我心里就會(huì)升起許多煩惱。
其實(shí)，不管是人還是動(dòng)物，在成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己的快樂(lè)與煩惱，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)怎樣去解決自己的煩惱，讓自己懂得更多的東西，擁有更多的快樂(lè)。只有樂(lè)觀地面對(duì)煩惱，從容地享受快樂(lè)，你就會(huì)感受到成長(zhǎng)的溫暖。捧起《夏洛的網(wǎng)》，主人公小豬威爾伯除了煩惱，更有他和蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友情故事，用了很多詞句描寫(xiě)他們之間友情是怎樣的珍貴，讓我明白了友情多么的重要，一份真摯的友情更多是包容和鼓勵(lì)，還有感恩，這將一路伴隨著我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在煩惱中成長(zhǎng)……
指導(dǎo)老師黃愛(ài)萍評(píng)語(yǔ)：小作者寫(xiě)此讀后感，符合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)——十分重視友誼。但是很多高年級(jí)學(xué)生不能正確理解友誼的真正內(nèi)涵，這篇讀后感對(duì)友誼的正確深入理解讀起來(lái)無(wú)疑讓人倍感欣慰。小作者意在抒發(fā)《夏洛的網(wǎng)》對(duì)自己的啟發(fā)——“信任與友誼、忠誠(chéng)與愛(ài)”。文章語(yǔ)言特色突出，文筆流暢，文中用很多反問(wèn)句、疑問(wèn)句加強(qiáng)氣勢(shì)、設(shè)置懸念，引人入勝。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字6在這個(gè)暑假，我讀了一本有著非凡意義的一本書(shū)，那本書(shū)，就是大家熟知的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)展現(xiàn)出了一只小豬與一只蜘蛛的友誼······
一只落腳豬“威爾伯”，被用低價(jià)給買到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里有鴨，有鵝，有羊。在農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物雖然多，可并沒(méi)有一個(gè)愿意和威爾伯做朋友，就連老鼠也嫌棄他。這時(shí)，在屋頂上的一只蜘蛛：夏洛，愿意做那只小豬的朋友，讓威爾伯高興萬(wàn)分。可不到幾天，一個(gè)噩耗傳來(lái)，威爾伯即將要被做成煙熏火腿，他大驚失色，不知該怎么辦。這時(shí)夏洛挽救了他。他用蜘蛛絲，吐出了人類的文字“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些詞在網(wǎng)上，使人們認(rèn)為這是只其妙的豬，并且還獲得了獎(jiǎng)牌。但在這時(shí)，夏洛的生命也走到了盡頭，威爾伯將夏洛用最后力氣產(chǎn)下的卵，帶回了農(nóng)場(chǎng)，使他們一代一代繁衍下去······
這本書(shū)中的威爾伯與夏洛之間，建立起了美好的友誼，夏洛愿意用自己的生命來(lái)幫助威爾伯，這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降模恢回i，與一只蜘蛛，在我們面前展現(xiàn)出了美好的友誼。友誼是珍貴的，是什么東西都無(wú)法代替的，我們需要珍惜友誼，把自己的朋友當(dāng)做自己的家人。
就像夏洛，她不畏辛苦，努力織網(wǎng)，為的只是能給予自己的朋友有第二次生命，好讓他不被人類所殺。可他這樣只是想幫助自己的朋友，她知道，答應(yīng)朋友的事就必須做到。所以，他不管自己的勞累，在所有動(dòng)物睡著的時(shí)候，還在默默地為威爾伯織網(wǎng)。他把朋友看做了第一位，朋友想做的事，她都會(huì)竭盡全力去幫忙，絕不含糊。但威爾伯也是一個(gè)知恩圖報(bào)的好豬，他在夏洛快不行的時(shí)候，將她的卵帶與卵，帶回了安全的農(nóng)場(chǎng)。威爾伯他一生也不會(huì)忘記夏洛，是她，救了自己的生命。
這篇文章也同時(shí)在啟示著我們，需要珍惜友誼，因?yàn)椋颜x是珍貴的。在人與人，朋友與朋友之間，難免會(huì)有一些擦擦撞撞，兩個(gè)人之間，是絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順。我們要用寬容的心，去善待對(duì)方，友誼很珍貴，人的一生，絕不會(huì)離開(kāi)友誼，如果世界上沒(méi)有友誼，沒(méi)有朋友，生活多改多么單調(diào)！在這本書(shū)中，我悟出了一個(gè)道理：人人都需珍惜友誼與朋友。
在暑假讀的這本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，告訴我了許許多多的道理，朋友，是珍貴的，友誼更加珍貴！
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字7今天，我一口氣讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，心里感觸深深……
這本書(shū)講了一個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里面一頭小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的友情故事。一個(gè)叫弗恩的小姑娘救了一只落腳小豬的命，可它長(zhǎng)到一個(gè)月的時(shí)候，弗恩的爸爸媽媽把小豬賣給了她的舅舅，但弗恩還是經(jīng)常去看小豬。這只小豬的名字叫威爾伯，威爾伯在這個(gè)大農(nóng)場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了公鵝、母鵝、還有一群小羔羊，當(dāng)然還有小蜘蛛夏洛。有一天，威爾伯得知自己在圣誕夜就會(huì)被別人殺了，他很害怕，也很絕望，可看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我不會(huì)讓你死的?！惫唬诶鲜筇蛊諣栴D的幫助下，夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個(gè)字，讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。果然，威爾伯逃脫了被宰殺的厄運(yùn)，而夏洛，卻走到了生命的盡頭……
這本書(shū)很感人，就算是人與人之間的友情，也比不上這只小蜘蛛和小豬之間的友情。這只叫夏洛的小蜘蛛，在我的腦海里留下了深刻的印象。它為了自己的朋友、孩子，可以付出自己的生命。威爾伯也順利地將它的孩子帶到了人世，夏洛勇敢、直率，它會(huì)認(rèn)真地給威爾伯講道理，告訴它自己的網(wǎng)有什么用，還會(huì)鼓勵(lì)威爾伯不要害怕，每天還是吃好睡好，一定要勇敢地活下去。威爾伯按照夏洛的話去做，最后果然活了下來(lái)。人與人之間，恐怕也沒(méi)有夏洛這么忠誠(chéng)的朋友吧。
讀了這本書(shū)，我才覺(jué)得人們說(shuō)動(dòng)物“沒(méi)人性”好像并不是完全正確的。威爾伯和夏洛之間的友情是多么的可貴呀！夏洛死也要保護(hù)朋友和孩子，威爾伯也很愛(ài)夏洛，他一直覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)能代替夏洛在它心中的位置。我想，沒(méi)有幾對(duì)好朋友能像它們這樣吧。
威爾伯也是一可愛(ài)的小豬，他竟然也想著夏洛那樣織網(wǎng)，結(jié)果鬧了個(gè)大笑話。它很相信夏洛，它相信夏洛一定能救它，它也時(shí)時(shí)刻刻按照夏洛說(shuō)的話去做，也一直把戚看成它最好最忠實(shí)的朋友。
我被夏洛的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)著，它雖然不是人，但是具備了人的種種優(yōu)良品質(zhì)。就像此書(shū)最后一段所說(shuō)：夏洛是無(wú)可比擬人的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到的，既是忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字8在暑假里，我終于看到了一本我期待已久的，E·B·懷特寫(xiě)的，超感人的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
E·B·懷特是美國(guó)著名的散文家，他手下的代表作除了《夏洛的網(wǎng)》之外，還有《吹小號(hào)的天鵝》和《精靈鼠小弟》。其中《夏洛的網(wǎng)》被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用無(wú)數(shù)金錢也是買不到的。要是我們的人生里沒(méi)有真正的朋友，沒(méi)有忠誠(chéng)的友誼，你將會(huì)是多么的孤獨(dú)呀！在E·B·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
我覺(jué)得夏洛有一段話說(shuō)得特別好——“再說(shuō)，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！?/p>
我們平平淡淡地過(guò)一輩子，還不如不出生，在世界上出現(xiàn)再消失，有什么意義呢？人人都知道要做有意義的事，可我們到底做了多少有意義的事呢？夏洛用自己的一生救了一只小豬，這說(shuō)明她沒(méi)有白活。我們也許不用像她那么偉大去救誰(shuí)，但也絕不能辜負(fù)自己的生命。
這個(gè)故事是一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話——寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。我希望有更多人被故事打動(dòng)，更被夏洛的愛(ài)打動(dòng)。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字9承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)。看到夏洛平靜地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書(shū)讓我受益匪淺。看完書(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，請(qǐng)保留此標(biāo)記銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧!
《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事，是講述朋友之間互相幫助、勇于付出的一個(gè)故事：在一個(gè)谷倉(cāng)里，小豬威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，看似渺小的蜘蛛夏洛卻答應(yīng)救威爾伯，于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了許多奇特的文字，讓小豬威爾伯在集市大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命將要結(jié)束。
這個(gè)故事告訴我們：朋友之間的友誼是十分重要的，但其實(shí)，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，就像汶川地震中的消防隊(duì)員和武警叔叔，他們?yōu)榱司热耍敢馍釛壸约旱纳?。還有汶川地震中的一位老師，他為了保護(hù)同學(xué)，要幾個(gè)同學(xué)躲在講臺(tái)下，然后用自己的身體保護(hù)同學(xué)，但是最后，他自己卻犧牲了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字10《夏洛的
這本書(shū)主要講了在朱克曼家的糧倉(cāng)里，住著一群小豬及其它一些小動(dòng)物，其中小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”建立了異常深厚的友誼。然而，威爾伯的未來(lái)和命運(yùn)卻是成為一根根熏肉火腿。作為一頭豬，威爾伯只好悲痛、絕望地理解了這個(gè)事實(shí)，可是，好伙伴夏洛堅(jiān)信它能救威爾伯。夏洛吐出一根根蜘蛛絲在豬欄字上織出了被人們稱為奇跡般的“
讀了這本書(shū)，我十分感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的完美品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活中，有一種無(wú)價(jià)的財(cái)富叫做“友誼”。要是我們的生活中，社會(huì)中，沒(méi)有知心的朋友，沒(méi)有真正的的友誼，那么，你將會(huì)多么的孤獨(dú)啊!可是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋€(gè)成天陪伴它，并且為了救它而犧牲自我生命的朋友——夏洛，威爾伯必須不會(huì)孤單的!
書(shū)中令我印象深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的感情。其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最終幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的.子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能代替夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”一只蜘蛛給一頭豬的感覺(jué)是比較兇狠并且殘忍的，可是孤獨(dú)很快就是它發(fā)現(xiàn)夏洛有一顆真誠(chéng)、善良、完美的心靈。
在威爾伯“我不想死啊，我不要死啊，救救我!”的哀號(hào)中，夏洛一句十分堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”，留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到結(jié)束生命的那一刻，她也沒(méi)有要求任何的回報(bào)。
這種友誼是單純的，僅有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友愛(ài)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事肯定感動(dòng)了讀這本書(shū)的人的那顆心。每個(gè)讀者大概都在羨慕著威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，使我的心“咯噔”一下。雖然它已伴隨著以往的蜘蛛絲隨風(fēng)飄散?？墒?，它卻永遠(yuǎn)保存在了我的心中，在我心中織下了一張夏洛的
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)著名作家E.B.懷特寫(xiě)的，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話”之一。
這本書(shū)主要講述的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯地友誼。然而，一個(gè)最壞的消息打破了谷倉(cāng)的歡樂(lè)：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。就在這時(shí)，看似渺小的夏洛對(duì)威爾伯堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，并獲得了一個(gè)美好的未來(lái)?？删驮诖藭r(shí)，夏洛的生命走到了盡頭。
夏洛與威爾伯帶給我的觸動(dòng)很大。動(dòng)物之間的感情竟能如此誠(chéng)摯、深厚，沒(méi)有任何理由，用盡全力去挽救朋友，自己卻就此走完了一生。夏洛的做法令我震撼，它在生命的盡頭不是想著清閑度過(guò)，而是用最后的力量去拯救最愛(ài)的朋友。為何動(dòng)物之間可以做到為朋友付出生命，而我們?nèi)祟悈s不能夠。有時(shí)候，相處了三、四年的朋友會(huì)因?yàn)橐痪湓?，產(chǎn)生分歧，甚至導(dǎo)致絕交收?qǐng)?，這種友誼會(huì)令人覺(jué)得靠不住，很可笑。
常聽(tīng)老人家說(shuō)：牙齒和舌頭還會(huì)打架。何況人與人之間呢？誤會(huì)時(shí)常都有，那么產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，為什么大家不能正確地分析，或許有時(shí)兩個(gè)人都沒(méi)錯(cuò)，只是彼此立場(chǎng)不同而已，既然是朋友，就不需要在意誰(shuí)先說(shuō)聲對(duì)不起，有時(shí)也正是一句對(duì)不起，才更容易和好如初。夏洛與威爾伯的友誼甚至都不需要對(duì)不起就可以那么地深、那么地純，人與人之間也應(yīng)該像它們一樣友好。如果那個(gè)人不值得你付出，你就用一顆平常心對(duì)待他，如果是值得你付出的，你就可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地對(duì)他好，給予和獲得是最好的搭檔，只有先付出，才可能有意想不到地收獲。其實(shí)友誼就是那么奇妙，可能因?yàn)橐痪湓捦毒?，兩人就成為了朋友，但有時(shí)又會(huì)因?yàn)橐痪湓挼恼`會(huì)，成為了敵人。人與人之間要用語(yǔ)言去交流、用心去溝通，友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是不同的人有不同的表達(dá)方式罷了。
讓我們用心與心的交流來(lái)?yè)碛懈嗟赜颜x吧！
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字12《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。
夏洛的網(wǎng)讀后感一： 在我們的人生旅途中，最不能缺少的就是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，我們就會(huì)像夜幕下迷途的小雞，孤苦無(wú)依。在對(duì)愛(ài)特別敏感的年代，我們也因?yàn)閻?ài)的存在而同喜同悲。讀了《夏洛的網(wǎng)》，我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的愛(ài)網(wǎng)中了。
這張網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，掛滿了無(wú)私、勇敢和真摯的愛(ài)。朱克曼家的谷倉(cāng)里，在一群動(dòng)物作為鄰居各自生活中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯友誼。當(dāng)威爾伯得知自己未來(lái)的命運(yùn)要成為熏肉火腿時(shí)，就陷入悲痛絕望中，他已經(jīng)接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻毅然伸出了友誼之手，用堅(jiān)決的聲音說(shuō)：我救你，用果斷的行動(dòng)在豬欄上耗盡自己的精力與蛛絲，織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，幫他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，得到一個(gè)安享天命的未來(lái)。舍棄蛛身維系豬命，小小的蜘蛛竟然有這樣的大愛(ài)。
這張網(wǎng)密密麻麻，刻滿了夏洛的真誠(chéng)與高尚。最感人肺腑的還是夏洛的那幾句話：我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你、一只蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧。這一張網(wǎng)網(wǎng)著夏洛對(duì)朋友的友誼，這一張網(wǎng)也直接網(wǎng)掉了夏洛的生命，但是這一張網(wǎng)也網(wǎng)出了夏洛高尚的心靈。
透過(guò)若隱若現(xiàn)的網(wǎng)格，我也發(fā)現(xiàn)了陰暗的角落里一些刺眼的痕跡。比如疑心，夏洛從來(lái)沒(méi)這么懷疑過(guò)威爾伯，但是威爾伯在開(kāi)始的時(shí)候以為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血?jiǎng)游铮幌嘈潘膼?ài)心和善意。又如自私，那只叫坦普爾曼的老鼠，為了吃可以付出一切，就在夏洛快死的時(shí)候，威爾伯要他幫助摘卵囊他還計(jì)較報(bào)酬，太令人氣憤了。
一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛(ài)，愛(ài)就會(huì)在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛(ài)無(wú)痕，就讓我們用愛(ài)心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個(gè)角落吧。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字13不知大家讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》沒(méi)有，這是一部令人印象深刻的書(shū)。寫(xiě)的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友情。在動(dòng)物們心中都有友情，它們的友情是美好的。夏洛和威爾伯之間是一段純美、高貴的友誼。
文中的小豬生下來(lái)就很弱，芬的爸爸要?dú)⑺肋@頭小豬，是女孩芬救了它，取名威爾伯。小豬慢慢長(zhǎng)大了，結(jié)識(shí)了好朋友夏洛，它很聰明能干，有一次，聽(tīng)到壞消息要?dú)⒘送柌胶髞?lái)是它幫助威爾伯在網(wǎng)上織字，就這樣威爾伯成了名豬。秋天到了，威爾伯要參加農(nóng)展會(huì)，告訴了夏洛，可是夏洛漸漸的老了，它費(fèi)力的織好了“謙虛”這個(gè)詞，夏洛跟威爾伯告別了，威爾伯難過(guò)的哭了。
威爾伯非常舍不得夏洛，可是夏洛它留下了卵，春天小蜘蛛出生了，留下了3只小蜘蛛來(lái)陪威爾伯，其他蜘蛛都飛走了。威爾伯不再孤單了，它深深地感激和懷念著夏洛這位真誠(chéng)的朋友。
友情是多么可貴，它們都懂得珍惜友情，我們呢！《夏洛的網(wǎng)》把我們從世俗的生活中喚醒，讓我們看到的是無(wú)私的關(guān)愛(ài)和純粹的友誼。故事結(jié)束了，可是夏洛和威爾伯的愛(ài)與友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，它們的友誼一直都在。從這個(gè)故事中，我們知道了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)讓人感到幸福，愛(ài)讓人間充滿溫情。
再怎么弱那也是一個(gè)生命，活下來(lái)就能看見(jiàn)光明，能找到朋友。朋友之間的友情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己，夏洛就是一個(gè)為了朋友犧牲自己，雖然不是那種壯烈的犧牲，可是我們也懂得了朋友的重要，在你有困難時(shí)來(lái)幫助你，在你傷心時(shí)朋友來(lái)安慰你，可見(jiàn)朋友是不能少的。友情撒在愛(ài)的種子，就會(huì)發(fā)芽，開(kāi)出美麗的友誼之花。不要說(shuō)現(xiàn)實(shí)中碰不到像夏洛一樣真誠(chéng)的朋友，我們應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己：“我為別人付出了多少愛(ài)？”愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，我們要像夏洛一樣把它分散給很多人，那么被愛(ài)的人就會(huì)像威爾伯一樣。
夏洛和威爾伯讓我們懂得了什么才是友誼，一個(gè)人只要活著就有希望，威爾伯它經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，還是和朋友們戰(zhàn)勝了，夏洛是一個(gè)值得交的好朋友，它非常聰明。有朋友在身邊就不會(huì)孤單了，你會(huì)永遠(yuǎn)感到快樂(lè)。像夏洛一樣的人有很多，只是你不知道罷了。友誼傳達(dá)著快樂(lè)和幸福。
不要錯(cuò)過(guò)友誼，我們心中都有愛(ài)，它閃爍著光芒，照亮我們的前方，讓我們?cè)诤陀颜x打招呼，夏洛的網(wǎng)織成了一張理想的、溫暖的愛(ài)與友誼之網(wǎng)，有很多的愛(ài)，比我們的生存所需要的多得多。一起來(lái)看《夏洛的網(wǎng)》，感受它們之間純美的友誼之路吧！體驗(yàn)愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，有愛(ài)的地方才是幸福的。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字14這本書(shū)主要講了一只小豬和蜘蛛朋友夏洛的故事。小豬的名字叫威爾伯。本來(lái)是要被殺掉的，但是它的主人小姑娘弗恩覺(jué)得每一個(gè)生命都值得活下去，所以阻止了她爸爸殺掉這頭豬。她的父母就想了一個(gè)辦法，讓她自己養(yǎng)這頭豬，讓她知道養(yǎng)這只落角豬是多么艱難。于是弗恩就開(kāi)始養(yǎng)這頭豬，她一直養(yǎng)這頭豬，從沒(méi)有覺(jué)得威爾伯麻煩，最后威爾伯就幸存下來(lái)了。但是過(guò)了一段時(shí)間爸爸跟她說(shuō)豬太大了，養(yǎng)不了了，必須把它賣掉。弗恩不愿意，就把它送到舅舅家。
威爾伯在舅舅家的豬圈里遇到它的好朋友蜘蛛夏洛。冬天快到了，舅舅要?dú)⒌敉柌?。為了不讓威爾伯被殺，夏洛就織了一張網(wǎng)，上面寫(xiě)著王牌豬。第二天舅舅看到這個(gè)覺(jué)得不可思議，然后就留下了威爾伯。不久后有很多人來(lái)看威爾伯，大家都贊美威爾伯。但是一直叫威爾伯王牌豬，來(lái)看的人會(huì)厭倦，威爾伯還是可能被殺掉。于是夏洛繼續(xù)在網(wǎng)上依次寫(xiě)了“了不起”，“光彩照人”，“謙卑”等，這樣威爾伯就一直活著。故事的最后威爾伯和夏洛一起去趕集，在那兒威爾伯獲得了一個(gè)特別的獎(jiǎng)牌，但是夏洛卻不能和它一起回去了，因?yàn)樗赖袅?。最后它產(chǎn)了很多卵，一共有514個(gè)，裝在一個(gè)粉紅色的卵袋里。威爾伯求助老鼠朋友坦珀?duì)栴D幫助取下來(lái)蜘蛛的卵袋，帶回了農(nóng)場(chǎng)，而夏洛死在了集市上。威爾伯回到農(nóng)場(chǎng)一直在等待春天到來(lái)，它好迎接蜘蛛寶寶誕生。春天來(lái)了以后誕生的蜘蛛大部分都會(huì)利用吐出來(lái)的絲織成氣球飛走了，但是總有三只會(huì)留下來(lái)。
這是一本比較感人的書(shū)，夏洛用自己一生的時(shí)間來(lái)想辦法幫助好朋友威爾伯避免被殺掉，它對(duì)朋友很忠誠(chéng)，很真心。威爾伯也配合夏洛，互幫互助。在這個(gè)過(guò)程中想方設(shè)法克服困難。他們的友誼是永遠(yuǎn)也打不碎的。
另外，我覺(jué)得小女孩兒弗恩很善良，善待小動(dòng)物，還為動(dòng)物講話，站在動(dòng)物的角度思考，非常有想象力，她覺(jué)得動(dòng)物們也會(huì)說(shuō)話，講故事，唱歌等，她很有愛(ài)心。
在這本書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)威爾伯雖然有好幾次陷入危險(xiǎn)中，但是它最終還是活下來(lái)，它很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，肯動(dòng)腦筋想辦法。
我很喜歡這本書(shū)。喜歡的原因有幾點(diǎn)。第一是我喜歡這本書(shū)里的人物，弗恩的善良和有愛(ài)心，喜歡威爾伯的勇敢，喜歡夏洛的聰明，智慧和樂(lè)于助人。第二是這本書(shū)的文字和語(yǔ)言都比較偏孩子氣，我們能讀懂。第三點(diǎn)是我喜歡這本書(shū)的標(biāo)題和故事情節(jié)。標(biāo)題和書(shū)的內(nèi)容很對(duì)應(yīng)。故事情節(jié)雖有一些重復(fù)，但是都有新鮮花樣，每次他們經(jīng)歷的事情也不一樣。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱——《夏洛的網(wǎng)》讀后感800字15當(dāng)我讀完《夏洛的
這本書(shū)的主人翁——夏洛（一只蜘蛛）拯救了威爾伯這只小豬的生命，想知道這本書(shū)的故事嗎，跟我一起先走進(jìn)這本書(shū)吧！
早飯前，爸爸拿著斧子去了豬圈，是因?yàn)橛幸恢恍∝i是落腳豬，它太小太弱，不會(huì)有出息。弗恩跑了出去，乞求爸爸不要?dú)⑺?，爸爸在她的再三?qǐng)求下答應(yīng)了。弗恩把它抱回去，自己當(dāng)小寵物一樣養(yǎng)它，給它喂牛奶，并給小豬取了一個(gè)只有她才能想出來(lái)的好聽(tīng)的名字——威爾伯?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，爸爸要等到小豬長(zhǎng)大后把它賣掉，弗恩的爸爸給威爾伯找了一戶好人家——朱克曼家，賣給他們了。威爾伯逃了出去，但還是被抓回來(lái)了。讀到這，我覺(jué)的威爾伯的命運(yùn)是多么的悲慘。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，威爾伯認(rèn)識(shí)了夏洛，而且和它成為了好朋友。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)將是成為熏肉火腿，渺小的夏洛卻救了威爾伯。夏洛用自己的絲在
在我看來(lái)，蜘蛛是很可怕的，但是，這
這本書(shū)由E·B懷特著。夏洛用蜘蛛
繁星永照、春水長(zhǎng)流，為的就是這一友誼。只要你用心的播下友誼的種子，細(xì)心照料它，這棵小樹(shù)一定會(huì)開(kāi)出漂亮的花，結(jié)出豐碩的果，我們要把自己真誠(chéng)的愛(ài)心給予別人，別人也會(huì)同樣用自己的愛(ài)心來(lái)報(bào)答你，就像一面鏡子。
你的友誼如果夠深，你和這個(gè)東西成為朋友，就會(huì)讓不會(huì)動(dòng)的東西也充滿生命，這才是友誼的最高境界。
第五篇：《夏洛的網(wǎng)》讀后感
讀了《逃走》的感受：弗恩每天都看威爾伯，威爾伯一看到弗恩就很高興。一天下午，弗恩沒(méi)有來(lái)，威爾伯感覺(jué)很無(wú)聊。它不想睡，不想刨地。它站厭了，也躺厭了。母鵝告訴它頂頂中間那塊松木板，就可以逃出來(lái)。威爾伯就出來(lái)了。朱克曼太太看到威爾伯出來(lái)了，就讓霍默和勒維去抓威爾伯?；裟崃艘煌般锼T威爾伯，結(jié)果威爾伯被引回了豬欄。
讀了這一章，我覺(jué)得威爾伯真貪吃。它就是因?yàn)樨澇圆疟蛔セ厝サ?，所以我們不能太貪吃?/p>
讀了《孤獨(dú)》的感受：威爾伯很不高興，因?yàn)橄掠炅怂筒荒芎吞蛊諣栴D玩。于是它就去找母鵝，想和母鵝玩。但母鵝要孵蛋。威爾伯又找小羊羔玩，但小羊羔不能跳進(jìn)豬圈。后來(lái)，天黑了，它聽(tīng)到有人對(duì)它說(shuō)：“我可以做你的朋友，你明天早晨再叫我吧！”
讀了這一章，我覺(jué)得威爾伯遇到困難不灰心，相信堅(jiān)持就能勝利。我要向它學(xué)習(xí)。
讀了《夏洛》的感受：在威爾伯睡覺(jué)前，有一個(gè)動(dòng)物跟它說(shuō)話，想和它成為好朋友。威爾伯夜里醒來(lái)十幾次，它肚子空空，心事重重。早上起床的時(shí)候，威爾伯往頭頂上看，看見(jiàn)一只灰色的大蜘蛛。這只蜘蛛叫做夏洛。讀了這一章，我為威爾伯找到好朋友感到高興。我想只要對(duì)人真誠(chéng)肯定會(huì)有好朋友的。
讀了《夏日》的感受：弗恩和艾弗里都放暑假了。弗恩有時(shí)間到倉(cāng)庫(kù)里去看威爾伯了。艾弗里能去河邊釣魚(yú)，游泳了。最高興的是小鵝們都從蛋里孵出來(lái)了。讀了這一章，我覺(jué)得夏天真好，我也很喜歡夏天。
讀了《壞消息》的感受：老羊告訴威爾伯，在冬天的時(shí)候它會(huì)被殺了。老羊還告訴它阿拉布爾先生也會(huì)幫忙的。但是，夏洛告訴它：“我會(huì)幫助你的?！?/p>
讀了這一章，我覺(jué)得夏洛可真善良??！好朋友之間應(yīng)該互相幫助。讀了《家里的談話》的感受：弗恩一家聊了朱克曼先生的農(nóng)場(chǎng)，還聊了夏洛威爾伯和一群鵝。這些動(dòng)物在農(nóng)場(chǎng)里生活得快快樂(lè)樂(lè)、自由自在。讀了這一章。我覺(jué)得這樣的家庭氛圍和生活環(huán)境真好。
讀了《威爾伯說(shuō)大話》的感受：威爾伯說(shuō)了大話。它說(shuō)自己能像蜘蛛夏洛那樣結(jié)蜘蛛網(wǎng)。它跳到半空，想吐出絲來(lái)，但不能吐出絲，最后砰的一聲摔到了地上。
讀了這一章，我覺(jué)得每個(gè)人都有自己不能辦到的事，要量力而行。讀了《臭蛋爆炸》的感受：鵝媽媽送了坦普爾頓臭蛋。然而這個(gè)臭蛋爆炸了。當(dāng)臭蛋爆炸了之后，空氣里都是臭味。臭氣趕跑了要抓夏洛的艾弗里，坦普爾頓因?yàn)槭チ俗约鹤钚膼?ài)的臭蛋而感到很傷心。但爆炸的臭蛋救了夏洛一命。
讀了這一章，我覺(jué)得夏洛真幸運(yùn)。雖然臭味不好聞，但這個(gè)臭味救了夏洛一命，真好。
讀了《奇跡》的感受：朱克曼先生給威爾伯送飯的時(shí)候，看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)上有三個(gè)大字：王牌豬。這個(gè)消息傳遍了整座大山，很多人前來(lái)觀看這個(gè)奇跡。讀了這一章，我覺(jué)得夏洛真棒，居然能織出“王牌豬”三個(gè)大字。而且夏洛真聰明，能想出這樣的辦法來(lái)幫助威爾伯。
讀了《會(huì)議》的感受：農(nóng)場(chǎng)里的所有動(dòng)物都集中在威爾伯的豬圈里開(kāi)會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是怎么不能讓威爾伯被朱克曼先生殺死。母鵝說(shuō)讓夏洛在蜘蛛網(wǎng)上面織“了不起”這幾個(gè)字。母鵝的說(shuō)法大家都同意了。讀了這一章，我覺(jué)得動(dòng)物們真友愛(ài)團(tuán)結(jié)。大家都很關(guān)心威爾伯。
讀了《進(jìn)展順利》的感受：在其他動(dòng)物都睡覺(jué)的時(shí)候，夏洛把“了不起”這幾個(gè)字整整齊齊的織在了網(wǎng)上。第二天早上勒維給威爾伯送早飯的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)又一次出現(xiàn)了奇跡。夏洛連夜織網(wǎng)的力氣沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)橹炜寺壬椭炜寺呀?jīng)在考慮不殺威爾伯了。
讀了這一章，我覺(jué)得努力不會(huì)白費(fèi)的，我也要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取進(jìn)步。讀了《多里安醫(yī)生》的感受：阿拉布爾太太覺(jué)得弗恩說(shuō)動(dòng)物會(huì)講話，這很不正常。所以，她請(qǐng)來(lái)了多里安醫(yī)生，看看弗恩是否有毛病。多里安醫(yī)生說(shuō)弗恩沒(méi)事。
讀了這一章，我覺(jué)得弗恩所說(shuō)的動(dòng)物會(huì)講話真奇妙。我想如果動(dòng)物真的會(huì)講話那應(yīng)該會(huì)很好玩吧！
讀了《蟋蟀》的感受：蟋蟀在草叢里唱歌，這說(shuō)明秋天要來(lái)了。集市也要開(kāi)始了。夏洛已經(jīng)織好“光彩照人”這幾個(gè)字了。威爾伯這時(shí)的名氣可大了，如果能在集市上出人頭地，那它就能活下去了。這時(shí)候夏洛也要準(zhǔn)備產(chǎn)卵了。
讀了這一章，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)季節(jié)大家都有特定的該干的事情。我想我學(xué)習(xí)的時(shí)候也應(yīng)該好好安排時(shí)間。
讀了《上集市去》的感受：上集市的頭一天夜里，大家都早早的上床睡覺(jué)去了。第二天早上，大家都穿得漂漂亮亮。朱克曼太太用牛奶給威爾伯洗了個(gè)澡，把它放在箱子里，在箱子外面寫(xiě)上朱克曼的名豬。
讀了這一章，我發(fā)現(xiàn)大家都很期待集市。出了名之后，威爾伯的生活變化真大。
讀了《叔叔》的感受：在威爾伯的旁邊，有一只比威爾伯還大的一頭豬，它的名字叫做叔叔。威爾伯要和叔叔進(jìn)行一場(chǎng)比賽。雖然，它比威爾伯大，但是，它沒(méi)有威爾伯干凈，也沒(méi)有威爾伯討人喜歡。
讀了這一章，我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不一定要方方面面都比別人強(qiáng)。
讀了《涼爽的晚上》的感受：這個(gè)夜晚，夏洛要織最后一次字，它把“謙卑”這兩個(gè)字織到了網(wǎng)上。夏洛為威爾伯忙完后，就為自己做東西了。這是一個(gè)美好的夜晚，大家又累又開(kāi)心。
讀了這一章，我覺(jué)得夏洛對(duì)威爾伯真好，很關(guān)心威爾伯。夏洛是一個(gè)超級(jí)超級(jí)好的朋友。
讀了《卵袋》的感受：第二天早上，威爾伯看到了一樣?xùn)|西，夏洛告訴它那是卵袋，里面有514個(gè)卵。威爾伯特別高興，但夏洛覺(jué)得難過(guò)，因?yàn)樗鼘⒖床坏剿暮⒆觽兞?。坦普爾頓還帶了一個(gè)不好的消息，名叫叔叔的那只豬得到了頭獎(jiǎng)。但朱克曼先生和朱克曼太太還為威爾伯洗了一次澡，最后威爾伯拿到了特別獎(jiǎng)。
讀了這一章，我覺(jué)得不要把事情想得太糟，只要努力了結(jié)果一定不會(huì)令人失望。
讀了《勝利時(shí)刻》的感受：威爾伯得到了特別獎(jiǎng)，現(xiàn)在到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻。朱克曼先生開(kāi)著大卡車得意洋洋的到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，他得到了25元獎(jiǎng)金，威爾伯得到了一個(gè)獎(jiǎng)?wù)?。朱克曼先生終于決定要養(yǎng)威爾伯一輩子了。讀了這一章，我覺(jué)得威爾伯能活下來(lái)，夏洛的功勞最大。
讀了《最后一天》的感受：夏洛全身無(wú)力的告訴威爾伯，它得了重病，只能活幾天了。威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息特別傷心。夏洛讓老鼠坦普爾頓把卵袋咬下來(lái)給威爾伯。大家都回農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，夏洛死了。
讀了這一章，我覺(jué)得夏洛對(duì)威爾伯來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗攘送柌拿?，沒(méi)有夏洛就沒(méi)有威爾伯的今天。它們的友情一定很深厚。
讀了《溫暖的風(fēng)》的感受：又到春天了，卵袋孵出小蜘蛛了。它們都是飛天蜘蛛，大多數(shù)都飛走了，只剩下三只。第一只蜘蛛名叫“快樂(lè)”，第二只蜘蛛名叫“阿拉妮”，第三只蜘蛛名叫“內(nèi)莉”。每年都有新蜘蛛出生代替老的，而且都會(huì)有三只留下來(lái)陪威爾伯。但威爾伯永遠(yuǎn)都忘不了夏洛。讀了這一章，我發(fā)現(xiàn)雖然夏洛的孩子甚至孫子出來(lái)了，但都不能替代夏洛在威爾伯心中的位置。因?yàn)橄穆迨仟?dú)一無(wú)二的。
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