第一篇：底圩鄉(xiāng)中心學校汛期防洪澇災害應急預案

底圩鄉(xiāng)中心學校汛期防洪澇災害

應急預案

為最大限度地減輕汛期洪澇災害對學校師生安全造成的危害，高效有序地開展防汛搶險救災工作，保障我校教育教學各項工作順利進行，根據(jù)《中華人民共和國防洪法》和省、市、區(qū)防汛指揮部統(tǒng)一要求，結合我校實際，制定本預案。

一、防汛救災工作指導思想

我校教育防汛救災工作，在鎮(zhèn)防汛指揮部和區(qū)教育局統(tǒng)一領導下，以“三個代表”重要思想為指導，減輕國家財產損失和師生生命安全為目標。實行校長負責制，貫徹政府領導、統(tǒng)一指揮、分級負責，加強協(xié)作、快速有效處置、防止事故擴大的原則，本著以“預防為主、常備不懈、以人為本，救人第一”防汛工作原則，確?！傲銈觥钡姆姥垂ぷ髂繕?。

二、組織領導機構

組 長：儂朝瑧

副組長：農春壽 農興躍 農春光

成 員：王 興 儂登靖 農景關 楊素仙

楊春麗 王宏琨 根據(jù)安全應急事故的要求，領導小組可以隨時調集人員，可以緊急疏散學生，各處室、全體教職工必須全力支持和配合。

三、防汛重點：所有學校都在河邊，主要預防學生放學后去河里游泳。

四、大汛前期準備工作

（一）學校接到區(qū)教育局傳達的做好緊急防汛準備后，或根據(jù)汛情即將發(fā)生災情，學校防汛領導小組發(fā)布緊急防汛令，啟動防洪澇災害緊急預安，布置防災工作，學校進入緊急狀態(tài)做好各項應急工作。

（二）防汛救災預案。

領導小組根據(jù)本校防汛救災實際情況，組織實施本校教師應急反應工作預案，按照防汛救災機構設定：

（1）先通過信息告知家長，通知家長關注孩子所在處；

（2）特殊情況下學生在校不能回家時，由學校將學生劃分為若干組，指定由領導小組成員分組負責，妥善安排食宿；

（3）少數(shù)無家長接的學生，由學校安排專人分各路段護送學生回家。

要求：學生到家后應及時向班主任報平安。

（三）搞好防汛檢查工作。

（1）各校要經常檢查學校各個教室、危險房屋、教室周圍圍墻、池塘等易發(fā)生塌方的位置，及時匯報安全隱患并提出整改意見，上報中心校；（2）汛期時，各校日常要加強對學生的汛期安全教育，密切關注學生往返路段的險情，發(fā)現(xiàn)險情及時向汛期領導小組長匯報，并根據(jù)實情果斷采取應急措施，確保師生的生命安全。

五、要求

（1）汛期間，學校應加強值班，每天安排學校班子成員值班，領導小組成員手機應24小時開機；

（2）遇突發(fā)災害時，學校防洪澇災害領導小組成員應在最短時間內趕到事故地點。

本預案自制定之日起生效。

底圩鄉(xiāng)中心學校

2014年3月10日

第二篇：大壩鄉(xiāng)中心學校學校汛期安全應急預案

大壩鄉(xiāng)中心學校學校汛期安全應急預案

目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現(xiàn)大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發(fā)危巖崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產安全。

為了確實抓好汛期安全工作，做到有備無患，根據(jù)上級相關精神，特制定本汛期安全預案。

一、加強汛期安全工作領導

為確保汛期學校師生安全，在發(fā)生汛期安全事故時能采取應急措施，特成立大壩鄉(xiāng)中心學校學校汛期安全工作領導小組。其組成人員如下：組 長：王義芳校長

副組長：孫仲禮副校長劉學金副校長

成員 ：陳庭禮劉龍班啟福王文新范德英

二、工作要求

遇大風雷雨、汛期間采取以下辦法處理。

1、各班班主任必須掌握本班近河近水的學生詳細情況，必須對本班學生進行防汛、防雷等知識的教育，讓全班學生學會自護自救，各班班主任對本班學生的教育必須做好記錄。

2、遇大風雷雨時：

若雷雨影響較大，學生大部分未能按時到校，領導小組應及時向鄉(xiāng)政府、縣教育局請示是否停課。

3、汛期間：

（1）、學校安排的值班人員必須注意收聽收看當?shù)靥鞖忸A報等信息，如遇第二天有雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，收集信息的老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好汛期的安全防范準備。

（2）、領導小組根據(jù)當?shù)氐牡乩砦恢?，汛期情況，對往返途經危險地帶的村屯的學生，對其決定是否留校或停課。若需停課，先向鄉(xiāng)政府或教育局領導請示

同意后才能執(zhí)行。

（3）、學生途經河流，需要過河或過橋的，汛期間發(fā)大水一律由家長或班主任接送。

（4）、在上課時遇雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，學校各班必須留學生待雨過后，對學生途經路段進行排查無隱患的才能讓學生回家；對路途中有危險的必須有老師護送或由家長接走。

（5）、各班要堅決制止本班學生下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意學生的安全，堅決杜絕安全事故。

二、事故報告

1、各班班主任為本班學生溺水安全事故報告的第一責任人。

2、若汛期間出現(xiàn)溺水傷亡或雷電事故，2小時內立即向鄉(xiāng)政府及縣教育局匯報。

3、雷雨出現(xiàn)山體滑坡，影響學校正常上課且有安全危險，學校需向教育局和鄉(xiāng)政府分管領導匯報，請求解決辦法。

三、責任追究

1、發(fā)生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。

2、重大安全責任事故，將依照法律、法規(guī)追究當事人的責任。

3、未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當事人和相關的責任人的責任。

4、各班班主任對本班學生未進行安全知識教育導致安全事故的，由班主任承擔責任。

第三篇：底圩鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)

底圩鄉(xiāng)中心學校創(chuàng)先爭優(yōu)

活動工作總結

底圩鄉(xiāng)中心學校根據(jù)廣南縣教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》、底政發(fā)〔2010〕25號文件《關于在全鄉(xiāng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》的精神和工作部署，堅持以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發(fā)展”為主線，以“推動教育科學發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標，以“科學發(fā)展求跨越，心系群眾作表率，固本強基創(chuàng)先進，團結奮進爭優(yōu)秀”為主題，突出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)特色、提速進位快發(fā)展”主基調。從實際出發(fā)，鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀和干部作風建設年活動成果，統(tǒng)籌推進黨的建設，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創(chuàng)新，在推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中取得了一定的成績，同時也存在一些問題，針對問題制定了整改的措施和方案?，F(xiàn)將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況總結如下：

一、開展活動的主要做法和取得的成效

1、廣泛發(fā)動，安排部署

主要抓三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、書寫標語、黑板報等形式搞好宣

（1）重點開展“四項活動”。

一是“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課、外出參觀等形式，對黨員普遍進行黨性教育。今年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，通過座談會、談心交心、專題組織生活會等形式認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。二是“崗位奉獻”活動。對廣大黨員普遍進行師德師風教育，組織黨員開展講課比賽、演講比賽、崗位練兵等活動，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。三是“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務師生、奉獻社會工作。圍繞辦人民滿意的教育，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題，教師黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭提升教學水平，帶頭創(chuàng)新教學方式，爭創(chuàng)“教學標兵”。四是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。有計劃地確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動作用。（2）扎實開展基層組織建設，吸收積極分子加入黨組織，夯實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織基礎。

用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

二、存在的主要問題和差距

由于創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我校就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實,進一步提高黨員的思想認識,要把活動開展和推進工作緊密結合起來,防止出現(xiàn)麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確保活動順利開展。由于教學工作任務重，平時黨員教師雖然比較注重學習，但是學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對學校的重大問題考慮不深不細。

三、整改的措施和辦法

一是進一步抓好“黨性教育”活動,采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式,對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動,召開黨員會議、不同層次的座談會,開展批評與自我批評,并深入基層,聽取群眾的意見,搞好調查研究,對存在的問題進行整改。三是結合學校當前的重點工作,促進各項工作順利開展。按照局黨委、

第四篇：底圩鄉(xiāng)中心學校2014年德育工作總結

底圩鄉(xiāng)中心學校2014年德育工作總結

2014底圩鄉(xiāng)中心學校德育工作以“以德治?！睘榉铰裕匀嫱七M素質教育為目標，以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班級建設和培養(yǎng)學生健全人格為重點，以豐富多彩的德育活動為途徑，認真落實“4610”德育活動，努力創(chuàng)建星級德育學校，把實現(xiàn)學生素質的發(fā)展作為學校教育的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效性。該校通過完善制度，加強學習，深入指導等形式，有力地激發(fā)和調動了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯該校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

我校的主要做法是：

一、德育隊伍建設持續(xù)化

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，班主任、團支部學生會干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

二、德育宣傳教育經常化

1、根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，常通過廣播、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

2、挖掘校訓、校風等媒介的育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設“全員育人”的教育格局。

4、發(fā)掘家庭和社會教育資源，提升教育特色。

（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。（2）挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。

三、德育主題活動專題化

1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴格學校管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。

2、繼續(xù)抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會” 的故事；④實踐感恩行動；⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。

3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。

4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

四、德育常規(guī)管理精細化

1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導師”工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經驗總結。

2、繼續(xù)推行“三值日”制度（領導值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化管理方案》和加強各年級學生常規(guī)檢查小組，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。

4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽課、評課。

6、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標準要求。切實落實好衛(wèi)生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關通告禁止同學把食品帶入教學區(qū)；清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進行；成立常規(guī)檢查小組，對班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比；政教處負責組織人員進行檢查評比。

7、加強學生宿舍管理，打造管理亮點。建立、健全學生宿舍管理制度；加強班主任和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高班主任和宿舍管理員的素質和能力；加強寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣；加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

8、完善《班級日常量化管理方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

五、文化建設陣地化

重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行小型運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

六、安全管理責任化

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設施齊全，重要場所和關鍵部位安裝電子探頭。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。

底圩鄉(xiāng)中心學校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀的合格的畢業(yè)生，深受家長、周邊群眾和社會的好評，學校也多次被上級部門表揚和表彰。

第五篇：底圩鄉(xiāng)中心學校音體美教研組工作計劃

底圩鄉(xiāng)中心學校2014年春季學期音體美教研組工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發(fā)展的總體辦學指導思想，充分發(fā)揮學校藝體教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力，穩(wěn)步提高音體美課堂教學質量。

二、現(xiàn)狀分析：

本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由七名教師組成。其中體育教師5人、音樂教師1人、美術1人；師資力量雄厚，業(yè)務能力強，教學經驗豐富，能夠采用現(xiàn)代教學手段進行教學，注重提升學生素質，以教研促教學。

三、工作目標：

1．加強新教材培訓，關注培訓細節(jié)，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2．本學期將通過多種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教

學中存在的教法與學法有效性的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

3.各訓練隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。

4.從細節(jié)著手，加強教育教學研究和多途徑的業(yè)務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。

四、主要工作

1.做好各體育訓練隊的組織、訓練、參賽工作。

2.籌備好本鄉(xiāng)小學生籃球比賽。

3.積極做好“慶六.一小學生田徑運動會”的籌備工作。

4.做好興趣小組訓練工作。

五、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢，加強網絡交流與學習。

（二）加強教研組建設，以精細化管理促教學

1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教學藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。

2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上加強教師間教學上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

3．在藝體教學的課堂上，強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規(guī)范教學過程。

4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。

5．明確對學生的專業(yè)要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

6．嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高音體美教學的工作效率。

7．認真組織好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展搭建成才的平臺。

8．真正關注每一個學生的發(fā)展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

9．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

六、本學期具體工作：

1.體育工作：

（1）：協(xié)調教師積極參加學校三八女教師趣味運動會；

（2）：組織好本校學生參與的六.一運動會；

（3）：抓好兩操，要短時高效的完成當前任務；

（4）：策劃好本鄉(xiāng)小學生籃球運動會。

2.藝術工作：

（1）：音樂課堂和美術課堂要繼續(xù)進行教學研究，組織好學生參與到每一節(jié)課。

（2）：創(chuàng)建興趣小組，培養(yǎng)學生的積極性。

底圩鄉(xiāng)中心學校音體美教研組2014年3月10日