第一篇：36,離奇鉆石案

36、離奇鉆石案

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確朗讀“撬、甫、偵”三個字的字音，理解“偵探、離奇、璀璨奪目”等詞語的意思。

2、正確流利朗讀課文，學(xué)習(xí)用簡潔的語言概括節(jié)意，并能用連貫的話來介紹巴特洛甫的破案經(jīng)過。

3、了解案件的離奇之處和巴特洛甫的破案過程，贊嘆巴特洛甫高明的破案手法。

一、揭示課題，整體感知：

1、師：小朋友，你們喜歡看《名偵探柯南》嗎？為什么？這是大家熟悉的大偵探，破案的故事也很多，很精彩。今天向大家介紹的也是一位大偵探-----（板書：巴特洛甫）指名讀，齊讀

2、（出示課題）他曾經(jīng)破獲一起非常離奇的案件。（離奇是什么意思）

3、他今天要破的是一個鉆石案。（板書：鉆石案）這是一顆怎樣的鉆石？誰能用課文中的一句話來介紹？

媒體出示：中世紀(jì)出土的皇冠上的特大寶石

4、（中世紀(jì)顏色泛紅）中世紀(jì)是什么時候？書上有個注釋：（媒體出示，生齊讀）

現(xiàn)在是21世紀(jì)，算起來已經(jīng)有很長的一段的歷史了。所以這顆鉆石非常昂貴。（指名一人讀短語——齊讀）

5、課文中還有一個描寫鉆石光澤的詞語（出示卡片：璀璨奪目）

師：璀璨：這兩個字都是王字旁，王字旁的字大多和“玉”有關(guān)。璀璨的意思就是珠寶、玉石的光澤很奪目的樣子。（媒體出示鉆石圖片）你看，這顆鉆石熠熠生輝，光芒四射。一起來讀好這個詞。

二、學(xué)習(xí)第三小節(jié)，了解案情的離奇

1、正因為它價值連城，所以在博物館展覽時，對他采取了嚴(yán)格的保護措施。

2、輕聲朗讀課文，找一找，哪些地方讓你感到了措施的嚴(yán)密，把你認為關(guān)鍵的詞語或句子劃出來，然后同桌交流。

3、交流句子并說明理由，媒體隨機出示關(guān)鍵詞

大偵探看著皇冠展櫥，那是一個很大的透明罩，精致而堅固。（媒體顯示：透明罩、精致而堅固）

唯獨在它的基部有一個拆裝的小孔，窄小得只能容三根手指通過，人的手是無論如何也伸不進去的，即使伸進去，也無法取得寶石。

1）（“三根手指”字體變紅）三根手指的小孔有多大？我們用手來比比看。（師生共同做動作，體會小孔的窄小，媒體出示：基部小孔

窄?。┠茏x出這種窄小的感覺嗎？（生自由練讀——指名一人讀）

2）（出示皇冠展圖的剖面圖）小孔在這兒，鉆石在這兒，要想把手伸進去，偷走鉆石，看來是不可能的。3）師生配合讀。師：唯獨——（生齊讀：在它的基部有一個拆裝的小孔，窄小得只能容三根手指通過，人的手是無論如何也伸不進去的），退一萬步講——（生齊讀：即使伸進去，也無法取得寶石）。

安裝了報警器

（媒體出示：安裝了報警器）

看來，人們把能想的都想到了，你覺得這樣的保護措施怎么樣？（板書：保護嚴(yán)密）

4、這么嚴(yán)密，卻還是發(fā)生了鉆石被盜的案件，難怪人們說這是一樁——（離奇鉆石案）。（板書：離奇）1）

離奇什么意思？

2）

課文中有一句話直接點出了它的這種不可思議?？焖倮首x課文，把句子找出來，然后同桌互相說說它的離奇之處。3）

指名一生交流

（媒體出示：令人驚異的是，報警器沒有響，皇冠展櫥和館內(nèi)所有的門窗都完好無損，沒有撬動的痕跡，那顆寶石仿佛是被巫師施了魔法似的消失了。）4）的確，從案發(fā)現(xiàn)場來看，這起案件實在是讓人想不通。安裝了報警器，但——（生讀：報警器沒有響）透明罩——（生讀：精致而堅固。）小孔又——（生讀：窄?。?，都不容易被損壞，它們和館內(nèi)所有的門窗一樣都——（生讀：完好無損，沒有撬動的痕跡），可是鉆石卻——（生齊讀：仿佛是被巫師施了魔法似的消失了。）就像變魔術(shù)一樣，鉆石不翼而飛。（板書：不翼而飛）

5）

你覺得這個案子的案情（板書：案情）怎么樣？能用一個詞語來形容嗎？（匪夷所思、不可思議）

老師這里有一個詞語，也是形容情況難以想象，難以辨別的。（板書：

撲朔迷離）

6)這個案子真是太離奇了，自己準(zhǔn)備一下，說說他的離奇之處。（媒體出示：這個案子真是太離奇了?。?/p>

三、學(xué)習(xí)第4-7節(jié)，了解破案過程

1、這樣的案子真是讓人大傷腦筋，于是趕緊請來巴特洛甫。畢竟是大偵探，旁人看來天衣無縫的現(xiàn)場，巴特洛甫卻看出了破綻。他發(fā)現(xiàn)了什么？

2、媒體出示：大偵探在小孔的邊沿發(fā)現(xiàn)了一根頭發(fā)絲般的白色細毛。

3、這可是個重要的發(fā)現(xiàn)，在用放大鏡仔細端詳了之后，他的眼里閃出了一絲難以捉摸的微笑。（媒體出示句子：難以捉摸）從他的這個表情中，你讀懂了什么？為什么巴特洛甫用放大鏡仔細端詳后，眼里閃出了一絲難以捉摸的微笑？

巴特洛甫用放大鏡仔細端詳，他究竟看到了什么？

巴特洛甫在展櫥下面的小孔邊發(fā)現(xiàn)（），想到（），由此看出他是個（）的人。指導(dǎo)讀第二節(jié)。（現(xiàn)場也是這樣離奇，但大偵探還能發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，他可真是火眼睛睛）

板書：發(fā)現(xiàn)作案線索 善于觀察

4、巴特洛甫只是在小孔的邊沿發(fā)現(xiàn)了一根細毛，他就對整個案件胸有成竹了？他是怎么做的？

5、自由輕聲讀第4-7小節(jié)，試著用“先……接著……最后……”這樣的句式來說說巴特洛甫破案的經(jīng)過。（媒體出示：先…… 接著……

最后……）

1)開火車分節(jié)讀文。仔細聽：他們有沒有做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2)巴特洛甫先做了什么？

巴特洛甫先讓布蘭克在當(dāng)?shù)貓蠹埳峡橇艘粍t消息：盜竊皇冠鉆石的罪犯已經(jīng)捉拿歸案。

（注：要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注消息不是巴特洛甫登的，是讓別人登的。）3)接著做了什么?

登了一則啟事，請高手把金表從下水管道中取出來（注：說“取金表”不準(zhǔn)確）

啟事就是公布一件事情，（出示卡片：啟事）告訴別人要怎么做，那么啟示呢？（啟發(fā)、啟迪）（出示卡片：啟示）所以用的時候要特別當(dāng)心。

4）破案的最后一步當(dāng)然就是——

（當(dāng)場抓住罪犯）：

6、剛才大家用比較概括的語言介紹了巴特洛甫的破案經(jīng)過，老師覺得在介紹的時候，還有兩個表示時間的短語不得不提：（媒體出示：第二天，半個月后）你覺得有必要嗎？同桌討論一下。（板書：迷惑罪犯）

7、你能不能把破案的整個經(jīng)過概括地說一說。

看來，巴特洛甫的每一步都是大有用意的。他們環(huán)環(huán)相扣，而啟事無疑是其中最重要的一環(huán)。

8、是什么樣的啟事有這么大的魔力？ 1）（媒體出示啟事）

自由輕聲練讀，要求：讀的時候不能加一個字，也不能漏一個字。

指名一生讀啟事

2）同樣是啟事，如果這么寫，（媒體出示另一則啟事）能破案嗎？

3）比較一下這2則啟事，找到它的高明之處，注意：要聯(lián)系第1、2、3節(jié)中對鉆石案的描寫一起來思考。

9、交流：

瑞士產(chǎn)的高級金表

（價值不菲，普通的也要幾萬元，好的要幾十萬甚至上百萬）

金表價值的一半

（這樣才能引誘貪財?shù)娜松袭?dāng)）

不損壞建筑設(shè)施的前提下

（案發(fā)現(xiàn)場保持一致，好要讓罪犯故伎重演。）二十五層樓的下水管道

1）拆裝小孔和下水管道一樣，都很窄?。襟w出示圖片）2）為什么要二十五層樓呢？

3）就像案發(fā)現(xiàn)場那樣。（媒體出示：第三小節(jié)的第二句話）齊讀。

10、巴特洛甫登啟事的這一招，用一個成語來形容，你會用哪個?（板書：引蛇出洞）

抓住罪犯這一招又可以怎么形容？（自投羅網(wǎng)、請君入甕）

（板書：請君入甕）

11、事實證明，巴特洛甫的判斷一點兒也沒錯。（媒體出示第7節(jié)，生齊讀）

12、現(xiàn)在回過頭來看課題，再把課題讀一讀（生齊讀課題）這個離奇僅僅只是形容案情嗎？（板書：破案

方法奇特）

四、總結(jié)全文

1、今天，我們又學(xué)了一個聰明人的故事。學(xué)了課文，你覺得這位大偵探神在哪里？

2、你有什么話要對大偵探說的嗎？

3、總結(jié)：一根被人忽略的白色細毛，居然讓大偵探看出了那么多門道。他十分巧妙的通過一則消息——（生：引蛇出洞），一則啟事——（生：請君入甕），用離奇的方法破了離奇的案件。真神！

板書

巴特洛甫（善于思考 足智多謀）

破獲

離奇鉆石案

發(fā)現(xiàn)作案線索

宣稱“罪犯”歸案 刊登取表啟示

最終抓獲罪犯

第二篇：七顆鉆石詳案

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、出示圖片（北斗七星夜空圖）

2、同學(xué)們請看，這夜空中明亮的北斗星像不像閃閃發(fā)光的鉆石？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí),<七顆鉆石>這篇課文。板書課題。

3、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說看課文講了一個什么故事？（課文講了一個女孩……）4.貼教具（水罐為什么發(fā)生了神奇的變化？）是啊，這都是因為小姑娘的（愛心）

二、初讀感知：

1、你是從文中哪些地方體會到小姑娘的愛心？請同學(xué)們快速將書翻到第17課，在文中去尋找答案。（學(xué)生讀文）

2、小組內(nèi)交流。

3、全班交流。

三、品讀全文，體會愛心

誰來說說看你是從哪些地方體會到小姑娘的愛心？ 預(yù)設(shè)一：水的不易。（第二段）

1.為什么？從哪些句子感受到小姑娘愛心的? 句子一：找哇，找哇，終于··（多么有愛心的小姑娘?。榱松〉哪赣H不惜一切代價。）我們從這里感受到小姑娘為生病的母親找水怎么樣？（非常不容易），你是從哪些詞語看出找水的不容易？

生1：找哇，找哇，終于······

2.誰能把小姑娘找水的不容易讀出來。（生

1、生

2、全班讀）

3.對于這個小小的泉眼，小姑娘是怎樣接的？（一滴一滴的、小心翼翼）這說明了什么？（用心，生怕浪費一滴水）不知這樣過了多久，這水罐才接滿，小姑娘該是多么高興??！來我們把小姑娘接水的不易，和接到水的這種興奮讀出來。（全班讀）

過渡：你還從哪些地方體會到小姑娘的愛心的？

（指名學(xué)生回答）生：小姑娘把水給了小狗喝，給媽媽喝，給路人喝。自己卻一口也沒喝。預(yù)設(shè)二：（師：是??！這么來之不易的水自己不喝怎么還給了小狗呢？）

1.出示課文第三段。句子：小姑娘看見木水……（體會小狗的可憐，小姑娘愛小動物……）2.媽媽喝了小姑娘的接來的水怎么樣了？

3總結(jié)：是啊，正是由于小姑娘的愛，使水罐變成由木水罐變成了金水罐。

過渡：同學(xué)們，這些水罐的變化，有一次是最神奇的，它變成了什么？（泉眼）為什么會變成泉眼？（因為小姑娘把水給了過路人）

預(yù)設(shè)三：

1、這是個怎樣的過路人？（臉色蒼白,有氣無力）

1、出示第六自然段：你覺得此時的過路人最需要的是什么？（水）那他是怎樣對小姑娘說的？

2、小姑娘這來之不易的水給了過來人喝嗎？小姑娘是怎樣對待過路人的？指名回答（全都喝了吧）

3、分角色朗讀句子：男生讀過路人，女生讀小姑娘

這可是大旱之年，好不容易得了來的水，自己一口沒喝，要知道這可是救命的水，有了它就有了活下去的希望，你怎么還把他給了毫不相識的過路人呢？（體會小姑娘愛過路人）

正是因為小姑娘博大的愛心，使金水罐變成了泉眼，涌出了一股清澈的水流？同學(xué)們想象一下，這大旱之年大地上有了水會怎樣?練習(xí)說話

6、那七顆鉆石呢？出示最后一段，為什么會跳出七顆鉆石？（因為鉆石代表純潔，永恒，同時也代表小姑娘的愛心純潔，博大無私的愛就能創(chuàng)造奇跡，小姑娘的愛心變成星星就能永遠照耀人間，這就是愛滿人間）

四、課堂總結(jié)

愛的接力棒就在我們手中，希望大家可以帶上愛心在人生的這條跑道上，越走越精彩！

五、布置作業(yè)

收集關(guān)于愛心的名言警句和詩歌。

第三篇：青春離奇

青春離奇

一部影片，在上映以前，已經(jīng)在全國大城小鎮(zhèn)刮起了一陣不小的風(fēng)，一陣賦予了青春的名義的風(fēng)。風(fēng)中的人們，有慕導(dǎo)演名氣而來的，有喜歡主題歌曲的，有支持出演影片的青年演員的，還有的，應(yīng)該是看了原著小說，愛上了那些富有哲理意味的美麗詞句，想去電影的世界再度感受一回吧。而我想更多的，是影片的主題詞吸引住了人們，是在那段歲月里有著這樣或那樣深刻體會的我們，聽到了它，心里某個地方的沉寂，被溫柔地撥動了，余音裊裊，久久不肯停息。

它是《致我們終將逝去的青春》，一部幾個人的青春記憶，喚起的，是不同人在相同節(jié)點的共鳴：大學(xué)，夢想，愛情，現(xiàn)實，執(zhí)著與追求都有倒影在那潭奇妙的青春歲月里。不論現(xiàn)在還是未來，我覺得，青春這個話題都永不過時的，因為誰沒有青春呢？對青春，每個人，每個年齡，都有他們的獨屬記憶：人們年少時是要憧憬、致意青春的；青年時都沉侵、揮灑青春的；而當(dāng)暮暮老矣時，多少都會要回憶懷念青春吧，因為那是人們一生中最絢爛、最赤誠、最有生命力的歲月啊！

“多年后，感慨青春。還記得年少時的夢嗎？像朵永遠不凋零的花?！泵赖枚嗝措x奇的話。作者辛夷塢寫下這行話時，她心中該是盛滿了青春的美好記憶的。讀到對青春這番深情的陳述，就像看到小孩子手中紙鳶，沒有玩過了的孩子不喜歡的，因為在孩子的心中已經(jīng)留下了永遠的快樂的回憶，孩子長大了想起，出現(xiàn)的將是嘴角那彎淺淺的笑。

現(xiàn)在，大學(xué)，我們，徜徉在青春的清泉里。多年后，也都得和青春揮手，告別。那時再看《致我們終將逝去的青春》，是否會和作者有同樣的感慨。時間的車輪無情的轉(zhuǎn)動，永不停息。是的，青春終將逝去，時臨了我們會用什么向它致意呢？無從而知。

席慕容曾說過，所有的結(jié)局都已寫好 ,所有的淚水也都已啟程 ,卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始 ,在那個古老的不再回來的夏日；無論我如何地去追索 ,年輕的你只如云影掠過 ,而你微笑的面容極淺極淡 ,逐漸隱沒在日落后的群嵐；遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運將它裝訂得極為拙劣,含著淚 我一讀再讀,卻不得不承認,青春是一本太倉促的書。那些流淌在光河里的過往，隨時光一點點的匯成了回憶的海洋。這海洋中，有我們的愛恨情愁，有我們的責(zé)任，有我們的淚水，有我們一切一切的難以遺忘。我們作別青春，一路前行。路遇青春，道一聲：一切安好如昔……

青春往復(fù)，引得路人駐足，光怪陸離，夢幻離奇。

第四篇：《離奇的情景》教學(xué)反思

《離奇的情景》教學(xué)反思

《離奇的情景》是一首具有幽默、風(fēng)趣性質(zhì)的兒歌，我和孩子們共同學(xué)習(xí)了這首兒歌。為了激發(fā)幼兒學(xué)兒歌的主動性，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的圖片，好聽的音樂，有趣的游戲，以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則，讓孩子們在看看、想想、說說、做做、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。由于動物是孩子們非常熟悉、喜愛和感興趣的話題，幼兒的積極性很高，連平時不太遵守紀(jì)律的孩子也舉手發(fā)言了。兒歌中幽默的風(fēng)格給幼兒帶來樂趣，孩子們聽完這首兒歌后都不由自主地笑出聲來，都興致勃勃地要學(xué)習(xí)這首兒歌。

在改編兒歌環(huán)節(jié)中，我采用孩子喜歡的動手操作和游戲的方法來改編兒歌即正確歌，在幼兒身心略感疲憊時，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。打電話游戲讓幼兒在輕松愉快的活動氛圍中，既糾正了圖文中的錯誤，又牢記了各種動物的生理特征，明白了在生活中無論做什么事情，要養(yǎng)成仔細認真的良好習(xí)慣。

但整節(jié)活動也有不足的地方，那就是在活動延伸環(huán)節(jié)，由于時間的關(guān)系，對于孩子們改編的畫，沒能詳細的引導(dǎo)，就匆匆的結(jié)束了此環(huán)節(jié)，導(dǎo)致以下的教學(xué)孩子聽的不是很認真。在此環(huán)節(jié)，我課后反思覺得，如果我多畫些錯誤的畫，讓幼兒們仔細觀察，然后用語言表達糾正，這樣會既節(jié)省了時間，又拓寬了幼兒的思維空間，不限制幼兒的思維，讓幼兒的觀察力、語言能力、分析判斷力都能得到很好的發(fā)展，讓孩子們了解更多的知識。由于經(jīng)驗不足，課堂靈活性、親和力等在以后的教學(xué)中我還有待于提高。

第五篇：清代離奇的銀行詐騙案

清代離奇的銀行詐騙案

眼下的生活中，網(wǎng)絡(luò)詐騙、電信詐騙、金融詐騙等屢屢發(fā)生，令人防不勝防。而詐騙案在歷朝歷代均不鮮見，在大清朝，堂堂的慶親王奕劻也曾嘗到類似的被詐騙滋味。

A 緣起日俄戰(zhàn)爭和爭風(fēng)吃醋

說到慶親王奕劻，這個世襲罔替的“鐵帽子王”，大家都知道他是晚清著名的貪官。據(jù)《清代官場奇聞》載：奕劻自從擔(dān)任大清首席軍機大臣以后，倚仗權(quán)勢，巧立名目，大肆收受賄賂，手段之卑劣、名目之繁雜，為清朝開國以來，歷代軍機大臣之最。

王府每月除由北洋公所送3萬兩銀子供家用外，還有公開索要的門包。每個門包最低價定為72兩銀子。從門丁到廚房跟役及丫環(huán)等人，王府只管膳食，不給工錢，工錢全都在門包中提取，余額上交“歸公”，進了奕劻的腰包。凡是外官進京、京官外放，都要到王府謁見。謁見時，又必然當(dāng)面呈遞紅包，以示敬意。這類紅包，多則上萬，少則數(shù)千，全歸奕劻所有。而他賣官鬻爵所受的賄金，還不在這其中。幾年下來，奕劻共積攢了100萬兩銀子，一次存入日本正金銀行和華俄道勝銀行的就有60萬兩銀子。這在當(dāng)時可不是一筆小數(shù)目。

一天，奕劻的老朋友、日本駐華公使內(nèi)田康哉派人向他通報：日俄兩國在朝鮮與東三省問題上有沖突，準(zhǔn)備開仗；還說，日本對俄國開仗，完全是為了中國的安全，所以一旦開火，希望中國采取中立。奕劻聽到此消息，吃了一驚，因為事關(guān)國際事端，未經(jīng)廷議，不敢貿(mào)然表態(tài)，只是裝出十分感激的樣子說：“謝謝公使的關(guān)照，我知道了。”

來人剛剛告辭，隨從又遞上一封電報，拆開來看，是駐日公使楊樞發(fā)來的，內(nèi)容與內(nèi)田康哉所告完全相同。奕劻拿著電報，十分焦急。但他急的不是日俄在自己領(lǐng)土上開戰(zhàn)，百姓遭殃，而是怕這幾年他積聚起來的私財不保，特別是存入那兩國銀行的60萬兩銀子的現(xiàn)款。

奕劻趕緊找來自己的得力助手那桐商量。那桐，字琴軒，滿洲鑲黃旗人，生得體肥臉白，人稱“天官菩薩”，為人工于心計，是奕劻身邊的智囊人物，遇有疑難之事，奕劻都找他商議。那桐聽了奕劻所說情況，給他出主意，不如將款提出來，存到別家銀行去。當(dāng)時的外國銀行中，以英國匯豐銀行的資格最老、牌子最硬，他們最后商定，把錢存到那里。

第二天，奕劻派心腹到匯豐銀行去打聽，回來說，匯豐銀行利息較低，月息只有二厘，聽此消息，奕劻又猶豫了一陣。他心里算了一筆賬，60萬兩銀子，改存到匯豐銀行去，一年要少收利息7萬兩，怎么辦呢？思來想去，還是保本為上，于是下定決心，派人將存在正金、道勝兩家銀行的銀子取了出來，轉(zhuǎn)存到匯豐銀行。而匯豐銀行經(jīng)手這筆錢的是買辦王竹軒。

王竹軒是直隸永平府人，父母早亡，12歲時被在京城經(jīng)商的叔父送到一家錢莊做學(xué)徒。王竹軒生性聰明，又勤奮好學(xué)，跟著錢莊一位留過洋的管賬先生學(xué)得一口流利的英語。不久，被匯豐銀行董事看中，聘請入行，兩年后，晉升為買辦。他生得儀表俊逸、倜儻風(fēng)流，不但工于心計，還極好漁色，是北京八大胡同的闊客。

奕劻的長子載振，也是八大胡同的常客，與王竹軒經(jīng)常相遇。年底臘月了，各個衙門都已封印。有一天，王竹軒閑著無事，又獨自來到山西巷閑逛，正巧碰到了載振，也就是這次偶遇，他們因為爭風(fēng)吃醋，打了起來。結(jié)果王竹軒讓載振的手下給當(dāng)眾胖揍了一頓，鬧得鼻青臉腫、滿嘴是血。盡管王竹軒因為慶王府將60萬兩銀子改存匯豐，在計算利息上大撈了一把，可是這一頓胖揍，卻讓他對慶親王府恨得牙根疼。

蒙受如此恥辱，王竹軒好幾天沒出門。他在想怎么辦。向有司申訴，奕劻父子財多勢大，誰敢受理；就此罷休，這口氣又著實難以咽下。想來想去，終于想出來了一個復(fù)仇之計。但還需要一個人，他就是蔣式瑆，王竹軒立即派人把他找來。

這個蔣式瑆，字性甫，直隸玉田人。光緒十八年壬辰科的翰林，時任廣東道監(jiān)察御史，負責(zé)巡視南城，雖是個窮官，沒有多少外快，但交游甚廣，結(jié)交了許多朋友，與王竹軒交情很深。

王竹軒知道蔣式瑆當(dāng)時家庭困難，悄悄對他說：“我問你，你想不想弄個二三十萬兩銀子花花？”聽說有二三十萬兩銀子的收入，蔣式瑆心中一陣狂喜。

王竹軒接著說：“我知道你的困境，如果這一招生效，嫂夫人一定對閣下另眼相看的?！边@幾句話更是說到了蔣式瑆的心坎里。原來蔣式瑆兩年前續(xù)弦娶了一位老小姐，岳父姓王，家道殷實，陪嫁的首飾與現(xiàn)款約摸一萬兩銀子。蔣式瑆自覺發(fā)了一筆大財，于是花天酒地，花錢如流水，不到3年功夫，現(xiàn)款花完又變賣了太太的首飾。從此，夫妻經(jīng)常吵架。此時被王竹軒說到心病，頓覺渾身血液流轉(zhuǎn)加速，激動得站起身來一躬到地說：“我知道你是財神爺，必能救我的窮，如有差遣，萬死不辭?！?/p>

“你真有膽量？”王竹軒又激了一句。“只要能發(fā)財，上刀山、下火海我也敢?！蓖踔褴幙词Y式瑆如此堅決，就將慶親王存款的經(jīng)過，如何巧用妙計，便有二三十萬兩銀子收入的辦法細說了一遍。

聽完，蔣式瑆沉思了一會兒，神情嚴(yán)肅地說：“四哥，這確是一個發(fā)財?shù)暮棉k法，不過還要等待時機。”

B 合伙演雙簧戲，親王乖乖就范

不久，機會果然來了。朝廷因為國庫空虛，開支龐大，資金周轉(zhuǎn)不靈，經(jīng)過廷議，決定由戶部出面籌設(shè)一家官商合辦的銀行，資本為400萬兩銀子，戶部籌集200萬兩，另一半招商入股，月給利息6厘。上諭發(fā)出后，商人卻反應(yīng)冷淡。為了解除商人的顧慮，戶部尚書鹿傳霖帶頭入股，但是響應(yīng)的人依然很少。于是，蔣式瑆便借這個題目做文章，參了慶親王奕劻一本。

蔣式瑆的奏章開頭敘述了商民對官商合辦銀行反應(yīng)冷淡的原因，在對鹿傳霖吹捧了一番后，接著筆鋒掃向奕劻，說風(fēng)聞慶親王奕劻在正金銀行和道勝銀行存有私產(chǎn)120萬兩，聽說日俄開戰(zhàn)，乃將此款轉(zhuǎn)存英國匯豐銀行，月息僅2厘，如能在召見慶親王時，命將此款提出，移交官立銀行入股，月息由2厘升為6厘，這樣不僅可使該親王獲利，且使天下商民解除疑慮，踴躍投資……

蔣式瑆的參本送到宮中，有意將存款數(shù)字加大了一倍，慈禧太后看了，非常重視，當(dāng)天就在養(yǎng)心殿召見奕劻。奕劻還以為是垂詢國家大事，匆匆趕來，拜見之后，只見慈禧臉色嚴(yán)峻地將參本擲到地上。奕劻拾起參本一看，臉色大變，心想，此事如若承認，追查起來，一系列貪贓枉法行為，將被牽出。正在他轉(zhuǎn)著念頭想對策時，慈禧太后厲聲問道：“奕劻，有人告你在匯豐銀行存有大量現(xiàn)款，可是屬實？”

“臣沒有……沒有現(xiàn)款存入銀行?！鞭葎潦缚诜裾J。

“沒有？你經(jīng)得起查嗎？我馬上要派人到銀行去查?！?/p>

“奴才實在沒有存款，請?zhí)笈扇巳ゲ??！鞭葎寥匀灰豢谝Ф]有此款。

第二天，果然有道上諭發(fā)出，上諭中說：御史蔣式瑆奏，慶親王奕劻在匯豐銀行存有私款，“著派清銳、鹿傳霖帶同該御史，即日前往該行確查具奏”。

清銳是左都御史，接到上諭，立刻去拜會戶部尚書鹿傳霖，商量如何去確查，又派人將蔣式瑆找了來。蔣式瑆見了上諭，知道參本已起作用，暗暗歡喜，表面卻異常鎮(zhèn)定。因為上諭說是即日，3人不敢遲延，于是兩乘轎子一輛車來到東交民巷的匯豐銀行。近前一看，吃了一驚，只見鐵門緊閉，冷冷清清。除了兩名工役在打掃清潔外，再無第三人。

鹿、清二人親自詢問工役，才知道今天是禮拜天，西人規(guī)矩，禮拜天這一天，不單是匯豐銀行，凡是洋人經(jīng)營的行號，一律休息，停止辦公。鹿傳霖、清銳只好打道回府，約定明天在都察院門前會齊再來。

自從派遣大臣到匯豐銀行查存款的上諭發(fā)出后，慶親王府內(nèi)一片緊張氣氛。奕劻表面上裝著沒事人一樣，其實心中十分焦急，派出心腹暗中跟蹤清查大臣窺探動靜。他久涉洋務(wù)，當(dāng)然知道今天是禮拜天，銀行停止辦公，但生怕鹿傳霖、清銳二人皇命在身，堅持要見銀行司事，又怕洋人見是圣上派遣，破例接待。這樣，存款查出，自己欺罔之罪難逃，丟錢事小，如遭重譴，勢必難以東山再起，所以派出專人跟蹤后一直坐臥不安等候消息。及至聽說鹿、清二人沒有入行，掃興而歸，奕劻這才稍微放心，忙找來兒子載振商量對策，讓載振趕緊去找王竹軒，提款銷賬，要做得不露痕跡。載振只怕王竹軒記住年前的過節(jié)，不肯實心幫忙。奕劻說：“不要緊，有錢能使鬼推磨，你告訴他，這幾個月的利息不要了，送給他作酬勞，事情辦妥了，還要照應(yīng)他的。

載振得了父命，匆匆來到王竹軒家拜訪，誰知門丁告知王竹軒昨天禮拜六到天津去看朋友去了。載振趕緊返回，向父親稟報。奕劻聞知更加著急。夜幕降臨，父子二人晚飯咽不下，關(guān)在書房中急得長吁短嘆，無計可施。

正在這時，門丁來報：”有個銀行職員求見?！般y行職員？奕劻感到很是詫異，忙問：”哪家銀行的？“說是匯豐銀行職員夤夜求見，奕劻父子精神一振，急忙請進。

不一會兒，一個年約三十歲的人，身穿西裝，跟著門丁，走進書房，見了奕劻父子，深深一躬。來人自稱姓姜，是匯豐銀行職員，受委派來辦理王爺那筆存款之事： ”今天兩位大臣和一位御史奉旨前來敝行查賬，司事都沒有出面，借口禮拜天不辦公，但是今天過了，明天必來，敝上問王爺，如若查賬，是直告這筆存款，還是說沒有？“來人望著奕劻父子，等待回答。

奕劻想了想，說：”只能說沒有這筆存款。“"那就請王爺將慶記印章和存折交給我，銷賬后，另外改個戶名，小人將更改的印章、存折連夜送來，保證賬上不留絲毫痕跡。”

奕劻沉吟一會，又與兒子耳語一陣，點頭說：“那就這么辦，一切都麻煩姜先生?！薄澳敲锤膫€什么名稱，請王爺取名?！鞭葎谅约铀妓鳎骸熬陀冒灿浐昧恕！薄昂茫鶕?jù)敝上意見，存款改戶名后，存期暫定為3個月，3個月后，王爺續(xù)存也好，提款也好，悉聽尊便?！?/p>

商定后，載振從內(nèi)室取來慶記印章和存折交給姜先生，姜先生接過后，慎重地放進內(nèi)衣之中，然后起身告辭，臨行時，答應(yīng)兩個時辰以后，將印章、存折送來。

送走姜先生，奕劻父子如釋重負。這時才想起未進晚餐，于是喚來下人，安排廚房弄了幾個菜，父子二人在書房里，一邊喝酒，一邊等姜先生。一直等到二更天，姜先生跑得滿頭大汗，匆匆趕來，送上一本安記的新存折，是3個月的定息存款，另外兩枚圖章，一枚“慶記”，一枚是代刻的“安記”。至此，奕劻父子才算寬下心來。為了酬謝姜先生，臨行時還賞了一張兩千兩的銀票。

C 機關(guān)算盡，卻被別人算計

一夜過去了。第二天，鹿傳霖、清銳等人來到匯豐銀行，會見管事西里爾，提出奉旨查賬之事。鹿、清二人以為系朝廷差遣，銀行方面一定遵旨，誰知要求剛一提出，便遭到了拒絕。

西里爾金發(fā)碧眼，大腹便便，一臉傲氣。他在中國居住多年，說得一口流利的漢語，他對鹿、清二人說：“存戶的名單，按照敝國銀行定下的規(guī)章，是不準(zhǔn)公開的。”

鹿傳霖見西里爾盛氣凌人的氣勢，便懇求道：“我們是奉旨辦事，如果賬都沒看，怎能復(fù)命？還望貴管事通融一下?！?/p>

“不行，這是敝國定下的章程，我不敢違背?！?西里爾仍然一口拒絕。

“那就請管事告訴我們一下，慶親王在這里有沒有存款？” 清銳提出另一個要求。

大概是兩位查賬大臣的再三懇求，西里爾的態(tài)度終于有了轉(zhuǎn)變，他喚來一名司員，用洋語嘰嘰咕咕說了一遍，司員點頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)身入內(nèi)，過了好一會兒，才出來對查賬大臣說：“我們已經(jīng)查了，存款賬上沒有慶親王的名字?！?/p>

只要有了結(jié)果，鹿傳霖和清銳二人也不辨真?zhèn)?，對西里爾道了謝，就回到都察院，將兩次到匯豐銀行查賬的經(jīng)過寫成奏章。奏章寫好后又發(fā)給蔣式瑆過目，然后呈遞到慈禧太后手中。奕劻得此消息，又看了鹿、清二人復(fù)奏的抄本，心中一塊石頭才算真正落地。

慈禧太后本來就袒護奕劻，上次蔣式瑆的參本中說奕劻存有120萬兩巨款，才打動了她的心?？戳寺埂⑶宥藦?fù)奏，知道所參不實，心中十分惱怒，于是發(fā)了一道上諭，將蔣式瑆申斥了一頓，說他以“毫無根據(jù)之詞，率臆陳奏”，“著回原衙門行走，以示薄懲”。蔣式瑆是由翰林院編修考選的御史，“回原衙門行走”就是仍回翰林院去當(dāng)編修，實際上等于降調(diào)。

事情過去了3個月，奕劻這天下朝回來，忽然想起這筆存款。他想，那位姜先生轉(zhuǎn)的戶頭是“安記”，當(dāng)時是3個月的定期，現(xiàn)在定期已滿，還是提出來存到自己的手上安全得多，于是喚來兒子，派了個親信侍衛(wèi)持了存折、圖章去提款。侍衛(wèi)去了約摸半個時辰，空手而回。說款早讓人提走了，圖章也被換，現(xiàn)在的圖章不管用了。王府有個很懂銀行規(guī)矩的管事插嘴說：“王爺，不用問了，一定是受了人家的騙?！?/p>

奕劻父子大吃一驚，問道：“你說說看，誰這么大膽，又用怎樣的辦法騙我們的？”

“王爺想想，3個月前，有沒有人為存款的事找過王爺？還有，王爺是否將圖章和存折交付給別人？”

管事的疑問，一下子提醒了奕劻父子，想起了那位夤夜來訪的姜先生，于是把那晚匯豐銀行派姜先生前來，又怎樣更換圖章、存折的情況，說了一遍。

管事聽后，頓足嘆息：“問題就出在那位姜先生身上。王爺千不該萬不該，不該將存折、圖章都交給那人，這等于把錢拱手送給了他，這人得到存折和圖章，可以毫不費事地搞鬼。'安記' 的存折和圖章，最初是真的，但可以預(yù)先鈐印在兩份空白表上，一份用來掛失，申請發(fā)給新折；一份申請更改'安記'印鑒，這樣一來，王府的那份存折和'安記'印鑒，都變成了廢物。”

說到這里，奕劻父子驚呆了，立即命人持名片去匯豐銀行找姜先生。一會兒，派去的人回來稟報：“匯豐銀行說沒有姜先生這個人?！?聽此消息，奕劻父子更加著慌，載振又親自到王竹軒家中去了一趟，門上人說，這里姓王的主人早已調(diào)往上海，門宅已易新主。

至此，奕劻父子二人才恍然大悟，蔣式瑆的參本，姜先生的夤夜來訪，換取存折、圖章和王竹軒的調(diào)到上海，都是王竹軒一手籌劃的騙局。載振也在暗暗后悔幾個月前自己年輕氣盛，一頓拳腳竟然打掉了60萬兩銀子。但是，錢被騙走了，卻不能聲張，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

原來，參奏得計后，王竹軒雇請來一個把兄弟，扮成匯豐銀行的姜先生，將存折、圖章騙走，采取偷梁換柱的方法，取走了60萬兩銀子，分給蔣式瑆20萬兩，自己得了40萬兩，賣掉在北京的房屋，舉家搬遷到了上海，仍在匯豐銀行當(dāng)差，給了那個把兄弟1萬兩銀子，要他遠走高飛。

慶親王奕劻父子失去巨款后，固然心疼，但他們只是痛心了幾天便忘了，因為錢雖然丟了，可是權(quán)力還在，每天大大小小的紅包依然源源而來。

需要補充的是，對于慶親王的存款是否當(dāng)真被騙瓜分，不同資料有不同的說法；而另有史料記載，慶親王存在匯豐銀行的是120萬兩而不是60萬兩；御史蔣式瑆的確因參奏慶親王匯豐銀行存款核查不實，而遭到了降職處理。但是他卻因禍得福，因為慶親王懼怕慈禧核實存款后對己不利，所以私下跟銀行老板說，銀子不要了，這才使核查大臣沒有查出問題。而銀行老板得到此天上掉下的餡餅，并沒有獨吞，也給參奏有功的蔣式瑆分了三十多萬兩，因此人們認為蔣式瑆參奏是有盈利目的的。當(dāng)然也有史家對此進行了質(zhì)疑，認為蔣式瑆沒有收錢。這一切的真真假假，還有待史家進一步考證，能否還蔣式瑆一個清白，我們拭目以待。

來源：羊城晚報