第一篇：影評(píng)美少女特工隊(duì)

這部電影最大的優(yōu)點(diǎn)是，很宅，非常宅。東瀛武士、奇幻屠龍、一戰(zhàn)背景的蒸汽朋克與外星背景的科幻都市（外星+火車讓我想起了腰斬神作《Firefly》誒），全部都是最有ACG風(fēng)格的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。再加上各種制服的妹子：水手服，軍服，騎士鎧甲（甜豆豆的肩甲讓我感覺(jué)她有點(diǎn)像大劍……），還有短發(fā)妹子火箭那身其實(shí)是護(hù)士裝……

而最大缺點(diǎn)么則顯然是……沒(méi)有蘿莉也沒(méi)有少女?。。“追N人的皮膚真他媽老?。?！——所以我說(shuō)，這片子是歐美宅拍給歐美宅看的，因?yàn)槿障嫡肟疵饶锎蚣軙?huì)干脆去看動(dòng)畫片，不會(huì)去看各種不完美的三次元……

而在此之外，整個(gè)故事的主線劇情其實(shí)很好理解，而且有點(diǎn)暗黑，想起來(lái)還蠻堵心的。

那么為了說(shuō)得更明白一點(diǎn)，接下來(lái)就直接劇透了。

其實(shí)很容易看出，這個(gè)故事的三層“世界”中所發(fā)生的事件是層層嵌套的：女主角“洋娃娃”（五個(gè)女孩用的都是這種外號(hào)或者說(shuō)藝名）的母親病故，把所有遺產(chǎn)都留給了她和妹妹，繼父對(duì)此非常生氣，爭(zhēng)執(zhí)吵鬧中洋娃娃向繼父開槍，卻誤殺了自己的妹妹，于是被繼父以“她是有暴力傾向的瘋子”為理由扔進(jìn)了精神病院，并且與守衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)達(dá)成交易，假冒主治醫(yī)師簽名，在五天后給她做額葉切除手術(shù)，把她變成溫順的白癡。

然后故事就進(jìn)入了洋娃娃的第一層幻想，繼父把她賣到一個(gè)夜總會(huì)，女孩們又要賣身又要賣藝（跳艷舞），洋娃娃初次試演就震撼了所有人，但五天后會(huì)有一個(gè)大款來(lái)開她的苞，她決定收集有用的道具（地圖、火種、刀、鑰匙），在五天內(nèi)逃出去。

第一層幻想的情節(jié)與孤兒院內(nèi)的現(xiàn)實(shí)是一一對(duì)應(yīng)的，夜總會(huì)的劇場(chǎng)就是孤兒院里的“劇場(chǎng)”，夜總會(huì)的老板是與繼父合謀把她變成白癡的守衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，老鴇是現(xiàn)實(shí)中的主治醫(yī)師，廚師在哪里都是廚子，有打火機(jī)的市長(zhǎng)則是精神病院的某胖子，至于那個(gè)“五天后會(huì)來(lái)”的大款，其實(shí)就是五天后來(lái)做手術(shù)的醫(yī)生。

在幻想世界中，洋娃娃的逃生計(jì)劃是靠她跳艷舞吸引男人們，同伴則乘機(jī)去偷取有用的道具，但是很顯然，幻想世界中的一切沖突都比較夸張，所以試圖逃走卻被發(fā)現(xiàn)的女孩會(huì)在演出開始前被老板槍殺。

而在精神病院的真實(shí)世界中，和洋娃娃一起試圖逃走卻被抓住的女孩顯然不會(huì)被殺，可能是被關(guān)禁閉了（另有一說(shuō)認(rèn)為五個(gè)女孩都是某人的分裂人格，被殺意味著人格的消失）；至于跳艷舞，在現(xiàn)實(shí)世界中顯然也不可能靠跳舞這么輕松浪漫的手段來(lái)迷惑精神病院工作人員制造偷道具的機(jī)會(huì)，能使用的手段只有一種：出賣肉體?！?jiǎng)∏橐灿邪凳臼匦l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)一直在侵犯或者試圖侵犯那些女孩，其他守衛(wèi)可能有機(jī)會(huì)也會(huì)這么干。

那么，現(xiàn)在再說(shuō)到第二層幻想，也就是大場(chǎng)面的RPG制服美少女戰(zhàn)斗部分，電影里的表面劇情是，洋娃娃每次跳舞，就幻想自己是在和同伴們一起與敵人作戰(zhàn)，而當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束，銀幕前的觀眾們根本沒(méi)看見夜總會(huì)里的洋娃娃每次到底跳了什么，她身邊的老板、老鴇和其他女孩卻紛紛表示“超感動(dòng)！超震撼??！”

但其實(shí)呢，這個(gè)戰(zhàn)斗劇情對(duì)應(yīng)的并不是和第一層幻想里的夜總會(huì)劇情——跳舞嘛，哪怕是跳艷舞，都該是靠音樂(lè)、靈感和激情這一類比較“正面”的感覺(jué)來(lái)觸發(fā)的，可為什么洋娃娃跳個(gè)艷舞要幻想自己在與千軍萬(wàn)馬作戰(zhàn)？為什么她每次跳舞前表情都超哀怨超可憐像誰(shuí)欠了她錢似的？

因?yàn)椋嵌际乾F(xiàn)實(shí)世界精神病院中的洋娃娃在被守衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)（可能還有廚子等其他男人）強(qiáng)暴時(shí)腦中的幻想。用以逃避現(xiàn)實(shí)，和鼓勵(lì)自己繼續(xù)戰(zhàn)斗，逃出去。

在第二層幻想的RPG世界中，洋娃娃遇到了一位老爺爺，也就是RPG傳統(tǒng)的大賢者角色，指導(dǎo)她要得到五件東西才能逃走：地圖，鑰匙，火種（打火機(jī)），刀子，還有，徹底的自我犧牲。

其實(shí)前面四件東西都是劇情開頭部分，洋娃娃一進(jìn)精神病院就想到了的。而徹底的犧牲，顯然，之前的出賣肉體都還不算“徹底”。于是在夜總會(huì)的幻想世界中，洋娃娃出面吸引守衛(wèi)，掩護(hù)甜豆豆逃出了鐵門，而在現(xiàn)實(shí)世界中，洋娃娃接受手術(shù)，變成了白癡，但很快真相敗露，守衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)被抓，而甜豆豆則成功逃走。

關(guān)于結(jié)局，其實(shí)有（至少）兩種說(shuō)法，一說(shuō)是洋娃娃犧牲自我，幫助甜豆豆成功逃出了精神病院，甜豆豆搭公車時(shí)遇到好心的司機(jī)相助，之后在車上回憶過(guò)往，把司機(jī)也扯進(jìn)了自己的幻想，化身為在RPG幻想中一直指引她們的賢者爺爺——而整個(gè)故事其實(shí)是甜豆豆在車上的回憶。

二說(shuō)，五個(gè)女孩，包括洋娃娃都是甜豆豆的分裂人格（她幻想在自己孤獨(dú)無(wú)助的生活中出現(xiàn)了一個(gè)能幫助自己的少女），最后甜豆豆成功逃了出去。

也有人說(shuō)她們其實(shí)全部都是洋娃娃的分裂人格，最后洋娃娃被迫手術(shù)變成了白癡，但仍覺(jué)得（幻想）自己有個(gè)人格逃出去，獲得了自由，但我覺(jué)得就劇末旁白的暗示來(lái)看，甜豆豆應(yīng)該是真實(shí)存在的人物沒(méi)錯(cuò)。

因?yàn)楣适麻_始的時(shí)候，洋娃娃也確實(shí)在精神病院的“劇場(chǎng)”里見到了甜豆豆，她和女醫(yī)生一起在舞臺(tái)上——這劇情正好對(duì)應(yīng)，幻想世界中洋娃娃被賣到夜總會(huì)，首先見到的就是甜豆豆扮成她的樣子做“美少女被迫手術(shù)”的情景表演——或許，它也可以用來(lái)佐證“所有主角都是甜豆豆的幻想或者說(shuō)分裂人格”——她幻想自己是洋娃娃，要被迫接受手術(shù)。

老實(shí)說(shuō)我也無(wú)法確定到底是哪一種，可能以后在電腦上再細(xì)看一遍才能得出答案。個(gè)人感覺(jué)來(lái)講倒是更傾向于第一種，這樣整個(gè)故事才更沉重，更有力……

也因此更慘烈，更堵心。

附帶提一個(gè)小捏他：出現(xiàn)兔子涂裝的機(jī)器人是暗喻《愛麗絲夢(mèng)游奇境》里的三月兔，對(duì)應(yīng)當(dāng)時(shí)放的BGM里提到了愛麗絲。另外兔子身上寫著“女性 殆”字樣，很顯然“殆”要作古意來(lái)理解：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。殆=危險(xiǎn)。

第二篇：《美少女特工隊(duì)》電影觀后感[范文模版]

《美少女特工隊(duì)》

——手握機(jī)關(guān)槍的愛麗絲夢(mèng)游仙境

首先我對(duì)這個(gè)電影名字的翻譯有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)啊，英文名叫“SUCKER PUNCH ”，但是卻翻譯成“美少女特工隊(duì)”（殺客同萌(臺(tái)), 天姬戰(zhàn)(港))，這個(gè)完全是把美國(guó)的暴走小蘿莉包裝成中國(guó)良家婦女。去年我在看這個(gè)電影的預(yù)告片時(shí)，以為是一個(gè)游戲的宣傳片，今年看這部電影片名時(shí)，我還以為是一部校園青春電影，根本沒(méi)有在這之間畫上等號(hào)。不過(guò)之前看報(bào)道，中國(guó)將無(wú)刪減的引進(jìn)這部電影，我還是滿懷新奇的去看了。

就這部電影的故事構(gòu)架，我覺(jué)得特別簡(jiǎn)單，少女的親媽死了，留下她和妹妹給她們的繼父，繼父不僅想獨(dú)吞財(cái)產(chǎn)，還企圖玷污兩個(gè)女孩。這個(gè)時(shí)候少女反抗，這個(gè)過(guò)程中誤殺了自己的妹妹，繼父借這個(gè)機(jī)會(huì)把少女送入精神病院，從此少女步入了她的夢(mèng)游仙境。正是因?yàn)檫@個(gè)故事不用動(dòng)腦筋，我們可以花大量的精力在精彩的打斗上。少女在進(jìn)入這個(gè)精神病院的那一刻就在計(jì)劃出逃，這一刻，觀眾也跟著少女幻想的精神世界里。跟《盜夢(mèng)空間》很像，自己意淫的夢(mèng)境里還分好幾層:

第一層-妄想世界

最顯而易見的一層，就連女主角也非常清楚這只是個(gè)她自己的幻象，但仍然樂(lè)此不疲的沉浸其中。因?yàn)橹挥性谶@里她才具有無(wú)盡的力量，并且成為一個(gè)英雄式的人物，而這個(gè)世界反映的也是“現(xiàn)實(shí)世界”里所做的斗爭(zhēng)。電影里極其浪漫的將這個(gè)描述成一種少女團(tuán)隊(duì)之間的合作游戲，完成關(guān)卡一般的任務(wù)就是成功獲得了所需的物品。

每當(dāng)舞蹈開始，女主角就陷入了自我的妄想之中，從斗爭(zhēng)的對(duì)象和描述可以與其他幾個(gè)世界的細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)，每一條都是線索。

第二層-劇場(chǎng)

相對(duì)比組成妄想世界的戰(zhàn)場(chǎng)、異型、機(jī)械、生化等元素，劇場(chǎng)就是一個(gè)50年代的經(jīng)典風(fēng)格妓院.在很多方面,妓院與精神病院都有著共通點(diǎn)。比如沒(méi)有自由、受人擺布、利用病人“妓女”獲得金錢利益。作為女主角的意識(shí)來(lái)說(shuō)，妓院的感覺(jué)要比陌生的精神病院更加的貼合她所處的境地。而慢慢的她也將自己想象出來(lái)的舞女角色替代了“現(xiàn)實(shí)”中的精神病人，為了自由而戰(zhàn)斗，從復(fù)印地圖、偷竊打火機(jī)、奪取廚子的刀到最后試圖逃離并且放走了自己的同伴“甜甜豆”。一切都與“現(xiàn)實(shí)”重疊.包括最后妄想世界的任務(wù)失敗，劇場(chǎng)里偷刀被抓失去同伴，都一一對(duì)應(yīng)著“現(xiàn)實(shí)”。而5天之后到來(lái)的神秘富豪.也就是“現(xiàn)實(shí)”中將給她做手術(shù)的醫(yī)生。無(wú)論是富豪還是醫(yī)生都將會(huì)奪取女主角最重要的東西:貞潔與思想。

第三層-“現(xiàn)實(shí)”

這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”要加符號(hào)的原因是因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)為這就是實(shí)際意義上的現(xiàn)實(shí)，而同樣是女主角妄想出來(lái)的世界。排除其它兩層，這個(gè)世界存在的意義就是女主角為了保護(hù)自己而與醫(yī)院里的人做斗爭(zhēng)并且試圖逃離殘酷的現(xiàn)實(shí)。從“劇院”里發(fā)生的女主角的舞蹈受到了所有人的歡迎并且征服了掌控者“女醫(yī)生”和“客人”來(lái)看，“現(xiàn)實(shí)”里一定發(fā)生了情況類似的事情，而這從一開始就是女主角將自己放在了一個(gè)極高的位置上，她正是因?yàn)橛辛诉@樣的位置才能有后面說(shuō)服同伴并且進(jìn)行活動(dòng)的條件。

從劇院最后逃離的時(shí)候女主角有句臺(tái)詞，意思是她需要犧牲自己讓甜甜豆逃離。很明顯的這也是一個(gè)英雄式的自我犧牲的妄想，最終的最終，一切都會(huì)是成功的。甜甜豆在劇院世界里成功登上公車逃離，在“現(xiàn)實(shí)”中女主角幫甜甜豆離開只剩下自己被強(qiáng)制做了額前葉蛋白質(zhì)切除手術(shù)，但是事情并未結(jié)束。那個(gè)收錢害她的男醫(yī)生在扭曲的環(huán)境中對(duì)女主角產(chǎn)生了病態(tài)的愛戀，最終被警察帶走受到了懲罰。但這未必就是現(xiàn)實(shí)，而是女主角所想得到的結(jié)局。做手術(shù)的醫(yī)生說(shuō)女主角仿佛希望被做這個(gè)手術(shù)，這種期待可以被理解為對(duì)于故事的操作。即便在這種情況下，“女主角”仍然可以懲罰惡人，并且成為惡人心中的女神。這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”如同女醫(yī)生說(shuō)的：只要夠強(qiáng)大就會(huì)成功，一切都在掌控之中。而從這句話就可以引到下一個(gè)要說(shuō)的:現(xiàn)實(shí)世界。

第四層世界-現(xiàn)實(shí)世界

從電影一開始到女主角站在社交場(chǎng)所的時(shí)候都屬于這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，當(dāng)她看到甜甜豆從坐在臺(tái)上看過(guò)來(lái)。女醫(yī)生打開音樂(lè)的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)進(jìn)入第一個(gè)妄想也就是“現(xiàn)實(shí)”。雖然電影中沒(méi)有明確說(shuō)出，但是在最終的結(jié)尾，黑暗中重復(fù)了女醫(yī)生對(duì)甜甜豆進(jìn)行治療時(shí)說(shuō)過(guò)的話。前后對(duì)應(yīng)，電影中所有的事都發(fā)生在這句話說(shuō)出來(lái)的幾秒鐘之間。那一瞬間女主角對(duì)于自己的未來(lái)進(jìn)行了全部的妄想，從“現(xiàn)實(shí)”到“劇院”再深入到妄想世界，女主角虛構(gòu)了有著美好結(jié)局的未來(lái)，而真正的現(xiàn)實(shí)要遠(yuǎn)比妄想更加的可怕。她并不知道等待自己的究竟是些什么，只能根據(jù)現(xiàn)有的東西來(lái)進(jìn)行揣測(cè)。也許什么都不會(huì)發(fā)生。她只能在這五天里無(wú)奈而絕望的等待成為一個(gè)癡呆患者。對(duì)比之下，所有的臆想都會(huì)是美好的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)無(wú)比殘酷絕望。

第一層妄想世界里，觀眾就是純粹的視覺(jué)享受了，幾個(gè)蘿莉開始暴走，四次任務(wù)執(zhí)行，蘿莉們換上各種制服，進(jìn)行槍戰(zhàn)肉搏戰(zhàn)：學(xué)生服、女傭服、軍服應(yīng)有盡有！觀眾們能看見無(wú)數(shù)的低胸裝、超短裙、高跟鞋，蘿莉們縱身劈腿肆無(wú)忌憚，任短裙飛揚(yáng)，讓風(fēng)景盡現(xiàn)！而SUCKER PUNCH基本上可以算是拍給日本動(dòng)漫控宅男，XBOX迷，和全美國(guó)乃至世界上所有戴著棒球帽抱著爆米花看電影的胖子們的。在這幾場(chǎng)意淫的打斗中，我被片中的大戰(zhàn)場(chǎng)面震得目瞪口呆，第一場(chǎng)是嬌娃對(duì)陣巨型關(guān)公，這就是“街霸”的超級(jí)升級(jí)版！第二場(chǎng)是模仿二戰(zhàn)，槍戰(zhàn)、肉搏、空戰(zhàn)一個(gè)都不能少！第三場(chǎng)是在戲仿《王者歸來(lái)》與《諸神之戰(zhàn)》，最后的大片刀斬龍一幕，簡(jiǎn)直是全片的高潮。第四場(chǎng)是狹小空間里的近身格斗，五個(gè)嬌艷欲滴的蘿莉又是掄大刀又是開機(jī)關(guān)槍、又是打飛艇又是砍大龍，真的是看的我心潮澎湃。

導(dǎo)演 Zack Snyder本來(lái)就是學(xué)繪畫出生，在踏入電影界前，他就已經(jīng)有了很好的繪畫功底。所以對(duì)于整部片子的畫面風(fēng)格，我覺(jué)得導(dǎo)演 Zack Snyder把握的很好，很有自己的理解和風(fēng)格，幾乎每一幀截圖下來(lái)都是一張油畫。仔細(xì)

留意片中色彩的運(yùn)用，我有深刻寓意的。現(xiàn)實(shí)部分的色彩是灰暗的、陰冷的，而幻想部分的色彩才是彩色的、鮮艷的。這正是在說(shuō)現(xiàn)實(shí)是冷酷的，夢(mèng)想是絢麗的。這正是導(dǎo)演的態(tài)度。

我看完就在想，為啥這次廣電總局能放過(guò)這部電影。下來(lái)仔細(xì)想想，就能明白導(dǎo)演為了適應(yīng)審查的良苦用心，片中滿是打斗與殺戮，卻看不見血漿噴濺，因?yàn)椤皵橙恕钡膫诔鲋粐娚涑觥傲凉狻焙汀罢羝?！而且沒(méi)有粗口和男女之事，這不僅能讓本片的級(jí)別可以任意降低，甚至可以通過(guò)吾國(guó)電影安檢門！這連續(xù)拍攝了兩部R級(jí)電影的導(dǎo)演真是有頭腦，有智慧，有策略。

另外，我很喜歡片中背景音樂(lè)。從《sweetdreams》到《we will rock you》，從激流金屬到混音說(shuō)唱，我一直隨之抖腿。我從電影院回來(lái)就把里面的歌都下載了下來(lái)，確實(shí)很對(duì)我的口味。

有些師哥師姐看完以后說(shuō)，這是你們90后的菜，她們覺(jué)得太過(guò)了。其實(shí)我覺(jué)得，就是看自己，我之所以很喜歡這個(gè)影片，可能我是個(gè)“重口味”的人吧。

第三篇：《蟲蟲特工隊(duì)》賞析

《蟲蟲特工隊(duì)》賞析

故事情節(jié)

一群小螞蟻由于害怕比自己大很多的蚱蜢，在每年的夏季給蚱蜢進(jìn)貢很多的食物，以緩解戰(zhàn)爭(zhēng)。但在最近的一次進(jìn)貢食物的時(shí)候，由于飛力的失誤，導(dǎo)造成了食物掉落在了水中，蚱蜢過(guò)來(lái)蟻穴沒(méi)有看到進(jìn)貢的食物，很氣憤，于是踩穿了蟻穴，給蟻?zhàn)逡酝{，讓蟻?zhàn)逶谙奶鞙?zhǔn)備雙倍的食物，進(jìn)貢給蚱蜢，飛力很自責(zé)，于是想到了一個(gè)彌補(bǔ)的辦法——找更大的動(dòng)物幫忙。飛力向公主說(shuō)明了自己的想法，希望得到公主的支持，包括公主在內(nèi)的皇家成員認(rèn)為飛力阻礙了他們的進(jìn)貢的速度，于是打發(fā)飛力去尋找?guī)椭?。只有小不點(diǎn)依然支持飛力，她堅(jiān)信飛力一定會(huì)回來(lái)的。飛力經(jīng)過(guò)一些困難來(lái)到了城市，遇到了一群落幕的馬戲團(tuán)成員，在蒼蠅的追殺下，馬戲團(tuán)成員誤答應(yīng)了飛力的要求，于是他們與飛力一起來(lái)到了飛力的家鄉(xiāng)。在歡迎儀式在，馬戲團(tuán)成員才得知是讓他們來(lái)對(duì)付蚱蜢，馬戲團(tuán)成員萌發(fā)了想要逃跑的意愿。在逃跑的過(guò)程中遇到了遭遇危險(xiǎn)的小不點(diǎn)，在大家的努力下，小不點(diǎn)被安全解救出來(lái)，馬戲團(tuán)成員被當(dāng)做英雄來(lái)對(duì)待。在飛力的要求下，大家決定做一個(gè)假鳥來(lái)對(duì)付蚱蜢。時(shí)間一天天的過(guò)去了，公主與飛力暗生情愫，馬戲團(tuán)成員也與蟻?zhàn)褰⒘松詈竦母星?。正?dāng)大家準(zhǔn)備同心協(xié)力對(duì)付蚱蜢的時(shí)候，遇到了來(lái)找馬戲團(tuán)成員的跳蚤，跳蚤揭穿了英雄是馬戲團(tuán)成員的事實(shí)，蟻?zhàn)搴軞鈶?，并趕走了飛力，飛力與馬戲團(tuán)成員一起離開后，蚱蜢來(lái)到了蟻?zhàn)?，看到只剩一點(diǎn)的食物，蚱蜢大發(fā)脾氣。小不點(diǎn)在無(wú)意中聽到蚱蜢說(shuō)，在吃掉所有食物后再吃掉皇后的消息，小不點(diǎn)趕去找飛力，并在此過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛行，飛力和馬戲團(tuán)成員返回與蟻?zhàn)逡黄饘?duì)付蚱蜢，最終獲得勝利也收獲了屬于自己的愛情。

主題

蟲蟲也生活在一個(gè)有階級(jí)、有輪回、有生存與滅亡的感性世界里，或許我早就知道，只是我躲在人類文明為我和我的同類建筑的堡壘里面不愿和那些渺小的蟲蟲相提并論罷了。當(dāng)然，這一切都在看《蟲蟲危機(jī)》以前。

螞蟻島上的螞蟻受以霸王為首的蝗蟲們壓迫，每年都必須為它們采集糧食。這一年，自信不足的公主學(xué)習(xí)管理螞蟻?zhàn)?，她雖然緊張，可在皇后媽媽和老臣們的幫助下還算井井有條。螞蟻?zhàn)逯杏幸恢惶貏e喜歡創(chuàng)新的可愛螞蟻叫飛力，他一心想著幫忙卻越幫越忙，甚至毀了獻(xiàn)給蝗蟲的糧食。霸王罰這些螞蟻在最后一片葉落之前采集雙倍的糧食。飛力想出了搬救兵的方法，獨(dú)自一人前往大城市，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地請(qǐng)來(lái)了一群馬戲團(tuán)的失業(yè)演員。但是它們互相鼓勵(lì)，最終讓所有的螞蟻明白了自己不是蝗蟲的奴隸，而是自然界的強(qiáng)者，從而戰(zhàn)勝了霸王。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的形象展現(xiàn)在你的面前，你一定不會(huì)覺(jué)得這是蟲蟲，而是一個(gè)個(gè)有思想、有性格的。這部電影畫面精致，語(yǔ)言風(fēng)趣而有韻味，值得反復(fù)得看。我看了很多遍，可每看一遍都咀嚼出新的感悟。我想，這正是這部電影的魅力所在。用小不點(diǎn)的話結(jié)束這篇文章——我認(rèn)為他會(huì)成功的，他知道他在做什么:希望不是等得來(lái)的，有努力就有希望，團(tuán)結(jié)就有希望！一個(gè)微不足道的沙礫，卻能匯集成浩瀚強(qiáng)大的沙漠；一滴弱水，也能匯集成汪洋大海?。∵@就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是希望！

在弱肉強(qiáng)食的大自然中，皮克斯選用的是大自然中最不起眼的小螞蟻，通過(guò)影片體現(xiàn)了即使是最弱小的動(dòng)物團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，力量也是驚人的。最喜歡飛力的一句話：螞蟻根本不是服侍蚱蜢的奴隸。在整個(gè)自然界中誰(shuí)又是誰(shuí)的奴隸呢？皮克斯通過(guò)影片影射了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些人性化的問(wèn)題，給弱者以勇氣。

技術(shù)應(yīng)用

在本部影片中，運(yùn)用最多的還是搖移鏡頭，跟隨場(chǎng)景中角色的變化而變化，始終將視覺(jué)中心放在主角身上，但鏡頭的變化也不是簡(jiǎn)單的搖移，同時(shí)也照顧到了景深的變化，使畫面深度上不至于單調(diào)。如蚱蜢帶走飛力，馬戲團(tuán)成員在后面追的那一段，整個(gè)畫面所表現(xiàn)出來(lái)的速度感，讓觀眾有種身臨其境的感覺(jué)，在這個(gè)段落中，電影的基本運(yùn)動(dòng)（角色的運(yùn)動(dòng)）、二級(jí)運(yùn)動(dòng)（攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)）、三級(jí)運(yùn)動(dòng)（鏡頭之間的剪切運(yùn)動(dòng)）很好地結(jié)合在了一起，給觀眾一種美的享受。除了搖移鏡頭之外，畫面的轉(zhuǎn)換鏡頭也很到位，整個(gè)影片的畫面銜接的相當(dāng)順暢、自然。主要運(yùn)用的硬切。還是一貫的圓潤(rùn)造型，體現(xiàn)可愛，易受小朋友接受。但每個(gè)人物的個(gè)性鮮明，現(xiàn)實(shí)生活中都可以找到原型。另外，整部影片充滿歡愉的氣氛，即使在打斗最緊張的時(shí)候，也有配角來(lái)調(diào)解氣氛，使影片生動(dòng)活潑。人物的動(dòng)作及表情處理的靈活、夸張，增添了畫面的趣味性。在制作上，一方面要在技術(shù)上充分展現(xiàn)了三維動(dòng)畫的創(chuàng)意，另一方面，還在畫面色調(diào)、構(gòu)圖、明暗、鏡頭設(shè)計(jì)組接、節(jié)奏把握等方面進(jìn)行了高超的藝術(shù)的再創(chuàng)造。該三維動(dòng)畫多了時(shí)間和空間的概念，更多的展現(xiàn)影視藝術(shù)的規(guī)律性創(chuàng)作。我們現(xiàn)實(shí)生活的記錄或者是平時(shí)看到的電影利用動(dòng)畫形式表現(xiàn)，而且動(dòng)畫的效果展示通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，并且展現(xiàn)的視覺(jué)效果是有空間感和立體感。

視聽語(yǔ)言 迪斯尼出品的動(dòng)畫《蟲蟲特工隊(duì)》中，人物語(yǔ)言最讓人記憶深刻的應(yīng)該是馬戲團(tuán)中的瓢蟲與青蟲。瓢蟲因?yàn)槁曇魷貪?rùn)柔和而在造型上有細(xì)致精巧，多次被誤認(rèn)為是女性，在表演中蒼蠅觀眾對(duì)他的嘲弄讓他憤怒無(wú)比，而到了蟻島之后，營(yíng)救了小公主小不點(diǎn)，又有若干小螞蟻來(lái)認(rèn)他做“干媽”，讓他十分無(wú)奈。青蟲因語(yǔ)氣夸張而顯得既戲劇化又幼稚的聲音，與他肥胖的身軀給人的視覺(jué)效果產(chǎn)生非常大的出入，更顯得以他傻乎乎的可愛氣質(zhì)。在營(yíng)救小不點(diǎn)時(shí)，以自己做誘餌來(lái)引誘鳥的他大喊“我被卡住了啦”時(shí)的聲音，讓人在緊張的情節(jié)發(fā)展中依舊感到稚氣而生動(dòng)，令人捧腹。

出色的圖像和音響這張《蟲蟲特工隊(duì)》DVD最值得驕傲的就是它出色的圖像質(zhì)量，雖然之前我也看過(guò)其他版本的DVD，既有4：3畫面的，也有不可變形假16：9的，但這次的可變形16：9畫面才真正體現(xiàn)了電影原版的精髓，在迪斯尼出品的DVD中絕對(duì)是最頂級(jí)的，充分顯示了數(shù)字三維制作和DVD數(shù)字轉(zhuǎn)化的高超水準(zhǔn)。

用一般常規(guī)的文字描述很難準(zhǔn)確地表達(dá)出這張DVD令人驚異的畫面質(zhì)量，但你真正看過(guò)的話就會(huì)相信我所說(shuō)的了。當(dāng)我第一次在JVC的32英寸16：9電視機(jī)觀看時(shí)，大有眼前一亮之感，畫面干凈利落，水晶般通透清晰，全片無(wú)論是螞蟻和昆蟲的造型、細(xì)致的燈光效果、陰影還是豐富絢爛的色彩都令人拍案叫絕，像以往那樣要從DVD中挑出示范片斷相當(dāng)困難，因?yàn)閺念^到尾都同樣出色，隨便一段都可以用來(lái)作示范演示，真正體驗(yàn)到了從電影到DVD全數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)，尤其是這次的可變形16：9電視圖像媲美電腦顯示器細(xì)膩的動(dòng)畫畫面。作為業(yè)界第一部由電腦全數(shù)字化制作成DVD的影片。Pixar公司早在“蟲蟲特工隊(duì)”電影的籌備階段，便與迪士尼一起思考如何運(yùn)用電腦技術(shù)重新制作這部影片，提升日后發(fā)行DVD等相關(guān)影音制品的品質(zhì)和附加價(jià)值。

至于音響表現(xiàn)，雖然只有DD音軌，缺少發(fā)燒友青睞的DTS，但同樣是參考級(jí)的水準(zhǔn)，幾乎無(wú)懈可擊。動(dòng)作場(chǎng)面生動(dòng)逼真，方向感明確，分離度相當(dāng)好，尤其是聲音的質(zhì)感

突出，尤其是蟲蟲們?cè)谔炜蘸魢[而過(guò)時(shí)，嗡嗡的震撼聲此起彼伏，真有身歷其境的臨場(chǎng)感。超低音并非以夸張的量感取勝，而是適當(dāng)?shù)貭I(yíng)造出劇情氣氛的變化和動(dòng)作場(chǎng)面的緊張度，聽聽蝗蟲飛進(jìn)螞蟻地下王國(guó)的一幕，觀眾仿如置身于現(xiàn)場(chǎng)中央，被各種豐富的音響所包圍。另一個(gè)亮點(diǎn)是配樂(lè)，恰到好處地將音樂(lè)和音響效果合成在一起，營(yíng)造出逼真的昆蟲環(huán)境，令人嘆服。

觀后感

故事主要講了，一個(gè)在螞蟻群里的小螞蟻，叫“飛力”。他的發(fā)明給整個(gè)蟻群造成了很大的麻煩，后來(lái)，為了大家，他離開了螞蟻島，出去尋找?guī)褪謥?lái)對(duì)抗一直欺凌他們螞蟻的蝗蟲。最終，他找到了馬戲團(tuán)里失業(yè)的螳螂、甲蟲、獨(dú)角仙、竹節(jié)蟲等來(lái)幫忙。經(jīng)過(guò)一翻周折，終于趕跑了蝗蟲。

故事里的螞蟻“飛力”，很聰明。它造出了可以跟蝗蟲相抗衡的模仿鳥的機(jī)器，跟蝗蟲周旋了好一陣。起初，它剛剛造出來(lái)時(shí)，沒(méi)有人相信這機(jī)器能派上用常可是，飛力沒(méi)有放棄，他最終成功地用上了它。我覺(jué)得，飛力很了不起，他在面對(duì)別人的嘲諷時(shí)，絲毫不灰心，真應(yīng)了魯迅那句“橫眉冷對(duì)千夫指”埃。為什么他在那么多人的不相信面前毫不懼怕呢?就是因?yàn)樗麑?duì)自己的信心，試想一下，如果它當(dāng)時(shí)徹底灰心了，喪氣了，那蟻群就不可能會(huì)獲勝。愛迪生不也是如此嗎？愛迪生一生有1000多項(xiàng)發(fā)明，是個(gè)名副其實(shí)的“發(fā)明大王”。他在做電燈泡的試驗(yàn)時(shí)，失敗了3000多次。3000多次，這是個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!為了做出電燈，愛迪生流下了無(wú)數(shù)的汗水，付出了無(wú)數(shù)的心血，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的精力，終于，他用竹絲點(diǎn)燃了?？墒侵窠z燃燒的時(shí)間太短，沒(méi)過(guò)一會(huì)就滅了，愛迪生又重新試驗(yàn)，終于，他用鎢絲拉燃是沒(méi)有熄滅!電燈泡就這樣發(fā)明出來(lái)了。如果愛迪生失敗了幾次之后，就氣餒了，不繼續(xù)了，那他就不可能發(fā)明電燈了;如果愛迪生試過(guò)竹絲后不試了，那我們現(xiàn)在的電燈可能幾分鐘就要換一個(gè)燈泡了。

一群螞蟻每年都要給蚱蜢上貢食物，一只叫飛力的螞蟻鼓動(dòng)所有的螞蟻都站起來(lái)，在一群馬戲團(tuán)小丑的幫助下，戰(zhàn)勝了許多困難，但它們最終還是打敗了蚱蜢。最后，這群螞蟻生活的快快樂(lè)樂(lè)、平平安安。

螞蟻們保衛(wèi)的那個(gè)地方，只有那么小 霸王，蚱蜢的領(lǐng)袖。似乎對(duì)于反派都是不用這個(gè)詞的，而是用頭目。記得小時(shí)候看變形金剛，結(jié)尾出配音人員字母的時(shí)候就這樣寫，汽車人首領(lǐng)，霸天虎頭目。但是，其實(shí)他真的很有領(lǐng)袖的氣質(zhì)，和號(hào)召力。他第一次出場(chǎng)，氣勢(shì)逼人，問(wèn)雅婷公主，為什么沒(méi)有食物。還未成熟的雅婷公主說(shuō)：不是我的錯(cuò)。他打斷她：記住，領(lǐng)導(dǎo)人守則第一條，永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)人的錯(cuò)。由此可見，他是個(gè)負(fù)責(zé)任的頭目。同時(shí)，他也是個(gè)無(wú)奈的好兄長(zhǎng)，好兒子。面對(duì)不斷給他拆臺(tái)的笨弟弟，他氣得要死，但還是說(shuō)：要不是老媽臨終前，我答應(yīng)過(guò)她要照顧你……

第二次出場(chǎng)，蚱蜢們都安于找到的新的食物充足的居所，不想回去找螞蟻的麻煩了，他又表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)才能和說(shuō)服力，而且高瞻遠(yuǎn)矚，告訴那些蚱蜢們：如果一只螞蟻的反抗不及時(shí)制止和壓制，就會(huì)有更多的螞蟻效仿他的行為，那么早晚，螞蟻們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的數(shù)量和力量是蚱蜢的很多倍……

由于迪士尼的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手夢(mèng)工場(chǎng)與PDI（太平洋數(shù)碼影像公司）在較早時(shí)曾推出另一部三維動(dòng)畫片《蟻哥正傳》（Ants），《蟲蟲特工隊(duì)》自然被用來(lái)與之比比劃劃。雖然兩部動(dòng)畫片都以空群而出“螞蟻陣”作為主力出擊，但差別明顯：《蟻哥正傳》是全陣“螞蟻雄兵”，其他昆蟲完全是陪襯，角色較為單調(diào)，里面的螞蟻都是胸肌發(fā)達(dá)、體格強(qiáng)壯、能打善戰(zhàn)之徒，螞蟻世界以接近人類社會(huì)的結(jié)構(gòu)生存和發(fā)展，把夢(mèng)工場(chǎng)一貫熱衷于成人化和政治化的傾向暴露無(wú)遺。《蟲蟲特工隊(duì)》則是“小螞蟻+昆蟲大世界”，螞蟻在戲里面生活得有滋有味，許多昆蟲也獲邀請(qǐng)?jiān)谄渲性弦唤?，撈點(diǎn)外快。豐富多采的角色配置使本片顯得活躍異常，加上

迪士尼擅用的煽情手法使本片在散發(fā)陽(yáng)光氣息的同時(shí)，充滿著天真爛漫和幽默風(fēng)趣，絕對(duì)老少咸宜。引起細(xì)心小觀眾興趣的還有比薩公司精心設(shè)計(jì)的藍(lán)色四腳小螞蟻，雖然與現(xiàn)實(shí)中的螞蟻有出入，但毫不影響它們的逼真與詼諧，而且必要的藝術(shù)加工與夸張也是成功的關(guān)鍵，可以說(shuō)他們對(duì)螞蟻的“改良”達(dá)到了預(yù)期的目的。

我看完之后覺(jué)得飛力很勇敢，因?yàn)樗屝〔稽c(diǎn)懂得了許多道理，軟弱不能換來(lái)平安，需要自己去努力爭(zhēng)取，同時(shí)也讓馬戲團(tuán)小丑們恢復(fù)了信心。我還覺(jué)得蟻群這種團(tuán)結(jié)的精神很值得我們學(xué)習(xí)，如果我們?nèi)祟愒谏鐣?huì)上也有這種團(tuán)結(jié)友愛的精神的話，那就太美好了！任何困難都會(huì)迎刃而解。其實(shí)，螞蟻飛力做的也就是人類所說(shuō)的路見不平拔刀相助，人類雖然會(huì)說(shuō)，但做到的不多，看來(lái)我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，從我做起，從身邊做起，那就得套用一句名言：如果我們每人都從文明腳步中邁出一小步，那么就會(huì)讓社會(huì)的文明腳步邁出一大步！

不論面對(duì)多大的困難，都不要失去信心，要有自信，相信自己能行，否則，便一點(diǎn)成功的可能也沒(méi)有了。

第四篇：頭腦特工隊(duì)觀后感

頭腦特工隊(duì)觀后感

頭腦特工隊(duì)觀后感1

《頭腦特工隊(duì)》這部影片在我看來(lái)是一部溫情且可愛的動(dòng)畫電影，這是它很可貴的一點(diǎn)，值得肯定。但是從一名大學(xué)生觀影者的角度客觀的來(lái)分析，《頭腦特工隊(duì)》內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，情節(jié)并不緊湊反而有堆砌之嫌，適合少年兒童年齡階段?；ㄙM(fèi)早晨?jī)晒?jié)課的時(shí)間讓大學(xué)生集體觀看并寫出深刻的感悟，這部影片不足以勝任。站在心理素質(zhì)課老師的角度考慮，這部影片還是有讓大家觀看的必要的。首先，《頭腦特工隊(duì)》用幾個(gè)情緒小人很生動(dòng)形象的表現(xiàn)了一個(gè)孩子的內(nèi)在心理活動(dòng)，符合我們的課堂主題。其次，心理科目結(jié)業(yè)考試在即，考前最后一節(jié)課不妨讓同學(xué)們放松放松。

我相信任何一部影片都有它的價(jià)值，只要你認(rèn)真體會(huì)。《頭腦特工隊(duì)》也不例外。影片主人公是一個(gè)小女孩茉莉，不，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是那五個(gè)情緒小人，他們分別是樂(lè)樂(lè)，厭厭，憂憂，怕怕，和怒怒。茉莉的喜怒哀樂(lè)憂就由他們來(lái)控制。影片著重描述了茉莉11歲12歲這兩年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和情感波動(dòng)，在這段期間里，樂(lè)樂(lè)和憂憂卻經(jīng)歷了一場(chǎng)大冒險(xiǎn)。導(dǎo)演極具匠心且滿懷童心的刻畫了處于青春期孩子的任性又有點(diǎn)叛逆的心理變化，茉莉搬家后經(jīng)歷各種想家，懷念老朋友，冰球比賽失利等等各種心理困擾后貿(mào)然決定偷媽媽錢獨(dú)自搭乘公交車位于明尼蘇達(dá)州的老家，此時(shí)頭腦控制的總部炸開了鍋，因?yàn)樗麄儫o(wú)法阻止茉莉的行為。在最后的緊要關(guān)頭，樂(lè)樂(lè)和憂憂終于千辛萬(wàn)苦把茉莉的核心帶基因回了總部，阻止了茉莉的激進(jìn)行為。影片末尾茉莉迷途知返，重新玩起了冰球，交起了新朋友，過(guò)上了新生活。一切又是那么美好。

這部影片其中有幾個(gè)值得注意的細(xì)節(jié)。Bing bang作為茉莉兒時(shí)幻想出來(lái)的好伙伴，為了讓茉莉成功返回頭腦控制總部，放棄了乘坐月球車一起回去，最終犧牲了自己，在記憶廢物區(qū)消逝了。我想導(dǎo)演想通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)暗示我們一切美好的東西都值得我們倍加珍惜，因?yàn)槲覀兩砸皇韬龌蜃兊酶墒鞎r(shí)，它們就很容易被遺失。

與某些影片刻畫青春帶來(lái)的陣痛不同的是，迪斯尼動(dòng)畫更多的是想傳遞一些美好的，童心的，溫馨的“暖能量”。如今我們的青春已接進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，開始披上了成人的外衣，學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒，不再任性，避免不小心傷害身邊的人已然成了我們的必修課。對(duì)了，還有最重要的一點(diǎn)，成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要盡全力保有自己的童心。

因?yàn)檎缧⊥踝拥淖髡呤グ？颂K佩里所說(shuō)的“擁有一顆童心是幸運(yùn)的”

頭腦特工隊(duì)觀后感2

每當(dāng)站在意識(shí)的邊緣，俯瞰回憶的深谷，都有嚎啕大哭的沖動(dòng)。昨天晚上和損友一塊兒看《頭腦特工隊(duì)》，盡管之前就被告知將是一部催淚之作，卻沒(méi)想到是這樣堅(jiān)決的形式?？傆X(jué)這兩年看的動(dòng)畫片，都在講一個(gè)相似的故事，其中包含著對(duì)美好過(guò)去的無(wú)盡追懷和自我認(rèn)同的不斷重建。盡管主題不同，卻有著相同的底色。

《頭腦特工隊(duì)》可能是目前為止最直接最完整地呈現(xiàn)這一主題的作品，沒(méi)有假托一只玩具熊或一個(gè)童話公主，而是直接呈現(xiàn)了成長(zhǎng)過(guò)程中美好記憶的一次次陷落。當(dāng)小女孩拒絕回應(yīng)爸爸的玩笑時(shí)，淘氣島轟然傾塌，我身邊的陌生姑娘在啜泣，而我想要嚎啕大哭。

童年真的是在某一瞬間像爆破一樣消失的么?小孩子可愛的瞬間，大多是不自以為可愛的，而從逐漸懂得“賣萌”開始，我們學(xué)會(huì)通過(guò)假裝來(lái)重溫童年時(shí)受到的寵愛，而童年也真正成為無(wú)法返回的孤島。

Bing Bong這個(gè)幼年幻想中的伙伴，和《玩具3》里被拋棄的大熊，和《無(wú)敵破壞王》里風(fēng)光不再的糖果國(guó)王，甚至和《飛屋環(huán)球記》中受到質(zhì)疑的冒險(xiǎn)家有著許多共通之處，看電影的時(shí)候我總擔(dān)心如果萊利是一個(gè)受到心理創(chuàng)傷的小姑娘，Bing Bong很可能會(huì)黑化為一個(gè)相似的反派人物了，然而受到呵護(hù)的萊利幻想中的伙伴是快樂(lè)而憨厚的，為了小姑娘的快樂(lè)它最終選擇消失在遺忘的深谷中。這樣的遺忘是如此地不知不覺(jué)，以至于我們幾乎從不會(huì)為忽視了某個(gè)幻想中的伙伴而愧疚。當(dāng)樂(lè)樂(lè)趴在懸崖邊看到Bing Bong逐漸化為暗影，我拼命地從我的回憶的廢墟中搜尋那只被我賦予過(guò)生命的小鹿氣球和被我想象成小馬的兒童自行車，是我拋棄了它們，還是它們離開了我?

為什么不能永遠(yuǎn)以過(guò)去的形式存在。為什么每時(shí)每刻都在獲得新的記憶遺失舊的。到底是太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，還是人不能兩次踏入同一條河流。天堂圖書館一般的記憶檔案館中的管理員啊，他們的銷毀記憶的時(shí)候不會(huì)難過(guò)嗎?；蛟S皮克斯覺(jué)得回憶還是及時(shí)清理的好吧，即便是美好的回憶，留下了太多也會(huì)令人難過(guò)?！讹w屋環(huán)球記》中的老人的故事，不是事情的另一幅面孔么。人生于世何止是與童年、與舊友的不斷告別，人生于世本就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的告別，遺忘的哀愁或許是時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)。把所有故事都戴在身上，才是旅途中最艱難的狀況吧。

然而這樣想也并不能讓我釋懷啊，真想跳進(jìn)回憶的深谷中，重新看看每一個(gè)灰色的海洋球。

頭腦特工隊(duì)觀后感3

童真是人類的最后一處圣潔的天堂。漫畫家丁午在被下放到河南干校時(shí)給女兒畫了一本漫畫家書《小艾爸爸特別特別想你》。映在紙上的是一個(gè)樂(lè)觀的爸爸每天的生活趣事。他一手抵擋著來(lái)自精神和物質(zhì)世界的匱乏，另一手卻建造了一個(gè)純白潔凈的童話。美國(guó)作家菲爾丁也曾說(shuō)：世界正在失去偉大的孩提王國(guó)。一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。

這部《頭腦特工隊(duì)》就用腦洞大開的方式講述了成長(zhǎng)過(guò)程中的美好與辛酸。電影中塑造了幾個(gè)萌萌噠的情緒小人住在小女孩萊莉的大腦里，為小女孩的生活出謀劃策。突然有一天意外發(fā)生，為了使萊莉重新恢復(fù)笑容，情緒小人之一樂(lè)樂(lè)踏上了冒險(xiǎn)之旅。

在返回大腦控制中心的路上，她們遇到了萊莉幼時(shí)的幻想玩伴，一頭粉紅色的大象——冰棒。萊莉十幾歲了，已經(jīng)很多年沒(méi)有和冰棒玩了。講到這里，樂(lè)觀的冰棒哭了出來(lái)。他的心里還有一個(gè)夢(mèng)，用屬于他們的火箭船帶著萊莉去月球?？墒腔鸺退麄冏约憾嫉肓松顪Y，面臨著被風(fēng)化侵蝕的命運(yùn)。而此時(shí)的萊莉情緒越來(lái)越煩躁，在她腦海里友誼、誠(chéng)實(shí)、親情的小島也在一個(gè)接一個(gè)地轟塌，她正在計(jì)劃離家出走，回到她心心念念的故鄉(xiāng)明尼蘇達(dá)，去締造新的快樂(lè)的記憶。與此同時(shí)，樂(lè)樂(lè)和冰棒唱著能使船只發(fā)動(dòng)的歌曲想要駕駛它離開深谷。但兩個(gè)人太重了，在最后關(guān)頭，冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送著樂(lè)樂(lè)登上平地。他的身體正慢慢被風(fēng)吹散，還喃喃自語(yǔ)，“樂(lè)樂(lè)，你替我?guī)ピ虑蚝脝幔俊?/p>

這是我自認(rèn)為影片中最煽情的片段，每個(gè)人小時(shí)候都有要好的玩伴。也許是青梅竹馬兩小無(wú)猜的具化的同伴，也許是留在家中一隅的小玩偶，抑或是像冰棒這樣的只存在于腦海里的軟萌小伙伴。隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，她不再需要一個(gè)這樣的小伙伴，我們把它們?nèi)釉谟洃浀男〗锹淅?，然后?huì)有沙土把它們漸漸掩埋，結(jié)出悲傷而我們?nèi)圆蛔灾幕ǘ??！斑€記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，像一朵永不凋零的花。”斑白歲月剝落小時(shí)候，融掉了許多快樂(lè)的年輕的記憶。如果在記憶中它們是有生命的，它一定會(huì)包裹起自己被遺忘的悲傷，微笑著看著你長(zhǎng)大成人，時(shí)常開心地說(shuō)：“這就是我最棒的小伙伴啊，她都已經(jīng)成大姑娘了。”

長(zhǎng)伴隨著陣痛，總會(huì)有人磨滅掉你的天真。所有正在成長(zhǎng)和已經(jīng)成長(zhǎng)的.人，都要無(wú)可避免地長(zhǎng)出堅(jiān)固的盔甲，而那代價(jià)就是失掉了童真的羽衣。這是成長(zhǎng)的代價(jià)。

那座孤島，后來(lái)坍塌。那迷茫的人兒，也正在成長(zhǎng)。

頭腦特工隊(duì)觀后感4

《頭腦特工隊(duì)》以動(dòng)畫的形式講述人類大腦中情緒變化的原理過(guò)程?？赐旰螅颐靼琢藶槭裁椿叵胄r(shí)候，記憶中的畫面總是洋溢著陽(yáng)光般的暖色，因?yàn)樾r(shí)候，掌握情緒的主要是樂(lè)樂(lè)，happiness，而且通常在一段情緒中只存在一種情緒(人類有五大情緒，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分別對(duì)應(yīng)金黃色、幽藍(lán)色、紅色、綠色和紫色)。隨著人慢慢長(zhǎng)大，經(jīng)歷越來(lái)越多的事情，記憶球的數(shù)量不再以金黃色球?yàn)橹?，一個(gè)記憶球也從單色變成多色混雜。我們的情緒不再那么單純而強(qiáng)烈，變得喜憂參半，變得難以言狀。

情緒中，樂(lè)樂(lè)和憂憂是是兩大主要情緒。年幼時(shí)，多以純粹的快樂(lè)為主，憂傷通常退居其次。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，憂傷會(huì)慢慢參與進(jìn)來(lái)，它不僅會(huì)反映在當(dāng)前的情緒中，還會(huì)給曾經(jīng)快樂(lè)無(wú)憂的記憶染上憂傷的色彩。于是，當(dāng)我們回憶起曾經(jīng)的美好時(shí)，我們會(huì)感到莫名的憂傷，會(huì)不禁淚流滿面。這時(shí)的情緒就不是單純的快樂(lè)或憂傷了，確切一點(diǎn)地說(shuō)，應(yīng)該是更接近于感動(dòng)。

感動(dòng)是一種更復(fù)雜更深刻的情感，能給人以力量。而這種力量是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的動(dòng)力，是單純的快樂(lè)和憂傷都無(wú)法給予的。

影片也告訴我，有些時(shí)候，我們的情緒會(huì)失去控制，甚至?xí)o(wú)法感受到情緒。這種情況的出現(xiàn)是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大改變，內(nèi)部情緒會(huì)產(chǎn)生混亂，一些核心記憶如家庭、誠(chéng)實(shí)、友誼、興趣和淘氣就會(huì)遭到損壞甚至崩潰，這就需要時(shí)間和精力去修復(fù)和重建。這個(gè)過(guò)程要花多長(zhǎng)時(shí)間，修復(fù)成果如何，因人而異。影片中講述的是一個(gè)十一歲的小女孩，因一次搬家而引起情緒大變動(dòng)所歷經(jīng)的過(guò)程。

十一、二歲，也許我也經(jīng)歷過(guò)一些情緒危機(jī)，只是那些小危機(jī)在我的不知不覺(jué)中發(fā)生并解決了。那個(gè)階段，我的外部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，并未發(fā)生什么大的變故。而這一場(chǎng)我正在經(jīng)歷的從二十歲到現(xiàn)在還未結(jié)束的危機(jī)，這場(chǎng)精神和情緒的雙重危機(jī)，不知何時(shí)才能轉(zhuǎn)危為安。

是不是知道的越多反而深陷其中，難以自拔。雖然我知道情緒的波動(dòng)是客觀現(xiàn)象而非主觀，是科學(xué)而非神秘，我還是無(wú)法解救自己。是否人不應(yīng)該有自我救贖的念頭，而應(yīng)該轉(zhuǎn)而向上帝祈求。人若想把命運(yùn)抓在自己手中，有時(shí)還真的挺累的?？墒?，上帝已死。

頭腦特工隊(duì)觀后感5

倍受好評(píng)的皮克斯動(dòng)畫《頭腦特工隊(duì)》便在北美開畫的第一個(gè)周末拿下了九千四十萬(wàn)的票房，可謂是票房口碑雙豐收。之所以能夠創(chuàng)下如此喜人成績(jī)，應(yīng)該由其創(chuàng)新的劇情設(shè)定。

我們都說(shuō)人會(huì)喜怒哀樂(lè)，而皮克斯大膽又創(chuàng)新的將人的情緒具象化了。把情緒分成了五種，并且具象成為一個(gè)人形的小人，這樣有趣而恰到好處的設(shè)定讓電影成為了一個(gè)充滿好奇、好玩的故事。

在主要?jiǎng)∏樯?，“快?lè)”情緒和“悲傷”情緒成為了故事發(fā)展的主要矛盾。長(zhǎng)期占據(jù)主動(dòng)的“快樂(lè)”在不斷邊緣化“悲傷”時(shí)，遇到了小女孩人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——搬家。

隨著環(huán)境的巨大轉(zhuǎn)變，原本五個(gè)情緒所占據(jù)的比重正在發(fā)生變化。而占據(jù)矛盾中心的“快樂(lè)”和“悲傷”便開始了一場(chǎng)“拯救大冒險(xiǎn)”。在這段冒險(xiǎn)和拯救之路上，“快樂(lè)”重新和意識(shí)到“悲傷”是這個(gè)隊(duì)伍中不可缺少的一員，自己過(guò)度擔(dān)心“悲傷”影響小女孩生活的意識(shí)是錯(cuò)誤的。“悲傷”同樣有著她不可缺少的位置。

之所以覺(jué)得本片劇情設(shè)定的優(yōu)秀之處，應(yīng)該要屬于多重矛盾的巧妙設(shè)定。頭腦內(nèi)兩個(gè)情緒的矛盾，小女孩搬家后環(huán)境轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的巨大心里落差以及小女孩從童年向青春期的內(nèi)心成長(zhǎng)。

其實(shí)這樣的劇情，你是否有些熟悉呢？

是的，這正是你我曾經(jīng)有過(guò)的人生經(jīng)驗(yàn)，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)所遇到的煩惱。我們?cè)诿恳淮纬砷L(zhǎng)的時(shí)刻，總會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的巨大轉(zhuǎn)變，內(nèi)心活動(dòng)也會(huì)跟著發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。就像本片中，小女孩在這樣的成長(zhǎng)時(shí)刻，內(nèi)心世界也經(jīng)歷了一次毀滅和重建。

就像大腦總部里那塊操作臺(tái)一樣，經(jīng)歷一場(chǎng)變故后，操作臺(tái)也變得更大、功能更全面了。

細(xì)心的朋友可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是在電影里，開學(xué)第一天的晚餐片段中，也出現(xiàn)了父母的頭腦隊(duì)伍。父母大腦總部里與小女孩不同面積的操作臺(tái)也暗示了隨著人的成長(zhǎng)，我們處理事情的方法也變得多樣。

而每個(gè)人大腦總部里起到主導(dǎo)作用的情緒，則清晰的表明了每個(gè)人不同的性格特點(diǎn)。

看完本片后，我想皮克斯有這樣的創(chuàng)意并講述這樣的故事，可能是想要告訴廣大父母，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了關(guān)心孩子身體的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)的進(jìn)步，也不要忘了關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。而對(duì)于我們年輕人，成長(zhǎng)，總是伴隨歡笑和哭泣。而每一次成長(zhǎng)，都是一個(gè)情緒的沉淀。我們學(xué)會(huì)了隱忍、學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的憤怒，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、學(xué)會(huì)自我反省。

第五篇：頭腦特工隊(duì)觀后感

頭腦特工隊(duì)觀后感1

每個(gè)人的腦子里，都有一個(gè)情緒操控臺(tái)。而這個(gè)情緒操控臺(tái)里還住著一群情緒小人，他們是樂(lè)樂(lè)、憂憂、怒怒、怕怕……在邁入四年級(jí)教室的門檻之前的日子里，我一直是一個(gè)活潑快樂(lè)的小女孩，整天都與樂(lè)樂(lè)為伴?？梢晦D(zhuǎn)眼，我就變成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，由于各種原因，忙碌的我只好將頭每天都埋在“作業(yè)山”中，樂(lè)樂(lè)邀請(qǐng)我去游泳，都被我婉言拒絕了。自從那以后，樂(lè)樂(lè)就逐漸變成了憂憂和怒怒，害得我整天都沒(méi)有好日子過(guò)。直到有一天，我才下定決心將樂(lè)樂(lè)拯救回來(lái)。

我在家里翻箱倒柜的尋找樂(lè)樂(lè)，可是連她的半個(gè)身影都沒(méi)看見。既著急又絕望的我低下了頭，“再也不能獲得快樂(lè)了”，一想到這里，我便鼻子一酸，一顆晶瑩的淚珠從我的眼角滾了出來(lái)。這時(shí)我猛然意識(shí)到我不能哭，不然找到樂(lè)樂(lè)的可能性就更小了。我又想起，上次樂(lè)樂(lè)邀請(qǐng)我去游泳，樂(lè)樂(lè)應(yīng)該很喜歡游泳吧。我換上游泳衣，來(lái)到了以前我經(jīng)常去的游泳館，“撲通”一聲跳下水，在久違的游泳池里猶如一條小魚似的歡快的游了起來(lái)，在水中不停的變化著各種花樣，蛙泳，仰泳、自由泳……想到馬上就能找到樂(lè)樂(lè)了，我還興奮得嗆了一口水。

可是，大半天過(guò)去了，我也沒(méi)看見樂(lè)樂(lè)的蹤影，我只好沮喪地回到了家。突然，我發(fā)現(xiàn)了找不到樂(lè)樂(lè)的原因。以往，如果我的書桌沒(méi)收理干凈，樂(lè)樂(lè)便會(huì)眉頭緊鎖，比手畫腳的指點(diǎn)我整理書桌，可是現(xiàn)在，沒(méi)有樂(lè)樂(lè)的監(jiān)督，我的書桌變得亂七八糟，書本沒(méi)有秩序的亂甩在書桌上，折斷的鉛筆到處都是。我一鼓作氣，將書桌收拾得耳目一新。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的肩上趴著一個(gè)小精靈，她穿著紅色的小裙子，齊耳的短發(fā)是橙紅色的，紅潤(rùn)的臉龐上帶著甜甜的微笑，呀，這不就是樂(lè)樂(lè)嗎？我不由自主的牽起她的手，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我在走廊里飛快的奔跑，嘴中也隨著我愉快的步伐不禁唱起《快樂(lè)你懂的》……

頭腦特工隊(duì)觀后感2

首先，能夠?qū)懗龃酥黝}，就已經(jīng)是非常了不起，一個(gè)文明而優(yōu)秀的文化才能出產(chǎn)這種有水平的作品。自然不是天朝這種不僅是落后土鱉而且整個(gè)國(guó)家還在因?yàn)楠?dú)裁政權(quán)的原因往邪路上走的國(guó)度能夠產(chǎn)得出來(lái)的。

然后再來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題。其一，這幾個(gè)小人與其說(shuō)是情緒，不如說(shuō)是幾個(gè)獨(dú)立的person--ality，Joy是超級(jí)甚至過(guò)于樂(lè)觀的，雖然也有沮喪和恐懼等。Sadness雖然很悲觀，但也有堅(jiān)韌和善良。其他也都大抵如此，一個(gè)個(gè)都是一個(gè)混雜著各種感情的獨(dú)立完整角色。而且相互之間性格各不相同。他們不是純粹的情緒。只是各自以其名字為主要性格成分。其二，由于幾種情緒(獨(dú)立小人)在不斷影響萊麗，使得整個(gè)人像是被幾個(gè)外星人所操縱的機(jī)器人。這難免對(duì)應(yīng)了當(dāng)年人們以為肉體為軀殼，而大腦里面則有一個(gè)小人，在操縱這句肉體之猜想。

其三，幾種情緒完成了一切思考，這其實(shí)是有問(wèn)題的。事實(shí)上，即使萊麗還小，大腦前頁(yè)的決策區(qū)未成熟，她的想法行為也不完全為情緒所控制，同樣起作用的還有直覺(jué)、印象和欲望等等。其四，核心記憶的說(shuō)法，我覺(jué)得很可能是有問(wèn)題的。萊麗的核心記憶丟失后，連冰球都不會(huì)打了，這種說(shuō)法跟我們常見的相反，人的技能記憶更難丟失(會(huì)生疏)，相反倒是對(duì)事件的記憶容易忘記。希望能看到相關(guān)材料。關(guān)于人的記憶，人的記憶一般不是整段整段錄下來(lái)，而是把一件事情拆散存儲(chǔ)在不同的大腦區(qū)域，在提取的時(shí)候再進(jìn)行整合。因此之故，記憶經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。等等。關(guān)于夢(mèng)的解釋也不準(zhǔn)確，我更傾向于大腦無(wú)意識(shí)地對(duì)信息流的自動(dòng)組合和解釋構(gòu)成人的夢(mèng)。關(guān)于潛意識(shí)，我不以為trouble都被拋入潛意識(shí)這種說(shuō)法，這分明是弗洛伊德的“壓抑說(shuō)”，這都是什么年代的古老理論了。關(guān)于personality島，大概是說(shuō)人的特質(zhì)，但是因?yàn)橥狄淮五X，honesty就消失了，我以為這種說(shuō)法過(guò)于簡(jiǎn)陋。人的做法，在不同環(huán)境下亦有所不同，把personality說(shuō)得太簡(jiǎn)化，以至于簡(jiǎn)陋了。

頭腦特工隊(duì)觀后感3

每個(gè)人成長(zhǎng)的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場(chǎng)大病，有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無(wú)人能逃避的過(guò)程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽(yáng)光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。

于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭(zhēng)我搶，于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了？這好像是個(gè)很突然的過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂無(wú)慮的我們。

這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(zhǎng)故事。對(duì)于那些還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣萌的大白。然而對(duì)于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內(nèi)心冒險(xiǎn)，充滿了太多讓人會(huì)心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。

《頭腦特工隊(duì)》的制作團(tuán)隊(duì)大多數(shù)都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(zhǎng)大啊，如果時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。

本片制片人JonasRivera說(shuō)過(guò)：“身為父母，有很多的時(shí)刻我都希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停下來(lái)。但那并不對(duì)。那不是我們作為父母的職責(zé)，我們的職責(zé)是為他們指引前路?！庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島。然而失去是成長(zhǎng)不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過(guò)程。

當(dāng)失去來(lái)臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來(lái)告別，有時(shí)候我們?cè)趶U墟上重建新城。童年的消逝宣告著，記憶從此不再毫無(wú)雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗(yàn)歡樂(lè)的可貴；背負(fù)過(guò)沉重，才能擁有真正的輕松。

從單純走向復(fù)雜，從孩童變成大人，還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”，這終究還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的故事。

頭腦特工隊(duì)觀后感4

這部電影是一個(gè)比我小十歲的少年拉著我一起看的，中間夾帶各種吐槽各種亂入所以看完了也并沒(méi)有淚目。可能那個(gè)所謂幻想的朋友已經(jīng)離我遠(yuǎn)去太多年，以至于我們倆在討論劇情的時(shí)候我還言之鑿鑿的說(shuō)我就沒(méi)有意淫過(guò)BingBong這樣的存在，言外之意就是我從未如此孤獨(dú)與無(wú)聊過(guò)。然而當(dāng)我在寫這篇影評(píng)的時(shí)候，我似乎又不那么確定了。

片中有個(gè)場(chǎng)景，是那些在廢墟里堆著的一個(gè)個(gè)記憶球，都還會(huì)在joy的觸碰下熠熠閃光，重現(xiàn)著當(dāng)年的溫度與色彩，然而它們的主人卻都已經(jīng)不記得了?？赡芎芏嗳硕紩?huì)為此感到惋惜，我卻并不這么覺(jué)得。我一直很慶幸有些事我可以想不起來(lái)，因?yàn)檫z忘就像一種自我保護(hù)機(jī)制，那些被我們親手埋葬掉的并不只是歡樂(lè)，更多的則是憂愁，苦悶與絕望。如果能讓我不記起后者，我心甘情愿將與之相關(guān)連的一切都通通忘掉。

就像對(duì)一個(gè)小時(shí)候受過(guò)欺凌的人來(lái)說(shuō)，可能他的整個(gè)中學(xué)時(shí)期都是晦暗無(wú)光的，即使是中間夾雜著的短暫而微小的快樂(lè)，他也不愿意無(wú)端想起。而對(duì)于一段結(jié)束得異常狼狽不堪的戀情，也沒(méi)有人想要一直記得前任當(dāng)初對(duì)自己說(shuō)過(guò)的情話，因?yàn)槟切┨鹈鄣亩Z(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不過(guò)最終背叛劈腿所帶來(lái)的傷害。如果我們無(wú)法剝離記憶，那就只能選擇連根拔起。

這個(gè)過(guò)程可能一開始只是自己強(qiáng)迫自己忘記，但等過(guò)了幾年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是真的什么都記不得了。即使你翻開當(dāng)時(shí)所寫的日記，聽到曾經(jīng)單曲循環(huán)的歌曲，都未必能想起自己當(dāng)時(shí)紛繁復(fù)雜的心情。很多記憶就這么在你的有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的逃避中消磨掉了。

雖然快樂(lè)的經(jīng)歷無(wú)法復(fù)制，但快樂(lè)的體驗(yàn)卻是可以再現(xiàn)的。就像成年后升職加薪后的雀躍就并不一定比小學(xué)春游前的興奮來(lái)的少，下一段戀情的開花結(jié)果也會(huì)比之前的慘淡收?qǐng)鰜?lái)的更心滿意足。然而如果我們記得太多，就一定不會(huì)快樂(lè)，不管過(guò)去的記憶是好是壞。

所以，還是那句俗的不能再俗的老話，珍惜現(xiàn)在吧，相信這也是這套遺忘機(jī)制的初衷所在，努力讓現(xiàn)在的自己活的開心充實(shí)才是最重要的。

頭腦特工隊(duì)觀后感5

今天，我觀看了電影《頭腦特工隊(duì)》，快來(lái)跟我一起欣賞一下吧！

故事講述的是女孩茉莉的大腦中有五個(gè)情緒小人，分別是樂(lè)樂(lè)、憂憂、厭厭、怒怒和怕怕，他們控制著茉莉的各種情緒。樂(lè)樂(lè)一直希望茉莉永遠(yuǎn)快樂(lè)，所以她不想把任何事情交給憂憂處理，直到有一天，茉莉父母帶著茉莉搬家，情況發(fā)生了變化。

在大腦總部里，憂憂不小心碰到了核心記憶——茉莉人生中最重要的時(shí)刻，而樂(lè)樂(lè)為了搶救核心記憶，和憂憂一起被吸進(jìn)了管道里，進(jìn)入了長(zhǎng)期記憶區(qū)，并開始找回大腦總部的路。途中，她們發(fā)現(xiàn)了茉莉小時(shí)候的幻想伙伴冰棒，在冰棒的幫助下，樂(lè)樂(lè)和憂憂得以離開了長(zhǎng)期記憶區(qū)，搭上思想列車，返回大腦總部。

在樂(lè)樂(lè)我憂憂離開大腦總部的同時(shí)，其他幾個(gè)小伙伴怒怒、厭厭、怕怕也有了麻煩。代表茉莉大腦中的主題的四個(gè)小島停運(yùn)了，并一個(gè)一個(gè)的掉進(jìn)了遺忘谷——將事情遺忘的地方。沒(méi)有了樂(lè)樂(lè)的指揮，厭厭、怒怒和怕怕手忙腳亂，他們嘗試了各種方法修復(fù)主題小島，可是一個(gè)都沒(méi)用。接二連三的事故使茉莉失控，甚至有了離家出走的想法。

在另一邊，樂(lè)和冰棒不小心掉進(jìn)了遺忘谷。他們借助在遺忘谷中茉莉小時(shí)候的幻想玩具——靠歌聲驅(qū)動(dòng)的彩虹小車逃出了遺忘谷，但是冰棒卻被遺忘了。于是樂(lè)樂(lè)和憂憂接著趕路，及時(shí)回到了大腦總部。樂(lè)樂(lè)回想起憂憂在途中幫助她的各種事，明白了憂憂的好處，再也沒(méi)有忽略她，而茉莉也調(diào)整好了情緒，快樂(lè)了起來(lái)。

在電影中，最讓我印象深刻的片段是在電影最后，大腦總部的控制臺(tái)擴(kuò)建了不少，每個(gè)情緒小人都操控著自己的版塊，這讓我明白了每種情緒都有它的好處，沒(méi)有一種情緒應(yīng)該消失。沒(méi)有快樂(lè)，你就不會(huì)有情誼；沒(méi)有悲傷，你就不能品味人生。所以，學(xué)會(huì)接納每一種情緒吧，它們對(duì)你可是有很大的用處的哦！

頭腦特工隊(duì)觀后感6

第一遍，沒(méi)看懂，第二遍，似懂非懂，第三遍，好像懂了，又好像還有些地方不太懂。

什么電影這么“燒腦”？一部?jī)和瘎?dòng)畫片而已，值得看三遍？太夸張了吧！

我與萊莉很像，都是十一歲的女孩，聰明卻又調(diào)皮，懂事卻時(shí)常任性，有時(shí)候控制不住自己的情緒，搞得全家雞犬不寧。

我與萊莉也有不像的地方，萊莉最討厭吃西蘭花，我卻喜歡吃西蘭花，當(dāng)然更喜歡吃牛排和巧克力。

萊莉經(jīng)常為一些小事情而鬧情緒，我更是一不順心就發(fā)脾氣，我發(fā)脾氣時(shí)的表現(xiàn)與萊莉幾乎一模一樣：氣沖沖地跑進(jìn)自己的房間，“砰”的一下把門關(guān)上，然后一個(gè)人在里面生悶氣。

爸爸媽媽說(shuō)，這是成長(zhǎng)過(guò)程中“叛逆期”的表現(xiàn)，我不太明白為什么會(huì)“叛逆”？但是前幾年我確實(shí)沒(méi)有這么“叛逆”。

萊莉的爸爸媽媽很愛萊莉，我的爸爸媽媽也很愛我。萊莉的媽媽總是那么和藹可親，萊莉的爸爸偶爾也會(huì)發(fā)脾氣。

我鬧情緒發(fā)脾氣時(shí)媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“要控制好自己的情緒！”，但是能夠自己輕易控制好的情緒還是情緒嗎？

媽媽有時(shí)候自己也控制不好她自己的情緒，這時(shí)候的媽媽就從一個(gè)“和藹可親的媽媽”變成“面目可憎的媽媽”。

即使我不鬧情緒不發(fā)脾氣時(shí)爸爸也總是嘮叨：“應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣”，我問(wèn)他：“為什么要這樣？為什么要那樣？”

爸爸說(shuō)：“沒(méi)有為什么，小孩就是應(yīng)該聽父母的”，我很不服氣，我也沒(méi)有見到爸爸什么事情都聽爺爺奶奶的。

《頭腦特工隊(duì)》與其說(shuō)是一部“故事片”其實(shí)更像一部“科普片”，它告訴我們，每個(gè)人都有“喜怒哀樂(lè)”的情緒，與其強(qiáng)行的“控制它”還不如自然的“順應(yīng)它”，遇到傷心難過(guò)的事，痛痛快快地哭出來(lái)；遇到開心高興的事，敞開胸懷地笑出來(lái)。

影片的最后，萊莉調(diào)整了自己的情緒，成了一個(gè)充滿朝氣活潑開朗的女孩，我也一定會(huì)像萊莉一樣，調(diào)控好自己的情緒，讓父母不再為我操心。

頭腦特工隊(duì)觀后感7

電影的主人公萊莉是一個(gè)11歲的女孩。她有一個(gè)快樂(lè)的童年。從小生活在一個(gè)幸福的家庭里。在她的大腦中有樂(lè)、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個(gè)小人。這五個(gè)小人各司其職，但唯獨(dú)憂憂“無(wú)用”，沒(méi)有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。

這部電影的主題就是接納自已的負(fù)面情緒。我們不可能任何時(shí)候都會(huì)充滿陽(yáng)光，都能用笑容來(lái)解決問(wèn)題。我們希望歡樂(lè)，抵觸悲傷。對(duì)那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時(shí)候是“負(fù)面情緒”給我們力量。試問(wèn)，有誰(shuí)的成功不歷經(jīng)坎坷?誰(shuí)在人生之路上沒(méi)有哭過(guò)、怕過(guò)、怒過(guò)、厭過(guò)?哭過(guò)，我們深刻銘記教訓(xùn)，同一道坎兒，不會(huì)再跌第二次;怕過(guò)，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過(guò)，那是一種發(fā)泄，同時(shí)也警告他人我是有底線的;厭過(guò)，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個(gè)性的。

我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂(lè)、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂(lè)呢?因?yàn)樗^(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè)的真諦!

無(wú)論快樂(lè)與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認(rèn)識(shí)自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油!

頭腦特工隊(duì)觀后感8

時(shí)光帶不走優(yōu)雅，生活永遠(yuǎn)慈悲！我們用一生追求，如何成為一個(gè)生活家，生活的藝術(shù)家。

很喜歡的一本書，終于拍成了電影，昨天去影院看《頭腦特工隊(duì)》的時(shí)候看到《小王子》是今天上映，但是今天還沒(méi)有時(shí)間去看，明天一定要抽空去看一下。其實(shí)今天是為了總結(jié)一下《頭腦特攻隊(duì)》的觀影感受。昨天晚上20：00的場(chǎng)次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個(gè)人，合伙包場(chǎng)的節(jié)奏，不知道為什么一個(gè)評(píng)價(jià)蠻好的影片硬是沒(méi)人看。

挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學(xué)校的第一天開始，也是整部電影開始高潮的地方，我已經(jīng)被電影里的人物帶入了那個(gè)大腦中。導(dǎo)演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經(jīng)把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了！我真想不要憂憂了！但是我轉(zhuǎn)念想，如果沒(méi)有“憂憂”，茉莉的生活會(huì)怎么樣？一直處于極端的狀態(tài)么？不是快樂(lè)的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒(méi)有靜下來(lái)發(fā)泄自己的委屈的時(shí)候了。果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開了我一直不能理解的一個(gè)點(diǎn)，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點(diǎn)子”燈泡從控臺(tái)上拿下來(lái)？他說(shuō)“因?yàn)橹挥袘n憂會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)憂啊！樂(lè)樂(lè)想到未來(lái)是美好的，即使出走也會(huì)有快樂(lè)的未來(lái)，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔(dān)心離家出走后的結(jié)果不好，你說(shuō)呢？”成長(zhǎng)就是一場(chǎng)旅程，我們?cè)诼飞蠒?huì)遇到開心的，不開心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來(lái)了，我們隨著列車的越走越遠(yuǎn)，漸漸忘記了許多令我們開心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界。晚安，愿每個(gè)人的童心都能躲在潛意識(shí)里，而不是記憶埋葬場(chǎng)。

頭腦特工隊(duì)觀后感9

親情，是人生當(dāng)中比較美好的情感。我們成長(zhǎng)的世界里，從嬰兒到兒童，再?gòu)膬和缴倌辏M(jìn)而從少年到青年等等，陪伴我們左右的常常是那種幸福的親情世界。

電影《頭腦特工隊(duì)》，就向我們觀眾展現(xiàn)了那么的一個(gè)親情的世界。在電影故事當(dāng)中的表現(xiàn)，便是那個(gè)帶著快樂(lè)與開心的淘氣島。淘氣島由記憶中心的金黃核心球影響，記憶球里常常向我們展現(xiàn)萊莉與爸爸、媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們一家子，每天開心地過(guò)著美好的生活。從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方。爸爸與媽媽，未曾放棄過(guò)對(duì)女孩萊莉的關(guān)心與照顧。

尤其是在萊莉試圖出走，試圖離開她與爸爸、媽媽搬進(jìn)去的新家時(shí)，爸爸和媽媽就非常著急地打電話以圖找到出走了的萊莉。萊莉腦海中的快樂(lè)情感記憶衰弱的時(shí)候，她曾經(jīng)與父親、母親發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵?？墒牵@些經(jīng)歷永遠(yuǎn)也比不過(guò)他們友好相處、快樂(lè)生活的美好記憶珍貴。所以，樂(lè)樂(lè)拼盡全力要回到控制中心，只是為了萊莉的快樂(lè)，為了萊莉的爸爸與媽媽在她記憶中建立的淘氣島，可以發(fā)光發(fā)熱，可以讓溫馨常伴萊莉的左右。

是的，人生的旅途當(dāng)中，我們需要守護(hù)那片來(lái)之不易的親情世界。我們當(dāng)珍惜當(dāng)下的美好生活，珍惜與父親、母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么，我們才不會(huì)失去美好的情感，我們才不會(huì)被各種不好情緒所左右。電影即將結(jié)束的時(shí)候，憂憂觸碰了萊莉那些美好記憶的記憶球，讓萊莉收獲了珍貴的感動(dòng)，收獲了珍貴的親情，讓萊莉心中的那片淘氣島重新建立起來(lái)。

人生的長(zhǎng)路，我們當(dāng)珍惜我們記憶深處的淘氣島，珍惜那種童年時(shí)光里與父親、母親的美好相處，珍惜那些我們生命里來(lái)之不易的親情和緣分。只有這樣，才不枉此生！

頭腦特工隊(duì)觀后感10

最近，我和弟弟一起看了一部動(dòng)畫片，名叫頭腦特工隊(duì)。我和弟弟都看得津津有味，里面講的是主人公萊莉的腦子里有五個(gè)奇特的情緒小人，分別是樂(lè)樂(lè)，憂憂，厭厭，怕怕，怒怒。你一定不知道在萊莉的`大腦總部周圍還分布著5座個(gè)性小島，分別是家庭島，誠(chéng)實(shí)島，冰球島，友誼島和淘氣島。

一天，萊莉的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛞峒业脚f金山，萊莉的生活開始變化，她不適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的朋友，她開始變得不開心，開始逃避，不愿意與朋友父母交流，5個(gè)個(gè)性小島慢慢地倒塌了。而樂(lè)樂(lè)和悠悠通過(guò)努力并在其他情緒小人的幫助下重新讓萊莉積極樂(lè)觀地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。

在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有喜怒哀樂(lè)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但是遇到問(wèn)題要冷靜，要想辦法解決，而不是逃避或者被自己的負(fù)面情緒所控制。生活不可能任何時(shí)候都充滿陽(yáng)光，我們也不可能一種情緒打天下，七情六欲缺一不可，這也是為什么萊莉的記憶球，最后是彩色的，而不是單純的快樂(lè)。她笑過(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)，情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè)的真諦。

我快11歲了，和萊莉一樣的年齡，我也會(huì)管理不好自己的情緒。有一次，我想媽媽陪我睡，媽媽沒(méi)同意，于是我回懟道：“那我寧愿一個(gè)晚上做上百上千個(gè)噩夢(mèng)，你們也別想睡好覺(jué)！”只見媽媽微微地抬抬眉毛，好像要發(fā)大火，把我燒著似的，但是她忍住了，說(shuō)道：“回房間去思考思考后再跟我說(shuō)！”這時(shí)姨媽看到我的白襪子丟在墻邊，好心地問(wèn)我：“這襪子用來(lái)干什么的？”正在氣頭上的我就不耐煩的說(shuō)：“我去表演的時(shí)候用的，你別管！”一氣之下姨媽走了。

那天晚上，如果我能冷靜下來(lái)和媽媽好好地說(shuō)明，這幾天我在做噩夢(mèng)，希望能陪我一下，我想媽媽會(huì)同意的。對(duì)于姨媽的好心幫助，我能耐心些，姨媽也不會(huì)生氣了?？赐赀@部動(dòng)畫片，在媽媽的引導(dǎo)下，我終于明白自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)地向她們道了歉。

頭腦特工隊(duì)觀后感11

在短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，影片卻給人帶來(lái)無(wú)盡的歡笑與心酸，然而，這種喜劇卻與周星馳的有很大不同，周氏喜劇主要是靠無(wú)厘頭語(yǔ)言來(lái)取得喜劇效果，而卓別林的卻完全憑靠滑稽性的動(dòng)作和情節(jié)取勝(也許這與當(dāng)時(shí)電影還處于默片時(shí)代有關(guān)系)。喜歡卓別林扮演的小人物角色，在那一個(gè)個(gè)小人物身上，閃現(xiàn)著的卻是人性的光輝和普世的價(jià)值與情感。面對(duì)生存的困境，他會(huì)竭盡辦法堅(jiān)強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?面對(duì)心愛女人的賞臉，他寧愿出去幫人掃雪掙錢以備除夕夜的晚餐，甚至在滿心期待的時(shí)刻會(huì)幻想美好的宴會(huì)，(這種心情我相信只要戀愛過(guò)的人都曾經(jīng)有過(guò)類似的幻想。)

影片雖不長(zhǎng)，僅有一小時(shí)十分鐘，但影片卻給人留下了眾多經(jīng)典搞笑的場(chǎng)景，諸如兩個(gè)人爭(zhēng)槍卻把槍口始終對(duì)著另一個(gè)人的場(chǎng)面，又如帶著狗跳舞、用叉子和面包作跳舞狀的那幾段，以及最后在小木屋里驚險(xiǎn)的場(chǎng)面等等，看著看著，不禁讓人捧腹大笑。

但影片不像一般的純粹搞笑片，它在給觀眾帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)的同時(shí)，也讓觀眾在捧腹大笑之余，產(chǎn)生一種對(duì)底層小人物命運(yùn)的關(guān)注與同情。例如，在饑餓困擾的時(shí)候，吉姆由于神志不清所產(chǎn)生的幻覺(jué)，把卓別林當(dāng)作雞，想殺了他來(lái)填補(bǔ)饑餓。當(dāng)看到這一場(chǎng)景時(shí)，不禁產(chǎn)生一種莫名的悲哀，也許那種幻覺(jué)根本就不是由于神志不清，而是從根本上反映了人性潛意識(shí)中的一種求生的本能。我又不禁想起了上世紀(jì)60年代三年貧困時(shí)期曾發(fā)生在中國(guó)大地上的一幕幕人吃人的慘景。我們并不能去責(zé)備誰(shuí)，當(dāng)人的生存都成問(wèn)題時(shí)，道德又有何用?也許這就是人的求生本能所致。正如今年發(fā)生的汶川大地震時(shí)，范美忠老師在那種非常時(shí)刻做出了有違社會(huì)公認(rèn)的所謂“道德”的舉動(dòng)，頓時(shí)引起軒然大波，國(guó)內(nèi)一片罵聲如潮，也有不少人為其辯護(hù)。對(duì)此我只能用一句話，也許這也是他作為一個(gè)人所擁有的求生本能的緣固吧，在那種非常時(shí)刻，我們無(wú)權(quán)要求他做出驚天動(dòng)地的英雄事跡。

頭腦特工隊(duì)觀后感12

萊莉從出生到慢慢長(zhǎng)大，腦海中的五種情緒快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷一直在調(diào)配著茉莉的日常生活，后來(lái)因?yàn)楦赣H工作原因舉家搬遷到舊金山，萊莉只得和熟悉的中西部生活說(shuō)再見。然而搬來(lái)舊金山，全新的環(huán)境與生活都需要萊莉適應(yīng)，混亂漸漸在心里滋生。

感受每一種情緒的存在

情緒每時(shí)每刻都在我們腦海中出現(xiàn)，隨著我們的接觸的人，事，貌似每種情緒都會(huì)在我們腦海中不斷地出現(xiàn)，茉莉小時(shí)候，基本都是快樂(lè)的回憶?？墒前徇^(guò)家之后，讓她從熟悉的環(huán)境中一下子切換了出來(lái)，可茉莉卻一下子沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候，做父母的也沒(méi)有感知到茉莉的恐懼與悲傷，恐懼與悲傷積累多了變成了憤怒，最后她開始厭惡父母。兒時(shí)的那些夢(mèng)想、快樂(lè)記憶一下子都消失了。如果茉莉可以感受到這些情緒，并和爸爸媽媽表達(dá)。最后她也不會(huì)想離家出走。憤怒與厭惡達(dá)到極點(diǎn)的時(shí)候，人可以做出很多我們想象不到的事情，而我們將情緒轉(zhuǎn)為憂傷，去抒發(fā)出來(lái)，這時(shí)候反而讓我們平靜下來(lái)。所以，要適時(shí)表達(dá)自己的憂傷，將自己的情緒表達(dá)出來(lái)。

不要忽視任何積累快樂(lè)的經(jīng)歷

每個(gè)人慢慢地長(zhǎng)大，所有的快樂(lè)、恐懼、憤怒、厭惡和悲傷都會(huì)形成記憶球存在于我們的潛意識(shí)中。所以，會(huì)有很多人長(zhǎng)大了不自信，缺乏安全感，對(duì)生活總是一副愛答不理的樣子。這其實(shí)和小時(shí)候的經(jīng)歷是息息相關(guān)的。如果一個(gè)孩子從小的經(jīng)歷充滿了快樂(lè)，遇到悲傷的時(shí)候，也能夠慢慢抹平。這個(gè)孩子長(zhǎng)大后會(huì)快樂(lè)陽(yáng)光很多。所以，作為父母，應(yīng)該關(guān)注孩子每一個(gè)情緒產(chǎn)生的原因，讓孩子們正視這些情緒。這樣，他（她）長(zhǎng)大后遇到任何事情而產(chǎn)生的情緒就都能夠駕馭嘍！

所以，不要做情緒的奴隸，要做情緒的主人。

頭腦特工隊(duì)觀后感13

動(dòng)畫片最開始是來(lái)哄小孩的，比如迪士尼早期公主系列，在現(xiàn)在看來(lái)完全是人物紙片化三觀有問(wèn)題。后來(lái)開始摻雜一些心靈雞湯和人生道理，人物也開始朝豐滿的方向發(fā)展，比如親情和友情，比如相信自己，比如善待自然。賣萌和搞笑最開始作為調(diào)味品，但是近兩年出現(xiàn)了一種幾乎全靠賣萌咯吱人笑的動(dòng)畫類別，而道理也就是通過(guò)一個(gè)正能量的故事那么一筆帶過(guò)，看了之后除了笑過(guò)并沒(méi)有留下什么別的痕跡。小黃人，說(shuō)的就是你。

別的電影敢直白的告訴你，你媽媽的主控情緒是悲傷，你爸的主控情緒是憤怒么？哪個(gè)片子里不是父慈母愛天下太平父母為孩子撐起一片天？

別的電影敢直白的告訴你，你媽在對(duì)你爸不滿意的時(shí)候花癡當(dāng)年放手的異國(guó)帥哥，你爸腦袋里大部分時(shí)候是在開腦洞完全不理解你媽和你說(shuō)的啥么？？哪個(gè)片子不是家庭和睦，一個(gè)人一輩子只喜歡一個(gè)人？(死人不算)我就好奇孩子回家問(wèn)媽媽這段什么意思媽媽怎么回答…

別的電影敢直白的對(duì)你說(shuō)，It's ok to be sad么？敢說(shuō)不論如何悲傷終有一天會(huì)主控你的生活然后你只能擁抱這悲傷么？哪個(gè)片子不是歡樂(lè)多過(guò)悲傷,不管是重新認(rèn)識(shí)親情友情還是重新認(rèn)識(shí)自己都是正能量滿滿？哪個(gè)片子主人公不管出場(chǎng)多么落魄最后結(jié)尾也是逆襲成功？就算沒(méi)有得到最開始想要的是不是也得到了一個(gè)別的然后再論證一番這個(gè)別的其實(shí)更重要？

所以孩子們還在雀躍歡笑,卻看哭了半場(chǎng)的大人。喜悅戀戀不舍的讓出了控制權(quán)，記憶緩緩?fù)松缓箅S風(fēng)飄散，曾經(jīng)形影不離的幻想朋友融化在黑暗的記憶的深淵中。只有悲傷有感染記憶的能力，因?yàn)椴还軆簳r(shí)的記憶有多甜蜜，聯(lián)想到當(dāng)下內(nèi)心也總還是有苦澀。時(shí)間是一輛不回頭的列車，不論我們?cè)鯓涌藓?，都無(wú)力阻止熱二律在自己身上殘忍的展開。能做的只有接受現(xiàn)實(shí)，帶著滿腔復(fù)雜的情緒，揮別童年繼續(xù)前進(jìn)。

導(dǎo)演說(shuō)這是一封寫給孩子的情書，我覺(jué)得這更是一部寫給成年人的情書:獻(xiàn)給所有的孩子，愿他們從未長(zhǎng)大。