第一篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)師-團(tuán)隊(duì)建設(shè)講師鵬大導(dǎo)師的118個(gè)目標(biāo)..

導(dǎo)師118個(gè)偉大目標(biāo)

健康：

1、我每天早晨必須養(yǎng)成在8點(diǎn)30分前起床的良好習(xí)慣，堅(jiān)持72年。

——2086年4月25日（享年100歲）。語(yǔ)錄：主宰事務(wù)不是本事，有本事就主宰自己的生死

2、我堅(jiān)持做到遇事冷靜處理，絕不隨意發(fā)脾氣。

語(yǔ)錄：把脾氣發(fā)出去叫本能，把脾氣壓下去叫本事

3、我每天必須堅(jiān)持做120個(gè)俯臥撐（早晚各60個(gè)，堅(jiān)持72年）

——2086年4月25年

4、語(yǔ)錄：健康第一位，不然全殘廢

4、我從2015元月1號(hào)起體重必須達(dá)到64公斤，并且保持72年。

——2086年4月25日

語(yǔ)錄：魅力四射不是任何人的專利

學(xué)習(xí)：

5、我每天必須堅(jiān)持最少學(xué)習(xí)2小時(shí)（堅(jiān)持72年——2086年）語(yǔ)錄：我雖然沒(méi)有學(xué)歷、但是我有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力

6、我每天必須看兩部以上可以觸動(dòng)自己的影片 語(yǔ)錄：沒(méi)有觸動(dòng)就沒(méi)有行動(dòng)、因?yàn)樾袆?dòng)才有結(jié)果

7、我每天必須自我反省30分鐘 語(yǔ)錄：一個(gè)偉大的心靈導(dǎo)師、必須要養(yǎng)成自我反省能力

8、我每年必須保持最少2次出國(guó)自我深造修煉 語(yǔ)錄：小成離家即可 大成必須離國(guó) 物質(zhì)：

9、我要在2014,年9月后從0做到百萬(wàn)?！?015年 語(yǔ)錄：只有不敢設(shè)定的目標(biāo)，沒(méi)有完不成的目標(biāo) 10、2015擁有自己一臺(tái)價(jià)值百萬(wàn)的保時(shí)捷跑車 語(yǔ)錄：你有不相信我的權(quán)力、我有讓你后悔的實(shí)力

11、我要擁有自己一棟獨(dú)立的辦公大廈 ——2017年9月1號(hào) 語(yǔ)錄：人因夢(mèng)想而偉大，我因目標(biāo)而強(qiáng)大

12、我要送給在我最關(guān)鍵的時(shí)候幫助過(guò)我鼓勵(lì)過(guò)我的（力量、化名）一臺(tái)敞篷寶馬，并且徹底改變他（她）的命運(yùn) —2016、01、01 語(yǔ)錄：我相信只有知恩圖報(bào)的人才會(huì)有大福大報(bào)

13、我要送給在我最關(guān)鍵的時(shí)候給我無(wú)窮力量的（力量、化名）一套價(jià)值300萬(wàn)的豪華私人別墅 ——2018、09.01 語(yǔ)錄：只有偉大的感恩 才會(huì)鑄造偉大的人生

14、我要送給岳父岳母各一套他們喜歡的房子，并且?guī)椭栏刚业阶约盒腋５陌閭H ——2016、年 語(yǔ)錄：自己幸福不是本事 有本事就讓身邊人都幸福

15、我要每年獎(jiǎng)勵(lì)自己12套價(jià)值15萬(wàn)以上的西裝 ——2016年 語(yǔ)錄：讓自己找到動(dòng)力最好的方法就是不斷獎(jiǎng)懲自己

16、我要每年現(xiàn)金流突破60億美元 ——2020年09、01 語(yǔ)錄：超越首富之前先超越他們的夢(mèng)想

17、我要一生高空跳傘16次以上 —— 2015——2050年 語(yǔ)錄：請(qǐng)不要說(shuō)你不怕高 因?yàn)槟阏镜目赡苓€不夠高

18、我要擁有法拉利豪華跑車 ——2017年09、01 語(yǔ)錄：用法拉利的速度去追求人生，結(jié)果一定不平凡

19、我要擁有勞斯萊斯幻影轎車 ——2018、09、01 語(yǔ)錄：上下五千年就沒(méi)有奇跡，奇跡就從我這里開(kāi)始 20、我要擁有私人豪華游艇 ——2019 語(yǔ)錄：享受巔峰人生 不能沒(méi)有游艇

21、我要擁有價(jià)值4.5億元人民幣的私人飛機(jī) ——2025年 語(yǔ)錄：別人駕你上天不是本事 有本事就自己飛上天

22、我要在老婆2015年生日的時(shí)候送老婆一臺(tái)紅色保時(shí)捷跑車 2015、10、15 語(yǔ)錄：你若對(duì)我不離不棄 我就對(duì)你始終如一

23、我要在老婆2015年生日的時(shí)候帶她去國(guó)外拍一套最好的婚紗照 2015、10、15 語(yǔ)錄：在國(guó)外拍婚紗照的人生才叫完美

24、我要擁有價(jià)值400萬(wàn)裝潢的閉關(guān)書(shū)房 —2019、09 語(yǔ)錄：有閉關(guān)書(shū)房的導(dǎo)師才叫大師

25、我每年要給父母200萬(wàn)做零花錢 ——2016、09、01 語(yǔ)錄：為人子女寧可讓父母生時(shí)笑，也絕不可讓父母死后哭

26、我每年必須帶上父母妻兒出國(guó)度假最少一次 —2015 語(yǔ)錄：幸福不珍惜后悔是自己

27、幫助馮千平在他20歲生日的時(shí)候買一臺(tái)價(jià)值百萬(wàn)的保時(shí)捷跑車 ——2017年 語(yǔ)錄：兄弟齊心其利斷金

28、在馮千平結(jié)婚的時(shí)候幫助他買一套價(jià)值300萬(wàn)以上的私人別墅 ——2019 語(yǔ)錄：兄弟一條心 必須萬(wàn)事興

29、我要送自己一套400平米的豪華別墅 ——2017 語(yǔ)錄：別對(duì)我說(shuō)不可能 我就是為干掉它而生的 30、我要在老家建一套私人豪華度假山莊（超過(guò)偶像趙本山老師的山莊）總投資20億美元。2041年 語(yǔ)錄：最大的幸福就是可以和做好的朋友一起享受我的度假山莊 事業(yè)：

31、我要建立一支頂尖的律師團(tuán)隊(duì)，建立頂級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)團(tuán) ——2018年 語(yǔ)錄：只有專業(yè)的人才，方能做最專業(yè)的事情

32、我要寫20首自己勵(lì)志的歌曲并且有十首必須上銀幕，去影響更多人不要放棄自己的夢(mèng)想 ——2017年 語(yǔ)錄：我不但要做教育界的傳奇更要做歌壇界新星

33、我要成立生命星火電影公司 ——2015年 語(yǔ)錄：誰(shuí)說(shuō)咱窮人就不可以改變命運(yùn) 我就是為改變命運(yùn)而來(lái)的

34、我要成為影視巨星 ——2020年 語(yǔ)錄：我不但要做教育界的傳奇、歌壇的新星更要做影視界的巨星（我的電影中必須有一部超過(guò)好萊塢大片的收視率）

35、我要成為暢銷書(shū)作家，暢銷2000萬(wàn)冊(cè)，成為全球最大的暢銷書(shū)，書(shū)名《引爆生命星火》 語(yǔ)錄：世界上一切的偉大都是可以被打破的

36、我要月收入突破4.5億美元?！?020年 語(yǔ)錄：吹牛在普通人眼里叫吹牛，在大師眼里叫預(yù)告事實(shí)

37、我要在全球建立核心骨干成員10萬(wàn)人，去幫助全球最多人成功。——2030年 語(yǔ)錄：上下一條心 黃土變成金

38、我要每天運(yùn)動(dòng)，問(wèn)好的問(wèn)句，問(wèn)頂尖的問(wèn)句，聽(tīng)積極正面的音樂(lè)，讓大腦充滿渴望，讓自己的情緒保持在巔峰狀態(tài)。語(yǔ)錄：人有多瘋狂、事業(yè)就有多輝煌 39.我要每個(gè)月最少演講15場(chǎng)，保持年演講180場(chǎng)。語(yǔ)錄：要以最短的時(shí)間去喚醒最多的人活出自我 40、我一定要做到年收入突破40億人民幣。語(yǔ)錄：想他人不敢想，做他人不敢做

41、我要每年錄制6套潛意識(shí)CD。——2015年 語(yǔ)錄：我的影響力無(wú)處不在

42、我要必須要讓自己快樂(lè)的度過(guò)72年。語(yǔ)錄：人的一生就是在不斷的逃避痛苦追求快樂(lè)之中度過(guò)的 43，我要每天研究世界上所有被人奉為偉人的思維模式及偉大的事跡?！?014年 語(yǔ)錄：想超越偉人首先必須研究偉人，知己知彼方可百戰(zhàn)百勝 44.我要用我的智慧才智去寫一本震撼全球并且影響人數(shù)最多的個(gè)人語(yǔ)錄?！?070年 語(yǔ)錄：出生的時(shí)候有多上人為咱歡笑并不牛B,牛B的是咱死的時(shí)候有多少人為咱哭泣

45、我必須要讓一起與我?jiàn)^斗的人，除了得到物質(zhì)滿足以外還要讓他（她）們和我一樣受人傳承和尊敬。語(yǔ)錄：人要生的偉大死的更偉大

46、我要幫助100萬(wàn)人成為百萬(wàn)富翁，并且每年舉辦百萬(wàn)圓桌會(huì)議2次 ——2015 語(yǔ)錄：不成為史上幫助最多人成功的大師，我就是死都不會(huì)閉眼。、47、我的《功成名就俱樂(lè)部》在國(guó)際舉辦100次，獎(jiǎng)杯一生只發(fā)500人。———2016年 語(yǔ)錄：人的一生物質(zhì)財(cái)富自由以后就必須去追求精神財(cái)富，不然就不算活的完美 48.我要在有生之年親自培養(yǎng)1000個(gè)億萬(wàn)富豪，10000個(gè)千萬(wàn)富翁、10萬(wàn)百萬(wàn)富翁，成為全球名副其實(shí)的財(cái)富大師 語(yǔ)錄：不想讓他（她）人強(qiáng)大的導(dǎo)師就不配做個(gè)導(dǎo)師 49.我要成為80.90.的精神之父，全球影響超過(guò)40億人口 語(yǔ)錄：格局決定布局，布局就決定結(jié)局 50.我要在全球開(kāi)50家鵬達(dá)銀行。——2040年 語(yǔ)錄：只有全能的思想才會(huì)塑造全能的人才

51、我要和最好的十八朋友一起寫一本，《功成名就18雄》 語(yǔ)錄：都說(shuō)18層是地獄我就偏偏讓它上天堂

52、我要讓我的孩子5歲成為超級(jí)演說(shuō)家?！?017年 語(yǔ)錄：記住領(lǐng)袖要從孩子抓起

53、我要拍一部影片《從平凡到卓越》在全球60個(gè)國(guó)家播放，影響全球3000億人口（7代入）——2031年 語(yǔ)錄：你的偉大已成為過(guò)去、我的偉大將無(wú)人代替

54、我要和我1118個(gè)弟子同臺(tái)演講2236次，分享戀愛(ài)與經(jīng)濟(jì) 2015——2045年 語(yǔ)錄：戀愛(ài)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是教你運(yùn)用情商制勝 55.我要在3年之內(nèi)在全球開(kāi)設(shè)生命星火分公司500家 ——2018年 語(yǔ)錄：地球就在我腳下 想去哪就去哪

56、我要吸引全球118個(gè)國(guó)家的人成為我的合伙人。語(yǔ)錄：心有多大路就有多寬

57、我要讓生命星火國(guó)際教育投資控股集團(tuán)在美國(guó)納斯達(dá)克掛牌上市，語(yǔ)錄：不想成為上市公司的公司 就注定做不大

58、我要受邀到全球60個(gè)國(guó)家做演說(shuō)，每場(chǎng)超過(guò)5000人以上?！?019年 語(yǔ)錄：我活著的價(jià)值就是要讓外國(guó)人也聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)人的演說(shuō)、59、我要做10大品牌的代言人 ——2015年 語(yǔ)錄：不做代言的巨星還叫巨星嗎？ 60.我要讓國(guó)際20個(gè)國(guó)家首領(lǐng)邀我去他國(guó)演說(shuō)——2018年 語(yǔ)錄：憑什么是我邀請(qǐng)你 你的牛B那是沒(méi)有遇到我 61、我要邀請(qǐng)馮小剛和張藝謀導(dǎo)演給我的電影《從平凡到卓越》做免費(fèi)導(dǎo)演 ————2020年 語(yǔ)錄：一切不可思議的事情、遇到我后就立即變得容易了 62、我要讓全球118個(gè)明星心甘情愿成為我的弟子 ——2041年 語(yǔ)錄：人有多大膽就有多大產(chǎn) 63.我要成為全球20衛(wèi)視節(jié)目的投資人?！?031年 語(yǔ)錄：人的一生不可估量 64.我要在我老家建一座富翁度假山莊?！?036年 語(yǔ)錄：我的命運(yùn)我主宰不需要?jiǎng)e人指手畫腳 65,、我要在我老家投資10個(gè)億把原來(lái)生我養(yǎng)我的窮地方 變成最美度假旅游勝地，國(guó)家5A級(jí)旅游景觀 語(yǔ)錄：有些事情還就適合瘋子去干，相信今天的瘋子一定是明天的巨人。66.我要在老家給我父母建一套最美老人養(yǎng)心殿，讓父母安享晚年?！?022年 語(yǔ)錄：天下最不能等的事情就是給父母幸福 67、我要給父母在老家立一塊“教子有方”碑，讓后人尊崇愛(ài)戴，2051年 語(yǔ)錄：心中有愛(ài) 無(wú)敵天下 68、我要在老家建一座馮氏祠堂總投資100萬(wàn)元人民幣 ———2020年 語(yǔ)錄：我的存在就是為了光宗耀祖 69、我要花8000萬(wàn)元人民幣建一座老家最大的風(fēng)水寶地陵園墓地，將祖先神位全部移到此地，并且世代祖孫和愿意和我一起的弟子都安居于此?！?048年 語(yǔ)錄：生時(shí)無(wú)需久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠 70.我要在安康成立生命星火總部樓高118層?！?027年 語(yǔ)錄：一個(gè)不服輸?shù)娜?，贏是必須的 71、我要在人民大會(huì)堂給政府高官做一場(chǎng)演講。—2017年 語(yǔ)錄：永不言敗，是創(chuàng)造奇跡的基本。72、我要把《鵬達(dá)先生》制成電影。——2029年 語(yǔ)錄：不想當(dāng)大師的培訓(xùn)師，就不是一個(gè)好培訓(xùn)師 73：我要吸引28位百億富豪成為生命星火國(guó)際教育投資控股集團(tuán)合伙人 2015——2036年 語(yǔ)錄：只有敢定不可思議的目標(biāo)，就可能創(chuàng)造不可思議的結(jié)果！74、我要將生命星火教育集團(tuán)最好的118個(gè)合作伙伴帶上月球，感受月球能量?！?036年 語(yǔ)錄：不帶弟子上月球的大師就不是個(gè)好大師 75、我要獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)118輛和我起步時(shí)期開(kāi)的一樣保時(shí)捷跑車。2015——2025年 語(yǔ)錄：有了保時(shí)捷的速度才可以證明事業(yè)的開(kāi)始 76、我要在我38歲的時(shí)候進(jìn)入全球福布斯富豪榜?！?025年 語(yǔ)錄：進(jìn)入福布斯不是我的目的，我的目的就是讓曾經(jīng)的第一不在是第一、77、在我45歲的之前我要成為世界首富，打破一切不可能。————2033年 語(yǔ)錄：別對(duì)我說(shuō)不可能、此生必須干掉一切不可能。78、我要在2019——2030年邀請(qǐng)世界重量級(jí)嘉賓，名單為：股市巴菲特、比爾蓋茨、查理德、布蘭森、邁克喬丹、馬云、李嘉誠(chéng)、李彥宏、馬化騰與我同臺(tái)演說(shuō)！語(yǔ)錄：與世界第一名接軌才可以成為世界第一名 79、我要把《生命星火》共翻譯成45種語(yǔ)言，在全球120個(gè)國(guó)家發(fā)行，總銷量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)?！?028年 團(tuán) 隊(duì) 80、我要在2025年以前幫助團(tuán)隊(duì)500人買車買房。——2025年 語(yǔ)錄：一個(gè)不為團(tuán)隊(duì)前途考慮的領(lǐng)導(dǎo)人注定干不大 81、我的團(tuán)隊(duì)在全球要超過(guò)10萬(wàn)人以上?！?017年 語(yǔ)錄：團(tuán)隊(duì)因有我而驕傲，我因有團(tuán)隊(duì)而自豪、82、我要幫助生命星火的合伙人成為超級(jí)億萬(wàn)富豪?！?020年 語(yǔ)錄：我要讓今天所有沒(méi)有選擇和我合作的人遺憾終身，要讓所有選擇與我合作的伙伴美夢(mèng)成真。83、幫助和我一起奮斗不離不棄的愛(ài)心戰(zhàn)士完成，買奔馳寶馬住別墅的夢(mèng)想?！?015年 語(yǔ)錄;我永遠(yuǎn)都不會(huì)丟下和我一起奮斗的任何戰(zhàn)士。84、我每年給團(tuán)隊(duì)頒發(fā)一次國(guó)際免費(fèi)豪華旅游獎(jiǎng)，讓他們帶上父母一起去感受成功的喜悅。語(yǔ)錄：我要給我團(tuán)隊(duì)最好的待遇，感恩他（她）們的父母，把伙伴的父母當(dāng)成自己的父母一樣看待。85、我要特別加建一所（鵬達(dá)學(xué)院，從幼兒園到成人大學(xué)，給團(tuán)隊(duì)伙伴的子女們最好的教育）和一所（鵬達(dá)敬尊院）讓所有一起奮斗的伙伴的父母都安享晚年，因?yàn)閺乃麄冞x擇與我合作的那一刻起我就把他們的父母和孩子就當(dāng)成了自己的！語(yǔ)錄：寧可我的團(tuán)隊(duì)負(fù)我，我鵬達(dá)也絕不辜負(fù)任何一個(gè)跟隨的伙伴。86、我要幫助500位核心伙伴成為超級(jí)演說(shuō)家。2015——2035年 語(yǔ)錄：我的成功不算成功幫助大家成功才是正真的成功。87、我要幫助500位核心伙伴成為暢銷書(shū)作家。88、我要幫助500位核心伙伴完成電影明星夢(mèng)。89、我要幫助500位核心伙伴完成音樂(lè)夢(mèng)想夢(mèng)。90、我要影響5萬(wàn)位核心伙伴成為愛(ài)心慈善家。2015——2055年 語(yǔ)錄：一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)夢(mèng)想一起成功 91、我要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破9項(xiàng)吉尼斯紀(jì)錄?！?016——2020 92、我要幫助所有和我一起奮斗的兄弟姐妹實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由 93、我要帶領(lǐng)20位最核心合伙人進(jìn)入美國(guó)華爾街投資 94、我要成為互聯(lián)網(wǎng)電商巨頭之一。95、我要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)每年刷新2項(xiàng)世界紀(jì)錄。——2028年 2016——2045年 96、我要幫助500位核心進(jìn)入生命星火集團(tuán)總部合伙人，成為公司股東之一。2018——2036年 97、我要帶領(lǐng)核心一起投資、生命星火集團(tuán)旗下：影視公司、物流公司、銀行、保險(xiǎn)、基金、教育等行業(yè)的投資控股人。2016——2051年 社會(huì)貢獻(xiàn) 98、我和老婆一起認(rèn)養(yǎng)318個(gè)孤兒，培養(yǎng)58個(gè)成為各分公司的接班人。2020——2080年 99、我要在全國(guó)連續(xù)捐款71年，總額超過(guò)100億元人民幣。2015——2086年 100、我要成為年納稅突破200億人民幣的誠(chéng)信企業(yè)家。101、我要在全國(guó)捐建100所希望小學(xué)。2020——2080年 102、我要在全國(guó)捐建100所孤兒院。2020——2080年 103、我要在全國(guó)捐建100所敬老院。2020—— 2080年 104、我要幫助老家安康及100個(gè)核心伙伴的家鄉(xiāng)母校重建。2017——2067年 105、我要捐款200億美元到（生命星火）基金會(huì)繼續(xù)幫助更多的貧困有夢(mèng)想的成功。2018——2086年 投資 106、我要在西安投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2020年 107、我要在海南投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2021年 108、我要在海南投資養(yǎng)老度假山莊。2066年 109、我要在北京投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2029年

110、我要在上海投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2030年 111、我要在深圳投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2031年 112、我要在廣州投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2032年 113、我要在重慶投資15間不動(dòng)產(chǎn)。2029年 114、我要在安康老家投資博林度假山莊，此規(guī)模超過(guò)趙本山老師的上莊。2041年 使 命 115、我要幫助祖國(guó)2億人脫貧致富，2015年開(kāi)始 116、我要幫助10萬(wàn)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。2015年開(kāi)始 117、我要幫助10萬(wàn)個(gè)中國(guó)企業(yè)家學(xué)會(huì)公眾演說(shuō)，成為杰出企業(yè)家。2018年開(kāi)始 118、我的使命就是用最短的時(shí)間喚醒最多正在沉睡的中國(guó)人，讓中國(guó)成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。結(jié)語(yǔ)：我愛(ài)我自己，我更尊重我的118個(gè)偉大的目標(biāo)，我將用我的一生時(shí)間去完成這118個(gè)偉大的目標(biāo)，我要打破這世間一切的不可能，一切的神話、將讓這一切的偉大都不在偉大，我將要成為這個(gè)世界的新神話締造者，上下五千年就沒(méi)有大師就從這里開(kāi)始！鵬達(dá)你是最棒的！

第二篇：2016年團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)

2016年團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)是組織提高運(yùn)行效率的可行方式，它有助于組織更好地利用員工的才能。團(tuán)隊(duì)比傳統(tǒng)的部門結(jié)構(gòu)或其他形式的穩(wěn)定性群體更靈活，反應(yīng)更迅速。事實(shí)表明，如果某種工作任務(wù)的完成需要多種技能、經(jīng)驗(yàn)，那么由團(tuán)隊(duì)來(lái)做通常效果比個(gè)人好。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮”。

一、考核財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

那么，是不是擁有了高效的團(tuán)隊(duì)，財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人就可能高枕無(wú)憂？每月只用看看經(jīng)營(yíng)報(bào)表，用每月財(cái)務(wù)人員做出來(lái)的一套表格就來(lái)鑒定財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)是否合格？當(dāng)然用經(jīng)營(yíng)報(bào)表的質(zhì)量來(lái)考核財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)工作只是其中的一方面，但并不是全部。

借鑒許多成功的管理辦法，這種做法顯然行不通。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)是多層面的。因此，除了日常工作外，團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力等也是考核一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要條件。

二、組織學(xué)習(xí)的重要性

從學(xué)習(xí)的作用來(lái)講：傳統(tǒng)型財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識(shí)不強(qiáng)，每年僅僅依靠一兩次的后續(xù)教育培訓(xùn)，多滿足固有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而不很自覺(jué)吸取新知識(shí)，我們要在王老師的高層會(huì)議學(xué)記錄中，組織財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)次日學(xué)習(xí)，無(wú)論是從機(jī)制上還是觀念上都充滿了強(qiáng)烈的再學(xué)習(xí)意識(shí)，善于在實(shí)踐中將理論和實(shí)際相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，加以吸收。

作為團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么？實(shí)際上就是五項(xiàng)修煉，一個(gè)學(xué)習(xí)型組織的理論、工具和方法就是分出三個(gè)領(lǐng)域，這三個(gè)領(lǐng)域是對(duì)核心能力的支持。把它形容為一個(gè)三條腿的凳子，三條腿都非常重要，如果拿掉一個(gè)腿，凳子就會(huì)倒，“左邊那條腿叫做熱望、欲望，右邊的是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，中間就是系統(tǒng)思考”。每一條腿都非常重要，也就是說(shuō)每個(gè)核心能力都非常重要。

在實(shí)際工作過(guò)程中我們的學(xué)習(xí)可以采用多種的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，可以通過(guò)培訓(xùn)獲取實(shí)踐與理論知識(shí)，通過(guò)相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人在工作中的業(yè)務(wù)指導(dǎo)使團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，通過(guò)財(cái)務(wù)每周一次例會(huì)或是每天早上晨會(huì)學(xué)習(xí)規(guī)章制度等。所以學(xué)習(xí)的方式可以多種多樣，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\(yùn)用。需要注意的是作為財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)帶頭人——財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人，自身應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)，否則很難將團(tuán)隊(duì)帶到一個(gè)更高的高度。

三、執(zhí)行力

要保證團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，關(guān)鍵要在執(zhí)行過(guò)程中明確要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分哪幾個(gè)階段和具體確定工作指標(biāo)，這是確保任務(wù)完成量化的關(guān)鍵，也是保證團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵。比如：團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行“8日前完成月結(jié)賬工作”的任務(wù)，當(dāng)天的單據(jù)錄入必須在次日完成，當(dāng)天的銷售、成本費(fèi)用必須入賬，3號(hào)前完成國(guó)、地稅的申報(bào)，5日前完成成本核算，10日前完成財(cái)務(wù)報(bào)表、經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編制工作，12日前完成國(guó)稅財(cái)務(wù)報(bào)表的申報(bào)。并適時(shí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)，使團(tuán)隊(duì)執(zhí)行起來(lái)的效果就會(huì)更貼近你的預(yù)期，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行結(jié)果也有了保障。在規(guī)定的期間內(nèi)保質(zhì)、保量的完成，從而保障了財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。要保證團(tuán)隊(duì)完成工作的質(zhì)量，也可通過(guò)財(cái)務(wù)KPI考核指標(biāo)來(lái)完成：

（一）、財(cái)務(wù)處理，按照財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度及時(shí)填制憑證、記賬，對(duì)各種成本、費(fèi)用、稅款及收入進(jìn)行核算，有關(guān)憑證填寫完整、準(zhǔn)確、清晰；制證及時(shí)、規(guī)范，保存完好；賬務(wù)核算準(zhǔn)確無(wú)誤，差錯(cuò)率超過(guò)1%，但不超過(guò)2%，權(quán)重占比為20%。

（二）、財(cái)務(wù)核算及往來(lái)對(duì)賬，賬目清晰準(zhǔn)確及時(shí)能隨時(shí)提供經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)及往來(lái)數(shù)據(jù)，差錯(cuò)率，不超過(guò)1%，權(quán)重占比為20%。

（三）、成本核算，準(zhǔn)確進(jìn)行產(chǎn)品的成本核算。負(fù)責(zé)登記材料計(jì)成本費(fèi)用帳目，作好成本控制，賬務(wù)處理及時(shí)準(zhǔn)確，可隨時(shí)提供即時(shí)成本核算數(shù)據(jù)，差錯(cuò)率超過(guò)1%，但不超過(guò)2%，權(quán)重占比為15%。

（四）、依據(jù)公司制度，組織配合各部門開(kāi)展盤點(diǎn)工作，定期展開(kāi)庫(kù)存盤點(diǎn)，保證帳實(shí)相符，權(quán)重占比為10%。

（五）、稅務(wù)工作，控制稅負(fù)，掌控稅票使用情況，按時(shí)報(bào)稅，稅票使用合理，納稅臺(tái)賬清晰，申報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確，稅務(wù)資料保存完整良好，資料保存完整，稅票使用合理，申報(bào)及時(shí)，權(quán)重占比為10%。

（六）、能力指標(biāo)，準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)合作、專業(yè)知識(shí)和技能團(tuán)隊(duì)、解決問(wèn)題的能力、溝通能力，處理及時(shí)準(zhǔn)確，可隨時(shí)提供即時(shí)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，差錯(cuò)率超過(guò)1%，但不超過(guò)2%，權(quán)重占比為15%。

（七）、態(tài)度指標(biāo)，是否認(rèn)真完成任務(wù)、是否有責(zé)任感，是否愿意承擔(dān)更多的責(zé)任、是否遵守直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示及安排的各項(xiàng)工作，是否及時(shí)準(zhǔn)確、有效向直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，權(quán)重占比為10%。

四、創(chuàng)新力

在不斷發(fā)展壯大的企業(yè)，我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中采用每周、每月不定時(shí)的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，包括：“做人、做事、再做賬”、“財(cái)務(wù)核算原則”、“商品流程”、“財(cái)務(wù)分析”、“辦公軟件操作”等等通過(guò)不斷的教育知識(shí)培訓(xùn)提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

在日常工作過(guò)程中我們先后對(duì)財(cái)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，如通過(guò)流程改造對(duì)代銷、經(jīng)銷分開(kāi)核算減少了財(cái)務(wù)錄入工作量；對(duì)銀行結(jié)采用每天一筆記錄入賬，從而減少銀行對(duì)賬的工作量；為加強(qiáng)資金的安全管理，采用相互核對(duì)監(jiān)督的方式進(jìn)行盤點(diǎn)、監(jiān)督。如現(xiàn)金出納對(duì)備用金進(jìn)行監(jiān)盤，利用財(cái)務(wù)軟件批量運(yùn)算功能對(duì)報(bào)表進(jìn)行提取數(shù)據(jù)，提高了報(bào)表提取的工作效率。其實(shí)創(chuàng)新能力也體現(xiàn)為人才培養(yǎng)和知識(shí)技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，誰(shuí)在這方面把握得好、做得好，誰(shuí)就能保持長(zhǎng)久的整體創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

五、團(tuán)隊(duì)分工與合作

在日常工作中傳統(tǒng)的分工是采用串聯(lián)的工作方式，也就是流水作業(yè)，如一名財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入，然后傳遞到一下財(cái)務(wù)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，再傳遞到下一人員進(jìn)行成本核算，最終進(jìn)行報(bào)表的編制與傳送。

具體總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn)：分工明確、能夠促進(jìn)整體的合作。缺點(diǎn)：職責(zé)不是十分明確等原因；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性差，如果數(shù)據(jù)從第一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)那么所有的數(shù)據(jù)都不正確；

我們可以對(duì)財(cái)務(wù)分工的方式進(jìn)行重新定位，也就是采用并聯(lián)的工作方式，將財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)崗位分為：財(cái)務(wù)總監(jiān)、主管會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)、出納等。這樣的方式優(yōu)點(diǎn)：進(jìn)一步明確財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)各崗位會(huì)計(jì)人員職責(zé)和權(quán)限，由多個(gè)部分進(jìn)行單獨(dú)核算后進(jìn)行合并匯總，提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性（好比一條線路出現(xiàn)問(wèn)題但是不影響燈泡的供電），更利于財(cái)務(wù)管理的執(zhí)行。

六、在團(tuán)隊(duì)中建立共同愿景

也就是說(shuō)一個(gè)共同愿景的建立，是把團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人自己的愿景和團(tuán)隊(duì)共同愿景結(jié)合在一起。他們個(gè)人會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，我為什么要待在這里？我能夠看到什么目標(biāo)？我能夠?yàn)樽约褐贫ㄊ裁茨繕?biāo)？只有個(gè)人愿望是不夠的，還要有一個(gè)共同的愿望，一起進(jìn)行深入思考，最后才能建立起團(tuán)隊(duì)的共同愿景。一個(gè)共同的愿景建立起來(lái)，不是一個(gè)下午、一天、一周就可以完成的事情。建立共同愿景的過(guò)程其實(shí)是不斷進(jìn)行的過(guò)程，從某種角度上說(shuō)，建立一個(gè)共同愿景的過(guò)程，其實(shí)就是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員間討論和交流的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是人與人之間進(jìn)行互動(dòng)，真誠(chéng)地和對(duì)方交流自己的想法，這是提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的最佳途徑。

財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)不是一朝一夕的工作，這是一項(xiàng)持續(xù)永恒的工作。需要財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，所期待的是通過(guò)大家的不斷努力將財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成一個(gè)真正有實(shí)力、高效的團(tuán)隊(duì)，這對(duì)我們自身，對(duì)企業(yè)都是有極大好處的，讓我們一起努力吧！

財(cái)務(wù)部：劉 洋 2016年2月22日

第三篇：TTT培訓(xùn)及講師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

H Foxconn科技集團(tuán)HR-1001

5TTT培訓(xùn)及講師認(rèn)證方案審批聯(lián)絡(luò)單

受文單位：發(fā)文日期：

抄送單位：發(fā)文單位：

一、方案目的1、提升講師素質(zhì)、講師授課技巧、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)員滿意度；

2、選拔優(yōu)秀技術(shù)人才和管理人才充實(shí)講師團(tuán)隊(duì)；

二、方案內(nèi)容

1、成立TTT專案組，進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)和主導(dǎo)TTT專案開(kāi)展組長(zhǎng)：XXX

組員：XXXXXXXXX2、TTT專案組根據(jù)TTT培訓(xùn)目標(biāo)，確定課程體系

3、TTT專案組根據(jù)課程體系內(nèi)容組織教材開(kāi)發(fā)

A、TTT專案組內(nèi)部進(jìn)行任務(wù)分工，確定各自的開(kāi)發(fā)課題；

B、TTT專案組主導(dǎo)教材稿討論，指導(dǎo)小組成員進(jìn)行修正后定版；C、TTT專案組主導(dǎo)內(nèi)部TTT培訓(xùn)教材試講，并進(jìn)行演繹技巧指導(dǎo)；

D、TTT專案組主導(dǎo)TTT培訓(xùn)教材認(rèn)證審核，納入教材庫(kù)—TTT培訓(xùn)專題；

H Foxconn科技集團(tuán)HR-100154、TTT專案組根據(jù)《內(nèi)部講師管理規(guī)定》組織學(xué)員報(bào)名

A、要求各單位推選內(nèi)部講師培養(yǎng)對(duì)象；

B、根據(jù)《內(nèi)部講師管理規(guī)定》甄選學(xué)員；

C、確定學(xué)員名單，并進(jìn)行公布；

5、TTT專案組主導(dǎo)開(kāi)班授課

A、確定培訓(xùn)計(jì)劃（日程進(jìn)度表）

B、確定培訓(xùn)地點(diǎn)；

C、選定培訓(xùn)設(shè)備；

D、管理學(xué)員考勤及上課紀(jì)律；

E、進(jìn)行學(xué)員滿意度調(diào)查，并及時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通改善；

6、TTT專案組根據(jù)培訓(xùn)狀況確定最后入選講師評(píng)選晉升名單；

7、TTT專案組對(duì)入選講師評(píng)選晉升者布置任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)一個(gè)教材（題目由參評(píng)者自己選定）；

8、TTT專案組對(duì)參評(píng)者教材進(jìn)行指導(dǎo)修改和審核，審核通過(guò)者參與講師試講評(píng)審；

9、TTT專案組主導(dǎo)參評(píng)者進(jìn)行講師評(píng)審

A、確定評(píng)審時(shí)間；

B、確定評(píng)審場(chǎng)所；

C、確定評(píng)審表單、設(shè)備；

D、確定參評(píng)順序；

E、確定講師評(píng)審團(tuán)名單，并邀請(qǐng)?jiān)u委與會(huì)；

F、主導(dǎo)講師晉升資格認(rèn)證會(huì)；

G、根據(jù)參評(píng)者表現(xiàn)及評(píng)委評(píng)分確定通過(guò)名單，并進(jìn)行公布；

H、對(duì)參評(píng)通過(guò)者進(jìn)行講師編碼和級(jí)別確定，頒發(fā)資格認(rèn)證書(shū)；

I、對(duì)參評(píng)通過(guò)者建立檔案，納入講師庫(kù)進(jìn)行管理；

三、附件：

1、TTT課程體系教材庫(kù)

1、內(nèi)部講師參審名單

2、內(nèi)部講師參講教材

3、評(píng)審團(tuán)評(píng)委名單

4、內(nèi)部講師參審評(píng)分表

5、TTT培訓(xùn)課程表

6、參審安排順序表

7、講師滿意度調(diào)查表

8、學(xué)員考勤記錄表

核準(zhǔn)：審核：申請(qǐng)人：

第四篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)；；教學(xué)質(zhì)量

一、概述

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)至上的時(shí)代，幾乎所有事業(yè)都依賴于團(tuán)隊(duì)的努力，依靠個(gè)人力量很難取得什么成就。擁有具備向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，擁有了一批彼此互相鼓勵(lì)、支持、學(xué)習(xí)和合作的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，才能使專業(yè)和學(xué)科不斷發(fā)展壯大。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是“以教書(shū)育人為共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)，為完成某個(gè)教學(xué)目標(biāo)而明確分工協(xié)作，相互承擔(dān)責(zé)任的少數(shù)知識(shí)技能互補(bǔ)的個(gè)體所組成的團(tuán)隊(duì)”[1]，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)定位是與提高教學(xué)質(zhì)量和效果、推進(jìn)教學(xué)改革的任務(wù)功能相吻合，與教學(xué)模式改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求相適應(yīng)的，團(tuán)隊(duì)成員間相互合作、責(zé)任共擔(dān)、利益共享，自身特質(zhì)鮮明[2]。

二、電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)存在的主要問(wèn)題

2002年電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)首次招生，我校該專業(yè)建設(shè)時(shí)間相對(duì)較短，青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱。為了提高本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們以電氣工程系為主體成員，以專業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，啟動(dòng)了“電氣工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)，在建設(shè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在如下問(wèn)題：

（一）電氣工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)年輕教師多、絕大部分本科畢業(yè)后就從事教學(xué)工作。團(tuán)隊(duì)中教師學(xué)歷偏低、職稱偏低，團(tuán)隊(duì)的職稱結(jié)構(gòu)亦不合理，尤其青年教師缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)驗(yàn)；

（二）電氣工程及其自動(dòng)化開(kāi)辦之初，存在實(shí)驗(yàn)室不健全、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備不足和實(shí)驗(yàn)室管理不科學(xué)等問(wèn)題；

（三）電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)涉及電力系統(tǒng)、自動(dòng)控制和計(jì)算機(jī)等方面的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)各門課程知識(shí)較為分散，不成體系，難于理解和掌握。

以上問(wèn)題嚴(yán)重的制約了電氣工程專業(yè)和學(xué)科發(fā)展，制約了教師教學(xué)和科研能力的提高，也制約學(xué)生綜合能力進(jìn)一步提高，通過(guò)電氣工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，可以較快、較好的解決上述問(wèn)題。

三、電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容

電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)著眼于學(xué)校和學(xué)院的實(shí)際情況，實(shí)事求是地提出教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容：

（一）研究如何通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)電氣工程專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)教學(xué)管理和課程建設(shè)；加強(qiáng)教研活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)方法和教學(xué)手段的提高、探討教學(xué)內(nèi)容的改革與課程之間的內(nèi)容有機(jī)銜接；

（二）是提高學(xué)科專業(yè)教師的職稱，改進(jìn)團(tuán)隊(duì)職稱結(jié)構(gòu)。激勵(lì)教師在上好課的同時(shí)，多從事科研活動(dòng)，撰寫學(xué)術(shù)論文，提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平；

（三）是提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力和科研能力，鼓勵(lì)教師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?guī)W(xué)生的實(shí)驗(yàn)課，同時(shí)加強(qiáng)與供電系統(tǒng)的聯(lián)系與合作，探索合作點(diǎn)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，制定校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制，既能提高教師的實(shí)踐能力，又可解決由于擴(kuò)招學(xué)生人數(shù)劇增給畢業(yè)設(shè)計(jì)造成的巨大壓力的實(shí)際問(wèn)題；

（四）以電氣工程專業(yè)教學(xué)為主線，整合電氣工程綜合實(shí)驗(yàn)室設(shè)備與資源，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。第五是加強(qiáng)教學(xué)研究，通過(guò)加強(qiáng)教研活動(dòng)這一行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)管理和課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段、研究教學(xué)內(nèi)容的改革與課程之間相關(guān)內(nèi)容的分工與銜接。最后也希望通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中教師和學(xué)生聯(lián)系，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及創(chuàng)造性。

四、電氣工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施和途徑

（一）組建合理的教師團(tuán)隊(duì)

電氣工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以電氣工程系為主體成員，以電氣工程專業(yè)建設(shè)為平臺(tái)，教師規(guī)模（13人左右）適當(dāng)而相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)成員既要有擅長(zhǎng)做科研的教師，也要有擅長(zhǎng)教學(xué)的教師；既要有教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也要有年富力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處?；既要有科研整體實(shí)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)整體實(shí)力強(qiáng)的教學(xué)“領(lǐng)軍人物”，還要有教學(xué)、科研骨干成員，篩選團(tuán)隊(duì)成員既要看是否具有教學(xué)、科研才能，更要看思想品德好壞和是否具有團(tuán)隊(duì)合作精神；既要看目前的教學(xué)、科研能力，又有看今后的發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展后勁，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的文化構(gòu)建

教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要集體的力量與智慧，沒(méi)有良好的團(tuán)隊(duì)合作文化，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作就很難成功。首先，共同建立工程服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目標(biāo)，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，由小到大逐步作強(qiáng)電氣工程學(xué)科。教師有了共同的奮斗目標(biāo)，老中青教師的密切結(jié)合，使個(gè)人價(jià)值與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)緊密融合。其次，共同營(yíng)造互信、合作、和諧的團(tuán)隊(duì)文化。老教師能夠積極地引導(dǎo)中青年教師，中青年教師積極配合，青年教師虛心學(xué)習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作，教師之間能夠在知識(shí)和信息上充分交流，在思想、信念、態(tài)度等方面相互影響和促進(jìn)；通過(guò)互動(dòng)合作，團(tuán)隊(duì)成員之間既尊重、包容彼此之間的差異性和多樣性，又能相互信任和依賴，在團(tuán)隊(duì)總目標(biāo)的指引下，將個(gè)人力量凝聚成團(tuán)隊(duì)的力量，從而建立起和諧的人際關(guān)系和融洽的發(fā)展氛圍，在合作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

（三）團(tuán)隊(duì)通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平

1、每學(xué)期都進(jìn)行集體備課，并認(rèn)真檢查新學(xué)期教師必備的教學(xué)資料。通過(guò)團(tuán)隊(duì)集體討論幫助年輕執(zhí)教者備課和修改教案，設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎的課堂教學(xué)思路、多媒體課件等，探索學(xué)術(shù)難題，做好技術(shù)支持，使團(tuán)隊(duì)教師提高了教學(xué)責(zé)任感和教學(xué)能力。

2、針對(duì)團(tuán)隊(duì)年輕教師多、上課經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，為青年教師配備一名有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師及安排青年教師聽(tīng)課等活動(dòng)，通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳、幫、帶，豐富了青年教師的專業(yè)知識(shí)，理清了青年教師的教學(xué)思路，在師德方面及教學(xué)各環(huán)節(jié)為青年教師成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們的教育教學(xué)方法和手段有很大的提高。

3、圍繞學(xué)生的課堂教學(xué)，積極組織教師參與學(xué)校和學(xué)院組織的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。如結(jié)合學(xué)?！叭绾紊虾靡惶谜n” 活動(dòng)，組織青年教師進(jìn)行50分鐘的課堂教學(xué)比賽、中青年教師上好示范課等系列競(jìng)賽活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)2名教師在學(xué)校講課比賽中獲得一等獎(jiǎng)，1名教師獲得二等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率100%。參加學(xué)校的課件制作比賽的團(tuán)對(duì)成員也獲的了一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)極大地促進(jìn)了全系教師理論教學(xué)能力的提升，提高了教師教學(xué)的積極性。

4、每學(xué)期在學(xué)期初、期中和期末都會(huì)組織有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)方案等方面的教學(xué)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)教師都參與討論，從而掌握整個(gè)專業(yè)的教學(xué)情況，提高了教師的教學(xué)主動(dòng)性和參與性。

5、課程建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)性工作，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵，對(duì)于建構(gòu)學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新精神具有十分重要的意義。老中青教師共同參與學(xué)校的一類課程和精品課程的建設(shè)，形成較好的教學(xué)梯隊(duì)，共同加深對(duì)課程內(nèi)容的理解、提高教學(xué)水平。

（四）團(tuán)隊(duì)共同整合專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

1、共同建設(shè)電氣工程綜合實(shí)驗(yàn)室，以任課老師牽頭做實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)老師具體實(shí)施建設(shè)。在建設(shè)的過(guò)程中積極聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，共同探討，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，建成了電氣工程綜合實(shí)驗(yàn)室（下設(shè)7個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室），滿足了電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)的需要，同時(shí)對(duì)學(xué)院其它專業(yè)和科研形成了有力的支撐。形成強(qiáng)弱電結(jié)合、滿足教學(xué)和科研需要的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)逐步形成了“基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)→綜合性實(shí)驗(yàn)→設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)→課程設(shè)計(jì)和參觀實(shí)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)主線，各門主干課程之間的聯(lián)系得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、要求每一位青年教師除擔(dān)任理論課程外，必須參與該課程實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)指導(dǎo)工作，以增強(qiáng)青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，同時(shí)完成課后答疑、作業(yè)批閱、以便不斷加深對(duì)課程內(nèi)容的理解、提高教學(xué)水平。

3、每次電氣專業(yè)學(xué)生的參觀實(shí)習(xí)都要求教師參加，以提高教師對(duì)實(shí)踐知識(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所涉及的專業(yè)知識(shí)有一個(gè)整體的把握，也提高了青年教師的專業(yè)實(shí)踐能力。

4、充分利用社會(huì)教學(xué)資源，將各教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，開(kāi)拓學(xué)生的視野。

（五）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師科研能力的提高

1、把相關(guān)教師組織起來(lái)，建立教師團(tuán)隊(duì)，可以提高教學(xué)、科研工作效率，有效解決教學(xué)、科研經(jīng)常面臨的時(shí)間矛盾。按照以人為本的思想，不能要求每位老師同時(shí)把教學(xué)與科研搞得一樣好，而要提倡互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。擅長(zhǎng)“講”的多上課，把團(tuán)隊(duì)中好的研究成果、好的教學(xué)內(nèi)容等及時(shí)傳播給廣大學(xué)生；擅長(zhǎng)“研究”的多搞科研，多為講課者提供豐富、高質(zhì)量的教學(xué)素材和教學(xué)內(nèi)容。只有把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，互相合作，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)與科研質(zhì)量。承認(rèn)能力差異，不作硬性和統(tǒng)一要求，有利于教師各盡所長(zhǎng)，各得其所，共同提高。

2、團(tuán)隊(duì)促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和科研內(nèi)容交融互補(bǔ)、教學(xué)科研同步交流、科研和教改項(xiàng)目互促。建立工程技術(shù)服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目標(biāo)，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從中尋找科研課題，由小到大逐步作強(qiáng)電氣工程學(xué)科。促進(jìn)強(qiáng)弱電的結(jié)合，積極尋找交叉點(diǎn)，擴(kuò)充教師的知識(shí)面，提高互補(bǔ)性。由有科研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師帶隊(duì)，積極申請(qǐng)科研項(xiàng)目，聯(lián)系橫向課題，激發(fā)青年教師的科研積極性，培養(yǎng)其科研能力，最終提高其教學(xué)聯(lián)系科研和實(shí)踐的能力。

五、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)多方面提升了電氣工程專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量

電氣工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠提供一種民主、平等、溝通、協(xié)作、共同進(jìn)步的和諧發(fā)展環(huán)境，這種環(huán)境能提供心理支持和技術(shù)支持，使教師覺(jué)得可以表達(dá)他們積極或消極的情感，即使是在教學(xué)中遇到了挫折，也能坦陳失敗與弱點(diǎn)，通過(guò)尋求團(tuán)隊(duì)其他成員的支持與協(xié)助，進(jìn)而獲得能力與經(jīng)驗(yàn)上的提升。教師，特別是年輕教師都能夠自覺(jué)努力的提高自身的學(xué)歷和職稱。碩士以上學(xué)歷由12%升至30%以上，在職稱方面有3人晉升為副教授，6名青年教師晉升講師，以較快速度提升了團(tuán)隊(duì)教師的學(xué)歷和職稱，極大改善了職稱結(jié)構(gòu)，也提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)有利于實(shí)現(xiàn)教師群體專業(yè)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)和輻射作用下，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分工協(xié)作，從整體上提高教學(xué)效果，提升教學(xué)綜合實(shí)力。而當(dāng)每個(gè)教師個(gè)體不斷提升時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)匯聚出共同的方向，形成合力，實(shí)現(xiàn)教師群體的發(fā)展，從而帶動(dòng)了整個(gè)專業(yè)的發(fā)展。專業(yè)發(fā)展了，專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量也得到了明顯的提高，學(xué)生有了較好的專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)及實(shí)踐能力，在2006年、2007年和2008年學(xué)生的就業(yè)一年一個(gè)臺(tái)階，就業(yè)形勢(shì)喜人，其中2006屆學(xué)生初次就業(yè)率達(dá)到70%、2007屆初次就業(yè)率達(dá)到80%,特別是2008年學(xué)生只要拿到畢業(yè)證，都有幾個(gè)單位待簽。2008年、2009年和2010年的初次就業(yè)率見(jiàn)表1。畢業(yè)生初次就業(yè)率是最能反映專業(yè)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求的指標(biāo)，其可信度也最高。而且畢業(yè)生的工作單位大部分都是各地區(qū)、縣的電力公司和供電局，學(xué)生分配后工作穩(wěn)定、收入和工作待遇都很好，學(xué)生對(duì)工作單位也較滿意，工作積極性高，在工作中能盡職盡責(zé)。多年的高就業(yè)率說(shuō)明電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要。

實(shí)踐證明，通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與改革，加強(qiáng)教學(xué)管理工作和教學(xué)各環(huán)節(jié)建設(shè)，把教學(xué)管理工作與教學(xué)各環(huán)節(jié)建設(shè)作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容，促進(jìn)課程建設(shè)、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)研究和實(shí)踐能力的提高等。將有效克服不足、加速提升電氣工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)（本系）、本專業(yè)的師資水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)。

第五篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

隨著現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與完善就成了企業(yè)的生命線，員工的培養(yǎng)更是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。建設(shè)和完善一支符合集團(tuán)和公司發(fā)展需要的高綜合素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)也是身為管理人員責(zé)無(wú)旁貸的事情。管理首先是對(duì)人的管和理，一切操作都離不開(kāi)“人”。在管的方面我們以規(guī)章、制度來(lái)約束，以獎(jiǎng)懲措施來(lái)度量。在理的方面，我們以人性化的教育來(lái)平衡，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)提升。下面就如何做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、制度化制度化管理讓企業(yè)管理有法可依。法制規(guī)章健全，事事處處都有規(guī)章制度約束，因此要完善管理制度，并且注意管理的硬件，重視管理方法的科學(xué)性。以制度為標(biāo)準(zhǔn)，把制度當(dāng)成企業(yè)的法律，并處處以制度為準(zhǔn)繩。企業(yè)的管理者幾乎相當(dāng)于企業(yè)的執(zhí)法人員，時(shí)不時(shí)地以制度丈量其的一舉一動(dòng)，督促其的行為符合企業(yè)規(guī)章制度的要求?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”一切按制度辦事是企業(yè)制度化管理的根本宗旨。制度的建立可以讓公司員工有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)參考，可以明確自己工作需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔幸粋€(gè)明確的度量，更有利于自我培訓(xùn)和公司培訓(xùn)，使整個(gè)公司形成向上的力量，最終是企業(yè)文化的體現(xiàn)。

2、系統(tǒng)化

部門工作是否有效率取決于部門在運(yùn)作中是否能分工合作，相互協(xié)調(diào)，人盡其才，物盡其用，能做到這點(diǎn)當(dāng)然是最好的，可惜在實(shí)際工作中往往則會(huì)采取權(quán)宜之計(jì)而忽略其余了（這要看部門頭的協(xié)調(diào)力、凝聚力及分工協(xié)作力），其二，部門工作的效率取決于部門能根據(jù)在整體中的戰(zhàn)略位置制定符合本部門乃至全局的合理化的系統(tǒng)模式，避免部門各崗位因工作銜接產(chǎn)生的管理真空，管理一旦形成真空必將是，部門工作事事有人問(wèn)但事事無(wú)人負(fù)責(zé)，產(chǎn)生在其位謀他事、避重就輕、敷衍了事、相互推諉的工作作風(fēng)，這樣還有效率可言嗎？ 其實(shí)部門要能建立系統(tǒng)的程序化，我想這樣的問(wèn)題自然會(huì)逐步解決，那么部門的系統(tǒng)化該如何建立呢？

建立完善部門各崗位職責(zé)，制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)制約各崗位人員，崗位職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn)的制定要簡(jiǎn)單明了、相互制約、互為監(jiān)督，要使其流程化。

3、程序化

建立系統(tǒng)后，各崗位人員就是此系統(tǒng)的執(zhí)行人了，那么怎么才能讓公司的規(guī)章制度執(zhí)行到位呢？我想這也就是執(zhí)行力的問(wèn)題，這也是困擾各大企業(yè)乃至從中央到地方的問(wèn)題，這并不是說(shuō)各部門各崗位沒(méi)有執(zhí)行，而是在執(zhí)行相關(guān)規(guī)定和戰(zhàn)略意圖時(shí)沒(méi)有真正的理解，就顯出了執(zhí)行沒(méi)有到位。當(dāng)然，員工的個(gè)體文化差異也決定了個(gè)人對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及戰(zhàn)略意圖理解的深度，在執(zhí)行上也就天差地遠(yuǎn)了，所以我們公司或部門的規(guī)章制度的制定要力求簡(jiǎn)單明了。不能簡(jiǎn)單說(shuō)明的，就要招集相關(guān)崗位人員學(xué)習(xí)討論，只有理解了，才能更好的執(zhí)行。各部門各崗位都能理解了公司的規(guī)章制度、戰(zhàn)略意圖及相關(guān)的指示精神

后，執(zhí)行力的問(wèn)題就只剩下監(jiān)督工作了，而后我們?cè)僖罁?jù)各部門各崗位的工作性質(zhì)制定崗位職責(zé)、工作流程、工作細(xì)則用獎(jiǎng)懲措施監(jiān)督各部門各崗位的相關(guān)人員，這樣就形成了一個(gè)以部門為主線的系統(tǒng)程序了，再以“法制”與“人治”相結(jié)合來(lái)維護(hù)和監(jiān)督這個(gè)程序就能起到立竿見(jiàn)影的效果。

4、方便化

有了系統(tǒng)的程序化后，為了這個(gè)程序運(yùn)行流暢，我們還要考慮要怎樣使其發(fā)揮良好的作用，實(shí)踐證明越是簡(jiǎn)單方便的東西，它的使用及實(shí)用性就越高，也就是說(shuō)我們要為這個(gè)程序提供更方便的操作模式。部門可以把必要的信息公開(kāi)，如財(cái)務(wù)的流程、調(diào)度的運(yùn)作、車輛維護(hù)、安全教育等信息公開(kāi)和共享，方便了各崗位之間的協(xié)調(diào)，也就能在很大程度上避免因工作銜接產(chǎn)生的管理真空，使部門運(yùn)作更有效率。

部門可根據(jù)總部的規(guī)章制度及相關(guān)指示來(lái)制定完善符合本部門的策略讓部門各崗位共同遵守。這也恰恰說(shuō)明要實(shí)用的就得是方便的，才能容易理解，容易被使用，容易執(zhí)行到位。試想一個(gè)制度、一種精神、一個(gè)意圖復(fù)雜了，理解不了或不完全，執(zhí)行起來(lái)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，方便了的既省時(shí)又省力又能執(zhí)行到位表現(xiàn)自我，那么還有誰(shuí)能不選擇后者呢？！