第一篇：2012年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生語文考試大綱

2012年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生語文考試大綱

一、考試范圍和考試形式

以教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》為依據(jù)，以省教育廳指定的高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》（基礎(chǔ)模塊、拓展模塊）為主要參考教材，分為“語言知識(shí)和語言表達(dá)（含文言文）”、“閱讀和文學(xué)鑒賞（含文言文）”、“作文”三個(gè)部分，重點(diǎn)測(cè)試考生對(duì)語文知識(shí)的理解和掌握情況、閱讀技巧和閱讀能力、對(duì)古代文化及古代作品的理解程度，以及綜合運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?？荚囆问綖闀骈]卷測(cè)試。

二、試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷內(nèi)容比例

基礎(chǔ)知識(shí)約占25%，閱讀約占25%，寫作約占50%。

（二）試卷題型比例

選擇題約占33%，填空題約占9%，簡(jiǎn)答題約占8%，作文約占50%。

（三）試題難易比例

較容易題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。

三、考試內(nèi)容和要求

語言知識(shí)和語言表達(dá)

（一）普通話知識(shí)

1．能夠運(yùn)用普通話規(guī)律正確識(shí)別現(xiàn)代漢字的字音。2．準(zhǔn)確掌握常用漢字的讀音和漢語拼音的拼寫規(guī)則。

3．正確識(shí)別容易讀錯(cuò)的字（主要指形近字）的字音以及多音字（也屬于多義字）的讀音。

（二）漢字 1．了解漢字的音、形、義。2．正確區(qū)分形近字和同音字。

3．掌握漢字工具書的查找方法，學(xué)會(huì)辨別錯(cuò)別字。

（三）詞語

1．掌握詞義的基本知識(shí)，能夠識(shí)別和運(yùn)用同（近）義詞、反義詞和多義詞；能夠正確理解詞語的不同特點(diǎn)。

2．掌握常用成語的特點(diǎn)和含義。

（四）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1．掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫特點(diǎn)及作用。2．能熟練、正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（五）句子

1．能分清病句類型，正確辨析病句。2．能夠運(yùn)用語文知識(shí)修改病句。

（六）表達(dá)與交流

1．語言表達(dá)要清晰明白，前后照應(yīng)、銜接，語氣貫通。2．能根據(jù)語境恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語意。

3．能根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容需要仿寫、變換句式。4．正確地判斷和運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

5．了解并掌握教材中所涉及到的常用應(yīng)用文體的特點(diǎn)及寫法。

閱讀和文學(xué)鑒賞

（一）文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)

1．了解課文涉及的文學(xué)常識(shí)及其文學(xué)體裁知識(shí)。2．了解課文涉及的淺顯的文言知識(shí)和古代文化知識(shí)。

（二）現(xiàn)代文閱讀

1．能夠把握課文的內(nèi)容，把握作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。2．正確理解詞語在文中的含義，理解文中重要句子的句意。

3．正確分析文章的結(jié)構(gòu)，理清基本思路，概括要點(diǎn)，評(píng)價(jià)內(nèi)容和語言特點(diǎn)。4．能夠?qū)ξ恼卤孀R(shí)異同、綜合評(píng)價(jià)。

5．能夠?qū)π畔①Y料進(jìn)行檢索、篩選、摘要、分類和應(yīng)用。

（三）文言文閱讀

1．了解文言實(shí)詞的“古今異義”和“一詞多義”的特點(diǎn)；能夠辨析文言文中常見的主要文言句式。

2．了解古詩文誦讀的基本方法，能夠記憶和默寫課文所涉及的名句、名段、名篇。

3．掌握《大綱》所規(guī)定的110個(gè)常用文言實(shí)詞和12個(gè)常用文言虛詞的詞義。

4．掌握文言文中常見的詞類活用現(xiàn)象，了解文言文中的通假現(xiàn)象。5．能夠運(yùn)用所了解和掌握的文言知識(shí)讀懂淺易文言文。

（四）文學(xué)作品欣賞

1．掌握課文所涉及的重要作家作品知識(shí)。2．能夠品味文學(xué)作品的語言藝術(shù)及藝術(shù)手法。

3．能夠把握散文的總體特點(diǎn)，了解散文欣賞的一般方法。4．能夠體驗(yàn)詩歌的情感，領(lǐng)略詩歌的意境。

5．了解小說欣賞的基本方法，理解小說的三個(gè)要素在具體作品（主要是基本篇目）中的展現(xiàn)方式。6．了解戲劇和戲劇文學(xué)的特點(diǎn)，理解基本篇目中的戲劇沖突和戲劇的“潛臺(tái)詞”所蘊(yùn)涵的意義。

作文

（一）能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。

（二）作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。1．基礎(chǔ)等級(jí)

（1）符合題意。

（2）符合文體要求。

（3）感情真摯，思想健康。

（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確。

（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整。

（6）書寫規(guī)范（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)），標(biāo)點(diǎn)正確。2．發(fā)展等級(jí)

（1）深刻

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。

（2）豐富

材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

（3）有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

（4）有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

[附一] 常用文言實(shí)詞（110個(gè)）安 被 倍 本 兵 察 長(zhǎng) 朝 乘 除 傳 辭 從 殆 怠 當(dāng) 道 得 度 短 方 復(fù) 負(fù) 蓋 故 顧 固 歸 過 恨 后 胡 或 疾 及 即 假 間 見 解 進(jìn) 盡 就 舉 絕 堪 克 類 憐 臨 名 莫 內(nèi) 判 期 奇 遷 請(qǐng) 窮 求 去 勸 卻 如 若 勝 識(shí) 使 是 適 書 孰 數(shù) 遂 說 私 素 通 徒 圖 退 亡 王 望 微 相 謝 信 興 行 幸 徐 許 要 宜 遺 貽 易 陰 引 逾 再 造 知 致 質(zhì) 治 諸 卒 左

[附二] 常用文言虛詞（12個(gè)）而 乎 乃 其 且 所 為 以 于 則 者 之 [附三] 基本篇目目錄

基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

第一單元：《我的母親》 《好雪片片》 《賣白菜》

第二單元：《我的空中樓閣》 《離太陽最近的樹》 《窗前的樹》 第三單元：《哦，香雪》 《項(xiàng)鏈》 《荷花淀》

第四單元：《讀書人是幸福人》 《拿來主義》 《文藝隨筆二篇》

第五單元：《愛情詩二首》 《情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里》

《永遠(yuǎn)的蝴蝶》

第六單元：《<詩經(jīng)>二首》 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

《勸學(xué)》 《廉頗藺相如列傳》

基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

第一單元：《合歡樹》 《善良》 《人生的境界》 第二單元：《南州六月荔枝丹》 《中秋月》

第三單元：《邊城》 《林黛玉進(jìn)賈府》 《林教頭風(fēng)雪山神廟》 第四單元：《荷塘月色》 《世間最美的墳?zāi)埂?《洛陽詩韻》 第五單元：《現(xiàn)代詩二首》 《雷雨》 《竇娥冤》 第六單元：《唐詩二首》 《宋詞二首》 《師說》 《促織》

拓展模塊

第一單元：《胡同文化》 《廢墟的召喚》 《過萬重山漫想》

《內(nèi)蒙訪古》

第二單元：《過秦論》 《鴻門宴》 《寡人之于國(guó)也》 《蘭亭集序》

《阿房宮賦》

第三單元：《祝福》 《春之聲》 《一個(gè)人的遭遇》 《老人與?！?第四單元：《文學(xué)的趣味》 《米洛的維納斯》

《愛因斯坦與藝術(shù)世界》 《獲得教養(yǎng)的途徑》

第五單元：《想北平》 《肖邦故園》 《古希臘的石頭》 《奧林匹克精神》 第六單元：《六國(guó)論》 《游褒禪山記》 《國(guó)殤》 《孔雀東南飛》

《陳情表》

第二篇：2018年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試

2018年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試

語文

說明:

一、本試卷共8頁，包括七道大題31個(gè)小題，共120分。

二、答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。在答題卡上與題號(hào)相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在試卷，草稿紙上或答題卡非 題號(hào)對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在 答題卡上做任何標(biāo)記，三、做選擇題時(shí)，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮將原選涂答案擦干凈，再選涂其他答案。

四、考試結(jié)束后，將本試卷與答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇I(每小題2分，共24分)

1、.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的組是 A.角色jio 睥睨pl 贗品yan 晌午shing B.慚作zub箭鏃z0 牛腩no 包扎20 C.泥淖nbo 羞赧non 揩油koi 強(qiáng)勁jing D.鐵砧zhon 癖好pi 膝蓋xi 巷道hing 2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 A.堅(jiān)忍 殉職 僻謠 倒計(jì)時(shí) B.締造 驅(qū)除 訣別 水龍頭 C.綠蔭 威懾 訣竅 攝像機(jī) D.札記 聯(lián)貫 抱負(fù) 挖墻腳

3.依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①查明 原因，才能有效地進(jìn)行治療。②崔老師那漂亮的 引來許多淡慕的目光。③他缺乏學(xué)習(xí)力，上課時(shí)經(jīng)常開小差。A.致病 裝飾自治 B.治病妝飾 自制

C、治病裝飾自治 D.致病妝飾 自制 4.下列各句加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不A.嚴(yán)冬的夜晚，凜例的北風(fēng)從后向縫里流宿進(jìn)米，B.此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司寒而票。司點(diǎn)足而立，所占市場(chǎng)份額相差無兒

個(gè)懸壺濟(jì)世的企業(yè)家，援助那些失C.看著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他下決心做一 學(xué)兒童重返校園。

D.科舉時(shí)代的草草學(xué)子，寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。5.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的項(xiàng)是

在這所學(xué)校，我與劉老師最熟:因?yàn)槲以谖?、六年?jí)的時(shí)候，她就一直教我們語

文和算術(shù)。

B.美國(guó)的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國(guó)的巴黎、英國(guó)的倫敦、中國(guó)的北京、上

海，都是世界上著名的大城市。

C.蕓齋主人說:魯迅先生有言:真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

D.“學(xué)習(xí)就怕“認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f?！爸挥袌?jiān)持，才能成功。”李老師說。6.下列各句沒有語病的一-項(xiàng)是

A.有關(guān)部門表示，今年要嚴(yán)厲打擊借口職業(yè)介紹為名，欺騙剛畢業(yè)的大學(xué)生的違法

違規(guī)行為。

B.考試開始后，大約過了半個(gè)鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。

藝人們過去遭人白眼，如今受人青來，在白眼和青味之間，他們體會(huì)著人間的冷暖。D.即將進(jìn)入雨季，各地市政管理部]為避免城市內(nèi)澇不再發(fā)生做了充分的準(zhǔn)備工作。

7.下面幾個(gè)句子，排列順序合理的一項(xiàng)是

①一次性購(gòu)物成本的存在，應(yīng)該是太陽能推廣的關(guān)鍵障礙所在。

②這樣，就取消了消費(fèi)者“用多少買多少”的權(quán)利，相當(dāng)于被迫改變消費(fèi)習(xí)慣。③把電池板賣給消費(fèi)者，實(shí)際上等于讓消費(fèi)者自已承擔(dān)轉(zhuǎn)化工作，并且無論消費(fèi)者

的實(shí)際消費(fèi)量多少，一次性投入的成本都是固定的。④這其實(shí)是個(gè)社會(huì)配置機(jī)制的問題。

⑤而產(chǎn)品推廣以改變消費(fèi)者習(xí)慣為前提的話，是違反經(jīng)濟(jì)規(guī)律的。A.①②⑤③④ B.①④③②⑤C.②⑤③④① D.④③②⑤① 8.對(duì)下列四個(gè)句子的修辭手法，判斷全部正確的一組是

①-滴太白酒，十里草木香。②帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。

⑧更多的時(shí)候，烏云四合。層巒疊嶂都成了水墨山水。④東邊日出西邊雨。道是無晴卻有晴。

A.專張比擬暗喻雙關(guān) B.通感比喻暗喻對(duì)偶C.通感比擬明響雙關(guān) D.夸張比喻明喻對(duì)偶9.下列各項(xiàng)中，作品、作家及時(shí)代(或國(guó)籍)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A.《離太陽最近的樹》一張抗抗-現(xiàn)代B.(合歡樹》一史鐵生當(dāng)代C.《促織》 蒲松齡-明朝

D.(一個(gè)人的遭遇》 肖洛霍夫 俄國(guó).下列句式與其他三項(xiàng)不同的項(xiàng)是 A.冰，水為之，而寒于水 B.秦城恐不可得，徒見欺 C.身死人手，為天下笑 D.夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王

閱讀下面這首詩，完成11-12題。

烏夜啼李白

黃云城邊烏欲棲，歸飛啞啞枝上啼。機(jī)中織錦秦川女，碧紗如煙隔窗語。停校悵然憶遠(yuǎn)人，獨(dú)宿空房淚如雨。11.對(duì)這首詩五、六兩句的分析不恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是 A.追憶昔日的恩愛，感念此時(shí)的孤獨(dú)。B.表現(xiàn)了秦川女對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的深切思念。C.點(diǎn)明主題，又包含意內(nèi)而言外之音。D.表現(xiàn)了秦川女被丈夫遺棄的悲愁郁結(jié)。2.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊灰豁?xiàng)是 A.起首二句，描繪了環(huán)境，誼染了氣氛。

B.三、四兩句表現(xiàn)了秦川女國(guó)房?jī)?nèi)思夫的情感。C.五、六兩句，表現(xiàn)了棄婦獨(dú)守空房的愁苦。

D.《烏夜啼》為樂府舊題，內(nèi)容多寫男女離別相思之苦。

二、單項(xiàng)選擇II(每小題2分，共8分)閱讀下面的文字，完成13-16題。

具有獨(dú)特的酸味和刺激的蘋果和葡萄等水果來釀造，醋可以用大米和大麥等谷物、合。在微生物的作用下會(huì)轉(zhuǎn)變

份和水果中的甜味成分，味道。其中，谷物合有的碳水化合物定設(shè)和不

成醋的特有成分醋酸。這就是發(fā)酵過

微生物在進(jìn)行自身代諾活動(dòng)時(shí)，會(huì)將其周國(guó)的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌镔|(zhì)，星。醋就是利用這一過程釀造出來的。

谷物所含的淀粉先被米曲喜分解成

最常見的食醋是以大米等谷物為原料釀造而

步分解成乙酵和二氧化碳。至此，相當(dāng)于完

很小的糖分子(葡萄糖)，再被酵母菌進(jìn)一

成了釀酒的步驟。在酒里加入醋酸茵使其繼續(xù)發(fā)酵使可釀造成醋?？崴嵋饘?duì)乙醇(白酒的主要成分)進(jìn)行了酸化，從而生成了具有破味和刺激味道的酷酸。任何種類的酷里面，都合有4%~5%左右的酷酸。

酷有很多種類，雖然釀造的秘讀都是在酒里加入酷酸菌進(jìn)行發(fā)醉(酷酸發(fā)酵)，但不同種類的醋呈現(xiàn)出的顏色和味道卻不同。使其顏色和味道發(fā)生變化的并非是醋酸。比

如用蘋果酒釀造而成的蘋果醋，其獨(dú)特的風(fēng)味來自蘋果特有的芊果酸。

用醋腌漬或地肉、魚等食物可以令其變軟，這是因?yàn)榭岬乃嵝宰饔?。肉和魚的蛋白質(zhì)在酸性環(huán)境中被加熱后，會(huì)被分解或者改變性狀。而骨頭中所含的鈣質(zhì)也更容易在酸中被溶解，所以不僅僅是魚、肉的肉質(zhì)部分，就連骨頭也會(huì)在用酷熬煮時(shí)變軟。這導(dǎo)致有人認(rèn)為喝了醋之后，人的身體也會(huì)變軟。但事實(shí)上即使喝再多的酷，人體的柔韌性也 不會(huì)增加。

此外，酷還能有效去除廚房水槽里的水垢，這是因?yàn)橥穷^中的鈣質(zhì)一樣，水垢的

主要成分也容易被酷的酸性溶解。

醋還可以殺死引發(fā)食物中毒的細(xì)菌，并抑制細(xì)菌的繁殖。醋酸一旦遇到細(xì)茵，就會(huì)進(jìn)入細(xì)首的細(xì)胞內(nèi)，將其體內(nèi)環(huán)境變?yōu)樗嵝浴＿@樣一來，原本應(yīng)該是中性的細(xì)菌細(xì)胞變

為酸性，失去了活性。

人們經(jīng)常說吃醋有益健康，真是這樣嗎?醋合有的醋酸成分被人體吸收后有利于細(xì)胞的新陳代謝(產(chǎn)生能量)，而人的新陳代謝關(guān)系到人體內(nèi)所有的機(jī)能。盡管還不太了解醋酸具體對(duì)身體的哪一部分有好處，但是吃酷對(duì)一些生活習(xí)慣病的預(yù)防效果已被大家認(rèn)可，比如減少內(nèi)臟脂肪、減少血液中的膽固醇含量、抑制餐后血糖增高以及抑制血壓升高等，這些都是人們?cè)趲字芑驇讉€(gè)月內(nèi)每天堅(jiān)持嗎15~30毫升醋之后得出的結(jié)論。料的強(qiáng)酸性凌體。飲同酷的時(shí)候，但是。再少量的酷。也不建議直接失同略原液這樣的經(jīng)驗(yàn)在流的理主這人應(yīng)過黨入水點(diǎn)老其施液體進(jìn)行5后漢上的弱釋后才可雙喝。對(duì)于有生活習(xí)慣病的人，公

月酷的同時(shí)也要注意不可過量。

3下列關(guān)于酷的釀造的說法。正確的一項(xiàng)是

白酒加入琴三菌發(fā)酵之后便可釀查成酷?？崴釋?shí)教化乙醇之后便生或醋酸。

以大米為原料所釀造的食器的智酸濃度為3.99%D來生霉分解的淀動(dòng)被酵手蓮分解之后使釀成了醋。根據(jù)原文推斷。下列說法正確的一項(xiàng)是A活就一放就會(huì)自然變支酷。

B.使酷的原色和味道發(fā)生變化的是酷酸。C整是利用責(zé)生物的發(fā)禁過程釀造出來的。D.蘋果者的風(fēng)味與學(xué)果看有關(guān)。

15.關(guān)于酷的效果和作用，下列說法不正境的一項(xiàng)是 A使骨頭變軟。

B有效去除局房水精里的水垢。C可以務(wù)死引發(fā)食物中孝的細(xì)店。D有加人體的柔輛性。

6關(guān)于售與人體健康的表述。不正疾的一項(xiàng)是 A有利于經(jīng)制的新陳代謝。

3.對(duì)些生活習(xí)慣病有預(yù)防效果。C.可以或少血液中的每寫醉合量。D.直接飲用少量的看有益健康。

三、單項(xiàng)選擇麗(每小題2分，共8分)閱讀下面的文言文，完成17--20題。

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則日；‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”

子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?/p>

夫子哂之。

“求，爾何如？”

對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”

“赤，爾何如？”

對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”

“點(diǎn)，爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！?/p>

子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?/p>

夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也?！?/p>

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

17.下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一-項(xiàng)是 A.以吾一日長(zhǎng)乎爾 以:因?yàn)?/p>

B.可使有勇，且知方也 方:道理

C.如其禮樂，以俟君子 俟:等待

D.吾與點(diǎn)也 與:參加

8.下列句子中，句式不同于其它三句的是 A.不吾知也 B.沛公安在 C.末之有也

D.養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也 9.下列句子中的加點(diǎn)字，與“方六七十，如五六十”中的“如”字釋義相同的一項(xiàng)是

A.如或知爾，則何以哉

3.宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉 C.爾何如

如其禮樂，以俟君子

20.下列句子中的加點(diǎn)字，與“可使足民”中的“足”字用法不同的一-項(xiàng)是 A.大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣 B.卒廷見相如，畢禮而歸之 C.先破秦入咸陽者王之

D.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

四、填空(每空1分，共S分)21.低眉信手續(xù)續(xù)彈，22.多情自古傷離別，23.古來圣賢皆寂寞，24.帶長(zhǎng)劍兮挾泰弓，2 始我形曾。

五、應(yīng)用文寫作(共5分)26.王平同學(xué)在上學(xué)途中遭遇車禍?zhǔn)軅凰屯t(yī)院救治。請(qǐng)你代他的父親王向東給班

主任張老師寫一一張請(qǐng)假條。(200字以內(nèi))

六、閱讀（27、29題各3分，28、30題各2分，共10分)閱讀下面的文章，完成27-30題。

勞作的樂趣

滿山豆苗，穿土而出?；蛘咭慌旁绱旱耐愣?，新綠初著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，剛好是一條淡淡的綠線一天 下沒有比這更迷人的景致了。稍后幾個(gè)星期，豆花怒放，蜂雀飛來采蜜，一一天使般的小鳥，竟飛到我的玉液杯瓊漿盞里來吸取它們的仙家飲食，我看了心里總是十分快樂。夏季黃瓜的黃花總吸引無數(shù)的蜜蜂，它們探身入內(nèi)，樂而忘返，也使我非常高興，雖然它們的蜂房在何處我并不知道，它們采的花露所釀成的蜜我也吃不到。我的萊園只是施舍，不求報(bào)償，我看見蜜蜂一群一群地吸飽了花露隨風(fēng)飛去了，我很樂于布施，因?yàn)樘煜乱欢ㄓ腥四艹缘剿鼈兊拿?。人生的辛酸多矣，天下能多一點(diǎn)蜜糖，總是好事。我的生活也似乎因此甜蜜一點(diǎn)了。

講起夏季南瓜，它們各種不同的美麗形體，實(shí)在值得一談，它們長(zhǎng)得如甕如瓶，有深有淺，皮有一色無花的，也有起紋如瓦楞的，形體變化無窮，人的雙手從來沒有塑造過這樣的東西，雕刻家到南瓜田去看一看，一定可以學(xué)到不少知識(shí)。我萊園里的100個(gè)南瓜，至少在我眼里看來，都值得用大理石如是雕刻，永久保存。假如上帝多給我些錢(不過我知道這是不可能的)，我一定要定做一套碗碟，材料用金子，或者用頂細(xì)潔的瓷土，形狀就模仿我親手種植出來的藤上的南瓜;這種碗碟拿來裝蔬菜，更有相得益彰之妙。

我在菜園里辛勤工作，不過滿足我嚴(yán)格的愛美之感而已。冬季南瓜雖然長(zhǎng)了一根彎脖子，沒有夏季南瓜好看，可是看它們從小而大的生長(zhǎng)，自有一種快慰之感:瓜初結(jié)時(shí)，僅是小小團(tuán)，花的瓣還依附在外，曾幾何時(shí)，成了圓圓的大個(gè)兒，頭部還鉆在葉子里不 我硬神注現(xiàn)，心里覺得，讓人見?？墒屈S黃的大肚子挺了起來。迎接中工化以生合別看南瓜那么 世界上因此增不了

憑著我的力量居然做了件很有意義的工作:世界品可政社會(huì)得到，你看見了 模得出來，你的心

蠢然無知，它們有它們的生命，你的手可以換行，熱氣騰騰地?cái)[在桌

超還是在最后:一盤一盤的通菜，心里就會(huì)覺得高興，可是最大的樂趣進(jìn)，以對(duì)子站下些中去了。

上，我們就像希臘神話中的薩騰大神一樣，把自己的孩子吃下” 27.文中所提到的勞作的樂趣具體有哪些? 28.文中提到，要用金子做材料，來制作一-套南瓜形狀的碗碟，這表達(dá)了作者怎樣的 情感? 29.文中寫到 “我很樂于布能，因?yàn)樘煜露ㄓ腥四艹缘剿鼈兊闹谩?，這句活的含義是 什么? 30.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是

A.天使般的小鳥，竟飛到我的玉液杯瓊漿當(dāng)里來吸取它們的仙家飲民。B.夏季黃瓜的黃花總吸引無數(shù)的蜜蜂，它們探身入內(nèi)，樂面忘返。C.一排早春的統(tǒng)豆，新綠初著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。剛好是一條談族的綠線。D.我看見蜜蜂一群一群地吸飽了花露碰風(fēng)飛去了。

七、寫作(共60分)31.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2000年農(nóng)歷庚展龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)” 首次太空授課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。

2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶” 一代長(zhǎng)大成人，.........2020年全面建成小康社會(huì).2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇

文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得濯

露個(gè)人信息:不少于800字。

2018年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試

語文試題參考答案

單項(xiàng)選擇I 1C 2A 3D 4D 5D 6C 7B 8A 9B 10A 11D 12C

二、單項(xiàng)選擇II

13、B

14、C

15、D

16、D

三、單項(xiàng)選擇II

17、D

18、D

19、B 20、D

四、填空

21.說盡心中無限事 22.更那堪冷落清秋節(jié) 23.唯有伙者留其名 24.首身離兮心不懲 25.靜女其孌

五、應(yīng)用文寫作 26.要求能正確寫出標(biāo)題、稱呼、請(qǐng)假事由、希望語、落款和日期。

六、閱讀

27.“布施”的樂趣;欣賞勞動(dòng)成果所帶來的快樂;享受勞動(dòng)成果所帶來的快樂 28.對(duì)自己所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果的珍視和喜愛。

29.與他人分享自己的勞動(dòng)成果;在與他人分享勞動(dòng)成果中感受快樂。30.B

七、寫作 31.略

第三篇：2013年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試語文試題答案

2013年河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試

語文

一、單項(xiàng)選擇

1.B2.D3.A4.C5.A6.D

7.B8.D9.D10.C11.A12.D

二、單項(xiàng)選擇

13.D14.C15.C16.B

三、單項(xiàng)選擇

17.C18.A19.C20.B

四、填空

21.楊柳依依 雨雪霏霏22.朽木不折23.青蓮居士24.翠翠

五、應(yīng)用文寫作

25.要求正確寫出啟事的標(biāo)題、正文、落款和日期等。

六、閱讀

26.眼睛一直盯在我身上；抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對(duì)平行地朝前移動(dòng)

手掌滿溢著涼濕的汗水。

意思對(duì)即可。

27.人的一生會(huì)面臨許多危險(xiǎn)，讓一個(gè)有著自我防范意思與能力的孩子，提前面對(duì)人生的危險(xiǎn)，對(duì)他的成長(zhǎng)是有好處的。

意思對(duì)即可。

28.一方面顯示了母親對(duì)孩子深沉的愛和深刻的想法，是母親遺留給我最寶貴的精神遺產(chǎn)；另一方面，表達(dá)了我對(duì)母親的崇敬、思念與感恩之情。

意思對(duì)即可。

29.B

第四篇：2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱

《2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》于近日公布。各科高考大綱與去年相比有什么變化？高考大綱中每一處改動(dòng)預(yù)示著什么含義，考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該如何加以重視？記者專門采訪了哈三中高三各科備課組組長(zhǎng)對(duì)高考大綱進(jìn)行權(quán)威解讀。

語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理四科，經(jīng)過各科備課組長(zhǎng)老師與去年高考大綱比較認(rèn)為，考試大綱、考試說明等幾乎與去年的一樣，考生可正常復(fù)習(xí)，不用注意增減知識(shí)點(diǎn)。

英語

取消單選新增語法填空題

哈三中高三英語備課組組長(zhǎng)于泓

變化：今年英語高考大綱最重要的變化就是題型有重大調(diào)整，取消原來的15道單選題，新增10道語法填空題，分值不變總分仍為15分。

“同樣都是考語法知識(shí)，但單選和語法填空題卻有很大不同?！庇阢f，語法填空題是給出200字左右的一段短文或?qū)υ?，段落中給出10個(gè)填空，其中4個(gè)填空是給出一個(gè)單詞，填寫它的正確詞形，如形容詞的比較級(jí)等，其余6個(gè)填空是結(jié)合上下文直接填詞，這要求考生既要掌握熟練的語法知識(shí)，還要有一定的語言閱讀能力。從單選題那種單獨(dú)句子中的單獨(dú)的語法考核，到短文中的語法實(shí)際應(yīng)用，此次題型轉(zhuǎn)變得更加靈活。

應(yīng)對(duì)：于泓認(rèn)為，今年高考英語從單選變成語法填空題，考題的難易程度應(yīng)該是有所下降的，刻板的單純語法考題將逐漸消失，基礎(chǔ)知識(shí)好的考生完成語法填空題應(yīng)該不成問題。針對(duì)語法填空題如何復(fù)習(xí)，她提醒考生，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行語法知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)詞匯本身用法，如主、被、動(dòng)，固定短語搭配，冠詞、連詞等運(yùn)用進(jìn)行復(fù)習(xí)。

此外，英語高考大綱中第二個(gè)值得重視的是英語作文中，今年增加了看圖作文的例題，考生在復(fù)習(xí)時(shí)不要忽略練習(xí)?？磮D作文多是根據(jù)指示圖等說明具體位置或路程圖等，考生在答題時(shí)首先要看明白圖，其次注意方位，準(zhǔn)確明白介紹自己的方位。

政治

主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更科學(xué)合理

哈三中高三政治備課組組長(zhǎng)紀(jì)策

變化：在政治高考內(nèi)容上，今年高考內(nèi)容有三個(gè)變化：一是增加“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”考點(diǎn)的分量，從原來的小知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｎ}類，考生要著重復(fù)習(xí)。二是提出“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”新提法，以前沒有這種提法，新提法代替了以前的“社會(huì)主義大發(fā)展、大繁榮”，考生要復(fù)習(xí)掌握新提法的原因、如何建設(shè)等。三是提出“文化自覺”、“文化自信”的新提法，學(xué)生要掌握其具體含義。要強(qiáng)調(diào)的是，今年政治高考大綱最大的亮點(diǎn)就是在主觀題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上，除了原有的按采分點(diǎn)給分外，又新增了“觀察性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)卷時(shí)增加了導(dǎo)向性機(jī)制。“觀察性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”標(biāo)準(zhǔn)主要分4個(gè)檔次，最低檔是答題引用

材料，不用相關(guān)知識(shí)；第二檔是能夠運(yùn)用知識(shí)去闡述問題，但闡述不夠準(zhǔn)確；第三檔是能夠比較準(zhǔn)確地運(yùn)用知識(shí)，邏輯性較強(qiáng)；第四檔是能夠準(zhǔn)確運(yùn)用知識(shí)，材料結(jié)合合理。評(píng)卷時(shí)，達(dá)到每個(gè)檔會(huì)結(jié)合采分點(diǎn)給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

應(yīng)對(duì)：紀(jì)策認(rèn)為，這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更靈活，更有利于考生。比如，以前考生如果答題沒達(dá)到采分點(diǎn)將一分都得不到，但現(xiàn)在根據(jù)新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如果考生答題時(shí)能夠正確地用論據(jù)來闡述自己的觀點(diǎn)，即使不占采分點(diǎn)，也會(huì)給予一定分?jǐn)?shù)。

物理

新增5個(gè)考點(diǎn)考題分量增加

哈三中高三物理備課組組長(zhǎng)楊柏春

變化：今年物理高考題型、分值沒有變動(dòng)，但在《考試說明》中，新增了5個(gè)考點(diǎn)。

第一是必修模塊中，“交流電流”中，知識(shí)點(diǎn)“理想變壓器”由去年只要求了解概念，提高到要掌握理解應(yīng)用，由“了解”到會(huì)“算”的轉(zhuǎn)變，證明了這部分內(nèi)容變得更加重要。二是主題“光”中，增加了“相對(duì)折射率”考點(diǎn)。三是在主題中“碰撞動(dòng)量守恒”中，“只限于一維兩個(gè)物體的碰撞”變?yōu)椤爸幌抻谝痪S”，不強(qiáng)調(diào)物體個(gè)數(shù)說明這個(gè)考點(diǎn)增加了解題難度。四是“碰撞與動(dòng)量守恒”下增加了“動(dòng)量定理”新考點(diǎn)，并要求考生會(huì)運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)算。五是“原子核”的說明中，增加了計(jì)算有關(guān)半衰期的問題。

生物、化學(xué)

個(gè)別知識(shí)點(diǎn)微調(diào)

哈三中高三生物備課組組長(zhǎng)?；坌?/p>

哈三中高三化學(xué)備課組組長(zhǎng)鞏亞楠

應(yīng)對(duì)：對(duì)于物理高考大綱新增的5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考生們要格外重視、認(rèn)真復(fù)習(xí)，不僅要掌握知識(shí)點(diǎn)，而且還要會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)算題，這都將會(huì)成為考試的重點(diǎn)。

變化：生物高考考試范圍與要求大體沒有改變，只對(duì)極個(gè)別知識(shí)點(diǎn)做了調(diào)整。如必考內(nèi)容“1-3細(xì)胞的代謝”一節(jié)中，將去年的知識(shí)點(diǎn)“物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式”變?yōu)椤拔镔|(zhì)出入細(xì)胞的方式”，“進(jìn)”變成“出”一字之差，更貼合教材大綱，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的闡述也更全面更準(zhǔn)確。

選考內(nèi)容中的“生物技術(shù)實(shí)踐”方面主要以生物實(shí)驗(yàn)為主，與去年考試大綱相比，今年選考內(nèi)容中的“5-1微生物的利用”中，刪去了“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”知識(shí)點(diǎn)，“5-2生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用”中，刪去“蛋白質(zhì)的提取和分離”“PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用”等考試內(nèi)容。

應(yīng)對(duì)：此類教學(xué)內(nèi)容理論極其抽象，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室開展此類實(shí)驗(yàn)不僅成本高且難度較大，且課堂上無法做教學(xué)演示，如果只給學(xué)生空講實(shí)驗(yàn)理論，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)理解過程中感到難度很大，這一直是生物老師在教學(xué)過程中很難解決的矛盾。今年考試大綱對(duì)“生物技術(shù)實(shí)踐”方面內(nèi)容的微調(diào)更加人性化，對(duì)學(xué)生起

到了一定的減負(fù)作用。

變化：今年化學(xué)考試大綱、考試說明與去年比沒有變動(dòng)，但在例題分析部分新增了10道題，都以“工業(yè)流程”為主，考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要把這部分作為重點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

第五篇：歷史--2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱

歷 史

Ⅰ.考核目標(biāo)與要求

根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求,在中學(xué)歷史課程的基礎(chǔ)上,依據(jù)中華人民共和國(guó)教 育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必 修課程、選修課程系列的內(nèi)容,確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。

歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在唯物 史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

1.獲取和解讀信息

? 理解試題提供的圖文材料和考試要求 ? 整理材料,最大限度地獲取有效信息 ? 對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀 2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) ? 辨別歷史事實(shí)與歷史敘述 ? 理解歷史敘述與歷史結(jié)論 ? 說明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn) 3.描述和闡釋事物 ? 客觀敘述歷史事實(shí) ? 正確解釋歷史事物 ? 認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì) 4.論證和探討問題 ? 發(fā)現(xiàn)歷史問題 ? 論證歷史問題 ? 獨(dú)立提出觀點(diǎn)

Ⅱ.考試范圍與要求

考試范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。

必 考 內(nèi) 容

第一部分 古代

古代中國(guó)

1.古代中國(guó)的政治制度(1)商周時(shí)期的政治制度(2)秦中央集權(quán)制度的形成(3)漢到元政治制度的演變(4)明清君主專制制度的加強(qiáng) 2.古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)

(1)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度(2)手工業(yè)的發(fā)展(3)商業(yè)的發(fā)展

(4)資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策 3.中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴(2)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(3)宋明理學(xué)

(4)明清之際的儒學(xué)思想

4.古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)(1)科技成就

(2)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展(3)文學(xué)成就

(4)京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展 古代希臘、羅馬

1.古代希臘、羅馬的政治制度(1)雅典民主政治(2)羅馬法 2.西方人文精神的起源

第二部分近代

近代世界

1.西方人文精神的發(fā)展(1)文藝復(fù)興和宗教改革(2)啟蒙運(yùn)動(dòng)

2.新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展(1)新航路的開辟

(2)荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張(3)工業(yè)革命

3.歐美代議制的確立與發(fā)展(1)英國(guó)君主立憲制的確立(2)美國(guó)共和制的確立

(3)法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立 4.科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)(1)《共產(chǎn)黨宣言》(2)巴黎公社 5.近代科學(xué)技術(shù)(1)經(jīng)典力學(xué)(2)進(jìn)化論

(3)蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用近代中國(guó)

1.近代中國(guó)的民主革命

(1)1840 至 1900 年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)(2)辛亥革命

(3)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立(4)新民主主義革命

(5)侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng) 2.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展(1)晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起(2)民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 3.思想解放的潮流(1)維新思想(2)新文化運(yùn)動(dòng)

(3)馬克思主義在中國(guó)的傳播

第三部分 現(xiàn)代

現(xiàn)代世界

1.俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)(1)俄國(guó)十月革命

(2)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策(3)“斯大林模式”

(4)從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?2.羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化(1)1929 至 1933 年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(2)羅斯福新政

(3)第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化 3.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變(1)美蘇兩極對(duì)峙格局的形成(2)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展

(3)兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng) 4.第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)(1)布雷頓森林體系的建立(2)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化(3)世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入 5.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(1)相對(duì)論和量子論(2)現(xiàn)代信息技術(shù)

6.19 世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)(1)文學(xué)的主要成就(2)有代表性的美術(shù)作品(3)有代表性的音樂作品(4)影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展 現(xiàn)代中國(guó)

1.現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一(1)中華人民共和國(guó)的成立(2)民主政治制度的建設(shè)(3)“文化大革命”

(4)改革開放以來民主與法制的建設(shè)(5)“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐 2.中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路

(1)20 世紀(jì) 50 年代至 70 年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐(2)十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開放的決策(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革(4)對(duì)外開放格局的初步形成(5)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 3.現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系

(1)新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則(2)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位(3)中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?/p>

(4)改革開放以來我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng) 4.中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷(1)物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化(2)交通、通訊工具的進(jìn)步(3)大眾傳媒的發(fā)展

5.20 世紀(jì)以來的重大思想理論成果(1)孫中山的三民主義(2)毛澤東思想(3)鄧小平理論(4)“三個(gè)代表”重要思想

6.現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)(1)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就(2)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針(3)教育事業(yè)的發(fā)展

選 考 內(nèi) 容

選考一 歷史上的重大改革回眸

1.商鞅變法 2.北魏孝文帝改革 3.王安石變法 4.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 5.明治維新 6.戊戌變法

選考二 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平

1.第一次世界大戰(zhàn)

(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第一次世界大戰(zhàn)的過程(3)第一次世界大戰(zhàn)的后果 2.凡爾賽—華盛頓體系下的和平(1)凡爾賽體系的構(gòu)建(2)華盛頓體系的構(gòu)建(3)“非戰(zhàn)公約” 國(guó)際聯(lián)盟 3.第二次世界大戰(zhàn)

(1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程(3)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義 4.雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平(1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成

(2)20 世紀(jì)七八十年代美蘇由緊張對(duì)抗到謀求緩和對(duì)話(3)聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動(dòng) 5.烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)(1)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與越南戰(zhàn)爭(zhēng)(2)中東戰(zhàn)爭(zhēng)(3)兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)(4)海灣戰(zhàn)爭(zhēng) 6.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代主題

選考三 中外歷史人物評(píng)說

1.古代中國(guó)的政治家(1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝 2.東西方的先哲(1)孔子(2)柏拉圖

3.歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物(1)克倫威爾(2)華盛頓(3)拿破侖

4.“亞洲覺醒”的先驅(qū)(1)孫中山(2)甘地(3)凱末爾 5.無產(chǎn)階級(jí)革命家(1)馬克思、恩格斯(2)列寧

(3)毛澤東、鄧小平6.杰出的科學(xué)家

(1)李時(shí)珍、詹天佑、李四光(2)牛頓、愛因斯坦